苏教版语文三年级下册第三单元第10课《大作家的小老师》同步练习C卷
苏教版语文三年级下册第三单元第10课《大作家的小老师》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共23题；共109分)
1. （5分）按拼音写汉字
sùjiākuā
告________作________自________
jīng háo
________喜文________
2. （4分）多音字组词
钻zuān________zuàn________教jiào________jiāo________
3. （4分）根据拼音写一写
①韩愈能成为一代wén háo________，是与他xū xīn________向前人学习分不开的。他生平最爱读李白、杜甫的诗，从中吸取了不少创作营养。
②2008年5月12日，没有任何的yù liào________，灾难在这一天袭击了四川，这次地震，我们每个人对“生命”又有了新的gǎn chù________。
4. （4分）写出近义词
成就—________ 平等—________ 自夸—________ 谦虚—________
5. （3分）写出反义词
骄傲—________ 自夸—________ 谦虚—________
6. （8分）形近字组词
哇________杆________植________俊________
洼________秆________值________峻________
7. （2分）我是朗读明星
①“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”这句话应该用________的语气来读。
②“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。” 这句话应该用________的语气来读。
8. （5分）按拼音写词语
yùliào wén háo zì kuā
________________________
gǎn chùjīng yà
________________
9. （8分）选字填空
毫豪
________毛 ________杰自________ 一丝一________
连联
________系 ________长关________ 心________心
10. （4分）找出划线字的正确读音
教育（jiào、jiāo）________ 首都（dōu、dū）________ 挨饿（āi、ái）________ 暑假（jiǎ、jià）________
11. （8分）同音字组词
识________ ________ 时________ ________
科________ ________ 颗________ ________
12. （4分）根据意思写词语
①十分震惊，一般指听到某件事情后，心里及身体都一颤动。________
②亲身体会和理解。________
③出人意料。________
④杰出的大作家。________
13. （8分）给下面字加部首组成字，再组词语
胡________ ________ 音________ ________ 页________ ________ 角________ ________
14. （5分）用钢笔描红
料联触纳诉预识科豪夸
15. （5分）读《大作家的小老师》，大作家从一件小事中明白了一个深刻的道理，那么，你们从这篇课文中学到了什么?
16. （5分） (2017五上·九江月考) 现在我们是五年级的学生了，我们的日常生活还需要爸爸妈妈照料吗？看下图谈谈自己的感受。
17. （2分）读《大作家的小老师》，你觉得“大作家”的“家”选哪种解释最合适？______
A . 家庭
B . 有某种专长的人
C . 量词
18. （5分）缩句
①萧伯纳是英国著名作家。
②你问的这个问题给我带来惊喜。
19. （4分）给加下划线的字选择正确的读音
为之一震(zèn zhèn)________文豪(háo hào)________萧伯纳(là nà)________预料(yù yì)________
20. （4分）读《大作家的小老师》，选择
（1）
课文题目《大作家的小老师》中的“大作家”指的是（）
A . 安徒生
B . 萧伯纳
C . 普希金
（2）
课文题目《大作家的小老师》中的“小老师”指的是（）
A . 作家的小学老师
B . 苏联小姑娘娜塔莎
21. （2分）阅读片段，完成练习
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人取得多大的成就，不能自
夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”
——选自《大作家的小老师》
（1）
在横线上填上合适的词。
一个人________取得多大的成就，________不能自夸。
（2）
“事后”，在这里这“事”是指________ 。
22. （5分）写一写，记一记
采纳学科告诉自豪毫米预料
联想意识感触谦虚萧条口吻
23. （5分）学会积累（抄写名言）
谦虚方面的格言
①有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。（安徒生）
②一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。（莎士比亚）
③当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。（泰戈尔）
④成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。（斯宾塞）
⑤不傲才以骄人，不以宠而作威。（诸葛亮）
⑥虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。（毛泽东）
二、阅读题 (共2题；共13分)
24. （10分）读课文《大作家的小老师》我是小小分析师
萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”
（1）
一位小姑娘竟然能成为大作家萧伯纳的老师，难道是她有出众的才华吗？请你好好想想小姑娘能成为大作家老师的原因，试着给大家分析一下。
（2）
我们从这个故事中感受到萧伯纳有哪些美好的品质呢？
25. （3分）阅读下文，回答问题
机智的萧伯纳
