新版PEP五年级英语上册听力专项

新版PEP五年级英语上册听力专项
新版PEP五年级英语上册听力专项

2017-2018 第一学期PEP五年级英语听力专项训练

Unit1

一、听音,选出你所听到的单词,把其编号写在左边的括号里。( ) 1. A. young B. funny C. sunny

( ) 2. A. old B. long C. short

( ) 3. A. pretty B. windy C. strong ( ) 4. A. thin B. tall C. kind

( ) 5. A. smart B. strict C. active

二、听音,根据听到的内容选择正确的答案。

( ) 1. A. Mr Zhao. B. Mr Ma . C. Miss Liu. ( ) 2. A. He’s very funny. B. He’s very kind.

C. He’s very young.

( ) 3. A. No, she isn’t. B. No, he isn’t. C. Yes, he is.

( ) 4. A. She’s short and thin. B. She’s tall and thin.

C. She’s tall and strong.

( ) 5. A. He’s a music teacher. B. He’s a P.E. teacher.

C. He’s an art teacher.

三、听音,写出下列各句的顺序。

( ) I know. He’s my father.

( ) What’s he like?

( ) Mr Carter. He’s from Canada.

( ) He’s tall and strong. He’s very funny.

( ) Who’s your English teacher?

Unit2

一.Listen and choose.听音,选择你所听到的词语。

( ) 1. A. see B.

tea C. eat

( ) 2. A. feed B.

repeat C. beef

( ) 3. A. meet B.

feet C. read

( ) 4. A. Monday B.

Sunday C. sunny

( ) 5. A. funny B.

play C. party

二.Listen and tick.

听音,判断你听到的句子与看到的句子是否一致

( ) 1. Today is Tuesday.

( ) 2. I like Wednesdays.

( ) 3. We have math, English and science on Fridays. ( ) 4. Our music teacher is young.

( ) 5. I like Mondays, because I like P.E class. 三.Listen and choose.根据你听到的句子,选择合适的答语。

( ) 1. A. She often plays ping-pong.

B. She likes English.

C. Yes, she does.

( ) 2. A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. Yes, it is.

( ) 3. A. It’s 7:00. B. It’s Friday. C. Yes, it is.

( ) 4. A. We have Eng;ish and math.

B. Yes, we do.

C. We do homework.

( ) 5. A. It’s Thursday.

B.I like Mondays.

C. We play computer games.

Unit3

一.Listen and choose.听音,选择你所听到的词语。

( ) 1. A. hamburger B. healthy C. head

( ) 2. A. thanks B. salad C. sandwich

( ) 3. A. fish B.

fresh C. friend

( ) 4. A. sweep B. sweet C. sweater

( ) 5. A. hot B.

cat C. dog

二.Listen and choose.根据听到的内容选择恰当的选项。

( ) 1. A. I like sandwiches.

B.A sandwich, please.

( ) 2. Yes, I am. B. Yes, it is.

( ) 3. Water. B. I’d like some

water.

( ) 4. I’d like some tea. B. Some tea, please.

( ) 5. Yes, I do. B. Yes, I like. 三.Listen and write根据你听到的内容,将下面的句子补充完

整。

Dear Robin, I like _____________, it’s _____________. I don’t like _____________, it’s

too ___________. _______________ are my favourite food. They’re ___________. My brother likes ___________, but they are a little ___________. He don’t like fish. We all

like vegetables, they are ___________. Thank you!

期中

Listening part(听力部分)

一、Listen and choose.(听音,选择你所听到的单词)

( ) 1. A. thirsty B. healthy C. hungry

( ) 2. A. fresh B. wash C. watch

( ) 3. A. funny B. Sunday C. Saturday

( ) 4. A. weekend B. kind C. salad ( ) 5. A. hamburger B. clever C. polite 二、Listen and choose.(听问句,选择正确的答语)

( ) 1. A. Fish. B. Juice. C. I’d like some fish.

( ) 2. A. I like salad. B. Some salad,

please.

C. Salad is my favourite food.

( ) 3. A. I read books and play football.

B.I have math and music.

C. I’d like some salad and ice-cream, please.

( ) 4. A. Yes, I am. B. Yes, I can.

C. Yes, I do.

( ) 5. A. She is kind. B. She likes sports.

