大学班级介绍1

大学班级介绍1
大学班级介绍1

大学班级介绍

相逢于x班,在拼杀的黑色六月之后,在一万次梦里的憧憬之后——如此珍贵,如此难得。

相逢于x班,怀着渐渐成熟的生命里缤纷的梦想,怀着敢闯敢拼的青春里倔强的执着——如此坚定,如此不悔。

一张张笑脸,热情洋溢,绮丽的季节里盛开出灿烂与光华;三十一声呼喊,充满力度,恬淡的天空里犹如春雷声声,轰轰隆隆。

这就是我们班,团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐。广结良友,告别肤浅,青春的画布展开,我们挥笔成彩。

班,梦开始的地方。

成立半年多以来,全班同学形成了积极向上、团结奋进、锐意进取、朝气蓬勃、温暖和谐的集体。是它,为我们演绎着一个个富有激情的青春故事。在老师的关怀和班委的领导下,全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了显著的成绩,充分体现了班集体自强不息、积极向上的团队精神和强大的凝聚力,我们班在各方面都交出了令人满意的答卷。

在院、系里领导、老师的正确领导下,在班委会和团委会的带领下,在全班同学的共同努力下,我们在思想上都积极要求进步,都能够端正并坚持正确立场,能够积极维护国家和集体的整体利益,并且

全班同学在学习中、生活中都不断提高自身的政治素质,全班同学都积极向党组织靠拢。团支部坚持推优入党,并将此作为班团支部的一项固定的长期的制度坚持贯彻下去。

同时,我们重视素质培养,课外活动、社会实践相结合,形成了团结一致、互帮互助的优良班风和高素质、高效率的优秀班委会。在班级的集体生活方面,我们坚持以团支部为核心举行各种活动:一方面,及时传达学校的有关精神,动员同学积极参加学校组织的各种活动;另一方面,过好全班同学的团组织生活。在活动中不仅发扬了团队精神,锻炼自己,还获得了很多知识,更丰富了课余生活,提高了自身的综合素质,充分体现了当代大学生的风貌。

我们就是这样一个优秀的集体。我们坚信“人心齐,泰山移”,坚信努力就有回报,不管什么样的困难,只要我们的心在一起,就没有迈不去的坎,没有过不了的河!每一位同学也会有一飞冲天的一天。

大学班级团日活动策划

大学班级团日活动策划书模板 一、活动主题 家,是我们成长中的港湾,是我们心灵深处最温暖的慰藉!经过两年的相识相知,食品质量与安全091团支部这个温暖的家在一步一步地成熟,各位成员也越来越珍惜大家在一起的时光。我们积极响应校团委和学院分团委的号召,开展以“我们的团支部,我们的家”为主题的团日活动。 二、活动目的 为让支部各位成员更好地认识自己,相互间更深入地了解。分享这两年来大家拥有的学习、工作经验,以为个人的发展提供借鉴,大家共同进步。创造更多的机会让大家相聚在一起,为我们这个家增添更多美好的回忆,让这个家发展更好更远。 三、组织机构 食品质量与安全091团支部 四、参与对象 食品质量与安全091团支部全体成员 五、活动时间 (一)、总体安排:xx年XX月XX日-xx年XX月XX日 (二)、具体安排 主线:分享总结过去的经历经验,为以后的发展提供借鉴——珍惜现在的生活,共同进步,增添美好的回忆——展望未来,珍藏理想瓶,实现对未来的监督 1、xx年XX月XX日-xx年XX月XX日敞开心扉,真心话告白,分享大家的经历经验,相互借鉴,共同进步 2、xx年XX月XX日-xx年XX月XX日清远秋游,踏出校园,观看秀丽风景,给心灵一次洗涤,增进家的感情 3、xx年XX月XX日-xx年XX月XX日亲亲男生节,感受家的温暖,珍惜并感恩现在的生活 4、xx年XX月XX日-xx年XX月XX日“理想瓶”--未来的监督,许下承诺,为未来奋斗 六、活动方案及预期效果 (一)部分敞开心扉,真心话告白 1、活动时间:xx年XX月XX日-xx年XX月XX日 2、活动地点:仲恺农业工程学院南区篮球场

班级基本情况.

班级基本情况: 本班共有学生61名,男生29名,女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展,很多学生对自己的将来有一定的打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小,部分学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。 主要实习工作: (一班级组织建设 (二班级日常管理 (三班级活动管理 (四班级教育力量管理 (五其他方面 日常工作: (一了解学生基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况,找学生谈话。 (二做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。 (三批改作业、批改周记、作文、试卷。

(四开展主题班会 (五对学生进行个别教育 (六认真写好实习日志 具体安排: 1、第一周(2007年9月10日——15日:熟悉班级常规工作,尽快熟悉学生,记住他们的名字,了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。 2、第二周(2007年9月18日——23日:在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐师附小文明礼仪》。 3、第三周(2007年9月25日——30日:具体策划、组织、开展主题班会:“情系奥运奔向2008”。对学生进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。继续抓好常规教育,进行常规训练。加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。 4、第四周(2007年10月8日——13日:对个别学生进行教育,对班级学生进行安全教育,培养学生的参与意识和集体主义精神。 5、第五周(2007年10月15日——19日:撰写班主任工作总结。 一:小学班主任工作实习计划 在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天,创建一个良好的班集体,培育学生完整的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者,领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体,学生能按照培养目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人,在班主任工作中,我将会不断学习、探索,创造性的开展工作,我特拟定了小学二年级班主任工作计划。

