校园环境调查问卷(2)
校园环境调查问卷
亲爱的同学们，
学校不仅是学习知识的殿堂，还是我们生活的大家庭，为了营造更好的学习、生活环境，特别拟定这份调查问卷。希望各位同学积极参与这次调查问卷活动，请大家诚实作答，耐心细致的填写，谢谢合作~
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Q1：请问你的大学所在城市是
○ 一线
○ 二线
○ 三线
Q2：从整体而言，你觉得你所在的大学校园环境如何？
○ 非常好
○ 好
○ 一般
○ 差
○ 非常差
Q3：你觉得你所在的校园垃圾桶摆放数量足够吗？
○ 足够
○ 不够
○ 没留意
Q4：你们学校有安排清洁人员定期打扫吗？
○ 有
○ 没有
○ 没留意
Q5：对于学校环境的相关问题，你有没有向学校上级反映过？学校的态度怎么样？○ 反映过，学校已经做出了相关的整改
○ 反映过，但学校对此置之不理
○ 没有反映过，因为对反映渠道和途径不清楚
○ 没有反映过
Q6：近期你们学校的环境有没有遭到破坏？
○ 没有，跟以前一样
○ 有，但不严重吧
○ 破坏严重
Q7：你认为污染校园环境的因素是
○ 自然原因，环境自身变化
○ 人为原因，学生不注意环保
○ 人为与自然共同结果
Q8：你觉得你周围的大部分同学环保意识怎么样？
○ 强
○ 较强
○ 一般
○ 弱
Q9：你认为校园环境与学习和生活的关系大吗？
○ 有点关系，在某些方面联系很大
○ 与学习生活息息相关
Q10：你认为你的学校与同城市的其他院校相比，环境怎么样？
○ 比本校好
○ 和本校差不多
○ 比本校差
Q11：你有没有做过什么事情来支持环境保护？请具体谈谈。
____________
Q12：你的学校有没有与环境保护相关的组织？他们有没有开展过有关的知识竞赛或活动？开展的频率怎么样？请具体说一下。
____________
Q13：谈谈你对你的学校环境的满意度以及合理化建议。
农村环境卫生整治问题的调研报告
农村环境卫生整治问题的调研报告 农村环境卫生整治是生态文明建设的组成部分，是美丽乡村建设的必然要求，是事关村民福祉的实在民生。本文以xxxx镇农村环境卫生综合整治为例，管窥当下我县农村环境卫生整治有关问题，并积极进行探索。 xxxx镇是我市经济百强镇、市级中心镇，幅员面积132平方公里，辖28个村居、168个村民小组，有户籍人口8万余人，为全县人口大镇。近年来，较大的人口生产生活压力和较快的经济发展，一度对该镇环境卫生状况带来不小冲击，特别是老集镇所在地及其周边村居的脏乱差现象尤为突出。为此，xxxx镇将村镇环境卫生整治列为重要工作，深入发动、全民动员、以建促治，整体环境得到较大改善。 一、基本做法 （一）认识提高度。正确、统一的认识是做好农村环境卫生整治工作的前提。为此，该镇着力在提高认识上想办法。一是严考核。连续两年把农村环境卫生整治纳入重点工作，对该项工作“逢会必讲、进村必看、每月必查、每季必评”。出台村居环境卫生考核评比细则，明确目标任务。与村居签定目标责任书，于今年上升到对村居工作考核“一票否决”。二是建机制。逐步建立“政府引导、村居主体、单位联动、群众参与”的工作机制，即镇政府以奖代补，对国道326沿
线村居、平江河、太平河等入境河流沿岸村居每年以奖代补1200元用于保洁清漂，并以召开现场会形式每季度评比一次，对工作开展较好的村居按人口多少进行1000—1500元的奖励，减轻村居在工作中的资金压力。具体工作由村居负责，企业、学校、医院等单位联动，每户每年自愿缴纳约60元的卫生管理费用，合力助推工作开展，工作推进较为顺利。 （二）主体扩广度。广泛、有力的参与主体是做好农村环境卫生整治工作的基础。为此，该镇着力在扩大参与主体上下功夫。一是强宣传。坚持宣传教育、引导监督相结合，通过入户宣传、文艺演出等方式，提高群众知晓率。充分发挥老年协会、老年健身队作用，精心编排文艺节目，弘扬文明风尚。二是促规范。各村居因地制宜，将农村环境综合整治进行量化管理，纳入村规民约，进一步规范群众卫生行为。三是造氛围。积极进行正面宣传，树立先进典型，每季度评比一批文明卫生单位、村居、文明卫生户，营造村看村、户看户、学先进的比学赶超氛围。 （三）工作推深度。扎实、有效的工作推进是做好农村环境卫生整治工作的根本。为此，该镇努力在工作推进上求突破。一是建设带动。以基础设施建设为突破口，推进农村环境卫生整治，改变农村面貌。推广使用清洁能源，加大“一池三改”的实施力度，已建成沼气池2860口；引资2700万元动工建设天然气工程，铺设主管网23公里，将使6万余
农村环境卫生倡议书
环境卫生倡议书 全体村民： 环境卫生关系你我的健康。整治环境卫生是保护生态环境、提升生活质量、建设美丽乡村的必然要求，也是广大干部群众的美好愿望和应尽责任。目前，农村的水质恶化、垃圾污染、空气质量下降等问题日益突出，长此以往将严重影响我们的生产生活，危害我们的健康。全体村民都要高度重视和警觉，从自身做起，从现在做起，为了自己和家人的健康，为了有一个良好的生存环境，也为了方便自己，方便他人，请自觉行动起来，争做环境卫生保洁员、文明行为宣传员、环境卫生监督员，为切实改变我村环境“脏、乱、差”状况，保持“道路畅通、池水清澈、宅旁绿化、房屋整洁、环境美化”为彻底整治全村的环境卫生，提出如下倡议： 一、要保持道路美化。不在村内道路及公共场所乱倒生活垃圾和建筑垃圾、乱堆乱放杂物，自觉爱护道路的整洁卫生，秸秆不得进村，应存放在村外指定地点；严禁焚烧秸秆，村民有义务进行监督举报，对违反规定的农户给予相应处罚。 二、要保持池子净化。要对房前屋后的水沟定期进行清理，保持沟水清澈、沟渠畅通、沟边整洁，水沟无漂浮物和垃圾，无臭水沟。 三、要保持房前屋后清洁整齐。自觉搞好“门前三包”（包环境卫生、包无乱堆乱放、包绿化），自觉搞好庭院卫生及公共卫生，不乱倒垃圾、污水、渣土和废弃物，做到视野范围内无白色垃圾，做到垃圾入桶、家禽家畜围栏圈养，杜绝垃圾二次污染。 四、要保持公共设施完好。爱护公共设施，垃圾池、公共休