B.She likes salad.

Unit4

Listening part 听力部分

一、听音选择你听到的单词或短语。

( ) 1. A. look B.

cook C. book

( ) 2. A. sweep B.

sweet C. sleep

( ) 3. A. cook the meals B. sweep the floor

C. read books

( ) 4. A. clean the bedroom

B.wash the windows

C. draw animals in the zoo.

( ) 5. A. water the flowers B. wash the windows

C. draw animals in the zoo.

二、根据你听的问句,选择答语。

() 1. A. Yes, he can B. No, she can't.

( ) 2. A. Yes, you can. B. No, I

can't.

( ) 3. A. Yes, she can . B. No, I can't.

( ) 4. A. Sure, he can. B. Sure, he can't.

( ) 5. A. Yes, I can . B. Yes, it can.

Unit5

Listening part(听力部分)

一.Listen and choose.(听音,选择你所听到的单词)

( ) 1. A. clock B.

plant C. front

( ) 2. A. bike B.

beside C. behind

( ) 3. A. rainbow B. always C. rain

( ) 4. A. Monday B. today C. wait ( ) 5.A. day B.

way C. paint

二.Listen and write(听写)

1._____________ is ________________. It’s a

_________day.

2.There is a __________ ____________ the

______________.

3.There is a _____________________ on the desk.

4. There is a _____________ on the wall.

三.Listen and number

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Unit6

Listening part(听力部分)

一.Listen and choose(听音,选择你所听到的单词)

( ) 1. A. bridge B. village C. fridge

( ) 2. A. forest B. park C. lake

( ) 3. A. mouse B. house C. sound

( ) 4. A. wow B. count C. cow

( ) 5. A. down B. about C. around

二.Look, listen and write(看图,听录音,写单词补充句子) 1.

I see a big _____________.

1.Look! There is a ______________ in the _______________.

2.Let’s ___________ one to ten.

3._________ many _______________ can you see?

期末

Listening part(听力部分)一、Listen and choose.(听音,选择你所听到的单词)

( ) 1. A. house B. mouse C. sound

( ) 2. A. Monday B. today C. rainy

( ) 3. A. good B. food C. book

( ) 4. A. yellow B. window C. tomorrow

( ) 5. A. meet B. feet C. beef

三.Listen, choose and write(听录音,选择恰当的单词补充句

子)

1.There is a _____________ in the ______________.

(house/ mouse/ sound)

2.____________ is a _____________ day.

( Monday/ rainy / today )

3.Look! I have a ______________ ___________.

( book / good / football)

4.The __________ is so _______________.

( happy/ baby / many)

5.Have some ____________ and __________.

(read / bread / tea)

四. Listen and choose.(听问句,选择正确的答语)

( ) 1. A. She is young and kind.

B. She likes reading.

( ) 2. A. I often read books.

B. I have English, maths and P.E.

( ) 3. A. I’d like some water.

B. I like noodles.

( ) 4. A. Yes, you can. B. Yes, I can.

( ) 5. A. Yes, there are. B. No, there isn’t.

pep小学五年级英语上册期末试卷及听力材料

小学英语五年级上册期末测试题 班级 姓名得分 听力部分 30% 一、Listen and choose.(听音,选择正确的单词)(5%) ( )1、A、bean B、beef ( ) 2、A、cow B、brown ( ) 3、A、boat B、road ( ) 4、A、tall B、small ( ) 5、A、skirt B 、girl ( ) 6、A、river B、farmer ( )7、A、sweep B、sweet ( ) 8、A、table B、vegetable ( )9、A、dishes B、fish ( ) 10、A、housework B、homework 三、看图,勾出你所听到的图片(6%) 1、 2、 3、 ()()()()()() 4、 5、 6、 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听对话判断句子对错,对的打√错的打×。(4﹪) ( )1、There is a bridge in the park. ( )2、There are many tall buildings in the city. ( )3、There are two rivers and a bridge in the village. ( )4、The trash bin is behind the door. 五、听音,将听到的食物和水果打“√”。(5%) 二、听音,将下面五幅图按听到的顺序编号。(3%)

