信息时代学习方式的变革
信息时学习方式的变革
当今时代已经彻底变成了一个日新月异的信息化时代，而在信息时代里，学习理念和方式的变革就显得尤为重要。信息时代如何学习是个很大的问题,需要我们进行全面的思考。
为了分析信息时代学习方式如何变革的问题，我们需要首先了解一下在信息时代中知识和教育形式发生的具体变化，然后，根据它们的特点进行学习方式的构想和规划。
一、信息社会的知识和教育形式的具体变革
1.信息时代有许多和传统社会不一样的东西，不一样的特点，不一样的规律。在信息社会里头，首先是产生了信息的爆炸，而且信息成为有价值的东西。信息时代，也是知识急剧增加的时代，只要你个人愿意，各种各样的知识，你都可以学习，学习的渠道也是丰富多彩，比方说互联网、电视、报纸、杂志等等，特别是互联网和有线电视节目，让每一个人的知识都能达到渊博的境界。互联网构造了即时通讯，改变了人类活动的时间模式，形成了汇集知识智慧和情感的海洋文化。社会实践的主要对象，从改造物质世界变成了提升人的世界。
2.同时，当代教育在信息时代到来的同时也发生了变化。社会文明在变，我们又说了，现代科学也在变，科学的内涵，科学的精神，科学研究的对象，科学发现的规律，都发生了深刻的变化。网络学习比之经验学习发生了革命性的变革。我们在信息社会，学习方面会出现了新的问题。从前我们有一套很成熟的学习理念和方法，传统学习方法和理念在今天不一定合适，我们要思考在信息时代，在21世纪我们怎样来学习的问题。
二、信息时代的学习方式变革方向
21世纪是学习的世纪，学习是所有人的事情，中国有13亿公民就有13亿个学习主体、学习者。每个学习主体都存在一个如何学习的问题。根据信息时代特点，可以分析得出一些切实可行的学习理念。
1. 单向个体性与交互协作性——合作学习
信息时代的学习要求从传统的维持性学习向创新性学习转变。合作学习能激励学生发挥出自己的最高水平, 合作学习还能促进学生间在学习上互相帮助、共同提高。合作学习能增进同学间的感情交流，改善他们的人际关系。在合作学习中，由于强调小组中的每个成员都积极地参与到学习活动中来，学习任务由大家共同分担，问题就变得比较容易解决。而且大家在互相学习中能够不断地学习别人的优点，反省自己的缺点，就有助于进一步扬长避短，发挥自己的潜能，使大家在共同完成学习、工作中不断提高学习能力与工作效率。
2. 被动性与自主性——自主学习
所谓自主学习，指学习者在学习活动中具有主体意识和元认知能力，发挥自主性和创造性的一种学习过程或学习方式。自主性学习的根本特征主要表现在主体性和参与性两方面。通过对信息通道中各个
3. 继承性与创新性——个性化学习
学习者的个性化发展是人的发展的显著特征。个性化发展有赖于个性化学习。个性化学习是学习者充分发展的前提，体现“以学习者为中心”、尊重学习者的差异和实现教师指导的针对性的教学理念。个性化学习在信息时代之所以是必要和可能的，一是信息时代所构建的学习化社会，为每个学习者提供了
“按需所求，量体裁衣”式的学习计划，并且提供了多样化的学习资源和学习机会；二是每个学生的学习方式本质上都是其独特个性的体现，客观上的这种差异，决定了不同的学生所需的时间及所需的帮助不同。
4. 现实性与虚拟性——基于技术的学习
信息时代为学习者提供了大量的学习工具和学习模式。这些学习工具和学习模式不但突破了传统学习的封闭性，使学习走向开放性，而且其本身就是学习者在信息时代所必须掌握的生存技能信息时代应建立的学习态度和学习理念
三、信息时代促进学习方式变革的学习理念及态度变革
在变革学习方式的同时，我们的学习理念也需要大部分的变革，毕竟学习的形式和手段都随时代发生了一定变化，如果我们还固守着以前陈旧的学习理念，必定会在学习上事倍功半。有许多事情是我们在变革了学习方式之后必须注意的。
1．学会享受学习
我们以前“学海无涯苦作舟”，苦作舟怎么是享受学习呢？苦作舟是工业社会的逻辑，今天我们要换一种心态来学习，学习没有那悲观，没有那么消极，没有那么可怕！谁不爱享受？谁都爱享受，一想到享受这两个字的时候，我们就很轻松，所以用享受的心态来对待学习是十分必要的。
2. 学会快速学习
在工业社会是精益求精的学习，而现代社会需要一种快速的，粗糙的，蜻蜓点水式的学习。在信息社会不掌握这样一种学习方法真的很难。并不是否认精读，精读的同时要学会快读。什么时候用精读，什么时候用快读？要看阅读的对象，有的对像需要我们精读，下功夫，一年读透一本书；有的时候很多书用不着那么读，一年读十本、二十本、甚致一百本。不一样要看学习的对像，也要看学习的目的，究竟为什么读。在信息社会大量的阅读对于我们是非常重要的，因为我们面对的信息是海量的。
3. 学习既可以是循序渐进的、也可以是跳跃的、超前的
学校教育搞出一个体系，我们必须循序渐进，这个体系就为工业化服务来说很有道理，不够！所以说要两条腿走路，两种学习方法并行。我们要有活跃的思维来面对知识体系的灵活变化，才能使自己领会得更深，掌握更多。
4. 学会“选取精要”的学习法
过去我们接受了一个理念：学习就是不断往脑子里加东西。我们很乐于接受加法的学习，甚至是乘法的学习，今天我要告诉大家在信息社会知识的更新速度很快，所以不要太留恋已经得到的东西。不断的清除垃圾，要学会减法的学习，甚至是除法的学习，整个一块你都可以换掉。家里藏书三五年不看的，除了工具书和很权威的书外就得放弃。
5. 充分利用互联网学习
说极端一点儿，互联网上应有尽有，只是我们没有找到好的路径。互联网是人类知识、智慧的汪洋大海，你不上网、不冲浪，那你是落后于时代了！那么现在有很多学生和家长担心孩子在网上学了一些不好的东西，陶醉于游戏等，这当然也是需要研究和解决的问题。但总体来讲互联网利大于弊，大得多，所以还是要鼓励孩子上网。
6. 做自己学习的主人
我们提倡自主的学习，就是要培养自身自主学习的意识和能力。这是自然进行的
在科技飞速发展的时代里测试题及答案
