新人教版四下第一单元《四则运算》知识点

新人教版四下第一单元《四则运算》知识点
新人教版四下第一单元《四则运算》知识点

第一单元四则运算

1.加、减法的意义和各部分间的关系

※教材2 ~ 3页※

1.加法的意义:

①把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。

②相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和。

2.减法的意义:

①已知两个数和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。

②在减法中,已知的和叫做被减数,减去的已知加数叫做减数,减得的数叫做差。

③减法是加法的逆运算。

3.加减法各部分间的关系:

加法各部分间的关系:减法各部分间的关系:

和 = 加数 + 加数差 = 被减数—减数

加数 = 和—另一个加数被减数 = 差 + 减数

减数 = 被减数—差

2.乘、除法的意义和各部分间的关系

※教材5 ~ 6页※

1.乘法的意义:

求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。

在乘法里,相乘的两个数叫做因数,乘得的数叫做积。

2.除法的意义:

已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。

在除法中,已知的积叫做被除数,已知的因数叫做除数,求出的未知数叫做商。除法是乘法的逆运算。

3.乘、除法各部分间的关系:

乘法各部分间的关系:除法各部分间的关系:有余数的除法:

积=因数×因数商=被除数÷除数商=(被除数—余数)÷除数

因数=积÷另一个因数被除数=商×除数被除数=商×除数+余数

除数=被除数÷商除数=(被除数—余数)÷商

4.有关0的运算:

①一个数与0相加仍得这个数。→ 0+ 任何数=任何数

②一个数减去0仍得这个数。→任何数—0=任何数

③ 0与任何数相乘得0 。→ 0×任何数=0

④ 0除以任何不为0的数都得0 。→ 0÷任何数=0

注意:0不能做除数。

3.括号

※教材 9 页※

在四则混合运算中:

如果有小括号,先算小括号里面的算式;

如果有小括号和中括号,先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号外面的。

4.租车方案

※教材 10 页※

租车、租船最优方案应具备两个条件:

①尽可能多的租座位多的车(租用费用低的);

②座位不空或尽可能的少。

三上第一单元复习知识点详细

第一单元复习提纲——多彩的生活 主题单元:在本单元中有描写小学生快乐幸福学校生活的《我们的民族小学》,带我们一同感受自然的《金色的草地》一文,还有体现儿童对人生思考和感悟的《爬天都峰》,同时也让我们从《槐乡的孩子》一文中体会到劳动的快乐。字音 1、强调的字音 打扮(dǎ)蒲公英(pu)发颤(chàn)景颇族(po)哈欠(qiàn)似乎(sì)汲取(ji)鲫鱼(ji)缕缕炊烟(lü)一本正经(jing)满载而归(zài) 2、多音字 好 hǎo 友好当 dāng 当时教 jiào 教师晃 huàng摇晃hào 好奇dàng 上当 jiāo 教书 huǎng晃眼 假jiǎ假山朝 cháo 朝向似①shì似的觉 ju?感觉jià假日zhāo 朝气②sì似乎 jiào 午觉 盛 shang盛开发 fā发生相xiàng照相都 dū首都 ch?ng盛饭fà头发xiāng 相信 dōu 都是 藏cáng收藏吐tǔ吐痰载zài装载禁jīn 不禁 zàng西藏 tù吐血zǎi 记载 jìn 禁止 中①zhōng中心长①cháng长处散sàn 散步 ②zhòng中枪②zhǎng长大 sǎn 散文 3、同音字 Dài 待(等待) 代(代表)带(丝带)戴(穿戴) chá查(检查)察(观察) biàn 辨(辨别)辩(辩论)辫(发辫) feng 峰(山峰)锋(锋利)蜂(蜜蜂)

字形 1、易错的汉字察绒舞戴仰勇苍 2、特殊部首戴—戈雀—隹(小)些—止辫—辛勇—力 3、形近字组词雀耍钓仰省要钩迎 4、减一减的识字方法识字并能举例 珠——朱桥——乔停——亭襟——禁 亿——乙谋——某障——章诗——寺绿——录 词语 1、生字表中的词语 2、积累的四字词语 绚丽多彩白发苍苍满载而归屡屡炊烟惹人注意 一本正经——形容很规矩、很庄重。 引人注目——引起人的注意,使人把视线集中在一点上。 句子 1、比喻句 (1)原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开合上。(第2课) (2)我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,就像小猴子一样(第3课) (3)女孩有的弯腰捡着,两条小辪像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,向觅食的小鸭子。(第4课) 2、拟人句 (1)这时候,窗外十分安静,树枝不要了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。(第1课) 3、夸张句

