未来的交通工具作文150字_作文150字

未来的交通工具作文150字_作文150字
未来的交通工具作文150字_作文150字

未来的交通工具作文150字

未来的交通工具——飞行车现在汽车成了主要的交通工具,但是它排出的气味可不好闻。特别是长长的公交车,经常会带着一股黑烟呼啸而过。

在未来世界里,有一种新型的交通工具——飞行车。车身安装了一对羽翼,车轮已被羽翼所取代,变成了喷气式。速度也比现在的汽车快15倍。车里还配备了信息导航系统,想去哪里,只要在屏幕上点一下,就可以在二分钟内到达。最重要的是飞行车再也没有了刺鼻的气味,车身内安装了空气净化器装置,触摸电脑屏幕自如的选择多种清新的香型。车内还有卡拉ok装置,重低音带混响。

欢迎光临我的想象城堡,我想这个梦想一定能变为现实,我们一起来努力吧!未来的交通工具一说到交通工具,大家就会想到自行车、公交车、小汽车、电动车……

在许多大城市里,经常会堵车,于是我就向大家推荐一辆22世纪现代版高级汽车。

这种汽车设计简便,操作简单,节能环保,是利用太阳能作动力的,它每天都能自动吸收太阳能。

在堵车的时候,只要按动车上一个按钮,汽车就会自动长出一对翅膀,带你去想去的地方。如果在海上,按动一个按钮,汽车就会变成轮船在海上行驶。

你在车上饿了,按动一个按钮,说你想吃的食物它就会全部出来。

你想睡觉的时候,对方向盘说一声,让它给你开车,你就可以睡觉了。

这就是我梦想中的一辆车,希望大家共同努力,把它制造出来。

未来的交通工具我希望未来的交通工具比现在发达。那时候,汽车的燃料就不再是汽油了,而是一种可以散发出香味的东西,它不仅不污染环境,而且它的香味还可以香遍世界每一个角落,就连下水道也会变得很香很香。

那时候,普通的飞机就会变成很大的五层飞机,第一层是面包房,有很多面包。第二层是餐厅,人们可以在那里吃早餐、午餐和晚餐。第三层是卧室,人们可以在里面睡觉。第四层是游泳池,我们可以在那里自由自在地游泳。第五层是图书馆,里面有各种各样的书,有儿童看的,有成人看,还有老人看的,那些书里面都有许多丰富的知识。

我相信,我的愿望总有一天会成为现实。

未来的交通工具现在是2030年,我是一名设计师,专门设计交通工具。这次我设计的是能用声音驾驶的海陆空三用汽车。

这辆汽车的样子和现在的汽车截然不同,这辆汽车是圆形的,底部是平的,方便着陆。制作这辆汽车的材料是最新研究发明的,能耐高温,即轻便又坚固,所以能再天空中展翅飞翔,也能在海底航行,更别说在陆地上行驶了。这辆汽车的发动发法是当今世界最先进的,采用声音发动法,事先把主人的声音输入电脑系统,接着就可以用声音来驾驶这辆汽车了。这辆汽车唯一的美中不足是不能折叠,这样停放时占用的空间比较大,我将进一步改进。

因为这项发明,我被授予了“诺贝尔发明奖”。

未来的交通工具五一到了,都要外出旅游有骑车的,有开车的,有坐火车和坐轮船的更远的还有坐飞机的,我给大家介绍一种未来更先进的东西,时光穿越机。

我向大家介绍是“时光穿越机”,主要功能就是带着人们一眨眼到达想去的地方,他的外面由一层钛合金的高科技材料组成的,防融化。内部按座次分大小,穿越机有双人的有五人的,就像小汽车一样,有适合的座椅可坐,也可以睡觉。里面像卧室一样。转眼间就可以达到。既节约时间又省去途的辛苦。

我是在科幻片中看到有时光穿越机。未来要有时光穿越机我们的生活会更加多姿多彩同学们你们在衣食住行有好的想法吗。

我希望未来的交通工具“时光穿越机”尽快建造出来。

未来的交通工具未来的我,已经是一位小有名气的设计师了。昨天,我回到了漯河。今天上午,我闲着没事干,便决定出去走走。

走着走着,前面突然出现“一架飞机”。你一定会问:“飞机”?不,这不是飞机,而是我设计的一种新型汽车,只是他的外表像飞机罢了。它的驾驶舱贺一般汽车的前排座位一样大小,但只有一个座位。剩下的地方有一个没门的门框通向车厢,车厢很宽敞,里面有柔软的真皮沙发、宽大的茶几、27寸的液晶等离子纯平彩电、立式台灯、红木地板和立式空调,还有一台电冰箱,里面放着各种美味佳肴和糕点,如:汉堡、炸牛排、香肠、红烧肉、薯条、冰淇淋、面包、西餐和蛋糕……还有可乐、雪碧、花果茶等饮料呢。如果你肚子饿了,便可以大吃一顿。也许你会问:“这么多电器需要多少电呢?”No,这些电器不用电,它们只要通过太阳能便可自行发电。同时,太阳能也代替了汽油,成为了汽车的燃料,而且,太阳能电池板在吸收太阳能传送给发动机的时候,还能将太阳能储存起来。这样,即使是阴天或者是雨雪天气,汽车也能跑的飞快。这种汽车还没有轮子,能够在离地面1毫米的地方行驶,这样就可以避免因轮胎破裂而发生的交通事故了。它的舒适性、安全性很高,还拥有强劲的动力、流线型车身、广泛改良的地盘、前头式的车身、无与伦比的操控性、超强的平衡感和亮度可调节的车灯。这种汽车还装有GPS和自动驾驶仪,如果你开车疲倦了,就可以打开自动驾驶仪,自己则到车厢里去休息。

忘了告诉大家了,这种汽车的越野性能也很好,现在正在搞特价处理,375元一辆,买一辆这种汽车附赠一台这种汽车的配套专用笔记本电脑,商场价格170元,截止时间为6月17日,过期不送,机不可失,快来抢购吧!地址:漯河市丹尼斯卖场2楼。

未来的交通工具 200年以后,人类发明了一种非常特殊的汽车。

这种汽车的外型和我们普通的汽车外型差不多,中间伸出一个又粗又长的炮管,会发射句型加浓炮。车的两边还有暗藏的发射器,炮弹还分三大类:第一类是全杀伤性武器,可以在几秒钟内置人于死地;第二类是半杀伤性武器,能把人打残,但不能置人于死地;第三类是麻醉性武器,可以麻醉人24——72小时。火炮系统和警报系统里应外合,只要一有可疑物体靠近,警报声就会响起,主人选择完火炮类型便下达命令,火炮就会立刻发射。

这种汽车速度快得惊人,最高可达每小时1500千米。它还可以变成快艇,在海上飞速地驶来驶去;还可以变成飞机,在天空快速地飞来飞去。如果你想进行宇宙探险的旅行,只要按下按钮,汽车就会变成外星飞碟,各种机器便开始运行,如:引力制造机、空气制造机、二氧化碳回收利用机、有毒气体排放器……,它还有指纹识别装置,只要指纹输错5次,它就会被一种比金刚石还要坚硬100倍的外星金属包住,两小时后才能恢复。

汽车的内部更是令人瞠目结舌,车内分为三室一厅,分别是驾驶室、厨房、卧室、客厅。

厨房里又自动饭菜机,只要将食物放进去,就会自动做菜熬汤。客厅里面有饮料生产机,只要把白开水往里面倒,根据自己的口味选择饮料。过几分钟后,味道鲜美的果汁就从里面源源不断地流出来,而且多得比倒进去的白开水多了整整十倍。主人只要关上灯,所有警报系统便进入了360度无死角大搜索工作状态中。汽车顶部安装着一个风向标,将外面的温度、湿度、风力、风向……输入主机,根据这些气象资料为主人提供一个既舒适、节能、环保,又冬暖夏凉的车内环境。

