妇女地位调查问卷

妇女地位调查问卷
妇女地位调查问卷

样 本 编 码

制表机关:全 国 妇 联 国 家 统 计 局 批准文号: 第二期妇女社会地位调查问卷(教育与婚姻家庭情况部分)

您好!我是全国妇联和国家统计局的调查员,我们正在进行一项关于妇女地位的社会调查依据随机抽样方法,选中了您的家庭进行调查。下面我要了解一些关于户内成员的情况,请给予支持。谢谢!

户内成员情况表(略)

将本户内18岁-64岁(含18岁和64岁)常住人口按先男后女,同性别按年龄从大到小的顺序从1开始排列,按顺序填入入户抽样表,找出最后一行与事先圈定的列相交处的数字,序号与此数字相同的人即为具体调查对象。

我们选中了您家的 作为调查对象,请问他/她现在在家吗?如果他/她现在不在,请问他/她什么时候在家,我是在您家等候好呢,还是在 月 日 点 分再来找他/她?

首先请告诉我您个人的一些基本情况

A1 您的性别:(请调查员直接填写)A1 □

1 男

2 女

A2 您的出生年月:19 年月A2 □□A3 您的民族:族(用文字据情填写,编码见民族编码表)A3□□

A4 您18岁以前居住最久的地方是:A4 □

1 农村

2 镇、县城

3 中小城市(市区人口在100万人以下)

4 大城市(市区人口在100万人以上)

8不知道

A5 包括您在内,您有兄弟姐妹个,其中姐妹个。A5□□您的排行是第几。□

下面的问题与您的受教育经历有关:

B1 请问您是在几岁时上的学?周岁B1□

97 未上过学(跳问B3)99 不回答(跳问B3)

B2 不包括成人教育,您总共上了几年学?年B2□

97 不适用

99不回答

B3 (问未上过学及上学年数少于4年者)您是否上过扫盲班? B3□

0 否(跳问C1)

1 是

7 不适用

9不回答

B4 a 您目前的受教育程度是:B4a□

0 小学

1 初中

2 高中

3 中专

4 大学专科

5 大学本科

6 研究生

7 不适用9不回答

b 是否是成人学历教育?B4b□

0 不是

1 是

B5 在您读中小学的时候,您的父母对您的学习重视程度如何?B5 □

1 非常重视

2 比较重视

3 不太重视

4 完全不重视

7不适用9不回答

B6 (问大专以下学历者)您未能上学/未能继续升学的主要是:B6□

1 父母没让上 b 是由于:1 家境差

2 家里需要劳动力

3 认为没必要B6b □

2 自己不想上 c 是由于:1 家境差 2 想帮家里干活

3 认为没必要B6c □

3 没有考取

4 没有学校可上

5 其他(请注明)

7 不适用8不清楚9不回答

B7 a到目前为止,您是否获得过正式的专业技术职称?B7a□

0 否(跳问C1)

1 是b最高一级是以下哪一种?B7b □

1 初级职称

2 中级职称

3 副高级职称

4 正高级职称

9不回答

下面的问题与您的婚姻家庭情况有关:

C1 您的婚姻状况是:C1□

1 未婚(跳问C10)

2 有配偶(初婚)

3 有配偶(再婚)

4 离婚

5 丧偶9 不回答(跳问C10)

C2 您的初婚年龄是周岁。C2 □□97不适用 99不回答

C3 您的初次婚姻是由谁决定的?

0 完全由父母决定 1 父母决定,征求本人意见 C3 □

2 完全由本人决定3本人决定,征求父母意见

4 组织决定

5 其他(请注明)

7不适用 9 不回答

C4 您结婚时的费用主要由谁承担?

1 完全由男方

2 主要由男方

3 双方差不多

4 主要由女方C4 □

5 完全由女方6其他(请注明)

7不适用 8不知道 9 不回答

C5 a 婚后您希望住在:C5 a□1男家 2 女家 3 独立门户4其他(请注明)

7不适用 9不回答

b 您实际住在:C5b□

1男家 2 女家 3 独立门户4其他(请注明)

7不适用 9不回答

(请调查员确认,如果被访者是离婚、丧偶者,请跳问C10)

C9 你们夫妻二人比较而言:

丈夫妻子差不多不适用不回答

a谁的个人花费更大些 1 2 3 7 9 C9a□

b 谁在家庭中更有实权 1 2 3 7 9 C9b □

c 谁承担的家务劳动更多 1 2 3 7 9 C9c □

C11 a一般说来,您觉得您自己的父母在您的兄弟姐妹中更看重谁的意见?C11a

1 您本人

2 您的兄弟

3 您的姐妹

4 差不多

7不适用9不回答

b总的说来,在您的父母家,您觉得兄弟姐妹中谁的地位更高?C11c

1 您本人

2 您的兄弟

3 您的姐妹

4 差不多

7不适用9不回答

调查问卷及分析报告

六年级学生数感水平调查问卷 1、你喜欢数学吗?() A、非常喜欢 B、喜欢 C、既不喜欢,也不讨厌 D、讨厌 E、非常讨厌 如果用 5、4、3、2、1 分别代表从最喜欢到讨厌之间的程度, 你选( 5 4 3 2 1) 。() 2、一个12岁女孩的身高是1.5米,你认为当她20岁时,身高是()。简单说说你的理由。 A、1.55米 B、1.8米 C、1.68米 D、无法确定 3、生活中哪些事情可以用数或数码来表示?看谁写得多。 4、某校为每个学生编号, 规定末尾用 1 表示男生 , 用 2 表示女生,201213321 表示“2012年入学的一年级三班的 32 号同学, 该同学是男生”。那么,201432012 表示该学生是( ) 年入学, 在( ) 年级( ) 班, 学号是( ) , 这是一名( ) 生。 5、1/4与 2/4之间有多少不同的分数?() A、没有 B、一些 C、很多 D、不清楚

6、下列选项中,()更接近1.13。 A、1.013 B、1.10 C、1.103 D、1.113 7、对于 50、98、38、10、51 这些数, 请用“多一些、少一些、多得多、少得多”等词语说出它们之间的大小关系。比一比, 看谁写得多。 8、下面那个数更接近903×0.71的乘积。() A、4000 B、620 C、650 D、不清楚 9、从你出生到今天为止,你大约生活了多少天?() A、400 B、4000 C、40000 D、天数太多,无法计算 10、在括号里填上合适的数或单位 教室的门高2(),数学书本的厚度约是(),小亮的身高是148()。 11、从下列表达式中选出结果最大的一个。() A、156÷0.8 B、156+0.8 C、156×0.8 D、不计算,无法回答。 12、某小学随机抽选了三位学生,他们的体重分别是50千克,30千克,43千克。那么这个学校老师的平均体重是多少千克?() A、41千克 B、51千克 C、38千克 D、信息不足,无法判断 13、一个学校大约有1100个学生,所有学生中午都在学校吃饭。如果每次都用一次性筷子,3000双一次性筷子等于一棵20年的大树。那么这所学校一年要砍伐多少棵这样的大树?() A、1000 B、100 C、10000 D、无法计算