大学班级学风总结

创班级学风总结学习特色, 学习,是一个永恒的话题。勤学如春起之苗,不见其增,日有所长:辍 学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。没有知识的滋养,心灵易贫瘠,灵魂易空虚。对待学习,要博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 班上的学习情况集中体现在班级的学风,优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。而对于一个班集体来说,优良的学风,是班级的生命线。 我班是一个学习气氛强烈的班级,具体体现在以下几个方面: 1.从上课纪律来说,全班同学的学习态度很好,他们十分珍惜能在课堂上学习的机会,到课率很高,基本上没有迟到、旷课的现象。作为未来的小学教师,我班同学也十分尊重为我们上课的老师们,遵守课堂纪律,遵从老师的吩咐。 2.从上课表现来说,课堂上同学们的参与程度很高。对于老师提出的问题能积极思考,发表自己的见解。对于老师布置的微型上课的任务,小组同学能积极讨论,积极准备,力求给老师和同学们展示一堂较为优秀的课。 3.从课后作业完成情况来说,同学们都能在自身的努力和同学们的帮助下按时、按量、按质的完成,获得老师们的好评。 4.从学习活动参与状况来说,对于系部举行的各类学习活动,如英语演讲比赛、朗诵比赛、微型塞课比赛等,班上均有同学积极响应。他们在比赛中挥洒汗水、奋勇拼搏,在师院留下了特有的风采。 5.从获得的成绩来说,有85%的同学获得了普通话二甲的荣誉证书,一名同学获得了一乙的证书;在参与三级过级考试的学生中,有70%的同学通过;并且有多名同学获得了优秀学生、优秀团员、优秀干部的称号,并荣获各类奖学金。 大学之大,在于大师,在于他自身所散发出来的特有的学术气息,人文素养传统,这便是---大学精神.它的精神所在:生命和时间都是你自己的,你的命运掌握在你自己手中,一切都由你自己决定!是奋斗还是堕落就决定在于你怎样利用和掌握好你的学习与生活时间。 即将走进教师岗位的我们,已经充分认识到时间的紧迫性和学习的重要性。为了扩充知识,增强教学能力,我班开展了各种富有特色活动,具体情况如下: 1.英语晨读活动

小学三班班级情况分析报告

小学三班班级情况分析报告 一、基本情况介绍 我现任三年级三班的班主任,我班现有学生57人,其中女生27人,男生30人;而本学区的学生只有25人,是个流动性比较大的集体。因此,在教育工作上重复性就比较大,每次有学生的转入转出(平均每个学期有五个左右),都要对学生进行重组,让学生适应我们的集体,我也要不断地熟悉他们。 从思想方面来看,孩子们都有着一颗善良、天真无邪的心灵。女孩子们比较团结友爱,喜欢在一起商量、解决问题,帮助班级出主意,帮助老师做一些力所能及的事。男孩子们则有部分表现得比较燥动、贪玩,脾气较冲动,容易出一些安全事故。 从学习方面来说,百分之八十的孩子都还是比较聪明的,他们各有所长,但基本上都能找出自己在学习上的优势。如陈小龙这个孩子虽然成绩不怎么样,但在数学上的逻辑思维能力还是挺强的,如果在上课时能注意力集中一些会取得很好的成绩。爱学习、肯动脑、不怕吃苦的像蔡启航、张袁州、钟焕铭、张之晨等,他们积极向上,给伙伴们起了很好的带头作用。孩子们在语文和数学的学习上还是能比较应用自如,可自从三年级开始学习英语之后,他们觉得很难,上学期期

末考试及格率才是百分之六十八,因此很多孩子在学习英语上开始的兴致勃勃到失去兴趣和信心,情况比较糟糕。 二、班级特色 本来有意结合学习的学习情况在学生中创设一种爱英语、学英语、用英语的学习氛围,使学习在这种浓厚的氛围中得到益处,形成一种面对困难积极向上的精神面貌,但本学期则结合实际情况,抓学生的思想教育,使学生形成一种平静的心理,让学生爱读书,从书中找到乐趣,组织学生常到班级的“图书角”中走一走,看一看,现在学生的思想较稳定,班级正呈现出一种文明的风气。 三、存在问题 1、总体的学习习惯较差。孩子们对感兴趣的课比较认真,但如果觉得难,无兴趣的课就会非常地不认真,甚至个别男孩子喜欢在课堂上插嘴、随意下座位,使课堂秩序被扰乱,因此学习的成果收获不大。 2、学生的自私心理比较严重。这点在男孩子身上表现得特别严重。孩子们都是以自我为中心,容不下别人的一毛病,只要是稍不利于自己的事就会很不高兴,心胸比较狭小。 3、个别孩子的个性比较突出,存在一定的心理问题。如韦杰哺这个孩子由于家庭中的教育不是非打即骂,因此孩子在学校就会把在家里所受到的委屈发泄到同学的身上,他可以把一年多以前的一个小矛盾用作欺负同学的理由。在班

大学特色晚自习活动策划

特色晚自习活动策划书 汽车工程学院 一、活动背景 为了进一步加强汽车工程学院学风建设、严谨督学,加强对学生的教育管理,提高晚自习效益。保证晚自习的学习纪律、秩序,为广大同学创造一个良好的学习环境,决定针对班级开展特色晚自习工作,策划如下: 二、主办单位 主办: 承办:汽车工程学院各班级班委 三、活动对象 汽车工程学院大一大二全体学生 四、活动时间地点 地点:班级教室 时间:晚自习期间,各班可自行安排 五、活动目的 开展“特色晚自习”活动,加强班级的学习氛围,提高同学们的学习意识,让同学们在课堂上更加活跃,最终取得理想成绩。给同学们提供一个展现自我,挑战自我的平台。加强同学间的交流与合作,培养团队意识,增强班级凝聚力,形成班级特有班级文化。拓展大学生综合素质,刚强品格,提高交际能力。还可以丰富学生的晚自习生活。 六、活动内容 1.文化礼仪学习 (1)活动介绍 在班级里用多媒体播放百家讲坛,历史文化记录片,礼仪就业知识,了解到了许多文学、礼仪、社会等方面的知识,并且能拓宽学生视野,适应社会节奏,树立正确人生观、世界观、价值观。 2.专业知识学习 (1)活动介绍

