辅导班学生积分奖励办法
XXXX教育学员积分奖惩制度
一、积分奖惩细则：
（一）上课奖励：
1.每次按时上课加1分，无故迟到者扣2分。如有特殊情况，需提前请假。
2.认真独立完成作业，优秀加5分，良好加3分，没有完成作业者扣2分。
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二、积分兑换制度
具体兑换奖品详情请见铭师教育奖品橱窗。
注:1.兑换奖品需在老师带领下进行。
2.兑换前老师需提前将学生兑换奖品实物及数量上报前台老师，以便实物准备。
3.请小朋友们保护好自己的积分卡，积分卡出现过度损坏者，此张积分卡不予兑换。
注：本制度解释权最终归XXXX教育所有。
学员积分奖励办法
天艺培训中心学员积分奖励办法为提高培训（辅导）效果，增强学员的学习积极性，培养学员优良的行为习惯和荣誉感，特制订此奖励办法。 一、奖励对象：辅导中心所有托管培训学员。本中心全体学员。 二、奖励原则：积分给予本着不苛刻，不滥给，视学员优良表现斟酌给予的原则。凡符合以下条五项者得小图标“加油”1个，七项者得小图标“进步”一个，十项者得小图标“好”一个。一个好相当于 1分；两个“加油”相当于一个“进步”；两个“进步”相当于一个“好”。 （1）没有迟到现象，准时到天艺培训上课。 （2）学习主动，学习积极性高，每次培训学习态度端正，耐性好。 （3）作业（学习）完成质量高：正确率高（姿势优美）、书写整洁（服装整洁）、字迹规范（动作规范）。 （4）尊敬老师，文明礼貌，与同学团结友爱，无争吵打闹现象，不到处乱跑、大声喧哗者。。 （5）每次培训过后课桌、教室、保持清洁、干净，见到辅导中心有不清洁的地方主动清扫者。 （6）不带影响学习的物品（零食、玩具等）到辅导中心者。 （7）主动帮助其他有困难的同学者，积极当小老师做示范者。 （8）诚实守信、知错就改者；维护辅导中心荣誉，不做有损中心名誉的事情。（9）积极主动回答老师问题（大胆进行现场表演、示范），按时完成培训班老师布置的额外作业者。 （10）积极、认真参加课外排练、公益活动、集体演出者。 （11）做家庭作业、测验、考试的时候自主完成，错误之处3次以下者，课后训练（艺术类）及时、认真、勤奋者。 （12）爱护培训中心公物（含宣传展览处），节约水电、纸张；未经允许，不随意玩、动培训中心的电器设备；不损坏、遗失本中心课外阅读书籍者。 附：介绍其他同学来我中心参加辅导者；被评为优秀学员者、优秀表演者；每周单元测试或者期中期末考试成绩进步较大，超过自己制定的目标者；考级顺利通过者、比赛获奖者、可奖励一个小图标“好”。 三、奖励积分标准： 1、在每天辅导结束后对本中心学员进行积分奖励或者扣减。
培训机构学生积分奖励管理办法
积分奖励管理办法 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象： 所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。 三、评比周期： 英语常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的，在班级结束时进行评比)。 四、实施细则： 1、本办法包含“印花－积分卡－奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束，教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比，分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖，不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印
花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者；积极参与班级管理者(如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。 4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，一般印在课本上或者笔记本上。 5、学员所得印花作为参与本班评比的依据，根据学员印花的数量，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名和若干鼓励奖，不同奖项兑换相应的积分。 6、评比时间由校长安排，接到校长的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"印花奖励申报表"，根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。 7、校长对"积分奖励申报表"进行审核后，制作积分卡，积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项(积分)，积分卡要加盖"积分卡专用章"，积分卡由教师发给学员。 8、印花兑换方法：学员可凭积分卡兑换奖品，积分卡仅限于学员本人使用，积分卡可累积使用。学员可通过学校网站或各
最新辅导机构学生积分奖励方案