英国著名的戏剧家萧伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。
他的名著《机器与人》第一次上演时，场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后，不少观众要求同萧伯纳见面。
正当萧伯纳从座位上站起来，准备向观众致意时，突然楼座上有个人对他喊道：“萧伯纳，你的剧本糟透了，收回去，停演吧！”
观众大吃一惊，以为萧伯纳一定会为这个人的有意挑衅而发怒。谁知道萧伯纳不但不生气，反而转过身来，对着楼座鞠了一躬，笑着说：“我的朋友，我完全同意你的意见。”说到这里，他指了指剧场中的观众说，“但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有什么用呢？我们能禁止它不演吗？”
萧伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。
（1）
在短文中找出和下面意思一样的词语。
①一点儿声音都没有。________
②形容一个人非常有才华。________
③伺机闹事，企图引起冲突。________
（2）
在下面句子的空格处填上适当的关联词。
①英国著名的戏剧家萧伯纳，________才华横溢， ________十分机智。
②萧伯纳________不生气， ________转过身来朝着楼座鞠了一躬。（3）
有人说萧伯纳的剧本糟透了，原因是：________
①剧本确实不好。②他故意挑衅。③他很不喜欢这个剧本。
参考答案
一、基础题 (共23题；共109分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
21、答案：略
22、答案：略
23、答案：略
二、阅读题 (共2题；共13分)
24、答案：略
25、答案：略
语文同步三年级上册答案
语文同步三年级上册答案 【篇一：上传三年级上册语文s版同步练习及答案(可 直接打印)】 波（）（）声（）花渔（） （）（） （）（） 2、根据课文内容填空。 在海边，我们看到了、、 ；在大海上航行时，我们又看到海的颜色的变化，看到了远处海面上 的。 3、读句子，回答括号里的问题。 ⑴那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。（这句话勾勒出了 怎样的画卷？） ⑵风儿不闹了，浪儿不笑了。（风儿会闹吗？浪儿会笑吗？作者为什么这样写？ 表达了作者怎样的心情？） 4、本课的语句优美，请赶快把自己喜欢的句子摘抄下来。 1、看拼音，写词语。 波（纹）（潮）声（浪）花渔（帆） （翻滚）（奔腾） （穿梭）（绽开） 2、根据课文内容填空。 在海边，我们看到了、、 面上 的 3、读句子，回答括号里的问题。 ⑴那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。（这句话勾勒出了 怎样的画卷？）这句话为我们勾勒出了这样一幅美丽的画卷：无边的蓝天，一朵朵白云在天空 ⑵风儿不闹了，浪儿不笑了。（风儿会闹吗？浪儿会笑吗？作者为什么这样写？
表达了作者怎样的心情？） 这里是用拟人的修辞手法，表达了作者愉快的心情 4、本课的语句优美，请赶快把自己喜欢的句子摘抄下来。第二课练习 1、看拼音，写字词。 ()子山（）玩（）（）张 （）（） 2、词语巧搭配。 （）的草地（）的竹竿 （）的小鸟（）地耍闹 （）地下山（）地议论 3、词语模仿秀。 例：痛快——痛痛快快 （）——（）（）——（） 4、用“。”“！”“？”分别写句子。 ⑴ ⑵⑶ 5、写出下列词语的近义词。 慌张——（）缠住——（） 拖走——（） 答案 6、看拼音，写字词。 (帽)子山（坡）玩（耍）（慌）张 （七嘴八舌）（无可奈何） 7、词语巧搭配。 （青青）的草地（细长）的竹竿 （可爱）的小鸟（痛痛快快）地耍闹 （蹦蹦跳跳）地下山（七嘴八舌）地议论 8、词语模仿秀。 例：痛快——痛痛快快 （）——（）（）——（） 9、用“。”“！”“？”分别写句子。 ⑴ ⑵⑶ 10、写出下列词语的近义词。 慌张——（慌忙）缠住——（缠绕）
苏教版三年级语文同步答案
一、看拼音写词语。（8分） qūzhúzǎo chén qǐézhēn chá ( ) ( ) ( ) ( ) qíyìlímíng bīn bīn yóu lǐ ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（12分） 羞（）园（）峰（） 差（）圆（）锋（） 湖（）悦（）影（） 蝴（）说（）景（） 三、在括号里填上适当的词语。（9分） （）的世界（）的炊烟（）的彩裙 （）的脸蛋（）的小河（）的早晨 （）的大树（）的舞姿（）的画 四、照样子改写句子。（4分） 例：野兔用巧计踢死了老鹰。 老鹰被野兔用巧计踢死了。 1.太阳晒干了晾在竹竿上的衣服。 2.老师捡回了我扔掉的铅笔头。 五、造句。（6分） 1.尽管……可是…… 2.……像……一样…… 六、用修改符号修改下面这段话。（5分） 院子里，一只色彩的蝴蝶飞来，停一朵朵的小花上。我清清地走过去，刚一举手，就几下扇动翅膀，飞走了。 七、默写《乡村四月》。（5分） 八、按课文内容填空。（12分） 1. 岛上最漂亮的是，嘴是的，头部有，又叫。 2. 李叔叔向我们介绍了几种奇异的植物，它们分别是哈哈树、、、和。 3. 的彩蝶舞姿轻盈，的蜂儿歌声嘤嘤；的小河舒展着腰肢，的炊烟袅袅地上升。 九、阅读短文，完成练习。（12分） 一个星期天的上午，三年级同学在操场周围栽树。早晨七点钟，同学们就陆续来到学校。开始干活了，大家分成三人一小组，有的挖坑，有的搬树苗，有的浇水，有的填土，干劲可真大啊！经过两小时的劳动，一共栽了二百多棵小树。同学们用自己的双手绿化环境，美化校园，心里感到有说不出的愉快。 1. 这段话共有句。哪一句具体写了同学们在种树？在文中用“”划出。（2分） 2.这段话主要写。（3分） 3.填空。（4分） 同学们分成三人一小组，有的，有的，有的，有的，干劲可真大啊！ 4. 同学们为什么心里感到有说不出的愉快？（3分）
部编版三年级上册语文第三单元第10课《在牛肚子里旅行》同步练习C卷
