一年级阅读理解专题(含答案)

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阅读理解专题(含答案)

一、一年级语文下册阅读理解练习

1.阅读短文,完成练习。

老猫

我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来,它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候,它总要给小猫舔舔毛,似乎在给它们洗澡。哪一只小猫稍有不适,老猫就会绕着这只小猫不停地转,嘴里“喵呜喵呜”地叫着,似乎在问:“小宝贝,你哪里不舒服?快告诉妈妈吧!”

(1)短文是围绕哪一句话写的?

(2)文中表示老猫动作的词语有:________、________、________、________,________和________。

(3)文中的“小宝贝”指的是________。

【答案】(1)我家的老猫很关心自己的孩子。

(2)躺;喂;舔;绕;转;叫

(3)小猫

【解析】

2.阅读下文,回答问题。

荷叶圆圆(节选)

荷叶圆圆的,绿绿的。

小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

(1)荷叶的样子是________,颜色是________。

(2)游来游去、________来________去、________来________去

(3)小水珠把荷叶当作________;小鱼儿把荷叶当作________。

(4)想一想:还有谁把荷叶当作什么?

【答案】(1)圆圆的;绿绿的

(2)走;走;飞;飞

(3)摇篮;凉伞

(4)青蛙把荷叶当作歌台。

【解析】

3.阅读短文,回答问题。

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面,它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:"看来世界上数我飞得最高了"。

哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊,难道上面还有飞鸟?往上一看,一群

鸽子在头上盘旋,它伸长脖子向喊道:"鸽兄,看样子上数你飞得最高了吧。”

"不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!"鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人,天外有天啊!"喜鹊感慨地说。

(1)短文有________个自然段。

(2)读句子,根据文章内容判断对错。

①喜鹊比蝴蝶飞得高。________

②鸽子比喜鹊飞得高。________

③小昆虫在高空中飞。________

(3)喜鹊看到大雁后明白了()(填序号)

①大雁飞得最高。

②大雁飞得最整齐。

③人上有人,天外有天。

【答案】(1)4

(2)对;对;错

(3)③

【解析】

4.阅读下文,回答问题。

两个人玩,很好!

讲故事得有人听才行,

你讲我听,我讲你听。

还有下象棋,打羽毛球,坐跷跷板……

(1)给文段中划线的字注音。

________

(2)两个人玩时,可以做哪些游戏?用“________”画出游戏的名字。

(3)请你想一想,两个人玩时,还可以做什么游戏?

【答案】(1)děi

(2)讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板

(3)剪刀石头布、捉迷藏。

【解析】

5.阅读下文,回答问题。

爸爸晚上偏要拉我去散步,

原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚,

我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

(1)照样子,填上恰当的词语。

例:(再黑再黑)的夜晚 ________的夜晚 ________的夜晚

(2)用波浪线画出花草具有“人”特征的句子。

(3)你喜欢文中的“我”吗?为什么?

【答案】(1)很黑很黑;很静很静

(2)原来花草都像白天一样微笑。

(3)喜欢。因为“我”克服了困难,变得勇敢起来。

【解析】

6.阅读短文,完成练习。

枣树

我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的红枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

(1)这篇短文一共有________句话。

(2)照样子,写词语:又高又大、又________又________、又________又________ (3)文中“圆圆的小灯笼”指的是________。

(4)选一选,按季节写出枣树的变化。(填序号)

①红枣②枣花③小青枣

春天:________ 夏天:________ 秋天:________

【答案】(1)5

(2)高;胖;蹦;跳

(3)很大很大的红枣

(4)②;③;①

【解析】

7.阅读短文,完成练习。欢迎小雨点

来一点,不要太多。

来一点,不要太少。

来一点,泥土裂开了嘴巴等。

来一点,小茵们撑开小伞等。

来一点,小荷叶钻出水面来等。

小水塘笑了,一点一个笑窝。

小野菊笑了,一点敬一个礼。

(1)文中都提到了谁?

(2)根据短文内容连线。泥土________ 钻出水面

小菌________ 撑开小伞

荷叶________ 敬礼

野菊________ 裂开嘴巴

(3)短文中________次写到“来一点”,这“一点”指的是________。

【答案】(1)泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊

(2)裂开嘴巴;撑开小伞;钻出水面;敬礼

(3)5;不太大也不太小的雨

【解析】

8.阅读下文,回答问题。

大树和小草

天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。

一棵大树骄傲地挺立在大地上,它低头看着地上的小草,冷笑道:“小草,你也算大自然的生命?你也配来到这个大千世界上?你不感到自己太渺小可怜吗?”

对于大树的骄傲,小草没有理睬。

忽然,天气骤变。

顿时乌云遮天,大雨如注,狂风大作!

只听“咔嚓”一声巨响,大树被折断,它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的洗礼,更绿更精神了。

(1)“天气骤变”的意思是天气突然变化。短文原来天气________,忽然间________。(2)小草虽然渺小,但是它能经受风雨,风雨过后,它________。

(3)读了短文,你想对大树说些什么?请你写一写。

【答案】(1)晴朗;乌云遮天,大雨如注,狂风大作

(2)更绿更精神了

(3)大树啊,你别瞧不起人,要善于发现自己的短处和别人的长处。

【解析】

9.阅读下文,回答问题。

我的铅笔盒

我有一个铅笔盒,

上学放学跟着我。

盒子大来铅笔多,

铅笔把盒子染得黑呵呵。

我不想用来不想摸,

我想换个铅笔盒。

妈妈告诉我:

铅笔盒是铅笔的窝,

多帮铅笔打打扫,

多帮铅笔擦擦窝。

我照妈妈说的做,

铅笔干净,盒子也美呵呵!

