九型人格简介

九型人格

一、人格分类的背景

人们通常会从很多方面来分析不同人的人格。星座、属相、血型、面相、掌纹。而这些基于遗传和迷信的判断方法，使得分析结果充满了不确定性。我们今天所要讲的九型人格，是基于弗洛伊德和他的学生荣格的思想理论上提出来的。

弗洛伊德提出两种关于意识的概念。一为无意识，又称潜意识。是一种本能，代表人最深的欲望，比如食欲触摸欲性欲。形成无意识的时期大概是0~5岁。在这段时期内，周围的环境把人的注意力引向不同的方向，从而形成内心不同的性格特点。根据弗洛伊德的儿童创伤理论，刺激比较容易在幼儿的大脑留下深刻的印象，形成无意识。二为前意识，是后天受环境影响产生的意识习惯。而一个人的核心性格，是由他的潜意识来决定的。

弗洛伊德的学生——荣格，他提出了人格可以根据几个关注点来进行分类。他认为，人格分为两种。一是外倾。而是内倾。但是后来发现这两种分法太过概括，于是提出了人的四种倾向：感觉、理智、情感、直觉，并且四种倾向有各自的外倾型和内倾型，即分成了八种人格。这种分法的缺点是太过绝对化的去区分人格，但是把人格分成多种类型，是如今分析人格的趋势。

因此可以总结出，弗洛伊德告诉我们人的性格是由潜意识所形成的。荣格告诉我们，人格可以根据几个关注点来进行分类。之后所有人格分类都是在这两人的理论基调上进行扩展和修改的。

二、何为九型人格

九型人格的说法，起源于斯坦福大学的某一课程。学者在研究中发现婴儿身上具有九种气质，进而根据荣格的人格分类基础，提出了九型人格。前面说到，一个人的核心性格，是由他的潜意识决定的，而大多时候，人往往受到强大的意识的影响，而表现出不同的人格。因此九型人格的图示，用圆来表示。

该圆与颜色图谱相似，特点是可分为各自单独的一部分，也可重合形成新的类型。所以九型人格不单指九种性格，而是在九型的基础上，又详细加以分类为不同层次以及各种类型的组合。下面就简单对九型人格做一下介绍。

