模电数电复习考试题(已整理)

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第1章 常用半导体器件

自测题

三、写出图Tl.3 所示各电路的输出电压值,设二极管导通电压U D =0.7V 。

图T1.3

解:U O1=1.3V , U O2=0V , U O3=-1.3V , U O4=2V , U O5=1.3V , U O6=-2V 。

四、已知稳压管的稳压值U Z =6V ,稳定电流的最小值I Zmin =5mA 。求图Tl.4 所示电路中U O1和U O2各为多少伏。

(a) (b)

图T1.4

解:左图中稳压管工作在击穿状态,故U O1=6V 。

右图中稳压管没有击穿,故U O2=5V 。

五、电路如图T1.5所示,V CC =15V ,β=100,U BE =0.7V 。 试问:

(1)R b =50k Ω时,U o=?

(2)若T 临界饱和,则R b =?

解:(1)26BB BE

B b

V U I A R μ-=

=,

2.6C B I I mA β==,

2O CC C c U V I R V =-=。 图T1.5

(2)∵ 2.86CC

BE

CS c

V U I mA R -=

=,

/28.6BS CS I I A βμ==

∴45.5BB BE

b BS

V U R k I -=

习题

1.2电路如图P1.2 所示,已知10sin i u t ω=(V ),试画出i u 与o u 的波形。设二极管导通电压可忽略不计。

图P1.2

解图P1.2

解:i u 与o u 的波形如解图Pl.2所示。

1.3电路如图P1.3所示,已知t u i ωsin 5=(V ),二极管导通电压U D =0.7V 。试画出i u 与

o u 的波形图,并标出幅值。

图P1.3 解图P1.3

解:波形如解图Pl.3所示。

第2章 基本放大电路

2.7电路如图P2.7所示,晶体管的β=80 ,'100bb r =Ω。分别计算L R =∞和3L R k =Ω时

Q

u

A 、

i

R 和

o

R

图P2.6 图P2.7

解:在空载和带负载情况下,电路的静态电流、be r 均相等,它们分别为: 22CC BEQ

BEQ BQ b

s

V U U I A R R μ-=-

1.76CQ BQ I I mA β=≈

'26(1)

1.3be bb EQ

mV

r r k I β=++≈Ω 空载时,静态管压降、电压放大倍数、输入电阻和输出电阻分别为: 6.2CEQ CC CQ c U V I R V =-≈; 308c

u be

R A r β=-

≈-

// 1.3i b be be R R r r k =≈≈Ω; 93be

us u be s

r A A r R ≈?≈-+

5o c R R k ==Ω

3L R k =Ω时,静态管压降、电压放大倍数分别为:

(//) 2.3L

CEQ CC CQ c L L c

R U V I R R V R R =

-≈+

(//)

115c L u be

R R A r β=-

≈- 34.7be

us u be s

r A A r R ≈

?≈-+

// 1.3i b be be R R r r k =≈≈Ω 5o c R R k ==Ω

2.9 已知图P2.9所示电路中,晶体管β=100,be r =1.4kΩ。 (1)现已测得静态管压降U CEQ =6V ,估算R b ;

(2)若测得i U 和o

U 的有效值分别为1mV 和100mV ,则负载电阻R L 为多少?

解:(1)mA R U V I c CE

CC C 2=-=

,A I I C B μβ20/==, ∴Ω=-=

k I U V R B

BE

CC b 565。 (2)由(//)

100o c L u i be

U R R A U r β=-

=-=-, 可得: 2.625L R k =Ω。 图P2.9

2.11 电路如图P2.11所示,晶体管β=100,b b r '=100Ω。

(1)求电路的Q 点、u A 、i R 和o

R ; (2)若改用β=200的晶体管,则Q 点如何变化?

(3)若电容C e 开路,则将引起电路的哪些动态参数发生变化?如何变化?

解:(1)静态分析: 1

12

2b BQ CC b b R U V V R R =

?=+

1BQ BEQ EQ f e

U U I mA R R -=

=+

101EQ BQ I I A μβ

=

=+

e (R ) 5.7CEQ CC EQ c

f U V I R R V =-++= 图P2.11

动态分析:'26(1)

2.73be bb EQ

mV

r r k I β=++≈Ω (//)

7.7(1)c L u be f

R R A r R ββ=-

=-++

12////[(1)] 3.7i b b be f R R R r R k β=++≈Ω 5o c R R k ==Ω (2) β=200时,1

12

2b BQ CC b b R U V V R R =

?=+(不变);

1BQ BEQ EQ f e

U U I mA R R -=

=+(不变)

;51EQ BQ I I A μβ

==+(减小)

; e (R ) 5.7CEQ CC EQ c f U V I R R V =-++=(不变)。

(3) C e 开路时,(//)// 1.92(1)()c L c L

u be e f e f

R R R R A r R R R R ββ=-

≈-=-++++(减小)

; 12////[(1)()] 4.1i b b be e f R R R r R R k β=+++≈Ω(增大); 5o c R R k ==Ω(不变)。

2.12 电路如图P2.12所示,晶体管的β=80,be r =1kΩ。

(1)求出Q 点; (2)分别求出R L =∞和R L =3kΩ时电路的u A 、i R 和o R 。

解:(1)求解Q 点: 32.3(1)CC BEQ BQ b e

V U I A R R μβ-=

≈++

(1) 2.61EQ BQ I I mA β=+≈ 7.17CEQ CC EQ e U V I R V =-≈

(2)求解放大倍数和输入、输出电阻: R L =∞时;(1)0.996

(1)e

u be e

R A r R ββ+=

≈++ 图P2.12

//[(1)]110i b be e R R r R k β=++≈Ω

R L =3kΩ时;(1)(//)

0.992

(1)(//)

e L u be e L R R A r R R ββ+=

≈++

//[(1)(//)]76i b be e L R R r R R k β=++≈Ω

输出电阻:////

371s b be

o e R R r R R β

+=≈Ω+

第3章 多级放大电路

3.3基本放大电路如图P3.3(a)、(b)所示,图(a)虚线框内为电路Ⅰ,图(b)虚线框内为电路Ⅱ。由电路Ⅰ、Ⅱ组成的多级放大电路如图(c)、(d)、(e)所示,它们均正常工作。试说明图(c)、(d)、(e)所示电路中

(1)哪些电路的输入电阻较大; (2)哪些电路的输出电阻较小; (3)哪个电路的电压放大倍数最大。

(a) (b)

(c) (d)

(e)

图P3.3

解:(1)图(d)、(e)所示电路的输入电阻比较大; (2)图(c)、(e)所示电路的输出电阻比较小; (3)图(e)所示电路的电压放大倍数最大。

3.6图P3.6所示电路参数理想对称,晶体管的β均为100,

'100bb r =Ω,

0.7BEQ U V ≈。试求R w 的滑动端在中点时T 1管和T 2管的发射极静态电流EQ I 以及动态参数A d 和R i 。

图P3.6 图P3.7

解:R w 滑动端在中点时T 1管和T 2管的发射极静态电流EQ I 分析如下:

∵22

W

BEQ EQ EQ e EE R U I I R V +?+= ∴0.51722

EE BEQ EQ

W

e V U I mA R R -=≈+ 动态参数A d 和R i 分析如下: '26(1)

5.18be bb EQ

mV

r r k I β=++≈Ω 98(1)/2

c

d b

e W R A r R ββ=-

≈-++

2(1)20.5i be W R r R k β=++≈Ω

3.7电路如图P3.7所示,T 1和T 2两管的β均为140,be r 均为4kΩ。试问:若输入直流信号mV u I 201=,mV u I 102=,则电路的共模输入电压?=Ic u 差模输入电压?=Id u 输出动态电压?