2019年整理中国就业歧视现状问卷调查报告

中国就业歧视现状问卷调查报告 十届全国人大常委会第二十八次会议正在审议的《就业促进法(草案)》,在征求意见过程中得到的反馈主要是对反就业歧视的规定不够,鉴于此,立法部门已将原案中的几条反就业歧视规定扩充为专门的一章,由此可见有关部门对民意的重视。来自中国政法大学宪政研究所的这份调查报告,则为我们提供了非常有价值的信息,也有助于立法机构更全面地了解中国就业歧视的现状,为反就业歧视的立法与制度建设提供重要依据。 就业歧视涉及公民的基本人权和社会公正问题。为了更准确了解当前我国就业歧视的现状,为反就业歧视的立法和制度建设、推动在我国实行就业机会平等提供可靠的依据,中国政法大学宪政研究所于XX年5月和10月,就中国就业歧视的现状,在全国北京、广州、南京、武汉、沈阳、西安、成都、郑州、银川、青岛等十大城市进行了一次问卷调查。我们发放了3500份问卷,收回了3454份。 现将这次调查所获得的重要信息报告如下。 一、就业歧视相当普遍且严重 1.就业歧视范围相当广。调查表明,我国当前就业歧视的主要领域有民族、宗教、政治面貌、残疾人、户籍、性别、年龄、健康、外貌身高、性取向等十来种。 根据反歧视定义,在同样的情况下实行差别对待构成歧视。当然并

不是所有的差别对待都构成歧视,但差别对待是歧视的重要表现。根据这次问卷调查,我们选择了13个方面的问题就是否有差别待遇进行调查。 雇主单位的要求并非都是歧视,但有相当一些是有歧视性的。所以此表能一定程度反映我国就业歧视的范围。如就业中提出学历、工作经验、资格证书的条件大部分可能是合理的,健康有部分可能是合理的;但是,户籍、性别、年龄、外貌身高等要求基本上没有合理性,大部分可认定为歧视;而民族、政治面貌、性取向虽然表中比例不高,但是属于国际标准严格禁止的歧视。还有残疾人和宗教歧视虽然没有列入,却也是法律明确禁止的歧视。所以认为以上十来种歧视为我国的主要歧视领域是合适的,其他学历、工作经验等为非主流歧视,只有在某些情况下构成歧视。 2.就业歧视相当严重。在问到“目前就业领域存在就业歧视吗”时,认为存在的被访者,累计占85.5%,认为非常严重和较为严重的占50.8%,认为不存在的只占6.6%。 七成多的人认为在就业中受到歧视。在问到被访者“就业过程中受到过何种歧视”时,有30.8%的人认为曾经在薪酬或福利方面受到过歧视;22.7%的人认为在岗位或工种安排方面曾经受到过歧视;21.3%的人认为在升迁和职称评定方面受到过歧视;17.6%的人认为在应聘时受歧视(以上为多项选择)。在问到受歧视的程度时,有54.9%的人认为受过各种不同程度的歧视,15.6%的人认为受过严重歧视。共有71.1%的人在就业和工作中受到各种歧视。

大学生就业问题调查问卷

篇一:《大学生就业状况调查问卷》 大学生就业状况调查问卷 尊敬的各位同学 首先,对您能拨冗回答我们的问题表达诚挚的谢意,我们是菏泽学院社科系女大学生就业问题现状及其可行性对策研究组的成员,我们向您承诺我们所作的调查是匿名的,我们将严格遵守保密的原则,绝不泄露任何个人信息。再次对您的支持与合作表示由衷的谢意,祝您一切顺利! 1、性别(1)男(2)女 2、您就读或毕业的院校属于(1)一本(2)二本(3)三本 5、您的家庭属于(1)农村(2)城郊(3)城市 7、您父母亲的职业是(1)农民(2)工人(3)干部(4)专业人员(5)其他

9、您对女大学生“干得好不如嫁得好”的态度 (1)非常认同(2)认同(3)中立(4)不认同(5)非常不认同 10、您对“男性以社会为主,女性以家庭为主”的态度 (1)非常认同(2)认同(3)中立(4)不认同(5)非常不认同 11、您理想的工作单位是 (1)外企或合资企业(2)私营企业(3)民营企业(4)国有企业(5)政府机关 12、您选择上述职业的主要原因是(可多选) (1)单位的薪酬福利待遇(2)职业的社会声望(3)有利于实现自己的既定目标 (4)符合自己的兴趣爱好或能发挥自己的特长(5)行业的发展前景

13、您认为女大学生就业比男大学生就业困难吗? (1)是(2)否(3)不一定 15、您在面试过程中,是否遇到过外表形象上的要求(1)是(2)否 15.1 如果有,请问具体的要求是(可多选) (1)身材要求(身高、体重)(2)相貌漂亮大方(3)仪表气质 16、您在求职就业过程中是否遇到不公平现象(1)有(2)没有 17、您如何看在求职过程中的不公平竞争现象 (1)很严重(2)严重(3)一般(4)不严重(5)极少见 17.1如果有,您当时的反应是 (1)当场提出质疑并与之评理、讨说法(2)到有关部门去投诉 (3)找同学、老师帮忙(4)无奈、气愤、自认倒霉