这样高超的科技谁能不想拥有呢?希望有一天能有人制造出比这更高超、更先进的汽车。

未来的交通工具光阴似箭,日月如梭,转眼间过去了200年,时间来到了公元2214年。在这一年,科学家发明了一种新式交通工具,成功取代了汽车。

这种交通工具飞翔在空中,叫做“单人飞行器”。每一个飞行器都有一个特定的飞行轨道,两个飞行器绝不会撞到一起,从而杜绝了交通事故的发生。即使撞上别的什么东西,位于飞行器四周的安全气囊也会自动打开,为驾驶员和飞行器提供有效地缓冲作用。200年前,唯一会飞的交通工具——飞机往往在大雨暴雪的天气里停飞,而2214年的科学家便解决了这个问题。一旦下大雨或大雪,飞行器便开始收集雨水、雪花,并储存起来,在驾驶舱和飞行器发动机等部位四周形成一堵“雨水墙”,防止发动机熄火。而且这些水还能被加工成液氢,用来给发动机提供燃料。

驾驶这种飞行器也非常简单。你只要在飞行器的电脑里输入起点和终点,电脑便会生成一条独一无二的轨道,开启自动飞行模式后,飞行器便可以在空中驰骋了。如果你感到无聊的话,可以切换到手动飞行模式,便会有一根操纵杆从舱底伸上来,你只需扳动操纵杆控制方向,就能到达目的地了。在长途旅行中,有时难免感到枯燥乏味,这时,你可以按下“游戏”、“电影”等按钮,面前就会出现一个巨大的屏幕。你可以用手指去触碰控制界面,充当鼠标、键盘,就可以玩游戏、上网冲浪了。如果你感到饥饿、口渴了,可以打开左手边的机器,对着机器说出你想要的食物、饮料的名字,机器就会把你想要的东西做好,并用一支机械臂递到你面前;如果你想要的食物热量过高、容易使人发胖的话,机器还会对你进行提醒呢!

这个“单人飞行器”是不是很神奇呢?现在看来,这些虽然只是美好的幻想,但我坚信,随着科技的飞速发展,这些美好的幻想终究会变成现实。

未来的交通工具现在,许多人还在为堵车而延误工作和事情苦恼,因为交通工具里最舒服的就是汽车,所以还有很多人选择私家车。车太多,不仅拥挤,汽车的尾气还会污染空气。那么,就让我们来展望一下未来的交通该工具吧。

在未来,人们都使用电动汽车,这样不仅节省资源,还不污染空气。因为水是可以重复发电的,而且不会消耗水资源。但石油的数量是有限的,过度开采会使大地受损。电动汽车还有一个好处是可以飞行,但每次的飞行时间只有2分钟。如果地面的车多了,就可以到天上驾驶。

在未来,有一种汽车叫做“魔幻车”,只要你在车上输入目的地,它就会自动带你到达,红灯时会停车,到达目的地时会有语音提醒。很多要早起上班而没有休息的人都会选择它,经常自驾游的人也会选择它,这样既不耽误休息,也不耽误上班和行驶。“魔幻车”最大的特点就是有情景模式:只要输入你喜欢的情景,整个车厢都会变化成你要的情景,仿佛真的一样!而你就会在不知不觉中到

达目的地。

在未来,没有私家车的人会选择飞行器出行。飞行器是一种鸟型飞机,这种鸟型飞机远远看就是一只鸟,用发动机飞行,发动机运行体现在大鸟的外型:鸟会扇动翅膀。随时能俯视脚下的城市,让人非常享受。

在未来,人们在双休日,可以乘坐“海底船”,也就是潜水艇到达要去的地方。“海底船”可以乘坐七人,船舱里有救生套装和氧气管,可以在突发事件时发挥很大的作用。在乘坐“海底船”时可以观赏海底的风景,你会见到一些前所未见的海底生物。

在未来,为了使自己拓展视野,人们可以乘坐飞碟飞往其他星球。这个飞碟可以容纳10人,还有宠物专区和儿童专区,有卫生间和厨房,所有设施都配套齐全。

在未来,只有想不到,没有做不到。大胆想象,动手实践,向着未来的美好世界进发!

未来的交通工具未来令人向往,科技改变生活。那么在发达的未来,将有怎样先进的交通工具?让我们一起去看一看吧。

王向飞是一名小学生,他每天早上都要乘坐公共飞艇去上学。今日,他和往常一样,来到立体飞车站等车。突然,一辆中型城市观光飞艇从他头顶飞过。这种飞艇体型狭而长,长约十米,宽两米,适合在街道上空观光,又可以避免碰到周边的公共设施。正当王向飞目送着观光飞艇远去之时,公共飞艇已悄然而至。他踏上飞艇,对着识别器调皮地眨了一下眼睛,电脑芯片自动识别视网膜主人的身份,公交公司自动扣除他预存的乘车费用。王向飞坐上智能座椅,平移到了一个窗边的座位,饶有兴致的观赏着旅途中的景色和上下左右四个方位风格迥异的交通工具。在地面上行驶的是基层员工的车辆。这种车以水为燃料,每消耗一升的水,就可以喷出双倍的负氧离子。与飞艇并排飞行的,是太阳能风能结合车。这类车以二氧化碳为主燃料,太阳能和风能为辅,三种能源的代谢物均可通过车内的“净化器”化为氧气,从车内喷出。忽然,一道金光从飞艇的右边闪过。原来,那是新型的“陆地小火箭”,和航空火箭的原理相同,只不过“陆地小火箭”是水平发射的。此外,这种“小火箭”也是以二氧化碳为燃料,通过“高级转化器”化为氧气喷射出去以推动箭身。突然,一个光点从左前方一千米处升起,随后消失,吓了他一大跳。噢,那是人类发明的飞碟——HFO。这种飞碟比外星人的UFO要快得多,每秒约行两万千米,而UFO每秒只能飞一万五千千米。HFO可同时承受五千万吨的重力压制和三千万吨的摩擦力,可以在太空翱翔,去月球上游玩,甚至能穿越星系和空间!最重要的是,它不需要其他能源,太阳能、风能和动能足矣。

“叮咚,您到站了。”智能座椅一边提示,一边平移到了下车门。

这就是未来的交通工具,让我们一起为美好的未来而努力吧!

未来的交通工具作文400字_想象作文

未来的交通工具作文400字_想象作文 篇一:未来的交通工具 我希望未来的交通工具是比现在的汽车短20厘米,宽10厘米,车子上的座位坐起来非常舒服。当车子受到外力撞击时,座椅将人体保护起来,车子内乘坐的人不会受到伤害。 它行驶的时候不用油,它主要靠太阳能驱动。它还会将行驶过程中产生的风转换成能量,并将用不完的太阳能和风转换的能量储存起来,在夜晚和阴雨天使用。这样它就不会排废气污染环境了。 它的底部还会安装一个吸尘系统,在行驶过程中会将马路上的垃圾顺便清扫,这样就减轻了环卫工人劳动强度,同时也保证了环卫工人的安全。 当马路上拥堵时,它会飞起来,穿越在大街小巷,这样就缓解了交通压力,交警叔叔也不会那么累了! 这辆交通工具还是会认主人的,它还可以变成机器人,当我孤单时它会陪我玩,当我写作业时它会帮我倒一杯果汁。遇到危险时它可以缩成一个圆球,让我躲到里面避难。它可以变成一个摇篮,让我躺在里面望着那美丽的星空数星星。它还可以变成…… 我要好好学习知识,让自己强大起来,将来发明这种交通工具。还发眀很多对人类有用的物品。 篇二:未来的交通工具 未来,是个神秘而陌生的字眼。在这里,包含我们我穷的想象,今天,我们就来谈谈未来的交通工具吧! 在我的眼里,未来的交通工具,是华丽而又快速的。它,一定悬浮在浩瀚的蓝天上,有着我们无法想象的速度,拥有最先进的声控系统和照明系统。里面设施齐全,还可以自动驾驶。 未来的自行车,我希望那是一个高性能悬浮滑板,纯天然的太阳能作为能源。可以随意的转换模式,让你体验前所未有的快感。这种滑板非常安全,只要你踏上它,他就会用磁力把你的脚吸住,防止你意外摔倒等。除了你以外,谁都不能解除这种磁力,你也可以设定成自动解除模式:只要到了目的地,就会自动取消磁力模式。 我刚才所想象的两种交通工具都有防盗系统:指纹采集,脸部扫描,声音辨识等非常强大的防盗功能。简单地说,就是除了你以外,任何人都别想拿走它。 好了,其实未来的交通工具还有好多种,这两个交通工具只是我眼里的,我的脑海里的。未来的发展与建设都是我们想象不到的。我们期待更好的交通工具,也要相信我们的建设与发展,相信我们人类一定能改变“自我”! 篇三:未来的交通工具

未来的交通工具二年级想象作文

未来的交通工具二年级想象作文 城东小学二(1)陈姝燕 我想设计一个万能的交通工具,可以给大家带来方便和帮助。 那这个交通工具为什么说是万能的呢?大家看这里,有三种不同颜色,不同功能的按钮,人分别是黄色代表汽车,绿色代表飞机,红色代表轮船。 当你按下汽车按钮时,车子下方立刻伸出四个轮子,在马路上南来北往地穿梭。当你按下飞机按钮,车子两侧立刻伸出飞行机翼,嗖得一下子飞到了空中。当你按下轮船按钮时,车子立刻伸出滑行桨,车子可以在海里自由自在地航行。 你们喜欢这个万能的交通工具吗?

