幼儿园保育工作制度

幼儿园保育工作制度
幼儿园保育工作制度

托幼机构保育员工作制度

1 .保育员要热爱本职工作,加强政治文化和业务学习,努力为幼儿教育服务。

2 .做好本托幼机构消毒工作,搞好卫生,做到室内整洁,空气流畅,光线好,窗明几净,物品整齐,地面干净,使幼儿有一个舒适、干净的环境休息和活功。

3 .做好个人卫生,幼儿每人一巾一杯,生活用品专人专用,饭前便后幼儿和工作人员都要用肥皂及流动水洗手,饭桌用专用抹布消毒并擦洗干净。

4.要爱护清洁用具 ( 地板拖、肥皂、刷子等 ) 用后应放在固定地方,不要乱丢乱放。

5.要保持仪容仪表整洁、精神,不聊天,不使用幼儿任何物品。

一、晨间卫生工作

1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户,以保持室内空气清新。

2、早班老师用清水擦干净桌面,将小椅子摆放整齐;并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。

3、早晨幼儿入园时,教师做好二次晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)。

二、午餐

(一)、餐前准备:

1、保育员老师上班后,先擦干净活动室、睡室窗台。

2、保育员老师在用餐前15分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子):先用擦桌布清理桌面卫生,在用消毒液桌布擦试一遍,清水在擦一遍;一桌一巾;特殊活动,如在桌面用油画棒、水彩后,首先用肥皂水擦洗餐桌,再用消毒水擦,最后用清水擦净。同时主班老师组织幼儿洗手。并带幼儿做一些手指游戏,要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。

3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发,取拿、分发饭菜前,要用流水肥皂洗净双手,带好口罩、手套。

(二)、用餐

1、发饭菜时,应确保每位幼儿都有饭菜;幼儿应一半饭、一半菜,不宜一次盛太多,吃完了再盛。汤单独喝,不要汤泡饭。

2、用餐前,保育员老师分组发放幼儿口巾,并介绍当天的饭菜,提出进餐要求。

3、幼儿进餐时,保育员老师除了帮助幼儿添饭外,还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是帮助进餐困难的幼儿)。培养幼儿良好的饮食习惯;不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜,鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜,争取添碗。

4、用完餐后,教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内,剩饭单独放,餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内,便于厨房清洗。

(三)、餐后:

1、保育员老师提醒用完餐的幼儿正确使用餐巾擦嘴、脸和手,用温开水漱口。

2、幼儿全部用餐后,保育员老师擦干净桌面(先用洗涤净擦桌子,然后清水擦)、将地面扫干净,再配合主班老师组织幼儿散步,提醒幼儿不做剧烈运动,不乱跑。

三、午睡

(一)、睡前:

1、睡前提醒幼儿洗净小手,解完小便后上床。

2、保育员老师和教师共同帮助、指导幼儿脱衣裤、鞋子并整齐叠放。帮幼儿盖好被子后方可进行拖地、洗口巾和毛巾、擦橱柜、清洁盥洗室、餐具消毒等工作。

(二)、午睡:

1、午睡值班老师加强巡视。引导和督促幼儿尽快入睡,全面了解幼儿睡眠情况,及时给蹬被子的幼儿盖好被子。

2、根据气温调节室内空气及温度。启用空调时应注意室内外温差不宜过大,一般冬季温度不超过15—22度,夏季温度不低于24—28度。幼儿进出空调房间及时增减衣服。

(三)、起床:

1、起床时,教师和保育员老师引导、帮助幼儿有顺序正确的穿衣裤鞋,并及时检查;同时整理好幼儿的床铺。

2、教幼儿正确使用口杯漱口。

3、教师帮助幼儿整理头发。

四、离园卫生工作

1、教师和保育员老师检查整理幼儿服装,提醒幼儿带好自己的衣物。

2、保育员老师每天下班前应关好门窗、拔去电源;清扫盥洗室、活动室地面;用消毒液清洗洗手池、便池,保持无臭味、无污垢;清洗饮水桶,并将饮水桶中的剩余水倒干净,以免积水垢;清洗点心桶,倒置晾干;将班级垃圾袋分装带出,保持活动室、睡室、办公室清洁卫生、无异味。

附:常规消毒工作

1、每天早晨幼儿入园前由门卫开紫外线消毒灯消毒睡室、活动室时间达1小时,消毒中幼儿不得入内,消毒后开窗通风。

2、每周一将幼儿茶杯、餐具送到厨房进行煮沸消毒10-15分钟。平时每天点心后,再次送入厨房将口杯进行煮沸消毒10-15分钟。餐具放入消毒柜消毒。

3、餐具、嘴巾餐餐消毒:每天中午厨房送餐具到班上后,保育员将餐具和幼儿餐巾一同进行煮沸消毒10-15分钟。在放入消毒柜消毒30分钟。周五餐巾清洗后要晒干。

4、每天下班前将饮水桶内的剩余水倒干净,以免积水垢;并将桶内外清洗干净;每周清洗1-2次。

5、擦手毛巾每天用消毒液浸泡清洗、或清洗后阳光下暴晒消毒。

6、茶杯架、口杯架每天擦洗,每周消毒液擦洗1-2次。

7、玩具每周用消毒液洗泡1-2次后在阳光下暴晒消毒。

8、盥洗室、水池便池等每天洗刷、消毒。

9、抹布要每天洗净分类挂放,拖把要洗净挂起晾干,以免产生潮气、霉变。梳子、盆、抹布、拖把、扫帚、畚箕每周用消毒液浸泡清洗消毒1-2次。

幼儿园保育工作要求

、来园 1. 做好上岗前准备工作:做好个人卫生工作,如有身体不适,及时向保健员说明;来园后进入更衣室换工作服、鞋,上岗 后不得再穿高跟鞋和拖鞋等;不披发,不留长指甲,不戴戒指和手链。 2. 开窗通风,保持空气流通。根据季节提前做好幼儿主要活动场所的防寒保暖.防暑降温工作。 3. 室内外清洁,做到整体环境洁净、整齐、无异味。 地面、桌椅、门窗、床、玩具柜、口杯及毛巾架整洁; 橱柜、桌椅、床、物摆放整齐;地面干燥、空气清新无异味。 (1)消毒及擦拭准备。配置含氯消毒液浓度为1:200 (传染病高发期为1:100 )的消毒液,并分别准备好清水毛巾和消毒毛巾. (2)消毒擦拭要求。对所擦拭物品要求采用“清--消--清”的顺序,擦拭消毒时要停留5--10分钟,再用清水毛巾擦拭 一次;消毒水浸过的抹布擦拭灰尘后应清洗干净,再进行下次消毒,注意不得将脏抹布直接放入消毒水中清洗;带有消毒水的便盆、桶等,倒掉消毒水后必须再用清水冲洗干净,以免对幼儿皮肤造成伤害。 抹布湿度以不滴水为宜,保持整洁无积灰; 桌子从左到右擦,先擦桌面,再擦四边四角; 椅子从左到右擦,先擦椅面,再擦靠背;

