文艺学考博试题(黄)
文艺学（100分）
一、试论文学活动对于人的生命存在的美学意义（20分）
存在美学的范围
参考文献：《林中路》《存在与时间》《存在与虚无》《作为意志
与表象的世界》《真理与方法》
答题思路：从选定的理论维度论述人的存在问题，如从海氏哲
学指出人的存在是此在，易言之，在世界之中存在，人不是一
般的存在者（即不是一般的存在物，不是物！），应在天地人神
四维整体中诗意地栖居。其次，诠明文学活动的意义，所谓文
学活动指欣赏、创作等，如读诗、作诗，如海氏所论诗为真理
之自行设置入作品，而此在便是真理得以开启的原始境域；最
后点明意义，诗是人类忠实的守护者，是照耀世界黑暗的明灯。
参考观点：1、叔本华理论，世界是我的表象，意志是统治世界
的无冕之王，意志是永无停息的、人的存在被欲望所折磨，而
文学是拯救一切的唯一可能，它能使意志的统治无效，给人一
个自由的世界。2、海氏理论，此在由于好奇、闲言、两可等陷
入沉沦，此在的沉沦最明显的标志便常人的存在，常人的统治
剥夺了此在本真存在的可能性，使此在忘却了自己。诗在这个
贫穷的时代给世界带来光明，诸神的隐去让人没有了守护，诗
在自身的召唤中开启一个世界，在这个世界中天地人神四方聚
于一体，而人得到了栖居。
二、谈谈文学的审美性与意识形态性及其关系（20分）
西马的理论范围
参考文献：《单向度的人》、《审美之维》、《爱欲与文明》、《美学
理论》
答题思路：首先分别诠释文学的审美性与意识形态性，然后简
论关系（注意这里面有三个问题）。此背后有审美现代性与物质
现代性的悖论。可立足于任何一点答题，总体言之应该站在审
美性一面。
参考观点:1、马尔库塞理论，意识形态是统治的工具，是使这
个社会日益单维化的手段也是结果，而艺术的异在性、超越性、反抗性（即审美性）是拯救一切的可能。而新感性是重建主体
性的开始，而新感性的结果应该是对技术的征服，易言之，整
个社会生产艺术化，人性不再被压抑，文明不再是建立在对人
性的压抑之上。
三、象征与隐喻之辨析（并举例说明）（20分）
四、结合文学史和文论史，谈谈你对文学语言审美特征和审美作用
的认识（20分）
新批评、形式主义文论的范围
参考观点：所谓文学语言的审美特征就是辞的问题，文论史上
有“辞达而已”与“诗赋欲丽”之争。因为诗是最精致的文学，所以有人从语言的审美特征着手试图界定过诗。至于审美作用
俄国形式主义有十分有意思的观点，艺术即手法，日常生活程式化了我们的感觉与认识，而艺术用陌生化手法反抗程式化，刻意用扭曲等手法延长我们感觉事物的过程，而这种陌生化造成的效果便是艺术的目的，而文学语言的审美作用便来自于陌生化。
五、结合中外文学史，谈谈你对文学的雅俗关系问题的认识。
答题思路：首先澄清雅俗的所指，雅可指文人文学俗可指民间文学，雅也可指文学中高雅的一面也可指文雅的一面，而俗可指文学中通俗的一面也可指低俗的一面。言女色与酒为俗，可关汉卿自称为“捶不烂响当当的一粒铜豌豆”，要俗可谓俗到底了，可依然不伤此为一首好诗（元曲也是诗），再如唐寅的“桃花庵里桃花仙，桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱”若单从诗境而言不只平平，而且重文太多有累赘之嫌，易言之，有几分“俗”，可这也不伤此为一首好诗，从此而言，物本没有雅俗之分，而人才有，可见俗人终难作诗，而对天才而言一切皆诗。
文学评论写作（100分）
以“文学经典重读”为主题，自拟题目，观点不拘，角度不限，写作一篇不少于2000字的文学评论文章。
人大历年考博试题(全)
04年 马哲原理 1、如何从哲学角度理解社会发展。 2、实践在现实生活中的超越意义。 原著 1、《提纲》的伟大变革。 2、列宁三者统一思想。 3、毛泽东《实践论》《反对本本主义》《人的正确思想从哪里来》的内在联系。 05年 马哲原理 1、马克思主义中国化特点、主要经验及其意义。 2、和谐社会的哲学基础。 3、人与社会矛盾的当代特点及出路。 原著 1、《提纲》第二条。 2、《政治经济学批判序言》两个“不会”“必然”。 3、《终结》“过程集合体”。 4、列宁《谈谈辩证法问题》最后一段“唯心主义的认识论根源”。 5、文本研究对发展马哲的意义。 06年： 马哲原理： 1、试论马克思主义世界历史理论对中国现代化的意义。 2、简述真理是一个过程的思想及其意义。 3、试述社会历史发展的决定论和选择论的辩证关系及其意义。 原著： 1.引文为马克思《1857-1858手稿》中关于人的发展阶段理论一段话，要求指出出处，解释文本并说明意义。 2、引文为为“随着自然科学的发展，唯物主义必然改变自己的形式......”一段话，要求指出出处，解释文本并说明意义。 3、引文为列宁“两个归结于”一段论述，要求指出出处，解释文本并说明意义。 4、简述毛泽东在《实践论》和《矛盾论》中对马哲中国化的贡献。 07年 马哲原理 1、试论马克思主义的哲学观。（40分） 2、试论马克思主义哲学的批判的革命的本质及其现实意义。（30分） 3、试论马克思恩格斯关于社会公平的思想。（30分） 原著 1、“人们自己创造自己的历史，但他们并不是随心所欲的创造自己的历史……”请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分） 2、“人的思维的至上性与非至上性……真理与谬误的……”请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分） 3、“认识由感性到理性……从现象到本质，再到更深刻的本质”（关于现象和本质的那段话）请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分） 4、“认识和实践……”（关于实践和认识无限反复循环的一段话）请说出这段论述的出处及