调查问卷结果分析报告

小学数学课堂有效提问的调查问卷结果分析报告 志丹县双河中心小学课题组王延山为进一步推进数学课堂有效提问的研究,提高数学教学工作的效率,我面向我班学生开展了此次问卷调查的活动。希望通过调查,能够比较全面和客观地了解我校学生对数学教学的感受,如学生爱上什么样的数学课,学生了解多少数学课外知识等,也向广大学生征求推进趣味性教学的意见。问卷共包含九道题目,全部为单项选择题。 本次问卷调查在六年级随机抽取了40名同学参与调查,问卷由学生独立填写,不要求署名。问卷于当日收回。回收率为100%。之后我对问卷进行了认真的逐项统计,并进行了结果分析。 数据统计结果和分析 1、你愿意老师向你发问吗? 分析:调查结果:10%非常愿意,70%有时愿意,20%不愿意。通过这一项调查,我发现学生对老师提问还是比较喜欢的,这可能因为小学知识很容易使孩子的成就感得到满足,从而也能得到家长的赞赏,这样周而复始,孩子渐渐的就喜欢上了数学,可以说此时的孩子喜欢数学只是表象,孩子真正喜欢的是来自于家长的赞赏,因此,做为老师此时的任务就是不断增加孩子对数学学习的兴趣,从而使表象的喜欢转化成内心的喜欢。 2、你愿意老师什么时候向你发问? 分析:调查结果:60%我举手时,25%我自信的抬头时,15%我犹豫时。这一调查结果表明大部分孩子对上课回答问题还是比较喜欢,希望得到老师和同学的认可。 3、课堂提问这种教学形式会帮助你掌握所学知识,提高能力吗? 分析:调查结果:20%非常有帮助,65%比较有帮助,15%不清楚。由此结果

我们可以看出课堂提问对孩子们的影响,孩子被提问的越多,就对数学越感兴趣。这一结果同时也提醒老师也要多在课堂上提问学生,为提高数学教学的趣味性打牢基础。 4、老师提出的问题很简单,大多数同学都会,你愿意举手作答吗? 分析:调查结果:40%非常愿意,50%看情况再说,10%极不同意。从百分比上我们可以看到,了解数学家的故事可以有多种渠道,课外读物、媒体、网络、老师的讲述等,因此不知道的也就很少了。 5、数学课堂中,自己动手活动的时间: 分析:调查结果:40%充分,40%较充分,20%不充分。在课堂上老师留给学生动手活动的时间是一样的,之所以孩子给出的结果不一样,是因为孩子自身在数学上的发展不一样,也就是说学生的个体差异是确实存在的,老师应该正视这一点,尽量做到因材施教。 6、老师布置的家庭作业怎么样? 分析:调查结果:5%很多,30%不太多,65%不多。本题的结果又呈现出很高的一致性,95%的学生认为教师布置的作业不是太多,甚至根本就不多,这说明孩子对数学是比较感兴趣的,因为兴趣是最好的老师,只有感兴趣,学生乐在其中,就不会感到做作业也是一种负担,是一种压力。 7、你认为只有在数学课上才能学到数学知识吗? 分析:调查结果:60%是,40%不是。三人行必有我师焉,这说明知识的来源并非只有一个渠道,数学也不例外,但是,对于思想单纯的小学生来说,还是大部分学生认为,学知识就要在课本上学。 8、你认为现在上数学课感觉如何? 分析:调查结果:65%轻松,35%较轻松,0%负担重。看到这个结果我感到很欣慰,它说明我的课堂没有给孩子增加压力,没有对孩子学好数学的信心予以否

大学生兴趣爱好问卷调查报告

大学生兴趣爱好问卷调查报告 一.调查目的 为进一步丰富校园文化,营造校园良好氛围,培养大学生属于自己的兴趣爱好,提升综合素质。充分调动同学们的广泛兴趣爱好,营造一个良好的学氛围院。 二.调查对象及方法 调查对象:湖南软件职业学院师生及周边各类人员 调查方法:采用发放电子档的方法,给班上同学及老师或身边认识的人发送调查问卷。 三:调查内容 如下的问卷: 大学生兴趣爱好问卷调查 此问卷调查旨在对在校大学生兴趣爱好进行简单调查,以了解同学们的课余生活状况,感谢你的支持!(可多选) 1、大学生活中你发展了自己的兴趣了吗?() A有B没有 2、你认为发展自己的兴趣爱好对自身有什么帮助?() A陶冶情操,升华自我 B 改善人际关系,以便有共同的话题 C 能更好的学习 D 纯粹浪费时间,没什么作用 3、以下哪种是你的兴趣爱好?() A创业比赛 B 音乐或艺术类 C 与本专业相关的活动 D 棋艺类 4、如果学习是你的兴趣爱好,你选择的途径是() A参加各种社团或社会活动 B 与自己兴趣爱好相同的人学习交流 C 通过网上资源学习 D 查阅感兴趣的书籍 5、如果学习你的兴趣爱好需要一定的开支,你接受吗?() A愿意B不愿意 6、从网上了解自己的兴趣爱好时,你最关注什么?()

A通过网络认识与自己爱好相同的人 B 从网上获取有关兴趣爱好的知识技能 C 关注自己爱好领域的偶像明星 D 了解自己爱好方面的一些网站并关注 7、现在的网络内容琳琅满目,作为大学生,你还希望增加哪些相关的栏目或网站呢?() A多多开展对实习、就业、创业有帮助的网站 B 增加大量的社会活动,丰富大学生课余生活 C 游戏、八卦等娱乐类的休闲网站 D 可以释放自我、受到关注的文学类网站 8、关于兴趣爱好,你的看法是() A只是自己一个人的事 B愿意和更多兴趣相同的人一起学习 C 仅仅是业余的爱好而已,了解一点就行了 D 想发展为自己的特长,提升品位 9、课余时间里,使用电脑的主要目的是() A上网查资料 B 玩游戏、聊天等 C 使用相关软件学习专业知识 D 网上阅读、看电影等 10、休闲时间里,你主要是从事于() A完成作业 B 参加社团活动或运动锻炼参加兴趣班的培训 C 上网 D 逛街购物或聚会 11、你一般每天花多少时间在你的业余爱好上?() A一个小时以上 B 2-4个小时C4个小时以上D超过个小时 12、你怕你的业余爱好影响你的学习吗?() A怕B不怕C根本不冲突D无所谓 13、平时最关注的校园活动() A讲座B电影或演出C社团活动D各种校园比赛 四、调查结果分析

