东华理工大学2012本专科招生计划
东华理工大学2012年本、专科招生计划
招生专业科
类
招
生
计
划
北
京
天
津
河
北
山
西
内
蒙
古
辽
宁
吉
林
黑
龙
江
上
海
江
苏
浙
江
安
徽
福
建
江
西
山
东
河
南
湖
北
湖
南
广
东
广
西
海
南
重
庆
四
川
贵
州
云
南
西
藏
陕
西
甘
肃
青
海
宁
夏
新
疆
其
他
本科合计4
3
5
2
2
2
4
7
5
4
4
2
3
3
2
4
2
7
5
4
5
1
1
5
2
4
4
8
9
7
5
7
1
2
6
6
5
4
5
3
5
3
4
5
5
5
7
4
7
4
1
8
7
3
8
国际经济与贸易文
理
6
0200000022211
3
6
000220000102100035
法学文
理
8
0220000222220
3
6
22220220012022010
1
学前教育文
理
3
0000000000000
3
000000000000000000
体育教育体
育
9
7
0020222222022
5
6
20223000002022001
1
汉语言文学文
理
7
0000222220200
3
022002002222020055
英语文
理
8
0022000020211
4
22022000221020000
1
5
日语文
史
5
0000000002011
3
7
202200020010000000
广告学文
史
7
0220200020220
4
6
002022000100000035
音乐学（声、器乐方向）艺
术
6
1
837443
1
4
1
4
4
音乐学（舞蹈方向）艺
术
3
2
8122216271
艺术设计艺
术
2
2
2
5
1
4
1
6
2
2
1
5
3
3
2
22
1
7
1
3
1
3
2
8
数学与应用数学理
工
6
0222000022020
3
1
222222000200120000
信息与计算科学理
工
6
0200000020020
4
3
020200020100120010
物理学理600000020022003222222200200000005
工01
应用化学理
工
1
0022202002220
5
9
22022002212020000
1
生物技术理
工
8
2020120000220
4
5
02022220000002001
1
地球化学理
工
5
0000000020211
3
4
022002000000020010
资源环
境与城乡规划管理理
工
4
5
0000200202020
2
3
022222200000020000
地理信息系统理
工
7
2222000220120
3
7
22202000000000000
1
地球物理学理
工
4
0000200000020
2
4
022202200000020000
材料化学理
工
8
0022000020200
6
3
002202001200020000
统计学理
工
6
0000000222021
4
5
020200000000020010
采矿工程理
工
4
0002200000000
3
1
000200000111000010
勘查技术与工程理
工
7
5
0020222000021
3
2
00220202202022203
1
资源勘查工程理
工
1
0022220000022
5
3
00020202212022203
1
5
材料科学与工程理
工
8
0020200200220
5
3
00220000010000000
1
机械工程及自动化理
工
1
0000000202220
6
5
02220222000002003
1
测控技术与仪器理
工
8
0002002200220
5
9
022200000000020030
核工程与核技术理
工
7
0000200002220
3
1
000720602210220007
辐射防护与环境工程理
工
4
0000002020020
2
7
020000020000020010
核化工理400000000000202020200000000030010
与核燃
料工程
工09
自动化理
工
7
5
0020000000020
4
8
020202200010220045
电子信息工程理
工
1
0000000002230
6
1
20222022010002002
1
5
通信工程理
工
8
2020002022000
4
4
03020220011002002
1
计算机科学与技术理
工
4
0002200002020
2
2
202202201000000000
电子科学与技术理
工
7
0002000020020
5
2
020202100000220000
信息工程理
工
4
0000000000022
3
002200000000020000
软件工程（金融与电子
政务软件开发、软件服务外包方向）文
史
2
1
22222222222
1
3
9
42242222232232
1
5
软件工程（计算机应用
软件开发、嵌入式系统开发方向）理
工
3
8
22224422221
2
8
3
122322222322322
4
软件工
程（中外合作办学）文
理
8
222
6
1
232222
网络工程理
工
8
2222222202022
1
9
32232222222022001
1
数字媒体技术理
工
7
0002200222022
2
3
22232200222022000
1
土木工程理
工
8
0000000000021
4
6
02020222021022013
1
给水排理600001000002213212220200000020015
水工程工05
水文与水资源工程理
工
8
0022200002221
4
3
022220202020222120
测绘工程理
工
7
7
2000020001021
3
5
22220002012022101
1
5
遥感科学与技术理
工
4
0000022000010
3
1
000200010100000000
环境工程理
工
6
5
0000022002000
3
9
02200210200000010
1
化学工程与工艺理
工
8
0220000022220
4
4
22020000011002111
1
信息管理与信息系统理
工
8
0000000202032
4
1
22220220020022001
1
工程管理理
工
4
0000200000001
3
2
200200000010000010
市场营销文
史
5
0002000021210
2
1
02022002000001110
1
市场营销理
工
1
0000000000000
1
000000000000000000
会计学文
史
9
2000000022211
3
3
02220202011000005
