管理培训生入职培训方案

管理培训生入职培训方案
管理培训生入职培训方案

2018年管理培训生培养方案

为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求,优化公司人员结构,构建公司人才梯队,特通过校园招聘选拔一批具有可塑造性的大学生,经过全方面的培养,使其成为具备合格任职技能、并能独立承担岗位职责的员工,从而为公司的发展提供后备人才资源,以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。

一、培训主题:成就未来、放飞梦想——2018年管理培训生入职培训

二、培训时间:2019年02月XX日至12月XX日

三、培训地点:待定

四、岗位职责:

(1)人力资源部:

1)负责管理培训生培养方案的制定、组织和协调工作;

2)负责培训教材的收集、培训实施情况的跟进、监督、分类归档;

3)负责组织对岗位指导人的指导效果的评估工作;

4)参与管理培训生的培训、考核和评估工作;

(2)营销中心总经理:

1)对培养方案提供建议和指导;

2)承担各部门管理培训生的培养方案的实施落地监督工作;

3)负责所辖部门管理培训生的岗位技能培训计划的制定、跟踪和评估;

4)负责对岗位指导老师工作的监督、效果评估等工作;

(3)岗位指导人:

1)实施管理培训生的岗位基础技能培训工作

2)负责对管理培训生技能的考核和评估

五、培训对象:

2018年管理培训生约50人,部分不产生额外费用的课程可邀请在职员工参加;

六、管理培训生培养计划

2019年管理生培养计划(初稿)

七、管理培训生薪酬激励

八、管理培训生职业发展通道

1、销售类:实习生—销售代表—区域主管—高级区域主管—区域经理—高级区域经理—省区经理—省区总监/大区

经理

2、技术类:实习生—技术员—助理工程师—工程师—高级工程师—资深工程师—技术总工

3、职能类:实习生—文员—专员—部门主管—部门经理

九、培养路径和淘汰晋升比例计划

十、管理培训生项目费用预算

十一、附件

项目实施明细清单

人力资源部

2018年6月27日编制:审核:批准:

附件一:指导老师带岗要求

(1)管理培训生的实习期培训主要以带岗的方式进行

(2)导师选拔要求

1)候选人熟练掌握岗位技能、熟知岗位职责;

2)业绩中等以上,认同公司企业文化和发展方向;

3)在公司工作满一年以上;

(3)备案

1)岗位指导人确认后,部门经理报人力资源部备案;

2)人力资源部建立岗位指导人评估记录档案,并将其纳入岗位指导人的奖惩、续聘以及其他相关业绩的依据(4)奖励

在年终评奖中设置“优秀指导人奖”、“优秀指导团队奖”,奖励在管理培训生培养工作中表现优秀的导师

应届大学生入职培养方案

应届大学生入职培养方案初探 [摘要]知识经济时代的到来,应届大学生已成为企业未来发展的重要人才储备,其入职培养也受到多数企业的重视。应届大学生刚刚步入职场,由于缺乏社会经验和工作经验,面临从“学校人”转化为“职业人”的种种困难。如何通过科学、系统、合理的入职培养,使应届生顺利实现角色转换,成为企业战略发展需要的精英人才,成为很多企业普遍关心和迫切需要解决的问题。 本文通过对入职培养理论的系统阐述,以某公司为例,建立一套完整的新入职大学生培养体系,在实践中逐渐发展完善。通过三年的实践证明,本入职培养方案能够适应公司的实际情况,迅速为公司培养出合格人才,为大学生以最佳状态进入工作岗位提供了坚实的保障。 【关键词】应届大学生入职培养三部曲 1 前言 科技是第一生产力,人力资源是第一资源。随着市场人才竞争和薪酬福利标准的逐年升温,企业更倾向于招聘、培养应届毕业生。应届大学生作为新生血液,是企业人才的重要后备军,是企业稳步发展的重要保障。由于新入职应届大学生角色定位的不明确性和不适应性,导致新入职应届生不能很快进入工作状态,不符合企业用人的真正需要。从企业的角度,入职培养是企业树立形象,提高新员工归属感和认同感,发现和开发新员工潜力,适应企业文化,从知识型“准人才”转变成真正的实用型人才的过程。从大学生方面来看,最需要的是了解企业,顺利进入工作角色,树立正确的职业态度和专业精神,以积极的心态融入到新的群体中去,为未来职业发展打下坚实的基础。由此可见,如何用“恰当的方式”将他们打造成为企业所需要的“恰当的人”是企业与学生实现“双赢”的关键。 进入21世纪后,企业对员工的培训日渐重视,开始探讨培训中存在的问题,关

管理培训生计划书

竭诚为您提供优质文档/双击可除 管理培训生计划书 篇一:管理培训生计划 翰皇伟业管理培训生计划 ——猎头特别行动 一、计划背景 为更好的配合公司的发展战略,解决公司各部门的人员供给及储备扩充中基层管理人才问题,特向北京各大学校招募一批具有管理者潜质的素质人才,作为管理培训生加入翰皇,他们被公司寄予厚望,给予专门培训,争取2-3年的特别培养,使其成为翰皇伟业发展的后备管理人才。 二、培养特色 1、重新尊重个性:倡导快乐学习、快乐工作; 2、基于工作的学习:实际的工作项目,工作和任务为载体在工作中学习; 3、中高级管理者亲自带:由各系统优秀中文级管理者亲自指导; 4、宽松的沟通氛围:营造开放、对等的信息沟通平台,

组织轻松、现代感强的青年活动; 5、有效的组织保障,高层每月定期面对面沟通,人力资源部门长期跟踪专项管理。 三、招聘岗位:管理培训生/实习生 四、招聘人数:20个 五、招聘对象:正规院校本科及以上学历应届大学毕业生、专业不限,优秀的大四学生可以考虑实习生 六、招聘要求: 1、良好的职业心态和强烈的进取心 2、良好的计划组织和沟通协调能力 3、良好的系统思维能力 4、良好的团队协作精神 5、愿意从事管理类岗位,具有良好的管理者潜质 七、培养路径 第一模块:启航学习(进行长期的入职培训和基础技术学习,让您全面了解企业、顺利完成职业化转变)第二模块:项目参与(2年内全程参与公司重点工作项目,由项目负责人亲 自指导,系统掌握专业技能,提升专业能力) 第三模块:骨干班学习(为期二年骨干班学习,让您系统掌握管理学习方法论,形成管理者思维) 第四模块:岗位实习(为期半年的时间让您有效的讲理

