幼儿一日生活制度_7
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
幼儿一日生活制度
幼儿一日生活制度幼儿一日生活制度合理的生活制度是保证儿童身体健康的重要因素。
根据我园收的幼儿的生理特点，特定出我园幼儿的生活制度。
（一）、将儿童一日生活的主要内容如睡眠、进餐、活动、游戏和学习等每个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予合理的安排。
（二）、保证幼儿有充足的户外活动，正常情况下，儿童每天保证不少于 2 小时户外活动。
其中有组织的体育锻炼不少于 1 小时。
（三）、进餐时间不少于 20 分钟，不提前和延迟开饭时间。
（四）、午睡保证不少于 2 个小时。
（五）、集体教育活动每日小班 1520 分钟，大班 30 分钟左右。
（六）幼儿可根据需要随时喝水。
（七）、教师对各班儿童执行一日生活制度的情况进行有目的地检查，及时发现问题并予以纠正胡契山小学幼儿园健康检查制度幼儿园所应建立和健全健康检查的制度。
健康检查的对象应包括新人园的幼儿、在园的幼儿以及教师。
一、幼儿的健康检查对幼儿进行定期的和不定期的健康
1 / 18
检查，可以了解到每个幼儿的生长发育情况和健康状况，以便采取相应的措施，更好地促进幼儿健康的成长，同时，对疾病也可以做到早发现、早隔离和早治疗。
(一) 人园前的健康检查即将进入幼儿园所生活的幼儿，在入园前必须进行全面的健康检查，以鉴定该幼儿健康情况，预防将某些传染病带入到幼儿园中；而且，入园前的健康检查还能为幼儿园更好地了解和掌握每名幼儿生长发育的特点以及健康状况提供重要的资料。
幼儿入园前健康检查的主要内容：
(1) 了解幼儿的疾病史、传染病史、过敏史、家族疾病史等。
(2) 检查幼儿当前的生长发育与健康状况，如：
身高、体重、胸围、头围、心肺功能、视力、听力、皮肤、牙齿的发育、脊柱的发育、血红蛋白、肝功能等。
(3) 了解幼儿预防接种完成的情况等。
幼儿入园前的健康检查，通常是在当地卫生院所进行，幼儿入园前的健康检查，只在一个月内有效。
入园晨检晨检是幼儿园卫生保健工作的一个重要环节。
通过这一环节，不仅可以及早发现疾病，而且，对于一些不安全的因素，也可以及时加以处理。
同时，也能了解到幼儿在家庭中的生活情况，有利于教师更好地做好当日的工作以及密切家园的联系。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿晨检的主要内容概括起来是：
一摸、二看、三问、四查。
一摸是指摸摸幼儿的前额部位，粗知幼儿的体温是否正常，摸摸幼儿颈部淋巴结是否肿大；二看是指认真查看幼儿的咽喉部位是否发红，观察幼儿的皮肤、脸色以及精神状况等有无异常；三问是指询问一下家长，幼儿在家里饮食、睡眠、排便等生活情况；四查是指检查幼儿有无携带不安全的物品到园内来，发现问题及时处理。
晨检中如果发现幼儿有身体不适或疾病迹象，应劝说家长带幼儿去医院检查，或暂时将该幼儿隔离，请卫生室医生进一步检查，然后再确定是否入班。
二、教师的健康检查为了保证幼儿的健康，幼儿园的教师在进入幼儿园工作以前，都必须进行严格的健康检查，健康检查合格者方能进入到幼儿园中从事工作。
每年还必须进行一次全面的健康检查。
除了一般性健康检查以外，还包括胸部 X 光透视、肝功能、阴道霉菌和滴虫以及淋病、梅毒等项目的检查。
健康检查不合格者，应立即调离或暂时离开工作岗位；有些疾病待痊愈后，持有关的健康诊断证明方可恢复工作。
胡契山小学幼儿园家长工作计划一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯
3 / 18
彻《纲要》所提出的：
幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，进一步树立服务第一、质量至上的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：
1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施：
（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。
第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。
要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。
第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。
只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。
相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。
表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。
为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。
本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。
（三）善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不
5 / 18
同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样因入而异，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。
同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。
(四）开辟家园合作的有效途径 1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。
办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的所想、所需的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。
本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。
大、中、小班授课内容分别为：
幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。
2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。
家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。
但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。
比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。
本学期将举行全园性开放活动。
3、家长助教探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。
我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。
根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当老师，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。
4、家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。
其中互动内容主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章
7 / 18
张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。
胡契山小学幼儿园家长工作总结一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作情况，现将本学年家长工作总结如下：
一、办好家长园地，使家长清楚地了解幼儿园的教学工作。
为了使家长了解幼儿园教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作。
二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。
为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。
如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。
家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了放手的原则，尽力使自己做个旁观者，让孩子自己动手。
在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
三、根据园、及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。
每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长，有机会给孩子介绍在园的种种情况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。
这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。