Chen jie Miss Li Mr He John Sarah 笔试部分50% 六、找出下面单词中意思不同类的一个,把它的序号写到前面的括号里。6% ()1、A. tasty B. sour C. thin D. salty ()2、A. bedroom B. closet C. kitchen D. bathroom ()3、A.village B. tree C. flower D. glass ()4、A. in B. old C. on D. under ()5、A. curtain B. trash bin C.fresh D. mirror ()6、A. fish B. tofu C.tomato D.road 七、选出正确的答句,把序号填到问句前的括号里。(6%)。 ()1.Who’s your English teacher? A.He’s tall and strong ()2.What’s he like ? B. Mr Carter ()3.What do we have on Monday ? C. I often do homework ()4.What do you do on Sunday? D.We have Chinese and English ()5.What do you have for lunch? E. I like apple . They are sweet . ()6.What’s your favourite food? F. We have tofu and fish . 3、A、Yes, there is. B、Yes, it is . 4、A 、He is short and strong. B 、He is short and thin. 1、A、I can cook the meal. B、I can clean the bedroom. 2、A、Yes , I can. B、No, I can’t . 5、A、It’s Sunday. B、It’s Saturday. 6、A、It’s on the bed. B、It’s under the bed. 7、A、I have eggplant, potatoes and fish . B、I have eggplant, tomatoes and tofu .

新人教版五年级英语上册单词表

人教版五年级上册单词表和常用表达法 Unit1 Is he young? 他年轻吗? No,he isn ’t.不,他不年轻。 What ’s she like?她什么样? She ’s kind.她很和蔼。 Unit2 old 老的,年纪大的 young 年轻的,岁数不大的 funny 滑稽的,可笑的 kind 体贴的,慈祥的,宽容的 strict 要求严格的,严厉的 polite 有礼貌的,客气的 hard -working 工作努力的,辛勤的 helpful 有用的,愿意帮忙的 clever 聪明的,聪颖的 shy 羞怯的,腼腆的,怕生的 know 知道,了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时,间接 speak 会说,会讲(某种语言),用(某种语言)说话 finish 完成,做好 robot 机器人 him 他 Monday 星期一Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cooking 烹饪,烹调 often 时常,常常 do homework 做作业 weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体育运动 play sports 做体育运动 should 应该,应当 schedule 工作计划,日常安排

What do you have on Thursday?星期四你有什么课? I have maths,English and music.我有数学,英语和音乐课。 Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗? No,I don ’t.不,我不经常在这里看书。 Unit3 What would you like to eat? 你想吃什么? A sandwich ,please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么? I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物? Noodles.They are delicious. 面条,面条很好吃。 sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉,水鬼沙拉 hamburger 汉堡包 ice cream 冰激凌 tea 茶,茶水 fresh 新鲜的, 刚摘得 healthy 健康的 delicious 美味的,可口的 favourite 特别喜爱的 food 食物 Dear 亲爱的(用于信函抬头的名字或头衔前) onion 洋葱,葱头 hot 辣的,辛辣的 sweet 含糖的,甜的 drink 喝,饮 thirsty 渴的,口渴的

2017新人教版PEP五年级英语上册复习资料(全)

1 新版PEP 五年级上册知识点总结 Unit 1 What ’s he like? old 老的,年纪大的 young 年轻的 funny 滑稽的可笑的 kind 体贴的 strict 严格的 polite 有礼貌的 shy 羞怯的,怕生的 helpful 有用的 clever 聪明的,聪颖的 hard-working 工作努力的,辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文,中文 sometimes 有时,间或 robot 机器人 speak 说讲(某种语言) 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师? —Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗?—Yes, he is. 是的,他年轻。—No, he isn’t. 3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样? —He’s hard -working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home . 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮,但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English . 他会说中文和英语。 8. He 他让我完成我的作业。 字母y 在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例:bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充:2、y 在单音节词末发[ ai ] 例:b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 1、询问他人的外貌或性格:-What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答:—Is he/she…?—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t 3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法: I + am, He, she, it ,人名、物名+ is We, you, they + are 4、and 和but 的区别: and “和,与”,表并列关系 He is . 他又高又瘦。 but “但是”,表转折关系 He is . 他个子矮,但是身体强壮。

