教师评优评先考评细则(标)1

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教师评优、评先考评打分细则

一、师德修养（30 分）

1、爱国守法拥护四项基本原则，不发表违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论，善于正面引导。散布有违国家法律、法规和对学生有不良影响的言论扣 5 分。

2、劳动纪律严格遵守劳动纪律，不迟到早退。不随意停课、调课，无旷教现象。教学活动中不使用通讯工具。上班时间不得上网聊天及玩游戏。不体罚或变相体罚学生。无故缺席各类学习或教师大会每次扣1 分。有违反劳动纪律或课堂纪律任何一项行为的每次扣 1 分。上班时间上网聊天或玩游戏每次扣 1 分。体罚或变相体罚学生每次扣 2 —5 分。请事假每天扣0.5 分，请病假每天0.2 分，一学期累积请假满一周者，取消当期评先资格。

3、廉洁从教

不对所任教学校的学生进行有偿家教活动。不擅自向学生推销教辅资料和其它商品。不索要或接受家长、学生的财物。从事有偿家教每次扣5 分。

4、明礼诚信仪表、言谈、举止得体，为人诚信，群众反映好。上班时间衣着打扮不得体、有不文明语言举止每次扣 1 分。与人吵骂闹不团结每人次扣 2 分

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二、教学教研（70 分）

1、工作量（10 分）

工作量饱满，达到规定标准。按《学校教职工工作量的规定》要求，满工作量得10分，不满工作量得分=实际课时-标准工作量X10。

2、教学常规（10 分）认真备课、认真上课、认真批改、认真辅

导、认真考核。备

课、作业以检查为准，上课、辅导及考核以综合检查及听课、评教为准。以上按优秀、良好、合格、不合格分别计10 、8 、6、4分。

3、教学成绩（40 分）所教班级学科成绩完成学校规定教学目

标。学校以每学期期

末时统考得分为依据，对参评教师本学年度的教学效果进行综合打分（分年级和学科进行评价，任教多个学科的计算综合得分），第一名得35 分，第二名得30 分，根据名次以 5 分为一个等差给予打分。一人任教多个平行班级的，与本片另 5 所学校比较，排出名次予以打分；音、体、美等艺体科教师根据“三尖”成绩、学生测评和工作表现予以评分；学校管理人员根据教学成绩和工作表现酌情予以评分。

4、课题论文（ 5 分）教科研意识强，积极参与各级课题研究，

撰写论文并获奖。

在教育部门组织的评选中，获县级一、二、三等奖者，每篇分别

评优评先实施办法

关于评选“先进班集体”、“红旗团支部”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”的实施办法为了鼓励广大同学德、智、体等全面发展，增强集体荣誉感和学习热情，以形成思想上进、学习勤奋、团结友爱、文明守纪、全面发展的风气，根据学校相关文件，结合我院实际情况，具体办法如下：一、红旗团支部评定范围及条件（一）评选范围及比例学院所有在册的团支部均可参加红旗团支部的评选，比例一般占团支部总数的15%。（二）评选条件 1、团支部思想政治教育工作开展的好，认真开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习教育活动，思想教育形式多样，能开展有创新、有特色、有教育意义的各项活动，团内宣传工作完成出色，文化活动健康、正常、丰富，有属于自己的品牌和亮点。 2、支部班子善于总结经验，探索规律，在继承的基础上不断创新。团支部委员能以身作则，勤恳工作，相互支持，协调默契。 3、业务学习好。支部学风端正，成员之间互帮互学，学习进步快、成绩好。 4、民主评议、年度注册、推优入党、组织关系转接、团费收缴、团员统计等团内基础工作扎实。 5、定期开展组织生活会或团日活动，定期召开支委会，团内民主生活正常，能充分开展批评与自我批评。每月能及时向上级团组织汇报工作情况。 6、支部团员能严守团纪校纪，无违纪现象，能积极参加支部的各项活动。支部成员出现警告以上处分的取消该支部的红旗团支部参评权一学年，日期从处分下达日期算起。 7、学风创建得分达到75分。 8、社会实践活动参与率100%。二、先进班集体评选比例及条件（一）评选比例占学院班级总数的15%。（二）评选条件

1、认真组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，班级成员思想积极上进。 2、班委团结协作，以身作则，分工明确，班级制度健全，落实良好，工作条理。班集体团结、和谐，同学间团结友爱，彼此尊重，互相帮助，关系融洽。班集体凝聚力强，集体活动参加率高。 3、同学学习勤奋，学风良好，整体学习成绩在良好以上，不及格门数少于总门数的5%，本学年无考试作弊行为。 4、班级同学遵纪守法，遵守校院的各种规章制度，纪律严明，本学年内无同学因违纪违规给予警告以上处分。 5、经常开展有利于同学身心健康的集体活动，积极参加校、院组织的各种体育活动与比赛，班级内群众性文娱、体育及社会实践活动开展生动活泼，成绩突出。体育达标合格率90%以上。 6、学风创建得分达到75分。 7、在完成上级交办的工作任务时无重大工作失误。三、三好学生评定范围及条件（一）评选范围及比例凡在我院注册学习的本专科生和研究生，均可参加评选三好学生；三好学生占本班学生人数的6％（被评为先进班集体者可适当增加比例)。（二）评选条件 1、思想品德好 ①思想上进，积极参加学院、班级团支部组织的政治学习。 ②遵守法规和社会公德，遵守校规校纪，服从学校管理，无因违纪违规而受通报批评处理及以上处分。 ③关心集体，助人为乐，尊敬师长，团结同学，讲文明，讲礼貌，爱护公物、艰苦朴素。 ④热爱劳动，讲究卫生，积极参加各项集体活动和实践活动。 ⑤本学年内操行量化成绩在班级前15名。 2、业务学习好 ①学习目的明确，态度端正，热爱所学专业。