1、完美型

关键字：应该

困思：

如果我不完美，别人就不爱我。

关注点：

明确的规则

内心恐惧：

被批评，

成因：

在2~5岁的肛门期时，会被家长制定非常严格的教育标准，有奖有罚。这样的孩子

所受到的创伤在于不遵守规则而受到的惩罚。因此在这个阶段孩子被教育得十分自

律，在后来的生活和学习中，非常自律的要求自己，进而高标准的去要求别人。性格特点：

1、人生字典中有明确的规则，善于按部就班，兢兢业业的干活。

2、不允许自己犯错误，并用自己的标准去要求别人。

3、较真，害怕批评，比较暴躁，容易发脾气。

职业倾向：

这样的人，偏好于稳定的工作。例如老师、公务员。

与之的沟通技巧：

不能太过直接的表达不满，因为你触碰到了他潜意识中的恐惧心理。当你需要

跟他提出意见时，要先让他了解为什么需要这么做。

2、助人型（情感型）

关键字：需要、同情

困思：

如果我不爱别人，别人就不会爱我

关注点：

别人的需求

内心恐惧：

习惯付出但是会有一个限度，当她感觉到她的付出是没有回报的时候，她就会很失落、困惑甚至绝望。

成因：：

在0~5时期，孩子在和谐的环境中长大，接收到家长的关心和情感交流比较多。这

样的孩子会被灌输一种观念：只要你乖乖的，就能获得奖励。在潜意识中形成关注

和满足别人的需要来达到实现自身价值的观念。

性格特点：

1、情感丰富，对周遭的环境容易产生共鸣

2、很容易根据环境来改变自己的对外性格，善于和不同的人打交道

3、比起自身需求，更关注自己能给别人带来什么，对别人的需求有天生的敏锐度

4、缺乏主见，对权威有崇拜感。

职业倾向：

助理、公司的第二把手

与之的沟通技巧：

跟这样的人沟通，不需要讲道理，只要博得他的同情，打感情牌。并且这类型的人喜欢被感谢，当面对这样的人时，如果你有感谢之情，一定要让她知道。

3、成就型

关键字：目标、成功

困思：

如果我不成功，别人就不会爱我

成因：：

在0~2岁的口唇期，资源相对较为缺乏，造成孩子内心有缺失感。而整个婴幼儿时

期，家长给孩子制定了十分明确的目标，让他们在潜意识里形成了对成功的强烈渴

望。

关注点：

自己和别人的成功和成就上

性格特点：

1、对未来有清晰的目标，对成功有强烈的欲望和动力

2、不关注追求目标的过程，而只看重结果，缺乏原则性

3、好炫耀，渴望被尊重

4、对于自己所取得的成功，需要被他人认可

5、敢下赌注

职业倾向：

白手起家的老板

与之的沟通技巧：

跟这种人沟通，首先要让他感觉到他被尊重。这类人不太适合跟完美型、保护型这

样的按部就班的人交往。跟忠诚型较好接触，比较难跟政府的人打交道。

4、浪漫型

关键字：独特

困思：

如果我不特别，别人就不会爱我

成因：：

在0~5岁的时期，家庭条件比较好，父母过多的忙于工作，而没有给孩子足够的关怀。让孩子经常感受到孤独，无法与他人沟通，而转而关心自己内心的感受。

关注点：

自我独特的个性和世界

性格特点：

1、想问题容易趋向悲观的方向，容易自怜自爱

2、在艺术领域有天马行空的创作力，表现出

3、比较以自我为中心，渴望别人关注自己的世界

4、无法每天重复枯燥的过程，不会过一成不变的生活

5、对周围环境的敏锐程度高于一般人，能够触碰别人内心

职业倾向：

艺术家、演员

与之的沟通技巧：

这种人极度害怕被遗弃，缺乏安全感。与这类人沟通时，要十分注意自己的言辞举措，尽可能的关爱他

5、理智型（观察型）

关键字：知识、脱离

困思：

如果我没有知识，别人就不会爱我

成因：

1、在0~5岁的时期，被完全的抛弃，没有人管教，只能依靠自身的思考来认识世界

2、在0~5岁的时期，接收了太多不一样的外界信息，产生了逃避感，即想要脱离。关注点：

事物形成乃至发展的原因，以至于很容易陷入“为什么”的困境中

内心恐惧：

对这个世界的无知

性格特点：

1、从客观上考虑问题，将问题理论化

2、参与感很差，不善沟通，性格内向，喜欢独处，需要隐私和空间

3、学习能力强，有很好的判断力，相信书本知识而不是他人，目光长远。

4、情绪很稳定，.对别人的情感很难感同身受

5、对自我领域知识的贪婪。对自我精力的吝啬。

