2017-2018学年教科版九年级上册物理 第三章 第一节 电现象

2017-2018学年教科版九年级上册物理 第三章 第一节 电现象
2017-2018学年教科版九年级上册物理 第三章 第一节 电现象

2019-2019学年教科版九年级上册物理第三章第一节电现象

一、单选题(共8题;共16分)

1.有甲、乙两个不带电的验电器,现将一根与丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器甲接触后,发现验电器甲上的金属箔张开,另取带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触,则()

A. 自由电子由甲到乙

B. 自由电子由乙到甲

C. 摩擦过的丝绸不带电

D. 电流方向由乙到甲

2.如图所示,打开水龙头,放出一股细细的水流,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流,将发生的现象及原因是()

A. 水流远离梳子,因为梳子摩擦后具有磁性排斥水流

B. 水流靠近梳子,因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流

C. 水流远离梳子,因为梳子摩擦带电后排斥水流

D. 水流靠近梳子,因为梳子摩擦带电后吸引水流

3.如图所示,小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,在这个过程中()

A. 玻璃棒和验电器都带负电荷

B. 玻璃棒带正电荷,验电器带负电荷

C. 用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷

D. 金属箔张开是因为同种电荷相排斥

4.如图所示,已知甲乙两个相同的验电器,甲带负电,乙不带电,拿一根有绝缘柄的金属杆把两个验电器连接起来.下列说法正确的是()

A. 甲验电器的金属箔张角变大

B. 金属杆中有持续的电流通过

C. 乙验电器最终带上正电

D. 连接的瞬间,有电流从乙流向甲

5.有两个相同的验电器A和B,A带负电,B不带电,当用金属棒连接A和B的金属球时,A的金属箔张角变小,B的金属箔明显张开,如图所示.则下列说法正确的是()

A. 金属棒一定带正电

B. 验电器B带上了负电

C. 瞬间电流从验电器A流到验电器B

D. 金属箔张开是因为金属箔带了异种电荷相互排斥

6.如图所示,是闪电产生的电流通过避雷针的示意图(已知云层带正电).则下列说法中正确的是()

A. 产生闪电时,创造了电荷

B. 产生闪电时,云层失去了原子核

C. 云层带正电,是因为云层得到了电子

D. 图中的电流方向是从云层到避雷针

7.关于电流、电压和电阻,下列说法正确的是()

A. 电荷的移动就形成了电流

B. 导体的电阻越大,它两端的电压就越高

C. 电路中通过的电流越大,导体的电阻就越小

D. 自由电子定向移动的方向与电流的方向相反

8.如图所示,小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,在这个过程中()

A. 玻璃棒和验电器都带负电荷

B. 玻璃棒带正电荷,验电器带负电荷

C. 用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷

D. 金属箔张开是因为同种电荷相排斥

二、多选题(共1题;共3分)

9.关于电流的方向,下列说法中不正确的是()

A. 正电荷的运动方向就是电流方向

B. 自由电子的定向移动方向都是电流的方向

C. 金属导体中的电流方向跟自由电子的实际移动方向相反

D. 在酸碱盐的水溶液中有自由的正负离子,所以电流方向不能确定

三、填空题(共4题;共7分)

10.工厂里经常使用静电除尘技术,用一块带电的金属板,把浮尘吸附在金属板上,静电除尘的原理是

________ 。毛皮与橡胶棒摩擦后,用毛皮靠近轻小球,轻小球被排斥,则该轻小球带________ 电。

11.丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带________电,将摩擦过程的丝绸靠近带负电的轻质小球时,会相互

________ .

12.摩擦起电不是创造了电,而是电子发生了转移,当毛皮与橡胶棒相互摩擦时分别带上了等量的异种电荷,其中失去电子的是________。

13.自然界只有两种电荷,同种电荷相互________,异种电荷相互________.

四、解答题(共1题;共5分)

14.小红家的录像机使用几年后,如今蓄电池的正负极已经模糊不清,你有办法利用电压表帮助小红判断出蓄电池的正负极吗?

五、综合题(共1题;共10分)

15.学校组织学生参观中国科技馆,当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时,感到非常惊奇,他特别想知道其中的道理.参观回来后他完成了如图所示的实验探究,图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球.小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处,发现了如图所示的实验现象.这个实验成功再现了他在科技馆所看到的现象.请你根据这

一实验现象,回答下列问题:

(1)小球偏离竖直方向的原因是什么?

(2)请你根据这一实验现象,提出一个科学问题.

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】B

【解析】【解答】解:丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,缺少电子,

当玻璃棒与验电器甲接触后,验电器甲也带上了正电,

用带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触时,乙验电器上自由电子向验电器甲转移,正电荷并没有发生移动,因为电子带负电,所以电流方向是由甲到乙,而自由电子由乙到甲;故只有选项B说法正确.故选B.

【分析】根据正负电荷的规定:丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,缺少电子;

正电荷定向移动的方向规定为电流方向,负电荷定向移动方向与电流方向相反.

2.【答案】D

【解析】

【分析】物体经验摩擦可以吸引轻小的其他物体,我们就说这个物体带了电荷,简称带了电.

【解答】摩擦过的梳子可以吸引水流,水流靠近梳子,说明摩擦使梳子带上了电荷,.

故答案为:D.

【点评】有了吸引轻小物体的性质这是带电,产生响声和火花的是带电积累到一定程度发生的放电。

3.【答案】D

【解析】【解答】解:

用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电.

AB、玻璃棒带正电,当其与验电器接触时,验电器也带正电,故AB错误;

C、摩擦起电是电荷的转移,不是创造了电荷,故用丝绸摩擦过的玻璃棒显正电性,是由于一部分电子转移到丝绸上的缘故,故C错误;

D、据验电器的原理可知,金属箔张开是因为同种电荷相排斥,故D正确;

故选D.

【分析】(1)人们规定,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,毛皮摩擦过的橡胶棒带负电;(2)电荷规律:同种电荷相排斥,异种电荷相吸引.本题考查了两种电荷及电荷间的作用规律,属于基本内容,比较简单.4.【答案】D

【解析】【解答】A、甲带负电,乙不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来,甲上的部分负电荷会转移到乙上,因此验电器甲的金属箔片会减小,A不符合题意;

B、当两验电器所带电荷相等后,电荷不再发生转移,所以只是在连接的瞬间有电流,B不符合题意;

C、乙的金属箔由于带负电会张开,C不符合题意;

D、电流的方向与负电荷定向移动的方向相反,因此电流方向是由乙到甲,D符合题意.

故答案为:D.

【分析】本题考查了学生对电流形成的原因和方向的理解,电荷的定向移动形成电流,电流的方向与电子定向移动的方向相反.