3
会计学理
工
1
00000000000117000000000010000000
财务管理文
史
6
8
2000200000010
4
2
222000002002120035
财务管理理
工
1
3
0000000000000
1
000000000000000030
物流管理文
史
5
2020000222201
1
9
012020100200200035
物流管理理
工
1
0000000000000
1
000000000000000000
土地资源管理理
工
6
0002002200210
3
5
022020222100021020
高职(专科) 合计1
3
9
5
1
1
1
5
1
5
5505
3
2
5
3
5
3
9
8
3
3
1
2
3
2
5
1
2
1
5
55
1
5
1
5
1
5
505
1
区域地质调查及矿产理
工
7
0022211001122
4
4
020200001120210110
普查
工程测量与监理理
工
1
1
0000000012021
8
8
201120102120210100
高分子材料应用技术理
工
7
0200000000021
5
5
202220200000000000
工程造价理
工
1
1
8
0000200000221
9
9
200100212200110000
电气自动化技术理
工
9
8
0001001012120
7
9
022100200010200010
计算机应用技术理
工
7
0000200012111
5
5
201002000000000110
计算机信息管理文
史
3
5
0201100002021
1
7
200222000000100000
计算机信息管理理
工
3
5
0000110001000
2
4
200200000100110010
应用电子技术理
工
9
3
0021000010210
7
6
101102000110200010
服装设计文
史
5
1220000004436
1
7
221040100100000000
服装设计理
工
5
0001000004435
2
2
221240000000000000
会计电算化文
史
7
0000000001011
5
4
202210010120100100
会计电算化理
工
5
0000000000011
4
7
000000000100000000
市场营销文
史
6
0001110011111
4
2
101222110000000000
市场营销理
工
4
0001000000001
3
8
000000000000000000
旅游管理文
史
3
5
1001200002101
1
2
202102210120100010
旅游管理理
工
3
5
0000000000120
2
8
010100200000000000
商务英语文
史
7
1201000002012
5
202220010110000000
商务英语理
工
3
0000000000110
2
6
000200000000000000
体育服务与管理体
育
6
0222221002222
2
5
302220000120200020
电脑艺术设计艺
术
7
0022000002242
4
3
300222000220000000
新闻采编与制作文
史
5
2001202002221
2
4
010220200100010120
新闻采编与制作理
工
2
0000000000000
1
8
002000000000000000
东华理工大学数据结构A卷
一、选择题（每空2分，共20分） 1、设语句x++的时间是单位时间，则以下语句的时间复杂度为（B） for(i=1; i<=n; i++) for(j=i; j<=n; j++) x++; A.O(1) B.O(n2) C.O(n) D.O(n3) 2、若某线性表中最常用的操作是取第i个元素和找第i个元素的前趋元素，则采用（C）存储方式最节省运算时间。 (A) 双链表(B) 单链表(C) 顺序表(D) 单循环链表 3、若长度为n的线性表采用顺序存储结构，在其第i（1≤i≤n+1）。个位置插入一个新元素的算法的时间复杂度为（C） A．O(0) B．O(1) C．O(n) D．O(n2) 4、若一个栈的输入序列为1,2,3,…,n，输出序列的第一个元素是n，则第i个输出元素是（D） A. 不确定 B.n-i C. n-i-1 D. n-i+1 5、设有广义表D=（a，b，D），其长度为（C） A.1 B.2 C.3 D.无穷 6、在一棵度为3的树中，度为3的结点个数为2，度为2的结点个数为1，则度为0的结点个数为（C）A．4 B．5 C．6 D．7 7、在有n个叶子节点的哈夫曼树中，其节点总数为（D） A、不确定 B、2n C、2n+1 D、2n-1 8、要联通一个具有n个顶点的无向图中，要连通全部顶点至少需要( A)条边。 A.n-1 B.n C.n+1 D.2n 9、在一个具有ｎ个顶点和ｅ条边的无向图的邻接矩阵中，表示边存在的元素（又称为有效元素）的个数为（D） Ａ．ｎＢ．ｎ×ｅＣ．ｅＤ．２×ｅ 10、下列排序方法中，哪一个是稳定的排序方法？（A） A．直接插入排序B．希尔排序C．堆排序D．快速排序 二、填空题（每空2分，共20分） 1、线性表是一种线性结构,一个线性表中的所有元素应与结点之间存在一对一的关系 2、一个顺序表的第一个元素的存储地址是2000，若每个元素的所占存储空间长度为5，则第8个元素的存储地址是2035 3、在表长为n的顺序表的第i（1≤i≤n+1）个位置上插入一个元素，插入的新元素作为第i个元素，则涉及到的元素的移动次数为n-i+1 4、对于一单链表L（L为头指针，且结点的后继指针分量为next），其p结点（p为链表中某结点的指针）既不是第一个结点，也不是最后一个结点，在p结点后插入s结点（s为某结点的指针）的语句序列是s->next=p->next; p->next=s; 5、设有广义表D=（（a，b），（c，d）） 则Head（D）=（a，b）
安徽理工大学研究生学业奖学金
校政〔2014〕72号签发人：郭永存 关于印发《安徽理工大学研究生学业奖学金 管理暂行办法》的通知 各处级单位： 《安徽理工大学研究生学业奖学金管理暂行办法》已经校长办公会议研究审定，现予印发，请认真遵照执行。 安徽理工大学 二○一四年七月十六日
安徽理工大学研究生学业奖学金管理暂行办法 第一章总则 第一条为进一步深化研究生培养机制改革，激发研究生学习积极性和创新意识，提高培养质量，在全面实行研究生收费制度的情况下，帮助他们顺利完成学业，根据教育部、教育厅及《安徽理工大学研究生奖助体系改革实施办法（试行）》（校政〔2014〕62号）等有关文件精神，制定本办法。 第二条学业奖学金经费来源于省财政拨款和研究生学费收入。 第三条研究生学业奖学金奖励对象为在基本学制内且纳入全国研究生招生计划的全日制非定向研究生（有固定工资收入的除外）。 第四条研究生学业奖学金评审工作坚持公开、公正、公平和择优的原则，严格执行国家有关教育法规,杜绝弄虚作假。 第二章等级设定与奖励标准 第五条学业奖学金的奖励比例和标准为：（见下表） 第六条硕博连读研究生，对应硕士和博士阶段，分别按照硕士研究生和博士研究生身份参与评审。