城东小学二(1)陈恩蕙 我希望未来的交通工具是海,陆,空可以通用的。它既可以像鸟儿一样在天空中飞翔,也可以像鱼儿一样在大海里航行,还可以像骏马一样在大地上奔驰。有了这样的交通工具,那路上就再也不会像现在这样拥堵了,河面上也不用造那么多的桥了。 我希望未来的交通工具是绿色环保的。它既不用油,也不用电,而是用的太阳能,运行时一点也不会排出尾气。有了这样的交通工具,空气就不会被污染了。 我希望未来的交通工具是千变万化的。有的像漂亮的房子,有的像圆圆的大球,还有的像海里的巨鲸。但是,不管是什么形状,它里面的空间都很大,各种设备都很齐全。人们坐在里面都非常的舒适,就像住在家里一样。 你们看,我设想的未来的交通工具好不好?我真希望早点把这样的交通工具造出来。

城东小学二(1)刘云飞 我以后想设计一种交通工具,它的名字叫:“百变汽车”。 它的外形和普通的汽车一样。方向盘左边有一个三角形的按钮,只要一按,车子立刻变成一个飞行器。如果被人袭击了,车子就会发射激光打败敌人。座椅下也有一个按钮,只要一按,车子就会自动带你去你想去的地方。 这就是我未来想发明的交通工具,你们就得它酷吗?城东小学二(1)田静萱 当我在堵车时,就会想:“如果我的车能在天上飞,又能在海里行驶该有多好啊!”如果我是一名设计师,我希望

有趣的游戏作文200字

有趣的游戏作文200字 【第1篇】 有趣的游戏 今天,我们在教室里玩了一个“木头人”游戏。 第一轮,陈亚楠当“木头人”,吴束方煜当“逗笑人”。吴束方煜左跳右跳,摇头摆尾,像个滑稽的猴子。可是陈亚楠面无表情,连看都不看一眼。教室里热极了,都沸腾了,有的人站起来,右脚踩在椅子上,手按着桌子上,还有的人站在走廊里,教室里这么热闹,可是陈亚楠丝毫都没有动,终于老师叫了一声:“停!”时间到了,吴束方煜无可奈何地认输了。 第二轮,老师当“逗笑人”,吴束方煜趴在桌子上偷笑,老师一个劲地逗我们笑,教室里鸦雀无声,渐渐地,有些人坚持不住了,纷纷败下阵来,游戏结束了,只有陈奕胜当了最后的“超级木头人”。 这个游戏让我明白了,一个人只要有毅力,什么事都能成功。 老师点评:小作者不但详细描写了第一轮游戏,而且从这个简单的游戏中明白了一个道理,真棒! 【第2篇】 有趣的游戏 今天,我们在小桔灯玩了“木头人”的游戏。 游戏开始了,老师先请了吴束方煜做“逗笑人”,陈亚楠做“木头人”。我们说了规则儿歌,后比赛开始了,吴束方煜一会儿做鸭子,一会像狐狸一样摇头摆尾,可是陈亚楠一动不动,面无表情。最后吴束方煜只好认输了,陈亚楠获得了

“超级木头人”的称号。 游戏还在继续,这次老师当“逗笑人”,我们当“木头人”,我们又说了规则之后,老师一会儿挤眉弄眼,一会儿卖萌,我们被逗得哈哈大笑,最好陈奕胜获得了“超级木头人”的称号。 这次的游戏真好玩啊! 老师点评:“逗笑人”和“木头人”的表情、动作描写的很到位哦。 【第3篇】 有趣的游戏 今天,我们在小桔灯教室里玩“木头人”游戏。 大家都推选老师来当“逗笑人”,我们来当“木头人”。游戏终于开始了,老师开始逗我们笑了,老师做了小仓鼠在吃东西的样子来逗我们笑,我一下子就忍不住了,就笑了一下,结果被老师看见了,我就输了。老师又大摇大摆地走来走去,我们都笑了,只有陈奕胜一动也没动,老师说:“时间到!”最后,陈奕胜赢了,他是我们班的“超级木头人”。 我觉得“木头人”游戏好玩极了! 老师点评:看来小作者的笑点很低哦,老师不费力气就把你逗笑了。 【第4篇】 有趣的游戏 “哈哈哈!”一阵阵欢快的笑声传来,这怎么回事?原来是我们班在玩“木头人”的游戏。 第一场比赛,老师来当“逗笑人”我们来当“木头人”。游戏开始了,教室里鸦雀无声,老师开始逗我们了,老师一会儿做鬼脸,一会儿说笑话,在老师的

夸夸我的老师作文150字(5篇汇总)

夸夸我的老师作文150字第一篇 来到了新的学校,新的班级,认识了新的老师,新的同学。我们有了新的班主任秦老师。 秦老师是一位对工作负责,教学有方的老师。因为刚开学,学校的一些广播操,武术操都不会。虽然能记住些,但有些动作还是模糊。秦老师就让我们看视频,记要领,我们就有所进步。做不对的地方,老师就会纠正错误,直到做对为止。 多么好的老师,我们因拥有秦老师而自豪! 夸夸我的老师作文150字第二篇 我要夸的老师是钟老师,她是我们蒸湘区实验小学五(2)班的班主任。她像园丁一样,用知识浇灌我们这些小花小草;她像领头的蜜蜂一样,带着我们寻找知识的海洋;她像黄牛一样,任劳任怨地教导我们。 夸夸我的老师作文150字第三篇 我要夸的老师,的身高很高,乌黑的头发,眼睛很尖,正所谓的小眼聚光。

讲课讲得很好,又有幽默感,常常使课堂上欢声笑语(不过说话很损),又很严厉,每当同学们犯错误时都会非常严厉地批评我们,脾气时好时坏,就像有自我修复功能似的,总会高兴起来。有时我们很怕,但又喜欢上的课。 我夸得老师就是赵老师。我们敬佩的老师。 夸夸我的老师作文150字第四篇 赵老师是优雅的老师,温柔的老师,她是教语文的,是我们二年级最好的班主任,长得可漂亮了,头发细细的长长的可好看了。她像妈妈一样关心我们,疼爱我们,她教给我们很多知识,我很喜欢赵老师! 夸夸我的老师作文150字第五篇 我最喜欢我的语文老师――王老师。她对我们简直就是“随风潜入夜,润物细无声。”我最喜欢上语文课了,因为王老师说话很温柔,特别好听,就像百灵鸟的歌声,她不仅教我们知识,而且很关心我们,就像我们的妈妈一样,让我感觉很温暖。 记得有一次,李泽正流鼻血,满嘴都是血,王老师说“呀!谁有纸?给一点。”薛皓之赶紧拿出来了一点纸,给了李泽正,老师又叫伍建琨带去水龙头那里,给冲洗干净,们回到教室,老师说“怎么样?好点了吗?”李泽正点点头,老师这

