西南大学2017-2018年就业指导题目(非师范)

西南大学2017-2018学年大学生就业指导B（非师范）

一、简答题

1、当前大学生职业观的主要特点

2、大学生加强多种能力培养的途径

3、毕业生档案、户口递送中注意的问题

二、辨析题

1、结合自身实际，写出签约的作用

2、联合自身实际，说明大学生就业信息的收集途径

三、论述题

1、大学生创业面临的挑战

2、心理调适方法

西南大学2017考博复试通告

西南大学教育学部2017年教育学博士研究生招生拟录取办法根据《教育部办公厅关于做好2017年招收攻读博士学位研究生工作的通知》和西南大学《关于做好2017年博士研究生招生录取工作的通知》精神，坚持德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥和公平、公正、公开的的原则，进一步提高博士研究生招生工作的科学性及有效性，为科学、公平、公正地进行博士生招生考试的综合考核和录取，结合学部具体情况制定本办法。一．组织机构 1．博士研究生招生工作领导小组：全面负责学部博士研究生招生录取工作的管理工作，同时对维护招生场地安排、严肃考风考纪进行管理。组长：朱德全副组长：韩仁友成员：王牧华、王华敏、于泽元、彭泽平、刘义兵、张学敏、杨晓萍、赵伶俐、谢长法、陈恩伦、靳玉乐、徐学福 2．考核录取工作巡视督查小组：全程巡视督查学部的考核录取工作组长：韩仁友副组长：王华敏

成员：唐智松、李静、罗生全、胡琴、秦荣芳 3．综合考核小组：具体负责博士研究生综合考核录取工作根据招生专业分小组每小组组织7位副教授以上职称（不少于5名博士生导师）组成综合考核小组招生工作领导小组全面负责本学部组织管理工作，同时对治理考场环境、维护考场安全、严肃考风考纪负主体责任；考核录取工作巡视督查小组负责全程巡视监督学部的考核录取工作；综合考核小组根据学部制定的考核要求对考生进行综合考核，综合考核小组成员由学部学术委员会确定，招生工作领导小组聘任，名单报研究生院备案。二．综合考核对象 1．硕博连读考核合格考生 2．申请审核制考核合格考生 3．公开招考考生资格要求：外语水平考试达到55分（含55分）以上，或外语水平达到外语免试资格，专业基础考试成绩60分以上。三．考核时间、地点和提交材料 1．2017年4月7日报到，4月8日上午8：30进行笔试，笔试科目：《教育研究方法》，跨专业考生加试安排：8日下午笔试《中外教育史》，9日下午《教育心理学》。具体分组和考试地点请查看学部公示栏。

西南师范大学版小学数学新课标教科书解读1

1、数与代数部分的知识结构与学习线索 ???万以内数的认识① 万以上数的认识② ?? ????????????????????加、减运算及互逆关系①② 表内乘除法 ① 四则混合运算①② 乘、除运算及互逆关系② 加、减运算①②小数混合运算② 乘、除运算 ②加、减运算①②分数混合运算② 乘、除运算② ???加法（乘法）交换律、结合律运算律②乘法对加法分配律 ==??????? ??? ???总价单价数量路程速度时间比和按比例分配正比例、反比例字母表示数等式的性质简单方程

（2）学习线索数的认识部分 20以内的数 100以内的数一年级（下）万以内的数分数初步三年级（上）小数初步万以上的数小数 ………………………………………… 四年级（下）分数 ………………………………………… 五年级（下）倍数与因数负数六年级（上）百分数数的运算部分 20以内加减法 100以内加减法表内乘除法三位数加减法有余数的除法两、三位数乘除法（一）四则混合运算两、三位数乘除法（二）加法运算律两、三位数乘除法（三）四年级（上四则混合运算与乘法运算律小数加减法小数乘除法分数加减法分数乘除法

2、图形与几何部分的知识结构与学习线索(1)知识结构

（2）学习线索图形认识部分认识长方体、正方体和球（上）认识长方形、正方形和圆（下）观察物体（上）初步认识角（上）直线、平行线与垂线（上）三角形、平行四边形（下）长方体、正方体及展开图（下）认识圆、扇形（上）认识圆柱、圆锥（下）测量部分长度测量（一）（上）（厘米、米）长度测量（二）（下）（毫米、千米）测量周长（上）长方形、正方形面积三年级（下）角的度量（上）多边形的面积（上）长方体、正方体体积五年级（下）圆周长、圆面积（上）圆柱、圆锥体积（下）

西南大学2018年秋季[0328]《经济法》标准答案

西南大学网络与继续教育学院课程代码： 0328 学年学季：20182 单项选择题 1、"经济法是政治法和民法的补充和必然产物。”此种关于经济法产生的原因的理解是由（）首先提出的。（ .赫德曼 .蒲鲁东 .德萨米 .摩莱里 2、金融调控法的核心制度是（） . F. 金融监管法律制度 .商业银行法律制度 .证券法律制度 .中央银行法律制度 3、准确了解“经济法”这一概念的关键在于什么（） . E. 明确经济法的主体 .明确经济法的特定调整对象是什么 .明确经济法的体系与渊源 .明确经济法的制定与实施 4、甲酒厂是四川省一家具有50多年历史的企业，其生产的“太岁康”牌高粱酒在该省市场上颇有知名度。近年其酒瓶造型和包装与“太岁康”的酒瓶造型和包装几乎一样，但两种酒使用的注册商标、商品名称不同。对此 .“太岁康”高粱酒和“状元乐”高粱酒的装潢虽然近似，但常喝“太岁康”高粱酒的人仔细辨认可以加以区故乙厂的行为不受法律禁止