在班级里用多媒体播放本专业行业纪录片或专业知识视频,使学生了解到本专业行业最新动态与未来发展,学习更多的专业知识,激发学生的专业学习热情和兴趣。 3.辩论赛,座谈会 辩论,讨论等形式是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新。 要求:辩论赛选题贴近专业,贴近生活。 七.其他情况 如果发生其他问题,请及时联系班级导员或学生会学习部。

班级学生情况简介

临近毕业了,六(2)班整体来说班风正,学风浓。很多同学学习态度端正,学习热情高涨,为即将到来的毕业考试作着全身心的冲刺。 王梓璇、韩驰疆同学在“六一”文艺汇演中表演街舞《快乐宝贝》,由于二人又参加了年级的《明天会更好》的歌伴舞表演,学校里忙于集体训练,无暇排练自己的节目。为了不影响学习,二人在放学这后,利用一切空暇时间排练。没有音乐,找同学,找老师帮助寻找;没有服装,主动和姜堰教街舞的老师联系,寻求帮助;放学后,两人集中到离学校近的王梓璇家中排练,每天半小时,风雨无阻,然后再各自回家完成作业。六年级作业较多,但两人毫无怨言,坚持高水平训练,高质量完成作业。在“六一”文艺汇演中,他们二人的表演,赢得了老师、同学的一致好评。 王凯、花文倩、程文驰同学坚持语、数、外三门课程平衡发展,在语文、数学学习之余,用了大量的时间进行相对较弱的外语学科的补差工作,老师布置的单词一丝不苟地掌握,不懂的语法知识,勤学好问,老师的作业踏实认真完成,课后还利用资料进行额外的练习。功夫不负有心人,经过努力,他们的外语成绩在这次较难的摸底考试中在班级名列前茅。 王心怡、韩琳同学关心集体,有一颗无私的心,在紧张的学习之余,挤时间帮助班级出黑板报,作业落下了也毫无怨言,总是默默地利用别人休息的时间补上。她们清秀的字迹,优美的绘画,别具匠心

的构图,总是令人赞叹不已。 当然,班上也有个别同学(如季成),临近毕业,认为自己学习差,没希望,就破罐子破摔,彻底放弃,连作业也不做了,而且屡教勤劳的蜜蜂有糖吃 不改。这样的同学,估计到毕业考试连及格也很难。也有同学,临近毕业,放松了对自己的常规要求,平时纪律松散,课后追逐打闹。这些都为安全留下了隐患。

大学班级风采大赛策划方案

大学班级风采大赛 策划方案

材料科学与工程学院 首届班级风采大赛 活 动 策 划 书 材料科学与工程学院 10 目录 第一章序 (4) 一、活动背景 (4) 二、活动意义 (4)

三、风采大赛主题 (5) 四、活动推进 (5) 第二章活动安排 (6) 第一篇前期篇有条不紊 (6) 一、前期宣传 (6) 二、赞助 (7) 三、相关准备工作 (8) 第二篇初赛篇百家争鸣 (11) 一、赛程安排 (11) 二、评比工作 (12) 第三篇决赛篇勇夺桂冠 (13) 一、活动当天宣传 (13) 二、决赛流程 (13) 三、颁奖仪式 (17) 第三章商业策划 (18) 第四章活动其它 (20) 中国地质大学(北京) 材料科学与工程学院首届”班 级风采大赛”策划书 活动名称:首届班级风采大赛

组织单位;中国地质大学(北京)材料科学与工程学院 参赛对象:大一到大四各年级 大赛筹备委员会: 顾问: 于清海(材料科学与工程学院团总支书记) 总负责人:王相、周琳 委员:材料科学与工程学院学生会全体成员 活动时间: 10月18日— 11月5日 活动地点:中国地质大学(北京)学术交流中心(决赛) 第一章序 一、活动背景 为了能够展现”材料一家人,材料一家亲”的材料精神,现将迎新晚会改为班级风采大赛,以便同学们互相了解,共同维护班级的利益,更好的建设班级。

二、活动意义 材料学院首届班级风采大赛即将拉开帷幕,它是一个班级与班级之间文化艺术交流的平台,呈现了班级这个学生团体团结、进取与创新的一面,它以丰富多彩的节目形式展现各班不同的风貌。本次班级风采比赛,旨在增强班级成员集体荣誉感、凝聚力,促进相互交流来缩短班级之间的距离,丰富同学们的课余生活。同时,为大家提供一个展示艺术特长、发挥创造力的舞台。 三、风采大赛主题 ”展示班级建设、塑造班级形象、体现班级特色” 一、活动推进 ?本次活动暂定为 11月05日,活动推进情况如下表: ?材料学院首届班级风采大赛统筹方案见附表一 备注:具体活动承办方可根据本院实际情况进行调整