一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、奖励对象：本中心全体在籍学生。 三、评比周期： 每一个月进行一次评比，每月月底组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细则： 1、本办法包含“星星－月亮－太阳—奖品"的一个实施过程。教师根据学员的表现给予星级奖励。每一天结束，教师根据学员在本日的总体表现情况进行评比，分别评出三名表现最优秀的学生给予星星奖励，分别为三星、二星和一星。学生积满10颗星星可以升级为一颗月亮，积满10个月亮可以升级为一个太阳。学生凭所累积的月亮和太阳数量兑换相应的奖品。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予星级评定，在教育中心的所有班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、星星粘贴在积分评比栏中，根据10颗星换一个月亮，10个月亮换一个太阳的规则进行粘贴。 4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的数量，第一名在月底可以加五颗星，第二名加三颗，第三名加一颗。 5、兑换奖品时间由中心主任安排，接到中心主任的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受 6、兑换方法：凭所积累的月亮和太阳兑换相应的奖品，积分仅限于学员本人使用。 7、积分方法：
●学员介绍一名学生来学校可获得2个月亮。 ●在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分奖励，根据具体情况给予评星，当日累计不能超过5星。 ●参加值日的学员，值日一次可获得星星1颗。 ●学生的课堂上积分： ①每节课表现突出者(包括认真听讲，举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 ②考试100者可获得三颗星星；95分以上者获得两颗星星；90分获得一颗星星(含：学校和中心的单元测评、半期考、期末考试)。 8、相应奖品：分别设置1个月亮，三个月亮、5个月亮、一个太阳、两个太阳、……以及10个太阳不等的奖品。 六、可以给学员奖励的人员：辅导中心所有教职员工。 五、扣除星星原则：扣星星本着不滥扣，视学员犯错情况轻重酌情减扣的原则。 六、扣除积分标准： 对于违反以下条款的学员按次扣除星星，每次按照学员犯错轻重扣除1---5颗星星。 （1）没有迟到现象，准时到校。 （2）课堂注意力集中，学习主动，学习积极性高。 （3）作业完成质量高：正确率高、书写认真、上交及时。 （4）尊敬老师，团结同学。（6）在辅导中心语言文明，多用礼貌用语。 （7）成绩进步较大，超过自己制定的目标。 （8）到辅导中心后主动做家庭作业者。
积分奖励方案
壹佰分教育中心学生积分奖励办法 一、积分奖励的目的：在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、奖励对象：壹佰分教育中心全体学员。 三、评比周期：每个月进行一次评比，每月月底组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细则： 1、本办法包含“星星－月亮－太阳—奖品"的一个实施过程。教师根据学员的表现给予星级奖励。每一天结束，教师根据学员在本日的总体表现情况进行评比，分别评出三名表现最优秀的学生给予星星奖励，分别为三星、二星和一星。学生积满10颗星星可以升级为一颗月亮，积满10个月亮可以升级为一个太阳。学生凭所累积的月亮和太阳数量兑换相应的奖品。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予星级评定，在教育中心的所有班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或错用。 3、星星粘贴在积分评比栏中，根据10颗星换一个月亮，10个月亮换一个太阳的规则进行粘贴。 4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的数量，第一名在月底可以加五颗星，第二名加三颗，第三名加一颗。 5、兑换奖品时间为每个月月初。 6、兑换方法：凭所积累的月亮和太阳兑换相应的奖品，积分仅限于学员本人使用。 7、积分方法： ●学员介绍一名学生并报名壹佰分教育中心即可获得2个月亮。 ●在每天托管结束后对日常行为规范表现优秀的学员进行积分奖励，根据具体情况给予评星，当日累计不 能超过5星。 ●考试100分者可获得三颗星星；95分以上者获得两颗星星；90分获得一颗星星 (含：学校和中心的单元 测评、半期考、期末考试)。 8、相应奖品：分别设置1个月亮、5个月亮、1个太阳、3个太阳、5个太阳以及10个太阳不等的奖品。 五、可以给学员奖励的人员：辅导中心所有教职员工。 六、扣除积分：对于违反日常行为规范的学员按次扣除星星，每次按照学员犯错轻重扣除1---5颗星星。 附：日常行为规范 （1）按时吃饭，在规定的时间内完成进餐。 （2）完成作业时注意力集中，学习主动，学习积极性高。 （3）作业完成量高：正确率高、书写整洁质、字迹规范。 （4）尊敬老师，与同学团结友爱，无争吵打闹现象。 （5）每次辅导过后课桌保持清洁、干净。 （6）语言文明，多用礼貌用语，不粗语相向，不到处乱跑、大声喧哗者。 （7）勤学好问，知难而上。 （8）每次家庭作业在校批改得“优”者。 （9）不带影响学习的物品到壹佰分教育。 （10）主动帮助其他有困难的同学者。 （11）节约生活用品，不浪费水、电、纸张等。 （12）诚实守信、知错就改。 （13）积极主动回答老师问题，按时完成培训班老师布置的额外作业。 （14）辅导前后不在路上贪玩逗留、不与同学在路上争执打闹。 （15）做家庭作业、测验、考试的时候自主完成，错误之处3次以下。 （16）爱护壹佰分教育公物，。
培训机构学生积分奖励管理规定
培训机构学生积分奖励管 理规定 Revised by Jack on December 14,2020