毕业生就业意向调查问卷大全

1.大学生就业情况调查问卷 1.性别 A:男B:女 2.所学专业名称( ) 3.所获学历: A:专科B:本科C:研究生 4.您觉得自己在就业求职的过程中,最具竞争实力的方面是? A:学习成绩B:专业技能C:实习经历D:考试证书/技能认证 5.您认为当前毕业生就业中的主要问题是什么? A:企业需要具备较高职业能力或者专业技术人才,对应届毕业生的需求总量减少 B:毕业生的就业定位不合理,期望值过高,择业过于挑剔 C:应届毕业生不具备符合企业要求的职业能力,缺乏工作经验,没有竞争力 D:就业信息机制不健全,信息渠道不畅通,信息不充分 E:政府、学校、用人单位及学生之间互相沟通和了解不够 F:大学传统教育模式弊端太多,不注重提高学生的综合能力,不能为大学毕业生就业和职业发展提供有效帮助 6.当你选择工作时,你最想进入的行业是: A:IT与通讯业B:金融、证券、保险业C:商贸业D:电力、石化等能源业 E:新闻出版业F:房地产业G:医药食品业H:旅游交通民航业 I:制造业J:政府机关K:其它 7.你对这个行业的选择主要是基于: [多选题] A:属于朝阳行业,前途远大B:该行业收入较高C:与自己的专业对口 D:创业机会大E:稳定F:其它 8.如果进入这个企业,您最希望从企业中得到什么[多选题] A:企业的从业经验B:良好的专业技术C:先进的管理模式 D:前沿知识信息E:广泛的人际关系F:团队合作技巧 G:良好的薪酬福利H:到海外工作的机会I:自我价值的实现 J:稳定的工作岗位K:其它 9.你最希望从哪个渠道获得这个企业的招聘信息[多选题] A:学校就业指导中心B:求职网站C:招聘会 D:校园宣讲会E:专业媒体F:其它 10.您对就业地区的选择是[多选题] A:北京B:上海C:广州、深圳D:东部沿海经济发达地区 E:中部大中城市F:西部大中城市G:其它 11.您对上述地区的选择原因是[多选题] A:生活条件好B:有较大的发展机会C:良好的人才政策 D:看中创业环境E:回报家乡F:其它 12.如求职较为困难,您对去小城镇及乡镇单位就业能否接受 A:乐于接受B:实在没有其他机会时可以接受C:坚决不接受 13.您进入毕业时期的去向? A:求职B:考研(选择此答案请答第19小题) C:出国(选择此答案请答第20小题)D:创业E:求职考研两手准备F:其它 14.您对求职薪酬的考虑(试用期后的工资): A:800-1000元B:1001-1500元C:1501-2000元

我国就业歧视问题调查问卷

问卷编号 我国就业歧视问题调查问卷 问卷说明:谢谢您抽空填写这份问卷,我们的调查无任何商业目的,仅用于学术研究。您的回答无所谓对错,只要是您的真实情况,都会对我们有很大的帮助。我们承诺对您的个人信息绝对保密。 感谢您的真诚合作! 填写说明:请在符合您实际情况的选项前标号上画“√”;在“”上填写相关内容。 问卷题目: 1.您的性别:(1)男(2)女 2. 您的年龄: 3.您的户口所在地:(1)城镇(2)农村 4.您目前的健康状况是: (1) 良好 (2) 良好,但某方面有病史 (3) 患有轻微疾病:a、乙肝病毒携带者b、其它:______ (4) 患有重疾:a、性病b、乙肝c、肢体残疾d、其它:______ 5.您现在的政治面貌是:(1)中共党员(2)共青团员(3)普通群众(4)其他 6.您的学历:(1)高中及以下(2)专科(3)本科(4)研究生 7.您是否有求职经历:(1)是(2)否 8.您目前的就业状态:(1)已工作;(2)有意向单位;(3)在求职中 9.您认为目前的就业环境是否存在就业歧视现象:(1)是(2)否 说明:这里所谓的就业歧视是指用人单位在某些方面对应聘者的要求与工作性质毫无关系。 10.您认为就业歧视的存在是:(1)很正常(2)难以避免的(3)可以避免的 11.在求职过程中,你是否遭遇过就业歧视:(1)是(2)否(如果选择“否”直接跳到第18题) 12.如果有,您曾遭遇过哪些就业歧视?(可多选) (1)性别歧视(2)年龄歧视(3)身高歧视(4)户籍、地域歧视(5)学历歧视 (6)院校歧视(7)疾病或身体缺陷歧视(8)外貌歧视(9)婚姻歧视(10)经验歧视 (11)政治面貌歧视(12)其他 13.您遭到就业歧视时所应聘的单位性质是?(可多选) (1)国家机关;(2)事业单位;(3)国有企业;(4)民营企业 (5)外资企业;(6)其他

调查问卷分析报告

江谷中学初一学生学习生物兴趣调查问卷分析报告 一、调查目的:此次问卷调查,目的在于准确地把握当前农村初中学生学习生物兴趣的现状,加强针对性研究,有效推动《关于农村初中学生学习生物的兴趣培养研究》课题的深入开展,为接下来的研究提供客观依据,以期探索培养农村初中学生学习生物兴趣的方法与途径,形成模式,从而提高农村初中学校生物教学的效率。 二、调查的对象、内容和方法: 1、调查对象:本校A个班级学生,共发放A份问卷,回收有效问卷A份, 2、调查内容(详见《农村初中学生学习生物兴趣调查问卷》): (1)、影响农村初中学生学习生物兴趣的因素。 (2)、培养农村初中学生学习生物兴趣的策略与途径。 3、调查方法:问卷调查 学生问卷从生物教师、学生、生物学习环境等多维设置,内容涵盖了体现兴趣的教学内容、教学方法、教学手段、教学评价以及课外学习资源等多方面,设置了主、客观两种问题。 三、调查结果与分析 通过本次问卷调查以及座谈会与个案访谈,得知有A的学生对生物感兴趣,有A的学生不感兴趣,回答一般的占A,值得注意的是:随着年级的递增,学生对生物学习的兴趣逐年级递减;大部分学生学生物的动力来自升学、社会就业或家长老师压力,只有A的学生出于个人爱好学习生物。学生把影响学习生物兴趣的主要原因归咎于教师、课程内容或设备环境等方面,必须指出的是:慈祥、幽默、一视同仁、有扎实生物专业知识的老师是学生心目中的好老师,学生的向师性比较明显。对于每天课余花在生物学习上的时间,A的学生选择30—60分钟,然而,奇怪的是做到课前预习,课后及时复习的只占28.9%,大部分学生忙于完成生物作业或试卷。90.3%的学生渴望轻松活跃的生物课,绝大部分学生相信教师使用多媒体教学,开展课外生物活动会提高学生学习生物的兴趣,但是,主动寻求课外学习资源的仅占9.8%。关于学习生物过程中遇到的问题,大多数学生选择积累或忽视不理,出错时希望老师帮助指出错误的占52.1%,通过个案访谈,我们发现绝大部分学生最希望得到老师或同学的肯定评价。