第七条获得学业奖学金的研究生，可以同时获得研究生国家奖学金、研究生国家助学金等其他研究生国家奖助学金和学校其他研究生奖助学金。 第三章申请条件 第八条学业奖学金的基本申请条件： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 3、诚实守信，品学兼优，无学术不端行为； 4、积极参与科学研究和社会实践； 5、按时完成报到注册，取得研究生学籍； 6、按时足额缴纳学费、住宿费等费用； 7、课程学习阶段的研究生，须按时修完培养计划中安排的全部课程。 第九条硕士研究生学业奖学金的具体申请条件： （一）第一学年，推荐免试研究生、第一志愿考生可申请享受一等奖学金，如一等奖指标有结余，则由调剂生申请，依据调剂生入学笔试成绩从高分到低分为序；其余研究生可申请享受二等奖学金。 （二）第二学年，申请学业奖学金，主要依据学习成绩，申请者每门学位课程考试成绩应不低于75分，学习成绩同等条件下，科研成果突出或在省级以上竞赛获奖者优先。 1、申请一等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于85分。 2、申请二等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于80分。 3、申请三等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于70分。 （三）第三学年，申请学业奖学金，一等奖学金申请者在按期开题的情况下，上一学年（上年9月1日至当年8月31日）的科研成果、竞赛获奖等方面需满足以下条件之一： 1、以第一作者（或导师为第一作者、本人为第二作者，以下同）
数据库家电销售管理课程设计
课程设计报告课程设计题目:家电销售管理 学生姓名陈煌 专业软件工程 班级1221809 指导教师江霞 2013年01 月09 日 东华理工大学
一．需求分析 软件需求分析工作是软件生存周期中重要的一步。只有通过需求分析才能把软件功能和性能的总体概念描述为具体上的软件需求规格说明，从而奠定软件开发的基础。软件需求分析工作也是一个不断认识逐步细化的过程。该过程将软件调研阶段的需求资料进行分析和设计，使软件范围逐步细化到详细定义的程度，并分析出各种不同的软件元素，然后为这些元素找到可行的解决方法。家电销售管理系统将从不同的角度的需求分析问题，讲述软件需求类型，分析过程，并部分给出了数据字典和数据流图。 家电销售管理系统是为了确切地表达出系统的每项需求，并作为设计的基础，为软件设计人员提供明确的指导方向，并为软件的功能测试提供测试依据。 对于从网上搜索到的和家电销售有关的系统，我们都只能从一个使用者的角度来对其作出分析。由于我们技术水平和实践经验的局限性，我们觉得我们做的家电销售系统，目的在于巩固和提高自己的技术水平，丰富自己的实践经验，所以要实现的功能也只能是简单的后台数据的添加、删除、修改、查询等，具体来说包括以下的几方面： 1.用户注册：新用户输入相应的信息。 2.用户登录：用户输入用户名，密码，以获得身份确认。 3.个人信息浏览：用户可以查看自己的各种信息。 4.个人信息修改：用户可以修改自己的一些基本信息。 5.管理员登录：管理员输入用户名，密码，以获得身份确认。 6.管理员查询：管理员可以查询商品信息和用户信息。 7.管理员修改：管理员可以修改商品信息和用户信息。 二．全局E—R图
东华理工大学长江学院
东华理工大学长江学院课程设计报告 课程设计题目：制造技术基础实践 学生姓名：xxx 专业：机械工程及自动化 班级：10306401 指导教师：廖志良 2012年12 月23 日
“测绘”其实是考察学生全面在掌握基本理论知识的重要环节。本次是测绘的是一个圆柱齿轮减速器，减速器是用于电动机和工作机之间的独立的闭式传动装置。本减速器属二级蜗杆减速器。该测绘的内容包括：任务设计书，零件的加工工艺工艺分析，传动装置总体分析，重要零件的测绘方法例如：圆柱齿轮减速器的传动分析，减速器箱体的结构设计，减速器箱座，端盖零件的选择，减速器的润滑等和A1图纸、A4图纸的零件图共2张及草图2张。 通过本课题的测绘，将进一步深入地对这一技术进行深入地了解和学习并能清楚、形象的表达减速器的外形特点。该减速器的试验报告基本上符合任务书所需的内容，如若有不足之处，望老师批评指正。“测绘”对于我们来说又是学习正确表达设计构思的一次独立实践的机会。测绘技术是一项重要的基本技能。关键词测绘；工艺分析；箱座
目录 引言……………………………………………………………………… 1箱座………………………………………………………………………… 2测量过程……………………………………………………………………2.1 拆卸减速器……………………………………………………………… 2.2 分析装配方案…………………………………………………………… 3零件图………………………………………………………………………3.1三视图选择……………………………………………………………… 3.2画三视图……………………………………………………………………3.3 减速器的箱体和附件………………………………………………………4零件图分析………………………………………………………………… 4.1零件图的作用………………………………………………………………4.2 零件图的内容及绘制…………………………………………………………5测绘总结……………………………………………………………………
东华理工大学C++课程设计(哈夫曼树)
《数据结构与算法设计》课程设计报告 题目：哈夫曼树及其应用 学生姓名：刘信宏 学号： 201120180823 班级： 1121808 指导教师：杨勇 2013年1 月11 日