五年级英语上册听力练习

五年级英语上册听力姓名 一、听力理解(共30 分) I.Look, listen, and number. 看图,听录音,用数字标出朗读的顺序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) II.Listen and choose. 选出你听到的单词或词组,并将其字母编号填在提前的括号里。( ) 1. A. cherries B. strawberries C. candies D. cherry ( ) 2. A. start fruits B. kiwi fruit C. grapefruits D. grapes ( ) 3. A. this B. these C. that D. those ( ) 4. A. watermelons B.hami melons C.melons D.lemons ( ) 5. A. food B.fruit C. foot D. noodle ( ) 6. A. There B. They are C. There are D. Those are ( ) 7. A. lychees B. longans C. this is D. peaches ( ) 8. A. nuts B. conconuts C. Coke D. cook III.Listen to the questions and choose the best answers. 从A、B和C选项中找出你所听到的英语句子的最佳答语。 ( ) 1. A. There are grapes. B. They are grapes. C. These are grapes. ( ) 2. A. Yes,it is. B. They are cherries. C. No,they are cherries. ( ) 3. A. It’s a waterm elon. B. This is a watermelon. C. There is a watermelon. ( ) 4. A. Sure. B. Yes, you have. C. Yes, you do. ( ) 5. A. No, they aren’t B. No, there aren’t C. Yes, there are. ( ) 6. A. I like tomatoes. B. I like longans. C. I like cucumbers. ( ) 7. A. Yes, I’d like it. B. Yes, I do. C. No, thanks. IV.Listen and write. 听一段短文,将听到的词语写在横向上,一空一词。 Misky is a naughty monkey. He likes __________ best. He often has some ___________ and __________ for breakfast. And he usually has _________and _________ for ___________.He doesn’t like __________ or __________. His mum sometimes __________ some _________ for him.

2020年小学五年级上册英语课文及翻译整理范文合集

【篇一】 四单元 Let’s start What can they do? 他们会干什么? Let me see...让我想想…… Can you clean the bedroom? 你会打扫卧室吗? No, I can't. But the robot can.不,我不会,但机器人会。 What can you do at home? 在家里,你会做什么? I can clean the bedroom. I can cook the meals. I can wash clothes.我会打扫卧室,我会做饭,我还会洗衣服。 A 部分 Let’s learn Clean the floor 扫地 cook the meals 做饭 clean the bedroom 打扫卧室 water the flowers浇花 empty the trash 倒垃圾 I am a helpful man. I can....我是一个有用的人!我会扫地…… Let’s talk Are you helpful at home. Chen Jie? 陈洁,你在家干活儿吗? Sure. 当然了。 What can you do? 你会做什么? I can sweep the floor. I can cook the meals.我会扫地。我会做饭。 Great! You're helpful.真棒!你真能干! Group work Amy, what can you do at home?艾米,在家里你能干什么? I can sweep the floor, cook the meals and empty the trash.我能扫地,做饭和倒拉圾。 Read and write Mother Goat is ill. 山羊妈妈生病了。 We can help her. 我们会帮助她。 What can you do? 你能干什么呀? I can sweep the floor. 我会扫地。 I can cook the meals. 我会做饭。 I can clean the window我会擦窗户。 What can you do, Zoom? 你会干什么呀,祖姆? I can water the flowers. 我会浇花!! OK. Just do it. 好吧,那开始干吧! Thank you! You're helpful. 谢谢你们。你们真能干! Let’s play

新版PEP小学英语五年级上册

PEP小学英语五年级上册“开学第一课” 一、教材分析: 这是孩子们学习英语的第三年,二级目标的起始年。与其他教 材一样有扉页、人物介绍等内容。话题分别是“外貌特征”“课程和周末活动”“食物与饮料”“家务活”“房间与家具”“自然界”。本册书的内容与目标记录如下: 1.能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单 句。(包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景 物等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短 语篇。 2.能听、说、认读16个单词。 3.能学会6个手工制作。(课标中已经删除并忽略) 4.能听懂、会唱8首歌曲。 5.能听、说、吟唱12首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能听懂6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。 二、学情分析: 五年级学生已学过两年多的英语,已有一定的语言基础,良好 的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度逐渐加大,少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱,两极分化逐渐