部编版三年级上册语文第三单元第10课《在牛肚子里旅行》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础运用 (共4题；共30分) 1. （8分）看拼音，写词语。 jǔqǐgān zi jìqiǎo qiào mén ________________________________ liàn xímù zhuāng shǒu bìyìfān ________________________________ 2. （8分）读拼音，写词语 diāo kèxuè mài tuī jiàn miáo huì ________________________________ yí zhíɡuī fàn rónɡ qiàmǐn jié ________________________________ 3. （3分）读课文《雨后》，把能搭配的词语用线连起来。 短粗的________ 跑 小心地________ 脸 欢喜的________ 小辫 4. （11分）阅读下文，回答问题 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” （1）这段话选自《________》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点________、________、________。
（2）文中画线的句子是________描写。（3）用文中划线的词语写一句话。 （4）读了这段话，我感受到了________。
部编版小学三年级语文同步阅读
同步阅读三年级上册
1 雨后 冰心 嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！ 他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！
1、读读诗歌，试着填填吧。 水里一群，快乐得好像。 小妹妹撅着两条，紧紧地跟在这，她咬着，提着，地跑，心里却希望！ 2、多有意思的诗歌呀！快快把它背诵下来吧！
2 吹泡泡 冰心 小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。 阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。如果用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。 这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球儿，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸——不久，这光丽的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来。水珠洒到我们眼睛里，使大家都忽然低下头，揉出了眼泪。 那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
苏教版-三年级上册语文同步练习
1 让我们荡起双桨 一：看拼音，写词语 piao dang bo lang dao ying liang shuang ( ) ( ) ( ) ( ) Shuang jiang huan rao hong qiang yu kuai ( ) ( ) ( ) ( ) 二：在括号里填上合适的词语。 ( ) 的生活 ( ) 的红领巾 ( ) 的伙伴 ( ) 地玩耍 ( )地欢乐 ( )地跳舞 三：阅读课文片段，回答问题。 红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。（1）写出表示”看”的词语。 _________ _________ _________ _________ (2) 文中的“红领巾”指的是___________, “太阳”是指_________,“阳光”是指_____________。 (3) 根据句子意思选择正确的解释。 “水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。”这是拟人手法，表达（）。 A 鱼儿非常快乐 B 少先队员借鱼儿表达自己对幸福生活的真切感受
2 学会查“无字词典” 一:看拼音，写词语。 ci yu lǚ you tu ran jing tao pai an ( ) ( ) ( ) ( ) yan shi li jie jie shi yi wei shen chang ( ) ( ) ( ) ( ) 二：阅读短文，完成练习。 梧桐树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。 夏天，我们在你的树阴下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我坐功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 （1）用波浪线画出短文中表示时间的词语。 （2）用横线画出一句比喻句，说说句子中把_______比作_________. （3）这篇短文是按____________ 顺序写的。
小学三年级上册语文试卷苏教版
小学三年级上册语文试卷苏教版 一、看拼音写词语10分 rán shāo chuāng lián zhǔ fù shū fu qī fu zhì huì jiǎng shù shèn zhì 二、处处留心选择正确的答案，用“ ”划出来。7分 草秆(gǎn gān) 兴高采烈(xīng xìng) 调(tiáo diào)头湖泊(bó pō) (防、访、坊)止拜(防、访、坊) 分(析、惜) 三、巧填成语把成语补充完整。10分 千岩( )秀目不( )接雏鹰( )翅胡( )非为美( )美奂 一( )而上( )风沐雨好谋善( ) 运( )帷幄学海无( ) 四、句型练兵场按要求写句子。4分 1、枯黄的叶子在空中飞舞。(改成比喻句) 2、写一句能激励你好学上进的名言、贤文或者诗句。 五、课文大考察30分 1、有关“根”的成语除了根深叶茂，还有、、、。 2、为了不让百姓处于水深火热，越王勾践，在吴国当了整整三年的奴仆，回国后，他，等到，终于。 3、从《山行》中的“ ，”这句诗和《枫桥夜泊》中的“ ，。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。 4、有贴着山顶的，湛蓝的天空显得越发;有拉萨河畔，湛蓝的天空显得。 5、一到夜晚，整个香港就成了。港湾里，像溅落人间。马路上，如同。 6、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。这句话用孟子的一句格言来说，就是。(2分) 7、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是，在戏剧中他的脸谱通常是色，代表了他的性格。这学期，我们还认识了的哪吒、的刘伯承和的彼得，他们的精神都值得我们学习。 六、口才集训处5分 生活中我们常会用到请假条。假设你昨天在学校游泳池游泳患了感冒，今天早上觉得头