=?o u

解:电路的共模输入电压IC u 、差模输入电压Id u 、差模放大倍数d A 和动态电压O u ? 分别为:12

152

I I IC u u u mV +=

=; 1210Id I I u u u mV =-= 1752c

d be

R A r β=-

≈-; 1.75O d Id u A u V

?==-

第6章 放大电路中的反馈

6.7分别判断图P6.5 (a) 、(b) 、(e) 、(f) 所示各电路中引入了哪种组态的交流负反馈。

解:(a)电压并联负反馈;(b) 电压串联负反馈;(e)电流并联负反馈;(f)电流串联负反馈。

6.8 分别估算图6.4 (d)~(h)所示各电路在理想运放条件下的电压放大倍数。

解:各电路在理想运放条件下的电压放大倍数如下:

(d) 电流并联负反馈: 111

o o L o L L

uf i i f U I R I R R A U I R I R R =

≈≈=

(e) 电压串联负反馈: 311o o uf i f U U R A U U R =

≈=+ (f) 电压串联负反馈: 1o o

uf i f

U U A U U =

≈= (g) 电压串联负反馈: 211o o uf i f U U R A U U R =

≈=+ (h) 电压串联负反馈: 31

1o o uf i f U U R A U U R =

≈=+

6.9分别估算图6.5 (a)、 (b) 、(e) 、(f)所示各电路在深度负反馈条件下的电压放大倍数。

解:各电路在深度负反馈条件下的电压放大倍数如下:

(a)电压并联负反馈:f f

f o usf s i s s I R R U A U I R R -=

=≈- (b)电压串联负反馈:41

(1)o o uf i f U U R A U U R =

≈=+ (e)电流并联负反馈:414

2(//)//(1)o o L L

usf s f s s

U I R R R R R A U I R R R =

≈=+? (f)电流串联负反馈:∵2929

2200249249

f R R R R U R I R I I R R R R R R =?=?

?=?++++

∴0782497829

(////)()(////)

o L L uf i f U I R R R R R R R R R A U U R R ++=

≈=-

第7章 信号的运算和处理

7.2电路如图P7.2所示,集成运放输出电压的最大幅值为±14V ,填表。

(a) (b)

图P7.2

u I /V 0.1 0.5 1.0 1.5 u O1/V u O2/V

解: 1(/)10O f I I u R R u u =-=-; 2(1/)11O f I I u R R u u =+=。 当集成运放工作到非线性区时,输出电压不是+14V , 就是-14V 。 u I /V 0.1 0.5 1.0 1.5 u O1/V -1 -5 -10 -14 u O2/V

1.1

5.5

11

14

7.6试求图P7.6所示各电路输出电压与输入电压的运算关系式。

(a) (b)

(c) (d) 图P7.6

解:在图示各电路中,集成运放的同相输入端和反相输入端所接总电阻均相等。各电路的运算关系式分析如下:

(a)123123123225f f f O I I I I I I R R R u u u u u u u R R R =-

?-

?+

?=--+

(b)1231231

2

3

1010f f f O I I I I I I R R R u u u u u u u R R R =-?+?+?=-++

(c) 21211()8()f O I I I I R u u u u u R =

-=-

(d) 12341234

1

2

3

4

202040f f f f O I I I I I I I I R R R R u u u u u u u u u R R R R =-?-?+?+?=--++

7.7在图P7.6所示各电路中,集成运放的共模信号分别为多少?写出表达式。 解:因为集成运放同相输入端和反相输入端之间净输入电压为零,所以它们的电位就是集成运放的共模输入电压。图示各电路中集成运放的共模信号分别为:

(a) 3IC I u u = (b)3223232323101

1111

IC I I I I R R u u u u u R R R R =

+=+++

(c) 2218

9

f

IC I I f R u u u R R =

=+

(d) 3434343434401

4141

IC I I I I R R u u u u u R R R R =

+=+++

7.11在图P7.11(a)所示电路中,已知输入电压u I 的波形如图(b)所示,当t =0时u C =0。

试画出输出电压u O 的波形。

(a) (b)

图P7.11

解:输出电压的表达式为2

111()t O I O t u u dt u t RC

=-+? 当u I 为常量时:

21121121157

11

()()()()100()()1010O I O I O I O u u t t u t u t t u t u t t u t RC -=-

-+=--+=--+? 若t =0时u O =0;则

当t =5mS 时,3

1005510 2.5O u V V -=-???=-。

当t =15mS 时,3

[100(5)1010( 2.5)] 2.5O u V V -=-?-??+-=。

因此输出波形如解图P7.11所示。

解图P7.11

7.15试求出图P7.15 所示电路的运算关系。

图P7.15

解:设A 2的输出为u O2。因为R 1的电流等于C 的电流,所以:

211

2O I I u u dt u dt R C =-

=-?

? 又因为A 2组成以u O 为输入的同相比例运算电路,所以: 2

23

(1)2O O O R u u u R =+

= 比较以上两式,得:O I u u dt =-?

第二章逻辑代数基础2.18 用卡诺图化简法将下列函数化为最简与或形式。

(1) Y=ABC+ABD+C’D’+A B’C+A’CD’+AC’D;

(2) Y=AB’+A’C+BV+C’D;

(3) Y=A’B’+BC’+A’+B’+ABC;

(4) Y=A’B’+AC+B’C;

(5) Y=AB’C’+A’B’+A’D+C+BD;

(6) Y(A,B,C)=∑M(0,1,2,5,6,7);

(7) Y(A,B,C,D)=∑M(0,1,2,5,8,9,10,12,14);

(8) Y(A,B,C)=∑M(1,4,7);

解:

(1)画出函数的卡诺图,如图A2.18(a),合并最小项后得到

Y=A+D’

(2)画出函数的卡诺图,如图A2.18(b),合并最小项后得到

Y=AB’+C+D

(3)画出函数的卡诺图,如图A2.18(c),合并最小项后得到

Y=1

(4)画出函数的卡诺图,如图A2.18(d),合并最小项后得到

Y=A’B’+AC

(5)画出函数的卡诺图,如图A2.18(e),合并最小项后得到

Y=B’+C+D

(6)画出函数的卡诺图,如图A2.18(f),合并最小项后得到

Y=A’B’+AC+BC’

(7)画出函数的卡诺图,如图A2.18(g),合并最小项后得到

Y=AD’+B’C’+B’D’+A’C’D (8)画出函数的卡诺图,如图A2.18(h),合并最小项后得到

Y=A’B’C+AB’C’+ABC

2.19 化简下列逻辑函数

(1) Y=AB’+A’C+C’D’+D

(2) Y=A’(CD’+C’D)+BC’D+AC’D+A’CD’

(3) Y=((A’+B’)D)’+(A’B’+BD)C’+A’C’BD+D’

(4) Y=AB’D+A’B’C’D+B’CD+(AB’+C)’(B+D)

(5) Y=(AB’C’D+AC’DE+B’DE’+AC’D’E)’

解:

(1)Y=AB’+A’C+C’D’+D=AB’+A’C+C’+D=AB’+A’+C’+D=A’+B’+C’+D (2)Y=A’(CD’+C’D)+BC’D+AC’D+A’CD’=A’CD’+A’C’D+BC’D+AC’D+A’C D’=C’D(A’+A)+BC’D+A’CD’=C’D+B(C’D)+A’CD’=C’D+A’CD’