比较严重。教师应以学生的发展为宗旨,把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。在开学起始阶段,教师带领学生对即将学习的教材采用“巡游”的方式,将本学期的评价、习惯规范、学习内容和目标进行讲解和说明,有助于学生保持英语学习兴趣、提高学生英语学习效率。 三、教学目标 1.学生知道本学期的评价方式和基本要求。 2.学生初步了解本册书的学习内容。 3.学生明白自己在本学期的英语学习中该做哪些准备。 4.学生放松心态,更好地投入英语学习。 四、教具准备:英语书、教学课件、评价表格 五、教学流程: (一)自由交流,热身导入→师生谈话,引入教材巡游→情境创设,树立目标(学生每人两句话,写在英语书的扉 页上) (二)教材巡游的步骤: 1.阅读教材的“说明”部分,交流阅读后的收获。 2.学生阅读教材的“前言”部分,思考:本部分告诉 我们哪些?你对那几句感兴趣?你对“阅读”的理 解是什么?这一部分提到了哪些学习方法?

新人教版五年级上册英语测试卷含听力材料

2018?2019学年度第一学期 五年级英语科第一单元测试卷 听力部分(40分) 一、根据你所听到的内容,选择相符合的一项,把其字母编号填在题 前的括号内。 、根据你听到的问题,选择最合适的答句,并将其字母编号填在题 前的括号内。 B. No, he isn ' Ct . Yes, she is. B. He is Miss Zhang. C. He is Mr Su. B. She is young. C. They are very tall. What do you _____ on Saturdays? 四、 你将听到一段对话,请判断下列句子的对错。对的打 4. ( ) A 」t ' s Thursday.. No,he is my English teacher. 5. ( ) A. I have English and P.E. class.B.I Sundays. 三、 根据你所听到的句子,填上所缺的单词。 This is my _________ teacher. She She ' s ________ , but she ' s very __ our _________ teacher. is it today? It ' s _____ 1、 2、 3、 4、 What often play ping-ping on and 班级: 姓名: 座号: 评分: 1、 2、 3、 4、 5、 6、 ( ( ( ( ( ( )A. English )A. do sports )A. strong and short )A. Mr Liu B. China B. watch TV B. short and funny B. Miss Lin )A.Mr Zhang is quiet and tall. B. Miss Li is kind and thin. )A.What ' s your art teacher like? B. Who ' s your math teacher? 1. ( )A. Yes, they are. 2. ( )A.She is Mrs Lin. 3. ( )A.He is strong. 5、

五年级上册英语书人教版配练word版

五年级上册英语书人教版配练_新人教版五年级英语上册单词表 人教版五年级上册单词表和常用表达法Unit1 old 老的,年纪大的young funny kind strict polite 年轻的,岁数不大的滑稽的,可笑的体贴的,慈祥的,宽容的要求严格的,严厉的有礼貌的,客气的工作努力的,辛勤的know our MS will 知道,了解我们的女士将要有时,间接sometimes speak会说,会讲(某种语言),hard -working helpful clever shy用(某种语言)说话finish robot him 完成,做好机器人他有用的,愿意帮忙的聪明的,聪颖的羞怯的,腼腆的,怕生的Is he young? 他年轻吗? What’s she like?她什么样?No,he isn’t.不,他不年轻。 She’s kind.她很和蔼。 Unit2Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日read books 看书play football 踢足球cooking often 烹饪,烹调时常,常常做作业weekend 周末wash my clothes 洗我的衣服watch TV park 公园看电视tired 疲倦的sport 体育运动play sports 做体育运动should schedule 应该,应当工作计划,日常安排do homework

What do you have on Thursday?星期四你有什么课?I have maths,English and music.我有数学,英语和音乐课。 Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗?No,I don’t.不,我不经常在这里看书。 Unit3 sandwich salad 三明治蔬菜沙拉,水鬼沙拉汉堡包冰激凌favourite food 食物Dear 亲爱的(用于信函抬头特别喜爱的hamburger ice cream tea fresh healthy delicious的名字或头衔前)onion hot sweet drink thirsty 洋葱,葱头辣的,辛辣的含糖的,甜的喝,饮渴的,口渴的茶,茶水新鲜的,刚摘得健康的美味的,可口的What would you like to eat? A sandwich,please.你想吃什么?请给我一个三明治。 你想喝什么?What would you like to drink?I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物?Noodles.They are delicious. 面条,面条很好吃。