南京大学考博试题
南京大学2000年古代文学专业博士生入学试题 中国文学史 1.论述诗骚之艺术区别。（《诗经》、《楚辞》对中国文学、文化、学术的影响。） 2.概述宋代社会生活、文化对宋词的影响。（唐代社会文化对唐诗的影响。元代社会对元曲。明清社会文化对明清戏曲的影响。） 3.论述唐宋“三元”（开元、元和、元祐）时期诗歌的不同发展状况。 4.陶渊明作品及其时代。（李后主的作品的风格变化。何谓“建安风骨”。“建安七子”的作品及其时代。《古诗十九首》及其时代特色。） 5.论述《牡丹亭》的思想内容。（四大名著的思想内容。） 6.谈谈对“一代有一代之文学”的理解。（王国维的学术思想非常重要，他的许多闪光的语句都蕴涵深刻的学术思想，要下功夫去看。） 南京大学2001年古代文学专业博士生入学试题 1.你读过哪几种《诗经》注本，试择两种谈其特点。（可以出你读过哪几种中国文学史，试对此进行评价。从时代、编纂思想、影响、意义等方面入手。可以买中华读书报、文汇读书报合订本来看，看人大复印资料。了解学术动态。对中国文学史及其大的学术脉络了解洞悉。把握大的学术史。你读过哪几种《楚辞》注本，选择几种谈谈其特色、影响等。你读过哪几种唐诗、宋词注本，谈谈特点。）0 Z( V7 ~% Z) V7 t# W# 2.曹植在建安诗人群体中的独特性。（嵇康、阮籍在“竹林七贤”中的地位和独特性。竹林玄学的特色。魏晋玄学上继两汉经学，下开宋明理学，非常重要。谈谈其特色及其影响。陶渊明在魏晋诗人中的特点。陶渊明的独特性。） 3.试述唐代古文运动未能彻底胜利的原因。（谈宋代诗文革新运动） 4.张炎评姜夔词风“清空”，试论此评。（姜夔词的特色）https://www.360docs.net/doc/2714509387.html,7 ~; ( M9 N/ C. Z 5.《聊斋志异》和《儒林外史》都抨击了科举，比较其异同。考博,考博网,考博论坛, 南京大学2002年古代文学专业博士生入学试题 1.试述《诗经》研究从经学到文学的转变与进境。; [. D! o1 M2 M, p6 _+ m 2.在文学史常有一种现象：作家或作品在当时不被发现与重视，到后来却成为经典，试举一部作品或一位作家予以说明。（陶渊明等） 3.清初词坛出现极度的繁荣，试述其构成与流变。（纳兰性德） 4.姚鼐《古文辞类纂?序目》中关于辞赋类的一段话（引文略）。以上涉及内容很广，试就二、三加以申述。（陆机《文赋》“诗人之赋丽以则”，谈谈你的看法。刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》、以及司空图《诗品》中都有中不少真知灼见，都可以引申发挥。）考博论坛~! w0 \3 T; 5.民国时期，闻一多、胡适、陈寅恪是研究古代文学的著名学者，试就一家论述其研究方法论。（郭沫若、胡适、章太炎、陈垣、王国维等的学术思想和治学方法。评价“古史辨”学派的特点，成就与不足。） 南京大学2003年古代文学专业博士生入学试题 中国文学史 1.唐诗中体现的诗骚传统。（诗骚传统对唐代诗歌的影响）（宋诗中体现的宋明理学影响。宋诗与唐诗的比较。苏轼对宋词发展的贡献。元曲的兴起原因。明清小说的现实主义传统。） 2.魏晋南北朝抒情小赋的艺术特征。（抒情小赋有哪些特点？）（汉大赋的兴起、发展、特色及其影响。抒情小赋为何兴起。其发展、特色及其影响。） 3.诗歌典故分析（虞集诗）。（给一首诗写典故出处，元代诗人的诗歌。多看一些唐宋诗歌的注解，比如阮籍、李贺、李商隐、李白等诗歌。）
中国古代文学考研试题汇总
中国古代文学考研试题汇总 北京大学2009年中国古代文学考研试题 古代文学专业 一、名词解释： 《庄子·天下》丁卯集弹词“新文体” 二、解释诗歌划线的句子并赏析（两首诗选一） 泛颍苏轼 我性喜临水，得颍意甚奇。到官十日来，九日河之湄。 吏民笑相语，使君老而痴。使君实不痴，流水有令姿。 绕郡十余里，不驶亦不迟。上流直而清，下流曲而漪。 画船俯明镜，笑问汝为谁。忽然生鳞甲，乱我须与眉。 散为百东坡，顷刻复在兹。此岂水薄相，与我相娱嬉。 声色与臭味，颠倒眩小儿。等是儿戏物，水中少磷淄。 赵陈两欧阳，同参天人师。观妙各有得，共赋泛颍诗。 过白岸亭诗谢灵运 拂衣遵沙垣，缓步入蓬屋。近涧涓密石，远山映疏木。 空翠难强名，渔钓易为曲。援萝临青崖，春心自相属。 交交止栩黄，呦呦食萍鹿。伤彼人百哀，嘉尔承筐乐。 荣悴迭去来，穷通成休慽。未若长疏散，万事恒抱朴。 三、“诗三百”的抒情艺术。 四、建安诗风对唐代诗人影响的具体表现。 五、比较《西厢记》中崔莺莺和《牡丹亭》中杜丽娘的形象。 六、《水浒传》的叙事艺术。 古代文学专业基础 第一部分 25个填空 班固的汉书里，史记的别称是（）。 九歌有（）篇，最后一篇是（），是送神的曲。 介子推和传统节日（）有关。 “时有古今，地有南北，字有变革，音有转移”是（）在（）书里说的。山海经属于四部中的（）部（）类。 25个选择（题目太多，没记得下来几个，故略之，见谅） 下列哪个学说与柏拉图无关（） 模仿；灵感；形象；-- 下列哪个属于康德的三大理性批判（） 绝对理性；判断力；历史理性；纯粹理性 下列哪个不属于吴方言区（） 上海；苏州；昆山；南京 08年去世的王元化先生在哪部著作里进行了中西--的比较（） 文心雕龙创作论；--；--；--