幼儿园中班语言《未来的交通工具》教案

幼儿园中班语言《未来的交通工具》教 案 一、活动目标 1.引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识,进一步了解各种交通工具的用途。 2.要求幼儿注意倾听同伴谈话,了解别人谈话的内容,从中吸取有用的信息,丰富自己的谈话内容。 3.引导幼儿想像未来的交通工具,激发独创性思维。 二、活动准备 1.各种交通工具的图片与玩具若干。 2.平时丰富幼儿有关交通工具的知识。 三、活动过程 (一)创设情景,引出话题。 1.教师神秘地拿出玩具大卡车,提问:这是什么?它有什么用途? 2.出示小轿车,提问:这是什么?它有什么用途? 3.请幼儿根据自己的经验讲讲认识的交通工具,教师按幼儿讲述内容出示图片。 (二)引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用途。

要求幼儿商量谈话次序,轮流谈话,不抢着讲,也不能光听别人讲,自己不发表意见。 教师轮流巡视指导幼儿的谈话,用插话的方法将幼儿谈话内容集中在“什么工具有什么用”的话题上。 (三)帮交通工具分类。 引导幼儿将交通工具分类,进一步加深对交通工具的认识。 出示交通工具图片,黑板上划分成三类(运货、载人、特殊用途) 请幼儿操作,要求先说出其名称,再将卡片贴在对应用途的分类区。 (四)谈话未来的交通工具。 1.引导幼儿拓展谈话内容,想像未来的各种交通工具。 2.小结:表扬幼儿的创造性想像,鼓励幼儿好好学习,长大后设计更特殊、更有用的交通工具。 四、各领域渗透 科学:引导幼儿通过观察、比较各种交通工具的主要特征及不同用途,了解它们与人们生活的关系。 艺术:学习有关内容的歌舞,如:《小小交通警》(集体舞)、《大吊车》(音乐游戏),丰富幼儿对交通工具的认识以及交通知识。 美术:启发幼儿发挥创造力,设计出最新型、最特别的交通工具。 五、生活中渗透在日常生活中有意引导幼儿观察周围事物,了解其特征,知道其用途。

未来的交通工具三年级作文

未来的交通工具三年级作文 未来的交通工具三年级作文(精选5篇) 在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文 ___写的好吗?以下是精心的未来的交通工具三年级作文(精选5篇),欢迎阅读与收藏。 我设想的未来的交通工具是这样的:一辆小轿车头上长着螺旋浆,车门上长着一对可折叠的翅膀,车下长着一个“米”字状的东西,螺旋浆和翅膀可以帮助飞行,“米”帮助下海,也就是说这种车是会上天、下海的。 上天时车前、车顶、车后都会长出一个望远镜,可以在宇宙中看到各种星球。 下海时,“米”转动起来,帮助游泳。车喷尾气的那个东西弯成排水,帮车往前走。 车内部有一张大床,床边有一台小机器,只要你在车上写下你要去的地方,它就以每小时500公里的时速把你送到要去的地方。这

车可变大、变小,上班上学变小,放在口袋里,下班放学变大开回家,这车小孩也可以开。 未来的交通工具真好! 未来,是什么样的呢,未来的交通工具又是什么样的呢?让我们一起来想一想吧! 我认为未来的交通工具首先能像轮船一样在水上游,又可以向大汽车一样在地上跑,还可以不排出尾气,低碳环保。我给他起名叫“环保船车”。 他是一个彩色的交通工具,喜欢什么颜色,只要在船车外一点那个颜色,里面外面就都会变成那个颜色。他像船在水上游时,是半圆形的。像车在路上跑时,是圆形的。 如果未来真的有这种船车的话,我一定会很高兴的。 说起未来,我对它充满了好奇,也对未来的交通工具充满了幻想。

我心中的`未来交通工具变化可多了:有会说话,有手有脚,会飞的私家机器人飞机;它的功能可全了,可以陪主人玩游戏,聊天,旅游,飞到新的星球去玩,还可以帮主人做家务,照顾老人,接送小孩等;有会变形,会隐身的百变海陆空的轮船,这种轮船可厉害了,它能在海里带游客潜水观看海底世界,也可帮着抓海盗,遇到狂风巨浪就可 ___飞翔在蓝天上,还可以到陆地上帮警察抓小偷等;还有会自动识别天气的飞行洒水车,当遇到天气干旱时,它会自动为那些需要水分的农作物,小溪,河流及时洒水,还可以给山区没有水喝的人们送水等。 啊!我好想让未来的交通工具变成现实,所以我一定要好好努力学习,掌握科学知识。等我长大了让未来不再是未来,用我的智慧让它变成现实。 我长大要做一位出色的发明家,我想发明的东西是——先进的交通工具,我的交通工具的名字叫:百变能量梦想之车! 我设计的未来交通工具是这样的:它可以在天上飞,地上跑,还能潜水呢!它不用加汽油,只要有太阳的光芒,就可以使它充满能量,这样就不会污染环境了!而且,我的车是无人驾驶的,里面有很多的按钮,我只要想去哪里,输入地名,按下其中绿色按钮,它就能够自动把我送到目的地,当马路堵车的时候,我就按下白色按

现代与未来的交通工具教案

现代与未来的交通工具教案 第4课:未来的交通工具 南昌市松柏小学任钦 本课是赣美版五年级第九册教材,属于“造型、表现”学习领域。 一、教材分析 飞翔的的梦想驱使人们不懈的追求,终于制造出载人上天的飞 机。想象和联想,给人类带来创造性的变化,有了想象,才有发明创造,才有现代化的交通工具,如气垫船、磁悬浮列车、超音速客机和宇宙飞船。而未来的交通工具会是什么样的呢? 这是一节以未来的交通工具为命题的想象绘画课,教学的着重 点设在拓宽学生的知识、发展学生的想象思维和创作能力。教师要利用有关资料,丰富学生的感知外,还要积极的调动学生的思维,尽可能地发挥学生的想象。 二、教学目标

1、通过教学,使学生了解各种造型的新型交通工具。 2、通过夸张、变形、添加、装饰等方法描绘出自己想象中的未来的交通工具形象。 3.、培养学生敢想、敢干的创新精神,激发学生保护环境与爱科学、爱创造的美好情操。 三、教学重难点 1、学生能画出有趣、环保的未来交通工具。 2、开拓他们奇特的想象力,创造出不同凡响的未来交通工具形象。 四、教学准备 教具:课件、吸铁石、彩色卡纸、白纸 学具:彩色卡纸和白纸、勾线笔、彩色水笔油画棒、 五、教学过程

一、谈话导入 1、同学们,今天你们是怎么来学校的? (坐电动车、公交车、自行车、走路来的??) 2、除了走路来的,电动车、公交车、自行车它们都属于 板书:交通工具 3、如果我们要去更远的地方参观、旅游还可以乘坐什么交通工具去呢? 4、交通工具是我们生活中不可缺少的一个部分, 我们来了解一下交通工具的演变过程:(课件图片欣赏) (在早些时候,人类还没有“交通工具”这一代名词,人们主要是靠步行来相互走访联系的。后来,人们的智力水平有了显著提高后,有了马车、牛车等畜力交通工具,也算是交通工具史的一个“巨