闲场所等维护良好，不得刻意损坏公物，要有社会公德之心。要保持村内道路路面完整， 五、保持环境整洁。杜绝乱搭建、乱张贴、乱堆放等行为。村内残墙断壁及时清除，破旧房屋、猪栏、厕所等及时整修。六、确保村内道路及两侧和公共场所卫生整洁，无粪堆粪坑、无散养牲畜、无私搭乱建现象、无柴草垛、无垃圾，保证道路畅通。七、保持河道清洁，不得将垃圾、农药瓶和农田杂草等一切杂物倒入各大小河道。 请全体村民要提高对清洁家园行动的认识，积极宣传环境卫生整治的意义作用，动员家庭成员和其他群众参与清洁家园行动，以身作则，引导全村人民共同行动，为世代生活的村庄出一份力。 大家要从自身做起，严格要求自己，形成人人参与、齐抓共管，共同创造整洁、舒适、文明的居住生活环境。 小东沟是我们的家，环境整治靠大家。广大群众是环境整治的直接受益者，也是建设主体。农村环境的维护和保持需要广大群众的共同参与。大家要以构建和谐家园为己任，自觉投身到农村十个全覆盖中去。我们坚信，只要通过你们的积极参与和不懈努力，环境优美、舒适度更高、人民生活富裕的新家乡，一定会展现在大家面前！
校园环境卫生的主题调查报告
校园环境卫生的主题调查报告 校园环境卫生的主题调查报告1 一、前言 随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年代的校园。大学校园环境的重要性已经是普遍的现象，安全、卫生、健康的校园环境，能够让学生们更好的工作、生活，而校园绿化不健全，卫生没做到位等这些都将带来一些负面影响。因此，我校组织调查小组开展了《大学生校园环境调查问卷》对我省部分院校进行了调查，期望能发现问题、寻找原因，帮忙大学生养成好习惯。本次调查重点放在我院校即泉州经贸学院，同时又结合福州大学、龙岩学院、泉州师院、华侨大学、农林大学、漳州职业技术学院、泉州理工学院，透过问卷调查、电话调查、网络调查，采取抽样方法，随机发放问卷的形式，共发放问卷150份，其中有效问卷129份，有效问卷占86%。我们将这129份问卷在规定的时间内全部用于数据分析，运用图表对数据进行统计分析，得出结论。根据调查结果提出一些相应推荐，供同学们参考。 (一)调查目的 透过对在校大学生的调查，了解了目前大学校园环境的基本状况和更多的校园环境问题，以及对大学校园环境所存在的问题的看法、态度等，并借此加以改善我们的校园环境，从而营造良好的学习氛围，提高学习效率和生活质量。(二)
调查资料 调查大学生对于校园环境中，卫生、绿化、治安等问题的满意程度;大学生的环保意识和态度，他们平时的一些行为是否环保;以及他们对于建设更完善的校园环境的推荐、意见。 (三)抽样样本 抽样对象：在校大学生 抽样范围：福建省各大高校样本大小：150名学生 抽样方法：重点在本校做随机抽样的问卷调查;其次，各校按比例分配样本容量并进行随机抽样调查。 (四)调查方法 调查人员：调查小组成员8人; 调查时间：20xx年3月20日—4月6日 资料收集方法：透过回收问卷、电子邮件回收。 (五)资料处理及其程序 审查：由小组8人分工对收回的全部问卷资料进行审查并统计，其中共有129份问卷资料贴合要求。 编码和输入：先由一位小组成员将所有问卷进行编码;之后，每位小组成员负责一部分已编码的问卷的统计、输入工作，最后由另一位成员汇总。 统计处理：word和excel 统计处理方法：百分比、图表分析。 二、调查结果 (一)大学生的环保行为
校园环境保护调查问卷
校园环境保护调查问卷 １.你对环境问题很感兴趣吗？ A是的，很感兴趣 B有点兴趣 C 不知道 D不感兴趣 ２.你的环保知识主要来源是什么？（可多选） A 学校课程 B 报刊杂志 C 电视广播 D 其他 ３.你和家人、朋友谈论环境的状况吗？ A 经常 B 有时候 C很少 D从不 4.你知道我国环境总体仍继续恶化吗？ A 问题非常严重 B 知道 C 听说过 D 不知道 5．您认为环境保护: A离自己很遥远 B与自己没多大关系 C与自己有一点关系 D与自己关系密切 6. 您知道“世界环境日”是什么时间？ A 6月1日 B 4月12 日 C 6月5日 D 10月18日 7.您认为个人在环境保护中的作用: A非常大 B比较大 C一般 D小 .8.您认为您的环保意识: A非常好 B比较好 C可以 D不太好 9.您认为自己环保方面的知识: A非常丰富 B比较丰富 C可以 D不丰富 10.您是否重复使用纸张: A经常 B偶尔 C从不 11..对学校组织的环保活动您是: A一定参加 B尽可能参加 C尽可能不参加 D绝不参加 12.您是否重复使用塑料袋或纸袋: A一直是 B经常是 C偶尔会 D从不使用 13生活中您是否注意节水节能: A非常注意 B很注意 C注意 D 不太注意 E不注意 F与我无关 14.你在购物时偏好带有绿色环保标志的产品吗? A只购买带有绿色环保标志的产品 B价格合适会优先考虑 C不知道什么是绿色环保标志 D有无绿色环保标志不是重要因素 15.对于校园内的草坪,你是: A经常走 B偶尔走 C不走 16.有关环境方面的信息和知识你是通过下列哪种方式获得的: A学校教育 B周围 C他人的影响 D互联网
关于农村公共卫生管理的调查报告
关于农村公共环境卫生管理的调查报告 前言 随着社会经济的发展，政府越来越重视三农问题。党的十七大报告中指出的解决三农问题，不仅是解决农村经济的建设和发展问题，而且是更加强调改善人与自然的可持续发展。相对于城市来说，农村的公共环境总是给我们脏、乱、差的印象，改善农村环境已经迫在眉睫。多年以前，农村给别人的第一印象总是新鲜的空气，美好的田园风光，而现在农村的公共环境卫生却在经历着另外一种令人担忧的变化：垃圾乱倒，污水乱排，道路泥泞，河水水质恶化等。由于农村的公共环境卫生与农民的利益关系不是那么明显，并没有足够的重视。就此问题，我对.......周边农村公共环境卫生做了个简单的调查，现就调查结果做以下分析报告。 一、城乡环境卫生管理存在的问题 1 环卫管理工作任务重困难大。随着村区框架、建设规模的不断扩大，人口的增加，现有的环卫保洁力量和能力，极不适应新农村建设发展的需要。尤其是在招商引资来几个企业后，环境卫生的管理压力更加突出。环卫人员得不到社会的尊重，歧视甚至谩骂殴打环卫人员的事时有发生。另外，环卫设施落后，清运工具破旧，自身难以解决，环卫管理工作举步维艰。 2 环境卫生管理法规宣传教育不到位，没有达到家喻户晓，没有形成全民自觉参与，全村齐抓共管的浓厚氛围，很少组织开展爱国卫生等各类活动。村民环卫意识淡漠，乱扔杂物、乱倒垃圾、乱泼脏
