小学二年级环境教育期末测试题

小学二年级环境教育期末测试题
小学二年级环境教育期末测试题

小学二年级环境教育期末测试题

1.红红是一名小学三年级的学生,学习刻苦用功,对人又懂礼貌,可是她有一个小毛病就是每次洗过手总是不关水龙头。对这个问题你认为不正确的是:()

A.应该告诉红红水对人类的重要性,人人离了水都不能生活。

B.江河湖海里的水那么多,不关水笼头也不是什么大事。

C.地球上的淡水资源非常少,很多地区用水很困难,我们不能浪费水。

D.节约用水,应该从自己做起,从小就养成保护环境的好习惯。

2.为了更好地保护环境,早在1972年,第27届联合国大会就同意将“世界环境日”定在每年的:()

A.3月15日

B.6月5日

C.6月6日

D.8月5日

3.玲玲家买了很多打印用的A4纸做练习用,可是一张大大的A4纸,玲玲没写几个字就揉起来扔掉了。妈妈批评她浪费,玲玲却说:扔一张纸有什么浪费的?你认为玲玲的说法对吗,下面错误的说法是:()

A.不对,我们平时用的纸主要是由木材制作的,浪费纸张就是变相地在砍伐森林。

B.现在生活水平都提高了,家里又不在乎浪费几张纸。

C.虽然我们的学习条件好了,可还是应该勤俭节约。因为,有很多地方的小朋友现在还用不上纸呢。

D.一张纸要经过好多工序才能制造出来,凝结了工人叔叔很多的汗水,我们应该珍惜别人的劳动成果。

4.为了减少“白色污染”,我们应该:( )

A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋。

B.乱扔塑料垃圾。

C.尽量使用塑料制品。

D.为了卫生,使用一次性餐盒和一次性塑料杯子。

5.秋高气爽,天越来越蓝了,又到了出游的季节了。如果老师带我们去郊外游玩,在环境保护方面你知道应注意些什么?()

A.在游玩过程中把吃过的零食袋子和瓜果皮随手乱丢。

B.遇到草地就直接从草地上踏过去继续参观。

C.把垃圾装起来,等到有垃圾桶的地方再扔进去。

D.好不容易有一次出游的机会,早玩疯了,哪记得注意这些事情?

6.绿色消费是我们耳熟能详的一个名词,但是,你做到绿色消费了么?你知道什么是真正的绿色消费吗?下面的选项,你认为描述不恰当的是:()

A.绿色消费包括物资的回收利用、能源的有效使用、对生存环境和物种的保护等。

B.消费过程中注重对垃圾的处置,不造成环境污染。

C.转变消费观念,崇尚自然、追求健康,在追求生活舒适的同时,注重环保,节约资源和能源,实现可持续消费。

D.绿色消费就是食用没有被污染的食品。

7.人类对环境应持有的正确态度是:()

A.最大限度地扩大自然保护区。

B.不向环境索取物质和能量。

C.协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系。

D.停止或减缓人类的发展,使环境恢复自然原始的面貌。

8.最近,网上关于拍卖野生动物狩猎权的报道激起了轩然大波。地球上的生物是相互联系的,一种物种的绝灭也许就可能导致另一个物种的销声匿迹,我们应该保护地球上生物的多样性。对此,下面的看法你认为错误的是:()

A.野生动物只有被人利用才能体现价值,而且能为环境保护筹措资金。

B.人与动物、植物都是朋友,在地球上应该共同生

活、和谐共处。

C.不符合国家法律,猎杀何种动物、数量多少等都缺乏科学依据。

D.地球上的物种本来就在急剧地减少,人类不应该觉得自己是地球的主宰,威胁其他物种的生存权。

9.创造天更蓝、水更清的环境,需要我们每个人的参与,下列行为你不应该参加的是:()

A.通过多种渠道(教材、广播、电视、报纸等)学习有关环境保护的知识。

B.和同学一起捉鸟、攀折树枝、采摘鲜花。

C.购买带有“环境标志”、“绿色标志”的物品。

D.参加环境保护实践活动。

10.随着科技的进步和人类生活水平的提高,空调已走进寻常百姓家,成为家庭的必备消费品。空调给人们创造了舒适的生活环境,但同时也带来了一系列的问题,关于如何合理地使用空调,下面说法你认为错误的是:()

