(领导管理技能)领导科学基础平时作业

《领导科学基础》平时作业（1）

（第一章绪论）

一、填空

1．领导工作是产生于，并随着的发展而发展的。

2．人类领导活动的历史演变，也就是逐步由领导向领导转变。

3．现代社会的发展，带来了社会活动的显著特点是、、。

4．构成领导活动的基本要素；、、和。

5. 的矛盾以及的矛盾是领导活动的基本矛盾。

6．领导科学是研究的科学，也可以说是研究、、、的科学。

7．领导科学具有一些明显的特点，这就是、和。

8．领导科学与管理科学不同，相对而言，管理科学更多地接近，领导科学更多地接近。

二、单项选择题

1．人类领导活动产生于（）

①原始社会②奴隶社会

③封建社会④资本主义社会

2．把领导工作作为一门科学来研究是在什么社会条件下出现的?（）

①古代社会②中世纪社会

③近代社会④现代社会

3．领导科学的基本问题是（）

①领导与管理的关系

②领导者与被领导者的关系

③领导与决策的关系

④领导与目标的关系

4．领导规律是指（）

①领导活动的外部联系

②领导活动的偶然联系

③领导现象之间的本质联系

④领导者之间的感情联系

5．以下哪些在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志？（）

①《孙子兵法》②《资治通鉴》

③《战争论》④马克思主义的产生

三、多项选择题

1．领导科学产生的历史条件是（）

①与人类、人类社会的历史一样悠久

②现代社会生产的巨大发展，促使领导活动和管理活动的相对分离

③现代科学技术的突飞猛进，提供了科学的基础理论和方法论

④人类领导思想成果长期积累的结果

⑤社会主义的胜利，才有领导科学

2．人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为（）

①领导——领导者——被领导者

②奴隶社会——封建社会——资本主义社会

③原始平等——充满阶级剥削和压迫——社会主义新的平等关系

④原始集体领导——个人专制——社会主义集体领导

⑤经验领导——科学领导——经验领导

3．对领导活动的正确理解应是（）

①领导是人类群体活动的必然产物

②领导是人类一种特殊的重要的实践活动

③领导是领导者个人主观随意的活动

④领导是各个基本要素相互作用的行为过程

⑤领导是有序的完整的活动过程

４．马克思主义哲学与领导科学的关系是（）

①各自完全独立的关系

②合并起来的关系

③相互区别又相互联系的关系

④前者指导后者但又不能简单代替的关系

⑤相互排斥的关系

5．建立有中国特色的领导科学的要求是（）

①坚持马列主义飞毛泽东思想的指导

②从中国国情出发

③面向改革开放和现代化建设

④总结我党丰富的领导经验

⑤借鉴国外和古代的领导思想

四、名词解释

１．领导科学

2．领导规律

3．经验领导

4．科学领导

五、辨析题

1．领导活动与领导科学

2．领导与管理

3．领导科学与管理科学

六、判断与分析题

1．有了人类、人类社会，就有领导科学。

2．领导活动没有客观规律性的作用。

3．领导就是服务。

4．领导科学属于党建学说。

5．领导工作是科学和艺术的统一体。

七、简答题

1．领导活动历史演变的简要过程怎样?

2．领导活动的基本要素和基本矛盾是什么?

3．领导科学的研究对象为何?

4．领导科学大休包括哪些范围?

5．领导科学具有哪些明显的特点?

八、论述题

1．为什么说领导工作是一门科学?

2．领导科学产生的历史条件是什么?应如何建立具有中国特色的领导科学?

3．学习领导科学的目的何在?为什么说现代领导工作必须由经验上升到科学?

（第二章领导与领导者、被领导者）

一、填空

1．领导的本质主要是由其属性决定的。

2．行政领域领导内部还可分为和。

3．社会主义的领导关系是人类历史上一种的领导系。

4．在领导关系本质属性的意义上，我们认为“领导就是。”

