【部编版】八年级上册语文《期末考试试题》及答案

2020-2021学年第一学期期末测试

部编版八年级语文试题

满分120分时间120分钟

一、积累与运用（共28分）

1.下列词语中加点的字，读音完全不同的一项是（）

A. 仲裁．／记载．书籍．／满院狼藉．殚．精竭虑／肆无忌惮．

B. 交卸．／防御．频．道／濒．临绝望惟妙惟肖．／春寒料峭．

C. 踌．躇／田畴．签．字／油光可鉴．为．富不仁／为．虎作伥

D. 檀．木／擅．长嘹．亮／眼花缭．乱抑扬顿挫．／不辍．劳作

2.下列词语中没有错别字的一项是( )

A. 由衷推崇密匝匝长途跋涉锐不可挡

B. 躁热洗涤懒洋洋正襟危坐不折不挠

C. 蒙昧琐屑黑黝黝因地制宜和颜悦色

D. 斟酌鄙视热乎乎交头结耳屏息敛声

3.诗文默写.

（1）_____________________ ，长河落日圆.（王维《使至塞上》）

（2）感时花溅泪，____________________.（杜甫《春望》）

（3）故园难舍.崔颢江河巡逻意难平，那是诗人《黄鹤楼》上“________？烟波江上使人愁”的遥望. （4）春水初生，白居易信马踏春钱塘湖畔，“_______________，浅草才能没马蹄”一个姹紫嫣红的春天款款而至.

（5）李清照《渔家傲》中，“________________”一句，写出云涛翻滚的壮美景象；“___________________”一句，表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞.

（6）陶渊明《饮酒（其五）》中，描绘傍晚时分山间云雾缭绕，鸟儿结伴归巢的诗句是：

“____________________，___________________.”

4.名著阅读.（任选一题作答）

（1）美国历史学家费正清认为，《红星照耀中国》为美国等西方国家打开了认识中国的新窗口.“卓绝的中国精神”促进了西方对中国认知的改变.结合书中的具体内容，谈谈哪些地方表现了“卓绝的中国精神”.（写出两处即可）

（2）鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？ 5.下列句子修改不正确的一项是（ ）

A. 通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢宏的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀.（成分残缺，应把“通过”或“使”删去）

B. 这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品.（分类不当，应将“诗歌、小说、散文和”或“和文学作品”删去）

C. 港珠澳大桥的

建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果.（语义重复，应把“约”或“左右”删去）

D. 同学们一起来到养老院探望老人和他们的生活状况.（搭配不当，应把“探望”改为“探访”） 综合性学习

6.阅读下面材料，按要求答题.

【材料一】2018年12月28日，一场“新媒体艺术＋文化遗产”的展览“万物有灵·清华大学文化遗产保护与创新成果展”在深圳创意园正式拉开帷幕.敦煌莫高窟、《韩熙载夜宴图》、《千里江山图》、甲骨文……历史长河沉淀下的这些瑰宝将在世人面前揭开神秘面纱.古老的文化遗产将借助现代科技的力量，重现缤纷万千的色彩和生机灵动的魅力.在时间的侵蚀力量面前，文化遗产得到了真正永恒的生命传承.

——央广网

【材料二】2019年4月2日起，故宫博物院端门数字馆恢复开放参观.据悉，端门数字馆落成于2015年，是国内第一家将古代建筑、传统文化与现代科技完美融合的全数字化展厅，运用Al 、VR 等多种先进技术，给观众带来不一样的故宫体验.

其实，近年来故官本着“根植于传统文化，紧扣人民群众大众生活”的原则，不断推出大众乐于享用的传统文化与现代生活相结合的展览与产品，如4月7日落下帷幕的故官博物院“贺岁迎祥——紫禁城里过大年”展，如故宫娃娃、折扇团扇、文具用品等一从刷屏的文化节日、成为网红的文创产品，到引发热潮的进宫活动，正是“文化＋科技”新型文化产品的创造，让600年历史的故宫更为年轻，也让传统文化走近寻常百姓.

——《北京日报》

【材料三】故宫博物院端门数字馆徽标

(1)文学社在举办弘扬传统文化征文活动，请你根据材料一、材料二的内容，提炼两句话作为你所投稿件的观点.

__________________________________.

(2)假如妈妈在宣传海报上看见材料三的端门数字馆徽标，她一时没看明白，请你把自己对徽标的理解讲给妈妈听.要求：解说合理，语言连贯得体.

__________________________________.

二、现代文阅读(共28分)

阅读下文，完成小题.

妈妈的信

黎戈

①吃饭的时候，妈妈突然低下头，有点儿羞涩地说：“我昨天找换季衣服，翻了好几个抽屉，居然翻到当年我给你写的信.”妈妈顿了一下说，“真想不到，我当时居然有那么多话要对你说，好像怎么写也写不完.”

②我连忙让她把信拿出来给我看.妈妈从床下拖出箱子，里面有几封信.信封上写着我的学校、班级，还有我的名字，名字后面写着“女儿”.不记得自小腼腆的我是怎么在众目暌睽之下收信的.

③皮抢过信纸，想大声地读出来，我立刻制止了她，怕她外婆也就是我妈会觉得不好意思.我把发脆的信纸展开，上面是妈妈年轻时的字迹.原来宇也会老.妈妈现在手的力道不足，记性也差，字的棱角没了，字体是软的，还有很多错别字.她年轻时的宇，看起来十分隽秀.看落款是1990年，那年我13岁，妈妈去上海探亲，后来转道去云南.她舍不得买卧铺票，三天三夜的火车，坐得腿全肿了.妈妈就是在这旅途中，从上海到昆明，一直在给我写信.

④写了什么呢？“女儿，那天你帮妈妈推行李到火车站，妈妈很高兴，我的女儿终于长大了.”“你该考过期中考试了吧？考得怎么样呢？妈妈很想念你，一定给你带礼物.”这样矜持克制、几乎没有什么修饰语的表达，却已经远远超过了她日常的抒情程度，足以让现在的妈妈觉得有点儿尴尬了.我爸爸特别善于言谈，热衷于表达.从小，家里都是爸爸的声音：发号施令，对我们狂暴怒吼，醉酒后骂街；很少听到妈妈的声音，她几乎是一个悄无声息的存在.