家长学校工作制度为全方位教育学生，发挥学校、家庭、社会三位一体教育网络的功能，特成立家长学校。
制定如下制度：
一、领导机构家长学校校长：
李改芹组织委员：
吕广从授课教师：
家教成功的典型家长二、授课方式和授课内容 1、每学年 3-4 次 2、授课采取座谈方式进行。
3、授课内容根据不同时期，不同年龄段而不同，具体由
9 / 18
园长及幼师协商而定，并组织实施。
4、每次授课以全园为单位。
三、纪律制度：
1、准时到校上课，不迟到、早退。
2、有事请假，不无故缺席。
3、专心听讲，不开小差。
家长会制度一、每学期召开一到二次家长会，时间约选在开学初第一个月或学期末。
二、家长会由学校统一组织召开。
三、家长会前幼儿园园长及老师要备好课，把家长会上的发言提纲准备好，对各生的情况要向家长全面介绍。
四、教师要参加家长会。
五、黑板要布置好欢迎词。
胡契山小学及幼儿园传染病管理制度学校入群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。
青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。
必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。
按照《中华入民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，现将学校传染病预防控制工作有关要求规定如下：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
一、落实组织领导，强化单位及一把手责任制 1、健全学校卫生工作领导小组，明确分工。
学校主要领导负总责，确保认识到位、职责到位、检查到位、奖惩到位。
2、建立群防群控、盖边沉底的工作网络，充分调动广大师生员工参与学校传染病预防和控制工作的积极性。
二、落实健康教育，培养良好的卫生习惯 3、学校要把健康教育纳入教学计划。
开设健康教育课。
4、充分利用板报、手抄报、红领巾广播站等多种形式对学生进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。
5、教育学生做到四勤、四不、一报告。
即：
勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。
6、学校根据传染病流行季节的特点，每年至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。
学校还应利用家长会、家长学校等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。
11 / 18
三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈 7、学校健全传染病疫情报告制度；学生晨检及定期体检制度；重要场所定期消毒制度；课堂、公共场所卫生清扫制度；个入卫生清洁制度；学生健康管理制度。
四、落实四早措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死角 8、早发现。
小学、幼儿园要坚持晨午检制度并保持经常化。
由班主任对每个学生进行观察、询问，特别是请病假的学生应及时查明病因。
9、早隔离。
对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。
根据传染病类型和传染性强弱，必要时对与病入接触的入员进行相应隔离。
10、早报告。
在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育主管部门，并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。
11、早治疗。
对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，及时将病入送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病控制中心的指导下，对病入所在场所进行终末消毒。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
五、改善学校卫生条件 12、学校卫生条件好坏，直接影响传染病的发生与流行。
13、保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品。
六、落实应急预案，确保突发事件处置有序高效 14、学校对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。
一旦发生疫情，要有人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施，确保在第一时间内控制疫情的发展。
确保学校正常的教育教学秩序。
VzcZDgHk- Lp2Pt6U xaYBf$Fj(Kn 0 Or5Sv9WAd#Eh *Il+Mp3Qu7Uy bZCf%Gk) Ko1P s5TwaXAe! Fi* Jm0Nq 4Rv8Vzc ZDgHk-Lp2Pt6UxaYBf$Fj(K n0Or5Sv9WAd# Eh*Il+Mp3Qu7UybZCf%Gk) Ko 1Ps5T waXAe!F i*Jm0Nq4Rv8VzcZDgHk-Lp2 Pt6Uxa YBf$Fj (Kn0Or5Sv9WAd#Eh*Il+Mp3Q u7UybZ Cf%Gk) Ko1Ps5TwaXAe!Fi*Jm0Nq4Rv 8VzcZ DgHk-L p2Pt6UxaYBf $ Fj(Kn0Or5Sv9 WAd#E hIl+Mp 3Qu7UybZCf% G k) Ko1Ps5TwaX Ae!Fi*Jm0Nq4 Ru8VzcZDgH k -Lp2Pt6UxaYB f$Fj(K n0Or5S v9WAd#EhIl+Mp3Qu7UybZCf %Gk) Ko 1Ps5Tw aXAe!Fi*Jm0Nq4Ru8VzcZDg Hk-Lp 2Pt6Uxa YBf$Fj(Kn0Or5Sv9WAd#EhI l+Mp3Qu7UybZ Cf%Gk) Ko1Ps5TwaXAe! Fi*J m0Nq4Ru 8VzcZ DgHk-Lp2Pt6UxaYBf$Fj(Kn 0Or5Sv9WAd#E hIl+Mp3Qu7UybZCf%Gk) Ko1 Ps5TwaX Ae!Fi
13 / 18
*Jm0Nq4Ru8VzcZDgHk-Lp2P t6UxaY Bf$Fj( Kn0Or5Sv9Wzd#EhIl+Mp3Qu 7UybZCf%Gk) K o1Ps5TwaXAe! Fi*Jm+Nq4Ru8 VzcZDg Hk-Lp 2Pt6UxaYBf$Fj(Kn0Or5Sv9W zd#Eh Il+Mp3 Qu7UybZCf%Gk) Ko1Ps5TwaXA e!Fi*J m+Nq4R u8VzcZDgHk-Lp2Pt6UxaYBf $Fj(Kn 0Or5Sv 9Wzd#EhIl+Mp3Qu7UybZCf% Gk) Ko1Ps5Twa XAe! Fi*Jm+Nq4Ru8VzcZDgH k-Lp2Pt6UxaY Bf$Fj(Kn0Or5Sv9Wzd#EhIl +Mp3Qu7UybZC f%Gk) Ko1Ps5TwaXAe!Fi*Jm+ Nq4Ru8V zcZDg Hk-Lp2Pt6Ux a YBf$Fj(Kn0O r5Sv9W zd#EhIl+Mp3Qu7Uy bZ Cf%Gk) Ko1P s5TwaXAe!Ei* Jm+Nq4Ru8Vzc Z DgHk-Lp2Pt 6UxaYBf $Fj(K n0Or4Sv9Wzd# E hIl+Mp3Qu7 UybZCf% Gk) Ko 1Ps5TwaXAe!E i*Jm+Nq4Ru8V zcZDgHk-Lp2 Pt6UxaYBf$Fj ( Kn0Or4Sv9Wz d#EhIl+ Mp3Q u7UybZCf%Gk) K o1Ps5TwaXAe !Ei*Jm+N q4Ru 8VzcZDgHk-L p 2Pt6UxaYBf$ Fj(Kn0O r4Sv9 Wzd#EhIl+Mp 3Qu7UybZCf%G k) Ko1Ps5TwaX Ae!Ei*Jm+Nq4 R u8VzcZDgHk -Lp2Pt6U xaYB f$Fj(Kn0Or4S v9Wzd#EhIl+ Mp3Qu7Uy bZCf %Gk) Ko1Ps5Tw 9X Ae!Ei*Jm+N q4Ru8VzcZDg Hk-Lp2Pt6Uxa Y Bf$Fj(Jn0Or 4Sv9Wzd #EhI l+Mp3Qu7UybZ Cf%Gk) Ko1Ps5 Tw9XAe!Ei*Jm +Nq4Ru8VzcZD g Hk-L p2Pt6UxaYBf$Fj(Jn 0Or4Sv9Wzd#E h Il+Mp3Qu7U ybZCf%Gk)Ko1 Ps5Tw9XAe!Ei *Jm+Nq4Ru8Vz cZDgHk- Lp2P t6UxaYBf$Fj( Jn0Or4Sv9Wzd #EhIl+Mp3Qu 7UybZCf%Gk) K o1Ps5Tw9XAe! Ei*Jm+Nq 4Ru8 VzcZDgHk-Lp2Pt6UxaY Bf$Fj(J
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