积分奖励管理办法一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象： 所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。 三、评比周期： 英语常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的，在班级结束时进行评比)。 四、实施细则： 1、本办法包含“印花－积分卡－奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束，教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比，分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖，不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付
印花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者；积极参与班级管理者(如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。 4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，一般印在课本上或者笔记本上。 5、学员所得印花作为参与本班评比的依据，根据学员印花的数量，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名和若干鼓励奖，不同奖项兑换相应的积分。 6、评比时间由校长安排，接到校长的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"印花奖励申报表"，根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。 7、校长对"积分奖励申报表"进行审核后，制作积分卡，积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项(积分)，积分卡要加盖"积分卡专用章"，积分卡由教师发给学员。 8、印花兑换方法：学员可凭积分卡兑换奖品，积分卡仅限于学员本人使用，积分卡可累积使用。学员可通过学校网站或
最新辅导机构学生积分奖励方案
晨曦朝露教育中心学生积分奖励办法 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、奖励对象：本中心全体在籍学生。 三、评比周期： 每一个月进行一次评比，每月月底组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细则： 1、本办法包含“星星－月亮－太阳—奖品"的一个实施过程。教师根据学员的表现给予星级奖励。每一天结束，教师根据学员在本日的总体表现情况进行评比，分别评出三名表现最优秀的学生给予星星奖励，分别为三星、二星和一星。学生积满10颗星星可以升级为一颗月亮，积满10个月亮可以升级为一个太阳。学生凭所累积的月亮和太阳数量兑换相应的奖品。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予星级评定，在教育中心的所有班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、星星粘贴在积分评比栏中，根据10颗星换一个月亮，10个月亮换一个太阳的规则进行粘贴。 4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的数量，第一名在月底可以加五颗星，第二名加三颗，第三名加一颗。 5、兑换奖品时间由中心主任安排，接到中心主任的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"积分奖励申报表"，根据积分数目的
多少兑换奖品。 6、兑换方法：凭所积累的月亮和太阳兑换相应的奖品，积分仅限于学员本人使用。 7、积分方法： ●学员介绍一名学生来学校可获得2个月亮。 ●在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分奖励，根据具体情况给予评 星，当日累计不能超过5星。 ●参加值日的学员，值日一次可获得星星1颗。 ●学生的课堂上积分： ①每节课表现突出者(包括认真听讲，举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 ②考试100者可获得三颗星星；95分以上者获得两颗星星；90分获得一颗星星(含：学校和中心的单元测评、半期考、期末考试)。 8、相应奖品：分别设置1个月亮，三个月亮、5个月亮、一个太阳、两个太阳、……以及10个太阳不等的奖品。 六、可以给学员奖励的人员：辅导中心所有教职员工。 五、扣除星星原则：扣星星本着不滥扣，视学员犯错情况轻重酌情减扣的原则。 六、扣除积分标准： 对于违反以下条款的学员按次扣除星星，每次按照学员犯错轻重扣除1---5颗星星。 （1）没有迟到现象，准时到校。 （2）课堂注意力集中，学习主动，学习积极性高。 （3）作业完成质量高：正确率高、书写认真、上交及时。 （4）尊敬老师，团结同学。
辅导机构学生积分奖励方案