水、随地吐痰、故意损害公共设施的行为随时可见。 3 对环境卫生特别是农贸市场管理不规范、不到位，时紧时松，脏乱差问题时有反弹，乱摆摊点、占道经营、乱搭乱建、乱倒垃圾、乱排污水有所抬头。 4 环境卫生门前“三包”责任制落实不到位，未能经常性开展检查评比和实行考核奖惩。沿街经营门店、居户门前人行道边经常堆放垃圾，尤其是占道经营的摊位前卫生堪忧，严重影响村级形象。 二、农民对公共环境卫生的认识和态度 大多农民意识不到公共环境卫生的重要性，在农村，一直以来生活垃圾都是自家处理，或者有个废弃池进行填埋。由于环境有一定的自我修复能力，部分生活垃圾能被环境吸收消耗，且不会对环境造成危害。但是现在越来越多的各种有色垃圾及塑料用品，环境本身很难清理。即使农民认识到焚烧垃圾和污水对环境的污染，但是由于各家各户都如此做，他们也都一一效仿。尽管有些村民会自发组织集资凑钱修建下水道、沼气池等，但仅凭借他们本身无法建立有效的垃圾回收站及污水处理池等。 三、农村公共环境卫生问题产生的原因分析 农村公共环境卫生问题严重有多方面的原因。有些地方基层政府财权和事权严重不对称，尤其对一些经济实力薄弱的乡镇，本身财力不足，配套资金无法到位，环境问题的治理就难上加难；农村的基础设施都很落后，这本身也造成农村生态环境较差，造成农民生产生活诸多基本需求难以改善；近年来根据农村的现状，上级批准下达较
环境卫生调查报告
环境卫生污染报告 周围的空气是受到了污染。污染源主要是工厂烟囱排放的黑烟，机动车辆排出的尾汽。这些污染源排放出来的什么污染物呢？对人们的健康有什么危害呢？我查阅了有关资料，懂得了许多有关空气污染的知识。 大气中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及颗粒物。它们在空气中的含量若是超过一定的标准，就会危害人们的健康。空气污染指数小于50，说明空气良好，污染物浓度小于环境空气大家是否觉察到我们周围的环境正在日益被严重破坏？乱砍树木，污染水源与空气，破坏生态环境等等。无数的事实已经告诉我们，环境保护刻不容缓，保护环境不仅是国家和政府部门的责任，也是我们广元市民的责任. 这几天，我围绕我们周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了调查。我根据广元周围的环境特点和所发现的问题，上网进行了调查。从调查情况来分析，我们质量标准中的一级标准限值，为一级优，符合自然保护区、风景名胜区等一些需要特殊保护地区的空气质量要求空气污染指数大于50，小于100，表明空气质量一般污染物浓度小于环境空气质量标准中的二级标准限值，为二级良好，符合城镇居住区、商业交通居民混合区、文化区、一般工业区和农村地区的空气质量要求。 防治大气污染，控制污染排放是改善空气质量的根本措施，其主要途径有：工业合理布局，搞好环境规划改变能源结构、推广清洁燃料、使用清洁生产工艺，减少污染物排放强化节能，提高能源利用率、区域集中供暖供热强化环境监督管理和老污染源的治理，实施总量控制和达标排放严格控制机动车尾气排放等。 广元是我们的“家”，应该把她建设得更美好。但空气污染问题十分严重，应该怎么办呢？我建议： （1）搞立体绿化，扩大绿化面积，可以搞无土栽培。植物有过滤各种有毒有害大气污染物和净化空气的功能，树林尤为显着，所以绿化造林是防治大气污染的比较经济有效的措施。 （2）解决燃料问题，尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。 （3）多组织宣传活动，咨询活动，增强人们的环保意识。 （4）组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾，保持环境整洁。 今天的我们是明天社会的主人，保护和改善周围的环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们要从我做起，从身边的小事做起，做环保的有心人，注意节约资源，回收废品，多参加环保活动，多植树，多种花，做一个名符其实的环保小卫士吧！
2021关于校园环境卫生调查报告
2021关于校园环境卫生调查报告 2021关于校园环境卫生调查报告 第一篇 新学期开学我们来到了新校园上学，新校园各方面的环境都非常好，来到这里上学，我非常高兴。 可是，近来学校每天除了早晨，我们操场上就布满了塑料袋、零食袋……我觉得很奇怪，怎么早晨还是干净的校园，一到中午、下午的时候就变脏了呢?于是，我对校园环境污染进行了调查。 调查情况 我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了50名同学，其中买过零食的同学有10人，约占总数的20%;没有买过零食的同学有35名，约占总数的70%;还有那10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆角落里，这些垃圾给校园带来了严重的污染。 我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共调查了57名同学，其中有21名同学主动捡过纸屑，约占总数的37%;有13人随地扔纸屑，约占总数的23%，还有40%的同学会把纸屑踢到别的同学那儿。这些现象也是校园污染的主要原因。 接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量。小摊一般都是在早上约7点15分就来到学校门口，共有5家;然后中午约12点30分的时候就收摊，在下午1点20分左右又来到学校门口，约下午6点