医院年终评先评优实施方案范文

年度考核评优评先实施方案随着医院用人机制的变化，人员比例不断增加，从有利于医院管理和协调发展的角度出发，每年将对全院科室和职工进行考核评优评先。通过评比，调动全院职工工作积极性和主动性、增强活力、发挥才能，以奖勤罚懒，表彰先进，创先争优，给职工搭建一个公开、平等、竞争的平台，现对年度考核评优评先方案制订如下：一、指导思想按照“三好一满意”工作要求，结合党的群众路线教育实践活动，以“建名院、树名医、转作风、求质量”提升医院品牌，树立医院形象，实现“政府满意、群众放心，职工受益”为总体目标。扎实开展好年度考核评优评先工作，为医院发展和“三级乙等”医院创建奠定良好的基础。二、成立考核领导小组组长：副组长：成员：三、考核评选范围和对象及名额限制（一）考核评选范围：全院职工。（二）评选名额分配：先进科室（集体）一个；临床优秀科主任三名（含医技科室主任）；临床优秀护士长两名；

行后优秀科主任（负责人）一名；十佳医师、十佳护士；先进工作者4名【其中行后2名、药房组1名、收费组（含公医办）1名】；优秀保洁员2名。（三）医疗安全奖：不定名额。四、考核的内容按照年初制定的目标任务情况和部门考核方案细则对照德、能、勤、绩、廉及患者满意度进行综合考核。（一）细则详见各部门考核方案德：是指思想政治素质和个人品德、职业道德（医德医风）、社会公德和服务态度等工作表现。能：是指履行岗位职责的业务素质和能力。勤：是指工作责任心、工作态度、劳动纪律、参加学习培训、参加各种会议以及工作作风等方面的表现。绩：是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。在各项考试、考核中的成绩情况。廉：是指廉洁自律，在医疗活动中以及药品设备购销中是否收受“红包、回扣”接受宴请等不良行为。（二）患者满意度调查每季度开展患者满意度调查一次，年底进行汇总。五、评优评先标准先进科室（集体）：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守医院的各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，

教师学年评优评先办法

溪坎中学教师学年评优评先办法为了适应教育改革和发展的需要，充分调动教师的工作积极性和主动性，创造公开平等的竞争氛围，根据上级有关文件精神，结合本校实际，制定教师学年评优评先办法如下：一、评先、评优教师必须同时具备以下条件 1、执行党和国家的各项方针政策，遵守教师职业道德，服从学校工作安排，认真做好教育教学工作，积极参与文明学校、平安校园的创建活动，不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评，或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。 2、学年累计事假不超过5天，病假不超过10天，旷工、旷教不满1天；一学年上班、上课、开会累计迟到十次以上或违反其它同一常规要求累计五次以上；教师值日准时到岗，履行职责，无脱岗现象。 3、语、数、英教师所任学科成绩上、下学期平均必须达年段中等以上。技能科教师指导学生参加县级团体或个人竞赛，总成绩必须在农村学校中等以上。本条所指“中等以上”包含“中等。” 4、按要求参加大专学历进修和课题研究，并且每学期课题研究的质量在“合格”以上。二、在具备上述条件基础上，“先进”和“优秀”按照教师年度考核得分，扣减第十项中的奖励分后，从高到低确定人选。但上学年度被评为优秀的，扣减3分后，参加评优；前一学年度评为优秀的，扣减2分后，参加评优。技能科教师平时表现突出，并为学校作出重

大贡献者，在评选县级以上先进时，可以由行政会决定给予分配一定名额。三、根据当年“优秀”和“先进”下达的指标，按校级、行政、中心校、生管、村小等组分配名额（“优秀”的名额还要按级别比例分配）。平时表现突出，或为学校做出重大贡献的教师，可由学校行政会决定直接定为“先进”或“优秀”。四、具备下列情形之一者，不参加年度评先、评优。年度考核视情节定为“基本合格”或“不合格”。１、违反国家法律、法规。２、严重违反教师职业道德在社会上造成恶劣影响，乱收费，年辍学率超过0.2%以上。３、因工作失职发生较大安全事故。４、参与赌博及地下六合彩活动。５、违反学校规定或工作失职者而被教育局处分或通报批评的。６、无故拒绝（或未完成）学校布置的各项任务（公开课、捐款、护校、值班、临时性工作）者。五、本办法的“评先”适合学年末镇、校综合先进的评定。其它类型级别的先进按各类要求参照本办法进行。六、本办法经教代会通过并已公示，自公布之日起实施。

教师教职工评先评优方案(经典)