小星星教育中心学生积分奖励办法 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、奖励对象：本中心全体在籍学生。 三、评比周期： 每一个月进行一次评比，每月月底组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细则： 1、本办法包含“星星－月亮－太阳—奖品"的一个实施过程。教师根据学员的表现给予星级奖励。每一天结束，教师根据学员在本日的总体表现情况进行评比，分别评出三名表现最优秀的学生给予星星奖励，分别为三星、二星和一星。学生积满10颗星星可以升级为一颗月亮，积满10个月亮可以升级为一个太阳。学生凭所累积的月亮和太阳数量兑换相应的奖品。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予星级评定，在教育中心的所有班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、星星粘贴在积分评比栏中，根据10颗星换一个月亮，10个月亮换一个太阳的规则进行粘贴。 4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的数量，第一名在月
底可以加五颗星，第二名加三颗，第三名加一颗。 5、兑换奖品时间由中心主任安排，接到中心主任的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"积分奖励申报表"，根据积分数目的多少兑换奖品。 6、兑换方法：凭所积累的月亮和太阳兑换相应的奖品，积分仅限于学员本人使用。 7、积分方法： ●学员介绍一名学生来学校可获得2个月亮。 ●在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分奖励，根据具体情况给予评星， 当日累计不能超过5星。 ●参加值日的学员，值日一次可获得星星1颗。 ●学生的课堂上积分： ①每节课表现突出者(包括认真听讲，举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 ②考试100者可获得三颗星星；95分以上者获得两颗星星；90分获得一颗星星 (含：学校和中心的单元测评、半期考、期末考试)。 8、相应奖品：分别设置1个月亮，三个月亮、5个月亮、一个太阳、两个太阳、……以及10个太阳不等的奖品。 六、可以给学员奖励的人员：辅导中心所有教职员工。
积分奖励管理办法
积分奖励管理办法-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
积分管理方法 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象： 所有在册学员。 三、实施细则： 1、本办法包含“印花－积分卡－奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。五个印花换积分一分。积分可累积换积分卡（积分卡包括3分卡，5分卡，10分卡）学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括： ●上课认真，积极发言，配合老师上课的，可根据情况奖励一个印花。表现特别突出者可奖励两个印花（每次课奖励表现特别突出人数不超过全班人数三分之一）。 ●学习状态或学习成绩有明显进步者，可奖励一个印花。 ●按时完成作业，并且作业工整认真者，可奖励一个印花，另外作业全部正确的，可增加奖励一个印花。 ●遵守学员制度，并表现的好，可奖励一个印花。 ●积极参与班级管理者 (如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。 ●结业考试成绩进步明显者，可奖励五个印花。 ●培训学科考试单科85分以上者可获印花5个，90 分以上者可获印花10 个； 95 分以上者获印花 15 个；100 分获得印花 20 个 (含：入学测评、期末考试)。
辅导机构积分奖励管理办法
辅导机构积分奖励管理办法 一、积分奖励的目的：在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以积分奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象：所有学员 三、实施细则： 1、本办法包含教师根据学员的表现给予积分奖励。学员凭积分兑换奖品，积分可累积使用，积分仅限于学员本人使用。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付积分，实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得积分奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者。 4、积分兑换方法：当积分达到兑换要求时，可去教务处兑换奖品 四、积分规则：
加分项 1、考试成绩项(含：月考、期末考试) 考试成绩有进步者+2分 考试90分以上+1分 考试95分以上+2分 考试100分+5分 考试双100分+10分 2、学员能在规定时间完成作业 完成课前测+1分 完成课后作业+1分 3、学员作业字迹工整 书面整洁、字迹工整+1分 无错误，正确率很高+2分 4、周末课堂积分：加5分每节课原则上积分不超过5分(包括举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 5、学员介绍一名学员来学校加10分 6、学员续报下一期加10分
7、联报2门以上课程加5分 扣分项 1、请假一次扣1分 2、小动作多，做作业慢腾腾扣1分 3、在学校墙壁、课桌椅上乱涂乱画及追逐打闹扣2分 4、抄作业、抄答案扣2分 5、学习时吵闹，影响其他同学学习扣2分 6、不爱护卫生、随地吐痰、扔垃圾扣2分 7、辱骂、欺负同学，说同学坏话扣3分 8、家庭作业没有完成扣5分 五、兑奖说明 1、中期和期末根据积分评定一、二、三等奖。 2、每学期可兑奖两次（期中和期末），兑换后积分清零。
教育培训机构学生积分奖励办法