(3)Y=((A’+B’)D)’+(A’B’+BD)C’+A’C’BD+D’=((AB)’D)’+A’B’C’+BC ’D+A’BC’D+D’=AB+A’C’+BC’+D’=AB+A’C’+D’

(4)Y=AB’D+A’B’C’D+B’CD+(AB’+C)’(B+D)=AB’D+A’B’C’D+B’CD+(A’+

B)C’(B+D)=AB’D+A’B’C’D+B’CD+B C’+A’C’D=AB/D+B’CD+BC’+A’C’

D

根据上式画出相应的卡诺图,如图A2.19(a).利用卡诺图进一步化简后得到

Y=BC’+B’D

(5)画出函数的卡诺图。填写这个卡诺图时,只要在括号内各个最小项对就位置上填入0,在其余位置上填入1就行了。将括号内的逻辑式化为最小项之各形式得到Y(A,B,C,D,E)=(AB’C’D+AC’DE+B’DE’+AC’D’E)’=(m2+m6+m17+m18+m19+m22+m25+m 27)’

将上式括号内最小项在卡诺图中的位置上填入0,而在卡诺图中其余最小项位置上填入1,就得到了图A2.19(b)的卡诺图。合并最小项后得出

Y=A’E+CE+BE’+D’E’

合并最小项时需注意,图中以双线为轴左右对称的最小项也是相邻的。

2.20 写出图P2.20中各逻辑图的逻辑函数式,并化简为最简与或式。

解:

(a) Y=((AB’C)’(BC’)’)’=AB’C+BC’

(b) Y=((A’+C)’+(A+B’)’+(B+C’)’)’=(A’+C)(A+B’)(B+C’)=ABC+A’B’C’

(c) Y1=((AB’)’(ACD’)’)’=AB’+ACD’

Y2=((AB’)’(AC’D’)’(A’C’D)’(ACD)’)’=AB’+AC’D’+A’C’D+ACD (d) Y1=(((AB)+C(A⊕B))’)’=AB+C(A’B+AB’)=AB+AC+BC

Y2=(A⊕B)⊕C=(A⊕B)C’+(A⊕B)’C

AB’C’+A’B’C+ABC

第四章组合逻辑电路

4.1 分析图P4.1电路的逻辑功能,写出输出的逻辑函数式,列出真值表,说明电路逻辑功能的特点。

解:从输入端到输出端逐级写出输出的逻辑函数式,然后化简,最后得到

Y=A’B’C’+A’BC+AB’C+ABC’

真值表如表A4.1.这是一个三变量的奇偶检测电路,当输入变量中有偶数个1和全0时输出为1,否则输出为0.

4.3 分析图P4.3电路的逻辑功能,写出Y1,Y2的逻辑函数式,列出真值表,指出电路完成什么逻辑功能。

解:从给定逻辑图的输入到输出逐级写出输出的逻辑式,最后得到输出为

Y1=ABC+(A+B+C)·(AB+AC+BC)’=ABC+AB’C’+A’BC’+A’B’C

Y2=1B+BC+AC

由真值表A4.3可见,这是一个全加器电路。A,B,C为加数,被加数和来自低位的进位,Y1和Y2是进位输出。

第五章触发器

5.1 画出图P5.1由与非门组成的SR锁存器输出端Q,Q’Q的电压波形,输入端的电压波形如图中所示。

解:见图A5.1

5.2 画出图P5.2由或非门组成的SR锁存器输出端Q,Q’的电压波形,输入端的电压波形如图中所示。

解:见图A5.2

5.6 若将电平触发SR触发器的Q与R、Q’与S相连,如图P5.6所示,试画出在CLK信号作用下Q和Q’端的电压波形。已知CLK信号的宽度= 。为门电路的平均传输延迟时间,假定。设触发器的初始状态为Q=0.

模拟电路课程设计心得体会

模拟电路课程设计心得 体会 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

精选范文:《模拟电路》课程设计心得体会(共2篇)本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课,这两门学科都属于电子电路范畴,与我们的专业也都有联系,且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅,觉知此事要躬行。”学习任何知识,仅从理论上去求知,而不去实践、探索是不够的,所以在本学期暨模电、数电刚学完之际,紧接着来一次电子电路课程设计是很及时、很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的任职,而且还及时、真正的做到了学以致用。这两周的课程设计,先不说其他,就天气而言,确实很艰苦。受副热带高气压影响,江南大部这两周都被高温笼罩着。人在高温下的反应是很迟钝的,简言之,就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身炎热,加之机房里又没有电扇、空调,故在上机仿真时,真是艰熬,坐下来才一会会,就全身湿透,但是炎炎烈日挡不住我们求知、探索的欲望。通过我们不懈的努力与切实追求,终于做完了课程设计。在这次课程设计过程中,我也遇到了很多问题。比如在三角波、方波转换成正弦波时,我就弄了很长时间,先是远离不清晰,这直接导致了我无法很顺利地连接电路,然后翻阅了大量书籍,查资料,终于在书中查到了有关章节,并参考,并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料,虽找到了原理框图,但电路图却始终设计不出来,最后实在没办法,只能用数字是中来代替。在此,我深表遗憾!这次课程设计让我学到了很多,不仅是巩固了先前学的模电、数电的理论知识,而且也培养了我的动手能力,更令我的创造性思维得到拓展。希望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些!

模电数电题面试题集锦

模拟电路知识 1、基尔霍夫定理的内容是什么? 基尔霍夫定律包括电流定律和电压定律 电流定律:在集总电路中,任何时刻,对任一节点,所有流出节点的支路电流的代数和恒等于零。 电压定律:在集总电路中,任何时刻,沿任一回路,所有支路电压的代数和恒等于零。 2、描述反馈电路的概念,列举他们的应用。 反馈,就是在电子系统中,把输出回路中的电量输入到输入回路中去。 反馈的类型有:电压串联负反馈、电流串联负反馈、电压并联负反馈、电流并联负反馈。负反馈的优点:降低放大器的增益灵敏度,改变输入电阻和输出电阻,改善放大器的线性和非线性失真,有效地扩展放大器的通频带,自动调节作用。 电压负反馈的特点:电路的输出电压趋向于维持恒定。 电流负反馈的特点:电路的输出电流趋向于维持恒定。 3、有源滤波器和无源滤波器的区别 无源滤波器:这种电路主要有无源元件R、L和C组成 有源滤波器:集成运放和R、C组成,具有不用电感、体积小、重量轻等优点。 集成运放的开环电压增益和输入阻抗均很高,输出电阻小,构成有源滤波电路后还具有一定的电压放大和缓冲作用。但集成运放带宽有限,所以目前的有源滤波电路的工作频率难以做得很高。 6、FPGA和ASIC的概念,他们的区别。(未知) 答案:FPGA是可编程ASIC。 ASIC:专用集成电路,它是面向专门用途的电路,专门为一个用户设计和制造的。根据一个用户的特定要求,能以低研制成本,短、交货周期供货的全定制,半定制集成电路。与门阵列等其它ASIC(Application Specific IC)相比,它们又具有设计开发周期短、设计制造成本低、开发工具先进、标准产品无需测试、质量稳定以及可实时在线检验等优点。 7、什么叫做OTP片、掩膜片,两者的区别何在? OTP means one time program,一次性编程 MTP means multi time program,多次性编程 OTP(One Time Program)是MCU的一种存储器类型 MCU按其存储器类型可分为MASK(掩模)ROM、OTP(一次性可编程)ROM、FLASHROM 等类型。 MASKROM的MCU价格便宜,但程序在出厂时已经固化,适合程序固定不变的应用场合;FALSHROM的MCU程序可以反复擦写,灵活性很强,但价格较高,适合对价格不敏感的应用场合或做开发用途; OTP ROM的MCU价格介于前两者之间,同时又拥有一次性可编程能力,适合既要求一定灵活性,又要求低成本的应用场合,尤其是功能不断翻新、需要迅速量产的电子产品。 8、单片机上电后没有运转,首先要检查什么? 首先应该确认电源电压是否正常。用电压表测量接地引脚跟电源引脚之间的电压,看是否是电源电压,例如常用的5V。 接下来就是检查复位引脚电压是否正常。分别测量按下复位按钮和放开复位按钮的电压值,看是否正确。 然后再检查晶振是否起振了,一般用示波器来看晶振引脚的波形,注意应该使用示波器探头的“X10”档。另一个办法是测量复位状态下的IO口电平,按住复位键不放,然后测量IO口