元曲中学评先、评优办法（本方案于2017年10月15日四届一次教代会讨论修订通过）评先、评优是对辛勤工作、做出突出成绩的教师的充分肯定和主要奖赏方式。每学期、每学年认真工作且工作业绩突出的教师是很多的，但表彰名额有限，所以我们只能按规定的指标数进行评比。为了让评先、评优尽量公平、公正，特根据本校实际制定本办法。一、年度考核优秀，学年评先、评优评比办法年度考核优秀和学年评先、评优都从月考核和工作效果考核两方面进行。年度考核优秀以秋季学期考核结果为主要依据，（如秋季学期无成绩，按春季学期成绩进行核算）学年评先、评优以春季学期考核结果为主要依据。根据上级划定指标，分为考试科目任课教师和音体美、信息、工勤管理人员两大类别，按各类别人员人数划分指标，指标数四舍五入取整数。评比办法相同。（一）绩效月考核分（分数1）（占60%）按照《元曲中学绩效工资考核实施方案》，以每月实际考核得分为标准计算。分数1=学期每月考核分之平均分×60% （二）工作效果考核分（分数2）（占40%）工作效果考核分按《元曲中学教职工工作绩效评定办法》核算工作效果积分为标准计算。分数2=学期工作效果考核总分×40%。（三）奖励分 1.学校组织的优质课竞赛获一、二、三等奖的，分别加2分、1.5分、1分。 2.积极参加上级部门组织的竞赛活动，获一、二、三等奖的分别奖励2分、1.5分、1分。（学生竞赛辅导奖除外）（四）最后考核得分考核分=分数1+分数2+奖励分二、有下列情况之一的，不能评为年度考核优秀和学年评优、评先优秀。 1、任考试科目教师，一学期请假节数超过周课时数的；工勤管理人员请假超过五天的。（丧假，婚假，孩子、家属生病住院的护理假，父母生病住院规定护理时间的护理假除外） 2、在师德上存在问题的，受到党纪、政纪处分或者强制执行、刑拘的；车辆在城区内乱停乱放导致学校被扣分的。在学校QQ群、微信群发表低级下流、

2019年评优评先工作实施方案

2019年评优评先工作实施方案 xxxx年评优评先工作实施一、名额校10名、校15名、校优秀教育5名。（具体评选名额安排表见附录1）二、评选范围 1、优秀班主任参评对象为：当年度任职的班主任。 2、优秀教师参评对象为：当年度在职的专任教师。 3、优秀教育工作者参评对象为：当年度在职的教职员工及中层以上干部。 4、参评区级以上优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者等称号本年度须先具备本次评上校级条件，再按相应加权名次从前到后依次产生候选人（原则上向高三年段倾斜）。 5、参评校级各类先进须间隔一年，区级各类先进须间隔两年，市级及以上各类先进须间隔三年。 6、凡违反《xx省中小学教师考核办法》中二十条违纪行为之一，本年度被上级部门或抽查通报批评的不能参评。三、评选条件优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者的评选基本条件是：认真党的十八大精神，忠诚党的事业，模范履行教书育人，具有良好的职业道德。热爱学生，为人师表，积极参

加学校及年段的各项活动，关心学生的全面发展，认真完成教育工作任务，教育教学质量优秀者。能自觉及时上交有关计生材料及证明，（教育教学）评议满意率达85%以上，一学年月满勤奖达7次以上，本年度未被上级部门或学校批评或抽查通报，且具备下列相应评选条件：（一）优秀班主任评选条件 1、有较强的团结、协作和勇于创新的精神，积极主动与科任教师、学生家长密切联系，认真做好和住校内外学生管理工作，所在班风、良好，学生考勤等管理规范。 2、注重与学生谈心交流，善于做好“学困生”教育转化工作，效果显著，成绩突出。 3、以《xx十中量化评分实施细则》作为评选的主要依据，本年度班级量化总评名次居本年段前50%。 4、本年度班级“四率”（高一高二以下学期期中、期末两次、高三以两次省或市质检为准）总评名次居本年段前50%内。 5、积极组织开展活动和健康有益的科技、礼仪等校园文化建设，本年度所在班级被评为校级（含）以上先进班、先进、先进班级、校园科技文化组织奖等至少有1次项以上（含）。 6、注重科研，本年度至少撰写一篇德育论文，及时完成学校布置的各项任务（以政教处考核档案为准）。 7、所在班级一年内凡出现安全责任事故、受校级记过处分以上有2人次（含）、“两操”评比总分居年段最后三名

年度评优评先管理办法

重庆XX开发有限责任公司公司年度部门及个人评优评先暂行办法一、目的为加强企业文化建设，树立典型，表彰先进，弘扬和激励公司员工敬业奉献的工作热情，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，同时培养优秀人才，提高工作效率，激励广大员工进一步开拓进取的工作积极性，特制订本办法。二、适用范围公司每年度先进部门及优秀员工的评选过程，适用于本办法。三、评选原则（一）公平、公开广泛收集意见，评选出名符其实的优秀管理者和员工，保证整个过程的公平性和公开化。（二）客观、公正根据评选条件，严格审核候选人资格，以量化评估为主，并对候选人进行多角度评价。四、评优评先工作的分工（一）评优评先小组评选小组组长：

评选小组成员：评优评先小组负责评选活动的组织、甄选及结果报送工作，董事会、监事会负责评选结果的审批。（二）行政人事部负责评选材料的汇总、奖励的实施及负责修订和完善评优评先管理办法等工作。（三）各部门负责组织符合相关要求的团体和个人等相关材料的准备及时申报工作。五、名额设置及奖励标准（一）评优评先体系分为团队类和个人类。其中团队类为先进部门奖，个人类为优秀员工奖。（二）奖励期限，各类奖项奖励期限均为年度。（三）奖项设置 1、先进部门奖设A、B、C三类，奖金分别为3000元、2500元、2000元，颁发奖牌。 2、优秀员工奖设6名，奖金800元/名，颁发证书。六、评选范围（一）先进部门奖，在公司现有六个部门（行政人事部、财务资金部、合同造价部、营销策划部、市场发展部、工程管理部）中评选。（二）优秀员工在总公司调入员工、公司聘用员工及劳务派遣员工中评选。七、评选标准（一）先进部门评选标准 1、对上级的决策积极贯彻落实，出色完成公司下达的