部编版三年级上学期语文第10课《在牛肚子里旅行》同步练习(I)卷
部编版三年级上学期语文第10课《在牛肚子里旅行》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、基础运用 (共6题；共10分) 1. （2分）我能分清楚。 niǎo jiānɡsǎn wūyíyuán zǔcónɡhuázhuǎn yuē （1）三拼音节：________ （2）平舌音的音节：________ （3）整体认读音节：________ 2. （1分）写出下列词语的近义词。 环绕________ 飘荡________ 凉爽________ 悄悄________ 3. （1分）读拼音，写汉字。 zhān yǎng________qízhì________ xuǎn jǔ________lǐng xiù________ xúxúshàng shēng________ 4. （4分）给下面的多音字注音，并组词。 （1）弄：①________--________ ②________--________ （2）作：①________--________ ②________--________ 5. （1分）根据课文《小树和大树》内容填空。
文中三姐妹________和________和________，同时脱颖而出，震撼了英国乃至世界文坛。“脱颖而出”的意思是________，你还能写出几个表示成绩突出的成语吗？________、________、________、________、________。 6. （1分） (2020三下·南郑期末) 根据所学内容填空。 （1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的________两三片花瓣儿。有的花瓣儿________，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是________，看起来饱胀________ （2）看到天空飞翔的燕子，我们会想到杜甫《绝句》中的诗句:“________，________。”还能从王安石(元日)中的诗句:“________，________”感受到春节放鞭炮的热闹。 （3）通过本学期的学习，我知道我国的传统节日有：春节、清明节、________、________等。“花中君子”指________、________、________。 （4）“因释其来而守株，冀复得兔。”中“释”的意思是________“冀”的意思是________ 二、阅读理解 (共1题；共3分) 7. （3分）课外阅读。 秘密 ①盖尔出生了，爸爸妈妈既喜悦又担心，因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。 ②转眼间，盖尔三岁了，父母把他送到幼儿园。晚上他从幼儿园回来，一进门就急切地喊：“迪克说我是怪物！为什么我比其他小朋友多一根手指头？”说完大哭起来。大家沉默了，盖尔的伤心令爷爷感到不安。突然，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指压在手掌心里。 ③爷爷会心一笑，抱起盖尔放在膝盖上：“宝贝你看，爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。从你出生那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇指压在掌心，然后掌心朝下，并把盖尔的左手掌心朝上，当两只手靠在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。“哦，我知道了，爷爷的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一个手指，是这样吗？”天真的盖尔自豪地笑了。小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任——帮助爷爷。 ④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母，并请他们一起保守这个秘密。小朋友们再也不嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。 ⑤从此以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会压进掌心。时间一长，这根指头就麻麻地痛，得用左手帮忙才能慢慢舒展开。久而久之，爷爷竟然习以为常。时时刻刻藏起右手大拇指，也习惯了用四根指头吃饭。不熟悉
人教版三年级语文同步阅读练习(20篇)
人教版三年级语文同步阅读练习辅导 阅读练习一 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1 、填空：这段话是按________ 顺序写的。先写小院西面是________ ，北面有个___________ ，院子东面种着____________ ，南面是__________ 。其中写得最多、最详细的是___________ ，这段话中的第_____ 句到第_____ 句，都是写这里的景色的。 2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（1% ） 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。 这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……( ) ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。………………………( ) ③葡萄成熟了，很可爱。…………………………………………( ) 3 、写出下面词语的反义词：高大( ) 热闹( )