(1)铅笔盒先是________,后来“我”照妈妈说的做,铅笔盒变得________。

(2)铅笔盒变干净的办法是什么?用“________”画出来。

(3)铅笔盒为什么会变脏?()

A. 因为铅笔盒本来就是脏的。

B. 铅笔把铅笔盒染脏了。

C. 因为铅笔盒太大了。

(4)“我”换了新的铅笔盒了吗?从哪里看出来的?

【答案】(1)黑呵呵;美呵呵

(2)多帮铅笔打打扫,多帮铅笔擦擦窝。

(3)B

(4)“我”没有换新的铅笔盒。从“我照妈妈说的做,铅笔干净,盒子也美呵呵”这句话可以看出。

【解析】

10.读一读,做一做。

他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”

(1)选择合适的量词填空。

条声只

一________小鸭一________小河一________喊叫

(2)小鸭子是怎样救小公鸡的?()

A. 让小公鸡坐在自己的背上。

B. 让小公鸡跟在自己的后面。

(3)小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢?

【答案】(1)只;条;声

(2)A

(3)因为小鸭子救了小公鸡。

【解析】

11.阅读短文,回答问题。

荷花

水面上探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界。看,他们慢慢地张开小嘴,美啊,笑啊,笑出一个美丽的夏天!

我坐在船上,多想剪一枝带回家,但是我知道,它的家是水塘。

(1)根据短文内容填上合适的词语。

新奇的________ 美丽的________

(2)短文共有________个自然段。

(3)短文中的“小姑娘”是指________。

(4)这些小姑娘可以带回家吗?为什么?

【答案】(1)世界;夏天

(2)3

(3)荷花

(4)不能,因为水塘才是荷花的家。

【解析】

12.阅读下文,回答问题。

到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,________到了自己的________位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。”

(1)选字填空。(填序号)

①座②坐③做

元元红着脸,低着头,________到了自己的________位上。

(2)元元迟到了,他的表现是怎样的?用“________”画出相关语句。

(3)元元晚起了________分钟,结果迟到了________分钟。看来,睡懒(lǎn)觉的习惯真不好啊!

(4)请你想一想,第二天闹钟响后,元元会怎样做呢?

【答案】(1)②;①

(2)元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。

(3)一;二十

(4)元元会马上起床,洗漱,吃饭,去上学。

【解析】

13.阅读下文,回答问题

小乌鸦爱妈妈

经过妈妈的精心哺育,小乌鸦渐渐长大,它长成了一只又大又壮的乌鸦。

小乌鸦的妈妈渐渐老了,飞不动了,小乌鸦就天天飞出去给妈妈找吃的,不管是呼呼地刮着大风,还是哗哗地下着大雨,小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西,又从南飞到北,找到了吃的,就叼回来,一口一口地喂它的妈妈。妈妈吃饱了,它才自己吃。小乌鸦多爱它的妈妈啊!

(1)照样子,写词语。

例:一口一口、________、________、________

(2)小乌鸦从东飞到西,又从南飞到北是为了________。

(3)你来夸夸小乌鸦吧。

【答案】(1)一个一个;一座一座;一条一条

(2)找吃的,给妈妈吃

(3)小乌鸦,你真是一个孝顺的孩子。

【解析】

14.阅读下文,回答问题

拔萝卜

一天,小兔子来拔萝卜,它拔啊拔,就剩下一个大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来,它急得转圈跑。小狗看见了,对它说:“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔,还是拔不上来,这时候小熊来了,它们俩一起说:“小熊的力气大,你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说:“好吧。”它们又一起拔啊拔,还是拔不出来,,最后小象来了,对它们说:“我来帮你们拔萝卜吧”。于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上,使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说:“小狗,小熊,小象,谢谢你们帮我拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧!”

到了晚上,小狗,小象,还有小熊都来了,小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上,小狗负责把皮刮掉,小兔把大萝卜切开,小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下,大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口,呀!这个蜜汁大萝卜实在是太甜了!

(1)这篇短文共________个自然段。

(2)小兔子在拔萝卜,最后一个大萝卜拔不动,________、________、________来帮小兔子拔萝卜。

(3)这个故事告诉我们什么道理?________

A. 团结的力量大。

B. 小象的力气最大了。

C. 蜜汁大萝卜真好吃。

【答案】(1)2

(2)小狗

;熊

;小象

(3)A

【解析】

15.阅读下文,回答问题

鲁迅珍惜时间的故事

鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务;为免影响学业,他必须作好精确的时间安排。

鲁迅说过:“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。”在鲁迅的眼中,时间就如同生命。因此,鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短”的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说:“唉,你又来了,就没有别的事好做吗?”

(1)鲁迅说过的一句珍惜时间的话是:________。

(2)这篇短文中_____不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。()

A. 鲁迅十二岁时父亲患病,他经常在当铺和药铺中奔走,也帮助母亲做家务,作好精确的时间安排。

B. 鲁迅晚年身体不好,他还抓紧时间工作。

C. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人。

【答案】(1)“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。”

(2)B

【解析】

16.阅读下文,回答问题拔萝卜

一天,小兔子来拔萝卜,它拔啊拔,就剩下一个大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来,它急得转圈跑。小狗看见了,对它说:“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔,还是拔不上来,这时候小熊来了,它们俩一起说:“小熊的力气大,你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说:“好吧。”它们又一起拔啊拔,还是拔不出来,,最后小象来了,对它们说:“我来帮你们拔萝卜吧”。于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上,使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说:“小狗,小熊,小象,谢谢你们帮我拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧!”