大学生兴趣爱好调查问卷

大学生兴趣爱好调查问卷 此问卷旨在对在校大学生兴趣爱好进行简单调查,以了解如今大学生课余生活现状,感谢你的支持!可多选,“答案”标为红色即可. 就读院校:_________________ 所学专业____________________ 1、大学生活中你发展了自己的兴趣爱好了吗?() A 有97 B 没有41 2、你认为发展自己的兴趣爱好对自身有什么帮助( ) A 陶冶情操升华自我71 B 改善人际关系,可以拥有共同话题的朋友82 C 没什么作用纯粹浪费时间 3、以下哪种是你的兴趣爱好() A 创业比赛20 B文学竞赛8 C音乐类36 D艺术类34 E棋类5 F唱 歌跳舞20 H游戏类34 I 本专业相关活动35 G其他请填写_______10 4、如果学习你的兴趣爱好,你选择的途径是() A 参加社团47 B 找与自己兴趣爱好相同的人做朋友学习交流70 C 通过网上资源学习了解39 D参加社会活动32 E其他请填写 ____________ 5、你选择考虑自己兴趣爱好的因素是什么() A需要花费开支20 B需要花费时间24 C需要花费精力32 D无所谓喜欢就行81 6、如果学习你的兴趣爱好需要一定的开支,你接受吗?() A愿意115 B 不愿意18 7、互联网上有关你兴趣爱好的信息、新闻,你关注吗() A很关注44 B 一般75 C 很少关注17 D还没有关注过1 8、从网络上了解关注自己的兴趣爱好时,你最希望获得什么() A通过网络认识与自己相同兴趣爱好的人42 B 获取互联网上有关兴趣爱好的知识技能85 C 关注自己爱好领域的偶像明星8 D 了解自己爱好方面的校内外活动、赛事30 E 其他请填写____________________________________2 9、现在的网络内容琳琅满目,作为大学生,你还希望增加哪些相关栏目或网站呢?()

大学生就业形势调查分析

大学生就业形势调查分析 大学生就业形势调查分析 摘要: 就业形势。我们采用问卷的调查方式对科大学生进行了大范围的调查!我们主要采取网络和走访教室、图书馆、宿舍和路边拦截的方式,宿舍合作为了顺利完成老师交给的任务,同时也想帮助更广大的在校大学生了解当前和未来的真实有效的完成调研!在采访对象中有刚迈入大学不久的大一新生14名,处在风华的大二学生17名,更有已经到了择业和继续深造的大三学生27名和处在就业江湖的2名大四学生! 关键词: 1.前言:中国改革开放的30年也是中国经济飞速发展的30年,在这期间大学生的数量更是突飞猛进。大学生也有过去的“天之骄子”成为今日的“无人问津”!到底是什么原因导致这种情况,怎样才能让大学生更好的就业,充分发挥自己的优势呢?带着这一问题和思考,同时完成老师布置的任务我们进行了这一次调查并进行了准确统计和深入分析: 2.方法: 被试:被调查的学生为青岛科技大学的在校大学生。共发放调查问卷62份,收回有效调查问卷60份。有效问卷调查者主要来自编辑出版专业、机电专业、工业设计专业、船舶专业、外语

专业、信息专业、经管专业和广告专业等专业!采取随机抽样的调查方法。男女比例24:36。 工具:我们采用自制的“大学生就业调查问卷”,通过qq在线、深入宿舍、自习室、图书馆和路边拦截的方式进行!问卷样题 1_ 你认为现在就业形势如何: a 形势严峻,就业难 c形势较好,就业容易 b 形势正常 d不了解 5_ 你对学校就业指导工作的满意程度是 a 很满意 b 较满意 c 不太满意 d 很不满意 6_ 你最希望学校加强哪类服务?(可多选) a 求职面试技巧培训 d 就业信息发布 b 就业心理咨询

大学生就业意向调查问卷

大学生就业意向问卷调查 你好! 也许你是刚踏入大学校门的大一新生,也许你是忙于各种活动和学习的二年级学生,也许你是正四处奔波的大三学生,但有一天,我们都需要面对就业的问题。本次调查旨在进一步探寻白城医专学子们的就业意向,希望能够得到你的支持和配合。 专业 ________年级_____性别 ____ 1、是否独生子女: A.是 B 不是 2、户口所在地: A.城市 B.农村 3、现在的你对于自己就业意向清楚不? A.很清楚知道自己以后干什么 B.一般 C.不太了解,没有关注 D.没有想过 4、您认为从什么时候开始职业规划比较合适? A.大一 B.大二 C.大三 D. 毕业后 5.你认为现在就业形势如何? A形势严峻,就业难 B形势正常 C形势较,就业容易 D不了解 6.你对就业渠道选择是? A.参加校园招聘活动 B.参加人才招聘市场 C.亲朋好友推荐 D. 浏览网站招聘信息

7、你如何看待专业不对口现象? A.这种现象很普遍,很容易适应。 B.给就业造成一定的困难,难以适应。 C.专业不对口根本无法就业 D.其它_________ 8、你觉得你的专业找工作容易吗? A.很容易 B.比较容易 C.一般 D.不太容易 E.非常难 9、你求职偏重考虑那种因素? A.前景 B.自我价值的实现 C.薪水 D.社会的需求 10、你希望你能从第一份工作做学到什么? A.宝贵的工作经验 B.建立广阔的人际网络 C.规划未来事业发展方向 D.纯粹一份稳定的工作,作为经济支柱 11、您心中的职业目标与所学专业的相关度是: A.从事与专业相关的工作 B. 通过第二学位谋求职业 C.想要做的工作与所学专业不相干 D.视情况而定 12、您认为我校学生与其他重点院校学生在就业方面相比,优势状况如何? A.有优势 B.没有优势 C.没差别 D.不清楚 13、大学毕业后,您想: A.就业 B.专升本 C.考公务员或事业编制 D.出国 E. 参军 F.创业 G.__________ 14、如果你13选择专升本,您这样做的原因是什么? A.想要继续深造 B.避开金融危机造成的就业难浪潮 C.做多手准备 D.__________

调查问卷分析报告

师学院学生社团工作调查问卷 数据分析报告 调查时间:游仙校区2016年3月22日 高新校区2016年3月23日 调查地点:师学院高新校区和游仙校区 调查负责人:校学生会社团部部长蕾、思静 校学生会社团部副部长琴、邱小刚、芮、锐 调查对象:各二级学院社团部代表、各社团的负责人及成员代表 调查法:游仙校区采用纸质档填写的式,高新校区采用网上填报的式进行问卷收集 调查分工:前期调研由游仙校区校社团部干事负责,调查问卷由校学生会社团部负责人设计,全体成员讨论确定。 文字整理:游仙校区校学生会社团部副部长锐 数据分析及报告:游仙校区校学生会社团部副部长锐 一、前言 我校学生社团发展正处于攻坚克难的关键时期,在学校团委印发的《师学院团委二〇一六年工作计划及月度工作要点》中,明确将“学生社团建设”作为年度工作重点。我部门为更好地完成学校团委交付的工作与任务,更高效地落实