5.【答案】B

【解析】【解答】解:ABC、A带负电,说明A有多余电子,连接的瞬间,电子从A到B移动,则验电器B带上了负电,B的金属箔的张角增大;而电流方向与自由电子定向移动的方向相反,所以金属棒中的瞬间电流方向B→A,而不能判断金属棒是否带正电,故B正确,AC错误;

D、金属箔张开是因为金属箔带了同种电荷而相互排斥的,故D错误.

故选B.

【分析】(1)验电器使用时是让金属杆上的金属箔带上同种电荷,然后同种电荷会相互排斥从而验证物体是否带电的;(2)A因多余电子而带负电,连接的瞬间,A带的负电减少,说明电子从A到B移动,据此判断电流方向.

6.【答案】D

【解析】【解答】解:(1)闪电是云层的放电现象,云层在运动过程中与空气摩擦失去电子,云层带正电,摩擦起电,是电荷的转移,故ABC错误;(2)云层带正电荷,避雷针工作时尖端放电,负电荷从大地定向移动到云层,因此电流的方向是从云层流向大地,故D正确.故选D.

【分析】(1)摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,并没有创造电荷;(2)规定正电荷定向移动的方向为电流方向,负电荷移动的方向与电流方向相反.

7.【答案】D

【解析】【解答】A. 自由电荷的定向移动形成了电流,A不符合题意;B. 仅在串联电路中导体的电阻越大,它两端的电压就越高,B不符合题意;C. 导体的电阻与通过它的电流无关,C不符合题意;D. 规定正电荷定向移动的方向为电流方向,自由电子定向移动的方向与电流的方向相反,D符合题意。

故答案为:D.【分析】电流的方向和正电荷的定向移动方向相同,和负电荷的定向移动方向相反.

8.【答案】D

【解析】【解答】解:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电.

AB、玻璃棒带正电,当其与验电器接触时,验电器也带正电,故AB错误;

C、摩擦起电是电荷的转移,不是创造了电荷,故用丝绸摩擦过的玻璃棒显正电性,是由于一部分电子转移到丝绸上的缘故,故C错误;

D、据验电器的原理可知,金属箔张开是因为同种电荷相排斥,故D正确;

故选D.

【分析】(1)人们规定,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,毛皮摩擦过的橡胶棒带负电;(2)电荷规律:同种电荷相排斥,异种电荷相吸引.

二、多选题

9.【答案】A,B,D

【解析】【解答】解:A、规定正电荷定向移动的方向是电流方向,故A错误;

B、自由电子带负电荷,定向移动的方向与电流方向相反,故B错误;

C、金属导体中形成电流的是带负电荷的自由电子,电流的方向与自由电子定向移动的方向相反,故C正确;

D、在酸碱盐的水溶液中形成电流的是正负离子,电流方向与正离子定向移动的方向相同,故D错误.

故选:ABD.

【分析】物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向;

金属导体中形成电流的是带负电荷的自由电子,电流的方向与自由电子定向移动的方向相反.

三、填空题

10.【答案】带电体能够吸引轻小物体;正

【解析】【解答】带电体有吸引轻小物体的性质;电荷间的相互作用是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。由题意知:静电除尘的原理是带电体有吸引轻小物体的性质。与橡胶棒摩擦后的毛皮带正电荷,与轻小球排斥,则该轻小球带正电。

【分析】同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,但是要注意带电体能吸引轻小物体的性质。

11.【答案】正;排斥

【解析】【解答】丝绸与玻璃棒相摩擦后,玻璃棒带正电,丝绸带负电;丝绸靠近带负电的轻质小球时,二者都带负电,因此会相互排斥;故答案为:正;排斥.

12.【答案】毛皮

【解析】【解答】当毛皮与橡胶棒相互摩擦时,橡胶棒带负电,毛皮带正电。是由于毛皮的原子核束缚电子的能力较弱失去电子,而橡胶棒的原子核束缚电子的能力较强弱得到了电子,使其带上了负电。

【分析】摩擦起电指的是相互摩擦的两物体由于发生电荷的转移,使两物体分别带上等量异种电荷,据此分析判断。

13.【答案】排斥;吸引

【解析】【解答】解:由电荷间的相互作用规律可知,同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引.故答案为:排斥;吸引.

【分析】自然界只存在两种电荷:正电荷和负电荷;电荷间的相互作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

四、解答题

14.【答案】答:把电压表和开关串联到蓄电池的两端,用开关进行试触,如果电压表的指针向左偏,则与电压表正接线柱连接的是电源的负极;如果指针向右偏,则与电压表正接线柱相连接的是电源的正极.【解析】【分析】当电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出时,电压表的指针将向右偏;反之,电压表的指针将向左偏.根据电压表的指针偏转情况来判断电流方向,再根据电流从电源正极流出、负极流入,可判断出电源的正负极.

五、综合题

15.【答案】(1)解:(1)在重力的作用下应该在竖直方向上静止,向右偏转,说明其受到了向右的力,由于小球与物体A都带正电,所以其向右偏转是由于受到同种电荷相互排斥力造成的.

(2)随着小球距离带电体A的距离在增大,发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小,即其受到的作用力在减小,由此可见:电荷间的相互作用力的大小与电荷间的距离有关.

【解析】【分析】明确小球偏离竖直方向,说明其受到了力的作用,要从其受力的角度去分析;小球偏离竖直方向的角度大小,反应力小球受到的力的大小不同,将小球受到的力的大小不同,与小球距离A的距离的远近不同联系起来,即解决该题.

九年级物理上册教案 第一节 电是什么

第一节电是什么 教学目标: 1.知识与技能: (1)认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 (2)了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位。(3)了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 2.过程与方法: 在认识自然界中只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法。 3.情感态度与价值观: 注意观察静电实验现象,对电荷种类的研究产生兴趣,能主动利用简易器材动手做静电小实验。 教学重点: 认识摩擦起电现象,电荷的种类及电荷间的相互作用。 了解验电器的原理及其作用。 教学难点: 摩擦起电的原因。 教学方法: 以实验探究为主的启发式。 教学过程:

创设情境,导入新课 展示图片“怒发冲冠”,设疑导入。 新课教学: 一、摩擦起电 展示:探究摩擦起电实验的图片。 你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗? 师点拨:一些物体被摩擦后,能够吸引轻小物体,人们就说这些摩擦后的物体带了电或带了电荷。这种通过摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。 学生活动:阅读58面的迷你实验室。 师:从“迷你实验室”可知,两气球相互排斥,这是为什么呢? 二、两种电荷的相互作用 实验:探究电荷的种类和相互作用规律 大屏幕展示:课本P59页的图14-3所示的实验。 得出结论: 1、用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒,所带电的性质是不一样的。自然界中只存在两种电荷,即正电荷和负电荷,规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷,用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷叫负电荷。 2、电荷间相互作用的规律: 同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。