数据结构课程设计任务书 使用班级：1121805-8/1121813-16/1121821-22 使用时间：2012-2013学年第1学期 一、课程设计目的 本课程设计的目的考察学生对常见数据结构及相关算法的综合应用能力，达到理论与实际应用相结合，使同学们能够根据数据对象的特性，学会数据组织的方法，解决实际问题中数据的合理存储表示，并根据相应的存储结构设计效率较高的算法实现对问题的求解；通过此次课程设计进一步培养学生良好的程序设计技巧和分析问题解决问题的能力。 二、课程设计题目 哈夫曼树及其应用 设计目的： 熟悉树的各种存储结构及其特点。 掌握建立哈夫曼树和哈夫曼编码的方法及带权路径长度的计算。 设计内容： 欲发一封内容为AABBCAB ……(共长100 字符,其中:A、B 、C 、D 、E 、F分别有7 、9 、12 、22 、23、27个)的电报报文,实现哈夫曼编码和译码。 设计要求： 分析系统需求。 建立哈夫曼树。 进行哈夫曼编码,并求出平均编码长度。 译码。对编码好的内容进行译码。 三、课程设计要求： 1、每人一题，且需独立完成。 2、每人的设计程序必须为可执行的exe文件，且需指导教师验收合格。学生程序必须在课程设计的最后一天交由指导教师验收合格。过期不再验收程序，如程序验收不合格或在规定时间内未经指导教师验收，则视为该生程序没有完成。 3、每人必须在规定时间内到机房做程序，指导老师将严格考勤，上机期间严禁做与课程设计无关的事情。指导教师将随时抽查。 4、每人必须撰写课程设计报告并上交纸质稿（格式附后）。 5、上交材料包括课程设计报告电子稿和程序代码电子稿（每位同学先建立一个文件夹，取
《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则(修订)》的通知[1]
安徽理工大学文件校就业〔2011〕2号签发人：颜事龙 关于印发《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则（修订）》的通知 各学院及有关处级单位： 《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则（修订）》已经校长办公会议研究审定，现印发给你们，请认真遵照执行。 安徽理工大学 二○一一年五月二十六日
安徽理工大学评选安徽省普通高等学校 品学兼优毕业生实施细则（修订） 为进一步做好安徽省普通高等学校品学兼优毕业生（以下简称“双优生”）评选工作，根据《安徽省普通高等学校品学兼优毕业生评选办法》（教学〔2004〕7号）等有关文件规定，结合我校实际，对《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则》（校就业〔2008〕3号）进行修订。 一、评选条件 1．拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，认真学习中国特色社会主义理论体系，贯彻落实科学发展观，政治上积极要求进步。 2．遵纪守法，品德高尚，诚实守信，艰苦朴素，在同学中起表率作用。 3．学习勤奋刻苦，成绩优良，表现突出。 （1）本科生获学校奖学金两次（含）以上或国家奖学金、国家励志奖学金一次（含）以上；研究生和专科生获学校奖学金一次（含）以上。 （2）同时，还须获校级（含）以上“三好学生（优秀研究生）”或“优秀学生干部”、“优秀团员标兵”、“优秀团干部”称号一次（含）以上。 （3）获上述荣誉称号、奖学金次数多和级别高的学生，优先评选。 4．研究生须通过国家英语六级考试。本科生须通过国家英语四级考试；英语专业毕业生须通过国家英语专业四级考试。 5．积极参加社会工作、公益劳动和社会实践活动，关心集体，热心为同学服务。 6．积极参加体育锻炼，身心健康。 二、评选比例
珍藏版东华理工大学校友名人榜
[转] 珍藏版东华理工大学校友名人榜 政治界： 潘建明国务院秘书二局副局长 王森中国大唐电力集团（副部级央企）副总经理 刘开勇中国丝绸进出口总公司(副部级央企) 党委书记，历任重庆市经委副处长， 中国图书进出口（集团）总公司副总经理，中国唱片总公司副总经理， 中国生物技术集团公司副总经理，辽宁省国资委副主任兼辽宁省国有资产经营公司董事长、党委书记 李树兵中国交通部环境保护办公室主任 赵炳申全国人大代表、中国银行河南省分行行长 刘爱才湖南质量技术监督局局长 陈卫民江西省委副秘书长、省委省政府接待办主任， 饶剑明江西省民政厅副厅长 李智富江西省统计厅副厅长 宋史刚甘肃省国土资源厅党组成员、副厅长，第四届黄汲青地质奖 丁式江海南省国土环境资源厅，副厅长。海南万宁市长，第四届中国青年科技奖 肖斌湖南省信息产业厅总工程师、党组成员，衡阳市长,博士后 周锦中江西煤田地质局副局长兼江西中煤建设工程有限公司董事长 杨军元湖南永州冷水滩区委书记 尧希平上饶市委副书记 杜锦湖原吉安地委副书记 许玩宏惠州政协副主席 陈卫民萍乡市人民政府市长 吴凤雏抚州市人大副主任 马旭成都金牛区区委书记 核工业系统： 王森中国核工业集团（部级央企，原核工业部，国家第二机械部）纪委书记，党组成员 何剑中核建设集团（部级央企，原核工业部，国家第二机械部）规划控制部主任 陈跃辉中国国核海外铀业有限公司总经理 陈跃辉中国核工业地质局副局长 孙习康中国核工业地质局副局长 徐开云核工业华东地质局副局长 核工业地质大队总工程师 郭冬发国际原子能机构特派员、赴伊拉克核查成员之一、中国铀矿地质研究院研究员
张天恩核工业干部学院院长 何剑核工业工程勘察院副院长 牟庆山核工业西北地质局局长 刘绪良核工业西北地质局副局长 李胜祥核工业北京地质研究院地质所所长 董利明核工业甘肃地质局局长 岳永华辽宁省核工业地质局副局长 李子颖核工业北京地质研究院院长,中国科学院院士侯选人 陈安平核工业二O八大队总工程师 刘成林第四届黄汲青地质奖现任中国地质科学院矿产资源研究所海洋与非金属矿产研究室主任 刘绪良陕西核工业地质局副局长 宋绍铭浙江有色地球物理应用技术院院长 李胜祥核工业北京地质研究院地学研究所所长 庞兴才核工业西南建设集团董事长 李辉良核工业西南勘察设计院副总经理 张晓伟核工业工程勘察院院长 彭友君北京城建勘测设计院总工程师 闫德刚北京航天勘测设计院总工程师 牟庆山核工业西北地质局局长 曹继伦云南省核工业地质调查院院长 金有生陕西核工业地质调查员院长 李辉良现任核工业西南勘察设计研究院有限公司副总经理 史红卫江苏中泰工程勘测有限公司总经理 何观生江西省核工业地质局总工程师 刘宗昌辽宁省建筑设计研究院副总工程师 马履晋山西省勘察设计研究院副总工程师、总工程师 徐开云江西煤田地质局局长 岳永华核工业辽宁地质局局长 董利明甘肃省核工业地质局党委书记兼局长 何剑核工业工程勘察院院长 陈安平研究员级高工，核工业二O八大队总工程师。第四届黄汲青地质奖 科学界： 施尔畏中国科学院副院长、著名化学家校友 周世健江西省科学院副院长 龚健雅长江学者武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室主任 973首席科 学家，中科院院士候选人 应明生长江学者清华大学智能科学国家重点实验室学术委员会主任，中科院院士候选人 赵少荣 1997年国家杰出青年基金获得者第五届中国青年科技奖，武汉大学教授，曾成功中期预报1996年云南丽江大地震 雷怀彦厦门大学海洋与环境学院，教授，博士生导师美国科学协会会员(AAAS)，兼任甘肃省农工民主党省委副主任委员。
东华理工大学数据库应用复习题