到了晚上,小狗,小象,还有小熊都来了,小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上,小狗负责把皮刮掉,小兔把大萝卜切开,小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下,大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口,呀!这个蜜汁大萝卜实在是太甜了!

(1)这篇短文共________个自然段。

(2)小兔子在拔萝卜,最后一个大萝卜拔不动,________、________、________来帮小兔子拔萝卜。

(3)这个故事告诉我们什么道理?()

A. 团结的力量大。

B. 小象的力气最大了。

C. 蜜汁大萝卜真好吃。

【答案】(1)2

(2)小狗;小熊;小象

(3)A

【解析】

17.阅读下文,回答问题

动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊___大家注意___动物王国要开大会___请你们都参加___一连说了十遍___

(1)这段话共有________句话。

(2)给文中横线处加上标点。

狗熊用喇叭大声喊________大家注意________动物王国要开大会________请你们都参加________一连说了十遍________

(3)________让________通知________要开大会。

【答案】(1)2

(2):“;,;,;!;”。

(3)老虎;狗熊;大家

【解析】

18.阅读下文,回答问题

我是一粒种子。春天来了,我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。感谢太阳公公和雨水阿姨,是它们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结出又肥又大的果实。

(1)这段文字共有________句话。

(2)“我”是________,“它们”是________、________。

(3)“我”在________(季节)发芽,在________(季节)结果。

【答案】(1)5

(2)一粒种子;太阳公公;雨水阿姨

(3)春天;秋天

【解析】

19.阅读下文《文具的家》,回答问题

贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”

妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”

贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

(1)贝贝有个坏习惯,她________。

(2)贝贝以后是怎么做的?你平时又是怎么做的?

(3)读一读,发挥想象写一写。

例:文具盒是铅笔的家。森林是小鸟的家。

________是________的家。________是________的家。

【答案】(1)爱丢东西

(2)贝贝每天放学后,都会把文具整齐地放在它们的家——文具盒里。我也和贝贝一样。(3)大海;小鱼;土地;蚯蚓

【解析】

20.阅读下文,回答问题

小青蛙

我喜欢小青蛙。

小青蛙穿着浅绿色的外衣,露着雪白的肚皮,长着四条深绿色腿,头上有一双又圆又大的眼睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴,唱起歌来,呱、呱、呱。

小青蛙捉害虫的本领可大啦!一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫,一年可以消灭一万多只害虫,是保护庄稼的好卫士。

(1)小青蛙穿着________的外衣,露着________的肚皮,长着________的腿,眼睛又________又________。

(2)小青蛙有四________腿,________眼睛,________嘴。每天能吃________多只害虫,一年可以消灭________多只害虫。

【答案】(1)浅绿色;雪白;深绿色;圆;大

(2)条;双;张;70;一万

【解析】

21.阅读下文,回答问题

小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”

小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”

(1)辨字组词。

篮________ 消________ 往________

蓝________ 悄________ 住________

(2)写出下列词的近义词。

连忙——________ 加快——________

(3)这段文字共________个自然段,写了要下雨了,________会搬家。

(4)用“一边……一边……”写一句话。

【答案】(1)篮子;消息;往上;蓝天;悄悄;住房

(2)急忙;迅速

(3)2;蚂蚁

(4)小丽一边走路一边唱歌。

【解析】

22.阅读下文,回答问题

正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。唉,要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!

(1)选文共有________句话。

(2)“我们”正在玩________,上课铃声响了。

(3)你知道“快乐”的近义词吗?

【答案】(1)3

(2)跳房子

(3)高兴

【解析】

23.阅读下文,回答问题

靠谁传送花粉

春风吹到油菜花旁,轻轻地说:“油菜花,我给你传送花粉吧。”油菜花说:“我放出香气,蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。谢谢你!”

春风吹到蚕豆花旁,轻轻地说:“蚕豆花,你的花瓣长得很深,蜜蜂们不会传送花粉,我

来给你传送吧!”蚕豆花说:“谢谢你,我会自己传送花粉,请你给别的花传送吧!”

春风吹到小麦花旁,轻轻地说:“小麦花,你没有香气,也不会自己传送花粉,我来给你传送吧!”小麦花说:“好,谢谢你!”

春风边歌边舞,吹得小麦花东摇西摆,花粉到处飞扬,吹到别的小麦花上,让小麦结出粒来。

(1)短文共有________个自然段。

(2)春风要给________、________和________传送花粉,但是________、________拒绝了,于是春风只给________传送花粉。

(3)油菜花靠谁来传送花粉呢?

【答案】(1)4

(2)油菜花;蚕豆花;小麦花;油菜花;蚕豆花;小麦花

(3)蜜蜂和蝴蝶。

【解析】

24.阅读下文,回答问题。

小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗??”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”

(1)从“爬呀爬”可以看出小壁虎()(多选)

A. 爬了很远

B. 爬得很慢

C. 爬得很快

(2)小壁虎是怎样向燕子借尾巴的?用“________”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很________。

(3)燕子要用尾巴________,所以________(有没有)把尾巴借给他。

【答案】(1)A,B

(2)燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?;有礼貌

(3)掌握方向;没有

【解析】

25.阅读下文,回答问题。

妈妈告诉我,沿着________的小路,就会走出天山。________的北京城,有一座________的天安门,广场上的升旗仪式非常________。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!