A.上海市政府规定夏天空调的最低温度建议设为26℃,这是为了节约用电。

B.空调是我自己家的电器,我想开多长时间就开多长时间,想调成几度就调成几度。

C.夏天和冬天空调用的时间比较多,会造成全市用电紧张。所以,在室内温度适宜的时候,应该关上空调。

D.不但是空调,其他家用电器,例如:电视、电脑等在平时使用时也应该注意节约用电。

11.为保护蓝天,我们在出门时,应该:()

A.尽量选择乘坐舒适的交通工具。

B.使用私人车。

C.尽量选择乘坐公共交通工具。

D.无所谓。

二年级环境教育教案

二年级环境教育教案 第一课布置我的房间 活动目标: 1、让学生学会布置自己的房间,有舒适温馨的生活环境 2、帮助学生形成学生自己的事情自己动手的习惯 3、体会美与生活的直接联系 活动准备:了解家居环境需要注意哪些问题 活动时间:2周时 活动设计: 一、激情导入 随着生活水平的不断提高,人们对居室环境的要求也越来越高。同样的空间,如果家具与室内装饰色彩协调,摆放合理,在加上有花草等装饰物品的点缀,会让我们更感到生活的舒适温馨。让我们来一起学习、自己动手来把我们自己的房间打扮一番吧! 二、探索研究 1、疑惑千千问 (1)家居环境应注意什么问题呢? (2)我来提问我来建议 2、探索新干线 (1)向小组的其他同学描述一下自己房间的布置,可用图画的形式展示。(2)我来评价 说一说自己对小组成员的房间的布置的看法,说一说有点,提一提建议。 三、实践作业 听取了同学的建议结合自己的所得重新布置自几的房间,并邀请几位同学来看一看,评一评。 四、我是设计师 1、帮助一个喜欢读书、绘画的男孩子设计一个适合他的小房间。 2、设计自己未来的家 教学反思: 二、为了健康——关注我们周围的生活环境 教学目标:使学生了解环境致病的因素、阶段、特点、类型,防止教室、家庭居室环境问题的措施,养成良好的生活习惯。 教学方法:阅读讲解法、讨论法、电教法。 教学过程:[学生活动] 调查某一个时段班级同学生病的人数。 一、人体健康与环境污染 1.环境致病的因素:生物性因素、化学性因素、物理性因素 2.环境致病的阶段:潜伏期、病状期、显露期、危险期 3.环境致病的特点:复杂性、隐蔽性 4.环境致病的类型:急性危害、慢性危害、远期危害 二、学校的环境污染问题

最新小学二年级数学下册练习题(打印版)

小学二年级数学下册练习题(打印版) 一、口算 380-200= 28÷4= 43+50= 6×7= 87-55= 51÷7= 37+45= 71-26= 1600-700= 5900-2000= 74+32= 120+50= 二、填空 1、长方形有四个()角,长方形()边相等。 2、四千写作:()三千零七写作:() 3、按照从小到大排列下面各数:3050、5030、5003、350、3500、53 , ( )<()<()<()<()<() 4、选择合适的单位填空(km、m 、dm、cm、mm) 数学本厚约5()二年级的小红高128()深圳到广州大约120()一棵大树高9()5、选择合适的符号(“<”“>”“=”) 1km ( )100m 999( )1000 20cm( )2dm 6、在计算35-35÷7 时,要先算()法,再算()法。 三、判断题 1、在有余数的除法里余数一定要比除数小。() 2、锐角比直角大。() 3、五位数都比四位数大。() 4、学校的操场跑道约200 mm。() 5、一个角有一个顶点,两条边。() 四、1脱式计算 86-(23+46)= 63-42÷7= 1000-132-452= 896-253+74= 2、竖式计算并验算。 457+326= 4100-648= 36÷4= 261+425= 56×6= 五、应用题 ①小兵有32张动物邮票,每页放6张,可以放几页,还剩多少张?