即学即练: 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a,a被吸引过来,则a是() A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电,也可能不带电 2、市场上出售一种能滚动的毛刷,当毛刷在毛料衣服上刷动时,可以将灰尘及微小脏物吸入刷内,这是因为_____________ 3、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后,纸屑又很快飞开,这是因为() A、纸屑不带电,所以不能被橡胶棒吸引而飞开 B、纸屑质量太小,不能带电 C、纸屑带的是正电荷,同种电荷互相排斥,所以飞开 D、纸屑带的是负电荷,同种电荷互相排斥,所以飞开 4、用丝线吊起三个通草球,其中任意两个靠近都相互吸引,则它们可能是() A、两个带正电,一个带负电 B、两个带负电,一个带正电 C、两个带正电,一个不带电 D、两个带异种电,一个不带电

(物理)九年级物理电与磁试题经典及解析

(物理)九年级物理电与磁试题经典及解析 一、电与磁选择题 1.在下面四幅图中,图文相符的是() A. 电动机利用图示原理制成的 B. 电铃是电流的磁效应工作的 C. 发电机是利用图示原理制成的 D. 扬声器是把声信号转换成电信号 【答案】 B 【解析】【解答】A. 图中导体切割磁感线运动时,产生电流,是电磁感应现象,发电机利用图示原理制成的,A不符合题意; B. 图中的电铃主要工作部分是电磁铁,利用电流的磁效应工作,B符合题意; C. 图演示的是磁场对电流的作用力,电动机是利用图示原理制成的,C不符合题意; D. 如图的扬声器工作时,将电信号转换成声音,D不符合题意; 故答案为:B。 【分析】磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机. 电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变. 发电机的原理是根据电磁感应现象(电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流)制成的. 2.下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是() A. B. C. D.

【答案】D 【解析】【解答】解: A、图中是奥斯特实验的装置,说明了电流周围存在磁场,故A不符合题意; B、图中没有电源,但有灵敏电流计,是探究电磁感应现象的装置,故B不符合题意; C、图中有电源,是研究磁场对电流作用的装置,故C不符合题意; D、图中电磁铁和滑动变阻器串联,通过调节滑片改变电路中的电流,即研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系,故D符合题意. 故选D. 【分析】(1)通电导线周围存在磁场,称为电流的磁效应;(2)闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流,这种现象叫做电磁感应,发电机就是利用这个原理制成的;(3)通电线圈在磁场中受力转动,电动机就是利用这个原理制成的;(4)电磁铁磁性强弱跟电磁铁电流的大小、线圈匝数多少、有关铁芯有关. 3.关于电磁现象,下列说法正确的是() A. 磁场是由磁感线组成的 B. 磁场对放入其中的导体一定有力的作用 C. 电动机工作时可将机械能转化为电能 D. 发电机是利用电磁感应原理制成的 【答案】D 【解析】【解答】解:A、磁场是存在与磁体周围的一种物质,磁感线是一种理想化的物理模型,实际上不存在,磁场不是由磁感线组成的,故A错误; B、磁场对其中的磁体一定有力的作用;但磁场对其中的通电导体不一定有力的作用,即电流方向与磁场的方向平行时无作用力,故B错误; C、电动机是将电能转化为机械能,故C错误; D、发电机是将机械能转化为电能,是利用电磁感应原理制成的,故D正确. 故选D. 【分析】(1)磁场是存在于磁体周围的一种物质,可以用磁感线描述磁场的强弱与方向;(2)磁场对其中的磁体一定有力的作用;但磁场对其中的通电导体不一定有力的作用,即电流方向与磁场的方向平行,无作用力.(3)电动机是将电能转化为机械能;(4)发电机是将机械能转化为电能,原理是电磁感应. 4.下列设备,利用电磁继电器工作的是() A. 水位自动报警器 B. 动圈式话筒 C. 电磁起重器 D. 直流电铃 【答案】 A

(物理)九年级物理电与磁测试卷(含答案)

(物理)九年级物理电与磁测试卷(含答案) 一、选择题 1.关于如图所示的电和磁知识,下列描述错误的是() A. 电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用来工作的 B. 有金属外壳的家用电器外壳不接地会有安全患 C. 梳头后的塑料梳子能吸引小纸屑是因为梳子具有磁性 D. 磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作的 【答案】 C 【解析】【解答】解:A、电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用来工作的,故A 正确; B、有金属外壳的家用电器使用的三孔插座,避免金属外壳带电接触后发生触电事故,故B 正确; C、塑料梳子和头发摩擦,塑料梳子因摩擦而带电,吸引碎纸屑;属于摩擦起电现象;故C 错误; D、磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作的,故D正确. 故选C. 【分析】(1)明确通电导线在磁场中受力的作用后,可以使导线在磁场中产生运动;(2)有金属外壳的家用电器使用的插座;(3)两种不同物质组成的物体相互摩擦后,物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电;(4)磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作. 2.如图所示,导体棒ab向右运动,下列操作能使导体棒向左运动的是()

A. 调换磁极 B. 取走一节干电池 C. 将导体棒a、b端对调 D. 向左移动滑动变阻器滑片 【答案】A 【解析】【解答】解: 通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向两个因素有关; A、将磁体的磁极对调,磁场方向与原来相反,则导体棒的受力方向与原来相反,能使导体棒向左运动,故A正确; B、取走一节干电池,减小电源电压,减小电路中的电流,会改变受力大小,但不会改变运动方向,故B错误; C、将导体棒a、b端对调,不能改变导体中的电流方向,不能改变受力方向,故C错误; D、将滑动变阻器的滑片P向左移动,电路的电阻减小,电路中的电流增大,会改变受力大小,但不会改变运动方向,故D错误. 故选A. 【分析】通电导体在磁场中受到力的作用,受力方向与磁场方向和电流方向两个因素有关:一个是磁场方向,另一个是电流方向.如果只改变一个因素,则导体受力方向改变,如果同时改变两个因素,则导体受力方向不变.改变电流大小,只能改变受力大小,不能改变受力方向. 3.下面所做探究活动与得出结论相匹配的是() A. 活动:用铁屑探究磁体周围的磁场→结论:磁感线是真实存在的 B. 活动:观察惯性现象→结论:一切物体都受到惯性力的作用 C. 活动:马德堡半球实验→结论:大气压真实存在且很大 D. 活动:探究带电体间的相互作用→结论:同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥 【答案】C 【解析】【解答】解:A、磁感线是理想化的物理模型,磁感线实际上并不存在,A不符合题意; B、惯性是物体的一种固有属性,它不是力,不能说受到惯性力的作用,B不符合题意; C、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在。C符合题意; D、电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;D不符合题意。 故答案为:C。 【分析】磁感线是研究磁场时假想的线,惯性是性质不是力,马德堡半球实验最早证明大气压的存在,电荷间的规律是同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. 4.下列的四幅图,对应的说法正确的是()