数据库应用复习题 一、选择题 1、SQLserver数据库文件有三类，其中主数据文件的后缀为（C）： A、.ndf B、.ldf C、.mdf D、.idf 2、下面标志符不合法的是：（C）。 A、[mydelete] B、_mybase C、$money D、trigger1 3、下面字符串能与通配符表达式[ABC]%a进行匹配的是：（C）。 A、BCDEF B、A_BCD C、ABC_a D、A%a 4、下列说法正确的是__B____。 A、视图是观察数据的一种方法，只能基于基本表建立。 B、视图是虚表，观察到的数据是实际基本表中的数据。 C、索引查找法一定比表扫描法查询速度快。 D、索引的创建只和数据的存储有关系。 5、下列途径哪个不是实现值域完整性____B___。 A、rule(规则) B、primarykey C、notnull D、default 6、SQL Server 2008是一个（C）的数据库系统。 （A）网状型（B）层次型（C）关系型（D）以上都不是 7、SQL Server 2008采用的身份验证模式有（D）。 （A）仅Windows身份验证模式（B）仅SQL Server身份验证模式 （C）仅混合模式（D）Windows身份验证模式和混合模式 8、在SQL Server 2008中，当数据表被修改时，系统自动执行的数据库对象是（B）。（A）存储过程（B）触发器（C）视图（D）其他数据库对象 9、SQL Server的字符型系统数据类型主要包括（B）。 A.Int、money、char B.char、varchar、text C.datetime、binary、int D.char、varchar、int 10、在SQL Server 2000中，索引的顺序和数据表的物理顺序相同的索引是（A）。（A）聚集索引（B）非聚集索引（C）主键索引（D）唯一索引 11、要查询book表中所有书名中包含“计算机”的书籍情况，可用（B）语句。 （A）SELECT * FROM book WHERE book_name LIKE ‘计算机*’ （B）SELECT * FROM book WHERE book_name LIKE ‘计算机%’ （C）SELECT * FROM book WHERE book_name=‘计算机*’ （D）SELECT * FROM book WHERE book_name=‘计算机%’ 12、SELECT语句中与HAVING子句通常同时使用的是（C）子句。 A.ORDERBY B.WHERE C.GROUP BY D.无需配合 13、要删除mytable表中的myindex索引，可以使用（D）语句。 （A）DROP myindex（B）DROP mytable.myindex （C）DROP INDEX myindex（D）DROP INDEX mytable.myindex 14、下列选项都是系统提供的存储过程，其中可以进行视图信息的查询是（A）。 （A）sp_helptext（B）sp_helpindex（C）sp_bindrule（D）sp_rename 15、SQLServer提供的单行注释语句是使用（B）开始的一行内容。 A.“/*” B.“--” C.“｛” D.“/” 16、以下运算符中优先级最低的是（D。 （A）+（加）（B）=（等于）（C）like （D）=（赋值） 17、根据关系数据基于的数据模型——关系模型的特征判断下列正确的一项：（B）
东华理工大学长江学院简介
东华理工大学长江学院（抚州校区）简介 东华理工大学长江学院是依托校本部雄厚优质的人才教育资源及50年的办学经验，经教育部批准，于2002年成立的普通本科独立学院。从下学期起，二本专业基本都转移到南昌校区去。（我们老师是这么说的，我们老一届的就不搬了。） 那我就着重介绍长江学院。 中文名：东华理工大学长江学院 所属地区：中国江西省 主要院系：信息工程系、经济管理系、外语与文法系、机电工程系主管部门：江西省教育厅 学校类型：工科（来自于百度百科） 东华理工大学长江学院概况 新综合教学大楼东华理工大学长江学院是依托东华理工大学(原华东地质学院)优质的本科教育资源和53年的办学经验，经教育部批准，于2002年成立的民办普通本科独立学院。 2004年，学院顺利通过了教育部对独立学院办学条件的专项检查，并获得专家的一致好评。学院成立之初位于江西省南昌市国家经济技
术开发区，2010年起，东华理工大学长江学院迁至位于江西省抚州市的东华理工大学校本部，以更好的利用其历史资源。 院内湖光山色、景观优美、人文气息浓厚、结构布局合理、育人功能突出，是现代化、园林式的新型大学校园。 学院引进国际先进的办学理念，通过引进外籍教师，为学生创造良好的英语学习环境。按照“理论基础适度、专业特色鲜明、应用能力突出、综合素质全面”的要求，建立起特色鲜明的多样化人才培养体系。以市场需求为向导，切实贯彻因材施教的原则，努力培养具有一定专业理论知识，较强实践技能、富有创新精神，能适应市场竞争且满足社会经济发展需要的应用型高级人才。学院面向全国30个省招生，目前在校学生7000余人。 学院设有机电工程系、信息工程系、经济管理系、外语与文法系、资源与环境工程系，共27个本科专业，已实现了以工为主，理工结合，经、管、文、法、教多学科的协调发展。 然后，前面两楼是百度百科给的。下面我带你们走一圈本部。因为我住在本部，所以对本部比较了解，有住在南区和北区的吧友也可以补充一下。
安徽理工大学导师
1刘泽功 机构职务 现职机构：安徽理工大学安徽理工大学现任职务：安徽理工大学党委常委，安徽理工大学党委常委安徽理工大学副校长安徽理 工大学副校长 刘泽功在职分工 负责科学研究、学科建设、高教研究、学术出版、网络信息等工作,分管科技产业处、发展规划处、高教研究所、学术出版中心 、现代教育技术中心、煤与瓦斯共采实验室(院士办公室)。 刘泽功简历 刘泽功，男，汉族，1960年出生，安徽凤台人，1992年加入中国共产党，1982年参加工作，工学博士学位，教授，安全技术及 工程专业博士生导师。 获奖情况 (1)、国家科技进步二等奖,复杂困难条件下高瓦斯煤层群抽放瓦斯理论研究与工程实践,(第二完成人),2003年； (2)、安徽省科学技术奖一等奖:淮南矿区开采煤层顶板钻孔巷道抽放瓦斯技术研究,(第二完成人),2001年度； (3)、中国煤炭工业协会科学技术二等奖,复杂特困条件下低透气性高瓦斯煤层边抽边掘抽放瓦斯技术研究(第二完成人),2004年 度； (4)安徽省教学成果奖二等奖:创建安全学科,培养高素质人才,(主要完成人),2000年度； (5)淮南市科技进步特等奖,复杂困难条件下高瓦斯煤层群抽放瓦斯理论研究与工程实践,(第二完成人),2004年； (6)国家“十五”重点科技攻关项目子课题:单一松软低透气性突出煤层巷道边抽边掘技术(2001BA803B0411),通过科技部验收, 达到国际领先水平。 (1)、第四届安徽省青年科技创新奖(省团委,省科技厅,省经贸委、省科协、省青联)； (2)、2004年度,安徽省第六届青年科技奖(安徽省委组织部、人事厅等)； (3)、2002年获国务院特殊政府津贴。 兼职