在科技飞速发展的时代里测试题及答案 在科技飞速发展的时代里（复习学案） 教师寄语：科技引领生活，我以创新兴中华 学习目标： 情感态度价值观：树立科学精神，培养热爱科学、崇尚科学的情感，增强社会责任感，努力提高自己的素质，最大限度地发掘自身的创造潜能。 能力：积极参与小发明、小制作活动，能够运用所学知识尝试解决生活中遇到的一些技术难题，增强自己的创新精神和实践能力。 知识：1、了解现代科技发展的基本状况，初步理解科学技术与社会发展之间的关系，懂得“科学技术是第一生产力； 2、知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新，民族的兴旺需要创新；了解和掌握创新的一般思维和方式。 学习重难点： 1.科技是社会发展的强大推动力、科技创新的必要性是学习重点。 2.快速发展的现代科技、搭起创新的桥梁是学习难点。 学习过程： 一、知识梳理（友情提示：自读教材，尝试构建本单元
知识网络） 感受科技 在科技飞速发展的时代里认识科技（重要性） 重要性 发展科技（创新） 做法 二、典型示例，经验共享（小组讨论，师生交流） 【例1】(09山东威海)“五一”期间，小海所在的班级进行了一次研究性学习活动，通过“实地考察、网上搜索”等形式采集到以下信息：尽管金融风暴带的不利影响很大，但我市的部分企业，像威高、光威、华东数控、新北洋、蓝星、山花等一批企业基本未受冲击；迪尚、银洁绣品、汇泉等利润不降反升，究其原因就是这些企业创新能力强。 信息启示我们企业如何做才更具竞争力？ 【例2】（2009年泰安中考） 材料一：2008年9月25日，我国自行研制的神舟七号载人飞船成功发射。9月27日，我国航天员翟志刚成功漫步太空，标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。从“神一”到“神七”，中国航天人经过一段漫长的自主创新、艰苦奋斗的探索历程，我国的航天科技得
走进信息时代
第三单元走进信息时代 示例一：通讯改变生活 活动目标 1．能够从社会生活以及自己的切身体验等方面来了解通讯改变生活，感受信息时代的来临，感受科学发展给人类带来的便捷与快乐，增强好奇心和探索欲。 2．了解现代通讯的种类和方式，了解一些常用的通讯方法及其特点和功能。 活动准备 1．课前学生收集各种自己与外界联系时所使用的物品、资料、图片以及与之有关的故事。 2．教师制作课件，查找“网上购物”“家校通”等资料。 活动过程 一、感受信息时代 1．教师用课件展示“网上购物”“家校通”等图片资料，学生谈自己的感受。 2．学生讨论：你是怎样理解“地球村”“信息高速公路”的？关于信息时代，你想了解什么？ 二、我眼中的信息时代 1． 足不出户知天下 组织学生讨论交流如下几个问题。 （1．）请你说一说，你认为哪些东西的出现说明人类社会进入了信息时代？为什么？ （2．）你是从哪儿知道这些情况的？ 2． 我与通讯零距离 （1．）学生展示课前准备好的各种通讯设施、设备的图片、实物，说说自己与这些通讯设施与设备之间的小故事，互相交流通讯如何改变和影响我们的生活。 （2．）学生汇报交流成果，教师抓住有代表性的通讯设施与设备的图片和实物进行总结，感受现代生活的信息化。 （3．）引导学生阅读教科书第4．1．页，说说每张图所反映的通讯技术的发展情况，并联系生活实际说说自己平时接触到的类似的事情，谈谈自己的感受。 3． 现代通讯炫酷秀 （1．）教师：现代通讯设备越来越多、越来越先进。想一想，你平时见到的最酷、最炫、功能最强大的通讯设备是什么。 （2．）学生展开想象，设计多功能的通讯设备。可以用图画的方式加以表现。 4． 现代通讯乐处多 （1．）引导学生阅读教科书第4．2．页的学生作品，说说自己家里什么时候会用到现代通讯工具，这些现代通讯工具给我们的生活带来了哪些方便和乐趣。 （2．）学生讨论：你认为信息时代加强通讯有什么益处？为什么？ 5． 一个真实的故事 （1．）教师讲述《一个手机与1．2．8．条生命》的真实故事。提问：这个故事给了我们什么启示？ （2．）独立阅读教科书第4．3．页的故事，然后交流各自的感想。 6． 现代通讯多宝盒 教师：现代通讯能给我们带来哪些方便和乐趣？把你的看法写在空白卡片上，写得越多越好。每个小组的卡片集中起来，看看哪组的想法最多、最妙。 三、我的通讯生活 1． 教师：通过刚才的交流，我们发现，在当今高速发展的信息时代，通讯为我们的
精品[小学科学]最新青岛小学科学六年级下册《19飞速发展的信息技术》教案 (2)
【小学科学】2019最新青岛小学科学六下《19飞速发展的信息技 术》word教案(2) 飞速发展的信息技术 一、教学目标： 1.会利用书刊及其他信息员查询自己想要的资料，能通过查阅资料了解人类信息传递的发展历程，制作资料卡片。 2.能够意识到现代信息技术带给人们的方便与快捷；在活动中愿意合作与交流。 3.了解人类信息传递方式的发展历程，认识科学技术在人类的信息传递中所起到的作用，知道现代的信息传递工具及方式。 二、案例背景分析 活动准备以文字的形式提示了课前需要准备的内容：搜集整理人类信息传递发展历程。让学生通过查阅书刊或其他信息源搜集到有关人类进行信息传递方式的发展历史的图文资料，并针对自己周围人群传递交流信息方式等情况进行调查。 本课主要有两个活动：一个是“从古至今，人们是如何传递信息的”。分别结合教科书的图示和介绍，自己搜集的资料交流人们传递信息的方式。一个是认识“飞速发展的信息技术”。结合教科书的电话通讯发展的情况统计表，引导学生分析、交流以上资料，认识人类最近几十年来信息的飞速发展，体验高科技给人们的生活带来的影响与变化。资料卡介绍了微电子芯片的特点。通过阅读与理解使学生认识到现代信息技术的飞速发展主要表现在微电子芯片的诞生与发展，信息技术与其他高科技的发展相互影响与促进。 拓展活动，教科书提出了一个活动的指向：畅想未来的信息传递方式。通过课后调查研究活动，引导学生对未来信息传递方式进行设计和畅想。三、教学过程描述： （一）以故事引出探究学习的主题 教师讲述苏武牧羊故事中“鸿雁传书”的典故。 同学们，从“鸿雁传书”到现在的信息数字化，你们对信息的传递方式了解多少呢？ 学生根据自己了解的情况进行交流。 【教师通过“鸿雁传书”的典故作为探究活动的引入，能很快激发起学生
当今世界是信息化发展的时代。在科技飞速发展的今天,知识...