一件有趣的事作文150字优秀作文

一件有趣的事作文150字 篇一:一件有趣的事 今年,我和爸爸妈妈回老家过年。 今年的年过的特别开心,因为我们和奶奶家、大伯伯家、姨妈家一起过的,人多热闹。我们准备了很多菜,每一道菜,奶奶都能对上吉祥的意思,比如鱼表示年年有余、年糕表示步步高升、葱表示聪明、蒜表示计算好、菱表示脑袋灵光、包肉丸子表示团团圆圆哈哈,这真是一顿丰盛而有趣的年夜饭,我还收到了很多红包哦,真期待明年的年夜饭快点到来啊! 篇二:一件有趣的事娄齐杨 我最喜欢玩的游戏是贴鼻子。 首先,老师在黑板上画了一张可爱的笑脸,大大的眼睛,弯弯的眉毛就少了鼻子。老师把我的眼睛蒙住,我拿起鼻子,左量一下,右量一下,把它贴了下去,结果我把鼻子贴到了嘴巴旁,大家笑得前仰后合。 我决定再来一次,这次,我拿起鼻子,信心十足地贴了下去,结果,不但把鼻子贴倒了,还把它贴到了头顶上,成了一个十足的怪物。大家笑得肚子都疼了。 我看到自己的杰作,也笑弯了腰。 篇三:一件有趣的事叶竞遥 上课了,我们班上的同学徐苡晨带来了盐水、清水和两个鸡蛋。我们的好奇心一下子上来了,我们心里想着:这是干什么呢? 她分别把两个鸡蛋放在不同的水里。然后,她问我们:你们觉得鸡蛋放在哪个瓶子里会浮起来呢?我们东猜西想,像一群小麻雀一样叽叽喳喳讨论开了。后来,周老师说:盐水是有浮力的,可以把鸡蛋托起来。这节科技课激发了我们很大的好奇心,我爱上了学科学。篇四:一件有趣的事 秋天,秋高气爽,我们今天上午要去清远故乡里游玩。 早上8:00,我到了学校。早上8:00,我坐上了车,车开了一个多小时,沿途经过了许多地方下车后,我发觉这里我们来过。我们解散了,解散后,我们组到处游玩了一通。 我们组走着走着,看见了野战场。我进了去,我们的武器是红外线发射器,样子怪怪的,我打着打着,不知怎么,我被打中了时光飞逝,13:00到了,我希望我有更多时间玩! 篇五:一件有趣的事 今天的晚上,我和爸爸妈妈去门前的树林里捉蝉。我们拿着手电筒一棵一棵树慢慢地找,蝉刚刚出来的时候是蛹,等它爬上树,它脱下外衣就成了蝉,蛹爬上树可快了,我找到的是皮,而父母找到的是蝉,我们找的时候蛹爬得很高,我们抅不到用棍子来抅。 回到家的时候我数了数一共有43只蝉。我捉了9只,剩下的是爸爸妈妈捉的,猜猜我的爸爸妈妈一共有几只?这真是个有趣的晚上。

感恩老师的作文150字

感恩老师的作文150字 本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 感恩老师的作文150字(一) 老师、谢谢您,因为您像一支蜡烛,为了我们,燃烧了自己的青春,这是多么伟大的事啊!您为我们改作业,常常改到半夜,您就像我们的第二个母亲,您的爱像太阳一般温暖着我们的心,您的爱就像春风一样和煦轻轻地吹着我们的心灵,您的爱就像清泉一般甘甜滋润着我们的心田。班里大大小小的事都是您处理的,您还常常教导我们不打架,不骂人,为此您还花费了不少心思。 在这里我想对您说:“老师您辛苦了”。 感恩老师的作文150字(二) 老师您是不灭的蜡烛,点燃学子心中的理想,点燃学子心中的希望。星星火种,他给了学子心中生活的乐观,工作的积极。火种的存在,给人我无限的老师。您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干涸。高山挡不住你的川流。 从玩过家家的幼年时候,含泪把我们送入初中那个令我们向往的大门,您在课堂上教我们学习,课下教我们如何乐观的面对生活,老师谢谢你。 也许压制不住心中的思念,我哭了,思念你给我们讲课的声音,思念你教育我们的那种眼神,那种口气,思念你在我们在考试前的那

种鼓励。谢谢你老师。 你是我的妈妈,是一个好妈妈,妈妈我爱你。 感恩老师的作文150字(三) 在我的学习中,余老师帮助过我,我要好好报答余老师。 有一次,我和同学在玩游戏的时候,一不小心摔了一跤,我全身都是脏东西,同学们都嘲笑我。正好老师从我那儿路过,赶快把我扶起来,带我到余老师的办公室来。到了余老师的办公室里,余老师叫我坐在她的凳子上,她把我的裤子卷起来,看见我的脚摔破皮了,老师赶快拿来酒精给我的脚擦上。我说:“很痛”。老师说:“你坚持一会儿,就可以了”。药擦完了,老师打电话给我妈妈叫她来接我。 慢慢地我的脚好了。 老师,我一定好好学习,长大了报答您的。 感谢阅读,希望能帮助您!

未来的交通工具作文100字_想象作文_1

未来的交通工具作文100字_想象作文 篇一:未来的交通工具晏子楚 我觉未来的交通工具是——会飞的汽车。 会飞的汽车就是既可以在陆地上跑,也可以在天上飞的汽车。会飞的汽车可以给人类带来方便,也可以避免撞车,还很美丽!排出的是美妙的音乐,喇叭很清脆,很美!翅膀上有许多漂亮的图案! 你喜欢会飞的汽车吗? 篇二:未来的交通工具曹佳明 我的未来交通工具是一辆车,它有空气净化器、自来水净化器、遮挡太阳机器。空气净化器。 空气净化器能让不新鲜的空气变成新鲜氧气。自来水净化器能让雨水变成自来水。遮挡太阳机器能遮挡阳光。这辆车还是一辆房车。能在各种地方行驶。希望在以后能买一个好价钱。 篇三:未来的交通工具茄子车 我希望未来的交通工具是一辆外形像茄子的车。它有许多的功能:能像小鸟一样在天空中自由自在的飞翔;也能像小鱼一样在水里欢快的游来游去;还能在陆地上飞快的行驶。茄子车的尾气带有谈谈的花香味可以净化空气,吸收空气中的废气。 在未来我们的空气会变得更清新,环境会变得更美! 篇四:未来的交通工具仇玥 我希望未来的交通工具是多功能绿色环保的,它身上有四个不同形状的窗户,还有美丽的图案,它有一个很大的特点,就是有一对隐形的翅膀,它既不用加油,也不用电,而是用太阳能。 当它的翅膀张开时,还可以在天上行驶呢!它不仅能在地上,天上行驶,还能在水里游。运行时,一点儿也不会排出尾气。有了这样的交通工具,空气就不会被污染了,人们的生活就会更加美好! 篇五:未来的交通工具徐王渊 我希望在未来时,有一种感应车。这种车的车尾有一个吸尘器,一旦被吸进去的垃圾全会变成这辆车的汽油。而且,它冒出来的是清新空气。 这辆车还有感应功能,也就是说,还可以自动开,而且,一旦感应到前方五米有比较重的东西,就会停下来。自动功能只能在一个速度上,如果要加或减速,那就用脚来控制。那些功能启动按扭都在方向盘上。 这种车真是即好用又环保啊!

好玩的游戏作文200字_三年级作文

好玩的游戏作文200字_三年级作文 篇一:好玩的游戏 今天下午,一上课老师就带领我们玩儿“水果蹲”的游戏。游戏刚一开始,我就兴致勃勃地想去玩儿游戏。 可是第一轮,没让我去玩儿“水果蹲”的游戏,我很失望。在玩儿游戏的同学都要带上眼,耳,心。老师拿了许多水果,我看着就想吃。 玩儿游戏的只有四个同学,要是别人说你手里拿的苹果,你就要说:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完哈密瓜蹲。” 就这么轮流着。一会儿该我了,我非常紧张的去了,还没刚玩儿一会儿就被淘汰了。游戏结束了,正好也下课了。我们都依依不舍地离开了教室。 篇二:好玩的游戏 这一节课是课外活动,老师让我们到操场上玩。我们像小鸟一样飞快地来到操场上。赵一明和万浩说“咱们玩老鹰捉小鸡吧?”“好!”我们齐声说。 万辰浩当老鹰,赵一明是母鸡。游戏开始了,小鸡们吓坏了。母鸡对小鸡说:“不要怕,老鹰在吓唬我们呢!”听了小鸡的话,小鸡们一个个都打起了精神,跟在母鸡后面左拐拐右拐拐。老鹰跑得满头大汗,累得再也跑不动啦。“我们胜利了!"小鸡们围着母鸡欢呼起来。 好玩的游戏结束了。从这次游戏中。我明白了:任何一件事情只要齐心协力,不怕困难,都会成功的! 篇三:好玩的体感游戏机 晚上,爸爸带来了一个好东西,我打开一看,哇,原来是体感游戏机。 这个体感游戏机有一个神奇的摄像头,它可以自动摆头,自动扫描我的身高和身体部位。游戏机里有劲爆的舞蹈游戏,我们全家人都跳得花枝乱颤;有打网球游戏,可以让我们一家人齐上阵,来一场精彩的友谊赛;有冒险游戏,能让我从瀑布上一跃而下,相当刺激;还有星际战舰游戏,没想到我小小的年级也可以成为一名英勇的战士…… 小朋友们,你看多好玩的体感游戏机啊!如果你也想要体验一下的话,记得联系我哦! 篇四:摩尔庄园好玩的游戏 大家玩过摩尔庄园吗?没玩过的同学请听我讲摩尔庄园好玩的地方。你玩那个不会觉得没意思的!因为,有可爱的拉姆陪着你哦,给你们说摩尔庄园还有公主呢!她叫么么,告诉你们我在摩尔庄园的名字叫水晶冰橙。 这个名字怎么样?同学们拉姆可可爱了!记住,如果你要玩,可一定要保护好你的拉姆。其实,拉姆在摩尔庄园它是你最好的伙伴!它生病了一定要治好哦,想