新版PEP五年级英语上册知识点总结

新版P E P五年级英语上册知识点总结 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

PEP五年级上册复习提纲Unit 1 What’s he like? old 老的,年纪大的 young年轻的,岁数不大的 funny滑稽的,可笑的 kind 体贴的,慈祥的,宽容的 strict 要求严格的,严厉的 polite 有礼貌的,客气的 shy 羞怯的,腼腆的,怕生的helpful 有用的,愿意帮 忙的 clever聪明的,聪颖的 hard-working 工作努力的,辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文,中文 sometimes 有时,间或 robot 机器人 speak 会说,会讲(某种语 言);用(某种语言)说话 know 知道;了解 our 我们的 him 他(用做宾语或表语) finish 完成;做好 1. —Who’s your art teacher 谁是你的美术老师 —Mr. Jones. 琼斯老师。 2. —Is he young 他年轻吗 —Yes, he is. 是的,他年轻。

—No, he isn’t. 不,他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like吴一帆怎样 —He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home. 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮,但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 8. He 他让我写作业。 字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例:bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会 课外补充:2、y在单音节词末发[ ai ] 例:b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 1、询问他人的外貌或性格:-What’s he/she like - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答:—Is he/she… —Yes, he/she is.—No, he/she isn’t. —Do you know…

pep五年级英语上册教案(全册)

教学计划 一、内容分析:本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语(第五册)》(PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 5),本册教材分为六个单元,两个复 习单元。 容,重视灵活扩展,实现整体设计。 二、教材分析 本教材难易度合理,过渡平和,主要采用的是全身反应(Total Physical Response)教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排,每单元包含九个部分:第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读,是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动,大多是两人组活动,以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。 三、五年级学生情况分析 五年级的孩子在心理和生理方面都有了根本性的发展,他们看待问题有了独到的见解、具备初步独立思维的能力、逐步形成自己的价值观和社会观。他们经过两年英语的学习,具备良好的英语学习习惯;他们学习了有关衣物、国籍、交通工具、颜色、家庭成员、时间、运动等一系列的主题活动,在听、说、读、写等方面也有一定的提高。尽管这个年级的孩子有了一定的英语基础,但是五年级的学生在以下几个方面是需要我们特别关注的: 1、读写能力比较薄弱 在我们一直倡导的听说为先,读写跟后的教学思路下面,我们的学生在听说的能力上是有很大的进步,可是现在我们又面临着一个十分的严峻的问题就是孩子的读写能力十分薄弱。现在五年级的学生在英语的阅读和阅读理解能力方面还比较薄弱,语感较差,因而也导致学生害怕写,不敢动笔,即使动了也是错误百出,笑话百出,如语法错误、语序倒乱,尤其是出现非常多的中国式的英语表达。 2、学习比较被动 目前绝大部分的学生对英语的学习表现较为被动,他们只是对课堂的游戏非常感兴趣,但课后作业局限于老师布置的笔头作业。对于常规的听课文录音带,朗读课文就不会引起他们的重视,甚至不当是作业,更别说主动去多渠道地学习英语了。 但是我们应该自信的是在这个年龄阶段的孩子求知欲特别强,所以我们教学设计应该是以儿童的知识结构和其心理发展状况为依据,制定合理的教学方案。 四、教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础;在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。

人教PEP版五年级上册英语Unit 3 试卷(附听力材料)

PEP小学英语五年级上册Unit 3单元检测 Listening Part(听力部分) 一. Listen and choose.听音,选择你所听到的词语。 ( ) 1. A. hamburger B. healthy C. head ( ) 2. A. thanks B. salad C. sandwich ( ) 3. A. fish B. fresh C. friend ( ) 4. A. sweep B. sweet C. sweater ( ) 5. A. hot B. cat C. dog 二. Listen and choose.根据听到的内容选择恰当的选项。 ( ) 1. A. I like sandwiches. B. A sandwich, please. ( ) 2. Yes, I am. B. Yes, it is. ( ) 3. Water. B. I’d like some water. ( ) 4. I’d like some tea. B. Some tea, please. ( ) 5. Yes, I do. B. Yes, I like. 三.Listen and write根据你听到的内容,将下面的句子补充完整。 Dear Robin, I like _____________, it’s _____________. I don’t like _____________, it’s too ___________. _______________ are my favourite food. They’re ___________. My brother likes ___________, but they are a little ___________. He don’t like fish. We all like vegetables, they are ___________. Thank you!