小学教师评优评先考核工作方案

小学教师评优评先考核工作方案为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责。避免人为因素，增强评优的透明度，有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性。遵照鄂州市文明校园创建相关文件精神，结合本校实际，特制定年度考核评优工作实施意见。一、评优评先注重文明校园创建的原则。文明校园创建是衡量教师评优评先的重要标准。在学校突发事件和教育教学工作中对学校创文工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先。二、年度考核量化入等考核方案。 l、注重年度考核与平时创文工作考核相结合的原则，学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现，也是衡量教师工作态度和实绩的标准，其计算方法如下：班主任

科任教师及教辅人员 2、年度考核要以注重实绩的原则。以当年元月、7月两次教学成绩为实绩，以50分为基分，超年级平均分1分加分，以此类推。低年级平均分减分，以此类推。在原基础上提高分加分，以此类推。在原基础上降低分减分，以此类推。 3、加分因素。（1）获奖加分：当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、区级2分加分。 (2）发表论文、经验点滴文章加分。为鼓励教师学习业务、提高素质，在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分。 (3）教学活动加分。

区及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分，（优秀奖按三等计入）加分。同一次教育教学活动，按最高获奖等次计。 4、减分或排除评优因素。 (l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。事假全年累计10节，病假全年累计20节，不得进入优秀等次。 (2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次。 (3）学校出现重大责任事故，校长和分管副校长不能进入评优等次。 (4）全校教职工因工作失误受到区局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次，以下几条均不纳入考核范围：（5）所带班级学生在校期间有违法犯罪现象，受到校级以上处分的。（6）有体罚和变相体罚学生行为的。（7）因责任事故导致学生伤害的，给学校造成经济损失的。

中学教师评优评先方案

中学教师评优评先方案教师节期间对优秀教师、先进教育工作者的准确评选和表彰是尊重、信任、重视教师工作承认教师劳动、鼓励教职工积极向上加强师资队伍建设的有力措施为使评选结果具有性、公平性和公正性起到应有的激励作用特制订本细则指导思想：建立教师成长的激励机制鼓励教师依法执教爱岗敬业乐于奉献为学生的终身发展奠基为办人民满意的学校多做贡献评选对象：我校在编在岗的教职工评选时间：根据上级文件通知评选办法：1成立评优评先小组；2对候选人进行审核打分评比；3民意测评；4确定对象进行公示；5最后认定表彰名单评审细则：第一条：评优评先实行积分制基本积分为100分：师德（15分）、出勤（15分）、工作实绩（60分）、评优评先小组和教师代表评议（10分）（一）师德（每期7.5分） 1、教职工体罚、变相体罚学生经查实每次扣2分 2、向学生摊派、违规乱收费,经查实每次扣2分 3、讲究师德遵纪守法维护教师形象若因不奉公守法被上级主管部门公开批评者每一次扣5分 4、在工作期间上网娱乐、赌博、工作日中午饮酒者每次扣2分 5、有偿家教或补课者每次扣3分 1

（二）出勤(15分) 每学期出满勤7.5分旷工一天扣2分旷课一节扣1分事假一天扣0.2分迟到、早退、例会缺一次各扣0.1分（法定假期不扣）；无手续病假一天扣0.1分、一周扣1分病假一个月扣1分（三）工作效果（60分）按《教师考评量化细则》中的计算办法得出各教师的分数(不折合)每学期第一名得30分每降一名减0.5分（以年级为单位）第二条：评优的候选人数是分配指标的3倍按计算的积分从高分到低分排序评满为止积分取评优所含学年度的平均值从XX年9月开始计算第三条：专职任课教师与管理人员分配指标比例为3:1专职教师分级段评比同等级别评优个人五年内不重复第四条：管理人员按学校衡定的工作量比例（行管、教学所占比例系数为1若班子成员代课达到专职教师工作量可就高选择）计算第五条：下列情况可奖分： 1、从非教育战线引进资金到学校账户上的每万元奖1分 2、每义务献血一次加3分（每个考评期限3分）义务支助我校在读贫困生1000元者加3分,见义勇为并受到县级以上人民政府的表彰者可加计5分 3、如果九年级中招成绩居全县农村前三强班级综合评价第一名的班主任加5分

