安全小卫士大全

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活动目标:

1、了解日常生活中的一些安全知识;

2、初步建立自我保护意识。

活动准备:

1、课件;

2、实物:鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘

活动过程:

1、导入活动,激发兴趣。

今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?

(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)

老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?

2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”

①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。

②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。

③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。

3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。

4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)

幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。

活动延伸:

①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育;

②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏,让幼儿自己比比谁对谁错,进一步增强和巩固幼儿的安全意识;

③结合阶段安全教育的要求,在教室设置“安全小卫士”评比栏,巩固教育的内容。

④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。

大班主题活动《我是安全小卫士》之三经典教案

大班主题活动《我是安全小卫士》之三经典教案 案例二: 活动名称:创编歌曲《危险的东西不要动》 设计意图: 在《我找到的危险》活动中,孩子找到了许多危险,观察到幼儿的兴趣很浓,于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。 活动目标: 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律,理解歌词含义; 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编,并乐意创编歌词; 3、知道身边有哪些危险,并学会保护自己和提醒朋友注意安全。。活动准备: 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的注释。如:打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。 3、三只小猴子的图片,音乐、黑板、纸张和笔。 活动过程:

(一)、开始部分:幼儿练声,复习歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教师指导语:“平时我们都在向老师和朋友打招呼,今天我们要换个不同的打招呼的方法,仔细听。”(教师唱,引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。) 2、教师出示三只猴子,引导幼儿复习歌曲《三只小猴》; 教师指导语:“瞧,今天我们请了三只小猴子来做客,小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!” (二)、基本部分:幼儿听教师范唱,幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。 1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》,引导幼儿仔细倾听;教师指导语:“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听,于是我也给小朋友带来了一首歌曲,你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?” 2、出示图饰,教师第二次范唱,引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。 教师指导语:“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么,那现在看看黑板上老师的图饰,在听老师根据图唱一次,会唱的朋友可以小声的跟

安全小卫士教案

安全小卫士教案 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

安全小卫士 活动目标: 1.认识一些常见的交通标志,了解简单的交警指挥手势。 2.学习遵守交通规则,初步培养幼儿的自我保护意识。 3、知道生命的重要性和违反交通的危害性。 活动准备: 经验准备:课前要求幼儿和父母一起查阅相关交通安全知识。 物质准备:ppt课件;信号灯头饰,红黄绿灯牌,用于做汽车方向盘的小圈若干,气球,红外线小电筒;交警帽一顶,白手套一双;用白色即时贴布置的斑马线和车道。 活动过程: 在《小司机》音乐伴奏下玩“红绿灯”游戏进入活动场地。 一、导入 1.播放多媒体录音引出话题。 提问:你听到了什么声音你觉得可能发生了什么事情 2.幼儿联系生活实际,想象、讨论并个别发言。 3.播放课件,幼儿观看图片,引导幼儿体会失去亲人的心情.并让幼儿知道车祸给我们带来的不仅是身体上的伤害,心理上也会带来巨大的伤害。 二、认识常见的交通标志、信号和标线。

师:的确,车祸发生后,不光给我们的身体带来伤害,给我们的心理也带来了巨大的伤害.为了不让这样的事情再发生,交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志,提醒大家要注意交通安全。 1、认识常见的交通标志、信号和标线。 播放组图,①交通信号:人行横道灯、红绿灯;②交通标线:人行横道、 车行道;③交通标志:禁止行人通行、禁止机动车走拐弯右拐弯。 2、说说你知道的交通标志. 总结幼儿所说的各种交通标志,引导幼儿区分通行标志与禁止标志. 三、判断对错 师:有了这些交通标志,大家都自觉遵守的话,车祸就应该不会发生了,那在我们的身边为什么还会有车祸发生呢 1.讨论发生车祸原因. 2.播放图片,图片一:小女孩单独过人行横道。图片二:小男孩在马路上玩球。图片三:小男孩攀爬马路上的护栏。图片四:行人横穿马路。 3、幼儿判断图片中人物的做法是对还是错,并告诉图片中的人应该怎么做,反之会产生什么后果。让幼儿联系实际谈谈“如果是你,你会怎么做”。 4.出示实物:气球。将生命比拟成气球,并当场刺破气球,让幼儿知道人的生命如同一个气球一样,非常脆弱,揭示生命的重要性和违反交通规则的危害性。 四、了解简单的交通指挥手势 1.猜一猜 师做直行、停止、左右拐弯、违章指挥手势,幼儿猜猜手势的名称。