2016北京师范大学高等教育学考博真题答案-育明考博
北京师范大学教育学部高等教育学考博备考资料-育明考博一、北京师范大学教育学部考博招生情况统计（育明考博） 二、北京师范大学高等教育学考博招生情况（育明考博）
专业 方向复试人数/招生人数复试方式040106 高等教育学高等教育管理高等教育比较14年11人/4人15年15人/5人 16年15人/5人专业笔试成绩占30%专业面试成绩占70%外语加试 育明教育杜老师解析： 1、北京师范大学自2013年为更好选拔博士生生源质量试行“申请-审核”选拔博士生制度，与以往的考试制在考查方式、考查测重点方面都有所区别。“申请制”不代表不考试，也不代表考试不重要，最终决定能否被录取的还是考试成绩。选拔流程为提交申请材料-笔试-面试-录取（北师考博真题、资料、辅导咨询育明教育杜老师叩叩：八九三.二四一.二二六）。 2、材料审核中重点打分项：个人自述、科研成果（论文、working paper、参与课题）、外语水平、 本硕院校、博士修习计划 3、初审委员会委员及复试小组成员原则上由相关学科领域副教授（含）以上担任，至少5人。 初审：初审满分值为100分。在初审成绩60分以上(含60分)的考生中，进行成绩排序，并按不低于1：3（即录取名额:复试人数）的比例确定复试名单。 复试：复试包括外语加试、专业笔试和专业面试（含外语口试），满分值为100分，其中，专业笔试成绩占30%、专业面试成绩占70%，外语加试成绩仅记“合格”或“不合格”。复试考核内容主要包括：专业基础知识、科研潜力、学术水平、外语能力、创新意识与能力等。复试成绩60分以上（含60分）且外语加试成绩合格的考生有资格进入最后的录取排名。 （北师考博真题、资料、辅导咨询育明教育杜老师叩叩：八九三.二四一.二二六）育明教育针对北师教育学院考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。三、北师教育学部博士研究生招生申请-审核制实施细则（育明考博） 申请条件 1．拥护中国共产党的领导，愿意为国家现代化建设事业服务，品德良好，遵纪守法。 2．已获硕士学位人员，或应届硕士毕业生，或符合条件的同等学力人员（见学校的招生简章），或已获博士学位人员。 3．身体健康状况符合规定的体检标准。 4.外语水平需达到以下条件之一： （1）外语专业本科(含)以上毕业。 （2）近五年内曾在同一语种国家留学一学年（需提供进修或经中国留学服务中心认证的证明）。
北师大文学院历年现当代文学考研试题
现当代文学历年考题 一、名词解释 1999年： 沉钟社《鲁迅风》京派四铭《田野的风》 2001年： 新月派 2001年： 1、浅草-沉钟社 2、京派小说 3、散文年 4、开拓者家族 2005年： 爱美剧 "新感觉派"小说《屐痕阵阵》 2006年： 《终身大事》沉钟社《绝对信号》 2007年： 1 《财主底儿女们》 2 《雅舍小品》 3 《会唱歌的鸢尾花》 2008年： 1、大河小说 2、“独幕喜剧圣手” 3、“雨巷诗人” 二、简答： 1996年： 1、中国现代文学史上哪位作家的创作“自叙传”的性质最鲜明，这种特色是否受到外国文学的影响？ 2、抗战时期东北作家群的共同特点。 1999年： 1、谈谈你对郭沫若创作的""诗剧合一""特点的看法 2、简述巴金<<憩园>>的思想内涵 3、简述穆旦诗歌创作的基本特点 4、简述何其芳<<画梦录>>的思想情绪和艺术特色 2000年： 1、试论小说《围城》的艺术成就（25分） 2、结合具体作品，分析池莉小说的艺术特点（25分） 3、试述田汉话剧创作艺术成就（25分） 4、结合下面所给的作品，谈该诗作者的艺术风格（25分） 你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟。 呵，母亲 为了留住你渐渐隐去的身影，虽然晨曦已把梦剪成烟缕，我还是久久不敢睁开眼睛。 我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨。 呵，母亲， 岁月的流水不也同样无情？生怕记忆也一样褪色呵， 我怎敢轻易打开它的画屏？为了一根刺我曾向你哭喊， 如今戴着荆冠，我不敢， 一声也不敢呻吟， 呵，母亲， 我常悲哀的仰望你的照片， 纵然呼唤能够穿透黄土， 我怎敢惊动你的安眠？ 我还不敢这样陈列爱的礼品， 虽然我写了许多支歌? 给话，给海，给黎明。 呵，母亲， 我的甜柔深谧的怀念， 不是激流，不是瀑布， 是花木掩映中唱不出歌声的古井。 2001年： 1、鲁迅<野草>的哲学意蕴和象征手法主要体现在那些方面?