收摊。而且我发现有很多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东西，然后放学后便一窝蜂地跑过去买。 问题 1.学校的规章制度是不允许同学们到小摊前买零食的，可是那“诱人”的小零食让同学们不遵守学校规章制度，继续买那里的零食。 2.有些同学环保意识差，把垃圾随手丢弃在走廊、操场等公共场合。 结论 校园环境污染的主要原因有： 1.零食非常便宜，导致同学们去买。 2.包装袋很漂亮，而且食品的名字也很好听，让许多同学禁不住去买。 3.零食的味道很“香”，所以有些同学闻到后便控制不住自己去买。 4.同学们不会合理利用零花钱，把很多零花钱都用在了买零食上。 5.同学们经常从本上撕纸张，折成飞机，在教室里满屋子飞，然后随手丢在教室里。 大量的事实告诉我们，校园环境的污染，大多是同学们自身造成的，同时与小商小贩有很大关系，使得校园环境变得越来越差。而且有的同学因为吃了这些不卫生的小零食，引发肠胃等疾病，不但自己难受，而且耽误功课，得不偿失。 建议 学校与城市管理部门应加强合作，坚决制止小商小贩口在学校门前摆摊、卖零食;同时倡导同学们要爱护我们美丽的校园，坚决抵制乱丢纸屑、垃圾等不文明现象，共同爱护我们的校园，让我们的校园变得越来越漂亮。 第二篇
大学校园环境调查报告——问卷调查示范文本
大学校园环境调查报告——问卷调查示范文本 After completing the work or task, record the overall process and results, including the overall situation, progress and achievements, and summarize the existing problems and future corresponding strategies. 某某管理中心 XX年XX月
大学校园环境调查报告——问卷调查示 范文本 使用指引：此报告资料应用在完成工作或任务后，对整体过程以及结果进行记录，内容包含整体情况，进度和所取得的的成果，并总结存在的问题，未来的对应策略与解决方案。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 大学为我们提供了一个锻炼和展示自我的平台，在大 学中我们可以收获到很多东西，作为学生，我们大部分时 间都是在学校中度过的，学校是我们奋战未来体验生活的 小社会。可见学校对于我们是非常重要的。如果能在和谐 校园中快乐的学习和舒适的生活。不仅能给学生带来精神 上的愉悦，还能使学生在学习中更出色的展现自我。因此 我们必须要有一个良好的校园环境。 调查目的： 在学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重 要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对 校园环境的文化建设。校园环境文化建设，在学校发展中
显得尤其重要。根据老师的要求我们要对校园进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保问题的解决。 调查方式：问卷调查 调查情况： 针对我们调查的内容，发现了校园里隐藏有好多的客观问题，这些问题不仅影响了我们的学习，也对同学们的身体产生了影响，具体情况如下： 校园占地93公顷，教学区占地62公顷，建筑面积32万平方米。校园以欧式建筑为主体，中西合壁，学习区与生活区均以院系为单位组团构建，不仅方便了学生的学习与生活，而且使其能够享受到具有建筑类院校专业特色的校园文化的沐浴与熏陶，培养了学生的专业与文化素养。 但学院远离市区，校园方向感不明确，缺少指示牌。 我的调查所在年级大二基本占80%，大部分都是男
关于环境卫生的调查报告
关于环境卫生的调查报告 关于环境卫生的调查报告 关于环境卫生的调查报告近期，为了解我村环境卫生的基本情况，进一步加强我村的环境整治，提升村周边的环境卫生，我村以提升双亭村周边环境卫生的调查问卷进行网络调查，共计收到有效调查30份。通过问卷调查，对我村环境的基本情况有了一些新的了解和认识，对存在的问题做了一些分析和思考。 一、主要数据 1、调查结果显示，我村周边的环境还是可以的，90%的村民对我村环境卫生的治理还是比较满意的。 2、根据数据显示，80%的村民认为，现在的环境质量大不如从前，主要的污染来源是工业污染以及经济发展造成的影响 3、环境问题的解决无疑是迫在眉睫的，可能由于所处的地理位置，90%的村民很少见过关于环境保护的宣传或者活动，并且大部分的人缺乏环境保护的意识。在提及环境保护日时，大部分村民都表示不太清楚。 二、反映出的问题、原因分析及对策建议。通过这次网络调查，暴露出来的问题很多，村民对提升我村环境卫生提出了一些意见和建议。 1、我村环境卫生存在问题及原因： 通过调查我们发现，由于生活在农村，大部分的村民都缺乏环境保护的意识，周星驰导演的《美人鱼》中有句很经典的台词：
