步步高财务报表分析world文档讲课教案

步步高财务分析的主要指标

一、偿债能力指标

（一）短期偿债能力指标

1、流动比率=流动资产÷流动负债

分析：流动比率它表明企业每一元流动负债有多少流动资产作为偿还的保证，反映企业用可在短期内转变为现金的流动资产偿还到期流动负债的能力、流动比率越高，反映企业短期偿债能力越强，债权人的权益越有保证．

从上表可以看出步步高公司的流动比率呈逐年下降趋势，说明该企业的短期偿债能力在逐年减弱。可变现的资产数额小，除了满足日常生产经营的流动资金需要外，没有足够的财力偿付到期短期债务，导致债权人遭受损失的风险大。

2、速动比率=（流动资产-存货-其他流动资产）÷流动负债

分析：速度比率可用作流动比率的辅助指标。有时企业流动比率虽然较高，但流动资产中易于变现、可用于立即支付的资产很少，则企业的短期偿债能力仍然较差。因此，速动比率能更准确地反映企业的短期偿债能力。根据经验，一般认1速动比率1：1较为合适。它表明企业的每一元短期负债，都有一元易于变现的资产作为抵偿。

从上表可以看出步步高的速动比率呈下降趋势，说明企业的偿债能力存在问题，应该及时采取措施。

3、现金流动负债比率=经营现金净流量÷流动负债

分析：现金流动负债比率是企业现金类资产与流动负债的比率。现金比率虽然能反映企业的直接支付能力，但在一般情况下，企业不可能、也无必要保留过多的现金类资产。如果这一比率过高、就意味着企业所筹集的流动负债未能得到合理的运用，而经常以获利能力低的现金类资产保持着。

从上表可以看出步步高的现金比率呈明显下降趋势，这表明经营活动所产生的现金已经不能满足企业偿债的需要，必须通过其他方式取得现金，才能保证企业能及时偿还债务。

（二）长期偿债能力指标

1、资产负债率（或负债比率）=负债总额÷资产总额

分析：它表明企业资产总额中，债权人提供资金所占的比重，以及企业资产对债权人权益的保障程度。这一比率越小，表明企业的长期偿债能力越强。一般认为资产负债率的适宜水平是40%~60%。

从上表可以看出步步高的资产负债率虽然呈上升趋势，但也在该范围内，说明长期偿债能力较稳定。

2、权益乘数=资产总额/所有者权益

分析：说明企业资产总额是股东权益的多少倍。该项比率越大，表明股东投入的资本在资产总额中所占的比重越小，对负债经营利用得越充分。

从上表可以看出步步高公司的权益乘数呈上升趋势，说明股东投入的资本在资产总额中逐渐增加，即负债的比重在逐渐减少，该公司充分利用了财务杠杆的作用，但也会给企业带来较大的风险。

3、已获利息倍数=息税前利润÷利息费用

分析：它是衡量企业偿付负债利息能力的指标。企业生产经营所获得的息税前利润对于利息费用的倍数越多，说明企业支付利息费用的能力越强。因此，债权人要分析利息保障倍数指标，来衡量债权的安全程度从以上计算来看，应当说企业的利息保障倍数都较高，有较强的偿付负债利息的能力。

从上表可以看出步步高公司的利息保障倍数虽然呈不稳定发展状态，但是总的来说利息保障倍数都大于1，说明该企业的长期偿债能力比较强。

二、营运能力指标

（一）流动资产周转情况指标

1、应收账款周转率

（1）应收账款周转率（次）=营业收入净额÷平均应收账款

（2）应收账款周转天数（平均应收账款回收期）=360÷应收账款周转率=（平均应收账款×360）÷营业收入净额

分析：应收账款周转率又称为应收账款周转次数，是指年度内应收账款转为现金的凭证次数。在一定时期内应收帐款周转的次数越多，表明应收帐款回收速度越快，企业管理工作的效率越高。这不仅有利于企业及时收回贷款，减少或

避免发生坏帐损失的可能性而且有利于提高企业资产的流动性，提高企业短期债务的偿还能力。

从上表可以看出步步高的应收帐款周转速度虽然在逐渐减弱，但是应收账款周转率普遍较高，说明该企业收账迅速，账龄较短，资产流通性好。

2、存货

（1）存货周转率（次）=营业成本÷存货平均余额

（2）存货周转天数=360÷存货周转率=（平均存货×360）÷营业成本

分析：企业一定时期的主营业务成本和存货平均余额的比率。在一般情况下，存货周转率越高越好。存货周转率不仅可以反映企业的销售能力，而且能用以衡量企业生产经营中的各有关方面运用和管理存货的工作水平。存货周转率还可以衡量存货的储存是否适当，是否能保证生产不间断地进行和产品有秩序的销售。存货既不能储存过少，造成生产中断或销售紧张；又不能储存过多形成呆滞、积压。

从上表可以看出步步高的存货周转率在逐年下降，说明存货变现的速度在减慢，资金占用水平高，存货的存储不够恰当，可能有呆滞或积压的情况。

3、固定资产周转率

1、固定资产周转率（次）=营业收入净额÷固定资产平均净值

分析：固定资产周转率是指企业主营业务收入净额与固定资产平均净值的比率。固定资产周转率高；表明企业固定资产利用充分，同时也能表明企业固定资产投资得当，固定资产结构合理，能够充分发挥效率。反之，如果固定资产周转率不高，则表明固定资产使用效率不高，提供的生产成果不多，企业的营运能力不强。

从上表可以看出步步高固定资产周转率呈下降趋势，说明该企业固定资产的利用效率在不断降低，提供的生产成果在逐渐减少，企业的运营能力降低。

4. 总资产周转率

总资产周转率（次）=营业收入净额÷平均总资产

分析：总资产周转率是主营业务收入与总资产平均占用额的比率。这一比率可用来分析企业全部资产的使用效率。如果这个比率较低，则说明企业利用全部资产进行经营的效率较差，最终会影响企业的获得能力。这样，企业就应该采取措施提高各项资产的利用程度从而提高销售收入或处理多余资产。