二年级班级情况分析

这学期我开始接手这个班,已经第二周了,现将我们班班级情况分析如下: 一.班级基本情况: (一)、学生情况: 本班学生40人,其中男生22人,女生18人。活泼是整个班级孩子给我的良好印象,班风比较活跃,总体男生较女生活跃。 从开学这周的表现来看,有的同学在学习上好胜心强,乐于学习,勇于克服学习上的困难,思维活跃,有较好的学习习惯;但也有部分学生学习目标不明确,学习方法不当,或是学习习惯较差,致使学习基础薄弱。 (二)学生学习情况: 1、男生比较喜欢动脑筋,回答问题比较积极,但作业完成情况不够理想,总有学生忘带忘作业或质量极差,而女生作业完成较好些,有部分学生对新知识的接受较慢,而且容易把新旧知识混淆,因此分析能力也有待提高。 2、课堂气氛比较活跃,但也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听,有部分学生管不住自己,自控能力较差。 二、班级特色: (1)学生思想活跃,好胜心强,同学之间互争互竞风气较好。 (2)班级凝聚力较强,班级荣誉感强烈,学校组织的各项活动,全班同学都积极踊跃的报名参加,都想为班级取得荣誉。班风、学风状况良好。 (3)学习风气较好,每天由班长带头早读一进教室就开始诵读、数学听算等等。三、本班存在的问题: 1.有部分学生出力不少但效果不佳。许多学生没有养成预习和复习的良好习惯。 2.学习主动性还存在一些问题,一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。 3、有部分学生听课能力较差,不会听课。 4、写作能力较差,或言之无物,或言之无味,甚至不知所云。 5、部分学生无论是在知识掌握上,还是在能力运用上,都有一定的差距。 6、部分学生的家庭教育存在问题,家长不够关注自己孩子的学业,有的家长过度弱爱孩子,不能正视孩子存在的问题。 四、解决问题的途径和策略: (1)针对不同学生存在的不同现象,对“症”下“药”。 (2)与家长进行思想沟通,共同商讨教育好学生的办法。争取获得家长的支持,让家长明白儿童阶段学生的教育方法。 (3)建立小组互助制度,在学生中发挥帮带作用,就是好的学生帮助差的学生。(4)在课堂教学中不仅要教给学生知识,还要教给学生获取知识的方法,教给学生学习的能力,使之能独立思考,合作学习。 (5)老师经常检查学生的课前准备情况,课后学习情况。 比如每节课提前到教室检查学生的课前准备情况,对做得好的学生及时表扬,对没有做好的学生督促及做好,久而久之,学生就养成了好的课前准备习惯。 老师布置的作业也要经常性的做检查,不仅要检查其作业质量,还要看学生是怎样做的,对于学习方法欠缺的学生进行及时的指导,使之懂学、懂做。养成及时完成作业的习惯。

班级情况分析

一、班级基本情况分析 班级人数49人。男生28人,女生21人。 1、班级学生能遵守学校的校纪校规,学习风气好,如今,整个班级呈现出积极向上的良好风貌。具有集体荣誉感的班集体,关心班集体,充分发挥学生的主体作用,学生能经常为班级做一些有益的事情,思想健康。 2、班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结,有素养,有集体荣誉感,在几次重要活动中都体现了较好的自我管理能力。班级内部管理中,各种规范检查有专人负责,如课堂纪律、作业质量、卫生情况(桌面整理桌内整洁地面干净等)、午餐情况、自习课、两操……有效地培养了学生的自我管理能力和改正错误的能力。 3、大部分学生热爱学习,上课能认真听讲,学习成绩稳定并有所上升,但还有一部分同学,由于接受能力等种种原因而成绩提高不快。作业不能按时完成,造成一部分成绩优秀的学生不主动多去帮助他们共同进步,使个别学生孤独,个体的差异越来越大造成两级分化。 4、班级中有一部分学生有良好的学习习惯;但他们的学习基础相对较差,好在他们都是比较听话的学生,只要他们的学习习惯得到进一步培养,相信他们的成绩会有所进步。 5、课堂上,具有表现欲望的学生不是很多,好多孩子的性格较为内向。 二、班级存在的主要问题: 学习方式、方法上: 1、缺少科学有效的学习方法,有相当一部分同学没有改错本,在一些爱错的地方不断的犯错。不能够做到“吃一堑、长一智”。比如王某同学就是属于死学,方法不当。 2、课堂常规不好,表现为一些同学不会听课,不会记笔记,有些忽视听讲,不注意听思路的分析及探索过程。课堂中随便讲闲谈,与课堂无关的事。 3、不注意归纳知识,不注意经常回顾,对学过的知识置之千里,而不去经常巩固、练习。时间长了,又“生锈”了。 思想上: 1、不爱问问题,怕问题,懒得想问题。 2、学习不够主动,缺乏自觉性和理想抱负。放假的时间越长,作业完成的越不好。 3、有的学生在思想、行为上的反复性较强,自我管理较差,总会钻家长和老师的空子,因此总有不尽人意的地方,教育起来比较困难,是对我在时间、精力、耐心等方面的严重考验。 三、班级改进措施: 1、提高学习兴奋度,培养竞争意识。 2、通过与科任教师沟通协商,采用异质结合的办法,重新安排学习小组,实行小组捆绑制,纪律方面相互约束,学习方面互相帮助。 3、经过大半年,大多数同学都养成了较好的行为习惯和学习习惯,但千万不能因此而松懈,对每位同学都要强调良好学习习惯和行为习惯养成的重要性,从细节入手,多注意观察,规范学生的言行。加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促,并用多种方法开展教育。 4、加强班干部队伍建设,明确各个班干部职责,做到分工明确,责任到人。每半个月召开一次班干部会议,让班干部分别针对他所负责的部分和其他值得注意的班级状况作分析,以便及时发现问题,然后群策群力,想出解决问题的措施和执行方案,对班级中发生的现象及时进行反馈。 5、在学习上:由副中队长和学习委员牵头,成立学习互助小组,监督作业完成情况,对那些学习上有困难的同学及时提供帮助,帮助其他同学订正默写。经常与科任教师及课代表联系,主动协调好各学科之间和各科老师与学生之间的关系。 6、随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。同时继续开展写随笔活动,定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时把握学生的心理状态,及时疏导解决学生的问题。做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 7、加强和家长之间的联系和沟通,让双方都能更全面地了解孩子的身心状况并及时进行调整和引导。