关于老师作文150字

关于老师作文150字 老师150字 老师 假如我当上了文学作家 我不会忘了老师 假如我当上了航天人员 我不会忘了老师 假如我当上了著名明星 我不会忘了老师 我忘不了老师对我的 养育 我忘不了老师对我的 教诲 我忘不了老师对我的 指导 更忘不了老师对我的 关心 老师作文150字 拿书的手也微微颤抖?啊!老师又是带病上课,可还是那样:一音,一字,认真不苟。老师的脸上露出了笑容,是我们有了微小的进步,我们长大不管干什么,都忘不了老师的笑容,老师的

辛苦。老师就像辛勤的园丁,浇灌着祖国的花朵。在我们单纯、幼稚的心田里,耕耘知识、播种未来。 老师作文150字 您, 是辛勤的园丁, 浇灌祖国美丽的花朵。 您, 是燃烧的蜡烛, 奉献自已一生的青春年华。 您, 是宽阔的大海, 走进您那奇妙的知识海洋。 您, 是明亮的路灯, 照亮我们前方的道路。 初一:徐玲煊 老师作文150字 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这家喻户晓的,是唐代着名诗人李商隐所写,这句诗把老师身上那无私奉献、舍己为人的高尚品格一字不漏的抒写了出来。老师,是温暖我们心扉的阳光;老师,是滋润我们心田的春雨;老师,是燃烧自己只为照亮我们前进的道路的红烛;老师,是人类灵魂的工程师。

六年级:说不出的殇 老师作文150字 爱我师 老师就像红烛, 燃起了学生心中的火把, 却燃烧了自己, 直到红烛成灰。 老师就像园丁, 养育着我们这一株株花朵, 却辛苦了自己, 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁,啊!老师就是这么无私! 啊!老师我们爱您! 六年级:单县杨楼镇姜晨 老师作文150字 老师, 您像春天里的一朵小花, 犹如美丽的春天更绚丽多彩; 您像夏天中的一根冰棍, 为口渴的孩子献出一片清凉; 您像秋天中的落叶,

未来的交通工具教案

第4课:未来的交通工具 南昌市松柏小学任钦 本课是赣美版五年级第九册教材,属于“造型、表现”学习领域。 一、教材分析 飞翔的的梦想驱使人们不懈的追求,终于制造出载人上天的飞机。想象和联想,给人类带来创造性的变化,有了想象,才有发明创造,才有现代化的交通工具,如气垫船、磁悬浮列车、超音速客机和宇宙飞船。而未来的交通工具会是什么样的呢? 这是一节以未来的交通工具为命题的想象绘画课,教学的着重点设在拓宽学生的知识、发展学生的想象思维和创作能力。教师要利用有关资料,丰富学生的感知外,还要积极的调动学生的思维,尽可能地发挥学生的想象。 二、教学目标 1、通过教学,使学生了解各种造型的新型交通工具。 2、通过夸张、变形、添加、装饰等方法描绘出自己想象中的未来的交通工具形象。 3.、培养学生敢想、敢干的创新精神,激发学生保护环境与爱科学、爱创造的美好情操。

三、教学重难点 1、学生能画出有趣、环保的未来交通工具。 2、开拓他们奇特的想象力,创造出不同凡响的未来交通工具形象。 四、教学准备 教具:课件、吸铁石、彩色卡纸、白纸 学具:彩色卡纸和白纸、勾线笔、彩色水笔油画棒、 五、教学过程 一、谈话导入 1、同学们,今天你们是怎么来学校的? (坐电动车、公交车、自行车、走路来的……) 2、除了走路来的,电动车、公交车、自行车它们都属于 板书:交通工具 3、如果我们要去更远的地方参观、旅游还可以乘坐什么交通工具去呢? 4、交通工具是我们生活中不可缺少的一个部分, 我们来了解一下交通工具的演变过程:(课件图片欣赏) (在早些时候,人类还没有“交通工具”这一代名词,人们主要是靠步行来相互走访联系的。后来,人们的智力水平有了显著提高后,有了马车、牛车等畜力交通工具,也算是交通工具史的一个“巨

一次有趣的游戏作文

一次有趣的游戏作文 今天星期六,在校外补习班上,杨老师满面笑容,热情地说:"让我们来开展一次有趣的游戏吧!''同学们欢呼雀跃,高兴极了。老师让我们自由组合。 不一会儿,我们便组合好了,我们组的同学有八个,我们来商议玩什么好。老师说可以玩古诗词竞赛、成语接龙等,万小霈提议:“我们来跳皮筋吧”,“好!”大家一致赞同。 我们用手心手背的方法分成了两个小组,每组四个同学,用猜拳的方法来决定哪个小组先跳,“我们赢了!”对方马上牵好了皮筋,“预备起”,每个组员都开始跳,我们的身影像花园里的蝴蝶上下翻飞,翩翩起舞。“噢不!”我踩筋了,坐在板凳上,注视着最会跳的组员万小霈,只见她像小鹿似的灵巧地跳着,他的脸涨得红彤彤的,头发一甩一甩的,她的腿轻轻一勾,皮筋就被她踩下去了,小霈真会跳呀!我心里想,不愧是跳皮筋的高手! 其他组员也活跃极了,不时发出惊呼与爽朗的笑声,你看我的好朋友刘怡华认真地跳着,还念着口诀;藤植宣是个新手,样子可爱又略带生疏,活像只大企鹅。 时间过得真快,游戏结束了,我们都还沉浸在刚才的欢乐当中。这真是一次有趣的活动呀! 记一次有趣的游戏 “哈哈哈……”从我们班教室里不断传来阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的游戏——对着干呢!游戏规则是老师说一个动作,你做动作时,要跟老师说出的动作相反。 游戏开始了,我们几个人坐成一排。我的心扑扑直跳,担心自己做错了。老师说:“坐下!”我们就赶紧站起来。老师说:“站起来。”我们就齐刷刷地坐下来。老师叫我们“退一步”我们就前进一步。老师叫我们“前进一步”,我们就后退一步。这时,我们退回到凳子旁边,老师故意说“坐下”,蔡以恒和王哲安乖乖地听话坐下来了。祝研韬哈哈大笑,冲上去把他俩拉了下去,还风趣地说:“你们到一边凉快去吧!” 游戏继续进行,老师说:“现在举左右手。”只听老师说“举左手”,我们就举右手;老师说“举右手”我们就举左手。老师又说“举右手”,我举左手。可是徐丽雪慌里慌张,手足无措了。老师叫她举,她紧张地举起了右手。同学们哈哈大笑。我得了冠军了!心里无比甜蜜。 游戏虽然结束了,但这次游戏带给我们的快乐将永远印在我们的脑海里! 一次有趣的游戏 今天,王老师在品社课上给我们做了一个有趣游戏,叫“金鸡独立”。 上品社课了,王老师正津津有味地讲着课时,突然看到下一题是一个游戏,就对我们说:“好,下面我们来做着一个有趣的游戏,叫金鸡独立。”同学们听了个个摩拳擦掌,跃跃欲试的样子。王老师请了两组同学,一组男生,一组女生,令我印象最深的是女生组。“王敏,李兰,张美,秦雅。”老师请了四位女同学。比赛开始了,上面的同学脸上清楚的挂着两个字“紧张”。可下面的同学就热闹啦!有的人喊:“王敏站住啦,别到啦!”有的人叫到:“李兰,,别到了,站好,站好!”过了一会,王敏败下阵来,另外三个女强人仍然站立不动,两分钟过去了,她们仍然站立不动,这时,王老师说:“在数十秒,哦!”“10,9,8,……1,0!时间到。”同学们喊道。可三个女强人一个都没到,“耶!”获胜的同学高兴极了,一蹦三尺高呢! 怎么样,我们的游戏有趣吧,哈哈,下次你也可以来玩的,呵呵! 有趣的贴鼻子游戏 今天,我在家里把作业写完后,闲着没事可干,突然想起上周在学校里玩的一个游戏——贴鼻子。我给爸爸妈妈讲清楚游戏规则后,我们就开始做游戏了。 妈妈首先上场,她说:“贴鼻子有什么难的,这对我来说是小菜一碟,看我怎么战胜你们”。然后,我把妈妈的眼睛用黑布蒙起来,拉着她在原地转了三圈,妈妈转完三圈后像喝醉酒的人一样,左摇右晃的向前走去,到了墙边,她左手扶着墙,右手捏着鼻子朝墙按过去,贴好后,爸爸立即大笑起来,妈妈急忙拉下蒙眼睛的不一看,呀!妈妈把鼻子贴到嘴巴上去了。 最搞笑的要说我了,原地转完三圈后,我大步向小丑走去,果断地把鼻子贴上去,结果呢?我把鼻子贴到小丑的脸蛋上了,就像给小丑的脸蛋上种了一颗大大的痣。 这真是全家人在一起快乐的游戏!我期待着爸爸妈妈下一次陪我玩更有趣的游戏。 一次有趣的游戏——夹弹珠 我们一家总是欢乐不断,笑声不断。这不,今天我们家就玩了个有趣的游戏——夹弹珠。 首先,妈妈这个裁判搬出了游戏的道具:两个装满浑水和弹珠的脸盆、两双筷子,接着宣布了游戏规则:两个人同时开始在浑水里夹弹珠,五分钟之内,谁夹得多,谁就是冠军,获胜一方可以得到一本书。 我拿着一双筷子,胸有成竹地说:“夹弹珠,小菜一碟,我的书柜里又要多一本书了,哈哈!”而爸爸则不温不火地说:读后感;别高兴得太早,看谁笑到最后。”话音刚落,妈妈便一声令下:“开始!”我和爸爸马上热火朝天地投入到这场“战争”中。 我原本以为夹弹珠是一件非常简单的事,结果我错了。那些弹珠就像一条条狡猾的泥鳅,在我的筷子底下钻来钻去,跟我玩着躲猫猫的游戏。三分钟马上过去了,爸爸的碗里已经堆了不少的弹珠,而我的碗里……我急得满头大汗,可是“心急吃不了热豆腐”,最后,我输了这场比赛。看着爸爸开心地捧着刚得的“读者”,我心里那个羡慕嫉妒恨啊! 看来我只能下次努力了! 记一次有趣的游戏