东华理工大学和爱尔兰都柏林理工学院
东华理工大学和爱尔兰都柏林理工学院 合作举办电子信息工程专业本科教学项目教学计划 一、培养目标 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的交流与组织协调能力、竞争能力、创新潜能和英语交流能力，掌握扎实的数学物理和电子工程基础理论知识，掌握电子信号获取、处理、传输的基本方法，具备电子产品的基本设计和工程实践应用开发等基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力，能从事电子产品、信息传输与处理设备、微机化仪器仪表等装置的设计和应用开发、新能源供应领域和信息处理及技术管理等工作的应用型人才。部分学生第三年可赴海外高校学习、部分本科毕业生可进入高一层次的学位教育。 二、培养要求 1. 知识要求 （1）工具性知识：①要求学生掌握一门外语，具有良好的听、说、读、写的能力。②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能；熟练掌握文献查阅和检索技能。 （2）人文社会科学知识：①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。②要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力、具备一定的应用文写作能力；掌握创造性思维的方法、技巧和一定的交际能力。③初步掌握锻炼身体的基本技术，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学体育合格标准。 （3）自然科学知识：①掌握数学的基本理论和方法，并利用其分析问题和解决问题。②掌握物理基本概念、基本理论和基本方法，并能够正确地理解和初步应用，特别是为电子信息科学学习打下扎实的基础。 （4）工程技术知识：掌握一定的能解决常规性技术问题的工程基础知识，学会一般金工常用技术，工程制图基本知识。 （5）专业知识：①掌握电子信息技术基本理论、基本知识。②掌握电路设计、电子产品系统分析设计、制造工艺等基本知识及相关系统的分析研究、开发设计和制造的工程应用能力。③掌握电子信息检测、处理、显示等基本知识及相关系统和器件的分析研究、开发设计和制造的工程应用能力。④了解电子信息科学与技术的发展动态，具备扎实的理论和实践基础，能适应电子信息科学及交叉学科产业的发展趋势。 2. 能力要求 （1）获取知识的能力：具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力，学会学习的方法，具备适应社会的发展再学习的能力，善于与人沟通具备团体协作的能力和应用计算机及网络技术不断获取信息的能力； （2）应用知识能力：能将所学电子技术知识应用到日常生活、生产维护与工业生产上，具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力； （3）创新能力：了解电子信息科学的前沿，掌握新技术、新设备的发展动态，具备新技术、新工艺的消化吸收能力，一定的新产品、新设备的开发设计能力，具有创造性思维能力、创新实验能力。 3. 素质要求 （1）思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。
大学数学建模(东华理工大学)
输油管的布置 摘要 本文针对输油管的布设进行分析，从有共用管线和无共用管两方面考虑，分析两炼油厂到铁路线距离和两炼油厂间距离的各种情形，以假设三家公司估算附加费用比率来计算，建立管线布置几何模型，多元函数求极值利用MATLAB简化计算，用数学建模的方法进行定量分析与评价。 对于问题一，分两种情况讨论：一是无共用管线，二是有共用管线。依据管线布置模型及共用与非共用管线费用的等值关系，构建一元与多元函数，应用多元函数求极值，结合物理镜像原理简化计算最优值，建立数学模型推断不同管线建设费用最省的方案。 对于问题二，考虑到城郊区费用对车站点的影响，建立几何管线布置模型，应用多元函数求极值，及物理镜像原理对所建城郊区车站管线铺设费用数值进行量化，管线铺设费用均相同，城区管线铺设增加工程拆迁与补偿等附加费用以假设比率比算，结合实际情形确定相应管线布置方案，计算出所需费用。 对于问题三，结合一、二问题所建几何模型，进一步分析，根据炼油厂生产能力选用相应油管，管线铺设费用数据套用问题二中模型函数表达公式进行定量分析解算，选用管线布置最佳方案与费用。 关键词：镜像原理、管线费用、多元函数、几何模型
1.问题重述 某油田计划在铁路线一侧建造两家炼油厂，同时在铁路线上增建一个车站，用来运送成品油。根据这种模式的实际普遍性，油田设计院希望应用数学模型方法建立管线建设费用最省的设计方案。 问题1:针对两炼油厂到铁路线距离和两炼油厂间距离的各种不同情形，方案设计时，在有共用管线的情况下，考虑共用管线费用与非共用管线费用相同或不同的情形。 问题2:设计院目前需对一种更为复杂的情形进行具体的设计。两炼油厂中的A 厂位于郊区,B 厂位于城区。假设所有管线的铺设费用均为每千米7.2万元。 铺设在城区的管线还需增加拆迁和工程补偿等附加费用，为对此项附加费用进行估计，聘请三家工程咨询公司（其中公司一具有甲级资质，公司二和公司三具有乙级资质）进行了估算。估算结果如下表所示： 请为设计院给出管线布置方案及相应的费用。 3. 在该实际问题中，为进一步节省费用，可以根据炼油厂的生产能力，选用相适应的油管。这时的管线铺设费用将分别降为输送A 厂成品油的每千米5.6万元，输送B 厂成品油的每千米6.0万元，共用管线费用为每千米7.2万元，拆迁等附加费用同上。推断出管线最佳布置方案及相应的费用。 2.问题分析 题目要求分析共用管线与非共用管线及两者的等值关系对铺设费用的影响，并利用各因素建立最优的管线布置方案。而在铺设管线时需要考虑到：如何确定各个因素在有共用管线与无共用管线间量化，对车站所在位置分析；在知道各因素影响后，怎样在各方案中建立几何模型，应用多元函数求极值选择最合适，最均衡的方法。 对于问题一，在分析铺设有共用管线与非共用管线两种费用情形下，首先把有共用管线布置时，A 厂铺设费用1p ，B 厂铺设费用2p ，共用管线费用3p ，p p p ==21，p p p 23<<；无共用管线布置时，考虑21p p =，21p p ≠。结合这两种布置情况进行
数据结构试卷及答案90325