4 、照样子写词语 绿油油_________ __________ 漂漂亮亮_________ _________ 5 、用“”划出打比方的句子。 6 、给文中画□的地方加上标点。 7 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。 阅读练习二 前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng）的路上。 1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√”。 2．填空：笸箩里放着、、和。 3．特别引人注目的是。 4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指；这句话的意思应该选下面第（）种。 （1）邓奶奶把针线包带到了北京。
苏教版三年级语文上册短文阅读同步练习及答案
苏教版三年级语文上册短文阅读同步练习及答案 一、阅读短文，回答问题。 陶罐和铁罐（节选） “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（）盛东西的，并（）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说…… “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 1．在选文的括号中填上恰当的关联词。 2．第四自然段中省略号省略的内容是________________________。 3．从选文中可以看出铁罐___________，陶罐_____________。 4．联系全文回答：这个故事告诉我们一个什么道理？ __________________________ 二、阅读短文，完成练习。 飘香的生命 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如
不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。…… 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 1．给下列加点字注音。 嗅．（）沁．（）人心脾凋．（）零静谧．（）2．把下面的陈述句改成反问句。 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。 _______________________ 3．根据短文补充成语。 （）醒悟激荡（） 默默（）（）之门 4．第3自然段中画线句子在文中起什么作用？ ________________________________ 5．“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？ _________________________________ 6．《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？ _____________________________
苏教版三年级语文期末试卷
三年级（下册）语文期末测试卷 （分值100分；80分钟完成） 2015年7月 一、按要求完成字词句练习（30分） 1．看拼音写词语。（8分） z ī h áo j ī ɡòu 态 丝 肉 结 2．选择题。（填写正确答案的序号）（10分） 1）下面加点字读音正确的是（ ） ①不禁．（j ìn ） ②松散．（s àn ） ③提． 防（d ī ） 2）“门泊． 东吴万里船”中“泊”的意思是（ ） A 停留（ ） B 船靠岸（ ） C 停放（ ） 3）下面词语中没有错别字的是（ ） A 谈笑风声 鬼斧神工 B 蜜蜂 甜密 C 必须 需要 4）这次秋游，李明同学 我们到国防园参观。( ) A 意 见 B 建 议 C 议 论 5）春天，公园里的花 ，美丽极了。( ) A 百花盛开 B 春暖花开 C 争奇斗艳 6）春节到了，家家户户（ ），欢度春节。（ ） 争奇斗艳 B 张灯结彩 C 欢天喜地 7）“__________，始于足下。”画线处应该填入的一句是：（ ） A 合抱之木 B 九层之台 C 千里之行 8）下面选项中，哪句诗不是描写春天的花的？（ ） A 千朵万朵压枝低 B 霜叶红于二月花 C 竹外桃花三两枝 9）萌萌今天跟着妈妈到粤菜馆吃饭，她好奇地问：“粤菜是什么地方的菜呀？” ）。 山东菜 B 广东菜 C 四川菜 （10）《剪枝的学问》告诉我们的道理是（ ）。 A 桃树每年春天都要剪枝。 B 减少是为了增加。 C 剪去不结果的树枝，提高桃子的产量。 3．选词填空。（4分） 青青???雪白???黄中透白???翠绿
春天来了，果园里的梨花一片（? ??），远远望去像一片银海。空气中到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲，在梨花中飞舞。初夏，梨树上（?? ?）的果实躲在（?? ??）的叶子中间，像一个个害羞的小姑娘。秋高气爽的时候，（???? ? ?）的梨挂满了枝头，微风吹来，像在对客人们点头微笑。 4．照样子，写出下面人或物的特点。（4分） 例：庐山的云雾：瞬息万变 水上飞机：李广： 恐龙：荷花： 5．写句子。（4分） （1）时间像一条小河，永不停息地流淌，流过每个人的身边。 ……像……。 （2）你们班要出一期黑板报，想请美术老师帮忙。你怎么对美术老师说呢？请写下来。 二、根据课文内容填空（16分） 1. ，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》） ，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）昼出耘田夜绩麻，。（范成大《四时田园杂兴》）2．眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成 了，；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮 在…… 3. 这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在田边轻轻地飘荡…… a、看着这秋景，你会想起诗句： b、让你来表现王勃很有才气，写文章非常生动，你会用上哪些词？(写3个） （3分） 4. 五月，洋槐开花了。槐乡的，，似，一片。有的槐花，远看像；有的槐花 地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘。从这段话中的 和等词语可以看出槐乡的槐花真多呀。从和等处可以看出槐花的形态真美。（6分） 三、阅读短文，完成练习（24分） 短文1（10分）