⑤妈妈的爱，是春风化雨，无声无息.皮刚出生的时候，被推出产房，所有等候的家属都拥过来，亲啊，抱啊.我妈却只是在床边转了一圈，默默观察了一番，然后就悄然出门了.等所有人亲完、抱完、赞美完，终于发现我们带来的奶瓶尺寸不对时，妈妈已经赶在超市关门之前，买回了新奶瓶.她高度近视，又担心我，急着往回赶，一脚踩进水洼，弄湿了半条裤腿.

⑥妈妈不善言语，却有耐心和慧心.皮周岁的时候，还不能完整地表达，坐在小推车上老是哭，我们都

不明白是为什么.妈妈仔细观察后，调整了推车的角度、散步的路线.后来有一天，妈妈给皮缝了一个小垫子，皮不哭了，也不在椅子上扭来扭去了.原来是因为车座套的布料薄，她的小屁股怕冷.妈妈终于读懂了不会说话的皮的心思.

⑦我新婚时，妈妈常常穿过整座城市来看我.她舍不得坐车，骑将近一个小时的自行车，穿越城市来我这里，带来各种洗净的肉和菜——一只鸡，洗得干干净净，内脏装在小塑料袋里，葱姜全都处理好了.那只鸡我一直没吃，过年时把它带到了婆家，漫天的年夜鞭炮声中，我想妈妈，不知她的餐桌上有没有炖鸡.在这些菜旁，常常有妈妈写的字条，写的都是菜的做法和处理方法，或是给我带了什么东西，放在哪里.这些留言条，才是妈妈给我写得最多的信吧，也是她一贯的表达方式：切实、简单、不言爱.

⑧而我一直到了今时，在做了母亲、历经人生沧桑之后，才能在妈妈这个不习惯说想念和爱的人的留言条里，读出爱，读出想念，读出我离家后她的孤独.

⑨我是一个长期浸淫于语言，并且大量生产语言的人，可是我知道，最深的爱，往往没有语言的外壳，就像妈妈对我这样. ① . ② .妈妈不发一言，却总在想我需要什么.一盆热水、一个安静的空间，都是妈妈给我的信，上面写着爱与关怀.

（有删改）

7. 请按照时间顺序概括妈妈的爱与关怀都表现在哪些方面.

8. 爸爸在文中有何作用？请结合第④段画波浪线的句子简要分析.

9. 根据括号内的要求，赏析第⑤段和第⑦段中画横线的句子.

【A】我妈却只是在床边转了一圈，默默观察了一番，然后就悄然出门了.（从词语运用的角度）

【B】她舍不得坐车，骑将近一个小时的自行车，穿越城市来我这里，带来各种洗净的肉和菜——一只鸡，洗得干干净净，内脏装在小塑料袋里，葱姜全都处理好了.（从描写方法的角度）

10. 联系上下文，请在结尾横线处补写出两条妈妈对“我”无言的爱与关怀的具体内容.

阅读下文，完成小题.

风筝——写在云端的千年传奇

①风等，又名纸鸢、纸鹞等，是中国人发明的，至今已有2000多年历史.大约在12世纪，中国风筝传到了西方，此后经过不断发展，逐渐发展出各具特色的东西方风筝文化.在风筝发展的过程中，中国传统文化与风筝工艺不断融合，形成了独具地方特色的风筝文化.

②在历史上，风筝的用途曾有过多次变化.根据史书记载，风筝最初用于军事.到了唐代中期，社会进入繁荣稳定的发展阶段，风筝的功用开始从军事转向娱乐，同时由于纸业的发展，风筝的制作材料也由丝绢转而开始使用纸张.随着风筝逐渐走向民间，它的类型也丰富起来.宋代，风筝的流传更为广泛，在扎制和装饰上也都有了很大发展;同时，由于社会上对风筝的需求，风筝制作发展为一种专门的职业.明清时期，我国风筝发展进入鼎盛阶段，风筝在大小、样式、扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了巨大进步当时的文

人亲手扎绘风等，除了自己放飞外，还赠送亲友，并认为这是一种极为风雅的活动.

③此外，放风筝还是一种游艺竞技娱乐和民俗活动.从它身上，我们可以看到民俗文化的一个侧面.风筝的形成和发展不是孤立的，而是与诸多民俗事项有着密不可分的联系，受着民俗文化的巨大影响.这既表现在风筝的题材和扎绘方面，也表现在风筝的放飞技艺方面.

④风筝还是一些礼俗的极好载体，其中，关于庆寿、贺喜方面的风筝就有数十种，祝福长者健康长寿的，有老寿星风筝、寿桃风筝、百寿图风筝等；鸳鸯风筝、日月龙凤风筝、龙风呈样风筝等，则用来表达对新郎、新娘的美好礼愿.人们不但将这些风筝送上蓝天，还精工细做，作为寿礼、贺礼相赠.

⑤因风筝在全国范围内较为普遍，故有“南鹞北鸢”之说；但由于各地生产条件和生产方式的不同，受当地诸多民俗文化和地缘关系的影响，风筝形成了明显的地方特色.在我国，放风等的季节还受岁时节令的影响，南方放风争在重阳节前后，北方放风筝在清明节前后.至于放风筝的动因，又有不同:潍坊人放风筝图个吉利太平，京津人放风筝则有“放晦气”一说.