玩具橱面从上往下,由里向外的顺序擦洗; 洗手池先擦洗手池周围的边缘,水笼头,再擦洗手池里面; 便槽扶手从上到下擦扶手和冲水开关及蹲位周围的瓷砖; 男、女便池用专用刷子洗刷周围瓷砖,槽内无尿碱沉积; 小马桶按照从清洁区向污物区擦洗、消毒的原则用专用抹布清洁。先坐缘T盖子T水箱T周边T用刷子清洁马桶内(用洁厕净)T用消毒水浸泡; (3)清扫要求:从里往外扫,将玩具橱、柜、床等分别挪开,具体打扫到每一个角落,动作轻柔有序,不扬尘; (4)拖地要求:活动室、休息室、盥洗室的拖把要专室专用、并贴上标识,用时拧干后从里往外按顺序拖,将移动柜挪开,拖净每个角落;拖把用完后涮洗干净悬挂通风,保证盥洗室内随时有一把干燥的拖把。 5. 备好当日足量的.安全的饮用水及水具 (1)倒尽隔夜水,用流动水、专用抹布由里到外清洗水桶,然后倒入适量开水,摇晃水桶,冲洗放水龙头和桶内壁,最后将水倒尽。备好充足的饮用水,供幼儿随时饮用。 (2)用含氯消毒液擦拭茶杯架 (3)将消毒后的茶杯放入茶杯架内,放置时手不触及杯口, 杯口朝上,杯柄朝外,

幼儿园保教工作管理制度

中心幼儿园保教工作管理制度 一、队伍管理 1、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,以《规程》和《纲要》精神为依据,按时按质研究制订好各类教育教学计划。 2、保教人员应按要求完成上级规定的工作量,并根据需要完成替代课等学园交给的临时性工作任务。 3、教师应采用集体备课与个人备课相结合的方式,认真做好幼儿活动前的各项准备工作。 4、坚持以多种形式开展教师的传帮带活动。教师间应互相听课,取长补短,并认真做好记录和评议。 5、幼儿园各项观摩任务由分管业务的副园长直接安排。教师应乐意接受园领导的安排,并认真做好观摩准备,不断提高观摩质量。 6、教师应妥善保管好各种书面材料,定期选择有代表性的资料在园内交流或上传相关教育资源库;每学期末应按规定将部分材料上交归档。 7、成立由行政领导、年段长、部分骨干教师组成的保教质量评估小组,在业务园长的组织指导下,评价班级工作、教师制订计划等方面的情况,并提出切实可行的指导意见。 8、保教人员要积极参加各类继续教育活动,并做好传达、书写心得体会等工作。鼓励保教人员通过各种渠道提高自身的素质和学历层次。 二、教科研管理 1、为进一步促进保教质量的提高,开展园级、年段等各级教研活动。 2、学园成立课改工作领导小组,由园长、副园长和若干骨干教师组成,负责课改工作的管理与实施。 3、课改工作以课题研究为切入点,建立“学园大课题→分组课题→个人子课题”的三级科研网络,及时制定课题计划、组织实施和总结经验。 4、将课改工作与教研活动有机结合,每1—2周开展教研活动一次,采用专题讲座、观摩研讨、阶段交流等方法进行研讨,负责人应做好记录并存档,做到有目的、有计划、有实施、有成果。 5、教师应及时对教育行为进行分析反思、并在教研活动中交流研讨,不断调整教育策略,提高教育水平。 三、班级管理

幼儿园保育工作内容

新泰青云实验幼儿园保育工作内容(一)认真落实日常保育常规工作,做到细而有效 常规保育工作的有效落实,是孩子健康的基础保证,它直接影响到家长对我园保育工作的评价。孩子的衣、食、注行自然是家长非常关注的问题,如果我们能认真完成好保育常规工作,就等于为孩子的健康打好了基储铺好了路。要落实好保育常规工作需要注意以下几个问题: 1.认真学习《班级保育常规工作程序及要求》。班主任在第一次班级成员会议上要带领本班教师认真学习《班级保育常规工作程序及要求》,特别是有新教师的班级,班主任要详细解答保育常规工作的要求,做到人人清楚,人人落实。 2.要处理好保育常规工作与临时任务的关系,做到忙而不乱。常规工作除非有特别通知,否则就一定要保证按时完成。所以,遇到有临时任务是,班主任要特别主义协调好班级成员的工作,在保证完成常规工作的同时,也能很好地完成临时任务。 3.需特别注意的几个生活环节: 1)幼儿的指甲问题。保育员在给孩子剪指甲的时候要把握好一个度。 2)幼儿的衣着问题。在天气变化的情况下,我们要更加注意孩子是否穿了合适的衣服,要根据天气变化随时增减衣服,老师也应该教会孩子自己表达身体情况,热了或冷了能主动告之老师。 3)养成良好的洗手习惯。要养成良好的洗手习惯除了要做到餐前