新入职大学生培训方案

新入职培训方案 为保证公司新建项目能够顺利开工、投产,为生产运行培养和输送合格的人才,公司根据本次项目招聘应届大学生的特点及公司的实际要求对新入职大学生进行系统培训,特制定此方案: 一、本次培训成立培训指挥及学员管理组(后附联系方式) (一)组长:XXXX (二)副组长:XXXX 职责:总负责学员培训的管理工作,统一指挥及联络协调。 (三)协调人:XXXX 职责:根据指挥组组长、副组长的安排,具体协调布置统筹安排指挥组各成员的工作。包括培训计划的制定和培训活动的组织实施、后勤的保障、各成员的工作联络布置、学员统筹管理及考核。 (四)学员管理组成员:XXX\XXX 二、培训方案 (一)新员工岗前培训需求分析 基本数据:1、培训学员基本信息情况;2、人员结构构成情况;3、各专业组成情况; 结论:对于批量招收的应届大学生,适于组织集体授课式培训,培训的重点在对公司的人事、管理制度,企业文化的融入与认同,系统接收劳动安全方面的培训,专业理论知识的及生产操作技能的培养,针对以上特点制定此培训体系。 (二)本次培训体系分为三个阶段

第一阶段:大学生入职培训,培训的时间为,培训的重点是心态、角色的转换、企业文化和团队的融入,安全意识的灌输。详见新员工入职培训方案 第二阶段:大学生岗前培训,培训的重点是岗前理论知识的培训和工厂实习。详见岗前专业理论培训方案及外出实习培训方案 第三阶段:跟随安装调试,进行岗前专业技能及实际操作能力的培养;各车间及岗位的工艺规程、设备规程、操作规程的熟练,进行上岗考试。详见新员工上岗考试培训方案 新员工入职培训方案 一、培训时间: 二、培训对象:新入职大学生 三、培训地点: 四、培训目的:1、使新员工了解集团、公司企业文化、战略、目标,增加其对企业经营理念与价值观的认同度;2、让新员工熟悉公司基本规章制度,培养良好的工作心态,职业素养,增强新入职员工的责任感、使命感,使其尽快融入团队,为胜任岗位工作打下良好的基础。 五、学员管理组成员分工及职责: 1、军训教官、培训教室的联系,学员服装的统一发放,统筹安排学员的食、宿、行后勤保障及培训过程中的人生安全; 2、培训期间学员的管理及日常行为(考勤、宿舍卫生等)进行综合检查、队伍的组织安排,对学员的学习情况的考试、考核; 3、负责商务车的管理,军训期间每天接送教官、培训教师的接送;

大学生入职培训方案

大学生入职培训方案 一培训目标 目标一:通过培训使新入职大学生员工了解公司发展历程、管理制度及远景规划;目标二:使其融入公司企业文化,引导其增进企业归属感和职业使命感; 目标三:发掘个人潜力优势能力,培养其职业意识,从而尽快地融入企业。 二培训内容结合培训目标分为三大模块 第一模块: 第二模块: 第三模块:

三、模块解析:第一、二模块顺序进行,为第三模块的实施提供基础,起到铺垫的作用,第三模块内容穿插在第一、二模块中进行,通过模块三中各项内容课程的实施,从而发现并评价大学生员工的能力状态,最终导向培训结果。 1、模块一:由大学生见面欢迎会拉开入职培训的开端,紧接着将通过一系列公司概况知识给大家一个初步认识,帮助大家获得关于公司的第一信息。 培训方式:讲授、交流 2、模块二:初步认识之后将告知其公司关于人事方面的管理制度规定,同时给予其对公司安全管理工作了结以及提高其安全意识,并掌握基本消防常识和防范知识。 培训方式:讲授、交流 3、模块三:用第一、二模块培训获得的知识和内容信息做基础,再结合公司文化大纲理念的宣导,通过一系列实践活动展开对大家的引导和培养,并通过实践活动开展使大家彼此更加熟悉,也进一步加强对公司的了解和融入,同时人事部门也可根据考察能力标准对大家在此过程中的表现做出结果评价。 培训方式:讲授、军训、交流、讨论、模拟拓展 四、课程安排(培训开始前一周确定授课时间表)

五、资料准备 大学生入职培训工作由企管人事部负责组织实施,其他各单位、各部门需协助完成有关资料信息准备工作,并按要求时间将资料提报企管人事部,涉及授课教师需于授课前做好课程准备、试卷命题,并协助做好后期阅卷及评估工作。 大学生入职培训资料准备明细 六、培训结果 1、个人项目:《个人职业生涯规划报告》 实施:《个人职业生涯报告》大学生员工通过培训期间对公司的了解和认识,结合课程《职业生涯规划》讲解,每人提交一份《个人职业生涯规划》,帮助大家整理自己的工作规划。 2、团队项目:《*****“3个1”实践报告》 实施:将培训学员分成小组,开展主题——“*****第一印象、*****一个问题、*****一个建议”实践活动,活动方式由小组自行设计,通过小组团队的力量,最终输出实践报告,也通过此项主题活动的实施帮助大家更深入的了解公司、认识公司。

应届生招聘、培养与考核管理办法

应届生招聘、培养与考核管理办法 一、总则 应届毕业生是公司干部管理队伍和专业技术队伍建设的后备力 量,应届生招收工作是公司人才引进的重要途径。为了加强公司对新聘应届毕业生的招聘、接收、培养、考核工作,建立导师培养制度, 加快个人职业成长,满足符合公司战略发展的人才需求,制定本办法。 二、招聘与接收 1.招收计划和招聘活动方案的制定: (1)每年7-8月,各中心、部门根据本部门实际工作和岗位人 员配置需要,提出次年度应届生招收计划,经综合管理中心审核,报 公司领导批准。 (2)每年9月,由综合管理中心提出公司次年度应届生招收计 划和招聘活动方案,报公司领导批准。 (3)每年10-12月,综合管理中心按照经公司领导批准后的招收 计划和招聘活动方案启动校园招聘工作。 2.招收原则:应遵循“按需招收”、“专业对口”、“质量优先”、“结构匹配”和“双向选择”的原则。 3.应届生招收条件: (1)一类(重点院校)和二类(普通院校)院校全日制本科学 历以上应届毕业生;其中,优先招收博、硕士研究生和“985工程”、“211工程”重点院校应届毕业生。