第一单元知识点归纳

小学数学五年级上册单元知识点归纳复习资料(2014.09.24晚20.57) 第一单元小数乘法 1小数乘整数 (1)意义:就是求几个相同小数和的简便运算.如:2.5X3表示3个2 .5的和是多少. (2)计算方法:先把小数扩大为整数,再按照猫画虎整数乘法算出乘积,最后看小数中有几 位,点上小数点.(注意:小数点末尾有0要把0去掉.) (3)小数倍:一个整数的小数倍,可以化成一个小数的整数倍.如:3X2.5表示3的2 .5倍,可 以化成2.5X3表示2.5的3倍是多少. 2小数乘小数 (1)意义:就是求一个小数的几分之几.如1.5X0.7表示1.5的十分之七是多少. (2)计算方法:先按整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几 位,点上小数点.如果积的小数位数不够,在积的前面用0补足,再点小数点. (3)规律:一个数(0除外)乘以小于1的数时,积要比原来的数小. 3积的近似数 方法:用”四舍五入”法求积的近似数.先明确要保留的小数位数,再看保留的小数位数下一位数字,如果大于或者等于5,身前进一并舍去后面的小数;如果小于5,就直接舍去后面的小数. 4小数乘法的运算定律 整数乘法的运算定律同样适用于小数乘法.如乘法交换律AXB=BXA;乘法结合律(AXB)XC=AX(BXC);乘法分配律AX(B+C)=ZXB+AXC 5常见题型 (1)加法算式改写成乘法算式.按照小数乘整数的意义,小数加法算式可以与小数乘法算 式互换灵活运用.如:1.2+1.2+1.2=1.2X3. (2)数小数位.给一个小数乘法算式,数出积的小数位.如:3.6X2.4的积有几位小数. (3)小数乘法的计算.分为小数乘整数和小数乘小数两类.计算方法一样,先按整数乘法算 出积,再点小数点. (4)保留小数位.用”四舍五入”法保留小数乘法积的几位小数.如:2.35X4.56(保留两位小 数). (5)运算定律的应用.给一个算式计算过程,判断运用了什么定律。如:1.2X3=3X1.2运用 小数什么定律(乘法交换律)或者运用定律进行小数乘法的简便计算,如 2 .3X1.8+2.3X8.2进行简便计算.__(运用了乘法分配律_)_______________________ 填空题考试要点: 1.小数乘法应先按照( 整数乘法)算出积,再点( 小数点),点小数点时,看( 两 个因数)中一共有几位小数,就从积的( 右边)起数出几位,点上小数点. 2一个数(0除外)乘以大于1的数时,积要比原来的数( 大). 一个数(0除外)乘以小于1的数时, 积要比原来的数( 小). 3小数乘法积的近似数应按( "四舍五入法")法保留一定的小数位数. 4整数乘法的( 交换)律.(结合律.(分配)律,对于小数乘法也适用. 50.4+0.4+0.4改用乘法算式表示是(0.4X3) 63.57X3+7X3.57可以用(乘法分配律)进行简算,0.25X(8.6X8)可以用(乘法结合律)进行简算。—————————————————————— 7 2.5X(7X4)=7X(2.5X4),这是根据乘法结合律. 85个2.4的和,乘法算式是(2.4X5 ),36的2.8倍是( 36X2.8) . 90.37X0.05的积有(四)位小数.

人教统编版语文五年级下册第一单元知识点整理与归纳

部编版第一单元知识梳理 1.易读错的字 杂兴(xìng)供耕织(gēng) 银钲(zhèng)蚂蚱(mà) 蚌壳(bàng)铲地(chǎn)倭瓜(wō) 澄澈(chéng) 瑞士(ruì)虬枝(qíu)顷刻(qǐng) 2.易写错的字 耘田稚子蚂蚱拨草瞎闹锄地承认水瓢 旖旎无垠澄澈点缀巍峨 3.重点词语 蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚樱桃瞎闹锄头承认随意徘徊浩渺萌动澄澈瑞士点缀无边无垠玷污顶天立地眷恋不可胜数恍然大悟乐此不疲背井离乡风欺雪压烟波浩渺 4.多音字 huàng(摇晃) zhòng(种花) 晃种 huǎng(黄艳) zhǒng(种子) āo(漂泊) yàn(燕子) gǔ(骨头) 燕骨 yān(燕山) gǔ(花骨朵) 5.近反义词

近义词: 闪烁——闪耀瞎闹——胡闹存心——故意陪衬——衬托澄澈——清澈旖旎——绮丽巍峨——雄伟训斥——叱责眷恋——留恋慈祥——慈爱分外——格外 反义词: 新鲜——腐烂漂亮——丑陋承认——否认随意——拘束澄澈——浑浊爱惜——糟蹋训斥——表扬欺凌——关爱郑重——轻率6.词语拓展 1.ABB式词语:明晃晃圆滚滚轻飘飘沉甸甸 胖乎乎白茫茫黑洞洞红彤彤 2.赞美梅花的词语:不畏严寒凌霜傲雪暗香疏影铮铮傲骨7.词语搭配 1.动词: (拼尽)力气(睁开)眼睛(钻出)地面(刮去)污迹(撩乱)银发 2.修饰词: (风光旖旎)的莱蒙湖(碧波万顷)的大海 (巍峨雄奇)的高山(缕缕幽芳)的梅花 8.课文主旨 1.《古诗词三首》

