“美德少年”典型事迹材料4篇
“美德少年”典型事迹材料4篇
一
某某县某某实验学校“美德少年”
典型事迹材料
七（4）班万某某
万某某，男，今年13岁，某某县某某实验学校七年级（4）班学生。他学习认真，各科成绩优异，在学校团结同学，乐于助人，在班级工作中，能出色的完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的奖励。他是我校的新生代中学生，他德、智、体、美、劳全面发展。他做事原则是“从身边小事做起，从现在做起”。
一、品学兼优，争当模范
万某某同学在校尊敬老师，团结同学，刻苦学习，成绩优异，处处以身作则，为同学树立了榜样。见同学违反学校或班级规定，他敢于上前指正。有时遇到同学为一些小事吵闹，他总是上前劝阻调解，使同学静下来承认并改正错误，他的做法影响了班里的同学，使我们班充满活力，班风正，学风浓。
二、刻苦勤奋，成绩喜人
万某某同学总以“做最好的自己”为座右铭，学习上以此严格要求自己，学习态度端正，目标明确，从不偏科，在每次考试中总是名列前茅。某某年获得甘肃省《语文报》杯三等奖。在小学上学期间曾获得“道德星”“智慧星”等荣誉称号，某某年上初中以来，第一学期获得优秀学生称号，第二学期获得成绩优异学生称号。
三、敬爱父母，家庭和睦
万某某同学为人和善，乐观自信的性格与他温馨和睦的家庭环境密不可分。回到家中，主动学习，主动帮父母干力所能及的事，帮父母干家务，照看弟弟，不乱花钱，珍惜粮食，懂得孝敬父母，感恩父母。
这就是他，一个乐观向上，品学兼优的好学生；一个敬爱父母，热爱劳动的好孩子；一个感恩父母，积极上进的好少年。相信他在今后的学习生活中，一定会成为知书达理，全面发展，勤俭节约，品德高尚的美德少年。
二
某某县某某实验学校“美德少年”
典型事迹材料
七（2）班某某某
一、努力上进，勤学善思。
她是一名品学兼优的好学生，有强烈的求知欲望、严谨的学习态度，课堂上敢于提问、反应敏捷、思路清晰，能保质保量完成作业。她还喜欢钻研且有探索精神，在小学时曾荣获“三好学生”、“音体美特长生”、“成绩优异者”等多个奖项。作为班长，她更有强烈的责任感、团队精神和集体荣誉感，深得老师同学的信任。
二、心地善良，尊老爱幼。
她乐于助人、尊敬师长、文明有礼，总是主动帮助他人，同学的公交卡丢了他，她他跑前跑后帮忙去找，同学没有带笔，她把自己给他。在家中，他懂事孝顺，自己的房间自己整理，不用大人操心，还经常帮父母做力所能及的家务，是爸爸妈妈得力的小帮手，长辈们对她宠爱有加，她却从无半分娇气，谦逊内敛。
三、多才多艺。
她热爱演讲与唱歌，是班里的文艺骨干，只要有什么活
动，她就选人手、定节目、忙排练，在学校的文化艺术节中成绩突出，获得一等奖。在“红歌比赛”中也有不俗的表现。体育方面也很突出，短跑、羽毛球都有很优异的表现。她喜爱阅读，自然、地理、科学、科幻、文学、历史类都是她的最爱。
四、热爱生活。
她有良好的生活习惯，有强烈的公德心，不但自己能够严格约束自己的行为，还能带动周围的一大批同学，保护环境、关注弱小、照顾流浪狗流浪猫……
三
某某县某某实验学校“美德少年”
典型事迹材料
七（6）班薛某某
薛某某，女，20**年8月出生，现就读于某某实验学校七年级（6）班，并担任班级的语文课代表，是一名德才兼备、品学兼优的好学生。小学毕业时，她已经获得“优秀学生”、“优秀少先队员”、“礼貌学生”等荣誉。20**年8月，她以优异的成绩升入中学部，在学习生活中，练就了她不服输的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。
一．勤学好问、成绩优异
在知识的海洋中，她是个贪婪的求索者。她不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自我。在此基础上，她读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习本事，在学校的各级考试中，她的成绩始终名列前茅，被评为班级“三好学生”、“礼貌学生”、“优秀学生”等。
二．心地善良、品德高尚
在努力学习，发奋图强的同时，她还是一个心地善良、品德高尚，且极富同情心、乐于助人的好学生。作为班级的语文课代表，她丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私的心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到帮助他们弄懂为止，所以，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向她请教。
三．热爱劳动、孝敬父母
在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手。她热爱劳动，只要一回到家里，就会主动去帮助父母，做自己力所能及的家务活。在家里，他是一个听话的好孩子，关心父母，孝敬父母。在学校，她勤奋好学，心系团体，进取参加各项活动且成绩显著，是教师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎样见彩虹。她正用自我的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;她正用自我的梦想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满期望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，完美的明天。
四
某某县某某实验学校“美德少年”
典型事迹材料
七（5）班朱某某
朱某某，一个活泼、开朗的男孩儿，今年14岁，在某某实验学校七年级学习，担任七（5）班学习委员，是一位品学兼优的好学生。在家中，他乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，他勤奋好学，心系团体，进取参加各项活动且成绩显著，是教师的好助手和同学的好榜样；在社会，他乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。
一、班级的小学霸
朱某某同学热爱祖国，勤奋学习。他总是在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育、指导。他从小就懂得遵守纪律，讲礼貌，热爱团体，助人为乐；他热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，很多阅读一些有益的书报，以开阔自我的视野、增长知识，碰到难题就向教师请教或自我查阅资料解决。
二、教师的好帮手
朱某某同学不但品学兼优，还具有强烈的团体荣誉感，凡事以团体利益为先。平时他严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理本事和高度职责心，是教师的得力助手，是班里其他同学的表率。他担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，他绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，他尽职尽责。每一天组织同学们学习井井有条。
三、生活的有心人
学校开展的各项公益劳动或实践活动，他更是进取参加、认真准备，锻炼自我的动手本事，增强社会职责感，在家里，他还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子，主动包揽了力所能及的家务活：煮饭、整理房间、拖地板等。
朱某某不管是在学习还是在生活中都深受教师和同学的好评。他尊敬师长，他发自内心的尊重与敬爱，他说是教师给予了他知识，帮忙他成长；是家长的殷切期望让他欢乐成长，没有教师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，所以回报教师和家长是他勤奋的动力。