(2)与接收计划中需求的专业相同或相近。 (3)在校期间成绩良好,无两科以上的补考记录,无行政处分 记录。 (4)能按期顺利毕业,报到时能提供学历和学位证书。 (5)体检结果正常,无重大疾病。 4.实行招收回避制度,即与公司员工有直系血亲关系、近姻亲关 系人员不得招收进入公司。 5.招收程序: (1)通过校园、招聘会、网络途径收集应届毕业生简历→(2)对照招收计划和本办法的招收条件进行筛选→(3)组织面试,并向面试合格者征求实习/签约意向,初步确定招收人选→(4)报公司领导讨论审议→(5)签订实习协议/三方协议→(6)报到后签订包含试用期的劳动合同→(7)办理接收、入职手续。 6.服务期限: (1)短期:不签订三方协议。 公司与应届毕业生约定一定工作期限内,来司实习工作与其签订实习协议书(详见附件1),不签订三方协议书。 (2)长期:签订三方协议及劳动合同。 应届毕业生如实习期表现良好,能承担岗位基础工作。经公司领导批准正式接收的,与其签订三方协议书及劳动合同,办理接收、入 职手续,按照正式员工进行日常管理。 三、实习期、试用期、见习培养期管理

人事管培生工作计划

人事管培生工作计划 人事管培生工作计划“最难就业年”下的管培生扩张 据报道,2015年全国普通高校毕业生人数高达699万,比去年增19万,再创历史新高。而今年全国经济增长却显得较为疲软,消费量下降,投资减少和出口量的降低都让我国经济前进的步伐节奏放缓。很多跨国企业纷纷裁员,削减2015校园招聘人数,所以不少人把“2015年”称之为“最难就业年”。 但是,也有不少企业“逆流而上”。安利公司目前在中山大学启动了2015管理培训生校园招聘计划,宣布将业务延伸到中国西部地区多个城市,并将管理培训生扩招至52人。无独有偶,京东集团最近也宣布了会在2015年各大高校招聘约70名管理培训生,并首度面向海外招聘。互联网行业更是把“抢人才”之战演绎得淋漓尽致,纷纷抛出了诱人的高薪和承诺:阿里巴巴的“A-start”计划;腾讯的“启航计划”和“产品培训生”;360的“360校园招聘精英人才”。 笔者认为,管培生是企业自主培养的未来管理层,其培养出来的管理层员工不仅能更熟悉企业自身的业务情况,而且更融合企业文化,有较高的忠诚度。诸如种种的好处也正是各大企业一掷千金的关键所在。 您的企业适合招聘管培生么, 很多企业纷纷效仿管培生的储备计划,有的叫“储蓄干部”,有的叫“培训生”,当然也有直接就叫“管培生”的。这是因为一提起管培生,大部分的学生都会自动联想到名企、高薪、轮岗、挑战、快速晋升等字眼。毕业生在择业时对管培生也是趋之若鹜,呈现出千人逐一位的势头。但是,是不是每个企业都适合做管培生这个模式呢,这倒未必。笔者认为,企业在考虑招聘管培生前应考虑以下几个因素: 1、公司缺人么,

这里的缺人还不是一般的缺乏某个固定岗位的员工,而是缺乏某一类职员;缺乏的不仅仅是现在,也有可能是可预见的未来。这一类员工,有以下特性:他们在就业市场上炙手可热,同行之间互相抢夺;他们有很强的职业技能,且能很好的融合在企业文化里;他们的可取代性很弱,一旦离职,可能会给公司造成较为明显的经济损失。如果您的公司现在或者是可预见的未来缺乏这一类人,那您就可以考虑选择管培生项目了。 2、公司有健全的人力资源组织结构么, 管理培训生需要企业一年,甚至更长时间的培养计划。一家国际化妆品公司的管培生在接受采访时说道:“公司为管培生制定了一年的培训计划,包括两周的企业文化、发展规划和工作内容的入职培训,三个月的店面实习,四个月的跨部门轮岗,五个月的本部门深度轮岗”。所以,如果要做管培生计划,一家公司内部应当具有明确的工作职责分配和良好的个人晋升通道。有的中小型企业的人力资源构架非常的散乱,不仅没有健全的培训体系和晋升通道,甚至连基本的职位说明书和组织构架都没有。对于这一类的企业,管培生绝对只是一桩“挂羊头卖狗肉”的买卖。这样的企业大多是打着“管培生”的幌子,为了招到高学历的“前台”或“销售”而已。这些企业所谓的“管培生”,没了“高薪”、“挑战”、“名企”等多种标签,只剩下了在基层做“轮岗”的低级工作。 3、公司有适合管培生项目的企业文化氛围么, 有的公司有较为健全的人力资源管理模式,能够做管培生这个项目,但是却缺乏做管培生合适的土壤,那就是:合适的企业文化氛围。做一项管理培训生项目,必须得到上至高层领导人下至普通员工的支持。管培生项目是一项投入风险较高的项目,高级管理层首先必须从态度上肯定,其次必须得从时间、预算和定位上给予管培生项目指导和支持;而普通员工,特别是老员工也必须得从心底里支持管培生项目。这是因为一家企业往往会将更多的资源倾注到管培生上,从而引起其他普通