大学班级总结

大学班级总结 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

班级总结 光阴如箭,岁月如梭。转眼间,大一已悄然走过。30个人,来自不同的地区,相聚于武汉学院,组成了。回顾这一学年,我们班得到了各位领导和老师的关怀和支持,也在班委和同学的共同努力下,慢慢成长。作为班长,我对班上的情况总结如下: 一、思想建设方面 (1)、在平时,我们注意同学们的思想动态,发现并解决问题。有些同学的某些错误思想如“思修、毛概不上没关系”等对于整个班级学风有较坏的影响,我们经常委婉地纠正其错误观点,使其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外,我们也召集班委和寝室长集中讨论过如何防止逃课这一行为的问题。还有很多同不愿意参加班里组织的活动,只愿意搞学习,思想还停留在高中,对此我们班干部和寝室长都去做思想工作,让他们认识的参加活动的重要性,鼓励他们多参加活动,在参加活动的过程中锻炼自己的能力。 (2)、召开班会,收集同学们对团支部及班委会工作的意见和建议。同时制定出相应的改进办法。 (3)、我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则,以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨,着力加强班委队伍建设。通过每月召开班委例会,讨论工作上的问题、总结开展工作的经验,加深了班委之间的默契。明确各班委职责,在大型活动中全体配合,在其他活动中各司其职,这样就加强了班委的整体意识和责任意识,使得班级各项事务基本能够顺利完成。 (4)、与其他班级负责人沟通,定期交流工作、学习经验,取长补短,促进团支部班委会的更好发展。 二、学风建设 学习是学生的第一任务。本学期,班委会团支部时常提醒同学们勿荒学业,动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神,刻苦学习,营造良好的班级学习氛围。我们做的工作如下: (1)、经我们班委例会讨论,我们总结出了班上同学学习存在的问题,针对不同的科目让同学们写出自己的不懂的章节和对老师讲课的建议,然后学习委员跟老师商量解决的办法,同时老师考虑改变讲课方式并且给我们讲不懂的章节。加强课代表和任课教师的联系,向老师咨询学习重点,学习难点,对同学的问题及时向老师反映。 (2)、针对晚自习,由学习委员负责采取签到签退的措施。同学们学习积极性强,出勤率较高;在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。由于考虑到上晚自习比较枯燥,我们还跟辅导员商量看一些励志电影,激励同学们发奋努力。有时还会开展一些小活动,增进同学之间的友谊。(3)在期末考试来临之际,我们班班委在班上召开了期末考试动员会,学习委员给我们制定了复习计划,强调要在期末考试前这段时间好好复习功课,在考试时不要紧张粗心,更不能出现作弊情况,并着重强调了作弊被抓的严重后果。经过这次会

大学生班级特色活动方案

(以后写方案,标题加粗加黑就可以了,不要全文这样) 为了建设一个团结向上、充满活力、温暖和谐、激情四射、学风良好、以擅长外语、演讲、谈判、交际、敏锐观察和分析国际问题地优秀外交班,特制定此活动方案,力促班级在活动中不断创新、不断进步、带给同学们更多有价值地东西.今将具体方案陈述如下:文档收集自网络,仅用于个人学习 指导思想 在当今社会经济高速发展地时代中,身为外交学专业学生,理当加强自身能力、素质、知识地装备和完善,并不断扩宽视野、了解当代国际局势,把自己培养成积极外向、交际能力强、敏捷睿智地综合性人才,适应当今社会发展地需要,真正实现大学生教育地目标.文档收集自网络,仅用于个人学习 活动对象 级外交班全体同学 活动项目 模拟外交发言人(改为:我是外交新闻发言人,更为合适吧!) 主题沙龙——中国外交发展前景 活动时间与地点(总时间两个小时?具体有安排没有?每一项多少分钟?邀请那些人?)时间:年月日上午 地点:社发楼室 活动内容 模拟外交发言人 活动背景:时政地发展对于每个同学来说都是必须关注地问题,作代为外交班一员地我们,怎能落后于世界发展地浪潮?外交发言人表地是整个国家地意旨,在对外交往中代表着国家地最高利益,所以,外交班同学在此方面地培训就显得极为重要.这既能提高同学看待世界地眼光,又能提高同学们地外交实践能力.因此举行此项活动更显其指导性和重要性.(活动背景,咋能这样写?)文档收集自网络,仅用于个人学习 活动目地:使同学们在此活动中体会到外交家地重要性,外交实践与书本知识相结合,解决同学们在理论学习上地困惑,为今后交际能力地提高打下坚实地基础.(主要是提升同学们对专业地兴趣与积极性,学以致用,提高同学们地表达能力和专业水平)文档收集自网络,仅用于个人学习 活动流程: 提前将同学分成组,并提供五个课题让其选择,五个课题分别为:中国对待“法国对利比亚地军事打击行动”地态度、钓鱼岛问题、南海问题、中美债务问题、中国出口品反倾销.小组对所选课题进行讨论.由每组选出一名发言人代表、一名记者代表和一名主持人,组内其余同学充当秘书和翻译.文档收集自网络,仅用于个人学习 月日班委提前到场进行会场布置,并检查多媒体是否可以使用. 由班长韩风介绍活动流程并宣布活动开始. 由小组秘书就本组研究地课题进行背景资料地播放,然后由发言人进行立场或态度陈述,而后记者进行相关问题提问.发言人对其提出地问题逐个进行回答.文档收集自网络,仅用于个人学习 此环节结束后,由组地记者代表对每组地活动进行打分,采取十分制,分别去掉最高分和最低分,参考平均分,评出本次活动地最佳小组并由组织委员贾圳珠进行奖品与奖状地颁发.(可以分出来一部分作为记者人分别对发言话题进行提问,个作为大众评审团最终评分,五组五个发言人,就五个话题进行简单发言陈述,翻译秘书不起实际作用可设可不设)文档收集自网络,仅用于个人学习