《四时田园杂兴(其三十一)》诗意白天出去耕田,到了夜晚回来搓麻绳,男的女的都各自挑起家庭的重担。小孩子哪里懂得耕织之事,却也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学种瓜。 这首诗通写描写农家夏日繁忙的劳动生活,表现了作者对劳动人民的敬重,对农村儿童的赞美之情。 《稚子弄冰》诗意:一个小孩早上起来,从结有坚冰的铜盆里剜冰,用彩丝串起来啊当钲来敲,敲出的声音穿越树林,突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。 这首诗描绘了儿童在冬日弄冰的情景,表现了儿童自得其乐的盎然情趣。 《村晚》词意: 绿油油的水草长满了池塘边缘,澄碧的池水漫上了池塘,夕阳下,山像是衔着落日似的倒映在水面上。那小牧童横骑在牛背上,缓缓地回家去,拿着一只短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。 这首诗通过描写一幅美丽的农村夏日晚景图,表现了牧童无忧无虑,悠闲自在的情致,表达了作者对农村生活的向往之情。 2.《祖父的园子》通过对“我”童年时代跟随祖父在国子里劳动情景的描写,表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念之情。 3.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家多玩耍时所见美景,借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者思念家乡的情感。 4.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪一一读诗时无声地落泪,不能回国时呜呜地哭泣以及送别时泪眼迷蒙,整篇文章通过赞美梅花来颂扬

人教版英语必修四第一单元课文知识点.doc

一 one: one 表示泛指,指同名称中的另一事物既可代替人,也可以代替物 复数形式为ones. That, 主要用于两种东西的对比,其复数形式为those, 也可以用于特指。 That 用于代替物,不能用于代替人。 I don ’t like this computer canyou give me a better (one )? The wether in Guangzhou is hotter than (that) in Beijing in summer. that,which: Here is the man (that)you're been looking for I don’li t ke the way (that) you talk to somebody else. and: She doctors her children for colds and stomachaches. 二 Until then : Until then,his family ____ from him for six months A.didn't hear B.hasn't heard C.hasn't been hearing

D.hadn't heard 过去完成时标志词: 1. 由时间状语来判定 2. (1 )by + 过去的时间点。 3. (2 )by the end of + 过去的时间点。 4. (3 )before + 过去的时间点。 5. I _______ (finish) reading the novel by nine o'clock last night. 6. We _______ (learn) over two thousand English words by the end of last term. 7. They ______(plant) six hundred trees before last Wednesday. 三 1. Look at the children on the playground. They are flying kites ________(happy). Let ’s join them. 2. Why do you think you did so ___________(bad)i n your test? As: As time went on / by, she became more and more beautiful . As a young man, he was active in sports. Remember, you must do everything as I do

英语人教版八年级上册第一单元知识点归纳复习及练习

Unit 1 Where did you go on vacation?

基础训练题 重点短语 1. a few相当多;不少 2. like给…的感觉;感觉到 3.of 当然;自然 4. of因为 5.on 度假 6. in 到达 词汇练习 anyone (肯定) wonder (形容词) my、I、me (反身代词) you (反身代词) enjoy (形容词) activity(名词复数) build (名词) different (名词) trade (名词) like (反义词) walk (过去式) decide (过去式)

find (过去式) help (过去式) cry (过去式) feel (过去式) make (过去式) take (过去式) finish (过去式) is (过去式) are (过去式) 选词填空:something,anything,nothing (1) He didn't do interesting last Sunday. (2) Mother wants to buy me as my birthday present. (3) is wrong with the radio.It works well. 用所给单词的适当形式填空。 1.There are some (different)between the twin(孪生的) brothers. 2.There are some new (build) in my hometown. 3.We should do a lot of (activity) to keep us healthy. 4.We are________(interest)in the (interest)movie—Pleasant Goat and Big Big Wolf.

人教版英语必修四第一单元课文知识点

一 one: one表示泛指,指同名称中的另一事物既可代替人,也可以代替物 复数形式为ones. That,主要用于两种东西的对比,其复数形式为those,也可以用于特指。That用于代替物,不能用于代替人。 I don’t like this computer canyou give me a better (one)? The wether in Guangzhou is hotter than (that) in Beijing in summer. that,which: Here is the man (that)you're been looking for I don’t like the way (that) you talk to somebody else. and: She doctors her children for colds and stomachaches. 二 Until then: Until then,his family ____ from him for six months A.didn't hear B.hasn't heard C.hasn't been hearing

D.hadn't heard 过去完成时标志词: 1.由时间状语来判定 2.(1 )by + 过去的时间点。 3.(2 )by the end of + 过去的时间点。 4.(3 )before + 过去的时间点。 5.I _______ (finish) reading the novel by nine o'clock last night. 6.We _______ (learn) over two thousand English words by the end of last term. 7.They ______(plant) six hundred trees before last Wednesday. 三 1. Look at the children on the playground. They are flying kites ________(happy). Let’s join them. 2. Why do you think you did so ___________(bad)i n your test? As: As time went on / by, she became more and more beautiful . As a young man, he was active in sports. Remember, you must do everything as I do

语文第一单元知识点复习

第一单元知识点复习 1、看拼音写词语 lóu haōhé tun ping feng shui gou ()()()() ma ti die jiao bo zhong pin chan ()()()() ru zhi ju mo ku long can lan ()()()() 2、多音字 正()转() ()() 尽()种() ()() 3、形近字组词 晓()植()摊()仰()愉()浇()值()滩()昂()喻() 股()抱()怜()扣() 投()泡()冷()抽() 4、近义词 比喻—()仰望—()伟大—()

