小学综合实践活动《我和蔬菜交朋友》汇编

小学综合实践活动《我和蔬菜交朋友》精品教案教学目标：

1．帮助学生浅显地了解蔬菜当中的营养和作用。

2．能展开自由想像，用蔬菜创造生活。

3．通过认识蔬菜，介绍蔬菜，蔬菜对话，用蔬菜创造生活等环节，使学生从认知上了解蔬菜，从情感上喜欢蔬菜，进而在行为上愿意和蔬菜交朋友。

4．培养学生语言表达能力和与人交往的能力。

教学重难点：

通过交流、讨论、观察、操作等实践活动，掌握一定的探究方法，并在活动中引导学生认识蔬菜的营养和作用，从情感上喜欢蔬菜，进而在行为上愿意和蔬菜交朋友。

教学准备：

1．老师准备

了解蔬菜的营养价值。

2．学生准备

（1）上网查询蔬菜的营养价值。

（2）每个组员带一样蔬菜，制作蔬菜创意作品。

（3）水彩笔、小刀、剪刀、双面胶、牙签。

教学过程：

课前交流，调节气氛

一、问题与思考

1．同学们都爱玩游戏，我们来玩个小游戏，看看谁最聪明。

谁来给大家读游戏规则？：屏幕上依次出现九幅图片，在10秒钟内记住它们，图片消失后，能说出至少七幅图片就算获胜。

准备好了吗？开始！

谁来说说你看到了哪些蔬菜？

2．这些蔬菜大家都认识，老师给大家带来这样一些朋友，你们都认识它们吗？

3．揭示课题

同学们知道的真多，就让我们在综合实践活动课上一起走进蔬菜王国，和蔬菜交朋友。（出示课题）

二、实践与活动

活动一：猜一猜名称

1．同学们，你们平时最爱吃哪种蔬菜？为什么呢？

学生猜教师爱吃的蔬菜

师：谁想知道老师最爱吃哪一种蔬菜？

（指名一生上台，并蒙上双眼。教师拿出一条黄瓜，面向全体同学。）

2．教师猜学生爱吃的蔬菜

师：老师也想猜猜同学们爱吃的蔬菜是什么，谁愿意请老师来猜猜？

（指名一生上台拿蔬菜，教师闭上双眼。待该生将蔬菜放回篮中之后，教师睁开双眼）师：谁来说说这位同学爱吃的蔬菜有什么特点？

3．同学互猜

师：下一个谁愿意来猜？那谁愿意说说你喜欢的蔬菜有什么特点？

生：……

活动二：说一说营养

师：同学们都有自己最爱吃的蔬菜，其实所有的蔬菜我们都要吃，知道为什么吗？

生：因为不同的蔬菜有不同的营养。

师：蔬菜都有哪些营养呢？课前同学们通过上网一定收集了很多资料，让我们一起交流交流。

活动三：尝一尝味道

师：正巧，老师这有几盘新鲜的蔬菜，大家看（展示），想尝尝吗？

（分菜：每组一碟，中间是大蒜，周围是白菜。学生品尝，教师观察每位同学的表现）师：老师发现有的同学只吃白菜，不吃大蒜

（面向不吃大蒜的同学）为什么不吃大蒜呢？

生：我不爱吃大蒜，它很臭。

生：它有点辣！

师：（面向全体学生）味道比较特殊的蔬菜不吃，行吗？为什么？请大家讨论讨论。

（小组讨论后，自由发言。）谁来说说？

生：不行，大蒜能杀菌。

生：不同的蔬菜有不同的营养，我们正在长身体，要多吃。

生：蔬菜就像我们的好朋友一样，我们不能因为它不好吃，就不和它交朋友！

……