Xxxx教育学生积分奖励办法 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、奖励对象：本机构常规班学生。 三、评比周期： 每月做月评，每一学期期评一次，每月月底组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细则： 1、本办法包含“积分－学习币－奖品"的一个实施过程。教师根据学员的总体表现情况给予积分奖励填写在家校联系本，学员每月根据积分到前台兑换学习币。 2、每学期每个学员每学科拥有基础分100分，学员将积分兑换成学习币之前，需将个人积分减去相应基础分，按照6积分=1学习币的比率进行兑换，凭所积累的学习币兑换相应的礼品。多科学员可累加积分进行兑换，积分仅限于学员本人使用。 3、每个班级按人数进行分组，每组进行PK积分评比（根据老师安排），每月评选出2-4名学员当组长（组长学员可获得30积分），组内与组间互相监督，若发现有人违纪，经核查属实，对举报者及小组进行积分奖励（违纪者扣的分即为举报者奖励分），组长参与监督学生积分评比，老师与组长组成班积分制管理小组。每月第一次课公布上月学员积分情况。 4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的分数，第一名在月底+10分、第二名+8分、第三名+6分、进步奖+5分（评奖不超过班级人数的50%），小组积分排名第一的小组，每人+10分。学期末进入期末评优，学员的积分计算方式为“现有积分+已兑换积分”作为评优依据。前三名可获得学期未幸运转盘或抽奖机会一次或其他活动（以当时活动为主）。 5、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，
托管班积分奖励制度
七彩阳光教育积分奖惩制度（试行） 为加强从严治学，提高学生学习的积极性、主动性、创造性，建立健全科学化、规范化、制度化的学生学习、管理考核机制，特制定本考核办法。 奖励细则（依照学生积分方案，定期可以用积分换取对应级别的奖学金或礼品套餐） 1. 字写的漂亮的奖励1分 2. 作业做得规范条理的奖励1分 3. 遵守课堂纪律的奖励1分 4?作业写得快、对、好的分别奖励1分 5. 英语、语文听写全对的分别奖励1分，数学公式定理背诵准确并理解完整的奖1分 6. 在辅导班学习期间会有各种比赛等活动，一等奖 10分，二等奖8分，三等奖6分 7. 每次月考，考95以上的奖励10分，考90分以上的奖励8分，考87分以上的奖励6分 8. 原来成绩一般，但每月进步较快的，奖励 10分，其他酌情加分。 9. 本期结束时要进行大考，考试第一名者奖励50分，第二名奖励30分，第
三名者奖励20分。 10. 在本中心学习期间，参加本中心推荐参加市一级以上比赛获奖的，一次性奖励80分。 处罚细则 1. 放学后20分钟未到达教室，无故迟到没有跟老师请假的（有事请假的同 学必须由家长打电话），放学未戴安全小黄帽的，扣 2分； 2. 在教室外攀爬栏杆，不注意自身安全的，扣1分 3. 做作业期间，大声喧哗，不尊重老师和自己同学的，扣1分； 4. 做作业期间，随意乱说脏话，辱骂同学的，扣1分； 5. 做作业期间，乱扔垃圾，不自觉保护教室卫生的，扣1分； 6. 做作业期间，和同学在教室或者楼上追逐打闹的，扣1分，不听老师和其 他同学劝阻的，扣2分； 7. 未做完作业，又没有特殊情况随意回家的，扣1分； 8. 做作业期间，离开座位，不听老师劝阻，在教室乱走乱跑的，扣1分；
学生积分奖励制度
XXX学生积分奖励制度 一、积分奖励的目的： 在教学管理的过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，全面调动学生的学习热情和积极性，通过对成绩优秀、上课积极、有明显进步并按时完成教师布置的课后任务予以奖励，侧重于对学院的鼓励，鞭策学员的不断进取之心，帮助学员建立良好的学习习惯和学习氛围。 二、评比依据： 以学员上课签到、每日习题以及学院组织的统一考试（期中考试、期末考试等）成绩作为考评的参考依据。 三、积分累计计算方式： 1、上课签到：学员每次上课签到，积1学分；无故旷课扣0.5学分，迟到/早退扣0.2学分。 2、每日习题：学员每日按时完成习题，积1学分；习题综合正确率达95%，另加0.5学分；未提交习题扣0.5学分。 3、统一组织的测试或考试：成绩在班级排名前5的学员，奖励积分10学分；班级排名6-10的学员，奖励积分5学分。 4、其他奖励办法：每推荐一位学员，奖励积分2学分；累计介绍三位学员，奖励积分5学分；累计介绍满五位学员及以上，奖励10学分。
四、奖励实施细则： 1、每月上课签到积分达20分及以上者，一次性奖励20元。 （11月上课次数21次；12月上课次数22次；1月上课次数22次） 2、每月每日习题积分达40分及以上者，一次性奖励20元。 （11月习题数30篇；12月习题数31篇；1月习题数31篇） 3、期末综合积分达150分及以上者，一次性奖励50元。 （最高积分数213分：签到+习题+习题正确率+奖励积分） 五、期末学员综合考评奖励细则： 优秀学员奖：1、上课签到积分达60分及以上，一次性奖励50元。 （上课签到满勤积分65分） 2、每日习题积分达128分及以上，一次性奖励50元。 （每日习题最高积分138分） 3、所有学科平均成绩达95分（语文150分，数学150分， 英语150，计算机100分）及以上，一次性奖励100元。学习进步奖：1、单科成绩进步20分以上者一次性奖励50元。 2、所有科目平均成绩进步10分以上者一次性奖励50元。以上奖励办法仅适用于所有学员，最终解释权归XXX所有！
辅导机构学生积分奖励方案