“如果世界上连一滴干净的水，一口干净的空气都没有，挣再多的钱又有什么意义。”同样的，如果世界上连一寸干净的土地都没有，我们又将何去何从。 2、今后我村在环境卫生方面应该采取哪些措施： 一、加强宣传教育，提高居民素质。群众是垃圾的产生者，也是垃圾污染环境的受害者，更是环境治理的受益者。农村环境卫生这些问题的存在，其最主要的原因是由于人们的思想观念转变不够，文化素质低，卫生意识差，对这些问题所带来的严重后果考虑得不够。因此，提高人们的总体素质，改变卫生观念是改善环境问题的关键。这需要我们有计划，有耐心地去进行，要常抓不懈。可以利用各种宣传途径在农村进行大量宣传，加强对乡村环境危机意识的宣传，在村制作悬挂环境卫生保护、健康教育宣传版面及标语，不断提高农民对环境卫生与健康知识的知晓率，真正做到家喻户晓，人人皆知。用以约束规范村民行为，逐步养成自觉的健康卫生习惯。 二、采取有效措施，狠抓主要环节。针对目前农村环境的状况，我们应当首先解决原来留下的那些“难题”，即进行大规模的环境卫生整治活动，彻底疏通河道，清除农民宅前屋后的垃圾遗留点，确保公共部位有专人保洁，并配备好相应的硬件设施。所以说，农村必须加强卫生村与文明村的创建工作 三、发挥政府主导作用，创新乡村环保的工作机制。政府部门要起到引导和督促的作用，而资金投入是最能调动起积极性的有效措施，所以应该逐步加大用于农村环境卫生整治的补助额度。而乡镇、村也要发挥主体的主观能动性，如争取辖区内厂矿企业的支持，向店铺收取合理的卫生管理费用等途径，千方百计筹措资金，保障和增加
社区环境卫生调查问卷
关于娄底市娄星区社区环境卫生状况的调查问卷 您好： 我们是湖南人文科技学院的学生，为了更好的了解当前我们社区环境卫生的一个整体状况，现在我们在做一个关于社区环境卫生的调查活动。希望您能抽出一点时间帮助我们完成这份问卷调查。谢谢您的合作！ 1、您感觉您所在社区的周边环境卫生状况怎么样？ A 好 B 一般 C 差 2、您平常倒垃圾的地方有没有分类垃圾筒？ A 有 B 没有 3、你觉得您所在社区目前存在哪些环境问题？ A 大气污染 B 水污染 C 噪音污染 D 垃圾等固体废弃物污染 4、您所在的社区有没有关于社区环境保护的宣传和活动？ A 经常有 B 偶尔有 C 听说过但没见过 D 没有 5、您是否参加过社区组织的各类环境保护活动？ A 参加过 B 没参加过 6、您觉得您所在的小区居民对于环境整治的态度如何？ A 积极支持 B 一般 C 无所谓 7、您认为在社区环境保护建设中需要哪些主体参与？（可多选） A 居民 B 社区管理部门 C 政府部门相关机构 D 社会大众 8、您认为当前制约本社区环境卫生建设的主要问题有哪些？ (可多选) A 居民环境保护意识薄弱 B 环境保护教育不深入 C 资金投入不足 D 管理制度上的缺陷 E 缺乏专业的环保人员 9在社区环境卫生建设中您觉得存在哪些不足？您的建议是？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
学校环境卫生整治情况汇报
桥头乡中心小学环境卫生整治情况汇报 根据县教育局《关于在全县学校开展校园环境卫生专项整治活动的紧急通知》(于教字[2017]65号 )的有关精神，为了进一步把我校的校园卫生环境整治工作落到实处，营造一个清洁、整齐、优美的校园环境，提高校园环境质量，建设安全文明生态校园，努力为学生创造一个环境优美、学生生活和谐的生态校园，我乡各小学于3月6日至16日开展了校园环境卫生专项整治活动，现将我乡校园卫生环境专项整治情况汇报如下： 一、制订工作方案，成立领导小组，明确工作目标。 为了将我乡各校的校园环境卫生整治工作做好，进一步提高我校校园环境卫生的质量，根据《关于在全县学校开展校园环境卫生专项整治活动的紧急通知》的指导思想，结合我校的实际情况，我们制订了《桥头乡中心小学开展校园环境卫生专项整治活动的工作方案》，成立学校环境整治工作领导小组，挂点领导分校包干，明确学校校长为校园环境卫生专项整治工作的第一责任人，各学校将校园卫生环境整治落实到班级和个人，做到分工明确，统一管理，为学生创造一个干净卫生、整洁有序的和谐校园，营造优雅宜人的校园学习环境。 二、大力宣传，提高认识。 为了做好我乡的校园环境卫生整治工作，中心小学要求各校运用国旗下讲话、班队会时间认真做好宣传和动员工作，做好卫生宣传和教育工作，全面提高各校师生的卫生意识，着重培养学生讲卫生的良好习惯，全面优化各校环境。 三、划分区域，分工明确，定期检查，责任到人。
由于各小学校舍建成时间比较早，不少教室、宿舍墙面比较破旧，校园地面大部分未硬化或硬化质量不高，给我校的卫生整治带来一定的难度，但为了把卫生整治工作做好，我们把整个校园进行划分，分班包干，由各班主任带队清扫和消除卫生死角，同时要求值日生对各自环卫区要做到每天一小扫，每周一大扫，随时保持环卫区干净整洁；学校每天安排工作人员检查、督导，每周进行一次卫生大检查，发现问题及时指导解决，确保校园的干净、整洁；进行校园美化、亮化建设，购买墙漆对污渍较为明显的墙面进行粉刷，为全校师生提供一个干净、整洁、环境优美的校园。 四、认真做好食堂管理工作。 一是要求食堂工作人员切实搞好食堂环境卫生，确保食品卫生、安全；二是食品的采购和储存，严格按照上级要求执行，不进三无产品，保证食品的干净卫生；三是食品的加工和销售做 到生熟食品分案放置，用具每餐都要进行彻底的清洗消毒，严格做好食品留样工作；四是食堂从业人员定期进行健康检查。 自开展学校卫生环境综合整治工作以来，我校的校园卫生发生了较大的变化，全体师生逐渐养成“人人讲卫生”的良好习惯，校园环境卫生也更加干净整洁。 附：校园环境卫生整治图片 桥头乡中心小学 2017年3月17日
校园环境建设调查报告
校园环境建设调查报告 众所周知，学校是有组织、有计划地进行教育的机构。从生态学的观点看，校园是一个独立的生态系统，它有着自己的结构和功能。校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息，从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的能。校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练。校园环境文化，作为学生学习的重要场所之一，有其独特的作用。 校园的环境文化通过教育者的组织和利用可以对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极作用。这种积极性的功能需要通过教育者的设计而体现。校园以环境文化的育人功能仅仅通过耳濡目染、潜移默化是不能充分发挥的，学校的老师，尤其是领导必须有意识地利用校园环境文化，甚至可以改变某些校园环境文化来为学样教育育人服务。校园环境文化对学生的影响主要表现在以下几个方面：学生的心理平衡;学生的价值观念和行为习惯;学生的智力发展;学生学习的内容和方式，调查报告《关于校园环境建设的调查报告》。 近些年来，学校都投入了大量的人力、物力、财力，加强了校园环境的绿化美化和设施建设，校园的环境文化建设