年度评优评先管理暂行办法

年度评优评先管理暂行办法年度评优评先管理暂行办法为了弘扬先进，树立典型，调动员工工作积极性、提高员工凝聚力，特制定以下评优评先暂行办法。在每年年初由总经理办公会确定本年度评优主题。评选基本条件（参加评优者应当同时具备以下基本条件）：评选对象公司所有部门及具有在本年度12月31日前转正的正式员工；热爱公司，爱岗敬业，任劳任怨，工作积极主动，成绩突出；品德端正，遵纪守法，无违反国家法律法规和公司管理制度；符合本年度提出的评优主题要求的条件。凡本年度有下列情况之一者，均不具备评优资格。本年度违反公司规章制度受到任何处分者或违反相关法律法规者；本年度受公司通报批评者；本年度内有未通过的公司组织的各项培训、考试、考核。荣誉种类和具体条件“优秀员工”荣誉称号圆满完成本年度工作目标，年度绩效考核为一档，或月度考核至少三次一档记录，全年考核无三档及以下记录；服从整体安排，主动配合同事完成各项工作任务，无工作失误，无被顾客或同事投诉；遵守考勤纪律，全年出勤良好，全年病假、事假累计不超过10天（婚假、产假、探亲假、丧假除外），全年无上班旷工、早退。“突出贡献员工”荣誉称号必须为各部门推举的本年度优秀员工人选；在本年度，工作业绩非常优秀，为公司做出了突出贡献事迹；积极参与企业各项工作，有强烈的企业主人翁意识，起到了良好的榜样带头作用，在员工中具有先进性和代表性。“优秀团队”荣誉称号团体成员团结一致，全面按时完成公司本年度下达的各项任务指标，业绩显著增长；团队在促进研发、生产、销售、工程、管理等公司日常工作中，采取了切实有效措施，合理利用资源，使经营效率提升，在推进业务工作方面做出了重要贡献，具有适度的示范效应和推广意义，得到群众的肯定和公认；团队成员爱岗敬业，乐于奉献，凝聚力强，强烈认同公司价值观；团队成员在本年度遵纪守法，自觉遵守公司的各项管理制度，没有严重违规或不当行为，未对公司造成损失；积极参加公司组织的各项活动，并且取得良好成绩；原则上，参评团队的成员总人数不得超过20人，超过20人的部门或代表处，应以细分的班组或项目组为单位参评。评选办法优秀员工、突出贡献员工的评选由部门经理负责组织在本部门内进行评选，名单及评先材料报公司分管领导审核后交人力资源部，由人力资源部汇总报总经理办公会批准。优秀团队由各部门经理负责组织在本部门内进行推荐，并将推荐的优秀团队名单报人力资源部。人力资源部汇总后报公司总经理办公会审批。各部门限推荐一到两个团队。市场营销中心、各地（虚拟）分公司及代表处根据所属团队具体工作业绩，经公司分管领导确认，确定推荐团队的数量和名单。本管理办法由人力资源部负责解释，自公布之日起实施。

学校教职工评优评先考核制度(学校制度建设必备)

学部评优评先考核制度为了更进一步完善小学部激励机制，激发教师爱岗敬业，以校为家的敬业精神，充分调动教师工作热情和工作积极性，全面提高学校的教育质量，本着公平、公正、公开的原则，特制定本评优评先年度考核制度。一、考核各项内容德15分、能10分、勤10分、绩50分、廉15分。二、考核对象小学部全体教师。三、考核方法德（15分） 1、热爱祖国，热爱共产党，立场坚定，忠诚党、人民的教育事业依法治教，坚决推行素质教育，致力于新课改，爱岗敬业，以校为家，团结同事，关爱学生； 2、热爱学习，思想要求进步，具有高度的责任感、使命感和政治敏感性，践行党的群众教育路线，严格要求自己，具有良好的师德、师风； 3、能从整体利益和全局意识出发，服从组织和上级分配，工作积极热情； 4、积极维护学校的稳定，积极为学校的发展建言献策，有利益冲突可协商解决，工作中不常不良情绪，不体罚，侮辱学生，不诽谤，打击报复，不散布不利于学校的言论，不违纪，不越级上访。能（10分） 1、能完成年度内教学任务、教学常规任务。能按规定完成学校布置的各项任务； 2、能进行大小循环教学，能进行公开教学，独立完成学科教学教改任务； 3、能积极完成教师培训任务； 4、能担任班主任工作，引领班级走向优秀，具有较强管理能力和组织能力； 5、勇于创新，锐意进取，工作出色，成绩突出； 6、具有良好的师能基础。勤（10分） 1、勤于工作，勤于学习，爱岗敬业。 2、具体考核根据学校的考勤制度执行，以教师签到表记录，值日行政人员，教务处查课记录为依据，视事实、情节扣分。满勤10分，

后以名次计算，每差名次递减0.5分。（出差、法定假、外出学习不扣）绩（50分）以教师年度教学业绩为主要依据。正常情况下，教师教学业绩主要依据教育局下达的分数线进行评比评估。特殊情况下，以兄弟学校为参照进行评比，第一名满分50分，每差名次递减2分。加分项目，论文课题参赛（教师、学生指导奖）以上级文件及学校教务处的登记为准，无程序自行获取奖项在评估评比中无效。国家级、省级、市级、县级一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖分别计分8分、6分、4分、2分，类别成半（几何数）递减。廉（15分） 1、文明执教，依法从教，依法治教，廉洁从教； 2、不推销、变相推销教辅资料； 3、不进行有偿家教； 4、不向家长、学生索要或变相索要财物； 5、不利用职务权利之便收受“红包”； 6、不得通过任何途径、方式罚取学生钱财； 7、严禁体罚，变相体罚学生； 8、如有违犯以上条例，将严肃处理。在评估评比中经校委会研究，视情节轻重进行一票否决或严重扣分。四、评选考核结果 1、成立评优评先年度考核领导小组； 2、评优评先年度考核领导小组对年度德、能、勤、绩、廉进行总分，产生进入优秀、先进候选名单； 3、县级以上（含县级）优秀教师，优秀班主任必须在本校服务两年以上（在职）。优秀班主任必须连续担任两年以上班主任，上一级优秀、先进在下一级优秀、先进中产生；说明： 1、受行政、党内处分或上级部门通报批评的教师取消评优评先资格。 2、工作失误、不服从学校大局安排，未完成学校布置的工作，造成重大损失的教师取消评优评先资格。