描写老师的作文150字

描写老师的作文150字 篇一:老师的爱 老师的爱,对大多数同学来说,老师就只不过是一个教我们学习的人罢了。但是!现在我要告诉你们,老师也像父母一样,关怀着我们。现在,我给你们讲一个我和于老师发生的事情。 那天,我在教室里,感觉头很痛,班长告诉了于老师,于老师来看情况,发现我发高烧了。立马抱着我跑向医务室,过了好久,我的烧才退下来。 我要感谢于老师,给了我们怀抱,给了我们关心。 于老师,我要感谢你! 篇二:我们的三礼老师 我们班有个三礼老师,她胖胖的。 她经常对我们有说有笑,对我们无话不说。我们也对她无话不说。有一次,上三礼课,老师说:“我们生活中有很多正直的人,也有很多不正直的人。”老师说:说你好的人,不一定是你的朋友,经常给你提意见的人不一定是你的敌人。 从老师的话里我明白了许多,这话可能使我一生受用! 篇三:老师,我想对您说 樊老师,我有很多愿望想对您说。 ————来源网络整理,仅供参考 1

我想有一束美丽的鲜花,把它送给您,让它们陪伴您度过一个快乐的一生。 我还想有很多黄气球,扎成一束,把它们放飞,放飞您的梦想。 最后,我还有一个愿望,就是想当什么病都能治好的医生,还不要钱,让您病了来到这里治很方便。 而这些都是为什么呢?因为,您像父母一样疼爱我们,我真心喜欢您.祝您身体健康,工作顺利,万事如意! 篇四:我的老师 今天,我见到了我们的新班主任——陈老师。看上去,她很和气。她告诉我们:对我们是公正、公平、平等的。她还说:“她是一个树干,我们四大组是四根树叉”。她还在树杈上画了许多叶子,她说,“这些叶子就是我们每个同学”。 我很喜欢这样的老师,老师就像大树妈妈,一片片叶子就像她的孩子,我们离不开大树妈妈的怀抱。 篇五:我的老师 我的老师姓修,看!苗条的身材,乌黑的披肩头发,一双明亮的眼睛,穿着一身朴素的衣服,她就是我的语文老师修老师。 修老师是我们的班主任,她对同学们要求非常严格。有一次我的生字没有写完,老师检查以后,发现我没有写完,便叫我补写完。我经常发现放学以后修老师帮助同学们补课,辅导同学做作业,她是一位平2 ————来源网络整理,仅供参考

想象的作文:未来的交通工具

想象的作文:未来的交通工具 导读:【范例1】 由于陆地面积很小,所以未来的交通工具大部分都是海、空等交通工具。 现在就让我给你介绍一下海、空交通工具吧!首先我给你介绍的交通工具是水上行走的一种,它就是“潜水艇”。一听,也许有人会说:“去,这也算是未来的交通工具!?现在都有啦!哈哈,让我告诉你吧,这潜水艇可不一般,它长的怪模怪样的,有巨鲨形的、巨鲸形的、海豚形的……真是千奇百怪,形态万千!光说这些是不能证明它与现在的潜水艇的区别,现在我给你介绍一下它的用途及功能。 它是用核子燃料驱动的,当然还可以用电驱动。它的速度很快,可达每秒钟10公里。身体也很硬,还可以防弹。不过它很轻,沉下水底,不到两分钟便会自动浮上来,怎样,厉害吧! 对了,它的头部有两个发射管,是专门为了捕杀凶猛的海兽用的。潜艇内还装有空气制造机,一天可以让十几个人在里面工作,都不会出问题。 好了,潜艇就介绍到这里了。下面我给你介绍一下未来的空中交通工具,它还是叫飞机。不过也跟以前的不一样,因为它的屁股跟火箭一样,燃烧着火焰。飞起来就不用说了,谁的'屁股着了火,还不赶快跑是吧?! 它跟从前的飞机唯一不同的是它不需要现成的跑道,因为它可以

随时随刻在什么地方降落!这样不仅缩小了空降地,还省了降落的时间。哦!对了,它还可以在水上降落呢!只要把轮胎缩回去,放下在水中行走的工具就行了。当然,也别忘了用旋转推进器。 未来的交通工具花样年华,千奇百怪。人们有了它,在日常生活中,就方便多了。我真为人类的聪明才智感到骄傲而自豪! 【范例2】 在现代,汽车是我们居家旅行的专用工具,家家户户都离不开它,如今现在汽车是多么方便,何况未来呢?你们若想看未来的汽车,那你们就随我来吧! 未来的汽车呈火箭形,它可以在海、陆、空之间同时进行,是一种先进的交通工具。 如果你想在陆地上行驶,那就先用手点“GPS”导航系统的“陆”字,再将你想去的地方大声说出来,几秒钟之后,就到达了目的地。速度比光度还要快一倍。假如你属于酒后驾驶,或疲劳驾驶的话。它会热情地服务,让你躺在车上,平安地将你送回家。 如果你想在海上行驶,这辆车的万能轮胎会扩大,旁边的充气包也会鼓起来。这样,你在海上会觉既平稳又舒适。如果你想看海上的风景,车会根据你的思维,先把天窗打开,然后让你欣赏美丽的风景。如果车在你行驶之前没有油,我就告诉你,这辆车是无需燃的,不会污染环境的,时速可达250万海里。这不是为我们现在的低碳生活的一个绿色的提倡吗?