九年级物理电与磁检测试卷及答案

九年级物理电与磁检测试卷及答案 一、选择题 1.下列描述正确的是() A. 静止时在水平面上的小车受力图 B. 匀速直线运动的路程与时间的关系 C. 条形磁铁的磁场分布 D. 电流表的读数为2.7A 【答案】 A 【解析】【解答】解:A、小车静止,在竖直方向上受:向下的重力和向上的支持力,它们是一对平衡力,故A正确; B、匀速直线运动的s﹣t图象应该是一条经过原点的直线,而图中是一条平行横轴的直线,故B错误; C、在磁体外部,磁感线的方向总是从N极出发流向S极,故条形磁铁的右端应为S极,左端应为N极,故C错误; D、由图可知,接线柱接的是0~0.6A,则分度值为0.02A,则由指针位置可知电流表的读数为0.54A,故D错误. 故选A. 【分析】A、对小车进行受力分析,在水平地面上静止的小车,处于平衡状态,受平衡力作用; B、匀速直线运动的s﹣t图象是一条经过原点的直线; C、根据磁体外部磁感线的方向分析; D、根据电流变所选量程,确定分度值,然后再读数. 2.对下列实验描述正确的是()

A. 甲:验电器的两片金属箔带同种电荷,由于互相排斥而张开 B. 乙:通电导线在磁场中受到力的作用,这是发电机的原理 C. 丙:奥斯特实验说明磁能生电 D. 丁:闭合开关,只要金属棒运动,电路中就有感应电流产生 【答案】 A 【解析】【解答】解:A、甲图是验电器,验电器的两片金属箔带同种电荷,由于互相排斥而张开,故A正确; B、乙图说明通电导线在磁场中受到力的作用,这是电动机的原理,故B错误; C、奥斯特实验说明电能产生磁场,故C错误; D、丁图中,闭合开关,金属棒做切割磁感线运动,电路中就有感应电流产生,故D错误; 故选A. 【分析】(1)验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的;(2)电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的;(3)奥斯特实验说明电能产生磁场;(4)据电磁感应现象的原理分析即可判断; 3.如图所示四个实验中,能说明电动机工作原理的是() A. B. C.

2017-2018学年教科版九年级上册物理 第三章 第一节 电现象

2019-2019学年教科版九年级上册物理第三章第一节电现象 一、单选题(共8题;共16分) 1.有甲、乙两个不带电的验电器,现将一根与丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器甲接触后,发现验电器甲上的金属箔张开,另取带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触,则() A. 自由电子由甲到乙 B. 自由电子由乙到甲 C. 摩擦过的丝绸不带电 D. 电流方向由乙到甲 2.如图所示,打开水龙头,放出一股细细的水流,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流,将发生的现象及原因是() A. 水流远离梳子,因为梳子摩擦后具有磁性排斥水流 B. 水流靠近梳子,因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流 C. 水流远离梳子,因为梳子摩擦带电后排斥水流 D. 水流靠近梳子,因为梳子摩擦带电后吸引水流 3.如图所示,小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,在这个过程中() A. 玻璃棒和验电器都带负电荷 B. 玻璃棒带正电荷,验电器带负电荷 C. 用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D. 金属箔张开是因为同种电荷相排斥 4.如图所示,已知甲乙两个相同的验电器,甲带负电,乙不带电,拿一根有绝缘柄的金属杆把两个验电器连接起来.下列说法正确的是()

A. 甲验电器的金属箔张角变大 B. 金属杆中有持续的电流通过 C. 乙验电器最终带上正电 D. 连接的瞬间,有电流从乙流向甲 5.有两个相同的验电器A和B,A带负电,B不带电,当用金属棒连接A和B的金属球时,A的金属箔张角变小,B的金属箔明显张开,如图所示.则下列说法正确的是() A. 金属棒一定带正电 B. 验电器B带上了负电 C. 瞬间电流从验电器A流到验电器B D. 金属箔张开是因为金属箔带了异种电荷相互排斥 6.如图所示,是闪电产生的电流通过避雷针的示意图(已知云层带正电).则下列说法中正确的是() A. 产生闪电时,创造了电荷 B. 产生闪电时,云层失去了原子核 C. 云层带正电,是因为云层得到了电子 D. 图中的电流方向是从云层到避雷针 7.关于电流、电压和电阻,下列说法正确的是() A. 电荷的移动就形成了电流 B. 导体的电阻越大,它两端的电压就越高 C. 电路中通过的电流越大,导体的电阻就越小 D. 自由电子定向移动的方向与电流的方向相反 8.如图所示,小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,在这个过程中()

九年级物理《电与磁》测试卷及答案

第九章《电与磁》 一、填空题: 1、我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做____ _;磁体上磁性最强的部分叫做____ _。 2、地球本身是一个巨大的磁体,地磁的南极在地理_____极附近,即指南针所指的南北方向与地理的正南北方向 (填“有”或“没有”)偏离,我国宋代学者 是世界上最早准确记述这一现象的人。 3、磁感线可以形象而又方便地表示磁体周围各点的_______方向。磁铁周围的磁感线都是从磁铁______极出来,回到磁铁的________极。 4、英国物理学家________发现了电磁感应现象导致了________的发明,从 此使人类进入了电器化时代. 5、如图1所示,开关S 闭合,螺线管的右端是 极,要使它的磁性增 强,可将滑片P 向 端移动。 6、直流电动机是根据_______ _的原理工作的,它是通过________来改变线圈中的电方向,使其连续转动,不断地工作。电动机工作实现了______能转化为机械能. 7、导线中的电流方向是从电源的______极流向电源的______极;金属导体中的电流方向跟它内部自由电子的实际移动方向_______。 8、图2中所示的电路,两盏灯是________联的,如果熄灭一盏灯, 另一盏灯______。 9、归纳电能的优点有:①_______ _;②_______ _。 二、选择题 10、一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中( ) A .小磁针不动,导线不可能有电流通过 B .小磁针发生转动,导线一定通有电流 C .小磁针发生转动,导线不一定通有电流 D .小磁针不动,导线一定没有电流通过 11、如图3所示,当开关S 闭合时电磁铁和物体ab 相互吸引, 则正确的说法是( ) A .ab 一定是磁铁,且a 端一定是N 极 B .ab 一定是磁铁,且a 端一定是S 极 C .可能是磁铁,且a 端是S 极 D .ab 可能是一块铁,也可能是磁铁 12、用电磁继电器来操纵高电压、强电流的开关,其主要作用是( ) A .节约用电 B .操作简单 C .保护用电器 D .避免危险。 13、如图4所示,开关S 接通后,两个通电螺线管将( ) A .相吸 B .相斥 C .先相吸、后相斥 D .先相斥、后相吸 14、电磁铁在下列装置中应用不正确的是( ) A. 电话的听筒中应用了电磁铁 B. 电话的话筒中应用了电磁铁 C. 电磁继电器中应用了电磁铁 D. 电铃的工作中应用了电磁铁 15.一个物体接触带正电的验电器的金属球时,验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开,则这个物体 [ ] 图2 图3 图4 图1