.因“太岁康”高粱酒与“状元乐”高粱酒的注册商标、商品名称、厂名、厂址均不相同，故乙酒厂对甲不构成侵权 .因“太岁康”商标仅在四川省内知名，其酒瓶造型和包装又未获得专利，故甲厂不能起诉乙厂侵权 .因“太岁康”高粱酒和“状元乐”高粱酒的装潢外观近似，足以造成购买者发生误认，故乙厂的行为构正当竞争 5、金融调控法的核心制度是指（） .中央银行法律制度 .金融监管法律制度 .证券法律制度 .商业银行法律制度 6、《产品质量法》所指的商品范围包括（） .不动产 .初级农产品 .天然产品 .建筑构配件 7、下列不是中国人民银行职责的是（） .向企业发放贷款 .持有、管理、经营国家外汇储备、黄金储备 .经理国库 .维护支付、清算系统的正常运行 8、在纳税调整制度方面，我国《企业所得税法》赋予了征税机关以调整权，征税机关可以依照法律规定和具体或（） .税率

西南大学数统院全日制研究生基本奖学金、优秀奖学金综合评定计分标准2017

西南大学数学与统计学院全日制研究生各类奖学金综合评定记分标准西南大学数学与统计学院全日制研究生基本奖学金、优秀奖学金综合评定的内容包括申请人当学年（指上年的9月1日至当年的8月 31日）四个方面情况：课程学习成绩；科研成果；参加学术、科技活动情况；参加各类比赛、社会实践活动及思想表现情况。综合考核采用百分制的计算方法，按如下公式进行计分评定。博士生研究生：综合评定成绩二A2*80% + A3*10% + A4*10% （课程学习成绩不评）硕士研究生: 第二学年：综合评定成绩二A1*30% + A2*40% + A3*10% + A4*20% 第三学年：综合评定成绩二A2*70% + A3*10% + A4*20% A1 当学年课程成绩平均分数，满分为100分; A2 ――当学年科研成果积分，满分为100分。 A3 ――当学年参加学术、科技活动情况，满分为100分。 A4——上一学年参加各类比赛、社会实践活动及思想表现情况，满分为100分。第一条：计分标准（一）A1课程标准平均分数当学年课程成绩包括两门平台课、政治、英语课。免修英语的同学英语成绩按修读英语班级最高分算。统计学专业平台课：应用数理

统计、统计模型与数据分析；其他专业平台课：现代分析、抽象代数。 (二)A2科研成果积分(同一成果只计算最高分值，不累计) 1 .论文类(公开刊物必须有国内统一刊号，内刊应有内刊号) 注: (1)刊物以《西南大学自然科学T类、A类刊物及遴选办法》(西校〔2012〕109号) 为准。 (2)B类核心期刊以西南大学人事处《B类期刊及论文遴选办法CSSC来源期干刊( 2008- 2009年)》为准。 (3)硕士生发表的国外SCI论文接收也算分，但必须提交接收证明，其他期刊必须正式出版见刊。 (4)第二作者只统计导师排名第一的论文，非导师排名第一, 不统计分数。 2 .著作、教材类

西南大学网络与继续教育学院2018年春季大作业答案

《马克思主义基本原理》 88、马克思主义中国化的理论成果是什么？马克思主义思想与中国革命和建设实践相结合,产生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等一系列的发展成果,使马克思主义成为了当代中国发展的核心指导思想。 89、什么是资本积累？资本积累的历史趋势是什么？资本主义生产的根本目的是追逐剩余价值，资本家不是把所得剩余价值全部用于个人消费或者贮存起来，而是将部分剩余价值转化为资本，不断扩大生产规模，即扩大再生产。这种把剩余价值转化为资本，或者剩余价值的资本化，就是资本积累。资本积累导致资本家不断追逐剩余价值，致资本有机构成不断提高，从而引起资本排斥劳动力的现象，资本主义生产所需要的劳动力就会相对减少，必然导致大量劳动力失业，形成相对过剩人口。 90、如何理论联系实际，在社会生活中坚持马克思主义？运用马克思主义？发展马克思主义？反对教条主义的照本宣科、反对形式主义的表面文章、反对实用主义的断章取义。确立社会主义的坚定信念，培养正确科学的思维方式，增强服务社会的综合素质。 91、在人类社会的发展历程中，无产阶级政党在建设社会主义的实践中有哪些基本经验和主要教训？社会主义建设的根本经验：始终坚持走社会主义道路不动摇；始终坚持马克思主义政党的领导不动摇；始终坚持以改革推进社会主义制度的完善不动摇。主要教训是：第一，新生事物的成长规律决定了社会主义的发展道路是长期、艰巨的过程。切忌犯盲目冒进的“左”倾错误。第二，社会发展的基本矛盾决定了对社会规律的认识有一个不断发展和深化的过程。切忌简单、机械地看待社会主义的发展，不要犯形而上学的错误。第三，社会主义的发展过程不的单一的纯粹的过程，它会受到国际关系格局和经济全球化的双重影响。因此，我国的社会主义建设必须对外开放，充分融入到经济全球化的过程中去，自我封闭与保守地搞社会主义不是真正的社会主义。