n0Or4Sv9Wzd#EhIl+Mp3Qu7 UybZCf%Gk) Ko 1Os5Tw9XAe! Ei*Jm+Nq4Ru8V zcZDg Hk-Lp2 Pt6UxaYBe$Fj(Jn0Or4Sv9Wz d#Eh Il+Mp3Q u7UybZCf%Gk) Ko1Os5Tw9XAe !Ei*J m+Nq4Ru 8VzcZDgHk-Lp2Pt6UxaYBe$ Fj(Jn0Or4Sv9 Wzd#EhIl+Mp3Qu7UybZCf%G k) Ko1O s5Tw9X Ae! Ei*Jm+Nq4Ru8VzcZDgHk -Lp2Pt6UxaYB e$Fj(Jn0Or4Sv9Wzd#EhIl+ Mp3Qs6TwaXBe ! Fi(Jm0Nr4Rv8Wzc#DhHl-M p2Qt7UxbYBf$ Gj(Kn1Or5Sw9WAd!Eh*Im+Mq 3Ru7V ycZCg%H k) Lo1Ps6TwaXBe!Fi(Jm0Nr4 Rv8Wzc#DhHl -Mp2Qt7UxbY B f$Gj(Kn1Or5S w9WAd !Eh*Im+ Mq3Ru7VycZC g %Hk) Lo1Ps6Tw aXBe!Fi(Jm0N r4Rv8W zc#DhHl-Mp2Qt7Ux bYBf$Gj(Kn1O r5Sw9WAd!Eh*Im+Mq3Ru7Vyc ZCg%Hk)Lo1Ps 6TwaXBe!Fi(Jm0Nr4Rv8Wzc# DhHl- Mp2Qt7 UxbYBf$Gj(Kn1Or5Sw9WAd!E h*Im+M q3Ru7V ycZCg%Hk) Lo1Ps6TwaXBe!Fi (Jm0Nr4Rv8Wz c#DhHl-Mp2Qt6UxbYBf$Gj( Kn1Or5Sw9WAd !Eh*Im+Mq3Ru7VycZCg%Gk) L o1Ps6T waXBe! Fi(Jm0Nr4Rv8Wzc#DhHl-Mp 2Qt6UxbYBf$G j(Kn1Or5Sw9W A d!Eh*Im+Mq3 Ru7VycZ Cg%Gk ) Lo1Ps6TwaXB e!Fi(Jm0Nr4R v8Wzc#D hHl- Mp2Qt6UxbYBf$Gj(Kn1Or5Sw 9WAd!Eh *Im+M q3Ru7VycZCg%Gk) Lo1Ps6Twa XBe! Fi( Jm0Nr 4Rv8Wzc#DhHl-Mp2Qt6UxbY Bf$Gj(K n1Or5 Sw9WAd!Eh*Im + Mq3Ru7VycZC g%Gk) Lo1Ps6TwaXBe!Fi(Jm 0N r4Rv8Wzc#D hHl-Mp
15 / 18
2Qt6U xbYBf$Gj(Kn1 O r5Sw9WAd! Eh *Im+Mq3Ru7Vy bZCg%Gk) Lo1P s6TwaXBe! Fi( Jm0Nr4R v8Wzc #DhHl-Lp2Qt 6UxbYBf$Gj(K n1Or5Sw9WAd! Eh*Im+Mq3Ru7 V ybZCg%Gk) Lo 1Ps6TwaX Be!F i(Jm0Nr4Rv8W zc#DhHl-Lp2 Qt6UxbY Bf$Gj (Kn1Or5Sw9WA d ! Eh*Im+Mq3R u7VybZC g%Gk) Lo1Ps6TwaXBe !Fi(Jm0Nr4Rv 8Wzc#DhHl-L p2Qt6UxbYBf$ G j(Kn1Or5Sw9 WAd!Eh* Im+Mq 3Ru7VybZCg%G k ) Lo1Ps6TwaX Be!Fi(J m0Nr4 Rv8Wzc#DhHl - Lp2Qt6UxbYB f$Gj(Kn 1Or5S w9WAd!Eh*Im+ M q3Qu7VybZCg %Gk) Lo1Ps6Tw aXBe!Fi(Jm0N r4 Rv8Wzc#Dg Hl-Lp2Qt6Uxb YBf$Gj(Kn1Or 5Sw9WA d!Eh*Im+Mq3Qu7Vyb ZCg%Gk) Lo1Ps 6T waXBe! Fi(J m0Nr4Rv8W zc# DgHl-Lp2Qt6 UxbYBf$Gj(Kn 1Or5Sw9WA d!E h*Im+Mq3Qu7V ybZ Cg%Gk) Lo1 Ps6TwaXBe!Fi (Jm0Nr4Rv7Uy bYC f%Gj) Ko1O s5Tw9XAe!Ei* Jm+Nq4Ru8Vyc ZDg %Hk-Lo2Pt 6TxaYBe$Fj(J n0Or4Sv9Wzd# Dh Il-Mp3Qt7UybY Cf%Gj) K o1Os5Tw9XAe! Ei*Jm+Nq3Ru8 VycZDg%Hk-Lo 2Pt6TxaYBe$F j(Jn0Or4Sv9W zd#Dh Il-Mp3 Qt7UybYCf%Gj) Ko1Os5Tw9XA e!Ei* Jm+Nq3R u8VycZDg%Hk-Lo2Pt6TxaYBe $Fj(J n0Or4Sv 9Wzd#DhIl-Mp3Qt7UybYCf% Gj) Ko1Os5Tw9 XAe! Ei*Jm+Nq3Ru8VycZDg%H k-Lo2Pt6TxaY Be$Fj(Jn0Or4Sv9Wzd#DhIl -Mp3Qt7UybYC f%Gj) Ko1Os5Tw9XAe!Ei*Jm+ Nq3Ru8VycZDg %Hk-Lo2Pt6TxaYBe$Fj(Jn0O r4Sv8W zd#Dh Il-Mp3Qt7UybYCf%Gj) Ko1Os 5Tw9XA e!Ei*I
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
m+Nq3Ru8VycZDg%Hk-Lo2Pt6 TxaYB e$Fj(Jn 0Or4Sv8Wzd# D hIl-Mp3Qt7U ybYCf %Gj) Ko1 Os5Tw9XAe!Ei*Im+Nq3Ru8Vy cZDg% Hk-Lo2P t6TxaY Be$Fj(Jn0Or4Sv8Wz d#DhIl-Mp3Q t7UybYCf%Gj) Ko1Os5Tw9XAe ! Ei*Im+ Nq3Ru 8VycZDg%Hk-L o 2Pt6TxaYBe$ Fj(Jn0O r4Sv8 Wzd#DhIl-Mp3Qt7UybYCf%G j) Ko1O s5Tw9X Ae!Ei*Im+Nq3Ru8VycZDg%Hk -Lo2Pt6TxaYB e$Fj(Jn0Nr4S v 8Wzd#DhIl- Mp3Qt7U ybYCf %Gj) Ko1Os5Tw 9XAd!Ei*Im+N q3Ru8Vy cZDg% Hk-Lo2Pt6TxaYBe$Fj(Jn0Nr 4Sv8Wzd#DhI l-Mp3Qt7UybXBe!Fi*Jm0Nq4 Rv8Vzc#DgHl -Lp2Qt6UxbYBf$Gj(Kn1Or5S v9WAd# Eh*Il+ Mq3Qu7VybZCg%Gk) Lo1Ps6Tw aXBe!F i*Jm0N q4Rv8Vzc#DgHl-Lp2Qt6Uxb YBf$Gj( Kn1Or 5Sv9WAd#Eh*I l+Mq3Qu7VybZ Cg%Gk) L o1Ps6 TwaXAe!Fi*Jm 0Nq4Rv8Vzc#D gHl-Lp2Qt6UxbYBf$Gj(Kn 0Or5Sv9WAd#E h*Il+Mq 3Qu7V ybZCg%Gk) Lo1 P s6TwaXAe! Fi *Jm0Nq4 Rv8Vz c#DgHl-Lp2Q t6UxbYBf$Gj( Kn0Or5Sv9WAd #Eh*Il+Mq3Qu 7VybZCg%Gk) L o1Ps6Twa XAe! Fi*Jm0Nq4Rv8 V zc#DgHl-Lp 2Qt6UxbY Bf$G j(Kn0Or5Sv9W Ad #Eh*Il+Mq3 Qu7VybZC g%Gk ) Lo1Ps6TwaXA e!Fi*Jm0Nq4R v8Vzc#DgHl- Lp2Qt6UxbYBf $Gj(Kn0Or5Sv 9WAd#Eh* Il+M q3Qu7VybZCg% G k) Lo1Ps5Twa XAe!Fi*J m0Nq 4Rv8Vzc#DgH l-Lp2Qt6UxbY Bf$Fj(K n0Or5 Sv9WAd#Eh*Il + Mq3Qu7VybZC g%Gk) Lo 1Ps5T waXAe!Fi*Jm0 N q4Rv8Vzc#Dg Hl-Lp2Qt6Ux bYBf$Fj(Kn0O
17 / 18
r5Sv9WAd#Eh* Il+Mq3Q u7Vyb ZCg%Gk) Lo1Ps 5TwaXA e!Fi*Jm0Nq4Rv 8Vzc #DgHl-Lp2Qt 6Ux bYBf$Fj(K n0Or5Ru8V ycZ Dg%Hk-Lo2Pt6 TxaXBe$Fi(Jn 0Nr4Sv8Wzd#D hIl-Mp3Qt7U ybYCf$Gj) Kn1 Os5Sw9XAd!Ei *Im+Nq3Ru8Vy cZ Dg%Hk-Lo2P s6TxaXBe$Fi( Jn0Nr4Sv8Wzd #D hIl-Mp3Qt 7UybYCf$Gj
幼儿园一日作息制度
幼儿园一日作息制度 (1) 动态活动与静态活动的交替。 在提供多样性的活动中，要注意幼儿活动步调的节奏，避免单调和疲劳，我们应遵循动静交替的原则，来规划幼儿的一日生活步调，同时也可以根据幼儿在活动中的反映，灵活的进行调整。 (2) 户内活动与户外活动的交替。 每天尽量保证2小时的室外活动时间，但是有时因为天气原因会减少户外活动时间，为此，可以利用室内活动室来弥补室外活动时间的不足，帮助幼儿达到每天所需运动量，促进身体健康。 (3)正规活动与非正规活动的交替。 (4) 集体活动与个体活动的交替。 在幼儿园一日生活活动中，必须保证自足的参与互动活动区活动的时间，对于幼儿来说，游戏不仅是一种玩耍，也是一种学习、工作和生活，调整后的幼儿园一日生活作息时间的安排更趋于科学合理，真正成为快乐成长的乐园。 (5) 稳定性和灵活性相结合的原则。 幼儿园一日活动的组织。 8:00 --8:20 晨间接待 幼儿行为要求: 情绪愉快，向老师问好。 教师保教要求： 1、打开各门窗，做好通风工作。 2、亲切接幼儿，注意幼儿的健康状况和情绪表现。 3、和家长进行随机交流。 8:30--8:50 晨间活动 幼儿行为要求： 1、在老师带领下,参加室外活动与同伴友好合作地使用体育材料, 逐步学习和老师一起整理运动器械。 2、室内活动结束时能将玩具整理好放回原处。 教师保教要求： 1、活动前随天气帮幼儿穿脱衣服。 2、引导幼儿积极参加各项活动，调动幼儿的活动积极性，注意运动量，活动安全。 3、帮助幼儿擦汗，塞毛巾。