南开大学文艺学专业考研真题
天津考研网(https://www.360docs.net/doc/2714509387.html,) 南开大学文艺学专业考研真题 南开大学文艺学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 经过重重考验，我终于成功的考上了南开大学文艺学专业，我花费了我一年的光阴把时间与精力全部都投入在考研上面而且我也得到了回报，我想没有比这样的事情更让人欣慰的了，而我认为我能够考研成功主要归功于我在复习期间做了大量的试题真题。 试题真题资料一直都是我们考研者最为需要的东西，无论是什么专业，理科类还是文科类，真题都能够为我们的复习提供巨大的帮助，从知识点的强化巩固，认知、了解等等方面都会让我们获得一个极大地提升，但是自从南开大学的一些相关政策出了以后我们就很少能够从学校哪里拿到一些真题资料了，所以现在的我们都是需要自己从网上慢慢的挖掘出到底那一套真题是完整的，是真实的，这都需要我们需要很强的眼力去辨别，在这里我能够为大家省下这一部分的时间，我曾经使用过的天津考研网主编的《南开大学文艺学专业（文学基础+文学理论与批评）考研红宝书》 https://www.360docs.net/doc/2714509387.html,/Shop/data/nankai/wen/wenyi/13284.html这套资料当中就含有相当详细的真题资料，从2003-2016年的历年真题全部整理好了，方面同学们能够更快地更好的掌握自身所学的知识点，而且真题都是以考研试卷的形式出现，能够让我们了解出题的框架以及重点，让我们总结一些答题思路以及复习重点，这都是为我们考研成功提供一些帮助，当然最重要的还是看个人的领悟能力了。 最后呢，大家估计也都能够做上这些历年真题，到底能够产生多大的效益也就看各位自己的悟性了，学习能力强的同学能够从当中收获更多的东西，但是也不要光收货，最重要的是需要应用，才能够成功考上南开大学文艺学专业，让我们的考研生涯没有任何的遗憾。
[外语类试卷]2014年南京大学考博英语真题试卷.doc
[外语类试卷]2014年南京大学考博英语真题试卷 一、Structure and Vocabulary 1 Hunting is thought to be______for the extinction of some wildlife. （A）responsible （B）blamed （C）charged （D）denounced 2 The American students came to our school in November, and we then made a______visit to theirs. （A）reciprocal （B）bilateral （C）considerate （D）rewarding 3 That man claimed to be a______of Confucius. （A）descending （B）ascending （C）descendant （D）offspring 4 Can you______the truth of his statement?
（A）deny （B）refuse （C）decline （D）reject 5 I failed in my new job. If only I______my parents. （A）listened to （B）had listened to （C）have listend to （D）would listen to 6 He studied at a famous college when he was young, ______contributed to his success in later life. （A）which （B）it （C）that （D）what 7 My eldest sister went on with the story and young children around her ______ with " wonderful!" from time to time. （A）broke out （B）broke off （C）broke in
2021暨南大学文艺学考研经验真题参考书
写在前面: 1.我是以总分第六名考上暨大文艺学的，初试是第四名397分，英语72，政治69，阅读与写作136，文学基础120。 2.我考的是文艺学方向，因为暨大文学院的初试考的是大综合，每个专业的试题都一样，所以考文学院其他方向的师弟妹也可以参考一下。 3.以下所说的都是个人经验，师弟妹们尽可借鉴但，更可以怀疑，在复习过程中如果对前人的经验有怀疑的话，可以果断放弃经验，选择自己的方法。这一点其实也是我在考研中得出的最重要的感悟，那就是无论别人如何斩钉截铁地对你说，你必须要怎么做才能考上，你都不要盲从，根本没有所谓的“必须”和“一定”，每个人都千差万别，只有你自己尝试过后才知道什么最适合自己。 一、院校和专业选择 1.结合自己的就业意向选择专业是比较重要的，因为尽管以后的工作未必会跟你现在计划的一样，但是选个看起来比较靠谱的专业会让你心里感觉踏实。比如我本科是汉语言文学专业，我结合自身条件后得出的计划是当语文老师，所以我选了文学院。(至于为什么是文艺学，主要是对文学中偏理论分析的东西较感兴趣)虽然我现在也不认为以后一定要当老师，但是在备考的过程中，我至少知道自己是在朝一个比较可行的工作目标在进发，这样会减轻各种心理纠结，因为备考中总免不了会有怀疑自己的想法出现，怀疑自己是不是选对了，是不是该继续下去，所以如果你考研的方向按照客观标准看起来是比较靠谱的话，你就会少点纠结。 2.院校选择的话，我还蛮任性的~因为去过几次暨大，很喜欢那里的氛围(可以勾搭各种港澳台生和歪果仁哈哈，相应的文化氛围也感觉比较开放)，OK，就它了。我觉得如果你真心喜欢你报考的院校的话，在觉得累的时候你就可以憧憬和幻想以后在那里的生活(比如)，还蛮打鸡血的。 二.备考 1.整体备考时间： 我从大二开始确定要考研，就有意识地多看一些作品，不过看的很泛，完全没有细分方向，大家如果早确定了的话还是可以提前多看些文学作品，因为到集中备考的时候是抽不出时间看作品的。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学中国语言文学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学中国语言文学考博难度解析 及经验分享 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年中国语言文学专业学校排名中，排名第一的是北京大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是复旦大学。 作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，研究生院珠海分院的中国语言文学一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。 下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学中国语言文学考博相关内容。 一、专业介绍 中国语言文学专业。中国语言文学，顾名思义，包括语言和文学两个大的专业。按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、对外汉语、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学等二级学科。 中国语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。 北京师范大学研究生院珠海分院的中国语言文学专业在博士招生方面，划分为1个研究方向： 050100中国语言文学 研究方向：01不设方向 考试科目：①1101英语或1102俄语或1103日语②2041汉语言文字学（现代汉语）或2140理论语言学或2299文学理论③3261应用语言学或3285中国文学史或3796现代汉语史 二、考试内容 北京师范大学中国语言文学专业博士研究生招生包括初试和复试。 初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。 初试时间：2019年3月23日、24日。 初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