5．指挥一般可采取、、等三种方式。

6．集体领导和个人分工负责相结合的原则实际上是原则的具体体现。

7．领导活动由领导者，被领导者，群体目标以及等诸要素组成。

8．领导者在领导诸要素中起作用。

9．职权是领导的必要条件，是领导的核心内容。

10．领导责任有、、等三个方面的内容。

二、单项选择题

1．领导领域是（）

①按照对象、范围划分为若干个垂直纵向的结构

②对某一组织进行纵向垂直分工基础上建设的梯阶系统

③范围最广、种类最多的一种领导类别

④按照工作性质进行横向划分的结构模式

2．行政领域的领导（）

①集中体现为共产党领导下的多党合作制度

②负责国家公共事务的推行和管理

③是范围最广、种类最多的一种领导类别

④是指各种社会组织、社会团体的领导

3．领导示范的方式具体体现在（）

①以点代面、典型引路②说服教育

③强制命令④指挥服从

4．领导职能中的协调职能是（）

①对广大群众进行宣传、动员、培养

②经常检查规划目标任务的执行情况

③通过及时调整，使各方面工作配合得当

④保证选人用人

5．在人员序列中坚持统一领导原则，就是要求（）

①一个下级可以在不同工作中接受两个上级的命令

②一个下级可以在相同工作中接受两个上级的命令

③一个下级在不同工作中只接受一个上级的命令

④两个领导在同项工作中可以指挥同一个下级（）

6．为了实现统一领导，在处理集权与分权关系中

①对涉及局部的在下级职权范围的须集中把握

②对事关全局的指挥权和决断权须集中把握

③事无巨细都要作到绝对一致

④坚持系统整体的原则

7．领导原则中的分层领导决定于（）

①领导结构②领导幅度

③领导层次④领导体制

8．领导原则中的分层领导要求（）

①下级将其职权范围的问题交由上级处理

②上级与下级的职权范围有所交叉

③各层领导的职责与权力有所脱节

④各层领导作好本层职权范围的事

9．领导科学中的领导职务是指（）

①领导者一定的职位和由此产生的职能

②履行领导职能所需的各种权力

③领导者必须承担的义务和履行义务的行为后果

④与领导行为相联系的报酬形式

10．被领导者在领导活动中

①起主导作用

②与领导者共同组成活动主体

⑧是一种外在的因素

④是一种潜在的因素

三、多项选择题

1．领导影响力的内容包括（）

①权力②品德

③责任④知识

⑤才能

2．“领导就是服务”这个观点（）

①是社会主义领导活动的中心内容

②是各级领导活动的根本目的

⑧揭示了社会主义领导的本质内容

④进一步明确各级领导的职责

⑤有利于各级领导改进工作作风

3．要实现领导的引导职能，必须要（）

①正确地规范目标

②严密地运用组织权责

⑧合理地设置机构

④正确地提出任务

⑤科学地制定领导方法

4．领导的指挥职能中的命令方式（）

①以强制力为后盾

②是一种具有明显约束力的指挥方式

⑧是一种最常见的指挥方式

④可以通过身先士卒、为人表率体现出来

⑤是一种耐心细致的思想工作方式

5．领导的组织功能的有效发挥有赖于（）

①组织结构的合理配置

②及时地发现问题、纠正偏差

③设计好任务结构和配置好权力关系

④严格规定组织纪律

⑤合理地选人用人

6．在组织体制中坚持统一领导原则，就是要求（）

①上一组织层级不直接与下一组织层级的职能部门发±关系

②上级组织逐级向下级组织传达和布置任务

③各级组织对其组织中的职能部门进行任务匹配

④上一组织层级中的职能部门不直接与下一组织层级发生关系

⑤上级组织的职能部门不能随便改变下级组织的决定命令

7．领导原则中的分层领导（）

①适应了领导活动客观规律的内在要求

②与领导方法直接相关

③由领导幅度所决定

④与领导功能相适应

⑤与领导职务相匹配

8．在领导活动中，实行集体领导（）

①就是要将一切事情都提交领导集体议决

②就是在决定问题时严格执行少数服从多数的原则

③是实现正确领导的保证

④是实现统一领导的必要前提

⑤在讨论和决定问题时，实行“一人一票表决权”

9．领导者的责任有（）

①政治责任②工作责任

③思想责任④法律责任

⑤家庭责任

10．在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是（）

①相互信任的关系②相互促进的关系

③相互指挥的关系④相互支持的关系

⑤相互转化的关系

四、名词解释

1．领导

2．领导层次

3．指挥

4．监督

5．领导者

五、辨析题

1．领导与领导者

2．领导权利影响力与领导影响力

3．社会主义领导是人民的公仆又是社会的“主人”