4、上下楼梯有序，右侧行走注意安全。 9:00-9:30 早操 幼儿行为要求： 听音乐跟老师有精神做操，动作到位。 教师保教要求： 1、上下楼梯有序，右侧行走注意安全。 2、教师动作到位，边做边讲解，带幼儿一起做操、入厕舆洗、喝豆奶、晨间谈话（根据作息时间表）。 幼儿行为要求： 1、在教师指导下学会正确的舆洗方法能有序入厕。 2、知道喝水对身体的好处，不能浪费水。 3、坐姿正确，眼看老师，听清老师的话题学习用普通话与老师谈话，声音响亮。 教师保教要求： 1、观察幼儿的舆洗情况，及时给予帮助不露肚脐，洗手时帮幼儿拉袖子，不弄湿衣服。 2、保证幼儿的喝水量。 3、按幼儿年龄特点选择幼儿感兴趣的与幼儿生活经验相符的话题，积极引导幼儿参与谈话，培养积极开朗的个性。 教学活动（根据作息时间表） 幼儿行为要求： 1、能安静倾听老师讲课，回答教师提出的问题。 2、动脑参与活动，大胆说出自己的认识。 教师保教要求： 1、做好教学活动的准备。 2、采取游戏的教学形式，使用直观教具，提供操作材料，让幼儿运用多种感官直接感知事物。 3、在日常生活中提供幼儿重复学习，表达认识的机会。 课后水果（根据作息时间表）。 幼儿行为要求： 1、知道水果对身体的好处，不浪费。 户外活动（根据作息时间表） 幼儿行为要求：
《安全管理制度》之幼儿园一日活动安全制度
幼儿园一日活动安全制度 1、早晨入园时教师要对幼儿进行全面晨检，禁止幼儿携带圆滑而细小的玩具，如有发现应及时没收。认真接待孩子，与孩子的家长进行交接后，方可让家长离开。 2、早锻炼根据孩子的年龄特点选择材料，认真进行器械、材料的检查，避免造成的不安全隐患。认真护导早锻炼，不闲聊，放置幼儿自己游戏不管，防止意外事故发生。 3、幼儿上厕所、洗手要有保育老师看护，以防幼儿摔倒、弄湿衣服、磕破等意外事故。如发现孩子不小心弄湿衣服要进行及时处理。并在幼儿入厕后帮助提醒幼儿检查衣裤的整理。 4、组织幼儿活动时不做私事，不接电话，认真组织活动，并能时刻注意活动中是否存在安全隐患。 5、课间提醒孩子小便、喝水，并注意观察护导。课间游戏与幼儿共同制订活动常规，并加强巡视，以防课间孩子追打、嬉戏，发生意外事故。 6、吃点心和进餐时，避免幼儿烫、刺、不卫生造成的危险，教授幼儿正确的食用方法。并提醒幼儿防止因餐具造成的划、戳伤害。 7、午睡时保教人员要加强巡视。随时观察幼儿午睡情况，帮助盖被子，注意幼儿睡姿，防止幼儿蒙被睡和异物呛咳；对身体不适的幼儿还应特别加强观察。 8、起床之后的整理活动，老师要有序、分步骤，及时帮助孩子穿好衣服，保证孩子的安全，不要因整理而忽视孩子。 9、加强幼儿散步、走楼梯的护导，保证走出教室要有两位以上的老师进行看护，保证幼儿在教师的视线范围内。 10、离园前做好孩子全面检查，是否穿戴整齐、有无拿好自己物品等。离园时老师负责看好门口，并能把好门关，严格确认家长，如有人代领，要出示相关证明。
11、外出活动（出园门）应向园长汇报，以便配备足够的人员管理，活动前后、活动中必须清点幼儿人数，注意幼儿行走安全、活动安全，防止幼儿丢失和意外事故的发生。 12、遇突发危险事件，教师要尽最大的努力保护幼儿的安全。并及时进行处理，第一时间报告园长，并做好相关善后工作。 13、随时检查幼儿人数，防止幼儿走出幼儿园。保管好危险物品，如剪刀、刻刀、钉子等，放置在幼儿接触不到的地方。 14、加强药品的管理。保健老师有记录幼儿服药的登记表，每天早上将幼儿服用药品亲自填写并签名，保健老师将药品放在规定的、幼儿碰不到的地方。给幼儿喂药时要认真核对姓名、剂量、服用时间。
幼儿园幼儿一日生活制度
点点幼儿园幼儿一日生活制度为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。 一、晨检：认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。 二、教育活动 1、教师要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。 2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。 3、上课教师要按时上课。 三、喝水 1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。 2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子喝水。 3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水或不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。 四、课间操 1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。 2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。
3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。 五、户外活动 1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：小中班20分钟，大班30分钟。 2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。 3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。 4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。 六、活动区活动： 1、保证幼儿活动区活动时间。 2、为幼儿创设良好的活动空间和丰富的活动区角，准备充足的活动材料。 3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。 七、离园 1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。 2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。
幼儿园一日生活制度
XXX幼儿园一日生活制度 为了科学合理安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。 一、晨检及全日健康观察。 1、认真做好幼儿园的接待工作，询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。 2、保教人员对儿童进行全日健康观察，做好观察及处理记录。 3、卫生保健人员每日深入班级巡视2次。 二、早操 1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。 2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。 3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。 三、喝水 1、按时组织幼儿集体有序喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。 2、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。 四、入厕： 1、培养幼儿定时排便的习惯，教会幼儿便后自行擦屁股的正确方法。 2、在活动间隙，提醒幼儿入厕。 3、教育幼儿便后用肥皂流动水洗手。 五、进餐：
1、餐前半小时组织幼儿做安静的游戏，不要剧烈活动，组织幼儿有序地洗手，洗完就吃，不要等待。 2、进餐时间不应少于20分钟（一般20—30分）教育幼儿进餐时要专心，细嚼慢咽，不催饭。 3、进餐时工作人员要向幼儿介绍食谱，激发幼儿的食欲，同时教育幼儿不偏食。 六、户外活动 1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。 2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。 3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。 4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。 七、活动区活动： 1、保证幼儿活动区活动时间。 2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。 3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。 八、离园 1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。 2、把每位幼儿亲自送自送到门口家长手中。 XXXXXX中心幼儿园 二〇一二年九月二十八日
幼儿园一日常规管理规章制度