仿佛—()飘洒—()品尝—()发现—()猜想—()特殊—()4、反义词 仰望—()伟大—()高兴—()集合—()喜欢—()耐心—()特殊—()拘禁—() 5、填入恰当的量词 一()白银一()屏风一()风 一()清泉一()雨伞一()音乐厅一()鼓一()眼睛一()阳光一()狗一()铅笔一()花香6、词语归类 ABB式: ABAB式: AABB式: 7、造句 用······好像·····,······又像······造用···如···,···如···,···如···造句

8、学以致用,给画横线的字注音。 小华目不转()睛地盯着餐桌转()台上的点心。 在2019年的正()月里,刘强终于把正()方形面积的计算公式搞懂了。 老教()师教()学生把植物种()子怎样种()在花盆里。 尽()管银行()离家很远,但是我仍然步行()前去取钱。 9、选词填空 观察观看 (1)埋伏在小树林里的战士警惕地()着周围的动静。 (2)我昨晚()了一场精彩的魔术表演。 高兴喜悦 (1)音乐响起来了,人们()地随着节奏舞动起来。 (2)我们怀着()的心情参观了故宫博物院. 创造伪造建造 (1)学校里的宿舍楼()得非常牢固美观。(2)古代劳动人民()了许多人间奇迹。(3)小偷()证件,没想被警察抓了关起来。

三年级语文-第一单元知识点归纳

第一单元知识点归纳 一、要求掌握的字词 双桨白塔四周红墙洒水悄悄愉快安排波浪轻轻飘荡倒映伙伴 悄悄环绕迎面凉爽亲爱幸福牧童歌声忽然踪迹浮萍鸣蝉佳节 扶老携幼兴高采烈登高游玩天各一方 二、形近字 洒(洒水洒落)爱(亲爱爱好hào)异(异乡异客) 酒(美酒酒店)受(忍受受苦)导(导游开导) 桨(船桨,木桨)各(各国各个)偷(偷闲偷空) 奖(奖状,奖品)格(格外人格)愉(愉快愉悦) 萍(浮萍绿萍)环(环绕环保)倍(加倍倍加) 苹(苹果)怀(怀抱忘怀)陪(陪伴陪同) 三、近义词 环绕——围绕凉爽——凉快愉快——高兴尽情——尽兴 思念——想念忽然——突然异乡——他乡 四、反义词 凉爽——闷热愉快——悲伤尽情——扫兴热闹——冷清 五、词语积累 1、表示分离、思念的成语:远走高飞背井离乡兄友弟恭天各一方 牵肠挂肚朝思暮想一日三秋地久天长 2、秋天的成语:凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡 金风送爽雁过留声 3、带颜色的词语:绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字 六、词语解释: 异乡:外乡,外地。异客:作客他乡的人。 忆:思念。山东:华山以东。 解:知道,懂得。樾:树荫。 所见:诗人所看见的事物。振:回荡。(说明牧童歌声嘹亮) 意欲:心里想要(欲:想要)。立:站立。 每逢佳节倍思亲:每次遇到美好的节日就会加倍(更加)思念亲人。 七、填空: 1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词,是影片《祖国的花朵》中的插曲,词作者是乔羽,曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海,尽情欢乐的情景,抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。 2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。 3、“红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上”,其中“红领巾”指少先队员。“太阳”比喻中国共产党。“红领巾迎着太阳”的意思是少先队员的心向着共产党,表达了共产党带来了光明和温暖,正哺育着少先队员茁壮成长。 4、“水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱”。这句话是拟人的修辞方法,鱼儿不是

人教版高中英语必修四第一单元知识点串讲

Book 4 Unit 1 Great women and their achievements 1.Women of achievement 成功女士 【词语拓展】 achieve vt.获得;达到 achievement n.(成就;成绩) achievable adj.(可完成的;可达到的) achieve one s end 达到目的 achieve nothing 一事无成 【小试身手】根据括号内的汉语提示完成句子。 (1)Arguing for trifles will not _______.(达到我们的目的) (2)You will never_________ if you spend your time that way.(有所成就) (3)His laziness makes it impossible for him to _______.(成功) 2.She helped improve prison conditions and gave prisoners work and education.(P1) 她帮助改善了监狱条件以及给予犯人工作和教育。 【词语拓展】 condition n.(条件,情况,状况) conditional adj.(有条件的;视……而定的) on condition that...条件是……如果…… in (out of) condition 状况好(不好) make it a condition that...以……为条件 under condition of 在……情况下 【小试身手】根据括号内的汉语提示完成句子。 (1)You can use my car ________you must be careful while driving.(条件是) (2)I can’t go climbing this summer, for I,m_________ .(健康状况不佳) (3)Her parents allowed her to go, but __________ (以……为条件)she should get home before midnight. 3.She devoted all her life to medical work for Chinese women and children.(P1) 她将一生都奉献给了中国妇女儿童的医疗事业。 【词语拓展】 devote vt.奉献;贡献 devotion n.奉献;贡献 devotional adj.奉献的;虔诚的 devote...to...致力于,献身于(to为介词) 【小试身手】根据汉语提示完成下列句子。 (1)He started to study ecology and decided ________ __________ .(献身于这门科学) (2)Caroline began______________ .(更加关注工作) (3) ______________ (他对妻子的忠诚)is kown to all. 4.Jane has studied these families of chimps for many years and helped people understand how much they behave like humans.(P2)简已经研究黑猩猩家族很多年了,并帮助人们了解了黑猩猩跟人类的行为是多么地相似。 【词语拓展】 behave v.表现;举止;行为 behaviour n.行为;举止;态度