学生社团建设工作,进一步加强对学生社团的了解,充分发挥学生组织“自我教育、自我管理、自我服务”的“三自”作用,把教育、管理和服务工作充分融入学生社团建设工作和校园文化建设工作中。因此,本次社团问题收集以调查问卷为基本形式,广泛收集参与社团和社团管理工作同学的意见和建议,并整理数据和社团问题进行集中反映。 二、问卷信息及调查情况 问卷共设置18个题目,其中选择题12个、简答题3个、打分题2个、排序题1个。问题容包括信息统计类4个、社团管理及发展类4个、团队建设类3个、建议意见类3个、综合评分类2个、社团部管理类1个、开课活动类1个。 本次调查总人数为550人,高新校区452人,游仙校区98人,占参与社团总人次(含一人加入多个社团的情况,所以以人次记)的7.98%,平均每个社团调查人数为6.79人。550名受访人群中,绝大部分是积极参与社团活动和工作的社团成员,导致本次调查问卷的部分数据(例如参与课程、活动的积极程度、对社团工作、活动的了解程度)都比真实整体水平高。 三、调查问卷数据分析 1.题目2反映:个别类型社团受欢迎程度(感兴趣程度)差

中学生兴趣爱好调查问卷

中学生兴趣爱好特长调查问卷 亲爱的同学你好: 此问卷旨在对我校学生兴趣爱好进行调查,了解我校学生思想、生活状况。请按照自己的真实情况客观地选择。以下选项均可多选。 1、你的业余兴趣爱好是什么?( ) [多选题]A、看书B、运动类C、文艺活动D、手工类E、其他 2、你的兴趣爱好是什么时候养成的?( ) [多选题]A、从小时候逐渐养成B、上到初中后C、无聊时才会D、其他3、你的业余兴趣3.爱好能够给你带来什么样的收获?( ) [多选题]A、打发时间B、丰富我的课外生活C、能带来愉快的心情D、自己喜欢做E、其他 4、您的兴趣爱好是通过何种途径养成的?( ) [多选题]A、父母从小培养B、生活中偶然接触到马上喜欢上的C、受周围人的影响D、学校或平时学习时发现并喜欢上的E、网络、电视等大众媒体影响F、其他 5、你担心你的业余爱好影响你的学习吗?( ) [多选题]A、担心B、不担心C、根本不冲突D、无所谓 6、关于兴趣爱好你的看法是( ) [多选题]A、只是自己一个人的事情B、愿意和更多兴趣相同的人一起学习C、仅仅是业余爱好而已,了解会一点就可以了D、想发展成为自己的特长,玩得更精、更有品位,提升自己 7、如果发展你的兴趣爱好,你选择的途径是( ) [多选题]A、参加社团B、找与自己兴趣爱好相同的人做朋友学习交流C、通过网上资源学习了解D、其他 8、你进行你爱好的活动的目的是什么( ) [多选题]A、调整身心B、娱乐C、消磨时间D、增进同学感情E、增长知识F、锻炼身体G、培养能力

9、你认为你的兴趣爱好和你将来的职业选择有关系吗?( ) [多选题]A、有B、没有C、没有考虑过此类问题 10、你喜欢读哪类课外读物( ) [多选题]A、网络流行小说B、卡通漫画C、报刊杂志D、百科知识E、其他F、都不喜欢 11、你对哪些校园活动感兴趣( ) [多选题]A、歌手大赛B、篮球全明星赛C、辩论赛D、戏剧大赛E、手抄报比赛F、征文比赛G、演讲比赛H、经典诵读比赛I、元旦汇演J、摄影比赛K、成人仪式L、运动会M、变废为宝创新设计大赛N、毕业季跳蚤市场O、毕业典礼P、毕业季歌友会Q、其他 12、你对学校组织的哪些社会实践活动感兴趣( ) [多选题]A、参观文物B、实践基地拓展训练C、军训D、社区服务 13、你对实践基地拓展训练的哪些项目感兴趣( ) [多选题]A、陶艺B、茶艺C、厨艺D、天文观测E、户外拓展F、体验农家生活 14、你对哪些网络活动感兴趣( ) [多选题]A、查阅资料B、浏览新闻C、上网聊天D、发帖、写博客E、打网游F、其他 15、你的QQ或MSN等即时通信软件上的朋友主要是( ) [多选题]A、认识的朋友B、不认识的朋友C、各占一半 16、你对现在语音聊天室、论坛、贴吧存在骂人现象怎么看( ) [多选题]A、非常反感B、没什么,很好玩C、别人都在骂,所以我也骂D、无所谓 17、你对互联网上的信息看法是( ) [多选题]A、相信所有信息B、依据自己经验,理智辨别C、几乎不相信D、持怀疑的态度 18、当你瞥见相关的黄色暴力不良信息,你会怎样处置?( ) [多选题]A、直接删除B、视内容而定C、说不清楚D、立刻举报 19、你对哪些电视节目感兴趣( )

企业就业情况调查报告

企业就业情况调查报告 调查之后我们需要写调查报告,大家一起看看下面的企业就业情况调查报告,欢迎各位需要的朋友阅读。 企业就业情况调查报告XX年2月25日至3月20日,区人力资源和社会保障局利用近一个月的时间,专门抽调人员成立调查组,依托全区人力资源保障服务平台,对全区企业用工需求和未就业人员进行了摸底调查,现将有关情况报告如下: 一、基本情况 为掌握全区就业第一手资料,区人力资源和社会保障局先后走访调查企业585家,召开专题座谈会6次,发放调查问卷及宣传材料1万余份。对未就业人员的基本情况逐一进行了登记,并以此为基础建立了台帐,录入电子信息平台,构建了“企业用工需求库”、“就业人员信息库”和“就业组织人事管理信息库”,为用工企业与求职人员的有效对接架起了桥梁。 (一)企业用工需求情况。 在调查走访的585家企业中,可提供就业岗位8545个。其中,民营企业377家,提供就业岗位6125个; 国企83家,提供岗位1125个;