应届毕业生入职培训方案

应届毕业生入职培训方 案 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

2018年应届毕业生入职培训方案 为确保2018年应届毕业生(以下简称“毕业生”)入职培训的顺利进行,保证培训效果和质量,提高培训效益,使毕业生在最短的时间内熟悉公司,融入公司文化,从而为其尽早投入实际工作打好基础,特制定本培训方案。 一、培训目的 通过集中培训,全面了解公司文化、战略及各部门运作流程和管理制度,激发毕业生对公司的荣誉感和工作激情,尽快熟悉公司内部环境、熟悉公司运作,融入公司文化; 通过工作技能和职业操守等培训,使毕业生掌握良好的工作技能,养成良好的职业习惯,为公司培养一支忠诚、有工作激情及责任感的队伍; 通过军训、晚会及其它团队活动的参与,提高毕业生的团队凝聚力和团队协作精神,同时倡导竞争的理念,激发其潜能,磨练其意志; 通过车间一线实习,使毕业生尽快熟悉公司产品及生产工艺流程,并了解来自各业务系统的问题; 通过岗位实习,使毕业生尽快掌握岗位技能,熟悉部门运作流程,为以后更好开展实际工作打好基础。 二、培训对象 应届大学本、专科毕业生:45人(第1期2017年12月15日10人参训,第2期2018年3月6日15人参训,第三期2018年7月1日20人参训。) 三、培训时间与地点:第1期培训安排如下 培训时间 ●第一阶段(即集中培训阶段):2017年12月18日—2017年12月22日; ●第二阶段(即车间实习阶段):2017年12月25日—2018年1月5日; ●第三阶段(即岗位实习阶段):2018年1月6日—2018年2月6日。 培训地点 ●第一阶段:理论培训室; ●第二阶段:各生产车间; ●第三阶段:实习岗位所在部门。 四、培训讲师 公司内部兼职培训讲师(课长级以上管理人员) 五、总体培训思路 由人事行政部作为培训组织部门,成立工作组(训导组),建立毕业生培训档案,全程跟踪管理。帮助毕业生制定相应的职业发展计划,按照“辅导老师制”分阶段安排相应的辅导老师对毕业生进行一对一的培训与辅导,帮助其提升。 六、具体培训思路及培训内容 集中培训阶段 培训思路 由人事行政部根据公司实际情况安排相应课程对毕业生进行全方位的入职培训,使其尽快熟悉公司,融入公司文化,此阶段辅导老师由培训相关负责人担任,并对毕业生进行分组,选出正副班长,协助辅导老师进行管理。 培训内容 ●企业文化、发展史及职业操守;

XXX公司应届大学毕业生入职教育培养计划

应届大学毕业生入职教育培养计划 一、应届毕业生招录名单 公司计划招聘的应届毕业生如下:………………共计20人,其中硕士11人,本科9人。 二、应届毕业生入职教育及培养方案 大学生进入我公司后,将统一参加由人事科主办各用人单位参与的为期1年的岗前培训,大学生培养计划分为入职培训、大学生(管理人员)实践培训、班组长培训模式培训(含理论、车间实习、定岗后的转正培养等)共分1-6阶段。 2.1、第一阶段(基础培训) 主要以了解企业文化、管理制度、公司产品及运用领域、技术产品开发、工作场所安全、环境、质量、管理体系知识、质量管理体系等理论课程,使大学生们深入了解企业的各个环节。 2.2、第二阶段(实践体验) 学员经历了第一阶段基础培训,对企业及各方面有了一定了解,为了使他们能够切身体会到学校与社会企业的区别,加速其身份转变,同时又给他们一个缓冲区,为此实施工厂实践体验。体验过程一要深入到具体分厂,具体车间,具体岗位,与实践的岗位正式职工一样工作,要达到基本能操作,多操作有较深体会和心得;二要调查实践岗位所在的班组员工的情况,要对每一项调查都有认真公正和深入的分析,能提出改进建议。这些调查结果相互可以分享,并为今后的学习工作提供方向和主题。 2.3、第三阶段(专业理论培训加景模拟演练课程) 通过第二阶段实践体验,让学员们了解了车间班组的实际情况和将来工作服务对象的需求,以理论加实景模拟演练的方式进行培训。培训为期12天,上午理论培训,下午进行上午课程的情景演练和模拟。让学员在理论之后,有一个理论再理解和强化理解,以及运用实景

演练的过程。通过本阶段的培训,每位学员具备可以回复第二阶段的要求,又可以使得每位学员初步有学以自用的意识和能力,为今后的工作中打下基础。 2.4、第四阶段(实践学习阶段) 在经历了前面的新员工、工厂体验和培训,学员初步对企业和企业产品等有了一定的认识和认可,初步完成了对自己的身份定位和角色转换,已经或愿意成为公司员工的一员,为此,公司和部门共同根据学员将来定岗岗位及其部门用人要求及人才规划,与部门共同确定本阶段的培训课程和方式。本阶段培训为期3个月,本阶段培训内容和方式突出制定化和个性化,即由事业部用人部门为主确认每个学员的实践锻炼规划(由学员自己制定课题)。确保课题内容能对未来定岗的岗位有提升帮助,让学员有能力较快就岗和适应岗位。 2.5、第五阶段(实践定岗转正考核期) 经过前面五个月的培训,在接下来的一个月为实践定岗转正考核期,由用人部门拟定大学生岗位,大学生分配岗位并考核,考核通过的将统一安排转正定岗仪式。 2.6、第六阶段(定岗后的能力关注跟踪培养) 经过前面五个阶段的培训培养,在接下来的六个月为定岗后的能力关注跟踪培养,由用人单位拟定岗位工作计划,每个月交流一次工作总结。

应届生招聘培养与考核管理办法

. 应届生招聘、培养与考核管理办法 一、总则 应届毕业生是公司干部管理队伍和专业技术队伍建设的后备力量,应届生招收工作是公司人才引进的重要途径。为了加强公司对新聘应届毕业生的招聘、接收、培养、考核工作,建立导师培养制度,加快个人职业成长,满足符合公司战略发展的人才需求,制定本办法。 二、招聘与接收 1.招收计划和招聘活动方案的制定: (1)每年7-8月,各中心、部门根据本部门实际工作和岗位人员配置需要,提出次年度应届生招收计划,经综合管理中心审核,报公司领导批准。 (2)每年9月,由综合管理中心提出公司次年度应届生招收计划和招聘活动方案,报公司领导批准。 (3)每年10-12月,综合管理中心按照经公司领导批准后的招收计划和招聘活动方案启动校园招聘工作。 2.招收原则:应遵循“按需招收”、“专业对口”、“质量优先”、“结构匹配”和“双向选择”的原则。 3.应届生招收条件: (1)一类(重点院校)和二类(普通院校)院校全日制本科学历以上应届毕业生;其中,优先招收博、硕士研究生和“985工程”、“211