西南师范大学出版社七年级上

西南师范大学出版社七年级上《明天会更好》的说课各位领导老师：大家好！下面我开始说课。一、教学理念：当前，在实施新课程标准的背景下，课堂教学模式正由固定化向个性化发展。教师关注的重点由如何“教”转向学生如何“学”。教师的教学开始突破教师为中心、教材为中心、教案为中心的的局限，真正从促进学生的全面发展的角度进行教学设计，真正把课堂学的学习空间还给学生。二、说教材我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书音乐》西南师范大学出版社出版的七年级上册第一单元的欣赏课《明天会更好》。 1、教材的地位和作用初一学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们不再满足只了解自己身边的小环境，而是将眼光投向五彩缤纷的大世界。怎样在音乐上满足他们的审美愿望呢？本节课希望以“爱”为主题，从角度、广度、深度上为同学们展现音乐的魅力，进而唤起他们感悟：祖国的新一代应该胸怀“明天会更好”的美好理想，担负起为世界奉献欢乐的社会责任；同时，引导学生初步感受与理解“音乐和情感”的关系，为今后的音乐学习打下良好的基础。 2、教学内容：讲解98洪灾，以图片的形式讲解观看 5.12 大地震的废墟场面在观看新建的家园以视频的方式讲解通过以上内容的对比。。以体会《明天会更好》的情感结合学生实际讨论个体未来（积极方面）。。第二学唱《明天会更好》 3、教学目的： 1、知识目标：体会《明天会更好》情感，拓展音乐领域中有关表达“期待明天会更好”为主题的其他作品；使学生能更好的在音乐中认识人生的美好。情感目标：通过探究活动激发学生对音乐的学习热情，培养主动探索的能力，学会欣赏社会的美好性。并帮助他人自己力所能及的事情教材重点难点分析：、本课的重点：理解教材当中歌词的含义。让学生对美好的明天有所向往。

2018年赴西南大学学习心得体会

2018年暑期赴西南大学学习心得体会大龙中学刘军 2018年8月6日至8月12日，我有幸参加了2018年贵州省铜仁市玉屏县中小学教师培训班第二期的学习培训。在西南大学举行的为期六天的学习中，使我受益匪浅，收获满满。在西南大学，我想说，这次培训我的感受是，开阔了眼界，获得了知识，启迪了思维，找寻到了教育的方向。给我们做讲座的老师，都是专家型的教授，都经历多年的教学实践，理论知识和经验都非常丰富；听了8位专家教授的讲座，我细细回味，专家们的理论甘甜如清泉，滋润我们理论知识干涸的心田，正如田腾飞博士在开班典礼上的讲话中说的，“希望你们珍惜这次学习机会，充分利用西南大学为大家搭建的沟通交流平台，在学习中感悟，在感悟中积累，将先进的教育教学理念与自身的教学实践有机结合，真正转化成促进自我专业发展的新理念、新思路、新方法，圆满完成培训任务。只有合适的教育，才是最好的教育，要因材施教，以学生为中心。田博士还提到，教师是不简单的行业，我们要提升自己就要终生学习，广泛阅读，与书为伴，做学生的引路人等等感受颇深。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像一句话说

过：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，学以致用。 8月7日，天高云淡，时值立秋，充满了仪式感的开班典礼结束后，热情周到、体贴入微的志愿者同学们陪同我们参观了西南大学的校园。入秋后的西南大学风景如画，校园静谧整洁、曲径通幽，远处荷塘轻波荡漾，莲叶田田，身边高大伟岸的榕树遮天蔽日，它们繁茂生长，欣然向上，寻求真理之光。头上树梢上的知了或是浅吟或是高唱，欢迎着每一位到访的求学者。当日下午，我们迎来了西南大学教育学部副部长王牧华教授的讲课，王教授讲授了新时代基础教育的改革与发展方向的专题报告，为了给我们讲课，在美国度假的教授也是专门乘飞机赶回重庆，让我们深受感动。教授的课亲切又不失理论深度，讲座中的理论宏观，引经据典，案例信手拈来，让理论也有了温度。教授和我们一起分享了中国教育理论发展的前世今生，以及中国未来教育发展在新时代的宏观蓝图，通过聆听，领悟到教育是以人为本，造福人类的行业，教育关乎每一个人。 8月8日上午，是罗化瑜老师的课，我想用三个关键词来形容我对罗老师课的感受，那就是“青春”、“分享”、“仰望”。罗老师是西

2018年秋季西南大学网络教育仪器分析作业及答案

单项选择题可用来检测红外光的原件是空心阴极灯内充的气体是某化合物受电磁辐射作用后，振动能级发生变化，所产生的光谱波长范围是紫外光可见光分子的紫外可见吸收光谱呈带状光谱，其原因是分子中电子能级的跃迁伴随着振动，转动能级的跃迁分子中价电子能级的相互作用在化合物CH3CH2CH2CI 中，质子存在的类型共为 1、 1. 2. 3. 4. 2、 1. 2. 3. 4. 3、 1. 2. 3. 4. 4、 1. 2. 3. 4. 5. F.分子振动能级的跃迁伴随着转动能级的跃迁分子中价电子运动的离域性质热电偶硅二极管光电倍增管 C. 少量的氖或氩等惰性气体大量的氖或氩等惰性气体少量的空气大量的空气红外光 X 射线光电管