餐后要洗手,便前便后要洗手之外,还要做到使用正确的方法洗手,不能把洗手当成是“过水”。以往有不少班级有好的做法,如:在洗手池附近张贴正确洗手的图样,随时提醒幼儿使用正确的方法。 4)幼儿入睡常规的培养。带幼儿进睡室的老师要重视培养好孩子的入睡习惯,保证孩子有良好的睡眠环境。 5)幼儿自理能力培养。培养幼儿的自理能力尤为重要。本学期,要求各班保育员利用每天睡前活动时间,根据幼儿的年龄特点,进行幼儿自理能力专项训练。如:教孩子扫地、拖地、叠被子、叠毛毯、擦桌子、洗毛巾、擦汗、穿衣服、穿鞋袜、整理自己的衣着等等(要求有简单的活动记录,并于每次保育培训时上交,保育主任将随时进行抽查)。自理技能的培养不仅可以培养孩子们爱劳动的良好品质,还可以为幼儿日常生活提供便利,减轻老师在组织活动时的负担。 6)幼儿物品管理。幼儿的衣物要随时写好姓名,避免有遗失或混乱的情况,杜绝有家长投诉幼儿物品遗失的情况。 (二)抓住保健工作的根本,有效解决幼儿体格不达标的问题 1.存在问题和解决办法。 每次体检都会我园还存在不少体格不合格的幼儿,如:轻度营养不良、龋齿、轻度贫血、视力轻度低下。存在这些问题有的直接与教师日常的习惯培养有关,有的与遗传有关。不管怎样,我们都要尽可能地将已经发现问题的幼儿纠正好,并主动预防其他幼儿也出现类似的问题。 在幼儿园保健医生的配合下,我们针对幼儿体格不合格的情况提

2020年幼儿园保教工作计划(秋季)

2020年幼儿园保教工作计划(秋季) ,尽力让《指南》的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中,切实提高本园的保教质量,关注幼儿的全面发展,使幼儿享受到优质的幼儿教育。 一、树立终身学习的理念,提高自身素养:加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。自20**年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来,各位老师对《指南》逐渐重视,本学期将继续多形式开展《指南》全员培训,深入学习贯彻。坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域,加强学习,树立和落实正确的教育观,不断反思,从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿。完善师德建设体系,引导教师严守职业道德和专业操守举行师德承诺仪式,签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》,明确工作职责,坚持保教并重。作为老师的我们,要坚持细心、耐心对待孩子,将保育工作放在重要位置,特别是小、中班的保教人员。利用庆祝30个教师节之际,开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉OK比赛等系列活动。营造文明向上的书香校园,构建有特色的书香校园文化组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难,真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。实现一人学习,众人受益,共同进步。充分发挥班级图书区的作用,并结合本班幼儿实际,开展各种形式的

读书活动:好书、经典诵读、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动,在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。推选参加镇幼儿讲故事比赛。以家校联动推进书香家庭的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长,营造上下喜爱阅读的良好氛围,树立终身学习先进典型,并评选书香班级、读书大王、书香家庭等。鼓励学历进修,进一步加强师资队伍建设,全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。 二、进一步落实保教常规制度,促进保教工作规范发展:注重落实一日保教规范,时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间,确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。及时有效地实施保教管理,定期深入一线观摩活动,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。促进幼儿健康成长,切实摆脱重教轻保和小学化的倾向。重视、体教育,力促幼儿全面素质发展: 1、贯彻《纲要》《指南》精神,科学编操,在原有编排的基础上加强队列练习及体能煅练;坚持按计划开展丰富多彩的体育活动,户外活动,注重幼儿体能发展,加强对体育活动指导严禁放羊状态;创新形式举办运动周及迎新运动会。推行日行一善教育实践活动,通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育

幼儿园保教管理制度

幼儿园保教管理制度 幼儿园保教管理制度 一、教育教学 教研组长例会制度 1、每月召开一次教研组长会议,各教研组长汇报上月教研活动的内容,在回顾总结反思的基础上布置安排下月教研活动的内容。 2、加强有关教育学、心理学及当前先进教改经验的学习,了解国内外教学发展动态。 3、具体落实上级教学部门的有关文件精神,并根据实际工作情况及时召开教研组长、教研组会议。 4、教研组长无特殊情况不能无故缺席大教研组长会议。 科研组例会制度 1、例会召开时间:原则上每月一次。具体时间由召集人负责安排。 2、例会要求: (1)召集人具体协调,安排时间,保证一月一次的会议,并做好记录。 (2)各小组成员需准时到会。 (3)注重会议的内容与质量,不流于形式。 3、会议的主要内容 (1)学习、传达上级部门有关科研工作的重要精神。 (2)贯彻落实幼儿园有关科研方面的决议事项。 (3)研究提高科研实效的管理措施。 (4)安排商讨近期科研重点工作。

(5)研究解决科研工作中各环节存在的问题。 (6)研究教育教学相关问题,拟定实施计划方案,提交相关部门通过。 教研组活动制度 1、学期初,教研组长根据幼儿园工作计划以及组员的实际需求制定详细具体的教研计划。 2、每两周进行一次教研组活动,每次教研活动内容提前一周安排、相关教师做好准备。 3、每学期教研组有目的、有计划地组织观摩活动,并组织好评析活动。 4、组员每学期为自己制定专业发展规划,并在教研组活动时集体交流,以便互相监督、督促。 5、全体教师要在日常工作中主动积极地进行教育教育反思,认真撰写教学专题、案例以及经验论文等,并进行论文交流。 6、教研组详实记载每次教研活动的情况,组长对每次教研活动情况进行反思,做好下阶段工作的思考。园长定期参与教研活动,了解各教研组活动情况及教师实际需求与意见,便于改进工作方法。 7、学期结束做好教研组工作总结,整理教研组活动资料,存入业务档案。 教研制度 1、根据幼儿园实际需要成立各种教研组,制定教研计划,按照计划定期开展教研活动。 2、定期开展教研活动,园长、业务园长与教师均积极参与,积极参与研讨,发表自己的想法与见解。认真做好笔记。 3、每学期组织一定的教学观摩和教学研究活动,鼓励创新,观摩后,组织讨论、评议、评分,并作为教师业务考核内容存档。 4、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。 5、每学期组织教师外出观摩参观学习活动,开阔视野、取长补短。并将学习内容以书面的形式进行整理,并在教研组内交流。