电现象练习题

电现象练习题 Revised final draft November 26, 2020

第一节《电现象》课堂练案 1、物体有了______的性质,我们就说物体带了电,用摩擦的方法使物体带电叫做______. 2、用绸子摩擦过的玻璃棒靠近一个小球,发现小球被吸引,若用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近这个小球,小球也被吸引,则这个小球______电. 3、通常情况下,原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷在数量上____________,因此整个原子是中性的.当两个物体相互摩擦时,失去电子的物体会带________,得到电子的物体会带________. 4、一个带正电的验电器,当一个物体和这个验电器的金属球接触时,而电器的金属箔先合拢后张开,则这个物体一定带______电。 5、如图12所示,图中______的两个通草球一定带电。(填吸引或排斥) 6、下列物质中一定带负电的是() A.与丝绸摩擦过的玻璃棒 B.能与带正电的物体相吸引的轻小物体C.与带正电物体接触过的验电器 D.与毛皮摩擦过的橡胶棒 7、甲、乙、丙三个小球,已知甲、乙、互相吸引,乙、丙互相排斥,乙球带负电,则 [ ] A.甲球带负电,丙球带负电 B.甲球带负电;丙球带正电C.甲球带正电,丙球带负电 D.甲球带正电,丙球带正电 8、把带正电荷的玻璃棒与原来不带电的验电器的金属球接触后,发现两片金属箔张开,这是因为 [ ] A.有一部分电子从玻璃棒转移到金属箔上。 B.有一部分电子从金属箔转移到玻棒上. C.有一部分质子从玻璃棒转移到金属箔上。 D.有一部分质子从金属箔转移到玻璃棒上。 9、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近由细线悬吊着的轻质小球时,产生了互相吸引的现象,则该小球() A.一定带正电 B.一定带负电 C.可能带正电,也可能不带电D.可能带负电,也可能不带电 10、两个金属导体,甲带正电,乙不带电,将二者接触使乙带电的过程是 [ ] A.甲的正电荷移向乙,乙带正电.B.乙的正电荷移向甲,乙带负电. C.甲的负电荷移向乙,乙带负电.D.乙的负电荷移向甲,乙带正电.11、用经毛皮摩擦过的橡胶棒接触一个验电器的金属球时,发现金属箔先合拢后张开,这表明验电器原来( ) A.带正电B.带负电C.不带电D.以上三者均有可能 12、两个物体相互擦的时候,物体能够带电,下列说法正确的是 [ ]

(物理)九年级物理电与磁真题汇编(含答案)

(物理)九年级物理电与磁真题汇编(含答案) 一、电与磁选择题 1.下列教材中的探究实验,不需要控制电流一定的是() A. 探究导体电阻与长度的关系 B. 探究通电导体产生的热量与电阻的关系 C. 探究电功与电压的关系 D. 探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系【答案】A 【解析】【解答】解:A、电阻与导体的长度、材料、横截面积和温度有关,与电流大小无关,探究与长度的关系,不用控制电流一定,A正确; B、由Q=I2Rt可知,通电导体产生的热量与电路中的电流、导体的电阻和通电时间有关,要探究热量与电阻的关系,需控制电流和通电时间一定,B错误; C、由W=UIt可知,要探究电功与电压的关系,需使电流和通电时间一定,C错误; D、电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关,要探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,需控制电路中的电流相同,D错误. 故选A. 【分析】若所探究的物理量与电流及其他因素有关,探究过程中需控制电流一定,根据各项分析即可得出结论. 2.有一小磁针静止在通电螺线管上方,如图所示,则通电螺线管() A. 左侧为N极,a端为正极 B. 左侧为S极,a端为正极 C. 左侧为N极,b端为正极 D. 左侧为S极,b端为正极 【答案】 C 【解析】【解答】解:由于小磁针静止时,其左端为S极,右端为N极,根据磁极间的作用规律可知,螺线管的右端为S极,左端为N极。 根据螺线管的N、S极和螺线管的线圈绕向。利用安培定则可以确定电流是从螺线管的右端流入左端流出。由于电流是从电源的正极流出,经过外电路回到电源负极。所以可以确定电源的右端为正极,左端为负极。 故答案为:C。 【分析】根据磁极间的作用规律可知螺线管的磁极,再利用安培定则可知电流方向. 3.如图所示,导体棒ab向右运动,下列操作能使导体棒向左运动的是()

九年级下册物理电与磁知识点归纳

九年级下册物理电与磁知识点归纳 九年级下册物理电与磁知识点归纳 一、磁现象 1。最早的指南针叫司南。 2。磁性:磁体能够吸收钢铁一类的物质。 3。磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。 磁体两端的磁性最强,中间最弱。 水平面自由转动的磁体,静止时指南的磁极叫南极(S极),指 北的磁极叫北极(N极)。 4。磁极间的作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极。 5。磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以制造永磁体 使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。 磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。 6。物体是否具有磁性的判断方法:①根据磁体的吸铁性判断。 ②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据 磁极的磁性最强判断。 二、磁场

1。磁场:磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的 特殊物质。 2。磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是 通过磁场而发生的。 3。磁场的.方向规定:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向,就是该点磁场的方向。 4。磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方 向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 磁感线的方向:在用磁感线描述磁场时,磁感线都是从磁体的N 极出发,回到磁体的S极。 说明:①磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的。但磁场客观存在。②磁感线是封闭的曲线。 ③磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。④磁感线立体的分布在磁体 周围,而不是平面的。⑤磁感线不相交。 5。地磁场:在地球周围的空间里存在的磁场,磁针指南北是因 为受到地磁场的作用。 地磁极:地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理的北极附近。 磁偏角:地理的两极和地磁的两极并不不重合,这个现象最先由我国宋代的沈括发现。 三、电生磁 1、电流的磁效应 通电导线的周围存在磁场,磁场的方向跟电流的方向有关,这种现象称为电流的磁效应。 该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。奥斯特是世界 上第一个发现电与磁之间有联系的人。 2、通电螺线管的磁场