从上表可以看出步步高的总资产周转率呈逐渐下降趋势，说明该企业利用全部资产经营进行经营的效果变差，企业的盈利能力在降低。

一、销售获利能力

1.销售毛利率=（销售收入净额-销售成本）/（销售收入净额）*100%

不同年份的销售毛利率

不同年份的销售收入

分析：

1)销售毛利是企业利润的主要来源

2)与同行业平均水平相比较（苏宁）

苏宁的销售毛利率

将步步高的数据与苏宁进行对比，很明显的可以看出步步高的盈利能力

要高于苏宁，它的上升速度快，在同行业中发展优势明显。

3)销售收入与销售毛利率呈正比，企业正处在一个良性循环中，毛利率呈

明显的上升趋势。

4)是决定生产环节效率的高低，获利能力强弱的指标。

基础会计说课稿.(精选)

《基础会计》说课稿各位评委下午好，感谢大家给我这次说课机会，我的课题是《基础会计》。我将从以下七方面来介绍对这门课的设计：即课程定位、教学内容、教学资源、学情分析、教学方法与手段、课程设计、课程展望。一、课程定位课程的定位应以学院的办学定位为基础，专业培养目标为指导。因此在我院“坚持产学研一体化的办学模式，以服务为宗旨、就业为导向、能力培养为核心”的这一办学定位的基础上，在“培养德、智、体全面发展，系统掌握现代会计、审计等方面的专业知识和职业技能，具有较高的计算机和英语水平，能在各类工商企业及会计师事务所、税务师事务所从事财会、理财及相关工作，实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型专门人才”这一专业培养目标的指导下，我们将《基础会计》作为财务管理专业的入门课程，通过理论和实际操作两条主线对该课程加以学习。基础会计是会计学科体系的入门课程，是经济管理类专业的必修课程。通过调查发现，在企业中，会计的职业岗位设置包括11项，包括：出纳会计、成本核算会计、往来结算会计、总账报表会计、会计机构负责人或会计主管等岗位。根据这些岗位所需要的职业技能，对本专业的学生进行针对性的培养，财务管理教研室特设置了7门核心课程。而在这七门课程中，基础会计作为入门课程为其他六门课程的后续学习打下了坚实基础，也为学生们顺利考取“会计从业资格证”、“助理会计师证书”等提供了保证。二、教学内容

课程设计原则：对于《基础会计》来说，我们的课程设计原则为：以职业能力培养为目标，会计岗位工作任务为驱动，职业技能为主线，按照“必须、够用”与“拓宽知识面”相结合原则，合理安排课程内容，真正做到“教、学、相结合”。职业能力：根据这一原则，针对会计岗位所需的职业能力有哪些呢？包括：填制凭证、日记账、总帐的登记、财务报表的编制，这其中就涉及到《基础会计》中原始凭证、记账凭证的填制、会计账簿的登记、财务报告的编制能内容。课程目标：根据会计这一职业能力的需求，我们在课程设置时遵循了三大目标，即：知识目标、能力目标、素质目标。其中 1.知识目标有： ●掌握会计的定义、会计要素、会计恒等式等内容。 ●掌握复式记账中有关账户结构、记账规则、会计分录及试算平衡原理。 ●掌握会计凭证、会计账簿的概念、分类及填制方法。 ●掌握资产负债表、利润表编制方法。 2.能力目标有： ●能根据具体经济业务合理区分会计核算的内容。 ●能理解并严格执行企业内部会计控制制度。 ●能熟练处理经济业务。 3.素质目标有：要求具备具有团队合作精神，能严格公正地执行财经纪律，具有良好的心理素质、诚信品质和社会责任感，能抵制金钱的诱

财务分析课程教案

一、课程简介课程类别：专业必修课授课对象：本科层次财务管理专业学时与学分：36学时，2分使用教材：张先治，《财务分析》，东北财经大学出版社，2007年参考教材： 1、黎来芳.《财务分析》.北京: 中国人民大学出版社，2005 2、鲁爱民主编.《财务分析》.北京：机械工业出版社，2005 3、[美] 利奥波德.A.泊恩斯坦等。《财务报表分析》. 北京：北京大学出版社，2001 4、张先治，《财务分析》，东北财经大学出版社，2005年二、教学目的与教学要求：本课程为财务管理专业本科生的专业必修课程。通过本课程的教学，学生应能熟练掌握财务分析理论、财务分析的信息基础、财务分析的程序与方法，能够熟练进行企业财务报表分析、并对企业盈利能力、营运能力、偿债能力、发展能力等方面进行分析评价，能够对企业进行综合分析与评价，能够进行趋势分析与预测分析，对企业价值评估有所了解。第 1 次课 2学时本次课教学重点：财务分析的内涵、目的本次课教学难点：财务分析的产生与发展本次课教学内容：

第一章财务分析理论第一节财务分析的产生与发展一、财务分析与会计发展二、财务分析应用领域的发展三、财务分析技术发展四、财务分析形式发展五、我国财务分析的发展第二节财务分析学科发展与定位一、财务分析学科发展现状二、财务分析学科定位第三节财务分析的内涵与目的一、财务分析的基本内涵二、财务分析的目的三、财务分析的作用第四节财务分析的体系与内容一、美国财务分析体系与内容评价二、我国财务分析体系与内容构建第五节财务分析的形式与要求一、财务分析的形式二、财务分析的条件与要求教学组织(含课堂教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、重点如何突出，难点如何解决等)： 1、第1小节，教师讲解20分钟；

步步高财务报表分析world文档

步步高财务分析的主要指标一、偿债能力指标（一）短期偿债能力指标 1、流动比率=流动资产÷流动负债分析：流动比率它表明企业每一元流动负债有多少流动资产作为偿还的保证，反映企业用可在短期内转变为现金的流动资产偿还到期流动负债的能力、流动比率越高，反映企业短期偿债能力越强，债权人的权益越有保证．从上表可以看出步步高公司的流动比率呈逐年下降趋势，说明该企业的短期偿债能力在逐年减弱。可变现的资产数额小，除了满足日常生产经营的流动资金需要外，没有足够的财力偿付到期短期债务，导致债权人遭受损失的风险大。 2、速动比率=（流动资产-存货-其他流动资产）÷流动负债