09电信电子线路课程设计题目

电子线路课程设计题目 (模电、数电部分) 一、锯齿波发生器 二、语音放大电路 三、可编程放大器 四、数字频率计 五、可调电源 六、汽车尾灯控制电路 2011.09

一、设计一高线性度的锯齿波发生器 要求: (1)利用555定时器和结型场效应管构成的恒流源设计一高线性度的锯齿波发生器;参考电路如图所示; (2)在EWB中对该电路进行仿真; (3)焊接电路并进行调试;调试过程中思考: a、电路中两个三极管的作用是什么?其工作状态是怎么样的? b、R3阻值的大小会对锯齿波的线性度产生什么影响? c、输出锯齿波的幅值范围多大? d、调节电路中的可调电阻对波形有什么影响? e、LM324的作用是什么? (4)参考电路图中采用的是结型场效应管设计的,若采用N沟道增强型VMOS管和555定时器来设计一高线性度的锯齿波发生器,该如何设计? LM324 图2 高线性度锯齿波发生器的设计

二、语音放大电路的设计 通常语音信号非常微弱,需要经过放大、滤波、功率放大后驱动扬声器。 要求: (1)采用集成运算放大器LM324和集成功放LM386N-4设计一个语音放大电路;假设语音信号的为一正弦波信号,峰峰值为5mV,频率范围为100Hz~1KHz,电路总体原理图如下所示; 图4 语音放大电路 (2)仔细分析以上电路,弄清电路构成,指出前置放大器的增益为多少dB?通带滤波器的增益为多少dB? (3)参照以上电路,焊接电路并进行调试。 a、将输入信号的峰峰值固定在5mV,分别在频率为100Hz和1KHz的条件下测试前 置放大的输出和通带滤波器的输出电压值,计算其增益,将计算结果同上面分析 的理论值进行比较。 b、能过改变10K殴的可调电阻,得到不同的输出,在波形不失真的条件下,测试集 成功放LM386在如图接法时的增益; c、将与LM386的工作电源引脚即6引脚相连的10uF电容断开,观察对波形的影响, 其作用是什么? d、扬声器前面1000uF电容的作用是什么?

最新模电数电复习题(已整理)

第1章 常用半导体器件自测题 三、写出图Tl.3 所示各电路的输出电压值,设二极管导通电压U D =0.7V 。 图T1.3 解:U O1=1.3V , U O2=0V , U O3=-1.3V , U O4=2V , U O5=1.3V , U O6=-2V 。 四、已知稳压管的稳压值U Z =6V ,稳定电流的最小值I Zmin =5mA 。求图Tl.4 所示电路中U O1和U O2各为多少伏。 (a) (b) 图T1.4 解:左图中稳压管工作在击穿状态,故U O1=6V 。 右图中稳压管没有击穿,故U O2=5V 。 五、电路如图T1.5所示,V CC =15V ,β=100,U BE =0.7V 。 试问: (1)R b =50k Ω时,U o=? (2)若T 临界饱和,则R b =? 解:(1)26BB BE B b V U I A R μ-= =, 2.6C B I I mA β==,

2O CC C c U V I R V =-=。 图T1.5 (2)∵ 2.86CC BE CS c V U I mA R -= =, /28.6BS CS I I A βμ== ∴45.5BB BE b BS V U R k I -= =Ω 习题 1.2电路如图P1.2 所示,已知10sin i u t ω=(V ),试画出i u 与o u 的波形。设二极管导通电压可忽略不计。 图P1.2 解图P1.2 解:i u 与o u 的波形如解图Pl.2所示。 1.3电路如图P1.3所示,已知t u i ωsin 5=(V ),二极管导通电压U D =0.7V 。试画出i u 与 o u 的波形图,并标出幅值。 图P1.3 解图P1.3 解:波形如解图Pl.3所示。

模电数电复习题(已整理)

第1章常用半导体器件 自测题 三、写出图Tl.3所示各电路的输出电压值,设二极管导通电压 U D=0.7V。 图T1.3 解:U O1=1.3V, U O2=0V, U O3=-1.3V, U O4=2V, U O5=1.3V, U O6=-2V。 四、已知稳压管的稳压值U Z=6V,稳定电流的最小值I Zmin=5mA。求图Tl.4所示电路中U O1和U O2各为多少伏。 (a) (b) 图T1.4 解:左图中稳压管工作在击穿状态,故U O1=6V。 右图中稳压管没有击穿,故U O2=5V。

五、电路如图T1.5所示,V CC=15V,=100,U BE=0.7V。 试问: (1)R b=50k时,U o=? (2)若T临界饱和,则R b=? 解:(1)26 BB BE B b V U I A R μ - ==, 2.6 C B I I mA β ==, 2 O CC C c U V I R V =-=。图T1.5 (2)∵ 2.86 CC BE CS c V U I mA R - ==,/28.6 BS CS I I A βμ == ∴45.5 BB BE b BS V U R k I - ==Ω 习题 1.2电路如图P1.2所示,已知10sin i u tω =(V),试画出i u与o u的波形。设二极管导通电压可忽略不计。 图P1.2 解图P1.2 解: i u与o u的波形如解图Pl.2所示。

1.3电路如图P1.3所示,已知t u i ωsin 5=(V ),二极管导通电压 U D =0.7V 。试画出i u 与o u 的波形图,并标出幅值。 图P1.3 解图 P1.3 解:波形如解图Pl.3所示。 第2章 基本放大电路 2.7电路如图P2.7所示,晶体管的β=80 ,' 100bb r =Ω。分别计算 L R =∞ 和3L R k =Ω时的 Q 点、u A 、i R 和o R 。 图P2.6 图P2.7

模拟电路课程设计心得体会

模拟电路课程设计心得体会 本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课,这两门学科都属于电子电 路范畴,与我们的专业也都有联系,且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈 兵终觉浅,觉知此事要躬行。”学习任何知识,仅从理论上去求知,而不去实践、探索是不够的,所以在本学期暨模电、数电刚学完之际,紧接着来一次电 子电路课程设计是很及时、很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的任职,而且还及时、真正的做到了学以致用。 这两周的课程设计,先不说其他,就天气而言,确实很艰苦。受副热带高气压 影响,江南大部这两周都被高温笼罩着。人在高温下的反应是很迟钝的,简言之,就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身炎热,加之机房里又没有电扇、 空调,故在上机仿真时,真是艰熬,坐下来才一会会,就全身湿透,但是炎炎 烈日挡不住我们求知、探索的欲望。通过我们不懈的努力与切实追求,终于做 完了课程设计。 在这次课程设计过程中,我也遇到了很多问题。比如在三角波、方波转换成正 弦波时,我就弄了很长时间,先是远离不清晰,这直接导致了我无法很顺利地 连接电路,然后翻阅了大量书籍,查资料(material),终于在书中查到了有关 章节,并参考,并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数 字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料(material),虽找到了 原理框图,但电路图却始终设计不出来,最后实在没办法,只能用数字是中来 代替。在此,我深表遗憾! 这次课程设计让我学到了很多,不仅是巩固了先前学的模电、数电的理论知识,

而且也培养了我的动手能力,更令我的创造性思维得到拓展。希望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些!