有了很大的改观。为适应新的人才培养目标的要求，学校都进行以学校内部综合改革，并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来，特别是对丰富校园文化生活给予了高度重视。这都是因为我们已经认识到了学校校园环境文化的创建对学生的健康成长。学校的发展有着其独特的潜移默化的、深刻有力的影响作用： 前些年来，特别是90年代以来，校园环境文化建设中出现了令人担忧，必须须引起高度重视的严竣问题。 校园环境文化，它具有特殊而多样化的育人功能。如果说教师和学生是教育教学活动的主角，那么学校校园环境文化好比是他们活动的舞台，缺少这个舞台，师生的活动就失去了依托，并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几种功能：1凝聚功能。学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观，通过它的影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力，把青年学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上，从而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的审美情趣和文化品格。2激励功能。不同的校园环境文化会将教育教学活动导向不同的境界和水平，产生不同的育人效果。良好的校园环境文化，必然会出现“勤奋好学、积极向上”的校风，深刻地影响着师生的内心节办，激发着师生的工作和
农村环境整治工作调研报告
农村环境卫生整治工作调研报告 农村环境整治工作是新农村建设的一项重要内容，也是一项民心工程和事实工程，农村环境整治工作作为落实科学发展观，构建和谐社会重要一环。必须要加强领导，精心组织，打造人居新环境建设优美新农村，是将来农村发展的方向。 一、农村环境整治存在的问题： （一）布局规划滞后，村容村貌不容乐观 一是有的村由于历史原因，整体布局散乱，没有考虑排水、排污、杂物堆放、家畜饲养等问题。二是绿化、美化不到位，三是部分村屋前屋后乱堆乱放比较严重，影响了卫生状况。 （二）治理资金短缺，基础设施落后 一是农村环境卫生基础设施建设滞后，绝大部分村主干道虽已硬化，但是村内道路硬化的不多，排水排污设施不完备，存在垃圾污水乱倒乱泼现象。二是大部分村经济薄弱，工作经费短缺，保洁人员工作无法落实，极大影响了保洁人员的工作积极性。 （三）宣传教育有待加强，群众环卫意识急需提高 广大群众长期养成的不良生活习惯很难改变，生活垃圾、建筑垃圾乱倒乱放的现象比比皆是。 二、针对上述情况，对推进农村环境卫生整治工作提出以下对策 （一）加快新村规划
高度重视新村规划工作，规划要做到合理布局、规划科学，综合考虑道路、水沟、对方杂草绿化美化等多方面因素，做到高标准又实用。 （二）加大资金投入 加大资金投入是落实农村环境卫生的关键所在，可以多方面筹借资金，以确保保洁人员的工作发放和垃圾桶的购置。为实现美丽村庄做强力后盾。 （三）加强宣传教育 提升农村环境卫生整治的工作水平，人的素质是根本。因此，各村要通过各种方式大力宣传，努力营造浓厚的工作氛围，曾强公民“讲文明、讲卫生、保护环境、洁我家园”的思想意识，提高公民的文明素质，养成良好地个人卫生习惯，才能使整个村庄美丽、干净。 **** 2020年1月19日
环境卫生调研报告
一、当前我县环境卫生的现状我县的环境卫生在新农村建设、文明生态村规划建设、水电路等基础设施逐年改善的推动下，经过了文明大行动和创建省级卫生城市的宣传发动和整治，取得一定的成效，交通秩序得到整治，县城马路和人行道都划分了停车线，规范了车辆的停放。 硬件建设方面已经引进日焚烧量225吨的垃圾焚烧发电厂和日净化量近4万吨的污水处理厂项目。 软件建设方面健全县镇两级管理机制，强化综合执法局、城管局的管理和效能，并在黄流设立了县沿海城镇环卫管理分局，具体负责协调九所、利国、黄流、莺歌海、佛罗、尖峰等沿海6镇环境卫生管理工作，同时，批准11个镇成立镇环境卫生管理站。 垃圾清运与处理方面，发动城乡群众对城镇、旅游景区、农场场部及周边农村环境卫生进行整治，清除卫生死角；清理河床、污水沟、清理路边和绿地废弃物，整治白色污染，做了大量工作。 县城实行了“一扫全保”的清扫保洁作业制度，即早上五点钟前清扫一遍，七点至晚上十一点半实行全天候保洁，现在城区街道比以前干净多了。 规划设置了6块广告张贴栏，规范了广告张贴行为，街道乱贴广告的现象已经极少，城区干净整洁多了。 然而，我县城镇不断发展，种植业规模越来越大，人民群众对物质的需求也越来越大，城乡结合部、镇与镇之间、村与村之间的卫生死角及野垃圾场或多或少存在，就近倾倒和乱倒问题比较突出，有的