中国社会科学院文学系文艺学专业文学理论与当代文化理论方向金慧敏考博真题导师分数线内部资料
中国社会科学院文学系文艺学专业文学理论与当代文化理论方向金慧敏考 博真题导师分数线内部资料 一、专业的设置、招生人数及考试科目 院系(招生人数) 专业 (招生人数) 研究方向导师考试科目 102 文学系（16）050101 文艺学 (4) 03文学理论 与当代文化 理论 金惠敏 ①1001英语、1002日语、1003俄语、 1004德语、1005法语选一 ②2013中国文学史1（古代部分） ③302820世纪中外文学理论与文化理 论 二、导师介绍 金惠敏：文学系博士生导师。1961年11月生于河南淅川。1996年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，获哲学博士学位。现为文学研究所理论室研究员，兼陕西师范大学曲江学者计划特聘教授、英国国际权威期刊Theory,Culture and Society（London: Sage）编委（唯一华人编委）及中国文艺理论学会常务理事。 专业为文艺学，研究方向为当代文学理论与文化理论。主要著作有《消费他者》（2013）、《全球对话主义》(2013)、《积极受众论》（2010）、《后儒学转向》(2008)、《媒介的后果》(2005)、《后现代性与辩证解释学》(2002)、《意志与超越》(1999初版，2007再版)、《反形而上学与现代美学精神》（1997）、Active Audience:A New Materialistic Interpretation of a Key Concept of Cultural Studies(2012。注：该书为《积极受众论》英文版，与中文版有相当不同)、《西方美学史》第四卷（2008。注：第一作者）。专著《意志与超越——叔本华美学思想研究》获中国社会科学院第四届优秀成果二等奖（2002）、文学研究所优秀成果一等奖（2001），专著《媒介的后果——文学终结点上的批判理论》获河南省第五届文学艺术优秀成果奖一等奖（2009），论文《在言辞与意义之间》（《文艺研究》2002年第5期）获中国中外文论学会优秀论文奖（2004），主编《西方思想家研究》丛书获第12届“中国图书奖”（2001）。先后主持国家社科基金项目两项《日常生活理论与当代审美意识形态研究》（2010年立项）、《文学理论基本问题与后结构主义批判》（2002年立项，2007年结项，等级优秀），担任国家社科基金项目《西方美学史》（四卷本）第四卷主编，并承担部分撰写任务（2006年底结项，等级优秀）。
南京大学考博英语模拟真题及其解析
南京大学考博英语模拟真题及其解析 directions：in the following article，some sentences have been removed.for questions1-5，choose the most suitable one from the list a―g to fit into each of the numbered blank.there are two extra choices，which do not fit in any of the gaps. it seems to me there are two aspects to women.there is the demure and the dauntless.men have loved to dwell，in fiction at least，on the demure maiden whose inevitable reply is：oh，yes，if you please，kind sir！the demure maiden，the demure spounse，the demure Geng duo yuan xiao wan zheng kao bo ying yu zhen ti ji qi jie xi qing lian xi quan guo mian fei zi xun dian hua:si ling ling liu liu ba liu jiu qi ba,huo jia zi xun qq:qi qi er liu qi ba wu san qi mother―this is still the ideal.a few maidens，mistresses and mothers are demure. a few pretend to be.but the vast majority are not.and they don‘t pretend to be.we don’t expect a girl skilfully driving her car to be demure，we expect her to be dauntless.what good would demure and maidenly members of parliament be，inevitably responding：oh，yes，if you please，kind sir！―though of course there are masculine members of that kidney.―and a demure telephone girl？or even a demure stenographer？demureness，to be sure，is outwardly becoming，it is an outward mark of femininity，like bobbed hair.but it goes with inward dauntlessness. 1）with the two kinds of femininity go two kinds of confidence：there are the women who are cocksure，and the women who are hensure. a really up-to-date woman is a cocksure woman.she doesn‘t have a
文艺学考研真题
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目 《文艺理论》考试大纲 科目代码、名称: 709文艺理论 适用专业: 050101文艺学 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为 150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷题型结构 名词解释题（概念题）： 6小题，每小题5分，共30分 简答题（简述题）： 4小题，每小题10分，共40分 辨析题（先辨后析）： 4小题，每小题10分，共40分 论述题（综合题）： 2小题，每小题20分，共40分 二、考查目标（复习要求） 全日制攻读硕士学位研究生入学考试《文艺理论》科目考试内容包括大学本科“文学概论”等文艺学专业基础课程与教育部面向21世纪教材《文艺理论教程》（童庆炳主编，高等教育出版社2008年版）所含范围，要求考生系统掌握文艺学学科的基本概念、基本知识、基本理论和基本方法，并能运用相关理论和方法来分析、解决中外文学史和当代文学发展中的实际问题。为此制定以下具体的复习范围，星号★越多表示越重要。 三、考查范围或考试内容概要 ?《文学理论教程》（第四版，童庆炳主编，高等教育出版社） ? ?知识要点 ? 第一编导论 ?