模电数电笔试面试题目大全

模电数电面试笔试题目大全 模拟电路 1、基尔霍夫定理的内容是什么?(仕兰微电子) 2、平板电容公式(C=εS/4πkd)。(未知) 3、最基本的如三极管曲线特性。(未知) 4、描述反馈电路的概念,列举他们的应用。(仕兰微电子) 5、负反馈种类(电压并联反馈,电流串联反馈,电压串联反馈和电流并联反馈);负反 馈的优点(降低放大器的增益灵敏度,改变输入电阻和输出电阻,改善放大器的线性和非 线性失真,有效地扩展放大器的通频带,自动调节作用)(未知) 6、放大电路的频率补偿的目的是什么,有哪些方法?(仕兰微电子) 7、频率响应,如:怎么才算是稳定的,如何改变频响曲线的几个方法。(未知) 8、给出一个查分运放,如何相位补偿,并画补偿后的波特图。(凹凸) 9、基本放大电路种类(电压放大器,电流放大器,互导放大器和互阻放大器),优缺 点,特别是广泛采用差分结构的原因。(未知) 10、给出一差分电路,告诉其输出电压Y+和Y-,求共模分量和差模分量。(未知) 11、画差放的两个输入管。(凹凸) 12、画出由运放构成加法、减法、微分、积分运算的电路原理图。并画出一个晶体管级的 运放电路。(仕兰微电子) 13、用运算放大器组成一个10倍的放大器。(未知) 14、给出一个简单电路,让你分析输出电压的特性(就是个积分电路),并求输出端某点 的 rise/fall时间。(Infineon笔试试题) 15、电阻R和电容C串联,输入电压为R和C之间的电压,输出电压分别为C上电压和R上电压,要求绘制这两种电路输入电压的频谱,判断这两种电路何为高通滤波器,何为低通滤 波器。当RC<

大学基础的数电模电试题及答案

一. 填空题 1、继电保护装置必须满足选择性、(快速性)、灵敏性和(可靠性)四个基本要求。 2、安全工作规程是中规定:设备对地电压高于(250V )为高电压;在250V 以下为低电压;安全电压为36V以下;安全电流为(10mA )以下。 3、软件测试时需要三类信息:软件配置、(测试配置)、(测试工具)。 4、存储容量为4K×8位的RAM存储器,其地址线为(12 )条、数据线为(8 )条。 5、产品质量特性包括:性能、(寿命)、可信性、(安全性)和经济性。 6、PN结正偏时(导通),反偏时(截止),所以PN结具有(单向)导电性。 7、漂移电流是(温度)电流,它由(少数)载流子形成,其大小与(温度)有关,而与外加电压(无关)。 8、所谓理想二极管,就是当其正偏时,结电阻为(0),等效成一条直线;当其反偏时,结电阻为(无穷),等效成断开。 9、三极管是(电流)控制元件,场效应管是(电压)控制元件。 10、三极管具有放大作用外部电压条件是发射结(正偏),集电结(反偏)。 11、当温度升高时,晶体三极管集电极电流Ic(变小),发射结压降(不变)。 12、三极管放大电路共有三种组态分别是(共基)、(共射)、(共集)放大电路。 13、为了稳定三极管放大电路的静态工作点,采用(电压并联)负反馈,为了稳定交流输出电流采用(串联)负反馈。 14、负反馈放大电路和放大倍数AF=(1/(1/A+F)),对于深度负反馈放大电路的放大倍数AF=(1/ F)。 15、带有负反馈放大电路的频带宽度BWF=(1+AF)BW,其中BW=(fH –fL),(1+AF)称为反馈深度。 16、差分放大电路输入端加上大小相等、极性相同的两个信号,称为(共模)信号,而加上大小相等、极性相反的两个信号,称为(差模)信号。 17、为了消除乙类互补功率放大器输出波形的(交越)失真,而采用(甲乙)类互补功率放大器。

模电数电复习考试题(已整理)

第1章 常用半导体器件 自测题 三、写出图Tl.3 所示各电路的输出电压值,设二极管导通电压U D =0.7V 。 图T1.3 解:U O1=1.3V , U O2=0V , U O3=-1.3V , U O4=2V , U O5=1.3V , U O6=-2V 。 四、已知稳压管的稳压值U Z =6V ,稳定电流的最小值I Zmin =5mA 。求图Tl.4 所示电路中U O1和U O2各为多少伏。 (a) (b) 图T1.4 解:左图中稳压管工作在击穿状态,故U O1=6V 。 右图中稳压管没有击穿,故U O2=5V 。 五、电路如图T1.5所示,V CC =15V ,β=100,U BE =0.7V 。 试问: (1)R b =50k Ω时,U o=? (2)若T 临界饱和,则R b =? 解:(1)26BB BE B b V U I A R μ-= =, 2.6C B I I mA β==, 2O CC C c U V I R V =-=。 图T1.5

(2)∵ 2.86CC BE CS c V U I mA R -= =, /28.6BS CS I I A βμ== ∴45.5BB BE b BS V U R k I -= =Ω 习题 1.2电路如图P1.2 所示,已知10sin i u t ω=(V ),试画出i u 与o u 的波形。设二极管导通电压可忽略不计。 图P1.2 解图P1.2 解:i u 与o u 的波形如解图Pl.2所示。 1.3电路如图P1.3所示,已知t u i ωsin 5=(V ),二极管导通电压U D =0.7V 。试画出i u 与 o u 的波形图,并标出幅值。 图P1.3 解图P1.3 解:波形如解图Pl.3所示。

数电模电课程设计

目录 1 数字电子设计部分......................................... 错误!未定义书签。 1.1六进制同步加法计数器 1.1.1课程设计的目的 1.1.2设计的总体框图 1.1.3设计过程 1.1.4设计的逻辑电路图 1.1.5设计的电路原理图 1.1.6实验仪器 1.1.7实验结论(分析实验中出现的故障及产生的原因 1.1.6实验仪器 1.1.7实验结论(分析实验中出现的故障及产生的原因 1.2串型数据检测器 1.2.1课程设计的目的 1.2.2设计的总体框图 1.2.3设计过程 1.2.4设计的逻辑电路图 1.2.5设计的电路原理图 1.2.6实验仪器 1.2.7实验结论(分析实验中出现的故障及产生的原因) 1.3参考文献

