医学统计学学时的次实验要求及习题

实验一定量资料的统计描述

实验目的及要求：

（1）掌握定量资料统计描述的概念、公式、意义及应用条件。

（2）熟悉正态分布的概念和特点。

（3）了解：正态分布的应用及医学参考值的制定方法。

实验内容：《实验指导与练习》p6

4.某地120名12岁健康男孩身高（cm）资料如下表。计算x、S、CV及正常值范围。

表2-4某地12岁健康男孩身高数据

身高分组120～125～130～135～140～145～150～155 人数8 15 23 29 22 22 16

四、思考题

1.算术均数、几何均数、中位数应用条件是什么？

2.标准差、四分位数间距各自应用条件是什么？

3.简述正态分布的特点及应用？

实验二t、u检验与方差分析

实验目的及要求：

（1）掌握：均数t检验和u检验适用条件及计算方法，方差分析的基本思想。

（2）熟悉：总体均数区间估计的概念、意义及计算方法。

（3）了解：方差齐性检验的概念。

实验内容：《实验指导与练习》p9-10

1.据下表问：中草药治疗后舒张压有否变化？

表3-1某医院用中草药治疗10名高血压病人的舒张压值

治疗前115 110 129 109 110 116 116 116 120 104

治疗后116 90 108 87 92 90 110 120 88 96

5.健康成年男子脉搏平均次数为72次/分。现调查25名某山区健康成年男子脉搏平均次数为74.2次/分，标准差为

6.5次/分。问：山区健康成年男子脉搏数与一般健康成年男子脉搏数有否不同？

10.调查18岁泰安市区及乡村男生各60名的身高数据（cm），市区平均身高170.6cm，标准差5.62cm；乡村的平均身高166.86cm，标准差为5.08cm，

①试比较泰安城乡之间男生身高有无显着差别？

②试估计泰安城区男生身高总体均数的95%及99%可信区间。

四、思考题

1.标准差与标准误的区别主要有哪几点？

2.参考值范围与可信区间的区别是什么？

3.简述假设检验的基本思想。

实验三相对数与卡方检验

实验目的及要求：

（1）掌握：总体率区间估计的概念；

（2）率的z检验及卡方检验适用条件及计算方法。

（3）熟悉：行列表卡方检验的适用条件及计算方法。

（4）了解：精确概率法的概念及适用条件。

实验内容：《实验指导与练习》p23

6.根据下表资料，检验两种疗法疗效有无差别？

表6-3两种疗法治疗乙脑患者情况

分组病例数治愈数治愈率(%)

中西医结合组中医组100

200

50

70

50

35

合计300 120 40

14.根据下表资料，试判断四种剂型的疗效有无差异？

表6-11某药四种剂型的治疗效果

剂型号观察例数显效例数

1 80 42

2 5

3 18

3 61 25

4 40 21

16.用两种方法对110份乳品作细菌培养，结果如下。试比较两方法效果是否相同？两种方法有无联系？联系程度是多大？

表6-13两种方法的培养结果

乳胶凝集

常规培养

合计+ -

+ 27 1 28 - 8 74 82 合计35 75 110

四、思考题

1.为什么要进行率的标准化？如何选择标准人口？

2.应用相对数的注意事项是什么？