当今世界是信息化发展的时代。在科技飞速发展的今天，知识更新在以无法想象的速度进行，可以说，谁拥有更多信息，谁就占有更多知识量，谁就能够在竞争中立于不败之地。网络是传播信息和获取知识最快捷、最方便的途径之一。 网络，不仅让我们丰富知识，开阔视野，增长才干，互通有无，而且是我们工作、学习和生活的得力助手。我们既要把网络学习当作一项重要任务来完成，又不能把网络学习当作一种额外负担来对待，否则就失去了学习的意义。 我认为，如果我们把上网学习看作是工作和生活的调节剂，可能学起来会很愉快、很轻松。只要您有时间，有方便条件，就去上网学习，哪怕是一小会儿，或是几十分钟，这就足够了，学习的习惯会在你不知不觉中和平时的坚持中逐渐养成。 最后，祝大家学习进步,工作顺利！ 综合性作业已经布置了，请大家抓紧时间完成。接下来要为“教学设计与反思”奋斗了。 第2期 2012年6 月 12日 主编：黄海华
一、我班学习情况： 到6月12日止，我班114名学员，只有2位学员学习时间还不到一小时。 二、其他情况： 1、研修日志：提交数145 评论数29 2、作业：提交数66 评论数8 3、我的教学故事：提交数36 评论数16 4、论坛研讨：发帖数250 回帖数473 三、存在问题： 1、研修日志抄袭的现象严重，而且内容和研修内容大相径庭。 2、作业存在文不对题的现象。 3、帖子未能紧扣学习内容。 希望全体学员不要把此次学习当成负担，在学习中寻找乐趣、寻找宝典，丰富自己！
（研修日志） 习惯决定人生,好习惯主宰孩子的一生。对于孩子来说,要成就学业,事业,要拥有美好的人生必须养成良好的学习生活习惯。“授之以鱼，不如授之以渔”。如何教会孩子们学会学习,家长和老师应该做好如下几点:(1)培养学习兴趣。要提高孩子的学习兴趣,首先要使孩子尝到成功的甜头,如果孩子一旦灰心失望就永远不会有进步。这就要求教师要有耐心，平等对待每一位学生。同时,父母要配合做好家庭教育，避免急躁情绪,不能操之过急,不能强迫孩子学习。要多鼓励。对于孩子的好表现和好成绩,父母不要吝啬使用赞美之词。要提高孩子的学习兴趣,就要不断地刺激孩子的好奇心和求知欲。(2)勤于思考,奠定思维能力。教师和家长要引导孩子们自己去思考,给孩子出一些思考问题,无论是看书,看电视,都启发孩子进行思考,并 且全家参与,对问题要全面思考,善于归纳,举一反三,形成习惯后孩子就会对所看到事物进行独立思考。学会归纳。(3)认清事物,善于观察,张开想象的翅膀。要让孩子多参加活动,指导孩子观察时,认清事物,注意启发将观察与想象紧密结合,创造条件为孩子提供观察自然和观察社会的机会。培养孩子绘画,音乐等方面的素质。让孩子脑手密切配合,多种心智积累同时参加的智力活动,它可激发孩子的观察力记忆力（李步超） 通过此次培训，我从以下方面谈谈自己一点的看法，敬请批评指正。 一．树立正确的指导思想 新课程改革和指导思想和传统体育课程的指导思想有较大差别。我们要改变过去那种体育课过于注重运动技能和运动水平提高的指导思想，把上体育课变成了“专业训练课”。没有顾及到学生的差异性，评价不科学，往往以学生最终成绩作为评价的唯一标准。 新课程的指导思想更注重于学生的参与，教学项目的选择更丰富，更具人性化，这样能充分调动学生的积极性和主动性。关注学季的身心健康，不但要求学生身体健康，还要求学生心理健康。促进学生全面的发展，评价不但要看结果，更要看过程，更合理的对学生进行评价。 二．不断丰富自身专业技能 为适应新课程的需要，我们要加强学习，不断提高自己的理论水平，丰富理论知识体系。虽然在教学中对体育理论要求没像其它学科那么高，但任何项目的运动技术和技能都要靠理论来支撑的。所以我们必须加强理论学习，不断丰富自己的专业知识，满足新课程学生的需要。 体育学科与其它学科教学相比，最显著的特点就是身体的示范性，示范教学法在体育教学中是非常重要的。但目前我国中小学许多学校体育教师少，工作量大，而且专项搭配并不合理，有的学校甚至最普及的体育项目的专项老师都没有。虽然各级体育学校对体育教师进行了比较全面的教师并不多，有的老师甚至一些学生比较喜欢的运动项目都不会。现在的学生对老师的要求高，如果教师连技术动作都很难完成，或是相关问题都回答不出来，那么老师对这个学生不但没什么说服力也就没什么吸引力，上课的效果就可想而知了。学校教学项目的选择主要受学校硬件、教师组成、学生兴趣爱好的影响。我们要通过自己身的努力，克服其它不利因素，充分发挥教师因素的积极性。如篮球现在普遍受到学生欢迎，但是有的地方条件允许，只要篮球有保证，学生的参与的积极性很高。象这些项目对场地的要求很高，而且器材配备在有的学校相对也不容易，虽然我们老师也要有一定的蓝球基础，但我国大多数学校开设篮球球这课程的还很少，广大体育教师虽然掌握这一运动技术，但是受场地限制不能发挥自己的专长。所以我们要克服困难，加强运动技能的学习，不断丰富自身的专业内容，这样才能满足新课改学生的需求。（李超）
飞速发展的时代初二上册政治在科技飞速发展的时代里试题及答案
飞速发展的时代初二上册政治在科技飞速发展 的时代里试题及答案 做好每一份试卷，能够让你发现自己所欠缺的知识点。所以，还在等什么呢?让我们从这份试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!下面是WTT整理的初二上册政治在科技飞速发展的时代里试题，相信这些文字会对你有所帮助! 初二上册政治在科技飞速发展的时代里试题 一、填空题 1、_____，______，是人类最基本的追求。 2、科学技术是第一_______。_____已成为当代经济发展的火车头。 3、以______为中心的当代科技革命蓬勃兴起，标志着人类从_____向_____的历史性跨越。 4、______和_____，更使得生命科学技术成为21世纪高新科技的主流。 5、当代科技中发展最快的尖端技术之一是______，它是一个国家科学技术发展水平的______。 6、科学的本质是_____，科技发展靠_____，它是_____， ______。
7、______是时代发展的要求，_____是当代科技发展的主旋律。 8、好奇心是走上科技发明创造之路的_____，是创新的 _____。 9、产生创新思维的重要前提是____，____。创新的先导是_____，孕育创新的源头是____，创新的前提是_____。 二、单项选择题 1、现在人们吃得营养健康，穿的舒适漂亮，住的明亮宽敞••••••离开现代科技，这些生活上新变化难以想象。这说明 A.科学技术推动了经济和社会的发展 B.新科技产品改变着人们的生活观念 C.现代科技给我们的生活带来了新的变化 D.衣食住行是人类生存的基本要求 2、爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。“这说明 A.好奇心试创新的最初动力，是科技发明创造的起点 B.爱因斯坦完全是依靠强烈的好奇心取得巨大成功的 C.有了好奇心就会在学习、科学上取得成功 D.任何好奇心对我们的成长都有积极的影响