分析：速度比率可用作流动比率的辅助指标。有时企业流动比率虽然较高，但流动资产中易于变现、可用于立即支付的资产很少，则企业的短期偿债能力仍然较差。因此，速动比率能更准确地反映企业的短期偿债能力。根据经验，一般认1速动比率1：1较为合适。它表明企业的每一元短期负债，都有一元易于变现的资产作为抵偿。从上表可以看出步步高的速动比率呈下降趋势，说明企业的偿债能力存在问题，应该及时采取措施。 3、现金流动负债比率=经营现金净流量÷流动负债分析：现金流动负债比率是企业现金类资产与流动负债的比率。现金比率虽然能反映企业的直接支付能力，但在一般情况下，企业不可能、也无必要保留过多的现金类资产。如果这一比率过高、就意味着企业所筹集的流动负债未能得到合理的运用，而经常以获利能力低的现金类资产保持着。

从上表可以看出步步高的现金比率呈明显下降趋势，这表明经营活动所产生的现金已经不能满足企业偿债的需要，必须通过其他方式取得现金，才能保证企业能及时偿还债务。（二）长期偿债能力指标 1、资产负债率（或负债比率）=负债总额÷资产总额分析：它表明企业资产总额中，债权人提供资金所占的比重，以及企业资产对债权人权益的保障程度。这一比率越小，表明企业的长期偿债能力越强。一般认为资产负债率的适宜水平是40%~60%。从上表可以看出步步高的资产负债率虽然呈上升趋势，但也在该范围内，说明长期偿债能力较稳定。

《财务报表分析》教学大纲

江西服装学院《会计报表编制与分析》课程教学大纲课程名称：会计报表编制与分析课程代码：无总学时：40 适用专业：会计统计与核算开课单位：商贸分院一、讲课内容第一章会计报表基础知识第一节什么是会计报表(会计报表的定义，在工作中得应用) 第二节会计报表的分类（会计报表按照经济内容分类，按照报表反映的时间分类，编制单位，报送时间分类）第三节会计报表编制的一般要求第四节会计报表编制的准备工作（会计凭证的准备，会计账簿，试算平衡表的编制）第五节会计报表编制的注意事项第二章资产负债表的编制第一节资产负债表的概述（概念，作用，格式）第二节资产负债表的编制（编制原理，方法和实例）第三节资产负债表的附表第四节资产负债表的结构分析第三章利润表的编制第一节利润表概述（概念，作用，格式）第二节利润表的编制（编制原理，编制方法，编制实例）第三节利润分配表（作用，编制方法，编制实例）第四节利润表结构分析第四章现金流量表编制第一节现金流量表概述（含义，基本概念，作用，结构）第二节现金流量表的编制（编制原理，主要项目说明，编制方法）第三节现金流量表结构分析会计报表附注与财务情况说明书第五章．第一节会计报表附注第二节财务情况说明书第六章会计报表分析方法第一节会计报表分析方法第二节常用财务指标(短期偿债能力，长期偿债能力，获利能力，周转能力) 第三节杠杆分析（经营杠杆分析，财务杠杆分析）第七章EXCEL在会计报表编制中的应用第一节 EXCEL在资产负债表的应用（使用步骤，数据填列）第二节利润表的编制（利润表的设计，本月数的填列，本年累计数的填列）

2019年财务报表综合分析(格力电器

财务报表综合分析，是对财务报表的综合把握。它是在各专项或专题分析的基础上将它们作为一个整体，系统、全面、综合地对企业财务状况和经营情况进行剖析、解释和评价，以对企业整体财务状况和经济效益作出更为全面、准确、客观的判断。只有将企业偿债能力、营运能力、获利能力及发展能力等各项分析有机地联系起来，作为一套完整的体系，相互配合使用，作出系统的综合评价，才能从总体意义上把握企业财务状况和经营情况。综合分析正是在专项分析的基础上，将企业各方面的分析纳入一个有机的分析系统之中，从而作出更全面的评价的过程。财务报表综合分析方法有很多，主要有杜邦分析法、综合系统分析法、雷达图分析法等。我们采用杜邦分析法对格力电器进行财务报表综合分析。一、杜邦分析法的核心比率净资产收益率是杜邦分析体系的核心比率，它具有较强的综合性。其中有几种财务指标关系为：净资产收益率=总资产收益率×平均权益乘数因为：总资产收益率=销售净利率×总资产周转率所以：净资产收益率=销售净利率×总资产周转率×平均权益乘数从公式可以看出，无论提高其中哪个比率，净资产收益率都会提高。其中，销售净利率是利润表的概括，净利润与营业收入两者相除可以概括企业的全部经营成果；权益乘数是资产负债的概括，表明资产、负债和所有者权益的比例关系，可以反映企业最基本的财务状况；总资产周转率把利润表和资产负债表联系起来，使净资产收益率可以综合整个企业经营活动和财务活动业绩。二、杜邦分析法的基本框架利用杜邦分析法进行综合分析时，可以把各项财务指标间的关系绘制成杜邦分析图，编制2014—2016年的基本框架图如下：