人教版五年级下册科学第一单元知识点复习资料

人教版五年级下册科学第一单元知识点复习资料 整理科学知识 1.生活中的许多物体如(石块)、(铁片)在水中是沉的,(木块)、(泡沫塑料)在水中是浮的。由同一种材料构成的实心物体,改变它们的(体积)、(重量),它们在水中的沉浮情况不变。 2.对于不同种材料制成的物体,体积大小相同时,(轻的)容易浮,(重的)容易沉。轻重相同时,(体积大的)容易浮,(体积小的)容易沉。小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过改变(轻重)来实现沉浮的。 3.各种形状的(实心)橡皮泥在水中是沉的,要让橡皮泥浮起来,可以把橡皮泥挖空做成(船)形或做成各种(空心)的形状。 4.物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。我们把物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量),物体排开的水量(越大),受到的浮力就越(大)。铁制的大轮船能浮在水面上,是因为(它排开的水量很大,所以受到的浮力很大)。 5.用手将一块泡沫向下压时,会感到有个向(上)的力,这个力是(浮力)。静止浮在水面上的物体,浮力(等于)重力;沉在水底的物体,浮力(小于)重力;正在上浮的物体,浮力(大于)重力。测量泡沫在水中受到的浮力,用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底时,此时浮力=(重力+拉力);泡沫全部浸入水中时,与水接触的体积最大,排开的水量最大,受的浮力最大,所以上浮物体受到浮力大小与(排开的水量)有关。 6.研究下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出(空气)中的重力,再放入(水)中测得重力,浮力=(空气中的重力—水中的重力)。沉入水底的重物,浮力(小于)重力。 7.相同大小的铁块和铜块在水中受到浮力(相同);相同大小的木块和铁块在水中受到的浮力(铁块的浮力大于木块的浮力);同一块橡皮泥做成的实心团和小船在水中受到的浮力(小船的浮力大于实心团的浮力。) 8.不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是(不同)的。我们在判断物体在某种液体里的沉浮时,往往利用相同的体积比较轻重。如铜能浮在水银上,是因为相同体积的铜比水银(轻),马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉,因为相同体积的马铃薯比浓盐水(轻)而比清水(重)。 9.我们采用(增大船排开的水量)的方法来增加小船的装载量,用(分隔船舱)的方法来保持船的平稳。 10.比较同体积液体重量的仪器叫(比重计)。 11.阿基米德定律:物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。 科学探究 1. 如何测量泡沫在水中受到的浮力。实验材料:泡沫块、细线、弹簧测力计、带吸盘的滑轮、烧杯、水。实验过程:1)弹簧测力计调零,并测出泡沫块的重力;2)把细线一端固定在泡沫块上另一端通过杯底滑轮固定在弹簧测力计上;3)弹簧测力计调零,提起弹簧测力计使泡沫沉入水底;4)通过“浮力=重力+拉力”计算出浮力大小;5)重复几次,比较数据,得出结论,整理材料。 2.研究下沉的物体是否受到浮力。实验材料:金属块、弹簧测力计、烧杯、水。实验过程:1)弹簧测力计调零,并测出金属块在空气中的重力;2)弹簧测力计调零,然后将金属块放入水中测得重力;3)根据“浮力=空气中的重力—水中的重力”计算出浮力。4)重复几次,比较数据,得出结论,整理材料。发现:物体在空气中测得的重力比在水中测得的重力要大,说明在水中物体受到了一个向上的力,这个力就是浮力,因此,下沉物体

最新人教版五年级数学第一单元知识点归纳

人教版五年级数学第一单元知识点归纳 知识点梳理: 一、小数乘整数(利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法) 意义——求几个相同加数的和的简便运算. 如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算. 知识点一: 1、计算小数加法先把小数点对齐,再把相同数位上的数相加 2、计算小数乘法末尾对齐,按整数乘法法则进行计算. 例题:求4个0.7是多少,加法算式是,乘法算式是 . 知识点二: 积中小数末尾有0的乘法. 先计算出小数乘整数的乘积后,积的小数末尾出现0 ,要再根据小数的性质去掉小数末尾的0.如:3.60 “0” 应划去 例题:王老师带领全班49名同学去看电影.个人票每张8元,40人以上可以购买团体票,每张便宜1.1元.王老师带了350元钱够吗? 知识点三: 如果乘得的积的小数位数不够要在前面用0补足,再点上小数点.如0.02×2=0.04 例题:竖式计算 23×0.036 0.036×14 25×0.03 知识点四: 计算整数因数末尾有0的小数乘法时,要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数的末尾对齐. 例题:竖式计算 360×2.4 15.0×3.60 280×0.56 二、小数乘小数