大班美术教案 未来的交通工具

未来的交通工具 (想象画) 活动目标 1.认识常见的交通工其,了解交通工具的基本构造。 2.根据生活经验大胆设计未来的交通工具,尝试表现出未来交通工具的多功能和独创性。 3.体验大胆想象和自由创作的快乐。 活动准备 1.经验准备:了解常见的交通工具。 2.材料准备:记号笔、油画棒或水彩笔、兔妈妈及小兔头饰若千。 活动过程 一、情景导入 1.教师戴兔妈妈头饰,幼儿戴小兔头饰,开始情景表演。 师:兔宝宝们,今天我收到了一张邀请卡,邀请我们去很远的地方参加森林聚会,你们想去吗? 师:可是森林聚会很远很远,我们要怎么去呢?你们有什么好办法吗? 2.引导幼儿相互讨论,说出自己的办法,如乘船、坐飞机等。 师:兔宝宝们真聪明,有的想乘飞机、有的坐轮船、有的坐火车,真棒!那现在就请你坐上自己喜欢的交通工具,我们出发吧!(请幼儿模拟各自乘坐的交通工具,然后出发) 师小结:汽车、轮船、火车、飞机都是用来运人和东西的,我们给它们取个名字叫做交通工具。它们的行驶速度比我们走路要快很多很多,给我们的出行带

来了方便。 二、观察探讨 1.教师结合图片进行讲解,幼儿观察。 师:普通的交通工具我们基本上都见过,图中的这些是什么特别的交通工具? 师:原来这些是未来的交通工具,你认识吗?请你们来猜一猜它们的名字?它们都是在哪里行走的?(引导幼儿回答) 2.请幼儿观察“小朋友的世界“中的范画,引导幼儿欣赏。 师:这是小朋友们画的未来交通工具,我们一起来看一看。 教师提问: (1) 图中每种交通工具有什么特点?它们分别是什么交通工具? (2) 它们分别可以在什么地方行走呢? 3.教师示范作画,引导幼儿观察。 师:现在我们有自行车、汽车、火车、轮船、飞机这些交通工具,但是未来肯定会有更多更方便快捷的交通工具出现,带给人们更加便利的生活。请你们想象一下,未来会出现哪些奇特的、功能强大的交通工具呢? 幼儿讨论,教师画出某个未来可能出现的奇特新颖的交通工具。涂色部分,教师可以邀请幼儿协助帮忙。 三、大胆创作 1.请幼儿在“我的魔法墙”中进行创作。 师:现在你们每个人都是未来的设计师,请你设计出你最想要的,未来最先进、最有创意的交通工具吧! 2.鼓励幼儿先想后画,先说说自己的设计想法,再把它画出来。

有趣的游戏作文150字_周记作文_1

有趣的游戏作文150字_周记作文 篇一:有趣的游戏 星期一中午,我们吃好中饭,我跟同学们说:“我们到操场上去玩老鹰捉小鸡的游戏吧。”同学们听了很高兴,我们一起来到了操场上。经过“剪刀石头布”由我当老鹰,小红做鸡妈妈。接着我们就开始了游戏。我飞快地向后面的小鸡们跑去,鸡妈妈拼命地拦着我,保护她的孩子。小鸡们也紧紧地跟着鸡妈妈,我一直也没抓到一只小鸡。我灵机一动,向右边飞快地跑去,在他们不注意的时候,马上掉头向左跑,在最后一只小鸡还没注意的时候一把抓住了她。哈哈,我这只老鹰终于可以不饿肚子了。今天我们玩得真开心,这真是一个有趣的游戏阿! 篇二:有趣的游戏 我做过一些有趣的游戏:丢手绢、小鱼网、捉迷藏、钓鱼、开心农场、老鹰捉小鸡等等,我最喜欢的是开心农场游戏。我的开心农场可不是在电脑上玩的,而是和姐姐在本子上画上各种各样的水果、动物,还有餐厅,然后按我们自己的规则进行买卖,最后计算各自的成绩。在做游戏的过程中,我认识了不少生字,计算能力也提高很多。不过上学以后,我只在星期天才玩。 篇三:好玩的游戏 放假了,我觉得作业好多多哦,烦烦!! 呵呵,妈妈下周就在家陪我了,我终于不孤单了,可能这就是“双翼天使不孤单”吧! 我发现了一个超超级好玩的游戏耶!!摩尔庄园,可能你觉得我太幼稚,或者,这个游戏全地球人都知道了…… 我以前也觉得这个游戏很幼稚,不好玩,但我觉得那是我以前不会玩,会玩之后会觉得很好很好玩的!!! 你们可能认为我太贪玩了,告诉你哈,我在考试前,还从来没像现在这样玩的这么爽! 篇四:好玩的游戏 今天我在姑奶奶家的电脑玩名叫《豪华婴儿护理间》的游戏,这个游戏很精彩,游戏中有八个房间:卧室、饭厅、饮水室、洗澡间、厕所、娱乐室、书房、医院。游戏要求你要好好地养你的婴儿,比如渴了那你要去领他到饮水室给他喝水、饿了你要去领他到饭厅给他吃东西。游戏中还有时间和金钱规定。 玩了一上午的游戏,我像照顾自己的孩子一样照顾他,虽然是玩游戏,但是我还是觉得很累。通过这个游戏我知道养一个孩子是很辛苦的。我的爸妈也很辛苦,我要感谢你们的养育之恩。

描写我的老师的三年级作文150字

描写我的老师的三年级作文150字 我想大家都会有老师,你们的老师是怎样的?现在提起笔来写一写自己的老师吧!接下来给大家分享关于我的老师的优秀,希望大家喜欢。 星期天,我们的跳舞老师换了一位新老师。老师很年轻,很漂亮。她是从四川音乐学院毕业的,她长着一头乌黑发亮的长发,一双弯弯的眉毛下面有一双水汪汪大眼睛,高高的鼻子下面有一张樱桃小嘴。 跳舞的时候,老师的动作很优美,声音很响亮,和大家一起兴奋不已地跳着,我忽然感觉老师就像我们其中的一员。当我跳得好老师就对我笑,给我鼓励。要是我跳得不好,老师就看着我,让我改正过来,有时还手把手地教我。 我真喜欢这个老师。 我刚来到学校,什么都不懂,在老师的教导下,我学会了拼音,学会了写字。现在我能看好多课外书,我觉得我的收获真大!

老师不仅关心我的学习,在生活上也很关心我。有一次,我肚子疼,老师就关心地说:“你哪里不舒服?”我说:“我肚子疼”。老师给我轻轻地揉了揉,我感觉没那么疼了。 我为有这样的老师感到骄傲。我喜欢我的老师! 她,就是我的语文老师。 长长的头发,樱桃般的嘴巴,弯弯的眉毛下面有一双如黑宝石一样的眼睛。 我的语文老师很温柔,对同学们都非常的好,在上课时,老师都用温柔地眼光注视着一切。 我的老师有时还会很紧张。 记得一次在晚会上,我看见老师的表情很严肃,老师叫我的好朋友雪茜来背剧本,并且要加上动作,到了第二天晚会上,雪茜背的很流利,老师也很高兴。 我的老师就是一个开朗,开放的人。

梁老师是我的数学老师。梁老师身高165厘米。不胖不瘦,中等身材。梁老师长着一张圆脸,皮肤有点黄,看上去很精神。乌黑乌黑的头发,扎着马尾辫。再难的数学题,都讲得一清二楚。 梁老师做题的速度非常快,我十分佩服她,一道数学题我想了好半天,梁老师一下子就做出来了。 在梁老师的影响下,我越来越喜欢数学,这就是我的数学老师。 她,中等身材,常穿着一身漂亮又大方的衣服。一头乌黑发亮的短发,月牙似的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛,和蔼可亲的脸上常挂着一丝甜甜的微笑。她就是我们的英语老师——王老师。 王老师讲课既生动又容易懂,我们都很喜欢听她的课。王老师在班里从不偏向某一位同学。比如说,有的同学有不会的题,他不管是差生还是好学生,他都会很耐心的教,一遍不会,再教第二遍…… 高老师对待同学不但公平,而且很爱我们的班,每次刘老师出差的时候,王老师总会第一个冲上去代替刘老师管理一下。

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