2021高三热点材料作文“时代与职业生涯规划”原题解析及优秀范文
2021高三热点材料作文“时代与职业生涯规划”原题解 析及优秀范文 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 微信、支付宝、滴滴打车等的出现，使电信业、银行业、出租车行业等面临挑战，许多曾经稳定的职业已经消失或行将消失。 材料二： 大数据、人工智能时代，催生了许多新兴行业，出现了大量诸如数据分析师、色彩搭配师、公共营养师等新职业。 材料三： 一部电视纪录片的热播，使“章丘铁锅”意外走红。铁锅锻造这一老行当迅速得到人们的追捧，传统工艺重新焕发生机。 在新时代飞速发展的大背景下，个人应该有怎样的思考和选择？请你以“时代与职业生涯规划”为主题，写一篇班会发言稿，表达你的思考和看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题构思】 任务驱动作文一定要结合材料内容和要求任务构思立意 本次内容任务：以“时代与职业生涯规划”为主题，写一篇班会发言稿。 （1）这道作文题写作的重点和切入点是“规划”二字，首先要弄清楚“规划”的内涵，在此基础上再把握“规划”的对象、谁来“规划”和为什么要“规划”，重点是为什么要“规划”。“规划”是思考与设计、权衡与选择，需要具备科学性和前瞻性的眼光，因而要综合考虑各方面的条件和因素，比如个人的兴趣、特长、性格、愿望和抱负等，家庭、社会和国家的需要等。所以进行职业生涯规划需要全方位理性的思考，但题目主要引导同学们把握时代本质，思考时代因素如何影响甚至决定个人的职业生涯规划，个人如何因应时代做出理性和长远的选择，特别是个人的因应。在表达角度上要注意作为高中生，思考与自己未来发展密切相关的“职业生涯规划”，应把“我”摆进去，防止片面谈写“行业兴替”或文化传承、科技振兴、创新发展等等。 （2）因为是“班会发言稿”，所以要有读者意识，有针对性地面对预
在科技飞速发展的时代里
在科技飞速发展的时代里 第4单元 第八课热爱科技崇尚科学 感受现代科技 内容标准 三1．5感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为。 三4．4了解我国在科技发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新的必要性，努力提高自身素质。 教学目标 情感、态度、价值观：感受科技对生活和社会的巨大作用；初步培养科学的生活态度；做一个爱学习的好少年。 能力：初步培养观察生活的能力；培养收集和处理信息的能力；培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。 知识：了解现代科技给我们生活带来的新变化，认识科技对经济和社会发展的巨大推动作用。 教学内容分析 本课时所要集中解决的问题是联系学生生活积累，感受现代科技给生活和社会带来的新变化。 生活中，学生都能接触生活中的部分科技产品，享受科
技文明给我们带来的便捷和快乐，这是本课时展开的生活基础和动力。 支撑本课时问题解决的主要是科技知识教育和青少年为科技做贡献的品德教育的相关知识，是科技知识教育的开端。学生生活，虽能体会到科技给我们的生活带来的变化，但对科技在社会发展中能起到巨大的推动作用，尚存在认识上的不足。对学生科技知识的教育，要善于从实际生活中加以引导，帮助他们从感性认识人手，但同时也应引导他们进一步深化，感受科技对社会的影响。为此本课时在逻辑结构上设计了紧密相联的两目：一、现代科技给生活带来新变化； 二、科技——社会发展的强大推力。这两目既是重点又是难点。 现代科技给生活带来新变化，可以从吃、穿、住、用等方面反映出来，通过学生观察生活，列举实例，让学生在全面分析的基础上，感受科技给我们生活带来的新变化。科技——社会发展的强大推力，需要引导学生放眼古今中外，纵观上下五千年，探究出人类社会的发展伴随着科技的进步，科技成为经济和社会发展的强大动力。 本课时以生活中的科技实例为载体，反映科技对经济社会发展所起的巨大推动作用。 因此，本课的教学就是要通过学生自己的信息搜集与处理、交流与合作、探索与发现，使学生获取知识，体会科技
当今时代是飞速发展的信息时代
当今时代是飞速发展的信息时代，各行各业都离不开信息处理，然而，现今有许多高校仍然用手工对宿舍进行管理。而随着办学规模的不断扩大，学生人数越来越多，数据信息处理的工作量也日益增大，这种手工管理存在的弊端就会显现出来，如易错，出现错误不易修改；易丢失数据，而且不易查找等等。 为了提高高校的整体管理水平，同时基于计算机在高校宿舍管理的应用也日趋普遍，这使得建立学生宿舍管理系统成为必然的选择。针对这种现象设计了一套学生宿舍管理系统，本系统程序设计采用面向对象软件开发工具PowerBuilder9.0，系统界面友好，操作简便快捷，且文后附有系统操作的使用说明书和部分程序代码，可供参考，旧的手工纪录的宿舍管理方式已经不能适应高速发展的信息化时代，新的宿舍管理系统开发出来之后，学校的现有的宿舍信息管理将有很大的改观，由过去的人工方式转变为计算机方式，由效率低、数据冗余、易产生错误转变为检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大。这些优点能够极大地提高效率,也是学校科学化、正规化管理的重要条件。 学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。 管理信息系统是一个由人和计算机等组成的能进行信息收集、传输、加工、保存、维护和使用的系统。它能实测国民经济部门或企业的各种运行情况，能利用过去的数据预测未来，能从全局出发辅助决策，能利用信息控制国民经济部门或企业的活动，并帮助其实现规划目标。通过对宿舍活动各环节产生的数据进行处理，将为上级管理层提供一系列有关宿舍情况的动态信息，使宿舍管理工作规范化、制度化、程序化，促进了宿舍管理的基础水平，避免了业务管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性。