2014年格力电器杜邦分析图 2015年格力电器杜邦分析图

会计账簿说课稿

会计账簿说课稿尊敬的各位评委，大家下午好！今天我说课的内容是会计账簿。主要从说教材，说教法、学法，说教学过程，说板书设计，说教学反思五个方面进行阐述。一、说教材首先，说教材包括教材分析、教学内容分析、学情分析、目标分析、重难点分析 1、教材分析《基础会计》一书是由中国财政经济出版社，李海波、蒋瑛主编的，本次说课内容选自期中一个项目—会计账簿。《基础会计》课程是介绍会计基本理论、基本方法和基本技能的会计专业入门课程，也是会计专业公共基础课。该课程是一门实践性很强的课程，要实现这门课程的目标，学生要在掌握课程的基本原理和基本方法的基础上进行大量的实训，增进感性认识，提高动手操作能力。作为会计学的入门课程，《基础会计》的主要任务是使学生掌握一些基础知识与方法，以及有关会计的基本实务。学好这一门课程，不仅为后续专业主干课程（财务会计、成本会计、财务管理）的学习和上岗证的考试打下坚实的基础，更为学生将来的实习、实际工作奠定理论依据。 2、教学内容分析会计核算的基本环节是填制和审核会计凭证、登记会计账簿、编制财务报表，其中填制和审核会计凭证是初始环节，登记账簿是中间环节，即填制和审核会计凭证是登记账簿的依据，登记账簿是编制财务报表的依据，在整个过程中起着至关重要的作用。会计账簿这个项目包括三个任务。前两个任务：会计账簿的认知，会计账簿的设置和登记主要是以书本理论知识的学习为主，在此基础上引出实训，达到教学做合一。 3、学情分析本课程主要讲授对象是五年制高职会计专业一年级学生。刚接触《基础会计》这门专业课，每个学生都有一种新鲜感，他们的学习态度端正，能按照教师提出的要求，课后认真复习，课前做好预习工作，为上岗证考试打下基础。作为职业学校的学生，相对而言，缺少一定的自主学习意识，缺少有效的学习方法，不善于比较分析、归纳整理，不能灵活运用。但他们喜欢动手，勤于实践，学习能力方面他们具备一定的模仿能力，能按照教师的指示简单完成日记账、分类账的设置和登记，并能找出记账中发生的典型错误，能按规定的方法更正。 4、目标分析学好会计账簿的登记，是为财务报表编制的学习打下基础，所以根据教学大纲要求，在认知目标上要做到以下几点：1、知道会计账簿的概念、意义、种类，2、学会日记账、分类账的设置与登记，3、知道会计账簿登记的规则、错账更正、对账和结账。会计账簿这个项目的内容对学生的实训要求比较高，除了要求学生掌握理论知识外，还要求学生在熟悉“基本理论”的基础上，熟悉掌握会计核算程度和业务操作技术，有效地培养学生实际操作技能，为以后的实际工作奠定基础。因此要培养学生学会日记账、分类账的登记；能找出记账发生的错误，并按规定进行更正；学会结账。在整个项目的学习过程中，要让学生知道登记会计账簿是编制财务报表的依据，认识到会计账簿在实际工作中的重要性。为了科学地记录和反映经济活动内容，账簿的设置必须根据各单位业务工作的特点设计，必须有科学严密的结构和简明实用的应用格式。因此要培养学生

(完整版)财务报表分析

财务报表分析——现金流量表现金流量表的主要内容：反映企业一定会计期间内现金和现金等价物流入和流出信息的现金流量表，包含一个企业重要的会计信息，是会计信息使用者对企业进行财务分析的重要内容。现金流量表的作用：1、可以了解企业创造未来现金流量的能力。2,、可以了解企业偿还债务、支付股利的能力以及对外筹资的能力。3、可以了解企业净利润与经营活动与经营活动现金流量之间差异产生的原因。4、可以了解企业当期有关现金、非现金投资和筹资等事项对其财务状况的影响。5、可以了解企业运用资产产生有效收益的能力。6、可以了解企业的成长能力。现金流量表组成部分：1、经营活动产生的现金流量2、投资活动产生的现金流量3、筹资活动产生的现金流量4、汇率变动对现金及现金等价物的影响5、现金及其现金等价物净增加额6、期末现金及现金等价物余额现金流量表与资产负债表的关系：现金流量表是资产负债表的补充说明，如果没有现金等价物现金流量表的期末现金及现金等价物余额的本期金额与资产负债表货币资金的本期金额相同。现金流量表与利润表的关系：现金流量表是利润表的补充说明，编制现金流量表可以根据利润表用间接方法调整编制。现金流量表与所有者权益表动表的关系：无直接关系分析：现金流量表增减变化分析：经营活动现金流入量与流出量均有增加，流入量增加29.71%，流出量增加39.31%，说明企业创造现金能力不强。现金流入主要来源于销售货物说明经营活动良好，现金流入大部分在于购买商品、接受劳务而且增加量较多说明今年扩大生产。投资活动现金流入量84.45%变动较大但总额不打。流出量变动稍大为110.39%。筹资活动现金流入量与流出量变动很大流入量增加53.73%，流出量增加90.02%，说明企业主要现金来源于筹资活动。该企业可能还处于开发期，经营活动现金流量净额较小投资活动流出大于现金流入，企业多依赖于筹资活动现金流量。净现金流量结构分析：企业经营活动产生的现金流量净额和投资活动产生的现金流量净额均为负值，只有筹资活动产生的现金流量为正值。企业筹资活动产生的现金流量净额大于经营活动与投资活动产生的现金流量净额的总和，说明企业的现金主够偿债，不会产生债务危机。企业经营活动产生的现金流量净额的负值与资产负债表结合就可以看出企业主要的经营活动的现金都用于存货、生产产品，说明企业未来现金流量应该有所好转。企业投资活动产生的现金流量净额与资产负债表结合就可以看出企业主要投资物为投资性房地产。

财务报表分析课程标准

财务报表分析课程标准课程代码：课程类型：理实一体课课程性质：必修课适用专业：会计专业总学时： 42 一、课程性质与作用《财务会计报表分析》是全国高等教育自学考试经济管理类会计专业的必修课程，也是会计学专业学科体系中的核心专业课程。二、课程目标通过课程教学内容的学习，使会计专业学生掌握财务报表分析方面的基本理论和基本知识，受到财务报表分析方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务报表问题的基本能力。（一）知识目标（1）通过本课程的学习，使学生能够全面深入地掌握财务报表分析的知识，具有较强的财务报表分析能力；（2）能够根据用户的信息要求，结合实际情况，进行财务报表分析工作，毕业后能够很快适应财务报表分析工作的需要。（二）能力目标具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务报表实际问题的基本能力。（三）素质目标（1）具有良好的职业道德，遵守行业规范的工作意识和行为意识；（2）具有较强的自主能力、沟通能力、合作能力、新知掌握能力、科学研究和实际工作能力。三、课程设计理念与思路本课程的教学目标是：培养具有较强实践能力和一定理论基础的高素质报表分析人才。课程设计中，遵循“以就业为导向、以教学为中心、以任务驱动培养学生职业技能为出发点”的设计理念，对财务报表分析进行职业能力分析，由此确定岗位基本职业能力所应具备的各种知识能力和基本技能等，在此基础上，确定学生所需具备的具体知识、技能和素质要求，构建相应的课程标准，进而提炼、整合和序化教学内容。