意义——就是求这个数的几分之几是多少. 如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少.1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少. 知识点一: 因数与积的小数位数的关系:因数中共有几位小数,积中就有几位小数. 例题:1、小凯做了几道题,忘记点了小数点,请你帮他点上小数点. 36×2.4=8 6 4 13×0.2 5=3 2 5 14.4×3.98=5 7 3 1 2. 2、8×0.2积是位小数,0.45×1.02积是位小数. 3、根据28×65=1820,直接写出下面各题的积. ①0.28×65=____ ②28×6.5= ③28×0.65=____ ④2.8×6.5=____ ⑤0.28×0.65= ⑥2.8×0.65=____ 知识点二: 小数乘法的一般计算方法: 先按整数乘法算出积,再给积点上小数点(看因数中一共有几位小数,就从积的右边起输出几位,点上小数点.)乘得的积的小数位数不够要在积的前面用0补足,再点小数点;没有特殊要求外,计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简. 例题:1、学校美术室的宽是5.4米,长是宽的1.2倍.它的面积是多少平方米? 2、双休日,李叔叔开车去香山旅游,每小时行62.5千米,3.2小时可以到达.每升汽油可供汽车行驶6.8千米,汽车的油箱里有26升汽油.李叔叔中途需要加油吗? 知识点三: 小数乘法的验算方法 1、把因数的位置交换相乘 2、用计算器来验算 3、根据因数与积的小数位数检验 4、根据因数与积的大小关系检验 三、积的变化规律

人教版高中政治必修四知识点总结

政治必修四 第一单元生活智慧与时代精神 1、哲学是系统化,理论化的世界观。是世界观和方法论的统一 世界观决定方法论,方法论体现世界观 2、哲学的基本问题是思维和存在(意识和物质)的关系问题 包括思维和存在的第一性问题(区分唯物主义和唯心主义的唯一标准)和同一性问题(区别可知论和不可知论)。 3、唯物主义: 古代朴素唯物主义:否认世界是神创造的,认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向。(局限性:只是一种猜测,没有科学依据,把物质归结为具体的物质形态。) 近代形而上学唯物主义:把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界本原。(局限性:具有机械性,形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。) 辩证唯物和历史唯物主义:认为世界的本质是物质,物质第一意识第二,意识具有主观能动性。(优点:正确揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求。) 下列说法均属于唯物主义: 天地合气,万物自生。巧妇难为无米之炊。形存则神存,形谢则神灭。 天地合而万物生。实事求是,求真务实。天行有常,不为尧存,不为桀亡。 人病则忧惧,忧惧则鬼出。气者,理之依也。 4、唯心主义: 主观唯心:把人的主观精神(如,人的目的,意识,感觉)夸大为唯一的实在。当成第一性的东西,认为客观事物以及整个世界,都依赖于人的主观精神。 掩耳盗铃。画饼充饥。望梅止渴。物是观念的结合,存在即被感知。 我思故我在。心外无物。宇宙便是吾心,吾心即是真理。 眼开则花明,眼闭则花寂。人的理性为自然立法。心想事成,梦想成真。 客观唯心:把客观精神(如上帝,理念,绝对精神)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 道生一,一生二,二生三,三生万物。理生万物。 上第七天创造世界。现实世界是理论世界的影子。 5、辩证法和形而上学 6、马克思主义哲学中国化的重大理论成果:毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观。

第一单元复习重点

第一单元复习重点 一、容易读错的音 篱.笆(lí√ní)疏.远(sū shū√)锄.头(chú√zh ù) 朴素.(sù√shù)倘.若(táng tǎng√)瞥.见(piē√piě)绮.丽(qíq?√)谈.话(tán√yán)无赖.(lài√nài)蜻蜓.(tín tíng√)翁.媪(wēng√wōng)举例.(nìlì√)闪烁.(shuò√yuè)蝙.蝠(biān√biǎn)老鹰.(yīn yīng√)二、多音字辨音 ō(剥削)兴xìng(兴趣) (剥皮)xīng(兴盛) guān(皇冠)藉jiè(慰藉) guàn(冠军)jí(狼藉)字音辨析:“和”表示“和谐地跟着唱”时读hè,如曲高和寡;表示“平和,和睦,不分胜负”等意思时读hé,如讲和;表示“在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性”时读huó,如和面。 “剥”用在口语中,表示“去掉外面的皮或壳”时读bāo,如剥花生;用在合成词或成语中读bō,如生吞活剥。 三、容易写错的字 杂:下部第二笔是(竖钩),不要写成“木”。 凤:里面是(又),不要写成“×”。 踏:右下部分是(日),不要写成“白”。 藉:下部左边有(三横),不要少写。 茅:下面是(矛),不要写成“予”。 疏:右边是(?),不要写成“巟”。

四、形近字、同音字辨析 1.形近字 疏(稀疏)蜻(蜻蜓)茅(茅屋)檐(屋檐) 梳(梳理)晴(晴天)矛(矛盾)瞻(瞻仰) 赖(耍赖)构(结构)凤(凤凰)例(示例) 懒(懒惰)沟(水沟)风(微风)咧(咧嘴) 藉(慰藉)耸(耸立)锐(锐利)蝙(蝙蝠) 籍(书籍)耷(耷拉)悦(喜悦)扁(扁担)2.同音字 五、词语听写 住宿徐徐篱落稀疏夹杂蜻蜓茅檐老翁锄地依赖剥夺构成装饰蹲下凤仙顺序照例率领觅食耸立踏步倘若描绘和谐寄住睡眠慰藉锐利河滩帐子闪烁蝙蝠霸气华丽独特扫荡猫头鹰天高地阔 六、词语搭配 1.填量词 一(株)花一(枝)竹一(根)旗杆 一(对)石狮子一(片)绿荫一(场)春雨 一(道)风景一(排)木板窗一(条)黑影 一(串)铃铛一(匹)丝绸一(个)酒窝 2.填入合适的动词