幼儿园一日常规管理制度 （一）饮水常规 1、早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。 2、饮水器（或保温桶）应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。 3、小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。不得限制幼儿饮水的次数。 （二）入厕常规 1、不得限制幼儿便溺次数。 2、帮助年龄小和自理能力差的幼儿。 3、对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。 4、将卫生纸裁好放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。 5、培养幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。 6、观察幼儿大小便情况，发现异常情况，及时处理。 7、幼儿集中入厕时，厕所一定要有教师或保育员。 （三）洗手常规 幼儿集中洗手时，盥洗室一定要有教师或保育员；幼儿饭前便后以及使用蜡笔、油画棒、橡皮泥或玩沙等户外活动后应洗手。步骤如下： 1、卷袖子（小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子）。 2、用流动水和肥皂洗手。 3、洗完后双手在水池内甩几下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦干。 5、教师帮助洗完手的幼儿拉下袖子。 6、教育幼儿节约用水和肥皂。 （四）进餐常规 1、教师开饭要求： （1）餐前首先规范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染（如幼儿趴在桌上乱摸）。（2）教师取拿饭菜前，要用流动水和肥皂洗净双手。 （3）所有餐具应放在桌上或饭架上，不要直接放在地上。 （4）分发完餐具后组织幼儿分组洗手。中大班可指导值日生摆餐具。 （5）食物要在温度适宜后进班。在餐厅集体进餐的幼儿，要待食物温度适宜后由教师或保育员带入餐厅就餐。 （6）要将饭菜分开盛；有刺、有骨头的菜不与其他菜混放在一起，以免发生意外。（7）幼儿进餐时，除及时帮助幼儿添饭外，还要督促、观察幼儿进餐情况；不要让吃饭慢的幼儿最后站着吃或站在活动室外吃。 （8）进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹、咳嗽时不能强迫幼儿进食。 （9）准备好饭后用的餐巾和放碗筷盘的盆等物，餐后教师催促幼儿擦嘴并将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗筷勺应干净整齐地放在碗筐内，便于厨房清洗。 （10）掌握好幼儿的食量，不能以多为幼儿添饭作为表扬鼓励幼儿的手段，更不能以禁止幼儿吃饭作为体罚幼儿的手段。 （11）按时开饭，每餐进餐时间不少于20—30分钟，保证幼儿吃饱每餐饭。 （12）幼儿进餐期间教师不得处理与进餐无关的事情。餐后，按要求清洁餐桌和
幼儿园一日生活保育工作常规细则(1)
幼儿园一日生活保育工作常规细则 一、晨间卫生工作 1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。 2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。 3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作（是否生病、是否带不安全的小物品）；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。 二、早点(喝牛奶) 1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。 2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面（地面）擦干净。 三、午餐 （一）、餐前准备： 1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。 2、保育员老师在用餐前10分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。同时主班老师组织幼儿洗手。并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。 3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。 （二）、用餐
1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。汤单独喝，不要汤泡饭。 2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。 3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。 4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。 （三）、餐后： 1、保育员老师提醒用完餐的幼儿正确使用餐巾擦嘴、脸和手，用温开水漱口，主班教师带领他们在走廊或阳台坐下做手指游戏。 2、幼儿全部用餐后，保育员老师擦干净桌面（先用洗涤净擦桌子，然后清水擦）、将地面扫干净，再配合主班老师组织幼儿散步，提醒幼儿园不做剧烈运动，不乱跑。 四、午睡 （一）、睡前： 1、睡前提醒幼儿洗净小手，解完小便后上床。 2、保育员老师和教师共同帮助、指导幼儿脱衣裤、鞋子并整齐叠放。帮幼儿盖好被子后方可进行拖地、洗口巾和毛巾、擦橱柜、清洁盥洗室、餐具消毒等工作。 3、主班教师给患病幼儿喂药，并提醒保育员老师注意观察吃药患儿的精神、食欲、睡眠等情况。 （二）、午睡： 1、保育员老师加强巡视。引导和督促幼儿尽快入睡，全面了解幼儿睡眠情况，及时给蹬被子的幼儿盖好被子。
幼儿园幼儿一日生活制度87358
幼儿园幼儿一日生活制度 为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。 一、晨检1、认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。 二、教育活动1、教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。 2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。 3、配课教师要按时配课。 三、喝水1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。 2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。 3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。 四、课间操1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。 2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。 3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。 五、户外活动1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。 2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。
3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。 4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。 六、活动区活动： 1、保证幼儿活动区活动时间。 2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。 3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。 七、离园1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。 2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。
幼儿园一日活动保教常规行为细则(试行)
幼儿园一日活动保教常规行为细则（试行） 第一部分总则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教指南》，增强幼儿园一日活动的科学性和合理性，促进幼儿身心和谐地发展，特制定本《细则》。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。 四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则，适用于我区城乡各级各类幼儿园，各幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施，保证幼儿健康发展。 第二部分一日活动的基本要求与行为细则 幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为真正的教育整体。 一、生活活动 生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 （一）基本要求 1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。 2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。 3．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。 （二）行为细则
幼儿园幼儿一日生活制度常规保教人员工作程序要求