⑥据考证

．．．，广东阳江的风筝已有1400余年的历史.阳江背山面海，旷野辽阔，到处都是天然的风筝放飞场.由于山海之间的特定地理环境，每年中秋至重阳期间，是风筝上天的最佳时间，放风筝自然成了民间活动.南有阳江，北有潍坊.山东潍坊是中外闻名的世界风筝之都.潍坊的风筝历史很久远，其源头可以追溯到鲁国思想家墨翟制作的第一只“木鸢”，距今已有2000多年.清朝中叶，潍坊开始出现专门从事风筝制作的民间艺人.相传有位姓陈的哑巴艺人扎的风筝新颖好看，放得又高又稳，远近闻名.这时，清明节前后竞放风等也成了当地的踏春风俗.曾做过潍县(今潍坊)县令的郑板桥写过这样的诗:“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四国，五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归.”诗歌把潍县风筝的特点和放风筝的风俗描写得淋漓尽致.到近代，潍县成了国内外闻名的风筝产地和市场.

⑦中国的风筝艺术不仅因民族文化传统的悠久而源远流长，而且因地域文化的丰富多彩而各有千秋，它与各个历史时期、各个地域、各个民族的音乐、舞路、戏剧、民俗、宗教等有着千丝万缕的联系.

11. 第①段文中有什么作用?

12. 第④段画横线的句子运用了哪些说明方法?有什么作用?

13. 第⑥段加点短语能否删去?什么?请简要分析.

三、古诗文阅读（共14分）

阅读下面两个语段，完成下列小题.

（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔举于海，百里奚举于市.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能.

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡.然后知生于忧患而死于安乐也.

(选自《孟子?告子下》) （二）赵襄子①攻翟②，胜老人、中人③，使使者来谒之，襄子方食抟饭④，有忧色.左右曰:“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色何?”襄子曰:“今赵氏之德行，无所于积，一朝而两城下，亡其及我乎!”孔子闻之曰:“赵氏其昌乎!”夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也.

(节选自《吕氏春秋?慎大览?慎大》，有删改) （三）(隋炀帝)恃其富强，不虞⑤后患.驱天下以从⑥欲，罄⑦万物而自奉，采域中之子女，求远方之奇异.宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢.遂以四海之尊，殒⑨于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉!

(节选自《贞观政要?君道第一》) 【注】①赵襄子:春秋末晋国大夫，赵氏家族首领，战国时期赵国的创始人.翟(dí):春秋时期的国家.③老人、中人:翟国的两座城池.④抟(tuán)饭:捏成团的饭.⑤虞:考虑，防范.⑥从:同“纵”.⑦(qìng):用尽，消耗殆尽.⑧干戈不戢(j):战事终年不休.⑨殒 (yǔn):死亡.

14. 下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )

A. 傅说举．于版筑之间举：选拔、任用

B. 行拂．乱其所为拂：辅佐

C. 困于心，衡于虑，而后作．作：奋起，这里指有所作为

D. 出．则无敌国外患者出：指在国外

15. 把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语.

然后知生于忧患而死于安乐也.

16. 结合语段（一），分条概括孟子认为成就人才要承受哪些方面的磨难.

17. 文段（一）论述了“生于忧患，死于安乐”.结合语段（二）和语段（三）简要说明“生于忧患，死于安乐”在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的.

阅读下面一首唐诗，完成后面小题

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开.

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫.

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起.

报君黄金台上意，提携玉龙为君死.

18. 李贺作诗，工于设色，请结合诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”简要分析.

19. 请从用典角度，赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”蕴含情感.

四、作文（50分）

20.按要求写作.

成长的路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品.这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上.

请以“最好的作品”为题，写一篇作文.

要求：①不少于600字，字要写得规范工整；②文中不要出现与考生有关的人名校名；③不得抄袭. 21.作文

多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……

请以“多一点”题，写一篇文章.

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字.

答案与解析

一、积累与运用（共28分）

1.下列词语中加点的字，读音完全不同的一项是（）

A. 仲裁．／记载．书籍．／满院狼藉．殚．精竭虑／肆无忌惮．

B. 交卸．／防御．频．道／濒．临绝望惟妙惟肖．／春寒料峭．

C. 踌．躇／田畴．签．字／油光可鉴．为．富不仁／为．虎作伥

D. 檀．木／擅．长嘹．亮／眼花缭．乱抑扬顿挫．／不辍．劳作

【答案】B

【解析】

【详解】A. cái/zǎi；jí/jí；dān/dàn；

B.xiè/yù；pín/ bīn；xiào/qiào；

C.chóu/chóu；qiān/jiàn；wéi/wèi；

D.tán/shàn；liáo/liáo；cuò/chuò；

故选B.

2.下列词语中没有错别字的一项是( )

A. 由衷推崇密匝匝长途跋涉锐不可挡

B. 躁热洗涤懒洋洋正襟危坐不折不挠

C. 蒙昧琐屑黑黝黝因地制宜和颜悦色

D. 斟酌鄙视热乎乎交头结耳屏息敛声

【答案】C

【解析】

【详解】A.锐不可挡——锐不可当；

B.躁热——燥热；

D.交头结耳——交头接耳；

故选C.

3.诗文默写.

（1）_____________________ ，长河落日圆.（王维《使至塞上》）

（2）感时花溅泪，____________________.（杜甫《春望》）

（3）故园难舍.崔颢江河巡逻意难平，那是诗人《黄鹤楼》上“________？烟波江上使人愁”的遥望. （4）春水初生，白居易信马踏春钱塘湖畔，“_______________，浅草才能没马蹄”一个姹紫嫣红的春天

款款而至.

（5）李清照《渔家傲》中，“________________”一句，写出云涛翻滚的壮美景象；“___________________”一句，表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞.

（6）陶渊明《饮酒（其五）》中，描绘傍晚时分山间云雾缭绕，鸟儿结伴归巢的诗句是：

“____________________，___________________.”

【答案】(1). （1）大漠孤烟直(2). （2）恨别鸟惊心(3). （3）日暮乡关何处是(4). （4）乱花渐欲迷人眼(5). （5）天接云涛连晓雾(6). 九万里风鹏正举(7). （6）山气日夕佳(8). 飞鸟相与还

【解析】

【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确.注意：漠、恨、暮、渐、鹏.