一年级下第一单元知识点归纳

一年级语文第二册第一单元知识点归纳 1、生字组词。 万(万一)(万全)(万岁) 丁(丁冬)(人丁)( 家丁) 冬(冬瓜)(冬衣)(冬天) 百(百花齐放)(百万)(百发百中) 齐(一齐)(百花齐放)(收齐) 说(说话)(说笑)(说书) 话(笑话)(说话)(回话) 朋(朋友)(亲朋好友) 友(朋友)(友人)(友好) 春(春天)(春雨)(春风) 高(高山)(高大)(高兴) 你(你们)(你好)(你的) 们(你们)(我们)(他们) 红(红花)(火红)(口红) 绿(绿草)(绿化) (绿叶) 花(百花齐放)(红花)(花生) 草(小草)(绿草)(水草) 爷(爷爷)(大爷)(少爷) 节(节日)(节气)(节水) 岁(岁月)(万岁) (年岁) 亲(亲人)(亲朋好友)(亲自) 行(不行)(行走)(飞行) 古(古人)(古文)(古巴) 声(笑声)(回声)(平声) 多(多少)(多用)(多心) 处(处处)(多处)(处长) 知(不知)(知了liǎo)(知心) 忙(不忙) (百忙) (连lián忙) 2、比一比,组词语。 低(低头)底(底下)邮(邮局)油(石油)轿(轿车)桥(大桥) 钱(花钱)线(线条)哥(哥哥)歌(歌声)直(一直)植(植树) 平(平常)评(评论)星(星星)醒(睡醒)齐(整齐)挤(挤满) 方(方法)访(访问)丁(丁冬)灯(灯火)鸟(小鸟)鸣(鸣叫) 滴(雨滴)(水滴)(汗滴)欢(欢笑)(欢乐)(欢喜) 题(题目)(问题)(数学题)诗(古诗)(诗人)(诗句) 闻(新闻)(见闻)(闻听)古(古人)(古代)(古往今来) 3、同音字、音近字。 冬(冬天)白(白云)声(叫声)只(一只)有(没有) 东(东西)百(百万)生(生气)知(知道)友(朋友) 4、加偏旁变成新字。 舌(话)月(朋)门(们)工(红) 早(草)卜(处)夕(多)(岁)亡(忙) 5、积累《识字一》和《语文园地一》中有关春天的四字词。 例:春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语 6、背诵P1识字1, P3~4《柳树醒了》,P6《春雨的色彩》,P12~13《古诗两首》,P16日积月累。

语文必修四第一单元知识点梳理

讲学稿()必修四第一单元知识点梳理年级:一学科:语文主备人:时间:2017 年 4 月25 日学习目标1、掌握文学常识;2、积累字音字形及词语 学习重点1、掌握文学常识;2、积累字音字形及词语 学习难点1、掌握文学常识;2、积累字音字形及词语 学习过程及指导 第一课《窦娥冤》 一、字音字形 窦(dòu)娥楔(xiē)子当垆(lú)未遂(suì)隅(yú)头 盘缠(pān chan)绣闼(tà)兜(dōu)鳏(ɡuān)寡孤独鞴(bèi) 阑珊(shān)??(zhènɡ chuàn)惫(bèi)赖忤(wǔ)逆 恓(xī)惶嗟(jiē)怨桃杌(wù)衔(xián)冤负屈抗(kànɡ)旱刽(ɡuì)子手埋(mán)怨盗跖(zhí) 杳(yáo)无音信 披枷(jiā)带锁罪愆(qiān)苌(chánɡ)弘化碧古陌(mò)荒阡(qiān) 二、成语 1、面面相觑:你看我,我看你,形容大家因恐惧或不知所措而互相望着,都不说话。 2、寥若星辰:稀少的好像早晨的星星。 3、燕侣莺俦(chóu):形容男女如燕莺般相携相伴。 4、沆(hàng)瀣(xié)一气:唐代崔瀣参加科举考试,考官崔沆取中了他。于是当时就有人嘲笑说,“座主门生,沆瀣一气”。后来泛指臭味相投的人结合在一起。 5、鳏寡孤独:泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。 6、举案齐眉:送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。 7、顺水推舟:比喻顺应情势说话办事。 8、前合后偃:意思是跌跌撞撞,站不稳。 9、杳无音信:一点消息也没有,形容失去联系或没有方式联系。 10、不明不暗:指事实真相被歪曲而不清楚。也指既不公开,也不秘密。 11、浪荡乾坤:形容政治清明,天下太平。 三、文学常识1、关汉卿,号已斋叟,金末元初大都(现北京)人。元代杂剧的代表作家,也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名,被称为“元曲四大家”。他一生创作杂剧现仅存 15 部。《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等流传很广。其中的《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。 1958 年,他的名字被列入世界文化名人之列。 2、十大古典悲剧:元朝的《窦娥冤》、《汉宫秋》、《赵氏孤儿》、《琵琶记》;明朝的《精忠旗》、《娇红记》;清朝的《清忠谱》、《长生殿》、《桃花扇》、《雷峰塔》。 3、中国古典戏剧与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为“世界三大古剧”。中国古典戏曲在其漫长的发展过程中,曾先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部四种基本形式。 4、元杂剧:我国元代兴起的一种将歌曲、宾白、舞蹈诸要素结合起来的戏曲形式,它有自身的的特点和较严格的体制,并形成了韵散结合的、结构完整的文学剧本。 5、杂剧的结构形式通常是一本四折,之外可以加楔子。四折分别是开端、发展、高潮和结局。剧本由曲词、宾白、科介三部分组成。(曲词:剧中人物的唱词。宾白:剧中人物的说白。科介:关于动作,表情和舞台效果的舞台指示。)元杂剧角色大致可分为末、旦、净、丑四类。 第二课《雷雨》 一、字音字形 临邛(qiónɡ)前合后偃(yǎn)郁(yù)热汗涔涔(cén) 窟窿(kūlonɡ)半晌(shǎnɡ)弥(mí)补打量(lianɡ)谛(dì)听江堤(dī)昧(mèi)心财烦躁(zào)无锡(xī)纺绸(chóu) 二、成语 1、一帆风顺:形容非常顺利,毫无波折或挫折。 2、门当户对:旧时指男女双方的社会地位和经济情况相当,结亲很适合。 3、奄奄一息:奄奄,呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。 4、痛不欲生:悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。 5、走投无路:无路可走,已到绝境。比喻处境极困难,找不到出路。 6、流落他乡:被迫离开家乡,漂泊外地。 三、文学常识 1、曹禺,原名万家宝,中国现代剧作家。主要作品有《雷雨》、《日出》、《北京人》、《原野》等。 2、戏剧(话剧)是以对话和动作为主要表现手段的戏剧。话剧在中国是一