②30个同学要栽树60棵,已经栽了25棵,剩下的分给5个小组栽,平 均每个小组栽树多少棵? ③商店运进7 箱粉笔,每箱8 盒,其中白粉笔30 盒,其余是彩色粉笔,彩色粉笔有多少盒? ④菜园里有大白菜680棵,上午运走265棵,下午运走284棵,菜园里还有大白菜多少棵? ⑤三班44名同学去旅游,中型客车每辆坐24人,小车每辆4人,请你安排一下,可以派几辆大车,几辆小车? ⑦同学们参加劳动。二(1)班去了26人,二(2)班去了38人,每8人编成一组,可以编几组? ⑧有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园,剩下的去划船,每条船坐6人,需要几条船?⑨李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元,剩下的钱正好买2副球拍,每副球拍多少钱? 小学二年级数学下册综合练习题(二) 一、填空题 1、()个一百是一千,一万里面有()个千。 2、1km=()m ,1分=()秒,4000cm=()dm。 3、选合适的单位填在()里; 一个小朋友高150()桌子高7() 一节课时间是40()一条铁路长1000() 4、3084是由()个千、()个十和()个一组成的。 5、从右边起,第三位是()位,第四位是()位。 6、一个五位数,它的最高位是()位,最高位是百位的数是()位数。 7、在○里填>或<。1003○9993968○4001900克○2千克 8、把7903、7930、9730、973按从小到大的顺序排列: ()<()<()<() 9、()-8=724+()=4264-()=46 12、在20-63×9中,先算()法,再算()法。 二、1、口算

二年级环境教育教案设计

4、垃圾 一、活动目的: 1、通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案,培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。 二、活动准备: 1、让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 三、课前准备: 1、教师用的展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。 2、录象带。 3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。 4、学生研究用的方案和宣传稿。 活动过程: 一、计算导入:(算一算) “今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前,老师想出道题目考考大家,怎么样? 1、出示题目: 某市约有180000户家庭,如果每户家庭每天产生1千克的垃圾,那么1天之内,这个市会有多少垃圾呢? 如果以30天计算,每个月又会产生多少垃圾呢?

如果一年以365天计算,海宁市每年又会产生多少垃圾呢? 2教师计算,板书。 日180000千克180吨 月5400000千克5400吨 年65700000千克65700吨 3、“看了上面的数据,你有什么话想说吗?” 4、“我们刚才算的,只是某市一年之内家庭产生的垃圾量,这个是不是最终的数据呢?为什么?(加上宾馆、饭店以及某市大大小小的27000家厂家,垃圾量大大超出了上面的这个数字)某市就有那么多的垃圾,那么全世界呢?” 5、出示地球图片,讲述全球垃圾现状,贴上垃圾覆盖的效果。“今天,老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题,你们有没有信心挑战这个难题?” 二、观看录象:(看一看) “我们就从自己熟悉的某市来开展研究。接下来,就让我们从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的一种情况!” 1、学生观看录象。 2、“看了刚才的录象,你有什么想说的吗?” 3、“某市正在争创省级文明城市,难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷,影响某市的形象吗?你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意,帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾?能接受吗?” 三、研究方案:(写一写)