保育员一日工作流程图

洪都一保龙街幼儿园保育员一日工作流程 一、保育员老师晨间的卫生保育工作(8:00准时到岗,在此前吃好早餐) 1、8:00到岗后到厨房领取幼儿早点,并领取消毒好的茶杯、毛巾。(领取完后将茶杯、毛巾分别放在茶杯柜内和毛巾架上)。 2、准备好幼儿当日的饮用水(夏季可以在前一天的下午下班前烧好开水,以备幼儿次日饮用)。 3、按前一天的幼儿人数领取水果并清洗,食用带皮水果必须削皮,切块后用餐盘分发给幼儿食用。 二、早餐(8:00一一8:30 或8:10——8:40) 1、组织幼儿进餐,分发菜饭,有汤的菜饭一律由三位老师端给孩子,端汤时不能从孩子的头顶过,要从孩子身侧边端过。对体弱、生病的幼儿可喂食。 2、找班主任老师确认当天会晚来的幼儿,帮幼儿留餐,留餐内容为:奶、蛋、包子类,粥、粉面类不留。 三、8:30一一9:00 班级卫生打扫 1、帮幼儿洗脸、洗餐具(班级餐盘、勺子)、毛巾,烧开水、打扫班级内、走廊卫生。 四、打扫包干区卫生(9:00一一11:00) 五、午餐(11:00一一12:00)

1、两位老师负责组织幼儿餐前准备工作,组织幼儿入厕,幼儿餐前洗手必须使用香皂。 2、饭菜进班后由班上老师统一进行分配,不得由幼儿进行分餐。 3、生活老师给幼儿盛饭时要佩戴口罩,注意分发均匀,小班和中班的幼儿不能让其自己端饭菜,一律由老师负责端给幼儿,大班的孩子可以自己端饭菜,但要注意安全,要有秩序。大、中、小幼儿一律不准自己端汤,汤必须由老师端给幼儿,老师端汤时不能从孩子的头顶过,要从孩子的身侧边端过。 4、老师在孩子用餐时(早餐、水果、午餐、点心)严禁品尝孩子的饭菜,在充足的用餐时间内孩子吃完饭菜,保证每个孩子吃饱(班级的三位老师在岗的情况下,都要熟知班级每位幼儿的用餐情况)。 5、用餐完毕后,老师应引导孩子将碗筷放至指定的地点,然后用毛巾擦嘴。 6、等大多数孩子用餐完毕后,两位老师有序的组织孩子到户外散步(要求整队缓慢行走,不能分散玩耍),两位老师在孩子散步期间不能聚众聊天、玩手机,要确保每位孩子的安全。 7、保育员在孩子散步期间,负责收拾碗筷、将碗筷送至厨房清洗,并将教室打扫干净。 ①.收拾餐具,用抹布擦去桌上残留饭菜,倒入剩菜盆中。 ②.用“84”消毒配比液擦拭桌子,用清水擦干净,不能留油污,不粘手,边缝不残留。)

幼儿园保育工作职责

幼儿园保育工作职责 篇一:幼儿园保育员岗位工作职责 幼儿园保育员岗位工作职责 1、配合教师全面细致地照顾好孩子一日生活,根据天气冷、热变化,随时提醒或帮助孩子增减衣服,注意观察孩子的精神、饮食活动等状况,发现问题及时与保健员联系。 2、搞好班级的清洁卫生工作和班上孩子的个人卫生,管理好班级孩子的衣物和用品,做到每天小扫除,每周大扫除,经常保持活动室内空气的流通,保证幼儿有一个舒适、干净的环境。 3、按照消毒制度的规定,认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所,做到厕所槽内无污垢,保持厕所内清洁无臭味。 4、配合教师做好教育活动的各项准备工作,协助教师带领幼儿一起活动。在教师指导下,组织好幼儿一日生活,做好保中有教,全面了解幼儿的饮食、睡眠情况,保持幼儿仪表整洁,精心护理幼儿生活。

5、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,夏天防暑降温和防蚊、蝇工作,保证幼儿开水供应。冬季做好防寒保暖工作,定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、,定期清洗、消毒玩具,保持睡具、玩具的清洁卫生。 6、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具,防止霉烂、损坏、丢失。 7、遵守教职工道德规范和园内各项制度。 幼儿园制定卫生保健人员岗位职责 1、根据《幼儿园工作规程》的精神和上级主管部门的工作要求,制定卫生保健工作计划,健全各项卫生保健制度。 2、督促、检查全园的清洁工作,安全工作,关心幼儿进餐、睡眠卫生习惯的培养和户外活动情况定期进行检查,及时反馈检查情况。 3、负责每天的晨间检查,做到一摸、二看、三问、四查(注)发现传染病要及时与班级教师和家长联系,及时采取措施,做好消毒、隔离、登记工作,并向上级有关部门报告。 4、做好患病幼儿吃药、打针、观察护理工作,对不来园幼儿进行家访,每月颁布幼儿出勤率、发病率。 5、定期测量幼儿身高、体重、胸围等,并做好记载、统计分析工作对体弱幼儿采取进行矫治,注意保护幼儿视力和牙齿。

幼儿园保教制度

幼儿园保教制度 优良的教育教学工作质量是保证幼儿园生存的中心工作,因此,抓好幼儿园教学管理是我园管理的核心。教学常规反映了一所好幼儿园教学工作的基本规律,抓好了教育教学常规可以保证我园学校形成正常的教学秩序、工作秩序、生活秩序,真正提高教学质量和培养幼儿良好的行为习惯,有利于促进幼儿的全面发展和健康成长。根据国家相关法规及我园的实际情况,特拟定本教学常规管理制度。 一、保教人员常规 (一)教学计划 1、教学计划的常规要求 (1)教学计划的制定。 根据《幼儿工作规程》,幼儿园培养目标和园工作计划,研究所任学科课程标准,学科教学计划,通览教材,分析教学对象,遵循幼儿身心发展规律,结合本班幼儿特点,制定保教工作学期计划、周计划,并做好期末总结。 每期教学计划一式两份,于开学一周内完成,一份自用,一份交教务处备查。 周计划一式两份,于实施计划前一周内完成,一份自用,一份交教务处备查。 (2)教学计划的实施。 完成计划要求,创设与保教要求相适应,并使幼儿能主动参与的生活与教育环境。 组织安排好一日活动;寓教育于游戏活动之中;进班前必须做好一切准备工作,带班时做到人到心到;不擅自离开岗位,空班教师不允许随便进入教室,严格一日作息制度(包括下午活动)。