工程”重点院校应届毕业生。 . . (2)与接收计划中需求的专业相同或相近。 (3)在校期间成绩良好,无两科以上的补考记录,无行政处分记录。(4)能按期顺利毕业,报到时能提供学历和学位证书。 (5)体检结果正常,无重大疾病。 4.实行招收回避制度,即与公司员工有直系血亲关系、近姻亲关系人员不得招收进入公司。 5.招收程序: (1)通过校园、招聘会、网络途径收集应届毕业生简历→(2)对照招收计划和本办法的招收条件进行筛选→(3)组织面试,并向面试合格者征求实习/签约意向,初步确定招收人选→(4)报公司领导讨论审议→(5)签订实习协议/三方协议→(6)报到后签订包含试用期的劳动合同→(7)办理接收、入职手续。 6.服务期限: (1)短期:不签订三方协议。 公司与应届毕业生约定一定工作期限内,来司实习工作与其签订实习协议书(详见附件1),不签订三方协议书。 (2)长期:签订三方协议及劳动合同。 应届毕业生如实习期表现良好,能承担岗位基础工作。经公司领导批准正式接收的,与其签订三方协议书及劳动合同,办理接收、入职手续,按照正式员工进行日常管理。

管培生培养方案53425

2017年管培生 培养发展方案 ] 目录 一、总则 (1) 二、培养对象 (1) 三、培养周期 (1) 四、: (1) 五、职责分工

六、项目实施与步骤 (2) 七、培养考核与评价 (4) 八、导师激励 (5) 九、附则 (5) {

2017年管培生培养计划 管培生是管理培训生的简称,建立管理培训生培养计划有助于增加公司对最具领导潜能的人才吸引力,并有助于打造优秀的领导人才,使组织保持持久的竞争优势。 第一章总则 1、适用范围 公司严格甄选,将优秀的应届生纳入管培生培养计划,集中各种资源对其进行较为系统、全面的训练,并为其建立职业发展生涯发展体系。 2、量化考核原则 管培生实习期间,公司以量化的考核手段,客观公平评价管培生实习期间的所有表现。 第二章培养对象 集中各种资源对具备潜能的应届毕业生进行较为系统、全面的培养,提升业务技能、积累工作经验,使这些初出茅庐的管培生在短期内具备独当一面的能力,迅速成为公司中坚力量。 第三章培养周期 管培生开始实习期起,整个培养周期为1-6个月(可根据实际培养进度进行调整),我们会在培养期内完成所有相对应的培养项目。 第四章职责分工 1、人资中心 (1)编写2017年管培生培养计划,监督指导地区方案执行落地,并就方案实施遇到的问题随时答疑解惑; (2)配合业务部门根据筛选导师任职资格并确定管培生的导师人选及分配学习区域; (3)跟进、执行及落实整体培养进度,督促导师及学员落实培养计划,定时组织各大区进行培养成果检验; (4)根据整体培养环节确认优秀导师评选及相应激励核对发放; (5)根据整体培养环节落实所有成绩与评价,核实确认后期任命上岗资格;

新入职大学生培训方案全套

新入职大学生入职培训方案 为保证公司新建项目能够顺利开工、投产,为生产运行培养和输送合格的人才,公司根据本次项目招聘应届大学生的特点及公司的实际要求对新入职大学生进行系统培训,特制定此方案: 一、本次培训成立培训指挥及学员管理组(后附联系方式) (一)指挥组组长: (二)指挥组副组长: 职责:总负责学员培训的管理工作,统一指挥及联络协调。 (三)指挥组协调人: 职责:根据指挥组组长、副组长的安排,具体协调布置统筹安排指挥组各成员的工作。包括培训计划的制定和培训活动的组织实施、后勤的保障、各成员的工作联络布置、学员统筹管理及考核。 (四)学员管理组成员: 二、培训方案 (一)新员工岗前培训需求分析 基本数据:1、培训学员基本信息情况;2、人员结构构成情况;3、各专业组成情况; 结论:对于批量招收的应届大学生,适于组织集体授课式培训,培训的重点在对公司的人事、管理制度,企业文化的融入与认同,系统接收劳动安全方面的培训,专业理论知识的及生产操作技能的培养,针对以上特点制定此培训体系。 (二)本次培训体系分为三个阶段

第一阶段:大学生入职培训,培训的时间为,培训的重点是心态、角色的转换、企业文化和团队的融入,安全意识的灌输。详见新员工入职培训方案 第二阶段:大学生岗前培训,培训的重点是岗前理论知识的培训和工厂实习。详见岗前专业理论培训方案及外出实习培训方案第三阶段:跟随安装调试,进行岗前专业技能及实际操作能力的培养;各车间及岗位的工艺规程、设备规程、操作规程的熟练,进行上岗考试。详见新员工上岗考试培训方案 新员工入职培训方案 一、培训时间: 二、培训对象:新入职大学生 三、培训地点: 四、培训目的:1、使新员工了解集团、公司企业文化、战略、目标,增加其对企业经营理念与价值观的认同度;2、让新员工熟悉公司基本规章制度,培养良好的工作心态,职业素养,增强新入职员工的责任感、使命感,使其尽快融入团队,为胜任岗位工作打下良好的基础。 五、学员管理组成员分工及职责: 1、军训教官、培训教室的联系,学员服装的统一发放,统筹安排学员的食、宿、行后勤保障及培训过程中的人生安全; 2、培训期间学员的管理及日常行为(考勤、宿舍卫生等)进行综合检查、队伍的组织安排,对学员的学习情况的考试、考核;