在村边路边，有的在山沟，有的在水库边，有的在荒地，有的在河流内倒，也有的就在空阔地挖坑填埋，随处可见坑洼地带和堆积成山的垃圾，给城区和农村环境卫生造成极坏影响，并对地下水造成污染，对子孙后代健康贻害无穷，与建设现代化城镇、新农村的要求不相适应，与城镇、农村的文明发展和进步相背离。 所以，全县环境卫生面临的情况还是比较严峻的。 1.群众的卫生意识差。 随地吐痰、吐槟榔水、吐甘蔗渣和丢烟头、果皮、纸屑杂物、乱闯马路、随地大小便等不文明行为还普扁存在。 2.生活垃圾还不能及时收集和保洁。 随着人民生活水平的不断提高，垃圾日产量也日益增多，据统计，全县城镇区生活垃圾每天约产生40吨，农村约产生120吨，给环卫工作带来很大的压力。 3.农村垃圾乱丢弃，污水乱倒流。 各村虽然建立了卫生队，但没有保洁人员，没有垃圾收集点，村民的生产、生活垃圾乱倒、乱放，各村垃圾成堆，卫生死角现象触目惊心。 农村突显“建筑像城市，环境像圈坑”，“垃圾靠风刮，污水靠蒸发”的怪象恶习。 4.车辆乱停乱放。 在沿海各镇，经营机动车辆（如柳州车、风采车）乱停、乱放，挤占行车道、人行道的现象经常出现。
城市环境卫生调查报告范文
城市环境卫生调查报告范文城市环境既是一种客观存在的空间形式，又是一种主观创造的景观，有广义和狭义两种定义。广义是指自然环境、社会环境、经济环境和生态环境的统一体;狭义则指自然环境和社会环境综合作用下的人工环境。下面有整理的城市环境卫生调查报告范文，欢迎阅读! 随着我省城镇化进程的快速发展，城市管理已成为各级政府执政能力的重要体现，然而就在各地政府纷纷大张其鼓地要创建“环保模范城市”、“卫生城市”、“文明城市”、“旅游城市”等等时，他们往往却忽视了创建这些“城市名牌”的基础——城市市容环境卫生的投入。 为了较准确地掌握我省环境卫生行业设施建设、设备配置的状况，以及各地财政对市容环卫的投入情况，我会对本会环卫会员单位所在市、县、镇环卫状况、环卫投入等进行了专项调研。 当然，还有噪音污染、土壤污染等情况也影响着我们的生活。我衷心希望有关领导充分关注污染问题，采取有利措施，还我们一个明净的家园。 本次调研内容主要有(1)当地环卫基础设施、环卫装备情况;(2)财政对环卫投入情况以及卫生清洁服务费与垃圾
处理费收缴情况;(3)环卫职工工资、福利及社会保障情况;(4)生活垃圾处理设施情况。 调研采取表格调查与走访调查相结合。在珠三角、粤东、粤西和粤北各选择一个地区进行实地走访调查，在此基础上编制了《环卫基本情况调查表》、《环卫经费情况调查表》、《环卫职工待遇情况调查表》和《垃圾处理设施调查表》四个调查表格，发放给各地环卫会员单位进行问卷调查。 实地调研走访了揭阳地区的揭阳市、普宁市、揭东县、揭西县和惠来县;茂名地区的茂名市、信宜市、高州市、化州市和电白县;清远地区的清远市、英德市、连州市、佛冈县、清新县、连山县和连南县;以及珠三角的深圳市。并对126个环卫会员单位进行了问卷调查，回收调查表格113份，回收率%。 调查结果按调查项目要求采用ecel系统进行数据处理和统计分析，并按《“十一五”广东省城镇生活垃圾无害化处理设施建设规划》提出的广东省片区划分进行片区比较分析。 片区的划分按照各城市的地理位置、城市规模、经济及人口规模，分为以下四个片区：珠江三角洲片区、粤北片区、粤西片区、粤东片区。
环境卫生调查问卷
校园卫生环境问卷调查 作为学生，我们大部分时间都生活在校园内。学校可以说是我们的第二个家。校内环境与我们的学习、健康息息相关。这份问卷是为了了解我校学生对校园环境的态度和寻求解决措施而产生的。请您认真阅读下列问题，并且如实作答。谢谢合作！ 1．你有注意过我校卫生环境吗？（） A．有83.3% B．没有16.7% 2．你觉得我校校园卫生环境如何？（） A．很好13.3% B．还过得去76.7% C．差5% D．非常差5% 3．你认为你班卫生环境如何？（） A．很好25% B．马马虎虎58.3% C．差8.3% D．十分差8.3% 4．你曾经有过乱扔垃圾等不卫生行为吗？（） A．有41.7% B．没有58.3% 5．你曾看过别人做过乱扔垃圾等不卫生行为吗？（） A．有86.7% B．没有13.3% 6．你知道每周进行卫生检查的目的吗？（） A．知道50% B．略有所解41.7% C．不知道3.3% D．没想过5% 7．你认为校园卫生环境的好坏是否重要？（） A．十分重要75% B．重要16.7% C．不重要5% D．没考虑过3.3% 8．你主动为搞好校园或班级卫生而努力过吗？（） A．常常25% B．偶尔58.3% C．曾经试过8.3% D．不曾试过8.3% 9．（可多选）你认为在校园各方面的卫生情况中，哪一项最重要？（）A．班级12% B．走廊及楼梯11.1% C．校道2% D．操场0.9% E．卫生间39% F．小卖部及食堂19.3% G．宿舍17.7% H．停车场0.3% I．都重要3% J．都不重要0.01% 10．（可多选）下列各方面的卫生情况中，你最满意的是（），最不满意的是（） A．班级16.3% B．走廊及楼梯7.9% C．校道3.9% D．操场23.3% E．卫生间18.6% F．小卖部及食堂21.3% G．宿舍11.3% H．停车场14.6% I．都满意0.5% J．都不满意0.3% 11．你认为我校哪一方面的卫生有待改进？ 答： 12．你认为如何才能进一步改进我校校园卫生环境？ 答：
XX市农村清洁工程问卷调查表【模板】
**市农村清洁工程问卷调查表 1、你觉得当地的环境如何？（） A、很好 B、一般 C、不太乐观 D、很差 2、你认为本地区在农村清洁工程方面做的怎么样？（） A.很好 B.一般 C.不太满意 D.很差 3、你认为农村环境污染的发展趋势如何？（） A.由好变坏 B.由坏变好 C.一直不好 D.一直较好 4、你认为农村开展清洁工程有没有必要？（） A.有必要 B.没有必要 C.无所谓 5、你认为农村清洁工程应该由谁来解决？（） A.农民 B.政府 C.农民和政府，主导是政府 D.农民和政府，主导是农民 6、近年来，你是否接受过市、镇组织的环境宣传教育？（） A.是 B.否 7、本地区道路清扫保洁方面做的怎么样？（） A.很好 B.一般 C.不太满意 D.很差 8、本地区主要街道、门面占道经营环境卫生方面做的怎么样？ （）
A.很好 B.一般 C.不太满意 D.很差 9、本地区沿街户外广告、牌匾、乱贴乱画、乱悬乱挂整治方面 做的怎么样？