班级基本情况分析

班级基本情况分析:本学期我们班共有学生42人,大部分学生来自农村,大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯,但总体来说,学生们小组合作的能力欠佳,学生们的自我学习、自我监督能力有待发展。年级内还有不少学生没有良好的学习习惯,贪玩、调皮、好动,上课思想不集中,个别学生甚至根本就不会听课、不会学习,所以这部分学生成绩不理想,进步不显著。但也有好几个学习好,对责任心、管理能力皆强的女同学,对后进生的转化有一定的帮助,要好好加于利用。 班级管理目标:1、做好学生开学的思想工作,使学生把心收到学习上。2、制定班规,明确班规要精品文档,你值得期待 求,自觉遵守班规纪律。3、成立新的班委,明确分工,各负其职。4、开展比学、互助活动,形成浓厚的学习氛围。5、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。6、积极配合学校开展各项活动。7、让学生变得热情大方,头脑机灵,遇事善于思考。8、使班级成为一个凝聚力强,人心齐的集体。9、教育学生做集体的主人,每做一件事,心里都有想着班级体,时刻为集体争光的思想。10、教育学生乐于助人,乐于学习,树立“为中华崛起而读书”的远大理想,充分利用时间,把自己培养成高素质的人才。11、学生善于关心周围的人和事,注意观察,从身边了解社会。 班风:读健康有益之书,做奋发向上之人。学风:团结合作,快乐学习。 口号:同舟共济,劈浪向前。班训:干净安静团结 班级目标:既然选择了远方,便只顾风雨兼程。 教师寄语:扬理想之风帆,抵成功之彼岸。 班级公约:礼貌待人团结友爱保护环境爱护公物认真学习 班级管理方法措施:一、创设平等和谐的同学关系。二、创设师生沟通的良好氛围。三、建立班级激励机制四、营造良好的班风学风五、批评学生要注意因人而异。 有效培优补差措施。1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“一帮一”请优生介绍学习经验,差生加以学习。3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。4、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。6、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。7、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。9、培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。重点放在阅读上,阅读习题设计要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,启发学生思维,讲评要增加围绕重点, 活动安排: 二月份:1、制定德育工作计划。2、召开班主任工作会。

大学班级特色活动两则活动推荐-精品文案范文

精品文案资料范文分享 大学班级特色活动两则活动推荐 大学班级特色活动两则(活动推荐) 时光在此驻守,历史在此定格,是缘让年轻的激情碰撞,是爱让青春的岁月燃烧。宽容、进取、博爱、和谐,58颗心聚首爱的港湾。我们不再迷茫,不再徘徊,不再孤寂。这里我们自由生活,像天堂鸟任意翱翔;这里我们轻松学习,像蜗牛登塔,留下坚实的脚步。我们可爱的集体,可爱的家,融入爱的力量,生命的韶华;我们追求彼此的梦想,建构和谐的暖巢,铸就集体的辉煌。特色活动一:共握和谐情——与北碚特殊学校联谊 3月27日06及1班在北碚特殊教育学校开展了以“共握和谐,让爱无阻”的思想教育团日活动。迈出校园,走进另一片天地:这里的孩子有的哑口无言,有的听不见美妙的音乐,有的存在智力障碍,我们泪水在攒动,心灵在颤抖。他们生活在他们所认为的美丽世界里,但他们还不能走向社会,所以,作为学习教育的孩子们,同学们见识到世界不完美的一面,但能做的就是学好专业知识技能,为他们在社会上能有一席之地而努力奋斗。这次活动是一次精神的洗礼,感情的凝练。特色活动二:共有一个家,共享一片天——爱心基金启动仪式4月24日,筹划已久的“爱心基金” 在田家炳樟树林正式启动。院党委副书记陈英老师,西南大学勤工助学中心主任周海蓉老师,院团委书记吴睿老师,06级辅导员吴姝老师参加了此次活动。此次活动中06级1班集合了每一个人的力量,一分钱一分钱地积累起这爱心基金,帮助困难同学。“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”,一个瓶子,一张报纸,经过这样一点一滴的积聚最终成立这片爱的宣讲地且在心灵永驻。 该活动让 希望本文大学班级特色活动两则(活动推荐)能帮到你。 精品文案资料范文分享