大班我是安全小卫士

大班安全教案:《我是安全小卫士》 一、活动目标: 1、了解安全行为的重要性,初步建立保护自我安全的意识。 2、能主动参与观察活动,并表达自己的想法。 3、能体验合作带来的快乐。 二、活动准备: 1、幼儿状况:幼儿有初步的安全健康知识 2、物质准备:幼儿前期安全记录展板,摄像机,操作材料,笔 三、活动过程: 1、谈话引起幼儿活动的兴趣。 提问:你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物?为什么? 师:今天我们也要进行一场"健康大比拼”,比比谁的眼睛火眼睛睛。 2、通过"健康大比拼”活动,了解安全行为的重要性。 (1)出示展板,幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。 教师小结。 (2)找找图片中不安全的行为。 (3)观看摄影片段,进行游戏"火眼睛睛”。 师:下面我们将进行"火眼睛睛”的游戏环节。游戏规则:观看一段录像,请小朋友以最快的速度从中找出不安全的行为。 3、小组活动 师:经过刚才的"健康大比拼”活动,我们小朋友已了解了安全设

施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友,让他们也了解安全,学会安全,我们可以有哪些宣传方法呢? (1)制作安全警示牌:设计安全警示标记,并粘贴在幼儿园内及安全设施上。 (2)制作安全建议书:给幼儿园内还存在的不安全设施提出改善建议,绘画成安全建议书递交园长。 (3)安全小记者:请小记者采访客人老师,请客人老师谈一谈"对小朋友的安全最关注的问题是什么”,并记录。 4、颁发"安全小卫士”标志 师:我们给每位小朋友颁发"安全小卫士”的标志,并授予你们光荣的任务,请你们担当"安全小卫士”,在幼儿园里提醒小朋友注意安全,发现有危险的行为及时制止,让我们大家都安全、健康、快乐。

幼儿园大班综合活动:我是安全小卫士(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班综合活动:我是安全小卫士(四篇)目录: 幼儿园大班综合活动:我是安全小卫士一 幼儿园大班综合活动:我的幸运天二 幼儿园大班综合活动:我的理想三 幼儿园大班综合活动:报纸笑了四

幼儿园大班综合活动:我是安全小 卫士一 目标: 1、了解安全行为的重要性,初步建立保护自我安全的意识。 2、能主动参与观察活动,并表达自己的想法。 3、能体验合作带来的快乐。 准备: 1、幼儿状况:幼儿有初步的安全健康知识 2、物质准备:幼儿前期安全记录展板,摄像机,操作材料,笔 过程: 1、谈话引起幼儿活动的兴趣。 提问:你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物?为什么? 师:今天我们也要进行一场“健康大比拼”,比比谁的眼睛火眼睛睛。 2、通过”健康大比拼”活动,了解安全行为的重要性。 (1)出示展板,幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。教师小结。 (2 找找图片中不安全的行为。 (3)观看摄影片段,进行游戏“火眼睛睛”。 师:下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。游戏规则:观看一段录像,请小朋友以最快的速度从中找出不安全的行为。 3、小组活动

师:经过刚才的“健康大比拼”活动,我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友,让他们也了解安全,学会安全,我们可以有哪些宣传方法呢? (1)制作安全警示牌:设计安全警示标记,并粘贴在幼儿园内及安全设施上。 (2)制作安全建议书:给幼儿园内还存在的不安全设施提出改善建议,绘画成安全建议书递交园长。 (3)安全小记者:请小记者采访客人老师,请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”,并记录。 4、颁发“安全小卫士”标志 师:我们给每位小朋友颁发“安全小卫士”的标志,并授予你们光荣的任务,请你们担当“安全小卫士”,在幼儿园里提醒小朋友注意安全,发现有危险的行为及时制止,让我们大家都安全、健康、快乐。

幼儿园大班《我是安全小卫士》主题教案

幼儿园大班《我是安全小卫士》主题教案 在《我找到的危险》活动中,孩子找到了许多危险,观察到幼 儿的兴趣很浓,于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律,理解歌词含义; 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编,并乐意创编歌词; 3、知道身边有哪些危险,并学会保护自己和提醒朋友注意安全。。 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的注释。如:打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。 3、三只小猴子的图片,音乐、黑板、纸张和笔。 (一)、开始部分:幼儿练声,复习歌曲《三只小猴》,熟悉 歌曲旋律。

1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!12 34|5—|54 32|1—||教师指导语:“平时我们都在向老师和朋友打招呼,今天我们要换个不同的打招呼的方法,仔细听。”(教师唱,引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。) 2、教师出示三只猴子,引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;教师指导语:“瞧,今天我们请了三只小猴子来做客,小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!” (二)、基本部分:幼儿听教师范唱,幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。 1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》,引导幼儿仔细倾听; 教师指导语:“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听,于是我也给小朋友带来了一首歌曲,你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?” 2、出示图饰,教师第二次范唱,引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。教师指导语:“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么,那现在看看黑板上老师的图饰,在听老师根据图唱一次,会唱的朋友可以小声的跟唱。”

幼儿园中班安全教案:安全小卫士大全(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班安全教案:安全小卫士大全(四篇)目录: 幼儿园中班安全教案:安全小卫士大全一 幼儿园中班安全教案:安全愉快过寒假二 幼儿园中班安全教案:安全过马路三 幼儿园中班安全教案:家里的危险四