东华理工大学2015 —2016学年第 一 学期考试 模拟试卷 A 一、 填空题（50分） 1、数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中的 数据元素 以及它们之间 关系 和运算等的科学。（2分） 2、数据结构的类型通常分为： 集合、线性结构、树形结构、图状结构或网状结构 ；从逻辑上可以把它们分成： 线性结构和非线性结构 。 3、数据的 逻辑结构 只抽象反映数据元素的 逻辑关系 ；数据的 存储（物理）结构 是数据的逻辑结构 在计算机存储器中的实现 。 4、算法分析的目的是分析算法的 效率以求改进 ，算法分析的两个主要方面是 空间复杂度和时间复杂度 。 A 5、计算机算法是解决问题的 有限运算序列 ，它必须具备 输入、输出、确定性、有穷性和稳定性 等5个方面的特性。 6、线性结构中元素之间的关系存在 一对一 关系，树形结构中元素之间的关系存在 一对多 关系，图形结构中元素之间的关系存在 多对多 关系。 7、试写出以下算法的时间复杂度 i=s=0 while (s i = i*2 O(log2n) 8、抽象数据类型的定义由三元组来定义：(D,S,P)其中，D是数据对象， S是D上的关系集，P是对D的基本操作集。 9、写出抽象数据类型线性表的定义 ADT List{ 数据对象：D={ai | ai ∈Elemset, i=1,2,…,n,n≥0} 数据关系：R={< ai-1 , ai> | ai-1 , ai ∈D, i=2,…,n} 基本操作： InitList(&L) //构造一个空的线性表L DestroyList(&L) //消毁线性表L ListLength(L) //返回L中数据元素的个数 ListInsert(&L,i,e) // 1 ≤ i ≤ ListLength(L)+1,在L中第i个位置之前插入数据元素e,L长度加1 ListDelete(&L,i,&e) // 1 ≤ i ≤ ListLength(L),删除L中的第i个元素，并用e 返回 ListTraverse(L,visit()) //依次对L的每个元素调用函数visit() ………… } ADT List 10、指出线性表顺序存储、链式存储结构的优缺点。 答：顺序存储优点：逻辑上相邻，物理位置也相邻，可以随机存取表中任一元素；缺点：插入和删除元素时需要移动大量元素。 链式存储结构优点：插入、删除元素时不需要移动元素；缺点：逻辑上相邻，物理位置不一定相邻，不能随机存取表中元素，需要依次查找，求线性表的长度时不如顺序存储结构方便，需要逐个结点搜索计算，或设置带头结点的线性链表。 11、完成下列在单链表中删除元素算法 Status ListDelete_L(LinkList &L, int i, ElemType &e){ //删除第i个元素e p = L; j =0; //p指向头结点 while(p->next && j 最新《数据库应用》复习题 一、填空题 1、在三大传统的数据模型中，具有严格的数学理论基础的是_____关系模型___。 2、实现概念模型最常用的表示方法是__E-R图_______。 3．用树型结构表示实体类型及实体间联系的数据模型称为层次模型。 4、模式/内模式映象为数据库提供了_物理_数据独立性。 5、在关系代数运算中，从关系中取出满足条件的元组的运算称为__选择_______。 6．参照完整性规则是对外键的约束。 7．SELECT语句查询条件中的谓词“=SOME”，与运算符IN 等价。 8、关系代数中专门的关系运算包括：选择、投影、_连接_。 9、关系数据操作语言(DML)的特点是：操作对象与结果均为关系、操作的_非过程性强_____、语言一体化、并且是建立在数学理论基础之上。 10．文件系统与数据库系统的最大区别是在数据结构化方面。 11，内模式是描述数据如何在存储介质上组织存储的，又称之为存储或物理模式。12．E-R图中包括实体、属性和联系三种基本图素。 15．数据库概念设计通常采用画E-R图方法。 17．数据库系统的主要特点是：数据独立、_数据共享__和减少了数据冗余、数据的安全性、使用操作方便性。 18．数据库的数据独立性包括：_逻辑独立性_和物理数据独立性。 19．关系代数中专门的关系运算包括：__选择__、投影、连接和除法。 20．数据库的存储结构是建立在___文件组织__基础上的。 23．实体间联系分为三种：一对一联系、____一对多_______ 、多对多联系。 24．属性是信息世界中广泛使用的一个术语，它对应于数据世界的__数据项(字段)__。25．数据库结构设计的过程是“概念设计→__逻辑设计_________→物理设计”。 26．联系是数据库技术的重要特点，至于怎样实现联系，取决于___数据库类型__。 27.数据独立性是指当数据发生变化时，可以不用修改__应用程序____。 28．如果有元组在关系的主码上取值为空值，那么它违反了关系的_实体___完整性约束。29．数据管理经过了人工管理、文件系统和_数据库系统___三个发展阶段。 30．DBMS利用事务日志保存所有数据库事务的_更新(或修改)__操作。 31．如果两个实体之间具有M：N联系，则将它们转换为关系模型的结果是___3____个表。 32.一个关系就是一个_二维表_____，一行对应一个元组，一列对应一个域，也就是一个属性。 33.DBA是指___数据库管理员______，它的职责是维护和管理_数据库____，使之始终处于最佳状态。 34.数据库的三个模式之间存在两种映射，一是_外模式到模式__间的影射，二是__模式到内模式间的映射。 35.数据库的三级体系结构，是从____外模式、___模式______和内模式三个不同层次描述的。 36.在数据处理领域中，数据处理技术经历了_人工管理___、文件管理和__数据库管理_____三个阶段。 37.在关系数据库中，用___二维表_______表示实体及实体之间的关系。 38.DBMS的含义是_数据库管理系统_______，它是用户和_数据库__之间的接口。 39.数据冗余是指_数据的重复存储_____。 一、名词解释 1．冲积物的二元结构 2．风化作用 3．侵蚀基准面 4．海啸 5．平行不整合 6．差异风化 7．冲积扇 8．向源侵蚀 9．大陆架 10．牛轭湖 11．风化壳 12．河流袭夺 13．角度不整合 14. 张节理 15. 阶地 16．向斜 17．背斜 18．化学风化作用 19．基座阶地 二、问答题 1．河流的侧蚀作用及其演化趋势。 2．河流地质作用的一般趋势。 3．举例说明化学风化作用的主要方式 4．试述河谷、冰蚀谷的主要区别 5．试述影响风化作用的因素 6．试述河流的侧蚀作用的过程。 7．试述地层间的接触关系及其反映的构造运动过程。 8．试述河流的下蚀作用的过程。 9．试述板块边界类型 10．河流沉积物与冰碛物的区别 11．论述河流侧蚀作用形成牛轭湖的过程 12. 河流阶地的形成过程和分类 三、填空题 1. 被动型大陆边缘通常由，，三部分组成。 2. 化学风化作用的方式主要有，，等。 3．从底到顶，三角洲沉积物由，和等三层组成。 4. 内力地质作用的主要类型有，，。 5. 外力地质作用的主要类型有，，，，。 6. . 