2 模拟电子设计部分......................................... 错误!未定义书签。 2.1 课程设计的目的与作用............................... 错误!未定义书签。 2.1.1课程设计...................................... 错误!未定义书签。 2.2 设计任务、及所用multisim软件环境介绍.............. 错误!未定义书签。 2.3 电路模型的建立..................................... 错误!未定义书签。 2.4 理论分析及计算..................................... 错误!未定义书签。 2.5 仿真结果分析....................................... 错误!未定义书签。 2.6 设计总结和体会..................................... 错误!未定义书签。 2.7 参考文献........................................... 错误!未定义书签。

模电数电复习题(已整理 主)

第1章 常用半导体器件 自测题 三、写出图Tl.3 所示各电路的输出电压值,设二极管导通电压U D =0.7V 。 图T1.3 解:U O1=1.3V , U O2=0V , U O3=-1.3V , U O4=2V , U O5=1.3V , U O6=-2V 。 四、已知稳压管的稳压值U Z =6V ,稳定电流的最小值I Zmin =5mA 。求图Tl.4 所示电路中U O1和U O2各为多少伏。 (a) (b) 图T1.4 解:左图中稳压管工作在击穿状态,故U O1=6V 。 右图中稳压管没有击穿,故U O2=5V 。 五、电路如图T1.5所示,V CC =15V ,β=100,U BE =0.7V 。 试问: (1)R b =50k Ω时,U o=? (2)若T 临界饱和,则R b =? 解:(1)26BB BE B b V U I A R μ-= =, 2.6C B I I mA β==,

2 O CC C c U V I R V =-=。图T1.5 (2)∵ 2.86 CC BE CS c V U I mA R - ==,/28.6 BS CS I I A βμ == ∴45.5 BB BE b BS V U R k I - ==Ω 习题 1.2电路如图P1.2所示,已知10sin i u tω =(V),试画出 i u与 o u的波形。设二极管导通电压可忽略不计。 图P1.2 解图P1.2 解: i u与 o u的波形如解图Pl.2所示。 1.3电路如图P1.3所示,已知t u i ω sin 5 =(V),二极管导通电压U D=0.7V。试画出 i u与o u的波形图,并标出幅值。 图P1.3 解图P1.3 解:波形如解图Pl.3所示。

数电课程设计基于Multisim的乒乓球游戏机控制电路设计

课程设计(论文) 课程名称:数字电子技术基础 题目:基于Multisim的乒乓球游戏机控制电路设计院(系): 专业班级: 姓名: 学号: 指导教师:

任务书 设计题目:基于Multisim乒乓球游戏机的控制设计电路 课题目的: 该乒乓球游戏机电路主要由3块组成:球台驱动电路,控制电路和计分电路组成。其中球台电路主要实现游戏者击球完毕后球的左右移动显示位置功能;控制电路实现游戏者A和B击球,裁判对系统初始化的功能;计分电路具有当A或B击球有效时加分和当游戏者的分数累计超过10时报警通知裁判对系统初始化以便重新开始比赛计分功能。 课题主要内容与要求: 内容:本课题设计一个以8个二极管的依次被点亮代表球的移动位置双向选择开关J2,J3控制发球,击球信号,在Multisim软件上测试结果。 要求:1、熟悉Multisim软件 2、用8个发光二极管表示球,用俩个按钮分别表示AB俩个球员的球拍; 3、A,B各有一个数码管计分。 4、裁判有一个按钮,用来对系统初始化,每次得分后按下一次。

摘要 乒乓球游戏机通过十分巧妙地设计采用数字芯片实现乒乓球左右移动,选手击球得分,累计得分超10报警灯功能。该设计三个双向开关J1,J2,J3分别作为裁判和游戏者A,B,且选手可以译码显示器上直接读出自己的得分,具有操作简单,结构清晰的优点。 对与模电课题的研究离不开电路图,不过现在都在实行电子化,所以需要借助电子产品。Multisim软件就是一款画电路图的电子软件,在此对不太熟悉或未接触过Multisim软件的朋友简短的介绍下: Multisim是美国国家仪器(NI)有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具,适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式,具有丰富的仿真分析能力。同时具备可以根据自己的需求制造出真正属于自己的仪器;所有的虚拟信号都可以通过计算机输出到实际的硬件电路上;所有硬件电路产生的结果都可以输回到计算机中进行处理和分析等特点。该乒乓球游戏机电路主要有3块电路:台球驱动电路,控制电路和计分电路组成。其中台球驱动电路主要实现游戏者击球完毕后球的左右移动显示位置功能;控制电路实现游戏者A和B击球,裁判对系统初始化的功能;

模电数电面试的复习知识点.doc

电路与系统复试专题 模拟电路 1.有源滤波器和无源滤波器的区别 答:无源滤波器:这种电路主要有无源元件R、L和C组成 有源滤波器:集成运放和R、C组成。具有不用电感、体积小、重量轻等优点。集成运放的开环电压增益和输入阻抗均很高,输出电阻小,构成有源滤波电路后还具有一定的电压放大和缓冲作用。但集成运放带宽有限,所以目前的有源滤波电路的工作频率难以做得很高。 2.什么是负载?什么是带负载能力? 答:把电能转换成其他形式的能的装置叫做负载。对于不同的负载,电路输出特性(输出电压,输出电流)几乎不受影响,不会因为负载的剧烈变化而变,这就是所谓的带载能力 3.什么是输入电阻和输出电阻? 答:在独立源不作用(电压源短路,电流源开路)的情况下,由端口看入,电路可用一个电阻元件来等效。这个等效电阻称为该电路的输入电阻。从放大电路输出端看进去的等效内阻称为输出电阻Ro。 4.什么叫差模信号?什么叫共模信号? 答:两个大小相等、极性相反的一对信号称为差模信号。差动放大电路输入差模信号(uil =-ui2)时,称为差模输入。两个大小相等、极性相同的一对信号称为共模信号。差动放大电路输入共模信号(uil =ui2)时,称为共模输入。在差动放大器中,有用信号以差模形式输入,干扰信号用共模形式输入,那么干扰信号将被抑制的很小。 5.怎样理解阻抗匹配? 答:阻抗匹配是指信号源或者传输线跟负载之间的一种合适的搭配方式。阻抗匹配分为低频和高频两种情况讨论。 低频:当负载电阻跟信号源内阻相等时,负载可获得最大输出功率,这就是我们常说的阻抗匹配之一。对于纯电阻电路,此结论同样适用于低频电路及高频电路。当交流电路中含有容性或感性阻抗时,结论有所改变,就是需要信号源与负载阻抗的的实部相等,虚部互为相反数,这叫做共扼匹配。 在高频电路中:如果传输线的特征阻抗跟负载阻抗不相等(即不匹配)时,在负载端就会产生反射。为了不产生反射,负载阻抗跟传输线的特征阻抗应该相等,这就是传输线的阻抗匹配。 6. 解释电流偏置的产生电路。 答:偏置电路:以常用的共射放大电路说吧,主流是从发射极到集电极的IC,偏流就是从发射极到基极的IB。相对与主电路而言,为基极提供电流的电路就是所谓的偏置电路。偏置电路往往有若干元件,其中有一重要电阻,往往要调整阻值,以使集电极电流在设计规范内。这要调整的电阻就是偏置电阻。 7.偏置电阻: 答:在稳态时(无信号)通过电阻为电路提供或泄放一定的电压或电流,使电路满足工作需求,或改善性能。 8. 什么是电压放大?什么是电流放大? 什么是功率放大? 答:电压放大就是只考虑输出电压和输入电压的关系。比如说有的信号电压低,需要放大后才能被模数转换电路识别,这时就只需做电压放大。