本课程设计思路：细分报表分析职业岗位--分解职业岗位工作过程--确定职业岗位能力要求--构建课程能力标准--整合、序化教学项目--综合运用教学方法和教学手段--实现课程能力标准--达到职业岗位能力要求。四、教学进程安排五、教学内容与要求能够学会阅读和分析资产负债表学会与不同的报表使用者进行沟通和协调会通过现代媒体等手段收集企业报表分析所需的资料会通过数理统计的方法加工、整理资料具备一定的文字表达能力，能根据分析结果撰写财务分析报告能够与企业管理层进行沟通培养良好的团队协作意识

本科-财务报表分析(多选)说课讲解

本科-财务报表分析（多选）

二、多项选择题： 1. 按照用以比较的指标数据的形式不同，比较分析法可分为（）正确答案是：绝对数指标的比较，相对数指标的比较，平均数指标的比较 2. 股东进行财务报表分析时将更为关注企业的（）正确答案是：获利能力 3. 财务报表分析的基本资料包括：（）正确答案是：资产负债表，利润表，现金流量表，所有者权益变动表，报表附注财务报表分析的最终目的是（）正确答案是：决策支持 4. 通过相关经济指标的对比分析以确定指标之间差异或指标发展趋势的方法是（）正确答案是：比较分析法 5. 下列关于实收资本（或股本）、资本公积和留存收益的各种表述中正确的是（）正确答案是：实收资本（或股本）体现了企业所有者对企业的基本产权关系；，资本公积不直接表明所有者对企业的基本产权关系；，留存收益来源于企业生产经营活动实现的利润，资本公积的来源是资本溢价等；，实收资本（或股本）的构成比例是确定所有者参与企业财务经营决策的基础； 6. 下列关于所有者权益变动表内容解读的各种表述中正确的是（）正确答案是：通过所有者权益的总额趋势变动可以很好地反映企业投资人投入资本保值增值的信息；，所有者权益项目结构的变动需要分析变动的原因、变动的合法合理性以及各个项目对企业全面收益的贡献；，会计政策变更和前期差错更正的影响主要分析两者是否合乎企业经济业务的本质、企业是否给岀合理解释。，需要讨论会计政策变更和前期差错更正的累计影响对报表分析产生怎样影响。 7. 下列资产负债表项目中属于筹资活动结果的是（）正确答案是：短期借款，应付账款 8. 分析存货项目时应主要关注（）正确答案是：存货的规模，存货发岀的计价方法，存货的期末计价及存货跌价准备的计提，分析存货的具体项目构成，存货的库存周期 9. 对应收账款的分析应从以下几个方面进行（）正确答案是：应收账款的规模，应收账款的质量，坏账准备政策的影响 10. 下列关于利润表全面引入综合收益理念的好处的各种描述中正确的是（）正确答案是：有助于全面反映企业的综合收益情况，进一步提高企业会计信息披露的质量，有助于及时、准确地预测企业未来的现金流量，限制企业管理层进行利润操纵的空间，有助于企业的财务报表使用者分析企业的全面收益情况 11. 下列内容中属于利润表主要反映的项目是（）正确答案是：营业总收入，营业利润，每股收益 12. 下列有关“营业收入”理解正确的是（）正确答案是：在日常活动中形成的，会导致所有者权益增加，营业收入是影响企业财务成果的最重要的因素，营业收入是企业利润形成的基础。 13. 经常性损益和非经常性损益的区别是（）正确答案是：有预定目的，反映企业的获利能力，与经营管理水平密切联系 14. 营业外收入和营业外支岀属于非常项目，必须同时具备以下特征（）正确答案是：引起业务发生的主要原因高度反常，业务的发生极其偶然 15. 下列关于列报经营活动现金流量方法的各种表述中正确的是（）正确答案是：列报经营活动现金流量的方法有直接法和间接法；，我国现金流量表正表部分的经营活动现金流量是按照直接法列示的；，我国现金流量表附注部分的经营活动现金流量采用间接法披露。 16. 下列关于现金流量的各种表述中正确的是（）正确答案是：现金流量总额是指流入和流岀没有互相抵消的金额，现金流量表的各项目，一般按报告年度的现金流入或流岀的总额反映，现金流量总额全面揭示企业现金流量的方向、规模和结构，现金净流量可能是正数也可能是负数，现金净流量反映了企业各类活动形成的现金流量的最终结果。 17. 下列各项中属于经营活动产生的现金流量的是（）正确答案是：销售商品、提供劳务收到的现金，向其他金融机构拆入资金净增加额，客户贷款及垫款净增加额 18. 现金流量分析的作用有：（）正确答案是：对获取现金的能力做岀评价，对偿债能力做岀评价，对收益的质量做岀评价，对投资活动和筹资活动做岀评价，进一步揭示现金流量信息所反映的企业基本活动，并从现金流量角度对企业状况做岀评价 19. 现金流量表的内容包括（）正确答案是：本期现金从何而来，本期现金用向何方，现金余额发生什么变化，不涉及现金的投资活动，现金余额发生什么变化 20. 经营活动现金流量=（）正确答案是：净利润-非经营活动损益+非付现费用-（经营性资产增加-经营性负债增加），经营利润+非付现费用- 营运资金净增加，经营活动现金净流量，经营活动现金收益-营运资金净增加 21. 分析固定资产周转率时应注意的问题有（）正确答案是：采用不同的固定资产折旧方法和折旧年限会造成该指标的人为差别，通货膨胀导致物价上涨等因素会使营业收入虚增，购置全新固定资产会导致固定资产突然增加，而不是渐进的，若企业的固定资产过于陈旧或企业属于劳动密集型行业，固定资产基数过低，营业收入小幅变化就会引起固定资产周转率大幅变动，应注意结合流动资产投资规模等来分析固定资产的营运能力

财务报表分析课程教学大纲

《财务报表分析》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和目的《财务报表分析》是广播电视大学会计学专业（本科）的一门必修课，是为培养会计专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课。学习本课程的目的是：加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。二、与相关课程的衔接、配合、分工本课程的先修课有：《高级财务会计》、《高级财务管理》和《管理学基础》。本课程以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。本课程不讲报表的编制，以便和财务会计分清界限；也不讲财务报表以外的分析问题，以便和财务管理等其他课程分清界限。财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。由于在教学计划中未安排会计理论课程，为了使学生提高对财务报表的理解能力，本课程适当补充了有关财务报表理论的有关问题。三、课程教学基本要求 1、要注意财务报表分析和其他课程内容的联系，财务报表分析要使用会计提供的财务报表，为有关的管理和决策服务。 2、要注意财务报表分析的发展，它随着会计和管理的发展而发展，不是一成不变的。 3、要注意财务报表分析的局限性，正确运用分析的结果。第二部分媒体使用和教学过程建议一、学时分配