幼儿园中班安全教案:安全小卫士 大全一 活动目标: 1、了解日常生活中的一些安全知识; 2、初步建立自我保护意识。 活动准备: 1、课件; 2、实物:鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 活动过程: 1、导入活动,激发兴趣。 今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情) 老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?” ①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。 ②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。

③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。 4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意) 幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。 当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。 活动延伸: ①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育; ②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏,让幼儿自己比比谁对谁错,进一步增强和巩固幼儿的安全意识; ③结合阶段安全教育的要求,在教室设置“安全小卫士”评比栏,巩固教育的内容。 ④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。

幼儿园大班综合活动:我是安全小卫士

幼儿园大班综合活动:我是安全 小卫士 目的: 1.了解安全行为的重要性,并初步建立保护自我安全感。 2,可以积极参与观察活动并表达自己的想法。 3,可以体验合作带来的快乐。 准备: 1.学前教育状况:幼儿具有初步的安全和健康知识 2,材料准备:幼儿安全记录板,相机,操作材料,笔 处理: 这次谈话对孩子们的活动很感兴趣。 问题:《猴哥》中哪些人最喜欢的人?为什么? 老师:今天我们还要进行一场“健康的比赛”,这比有眼睛的人的眼睛要好。 2.通过“健康竞赛”活动了解安全行为的重要性。 (1)孩子们在展示展板时,谈论幼儿园的安全设施和不安全的设施。老师总结。 (2查看图片中的不安全行为。

(3)观看视频片段并玩“Fire Eyes”游戏。 老师:下面我们将开展“火眼”游戏。游戏规则:观看视频并让 孩子尽快发现不安全的行为。 3.小组活动 老师:在“健康竞赛”活动之后,我们的孩子们已经了解了安全 设施和安全行为的重要性。现在让我们告诉整个学校的孩子们我们所 知道的安全知识,让他们了解安全并学会安全。我们有什么促销方法? (1)制作安全警示标志:设计安全警示标志并将其粘贴在幼儿园 和安全设施中。 (2)制定安全建议:改善幼儿园仍存在的不安全设施的建议,以 及提交给主任的安全建议书。 (3)保安记者:请记者采访客座老师。请老师谈谈“最关心儿童 安全的问题”并进行记录。 4.发布“Safety Little Guardian”徽标 老师:我们给每个孩子一个“安全的小卫士”标志,给你一个光 荣的使命。请担任“安全卫士”的角色,并提醒幼儿园的孩子们。 注意安全,发现危险行为并及时制止,以便我们都安全,健康, 快乐。

幼儿园大班活动教案:我是安全小卫士

教学资料参考范本 幼儿园大班活动教案:我是安全小卫 士 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

综合活动:我是安全小卫士(大班) 目标: 1、了解安全行为的重要性,初步建立保护自我安全的意识。 2、能主动参与观察活动,并表达自己的想法。 3、能体验合作带来的快乐。 准备: 1、幼儿状况:幼儿有初步的安全健康知识 2、物质准备:幼儿前期安全记录展板,摄像机,操作材料,笔 过程: 1、谈话引起幼儿活动的兴趣。 提问:你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物?为什么? 师:今天我们也要进行一场“健康大比拼”,比比谁的眼睛火眼睛睛。 2、通过“健康大比拼”活动,了解安全行为的重要性。 (1)出示展板,幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。教师小结。 (2)找找图片中不安全的行为。 (3)观看摄影片段,进行游戏“火眼睛睛”。 师:下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。游戏规则:观看一段录像,请小朋友以最快的速度从中找出不安全的行为。 3、小组活动

师:经过刚才的“健康大比拼”活动,我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友,让他们也了解安全,学会安全,我们可以有哪些宣传方法呢? (1)制作安全警示牌:设计安全警示标记,并粘贴在幼儿园内及安全设施上。 (2)制作安全建议书:给幼儿园内还存在的不安全设施提出改善建议,绘画成安全建议书递交园长。 (3)安全小记者:请小记者采访客人老师,请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”,并记录。 4、颁发“安全小卫士”标志 师:我们给每位小朋友颁发“安全小卫士”的标志,并授予你们光荣的任务,请你们担当“安全小卫士”,在幼儿园里提醒小朋友注意安全,发现有危险的行为及时制止,让我们大家都安全、健康、快乐。