辅导中心学员积分奖励办法 为提高辅导效果，增强学员的学习积极性，培养学员优良的行为习惯和荣誉感，特制订此奖励办法。 一、奖励对象：本中心全体学员凡符合以下条件之一者 （1）没有迟到现象，准时到校。 （2）课堂注意力集中，学习主动，学习积极性高。 （3）讲义完成质量高：正确率高、书写认真、上交及时。 （4）尊敬老师，团结同学。 （5）每次辅导过后课桌保持清洁、干净。 （6）在辅导中心语言文明，多用礼貌用语。 （7）成绩进步较大，超过自己制定的目标。 （8）到辅导中心后主动做家庭作业者。 （9）不带影响学习的物品到辅导中心者。 （10）主动帮助其他有困难的同学。 （11）节约，不浪费本中心水电纸张者。 （12）诚实守信、知错就改者。 （13）勤学好问，知难而上者。 （14）课堂上积极主动回答老师问题者。 （15）课后不到处乱跑、大声喧哗者。 （16）爱护辅导中心公物者。 （17）辅导前后不在路上逗留者。 （18）做讲义、测验、考试的时候自主完成，不作弊者 （19）未经允许，不随意玩动辅导中心的电器设备者。 （20）敢于主动维护班级秩序、维护辅导中心声誉者。 （21）见到辅导中心有不清洁的地方主动清扫者。 （22）积极介绍其他同学来我中心参加辅导者。 （23）被评为优秀学员者。 二、奖励原则：积分给予本着不苛刻，不滥给，视学员优良表现斟酌给予的原则。 三、奖励积分标准： 1、在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分奖励或者扣减，根据具体情况每项每次 最多奖励（扣减）5分。 2、暑期辅导结束前综合学员表现给予集中奖励。 3、第（22）项符合一次奖励20分。 4、班级积分奖励情况制作成统一表格，张贴在班级醒目位置。 5、学员个人积分奖励情况放入学员档案盒。 四、可以给学员奖励的人员：辅导中心所有教职员工。 五、扣除积分原则：扣除积分本着不滥扣，视学员犯错情况轻重酌情扣分的原则。 六、扣除积分标准： 对于违反第（1）至第（21）项的学员按次扣除积分，每次按照学员犯错轻重扣除1---5分。 七、一等奖：积分超过200分；二等奖：积分在150分——199分；三等奖：积分在100分 ——149分
培训中心奖励制度 员工奖励制度
培训中心奖励制度员工奖励制度 学生学业奖励办法 为了表彰先进，树立榜样，激励学生奋发向上，中心决定根据学生的“学习态度、学习习惯、作业速度、作业质量、书写字体、文明纪律”五方面情况，每周及每月评选表彰“状元”、“榜眼”、“探花”三等级学员。实施办法如下： （一）评选条件 1.“状元” 学习态度很好、学习习惯很好、作业速度很快、 作业质量很高、书写字体很美、文明纪律很好 2.“榜眼” 学习态度好、学习习惯好、作业速度快、 作业质量高、书写字体美、文明纪律好
3.“探花” 学习态度较好、学习习惯较好、作业速度较快、 作业质量较高、书写字体较美、文明纪律较好 （二）评选时间、比例 评选时间： 1.周评选工作在每周最后一天进行，颁奖时间为每周最后一天。 2.月评选工作在每月最后一周进行，颁奖时间为每月最后一天。 比例： “状元”、“榜眼”、“探花”三等级优秀学员分别按在册学生人数的20%、30%、40%下达名额。 （三）评选办法
评选工作是一项严肃认真细致的工作，在评选中既要坚持标准，严格把关，又要加强透明度，公开接受群众监督。具体办法如下： 1.周评选办法： 根据在册学生每天培训（“学习态度、学习习惯、作业速度、作业质量、书写字体、文明纪律）量化情况进行排名，然后按20%、30%、40% 的比例推选出每周“状元”、“榜眼”、“探花”三等级优秀学员。 2.月评选办法： 根据在册学生每周培训（“学习态度、学习习惯、作业速度、作业质量、书写字体、文明纪律）量化情况进行排名，然后按20%、30%、40% 的比例推选出每月“状元”、“榜眼”、“探花”三等级优秀学员。 （四）奖励办法 1.周评选奖励
学员积分奖励制度
学员奖励制度 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象： 所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。 三、评比周期： 英语常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的，在班级结束时进行评比)。 四、实施细则： 1、本办法包含“印花－积分卡－奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束，教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比，分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖，不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者；积极参与班级管理者(如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。
4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，一般印在课本上或者笔记本上。 5、学员所得印花作为参与本班评比的依据，根据学员印花的数量，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名和若干鼓励奖，不同奖项兑换相应的积分。 6、评比时间由校长安排，接到校长的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"印花奖励申报表"，根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。 7、校长对"积分奖励申报表"进行审核后，制作积分卡，积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项(积分)，积分卡要加盖"积分卡专用章"，积分卡由教师发给学员。 8、印花兑换方法：学员可凭积分卡兑换奖品，积分卡仅限于学员本人使用，积分卡可累积使用。学员可通过学校网站或各授课老师处查阅可兑换的奖品及对应的积分值，学员可持积分卡到培训中心兑换奖品。? 9、积分卡应妥善保管，遗失不补 10、积分方法： ●学员介绍一名学生来学校可获得积分10分。 ●一期结束后，会将本期内容流利朗诵一遍可获得积分10分。 ●参加值日的学员，值日一次可获得盖章1个。 ●学员续报下一期可获得积分10分。 ●学生的课堂上积分： ①每节课原则上盖章数额不超过10个(包括举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 ②考试90分以上者可获得盖章20个；95分以上者获得盖章30个；100分获得盖章5 0个 (含：单元测评、半期考、期末考试)。