在这个网络信息技术飞速发展的时代将给我们对教育教学
通过这次网络研修学习，让我深刻地领会到，信息技术在教学改革中所发挥到的重要性。在这个网络信息技术飞速发展的时代，将给我们对教育教学在观念和教学方式上带来深刻的影响。对于我这个从教工作十余年的工作者来说，由于条件限制，平时很少接触网络教学，所以学习这些新的信息技术是一种挑战，也是一种期待。因为我愿意给孩子们一个生动形象、灵活多变的课堂氛围。 在研修学习中，对PPT、flash、Sound Forge这几个软件的应用最感兴趣。他们可将图、文、声、像融为一体，使教学内容变得可观、可听，强化了孩子多感官参与，比起传统的教学更加地生动形象，孩子学习兴趣更加浓厚。如果能很好地运用这些软件，将是教学过程中一种非常好的优化手段，能提高教育教学的有效性，教师也可以不再一味地依靠传统手段来绞尽脑汁地想办法来满足孩子的需要，借助这些信息技术教育，既方便老师操作，又能激发孩子学习的兴趣。 记得在一次公开课的活动中，我要执教《自己的花是给别人看的》，这节课我需要视频、PPT、音乐等信息技术进行教学。当时不会制作flash,而是上网搜索各种漂亮的花，结果找了很久，都不是很满意，如果自己会制作flash，结果肯定不一样。当开始把德国人喜欢花的视频做好后，确又没有声音，令自己很是尴尬。因为自己不知道能用什么方法来解决。这次研修学习才知道可以用Sound Forge、vegas可以进行淡入淡出处理。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”通过这次网络研修学习让自己变得很充实，作为一名现代信息技术的学习者、实践者，若果
能熟练的掌握flash、Sound Forge和vegas将会给以后的教学带来更多新颖，更好的教学手段，这也是我要进一步戮力学习的方向。
《在科技飞速发展的时代里》单元测试题
第七单元《在科技飞速发展的时代里》单元测试题 【单元主题】培养热爱科学的精神，增强创新意识，提高创新实践能力。 【复习目标】 1、了解现代科技发展的基本状况及我国科技发展的成就。现代科技给生活带来的新变化。 2、初步理解科学技术与社会发展之间的关系，懂得“科学技术是第一生产力”。 3、知道科技创新的必要性，懂的科技发展离不开创新。 4、掌握快速发展的现代科技中信息技术、生命科学、空间科学的基本状况，并能够举例说明。 5、了解和掌握创新的一般思维和方法。 【重点复习题】 1、现代科技给生活带来了哪些变化 2、怎样理解“科技是社会发展的强大推力”。 3、快速发展的现代科技表现在哪些方面 4、如何正确认识这三项现代科技 5、为什么科技发展靠创新 6、好奇与科技创新有什么联系 7、怎样让创新思维闪光 8、怎样开发自己的想象力 9、怎样做到求异思维 10、怎样培养自己的创新意识，提高自己的创新能力 【强化训练题】
一、填空题 1、_____，______，是人类最基本的追求。 2、科学技术是第一_______。_____已成为当代经济发展的火车头。 3、以______为中心的当代科技革命蓬勃兴起，标志着人类从_____向_____的历史性跨越。 4、______和_____，更使得生命科学技术成为21世纪高新科技的主流。 5、当代科技中发展最快的尖端技术之一是______，它是一个国家科学技术发展水平的______。 6、科学的本质是_____，科技发展靠_____，它是_____，______。 7、______是时代发展的要求，_____是当代科技发展的主旋律。 8、好奇心是走上科技发明创造之路的_____，是创新的_____。 9、产生创新思维的重要前提是____，____。创新的先导是_____，孕育创新的源头是____，创新的前提是_____。 二、单项选择题 1、现在人们吃得营养健康，穿的舒适漂亮，住的明亮宽敞离开现代科技，这些生活上新变化难以想象。这说明 A.科学技术推动了经济和社会的发展 B.新科技产品改变着人们的生活观念 C.现代科技给我们的生活带来了新的变化 D.衣食住行是人类生存的基本要求 2、爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。“这说明 A.好奇心试创新的最初动力，是科技发明创造的起点
在科技飞速发展的时代里复习资料
《在科技飞速发展的时代里》复习资料 1．现代科技给生活带来的新变化：我们现在的生活与科技息息相关。现代科技极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。 2．为什么说科技是社会发展的强大推力？ ①科学技术是第一生产力。②科学技术是人类文明的标志。③科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。 3、为什么说科学技术是第一生产力？ ①人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。 ②尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。 ③实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。 4、①信息技术革命是当代科技革命的中心。 ②信息技术包括：微电子技术、光电技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。 ③当前信息技术正向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。 5、①生命科学技术，成为21世纪高新科技的主流。 ②生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用，因而具有广阔的发展前景。 7、我国为什么要大力发展空间技术？