二类色谱流出曲线中，两峰间距离决定于相应两组分在两相间的某一含氧化合物的红外吸收光谱中，在 3300~2500cm-1处有一个宽，强的吸收峰, 原子吸收光谱产生的原因是原子最外层电子跃迁分子中电子能级跃迁转动能级跃迁下述那个性质可以说明电磁辐射的微粒性能量 1. 2. 3. 4. 6、 1. 2. 3. 4. 7、是 1. 2. 3. 4. 8 1. 2. 3. 4. 9、 1. 无法判断四类传质阻抗分配系数 F 列物质中最可能的振动能级跃迁理论塔板数扩散速度 CH3COCH3 CH3CH2CH2OH CH3CH2CHO CH3CH2COOH

F 列四种化合物中，在紫外区出现两个吸收带的是 A. 1，5-己二烯在气相色谱中，色谱柱的使用上限温度取决于样品中各组分沸点的平均值样品中沸点最高组分的温度固定液的沸点 F 列不适宜用核磁共振测定的核种是利用组分在离子交换剂（固定相）上亲和力不同而达到分离的色谱分析法为 r 分配色谱法 r 分子排阻色谱法吸附色谱法波长 2. 3. 4. 10、 1. 2. 3. 4. 11、 1. 2. 3. 4. 12、 1. 2. 3. 4. 13、 1. 2. 3. 12C 15N 31P 19F B.乙醛 2-丁烯醛乙烯固定液的最高使用温度

2018年秋西南大学1091《计算机绘图1》作业问题详解

1、AutoCAD绘制圆弧的默认方式. 1. F. 不确定 2.顺时针 3.指定 4.逆时针 2、在系统提示“指定下一个：”时，输入“@50.0,35”，输入点的坐标为（）。 1.相对极坐标 2.绝对极坐标 3.相对直角坐标 4.绝对直角坐标 3、AutoCAD绘制圆弧的默认方式 1.不确定 2.逆时针 3.指定 4.顺时针 4、下列不属于AutoCAD绘制正多边形方法的是 1. C. 边长方式 2.内接于圆 3.起点、端点、角度 4.外切于圆 5、使用镜像命令时， 1.不删除原对象

2.需要删除原对象 3.可以在命令运行时设定 4.可以事先设定 6、在打开“图层特性管理器”对话框后，想要显示详细信息应单击按钮（）。 1.恢复状态 2.新建 3.当前 4.显示细节 7、新建图形文件的方法是 1.使用样板文件 2.从草图开始 3.以上都可以 4.使用向导 8、将文字对齐在第一个字符的文字单元的左上角，则应选择的文字对齐方式是（）。 1.中上 2.右上 3.左中 4.左上 9、以下不属于CAD系统的总体结构型式的是。 1.CAD工作站系统 2.集中式系统 3.单机式系统

4.混合式系统 10、尺寸标注样式管理器对话框中的标签可以设置尺寸标注的箭头形状。 1.文字 2.直线 3.符号与箭头 4.调整 11、对于缩放命令，可以执行（）次“上一个”。 1. B. 8 2.10 3. 4 4. 6 12、利用“新建标注样式”对话框，在“主单元”选项卡中设置十进制小数分隔符。下列中无效的分隔符是 1.分号（；） 2.逗点（，） 3.斜线（|） 4.句号（。） 13、下列不属于AutoCAD绘制正多边形方法的是 1. A. 内接于圆 2.起点、端点、角度 3.外切于圆 4.边长方式

西南大学2017年优秀毕业研究生名单

西南大学2017年优秀研究生毕业生名单马克思主义学院（共17人）张琼杜丹胡義罗娜阮斌石海君孙芮晨王瑕莉宁友金徐琴杨丹阳杨丽媛崔建西袁珊胡华丹白云华(博士) 马志霞（博士）经济管理学院（共26人）张娜林恬竹李虹牛可李正梅张琦周子琳任钦义贾煜刘天元刘龙峰吴明凤桂梅何静田翠翠唐艳王亚丽李卓凌刘琰宋未忆朱俊颖刘雨姗刘明月冯哲刘晗（博士）王文涛（博士）工程技术学院（共9人）黎桉君王驰程明书颜菲尔尹晓峰曹中华韩煜杰陈魁刘碧贞物理科学与技术学院（共12人）刘芮段芳芳周廷张兴陈颖冰向杰雷勇刘振梁卿蒋波郭文良王广钊（博士）法学院（共22人）童飞霜宋佳润王霞萍黄明星彭诗谱黎宇翔黄文华刘影郑坤马珣马欢张月琴刘伶俐刘瑞林蒋平余乐刘丰罗茂路范曌陈晨程彦绫高敏贞文化与社会发展学院（共16人）肖薇杨柳伍明雪杨巍巍陈炳良王浪向洪罗琴卢化梅贞候梦佳罗熙李娇娇张功秦煜粟确摩脚尔地理科学学院（共19人）张宇张媚曾思博吴晶晶谢莹崔古月张涛涛毕国华