应届毕业生入职培训方案

应届毕业生入职培训方案 编制: 审核: 复核: 批准: 二〇一六年六月

应届毕业生入职培训方案 为确保2013年应届毕业生(以下简称“毕业生”)入职培训的顺利进行,保证培训效果和质量,提高培训效益,使毕业生在最短的时间内熟悉公司,融入公司文化,从而为其尽早投入实际工作打好基础,特制定本培训方案。 一、培训目的 1.1 通过总部集中培训,全面了解公司文化、战略及各部门运作流程和管理制度,激发毕业生对公司的荣誉感和工作激情,尽快熟悉公司内部环境、熟悉公司运作,融入公司文化; 1.2 通过工作技能和职业操守等培训,使毕业生掌握良好的工作技能,养成良好的职业习惯,为公司培养一支忠诚、有工作激情及责任感的队伍; 1.3 通过军训、晚会及其它团队活动的参与,提高毕业生的团队凝聚力和团队协作精神,同时倡导竞争的理念,激发其潜能,磨练其意志; 1.4 通过车间一线实习,使毕业生尽快熟悉公司产品及生产工艺流程,并了解来自各业务系统的问题; 1.5 通过岗位实习,使毕业生尽快掌握岗位技能,熟悉部门运作流程,为以后更好开展实际工作打好基础。 二、培训对象 应届大学本、专科毕业生:60人(第1期25人参训,第2期35人参训) 三、培训时间与地点:第2期培训安排如下 3.1 培训时间 ●第一阶段(即总部集中培训阶段):7月15日—7月20日; ●第二阶段(即车间实习阶段):7月21日—8月16日; ●第三阶段(即岗位实习阶段):8月17日—10月17日。 3.2 培训地点 ●第一阶段:培训部、公司各厂区; ●第二阶段:培训部、各专业公司相应生产车间; ●第三阶段:实习岗位所在部门。 四、培训讲师 公司内部兼职培训讲师 五、总体培训思路 由人力资源中心培训部作为培训组织部门,成立工作组(训导组),建立毕业生培训档案,全程跟踪管理。帮助毕业生制定相应的职业发展计划,按照“辅导老师制”分阶段安排相应的辅导老师对毕业生进行一对一的培训与辅导,帮助其提升。 六、具体培训思路及培训内容

新大学生入职培训方案范文

新大学生入职培训方案范文 培训方案在新大学生入职之中起着重要的作用,发挥其特有的影响力。写好入职培训方案是工作的一部分,以下是整理的新大学生入职培训方案范文,希望你能有所感触! 一、实施新员工“C.A.N.”计划的背景及目的 2008年,中信银行拥有30家一级分行、20家二级分行、493家营业网点、15,070名员工,并于07年4月在上海、香港两地同步上市,经营和管理步入一个新的发展时期。随着业务的快速发展,机构和人员规模不断增加,每年全行都有几千名新员工加入。其中,既有大学毕业生也有社会招聘人员,个人的经历、背景等存在很大差异。业务的快速增长和现有人员紧张的矛盾日益突出,要求新员工更快地适应岗位工作要求。 2008年以前,全行新员工培训缺乏统一规范的要求,各分行在新员工培训内容、形式、组织管理模式等方面存在很大差异,培训效果也参差不齐。内容方面,有的分行仅对新员工进行点钞、辨伪、计算器等业务技能的培训,有的已经系统安排了企业文化、主要业务发展战略、礼仪、沟通、公文写作等方面的培训;形式方面,大部分分行停留在单一的集中面授培训阶段,做得比较好的分行已开始综合采用拓展训练、模拟银行上机操作、师傅带徒弟、管理培训生制度等多

种形式;组织管理模式方面,普遍缺乏有效的激励约束机制,新员工主动学习的积极性和热情没有充分调动起来。一方面,新员工上岗后,对中信银行的业务和管理规章制度不够熟悉,难以很快独立承担岗位工作,业务压力大而人员相对紧张的矛盾没有得到缓解,更重要的是存在潜在的操作风险;另一方面,由于缺乏合理的引导,新员工难以尽快融入新的团队和集体,原本对工作的满腔热情和憧憬转变成满心失望,造成很大的心理落差,出现新员工在试用期内离职的现象。 如何让全行的新员工都接受统一、标准化的培训?如何让他们具备基本的职业技能和素养,掌握岗位必备的知识和技能?如何让这些来自不同背景的新员工尽快接受中信文化,融入所在团队?如何缩短他们的适应期,更快地成为一名合格的员工?这些已成为全行培训管理者必须尽快解决的问题。 二、新员工“C.A.N.”计划的主要做法 从培训对象角度看,新员工是一个特殊群体,他们从事的岗位工作覆盖银行经营管理的各个方面,要做到统一,首先必须深入了解我们的客户,也就是全行各用人单位对新员工培训的期望,把握新员工群体共有特点,明确各个岗位对新员工的整体要求。为此,2008年3至4月,中信银行总行培训中心启动了新员工培训调研活动,发放了近百份问卷,全面覆盖总行各部门、各分行人力资源部、业务部门及重点支行,了解了对新员工的培训期望、各分行现行的新员工培训做法。同时,对IBM、微软、英特尔、索尼、惠普、海尔、联想、宜家等国内外企业新员工培训进行了调研。

管理培训生计划书doc

管理培训生计划书 篇一:管理培训生培训计划 翰皇伟业管理培训生计划——猎头特别行动 一、计划背景 为更好的配合公司的发展战略,解决公司各部门的人员供给及储备扩充中基层管理人才 问题,特向北京各大学校招募一批具有管理者潜质的素质人才,作为管理培训生加入翰皇, 他们被公司寄予厚望,给予专门培训,争取2-3年的特别培养,使其成为翰皇伟业发展的后 备管理人才。 二、培养特色 1、重新尊重个性:倡导快乐学习、快乐工作; 2、基于工作的学习:实际的工作项目,工作和任务为载体在工作中学习; 3、中高级管理者亲自带:由各系统优秀中文级管理者亲自指导; 4、宽松的沟通氛围:营造开放、对等的信息沟通平台,组织轻松、现代感强的青年活动; 5、有效的组织保障,高层每月定期面对面沟通,人力资源部门长期跟踪专项管理。 三、招聘岗位:管理培训生/实习生

四、招聘人数:20个 五、招聘对象:正规院校本科及以上学历应届大学毕业生、专业不限,优秀的大四学生 可以考虑实习生 六、招聘要求: 1、良好的职业心态和强烈的进取心 2、良好的计划组织和沟通协调能力 3、良好的系统思维能力 4、良好的团队协作精神 5、愿意从事管理类岗位,具有良好的管理者潜质 七、培养路径 第一模块:启航学习(进行长期的入职培训和基础技术学习,让您全面了解企业、顺利 完成职业化转变) 第二模块:项目参与(2年内全程参与公司重点工作项目,由项目负责人亲自指导,系统掌握专业技能,提升专业能力)第三模块:骨干班学习(为期二年骨干班学习,让您系统掌握管理学习方法论,形成管 理者思维) 第四模块:岗位实习(为期半年的时间让您有效的讲理论知识和工作实际结合起来,积 累岗位知识)