4.名著阅读.（任选一题作答）

（1）美国历史学家费正清认为，《红星照耀中国》为美国等西方国家打开了认识中国的新窗口.“卓绝的中国精神”促进了西方对中国认知的改变.结合书中的具体内容，谈谈哪些地方表现了“卓绝的中国精神”.（写出两处即可）

（2）鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？【答案】（1）示例：第五章《长征》讲述了红军长征的艰难过程，记叙了第五次围剿，以及长征中强渡大渡河、过草地等红军的英勇事迹.

第十一章《回到延安》讲述在敌人封锁下的延安地区，红军丰富多彩的生活.

这些都表现战士们的英勇顽强，为了信念与理想，宁死不屈、吃苦耐劳，为改变旧中国儿奋斗，这些都是“卓绝的中国精神”.

（2）示例：《昆虫记》一书，法布尔用生动活泼、轻松诙谐的笔调，实地记录昆虫的生活、本能和习性，带给读者不一样的昆虫世界.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典.

【解析】

【详解】（1）本题考查学生对《红星照耀中国》的理解.作者斯诺评价红军：“这是一支中国历史上从未出现过的队伍.他们的存在，是世界的一个奇迹；他们的精神，是世界文明的一份财富.”可从红军的壮大过程、二万五千里长征的壮举等方面来谈“卓绝的中国精神”.如爬雪山、过草地、突破乌江等战役，展现了红军战士英勇无畏、舍己为人的崇高精神；如这支军官的平均年龄才24岁的队伍，在物质极其匮乏的情况下，英勇无畏地突破层层封锁和围剿，创下长征壮举，红军将士来自不同的社会阶层，每个人个性鲜明，但集合在一起就是一支信仰坚定、敢于牺牲的人民军队，他们的精神是世界文明的财富，是“卓绝的中国精神”.

（2）本题考查学生对名著《昆虫记》内容及其对其评价的了解.解答此题要注意阅读名著的同时识记相关

知识，关注细节.该作品是一部介绍昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏.这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”.它文字清新、自然有趣、语调轻松、幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异.作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱.所以，鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”.

5.下列句子修改不正确的一项是（）

A. 通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢宏的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀.（成分残缺，应把“通过”或“使”删去）

B. 这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品.（分类不当，应将“诗歌、小说、散文和”或“和文学作品”删去）

C. 港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果.（语义重复，应把“约”或“左右”删去）

D. 同学们一起来到养老院探望老人和他们的生活状况.（搭配不当，应把“探望”改为“探访”）

【答案】D

【解析】

【详解】D.搭配不当，“探望”与“生活状况”搭配不当，应改为“探望老人并了解他们的生活状况”. 综合性学习

6.阅读下面材料，按要求答题.

【材料一】2018年12月28日，一场“新媒体艺术＋文化遗产”的展览“万物有灵·清华大学文化遗产保护与创新成果展”在深圳创意园正式拉开帷幕.敦煌莫高窟、《韩熙载夜宴图》、《千里江山图》、甲骨文……历史长河沉淀下的这些瑰宝将在世人面前揭开神秘面纱.古老的文化遗产将借助现代科技的力量，重现缤纷万千的色彩和生机灵动的魅力.在时间的侵蚀力量面前，文化遗产得到了真正永恒的生命传承.

——央广网【材料二】2019年4月2日起，故宫博物院端门数字馆恢复开放参观.据悉，端门数字馆落成于2015年，是国内第一家将古代建筑、传统文化与现代科技完美融合的全数字化展厅，运用Al、VR等多种先进技术，给观众带来不一样的故宫体验.

其实，近年来故官本着“根植于传统文化，紧扣人民群众大众生活”的原则，不断推出大众乐于享用的传统文化与现代生活相结合的展览与产品，如4月7日落下帷幕的故官博物院“贺岁迎祥——紫禁城里过大年”展，如故宫娃娃、折扇团扇、文具用品等一从刷屏的文化节日、成为网红的文创产品，到引发热潮的进宫活动，正是“文化＋科技”新型文化产品的创造，让600年历史的故宫更为年轻，也让传统文化走近寻常百姓.

——《北京日报》【材料三】故宫博物院端门数字馆徽标

(1)文学社在举办弘扬传统文化征文活动，请你根据材料一、材料二的内容，提炼两句话作为你所投稿件的观点.

__________________________________.

(2)假如妈妈在宣传海报上看见材料三的端门数字馆徽标，她一时没看明白，请你把自己对徽标的理解讲给妈妈听.要求：解说合理，语言连贯得体.

__________________________________.

【答案】(1). (1)传统文化应借助现代科技重现魅力，科技创新使传统文化走进百姓生活（科技使传统文化融入现代生活）(2). (2)示例——妈妈，您看：这是故宫博物院端门数字馆的徽标.上面的图案像不像变形的“端”字？它代表着端门；它还像一个简易的二维码，代表数字馆.下面是用英文和汉字书写的“故宫博物院端门数字馆”.徽标整体寓意应该是传统文化与现代科技的融合.

【解析】

【详解】试题分析：（1）本题可依据材料一“古老的文化遗产将借助现代科技的力量，重现缤纷万千的色彩和生机灵动的魅力”和材料二“近年来故官本着‘根植于传统文化，紧扣人民群众大众生活’的原则，不断推出大众乐于享用的传统文化与现代生活相结合的展览与产品”两个语句，从“传统文化与现代生活相结合”的角度拟写作答.（2）理解节徽所蕴含的意义.作答时要认真阅读画面上的内容，包括颜色、线条、文字、图案等，在此基础上，结合生活实际理解其象征意义，最后再组织语言整合作答.作答时，首先要有称谓，要按照节徽图案的内容依次介绍说明.言之有理，符合节徽所蕴含的意义即可.

二、现代文阅读(共28分)

阅读下文，完成小题.

妈妈的信

黎戈

①吃饭的时候，妈妈突然低下头，有点儿羞涩地说：“我昨天找换季衣服，翻了好几个抽屉，居然翻到当年我给你写的信.”妈妈顿了一下说，“真想不到，我当时居然有那么多话要对你说，好像怎么写也写

不完.”

