城南旧事

《七彩阅读》诵读作品

题目：

《海的那边》，根据林海音作品《城南旧事》创作。

作品说明：

《城南旧事》故事梗概：它是著名女作家林海音的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集。小说通过小姑娘英子的眼睛，描写了当时北京形形色色和许许多多的人和事。通过看似狭小的描写，却反映了当时北京的整个历史面貌，有极强的社会意义。

人物分析：

小说的主人翁英子是一个十几岁的孩子，全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思。英子天真善良，她通过眼睛发现大人们的良好愿望与现实之间存在着巨大反差，她幼小的心灵充满困惑与无奈。小说结尾，英子的父亲去世了，十三岁的英子勇敢地与母亲一起挑起了家庭的重担，显现出人物勇敢、坚强的一面。

小说写作特色：

小说显著的特点是通过生动的语言与动作描写展开情节，表现人物特点。诵读作品分析：

本篇诵读作品以人物的对话为载体，展现小说情节主线，表现英子对大人世界的好奇，对现实与理想之间存在巨大反差的无奈，以及勇于挑战生活中的困难的精神。

本篇诵读作品以贯穿《城南旧事》的诗歌《我们看海去》为主线，串起一个个片段。同时以这首诗歌为背景烘托气氛，表现不同时空的氛围。

本篇诵读作品结构上首尾呼应，时空转换。开头以小说序言中的“骆驼”为切入点，将听众引入往事；结尾再以“骆驼”为切入点，将听众拉回现实年代。

海的那边

（一）（背景音乐：海涛声）

（生齐）我们看海去！我们看海去！蓝色的大海上，扬着白色的帆。红的太阳……

（成年英子）小时候，总想知道，海的那边是什么。五岁那年，我们从很远很远的家乡，跨过了海峡，来到北京……

（生齐）红的太阳，从海上升起来，照到海面照到船头。我们看海去！我们看海去！

（二）（背景音乐：驼铃声）

（旁白）骆驼队来了，停在我家的门前。它们排列成一长串，沉默地站着。它们从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会走到的，总会吃饱的。

夏天来了，再不见骆驼的影子。

（英子）“妈，夏天他们到哪里去了？”

（妈）“总是问，总是问，你这孩子！”

（三）（背景音乐：铃声月光曲）

（生齐）我们看海去！我们看海去！蓝色的大海上，扬着白色的帆。红的太阳，从海上升起来，照到海面照到船头。我们看海去！我们看海去！……

（英子）“秀贞，秀贞，你的小桂子呢？”

（英子）“妞儿，讲讲你爸跟你妈的故事吧！”

（英子）“宋妈，你到我们家来，丢了两个孩子不后悔吗？”

（蹲在草丛里的那个人）“我兄弟，那可是个好学生，年年考第一，有志气。英子，我供弟弟读书，一心要供到让他漂洋过海去念书，我不是个好人吗？小英

子，你说我是好人？还是坏人？嗯？”

（英子）“妈妈啊！你们又常常说，那个是疯子，哪个是傻子，哪个是骗子，那个是贼子，我分也分不清。就像我分不清天空和大海。金红的太阳，是从蓝色的大海升上来的呢，还是从蓝色的天空升上来的呢？”

（生齐）我们看海去！我们看海去！蓝色的大海上，扬着白色的帆。

（生齐）红的太阳，从海上升起来，照到海面照到船头。我们看海去！我们看海去！

（四）（背景音乐：送别）

（英子）“爸，能不能起来，参加我的毕业典礼？”

（爸爸）“我怎么能够去？”

（英子）“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。”（爸爸）“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。要学骆驼，沉得住气。”

（五）

（旁白）爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。

（宋妈）“英子，你大了。”

（秀贞）“英子，你大了。”

（蹲在草丛里的那个人）“等你小学毕业了，长大了，我们看海去。”

（爸爸）“英子，不要怕，你要学做许多事。要学骆驼，沉得住气。”

（六）

（成年英子）夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，可是童年却一去不复返。

（生齐）我们看海去！我们看海去！蓝色的大海上，扬着白色的帆。

（生齐）红的太阳，从海上升起来，照到海面照到船头。我们看海去！我们看海去！

（七）

（英子）“妈，海的那边是什么？”

（妈）“你这孩子，总是问，总是问。海的那边，没有绝望。”