大学生入职培训方案

大学生入职培训方案一培训目标 目标一:通过培训使新入职大学生员工了解公司发展历程、管理制度及远景规划;目标二:使其融入公司企业文化,引导其增进企业归属感和职业使命感; 目标三:发掘个人潜力优势能力,培养其职业意识,从而尽快地融入企业。 二培训内容结合培训目标分为三大模块

三、模块解析:第一、二模块顺序进行,为第三模块的实施提供基础,起到铺垫的作用,第三模块内容穿插在第一、二模块中进行,通过模块三中各项内容课程的实施,从而发现并评价大学生员工的能力状态,最终导向培训结果。 1、模块一:由大学生见面欢迎会拉开入职培训的开端,紧接着将通过一系列公司概况知识给大家一个初步认识,帮助大家获得关于公司的第一信息。 培训方式:讲授、交流 2、模块二:初步认识之后将告知其公司关于人事方面的管理制度规定,同时给

五、资料准备 大学生入职培训工作由企管人事部负责组织实施,其他各单位、各部门需协助完成有关资料信息准备工作,并按要求时间将资料提报企管人事部,涉及授课教师需于授课前做好课程准备、试卷命题,并协助做好后期阅卷及评估工作。 大学生入职培训资料准备明细 合课程《职业生涯规划》讲解,每人提交一份《个人职业生涯规划》,帮助大家整理自己的工作规划。 2、团队项目:《*****“3个1”实践报告》 实施:将培训学员分成小组,开展主题——“*****第一印象、*****一个问题、*****一个建议”实践活动,活动方式由小组自行设计,通过小组团队的力量,最终输出实践报告,也通过此项主题活动的实施帮助大家更深入的了解公司、认识公司。

3、评选培训标兵——设定“写作标兵”、“演讲标兵”、“优秀管理干部”三个奖项,名额为总培训人数的2%平均分配。

应届毕业生培训方案

产业公司应届毕业生培训方案 为确保2014年度应届毕业生进入产业集团工作的顺利、有效实施,努力抓好毕业生入司导入工作,更好地帮助他们尽快融入企业,稳步成长,人力资源部经研究分析,现提出2014年度应届毕业生培养计划方案,具体情况如下: 一、方案背景 2014年作为市交通集团人才招聘引进“百人计划”制定实施的第一年,应届毕业生的培训考核工作有着特殊的意义。应届毕业生有着扎实的理论知识基础,良好的综合素质,思维活跃,迫切需要公司提供一个平台,供他们不断汲取新的专业知识和技能,理论和实践相结合,尽快成长为公司的中坚力量。 二、方案目的 1、使毕业生快速转换角色与心态,适应从校园人到企业人的转变,认同公司的企业文化,初步完成职业定位。 2、使毕业生系统了解公司和各部门情况,熟悉公司产品知识与工作流程以及各岗位操作规范。 3、帮助毕业生改变观念,调整情绪,解决其工作与生活上的难题。 4、培养毕业生职业意识,规范毕业生职业行为,加强

毕业生对管理的深入认知,为公司快速选拔优秀人才,充实到核心关键岗位。. 三、培训计划 1、培训总流程 第一部分企业文化讲解及规章制度培 第一阶段:认知阶第二部分:工作流程培本阶段培训时间约为一 第三部分:专业技能培训 第四部分:岗位实习+导师指导 第二阶段:自我定位实践阶段 本阶段培训时间约为三个月 第五部分:实习考评 第六部分:岗位见习 第三阶段:定岗成长阶段第七部分:综合考评本阶段培训时间约为六个月 第八部分:成长跟进 2、培训内容 应届毕业生培训内容,计划分为以下三个部分: 第一阶段:认知阶段培训内容 第一环节:入司基础培训

(1)公司简介 (公司发展史、组织框架、企业理念与企业文化、主营业务、发展战略、期盼与要求等); (2)《行政管理制度汇编》、《员工手册》公司规章制度与日常行为规范等学习和介绍; (3)《业务工作流程汇编》的学习,了解公司相关业务流程以及基础工作步骤; (4)《岗位说明书》了解公司组织机构及岗位设置,了解自身岗位要求; (5)《安全管理制度汇编》、《应急预案汇编》入职安全培训,了解基本公司安全制度。 其目的:了解公司相关情况,使毕业生转换角色与调整心态,快速适应从校园人到企业人的转变。 第二环节:业务部门综合专业培训 其目的:了解各部门情况,熟悉岗位知识、专业技能与各岗位操作规范。从而快速适应部门与岗位工作。 第三环节:业务部门针对性专业培训 由应届生所在的业务部门对各自部门的应届生单独进行专 业培训,具体时间及内容由个相关业务部门根据实际工作 日程及内容制定、安排。 其目的:集中学习各自部门的业务技能,快速进入各自的岗位工作状态,并在此环节对应届毕业生的基本素质进行初步岗位评价。

应届毕业生培训方案

应届毕业生培训流程 方案

一、目的 1.根据应届毕业生的特殊需求制定科学合理的培训计划。 2.通过执行合理的培训计划使应届毕业生能够迅速的适应工作与环境。 二、培训目标 1.熟悉公司,对公司产生兴趣并建立忠诚度。 2.熟悉本岗位工作,对工作产生兴趣并形成偏爱。 3.掌握基本的工作技能和专业技能,尽早达到公司期望的工作绩效 三、培训内容及培训机构 培训类型培训内容培训机构 企业文化和核心价值观公司发展简史、发展战略、经 营理念、组织结构、企业文化、 规章制度 人力资源中心 熟悉工作岗位和工作环境 工作中公司内外部主要工作 联系部门介绍、工作岗位职责 要求、部门同事及工作流程 本单位 职业素养培训沟通技巧、时间管理技巧、团 队管理、目标管理、商务礼仪 人力资源中心工作角色转变、问题分析与解 决 本单位 基本技能培训如何与顾客沟通、文件整理、 电子称、电话系统、POS机、 传真机等设备的使用 本单位 四、培训师的选择 对应届毕业生培训实行导师制,即部门指定内部固定人员作为其导师帮助其熟悉公司、业务和环境,同时人力资源部和部门领导也肩负着培训责任。 五、新入职应届毕业生培训时间及计划安排 新入职应届毕业生培训工作计划安排表 入职前准备新员工基本 情况 姓名学历 相关工作经历岗位 培训负责人一线主管岗位教练 部门负责人(签字)日期: 入职一周培训本周培训工作计划 完成情况 (是或否)