②我连忙让她把信拿出来给我看.妈妈从床下拖出箱子，里面有几封信.信封上写着我的学校、班级，还有我的名字，名字后面写着“女儿”.不记得自小腼腆的我是怎么在众目暌睽之下收信的.

③皮抢过信纸，想大声地读出来，我立刻制止了她，怕她外婆也就是我妈会觉得不好意思.我把发脆的信纸展开，上面是妈妈年轻时的字迹.原来宇也会老.妈妈现在手的力道不足，记性也差，字的棱角没了，字体是软的，还有很多错别字.她年轻时的宇，看起来十分隽秀.看落款是1990年，那年我13岁，妈妈去上海探亲，后来转道去云南.她舍不得买卧铺票，三天三夜的火车，坐得腿全肿了.妈妈就是在这旅途中，从上海到昆明，一直在给我写信.

④写了什么呢？“女儿，那天你帮妈妈推行李到火车站，妈妈很高兴，我的女儿终于长大了.”“你该考过期中考试了吧？考得怎么样呢？妈妈很想念你，一定给你带礼物.”这样矜持克制、几乎没有什么修饰语的表达，却已经远远超过了她日常的抒情程度，足以让现在的妈妈觉得有点儿尴尬了.我爸爸特别善于言谈，热衷于表达.从小，家里都是爸爸的声音：发号施令，对我们狂暴怒吼，醉酒后骂街；很少听到妈妈的声音，她几乎是一个悄无声息的存在.

⑤妈妈的爱，是春风化雨，无声无息.皮刚出生的时候，被推出产房，所有等候的家属都拥过来，亲啊，抱啊.我妈却只是在床边转了一圈，默默观察了一番，然后就悄然出门了.等所有人亲完、抱完、赞美完，终于发现我们带来的奶瓶尺寸不对时，妈妈已经赶在超市关门之前，买回了新奶瓶.她高度近视，又担心我，急着往回赶，一脚踩进水洼，弄湿了半条裤腿.

⑥妈妈不善言语，却有耐心和慧心.皮周岁的时候，还不能完整地表达，坐在小推车上老是哭，我们都不明白是为什么.妈妈仔细观察后，调整了推车的角度、散步的路线.后来有一天，妈妈给皮缝了一个小垫子，皮不哭了，也不在椅子上扭来扭去了.原来是因为车座套的布料薄，她的小屁股怕冷.妈妈终于读懂了不会说话的皮的心思.

⑦我新婚时，妈妈常常穿过整座城市来看我.她舍不得坐车，骑将近一个小时的自行车，穿越城市来我这里，带来各种洗净的肉和菜——一只鸡，洗得干干净净，内脏装在小塑料袋里，葱姜全都处理好了.那只鸡我一直没吃，过年时把它带到了婆家，漫天的年夜鞭炮声中，我想妈妈，不知她的餐桌上有没有炖鸡.在这些菜旁，常常有妈妈写的字条，写的都是菜的做法和处理方法，或是给我带了什么东西，放在哪里.这些留言条，才是妈妈给我写得最多的信吧，也是她一贯的表达方式：切实、简单、不言爱.

⑧而我一直到了今时，在做了母亲、历经人生沧桑之后，才能在妈妈这个不习惯说想念和爱的人的留言条里，读出爱，读出想念，读出我离家后她的孤独.

⑨我是一个长期浸淫于语言，并且大量生产语言的人，可是我知道，最深的爱，往往没有语言的外壳，就像妈妈对我这样. ① . ② .妈妈不发一言，却总在想我需要什么.一盆热水、一个安静的空间，都是妈妈给我的信，上面写着爱与关怀.

（有删改）

7. 请按照时间顺序概括妈妈的爱与关怀都表现在哪些方面.

8. 爸爸在文中有何作用？请结合第④段画波浪线的

句子简要分析.

9. 根据括号内的要求，赏析第⑤段和第⑦段中画横线的句子.

【A 】我妈却只是在床边转了一圈，默默观察了一番，然后就悄然出门了.（从词语运用的角度）

【B 】她舍不得坐车，骑将近一个小时的自行车，穿越城市来我这里，带来各种洗净的肉和菜——一只鸡，洗得干干净净，内脏装在小塑料袋里，葱姜全都处理好了.（从描写方法的角度）

10. 联系上下文，请在结尾横线处补写出两条妈妈对“我”无言的爱与关怀的具体内容.

【答案】7. ①“我”13岁时，妈妈在三天三夜的火车旅途中一直给“我”写信；②“我”新婚时，妈妈骑将近一个小时的自行车穿越整个城市给“我”带来各种洗净的肉和菜；③“我”的孩子刚出生时，妈妈及早发现奶瓶尺寸不对，赶在超市关门前买回了新奶瓶；④“我”的孩子周岁时，妈妈缝了一个小垫子，解决了孩子坐在小推车上老是哭的问题.

8. ①将爸爸的声音和妈妈的声音进行对比，突出了妈妈的爱是不善表达、悄无声息的，丰富了妈妈的形象；②为下文写“妈妈的爱，是春风化雨，无声无息”和“妈妈不善言语，却有耐心和慧心”做铺垫，丰富了文章的主题

9. 【A 】“转”“默默”“悄然”等词语生动传神地刻画出妈妈对女儿的爱是春风化雨，无声无息的，抒发了“我”对母爱的歌颂和赞美之情. 【B 】动作描写，“骑”“穿越”“带来”等一系列动词连用，生动形象地表现出妈妈对“我”的爱切实、简单，没有言语却付诸在生活中的点点滴滴.

10. 示例：①雨夜回家，妈妈早早烧好了热水，她想我一定很想泡个脚.②皮哭闹时，她立刻抱皮，让我安心读书写稿.