(1)选择合适的词语,填到横线上。(填序号)

①雄伟②弯弯③壮观④遥远

妈妈告诉我,沿着________的小路,就会走出天山。________的北京城,有一座________的天安门,广场上的升旗仪式非常________。

(2)这段话是写住在________的“我”想去北京城的________看升旗仪式。

(3)用“________”画出文段中的感叹句。

(4)你有什么愿望?也来写一写吧!

我多想________!

【答案】(1)②;④;①;③

(2)天山;天安门广场

(3)我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!

(4)去内蒙古,那里有一望无际的草原,我多想去看看

【解析】

六年级上册阅读理解训练题

泥土 你曾注意过那咖咖色或黑色的泥土吗? 每天,您上学时,脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。 每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢?所以,泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。 人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花…… 我想,这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗?让世界多一些这样的泥土吧! 1.根据下面的意思,从文中找出恰当的成语填在括号里。(4分) (1)不出名,不为人知道。() (2)家家户户都知道。() 2.读句子,用带点词语造句。(6分) (1)它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。 虽然-----但是---- (2)如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢? 如果----哪来----哪来--- 3.照样子改写句子。(4分) 例:没有泥土,怎么会有人类生物呢? 没有泥土,就不会有人类生物。 这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗? ____________________________________________________ 4.第四自然段中的“朵朵鲜花”是指(),“泥土”是指()。(4分) 5.写出下面两个自然段的段意。(6分) 第三自然段:_________________________________ 第四自然段:_________________________________ 6.本文通过写泥土,赞美了()的精神。(2分)

阅读理解训练题

阅读理解训练题(十四) A Friend is better than fortune. Friend is worse than poison in some cases. The two sentences above are opposite and seem to be unreasonable but they can be explained as follows: the first refers to all good friends who drive us towards good while the second all bad ones who lead us to wrong ways. My ideal(理想的) friend is of course a good friend whose goodness is shown below-he has no bad likings, such as smoking and drinking. He lives in frugality(节俭). He studies hard so as not to waste his golden time. At home he honors his parents and loves his brothers; at school he respects his teachers and shares feelings of his classmates. He treats those truly who are true to him. In a word, he has all the good characters better than mine. I can follow him as a model. With his help I am free from all difficulties, Indeed, if I have such a person as my friend, I shall never fear difficulty and I shall never know the existence of the word "failure". 56. This passage tells us __ A. how to make friends with others B. how the writer' s friend helps him C. what kind of person the writer's friend is D what kind of person we should make friends with 57. An ideal friend means A. a true friend B. a false friend C. an imaginary friend D. an excellent friend 58. From the passage we can learn that A. the writer and his ideal friend have a lot to learn from each other B. the writer has a lot to learn from his ideal friend C. the writer's ideal friend has a lot to learn from him D. the writer has only a little to learn from his ideal friend 59. From the second paragraph, we can infer the writer is sure that A. nothing cannot be done with friend B. only the first sentence is reasonable C. he who does not smoke or drink must be a good friend D. good friends should always help each other B Life gets noisier every day and very few people can be free from noise of some sort or another. It doesn't matter where you live--in the middle of a modern city, or a faraway village--the chances are that you' 11 be disturbed by jet planes, transistor radios, oil - powered engines, etc. We seem to be getting used to noise, too. Some people feel quite lonely without background music while they' re working. Scientific tests have shown that total silence can be a very frightening experience for a human being. However, some people enjoy listening to pop music which is very loud, and this can do harm to their eardrums(耳鼓). The noise level in some discos is far above the usual safety level for heavy industrial areas. One recent report about noise and concentration(专心) suggested that although a lot of people say that any noise disturbs their concentration, what really influences their ability to concentrate is a change in the level of noise. It goes on to say that a background noise which doesn't change too much(music, for example) may even help people to concentrate. 60. According to this passage, the noise pollution __ A. has become the worst in the countryside B. has become better in big cities

四年级课外阅读练习精选30题(答案)

阅读短文,按要求作答。 (一) 滴水穿石 雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。 爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。”‖ 听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”‖ 1、用“‖”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“”划出文中的句子回答。) 4、用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答: ⑴爸爸为什么要“故意”地发问? _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发? _____做任何事都要有恒心,只要长年累月地努力去做,就一定能成功。 (二) 家乡的小河(10分) 在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那

一年级阅读训练题精选

一年级阅读训练 一、阅读短文,回答问题。 夏天 初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有()句。 2、用横线划出第2、3句。 3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的,花朵是( )的。 4、我喜欢石榴花是因为( )。 5、石榴花很多,从()、()等词可以看出。 二、写话: 小作家们,创作比赛开始了。看右图,在写话之 前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么 地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写,最后读读 自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音 代替,也可以问问老师和爸爸妈妈,祝你们成功!