职业倾向：

适合从事科研（在获得科研成就的人里占很大一部分）、工程师、战略型的企业家与之的沟通技巧：

这类人没有知识就没有安全感。在沟通时，不要在知识层面上去跟他进行辩论。并且你要理解他们对人和事物的脱离感，过多干预他们的生活，会让他们强烈感觉被侵犯。

6、忠诚型（怀疑型矛盾焦虑型）

关键字：焦虑、怀疑

困思：

如果我不顺从，别人就不会爱我

成因：

在0~5岁的时期，他们生活在一个不确定的环境里，通常会经历父母频繁的吵架。

并且父母对他们的照顾不稳定，时好时坏。

关注点：

事物最坏的方面以及最糟糕的发展趋势、他人与自己的关系是否真正亲密

内心恐惧：

他们的原则完全是建立在自己与他人的关系上，基于他们极强的容忍力，他们可以

原谅亲密的人的各种伤害，除了背叛。他们对世界有一种不完全感，极度害怕被背

叛。

性格特点：

1、一方面对权威很依赖，另一方面同时也怀疑权威。

2、没有主见，情绪不稳定，

3、经常试探对方对自己的感情，尤其是对亲密的人

4、有危机感，对危险很敏锐，心思重，遇到事情会往最坏的方面想

5、有很强的团队意识

6、有很强的容忍力

职业倾向：

与之的沟通技巧：

跟这样的人沟通，要让他意识到危机。一旦有了危机感，他就会去做这件事。如

果你是他的下属，你要让他有亲密感，明确表示出你的忠诚。如果你是他的上级，

你要让他感觉到他正在受到关注。

对于上级，特别的服从献媚。对于下级，特别的耀武扬威。

7、享乐型（活跃型）

关键字：

困思：

如果我不快乐，别人就不会爱我

成因：

在0~5岁的时期处在一种很安全的环境里，很少独处，并且受到很好的保护。家

长无微不至的关心，让孩子对危险和恐惧的感受很少。

内心恐惧：

他们的内心不像外表表现出来的那样，其实是很脆弱的。他们害怕无聊、争吵和

怒，内心深处的逃避心理，让他们遇到糟糕的境地时，习惯把注意力转移到别的

事情上。

行为特点：

1、外向，参与感强，跟人没有距离感，天生有很好的社交能力

2、开心和有趣是行动的原动力兴趣爱好广泛，追求巅峰体验

3、危机意识弱，任何事情都往乐观的方面去想，情绪很容易达到高潮

4、容易对枯燥的事感到厌倦

性格弱点：

习惯逃避问题和困难，容易紧张，缺乏全局的控制力和连贯的持续力

职业倾向：

这样的人如果是领导，通常不会是一个很周到的领导，因为做事没有重点。而作

为员工，他会很容易被各种东西分散他的注意力。比较适合从事跟人沟通的职业，

如：

与之的沟通技巧：

跟这样的人沟通，最好的方式是与他共同参与某件事情，成为他的玩伴。并且看

到他们在快乐的外表下隐藏着的内心需求。

8、保护型（领袖型）

关键字：正义权利

困思：我若不强大，别人就不会爱我

成因：

在0~5岁的时期，通常都挨过打，并且是趋向于暴力的挨打，孩子便会觉得自己受

到了不公平的待遇，而产生维护正义的潜意识，并且，家长会给孩子灌输弱肉强食

的理念。

内心恐惧：

行为特点：

1、爱打抱不平，不能容忍弱者受欺负

2、喜欢安排和掌控局面

4、讲究伦理关系，凡事都要听老大的

5、性格比较刚烈，不服输，强调自我独立性。

性格弱点：

太过于执着于正义跟秩序，缺乏对问题的深入了解，对事情的理解和判断比较差。职业倾向：

比较适合做军人、法官、黑社会老大。

与之的沟通技巧：

9、和平型

关键字：调和

困思：

我若不和善，别人就不会爱我

成因：

童年被照顾的很好，但是父母很强势，基本不理会孩子的意愿。

家长替孩子安排好了所有事情，时间一长，孩子就习惯于不再表达自己的意见和情

感。

行为特点：

1、很容易收到外界的影响

2、欲望不强，给人感觉比较懒散

3、容忍力极强，很难拒绝别人

4、他们总站在中间倾听各方意见，却不知道自己的观点是什么

内心恐惧：

害怕冲突和做决策，认为就算自己表达意见也不会有人重视

性格弱点：

不清楚自己未来的方向，每一步都跟随别人的意愿。

职业倾向：

每天都可以有条不紊、按部就班的办公室工作

对于细节需要进行关注的工作

与之的沟通技巧：

跟他沟通，要表现得非常主动。替他安排好一切，会让他有一种安全感。