二、多种媒体教材的总体说明（一）教材：《财务报表分析》，基本教材。（二）学习指南：《财务报表分析学习指南》，补充列出各章节的重点，每章附有自我测验的题目，与教材配套的习题和答案提示。（三）录象带：《财务报表分析》讲解第三部分教学内容和教学要求第一章财务报表分析概述 Ⅰ、教学内容第一节什么是财务报表分析一、财务报表分析的历史（一）为贷款银行服务的信用分析（二）为投资人服务的收益分析（三）为经营者服务的管理分析二、财务报表分析的定义财务报表分析,以财务报表为对象，采用专门方法系统地分析企业的财务状况和经营成果的过程，目的了解过去、评价现在和预测未来，以改善报表使用人的决策。（一）财务报表分析的对象（二）财务报表分析的结果（三）财务报表分析的过程财务报表分析不同于企业分析、经营分析、财务分析和经济活动分析。三、财务报表分析的主体（一）投资人：目标、主要决策、财务报表分析的内容；（二）债权人：目标、主要决策、财务报表分析的内容；（三）经理人员：目标、主要决策、财务报表分析的内容；（四）政府：目标、主要决策、财务报表分析的内容；（五）其他人员：目标、主要决策、财务报表分析的内容；

2019年财务报表分析报告范例

财务报表分析报告范例财务报表分析对于了解企业的财务状况、经营业绩和现金流量，评价企业的偿债能力、盈利能力和营运能力，帮助制定经济决策有着至关重要的作用，但由于种种因素的影响，财务报表分析及其分析方法，财务报表分析报告。存在着一定的局限性。正确理解财务报表分析局限性的存在，减少局限性的影响，在决策中扬长避短。是一个不容忽视的现实问题。一、财务报表分析概述企业财务报表分析是指以财务报表和其他资料为依据和起点。采用专门方法，系统分析和评价企业过去和现在的经营成果、财务状况及其变动，目的是了解企业过去的经营业绩，衡量企业目前财务状况并且预测企业未来的发展趋势，帮助企业利益集团改善决策。财务分析的最基本功能就是将大量的财务报表数据进行加工、整理、比较、分析并转换成对特定决策有用的信息，着重对企业财务状况是否健全、经营成果是否优良等进行解释和评价，减少决策的不确定性。二、财务报表本身存在局限性 1.财务报表所反映信息资源具有不完全性。财务报表没有披露公司的全部信息。列入企业财务报表的仅是可以利用的，能以货币计量的经济来源。而在现实中，企业有许多经济资源，或者因为客观条件制约，或者因会计惯例制约，并未在报表中体现。比如某些企业账外大量资产不能在报表中反映。因而，报表仅仅反映了企业经济资源的一部分。

2.财务报表对未来决策价值的不适应性。由于会计报表是按照历史成本原则编制，很多数据不代表其现行成本或变现价值。通货膨胀时期，有些数据会受到物价变动的影响，由于假设币值不变，将不同时点的货币数据简单相加，使其不能真实地反映企业的财务状况和经营成果，有时难以对报表使用者的经济决策有实质性的参考价值。 3.财务报表缺少反映长期信息的数据。由于财务报表按年度分期报告，只报告了短期信息，不能提供反映长期潜力的信息。 4.财务报表数据受到会计估计的影响。会计报表中的某些数据并不是十分精确的，有些项目数据是会计人员根据经验和实际情况加以估计计量的。比如坏账准备的计提比例，固定资产的净残值率等。 5.财务报表数据受到管理层对各项会计政策选择的影响。会计政策与会计处理方法的多种选择，使不同企业同类的报表数据缺乏可比性。根据《企业会计准则》规定，企业存货发出计价方法、固定资产折旧方法等，都可以有不同的选择。即使是两个企业实际经营完全相同，两个企业的财务分析的结论也可能有差异。三、客观因素对财务报表分析的影响 1.财务报表可靠性对财务报表分析的影响。在很多情况下，企业出于各种目的，需要向外界展示良好的财务状况和经营成果。一旦实际经营状况难以达到目标，企业会主动选

2019年财务报表分析报告实例

财务报表分析报告实例综合分析报告又称全面分析报告，是企业依据资产负债表、损益表、现金流量表、会计报表附表、会计报表附注及财务情况说明书、财务和经济活动所提供的丰富、重要的信息及其内在联系，运用一定的科学分析方法，对企业的经营特征，利润实现及其分配情况。下面的是分享的与财务报表分析报告实例有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生! 分析构架 (一)公司简介 (二)财务比率分析 (三)比较分析 (四)杜邦财务体系分析 (五)综合财务分析 (六)本次财务分析的局限 (一)公司简介公司法定中文名称：四川xx电器股份有限公司公司法定英文名称：SICHUANCHANGHONGELECTRICCO.,LTD 公司法定代表人：xx 公司注册地址：四川省xx市高新区绵兴东路35号公司股票上市交易所：上海证券交易所股票简称：四川xx 股票代码：6xx839

公司选定的信息披露报纸名称：《中国证券报》、《上海证券报》中国证监会指定登载年报网站：://.sse.. 股份总数216,421.14(万股) 其中：尚未流通股份121,280.91(万股) 已流通股份95,140.23(万股) 截止20xx年12月31日，公司共有股东707,202名。拥有公司股份前十名股东的情况如下：名次股东名称年末持股持股占总股所持股份数量(股)本比例(%)类别 1xx集团1,160,682,84553.63国有法人股 2涪陵建陶6,399,1200.30社会法人股 3杨香娃5,990,4xx0.28流通股 4嘉陵投资4,752,3840.22社会法人股 5雅宝中心2,517,4590.12流通股 6海通证券2,372,8320.11流通股 7成晓舟2,252,1640.09流通股 8满京华2,036,7360.09社会法人股 9四川创联2,xx5,5200.09社会法人股 xx华晟达1,950,xx00.09社会法人股 2.公司历史介绍