新人教版小学三年级语文上册 第10课
新人教版小学三年级语文上册第10课《风筝》教学设计 教学内容学习生字、朗读课文。 教学目标 1.会认5个生字，会写12个生字； 2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 教学重点难点正确、流利地朗读课文 教学准备课件及相关资料等。 教学过程 一、唤起情感，导入学习 1、同学们，老师今天给你们带来一件礼物，希望你们能喜欢。〔课件出示：谜面猜猜看，它是什么？〕你们了解风筝吗？（课件出示：资料袋）你们放过风筝吗？我们一起来说说放风筝的事吧。 2、自己放风筝很有趣，但是看别人放风筝也很有趣，刚才大家都说放过风筝，那么有谁做过风筝吗？ 3、你的心情我能理解，今天我们就来学习（课件出示：第十课《风筝》）。 二、初读课文，整体感知 1、让我们一起去感受风筝带给我们的快乐吧。先请同学们自学课文，自学的时候，除了要把生字，词语的语音读准外，还要把课文读正确，碰到难读的词语或句子要多读几遍。 2、刚才大家一起自学了的课文，现在我们一起来读读这些词语吧（课件出示：词语表中的词语）。 3、词语虽然不多，但有几个词语特别难读，我们一起来看一看。 （垂头丧气）这个词语特别难读。请大家一起来读一读。 4、垂头丧气是什么意思呀。你能做个垂头丧气的样子吗？课文当中写道，同学们找风筝，找了一个下午都没有找到，所以大家只能垂头丧气。 5、还有一个词语（磨坊），一起来读一读。坊要读第二声，磨是个多音字，在这儿要读第四声。请同学们一起来读一读。 6、磨坊就是磨面的房子（课件出示：磨坊图）。让我们再把这些词语一起来读一读。 7、同学们，刚才我们一起学习了词语，现在请你们想一想，刚才你们自学课文的时候，有没有碰到过特别难读的句子呢？我们来交流一下吧。 第三自然段的第二个句子特别难读。 我觉得“飞筝越飞越高……”这一句也非常难读（课件出示：“飞筝越飞越高……”）。 8、还有哪个句子你觉得比较难读？ 第四段的最后一句话（课件出示：句子）。 第五自然段的“我们垂头丧气地……白光”这个长句比较难读（课件出示：“我们垂头丧气地……白光”）。其中有：“垂头丧气，田埂，半沉半浮，半圈儿”这几个词语比较难读。 9、读得真不错，接下来，就让我们把课文连起来开火车读一读。其他同学认真听，他们读得是否正确。 10、这篇课文非常长，但大家都读得很正确，说明大家在自学课文的时候很认真，接下来请大家再读读课文，这回读的时候，请大家边读边想：（课件出示：课文
语文版三年级语文上册课外阅读专项同步练习
语文版三年级语文上册课外阅读专项同步练习 1. 下面是《昆虫记》中的三个片段，请借助关键句概括段意。 （一）一只腰肢纤细、身材玲珑的小虫子，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一根红丝腰带——这就是赤条蜂。 （二）从外表看，萤好像是纯洁而善良的。可是事实上，它却是一个凶猛无比的食肉动物。通常，它主要俘虏蜗牛。这一点，人们都知道。但是人们却不知道萤稀奇古怪的捕食方法。我也是第一次看到这么独特的捕食方法。 （三）螳螂真是一位建筑奇才。在产卵的同时，它用自己排泄出来的泡沫制造出软得像糖一样的包被物来保护卵。同时，它还能制造出遮盖用的薄片和幼虫通行的小道。而做这一切工作的时候，螳螂只是站在巢的跟脚处，一动不动地就建起了一座了不起的建筑。它那粗壮而有力的大腿，在整个建造过程中，竟然没有用武之地。因为所有这些复杂的工作，完全是尾部的小“搅拌机”完成的。 2. 阅读下文，回答问题 妈妈，我想送您康乃馨（xīn） 记得小时候，所有和母亲有关的节日，我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡，写一句“妈妈，我爱你”。每次，妈妈都搂着我，亲亲我，笑得很开心。 很快，我长大了，一眨眼比妈妈还高了。 可妈妈的脾气越来越不好了。工作压力，我的任性，种种原因，她常发火，有时发得有些莫名其妙，倔强的我不甘示弱地抵（dǐ）抗着。 5月10日，母亲节，我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨，然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气，我很生气，当天我在花店门口，犹豫着，到底买不买，说实话，我还在生她的气。当时看来，要对她说声“妈妈节日快乐！”似乎就代表“屈服”，我不愿意。最终，我用一枚硬币作出了决定，正面买，反面走，硬币从指尖弹了出去，跃上半空。就在它即将落地的一刹那间，我突然希望它是正面，突然渴望妈妈的笑脸，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。可惜，硬币稳稳当当停在了反面，我更茫然了，做这决定真有这么难？我问自己。既然让硬币做了决定，就听天由命吧！ 临睡前，我的书桌上又放着一杯牛奶，不用说，妈妈默默地做了这一切。喝着牛奶，我忽然觉得难过，忽然体会到我对妈妈无形的伤害；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱！忽然非常想…… （1）把下面的词语补充完整。 莫______其______ ______甘______弱 （2）读读第四自然段中画横线的句子，从中体会作者当时的心情和感受是怎样的？
苏教版小学三年级语文试卷
【三年级语文命题思考】 本卷命题力求体现“宽度、温度、高度”三个原则： 宽度：考点覆盖面广，涵盖了20篇课文；考察元素多：既考察了学生的学习习惯，如认真写字、仔细读文画句子等，又考察了学生的基本能力，如概括事物特点、抓关键词语揣摩人物的心情、根据文章内容选择正确的句意等；还考察了学生的态度与价值观，如认识到每一个事物都有自己的长处、对主人公表达自己的认识与建议等。 温度：试卷考察的内容绝大多数是应知应会的，没有为难学生；一些试题答案不唯一，给学生留下了发挥的空间；作文题二选一，而且注意到了读写结合，给学生启发，帮助学生打开思路和言路。 高度：本卷试题适度整合，注意了综合性。比如考察学生在具体的语言环境中运用名句的能力；重组课文内容的能力等。虽然试题具有一定的思维高度，但是学生经过努力，一定能够达到。