?第一章文学理论的性质和形态★★★★ 一、内容提要 1.文学理论的性质 2.文学理论的形态 二、概念源流 1.文艺学 ? 2.“文学活动的四要素”理论 三、答题要点 1.试从学科归属、对象任务、学科分支和学科品格等角度,说明文学理论的性 质。 2.文学理论有哪几种基本形态?其划分的依据是什么? 第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设★★★ 一、内容提要 1.马克思主义文学理论的基石 2.中国当代的文学理论建设 二、概念源流 1.马克思主义文学理论（与德国古典美学的联系与区别） ? 2.马克思主义文学理论的五大基石（分别解释） 三、答题要点 1.作为马克思主义文学理论的基石是什么?并简要说明。 2.试述马克思主义文学理论的特点。 3.中国当代文学理论建设应注意几个方面的问题? ? 第二编文学活动 ? ?第三章文学作为活动★★★★★ 一、内容提要 1.文学活动及其构成 2.文学活动作为人类活动的性质 3.文学活动的发生与发展 二、概念源流 1.生活活动 2.人的本质力量的对象化 ? 3.文学活动 ? 4.文学活动的人类学意义和美学意义 5.文学活动的“四要素” 6.文学活动的对话性结构 7.文学本体论
北京师范大学思想政治教育专业王树荫、张润枝思想政治教育理论与实践研究考博真题-参考书-状元经验
北京师范大学思想政治教育专业王树荫、张润枝思想政治教育理论与实践 研究考博真题-参考书-状元经验 一、专业的设置 北京师范大学马克思主义学院每年招收博士生7人，下设中共党史、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究以及思想政治教育，共四个专业。思想政治教育专业下设思想政治教育理论与实践研究，两位导师分别为王树荫和张润枝。 二、考试的科目 思想政治教育的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2242中国特色社会主义理论体系研究③3003思想政治教育原理与方法 三、导师介绍 王树荫：北京师范大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师、博士后合作导师，北京市高等学校（青年）学科带头人. 张润枝：博士。现为北京师范大学马克思主义学院（政治学与国际关系学院）党委书记，教授，博士生导师；兼任中国改革研究会常务理事。 四、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：肆九叁叁，柒壹六，贰六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。 第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。 第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。 第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。 五、北师考博英语 北师的考博英语满分100分，题型有阅读、翻译和写作等。北师考博英语的整体难度介于六级和老托福之间，对词汇量有很高的要求，特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则，翻译这一个题型很容易丢分，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：肆九叁叁，柒壹六，贰六，要想得高分，每一天都要遵循“八步法”练习三个句子。作文对于考生的英语综合能力要求很高，要做到“厚重、灵动和美观”，复习资料建议
文艺学考研试题集锦
北京师大文艺学试题 一。名词解释 变形原始意象含混散文滑稽史诗物哀旅美派 二、简答（每题15分，共60分） 1．简述“期待视野”的基本内容。 2．如何理解文学形象的“合情合理”？ 3．结合作品简论《玩偶之家》的艺术成就。 4．结合实例简述中西悲剧差异。 三、论述（1、2题任选其一，3、4题任选其一；每题30分，共60分） 1．论文学创作中的“情感把握”。 2．结合实际经验阐述文学消费与意识形态消费的关系。 3．论19世纪法国现实主义小说艺术的发展里程。 4．分析19世纪俄国批判现实主义文学的特征。 北京师范大学文艺学专业历年考题（96至今） 文学理论 2004年 论述（每题30分，共150分） 1、分析东西方传统文论的基本差异。 2、谈你对文学与意识形态的关系的认识。 3、谈你对文学真实性的认识。 4、《毛诗序》的基本文学观点。 5、谈你对中国“文学理论”课程设置的看法？应如何改进？ 2003年 文学理论：
文学理论 一、（每题4分） 1文学四要素 2话语蕴藉 3灵感 4艺术真实 5剧本 6现实型文学 7点评 二、（每题8分） 1文学的功利、非功利 2作品与意图的冲突 3艺术发现的心理特征 4文学典型的特征性 5文学消费对文学生产的制约 6夸示性消费 三、（20分）结合具体事例谈文学接受中的共鸣 四、（24分）文学意境？文学意境的基本表现？对今天的理论和实践的意义？前人对意象的几种见解？谈自己的认识？ 五、（30分）新批评产生的原因？理论家？及其实践？主要理论？对今天的借鉴意义，影响？ 2002年（专业：文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、新闻学、课程与教学论。研究方向：传播理论方向及其他专业所有方向） 一、解释下列术语（每题5分，共20分）
北师比较教育考博真题