①空间技术落是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。 ②实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步。 ③空间技术的发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究，发挥了传统方式无法达到的效益和作用。 ④空间技术一个国家科学技术发展水平的重要标志。 8．为什么要创新？（如何理解科技发展靠创新？） ①创新是力量之源、发展之基。②不断创新是当代科技发展的主旋律； ③创新关系到一个国家、一个民族的兴衰成败。 9、科技与创新的关系： 创新是力量之源、发展之基。科技前进的每一步都是追求创新的结果。科学的本质是创新，科技发展靠创新。创新推动了科技发展，也推动了人类社会的不断进步。 10．好奇心与创新有什么关系？ 好奇心是科技发明创造的起点，是创新的最初动力。不过，好奇心也需要正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。 11、好奇心怎样发展为创新？ 只有把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能从好奇的现象中探幽寻胜，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。 12．青少年应怎样培养自己的创新精神？ ①要有强烈的好奇心，并能正确把握；
随着信息技术的飞速发展
随着信息技术的飞速发展,人类社会正在从工业社会向信息社会迈进,信息化是当今世界发展的必然趋势,是推动经济社会变革的重要力量。大力推进信息化,是我国现代化建设全局的战略措施,是建设创新型国家的迫切需要和必然选择。信息化使企业发展方式发生根本转变。充分利用信息技术,我国企业的发展方式正在由主要依靠资本和资源投入向主要依靠科技进步和提高劳动者素质转变,企业增长的质量和效益明显提高。管理信息系统(Management Information System)就是把信息技术运用到管理领域,其在促进企业管理和决策的科学化方面所起的作用有目共睹。因为管理信息系统软件中往往蕴含着比较先进的管理思想,所以管理信息系统的应用可以促进企业提高管理决策水平。通过管理信息系统,管理者可以迅速准确地把握企业的进销存、财务、资金、人力资源等管理状况,从而更加高效合理地配置企业的人、财、物资源。管理信息系统对内通过企业内联网进行流程重组,对外通过企业外联网和国际互联网进行供应链管理和电子商务。总之,管理信息系统将提高企业的效益和效率,从而使企业获得竞争优势。本文在描述S企业管理信息系统的现状及其应用过程中存在的缺陷和不足的基础上，深入分析了S企业对管理信息系统的需求和S 企业优化管理信息系统的必要性和可行性，然后提出优化S企业管理信息系统的总体目标、思路、原则，并针对S企业管理信息系统提出了优化设计的方案及实施步骤。最后对S企业管理信息系统的运行维护、保障措施与评价进行了阐述。本文通过对S企业管理信息系统的设计与实践，期望达到如下目标：（1）实现S企业软件信
息化与管理自动化；（2）实现S企业管理过程中数据的实时获取、呈现和分析，从而有力的支持企业管理者的管理和决策；（3）实现S 企业在生产流程中的标准化，规范和统一企业的发展战略目标；（4）对S企业架构的过程能力转变提供科学的视图，使管理知识和过程改进工作迈上一个新的台阶；（5）实现S企业项目管理的无纸化办公。
在时代飞速发展的今天
在时代飞速发展的今天，社会对于人才的要求越来越高，是否具有良好的心理素质是选择人才的重要标准，因为良好的心理素质是一个人生活幸福、事业成功必备的内在条件，但这种良好的心理素质的形成并非是一日之寒，而是经过慢慢地、点点滴滴地培养起来的。少年儿童期是心理变化发展最为迅速的关键时期，因此培养少年儿童健康的心理素质显得尤为重要。我是一名从教将近十年的小学语文教师，我已经深切地体会到在语文教学中进行心理教育，显得更直接、更有效。我浅谈一下自己在语文教学中所进行心理健康教育的一些尝试。 一、创设良好课堂环境，塑造学生健康人格 在我们的语文教学中，教师不能高高在上，藐视学生；要尊重学生，平等对待学生。“是不必贤于弟子，弟子不必不如师”，在课堂上要营造出轻松、愉悦的教学氛围来进行创造性的教学活动。我平时经常跟学生这样说：“你们既然承认老师是你们的朋友，那我们之间就没有隔阂了。朋友之间有什么说什么，想到什么说什么，只要有道理就行。老师做得不恰当的，你们帮我指出；你们做得不好的，老师帮你纠正，以诚相待才是关键。即使错了，那又有何妨呢？在朋友面前出点错不害羞，反而有益，因为朋友会真心的帮助你。”因此他们在课上回答问题是完全不受拘束，胆子特别大，敢于发表自己的见解。没有了心理上负担，思考的环境也轻松了，自然教学效果也就更好了。营造了一个积极的、互相帮助的、关怀的环境，不管你以何种身份去接近学生，相信学生的心理负担也就不存在了，各种学习活动也能顺利开展了，并且，通过教师对学生的心灵得到感化，塑造了学生健康的人格，让学生树立了正确的人生观、价值观。 二、深入挖掘小学语文教材中的心理教育内容，进行心理健康教育 利用小学语文教材中的心理教育内容，对学生进行心理健康教育，这是每一个语文教师义不容辞的任务，也是切实推行素质教育的基本要求。只要真正树立了在语文教育中渗透健康教育的意识，就会发现语文课本处处暗藏心理健康教育的良机。 小学语文教材中有许多课文内容表现了对祖国的爱，对民族的自豪感和尊严感，对社会劳动和公共事务的义务感，对社会集体的荣誉感，对同学的友谊等，而这正是道德教育的主要内容。如《桂林山水》就是表达了对我国自然风景的热爱、喜欢和赞美，从而激起了学生对祖国大好山河的热爱之情。《长城》这篇课
当今社会飞速发展
2012初级教师职务培训心得体会 新堤小学李露露 感谢钟祥教育的各级领导，特别是继续教育中心组织的这次学习。为了这次培训继续教育中心不仅请来了武汉专家肖作钧和荆门著名的心理学专家周保英。本次培训的每一位老师精心备课认真准备，他们的讲授深入浅出，诙谐幽默。特别想说一下的是我们钟祥本土的专家，以前听他们的课觉得平淡无奇。但是这次不同，他们的讲座不亚于外来专家，他们用心上课，教给我们精髓，可以说是语重心长，掏心掏肺。他们的讲学技巧高超。让我收获知识的同时还有一个很强烈的感受：专家就在身边。让我们在轻松愉快的环境中完成了此次培训。 当今社会飞速发展，作为一名教师是要求“给学生一杯水，你必需有源源不断的泉水。”而随着时代的发展，在信息技术高速发展的今天，作为一名教师不能在只限于，给学生一杯水，而是一桶水、一河水、甚至是一条长江，更甚至是给他们一眼望不到边的知识的海洋。那么如果教师本人只是做一个知识的传递着，而忘了本身也是一个学习者的话，那你只能给学生一杯水，甚至是一小杯水；它无法解决学生对知识的饥渴。时代是发展的，一个人的知识不能是死的，要不断的追随时代的发展，不断的为本身充电，使自己成为一名合格的新时代的人们教师。今年的三月我积极参加了初级教师职务培训培训，真是受益匪浅；现在将一些学习体会做个小结。 一、通过学习，我首先是更新了观念：