2、放烟花 大年三十晚上,我和爸爸放烟花。啊,多漂亮的烟花!有的像一把小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星。 1、这段话有()句。 2、第3句写出了烟花的()。 3、你也观察过烟花绽开的样子吧!请再写几种。_________________________________ ________________________________________. 3、画画 星期天下午,我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。 最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。 1、短文一共有()个自然段,第二自然段有()句话。 2、我在白纸上画了()、()、()和()。 3、用“—”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语: 碧绿碧绿()()() 四、根据提供的图画写几句话或一篇短文。应注意: (1)综合观察全图,看图上画的有什么,它们之间有 什么联系,不要遗漏画面内容。 (2)看图作文常常在图画部分外,还有文字说明或要 求,写作时必须看清。 (3)要抓住图中的主要内容,展开丰富的联想。 看图,谁和谁在什么地方?干什么?爸爸可能画了些什么呢?看图发挥想象,然后写下来。相信你会写得非常具体。注意要格式正确哟。

六年级阅读练习题及答案大全

六年级阅读练习题及答案大全 课外2: 我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。 静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明 亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一 块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶尔投一 枚石子,让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。 细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖一一这块绿色的“锦”。“锦” 上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天。 你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看

到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起 舞的金色姑娘头上的玉花。 你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的 “掌声”会把一切都告诉你。 湖是美的…… 1 、给短文加上题目,写在横线上。 2 、用“——”画出文中的过渡句。用“----- ”画出文 中前后照应的句子。 3 、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点? 4 、文中的“礼花”指的是,“礼炮”指的 是,“玉花”指的是,“掌声”指的 是。 解题指导: 新大纲明确要求:语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语 言的积累,培育语感,发展思维”。如何让学生学会 分析文章,领悟主要精神?一是读懂短文,知道短文讲的 主要内容,作者所要表达的情感; 二是指导学生抓住短文的开头和结尾,因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾,诸如开场白、压轴戏;

【部编语文】阅读理解练习题(含答案)经典

【部编语文】阅读理解练习题(含答案)经典 一、二年级语文下册阅读理解练习 1.阅读下文,回答问题 拔萝卜 一天,小兔子来拔萝卜,它拔啊拔,就剩下一个大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大 萝卜。可是它怎么拔也拔不上来,它急得转圈跑。小狗看见了,对它说:“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔,还是拔不上来,这时候小熊来了,它们俩一起说:“小熊的力气大,你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说:“好吧。”它们又一起拔啊拔,还是拔不出来,,最后 小象来了,对它们说:“我来帮你们拔萝卜吧”。于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷 上,使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说:“小狗,小熊,小象,谢谢你们帮我 拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧!” 到了晚上,小狗,小象,还有小熊都来了,小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上,小狗 负责把皮刮掉,小兔把大萝卜切开,小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下,大萝卜成了 又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口,呀!这个蜜汁大萝卜实在是太甜了! (1)这篇短文共________个自然段。 (2)小兔子在拔萝卜,最后一个大萝卜拔不动,________、________、________来帮小兔子拔萝卜。 (3)这个故事告诉我们什么道理?________ A. 团结的力量大。 B. 小象的力气最大了。 C. 蜜汁大萝卜真好吃。 【答案】(1)2 (2)小狗 ;熊 ;小象 (3)A 【解析】 2.读短文,完成练习。 两只小鸟 雨,哗哗哗地下着,树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。 有两只聪明的小鸟,飞到草地上,躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。 一只小鸟说:“我的左边淋雨了,你往右边靠一靠!” 另一只小鸟说:“我的右边淋湿了,你往左边靠一靠!” 你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。挤着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了……两只小鸟红着脸蛋儿,你看看我,我看看你,不知说什么好! 雨,仍在哗哗哗地下着…… (1)这篇短文共有________个自然段。 (2)在文中找出下列词语的近义词或反义词。 ①近义词:争——________

四年级阅读理解训练题

阅读理解训练题 一、四年级语文阅读理解练习 1.阅读文章,回答问题。 讲故事的人和羊(节选) 从前,有一位国王,身边有一个讲故事的人。只要国王躺下休息,他就得给国王讲五个故事。这对日理万机的国王来说,简直是最舒服的休息和莫大的享受。 一天晚上,国王上床后久久不能入睡,那天料理的一些大事老是萦绕在他的脑际,使他无法平静。于是,他命令讲故事的人比平时再多讲几个。那个人多讲了三个故事。国王不满地说:“你尽给我讲些短的,我倒很想听一个比较长的故事。快讲吧,讲完你再去睡觉。” 讲故事的人开始说了:“从前有一个挺富的农夫,带着上千磅的钱币,到集市上买了两千只羊。他赶着这许多羊回家,途中经过的一条河因暴雨而上涨了。他寻找着带羊过河的办法,好不容易才找到一只小船。船太小了,每次只能带一只大羊或两只小羊过河。这个农夫便开始将羊儿一只接一只地摆渡过河。” 刚说完这句话,讲故事的人便当着国王的面睡着了。国王马上摇醒他,要他把这个故事讲完。讲故事的人说:“陛下,这条河相当宽,而船又很小。这里总共有两千只羊,得先让这个农夫将所有的羊都送过河去,然后,我才能告诉你,后来农夫和羊的情况如何了。”国王只好罢休,同意讲故事的人回去睡觉。 (选自《欧洲寓言故事》,陕西师范大学出版社)(1)从文中找出下列词语的近义词。 舒适—________ 环绕—________ 处理—________ 允许—________ (2)“日理万机”在文中指的是________,现在多用来形容________。 (3)国王不让讲故事的人去睡觉的原因是什么?________后来为什么又让了呢?________ (4)读了这个故事,你得到了什么启示呢? 【答案】(1)舒服;萦绕;料理;同意 (2)国王每天要处理纷繁的政务;工作繁重或者工作非常勤奋; (3)国王不让讲故事的人去睡觉的原因是那天料理了一些大事,使他无法平静;后来又让了是因为讲故事的人讲了一个很长的故事,故事里的农夫要把两千只羊摆渡过河,才能继续讲后面的发展。 (4)我们做事情要适可而止,不可做过了头。 【解析】【分析】(1)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后找出所给词语的近义词。(2)词语理解的考查。认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。(3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。(4)本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作