PEP小学英语五年级上册课文全文

五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like? Main scene主情景图 1. 这是艾米,她很安静。 Miss White: This is Amy. She’s quiet She’s very hard-working. 她学习非常努力。 那是吴一凡,他很聪明。 That is Wu Yifan. He’s very clever. He’s polite, too.他也很有礼貌。 Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver. Amy: Hi. 嗨。 Wu Yifan: Hello. 你好。 Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。 He’s a good football player.他是个很棒的足球运动员。 Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。 John: What’s she like? 她怎么样? Chen Jie: She’s very kind.她非常和蔼亲切。 John: Is she strict? 她严格吗? Chen Jie: Yes, sometimes. 是的,有时候。 2. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗? Oliver: No, I don’t. Who is he?不,我不认识。他是谁? s our music teacher. 他是我们的音乐老师。 Wu Yifan: He’ Oliver: Is he young? 他年轻吗? 不,他不年轻,他很老。 Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. Oliver: Is he funny? 他幽默吗? Wu Yifan: Yes, he is. 是的。 Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了,我喜欢幽默的老师。 3. B Let’s talk Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。 John: Really? What’s she like?真的吗?她怎么样? 她很和蔼。 Chen Jie: She’s kind. John: Is she strict? 她很严格吗? Chen Jie: Yes, sometimes. 是的,有时候。 John: Do you know her? 你认识她吗? Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的,她是我妈妈。 John: Haha. Cool. 哈哈。酷。 4. Read and write Meet Robin Sept. 1st, Tuesday 认识罗宾。9月1日,星期二 I have a robot! His name is Robin. 我有一个机器人!他的名字叫罗宾。

新版PEP小学五年级英语上册全册教案

Unit one What’s he like? Lesson 1 一.教学内容Main scene Part A (let’s try let’s talk) 二.教学目标绿色圃中小学教育网https://www.360docs.net/doc/265986352.html, 1.能正确听,说,朗读“Who is ...?-- He/She is...What’s he/she like? -- He/She is... Is he/she…?--Yes,he/she is. No, he/she isn’t.” 2.能正确听,说,认读表示人物外貌与性格特征的形容词 old ,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever. 3.能听懂,会说,会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用。 三.教学重难点 重点:学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容,能够根 据实际情况用英语讨论他人外貌与性格特征。 难点:用英语准确询问并回答人物特征,如:“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is …Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.” 四.课前准备 教师自制的单词卡、录音机、录音带 五.教学过程 Step1. Warming-up 1.Let’s look and say the names.(教师出示本单元通过多媒体播放一些 卡通图片,分别展示年老,年轻,滑稽,有礼貌,工作努力,聪明, 严格等外貌与性格特征,让学生认读,说一说这是谁,怎么样。)

人教版PEP小学英语五年级五年级上册

人教版PEP小学英语五年级五年级上册 Unit5 My New Room教学设计 东关小学葛舒琴 1.学生特点分析 经过二年的英语学习,五年级学生对英语有较浓的爱好,也有一定的英语基础。然而这个阶段学生的英语实际应用能力是非常有限的,这也就促使他们十分渴望能用英语解决日常生活中的实际问题,在实践中提高自己的英语水平。所以作为教师要通过直观的活动吸引学生,激发他们的爱好,让学生在真实的情景中去学习语言、运用语言。教师要通过各种有趣的活动帮助学生将枯燥的语言变得生动而又易于记忆,让学生在感知、体验和参与中获取知识,形成能力。2.教学内容分析 本课内容为PEP小学英语五年级上册Unit 5 My New Room第一课时Let’s learn &Let’s chant部分。本单元重点学习家具陈设等物品的名称,如:curtain mirror closet trash bin等、表示位置的介词(in ...) 3.教学目标 知识技能目标 (1) Learn to say six words: end table trash bin air-conditioner closet mirror curtain. (2) Learn to say: Is this your …? In my room I have …. (3) Understand the chant and do the actions according to the orders. 情感文化目标 培养爱家,爱清洁的良好习惯,培养学生的团结、合作意识,渗透本国文化教育。 4.教学难点分析