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。 一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 三、师生之间天然平等。 正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
第一章 信息时代的管理信息系统
第一章信息时代的管理信息系统 The information society is a new kind of society in which information becomes the main product or essential to other products. It is seen as successor to industrial society. Some concepts related to information society are information industry，information economy and information society standard. Management information system is the product of information society development，and it has developed three stages，Electronic data processing system，Management information system and Decision support system. Every stage has its own special characteristics. Management is the process of setting and getting activities completed efficiently through the execution of five basic management functions: planning，organizing，staffing，directing，and controlling; The variation of management environment plays an important role in the development of management information system. Information technology is one of the crucial recourses to management information system. Its development obviously affects management information system from various angles. 第一节信息社会与管理信息系统 一、信息社会及其特点 ㈠信息社会的提出 人类社会的文明历程从农业社会到工业社会，再到信息社会。信息社会是以知识和信息为基础的新型社会。信息社会一词最早由美国社会学家丹尼尔·贝尔提出，1959年贝尔在奥地利的萨尔茨堡提出“后工业化社会”的概念（即信息社会），阐述了美国经济已完成从商品生产为主到提供服务为主的转变，指出1956年美国历史上第一次出现白领工人数量超过蓝领工人，标志着美国工业社会结束和后工业社会的开始。1979年贝尔又发表《信息社会》一书，提出信息社会是以微电子学为基础的计算机技术和通信技术相结合的结果，将对经济发展、社会交往方式、创造知识和获取知识方式、以及人类从事行业和工作特点等产生决定性的意义。现在，信息社会越来越引起各国的重视，许多发达国家凭借其经济和信息技术方面的优势抢先构建信息社会。1993美国推出的国家信息基础设施行动计划（NII），即信息高速公路计划，更推动和加快了各国信息社会的进程。 ㈡信息社会的特征 信息社会，又称信息化社会。在以往的农业社会和工业社会中，物质、能量是社会的主要资源，人们所从事的是物质生产，虽然在生产过程中也会产生许多信息，但并未引起人们的重视利用，信息起到的作用也相当有限。而在信息社会中，信息则成为主要社会资源，其地位在物质与能量之上，发挥的作用远远地超出物质和能量。伴随着科技发展与信息技术的广泛应用，以信息为主导的经济活
在当今科学飞速发展的新时代
在当今科学飞速发展的新时代，越来越多的高科技开始运用于我们的学习、工作和生活当中。科技，已成为我们走向高质量生活的一座桥梁，一根绳梯。 但是，在科学进展的途中，也有许多节外生出的客观原因，在阻碍、威胁着新时代的发展，其中邪教就是一块巨大的绊脚石。邪教的产生和发展，严重地影响经济社会的协调和政治社会发展的高度。 邪教，像几滴乌黑的墨水，融入到洁净的清水当中，开始影响、污染、搅乱水自身的稳定和安逸。其中的水就好比社会，几滴墨水的融入，就会把整个社会搅浑，然后在其中慢慢地发展，逐渐变到不可收拾、无法管束的地步。整个社会的平衡失去协调，秩序无法维持正常，这个社会就会慢慢走向堕落和毁灭。 邪教，也像一把犀利的剑，外表招摇而充满诱惑，一旦刺中人的心，便无一生还。这把剑中带着迷信，诱骗的成份。如果一个人没有一点科学知识，不懂一点科学发展观，只知道企求上天和神佛的恩赐，贪图微薄的利益，那他就会很容易地被这把剑刺中心脏，在污浊中毁灭。也有人头脑简单，轻信别人的话，那他就很容易被骗得神魂颠倒，晕头转向，迷失了方向后一直朝着错误的方向往前走，不知悔改，他要把原本纯净的心灵染黑，也是如此的轻而易举。 我曾在报导上也看过邪教危害人类的事件： 一对夫妻有个儿子刚满周岁，他俩就去外地做服装生意，把儿子给祖母抚养。之后，他们赚了大笔的钱，足足可以给他们建两间三层楼的房，但他们没有建，继续做生意想赚到更多的钱。可是，好景不长，男子迷上了**功。他放弃工作，整天坐在房间里，口中念念有词，房间里到处是书，可全是邪教的书。儿子七岁了，上小学了。那天，正要上学时，祖母嘱咐孩子要注意安全，可男子却说不对，祖母问哪儿不对，男子说：“如果儿子被车撞死了，我会哈哈大笑。因为儿子如死了，就比我们早升天，早点过上天堂的幸福生活。”多么荒唐，多么可笑啊！后来，老婆跟他离婚了，儿子跟老婆走了。他依然执迷不悟，还想飞上天，从二楼跳下来骨折了鲜血流一地，也不去医，勉强医了，但还是残废了。