财务报表分析教案

课程教案２０１8 ~2０１９学年第1学期主讲教师葛海翔课程名称财务报表编制与分析课程类别专业方向学时42 授课班级１6财管海本使用教材财务报表编制与分析系(院、部) 会计学院教研室（实验室) 财务管理授课章节名称：第一章财务报表分析概论第一、二、三、四节授课时间：第一周、第二周学时：4 一、教学目标与要求通过本章各节学习,掌握会计的对象和方法，了解法规和报表分析工作组织,要求对报表分析方法有一个全面、总括认识。二、重点与难点比较分析法比例分戏法趋势分析法因素分析法

三、教学方法、手段(课堂讲授、讨论、实验等）本章主要采用讲授方式，适当提出问题,作简单讨论，讨论时间限制在10分钟以内。四、思考题、讨论题、作业比较分析法比例分戏法趋势分析法因素分析法偿债能力分析现金流量分析资产利用率分析盈利能力分析财务报表分析程序财务报表分析的目的财务报表分析的作用财务报表分析的内容五、参考资料（含参考书、文献或网站等) １.财务报表分析与运用，中信出版社 2.企业会计准则讲解2010，人民出版社六、教学内容及课件设计 (见课件）授课章节名称:第二章财务报表分析基础第一、二、三、四、五节授课时间：第三、四周学时:４一、教学目标与要求通过本章各节学习,掌握企业财务报表的组成内容，理解会计报表编制的基本假设及会计信息质量的要求。二、重点与难点财务报告的组成及逻辑关系,会计信息质量的八项要求及相互关系。三、教学方法、手段(课堂讲授、讨论、实验等) 本章主要采用讲授、实习作业,实习作业为主，讲授占60%左右,实习作业占40%左右

《财务报表编制与分析》全套教案

学习情境一走进财务报表教学要求了解财务报表的作用、财务报表的编制原则、编制前的准备工作；明确财务报表的分类、编制要求、财务报表要素；了解财务报表分析的意义、财务报表分析的主体；明确财务报表分析的内容；掌握财务报表分析的基本方法。教学重点财务报表的编制要求、财务报表要素、财务报表分析的内容、财务报表分析的基本方法。教学难点财务报表分析的基本方法。课时安排本学习情境安排4课时。教学大纲任务一财务报表认知一、财务报表及其作用财务报表是指企业对外提供、以日常会计核算资料为主要依据，反映企业在某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量等会计信息的文件。财务报表的作用主要表现在以下三个方面： 1.有利于投资决策和信贷决策

2.有利于考核和衡量企业管理者的经营业绩 3.有利于政府部门进行管理和宏观调控二、财务报表的分类（一）按照反映的经济内容分类分为资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益（股东权益）变动表。（二）按照编制的时间分类分为月份财务报表、季度财务报表、半年度财务报表和年度财务报表。（三）按照使用对象分类分为对外财务报表和对内财务报表。（四）按照编制主体分类分为个别财务报表和合并财务报表。三、编制财务报表的基本要求可理解性、真实可靠性、相关可比性、全面完整性、编报及时性四、编制财务报表应遵循的原则（一）企业应以持续经营为基础列报（二）遵循一致性原则（三）性质或功能不同的财务报表项目应单独列报，不得相互抵消（四）遵循重要性原则（五）应提供比较会计信息（六）表首列报要求（七）报告期间五、编制会计报表前的准备工作

00161财务报表分析(一)

课程代码： 00161 第二部分复习思考题一．选择题： 1．财务报表分析的对象是（A ） A、财务活动 B、财务关系 C、财务报表 D、财务报告 2．现代财务分析开始于（ C ） A、18世纪中期 B、19世纪中期 C、19世纪后期 D、20世纪后期 3．从债权人角度看，财务分析最直接的目的是（ C ）。 A、企业的盈利能力 B、企业的营运能力 C、企业的偿债能力 D、企业的发展能力 4．企业内部分析人员进行评价考核时一般用（ D ） A、经验基准 B、行业基准 C、历史基准 D、目标基准 5．我国的会计准则要求企业每年至少对外报送财务报告（ A ） A、一次 B、二次 C、四次 D、五次 6．财务分析的首要内容应当是（ A ） A、会计报表解读 B、盈利及偿债能力分析 C、营运及发展能力分析 D、财务综合分析 7．财务信息需求主体一般也是财务分析主体，不同主体对于财务信息的需求内容不同，但最终目的都是为了满足自身（ D）。 A、经营的需要 B、决策的需要 C、管理的需要 D、投资的需要 8．下列财务信息不属于会计信息的是（ D ） A、资产负债表 B、利润表

C、所有者权益变动表 D、审计报告 9．财务报表所提供的信息属于（ D ） A、自然信息 B、政治信息 C、科技信息 D、经济信息 10．企业在对交易或事项进行会计确认、计量和报告时，不应高估资产或收益、低估负债或费用，体现的是（ B ） A、重要性原则 B、谨慎性原则 C、可靠性原则 D、相关性原则 11．财务分析方法中使用最普遍的分析方法是（ C ） A、二因素分析法 B、多因素分析法 C、比率分析法 D、趋势分析法 12．要求企业提供的会计信息应当清晰明了，便于财务会计报告使用者的理解和使用，体现的是（ A ） A、可理解性原则 B、可靠性原则 C、可比性原则 D、相关性原则 13．资产负债表是反映特定日期（ A ） A、财务状况的报表 B、盈利状况的报表 C、现金流量状况的报表 D、所有者权益结构的报表 14．企业持有至到期投资对其进行质量分析中不必关注的分析内容是（ D ） A、债务人的偿债能力 B、持有期内投资收益的确认 C、债权相关条款的履约行为 D、投资的公允价值 15．递延所得税资产是因为企业（ B ） A、可抵扣永久性差异导致的 B、可抵扣暂时性差异导致的 C、时间性差异导致的 D、永久性差异导致的 16．企业解除与职工的劳动关系而给予职工的补偿属于（ C ） A、应付非货币性福利 B、应付职工薪酬

npfmoAAA财务报表分析教案

n p f m o A A A财务报表分析教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

北京师范大学珠海分校课程教案 20 12 ～20 13 学年第 1 学期主讲教师毕肖松课程名称财务报表分析课程类别专业方向学时及学分36/2 授课班级金融10级使用教材财务报表分析系(院、部) 商学部教研室(实验室) 会计学