一年级阅读理解训练题1

阅读理解训练题1 一、一年级语文下册阅读理解练习 1.阅读下文,回答问题。 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。(1)回忆课文填一填。 “我”给夏天画了个绿绿的太阳,给秋天画了个________的太阳,给冬天画了个________的太阳,给春天画了个________的太阳。 (2)“我”给夏天画了个绿绿的太阳,是为了________(填序号) ①给大家带来清凉。 ②给田野带来希望。 (3)你想画什么样的太阳送给谁?为什么? 【答案】(1)金黄;红红;彩色 (2)① (3)我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩,让她不再受冻。 【解析】 2.阅读理解。 太阳和彩虹 刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞(zàn)美彩虹美丽。彩虹听见了,就骄做起来,说自己比太阳还美丽。 太阳对彩虹说:“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你”。彩虹不相信,反而更加骄做了。 太阳摇(yáo)摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消(xiāo)失了。 (1)短文共有________个自然段,第一自然段有________句话。 (2)文中画横线的句子里“你”指的是(),“我”指的是()(填序号) A.太阳 B.云 C.彩虹 D.雨 (3)彩虹不见了,是因为()(填序号) A. 彩虹到别的地方去了。 B. 人们都赞美彩虹。 C. 太阳躲进云里去了。(4)你想对文中的彩虹说些什么? 【答案】(1)三;两 (2)C;A (3)C (4)什么时候都不要骄傲,你的美丽是因为有了太阳的照射。没有太阳就没有你。 【解析】

3.阅读下文,回答问题。 正做着好梦, 又听见大人在叫:“该起床上学啦!” 唉.要是不上学就好了。 不过,去了学校, 就能见到小伙伴,多么开心哪! (1)“我”正做着梦,不想起床去上学,可是去了学校能见到________,也很________,快乐的事情真是一件接一件。 (2)你有这样的经历吗?和同学说一说。 【答案】(1)小伙伴;开心 (2)我正在看电视,妈妈在叫:“该读书啦”!唉,不读书该多好呀!不过,书中有很多有趣的故事,读书也是件开心的事呀! 【解析】 4.阅读下文,回答问题。 两个人玩,很好! 讲故事得有人听才行, 你讲我听,我讲你听。 还有下象棋,打羽毛球,坐跷跷板…… (1)给文段中划线的字注音。 ________ 得 (2)两个人玩时,可以做哪些游戏?用“________”画出游戏的名字。 (3)请你想一想,两个人玩时,还可以做什么游戏? 【答案】(1)děi (2)讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板 (3)剪刀石头布、捉迷藏。 【解析】 5.阅读下文,回答问题。 小树谣 小树 在春风里摇, 绿了嫩芽, 绿了树梢。 小树 在春风里摇, 红了花蕊, 红了树梢。

小学六年级阅读理解练习题及答案

小学六年级阅读理解练习题及答案 一、语文课内外阅读理解 1.阅读短文,完成练习 毛泽东对长征的总结 讲到长征,请问有什么意义呢?我们说,长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。①自从盘古开天地,三皇五帝到于今,历史上曾经有过我们这样的长征吗?十二个月光阴中间,天上每日几十架飞机侦察轰炸,地上几十万大军围追堵截,路上遇着了说不尽的艰难险阻,我们却开动了每人的两只脚,长驱二万余里,纵横十一个省。请问,历史上曾有过我们这样的长征吗?没有,从来都没有。长征又是宣言书,它向全世界宣告,红军是英雄好汉,帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征又是宣传队,它向十一个省内大约两万万人民宣布,只有红军的道路,才是解放他们的道路。不因此一举,那么广大的民众怎么会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢?长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内,发芽、长叶、开花、结果,将来是会有收获的。总而言之,长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。②谁使长征胜利的呢?是共产党,没有共产党,这样的长征是不可能设想的。中国共产党,他的领导机关,他的干部,他的党员,是不怕任何艰难困苦的。 (1)我知道文中画横线的句子运用的修辞手法。 ①________②________ (2)我能试着给短文分层,用“‖”标出来。 【答案】(1)反问;设问 (2)讲到长征,请问有什么意义呢?我们说,长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。‖自从盘古开天地,三皇五帝到于今,历史上曾经有过我们这样的长征吗?十二个月光阴中间,天上每日几十架飞机侦察轰炸,地上几十万大军围追堵截,路上遇着了说不尽的艰难险阻,我们却开动了每人的两只脚,长驱二万余里,纵横十一个省。请问,历史上曾有过我们这样的长征吗?没有,从来都没有。长征又是宣言书,它向全世界宣告,红军是英雄好汉,帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征又是宣传队,它向十一个省内大约两万万人民宣布,只有红军的道路,才是解放他们的道路。不因此一举,那么广大的民众怎么会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢?长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内,发芽、长叶、开花、结果,将来是会有收获的。‖总而言之,长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢?是共产党,没有共产党,这样的长征是不可能设想的。中国共产党,他的领导机关,他的干部,他的党员,是不怕任何艰难困苦的。‖ 【解析】【分析】(1)①用反诘的语气表达一个肯定的意思,答案已经蕴涵在问句中了,不需要对方来回答,也就是明知故问,是反问句。②为了引起别人注意,以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答,叫做设问句。 (2)考查给短文分段的能力。解答时带着问题细读课文整体感知文章内容可知,语段按总分总的结构划分为三部分。 故答案为:(1)①反问②设问