培训班学生管理及奖惩制度
学生管理制度及奖惩制度 一、文明与安全 1、学员来回途中，由家长负责接送，保证安全。家长都要在教室门口及时接送培训的学员，以免漏接误送，发生意外。自行来回的孩子，家长有责任教育要注意途中安全，遵守交通法规，培训结束后，学员要直接回家。 2、学员在培训期间，不得擅自离开教学楼层。上学期间不得出教学楼购物等，有困难找老师 3、教学区安装有报警器、消防栓、灭火器、监控等各类设施，正常情况下不得触碰或破坏，爱护学校的桌椅、多媒体设备等所有的教学设备，不得在桌面、墙体等位置写字、涂鸦。 4、上课时，学生要学会倾听，学会表达，积极主动地学习。严格遵守上课时间，不迟到早退，上课时间不得擅自离位，随便进出；上课时间禁止大声喧哗，保持良好的学习环境；上课时严禁带玩具、零食等进入教室； 5、尊重教师，严格依照教师要求完成课堂学习内容及课后作业。课间，应适当休息，准备好下节课的用具。不得追逐打闹，入厕须文明。本校提供饮用水，请学生自带水杯； 纪律，是学习的保证。相信同学们会自觉遵守，争做优秀学员。也相信家长会理解支持，争做优秀家长。 二、学员考核制度
1、无故迟到（-1），未经家长同意请假，无故旷课或者无故早退（-5）在学习期间，擅自下楼（-3） 2、上课时不尊重老师，包括擅自离位、传纸条、大声喧哗、玩手机、吃零食等一系列与上课无关之事。（-4）多次重犯者，加倍扣分。 3、乱扔垃圾，个人位置处有垃圾。（-1）未按要求及时值日者。（-2） 4、课间在校打闹，浪费饮用水，上厕所不冲者（-2） 5、午睡时间大声叫唤，影响其他学员休息者（-2） 6、损坏公物，照价赔偿（-3） 注：一学期累计扣满8分者，告知家长，教育教导。一学期扣满15分者，劝其退学。 三、请假制度 1、凡有事不能上课的学生，应事先向班主任请假，经老师允许后方可离开。 2、请假三天以上，先到班主任处领取请假单，经监护人证实后方可按事假办理。 3、有事来不及请假的学生，请及时与班主任取得联系。 学校制度细则 转班、退班或休课制度 1、学员在一段时间学习之后，由于不适合在读班级学习， 要求转班的，需填书面申请，并由在任老师签字同意后，到办公室主任处签字，即可在教务中心办理转班手续。
辅导机构学生积分奖励方案
辅导机构学生积分奖励 方案 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
辅导中心学员积分奖励办法 为提高辅导效果，增强学员的学习积极性，培养学员优良的行为习惯和荣誉感，特制订此奖励办法。 一、奖励对象：本中心全体学员凡符合以下条件之一者 （1）没有迟到现象，准时到校。 （2）课堂注意力集中，学习主动，学习积极性高。 （3）讲义完成质量高：正确率高、书写认真、上交及时。 （4）尊敬老师，团结同学。 （5）每次辅导过后课桌保持清洁、干净。 （6）在辅导中心语言文明，多用礼貌用语。 （7）成绩进步较大，超过自己制定的目标。 （8）到辅导中心后主动做家庭作业者。 （9）不带影响学习的物品到辅导中心者。 （10）主动帮助其他有困难的同学。 （11）节约，不浪费本中心水电纸张者。 （12）诚实守信、知错就改者。 （13）勤学好问，知难而上者。 （14）课堂上积极主动回答老师问题者。
（15）课后不到处乱跑、大声喧哗者。 （16）爱护辅导中心公物者。 （17）辅导前后不在路上逗留者。 （18）做讲义、测验、考试的时候自主完成，不作弊者 （19）未经允许，不随意玩动辅导中心的电器设备者。 （20）敢于主动维护班级秩序、维护辅导中心声誉者。 （21）见到辅导中心有不清洁的地方主动清扫者。 （22）积极介绍其他同学来我中心参加辅导者。 （23）被评为优秀学员者。 二、奖励原则：积分给予本着不苛刻，不滥给，视学员优良表现斟酌给予的原则。 三、奖励积分标准： 1、在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分奖励或者扣减，根据具体情况每项 每次最多奖励（扣减）5分。 2、暑期辅导结束前综合学员表现给予集中奖励。 3、第（22）项符合一次奖励20分。 4、班级积分奖励情况制作成统一表格，张贴在班级醒目位置。 5、学员个人积分奖励情况放入学员档案盒。 四、可以给学员奖励的人员：辅导中心所有教职员工。 五、扣除积分原则：扣除积分本着不滥扣，视学员犯错情况轻重酌情扣分的原则。
某教育机构积分奖励管理办法