比较教育学专业考博真题 05教育哲学：1、名词：善端、个体文化内化、教育平等、自然教育、教育主体；2、全球化下中国传统教育哲学理论及现实意义；论述教育无能论和教育万能论 06教育哲学：名词：1、生活准备说 2、道德相对主义 3、有道者劝以教人（墨子）4、政教分离原则 5、学校消亡论。论述：1、讨论对教育现象进行跨文化比较研究的必要性、可能性。2、运用主客体理论关系分析《学会生存》中“人在创造活动中并通过创造活动来完善自己”加以评论。 07教育哲学：名词解释：教育成层、良知良能、伊凡伊里奇、要素主义。论述：1、根据公平与效率的辩证关系谈我国高等教育大众化政策的得与失。2、从全球化背景探教育的国际性与民族性。 北师大2009年比较教育学专业考博真题 2009年北师大教育哲学原理试题 1、比较终身教育思潮、全民教育思潮和全纳教育思潮的异同。 2、试析当前我国教育公平存在的问题及其对策。 3、试论大众化时代的高等教育质量观。 4、试析文化传统与教育变革的关系。 2009年北师大比较教育试题
1、试析实证主义与相对主义的基本主张。 2、论金融危机对世界教育改革的影响。 3、以比较的视角分析我国高中的文理分科制度。 4、以英美为例制度环境对私立高等教育发展的影响。 就今年的试题而言，考察的大都是教育热点问题，像高中文理分科、金融危机对教育的影响等等，直接从书本上找到的题目很少。 北京师范大学2010年比较教育学考博真题 1.试用比较教育理论分析"民族的就是世界的"观点 2.试论比较教育研究中的主观性和客观性 3.试评述全球化时代比较教育在国家和地方教育政策制定过程中的价值 4.试分析发达国家促进基础教育均衡发展的基本经验 教育哲学: 1.试评述后现代主义教育思潮的学术贡献与局限 2.试论教育发展中政府、学校与市场的权力关系 3.试从进步主义及其批判的视角评析我国基础教育课程改革中出现的一些问题。 4.试分析高等教育在创新型国家建设中的作用 2011年比较教育学考博真题 1.试从国际比较的角度谈教育发展中的社会参与。 2.试从国际比较的角度谈高中教育发展的多样性。
2004-2016南开大学古代文学史考博真题
2004南开大学年古代文学考博题 文学史（各方向）： 一、名词解释：骈体、章回小说、八股、散曲、先秦诸子、玄学、两汉经学、隋唐佛学、宋明理学、清朴学建安、元和、隆庆、大历、泰昌、乾隆、熙宁、嘉祐、天禧等年间的重要文学形象、文学家。 二、论述： 1、古典文学中人文主义精神的体现。 2、古文学理论中的文气说。 3、明代文学理论概述。 小说方向 一、作品评述：王阳明、袁于令、何心隐、吕熊（选一文学家一哲学家） 二、人物形象分析：燕梦卿、鲁智深（任选一个） 三、论述。 1、才子佳人小说地位、作用及流派发展。 2、《西游记》中的宗教成分对于版本研究的意义。 3、脂评的地位及不同人对于脂评的评价。 4、论述毛宗岗的虚构与金圣叹虚构论的异同。 2006 1、你认为社会政治对文学的盛衰有何影响？有什么规律？结合实例来说说。（25分） 2、有人说文学史就是还原历史，你怎么认为？（15） 3、选作一：说说禅学对文学的影响。（25）选作二：说说史学对小说理论批评的影响。 4、选作一：？（25）选作二：从叙事的角度分析一篇古代小说。 5、举例说明目录学对文学研究的意义。（10） 6、你有没有用过网络。网络对文学或语言影响（？） 南开大学2007年古代文学试题 一、列举儒学发展演变过程中的代表人物及著作 二、分析中国传统文化中乡国情怀在各种文体中的表现 三、（2选1） 1各举一首沉郁顿挫的词、诗作品，并分析鉴赏
2古代戏剧文学中宗教题材的影响，分析其得失优劣 四、（5选4） 1、性灵 2、四声八病 3、囫囵语 4、立主脑 5、因缘生法 五、（5选4） 1、监生 2、知制诰 3、票拟 4、殿试 5、解元 六、分析传播方式与古代文学创作的互动关系 古代文论 一、先秦诗学您认为要注意哪几条线索，有哪些文化背景值得注意，要注意的史料 二、沈约文学思想的主要观点是什么？目前学界对这一问题探讨到了什么程度。你从哪些书中了解到的，沈约自己又怎样论述的 三、韩愈的古文理论。《原道》对古文运动起了哪些作用？并对后世有什么影响 四、宋诗话表现为禅学特点，你读过哪些宋诗话？读过哪些禅学书籍？请结合具体的一部诗话来谈？ 五、金圣叹的小说理论批评的贡献？ 六、你有何选题？简要谈谈框架。 2008南开大学古代文学专业博士入学考试试题 科目一：中国古代文学 一、论述试论宋明理学在各个历史时期的发展演变过程，列举各时期代表人物及其主要观点。 二、简答列举中国古代三种类书，并作简要评介。 三、名词解释（5选4） 1、玉台新咏 2、太平广记 3、第六才子书 4、原诗 5、五灯会元 四、列举近三年古代文学争议性话题并简单加以评析。 五、评析下列文体特征（3选1） 1、骈文 2、八股文 3、散曲 六、解答（2选1） 1、先秦论述中哪些包含小说萌芽和小说因素，举例说明。 2、以意象派理论阐述一首小令或律诗。
2015年北京师范大学教育哲学考博复习资料,考试真题,真题解析,复试真题,考博经验,真题笔记
考博详解与指导 (一)教育哲学 1.石中英著，《教育哲学导论》，北京师范大学出版社，2004. 2.(美)诺丁斯著，许立新译，《教育哲学》，北京师范大学出版社，2008. 3.石中英著，《教育哲学》，北京师范大学出版社，2007. 4.张楚廷著，《教育哲学》，教育科学出版社，2006. 5.周浩波著，《教育哲学》，人民教育出版社，2001. 6.黄济著，《教育哲学通论》，山西教育出版社，2005. 7.布鲁贝克，王承绪等译，《高等教育哲学》，浙江教育出版社，2007. 8.王坤庆，《现代教育哲学》，华中师范大学出版社，2001. 9.桑新民陈建翔，《教育哲学对话》，河北教育出版社，2001. 10.张斌贤，刘慧珍主编，《西方高等教育哲学》，北京师范大学出版社，2007. 11.杜普伊斯著，彭正梅，朱承译，《历史视野中的西方教育哲学》，北京师范大学出版社，2006. 12.范寿康著，《教育哲学大纲》，福建教育出版社，2007. 13.斯普林格，《脑中之轮：教育哲学导论》，北京大学出版社，2005. 14.郝文武，《教育哲学》，人民教育出版社，2006. 15.曾钊新，《教育哲学》，中南大学出版社，2003. 16.舒志定著，《教育哲学引论》，中国社会出版社，2007. 17.刘复兴、刘长城，《传统教育哲学问题新释》，湖北教育出版社，2000. 18.石中英，《教育哲学的责任与追求》，安徽教育出版社，2007.