搭班教师要互相合作,做好每月交接班工作,沟通思想,交流情况.根据周计划,开展好教育教学活动。统一教育方法,实行教育上的一致性。 教师在实施教育教学计划中,要热情接待家长,了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况,有计划地进行家访并做记录。 通过各种方式和途径做好家园一致教育工作,做好“家园联系园地”工作,定时向家长汇报幼儿在园情况。在园内召开的家长会上,进行家庭教育指导。 教师与家长要建立正常关系,不向家长与幼儿索取物品或代买私人东西。 检查等级确定:根据检查情况确定为优、良、合格、不合格四个等级。 (二)备课 1、备课的常规要求 (1)教案。 备课时先由各班任课教师熟悉教材,通读全册课本,掌握教材基本内容,并根据班实际进行个人备课,写教案时要写出每节课的全过程,设计好半日生活的各项活动。疑难问题放教研组讨论研究。 教师遵守园内的备课安排,积极参加备课活动,认真进行复备课。 教师备课时必须先备课,后上课,上一周必须备好下一周的课,教研组长园长随时抽查教案本,并签上审阅意见和日期。 保证备课的质量,根据教育教学计划,及本班幼儿的特点安排好课程的内容。 按要求写好幼儿一周活动安排,并张贴在班教室门口,以便家长更好了解幼儿在园的学习情况。 书写工整,过程详细,教案有创新。

幼儿园保育员操作规范要求

代王中心幼儿园保育员操作规范要求环节操作细则 、室内外清洁 1、开窗、开门、流通空气 2、清洁教室(扫地、抹桌椅、抹窗台、拖地)安全检查 3、清洁厕所(消毒) 4、二、清扫包干区生活准备 1、消毒茶杯、清洁杯架、准备茶水 2、提供餐具、点心 3、观察指导幼儿进点情况 4、整理桌面、清洗餐具 三>活动准备 1、协助教师做好课前准备工作,提供幼儿体锻器械 2、保管好幼儿衣物并放在指定地点 3、参与幼儿游戏活动,强调安全 4、做好结束工作(整理、收拾器械) 四、午餐准备 1、清洗双手,桌椅准备 2、餐桌消毒(餐巾、漱口水准备) 3、有序分放餐具(先分碗筷、再分饭菜) 五、午睡前后准备 1、开窗、通风(睡前关窗、睡下后适当开窗) 2、抬放小床,排列整齐 3、指导帮助幼儿入睡和起床 专项操作细则 扫地

1、注意风向,顺着一个方向扫 2、避开幼儿扫 3、四边四角都扫到,避免扬尘 二、擦抹 1、抹布保持清洁 2、有顺序地擦 3、擦窗先擦边框,再擦玻璃 三、消毒、洗涤 1、毛巾用清水搓洗后,再用清洁剂洗,消毒后使用 2、茶杯、茶壶、点心盒,定时用去污粉擦洗,流动水逐个冲洗后,消毒使用 3、玩具每周用清洁剂清洗后晾晒 4、餐桌用高效消毒片溶解液擦抹 四、分放器皿 1、轻拿轻放 2、按卫生要求拿放餐具(手不污染碗口、杯口) 五、拖地板 1、使用清洁(教室与卫生间分开使用) 2、雨天干拖,晴天湿拖,人多过后拖 3、油腻地板用热水、碱水拖 六、生活照顾 1、幼儿仪表,要求整洁保暖,不露小肚皮及袖口湿、拖鼻涕、披头散发等现象 2、负责幼儿冷热照顾,根据天气冷热变化,活动量大小,及时穿脱幼儿衣服。

幼儿园保教工作管理制度

鲁布革乡六鲁幼儿园保教工作管理制度 (一)教科研制度 1.认真贯彻落实《纲要》,准确把握幼教改革动向,根据本园教育教学实践有目的、有计划地开展教研科研活动。 2.教科研工作要有专人负责,科研课题应有立项证书,根据教科研专题设立课题研究组,课题组成员应形成基本相同的价值观、教育观念和基本相同的研究模式、成员之间职责明确,能有效地合作与互助,成为有扎实作风的研究团队。 3.倡导科学的研究风气,研究专题应有切实可行的方案,注重研究过程,注重理论与实践的结合,注重案例积累,注重反思调整、总结与经验提升,及时推进研究进程。 4.加强研究及资料的积累和整理,定期组织观摩学习、评析,及时推广研究成果,做好教科研队伍的建设。 5.定期进行教科研成果交流和汇报活动,每学期召开一次交流会,汇报研究进度、介绍研究成果或经验。及时整理、转写研究报告或论文,参加学术年会或教科研论文评选。 6.积极参加各级教育部门组织的各种教研活动。 (二)业务活动制度 1.业务、教科研由业务园长或教研组长主持。 2.各教科研组分别有专人负责,教研组活动由各组负责人组织,组员应积极参与研讨,不得随意请假。 3.教研组的各项活动应有计划、有记录、有分析、有总结,注

意及时收集、整理教科研及业务活动资料。 4.业务、教科研活动形式应灵活多样,可根据具体专题和内容采用实践观摩、反思研讨、专题讲座、交流汇报、学访参观等各种形式。 5.主管教科研的领导应做到率先垂范,在教科研活动前必须熟悉了解研究内容,确定研究主题,保证教研活动的有效性。 (三)听课、备课制度 1.教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》,以《规程》和《纲要》为依据,研究制定好各类教育教学计划。 2.认真学习教育理论知识,不断吸收新的信息,准时将下周计划和笔记交园领导审阅。 3.备课时间除做案头工作以外,还必须制作教育活动所需的各种教具、学具,准备提供各种玩具、材料。 4.坚持集体与个人备课相结合。主班教师每天下午准时备课。 5.备课时不得外出或闲谈,不做与备课无关的事情。需要外出时向领导请假,经同意后,方可外出。 6.鼓励改革、创新,每学期进行一次评比,对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。 7.组织相互听课、相互学习,取长补短,每学期组织相互听课不少于20次,并认真做好记录和评议工作。 (四)生活作息制度 培养儿童良好的生活习惯,有利于儿童神经系统的正常发育,保