某教育机构积分奖励管理办法 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象： 所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。 三、评比周期： 常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的，在班级结束时进行评比)；每期学习结束时组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细则： 1、本办法包含“印花－积分卡－奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束，教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比，分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖，不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者；积极参与班级管理者(如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。 4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，一般印在课本上或者笔记本上。 5、学员所得印花作为参与本班评比的依据，根据学员印花的数量，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名和若干鼓励奖，不同奖项兑换相应的积分。
培训中心奖励制度
培训中心奖励制度 学生学业奖励办法 为了表彰先进，树立榜样，激励学生奋发向上，中心决定根据学生的“学习态度、学习习惯、作业速度、作业质量、书写字体、文明纪律”五方面情况，每周及每月评选表彰“状元”、“榜眼”、“探花”三等级优秀学员。实施办法如下: (一)评选条件 1.“状元” 学习态度很好、学习习惯很好、作业速度很快、 作业质量很高、书写字体很美、文明纪律很好 2.“榜眼” 学习态度好、学习习惯好、作业速度快、 作业质量高、书写字体美、文明纪律好 3.“探花” 学习态度较好、学习习惯较好、作业速度较快、 作业质量较高、书写字体较美、文明纪律较好 (二)评选时间、比例 评选时间: 1.周评选工作在每周最后一天进行，颁奖时间为每周最后一天。 2.月评选工作在每月最后一周进行，颁奖时间为每月最后一天。 比例: “状元”、“榜眼”、“探花”三等级优秀学员分别按在册学生人数的20%、30%、40%下达名额。 (三)评选办法
评选工作是一项严肃认真细致的工作，在评选中既要坚持标准，严格把关，又要加强透明度，公开接受群众监督。具体办法如下: 1.周评选办法: 根据在册学生每天培训(“学习态度、学习习惯、作业速度、作业质量、书写字体、文明纪律)量化情况进行排名，然后按20%、30%、40% 的比例推选出每周“状元”、“榜眼”、“探花”三等级优秀学员。 2.月评选办法: 根据在册学生每周培训(“学习态度、学习习惯、作业速度、作业质量、书写字体、文明纪律)量化情况进行排名，然后按20%、30%、40% 的比例推选出每月“状元”、“榜眼”、“探花”三等级优秀学员。 (四)奖励办法 1.周评选奖励 由中心颁发“周状元”、“周榜眼”“周探花”荣誉证书，并给予一定的物质奖励。 2.月评选奖励 由中心颁发“月状元”、“周榜眼”“周探花”荣誉证书，并享受一定的奖学金。 “月状元”:50元 “周榜眼”:30元 “周探花”:20元 说明: 1( 以上奖励方案奖金单位为人民币"元"。 2( 以上方案经“培训中心”讨论通过后实施。 学业培训中心 2006年5月1日
学员积分奖励办法
学员积分奖励办法 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
天艺培训中心学员积分奖励办法为提高培训（辅导）效果，增强学员的学习积极性，培养学员优良的行为习惯和荣誉感，特制订此奖励办法。 一、奖励对象：辅导中心所有托管培训学员。本中心全体学员。 二、奖励原则：积分给予本着不苛刻，不滥给，视学员优良表现斟酌给予的原则。 凡符合以下条五项者得小图标“加油”1个，七项者得小图标“进步”一个，十项者得小图标“好”一个。一个好相当于1分；两个“加油”相当于一个“进步”；两个“进步”相当于一个“好”。（1）没有迟到现象，准时到天艺培训上课。 （2）学习主动，学习积极性高，每次培训学习态度端正，耐性好。 （3）作业（学习）完成质量高：正确率高（姿势优美）、书写整洁（服装整洁）、字迹规范（动作规范）。 （4）尊敬老师，文明礼貌，与同学团结友爱，无争吵打闹现象，不到处乱跑、大声喧哗者。。 （5）每次培训过后课桌、教室、保持清洁、干净，见到辅导中心有不清洁的地方主动清扫者。 （6）不带影响学习的物品（零食、玩具等）到辅导中心者。 （7）主动帮助其他有困难的同学者，积极当小老师做示范者。 （8）诚实守信、知错就改者；维护辅导中心荣誉，不做有损中心名誉的事情。 （9）积极主动回答老师问题（大胆进行现场表演、示范），按时完成培训班老师布置的额外作业者。 （10）积极、认真参加课外排练、公益活动、集体演出者。 （11）做家庭作业、测验、考试的时候自主完成，错误之处3次以下者，课后训练（艺术类）及时、认真、勤奋者。
（12）爱护培训中心公物（含宣传展览处），节约水电、纸张；未经允许，不随意玩、动培训中心的电器设备；不损坏、遗失本中心课外阅读书籍者。 附：介绍其他同学来我中心参加辅导者；被评为优秀学员者、优秀表演者；每周单元测试或者期中期末考试成绩进步较大，超过自己制定的目标者；考级顺利通过者、比赛获奖者、可奖励一个小图标“好”。 三、奖励积分标准： 1、在每天辅导结束后对本中心学员进行积分奖励或者扣减。 2、每期辅导结束前综合学员表现进行评比，给予集中奖励。 3、班级积分奖励情况制作成统一表格，张贴在班级醒目位置。 4、学员个人积分奖励情况（期末）放入学员档案盒。 四、扣除积分原则：扣除积分本着不滥扣，视学员犯错情况轻重酌情扣分的原则。违反学员纪律制度一次倒扣一个小图标“加油”,累计相减，以倒扣一个小图标“好”封顶。 五、积分表： —9分卷笔刀、练习本、水笔—15分卡通橡皮、卡通贴画、精美笔记本 —23分12色彩色笔1筒、文具盒一个—30分文具袋一个 注：积分可累计，兑奖时间为下学期的开学时间，奖品可为等价值的其它奖品。 天艺中心学员积分奖励表格