苏教版国标本小学语文三年级（下册）期末水平测试卷2010.6 小学班级姓名成绩 笔试部分（分值100分；80分钟完成） 一、根据要求完成字词句练习。20分 1.把下列词语抄在方格里，做到正确、工整。（4分） 沙漠之舟自强不息 2.看拼音写汉字。（8分） ɡòu足（）结（） zī（）源（）态 liáo （）阔治（） yù（）料（）言故事 3.照样子，描述下面的人或物的特点。（4分） 长城： 桑兰：□□□□海底世界：□□□□ 恐龙：□□□□庐山云雾：□□□□ 4.根据要求写句子。（4分） ⑴表现李广将军神勇无比的诗句：， 。 ⑵今年，全国各地出现了多起沙尘暴天气，由此我想到了一句环保的谚语：。 二、选择正确的答案。10分 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。（5分） 不禁．（jīn jìn）教．室（jiāo jiào）提．防（dī tí） 一方有难．（nán nàn），八方支援，我们相信青海玉树灾区人民一定能度过难．（nán nàn）关。 2.用“√”选择加点字正确的解释。（2分) ⑴望而生畏． ①害怕（）②佩服（）③危险（）
小学三年级下册语文短文阅读专项同步练习及答案
小学三年级下册语文短文阅读专项同步练习及答案 一、阅读训练。 大自然里的乐曲 我喜欢听歌，我更喜欢听大自然里的乐曲。大自然的乐．（lè yuè）曲非常 动听！ “哗哗哗”，小河卷．（juǎn juàn）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。河边排着一群小鸭子，小鸭子们“嘎嘎”地叫着，一只接着一只跳下水，“扑通，扑通，扑通”，响起了低沉的歌。 看，天上的小鸟在自由自在地翱（áo）翔，它们边飞边嬉戏。路边还有几 只小鸟正用纤（xiān）细的爪子抓住树枝，抬头歌唱。它们“叽叽喳喳”地叫 着，正在演唱着一首欢乐的歌曲。 “嗡嗡嗡”，这动听的乐曲来自小蜜蜂。它们正在勤劳地采蜜，它们挑选 合适的花朵，落在花瓣上，亮丽的黑黄相间的外衣在五彩的花朵上显得格外醒 目，鲜亮明快的色斑像宝石般镶（xiānɡ）嵌（qiàn）在它们的翅膀上，它们在 花间跳舞、嬉戏，忽隐忽现，像朵朵神秘的花儿时而变高时而变低。 1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。 2．文中画线的句子运用的修辞手法有（） A．比喻、夸张 B．比喻、拟人 C．夸张、拟人 D．比喻、反问 3．本文分别从小河、小鸭子、小鸟、（）这几个方面来描述大自然里的乐 曲。 A．小蜜蜂 B．翅膀 C．蚂蚁 D．花朵 4．大自然里的乐曲还有_________、_________。 5．短文表达了作者______________之情。 二、阅读短文，回答问题。 陶罐和铁罐（节选） “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（）盛东西的，并（）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说…… “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 1．在选文的括号中填上恰当的关联词。 2．第四自然段中省略号省略的内容是________________________。 3．从选文中可以看出铁罐___________，陶罐_____________。 4．联系全文回答：这个故事告诉我们一个什么道理？ __________________________ 三、课内阅读。 “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……” “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!” ………… “谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。” 人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。1．写出描写陶罐和铁罐神态的词语。 (1)陶罐的神态(至少2个):__________________________ (2)铁罐的神态(至少2个):_____________________________
新苏教版三年级语文上册全册同步练习一课一练
乌石希望小学语文第五册自主学习单课题：1让我们荡起双桨班级 1.抄写下列词语。 (1)推开迎着环绕荡起 (2)吹来倒映飘荡歌唱 2.照样子,写词语。 例:山水——山山水水 干净——( )大小——( )高兴——( ) 清楚——( )明白——( )说笑——( ) 3.将本课生字中左右结构的字找出来。 环爽洒悄爱排荡桨愉 4.连线。 我在家里看书 小鱼在小小的船里游 鸟儿在河里飞 爸爸在天上坐 3.把词语排列成句子,并加上标点符号写下来。 (1)轻轻在小船儿飘荡飘荡 第1课第二课时练习 1.有感情地朗读课文。 2.读一读,连一连。 纯洁的友谊愉快地讲解
美好的春风认真地奔跑 亲切的心灵飞快地写字 温暖的关怀耐心地歌唱 3.按课文内容填空。 (1)海面着美丽的白塔,四周着绿树红墙。 (2)小船儿轻轻飘荡在水中, 吹来了。 4.加偏旁组字,再组词。 （）（）（）（）（）（）俞肖不 （）（）（）（）（）（） 乌石希望小学语文第五册自主学习单 课题： 2 每逢佳节倍思亲班级 1.给下列字选择正确的读音 逢(fén fénɡ) 维(wéi véi) 街(jiē jēi ) 插(cā chā) 挽(mǎn wǎn) 绪(xǜ xù) 2.看拼音写词语。 jiā bèi fú xié dēnɡ dú yì （）节加（）（）持提（）（）高（）自（）乡3.请将传统节日与传统食品用线连起来。
重阳节水饺 春节元宵 端午节粽子 中秋节千人糕 第2课第二课时练习 1.多音字组词。 Jué（） chóng( ） 觉重 Jiào （） zhòng（） 2.把“每逢佳节倍思亲”的意思讲给家人听。 3.把下列词语补充完整。 扶携高烈登眺 独在天各思绪 联系课文说说“每逢佳节倍思亲”这句是的意思。 乌石希望小学语文第五册自主学习单
苏教版三年级语文期末试卷及答案