谢正兰孙喆潘美含杨岚杰王静怡邓春刘瑶李佩恩刘梦佳刘金萍张远瞩（博士）教育学部（共55人）陆莹周晓雯陈万东高静杨帅李柃璋吴燕圆陈艺陈优朱丹李琪张善超邓昌杰肖林王静李才静田洵洵徐帆赵佳丽张珊侯浩翔杨东东朱萌萌郑智勇蔡群青张立罗莎莎金旭王晓杰王亚丽任可雨王一雯张长剑史晓静蒋世彦翟纯万盼盼王影周婷婷祝叶程丹刘文雅张龙尚冉齐培育蒋姗姗周颖李依娜傅越张铭凯（博士）陈亮（博士）马郑豫（博士）金心红（博士）陈星（博士）刘志慧（博士）政治与公共管理学院（共28人）冯飞杨涛欧阳资沛杜盼盼李瑞雯韩文艳汪渊谭穗牛庆艳段晓月郑博李欣茹李琴唐秀梅曾理陈龙翔韩璐蒋文岩刘卿淼潘明莹谭杰田虞杨琼杨硕于萍翟香荔章崇文周梦龙心理学部（共45人）邓于蓝何雨霞孔文茜罗婷婷燕晓彬许婷婷余嘉黄潇洒向青青王小琴徐一心胡佳马原啸冯君凤宋亚男王焕贞潘玮唐清婷覃恺洋姚小喃张利杰蒋虹侯香玲马超王瑾一陈佳芳陈美龙泉杉施启琰古焱李彧宋森森吴桃宇张静汤艺范磊陈媛婷梁乾琳徐朝娜史嘉鑫靳晴晴杜雪（博士）陈群林（博士）杨军义（博士）王丽君（博士）体育学院（共12人）郭浩宋倩马丹丹夏慈忠王璐祝朗彧孙琳王诚诚刘博源郝志勇段红雷李磊文学院（共32人）郑婷尹周鹏许敏叶珣蒋智娟赵明秦思梦庞娟许杨侯光耀兰祥苹金晓雪张建国姚婷婷金丹李世佳

西师版二年级数学上册教学计划

二年级上册数学教学计划一、本学期教学的指导思想：重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力提高教学质量。二、情况分析：（一）、班级情况分析：本班学生40名，从上期期末检测试卷分析，学生对解决问题中拿去多少，剩下多少，求原来有多少的题型解决起来有一定的困难；对100以内的加减法计算掌握还好。虽然在上学期期末测试中学生的成绩都不错，但是与优秀班级比较，还存在一定差距；在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开。因此本期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣。（二）教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：表内乘法（一）、角的初步认识、表内乘法（二）、测量长度、表内除法。表内乘法和表内除法是本册教科书的主要内容，包括乘法的初步认识、乘法口诀和用口诀求积、除法的初步认识、用乘法口诀求商、倍的认识和解决用表内乘除法计算的问题等为主要内容去联系各部分知识，不仅体现了数学知识结构内部的逻辑性，同时还体现了学生认知发展过程，是数学知识结构与儿童年龄特点和心理特征有机结合的整体体现。三、本学期教学的主要目的要求 1、结合现实情景，经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程，初步理解乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。 2、经历编1-9的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源，熟识1-9的乘法口诀并能熟练地口算1-9的乘法。 3、在具体的情景中初步感知乘加、乘减式题的运算顺序，会计算乘加、乘减式题。 4、在编乘法口诀的过程中，初步培养抽象、概括以及发现简单规律的能力，增加自主学习的意识，感受学习成功的乐趣，增强学好数学的自信心。 5、结合情景图，在学习中受到热爱自然、热爱科学、保护环境等方面的教育，在情感、态度方面健康发展。 6、结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系。 7、能说出角的各部分名称，会辨认角。认识直角，会用三角板判断一个角是不是直角，并会用三角板画直角；直观认识锐角和钝角，会在方格纸上画锐角、钝角。 8、在测量活动中，体会建立统一的长度单位的重要性和必要性。 9、体会厘米、米的含义，建立1 cm，1 m的实际长度观念，会进行简单的单位换算，会根据要测量的具体物体选择恰当的长度单位。在经历不同方式测量物体长度的过程中，掌握用厘米和米作单位测量物体长度的方法，并获得成功的体验。 10、在“分一分”的活动中，经历不同分法的过程，理解“平均分”的意义。 11、能结合具体情境，体会除法的意义，并能说出除法算式各部分的名称。 12、经历探索用乘法口诀求商的过程，能根据具体的除法算式正确选择乘法口诀求商，能熟练地口算表内除法。 13、在摆学具和解决问题的活动中理解倍的含义，能解决一些有关倍的简单实际问题。 14、会运用所学习的乘除法知识解决生活中的一些简单实际问题，培养数学应用意识和解决问题的能力。了解除法与实际的联系，体会表内除法的应用价值。四、教学的重点、难点：教学重点：表内乘除法教学难点：有关倍的知识五、本学期提高教学质量的具体措施 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、充分调动学生学习的主动性，引导学生利用自己已有的经验来主动构建知识。 5、开展课前3分钟口算，增强学生的可算能力，从而提高计算能力。 6、加强估算与解决问题的教学，重视学生思维能力的培养。六、教学课时及进度安排：教学内容课时安排 1、表内乘法（一） 12课时第1—4周 2、角的初步认识 6课时第5—6周 3、表内乘法（二）5课时第6—7周 4、测量长度 10课时第8—9周 5、表内除法 6课时第10—11周 6、总复习 5课时第17—18周