最新人教版三年级英语上册第一单元复习要点及复习题

第一单元复习要点 单词:(要求会写,知道意思) ruler 尺子pencil 铅笔eraser 橡皮crayon 蜡笔 bag书包,包pen钢笔pencil box 铅笔盒book 书 my我的your你的what 什么name 名字 句型:(要求会说,会用其他词替换划线部分) Hello! 你好!Hi! 你好! Goodbye! 再见!Bye! 再见! What’s your name ? 你叫什么名字? My name is Wu yifan. 我的名字是吴亦凡。或I’m Wu yifan. 我叫吴亦凡。 I have a ruler. 我有一把尺子。 Who’s there? 谁在那儿?Are you Tutu? 你是图图吗? 短语:(要求会说,明白意思) Open your pencil box. 打开你的铅笔盒Show me your pen.给我看你的笔。 Close your book. 合上你的书。Carry your bag. 拿着你的书包。 日常用语:(要求会说) 1、当你想知道别人叫什么名字时,应该怎么说? 2、当你想向别人介绍自己时,应该怎么说? 3、当你要跟朋友告别时,应该怎么说?

4、当你想跟朋友打招呼时,应该怎么说? 5、当你想知道对方是不是John时,怎么说? 6、当你想知道谁在那儿时,应该怎么问: 练习一 一、默写26字母大小写 二、补全单词并与正确的图连线 b k p n p n c l b g er s r r l r cr y n enc l 三、给下面的图片配上合适的英文 A、Open your pencil box. B、Show me your pen. C、Close your book. D、Carry your bag. 四、读一读,选一选 1、Hello, I’m Wu yifan. ( ) A. Hi, I’m Sarah. B. Goodbye. 2、What’s your name? ( ) A.Hello ! B. My name’s Liu Xin. 3、I have a ruler. ( ) A. Me too! B. Hello !

人教版语文五年级上册第一单元知识点归纳

人教版五年级语文上册第一单元知识点归纳 第一课《窃读记》作者:林海音 一、字音 (窃)读qiè(腋)下 yè贪(婪)lán (惧)怕 jù饥肠(辘辘)lù lù支(撑)chēng (踮)起脚尖 diàn 二、字形 辘(饥肠辘辘)檐(屋檐)腋(腋下)撑(支撑) 漉(湿漉漉)瞻(瞻仰)液(液体)掌(手掌) 三、词义 1、重点词。 贪婪:贪心而不知满足 饥肠辘辘:肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。饥肠:饥饿的肚子;辘辘:车行声。依依不舍:形容舍不得离开。依依:依恋的样子;舍:放弃。 2、近义词/反义词 近义词:担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合 反义词:担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久 四、课文主旨把握(中心思想) 课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 五、品味语句 1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。 “贪婪”:贪得无厌,没有满足的时候。比喻句:将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼;一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。 2、我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味! 这句话是课文的中心句。“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。窃:在本文中指“只读不买。”快乐:“我”可以读到自己喜欢的书。惧怕:时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。 (作者在窃读中因学到了知识,获取了智慧,认识了书中的人物而感到快乐,惧怕的则是怕店员发现她只读书而不购买,而把她从书店里赶走,从此不让她来看书。) 3、我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!” 对比:发愁的表情和快乐的内心,写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比,更加表现出了“我”对读书的喜爱。 4、我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。 作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作,写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。窃读收获了知识与智慧。 5、这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!” “吃饭长大”是指身体的物质需求;“读书长大”是指精神的成长,心灵的成长。粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。

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