【解析】

【7题详解】

题干要求按照时间顺序概括妈妈的爱与关怀都表现的方面.概括时，首先要写明时间，然后在讲清楚事件.如第3段，写“我”13岁时，妈妈在火车旅途中一直给“我”写信；第7段，“我”新婚时，妈妈穿越整个城市给“我”带来各种洗净的肉和菜；第5段，“我”的孩子刚出生时，妈妈赶在超市关门前买回了新奶瓶；第6段，“我”的孩子周岁时，妈妈缝了一个小垫子，解决了孩子坐在小推车上老是哭的问题.注意，一定要把第7段的内容放前，这样才符合“按照时间顺序”的要求.

【8题详解】

次要人物形象的作用题目是经常考核的题目，首先分析其形象特征，然后分析和主人公的关系，对主人公的命运或性格特征产生什么影响，然后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用.此题写爸爸，从内容上看，

将爸爸的声音和妈妈的声音进行对比，突出了妈妈的爱默默无语的特点，丰富了文章的主题.从结构上看，为下文写“妈妈的爱，是春风化雨，无声无息”等内容蓄势，也就是为下文的议论抒情做铺垫.

【9题详解】

赏析文句.此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从品味词语的角度和人物描写的角度分析作答.（1）“在床边转了一圈，默默观察了一番，然后就悄然出门了”中的“转”“默默”“悄然”等词语，形象地描绘出妈妈的爱是润物无声的，表达了母爱的伟大.（2）“骑将近一个小时的自行车，穿越城市来我这里，带来各种洗净的肉和菜——一只鸡，洗得干干净净，内脏装在小塑料袋里，葱姜全都处理好了”明显运用了动作描写的方法.生动传神地刻画出妈妈动作的干脆利落和做事情干练的特点.体现出母爱的实实在在.答题时要结合上下文情节内容，体会语句对母爱的歌颂.

【10题详解】

属于补写.补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据文章内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密.此题要求补写出两条妈妈对“我”无言的爱与关怀的具体内容.注意下文“一盆热水、一个安静的空间”一句的提示，所写的具体内容必须与“一盆热水、一个安静的空间”有关.

【点睛】欣赏某一个句子并说出它的作用，此时好些学生找不到切入点，其实很简单.句子的作用要考虑两方面的作用：一、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡) 、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.二、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心).

阅读下文，完成小题.

风筝——写在云端的千年传奇

①风等，又名纸鸢、纸鹞等，是中国人发明的，至今已有2000多年历史.大约在12世纪，中国风筝传到了西方，此后经过不断发展，逐渐发展出各具特色的东西方风筝文化.在风筝发展的过程中，中国传统文化与风筝工艺不断融合，形成了独具地方特色的风筝文化.

②在历史上，风筝的用途曾有过多次变化.根据史书记载，风筝最初用于军事.到了唐代中期，社会进入繁荣稳定的发展阶段，风筝的功用开始从军事转向娱乐，同时由于纸业的发展，风筝的制作材料也由丝绢转而开始使用纸张.随着风筝逐渐走向民间，它的类型也丰富起来.宋代，风筝的流传更为广泛，在扎制和装饰上也都有了很大发展;同时，由于社会上对风筝的需求，风筝制作发展为一种专门的职业.明清时期，我国风筝发展进入鼎盛阶段，风筝在大小、样式、扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了巨大进步当时的文人亲手扎绘风等，除了自己放飞外，还赠送亲友，并认为这是一种极为风雅的活动. ③此外，放风筝还是一种游艺竞技娱乐和民俗活动.从它身上，我们可以看到民俗文化的一个侧面.风筝的形成和发展不是孤立的，而是与诸多民俗事项有着密不可分的联系，受着民俗文化的巨大影响.这既表

现在风筝的题材和扎绘方面，也表现在风筝的放飞技艺方面.

④风筝还是一些礼俗的极好载体，其中，关于庆寿、贺喜方面的风筝就有数十种，祝福长者健康长寿的，有老寿星风筝、寿桃风筝、百寿图风筝等；鸳鸯风筝、日月龙凤风筝、龙风呈样风筝等，则用来表达对新郎、新娘的美好礼愿.人们不但将这些风筝送上蓝天，还精工细做，作为寿礼、贺礼相赠.

⑤因风筝在全国范围内较为普遍，故有“南鹞北鸢”之说；但由于各地生产条件和生产方式的不同，受当地诸多民俗文化和地缘关系的影响，风筝形成了明显的地方特色.在我国，放风等的季节还受岁时节令的影响，南方放风争在重阳节前后，北方放风筝在清明节前后.至于放风筝的动因，又有不同:潍坊人放风筝图个吉利太平，京津人放风筝则有“放晦气”一说.

⑥据考证

．．．，广东阳江的风筝已有1400余年的历史.阳江背山面海，旷野辽阔，到处都是天然的风筝放飞场.由于山海之间的特定地理环境，每年中秋至重阳期间，是风筝上天的最佳时间，放风筝自然成了民间活动.南有阳江，北有潍坊.山东潍坊是中外闻名的世界风筝之都.潍坊的风筝历史很久远，其源头可以追溯到鲁国思想家墨翟制作的第一只“木鸢”，距今已有2000多年.清朝中叶，潍坊开始出现专门从事风筝制作的民间艺人.相传有位姓陈的哑巴艺人扎的风筝新颖好看，放得又高又稳，远近闻名.这时，清明节前后竞放风等也成了当地的踏春风俗.曾做过潍县(今潍坊)县令的郑板桥写过这样的诗:“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四国，五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归.”诗歌把潍县风筝的特点和放风筝的风俗描写得淋漓尽致.到近代，潍县成了国内外闻名的风筝产地和市场.

⑦中国的风筝艺术不仅因民族文化传统的悠久而源远流长，而且因地域文化的丰富多彩而各有千秋，它与各个历史时期、各个地域、各个民族的音乐、舞路、戏剧、民俗、宗教等有着千丝万缕的联系.

11. 第①段在文中有什么作用?

12. 第④段画横线的句子运用了哪些说明方法?有什么作用?

13. 第⑥段加点短语能否删去?为什么?请简要分析.