西南师范大学出版社五年级数学下册【期末测试卷】

８卷面知识技能生活应用得分附加题一二三四五六密卷面(３分) ? 我能做到书写端正?卷面整洁? 知识技能(６９分) 一、用心思考?细心填空? ( 每空１分?共２１分) １.在１?２?５?９?１７?２６?２７这几个数中?奇数有( ) ?偶数有( ) ? 质数有( ) ?合数有( ) ? ２. ３的分数单位是( ) ?它有( ) 个这样的分数单位? 封３. ３＝ ( ) ＝１５÷( ) ＝ ( )( 填小数) ４１２４. ０.５６ｍ３＝ ( ) ｄｍ３１００Ｌ＝ ( ) ｍ３８６０ｍＬ＝ ( ) Ｌ５.在５ ?４ ?２１? １中?真分数有( ) ?假分数有( ) ? ９４１７２０６. ２４和３６的最大公因数是( ) ?最小公倍数是( ) ? ７.把８ ?８ ? ７ ?４按从大到小的顺序排列是( ) ? １５９１５９８.把一个长方体平均分成两个棱长为５ｃｍ的正方体?则这个长方体的表面积是( ) ｃｍ２ ?体积是( ) ｃｍ３ ? 线９.哥哥比弟弟大ｂ岁?哥哥ａ岁时?兄弟俩的年龄和是( ) 岁? １０.把一根长９米的长方体钢材截成３段一样的小长方体?表面积增加了３.２平方米?这根钢材原来的体积是( ) 立方米? 二、我是公正小法官? ( 对的画“ √” ?错的画“ ?”)(５分) １.分子和分母是两个不同的质数?这个分数一定是最简分数? ( ) ２.大于２而小于４的分数只有一个? ( ) ７７期末测试卷学校班级姓名

３.一个正方体的棱长扩大到原来的４倍?它的表面积就扩大到原来的８倍? ( ) ４.一根两米长的电线?用去３米后?还剩下２米? ( ) ５５５.一瓶可乐约４５０Ｌ? ( ) — ９５ —

西南大学电子信息工程学院2017年博士研究生招生办法_西南大学考研论坛

西南大学电子信息工程学院2017年博士研究生招生办法一、指导思想根据《教育部办公厅关于做好2017年招收攻读博士学位研究生工作的通知》和西南大学《关于做好2017年博士研究生招生录取工作的通知》精神，参照《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》（教学[2006]4号），制定本办法。二、基本原则（一）坚持德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥和公平、公正、公开的的原则；（二）以人才培养质量为核心，坚持把考生的科研创新能力评价作为首要因素，着力优化生源结构，非在职考生比例不低于90%；（三）加强培养单位招生工作组织领导，发挥导师团队自主性，促进拔尖创新人才脱颖而出。三、组织领导 1.博士研究生招生工作领导小组：全面负责学院博士研究生录取组织管理工作，同时对治理考场环境、维护考场安全、严肃考风考纪负有主体责任。组长：学院党委书记、学院院长成员：学院研究生工作领导小组成员秘书：学院研究生工作秘书 2.考核录取工作巡视督查小组：负责全程巡视监督学院的考核录取工作组长：学院党委书记副组长：学院纪委书记 3.综合考核小组：具体负责博士研究生综合考核和录取的各项工作。组长：廖晓峰、毕均明成员：李传东、段书凯、刘光远、郭松涛、王丽丹、解宜原四、拟录取基本要求（一）普通计划 1.初试成绩公开招考普通计划考生进入综合考核最低分数控制线如下：学科门类外国语成绩要求业务课及复试成绩要求自然科学（理学、工学、农学） ≥45分≥60分 2.综合考核成绩综合考核形式：笔试与面试相结合 Ⅰ.综合笔试：考试时间、地点：2017年4月12日晚上19:00-22:00，电子信息工程学院三楼报告厅。综合笔试满分100分，合格分为60分。综合考查考生对本专业知识的掌握情况与英语水平。 Ⅱ.综合面试：时间、地点：2017年4月13日上午8:30，电子信息工程学院三楼会议室。每位考生约30分钟，满分100分，合格分为60分。重点考查考生的基本素养、学术能力、学术志趣、研究潜力、学术研究计划等。考生在面试时，采用PPT形式汇报。PPT内容要反映考生的主要经历、学术能力、学术志趣、研究潜力以及学术研究计划等。 3.综合成绩

西南师范大学出版社三年级数学下册(下)【第6单元】

六简单的统计活动阅读教材Ｐ８８?学会用统计图表示统计表中的数据? 第１课时统计初步认识(１) 新课先知教材Ｐ８８例１初步认识统计表和统计图问题统计小猫钓鱼的情况? 小白猫:“ 我今天一共钓了９条?” 小灰猫:“ 我上午钓了４条?下午钓的和上午一样多?” 小黄猫:“ 我上午钓了５条?下午钓了２条?” ４＋４＝解答先根据题意计算小灰猫和小黄猫全天钓鱼的条数? 小灰猫: ( ) ( 条) ?小黄猫:５＋２＝ ( )( 条) ? 把每只小猫钓鱼的条数填在表中? 小猫全天钓鱼数统计表 “ 合计” 的意思是求( ) 小猫全天钓鱼的总数? 用统计图表示３只小猫全天钓鱼数的情况? 小猫全天钓鱼数统计图从图中可以直观地看出:( ) 钓得最多?( ) 钓得最少? 小白猫钓的鱼比小灰猫多( ) 条? 小黄猫钓的鱼比小白猫少( ) 条? 预习检测小奇:“ 我今天捉了８只蝴蝶?” 小强:“ 我上午捉了３只?下午捉了４只?” 小刚:“ 我捉的蝴蝶比小奇少２只?” 把３个小朋友全天捉蝴蝶数填在统计表中? ３个小朋友全天捉蝴蝶数统计表 (１) 用统计图表示全天捉蝴蝶数的情况? (２) 从图中可以看出?( ) 捉的蝴蝶最多? ( ) 捉的蝴蝶最少? 小奇比小强多捉( ) 只蝴蝶? 每日８６÷２＝６０×７０＝我的疑惑: ５２＋３４＝３５０＋６００＝小动物小白猫小灰猫小黄猫合计钓鱼数( 条) 小朋友小奇小强小刚合计蝴蝶数( 只)