数电模电计数器课设-最终版

目录 数字电子设计部分 1.课程设计的目的与作用 (1) 1.1课程设计的目的 (1) 1.2课程设计的作用 (1) 2.六进制同步减法计数器(无效状011 100) (1) 2.1基本原理 (1) 2.2系统设计框图 (2) 3.六进制异步加法计数器(无效状011 100) (3) 3.1基本原理 (3) 3.2设计的总体框图 (5) 3.3 运行结果 (5) 4.全加器 (5) 5.设计总结和体会 (6) 6.参考文献 (6) 模拟电子设计部分 1.课程设计的目的与作用 (7) 1.1课程设计的目的 (7) 1.2课程设计的作用 (7) 2.设计任务、及所用multisim软件环境介绍 (7) 2.1设计任务 (7) 2.2multisim软件环境的介绍 (7) 3.电路模型的建立,理论分析与计算及仿真结果总结 (8) 3.1反向比例输入电路 (8) 3.2同相比例输入电路 (10) 3.3差分比例输入运算电路 (12) 3.4单限比较器 (15) 3.5滞回比较器 (17) 3.6双限比较器 (19) 4.设计总结和体会 (24) 5.参考文献 (24)

数字电子部分 一、课程设计目的与作用 1.1课程设计目的 1.学会使用数字电子实验平台 2.熟悉各个芯片和电路的接法 3.熟练掌握设计触发器的算法 4.懂得基本数字电子电路的功能,会分析,会设计 二、六进制同步减法计数器(无效状态011 100) 2.1基本原理 状态转换图: 000<---001<---010<---101<---110<---111<---000

Q0n 1.2系统设计框图

954 电子技术基础(模电、数电)

浙江理工大学 二O一O年硕士学位研究生招生入学考试试题 考试科目:电子技术基础(模电、数电) 代码:954 (*请考生在答题纸上答题,在此试题纸上答题无效) Ⅰ、模拟部分 1、现有两只稳压管,它们的稳定电压分别为6V和8V,正向导通电压为0.7V。试问:(1)若将它们串联相接,则可得到几种稳压值?各为多少? (2)若将它们并联相接,则又可得到几种稳压值?各为多少? (6分) 2、电路如图1所示,晶体管导通时U BE=0.7V, β=50。试分析u I为0V、1V、1.5V三种情况 下T的工作状态及输出电压u O的值。 (9分) 图1 r=100Ω。 3、电路如图2所示,晶体管的 =100, ' bb A 、R i和R o; (1)求电路的Q点、 u (2)若电容C e开路,则将引起电路的哪些动态参数发生变化?如何变化? (15分) 图2

4、设图3所示电路的静态工作点均合适,画出它的交流等效电路,并写 A 、R i和R o的表达式。 出 u (10分) 图3 5、电路如图4所示: (1)判断电路中引入了哪种组态的交流负反馈,并计算它们的反馈系数; (2)估算电路在深度负反馈条件下的电压放大倍数。 (11分) 图4 6、在图5所示电路中,已知u I1=4V,u I2=1V。回答下列问题: (1)当开关S闭合时,分别求解A、B、C、D和u O的电位; (2)设t=0时S打开,问经过多长时间u O=0? (15分)

图5 7、已知三个电压比较器的电压传输特性分别如图6(a)、(b)、(c)所示,它们的输入电压波形均如图(d)所示,试画出u O1、u O2和u O3的波形。 (9分) 图6

篮球竞赛24秒计时器数电课程设计

《数字电子技术》课程设计说明书课题名称:篮球竞赛24秒计时器设计 专业:电气工程及其自动化 班级:电气1202班 指导老师:胡新晚 姓名:曾瑞琪

计数器概述 篮球竞赛24秒计时器功能 随着信息时代的到来,电子技术在社会生活中发挥这越来越重要的作用,运用模电和数电知识设计的电子产品成为社会生活中不可缺少的一部分,特别是在各种竞技运动中,定时器成为检验运动员成绩的一个重要工具。在篮球比赛中,规定了球员的持球时间不能超过24秒,否则就犯规了。本课程设计的“篮球竞赛24秒计时器”可用于篮球比赛中,用于对球员持球时间24秒限制。一旦球员的持球时间超过了24秒,它就自动报警从而判定此球员的犯规。 本设计只要完成:显示24秒倒计时功能:系统设置外部操作开关,控制计时器的直接清零、启动、暂停、连续功能;在直接清零时,数码管显示器灭灯,计时器为24秒递减计时其计时间间隔为1秒,计时器递减计时到零时,数码管显示器不灭灯,同时发出光电报警信号等。 设计任务及要求 基本要求 (1)显示24秒计时功能。 (2)设置外部操作开关控制计时器直接清零、启动、暂停/连续功能。 (3)计时器为24秒递减计时器,其计时间隔为1秒。 (4递减计时到零时,显示器不能灭灯,同时发出光电报警信号。 设计任务及目标 (1)根据原理图分析各单元电路的功能; (2)熟悉电路中所用到的各集成块的管脚及其功能;

(3)进行电路的装接、调试、直到电路能达到规定的设计要求; (4)写出完整、详细的课程设计报告 主要参考器件 555 晶体定时器 74 LS00 74LS48译码器 74LS192十进制可编程同步加锁计数器

模电数电和单片机面试题集锦(推荐)

模电、数电和单片机面试题集锦(推荐) 一、模拟电路(基本概念和知识总揽) 1、基本放大电路种类(电压放大器,电流放大器,互导放大器和互阻放大器),优缺点,特别是广泛采用差分结构的原因。 2、负反馈种类(电压并联反馈,电流串联反馈,电压串联反馈和电流并联反馈);负反馈的优点(降低放大器的增益灵敏度,改变输入电阻和输出电阻,改善放大器的线性和非线性失真,有效地扩展放大器的通频带,自动调节作用) 3、基尔霍夫定理的内容是什么? 基尔霍夫定律包括电流定律和电压定律。 电流定律:在集总电路中,任何时刻,对任一节点,所有流出节点的支路电流代数和恒等于零。电压定律:在集总电路中,任何时刻,沿任一回路,所有支路电压的代数和恒等于零。 4、描述反馈电路的概念,列举他们的应用? 反馈,就是在电子系统中,把输出回路中的电量输入到输入回路中去。 反馈的类型有:电压串联负反馈、电流串联负反馈、电压并联负反馈、电流并联负反馈。 负反馈的优点:降低放大器的增益灵敏度,改变输入电阻和输出电阻,改善放大器的线性和非线性失真,有效地扩展放大器的通频带,自动调节作用。 电压(流)负反馈的特点:电路的输出电压(流)趋向于维持恒定。 5、有源滤波器和无源滤波器的区别? 无源滤波器:这种电路主要有无源元件R、L和C组成 有源滤波器:集成运放和R、C组成,具有不用电感、体积小、重量轻等优点。 集成运放的开环电压增益和输入阻抗均很高,输出电阻小,构成有源滤波电路后还具有一定的电压放大和缓冲作用。但集成运放带宽有限,所以目前的有源滤波电路的工作频率难以做得很高。 6、基本放大电路的种类及优缺点,广泛采用差分结构的原因。 答:基本放大电路按其接法的不同可以分为共发射极放大电路、共基极放大电路和共集电极放大电路,简称共基、共射、共集放大电路。 共射放大电路既能放大电流又能放大电压,输入电阻在三种电路中居中,输出电阻较大,频带较窄。常做为低频电压放大电路的单元电路。 共基放大电路只能放大电压不能放大电流,输入电阻小,电压放大倍数和输出电阻与共射放大电路相当,频率特性是三种接法中最好的电路。常用于宽频带放大电路。 共集放大电路只能放大电流不能放大电压,是三种接法中输入电阻最大、输出电阻最小的电路,并具有电