幼儿园保育工作流程

XXX幼儿园保育工作流程 保育工作流程 幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。做到窗明几净,空气新鲜,地面干净无纸屑、杂物;墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网。 一、晨检接待: 值班人员在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿,并向家长询问幼儿在家的情况,听取家长的意见和要求,做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作,做好记录。 晨检要求:每天幼儿入园,须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。 晨检内容: 一摸:幼儿有无发热现象,可疑者测量体温。 二看:一般情况下,观察幼儿精神状态、面色等,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等。 三问:个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查:有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理。 二、晨检记录: 晨检后,保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来,并与当班教师一起关注当日幼儿情况,如有异常情况,保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。 告知家长并请家长配合我们做好以下工作: 1、来园时必须带孩子参加晨检。

2、疑有疾病或传染病迹象,应主动与保健医生联系,我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。 3、不要让孩子带危险物品。 4、每天带手帕或餐巾纸,勤剪指甲、勤理发,从小养成良好的卫生习惯。 三、盥洗活动 喝水流程: 1、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组)排好队。 2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把,到接水处排好队。 3、按照教师要求接水量。(教师要监督到位) 4、站或坐在固定位置上喝水(不说笑、不打闹、不浪费水) 5、轻拿杯把,把杯子送回杯架处。 6、按教师要求站好队回到座位处。 洗手流程: 1、手心对手心沿指缝相互揉搓,交换进行揉搓。 2、手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行。 3、掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓。 4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓。 5、右手捂住左大拇指旋转揉搓。 6、将手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓。 入厕流程: 1、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组)排好队。

幼儿园保育工作制度

托幼机构保育员工作制度 1 .保育员要热爱本职工作,加强政治文化和业务学习,努力为幼儿教育服务。 2 .做好本托幼机构消毒工作,搞好卫生,做到室内整洁,空气流畅,光线好,窗明几净,物品整齐,地面干净,使幼儿有一个舒适、干净的环境休息和活功。 3 .做好个人卫生,幼儿每人一巾一杯,生活用品专人专用,饭前便后幼儿和工作人员都要用肥皂及流动水洗手,饭桌用专用抹布消毒并擦洗干净。 4.要爱护清洁用具 ( 地板拖、肥皂、刷子等 ) 用后应放在固定地方,不要乱丢乱放。 5.要保持仪容仪表整洁、精神,不聊天,不使用幼儿任何物品。 一、晨间卫生工作 1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户,以保持室内空气清新。 2、早班老师用清水擦干净桌面,将小椅子摆放整齐;并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。 3、早晨幼儿入园时,教师做好二次晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)。 二、午餐 (一)、餐前准备:

1、保育员老师上班后,先擦干净活动室、睡室窗台。 2、保育员老师在用餐前15分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子):先用擦桌布清理桌面卫生,在用消毒液桌布擦试一遍,清水在擦一遍;一桌一巾;特殊活动,如在桌面用油画棒、水彩后,首先用肥皂水擦洗餐桌,再用消毒水擦,最后用清水擦净。同时主班老师组织幼儿洗手。并带幼儿做一些手指游戏,要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。 3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发,取拿、分发饭菜前,要用流水肥皂洗净双手,带好口罩、手套。 (二)、用餐 1、发饭菜时,应确保每位幼儿都有饭菜;幼儿应一半饭、一半菜,不宜一次盛太多,吃完了再盛。汤单独喝,不要汤泡饭。 2、用餐前,保育员老师分组发放幼儿口巾,并介绍当天的饭菜,提出进餐要求。 3、幼儿进餐时,保育员老师除了帮助幼儿添饭外,还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是帮助进餐困难的幼儿)。培养幼儿良好的饮食习惯;不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜,鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜,争取添碗。 4、用完餐后,教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内,剩饭单独放,餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内,便于厨房清洗。 (三)、餐后:

幼儿园保教工作细则

幼儿园保教工作细则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,增强幼儿园一日活动的科学性,促进幼儿身心和-谐地发展,特制定本细则。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程 三、《幼儿园一日活动保教常规行为细则》(以下简称《细则》)是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。 四、我园从实际出发制定本《细则》,为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件,确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和-谐成长。 五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,为幼儿一生的发展打好基矗 第二部分 一日活动的基本要求与行为细则 一、生活活动 指满足幼儿生命基本需要的活动,具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力,培养规则 意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括:入园、盥洗、饮水、入厕、离园等环节。 (一)基本要求 1.根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又 满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿,参与生活规则的建立。 2.组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避免隐 和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。 3.确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。 (二)行为细则 1.入园环节: (1)幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适,便于活动。 按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检,身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨间活动 (2)教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌。 查看幼儿的晨检牌,是否携带不安全物品,是否按要求带齐当日所需用品。 有针对性地向家长了解幼儿情况。

幼儿园保教工作细则教学内容

普大庄幼儿园保教工作计划 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,增强幼儿园一日活动的科学性,促进幼儿身心和-谐地发展,特制定本细则。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程 三、《幼儿园一日活动保教常规行为细则》(以下简称《细则》)是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。 四、我园从实际出发制定本《细则》,为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件,确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和-谐成长。 五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,为幼儿一生的发展打好基矗 第二部分 一日活动的基本要求与行为细则 一、生活活动 指满足幼儿生命基本需要的活动,具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力,培养规则 意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括:入园、盥洗、饮水、入厕、离园等环节。 (一)基本要求 1.根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又 满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿,参与生活规则的建立。 2.组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避免隐 和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。 3.确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。 (二)行为细则 1.入园环节: (1)幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适,便于活动。 按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检,身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨间活动 (2)教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌。 查看幼儿的晨检牌,是否携带不安全物品,是否按要求带齐当日所需用品。 有针对性地向家长了解幼儿情况。