幼儿园中班安全教案 安全小卫士

幼儿园中班安全教案安全小卫士 城市与我们的生活是跟贴近的,城市中会有很多东西是孩子们所感兴趣的,比如:房子、车子、马路、街道、广告等。 "生活中的标志"这个小主题由此展开了。我让孩子们收集标志,但我发现,其实,标志的涉及面很广,种类也很多,有禁令标志、有警示标志、还有指示表示等,对于中班幼儿来说,有些方面的标志远离了幼儿的实际生活,而我们给予幼儿的学习内容是要幼儿在平时日常生活中常见的、贴近幼儿生活的,幼儿生活、有学习价值的标志,孩子所获得的知识经验最终要运用到幼儿生活中,回归于幼儿的生活。这样,我就想到其实在幼儿园也会发生一些不安全的情况,比如:上厕所时、上下楼梯时有些孩子会出现奔跑、推拉等现象,于是,我适时的设计了"安全小卫士"这一集体活动。 1、在认识一些安全标志的基础上,尝试为幼儿园设计标志。 2、知道标志在人们安全生活中的作用,增强幼儿的自我保护意识。 这个活动主要分三个环节,认标志——设计标志——贴标志 在第一个环节认标志中,我会提供各种图片、照片、标志等,让孩子找出哪些是标志,为什么?并说一说这些标志表示什么意思,

在哪里看到过的?这里我提供的表示是孩子们在日常生活中常见的,大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。接着,我会出示一个预设的标志,比如:画了一个小朋友在楼梯上奔跑,再画上一条斜线的标志,然后我会问问孩子这是在什么地方啊,小朋友在干什么啊,这个标志告诉我们什么呢?奥,这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们通过找标志、说标志,明确标志的特征。教师要帮助幼儿小结:标志就是要能让别人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫,起到一个暗示作用。 在第二个环节设计标志中,我会先让孩子们看一段录像,录像 中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景,还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景,让 幼儿找找录像里危险的地方。看录象、找危险,这个环节符合 中班幼儿的年龄特点,因为录象中有具体的事件和直观的场景,是一个很好的学习载体,它能充分调动起幼儿主动发现问题的积极性。找完录象中有危险的地方后,我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪些事情是可以做的,哪些事情是不可以做的,还有哪些地方可能会发生危险,需不需要标志?为什么?比如:在上下楼梯时可能会发生不安全的情况,我就会让孩子想一想设计标志的话可以设计哪些标志,要画些什么,让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮助

我是家庭小卫士

我是家庭小卫士,燃气安全我负责 ——知识呵护生命预防确保安全 在我家里,有时家里的大人到外面办事,我就得自己煮饭吃,就要涉及到用气;或是我婆婆、爷爷做饭的时候,我会提醒他们用完气要关好气,我还经常检查然气的开关是不是关好了,特别是晚上睡觉前,我就会先关气再去睡觉。所以,关于用气安全,我最清楚了。因为燃气供应和使用不仅关系到我们全家的生命财产安全。 现在,我就把用气的安全讲给你听吧。夏天是用燃气热水器的高峰、冬天是烤火取暖的高峰,因此,也是使用事故的高发期。如果家中门窗紧闭,空气流通不畅情况下使用燃气热水器、烤火取暖,非常容易导致使用中的热水器、烤火炉需要的氧气供应不足,天然气将会发生不完全的燃烧现象,产生大量的一氧化碳等有毒有害气体,成为事故的“第一杀手”,导致家人中毒窒息伤亡。我们在用气时就一定要开窗透气,让空气流通,避免一切不安全的因素出现。 家中的燃气管道可能受“热胀冷缩”、外力等影响发生泄漏。在平时的生活中,我们可以通过嗅觉发现泄漏;另一方面要注意经常用肥皂水检查有没有燃气泄漏。发现有鼓泡现象就表示有燃气泄漏,要立即打开门窗保持自然通风,关闭气表前的室内总阀门,切断气源。切记不要开灯、不要开排风扇、不要拨打手机,禁止一切可能产生电火花的电器设备。 我经常提醒婆婆、爷爷,教他们正确使用过天然气,掌握安全用气知识:燃气点火时,一定谨记“先点火后开气”,严禁先开气后点

火,避免发生爆燃、伤人事故。当发生燃气爆炸事件,或者远离现场,或者拨打燃气公司服务电话:2347899、12319。家人不能擅自拆除、改动、增加天然气设施设备。如果需要,要请燃气公司来解决。 同学们,为了确保我们的生命、财产安全,我们一定要掌握安全用气的知识,懂得用气的方法,我们的生活才会更加幸福快乐。

幼儿园防疫情主题中班安全《我是居家安全小卫士》微教案

中班安全教育《我是居家安全小卫士》 活动目标: 1、让幼儿了解家里应注意的安全事项。 2、懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。 3、能够辨别在家时的安全和危险行为 活动准备: 1、创设情境背景图 2、图片 活动重点:辨别在家时的安全和危险行为。 活动难点:懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。活动过程: 一、利用谈话,激发幼儿的兴趣。 1、教师:小朋友,你们喜欢自己的家吗?你们在家的时候会做些什么事情呢? 2、请幼儿说一说在家喜欢做的事情。 3小结:有的小朋友自己看书。有的小朋友看电视、玩玩具、画画、唱歌等等…… 二、讨论 1、请幼儿小组讨论:你们知道家里有哪些事情是不能做的吗? 2、下面我们看一下这些小朋友做得对不对?为什么? 3、请幼儿观看图片判别正确与否。 4、玩游戏:小朋友,我们一起来玩个小游戏吧!(观看场景图片请