口算３８÷２＝０×４００＝８０８÷８＝８０×６０＝２６１

西南大学2018年秋季[0976]《环境科学概论》参考资料

多项选择题 1、以下属于放射性废水的处理方法的是哪些？ .稀释排放法 .放置衰变法 .混凝沉降法 .离子交换法 2、文化多样性包括：。 .语言多样性 .宗教多样性 .民族文化多样性 .民俗风情多样性 3、根据个体从开始暴露到暴露终点发生的过程可把生物标志物分为：。 .暴露标志物 .响应标志物 .效应标志物 .易感标志物 4、下面哪些属于典型的大气污染? .煤烟型污染 .交通型污染 .酸沉降污染 .粉尘污染 5、下列属于原生环境问题的是。 .海啸 .全球温室效应 .酸雨 .地方缺碘性甲状腺肿 6、以下属于环境化学过程的是：。 .水化学过程 .大气化学过程 .生物生殖与代谢 .土壤化学过程 7、以下属于天然电磁放射源的是：。 .雷电

.火山喷发 .地震 .太阳黑子引发的磁暴 8、干旱形成的两个基本的气象气候因素是：。 .降水 .蒸发 .循环 .径流 9、以下属于区域性污染环境灾害的是：。 .水环境灾害 .大气环境灾害 .城市垃圾灾害 .土壤环境灾害 10、人类与环境相互作用多样性体现在以下方面：。 .作用界面多样性 .作用方式多样性 .作用过程多样性 .环境效应多样性 11、污染物在土壤中的迁移方式包括：和生物迁移等方式。 .溶解迁移 .还原迁移 .螯合迁移 .悬粒迁移 12、以下属于生物过程的是：。 .生物物质运输与代谢 .生物生殖 .生物进化 .生物死亡与物种灭绝 13、以下属于新能源的是：。 .氢能 .地热能 .风能 .核能 14、

下列属于一次污染物的是。 . NO . H2S . H2SO4 .醛类 15、土壤的组成包括以下哪些内容？ .矿物质 .有机质及溶液物质 .土壤生物 .土壤空气 16、下列属于次生环境问题的是。 .海啸 .全球温室效应 .酸雨 .地方缺碘性甲状腺肿 17、以下属于放射性废水的处理方法的是？ .稀释排放法

西南大学网络与继续教育学院2018年春季答案

没有《应用文写作》最后一题。《马克思主义基本原理》 88、马克思主义中国化的理论成果是什么？马克思主义思想与中国革命和建设实践相结合,产生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等一系列的发展成果,使马克思主义成为了当代中国发展的核心指导思想。 89、什么是资本积累？资本积累的历史趋势是什么？资本主义生产的根本目的是追逐剩余价值，资本家不是把所得剩余价值全部用于个人消费或者贮存起来，而是将部分剩余价值转化为资本，不断扩大生产规模，即扩大再生产。这种把剩余价值转化为资本，或者剩余价值的资本化，就是资本积累。资本积累导致资本家不断追逐剩余价值，致资本有机构成不断提高，从而引起资本排斥劳动力的现象，资本主义生产所需要的劳动力就会相对减少，必然导致大量劳动力失业，形成相对过剩人口。 90、如何理论联系实际，在社会生活中坚持马克思主义？运用马克思主义？发展马克思主义？反对教条主义的照本宣科、反对形式主义的表面文章、反对实用主义的断章取义。确立社会主义的坚定信念，培养正确科学的思维方式，增强服务社会的综合素质。 91、在人类社会的发展历程中，无产阶级政党在建设社会主义的实践中有哪些基本经验和主要教训？社会主义建设的根本经验：始终坚持走社会主义道路不动摇；始终坚持马克思主义政党的领导不动摇；始终坚持以改革推进社会主义制度的完善不动摇。主要教训是：第一，新生事物的成长规律决定了社会主义的发展道路是长期、艰巨的过程。切忌犯盲目冒进的“左”倾错误。第二，社会发展的基本矛盾决定了对社会规律的认识有一个不断发展和深化的过程。切忌简单、机械地看待社会主义的发展，不要犯形而上学的错误。第三，社会主义的发展过程不的单一的纯粹的过程，它会受到国际关系格局和经济全球化的双重影响。因此，我国的社会主义建设必须对外开放，充分融入到经济全球化的过程中去，自我封闭与保守地搞社会主义不是真正的社会主义。

西师大版小学数学二年级上册知识点总结

西师大数学二年级上册知识点一单元表内乘法知识点 [一定要熟记乘法口诀并能熟练运用。] 1、求几个相同加数的和，用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：5×4或4×5 ；反之，乘法也可改写成加法。如：8×4=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记不准时，可把乘法算式改写成加法算式来计算。) 加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。如：5+5+5+5 表示：4个5相加得20，可以列成乘法算式计算：5×4=20 或4×5=20 5 × 4 = 20 读作：5乘4等于20 口诀：（四五二十） 4 × 5 = 20 读作：4乘5等于20 口诀：（四五二十）乘数×乘数= 积其中4和5都是乘数，积是20 3、2×7=14 读作：2乘7等于14；3乘4等于12写作：3×4=12。 4、乘法算式中，两个乘数（因数）交换位置，积不变。如：8×4=4×8 加法：加数+ 加数= 和和—加数= 加数减法：被减数—减数= 差减数= 差+ 减数减数= 被减数—差乘法：乘数×乘数= 积 5、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。先算相同再加不同。