(完整)初三物理电与磁经典习题

一、考点演练 考点:根据通电螺线管外部磁场的方向判断通电螺线管的极性或电 源正、负极 例4:通电螺线管通电时,小磁针指向如图所示,请标出通电螺线 管的N极及电源的正极。 例5:(2000广州中考)实验室有一台旧的直流电源,输出端的符号 模糊不清,无法分辨正负极,小明设计了判断电源两极的方法:在 桌面上放上一个小磁针,在小磁针东面放一个螺线管,如图所示,闭合开 关S后,小磁针指南的一端向东偏转,下述判断正确的是() A、电源A端是正极,在电源外部,电流从A流向螺线管到B B、电源A端是正极,在电源外部,电流从B流向螺线管到A C、电源B端是正极,在电源外部,电流从A流向螺线管到B D、电源B端是正极,在电源外部,电流从B流向螺线管到A 4考点:根据通电螺线管中的电流方向判断通电螺线管的极性 例6:如图所示,通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是() 例7:(2002广州中考)在图中所示的通电螺线管周围放着能够自由转动 的小磁针a、b、c、d,这四根磁针(黑端表示N极)静止时,图中所标 的磁极正确的是() A、磁针a B、磁针 b C、磁针 c D、磁针 d 例10:(江苏2005中考)、如图是一组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱” 的实验电路图。 (1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察来确定。 (2)下表是该组同学所做实验的记录: a、比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流; b、比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数; (3)在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?” 电磁铁(线圈) 50匝100匝 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流 / A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引铁钉的最多 数目 / 枚 5 8 10 7 11 14 P R A S

电现象练习题优选稿

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第一节《电现象》课堂练案 1、物体有了______的性质,我们就说物体带了电,用摩擦的方法使物体带电叫做______. 2、用绸子摩擦过的玻璃棒靠近一个小球,发现小球被吸引,若用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近这个小球,小球也被吸引,则这个小球______电. 3、通常情况下,原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷在数量上____________,因此整个原子是中性的.当两个物体相互摩擦时,失去电子的物体会带________,得到电子的物体会带________. 4、一个带正电的验电器,当一个物体和这个验电器的金属球接触时,而电器的金属箔先合拢后张开,则这个物体一定带______电。 5、如图12所示,图中______的两个通草球一定带电。(填吸引或排斥) 6、下列物质中一定带负电的是() A.与丝绸摩擦过的玻璃棒 B.能与带正电的物体相吸引的轻小物体 C.与带正电物体接触过的验电器 D.与毛皮摩擦过的橡胶棒 7、甲、乙、丙三个小球,已知甲、乙、互相吸引,乙、丙互相排斥,乙球带负电,则 [ ] A.甲球带负电,丙球带负电 B.甲球带负电;丙球带正电

C.甲球带正电,丙球带负电 D.甲球带正电,丙球带正电 8、把带正电荷的玻璃棒与原来不带电的验电器的金属球接触后,发现两片金属箔张开,这是因为 [ ] A.有一部分电子从玻璃棒转移到金属箔上。 B.有一部分电子从金属箔转移到玻棒上. C.有一部分质子从玻璃棒转移到金属箔上。 D.有一部分质子从金属箔转移到玻璃棒上。 9、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近由细线悬吊着的轻质小球时,产生了互相吸引的现象,则该小球() A.一定带正电 B.一定带负电 C.可能带正电,也可能不带电D.可能带负电,也可能不带电10、两个金属导体,甲带正电,乙不带电,将二者接触使乙带电的过程是[ ] A.甲的正电荷移向乙,乙带正电.B.乙的正电荷移向甲,乙带负电. C.甲的负电荷移向乙,乙带负电.D.乙的负电荷移向甲,乙带正电. 11、用经毛皮摩擦过的橡胶棒接触一个验电器的金属球时,发现金属箔先

初中九年级物理电与磁知识点全汇总

电与磁 一、磁现象 1.磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。 2.磁体:具有磁性的物质叫做磁体。 3.磁极:磁体上磁性最强的部分(任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的) (1)两个磁极:南极(S)指南的磁极叫南极,北极(N)指北的磁极叫北极。 (2)磁极间的相互作用规律:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。 4.磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 二、磁场 1.磁场 (1)概念:在磁体周围存在的一种物质,能使磁针偏转,这种物质看不见,摸不到,我们把它叫做磁场。(2)基本性质:磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。 (3)磁场的方向: 规定——在磁场中的任意一点,小磁针静止时,N即所指的方向就是那点的磁场方向。 注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。 2.磁感线 (1)概念:为了形象地描述磁场,在物理学中,用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来,这些曲线就是磁感线。 (2)方向:为了让磁感线能反映磁场的方向,我们把磁感线上都标有方向,并且磁感线的方向就是磁场方向。(3)特点:①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极,内部从S极出发回到N极。 ②磁感线是有方向的,磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。 ③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱,越密越强,反之越弱。 ④磁感线是空间立体分布,是一些闭合曲线,在空间不能断裂,任意两条磁感线不能相交。 ⑤磁感线是为了描述磁场而假想出来的,实际上不存在。 3.地磁场 (1)概念:地球周围存在着磁场叫做地磁场。(2)磁场的N极在地理的南极附近,磁场的S极在地理的北极附近。(3)磁偏角:首先由我国宋代的沈括发现的。 三、电生磁 1.电流的磁效应 (1)1820年,丹麦的科学家奥斯特第一个发现电与磁之间的联系。(2)由甲、乙可知:通电导体周围存在磁场。(3)由甲、丙可知:通电导体的磁场方向跟电流方向有关。 (4)电流的磁效应对应的图 2.通电螺线管 (1)磁场跟条形的磁场是相似的。(2)通电螺线管的磁极方向跟电流方向有关。

物理九年级下册 电与磁中考真题汇编[解析版]

物理九年级下册电与磁中考真题汇编[解析版] 一、三物理电与磁易错压轴题(难) 1.如图所示电路,是某学校楼道自动控制照明系统,R3是一光敏电阻,其阻值随“光照度E“的增大而减小,且成反比,其具体关系如下表所示(光照度E的单位是:勒克斯,符号Lx:光越强,光照度越大), 光照度E/L x0.51 1.52 2.53 光敏电用R3阻 值/Ω 603020151210 (1)根据表格中数据写出光敏电阻的阻值R3与光照度E的函数关系式_________________;(2)当线圈中电流减小至10mA时,电磁继电器衔铁被弹簧拉起,启动照明系统,利用该装置可以实现当光照度低至某一设定值E0 Lx时,照明系统内照明灯自动工作。 若已知控制电路电源电压U v,电磁继电器线圈电阻为R1Ω.滑动变阻器最大阻值为R2Ω。闭合开关,把滑片移到b端,则可得到照明系统启动时的光照度E0=______________。 【答案】 3 30LxΩ R E ? = 12 30 100U R R -- 【解析】 【详解】 (1)[1]由表格数据可知,光照度与光敏电阻R3阻值的乘积相等, E×R3=0.5lx×60Ω=30lx?Ω 即: 3 30LxΩ R E ? =; (2)[2]闭合开关S,将滑片P移至b端,变阻器接入电路中的电阻最大,由题可知,当线圈中电流减小至I0=10mA=0.01A时,电磁继电器衔铁被弹簧拉起,启动照明系统,所以,电路中的总电阻: =100Ω 0.01A U U R U I == 总 ; 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,所以,R3的阻值:

R 3=R 总-R 1-R 2=100U -R 1-R 2, 根据第一步的结果可知: 0312 3030=100E R U R R =-- 。 2.如图,在“磁场对通电直导线的作用”实验中,小明把一根轻质的铝棒AB 用细线悬挂后置于蹄形磁体的磁场中 (1)接通电源,铝棒AB 向左运动,说明磁场对电流有的_____作用,_____(选填“电动机“或“发电机”)利用这一原理工作的. (2)若只将磁体的两极对调,接通电源,观察到铝棒AB 向_____(选填“左”成“右”)运动,说明力的方向与_____方向有关. (3)小明猜想磁场对通电直导线作用力的大小可能与导线中电流大小有关,请在图中器材的基础上,添加一只器材,设计一个简单实验,探究这一猜想. 添加器材:_____ 简要做法:_____ 【答案】力 电动机 右 磁场 滑动变阻器 将滑动变阻器串联在电路中,改变滑片的位置,观察铝棒摆动的幅度 【解析】 (1)把一根轻质的铝棒作为直导线放在蹄形磁体的磁场里,接通电源,看到直导线向左运动,说明磁场对通电导线有力的作用;电动机就是利用该原理制成的; (2)只将磁体的两极对调,接通电源,导体的运动方向会改变,所以观察到直导线向右运动;说明力的方向与磁场的方向有关; (3)探究磁场中通电导线作用力大小与导线中电流的大小是否有关,可以在其他条件不变的情况下,添加一滑动变阻器来改变电路中的电流. 其做法如下:在图所示的电路中串联一个滑动变阻器,移动变阻器的滑片,改变导线中电流的大小,观察通电导线摆动的幅度;以此判断磁场对通电导线作用力大小与导线中电流的大小是否有关. 3.根据古文《论衡?是应篇》中的记载:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”,学术界于1947年想象出司南的模样如图甲所示.

教科版九年级上册物理 第三章 第一节 电现象

2019-2019学年教科版九年级上册物理第三章第 一节电现象 一、单选题(共8题;共16分) 1.有甲、乙两个不带电的验电器||,现将一根与丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器甲接触后||,发现验电器甲上的金属箔张开||,另取带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触||,则() A. 自由电子由甲到乙 B. 自由电子由乙到甲 C. 摩擦过的丝绸不带电 D. 电流方向由乙到甲 2.如图所示||,打开水龙头||,放出一股细细的水流||,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流||,将发生的现象及原因是() A. 水流远离梳子||,因为梳子摩擦后具有磁性排斥水流 B. 水流靠近梳子||,因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流 C. 水流远离梳子||,因为梳子摩擦带电后排斥水流 D. 水流靠近梳子||,因为梳子摩擦带电后吸引水流 3.如图所示||,小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球||,看到验电器的金属箔张开||,在这个过程中() A. 玻璃棒和验电器都带负电荷 B. 玻璃棒带正电荷||,验电器带负电荷 C. 用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D. 金属箔张开是因为同种电荷相排斥 4.如图所示||,已知甲乙两个相同的验电器||,甲带负电||,乙不带电||,拿一根有绝缘柄的金属杆把两个验电器连接起来.下列说法正确的是()

A. 甲验电器的金属箔张角变大 B. 金属杆中有持续的电流通过 C. 乙验电器最终带上正电 D. 连接的瞬间||,有电流从乙流向甲 5.有两个相同的验电器A和B||,A带负电||,B不带电||,当用金属棒连接A和B的金属球时||,A的金属箔张角变小||,B的金属箔明显张开||,如图所示.则下列说法正确的是() A. 金属棒一定带正电 B. 验电器B带上了负电 C. 瞬间电流从验电器A流到验电器B D. 金属箔张开是因为金属箔带了异种电荷相互排斥 6.如图所示||,是闪电产生的电流通过避雷针的示意图(已知云层带正电).则下列说法中正确的是() A. 产生闪电时||,创造了电荷 B. 产生闪电时||,云层失去了原子核 C. 云层带正电||,是因为云层得到了电子 D. 图中的电流方向是从云层到避雷针 7.关于电流、电压和电阻||,下列说法正确的是() A. 电荷的移动就形成了电流 B. 导体的电阻越大||,它两端的电压就越高 C. 电路中通过的电流越大||,导体的电阻就越小 D. 自由电子定向移动的方向与电流的方向相反

最全面初中九年级物理电与磁知识点全汇总(完整版)

电与磁一、磁现象 1. 磁性: 2. 磁体: 3. 磁极:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。 具有磁性的物质叫做磁体。磁体上磁性最强的部分(任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的) (1)两个磁极:南极(S)指南的磁极叫南极,北极(N)指北的磁极叫北极。 (2)磁极间的相互作用规律:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。 4. 磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 二、磁场 1. 磁场 (1)概念:在磁体周围存在的一种物质,能使磁针偏转,这种物质看不见,摸不到,我们把它叫做磁场。 (2)基本性质:磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用 (3)磁场的方向: 。 规定——在磁场中的任意一点,小磁针静止时,N 即所指的方向就是那点的磁场方向。 注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。 2. 磁感线 (1)概念:为了形象地描述磁场,在物理学中,用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来,这些曲线就是磁感线。 (2)方向:为了让磁感线能反映磁场的方向,我们把磁感线上都标有方向,并且磁感线的方向就是磁场方向。 (3)特点:①磁体外部的磁感线从N极出发回 到S 极,内部从S 极出发回到N 极。 ②磁感线是有方向的,磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。 ③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱,越密越强,反之越弱。 ④磁感线是空间立体分布,是一些闭合曲线,在空间不能断裂,任意两条磁感线不能相交。 ⑤磁感线是为了描述磁场而假想出来的,实际上不存在。 3. 地磁场 (1)概念:地球周围存在着磁场叫做地磁场。(2)磁场的N 极在地理的南极附近,磁场的S 极在地理的北极附 近。(3)磁偏角:首先由我国 三、电生磁 1. 电流的磁效应 (1)1820 年,丹麦的科学家宋代的沈括发现的。 奥斯特第一个发现电与磁之间的联系。(2)由甲、乙可知:通电导体周围存在磁 场。(3)由甲、丙可知:通电导体的磁场方向跟电流方向有关。 (4)电流的磁效应对应的图 2. 通电螺线管 (1)磁场跟条形的磁场是相似的。(2)通电螺线管的磁极方向跟电流方向有关。