啊，这是一件多么可怕的事，是邪教使无辜的人家破人亡。 当代人类社会的发展，不仅是经济的发展，而且是社会的全面进步，改革开放以来，党中央就提出了物质文明与精神文明要相互促进、协调发展，特别是党的十六大提出本世纪头20年“全面建设小康社会”的奋斗目标，是推进中国现代化进程的重要步骤，是进入新世纪后的中国达到政治清明、文化繁荣、社会安宁的基础工程。 人们通常认为，随着科学技术的进步，人类对自然的认识越来越深入，迷信会越来越失去立足之地。然而，在过去的20世纪里，一方面是科学昌盛猛进；另一方面则是邪教自下半叶在世界范围肆虐。毋庸置疑，科学是破除迷信、反对邪教最有力的武器。 科学的进展，新科技的萌发，都是我们新时代的标志。所以，我们应该崇尚科学，反对邪教。我们应该倡导“学科学、爱科学、用科学”，用已有的科学知识做基础，学习更多、更广的新科技，用科学来把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛，把我们的祖国装点得更美好。
随着时代的飞速发展
随着时代的飞速发展，《语文课程标准》给我们提出了新的要求，如何跟上时代的步伐，提高语文教学质量，通过教师们听课、评课和本校学生现状的分析，我认为要提高语文教学质量，必须做到以下几点： 一、更新观念 如果现在我们不认真学习《语文课程标准》，不认真学习现代教育理念，掌握现代化教学手段，努力探索研究性学习、创新学习，实践自主、合作、探索学习模式，我们将落后于时代。特别是科学技术的发展，学生的知识面越来越宽，不努力学习，我们的一桶水就远远满足不了学生的要求，所以，我们教师还必须加强自身的业务素质学习，要不断更新旧知，做永不枯竭的泉源。 二、上好课、备好课 要想提高教学质量，必须上好课，让课堂40分钟落到实处。上好课可以从下面几个方面探索：课型创新，组织形式创新、找切入点，过程设计创新，教学手段创新，板书设计创新，教学语言风格创新等。要有所创新，课堂教学教师要上得轻松，教师必须备好课，备好课是上课的关键。我们参观学习了不少优质课，如果我们反思一下，这些教师为什么能上好，原因何在？就是教师认真备了课。以我个人的体验，我认为备好课主要备以下内容：备教材，掌握教材编排体系，编者意图，根据单元目标及课时目标来设计教法。备教学法，为了达到目标，采用什么方法来教学，学生如何学。备学生，了解学生已有知
识情况，设计问题要难易适度，课堂教学中学生会提出些什么要求和问题教师都要有所准备。备自己，想想自己对教材、学生的掌握情况，还要做些什么准备工作，还有没有自己都不能解决的问题。如果我们每一节课都做到了这几点，我想我们的课堂教学一定生动，教师上课一定轻松自如，就不会冠以教案教参的“二传手”美誉了。 三、确立教师的主体地位。 我们教学的主体是学生，要确立学生主体地位，首先应该确立教师的主体地位。我对教师的主体地位的理解是，认真学习，深入钻研教材，精心设计教法，结合现代化教学手段，吸取先进的教学模式之精华进行个性化处理，形成自己独特的教学模式，达到离开教案教参能收发自如。 四、务实防虚 1、基础知识必须落到实处。 在我们平时的教学工作中，许多基础知识教师在课堂是反复强调，是讲了又讲，在练习时认为学生应该是能完成了，所以批改时，就一把大“√”一道题，就连学生写了很多错别字都没有发现，到头来满以为还不错，可成绩就是不遂人愿，这是未落到实处的原因。2、注重阅读能力的培养。 现在我们的教师在上课文阅读时，把一篇培养学生阅读能力的好文章浪费了。要提高学生的阅读能力，我认为做到四个字“三多三少”——多读书少做题、多感悟少分析、多积累少讲解。
在飞速发展的信息时代
在飞速发展的信息时代，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。信息时代给教育注入了新的生机和活力，对教育产生了深刻的影响也提出了更高的要求。开展信息教育、培养学习者信息意识和信息能力已成为当前教育改革的必然趋势。 (一)促进教育改革 随着信息社会的不断发展，传统教育愈来愈不能适应社会的发展要求。信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底变革，这种变革的当务之急是改革教育的结构、内容和方式。首先要破除传统的教育思想，树立现代化的教育思想和观念。1.树立现代教育思想 现代教育思想主要包括：现代教育观、现代教学观、现代学生观、现代教材观、现代学校观以及现代人才观。传统教学，过份强调教师的主导作用和书本知识的传授，而忽视了学生的主体作用和能力的培养，认为教学的功能只有一个就是传授书本知识；而现代教学观认为教学具有多方面的功能，它既要传授知识，又要发展多种能力，如学习能力、信息能力，还要培养品德。只有建立起现代化的教育思想和观念，才能实现全面的教育改革。 2.改革教育目标和内容 21世纪教育的目标是培养全面发展，具有高度创新能力和使用信息化手段获取知识和更新知识的能力的高素质人才。为了实现新的教育目标，教育内容也必须做出相应的改革。其总的趋势是：教材的难度增加，重视基本理论，强调知识内在的联系，要按照高难度、高
速度和理论化原则重新编写教材，在课程设计上注重学科结构合理，教学内容少而精，着重使学生掌握一般的基本原理以发展学生的认知能力。制定教学大纲要着眼于能力特别是思维能力、创造能力的培养，而不是现成知识的传授和一般技术的培训，教育内容还要与生产实践相结合，着力培养学生解决实际问题的能力。 3.改革教育形式和方法 信息化教育不再仅限于传统的“班级授课制”这种单一的教学组织形式，而是传统教育、个别化教育、远程教育等相结合，多种办学形式并存，不同类型和层次的学校并存，多种功能的教育相融合，重在个别化教育和创新性自主学习，使受教育者具有极大的自由选择余地和发展空间。信息时代的教育不仅要抓基础教育，而且要改革中等教育结构，积极发展职业技术教育，还要改革高等教育结构，发展远距离教育、成人教育以及继续教育，融学校教育、社会教育于一体。教学方法的改革，应在传统教学的基础上，逐步采用多种多样的教学方法进行教改实验，把这些单一、落后的手段改变成多样化的现代化教育技术手段，要使其更适应社会发展的要求，体现信息时代的特征。 4.构建新型教学模式 教学模式是指在一定的教育思想、教学和学习理论的指导下，在某种教学环境和资源的支持下，教与学活动中，各要素之间稳定的关系和活动过程结构形式。信息技术的运用对传统教学提出了挑战，对教师的角色、学生的地位、媒体的作用以及教学过程进行变革，从而构建能适应信息时代的新型教学模式。