（） A.很好 B.一般 C.不太满意 D.很差 10、本地区交通秩序整治方面做的怎么样？（） A.很好 B.一般 C.不太满意 D.很差 11、本地区“门前三包”落实方面做的怎么样？（） A.很好 B.一般 C.不太满意 D.很差 12、本地开展村庄整治方面做的怎么样？（） A.很好 B.一般 C.不太满意 D.很差 13、本地开展美好乡村建设方面做的怎么样？（） A.很好 B.一般 C.不太满意 D.很差 14、本地开展“三线三边”方面做的怎么样？（） A.很好 B.一般 C.不太满意 D.很差 15、你认为当前农村那些环境问题对你的生活影响最大？（多 选）（） A.水污染 B.大气污染 C.生活垃圾污染 D.噪声污染 E.畜禽粪便 F. 桔杆焚烧 G.化肥、农药 F.其它 16、你认为当前制约农村环境综合治理的主要问题是什么？ （多选）（）
校园环境卫生调查问卷
校园环境卫生调查问卷 君山区第一中学同学们你们好：我们正在做关于校园环境卫生的问卷调查，想了解一下你的想法，以下是我们的问题，答案没有对错之分，只需根据自己的实际情况填写即可。所以内容需要独立填写，选择用笔勾选出你认为的答案即可。 1.你认为你所在的校园环境如何？ A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 2.学校各设施中环境卫生你最满意的是? A.教学楼 B. 宿舍 C. 食堂 D.操场 E.校园道路 F.其它 3.你有在校园了扔过垃圾吗？ A.经常扔 B.偶尔扔 C.从不扔 4.在校园里看见垃圾你会？ A.视而不见 B.不关自己的事有人打扫 C.自己清理 D.让工作人员清理 5.在校园里看见别人扔垃圾你会？ A.视而不见 B.过去制止 C.不关己事，只要自己不这样就好 D.认为这很正常，自己偶尔也会这样 6.你会在教室留下垃圾吗？ A.从不会 B.几乎不会 C.偶尔会 D.会 7.你觉得校园环境对你而言重要吗? A.很重要 B.一般 C.无所谓 8.你认为造成我们校园环境卫生问题的主要原因是？
A.学生的不良行为（如乱扔垃圾） B.工作人员的打扫不及时 C.校园的设施不齐全（如垃圾桶） D.学生的环保意识不强 9.你认为同学们随地扔垃圾的原因是? A.不愿找垃圾桶 B.别人扔我也扔 C.缺乏环保意识 D.校园设施匮乏 10.你认为怎样能提高大家对校园环境卫生的重视？ A.海报宣传 B.自觉保护环境、爱护卫生 C.登报纸杂志 D.其它 11.您对改变校园卫生（校园、教室、食堂、宿舍）有什么建议？请分条列出。 12.为了改善校园环境卫生，你将如何奉献自己的一份力量？ 结束语：同学们！为了山、为了水、为了空气、为了我们的校园、也为了我们自己的学习生活环境。让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事做起。做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”。让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。让我们的行动成为校园景色中最靓丽的一道人文景观。 保护环境、人人有责，我敢保证绝不乱丢乱扔，你敢吗？ 保证人：时间班级
关于校园欺凌问题的调查问卷
关于校园欺凌问题的调查问卷 （学生卷） 亲爱的同学： 为了营造和谐温馨的校园环境，预防校园欺凌现象的发生，并了解校园欺凌专项治理工作的开展情况，我校特设计了这份问卷调查表。请在你认为和你在校的学习和生活状况相吻合的表述前的序号上打“√”，“”上填写相关信息，除非标明“可多选”的题目外，其他均为“单选”。谢谢你的配合和支持！ 阜宁县合利中心小学 1.你的性别是 A.男 B .女 2.你所在的学校是 A.小学 B.初中 C.普通高中 D.职业高中（中专） 3.你所在的学校地处 A.乡镇 B.县城 C.城市 4.你的性格如何？ A.性格偏内向 B.性格偏外向 5.你听说过校园欺凌吗？ A.听说过 B.没听说过 6.在你的身边是否发生过校园欺凌现象？ A.发生过 B.多次发生 C.经常发生 D.从来没有过 7.如果你的同学请你去参加校园欺凌，你会 A.一定不会参加 B.一定会参加 C.事情特别就会参加 D.一般不会参加 8.你们学校是否存在“校园老大”等人物？ A.有 B.没有 C.有些不知道算不算 9.你认为参与校园欺凌的同学学习成绩水平是 A.成绩中下等居多 B.成绩中上等居多 C.都是成绩中下者 D.跟成绩无关
10.你对校园欺凌的看法是 A.深恶痛绝 B.看个热闹 C.适度参与 D.这很正常 E.与我无关 11.你身边的家长对待校园欺凌的态度是 A.经常关注 B.偶尔叮嘱 C.深恶痛绝 D.很少关注 12.你身边的老师对校园欺凌的态度是 A.不在意，只要不扣分 B.比较关注，经常提醒学生 C.有人举报才关注 13.你的学校有没有专门进行过校园欺凌方面的专题教育？ A.没有 B.有（选“有”请写出教育的形式） 14.你知道你校校园欺凌事件的负责人和举报电话吗？ 负责人、举报电话 15.你校有心理咨询室（或学生发展指导中心）吗？ A．有 B.没有 C.不清楚 16.你的学校是否提供心理辅导课程或有关生命教育的课程？ A．有 B.没有 C.不清楚 17.你的学校开展法制教育、安全教育的情况如何？ A．经常开展 B.偶尔开展 C.几乎没有开展过 18.（可多选）如果你遇见了校园欺凌事件，你会 A.告诉保安或警察 B.围观 C.上前制止 D.其他 19.如果自己遇到了校园欺凌，你会 A.告诉老师 B.忍气吞声 C.报复 D.报警 E.其他 20.（可多选）你认为采取何种措施可以有效制止校园欺凌发生？ A.学校加强心理教育，教育同学友好相处 B.学校对欺凌事件中违规学生进行严厉处分 C.加强学校管理 D.按照相关法规，教育部门要建立预警、发现、报告、处置和惩戒的体系 E.其他