三资企业27家,提供就业岗位285个; 个体企业98家,提供岗位1010个。从这次调查情况看,民营、个体企业为吸纳就业人员的主体。从提供的岗位看,服务类岗位人才需求居首,市场营销类岗位人才需求第二。其中,餐饮服务类3311个; 管理类3205个; 机械操作类2029个。从文化程度和年龄要求来看,大部分企业需要高中以上学历,50%以上要求年龄在35岁以下(详见表1)。 (二)未就业人员情况。 这次摸底调查共登记未就业人员13309人。其中,男5904人,占未就业人员的%; 女7405人,占未就业人员的%。从求职者学历构成来看,大专以上学历1248人,占未就业人员的%; 高中、中专5260人,占未就业人员的%; 初中以下6801人,占未就业人员的%。从求职者年龄结构来看,35岁以上为求职者主力,占求职人数50%以上,其中,16-34岁占%,35-44岁占%,45岁以上占%。从人员类别看,高校毕业生489人;

大学生就业意向调查问卷设计方案

关于南昌理工学院 经管系学生就业意向的市场调查设计方案 一、前言: 大学毕业生就业是大学生人生的一次重要选择。初次就业和第一份工作对一个人一生的影响至关重要,它直接关系到一个人的成才和成长。而树立正确的就业观是极为必要的,这就要求大学生能把个人的能力、知识、价值的实现同社会发展需要结合起来,不能偏废一边,不能只照顾到前面,大学生个人价值、能力的实现,应兼顾国家经济发展的需要。 此次,对学院的问卷调查中,以经管系的大三学生为主要调查对象,共发出100份调查问卷,实收100份,回收率达到100%。调研结果在一定程度上显示我们系学生的择业就业观。 二、调查目的: 1、为了解本校经管系大学生就业意向状况。 2、为了更好的了解就业趋向。 3、为了完成老师的作业。 三、调查内容: 此次创业调查,我们小组根据调查目的将问卷内容主要划分为对以后就业工资、单位选择工作的方式以及对自己专业的评价等方面。本着少而精的原则,最后总共选了11个问题,全部为封闭式问题(单选题)。 四、确定调查对象和调查单位: 结合调查目的,综合考虑下来,确定以在学校经管系的就读的大一,大二,大三,大四同学为调查对象,由于情况的特殊性,大一离毕业还有一段时间,大四基本都已实习,所以本次调查对象主要为大二,大三学生。 调查单位是构成调查对象的所有在校大二,大三学生。 (一)抽选样本单位 本次大学生创业抽样调查的样本容量总共100人,其中大二40人,大三60人。

(二)确定调查方法和抽样方式 经过全组人员讨论决定,按随机原则采取抽样调查的方法,对大二,大三学生都采取多阶段抽样(多级抽样)方法。 (三)总体指标(参数)设计的思路 关于大学生创业调查的问题,主要包括为对创业的看法,创业的欲望,创业的首选地,创业前的准备,创业资金,创业的目的,创业带来的影响等方面。 五、方案设计的工作过程: (一)成立调查设计小组 为了完成本次调查研究,我们小组划分成员,组成单独的另外一个小组,主要负责本次的调查设计。 (二)调查问卷的设计 力争做到:主题明确,形式简明,文字通俗,容易理解,便于回答;问题编排要做到层次分明,先易后难。 在问题形式的选择上,我们可以在以下的形式中进行选择。(调查问卷见下) 六、市场调查方法及调查单位确定原则: 以问卷调查为主,辅以观察法,抽样调查。 调查工作者要求: 1、仪表端正、大方。 2、举止谈吐得体,态度亲切、热情。 3、经过专门的市场调查培训,专业素质较好。 4、具有市场调查经验。 5、具有认真负责,积极工作精神及职业热情。 七、制定创业调查方案: 制定创业调查方案的具体步骤是: 第一步:确定调查目的、调查对象和调查单位;落实调查经费。 第二步:草拟调查方案初稿、设计调查问卷初稿。 第三步:在小范围内进行试调查,在此基础上讨论修改调查方案初稿和调查问卷。

老年人兴趣爱好调查问卷

老年人社会问卷调查表 本调查问卷仅用于收集长辈们的兴趣爱好及生活现状, 便于今后日间康复中心针 对需求开发相关的活动,丰富长辈们的晚年生活,为您们提供更优质的服务,请 根据自己实际情况填写,选择“其他”选项的则在后边填写实际情况即可。 性别: _____ 年龄: _____ 文化: _____ 职业: ________ 家庭住址: _________________________________ 1.您的兴趣爱好是什么?(多选) A 看书、 B 看报、 C 绘画、 D 书法、 E 写作、 F 唱歌、 G 跳舞 H 下棋、 I 打太极、 J 练气功、 K 散步、 L 园艺、 M 手工、 N 摄影、 O 乐器、 P 烹饪 Q 其他: 2?您喜欢的书的类型是?(不喜欢看书的可不填写) 3. 您的特长是?(擅长?) 4. 您喜欢唱歌吗?(如果喜欢,唱什么歌?写一两首) 5. 您每天有锻炼的习惯吗?(包括散步) A 有,每天都锻炼身体 B 偶尔锻炼 C 想锻炼,但条件限制 D 没有,不喜欢锻炼 6. 您喜欢的体育活动是什么?(多选) A 打太极 C 乒乓球 E 踢毽子 7. 平时的活动主要是什么? A 看电视 C 出去散步 E 找老朋友聊天 G 其他: 一 8. 您会使用智能电子产品吗?(电视、手机、电脑等) A 基本都会 B 会操作简单、常用的电子产品 C 不太会,但愿意学 D 不会,不需要使用 9. 平日里参加健康咨询服务或知识讲座吗? B 羽毛球 D 台球 F 其他: ______ B 打牌 D 到社区活动中心 F 没有活动

A经常去 C没去过,但可以去 10. 您喜欢听哪些内容的讲座? A生活常识 C心理咨询 11. 您觉得晚年生活中最缺什么? A健康的身体 C文化知识 E其他:—B偶尔去 D不想去 B健康知识 D其他:________ B陪伴自己的人 D金钱