幼儿找出家里存在的一些危险的物品,如饮水机、门、风扇、剪刀、药物) 5、小结:在家的时候不可以搬椅子那高处的东西,不可以玩电……。 6、教师:你还知道在家里不能做哪些危险的事情吗? 7、小结:出示相关图片幼儿认知在家中危险的事情不能做:不能爬阳台!不能乱吃东西!不能玩火!不能自己掏耳朵!不能给陌生人开门!…… 三、学习相关的安全知识 1、教师:小朋友,请你记住常用的求救电话。 报警电话:110;火警电话119;急救电话:120;儿童保护热线:12338; 2、请告示爸爸妈妈:爸爸妈妈,请不要将我一个人单独留在家里,无论我是在睡觉还是玩耍,都需要你的看护。有爸爸妈妈陪伴才是最安全最幸福的。 3、小结:小朋友,家里的安全隐患无处不在,所以你们要增强自我保护意识哟! 四、结束活动

幼儿园小班安全教案《安全小卫士》含反思

幼儿园小班安全教案《安全小卫士》含反思 小班安全教案《安全小卫士》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿初步建立自我保护意识,了解日常生活中的一些安全知识,培养幼儿敏锐的观察能力,快来看看幼儿园小班安全《安全小卫士》含反思教案吧。 活动目标: 1、了解日常生活中的一些安全知识。 2、初步建立自我保护意识。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、课件; 2、实物:鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 活动过程: 1、导入活动,激发兴趣。 今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情) 老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。 娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做? ①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。 ②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。

③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。 4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意) 幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。 当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。 活动延伸: ①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育; ②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏,让幼儿自己比比谁对谁错,进一步增强和巩固幼儿的安全意识; ③结合阶段安全教育的要求,在教室设置安全小卫士评比栏,巩固教育的内容。 ④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。 教学反思 幼儿的宣传安全小卫士活动,相信这样更能让孩子在活动中成长起来! 小百科:卫士,卫兵,指负责警卫的兵士,历史上指:秦汉时守卫宫门的屯兵;武帝时长安有卫士万人;两汉时卫士系从各地选拔﹐每年轮换一次。

我是安全小卫士主题班队会

我是安全小卫士 活动目的: 1.通过本次主题班会,帮助学生掌握一些安全常识,增强学生安全意识,教育学生要注意校园安全,遵守秩序,珍爱生命。 2.模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。 3.形成学习、宣传安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。 活动形式: 主题班会 活动准备: 1.确定主持人,选定剧情扮演者并进行排练。 2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。 4.制作精美的图片。 活动过程: 一、安全小贴士 教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料,让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。 二、问题大观园 发动学生收集和整理材料,可以从以下方面加以引导: 饮食安全方面: 1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西,我们该不该吃呢? 2.明明学着电视上一些做法,把花生米抛向空中,然后用嘴巴去接,这种做法潇洒吗?

3.小刚感冒了,他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了,这样合适吗? 交通安全方面: 1.放假了,小刚在乘公共汽车时拼命往上挤,生怕没有好位置坐,这样对吗,为什么? 2.乘车时,小红一边看书一边吃着冰棍,这样做有什么害处? 3.看到妈妈在马路对面来接自己,露露连忙跑了过去,这种做法对吗? 校园安全方面: 如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。 三、安全小博士 针对提出的问题,组织学生进行讨论,说一说,这些行为有哪些危害,我们在日常生活中应该怎么做。 安全警句朗读: (1)小学生,上学校,走路要走人行道, 过马路别乱跑,十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。 四、活动总结: 同学们,这次主题班会开得很有意义,也很成功,从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安

安全小卫士

活动目标1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险。 2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 活动准备教学挂图活动过程1、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图,并提问:(1)仔细看图,看看小朋友在做什么? (2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么? 2、活动展开:观看情景剧表演(1)教师:刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园,可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。 (2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》,表现私自离园可能产生的危险。 ①情景剧表演:配班教师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班教师扮演人贩子。 配班教师扮演人贩子。 表演内容: 教师旁白:一天,皮皮趁老师不注意,偷偷地溜出了幼儿园门口。 皮皮:哈哈,溜出幼儿园真开心!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿):小朋友,我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了。 ②教师:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢? 3、活动展开:讨论私自离园的危险性。 (1)讨论:如果私自离园,还会有那些危险? ①教师:除了可能碰到的坏人,私自离园还可能产生哪些危险? ②教师小结:小朋友还没有保护自己的能力,如果自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急情况,又没有人知道,时分成未见得,比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以,为了我们自己的安全,不能私自离开幼儿园。 (2)讨论:如果私自离园,爸爸妈妈和老师会怎样?