(完整word版)小学二年级测试题

小学二年级测试题 一、基础过关(100分) 1.计算(15分) 33+50= 60-11= 78-17 = 31+32= 2×5= 4×4 = 41+19-24= 3×5-7= 4×3+14= 88+(65-27)= 57-(13+20)= 50米—41米=()米1米+10厘米=()厘米 30厘米+42厘米=()厘米125厘米—5厘米=()厘米 2.填空(30分,每空2分) (1)一个角有个顶点,条边。 (2)一条红领巾有个角。一个正方形有个角,它们都是角。 (3)画一条3厘米长的线段,一般应从尺的刻度开始画起,画到厘米的地方。(4)在○里填上=、< 或 >。 66+26○8643+34○62 83-60○33 95+26○85 1米○100厘米84厘米○48厘米5米○50厘米95厘米○1米 3.选择题(20分) (1)1米 ( ) 100厘米。A、> B、< C、= (2)所有的()大小都是相等的。A、角B、直角C、锐角 (3)一座楼房高()。A、15分米B、15米C、15厘米 (4)在放大镜下看一个直角,结果看到的是()。 A、直角 B、钝角 C、锐角 (5)求6个7相加是多少()。 A、7-6 B、7×6 C、6+6+6+6+6+6+6+6 (6)读作3乘4的算式是()。A、30+4 B、3×4 C、4×3 (7)根据口诀“四四十六”可以写出多少个算式()。 A、3 B、2 C、1 (8)一个因数是2,另一个因数是4,积是多少?列式是()。 A、2×4 B、2÷4 C、2+4 (9)买1千克香蕉需要3元钱,现有15元钱,可买()千克的香蕉。 A、5000 B、5 C、500 (10)每两个男生之间站一名女生,6个男生之间站多少名女生() A、6 B、5 C、3

小学二年级环境教育期末测试题

小学二年级环境教育期末测试题 1.红红是一名小学三年级的学生,学习刻苦用功,对人又懂礼貌,可是她有一个小毛病就是每次洗过手总是不关水龙头。对这个问题你认为不正确的是:() A.应该告诉红红水对人类的重要性,人人离了水都不能生活。 B.江河湖海里的水那么多,不关水笼头也不是什么大事。 C.地球上的淡水资源非常少,很多地区用水很困难,我们不能浪费水。 D.节约用水,应该从自己做起,从小就养成保护环境的好习惯。 2.为了更好地保护环境,早在1972年,第27届联合国大会就同意将“世界环境日”定在每年的:() A.3月15日 B.6月5日 C.6月6日 D.8月5日 3.玲玲家买了很多打印用的A4纸做练习用,可是一张大大的A4纸,玲玲没写几个字就揉起来扔掉了。妈妈批评她浪费,玲玲却说:扔一张纸有什么浪费的?你认为玲玲的说法对吗,下面错误的说法是:() A.不对,我们平时用的纸主要是由木材制作的,浪费纸张就是变相地在砍伐森林。 B.现在生活水平都提高了,家里又不在乎浪费几张纸。 C.虽然我们的学习条件好了,可还是应该勤俭节约。因为,有很多地方的小朋友现在还用不上纸呢。 D.一张纸要经过好多工序才能制造出来,凝结了工人叔叔很多的汗水,我们应该珍惜别人的劳动成果。 4.为了减少“白色污染”,我们应该:( ) A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋。 B.乱扔塑料垃圾。 C.尽量使用塑料制品。 D.为了卫生,使用一次性餐盒和一次性塑料杯子。 5.秋高气爽,天越来越蓝了,又到了出游的季节了。如果老师带我们去郊外游玩,在环境保护方面你知道应注意些什么?() A.在游玩过程中把吃过的零食袋子和瓜果皮随手乱丢。 B.遇到草地就直接从草地上踏过去继续参观。 C.把垃圾装起来,等到有垃圾桶的地方再扔进去。 D.好不容易有一次出游的机会,早玩疯了,哪记得注意这些事情? 6.绿色消费是我们耳熟能详的一个名词,但是,你做到绿色消费了么?你知道什么是真正的绿色消费吗?下面的选项,你认为描述不恰当的是:() A.绿色消费包括物资的回收利用、能源的有效使用、对生存环境和物种的保护等。 B.消费过程中注重对垃圾的处置,不造成环境污染。 C.转变消费观念,崇尚自然、追求健康,在追求生活舒适的同时,注重环保,节约资源和能源,实现可持续消费。 D.绿色消费就是食用没有被污染的食品。 7.人类对环境应持有的正确态度是:() A.最大限度地扩大自然保护区。 B.不向环境索取物质和能量。 C.协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系。 D.停止或减缓人类的发展,使环境恢复自然原始的面貌。