二年级【部编语文】阅读理解训练题经典

【部编语文】阅读理解训练题经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.阅读下文,回答问题。 厨师小山羊 小猴在树林里摘了一个黄黄的果子,咬了一口:“哎,酸死了!”原来是个柠檬.他随手一丢。 厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶,每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬,又酸又香,吃起来别有风味。 小兔在草丛里摘了一个红红的果子,啃了一下:“哎,辣死了!”原来是个红辣椒,他随手一抛。 厨师小山羊看见了,摘回几个红辣椒,烧了一碗麻辣豆腐,大伙儿吃得津津有味,胃口大开。 爱动脑筋的小山羊,把酸的、辣的,都变成好吃的了。 (1)“胃口”有两个意思:①指食欲;②借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意思是________。 (2)柠檬是________(酸辣)的,可小山羊把它做成了________。 (3)短文中,小山羊________的好品质值得我们学习。 【答案】(1)① (2)酸;柠檬茶 (3)爱动脑筋 【解析】 2.我会读一读,做一做。 奶奶的绒线帽 每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。 可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。” 我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。 晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!” 我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。 (1)“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。 (2)给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。 ①我用线仔细地补好。________ ②奶奶的帽子又漂亮又暖和。________ (3)请你用横线画出奶奶第二次说的话。 (4)文中说“我的小秘密”是指() A. 奶奶的绒线帽破了个洞。 B. “我”帮奶奶补好了绒线帽。 C. 奶奶总要戴绒线帽去街

小学四年级阅读理解训练题(含阅读题答案)10篇

秋天的思考 秋天,金色的秋天,是五谷丰登的美好时光,是百果飘香的幸福日子。 走进银镰翻搅金波的稻田谷地,你可能会想到这丰硕成果得来不易。那犁翻曙光、耧摇夜色的春耕春播,那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏灌,那面朝黄土背朝天的间苗除草,那一身力气百斤汗的施肥杀虫。 走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林,你可能会想到由果核萌发、树苗破土,到大树参天、硕果满枝,这中间不但需要付出汗水和智慧,而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜事业的园丁们,却把事业的甜蜜奉献给别人品尝,他们实在是蜜蜂般的人啊! 走进白杨遮天蔽日的林荫道,走进碧草铺毡的绿化地,再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦,再想到山后那寸草不生的荒原。你一定会听到远山的呼唤:给我树种!给我草籽!给我鸟语!给我花香!我要收获!我要贡献!啊,亲爱的红领巾,现在你站在前人栽种的树阴下乘凉,你不会不想到自己的责任吧! 少年,是人生的春天,愿大家在思考中成长,在成长中思考,一步步走向秋天,走向成熟…… 1、“犁翻曙光、耧摇夜色”是说在春耕、春播中,农民天蒙蒙亮就下田干活,天黑还不收工这一意思。用一个成语来表示() 2、“一身力气百斤汗”是说农民在是非杀虫的劳动中肯出力,流汗多。

这一意思可用一个成语来表示() 3、问答: (1)稳重“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指什么? (2)“站在前人栽种的树阴下乘凉的“含义是什么? 答案: 1、早出晚归 2、汗流浃背 3、(1)在果园里辛勤劳动/通过劳动收获了丰盛的果实(2)享受着前辈辛苦劳动所得的成果 梨花满咸阳 咸阳街头的梨花开了。 雪白雪白的梨花,多么素净,又多么纯洁。它那小小的嫩黄的叶芽儿在春风里舒展着,那一簇簇一簇簇的花朵,在叶芽儿中开放着,嫩黄衬托着雪白,和谐极了,醒目极了。如果一株一株地看,那花朵,就像无数的浪花儿;如果站在远处眺望,它就像雪白雪白的项链,xu2n gu4()在这新兴古城的脖颈上。 哦,这使得咸阳增色生辉的花朵!‖ 咸阳街道的梨树挂满了果,金钟一般的梨子啊,那香甜的味儿,在街道弥漫,在窗口缭绕,然而却没有一个人伸手去摘。即使它跌落在地上,也会有人捡拾起来,送到应交去的地方……

人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案)

(一)蚂蚁 (1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。 (2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 (3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动, 逃离火海。 (4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 (5)( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。 (6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了 内在的精神。 (7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣, 刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? (8)世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。 1.划去文中括号内不恰当的拼音。(2分) 2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分) 3.将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。(2分) _________________________________________________________________ 4.读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。 第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分) 第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答) 答:_________________________________________________________________ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了____________和_____________这样两种精神、。(2 分+2分) 5.回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分) _______________________________________________________________ 6.读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。(2分) _____________________________________________________________________ (二)走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。 1、阅读①—③段,划掉括号里不正确的字。 2、从文中找出下列词语的反义词。 粗略——瞬间—— 3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?