重点是把握Let’s learn 部分的六个四会单词,并能进行简朴问答、介绍。 难点为单词air-conditioner 的发音。 5.教学过程 6.课堂练习 7.作业安排 8.附录(教学资料及资源) 9.自我问答 教学过程: Warm-up TPR、Chant活动复习有关知识,为上课做好预备。 出示房间图片,引出问题:What can you see in the room? 复习句型:I can see …. 并导入新课。 用I can see …句型导入学习新单词mirror。 利用图片,出示实物等方式学习end table air-conditioner curtain trash bin closet。 Presentation 利用小组评价,导出并展示句型Is this your …? In my room I have…. Let’s read the lesson。 听音、模拟并表演Let’s chant Games 看图片,围绕单词和句型In my room I have …. 进行趣味游戏竞赛。 Practice 开展Chain work 句型操练活动,并进行创编chant活动。(展示成果,进行评价。) Consolidation 总结本课教学内容,处理活动手册相关作业。 Homework 抄写四会单词。听读本课内容。 【教学步骤】

新版PEP五年级上册英语期末模拟考试卷含听力

新版PEP五年级上册英语期末模拟考试卷含听力 听力部分(30分) 一、听录音, 选出与录音相符合的一项,并将其字母编号填在题前的括号 里.(每小题1分,共10分) ( ) 1. A. fish B. fresh C. often ( ) 2.A. homework B. housework C. house ( ) 3. A. closet B. clothes C. cabbage ( ) 4. A. dinner B. lunch C. breakfast ( ) 5. A. potatoes B. tomatoes C. mutton ( ) 6. A. village B. cabbage C. bridge ( ) 7. A. He’s tall and strict. B. She’s tall and strict. C. She’s tall and strong. ( ) 8. A. There is a bed, an end table and a closet. B. There is a bed, an end table and a desk. C. There is a bed, an end table and a shelf. ( ) 9. A. I like fish and tofu. B. I don’t like fish and tofu. C. I’d like fish and tofu. ( ) 10. A. My math teacher is kind. B. My music teacher is funny. C. My Chinese teacher is smart. 二、听录音,给下面的单词标上序号(5分) funny 三、听问句,选择正确的答语(5分) ( ) 1. A. She is young and kind. B. She likes reading. ( ) 2. A. I often read books. B. I have English, maths and P.E. ( ) 3. A. I’d like some water. B. I like noodles. ( ) 4. A. Yes, you can. B. Yes, I can. ( ) 5. A. Yes, there are. B. No, there isn’t. 四、根据录音内容填写下列句子中所缺的单词, 使句子完整,每空只填一词.(共10分) 1. Is there a _____ in the park? No, there ______. 2. Are there any tall _________ in the city? 3. The _____ is ____ _______ ______ the desk.

PEP小学英语五年级上册课文全文

五年级上册文本及词汇朗读资料 Unit 1 What’s he like Main scene主情景图 1. Miss White: This is Amy. She’s quiet这是艾米,她很安静。 She’s very hard-working. 她学习非常努力。 That is Wu Yifan. He’s very clever.那是吴一凡,他很聪明。 He’s polite, too.他也很有礼貌。 ; Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver. Amy: Hi. 嗨。 Wu Yifan: Hello. 你好。 Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。 He’s a good football player.他是个很棒的足球运动员。 Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。; John: What’s she like她怎么样 Chen Jie: She’s very kind.她非常和蔼亲切。 John: Is she strict 她严格吗 Chen Jie: Yes, sometimes. 是的,有时候。 2. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong 你认识杨老师吗 Oliver: No, I don’t. Who is he不,我不认识。他是谁 — Wu Yifan: He’s our music teacher.他是我们的音乐老师。 Oliver: Is he young 他年轻吗 Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old.不,他不年轻,他很老。 Oliver: Is he funny 他幽默吗 Wu Yifan: Yes, he is. 是的。 Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了,我喜欢幽默的老师。 3. B Let’s talk | Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的 Chinese teacher. 语文老师。 John: Really What’s she like真的吗她怎么样 Chen Jie: She’s kind.她很和蔼。 John: Is she strict 她很严格吗 Chen Jie: Yes, sometimes. 是的,有时候。 John: Do you know her 你认识她吗

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