19.布列钦卡，《教育知识的哲学》，华东师范大学出版社，2006. 20.(美)奥兹门(Ozmon,H.A.),(美)克莱威尔(Craver)，石中英、邓敏娜等译，《教育的哲学基础》，中国轻工业出版社，2006. 21.:(美)伊斯雷尔·谢弗勒，《人类的潜能--一项教育哲学的研究》，华东师范大学出版，2006. 22.袁贵仁著，《教育哲学片论(修订版)》，北京师范大学出版社，2004. 23.陶志琼，《新旧之间：教育哲学的嬗变》，重庆出版社，2003. 24.刘铁芳，《走向生活的教育哲学》，湖南师范大学出版社，2005. 25.高伟，《生存论教育哲学》，教育科学出版社，2006. 27.黄建钢，《教育--哲学论》，浙江大学出版社，2008. 28.:(美)古特克著,陈晓端译，《哲学与意识形态视野中的教育》，北京师范大学出版社，2008. 29.(英)普林(Pring,R.)著，《教育研究的哲学》，北京师范大学出版社，2008. 30.(德国)WolfgangBrezinka，《信仰、道德和教育：规范哲学的考察》，华东师范大学出版社，2008. 31.刘智运，《大学教育哲学》，人民教育出版社，2008. 32.(美)古特克著,陈晓端译，《哲学与意识形态视野中的教育》，北京师范大学出版社，2008. 33.(英)普林(Pring,R.)著，《教育研究的哲学》，北京师范大学出版社，2008. 34.宋宁娜，《教育哲学探索》，陕西人民教育出版社,2007。 1.What’s your name? 2.Does your name have any special meaning? 3.Where were you come from? 4.What kind of landscape surrounds your hometown? 5.What is the climate like in your hometown? 6.What is people’s favorite food in your region?
文艺学考博试题(黄)
文艺学（100分） 一、试论文学活动对于人的生命存在的美学意义（20分） 存在美学的范围 参考文献：《林中路》《存在与时间》《存在与虚无》《作为意志 与表象的世界》《真理与方法》 答题思路：从选定的理论维度论述人的存在问题，如从海氏哲 学指出人的存在是此在，易言之，在世界之中存在，人不是一 般的存在者（即不是一般的存在物，不是物！），应在天地人神 四维整体中诗意地栖居。其次，诠明文学活动的意义，所谓文 学活动指欣赏、创作等，如读诗、作诗，如海氏所论诗为真理 之自行设置入作品，而此在便是真理得以开启的原始境域；最 后点明意义，诗是人类忠实的守护者，是照耀世界黑暗的明灯。 参考观点：1、叔本华理论，世界是我的表象，意志是统治世界 的无冕之王，意志是永无停息的、人的存在被欲望所折磨，而 文学是拯救一切的唯一可能，它能使意志的统治无效，给人一 个自由的世界。2、海氏理论，此在由于好奇、闲言、两可等陷 入沉沦，此在的沉沦最明显的标志便常人的存在，常人的统治 剥夺了此在本真存在的可能性，使此在忘却了自己。诗在这个 贫穷的时代给世界带来光明，诸神的隐去让人没有了守护，诗 在自身的召唤中开启一个世界，在这个世界中天地人神四方聚 于一体，而人得到了栖居。 二、谈谈文学的审美性与意识形态性及其关系（20分）
西马的理论范围 参考文献：《单向度的人》、《审美之维》、《爱欲与文明》、《美学 理论》 答题思路：首先分别诠释文学的审美性与意识形态性，然后简 论关系（注意这里面有三个问题）。此背后有审美现代性与物质 现代性的悖论。可立足于任何一点答题，总体言之应该站在审 美性一面。 参考观点:1、马尔库塞理论，意识形态是统治的工具，是使这 个社会日益单维化的手段也是结果，而艺术的异在性、超越性、反抗性（即审美性）是拯救一切的可能。而新感性是重建主体 性的开始，而新感性的结果应该是对技术的征服，易言之，整 个社会生产艺术化，人性不再被压抑，文明不再是建立在对人 性的压抑之上。 三、象征与隐喻之辨析（并举例说明）（20分） 四、结合文学史和文论史，谈谈你对文学语言审美特征和审美作用 的认识（20分） 新批评、形式主义文论的范围 参考观点：所谓文学语言的审美特征就是辞的问题，文论史上 有“辞达而已”与“诗赋欲丽”之争。因为诗是最精致的文学，所以有人从语言的审美特征着手试图界定过诗。至于审美作用