幼儿园幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求生活环节 活动内容时间 （一）幼儿常规 （二）教师职责 （三）保育员职责 一、.入园及晨间活动7：30-7：45（春、夏、秋）7：45-8：00（冬季）（一）1.衣着整洁，愉快来园，接受晨检。 2.有礼貌的向老师、小朋友问好，向家长再见。 3.插好晨检卡，将书包放在固定的位置。 4、在老师指导下做简单劳动，如擦桌椅。 5、情绪愉快能主动参加晨间锻炼。 6.上下楼梯靠右走，不攀爬栏杆。 （二）1、热情接待家长、幼儿，做好交接工作。 2、晨间检查，并做好相应的记录。 3、提醒幼儿做简单的劳动。 4、3.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方 5、清点幼儿人数，做好幼儿出勤登记。 1、做好室内、外包干区的 （三）1、清洁工作及室内通风 2、预先准备好冷热适中的开水。 3、指导幼儿做一些简单的劳动。 二、早餐餐前盥洗进餐8:20—8:50 （一）1、认真洗手，方法正确 2、能排队轮流不推挤。 3、不玩水，节约用水。 4、安静进餐，坐姿良好 5、正确使用餐具。 6、干稀搭配吃，菜与饭就着吃。 7、餐后在老师的指导下擦嘴漱口。 8、保持餐桌干净，不掉饭粒、不剩饭。 （二）1、组织指导幼儿洗手，提醒洗手的正确顺序方法 2、组织餐前活动 3、组织幼儿进餐 4、提醒幼儿正确的进餐姿势。 5、主意照顾个别幼儿。 6、创造愉快安静的进餐气氛，餐前餐中不处理问题。
（三）1、餐前消毒餐桌准备好早餐、餐具、餐巾，分发早餐 2、向幼儿介绍早餐，激起食欲。 3、根据幼儿饭量随时添加，不催食。 4、注意照顾个别幼儿。 5、帮助幼儿擦嘴。 三、餐后游戏8:50-9:00 （一）1、随时吃完随时游戏 2、遵守游戏规则。 （二）1、餐后安排轻松安静的活动， 如散步、室内游戏、手指游戏等。 2、与幼儿个别谈话等。 （三）收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒 四、做早操 9:00-9:45 （一）1、听从教师要求，积极参加户外活动，认真做操，动作到位 2、愿意根据老师保育员的建议及时增减衣服 （二）1、组织幼儿进行早操及户外运动，精神饱满地与幼儿共同锻炼 2、分散活动时关注孩子的情绪和衣着，及时做好个别孩子的保育和护理工作 （三）1、老师一起组织、照顾幼儿早锻炼 2、注意对体弱幼儿的个别照顾 3、搬回早锻炼用品 四、教育活动9:50-10:20 （小班20分钟，中班25分钟，大班30分钟） （一）1、听从教师要求积极参加活动。 2、学习正确看书姿势 3、举手发言。 4、说话、走路拿放东西三轻。 （二）1、做好活动前准备（活动内容、 2、组织教育活动。 3、以游戏引起幼儿兴趣。 4、选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。 5、为幼儿提供充分的动手动脑动口的机会 6、集体活动与小组活动结合，使幼儿相互影响。 7、注意卫生保健要求。 （三）1、配合教师进行教育教学活动，帮助教师准备教学用品，协助教师组织、指导幼儿活动 2、给幼儿必要的个别指导 3、清洗、消毒餐具、毛巾。 五、入厕、(各个衔接段）10:20-10:35 （一）1、养成定时大小便习惯。 2、学习自己擦屁股，穿好衣裤。 3、便后洗手。
一日生活制度教学内容
一日生活制度
一日生活制度 为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。 一、晨检、认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。 二、教育活动1、教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。 2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。 3、配课教师要按时配课。 三、喝水1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。 2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。 3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。 四、课间操1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。 2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。 3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。 五、户外活动1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。 2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。 3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。 六、活动区活动： 1、保证幼儿活动区活动时间。 2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。 3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。 七、离园1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。 2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。
幼儿园一日生活常规细则
幼儿一日生活常规管理细则 晨间接待 对幼儿的要求： （一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。 （二）有礼貌地和家长告别。 （三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 （四）积极投入晨间活动。 （五）按值日生工作安排主动承担值日生工作 对教师的要求： （一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。 （二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接记录工作。 （三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。 一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。 认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 （四）值日生工作的组织与指导（中大班设值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标记），叮嘱其第二天提前到园。工作内容有：1．收拾整理室内环境（中班老师要作指导）如擦桌椅。整理图书（大班增加修补图书）；整理玩具柜及活动角等。 2．更换日历牌（大班）；记录气象志（中大班）；报告本班缺席小朋友（中大班）。 3．自然角工作：给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。大班还应记观察日记。 （五）组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。 升国旗（每周一早上；20——25分钟） 对幼儿的要求： （一）依次自然地进入活动场地。 （二）尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。 （三）听从指挥作操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。 （四）用轻器械进行操节后放回原处，注意爱护。 课间操： 对保教人员的要求： （一）做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。 （二）前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需磁带、收录机等做好充分准备。
中心幼儿园一日生活制度 (1)