幼儿园保育员一日工作流程

松涛路幼儿园保育员一日工作流程 8:00来园,准备开水,保证幼儿一日饮水量。 8:10准备早点,配合卫班照顾幼儿愉快进餐,掌握幼儿食量及时添饭,引导红组自己添饭(指导语:请自己来吃多少加多少。请坐到座位上再吃。) 8:30-9:00退饭(可视实际情况推迟10分钟)打扫餐后卫生,保证桌面地面清洁,9:00-9:30消毒餐具、餐盘及擦桌布,擦拭窗台·门把手·门帘,冲洗洗手池·墩布水池,接卫班岗接待入园幼儿,早上喂药用药记录登记。 10:00-11:00户外活动,保持室内通风,水杯清洗放消毒柜消毒,打扫地面、桌面卫生。 11:00-11:40午餐,协助卫班发放餐具、餐盘分发午餐,不准催饭。进餐完后消毒餐具、餐盘,擦拭水龙头,冲刷洗手池,便池。 12:10下班时关窗户。(下班时间根据实际情况) 14:50-15:00入园准备午点,根据实到人数,准备水杯、午点到正确位置。做此项不看午休。 15:00-15:30 起床,开窗通风,协助卫班一起组织幼儿起床、入厕、喝水。 15:30-17:00水杯清洗放消毒柜消毒,打扫厕所、地面、桌面、擦鞋柜。 17:00-17:30晚餐发放餐具、餐盘分发晚餐。 17:30-18:00餐后整理,餐具消毒,整理地面卫生,清洗垃圾桶,清洗水池、厕所,墩布、小簸箕、拖把消毒,关窗户,关电源(消毒柜、热水器、所有水管),倒垃圾。 备注:每两周清洗一次台布(视情况不固定),每星期清洗一次小地毯,每周五醋消毒一次,每周五用消毒液清洗一次桌布、地板布(根据情况听从班主任安排,桌布,地板布一天一挑洗) 每周看两天午休,新入园保育员跟随教师看一周学习,第二周正式顶岗,有班主任陪同看是否通过,不过者再看教师看一周,下周再试(有班主任陪同)

幼儿园保育管理制度

幼儿园保育管理制度 在不同的地方都会有不一样的管理制度下面是小编整理的幼儿 园保育管理制度欢迎阅读 一、健全管理组织网络 建立园保育工作领导小组:园长为幼儿园管理第一责任人对幼 儿园保育工作进行全面监督与总体布置;园总务负责共同监督管理;总务负责制定具体工作计划、落实检查与监管考核;保健组长负责专业指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作;各岗位人员根据自身岗位要求认真落实保育要求 二、规范管理操作程序 1、工作会议管理小组定期召开工作会议制定工作计划交流检查情况总结经验发现不足开展研究会议由分管园长每月一次主持召开 2、业务学习保育人员业务学习有集中培训和日常学习内容包括:保育工作制度、岗位职责、规范操作程序、技能培训、案例分析等日常业务学习由分管领导管理、保健组长主持保证学习时间每两周至少一次 3、检查考核以总务和保健组长为主结合班子成员的每日考核检查检查内容有:常规保育、伙食营养、环境卫生、安全情况等 4、每学期举行2次以上三大员业务技能竞赛活动 5、每学年有1个保育工作专题研究课题

6、成立与氨膳食管理委员会建立由分管园长为责任人保健组长为主要负责人的膳食管理机制膳管会成员由分管园长、保健教师、园总务、营养组长、财会人员、班组长、保育小组长及家长代表组成 三、严格执行用人机制 1、三大员必须持证上岗确保一班一保 2、鼓励三大员进行专业技术等级的进修与学习 (一)教科研制度 1.认真贯彻落实《纲要》准确把握幼教改革动向根据本园教育教学实践有目的、有计划地开展教研科研活动 2.教科研工作要有专人负责科研课题应有立项证书根据教科研专题设立课题研究组课题组成员应形成基本相同的价值观、教育观念和基本相同的研究模式、成员之间职责明确能有效地合作与互助成为有扎实作风的研究团队 3.倡导科学的研究风气研究专题应有切实可行的方案注重研究过程注重理论与实践的结合注重案例积累注重反思调整、总结与经验提升及时推进研究进程 4.加强研究及资料的积累和整理定期组织观摩学习、评析及时推广研究成果做好教科研队伍的建设 5.定期进行教科研成果交流和汇报活动每学期召开一次交流会汇报研究进度、介绍研究成果或经验及时整理、转写研究报告或论文参加学术年会或教科研论文评选 6.积极参加各级教育部门组织的各种教研活动

中心幼儿园保教研究制度

中心幼儿园保教研究制度 优良的教育教学工作质量是保证幼儿园生存的中心工作,因此,抓好幼儿园教学管理是我园管理的核心。教学常规反映了一所好幼儿园教学工作的基本规律,抓好了教育教学常规可以保证我园学校形成正常的教学秩序、工作秩序、生活秩序,真正提高教学质量和培养幼儿良好的行为习惯,有利于促进幼儿的全面发展和健康成长。根据国家相关法规及我园的实际情况,特拟定本教学常规管理制度。 一、保教人员常规 (一)教学计划 1、教学计划的常规要求 (1)教学计划的制定。 1、根据《幼儿工作规程》,幼儿园培养目标和园工作计划,研究所任学科课程标准,学科教学计划,通过教材,分析教学对象,遵循幼儿身心发展规律,结合本班幼儿特点,制定保教工作学期计划、周计划,并做好期末总结。 l、每期教学计划一式两份,于开学一周完成,一份自用,一份交幼儿园备查。 2、周计划一式两份,于实施计划前一周完成,一份自用,一份交幼儿园备查。 (2)教学计划的实施。

1、完成计划要求,创设与保教要求相适应,并使幼儿能主动参与的生活与教育环境。 2、组织安排好一日活动;寓教育于游戏活动之中;进班前必须做好一切准备工作,带班时做到人到心到;不擅自离开岗位,空班教师不允许随便进入教室,严格一日作息制度(包括下午活动)。 3、搭班教师要互相合作,做好每天交接班工作,沟通思想,交流情况.根据周计划,开展好教育教学活动。统一教育方法,实行教育上的一致性。 4、教师在实施教育教学计划中,要热情接待家长,了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况,有计划地进行家访并做记录。 5、通过各种方式和途径做好家园一致教育工作,做好“家园联系园地”工作,定时向家长汇报幼儿在园情况。在园召开的家长会上,进行家庭教育指导。 6、教师与家长要建立正常关系,不向家长与幼儿索取物品或代买私人东西。 检查等级确定:根据检查情况确定为优、良、合格、不合格四个等级。 (二)备课 1、备课的常规要求 (1)教案。

