2019四年级下册语文第五课中彩那天生字语文

四年级下册语文第五课中彩那天生字

四年级下册语文第五课《中彩那天》生字1【维】

读音：wéi

巧记：纠(纟)集(隹)在前。

字义：①连接②思考③文言助词

组词：①维持维护维系②思维③步履维艰

造字：形声法

造句：我们应该维持好班级的秩序。

笔顺：左窄右宽。“纟”不宜写得太小，宽窄要适度。

字歌：丝线连成维聚土成一堆铁锥尖又细淮水流迂回

2【财】

读音：cái

巧记：有“才”有钱(贝)才富有。

字义：钱或物资

组词：财富钱财理财财政发财财产财物财大气粗

造字：形声法

造句：高尚的品格是一个人最大的财富。

笔顺：左右大致相等。“贝”瘦长，点稍小。

字歌：才字它能变遇木长成材有豸变豺狼靠贝去理

财

3【属】

读音：shǔ

巧记：大“禹”住户缺点盖(尸)。

字义：①归类②同一家族的成员③类别

组词：①属于②亲属③金属

造字：形声法

造句：这个奖杯不仅属于我，更属于我们这个集体。

笔顺：“尸”的撇略直;“冂”的横折钩要圆润。

4【货】

读音：huò

巧记：宝“贝”能变“化”，商品进万家。

字义：①货物，商品②钱币③骂人时指人

组词：①百货订货② 通货膨胀③蠢货

造字：形声法

造句：百货商店里的商品琳琅满目。

笔顺：上宽下窄。“贝”撇舒展，顿点有力。

5【驰】

读音：chí

巧记：野(也)“马”飞奔草原上。

字义：①快跑(多指车马) ②传播

组词：①奔驰飞驰风驰电掣②驰名

造字：形声法

造句：骏马奔驰在辽阔的草原上。

笔顺：“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。

字歌：来人他便是骑马去奔驰过一池水拉弓不松弛

6【赠】

读音：zèng

巧记：“曾”经有钱(贝)，送给他人。

字义：把东西无代价地送给别人

组词：馈赠赠品赠送赠阅赠言

造字：形声法

造句：只要努力，生活就会馈赠给我们意想不到的快乐。

笔顺：左窄右宽。“曾”上宽下窄。

字歌：过去常用曾心中有爱憎宝贝赠朋友翻土产量增

7【驶】

读音：shǐ

巧记：“马”的历“史”，一生奔驰。

字义：①开动交通工具(多指有发动机的)，使行动②车马快跑

组词：①行驶驾驶②急驶而过

造字：形声法

造句：汽车行驶在崎岖的山路上。

笔顺：左窄右宽。“马”末笔横变提;“史”捺画伸展。

8【德】

读音：dé

巧记：二人(彳)“十”四(罒)“一”条“心”。

字义：①道德，人们共同生活及其行为的准则、规范②好的品行③信念

组词：①品德②德高望重③一心一德

造字：会意法

造句：我们应该做品德高尚的人。

笔顺：左窄右宽。右边“”宜扁，“心”三点左低右略高。

9【惑】

读音：huò

巧记：“或”字“心”上来，让人大不解。

字义：①疑惑，不明白对与不对②使迷乱

组词：①疑惑困惑②迷惑惑乱人心

造字：形声法

造句：这个问题使他迷惑不解。

笔顺：上大下小，书写宜紧凑，注意笔画穿插避让。

字歌：惑由心生域因土成

10【库】

读音：kù

巧记：“广”场举办“车”展。

字义：贮存东西的房屋或地方

组词：仓库水库入库库房文库

造字：会意法

造句：他是个尽职尽责的仓库保管员。

笔顺：“广”的撇宜伸展;“车”的竖为悬针竖。

11【码】

读音：mǎ

巧记：“石”“马”作用大，号数用到它。

字义：①代表数目的符号②计算数目的用具

组词：①号码页码数码②筹码砝码

造字：形声法

造句：我能背下全班同学的电话号码。

笔顺：“石”居左上;“马”竖折折钩向内收拢。

字歌：码头船已到货物有玛瑙装卸用马匹蚂蚁碰触角

12【捎】

读音：shāo

巧记：明月()当头()把手(扌)牵。

字义：捎带，顺便给别人带东西

组词：捎给捎带捎脚捎信捎话

造字：形声法

造句：老师让我把这封信捎给小红的爸爸。

笔顺：左窄右宽。右部()撇变成竖。

字歌：月上柳梢头艄公驾舟走随手把信捎悄然记心头

13【橡】

读音：xiàng

巧记：大“象”左边靠树“木”上，制胶工厂显神通。

字义：①橡树，即栎树②橡胶树，常绿乔木，花白色

组词：①橡实橡子橡树②橡皮

造字：形声法

造句：他用橡皮擦掉了那行歪歪斜斜的字。

笔顺：左窄右宽。“象”下部左边三撇角度协调。

字歌：远看是大象来人成影像扛起橡树走体格很强壮

14【拨】

读音：bō

巧记：提前(扌)出“发”。

字义：①用手指或棍棒等推动或挑动②分给

组词：①拨弄②拨款

造字：形声法

造句：他用小棍儿拨弄火盆里的炭。

笔顺：左窄右宽。右部撇捺伸展到位。

字歌：广场废物多早晨就出发地干泼上水用手拨电话

四年级下册语文第五课《中彩那天》练习题

一、用“√”选择加点字正确的读音。

1、据(jù jū)说，他家的生活很拮据(jù jū)。

2、一个闷(mèn mēn)热的下午，哥哥闷

(mèn mēn)闷不乐地回到家里。

3、他高兴(xīnɡ xìnɡ)得连蹦带跳，我也兴(xīnɡ xìnɡ)奋不已。

4、百货商店馈(kuì ɡuì)赠(zēnɡ

zènɡ)了一些小礼物给顾客。

5、“我中(zhōnɡ zhònɡ)彩了!”李叔叔在市中(zhōnɡ zhònɡ)心大声喊道。

二、比一比，再组词。

唯( )拮( )馈( )捎( )驰( )增( )

维( )洁( )贵( )消( )驶( )赠( )

拨( )蚂( )据( )

泼( )码( )剧( )

三、画去每组词语中不是同一类的一个。

1、诚实谦虚勇敢狡猾善良

2、修理整理收拾建造道理

3、兴奋开心愁闷高兴愉快

4、汽车车床火车飞机轮船

5、南京合肥北京广州济南

四、我能把这些表示神态与表情的词语送回家。

激动兴奋高兴喜悦温柔严肃闷闷不乐迷惑不解

1、“过来，孩子。”母亲( )地把我叫到桌前。

2、“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀!”我( )地说。

3、我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，( )地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。

4、我几次( )地想上车与父亲共享这幸福的时刻。

5、库伯把汽车开走的那天，父亲显得特别( )，给我们讲了许多有趣的事情。

6、“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我( )地问。

7、父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过，他神情( )，看不出中彩带给他的( )。

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