物理风化作用类型有__ __ __;化学风化作用类型有__ __ __。 7．倾斜岩层的产状要素:（）、（）、（）。8．组成断层的基本要素有：（）、（）、（）。9．变质作用的基本类型为：（）、（）、（）和（）。 10．河流侵蚀作用按作用方式分为（）、（）。11．河流阶地的类型主要有（）、（）和（）。12．风化壳由下而上由（）、（）和（）组成。 13．河流在垂直方向上对流经谷底部的冲刷作用，称为（）。而河流在水平方向冲蚀河岸的作用称为（）。 14．河流可形成“Ｖ”形谷，而冰川可形成（）形谷。15．节理按力学性质分为两类：即（）、（）。16．成岩作用主要方式有：（）、（）、（）、（）。 四、单项选择 1．下列有关“节理”的论述哪个正确： A、矿物受力以后发生的破裂称为节理 B、方解石具有完全节理 C、岩石受力以后发生的破裂称为节理 D、某些玄武岩具有柱状节理 2．断层的主要类型包括： A、正断层、反断层、平移断层 B、正断层、逆断层、平移断层 C、正断层、逆断层、斜断层 D、正断层、逆断层、转换 课程设计报告 课程设计题目：赫夫曼编码系统 学生姓名：章建 专业：计算机科学与技术 班级：1120702 学号：201120070214 指导教师：艾菊梅 2012年06 月20 日 目录 一、设计要求------------------------------------2 二、存储结构------------------------------------2 三、设计思想------------------------------------2 1、设计包含的几个部分-----------------------2 2、流程图-----------------------------------3 四、详细设计------------------------------------4 五、算法复杂度分析------------------------------8 六、显示结果------------------------------------9 七、心得体会------------------------------------11 八、附录：源程序代码----------------------------11 一、设计要求 赫夫曼树 任务：建立建立最优二叉树函数 要求：可以建立函数输入二叉树，实现赫夫曼树的编码和译码系统，重复地显示并处理编码/解码功能，直到选择退出为止。 二、存储结构： 在本次课程设计中，每一个字符的信息用一个结构体存储，包含结点值、权值、双亲结点、左孩子结点、右孩子结点等数据。赫夫曼码和所有字符都是用一个一维数组建立存储的，所以本次课程设计的存储结构是顺序存储。 三、设计思想 哈夫曼编译码系统的主要功能是先建立哈夫曼树，然后利用建好的哈夫曼树生成哈夫曼编码后进行译码。 在通信中可以采用0和1的不同排列来表示不同的字符，称为二进制编码。而赫夫曼树在数据编码中的应用是数据的最小冗余编码问题他是数据压缩学的基础。若每个字符出现的频率相同，则可以采用等长的二进制编码，频率不同，采用不等长的二进制编码，频率达的字符采用位数较少的编码，频率小的采用位数较多的编码。赫夫曼编码就是一种不等长的二进制编码，而赫夫曼树是一种最优二叉树，它的编码也是一种最优编码。在赫夫曼树中，规定往左编码为0，往右编码为1，则得到叶子节点的编码为从根结点带叶子结点中所有路径中0和1的顺序排列。 （1）设计包含的几个方面： ①赫夫曼树的构造 假设有n个权值，则构造出的赫夫曼树有n个叶子结点。n个权值分别为w1,w2,………wn,则赫夫曼树构造规则为： 1、将w1,w2,…….wn,看成有n棵树的森林。 2、在森林中选出两个根结点最小的树合并，作为一棵新树的左右子书， 且新树根结点权值为左右子树根结点权值之和。 3、从森林中删除选取的两棵树，并将新树加入森林。 4、重复2和3步骤，直到森林中只剩一棵树为止。 ②赫夫曼编码 要求电文的赫夫曼编码，必须先定义赫夫曼编码类型，根据设计要求和实际需要定义的类型如下： typedet struct { char ch; // 存放编码的字符 char bits[N＋1]; // 存放编码位串 int len; // 编码的长度 }CodeNode; // 编码结构体类型 ③代码文件的译码 在通信中，若将字符用赫夫曼编码形式发送出去，对方接收到编码后将编码还原成字符。译码的基本思想是：读文件中编码，并与原先生成的赫夫曼编码表 校职称〔2004〕3号签发人：张文祥 关于印发《安徽理工大学聘任教师、实验系列 专业技术职务教学考核实施细则（试行）》的 通知 各处级单位： 《安徽理工大学聘任教师、实验系列专业技术职务教学考核实施细则（试行）》已经2004年第14次校长办公会议研究审定，现印发给你们，望认真遵照执行。 附件：⒈安徽理工大学教师教学质量评估表 ⒉安徽理工大学教师教学工作评价总成绩表 安徽理工大学 二○○四年四月二十一日 安徽理工大学办公室 2004年4月22日印发 共印65份 安徽理工大学聘任教师、实验系列专业技术 职务教学考核实施细则（试行） 为充分发挥聘任对教学的导向作用，真正将职务聘任中的教学考核落到实处，根据安徽省高校教师职称晋升中教学考核的有关规定和要求，制定本实施细则。 一、教学工作总体要求 应聘人员必须完成学校规定的教学任务，保证教学质量。凡教学工作量达不到要求、教学质量不合格者，实行一票否决，不得聘任高一级专业技术职务。经考核，教学工作量饱满、教学水平较高、教学效果较好，可应聘高一级专业技术职务。教学方面获得奖励的应聘者，同等条件下优先聘任。 凡应聘教师系列高级专业技术职务者，应至少有一篇教学研究文章在公开出版的刊物上发表。 对学科建设需要的高学历人员、引进人才和科研成绩突出人员，可按照省有关文件精神，教学考核要求适当放宽。 二、教学工作量考核 （一）教师系列 应聘教师系列专业技术职务人员，其教学工作量考核，按照以下要求进行。 1、讲授课程情况（近五年）：（1）承担的主干课程的名称、学时数、开课时间、对象；（2）承担的基础课或专业基础课名称、学时、时间、对象；（3）讲授课程门数、每门课备课情况（包括备课笔记、教案、课件）；（4）教学改革内容、效果；（5）其它有关材料。 2、完成教学工作量情况：按授课任务书或学校教学计划进程表，计算任现职(近五年)以来讲授本、专科和研究生课程时数（以教学计划进程表为准，不考虑学时系数；成人教育授课时数不计）。教研室平均工作量按下法计算：每学期计算人均课时数，涉及到的所有学期课时的算术平均数即为教研室的平均工作量。“双肩挑”人员教学工作量，根据其任职的实际情况，分段计算。教研室人员计算数等于教研室教师总数减去脱产进修、攻读学位和其他脱产人员数（“双肩挑”东华理工大学数据库应用复习题 新 优质文档
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