我是安全小卫士

我是安全小卫士”活动方案 一、指导思想:根据夏季安全特点,为方便全体师生学习掌握预防夏季安全事故的知识,切实提高预防事故发生和紧急情况下的自护自救能力,确保广大师生的夏季安全。 二、活动主题:争做“我是安全小卫士”。 三、活动时间:第步 四、活动安排: 1、宣传氛围:组织一次国旗下讲话,举行“我是安全小卫士”活动启动仪式。充分利用早操、小主人广播、晨会时间,积极开展夏季安全知识普及。 2、比赛阶段:中队组织在各小组开展“安全伴我在校园,我把安全带回家”活动。即开展“小手拉大手我与家长共答安全知识题”活动,使一个学生带动一个家庭影响整个社会,从而达到:全社会人人讲安全,处处保安全。 3、组内选拔阶段:开展安全知识比赛。开展一次安全主题班会,出好一期安全黑板报,针对目前学校安全教育的新要求下发一份安全教育方面的告家长书。 4、组内推荐阶段:选拔优秀少先队员为活动典型,树立榜样。组织学生以“一人安危系全家,全家幸福系一人”为主题写一封家书征文活动,提高学生家长的安全教育意识,将安全教育阵地拓宽到每个家庭。要求全员参与,评选出1——2篇优秀稿件在全班读。 5、加强学生日常行为规范教育,规范课间活动纪律,引导学生开展健康、文明、安全的游戏活动。

“我为集体出分力”活动方案 一、指导思想:班级是学校的细胞,班风是校风的体现,德育工作一直以抓好学生的常规为切入点,提高学生的文明礼仪,加强培养学生的良好学习和行为习惯为重点。激励每一位同学热爱自己的班集体,要真正地明确,建设良好的班集体,人人有责。 二、活动主题:我为集体出分力 三、活动时间:第步 四、活动安排: 1、宣传氛围、大家一致认为:勤奋好学,全面发展,团结友爱,互相帮助,遵守校纪班规,讲文明懂礼貌,爱劳动,爱锻炼,爱班集体并努力为班集体争光等,都是“良好的班集体”概念所应包括的内涵。凡是对集体有益的事,人人都争着做,对违反校纪校规的事,人人都敢站出来反对或给与真诚的帮助。 2、践行阶段、 1)每周评一次优秀路队,这组每个人可以加5分。 2)、给每个小队取一个好听的名字,如可爱同心队、勇敢革命队、嘻哈四人行,好笑吧? 3)、每个人都要当一次值日班长,感受一下1个人的嗓子叫不过47个人的嗓子的难过。 同学们各尽其责,有的出黑板报(丰富班级文化)、有的拖地、有的擦窗户、有的搬台子.....各尽自己的力量把班级打扮得漂漂亮亮。 3、班会总结

我是安全小卫士

我是安全小卫士 我们曾经争当过文明小市民,争当过三好五好生,还争当过环保小卫士。今天,我们决定争当安全小卫士。 要想做个安全小卫士,那可真不是一件简单的事。首先必须先从自己做起,一些交通安全,消防安全食品安全等知识,我们必须要学习,去宣传,去实践,才能保证安全。另外,我们应该培养一些突发事件的应变能力,比如火警,匪警,急救等电话的拨打,我们要牢记在心,还有一些自救,互救的必要常识,也应了解,学习。 在学校,一些很小很小的事情,如果你稍不注意,就会酿成大祸,比如:两人拿着铅笔互相打闹,如果失手插入眼睛,后果会怎样?上下楼梯时,好多人勾肩搭背,推推拉拉:在楼梯上推人,在教室里打闹......这些细小的行为,我们如果不注意,后果是严重的。因此,我们必须预防和制止这些不安全的行为,做个合格的安全小卫士。 在校外,更值得注意了。放学后不能在马路上打闹,过马路一定要走斑马线;乘车时,遵守秩序,先下后上,千万不能把手,头伸出车外,以免意外的发生。放学后,同学们经常在小摊点买些"三无"垃圾食品,虽然满足了一时的口福,却给身体埋下了不安全的隐患,我们为什么还吃呢?因此,我们必须学习安全知识,宣传安全规则,增强安全意识,培养安全能力。我们做到这些,才能当个合格的"安全小卫士"。 五年级:晴天小狗 我们曾经争当过文明小市民,争当过三好五好生,还争当过环保小卫士。今天,我们决定争当安全小卫士。 要想做个安全小卫士,那可真不是一件简单的事。首先必须先从自己做起,一些交通安全,消防安全食品安全等知识,我们必须要学习,去宣传,去实践,才能保证安全。另外,我们应该培养一些突发事件的应变能力,比如火警,匪警,急救等电话的拨打,我们要牢记在心,还有一些自救,互救的必要常识,也应了