苏教版三年级语文期末试卷及答案 【篇一：2016苏教版三年级下册语文期末试卷及答案】txt>班级姓名成绩 第一部分：基础知识积累与运用（55 分） 一、我能拼，我能写。 ( ) ( ) ( ) () 二、照样子，写词语。（6分） 谱写——（诗篇） 三、按要求写词语：（8分） 1、写近义词。 赞扬----（）敬佩----（） 奇异----（）思索----（） 2、写反义词 自豪----（）喜悦----（） 消失----（）冷静----（） 四、照样子，描述下面的人或物的特点。（6分） 例：桑兰：坚强不屈 萧伯纳：恐龙：海底世界：庐山云雾： 槐乡孩子：万里长城： 五、把下列句子按一定顺序排列，填上序号。(5分) ( )我只好把钢笔交给了老师。 ( )我感到很高兴。 ( )我在学校门口拾到一支钢笔。 ( )到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。 ( )老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。六按要求完成 句子。（4分） 1、风筝飞上了蓝天。（扩句） 2、我们必须讲卫生的好习惯。（改病句） 3、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句） 4、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句） 七、联系课文内容填空（14分） 1、《少年王勃》：他，，不一会儿就写成了。当那位都督听人读 到“落霞与孤鹜齐飞，”这句时，竟忍不住：“奇才！真是奇才！” （4分）
2、《望庐山瀑布》中“，”两句诗运用手法写出了庐山瀑布的壮观。（3分） “林暗草惊风，。，没在石棱中。”这首诗是代诗人卢纶写的，题 目是，从“没在石棱中”一句可以看出李广将军的（特点或品质）。（4分） 3、《槐乡五月》：孩子们跑来了，篮儿挎走的槐花，心理装着。 中午，桌上就摆出了的槐花饭，、醇香、浓香??这时候，连风打的 旋儿都，整个槐乡都中了。（3分） 八口语交际：（4分） 写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。 第二部分：阅读积累与运用（20分） 一、课文阅读，完成后面的问题。（8分） 五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一 片 白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一 条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡??”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪??”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香??这时候， 连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。 1、用“”画出比喻句。作者分别把槐花比作和，写出了槐花的特点。（3分） 2、照样子写2 个词语：（2分） 白生生： 嗡嗡嗡： 3、写槐花饭香的词语有：、、。（1分） 4、用“有??有??有??”写个句子：（2分） 二、课外阅读，回答问题。（12分） 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” 流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童??” “返老 还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，
苏教版三年级上册语文期末试卷
苏教版三年级上册语文期末试卷 班级__________ 姓名___________ 得分__________ 一、识字写字。（34分） （一）读拼音，正确、端正、规范地写字。（12分） núpúzhí wùdǐ kàng jian yìrén liú rú cháo （）（）（）（）（） suíjízhì huìshèn zhìfáng zhǐzuò è duō duān （）（）（）（）（） （二）给带点字选择正确读音。（6分） 传记（zhuàn chuán）茶几（jījǐ）麦囤（dùn tún） 节奏（zòu zhòu）倾听（qīn qīng）一册（cèchè） （三）比一比，再组词。16分 异（）竟（）既（）谈（） 导（）竞（）即（）淡（） 壳ké( ) 泊bó( ) 差chà( ) 钻zuān() qiào( ) pō() chāi() zuàn( ) 二、积累运用。(26分) （一）把词语补充完整，再选择合适的填在下面句子中的括号里。（10分） 烈日( )( ) 草( )莺( ) ( )( )神怡一碧( )( ) 意味( )( ) 湖( )山( ) ( )( )急待( )( )而上 1、虽然（），农民伯伯依然在田间劳作。 2、我被这里的（）深深的陶醉了，都忘了回家。 （二）选词填空。（4分）（仍然突然果然凉爽爽快）
1、小红明明知道自己错了，（）不肯改正。 2、这个人说话做事都很（）。 （三）、按要求写句子，意思不变。（6分） 1、树叶飘落下来。（打比方）_____________________________________ 2、这是一件漂亮的衣服。（感叹句）__________________________________ 3、小鸟在枝头叫着。（把小鸟当作人写）_________________________________ （四）在括号中填上四字词语，能反映人物或事物的特点。（6分） （）的刘伯承（）的布鲁斯（）的哪吒 （）的西湖( )的小露珠（）的蒲公英 三、阅读理解。（20分） （一）根据课文内容填空。（12分） 1.小露珠像钻石那么( ) ，像水晶那么( )，像珍珠那么( ) 。 2.小河( ) ，如同一条( ) ，静静地躺在( )，一群小鱼顶着水( ) ，( ) 的水面顿时漾起一道道波纹。 3.一到夜晚，整个香港就成了( )，港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落( ) ，马路上一串串( ) ，如同( )。 （二）仔细阅读短文，回答问题。（8分）乡间绿阴 乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。 1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。