【幼儿园卫生保健】保育老师一日工作流程

保育老师一日工作流程 工作内容 7:30—7:40 ①餐前准备,消毒餐桌、餐车,取碗,分发餐具、餐巾 ②准备开水,保证幼儿一日饮水量。准备淡盐水、幼儿洗脸毛巾7:40—8:10 ①早餐,照顾幼儿愉快进餐 ②餐后打扫,保证桌面及地面清洁。 ③消毒餐车、餐盘、餐巾及擦桌毛巾 8:10—8:50 ①消毒擦拭窗台、门把手、水龙头,冲刷消毒洗手池、便池、墩布池 ②检查幼儿挂毛巾及晾水情况。 ③同幼儿一起进行区域活动。 8:50—9:00 ①同幼儿一起收拾整理活动区 ②提醒幼儿及时入厕、按需饮水 9:00—9:50 ①配合教师完成主题教育活动 ②活动后喝水及入厕环节,要随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面

①协助教师进行户外体育活动,密切观察幼儿的情绪变化、精神状态,关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况 ②活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动,及时提供有效帮助10:50—11:00 ①午睡准备工作,备好床铺,拉好窗帘儿,营造安静睡眠环境 ②领午点 ③餐前准备(同早餐) 11:00—12:00 ①午餐(同早餐) ②同教师一起组织幼儿洗手、刷牙漱口,入厕,脱衣上床午睡 ③清洗消毒餐车、餐盘、餐巾、擦桌毛巾,牙杯、牙刷 ④擦拭消毒水龙头,冲刷消毒洗手池、便池、墩布池 12:00—14:30 午间休息 14:30—15:00 ①同教师一起组织幼儿起床、盥洗、入厕、喝水 ②消毒桌面,分发餐巾,备好午点,水果消毒后一律清洗削皮 ③开窗通风,整理床铺,打扫卧室 15:00—16:00 ①同幼儿一起进行室内游戏 ②提醒幼儿及时如厕,按需饮水

①户外体育活动(同上午) 16:50—17:00 ①餐前准备(同早餐) 17:00—17:45 ①晚餐(同早餐) 17:45—18:00 ①同教师一起组织幼儿离园 ②清洗消毒餐车、餐盘、餐巾、擦桌毛巾、幼儿洗脸毛巾、水杯 ③擦拭消毒水龙头,冲刷消毒洗手池、便池、墩布池 ④做好各项保育工作记录,检查关闭水电门窗,离园 教育内容 7:30—7:40 ①指导值日生工作 ②教幼儿正确洗手的方法,教育不玩儿水、肥皂,节约用水 7:40—8:10 ①掌握幼儿进食量,及时添饭,引导体弱儿、肥胖儿合理进餐,培养幼儿良好的饮食习惯,细嚼慢咽、不挑食、不浪费、饭后主动清理桌面 ②向幼儿介绍食谱,营养成分,描述色香味,增进幼儿食欲 8:10—8:50 ①协助教师做好幼儿区域活动的配合工作,并在教师需要的情况下

幼儿园一日活动保教工作规范

?幼儿园一日活动保教工作规范 一、入园及晨间活动 (一)幼儿活动要求 1、愉快来园,有礼貌地向教师、小朋友问好,和家长再见。 2、进班后将脱下的衣帽、书包放在固定的地方,轻拿轻放小椅子。 3、主动参加各种活动。 4、愿意接受晨检、身体不适会知道告诉老师。 (二)教师工作要求 1、热情接待幼儿,面带微笑向幼儿家长问好,蹲下来和孩子亲密接触,稳定情绪。认真进行晨检工作,指导幼儿放置所带衣物。主动询问家长,了解幼儿情况,引导幼儿与家长道别,愉快分离。 2、有目的地作个别幼儿和家长工作。 3、组织幼儿晨间活动或体格锻炼,保证活动时间和运动量。 二、教学活动 (一)幼儿活动要求 1、喜欢参加集体教育活动。活动中能积极思考,大胆想象,乐意表达自己的愿望。 2、养成良好的学习习惯,学会倾听,等待,遵守活动规则,坚持完成活动任务。看书握笔姿势正确,坐姿自然端正。 3、逐步树立合作意识,愿意和同伴一起,商量解决活动中遇到的问题,共同完成学习任务 (二)教师工作要求 1、尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。选择符合幼儿可持续发展的教学内容,以游戏的方式开展丰事多彩的教学活动,严禁小学化倾向。 2、做好充分的教学准备,包括计划安排、场地选择,材料准备等。创设和教学相适应的物质和人文环境,促使幼儿在操作材料和环境的互动中获得真实的认知和经验。 3、教学形式宜集体、小组、个别活动相结合,关注幼儿个体差异,充分体现教学的层次性和学习梯度。及时反馈、调适教学行为,使之适宜有效,努力使每个幼儿都有获得满足和成功的机会。 4、注重活动过程中幼儿的情感体验,注重习惯养成。充分赏识,肯定幼儿的自主活动,鼓励幼儿大胆探索、自主表现。在支持性的学习氛围中,自信地参加学习活动。 三、游戏活动 (一)幼儿活动要求 1、愉快地参与各类游戏,学会自制玩具,选择游戏,分配角色,自主、自信的开展游戏。 2、在游戏中自由表达自己的愿望和要求,在生动丰富的游戏情境体验快乐,获得直接有益的经验。 3、有良好的游戏习惯和规则意识,爱惜玩具,能及时收拾玩具,整理好自己的物品。(二)教师工作要求 1、创设丰富适宜的游戏区角,指导幼儿自制玩具,丰富游戏材料,保证充足的游戏时间。 2、有计划有步骤地指导幼儿开展游戏活动。注意观察了解幼儿游戏中蕴藏的发展需要,挖掘教育价值,拓展游戏主题,支持幼儿自己解决游戏中发生的问题,必要时作好游戏记录。 3、培养幼儿良好的游戏习惯,交往习惯和文明礼貌行为。在游戏中能遵守规则,与同伴合作、谦让,分享,感受角色扮演的快乐。 4、指导幼儿分类收拾玩具,整理场地,培养初步的秩序感和责任感。

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