电现象练习题图文稿

电现象练习题文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-

第一节《电现象》课堂练案 1、物体有了______的性质,我们就说物体带了电,用摩擦的方法使物体带电叫做______. 2、用绸子摩擦过的玻璃棒靠近一个小球,发现小球被吸引,若用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近这个小球,小球也被吸引,则这个小球______电. 3、通常情况下,原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷在数量上____________,因此整个原子是中性的.当两个物体相互摩擦时,失去电子的物体会带________,得到电子的物体会带________. 4、一个带正电的验电器,当一个物体和这个验电器的金属球接触时,而电器的金属箔先合拢后张开,则这个物体一定带______电。 5、如图12所示,图中______的两个通草球一定带电。(填吸引或排斥) 6、下列物质中一定带负电的是() A.与丝绸摩擦过的玻璃棒 B.能与带正电的物体相吸引的轻小物体 C.与带正电物体接触过的验电器 D.与毛皮摩擦过的橡胶棒 7、甲、乙、丙三个小球,已知甲、乙、互相吸引,乙、丙互相排斥,乙球带负电,则 [ ] A.甲球带负电,丙球带负电 B.甲球带负电;丙球带正电

C.甲球带正电,丙球带负电 D.甲球带正电,丙球带正电 8、把带正电荷的玻璃棒与原来不带电的验电器的金属球接触后,发现两片金属箔张开,这是因为 [ ] A.有一部分电子从玻璃棒转移到金属箔上。 B.有一部分电子从金属箔转移到玻棒上. C.有一部分质子从玻璃棒转移到金属箔上。 D.有一部分质子从金属箔转移到玻璃棒上。 9、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近由细线悬吊着的轻质小球时,产生了互相吸引的现象,则该小球() A.一定带正电 B.一定带负电 C.可能带正电,也可能不带电D.可能带负电,也可能不带电10、两个金属导体,甲带正电,乙不带电,将二者接触使乙带电的过程是[ ] A.甲的正电荷移向乙,乙带正电.B.乙的正电荷移向甲,乙带负电. C.甲的负电荷移向乙,乙带负电.D.乙的负电荷移向甲,乙带正电. 11、用经毛皮摩擦过的橡胶棒接触一个验电器的金属球时,发现金属箔先

(物理)九年级物理电与磁专项训练及答案及解析

(物理)九年级物理电与磁专项训练及答案及解析 一、电与磁选择题 1.如图所示电路中,闭合开关,向某一方向移动滑动变阻器的滑片时,弹簧测力计的示数增大,则() A. 螺线管上端是S极,滑片P向左移动 B. 螺线管上端是S极,滑片P向右移动 C. 螺线管上端是N极,滑片P向左移动 D. 螺线管上端是N极,滑片P向右移动【答案】C 【解析】【解答】解:(1)由图可知,开关闭合后,由安培定则可知,螺线管上端是N 极, 滑动变阻器的滑片向左移动时,滑动变阻器连入电路中的电阻变小,则电路中的电流变大,通电螺线管的磁性变强. (2)通电螺线管的磁性变强,对铁块的吸引力变大,弹簧测力计的示数就变大. 故选项ABD错误,C正确. 故选C. 【分析】(1)影响通电螺线管磁性强弱的因素有:电流的大小、线圈的匝数,线圈的匝数一定,电流越大,磁性越强; (2)电磁铁对铁块的吸引力变大时,弹簧测力计的示数变大,吸引了变小时,弹簧测力计的示数变小. 2.下面所做探究活动与得出结论相匹配的是() A. 活动:用铁屑探究磁体周围的磁场→结论:磁感线是真实存在的 B. 活动:观察惯性现象→结论:一切物体都受到惯性力的作用 C. 活动:马德堡半球实验→结论:大气压真实存在且很大 D. 活动:探究带电体间的相互作用→结论:同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥 【答案】C 【解析】【解答】解:A、磁感线是理想化的物理模型,磁感线实际上并不存在,A不符合题意; B、惯性是物体的一种固有属性,它不是力,不能说受到惯性力的作用,B不符合题意; C、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在。C符合题意; D、电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;D不符合题意。 故答案为:C。 【分析】磁感线是研究磁场时假想的线,惯性是性质不是力,马德堡半球实验最早证明大气压的存在,电荷间的规律是同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

第1节 静电现象及其应用

第1节 静电现象及其应用 目标解读 1.知道静电现象和产生静电的方法,理解产生静电的原因.2.知道自然界中存在两种电荷,理解电荷守恒定律.3.了解静电的用途和防止静电危害的方法. 1.物体吸引轻微、细小物体(纸屑之类)的现象,或物体靠近验电器时,使验电器金箔 张开的现象,都是____现象. 2.产生静电的方法有____________与______________两种. 3.自然界中存在两种类型的电荷:______电荷与______电荷.两种电荷相互作用的规律是:________________________,而____________________________. 4.电荷只可以______________,但不会消灭,也不会创生,因此,在任何的物质运动变化过程中,电荷的总量________,这称为______________定律. 5.所有带电体的电荷量都是电子电荷量e 的________倍,电子的电荷量e 称为__________,其值为e =__________C . 6.静电的应用主要有:静电除尘、静电__________、静电__________、静电喷涂与静电植绒. 7.消除静电的方法主要有:利用消除静电装置,____________________________、________、抗静电材料. 一、对电荷的理解 1.电荷的种类 自然界中只存在两种电荷:正电荷和负电荷.用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷. 2.电荷的作用 带电体能吸引轻小物体;同种电荷相斥,异种电荷相吸. 3.元电荷:电荷量e =1.6×10-19 C 叫元电荷.自然界中的带电体的电荷量都是电荷 量e 的整数倍. 二、静电现象的产生和电荷守恒定律 1.起电的三种方式:摩擦起电、感应起电、接触起电. 2.静电现象产生的原因:一个电中性的物体可以通过得到或失去电荷而带电.如果一个物体失去一些电子,物体中的正电荷比负电荷多,整个物体就带正电;反之,若一个物体得到一些电子,物体中的负电荷比正电荷多,整个物体就带负电. 3.摩擦起电 (1)摩擦起电的条件????? 干燥的环境两物体与周围物体绝缘 (2)原因:不同物体间摩擦时,由于摩擦做功使电子获得能量发生转移,结果使物体分别带上等量异种电荷.一个物体与其他不同物体摩擦起电时,该物体带正电,还是带负电,取决于两物体中的原子对电子的束缚能力的相对大小. (3)实质:用摩擦的方法使电荷发生了转移. 4.感应起电 (1)方法:利用静电感应使物体带电的方式. (2)实质:导体内的电荷因受到带电体上电荷的作用而使正、负电荷发生分离,将导体分成了两部分,分别带上正、负电荷. 5.接触起电 (1)方法:用带电导体与不带电的导体接触或将两个带相反电荷但所带电荷量不同的导

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