授课章节名称：第一章财务报表分析概论第一、二、三、四节授课时间：第一周、第二周学时：4 一、教学目标与要求通过本章各节学习，掌握会计的对象和方法，了解法规和报表分析工作组织，要求对报表分析方法有一个全面、总括认识。二、重点与难点比较分析法比例分戏法趋势分析法因素分析法三、教学方法、手段（课堂讲授、讨论、实验等）本章主要采用讲授方式，适当提出问题，作简单讨论，讨论时间限制在10分钟以内。四、思考题、讨论题、作业比较分析法比例分戏法趋势分析法因素分析法偿债能力分析现金流量分析

资产利用率分析盈利能力分析财务报表分析程序财务报表分析的目的财务报表分析的作用财务报表分析的内容五、参考资料（含参考书、文献或网站等） 1.财务报表分析与运用，中信出版社 2.企业会计准则讲解2010，人民出版社六、教学内容及课件设计（见课件）授课章节名称：第二章财务报表分析基础第一、二、三、四、五节授课时间：第三、四周学时：4 一、教学目标与要求通过本章各节学习，掌握企业财务报表的组成内容，理解会计报表编制的基本假设及会计信息质量的要求。二、重点与难点财务报告的组成及逻辑关系，会计信息质量的八项要求及相互关系。

(财务报表管理)C财务报表分析电子教案

（财务报表管理）C财务报表分析电子教案

Timewillpiercethesurfaceoryouth,willbeonthebeautyoftheditchdugashallowgroove;Janewilleatrare! Abornbeauty,anythingtoescapehissicklesweep .--Shakespear e 财务报表分析电子教案 2004年12月29日邓世平财务报表分析第一章（财务报表分析概述）《财务报表分析》以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。本课程不讲报表的编制，也不讲财务报表以外的分析问题。通过本门课程的学习，可以加深对财务报表的理解，掌握财务报表分析的方法，具备评价企业经营成果和财务状况的能力。本课程的内容分为三个部分：第一部分包括第一章和第二章，是财务报表分析的基础知识。第一章“财务报表分析概述”是对财务报表分析的总体介绍，回答谁分析、分析什么、为什么分析、如何分析等基本问题。第二章“财务报表的初步分析”是正式分析的准备工作，包括阅读、比较、解释和调

整报表数据，为计算财务比率和分析企业的风险和收益建立必要的基础。第二部分包括第三章至第八章，是财务报表分析的核心内容。第三章“短期偿债能力分析”和第四章“长期偿债能力分析”是对企业抵御风险能力的分析；第六章“获利能力分析”和第七章“投资报酬分析”是对企业获取收益能力的分析。第五章“资产运用效率分析”和第八章“现金流量分析”，既与抵御风险能力有关，也与获取收益能力有关。第三部分是第九章“业绩的计量与评价”，是对企业业绩评价方法的综合。本课程的主要特点是： 1、强调财务报表分析是连接统一的财务报表与各种使用目的的桥梁，通过财务报表分析帮助报表使用人改善决策，重视财务报表、财务报表分析和报表使用人决策之间的联系。 2、强调财务报表分析的发展，它随着会计和管理的发展而发展，不是一成不变的。 3、强调财务报表分析方法的使用条件和结论的局限性，不夸大它的作用和适用范围。 4、强调公认的、基本的概念、程序和方法，尽量减少不可靠、不成熟、不常用的内容。 5、在强调“分析”与“综合”的结合，提高学生的总体把握能力。 6、强调财务报表分析是一个“分析研究过程”，而非计算过程，针对特定企业、特定目的

财务报表分析报告(案例分析)

财务报表分析一、资产负债表分析（一）资产规模和资产结构分析单位：万元

1、资产规模分析：从上表可以看出，公司本年的非流动资产的比重%远远低于流动资产比重%，说明该企业变现能力极强，企业的应变能力强，企业近期的经营风险不大。与上年相比，流动资产的比重，由%上升到%，非流动资产的比重由%下降到%，主要是由于公司分立，将公司原有的安盛购物广场、联营商场、旧物市场等非超市业态独立出去，报表结果显示企业的变现能力提高了。 2、资产结构分析从上表可以看出，流动资产占总资产比重为%，非流动资产占总

资产的比重为,%，说明企业灵活性较强，但底子比较薄弱，企业近期经营不存在风险，但长期经营风险较大。流动负债占总负债的比重为%，说明企业对短期资金的依赖性很强，企业近期偿债的压力较大。非流动资产的负债为%，说明企业在经营过程中对长期资金的依赖性也较强。企业的长期的偿债压力较大。（二）短期偿债能力指标分析营运资本=流动资产-流动负债流动比率=流动资产/流动负债速动比率=速动资产/流动负债现金比率=（货币资金+交易性金融资产）/流动负债

1、营运资本分析营运资本越多，说明偿债越有保障企业的短期偿债能力越强。债权人收回债权的机率就越高。因此，营运资金的多少可以反映偿还短期债务的能力。对该企业而言，年初的营运资本为20014万元，年末营运资本为33272万元，表明企业短期偿债能力较强，短期不能偿债的风险较低，与年初数相比营运资本增加了13258万元，表明企业营运资本状况继续上升，进一步降低了不能偿债的风险。 2、流动比率分析流动比率是评价企业偿债能力较为常用的比率。它可以衡量企业短期偿债能力的大小。对债权人来讲，此项比率越高越好，比率高说明偿还短期债务的能力就强，债权就有保障。对所有者来讲，此项比率不宜过高，比率过高说明企业的资金大量积压在持有的流动资产形态上，影响到企业生产经营过程中的高速运转，影响资金使用效率。若比率过低，说明偿还短期债务的能力低，影响企业筹资能力，势必影响生产经营活动顺利开展。当流动比率大于2时，说明企业的偿债能力比较强，当流动比率小于2时，说明企业的偿债能力比较弱，当流动比率等于1时，说明企业的偿债能力比较危险，当流动比率小于1时，说明企业的偿债能力非常困难。我公司，期初流动比率为，期末流动比率为，按一般公认标准来