【答案】11. 示例：①简要介绍风筝的发展历史，强调风筝艺术源远流长.②点出文章的说明对象——风筝.③照应题目，引出下文对风筝的介绍.

12. 运用了分类别和列数字的说明方法.将礼俗类的风筝分为“庆寿”“贺喜”两类，使说明显得条理清晰；“数十种”运用了列数字的说明方法，将“庆寿”“贺喜”两类风筝的多少通过具体的数据来说明，使说明更具体、更准确.

13. 不能删去.“据考证”意为“根据资料考核、证实”，表明文章说明的广东阳江的风筝已有1400余年的历史这一事实是经过查阅资料证实得出的结果，删去后则显得不严谨.该短语的使用体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性.

【解析】

【11题详解】

本题考查说明文首段的作用.说明文首段的作用一般有：点明说明对象；简要介绍说明对象的特征；引出下文；激发读者的阅读兴趣.此文开头从风筝的发展历史谈起，突出了风筝艺术源远流长，自然而然地引出本文的说明对象——风筝，在照应题目的同时，引出下文对风筝相关内容的介绍，还起到激发读者的阅读兴趣的作用.

【12题详解】

本题考查说明方法及其作用的分析.常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等.解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用.画线句中的“关于庆寿、贺喜方面”，即将礼俗类的风筝分为“庆寿”“贺喜”两类，使用了分类别的说明方法，使说明条理清晰，层次清晰，一目了然；“数十种”则运用列数字的说明方法，具体准确地说明庆寿、贺喜类的风筝种类多的特点.

【13题详解】

本题考查说明文语言特点的理解与分析.解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点.先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性.本句中的“据考证”是指根据历史文献，文物等资料来考核，证实和说明的意思，说明“广东阳江的风筝已有1400余年的历史”这一说法是查阅资料证实得出的结果，表明其可靠性，如果删去，这一说法显得很随意，语言不严谨.最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性. 三、古诗文阅读（共14分）

阅读下面两个语段，完成下列小题.

（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔举于海，百里奚举于市.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能.

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡.然后知生于忧患而死于安乐也.

(选自《孟子?告子下》) （二）赵襄子①攻翟②，胜老人、中人③，使使者来谒之，襄子方食抟饭④，有忧色.左右曰:“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色何?”襄子曰:“今赵氏之德行，无所于积，一朝而两城下，亡其及我乎!”孔子闻之曰:“赵氏其昌乎!”夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也.

(节选自《吕氏春秋?慎大览?慎大》，有删改) （三）(隋炀帝)恃其富强，不虞⑤后患.驱天下以从⑥欲，罄⑦万物而自奉，采域中之子女，求远方之奇异.宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢.遂以四海之尊，殒⑨于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可

不痛哉!

(节选自《贞观政要?君道第一》) 【注】①赵襄子:春秋末晋国大夫，赵氏家族首领，战国时期赵国的创始人.翟(dí):春秋时期的国家.③老人、中人:翟国的两座城池.④抟(tuán)饭:捏成团的饭.⑤虞:考虑，防范.⑥从:同“纵”.⑦(qìng):用尽，消耗殆尽.⑧干戈不戢(j):战事终年不休.⑨殒 (yǔn):死亡.

14. 下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )

A. 傅说举．于版筑之间举：选拔、任用

B. 行拂．乱其所为拂：辅佐

C. 困于心，衡于虑，而后作．作：奋起，这里指有所作为

D. 出．则无敌国外患者出：指在国外

15. 把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语.

然后知生于忧患而死于安乐也.

16. 结合语段（一），分条概括孟子认为成就人才要承受哪些方面的磨难.

17. 文段（一）论述了“生于忧患，死于安乐”.结合语段（二）和语段（三）简要说明“生于忧患，死于安乐”在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的.

【答案】14. B 15. 这样以后人们才会明白，人（或国家）常处于忧愁祸患之中可以使人生存，常处于安逸快乐之中可以使人死亡.

16. 思想上的煎熬；生活上的饥饿劳累之苦；行为上的做事不顺.

17. 示例：赵襄子取得“一朝而两城下”的胜利之后仍然忧虑，反思自己的德行，后来得以昌盛，这体现了“生于忧患”；隋炀帝“恃其富强，不虞后患”，穷奢极欲，以致身死国灭，这体现了“死于安乐”. 【解析】

【14题详解】

B.拂：违背，不顺.故选B.

【15题详解】

本题考查的是理解并翻译句子的能力.解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅.并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.此句中重点的词有：然后，这样以后；生，生存；死，死亡.

【16题详解】

考查对文章内容的分析概括.解答本题，首先由“故……必先……”一句的关联词判断出以下几句是成就人才要经历的磨难.我们可以将下面几句分为三层：第一层为：“必先苦其心志”，根据“心志”归纳出这是

思想方面的磨难；第二层为：“劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，根据“劳”“饿”等词判断出这是物质方面的磨难；第三层为：“行拂乱其所为”，根据“所为”可知这是让人在做事方面受到磨难.最后用简洁的语言归纳出三个方面即可.

【17题详解】

此题旨在引导学生发散思维，把握文言语段内部联系，进而准确理解传统文化中的“忧患意识”.结合题干，寻找“生于忧患，死于安乐”在文中的体现，大致理解语段（二）（三）的主要内容，抓住语段（二）中的“忧”“昌”，语段（三）中的“恃其富强，不虞后患”“殒”即可.语段（二）写赵襄子一天攻打下来两座城池，非但面无喜色，反而愁眉不展，是担忧赵国没有积累什么德行，很快也会灭亡.是“生于忧患”的体现.语段（三）写隋炀帝倚仗国家强大，做事不考虑后患，骄奢淫逸，最后国家破灭，身首异处，被天下耻笑，是“死于安乐”的体现.

【点睛】译文

（一）舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用.所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，扰乱其人业已开始的行动，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力.

人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；心绪显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解.一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险.这样以后人们才会明白，人（或国家）常处于忧愁祸患之中可以使人生存，常处于安逸快乐之中可以使人死亡.