争做安全小卫士演讲稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除争做安全小卫士演讲稿 篇一:争当安全小卫士演讲稿 争当安全小卫士 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家早上好!今天我演讲的题目是《争当安全小卫士》。 11月9日是“全国消防安全宣传教育日”。今天,我们就来谈谈消防安全的话题。 火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友,但如果失去控制,酿成火灾,就会给人民的生命财产造成巨大损失。学校是学生最集中的地方,一旦发生火灾,不了解消防常识的同学就会惊慌失措,耽误逃生的最佳时机。所以,同学们要多掌握一些消防安全知识,按照正确的方法逃生,保证生命安全。 首先要冷静地探明着火方位,并在火势未蔓延前朝逆风方向快速离开火灾区域。如果大楼通道被烟火封死,立即关闭房门和室内通风孔,防止进烟。随后,用湿毛巾堵住口鼻,防止吸入毒气。发生火灾时千万不要从窗口往下跳,应沿防

火安全通道朝楼下跑。 实在没有通道逃离时,要紧闭教室门,用衣服将门窗缝堵住,挥动鲜艳的衣服、毛巾,或者用往楼下扔东西等方法引起营救人员的注意。同时,不断向门、窗、桌、椅上泼水,千万不要躲在床下、桌子下或壁橱里。 一旦看到发生火险,我们要及时拨打火警电话“119”,报警时要讲清楚所处的地理位置,说明什么东西着火、火势怎样。有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。所以,遇到火情,千万不要围观。 同学们,希望大家能掌握更多的消防安全知识,做一名有责任感的“安全小卫士”! 我的演讲完毕,谢谢大家。 篇二:安全小卫士演讲 争当安全小卫士 尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家早上好!今天我演讲的题目是《争当安全小卫士》。11月9日是“全国消防安全宣传教育日”。今天,我们就来谈谈消防安全的话题。火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友,但如果失去控制,酿成火灾,就会给人民 的生命财产造成巨大损失。学校是学生最集中的地方,一旦发生火灾,不了解消防常识的同

幼儿园大班综合活动教案:我是安全小卫士

教学资料参考范本 幼儿园大班综合活动教案:我是安全小卫士 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

综合活动:我是安全小卫士(大班) 目标: 1、了解安全行为的重要性,初步建立保护自我安全的意识。 2、能主动参与观察活动,并表达自己的想法。 3、能体验合作带来的快乐。 准备: 1、幼儿状况:幼儿有初步的安全健康知识 2、物质准备:幼儿前期安全记录展板,摄像机,操作材料,笔 过程: 1、谈话引起幼儿活动的兴趣。 提问:你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物?为什么? 师:今天我们也要进行一场“健康大比拼”,比比谁的眼睛火眼睛睛。 2、通过“健康大比拼”活动,了解安全行为的重要性。 (1)出示展板,幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。教师小结。 (2)找找图片中不安全的行为。 (3)观看摄影片段,进行游戏“火眼睛睛”。 师:下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。游戏规则:观看一段录像,请小朋友以最快的速度从中找出不安全的行为。 3、小组活动

师:经过刚才的“健康大比拼”活动,我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友,让他们也了解安全,学会安全,我们可以有哪些宣传方法呢? (1)制作安全警示牌:设计安全警示标记,并粘贴在幼儿园内及安全设施上。 (2)制作安全建议书:给幼儿园内还存在的不安全设施提出改善建议,绘画成安全建议书递交园长。 (3)安全小记者:请小记者采访客人老师,请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”,并记录。 4、颁发“安全小卫士”标志 师:我们给每位小朋友颁发“安全小卫士”的标志,并授予你们光荣的任务,请你们担当“安全小卫士”,在幼儿园里提醒小朋友注意安全,发现有危险的行为及时制止,让我们大家都安全、健康、快乐。

家庭应急安全常识

编号:AQ-CS-00792 ( 安全常识) 单位:_____________________ 审批:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 家庭应急安全常识 Common sense of family emergency

家庭应急安全常识 备注:安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态,安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 (一)制订家庭应急计划 1.疏散线路 了解住所周围疏散线路。 简单画出家里各房间至所住楼层安全出口的撤离线路图,保证儿童一目了然。 设定汇合地。防止突发事件造成联络中断,家人无法在短时间内汇合。 2.家庭联络表 制订家庭联络表,包括家庭成员、朋友、邻居、外地重要联系人电话、手机号码。 3.特殊人群 紧急情况发生时,优先考虑残疾人、老人、孕妇与儿童的特殊需求。

4.重要单据 妥善存放保险单、房契、合同、财产清单、存折等重要单据,并准备复印件。 5.家用设施 熟悉水、电、气总阀的位置和关闭程序。 6.安全救护 学习紧急救护常识和灭火器等使用方法。 (二)准备家庭应急物品 1.物品清单 至少够每个人用1天的食品和饮用水 专家提示: 食品 ⑵避免选择容易引起口渴的食品; ⑵选择罐头、干拌食品和一些无需冷藏、烹饪和特殊处理的食品。 饮用水