中班班级情况介绍

Good: 1、幼儿的自律能力不错 2、班级幼儿处于中上水平 3、个别幼儿的语言发展能力不错,可以清楚的表达自己的意愿,能把话说完整 4、在午睡这一方面我班幼儿很不错,在13:00以前,基本上每位幼儿都能入睡。 通过一年的小班培养,我们班的幼儿也已经养成了良好的午睡习惯。在睡觉前,会自己脱衣服并且折好,脱下的小拖鞋也能自觉整齐的放好。 不足与建议: 1、午餐 我班幼儿的午餐是最薄弱的,主要体现在: a进餐速度慢 我们班有部分孩子吃饭比较拖拉,挑食,速度慢、爱发呆、边进餐边讲话都是在午餐中常见的问题。吃的快的小朋友,一会会儿就吃好了,而吃的慢的小朋友,在其他小朋友已经自由活动的时候,面前还有很多饭菜。现在天热还好一点,接下来天气凉了,吃得慢饭就会冷掉,吃进幼儿肚子就不太好,不利于幼儿的身体发展。在幼儿园里,我们基本上以鼓励为主,正面提出要求,许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜,保证了幼儿需要的营养。因此,我们希望家长也能在家里督促幼儿的进餐,特别是在家里一定要让孩子自己吃,不可以喂!而且一定要专心吃饭,不可以边玩边吃。还有个别幼儿比较挑食,虾不吃,菜不吃,肉又不吃,孩子不吃除了是挑食以外还有一个原因是他们不会吃,例如鱼骨头不会吐,很多幼儿干脆就不吃,所以家长在家也要放手让孩子多练习,不要太多的包办。 b进餐习惯差 在进餐时,很多幼儿吃饭的坐姿不正确,用餐后应自觉漱口,但有的孩子餐后要漱口的习惯还未形成,常常需要老师提醒。 2、倾听习惯差: 我班孩子上课时的倾听习惯比较差,一般只有前几分钟是认真听老师讲的,等到小朋友站起来回答时,幼儿的注意力就开始分散,开始玩自己的衣服、会跟旁边小朋友讲话、自己在座位上转来转去,也有些孩子是人在那里坐的很好,但

大学班级年度工作总结(最新)

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 大学班级年度工作总结(最新) The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency

大学班级年度工作总结(最新) 20xx年的初秋,我们怀揣着梦想和希冀来到了****大学这所百年学府,并组成了xxxx-3班这样的一个小集体、小家庭。入学一年来,在学校和院系领导的正确指引下,和着老师的关心和悉心帮助,又有全班同学、班委和团支部的相互协作、努力工作,我们逐步成长,不断进取,各方面都取得了可喜的成绩。 一年以来,我们班上的同学勤奋学习,努力拼搏,取得了许多优异的成绩。两个学期无一人挂科,有几同学甚至连续两学期保持单科第一,不仅如此,我们还有着自己的班级特色,在班主任的帮助下,组织和开展了多项丰富多彩的课外活动。我们还召开了多次主题鲜明的班会,班委会积极准备,为班会增色不少。我们班就是这样一个集体:团结活泼,努力奋进——这是所有任课老师对我们

的评价,也是对我们的肯定。 一年来,三班同学们的努力终于结出了丰硕的果实,在思想德育建设、班级制度建设、班级学风建设、班级文化建设、学习成绩、班级活动等方面取得了骄人的佳绩。 在制度建设过程中我们广泛吸收上一届同学的经验,不断提高工作效率。将学习和课外实践活动紧密结合起来。学风班风建设中我们将其融入主题班会之中,以此来推动这方面工作的开展,收到了很好的效果。最为值得一提的就是我们班级的学习和活动方面的工作,在第一学年的学习中,全班同学共同努力,勤奋学习取得了优异的成绩,全班30人学科门门达标,综合积分也位居全系第一,单科第一基本上全在我班,体育达标优秀率、良好率均位居院系前列;多人参加英语竞赛、演讲比赛等竞赛,取得了骄人的成绩,在第一学年就有5人获得参加英语四级考试的资格,并且大都通过了等级考试。在计算机二级过级考试中许多同学踊跃报名。受到了系领导和任课老师的一致好评。 在抓好学习成绩的同时,班级活动也举行的有声有色。一年来

大学特色班级建设方案

大学特色班级建设方案 班级成员认可且充分体现于其思想、行动、言论的价值取向、思想导向、行为准则和公共舆论的总和。下面是有大学特色班级建设方案,欢迎参阅。 大学特色班级建设方案范文1 一、总体要求 1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班集体和专业特色;让师生感觉“舒心”“愉悦” 、充分调动学生参与积极性,让学生用自己的智慧和双手来布置教室,使学生在建设班级文化中受到锻炼,受到教育。 、为了将专业的特色体现在学生将来进入企业的需要,本次班级文化建设应将企业文化渗透入班级文化建设之中。 二、布置对象 各班教室 三、实施原则 个性化、人文化、情感化、专业特色化 三、评比领导小组 组长:蔡礼 成员:熊标、朱运龙、李鑫、谢昌荣、各专业部主任 四、具体要求 1、教室物品布置(2分):

(1)地面整洁,桌凳排列整齐横竖对齐成直线。 (2)讲台面上物品放置整齐,无杂物,无积灰。 (3)门沿、窗沿、标牌无积灰。 (4)卫生角内卫生洁具清洁,摆放整齐、有序。 (5)制度、表格、奖状等张贴规范、美观。 、教室环境布置(4分): (1)环境布置主题内容积极向上,整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。 (2)充分利用黑板报、班务栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。 、教室布置特色分(4分): (1) 班务栏应设计新颖、五表张贴整齐。 (2) 教室整体布置能整洁美观、和谐统一,符合学生年龄特征,彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康,并能彰显专业特色与企业文化的接轨。 (3) 颜色搭配(色彩运用是否协调,是否注重美观大方,富有美感)合理,布告栏内、各项评比表布置有特色。 (4) 开发其它创新园地,根据各班特点选择符合本班专业特色的小制作、小发明等版块内容,要求要有主题,构成系列,体现出专业的特色。 五、评比时间:11月中旬 六、评比奖励:

班级基本情况介绍

七年级(4)班家长会发言稿 尊敬的家长: 大家好!首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。 首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功! 一、班级基本情况介绍 1、学生情况介绍 我们班共有学生44人,这半学期,我对我们班级学生的总体表现评价是:心理状态较好,积极乐观向上,总体来说都比较乖巧听话,班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护,同学表现积极,认真负责,还有其他一些同学, 都很能为班级集体着想,使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少,无故旷课的没有,大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱,这半学期以来,每位同学学习、做事均能尽力而为,班级同学团结、和谐。 但问题同时也是存在的,部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,如:极个别同学不及时完成作业或不完成作业,有一部分的同学表现出不积极思考,上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加

强,要做到及时清理自己的卫生,保持衣服的整洁。尤其是住校生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。 二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报 期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测,这次考试,其中涌现出了一部分成绩优异的同学,年级前五十名共有5人,他们分别是:陈晓郁、连华、张晓娟、李玉虎、刘丽荣、在期中考试中反映出了一些问题,我们要引起重视,也希望家长配合教育。主要问题有: 1、部分学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。如不抓紧时间,发现问题不向老师提问、书写潦草,屡教不改等等。 3、少数学生还没有摆正学习的位子,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。 4、现在班级还存在一些不好的现象,如:有的同学上课说话,做小动作,有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有的同学对班集体漠不关心,有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系,及时帮助学生改掉这些缺点。 5、学生的学习自觉性较差,没有主动性,做什么事都要老师看着,甚至于要老师在后边举着鞭子赶着. 6、懒的人比较多,怕动脑子,怕动笔,怕记,怕背,做什么事情都是完成任务,甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了. 7、学生安于现状,没有竞争意识. 8、对待老师的批评教育显得不耐烦。 9、个别同学有吸烟,偷东西等不良行为。对于以上问题,希望引起各家长重视,并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

大学特色班级建设方案完整版

编号:TQC/K759 大学特色班级建设方案完 整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

大学特色班级建设方案完整版 下载说明:本方案资料适合用于工作中,为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定,在内部沟通确认后输出最终的方案,执行时根据已有的资源进行合理安排,现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 为深入贯彻落实《第十八次全国高校 党建工作会议》精神和学校规范管理年实 施意见,进一步提高大学生综合素质,全 面推进校园文化建设,努力提升大学生的 思想品位、学术品位、艺术品位、创新品 位,结合本院实际,经党总支研究决定, 在全体学生中开展以班级文化为主题,以 班主任、辅导员为中心,以学生为重点的 班级文化建设活动,不断加强和改进学生 管理工作,为学生的成人成长提高良好的 学习环境。

本班学生基本情况分析(1篇汇总).doc

学生基本情况分析第1篇 学生基本情景分析(一) 一、基本情景介绍 我现任三年级三班的班主任,我班现有学生57人,其中女生27人,男生30人;而本学区的学生仅有25人,个流动性比较大的团体。所以,在教育工作上重复性就比较大,每次有学生的.转入转出(平均每个学期有五个左右),都要对学生进行重组,让学生适应我们的团体,我也要不断地熟悉他们。 从思想方面来看,孩子们都有着一颗善良、天真无邪的心灵。女孩子们比较团结友爱,喜欢在一齐商量、解决问题,帮忙班级出主意,帮忙教师做一些力所能及的事。男孩子们则有部分表现得比较燥动、贪玩,脾气较冲动,容易出一些安全事故。 从学习方面来说,百分之八十的孩子都还比较聪明的,他们各有所长,但基本上都能找出自我在学习上的优势。如陈小龙这个孩子虽然成绩不怎样样,但在数学上的逻辑思维本事还挺强的,如果在上课时能注意力集中一些会取得很好的成绩。爱学习、肯动脑、不怕吃苦的像蔡启航、张袁州、钟焕铭、张之晨等,他们进取向上,给伙伴们起了很好的带头作用。孩子们在语文和数学的学习上还能比较应用自如,可自从三年级开始学习英语之后,他们觉得很难,上学期期末考

试及格率才百分之六十八,所以很多孩子在学习英语上开始的兴致勃勃到失去兴趣和信心,情景比较糟糕。 二、班级特色 本来有意结合学习的学习情景在学生中创设一种爱英语、学英语、用英语的学习氛围,使学习在这种浓厚的氛围中得到益处,构成一种应对困难进取向上的精神面貌,但本学期则结合实际情景,抓学生的思想教育,使学生构成一种平静的心理,让学生爱读书,从书中找到乐趣,组织学生常到班级的“图书角”中走一走,看一看,此刻学生的思想较稳定,班级正呈现出一种礼貌的风气。 三、存在问题 1、总体的学习习惯较差。孩子们对感兴趣的课比较认真,但如果觉得难,无兴趣的课就会十分地不认真,甚至个别男孩子喜欢在课堂上插嘴、随意下座位,使课堂秩序被扰乱,所以学习的成果收获不大。 2、学生的自私心理比较严重。这点在男孩子身上表现得异常严重。孩子们都以自我为中心,容不下别人的一毛病,只要稍不利于自我的事就会很不高兴,心胸比较狭小。 3、个别孩子的个性比较突出,存在必须的心理问题。如韦杰哺这个孩子由

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