学校教师评优评先方案

学校教师评优评先方案为了适应教育改革和发展的需要充分调动教师的工作积极性和主动性创造公开平等的竞争氛围根据上级有关文件精神结合本校实际制定如下：一、评先、评优教师必须同时具备以下条件 1、执行党和国家的各项方针政策遵守教师职业道德服从学校工作安排认真做好教育教学工作积极参与文明学校、平安校园的创建活动不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生 2、学年累计事假不超过5天病假不超过10天旷工、旷教不满1天；一学年上班、上课、开会累计迟到五次以上或违反其它同一常规要求累计五次以上；教师值日准时到岗履行职责无脱岗现象 3、语、数、物、化、英教师所任学科成绩平均必须达年段中等以上技能科教师指导学生参加县级团体或个人竞赛必须获得三等及以上奖励 4、按要求参加继续教育培训完成培训课时和完成课时笔记 5、二、在具备上述条件基础上“先进”和“优秀”按照教师年度绩效考核得分从高到低确定人选但上学年度被评为优秀的扣减3分后参加评优；前一学年度评为优秀的扣减2分后参加评优技能科教师平时表现突出并为学校作出重大贡献者在评选县级以上先进时可以由行政会决定给予分配一定名额对学校工作进行积

极宣传报道的教师在同等条件下优先考虑三、根据当年“优秀”和“先进”下达的指标按校级、行政、班主任、教师按级别比例分配平时表现突出或为学校做出重大贡献的教师可由学校行政会决定直接定为“先进”或“优秀” 四、具备下列情形之一者不能参加年度评先、评优年度考核视情节定为“基本合格”或“不合格” 1、违反学校规章制度造成不良影响的 2、违法乱纪受到党政处分的； 3、严重违反教师职业道德在社会上造成恶劣影响的； 4、违规收费造成不良影响的； 5、因未尽职责造成安全事故的 6、从事第二职业（或从事有偿家教活动）被查实的； 7、参与赌博及活动被处罚的 8、违反学校规定或工作失职者而被上级处分或通报批评的 9、无故拒绝（或未完成）学校布置的各项任务（公开课、捐款、护校、值班、临时性工作）的； 10、造谣生事影响团结的 11、体罚或变相体罚学生造成严重后果的 12、在期末等各类考试中有严重作弊行为的五、本办法的“评先、评优”适合学年末乡先进的评定其它类型级别的先进按各类要求参照本办法进行六、本办法自公布之日起执行

小学评优评先考核方案

小学评优评先考核方案为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质认真履行好自身工作职责避免人为因素增强评优的透明度有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性结合本校实际特制定年度考核评优工作实施意见一、评优评先注重以师德为先的原则教师师德是衡量评优评先的重要标准在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先二、年度考核量化入等考核方案 l、注重年度考核与平时考核相结合的原则学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现也是衡量教师工作态度和实绩的标准其计算方法如下：（1）班主任（2）科任教师及教辅人员 2、年度考核要以注重实绩的原则以当年元月、7月两次教学成绩为实绩以50分为基分超年级平均分1分加分以此类推低年级平均分减分以此类推在原基础上提高分加分以此类推在原基础上降低分减分以此类推 3、加分因素

（1）获奖加分：当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分 (2）发表沦文、经验点滴文章加分为鼓励教师学习业务、提高素质在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分 (3）教学活动加分县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分（优秀奖按三等计入）加分同一次教育教学活动按最高获奖等次计 4、减分或排除评优因素 (l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次事假全年累计10节病假全年累计20节不得进入优秀等次 (2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次 (3）学校出现重大责任事故校长和分管副校长不能进入评优等次 (4）全校教职工因工作失误受到县局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次（5）所带班级学生在校期间有违法犯罪现象受到校级以上处分的（6）有体罚和变相体罚学生行为的（7）因责任事故导致学生伤害的给学校造成经济损失的（8）从事有偿家教的三、说明：

管理制度月度年度评优管理办法

（管理制度）月度年度评优管理办法

1.目的：为了激励绩效，提高公司员工的工作积极性，促进月度及年度评优工作优质高效地开展，特制订本办法。 2.适用范围： 2.1公司月度及年度评优活动 2.2公司各部门 2.3符合条件的员工（A:月度评优-截止当月30/31日之前登记于册满1个月的员工；B：年度评优-截止当年12月31日之前登记于册满6个月的员工） 3.职责： 3.1行政人事部负责本办法的制定和实施。 3.2各部门负责依照本办法进行评优评先活动。 3.3评优小组负责按照本办法的规定进行评优工作。 3.4总经办负责监督本办法的实施。 4.管理总则 4.1评优小组： 4.1.1评优小组组成人员：总经办成员、各部门主管。 4.1.2评优小组工作原则：公正、公平、公开、宁缺勿滥 4.2评选期限： 4.2.1月度评优工作评定时间为每月25日-30/31日。 4.2.2月度评优工作评定时间为年度评选表下发之日起10日之内。 4.3授予荣誉称号： A:优秀团队（限于年度评优）

B:优秀班组（限于年度评优） C:优秀主管（限于年度评优） D:生产标兵（适用于月度评优和年度评优） E:质量标兵（适用于月度评优和年度评优） F:先进个人（适用于月度评优和年度评优） 4.4申报说明 4.4.1、各部门根据实际情况选择最符合的项目组织申报，申报项目壹次有效（不接受多重多次申报），荣誉称号不可兼得。 4.4.2、申报部门及个人应按要求提供完整的申报材料，因申报材料提交不完整、申报材料等弄虚作假的，取消评优资格，且予通报批评。 4.4.3、各部门严格按分配的指标推选候选人（团队）,且指导候选人（部门）按要求完成评优评先项目的申报。由公司集中评议的项目，不分配指标，各部门根据实际情况酌情组织人员及部门参和申报，最终由评优小组讨论决定获奖名单。 4.4.4、申报材料的组织集体项目的申报应填写《评优评先申报表》、年度总结（集体项目）；个人项目的申报应填写《评优评先申报表》、年度总结（个人项目）。集体项目的申报材料提交评优小组审议时，仍应附录由行政人事部组织填写的《评优评先考察表》。 4.4.5年度总结要求： 4.4. 5.1“优秀团队”的年度总结由参评部门的负责人负责填报，先进集体的年度总结应包括集体分工协作、荣誉表彰、年度工作打算、属