内容检查表1、会见认识一线主管、部门负责人、分管总监、一线 下属、人事和财务等后勤支持部门负责人 2、参观店面、工作间、办公室、职工宿舍、食堂 3、熟悉本公司各项行政规章制度及工作条例 4、了解熟悉本岗位工作流程和职责 入职一周的效果评价 一线主管(签字):日期: 入职一个月培训内容检查表 本月培训工作计划 完成情况 (是或否)1、和本部门一线主管、部门负责人、一线下属进行工 作沟通 2、参加新员工入职培训脱产班学习 3、按照本公司各项行政规章制度及工作条例开展工作 4、再熟悉本岗位工作流程的基础上、能够完成一定的 本岗位工作 入职一个月效果评价 一线主管(签字):日期: 入职三个月培训内容检查表 三月培训工作计划 完成情况 (是或否)1、能够和本部门一线主管、部门负责人、一线下属进 行良好沟通 2、参加入职培训的个人收获和总结 3、和部门负责人谈话、总结培训成果 4、能够熟练完成本岗位工作、承担相应的职责 入职三个月培训效果评价 一线主管(签字):日期: 四、培训形式 对应届毕业生培训形式采取面授和现场操作相结合为主、网络学习为辅。 五、培训考核

管培生培训计划_管培生培养计划

管培生培训计划_管培生培养计划 管培生培训计划 一、计划背景 为更好的配合公司的发展战略,解决公司各部门的人员供给及储备扩充中基层管理人才问题,作为管理培训生加入源生堂,被公司寄予厚望,给予专门培训,争取1年的特别培养,使其成为源生堂发展的后备管理人才。 二、培养特色 1、重新尊重个性:倡导快乐学习、快乐工作; 2、基于工作的学习:实际的工作项目,工作和任务为载体在工作中学习; 3、中高级管理者亲自带:由各系统优秀中文级管理者亲自指导; 4、宽松的沟通氛围:营造开放、对等的信息沟通平台,组织轻松、现代感强的青年活动; 5、有效的组织保障,高层每月定期面对面沟通,人力资源部门长期跟踪专项管理。 三、招聘岗位:管理培训生/实习生 四、招聘人数:20个 五、招聘对象:正规院校本科及以上学历应届大学毕业生、专业不限,优秀的大四学生可以考虑实习生 六、招聘要求: 1、良好的职业心态和强烈的进取心 2、良好的计划组织和沟通协调能力 3、良好的系统思维能力 4、良好的团队协作精神 5、愿意从事管理类岗位,具有良好的管理者潜质 七、培养路径 第一模块:启航学习(进行长期的入职培训和基础技术学习,让您全面了解企业、顺利完成职业化转变) 第二模块:项目参与(2年内全程参与公司重点工作项目,由项目负责人亲自指导,系统掌握专业技能,提升专业能力) 第三模块:骨干班学习(为期二年骨干班学习,让您系统掌握管理学习方法论,形成管理者思维) 第四模块:岗位实习(为期半年的时间让您有效的讲理论知识和工作实际结合起来,积累岗位知识) 第五模块:综合评价(多维度定期评价,让您时刻了解自己,不断提升自我) 八、薪酬福利: 1、薪酬:本科生税前月薪3000元,硕士研究生税前月薪4000元,实习生税前月薪2500元。 2、福利:社会保险(实习生无) 3、专业补贴:专业对口可享受专业补贴 4、后勤保障:可提供住宿,餐费补贴,上下班车 九、职业发展通道 1、业务部门 管理培训生—储备店长—店长—直营经理—运营总监—

应届毕业生入职培训方案

应届毕业生入职培训方 案 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

2017年应届毕业生入职培训方案 编制: 审核: 复核: 批准: 二〇一七年六月 2017年应届毕业生入职培训方案

为确保2017年应届毕业生(以下简称“毕业生”)入职培训的顺利进行,保证培训效果和质量,提高培训效益,使毕业生在最短的时间内熟悉公司,融入公司文化,从而为其尽早投入实际工作打好基础,特制定本培训方案。 一、培训目的 通过总部集中培训,全面了解公司文化、战略及各部门运作流程和管理制度,激发毕业生对公司的荣誉感和工作激情,尽快熟悉公司内部环境、熟悉公司运作,融入公司文化; 通过工作技能和职业操守等培训,使毕业生掌握良好的工作技能,养成良好的职业习惯,为公司培养一支忠诚、有工作激情及责任感的队伍; 通过军训、晚会及其它团队活动的参与,提高毕业生的团队凝聚力和团队协作精神,同时倡导竞争的理念,激发其潜能,磨练其意志; 通过车间一线实习,使毕业生尽快熟悉公司产品及生产工艺流程,并了解来自各业务系统的问题; 通过岗位实习,使毕业生尽快掌握岗位技能,熟悉部门运作流程,为以后更好开展实际工作打好基础。 二、培训对象 应届大学本、专科毕业生:60人(第1期25人参训,第2期35人参训) 三、培训时间与地点:第2期培训安排如下 培训时间 ●第一阶段(即总部集中培训阶段):7月15日—7月20日; ●第二阶段(即车间实习阶段):7月21日—8月16日; ●第三阶段(即岗位实习阶段):8月17日—10月17日。 培训地点 ●第一阶段:培训部、公司各厂区; ●第二阶段:培训部、各专业公司相应生产车间; ●第三阶段:实习岗位所在部门。 四、培训讲师 公司内部兼职培训讲师 五、总体培训思路 由人力资源中心培训部作为培训组织部门,成立工作组(训导组),建立毕业生培训档案,全程跟踪管理。帮助毕业生制定相应的职业发展计划,按照“辅导老师制”分阶段安排相应的辅导老师对毕业生进行一对一的培训与辅导,帮助其提升。 六、具体培训思路及培训内容 总部集中培训阶段 6.1.1 培训思路 由人力资源中心培训部根据公司实际情况安排相应课程对毕业生进行全方位的入职培训,使其尽快熟悉公司,融入公司文化,此阶段辅导老师由培训部相关负责人担任,并对毕业生进行分组,选出正副班长,协助辅导老师进行管理。 6.1.2 培训内容 ●企业文化、发展史及职业操守; ●公司组织架构及主要职能介绍;

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