小学二年级数学练习题

小学二年级数学练习题【三篇】 【篇一】 一、填空。 1.1米=()厘米70厘米+30厘米=()米 37厘米+5厘米=()厘米23米-8米=()米 2.6个3相加,写成乘法算式是(),这个式子读作() 3.在下面的()里能填几? ()×6<27()<3×74×()<1535>7×() 4.在算式4×7=28中,4是(),7是(),28是()。 5.把下面的口诀补充完整。 *()()二十四 6.1米=()厘米1米40厘米=()厘米 7.3+3+3+6+3可以改写成乘法算式3×(),也可以改写成6×()。 8.□×□=□×□=24□×□=□×□=36 9.在括号里填上“米”或“厘米”。 床长约2()铅笔长约16() 跑道一圈长400()小明高1()40() 一条黄瓜长20()教室长约8() 10.在○里填上“>”、“<”或“=”,在○里填上“+”、“-”、或“×”。 46+7○8×72×6○3×436—9○5×590厘米○8米 5○8=407○8=156○8=488○5=3 11.一个角有()个顶点,()条边。 12.3个9相加的和是();3和9相加的和是(); 13.一个直角和一个锐角可以拼成一个()。 14.积是18的口诀有()和()。 15. 有()个(),可以写成加法算式(), 也可以写成乘法算式()×()=(),读作() ()和()是乘数,积是() 16.用3、12、6、2编出四个乘法算式。 17.用7、1、3三个数字的其中两个组合成两位数,能写出()个两位数。其中的是(),最小的是()。 18.钟面上有()个大格,有()个小格。 19.要算53-(9+37),应先算,再算得()。

二年级上册环境教育教案

. 环境教育教案 二年级 学校:焉耆县第一小学 备课教师:马丽芸

2017--2018学年二年级环境教育教学计划 一、指导思想: 以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》为指导,以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标,从而进一步推进我校的可持续发展,提高二年级的环境教育教学水平。 二、学生情况分析: 二年级学生有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生环保意识较差,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。 三、工作目标: 1、引导师生关注环境保护问题,知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,掌握基本的环境科学知识。 2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。 3、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动,做一些力所能及的环境保护工作。 4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境,让社会可持续发展。 四、具体工作: (一) 加强宣传,营造氛围。 1、观看环境教育录像片、录像资料。 2、定期和不定期的进行环境教育专题活动。 (二)对学生进行环境保护教育。 1、学科渗透环保教育。 - 1 -

(1)环境保护涉及方方面面,在学生学习的各门学科中都有体现,有许多教学容本身就是环保科学知识,教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规行为,这是环保科学教育的重要方面。 (2)使用环境教材,对学生进行环境专题教育,要在课堂上展示丰富的环境教育材料,引导、鼓励学生谈论较多的环保话题,把环境教育融入到说、读、写的技能培养里面。 2、积极参与学校环境建设。 3、充分利用板报、晨会、专栏等阵地进行环境保护的宣传。(1)教师利用环境知识来进行行为规教育; (2)学校黑板报和教室黑板报开辟出一块环保专栏,“创建绿色”的专栏。 (3)组织开展自编《环境手抄报》活动。 4、开展丰富多彩的环境教育主题活动。 (1)举办环保知识讲座; (3)开展社会调查; (4)开展读书活动; (6)组织“环保卫士”活动 (7)撰写环境小论文; (8)举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛;(9)组织主题班会、辩论会、文艺汇演等活动; (10)参与一些保护环境的实践活动; (11)实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动。(三)以身作则,言传身教,提高环境教育效果。 1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。 2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。 3、教师带头不浪费纸粉笔等。 教学进度 周次容备注 第1周 3课 - 2 -