教师评优评先方案 (3)

教师评优评先实施方案为了健全对中小学教师评价机制，增强教师的事业心和责任感，充分调动广大教师的积极性，提高教师队伍整体素质，建立科学的管理体制，运行机制，使我镇教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。结合我镇教育实际，特制定本年中小学教师评优评先方案。一、评选条件 1、教师有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。关心爱护学生，教书育人，教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。 2、凡是有下列情形之一者，当年评先评优一票否决。（1）严重违反规章制度，不服从工作分配或擅离职守，影响恶劣者；（2）违反法纪法规，情况属实者；（3）工作中严重失职或造成重大事故者；（4）一学年内事假超过7天或病假超过30天者，未能达平均工作量或旷课5节及以上者（迟到、早退两次算旷课一节）。（5）不按时完成继续教育培训任务者。二、考评原则 1、评优、评先以各项考评内容的结果为依据； 2、在分值同等情况下，优先考虑班主任，其次教绩。评选时间：每年7月初进行推荐和评审。

评选办法：①成立评审委员会；②听取候选人述职；③对候选人进行审核打分评比；④确定对象进行公示；⑤最后认定表彰名单。三、评审细则

注：1、凡违背学校关于师德师风建设有关规定造成不良影响的教师，取消评审资格； 2、综合学科及非线教学人员评优评先，方案第三、四、五项由学校和相关部门按其敬业精神，工作表现和工作实绩给予量化考核。 09年秋教师教育教学工作评优奖励实施方案 2010-1 一、指导思想为了充分落实学校“人人发展，发展人人”的办学理念，尽可能地肯定每位教职员工各有特色的工作成绩，最大限度地调动和激励每一位教职员工的工作热情；为了给教师的专业成长奠定制度基础和注入积极基因，让我校教职员工在工作中找到自己走向成功的路子；为了促进学校学习型团队的形成，鼓励教育创新，特制定本方案。二、奖项设置（一）个人常规奖项 1.班主任工作园丁奖； 2.优秀科任教师奖； 3.师德模范奖； 4.默默耕耘奖；

公司年度部门及个人评优评先暂行办法

公司年度部门及个人评优评先暂行办法一、目的为加强企业文化建设，树立典型，表彰先进，弘扬和激励员工敬业奉献的工作热情，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，同时培养优秀人才，提高工作效率，激励广大员工进一步开拓进取的工作积极性，特制订本办法。二、适用范围公司每年度先进部门及优秀员工的评选过程，适用于本办法。三、评选原则（一）公正、公开广泛收集意见，评选出名符其实的优秀管理者和员工，保证整个过程的公平化和公开化。（二）客观、公正根据评选条件，严格审核候选人资格，以量化评估为主，并对候选人进行多角度评价。四、评优评先工作的分工

（一）评优评先小组评选小组组长：评选小组成员：评优评先小组负责评选活动的组织、甄选及结果的审批。（二）行政人事部负责评选材料的汇总、奖励的实施及负责修订和完善评优评先管理办法等工作。（三）各部门负责组织符合相关要求的团体和个人等相关材料的准备及时申报工作。五、名额设置及奖励标准（一）评优评先体系分为团队类和个人类。其中团体类为先进部门奖，个人类为优秀员工奖。（二）奖励期限，各类奖项奖励期限均为年度。（三）奖励设置 1、先进部门奖设A、C三类，奖金分别为3000元、2500元、2000元，颁发奖牌。 2、优秀员工奖设6名，奖金为800元/名，颁发证书。

六、评选范围（一）先进部门奖，在公司现有六个部门（行政人事部、财务资金部、合同造价部、营销策划部、市场发展部、工程管理部）中评选。（二）优秀员工在总公司调入员工、公司聘用员工及劳务派遣员工中评选。七、评选标准（一）先进部门评选标准 1、对上级的决策积极贯彻落实，出色完成公司下达的本年度各项任务的指标，部门全年无重大考核扣分项； 2、模范遵守公司各项规章制度，制度执行不走样贯彻落实不打折； 3、部门人员具有开拓精神； 4、积极组织部门培训学习，参与培训热情高，能有效完成各项培训计划； 5、组织纪律性强，全员成员富有集体荣誉感；为树立企业形象、提升公司品牌效应应做出突出贡献； 6、具有较强的无私奉献精神，部门内部风气正，凝聚力强；

小学教师评先评优方案(修改)

小学评先评优方案（二0一三年月日全体教师大会讨论通过）此方案分为六项，分别是德（20分）、能（15分）、勤（15分）、绩（50分）、奖励（另加分）及注意事项。一、德（20分）热爱党的教育事业，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊敬家长、廉洁从教、为人师表和以校为家。 1、依法执教（3分）认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行，否则按情节轻重扣1---3分。