×××幼儿园一日计划 为了科学合理安排幼儿的一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，使幼儿在体、智、德、美全方面提高，特制定幼儿一日计划。 一、晨检活动 1、认真做好幼儿园的晨间接待工作，检查幼儿有无生病，有无外伤有无携带危险物品等。 2、细心观察幼儿情绪状态，有所了解掌握，以便正确引导。 3、合理安排晨间学习、区角活动 4、指导晨间“礼仪小标兵”规范值周，礼貌问候家长和同伴。 二、晨间操、课间操活动 1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。 2、组织幼儿有序到操场排队，不打闹不乱跑。 3、领操教师要在前面站成一排，示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。 4、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。 5、做操结束，按次序有序离场。 三、教育活动 1、教师要刻苦钻研五大领域教材，认真制定教育活动计划，合理制作教具学具，充分做好课前准备工作。 2、在活动中，正确的启发和引导幼儿积极参与活动，重视激发幼儿的学习兴趣，为幼儿创设良好的学习环境，做到因材施教，做好随机教育。 四、喝水 1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉开温水，冬季要开水保温。 2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。 五、入厕 1、男女生分开入厕 2、让幼儿养成有序排队入厕的习惯 3、在厕所内不拥挤、不打闹, 4、学会自己提拉裤子、擦拭等，入厕后，整理好衣装。 六、户外活动 1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间不少于一小时。 2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。 3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。 4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。 十、离园 1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。 2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是家长本人接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。
幼儿园一日活动保教细则
幼儿园一日活动保教细则幼儿园一日活动保教细则 生活活动生活活动： 指满足幼儿生命基本需要的活动，培养幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力和规则意识、养成健康的生活卫生习惯。包括：入园、饮水、盥洗、餐点、入厕、睡眠、离园等环节。 基本要求： 1、根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成
集体生活秩序，又能满足幼儿个体的合理需要，不强求一律，整齐划一。 入 园 幼儿教师保育员保健员家长 1、按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 2、着装整洁舒适、便于活动。 3、按时、愉快入园、能排队到值班老师出领取接送卡，有礼貌地向老师、同伴问好、与家长道再见。1、值班教师主 动、热情、礼貌 地迎候幼儿和家 长，组织幼儿有 序领取接送卡。 2、带班教 师做好晨间分区 活动准备，主 动、热情迎接幼 儿入班，观察幼 儿身体、情绪和 精神面貌。 3、查看幼 儿的晨检牌，是 否携带不安全物 品，是否按要求 带齐当日所需用 1、开窗通 风、保持空气 流通。根据季 节提前做好防 寒保暖、防暑 降温工作。 2、室内外 清洁做到“六 净”：地面、桌 椅、门窗、玩 具柜、口杯 架、毛巾架、 保持整洁。 3、做好当 日餐巾、口 杯、洗脸巾的 消毒工作，口 1、在幼儿早 上入园时做好 晨检。一摸： 额头、颈部和 手心有无发 热。二看：面 色、情绪是否 正常，有无流 涕、结膜充 血，咽是否充 血，体表有无 皮疹、伤痕。 三问：在家饮 食、睡眠、大 小便，有无传 染病接触史。 四查：是否携 带不安全物 品。五防：传 1、按要求帮助 幼儿带齐当日所 需的生活和学习 用品，确保幼儿 不带危险物品到 园。 2、按时护送 幼儿园，主动让 幼儿接受保健人 员的晨间检查。 3、主动向保 健员和当班教师 告知幼儿的特殊 情况，尤其是身 体的不适。 4、若需委托
幼儿园一日生活制度
王安房小学附设幼儿园一日生活制度为了科学合理安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。 一、晨检及全日健康观察。 1、认真做好幼儿园的接待工作，询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。 2、保教人员对儿童进行全日健康观察，做好观察及处理记录。 3、卫生保健人员每日深入班级巡视2次。 二、早操 1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。 2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。 3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。 三、喝水 1、按时组织幼儿集体有序喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。 2、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。 四、入厕： 1、培养幼儿定时排便的习惯，教会幼儿便后自行擦屁股的正确方法。 2、在活动间隙，提醒幼儿入厕。 3、教育幼儿便后用肥皂流动水洗手。 五、户外活动
1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。 2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。 3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。 4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。 六、活动区活动： 1、保证幼儿活动区活动时间。 2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。 3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。 七、离园 1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。 2、把每位幼儿亲自送自送到门口家长手中。
幼儿园一日活动保教常规 行为细则(试行)
幼儿园一日活动保教常规 行为细则（试行） 第一部分总则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教指南》，增强幼儿园一日活动的科学性和合理性，促进幼儿身心和谐地发展，特制定本《细则》。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。 四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则，适用于我区城乡各级各类幼儿园，各幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施，保证幼儿健康发展。 第二部分一日活动的基本要求与行为细则 幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为真正的教育整体。 一、生活活动 生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 （一）基本要求 1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。
2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。 3．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。 （二）行为细则 1．入园环节 （1）幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适，便于活动。 按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨间活动。 （2）教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌。 查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。 有针对性地向家长了解幼儿情况。 组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。 清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。 （3）保健医生 做好晨检。 要求：一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。 二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕。 三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。 四查：查幼儿是否携带有不安全物品。 五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。
幼儿园一日常规实施细则 (1)
幼儿园一日生活常规 实施细则 一、入园接待 对幼儿的要求： 1.衣着整洁,愉快来园,接受晨检。 2.有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见。 3.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。 （整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性） 4.进行简单劳动： （小班）会搬自己的椅子 （中班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动 （大班）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。 对保教人员的要求： 1.按时入园 早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。 2.接待家长