二年级最新阅读理解训练题(word)

最新阅读理解训练题(word) 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.阅读下文,回答问题 做什么事最快乐 小青蛙想,做什么事最快乐呢? 小青蛙跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“给树木提虫子最快乐。” 小青蛙跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。” 小青蛙跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐呀?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?” 妈妈笑着说:“其实,他们说的是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐。”(1)写一写它们最快乐的事情。 啄木鸟:________ 水牛:________ 蜜蜂:________ (2)短文中的小青蛙一共有两个疑问,其中第二个疑问是什么?在文中找出来。 (3)妈妈解答了小青蛙的疑问:________ ,就会觉得最快乐。 (4)小青蛙要做的最快乐的事情是() A. 呱呱地唱歌 B. 快乐地游泳 C. 给庄稼捉害虫 【答案】(1)给树木捉虫子;耕地;采蜜 (2)为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢? (3)做对别人有用的事 (4)C 【解析】 2.阅读下文,回答问题。 春天来了,温暖的阳光照耀着大地。 啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化,河水在欢快地流淌。小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。好一个花花绿绿的世界。 啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀! (1)给这篇短文加个题目。 (2)照样子写词语。 自由自在、________、________ (3)这篇短文共有________个自然段,第2自然段共有________句话,分别写了________、________、________、________几种动物。

四年级阅读练习题及答案word版本

四年级写人阅读练习 一、《陈毅》 陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅,同学们都称他“小神童”。// 一天,毛老师来到陈毅家,看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷,火烧得太旺了,从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来,发现米饭烧糊了,气得火冒三丈,抄起刷子,就往灶前冲去。“不要打孩子!”毛老师连忙劝阻,“饭烧糊了,可以将就吃,这孩子专心用功,我就喜欢。”说着,毛老师又亲切地对陈毅说:“以后做事,要多多留心!”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里那过书一看,原来是一篇还未教的课文,他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问:“这些符号是什么意思?” 陈毅回答说:“打圈圈的,是懂得的;打半圈圈的,不太明白,等老师讲明白了,再打圈圈;打墨点的是生字。原来陈毅每次听课前,总要把新的课文先预习一下,把生字和不懂的词勾画出来。听课时,格外留心,再抓住不懂的地方,便直接向老师提出问题。毛老师十分高兴地称赞道:“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘小神童’,说你天资聪明,其实更重要的是你勤奋,你真正懂得了‘学问学问,多学多问’的道理!”// 1.短文已用“//”分为两段,写出每段的段意。(6分) 第一段: 第二段: 2.同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点:(4分) (1) (2) 3.“学问学问,多学多问”中的“学问”指,(2分)“多学多问”的好处是。(3分) 4.“秘诀”的意思是?用“”在文中划出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。(4分) 5、加下划画的句子把妈妈生气时的动作写得惟妙惟肖,你能将妈妈高兴 ..时候的动作写出来吧!至少要有4个连续的动词哦!(6分) ㈡成全善良 李文勇 那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。 因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了! 那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好好,那就太谢谢你了!”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显

人教版小学一年级阅读理解练习题[1]

1、冬 冬天是个魔(mó)术师。他“呼”地一吹,。围(w?i)巾啊、棉衣啊、手套(tào)啊,都从衣柜(ɡuì)里跑出来,街上的人变胖了。 1、请你当一次魔术师,把下列字形变一变。 ①给“日”字加一笔,能变成____、____、____、____ ②给“人”字加两笔,能变成____、____、____、____ ③给“也”字加偏旁,能变成____、____、____、___ 2、照样子,写句子。 例:手套从衣柜里跑出来。 ________从________走过来。 ________从________________。 3、“冬天是个魔术师”这句话把_____当做________来写。 4、街上的人为什么都变胖了?请在正确说法后打“√”。 ①魔术师变的。()②冬天人们吃得好。() ③人们穿上了冬天防寒的衣服。() ④人们抱了一大堆围巾、棉衣、手套……() 2、雾 早晨,白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔(g?)着一层纱,模(mú)模糊(hu)糊看不清。 1、照样子,说词语。 白茫茫:________、________、________ 模模糊糊:________、________、________ 2、这段话写了雾中哪几种景物?按文中顺序写下来。______________ 3、作者观察雾中景象的时间是:______________ 4、这段话中的“一层纱“指的是什么?___________________

森林大街 森林大街呀,到处都是绿色的商店,绿色的地摊(tān),绿色的百货大楼呢。 你要蘑菇吗?大篮小篮,任你采。你要草莓(m?i)吗?大把小把,任你摘。你要野花吗?大朵小朵,任你挑(tiāo)……那要多少钱呢?嗨(hai),森林大街,买东西不要钱。只要你留下一串脚印、两颗汗珠、三首歌、你要什么就拿什么! 1、选字填空,再读一读,注意读出不同的语气。 吧吗了呢啊啦 (1)这是怎么回事()?(2)现在可以把你的绿色铅笔借给我了()。 (3)喂,别跑()!(4)往日清清的溪水变成浑浑的()。 (5)雪花多美()!(6)把你的绿铅笔借给我用一用,行()? 2、选词填空。 串棵片条颗首 一()竹林一()歌曲一()白菜 一()脚印一()小河一()汗珠 3、短文第一句话是什么意思?() A、森林里物产丰富,要什么有什么。森林里有一条大街。 B、森林里有一条大街。 C、人们把商业区设在了森林里。 D、森林里的商店、地摊、百货大楼都涂成了绿色 蚂蚁吃青虫 蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚,我看见一只蚂蚁拖来一条大青虫,到了洞口拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮,却专啃(kěn)青虫的嘴,有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨,我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。 1、作者两次看蚂蚁吃青虫。第一次的时间是______,第二次时间是______。 2、用“﹏﹏”画出描写蚂蚁吃青虫动作的词语。 3、蚂蚁是怎样吃青虫的。首先_________________,然后__________________,最后,吃了青虫的肉。 4、仿照例子写句。 蚂蚁吃青虫真有趣! _____________真______________。 _____________真______________。

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