就业观调查问卷

大学生就业观调查问卷 亲爱的同学: 您好! 首先感谢您拨冗填写这份问卷。此问卷的目的在于客观地了解当前大学毕业生的就业观状况。本问卷纯为学术性研究之用,采取无记名形式,只用于进行汇总后的统计分析,绝对不会给您个人带来任何不利影响,请您实事求是地放心填写。您宝贵的资料,对本研究有决定性的帮助,再次诚挚地感谢您的协助! 答题方式,先请您仔细阅读下面所列的每一个条目,然后在每个条目前的适当的 空格里划上一个“√”,以表示您对该条目的评价。所有条目都没有正确或不正确的答案之分,请您放心地按照您的真实想法填写。请不要漏填。谢谢! 凡未特别说明选项数目的题,请只选择一项! 填答者基本资料:(请如实填写) 性别:□男□女 就读院系:专业:年级: 是否有全职/兼职的经历:□是(全职)□是(兼职)□否 家庭所在地:□城市□县城□农村 是否独生子女:□是□否 A.指导语:请在下面问题的答案中选择最符合您情况的选项上打“√”。 1.您对自己的性格特点、气质类型、能力水平、兴趣爱好等方面的了解情况 □对自我全面认知,了解自己□对自己某一方面了解□不怎么了解自己 2.您认为您的就业素质的优势在于_________劣势在于___________ A 理论基础 B 实践操作能力 C 竞争与风险意识 D 创新能力 E 专业知识与技能 3你认为用人单位最关心毕业生的个条件?________ 其次是:________再次是:________ A 专业技能 B 对单位的忠诚度C综合素质 D 逻辑思维能力 E 敬业精神和职业素质 F 沟通能力与亲和力 G 团队精神与协作能力H在最短时间内认同企业文化 4.你觉得你现在所学的专业课程能满足目标岗位的技能要求吗?( ) □足够了□一般□觉得专业课程还不够多□也许不行□必须进一步实践5.您在校期间是否有比较系统的职业规划 □有,很明确的□有,较模糊的□走一步,算一步□从没想过这个问题 6.如果有,那么您是在什么时期进行的人生职业生涯规划 □大一□大二□大三□大四□目前没有进行过人生职业生涯规划 7.您对毕业后职业取向的看法是

关于大学生就业问题的调查报告问卷

关于大学生就业问题的调查报告问卷 关于大学生就业问题的调查报告问卷 问卷1 女士、先生: 你好,随着中国经济的不断发展,整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大。近些年,我国高校大规模扩招,大学生就业市场出现了新的形势。为了更好的了解当前大学生的就业心态,以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见。我们特别组织了这次调查,希望能够得到你们的支持与合作,本问卷不对外公开,情如实填写。 1.就你的了解,大学生毕业参加工作初期月薪是多少() A. 1000以下; B.1000-1500; C.1500-3000; D.3000以上; 2.现在大学毕业生很多,他们会不会对你们的工作形成压力() A. 很大压力; B.一般; C.不会有压力; 3.很多人认为名牌大学学生能力方面要比一般大学学生强一点,你觉得这种说法对么() A. 正确; B.不对 ; C.难说 就下面几个问题谈谈自己的看法和感想 1).大学生这个群体在社会总就业群体种地为如何?有没有优势,如果有在什么地方? 2).现在大学生手头的一些证书对他们的就业带来多少便利?你对大学生中证书越多越能找到好工作这一观点赞同么?为什么? 3).简谈一下你的就业经历,你是如何找到现在这份工作的?

叔叔、阿姨: 你们好,随着中国经济的不断发展,整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大。近些年,我国高校大规模扩招,大学生就业市场出现了新的形势。为了更好的了解当前大学生的就业心态,以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见。我们特别组织了这次调查,希望能够得到你们的支持与合作,本问卷不对外公开,情如实填写。 1.你们希望自己儿女以后毕业参加工作初期月薪多少() A. 1000以下 ; B.1000-1500 ; C.1500-3000 ; D.3000以上 2.子女毕业后是希望他们() A. 出国深造 ; B.国内就业 3.你们是怎样看待自己儿女日后就业的() A. 全力帮助他们直到他们自己满意为止 ; B.由他们自己的个能力决定自己的命运 ; C.给他们指路然后由他们自己选择决定 4.你们希望自己儿女以后在社么地方工作() A. 本地 ; B.外地 5.你们支持儿女投身西部开发么() A. 支持 ; B.不支持 就下面几个问题谈谈自己的看法何感想 1).望自己的儿女以后干怎样的工作? 2).怎样看待现在走高的跳槽率,你们支持这样的现象么? 问卷3

调查问卷分析报告

初中留守儿童对“微课”了解和使用情况的问卷调查分析报告《微课对初中留守儿童在理科方面的帮助》课题组 实验前后均采用了书面调查问卷形式,实验前调查时间为:x年x月x日。实验后调查时间为:x年x月x日。调查的对象:沁阳市农村和城镇的七、八、九年级留守儿童共50人;调查的地点:农村学校有沁阳三中和沁阳四中,城镇中学有沁阳二中和沁阳市外国语中学。 调查的背景:近几年来,留守儿童失学率越来越高,造成失学的根本原因是缺乏父母的监管、课堂上(尤其在理科方面)难点知识无法解决、久而久之对学习失去兴趣最终选择了辍学。 调查目的:通过调查留守儿童对“微课”的了解和使用情况,进行对比、分析、总结。希望能够利用“微课”短小精悍、有针对性的特点,最大限度地解决初中留守儿童在理科方面的知识难点。从而让他们树立信心有效避免失学的发生。 两次调查共发放学生问卷100份,回收有效问卷100份。 一、实验前调查情况总体分析。 实验前调查问卷围绕着初中留守儿童对“微课”的了解而设定,分别从学生在家的学习方式、使用网络的目的、对比教师讲课和微视频讲课以及自己感受微课在哪些学科方面帮助更大等方面进行了调查。从调查问卷反馈情况来看,大多数被调查对象都对“微课”有一定的简单了解,而且大多数学生渴望尝试利用微课来开展课外学习和理科方面难点的解决。这有利于我们改善留守儿童的学习兴趣最终达到帮助留守儿童彻底告别失学的目的。现将具体情况分析汇总如下:从此次学生调查问卷情况看受调查学生50%来自农村初中的一、二、三年级,50%来自城镇初中的一、二、三年级。其中接触过“微课”的约占60%,选择几乎没有的约占35%,只有约5%学生选择从来没有接触过“微课”。选择网上经常观看微视频教学的学生只有不到20%,偶尔看微视频教学的占45%左右,有 35%的学生选择从来没有。在预习或复习时遇到不会的题目您将会怎么解决?有30%学生选择看微视频,10%学生选择问同学,60%的学生选择问老师。在家里自主学习遇到不能理解的知识点时你希望怎么解决?有约30% 的学生选择打电话问老师,60% 的学生选择网上看老师讲的微视频,10%左右的学生选择问同学.你认为运用“微课”进行教学是否会对教学效果有更大的帮助?85%左右的学生选择

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