⑴储备每人每天至少1升水; ⑵推荐购买瓶装水,留意有效期。 ⑶若自行准备装水容器,推荐使用塑料饮用瓶,并用洗洁精和水彻底清洗;灌满水后,拧紧瓶盖,在瓶身注明灌注日期。 便携式收音机、备用电池、手电筒、医疗急救箱与急救指南、卫生用品、火柴、哨子、一次性餐具、备用衣物、身份证复印件、现金、硬币、常用药品、婴儿或病人的特殊用品、眼镜、助听器等。 2.保存与更新应急箱 将罐头食品置于干燥、阴凉处。 将食品储藏在密封袋或罐内。 留意保质期,注意更新。 每6个月更新一次应急箱中的食品和水。 选择易搬运的塑料箱、背包或露营包作为应急箱。 3.根据实际情况装配应急箱 家:物品齐全、可供全家用1天。 工作地:主要准备食物和水,轻便小巧。

大班主题活动我是安全小卫士之三经典教案

大班主题活动《我是安全小卫士》之三 经典教案 案例二: 活动名称:创编歌曲《危险的东西不要动》 设计意图: 在《我找到的危险》活动中,孩子找到了许多危险,观察到幼儿的兴趣很浓,于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。活动目标: 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律,理解歌词含义; 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编,并乐意创编歌词; 3、知道身边有哪些危险,并学会保护自己和提醒朋友注意安全。。 活动准备: 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的注释。如:打火机X、一幼儿被火烧手指。 3、三只小猴子的图片,音乐、黑板、纸张和笔。 活动过程: 、开始部分:幼儿练声,复习歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。

1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5—|5432|1—|| 教师指导语:“平时我们都在向老师和朋友打招呼,今天我们要换个不同的打招呼的方法,仔细听。” 2、教师出示三只猴子,引导幼儿复习歌曲《三只小猴》; @_@我是分割线@_@ 教师指导语:“瞧,今天我们请了三只小猴子来做客,小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!” 、基本部分:幼儿听教师范唱,幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。 1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》,引导幼儿仔细倾听; 教师指导语:“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听,于是我也给小朋友带来了一首歌曲,你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?” 2、出示图饰,教师第二次范唱,引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。 教师指导语:“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么,那现在看看黑板上老师的图饰,在听老师根据图唱一次,会唱的

我是安全小卫士教案

我是安全小卫士 活动目标: 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。活动过程: 一、准备活动 1.整队、报告人数。 2.宣布主题中队会开始。 3.全体起立、出旗、敬礼。(放出旗曲录音,全体队员向队旗敬礼,队旗出场) 4.唱队歌。(放伴奏录音,队歌要唱完整) 5.中队长讲话。(说明队会主要内容、意义) 6.宣布活动开始,进行活动。(即事先确定的队会内容) 二、校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 三.交通安全注意事项

行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。 乘坐公交车注意事项: 1车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。 2乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。 3注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老若病残让座等。 五 .其他校园安全的注意事项: 1、如何正确对待老师的批评,甚至误解? 敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。 1.你与同学发生矛盾怎么办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。 2、如何加强教室安全 要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学

幼儿园:中班社会《学做安全小卫士》

幼儿园安全新课程标准教材安全教育( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班安全教案 编订:XX文讯教育机构

中班社会《学做安全小卫士》 教材简介:本教材主要用途为通过学习安全知识的内容,让学生可以了解安全知识、防范安全问题,引导学生如果应付在日常生活中遇到的安全问题,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班安全科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、设计意图 在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。中班的幼儿个性开始形成、独立,对周围事物充满好奇,急于想去探索与体验,却往往忽视了自身的安全。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“授人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全固然重要,而交给他们如何进行自我保护更是重中之重。为了帮助孩子们建立正确的安全观念;提高自我安全保护意识;学习应对安全事件能力,所以我设计此次主题活动,此活动来源于幼儿,又服务于幼儿;既符合幼儿的现实需要,又利于其长远发展,有助于拓展幼儿的生活经验和视野。让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。 二、活动目标 1、认知目标:通过真实的故事及生动的图片让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、能力目标:提高自我保护的意识及应对安全事件的能力,以及培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。 3、情感目标:引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。 三、重点难点 活动重点:增强幼儿自我保护意识,提高幼儿应对安全事件的能力. 活动难点:中班幼儿个性开始形成独立,对周围事物充满好奇急于想去探索和体验却往往忽视自身的安全。所以本课的教学难点就是教会幼儿深刻及使领悟危害安全的行为,以及学习应对安全事件的能力。 四、活动准备 1、物质准备: ①一个一元钱硬币、故事《卡在喉咙里的硬币》 ②视频: a 《幼儿园里发生的故事》 b、《放学回家》 ③、一些不可食用的食物图片: a 苍蝇叮过的食物。

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