（二）赵襄子派人攻打翟国，攻下了老人、中人两座城池.派使者回来拜谒赵襄子，赵襄子正在吃捏成团的饭，听了以后，脸色忧郁.身边的人说：“一天就攻下两座城池，这是人们感到高兴的事，现在您却忧愁，这是为什么呢?”赵襄子说：“如今我们赵氏的德行，没有积聚多少，一下子攻下两座城池，灭亡大概就要落到我的头上了！”孔子听到这件事，说：“赵氏大概要昌盛了吧！”忧虑是昌盛的基础，喜悦是灭亡的起点.

（三）（隋炀帝）倚仗国执强盛，不考虑可能遇到的灾难.横行天下为所欲为，搜刮无数的金银财物来供自己任意挥霍，征选各地的美女供他自己纵情玩乐，掠夺远方的奇珍异宝来供他自己观赏享受.宫殿装饰得极其华丽，楼台轩榭修建得极其瑰丽.这就必然造成徭役烦琐，战争不断.于是堂堂一国之君竟然死于凡人之手，连子孙后代也被斩尽杀绝，成为世人耻笑的对象，这难道不叫人痛惜吗？

阅读下面一首唐诗，完成后面小题

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开.

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫.

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起.

报君黄金台上意，提携玉龙为君死.

18. 李贺作诗，工于设色，请结合诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”简要分析.

19. 请从用典角度，赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”蕴含的情感.

【答案】18. ①用“黑”色表现敌军人数众多，黑压压一片，浓重的色彩刻画出敌军气焰的嚣张.②用“金”色表现阳光照耀甲胄时的耀眼夺目，鲜明的色彩写出我军将士的英姿勃发，不可侵犯.③用浓重的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明.

19. 用燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故，表达将士们忘身报国之情.

【解析】

【18题详解】

试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术.古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处.赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答.通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果.诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句，着意于气氛的渲染，给读者勾勒了这场战争紧张的形势.首句用“黑云”作为比喻，写敌人来势凶猛，再以“压”这个动词来加强此种势态之描写，然后以“欲摧”两词，来补足这种来势之猛烈，并直接刻画了危险的情状.第二句写我方军容整肃，军威雄伟，有临危不惊之气概.这两句的画面描绘得栩栩如生，形象感人：黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击.诗的一开始通过对照表现了形势危急，又表现了我军将士的英雄气概.据此理解赏析作答.

【19题详解】

试题分析：考查对表现手法的理解与分析.运用典故，是古诗词中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等经典内容，委婉含蓄地表达自己的某种愿望或情感.典故用得适当，既能显得既典雅风趣又含蓄有致，又可以使语言更加精练、言简意赅、辞近旨远.诗句“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”中的“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士.诗人引用这个故事，委婉含蓄地表达了将士们报效朝廷的决心.据此理解作答.

四、作文（50分）

20.按要求写作.

成长的路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品.这些作品或有形或无形，都是我们成长的

印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上.

请以“最好的作品”为题，写一篇作文.

要求：①不少于600字，字要写得规范工整；②文中不要出现与考生有关的人名校名；③不得抄袭.

【答案】例文：

最好的作品

人生中的

作品，犹如天上的星星，有的闪闪发光，有的黯然无色，有的躲进了云里，我愿意拿出最亮的，最耀眼的星星展示给你们看.

看着这本书已变得破碎，页面已发黄的读书笔记，我不由得地走进了你记忆里的深处……

我带着一身稚气踏入这未知的校园，写着方块大块的我依然我行我素.记得第一次写读书笔记时，我把汉字写得出奇的大因此被同学们嘲笑.从那时过后，我也有心把自己写小，却依然改变不了.可后来我还是一直被嘲笑，虽然一次次都有进步.但从事开始就渐渐改变了.

一放学，我便对这周围的世界充满了失望，路上的鸟叫声，仿佛在嘲笑我；路上行人的对话仿佛批评我……我把手中的读书笔记拧成一团，又舒展开了来，想撕却又下不去手.

一阵风吹来，地上的枯枝败叶也也向前方依依不舍地飘去，树上的叶子，也经不起它的袭击，像飘飘起舞的蝴蝶往下滑.

回到家后，我将自己反锁在房间里，将桌子的东西是四处乱扔.而且自己的怒吼，为什么.我不刚说的.坐在窗边，看着外面黑幕，随手拿起一本书.不知过去了多久，直到太阳重新从东方升起，天际还放着一抹儿鱼肚白时，我才终于看完.它让我明白了：上天不会辜负你的努力.从那以后，我开始渐渐改掉写大板砖的习惯.

周末受同学之约外出游玩，回到家好，我才发现我的读书笔记没写.在父母睡觉时，拿出手电筒开始提笔狂书.在第二天收拾时，一整天无事.直到第三天，老师发笔记时说：“对于这次周记，我只是想批评一个人，就是XXX.”我的脸立刻烧了起来，将头深深埋在课桌内，那一个女中音再次响起.一个人的眼界应该放远一点.我不知道他后面说了什么，只知道他的批评如暴风骤雨似的让我无法招架.

现在想来，老师那时批评是在关心我.这本读书笔记虽然早已发烂，但它不仅是凝聚我所有努力的象征，也是老师对我浓浓的事情，是对我的关心，它就是我最好的作品.

【解析】

【详解】本题为命题作文，需要以“最好的作品”为题写作.特别要注意考题导语中的一句话：“它或是有形的，或是无形的”，对于我们来说，成长过程中“有形”的作品俯拾皆是：为班级出一次好的墙报、创作了一件艺术品（绘画、雕刻等）、获得各种奖项、一张精心修改的图画、一个拍摄剪辑的视频、一篇发自肺腑的文章、一份屡败屡战之后的高分试卷等，都是有形的好作品.而“无形的作品”就是作品的“比喻义”“象征义”了，侧重写思想感情方面的经历或变化，比如：战胜一次挫折和噩运，参加一次爱心奉献