2、爱岗敬业（6分）热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想，认真备课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。（1）故意破坏学校公物，每次扣1分，对破坏学校公物的行为不闻不问，每次扣0.5分，并追究责任。（2）不按时交齐计划、总结，每次扣0.5分。（3）不认真备课，无教案上课者每次扣0.1分。（4）上课时间离开教室5分钟或做与本堂课无关的事或打瞌睡，则每次扣0.5分。（5）在学生中传播有害学生身心健康思想的每次扣1分。 3、热爱学生（3分）

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心指导，不讽刺、不挖苦、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、生动、健康发展。如有体罚或变相体罚学生，情节严重的，经调查属实者，则按情节轻重扣0.5----3分。 4、严谨治学（2分）树立优良学风，刻苦专研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。对学校开展的教育教学活动及业务学习有意不参加者每次扣0.2分。 5、团结协作（3分）谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉。共创文明校风。教师之间互相吵架，每次扣各1分，肇事者加扣1分，打架各扣2分，

评先评优实施办法

石龙九年制学校评先评优实施办法（2010年12月15日教代会讨论通过）为营造良好的教育教学氛围，充分调动教师教书育人的积极性，使评优评先工作真正起到既鼓励先进又鞭策后进的作用，结合本校实际，特制定本实施办法。一、考核原则：客观公正、民主公开、注重实绩二、考核项目及评分标准（一）政治思想品德（德）：（10分） 1、爱党爱国、依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、举止文明10分 2、有乱收费、体罚或变相体罚学生、歧视差生、驱赶学生、违规补课、越级上访以及其他严重违反师德师风行为造成恶劣影响者得0分。（二）工作能力表现（能）：（20分） 1、认真执行教学常规（具体以学校检查评比结果为准）8分 2、工作量7分。以考核年度内两期课时量为准考核算平均分。分初中部和小学部按周课时量计算，达到教师平均课时量者7分，超过1节加0.5分，少一节减0.5分（照实计算，不四舍五入）。副校级以教师平均课时（分中小学部计算）的30%、中层干部按60%为基本工作量。 3、安心本职工作，服从学校工作安排，有事业心和责任感，接受领导分配的工作任务，并能按时较好地完成的得3分。拒不接受学校工作安排的每次扣1分，未能及时完成学校布置的各项任务的教师每次扣1分，扣完为止； 4、按时上交计划总结和其他材料2分，否则一次扣1分。（三）勤政务实方面（勤）：（15分） 1、按时参加会议和学习2分，无故缺席一次扣1分，以记录为准。 2、考核期限内出全勤，无病、事假，无旷课（工）（不含婚、丧、产、公假），出全勤8分，旷课（工）每节（次）扣4分，事假1节扣1分扣完为止，有乡镇及以上医院（或医保定点医院）证明的病假不扣分，无医院证明的按事假处理，提供假证明的按旷课处理。 3、值周、升旗、活动、课间操到位5分，一次不到位扣1分。（四）工作业绩方面（绩）：45分 1、教育教学成绩（40分）以当年学年度全区统一考试成绩为准，平均成绩在全区同类学校同年级同学科前10%名次以内的得40分，11%-15%得39分，16%-20%得38.5分，21%-25%得38分，26%-30%得37.5分，31%-35%得37分，36%-40%得36.5分，41%-45%36分，46%-50%35.5分，51%-55%35分，56%-60%34.5分, 61%-65%34分,66%-70%33.5分，71%-75%33分，76%-80%32.5分，81%-85%32分，86%-90%31.5分，91%-95%31分，95%-100%30分。未统一考试或阅卷学科或其他特殊情况按其他教师平均分计算，上主学科通班者按好班80%、

教师考核、评优制度

教师考核与评优办法学校对于期末考核分数高的教师，将进行表彰和奖励；对于分数比较低的教师，学校将综合各方面的工作情况进行处理：一是诚勉谈话，二是予以解聘。一、考核办法：考核分一共150分（其中考勤(20分)、师德(10分)、班级管理工作(10分)、安全工作(20分)、教学常规（30分）、教学效果（50分）、跟车与值日（10分）七个方面进行考核，考核分按照班主任、跟车、值日分类排名。二、评优办法：评优工作做到公正、公平、公开地进行，学校优秀教师，须在我校工作满一个学期，原则上须考评成绩突出。特殊情况如：做出突出贡献，见义勇为，关键时间挺身而出，为学校或师生员工生命财产安全挽回巨大损失。学校优秀教师分为：班主任、值日和跟车三组进行，一般不超过本组教师总数的三分之一。被评为学校优秀教师者,学校将在开学典礼大会上表彰和奖励，颁发《荣誉证书》和300元奖金。市、镇级优秀教师须连续在我校工作两个学期，并且连续两个学期均评为学校优秀教师，各方面工作成绩特别突出，领导满意度高，贡献较大者，才具有年度优秀教师评选资格。（三）、有以下情况之一者，一票否决： 1、体罚或变相体罚学生，造成一定影响者。 2、学生出现安全事故上医院处理者； 3、一学期请假累计达10天以上（含10天）者； 4、拒不配合学校行政、科级组长完成工作任务者； 5、工作弄虚作假、严重失误，给学校造成不良影响者。（教育教学、家访、体罚学生、服务态度等） 6、为了一己私利，未经校长批准，发放高职、中职、中技等学校招生简章或动员学生入读者。 7、下一学期不在我校工作者（含辞退和辞职）。若有出现以上第4、5、6条者，学校将视其态度进行诚勉谈话、通报批评、停职反省等处理（停职期间不能享受在岗工资）。并且期末考核时，每次不配合工作者，扣期末考核分10分，每推迟一次完成工作任务者，扣5分。（一）华立学校教师综合考核评分表