模电数电课程设计

前言 本次电子课程设计的主要内容分为数字电子部分和模拟电子部分。其中,数字电子部分为三位二进制加法计算器设计和串行数据检测器的设计;模拟电子部分为电压并联反馈电路和多级放大电路。 《电子课设》,是电子技术实验教学中的一个重要环节,它以数字电子技术、模拟电子技术为理论基础,根据课题任务的具体要求,由学生独立完成方案设计、EDA模拟、硬件组装、实际调试和撰写总结报告等一系列任务,具有较强的综合性,可以大大提高学生运用所学理论知识实际解决问题的能力。 对于电子技术课程设计的特点,本次试验设计采用了加拿大EWB(Multisim)软件,既能加强学生对理论知识的掌握及提高解决实际问题的能力,又能为课堂教学及教学方法和手段的改革增添活力。

目录 模拟电子设计部分 一. 课程设计目的及要求 (3) 1.1 课程设计的目的 (3) 1.2 课程设计的要求 (3) 二.设计任务及所用Multisim软件环境介绍 (4) 2.1设计任务 (4) 2.2Multisim软件环境介绍 (4) 三. 课程任务设计,设计,仿真 (5) 3.1单管共射放大电路 (5) 3.2 差分放大电路 (9) 数字电子设计部分 一. 课程设计目的及要求 (12) 1.1 课程设计的目的 (12) 1.2 课程设计的要求 (12) 二. 课程任务分析、设计 (13) 2.1三位二进制同步减法计数器 (13) 2.2串行数据检测器 (16) 四. 设计总结和体会 (21) 五. 参考文献 (22)

模拟电子技术课程设计报告 一. 课程设计目的及要求 1.1 课程设计的目的 1.学会在Multisim软件环境下建立模型 2.熟悉Multisim的基本操作 3.熟练掌握Multisim设计出的仿真电路 4.掌握分析仿真结果 1.2 课程设计的要求 根据设计任务,从选择设计方案开始,进行电路设计;选择合适的器件,划出设计电路图;通过安装、调试,直至实现任务要求的全部功能。对电路要求布局合理,走线清晰,工作可靠。 二. 设计任务及所用软件环境介绍 2.1设计任务 1、电压并联反馈电路 2、多级放大电路 2.2 Multisim软件环境介绍 Multisim是美国国家仪器(NI)有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具,适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式,具有丰富的仿真分析能力。 工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图,并对电路进行仿真。Multisim提炼了SPICE仿真的复杂内容,这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计,这也使其更适合电子学教育。通过Multisim和虚拟仪器技术,PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程. multisim 10概述 ●通过直观的电路图捕捉环境, 轻松设计电路 ●通过交互式SPICE仿真, 迅速了解电路行为 ●借助高级电路分析, 理解基本设计特征

模电课程设计心得

模电课程设计心得(精选多篇) 第一篇:模电课程设计心得 时间总是过得很快,经过一周的课程设计的学习,我已 经自己能制作一个高保真音频功率放大器,这其中的兴奋是无法用言语表达的。 学习模电这段时间也是我们一学期最忙的日子,不仅面 临着期末考试,而且中间还有一些其他科目的实验,更为紧急的是,之前刚做完protelxx的课程设计,本周必须完成模电的课程设计。任务对我们来说,显得很重。昨天刚考完复变,为了尽快完成模电的课程设计,我一天也没歇息。相关知识缺乏给学习它带来很大困难,为了尽快掌握它的用法,我照着原理图学习视频一步一步做,终于知道了如何操作。 刚开始我借来了一份高保真音频功率放大器的电路原理图,但离实际应用差距较大,有些器件很难找到,后来到网上搜索了一下相关内容,顺便到学校图书馆借相关书籍,经过不断比较与讨论,最终敲定了高保真音频功率放大器的电 路原理图,并且询问了兄弟班关于元器件的参数情况。为下步实物连接打好基础。 在做电路仿真时,我画好了电路原理图,修改好参数后,

创建网络列表时系统总是报错,无论我怎样修改都不行,后来请教同学,他们也遇到了同样的困惑。任何事情都不可能是一帆风顺的,开始是创建网络表时出现问题,后来是没有差错但出来的仿真波形不是预计中的,这确实很难修改。输出 时仿真波形总是一条直线,我弄了一晚上也找不出原因,整个人也显得焦躁不已。 接下来,开始了我们的实物焊接阶段。之前的电工实习让我简单的接触到了焊接实物,以为会比较轻松,但实际焊接起来才发现此次与电工实习中的焊接实物有很大的不同,要自己对焊板上元件进行布置和焊接电路元件连线,增加了很大的难度。由于采用了电路板,为了使步线美观、简洁, 还真是费了我们不少精力,经过不断的修改与讨论,最终结果还比较另人满意。 经过这段课程设计的日子,我发现从刚开始的matlab到现在的pspice,不管是学习哪种软件,都给我留下了很深 的印象。由于没有接触,开始学得很费力,但到后来就好了。在每次的课程设计中,遇到问题,最好的办法就是问别人,因为每个人掌握情况不一样,不可能做到处处都懂,发挥群众的力量,复杂的事情就会变得很简单。这一点我深有体会, 在很多时候,我遇到的困难或许别人之前就已遇到,向他们请教远比自己在那冥思苦想来得快。

模电数电考研面试总结教学提纲

模电数电考研面试总 结

1、基尔霍夫定理的内容是什么?(仕兰微电子) 2、平板电容公式(C=εS/4πkd)。(未知) 3、最基本的如三极管曲线特性。(未知) 4、描述反馈电路的概念,列举他们的应用。(仕兰微电子) 5、负反馈种类(电压并联反馈,电流串联反馈,电压串联反馈和电流并联反馈);负反馈的优点(降低放大器的增益灵敏度,改变输入电阻和输出电阻,改善放大器的线性和非线性失真,有效地扩展放大器的通频带,自动调节作用)(未知) 6、放大电路的频率补偿的目的是什么,有哪些方法?(仕兰微电子) 7、频率响应,如:怎么才算是稳定的,如何改变频响曲线的几个方法。(未知)8、给出一个查分运放,如何相位补偿,并画补偿后的波特图。(凹凸)9、基本放大电路种类(电压放大器,电流放大器,互导放大器和互阻放大器),优缺点,特别是广泛采用差分结构的原因。(未知) 10、给出一差分电路,告诉其输出电压Y+和Y-,求共模分量和差模分量。(未知) 11、画差放的两个输入管。(凹凸) 12、画出由运放构成加法、减法、微分、积分运算的电路原理图。并画出一个晶体管级的运放电路。(仕兰微电子) 13、用运算放大器组成一个10倍的放大器。(未知) 14、给出一个简单电路,让你分析输出电压的特性(就是个积分电路),并求输出端某点的 rise/fall时间。(Infineon笔试试题) )

15、电阻R和电容C串联,输入电压为R和C之间的电压,输出电压分别为C 上电压和R上电压,要求制这两种电路输入电压的频谱,判断这两种电路何为高通滤波器,何为低通滤波器。当RC<

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