乘减：先把每一份数都当作相同的数来算，写成乘法，再把多算进去的数减去。例：加法：5+5+5+5+3=23 乘加：5×4+3=23 乘减：5×5-3=23 例：加法算式：3+3+3+3+2=14 乘加算式：3×4+2=14 乘减算式：3×5－1=14 6.相同得数，不同口诀只能列一道乘法算式的口诀有9句：一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。 7.“几和几相加”与“几个几相加”有区别求几和几相加，用几加几；求几个几相加，用几乘几求4和3相加是多少？用加法（4+3=7）求4个3相加是多少？（3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12）补充：几和几相乘，求积？用几×几 2个乘数都是几，求积？用几×几。 8、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。 2个几相乘的积就是几乘几。例如：2个6相乘的积就是6×6=36. 9、“求几个几相加的和是多少”和“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，如：7的3倍是多少？(7×3=21)，5个8相加的和是多少？(8×5=40)

海南师范大学博士研究生培养方案汇总

海南师范大学博士研究生培养方案（生态学一级学科博士点）一、培养目标掌握扎实的基础理论和知识，系统了解本研究领域的历史、现状和发展趋势并熟练掌握相关的专业技能；至少掌握一门外国语（英语为首选），能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力；能熟练掌握计算机技术并应用于本学科的研究；能独立承担与本学科有关的科研课题和教学工作。二、学习年限博士生培养实行弹性学制，最低修业年限为3年。生源为3年制硕士生的全日制博士生基本修业年限为3年,非全日制博士生或生源为2年制硕士生的博士生基本修业年限为4年。三、研究方向 1. 两栖爬行动物生态与保护生物学本方向对珍稀濒危两栖爬行动物进行种群动态、繁殖、栖息地选择、受胁因素及种群恢复的保护生物学研究；两栖爬行动物在自然、胁迫生境和受控条件适应的过程与机制研究；两栖爬行动物多样性与分布格局研究；外来有害两栖爬行动物入侵机理及有效防治与管理研究。 2. 鸟类行为生态与进化生物学本方向运用行为学、生态学和进化生物学的理论与方法，揭示鸟类行为的功能、生理机制及其进化适应性，回答与鸟类生存和繁殖相

关的行为及生理生态学问题。开展鸟类巢寄生行为的协同进化、鸟类脑结构与发声鸣叫行为的神经机制、鸟类热应激抗性的生理适应等方面的研究。 3. 海岸生态系统与恢复生态学本方向以海南岛海岸独特的红树林、青皮林、防护林生态系统为研究对象，以生态系统生态学的研究方法，采用定位研究、遥感、分子标记等技术深入研究海岸自然生态系统和人工生态系统的演变规律、演替驱动力和生态恢复技术等，按自然生态系统恢复海岸退化生态系统的结构与功能,为海岸生态系统的生态修复提供科技支撑。 4. 地球化学循环与生态系统管理本方向以热带海岛地表过程变化及其对区域生态系统的环境影响研究为核心，通过地学、生物学和信息科学等多学科交叉，主要研究在自然与人类双重作用下的地球表层系统的陆地、海洋、大气界面之间的主要物质的循环与转化过程及其驱动力，特别是土壤（沉积物）-植物系统中物质迁移机理及其生态效应，探索局域生态与环境演变规律、形成机理及其对人类活动的响应，并对相应的生态系统服务功能进行评估和有效管理。四、培养方式 1、博士研究生培养注重学生科研能力的养成，尤其注重培养其创新能力。课程学习侧重开拓博士生的学术视野，培养博士生的科学素养。

西南师范大学出版社六年级数学下册下【第1单元】

一百分数阅读教材Ｐ２?理解百分数的意义?知道求一个数是另一个数的百分之几用除法计算? １.百分数的意义新课先知教材Ｐ２百分数的认识和读法问题羊毛含量为３６％是什么意思? 解答(１) 把这件女装的面料成分看成１００等份?其中羊毛的含量占( ) 份?也就是羊毛含量是面料的( ) ?(２) ３６％?２５. ６％?２１％?１７. ４％?１００％?都是( ) ? “％”是( ) ?３６％读作( ) ?２５.６％读作( ) ?教材Ｐ２例１百分数的意义和写法问题星星小学六年级共有学生１００人?其中男生４０人?女生６０人?男生人数占全年级人数的百分之几?女生人数占全年级人数的百分之几? 女生人数是男生人数的百分之几? 解答(１) 求男生人数占全年级人数的百分之几?根据“求一个数是另一个数的几分之几是多少”的方法类比?可用男生人数除以全年级人数?列式为( ) ÷( ) ＝( )＝ ()％?( ) (２) 用同样的方法可求出女生人数占全年级人数的百分之几?即６０÷１００＝ ( ) ＝１００( )％?也可以求出女生人数是男生人数的百分之几?即６０÷４０＝６０＝( ) ４０１００＝()％? (３) 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫( ) ?百分数又叫做( ) 或( ) ?

教材Ｐ３例２求百分率及百分数的大小比较问题比较两个年级某天的出勤率? 解答出勤率是指实到人数是应到人数的( ) ? 五年级的出勤率:９６÷１００＝ ( １００ ) ＝ ( )％ ? 六年级的出勤率:１９６÷２００＝ ( ２００ ) ＝ ( １００ ) ＝ ( )％ ? 因为( ) >( ) ?所以这天( ) 的出勤率要高些? １６１年级应到人数( 人) 实到人数( 人) 五年级１００９６六年级２００１９６