做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要到保健医处交接清楚。 3.晨间检查 看孩子的身体情况，观察情绪等。（一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 4.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。可以利用晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注！ 5.组织晨间游戏活动。（教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。 二、生活活动（分三个方面） （一）进餐 对幼儿的要求 1．认真洗手,方法正确 2．能排队轮流不拥挤 3．不玩水,节约用水 4．安静进餐,坐姿良好
幼儿一日生活作息制度
骊华幼儿园幼儿一日生活作息制度 幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其教育的基本规律，尤其应该考虑幼儿的年龄特带特点。这就是说，幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其基本的原则。幼儿园一日作息制度的管理原则是幼儿园一日教育活动有效进行的指导思想。 一天当中幼儿要知道，接下来该做什么事，这两件事的顺序应该是很预测的，给幼儿以安全感，因此，幼儿园一日的生活安排在大的环节上保持相对的稳定，如；教师指导的集体活动其中包含小组活动、幼儿的自选活动、户外活动、午餐、午睡、又不要像小学生作息时间那样机械直板，幼儿的一日生活应当维持一个有序灵活的作息时间表。 幼儿园一日生活作息制度的合理性及其管理的有效性，取决于各类活动的交替安排的合理性。除此之外，还应该根据不同的季节和儿童的不同年龄，制定出不同的生活作息制度，以保证作息制度的科学性。在园所场地受到限制的情况下，还可以将作息制度在不同的时间段交叉使用，以保证作息制度的有效落实。 园所的日常教育工作需要通过幼儿园一日作息安排将其固定下来，形成制度，作为园所常规教育工作的依据。幼儿园一日作息制度不只是对日常的教育工作的内容进行时间上的简单安排，而是对儿童的发展需求和教育内容以及教育方法的全面安排。一个合理的幼儿园一日生活作息制度及其实施，能够保障儿童的教育权益，能够保证儿童受到系统的、全面的教育。为了确保幼儿园一日生活作息制度的教育价值，在制订时应该注意处理好以下各种关系。 (1) 动态活动与静态活动的交替 在提供多样性的活动中，要注意幼儿活动步调的节奏，避免单调和疲劳，我们应遵循动静交替的原则，来规划幼儿的一日生活步调，同时也可以根据幼儿在活动中的反映，灵活的进行调整. (2) 户内活动与户外活动的交替 每天尽量保证1小时的室外活动时间，但是有时因为天气原因或教具的需要，会减少户外活动时间，为此，可以利用室内大型体能活动室来弥补室外活动时间的不足，帮助幼儿达到每天所需运动量，促进身体健康。
幼儿一日生活常规标准及管理细则
第二节 第三节 第四节幼儿一日生活常规标准及管理细则 《幼儿园一日生活常规标准》是根据《幼儿园工作规程》提出的幼儿园保育和教育的主要目标以及幼儿园工作的有关要求，结合加盟园的实际情况制定的。它提出了幼儿园一日生活各个环节中，对幼儿的基本要求和对老师及保育员的工作要求，它对完善教师保育员的岗位职责；规范幼儿、教师、保育员在各项活动中的行为；强化教师、保育员的保教意识、目标意识；提高幼儿、教师、保育员的各方面素质；使幼儿园的管理逐步科学化、规范化，将起到有效的促进作用。 本“标准”从下发之日起，各班级要认真学习掌握，严格遵照执行，使保教质量进一提高。
注意事项: 一、午休 1、孩子睡觉前，检查床上有无带尖、硬的及粒子状东西，枕头、垫子是否放好。
2、幼儿要脱掉外衣、袜子入睡，并及时纠正睡姿，盖被。 3、细心观察幼儿身体变化，起床前有重点的按要求测试体温，并做好记录。 4、孩子入睡前，老师要创造安静舒适的睡室环境。 5、视天气的情况增减被褥及调节电风扇、空调。 6、整理活动区域的玩具和图书，并将损坏的物品检出、收集，以便空闲时一起修补。 7、收拾用过的玩、教、学具，检查孩子的玩具架，书包柜，是否安全、整齐，并视情况进行调整。 二、教师离园前应做的工作 8、检查点名册，并统计当日出席及缺席人数，如有需要请与家长联系。 9、记录当日特别事情，如意外、患病、投诉、参观、生日会、郊游、外出等。 10、如幼儿有特殊表现或异常行为，应记录在孩子的个人档案卡中，并及时与家长联系。 11、做好全体工作小结，填写交接班记录，避免对特殊情况或重大事情的疏漏。 12、清理各活动区，视情况及主题需要加以更换、修补。 13、派发当日各种通知、园报、手册、作业单等。 14、给孩子换干净的衣服、发还孩子的玩具、药及衣服等。并整洁孩子的仪表。 15、检查教室中是否有幼儿遗漏的物品、并收好放在固定的地方，以便认领。 16、与家长进行育儿交流。 三、生活前注意事项 17、注意桌椅板凳的清洁，保证安全卫生。 18、注意课堂的光线和温度，视情况需要开窗、开门或是开灯、开空调。 19、预备所需的学具，如美工活动的颜料、笔桶、浆糊、胶水、剪刀、画板、纸等。
幼儿园一日生活常规细则表
博雅国际幼儿园一日生活常规细则表 项目要求细则备注 入园幼儿：1 独立进园，情绪饱满，主动和老师小朋友打招呼、问 好，与家长告别；2 将书包、书包放在班级指定位置；3 按时 入园，不迟到。 值周班级及时将 小天使送到门口 迎接幼儿。 老师：1 衣着整齐，不穿奇装异服；2 接待幼儿主动热情。发放接送卡老师 按时到岗，做好 相应记录。 晨检幼儿：幼儿主动到晨检处接受医生的检查，正确地回答医生的询问。 医生：及时全面地为幼儿检查，询问幼儿当天的身体状况。 晨练幼儿：1 自然进入活动场地，主动拿取相应的活动器械；2不做危险动作，不打闹，在班级老师的组织下，有序地进行晨练活动。 老师：1 认真组织幼儿进行有趣地游戏活动；2 时刻关注到每一位幼儿的安全；3教师组织幼儿在班级相应的区域内进行活动；4教师之间相互配合，及时接待入园幼儿。 早操幼儿：1 情绪饱满，动作整齐、到位；2 能随着音乐的节奏和 老师一起动起来。 周一全体幼儿穿 统一园服 老师：1 情绪饱满，动作整齐、到位，为幼儿起到示范带头作 用；2不带操的老师及时接待入园幼儿。
早餐幼儿：1 餐前洗手；2 坐姿端正，能正确使用勺子；3 用餐时不交头接耳、大声喧哗；4 不挑食，不浪费粮食；5 用餐后主动将餐具放到指定位置，擦嘴。 老师：1 用餐前有序地组织幼儿放书包，排队洗手，及时检查询问幼儿所带物品，做好记录（药品）；2 根据天气情况，及时为幼儿更换衣物或汗巾；3 教师引导幼儿养成良好的用餐习惯，不催促幼儿进餐；4 及时提醒幼儿，避免餐点过热烫伤； 5 及时为幼儿添加早餐，并照顾到个别能力较弱的幼儿。 入厕幼儿：1入厕时会排队等候不打闹；2学会入厕完毕后及时冲水；3幼儿学会便后独立擦屁股的习惯（中大班）；4入厕后洗手。 老师：1 有序地组织幼儿入厕；2 老师及时清理卫生间地面的水迹，避免湿滑。 洗手幼儿：1 学会正确地洗手方法；2 洗手时不玩水，不打闹； 3 洗手后用自己的毛巾擦干。 老师：1 正确培养幼儿洗手方法和习惯；2 及时监督幼儿洗手。 喝水幼儿：1 有序排队，学会正确拿取水杯；2 取水不浪费，并在老师指定的位置喝水；3 喝水完毕后，把水杯放回原处。 老师：1 有序地组织幼儿排队拿取水杯；2 鼓励幼儿多喝水； 上下楼幼儿：1 上下楼有序排队，扶好把杆；2不推、不抢、不在楼梯间逗留、打闹；3学会避让，左上右下； 老师：1 培养幼儿良好的安全意识；2带队上下楼梯时至少两名老师前后跟随。
(完整版)幼儿园一日生活流程细则
一、教师一日工作岗位细则及要求 入园及晨间活动 7：00—8：10 上午主班老师： 1、热情接待幼儿入园、问早，检查幼儿仪表，情绪、神态，了解健康状况 2、开展晨间活动，有目的地对个别幼儿指导和上午班配班老师交待晨间锻炼的内容、要求及注意事项，晨间谈话，包括向幼儿交待清楚下一活动的内容、要求及安排。 3、在音乐的伴奏下做律动、早操，提醒幼儿精神饱满，动作准确到位，保证早操律动的活动的活动量。教师示范要求动作优美、准确、有力度活动中教 师注意仪表，不穿跟高跟鞋，不穿筒裙以及其他不便于活动的服装。 4、按计划有目的、有组织地开展好活动区活动和小型自由体育活动。 5、组织晨间活动（自我服务劳动、值日生劳动）并督促指导幼儿劳动 上午班配班老师： 1、按照主班要求准备好晨间活动所需器材和场地。 提醒帮助幼儿整理好衣服，系好鞋带。根据当日天气，及活动的内容、活 动量的大小提醒幼儿增减衣服。 2、做操时组织好后面幼儿认真做操。迎接此时入园幼儿，处理应急事件。
8：10—9：00 上午主班老师: 1、组织幼儿叠放自己的衣物，书包等 2、监督幼儿洗手漱口，挂毛巾 3、组织餐前游戏活动 4、组织早餐值日生进行值日活动（分发餐具等） 5、组织幼儿安静愉快的进餐 6、在保育老师组织早吃完的幼儿漱口/洗完后，引导幼儿进入角区进行有组织的活动。告知角区规则。 7、角区活动结束后，组织幼儿有序的整理玩教具 上午配班老师： 1、辅助早主班完成以上任务，处理应急事件。 2、播放轻音乐。 3、根据实际情况帮助需要帮助的幼儿进餐 4、早主班走后，继续引导未吃完的幼儿进餐 5、所有孩子走后辅助保育老师搞好餐后卫生工作。