六、判断与分析题

1．领导的本质是由其“自然属性”和“社会属性”共同决定的。

2．社会主义的领导关系在无产阶级为实现共产主义伟大理想的实践运动中，在为建立社会主义制度而斗争的过程中就已产生了。

3．社会主义社会的领导，既是指挥员，又是勤务员。

4．命令的强制性特征在不同领域、不同时期，其范围和程度的效应也是有所不同的。

5．实行集体领导就可以代替个人分工负责。

七、简答题

1．为什么说领导的本质主要是由其社会属性决定的？

2．领导与管理有何不同的侧重？

3．领导的引导职能的基本内容是什么？

4．在领导活动中，贯彻民主公开原则的意义与作用？

5．领导活动的一般原则是什么？

八、论述题

l．为什么说随着武装夺取政权的胜利和社会主义制度的确立，社会主义的领导关系才正式建立起来，并获得完全的意义？

2．强调领导就是服务，应如何正确处理好指挥员和勤务员、主人与公仆、教育者和学生的关系?

3．为什么说在领导活动中，必须实行职责权利相一致的原则?

（第三章领导观念）

一、填空

1．人与动物的根本不同就在于，活动的结果在过程开始时就已经

地存在着。

2．领导观念的发展变化与社会存在的发展变化并不完全同步，因而具有

独立性的特点。

3．与还是当今世界的两大主题。

4．领导观念更新，应坚持以为标准。

5．战略是带有性、性和性的重大问题的谋划和对策。

6，系统具有三个特点，一是，二是，三是。

7．信息具有三个特点，—是，二是，三是。

8．领导者要有效益观念，不仅指效益，而且也包括效益。

二、单项选择题

1．区分观念的正确与错误，应（）

①以其产生时间的先后为标准

②以其起作用时间的长短为标准

③以其是否在形式花样上翻新为标准

④以实践为标准

2．否认领导观念作用的观点，是属于（）

①唯心论②机械唯物论

③一元论④二元论

3．现代领导者要有改革意识，改革就是（）

①根本改变社会制度

②转变工作作风

③改进工作方法

④社会主义制度的自我完善

4．现代领导活动从根本上说就是（）

①发号施令的活动

②对上级指示照抄照转的活动

③创造性的活动

④安于现状、自满自足的活动

5．处理好对外开放和自力更生关系的要求是（）

①坚持对外开放，就不能贯彻自力更生

②坚持自力更生，就不能搞对外开放

③对外开放自然就是自力更生，自力更生自然就是对外开放

④努力达到二者的统一，既坚持自力更生是我们的立足点，又把对外开放当作不可动摇的基本国策

三、多项选择题

1．今天我们所处的时代的特点是（）

①帝国主义走向彻底灭亡，社会主义走向全面胜利的时代

②把红旗插遍全球，跑步进入共产主义的时代

③和平与发展的时代

④社会主义和资本主义激烈竞争又和平共处的时代

⑤新的技术革命席卷全球、知识高度增长和综合的时代

2．现代领导观念，应是

①封闭型②开放型

③单维型④多维型

⑤科学型

3．现代化大经济观念包括（）

①系统观念②市场观念

③竞争观念④信息观念

⑤效益观念

4．现代领导者在金钱飞财富观念上的要求是（）

①一概不与金钱售财富沾边

②金钱挂帅，一切向钱看

③促使贫富两极分化

④重视金钱的社会功能，为国家增加财富服务

⑤允许一部分人先富起来，走向社会成员的共同富裕

5．现代领导者在时间观念上的正确口号是（）

①时间就是金钱，时间就是生命

②珍惜时间，分秒必争

③抓住时机，机不可失，时不再来

④时间浪费就是最大的浪费

⑤重视时效，在短的时间内取得大的效果

四、名词解释

1．领导观念

2．战略

3．现代化大经济

4．系统

5．信息

五、辨析题

1．领导观念的流行性和稳定性

2．战略和战术

3．时间和时效

六、判断与分析题

1．领导观念的作用是人类意识能动性的重要表现。

2．一切时髦的形式上新颖的观念都是新观念。

3．观念更新就是统统使旧观念被新观念所代替。

4．竞争是资本主义的特有现象。

5．“机不可失，时不再来”。

七、简答题

l．领导观念和领导行为之间的辩证关系如何?

2．领导观念更新的基本方向是什么？

3。树立战略观念有哪些基本要求?

4．树立改革创新观念有哪些基本要求?

5．树立开放观念有哪些基本要求？

八、论述题

1．领导观念在领导过程中的重要作用怎样?

2．对我们当今所处时代的本质、特点是如何认识的?

3．怎样看今天领导观念更新的必然性和重要性?请联系实际说明应树立哪些新的领导观念？