小学二年级数学试卷

小学二年级数学试卷 一、判断题(每道小题 2分共 12分 ) 1. 6000里面有60个十.( ) 2. 个位上的8、十位上的8、百位上的8、千位上的8,意思相同都表示"8".() 3. 从990起,一十一十地数,数到第三个数是1020.( ) 4. 7个一、3个十、6个百、4个千组成的数是7364.( ) 5. 一个数中间不管有几个零,只读一个零.( ) 6. 一个数末尾不管有几个零,只读一个零.( ) 二、填空题(1-3每题 1分, 4-15每题 2分, 16-21每题 3分, 22-28每题 4分, 第29小题 5分, 第30小题 10分, 共 88分) 1. 读数和写数,都要从( )位起. 2. 一个数千位上是1,个位上是6,其余各位都是0,这个数是( ). 3. 在9989和9991中间的数是( ). 4. 10个一是( ). 10个( )是一百. ( )个一百是一千.一万里面有( )个一千. 5. 由5个千、6个百、4个十、8个一组成的数写作:______________ 6. 五千七百三十九 写作:____________________ 7. 由9个千、6个一组成的数写作:_________________ 8. 九千零五十写作:_________________

9. 由4个一、6个百、7个千组成的数写作___________________ 10. 10个一千写作:________________ 11. 与1000相邻的两个数是()和(). 12. 在□里填上合适的数. 58□2<5891 13. 在□里填上合适的数. □59<362 14. 在□里填上合适的数. 1763<□963 15. 在□里填上合适的数. 8□0>870 16. 一个数从右边起,第三位是()位,第五位是()位,千位在第()位上. 17. 8041是由()个千,()个十,()个一组成的. 18. 6200千位上的数字是(),表示()个(),百位上的数字 是(),表示()个(). 19. 9805是()位数,最高位是()位.8在()位上. 20. 找出下面数的排列规律,在空格里填上合适的数. 1103 1098109 9 21. 最大的三位数是(),比最小的四位数少(). 22. 找出下面数的排列规律,在空格里填上合适的数. 60006001 23. 在○里填上>,<或=

二年级环境教育(环保)(精)

2011-2012学年度第一学期 东莞市茶山镇第三小学二年级数学科教学工作总结 执笔人:陈艳娇 这学期,我担任二年级的环境教育课教学。我和学生一起关注身边的环境及其变化,通过生动有趣的探究活动感受我们和自然的亲密关系,发现并探索环境问题产生的原因,学会善待地球,积极参与我们力所能及的环境保护活动。 一、正确树立环境教育理念 我在开展环境教育时,无论何种内容、形式和渠道,必须具有科学的内涵,体现一些基本理念,以引导学生树立正确的环保意识。使学生们明确人类与万事万物同属地球上的生态系统,这个生态系统处在平衡的统一之中,具有内在的规律。人类在生产和生活过程中,必须尊重和遵循自然规律。违背自然规律,毁坏环境,破坏生态平衡,就等于毁灭了人类自己。因此我们应当爱护资源,珍惜资源,在自然系统平衡的限度内开发资源,科学、合理地利用资源。我们曾经狂妄地宣称要做大自然的主人,向大自然疯狂索取,毁林开荒、填湖造田。过度开采,任意破坏生态平衡,使人类生存的条件日益恶化,最终会遭到大自然的无情报复的。 二、依据学生的年龄特征,适当渗透环境教育 儿童从出生到成人,他们的身体和心理经历着一个发展的过程,在这个过程中,每一个年龄阶段都表现出与其它年龄阶段相区别的一些典型的特征。所以,就应该依据学生不同年龄特征,向学生渗透不同的环境教育内容。我利用了每一次的校本课结合“读书节”、“科技节”等,对学生进行环保教育讲座,宣传环保的意义,让学生了解我国的环境状况,明确我们做到什么,可以做些什么。组织学生编制环保主题的队报,做成环保宣传板,在班内展出。黑板报也开辟了环保宣传专栏,学生的自我教育能力也得到了充分发挥。其次,我要求学生认识了很多动物,了解各种动物的生活习性,有条件的同学可以看望动物园里的“居民”,向动物朋友学习,使学生从小热爱小动物,从小关心身边的小动物。

二年级环境教育教案

二年级环境教育教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第1课、生活处处有环保(节水光荣) 教学目标 1、让学生初步掌握节约用水的方法,通过看水表,了解家中用水量的变化。 2、使学生知道节约用水,不仅可以减少家庭支出,更重要的是节约资源。 3、增强学生的节水意识,主动参与意识。保护环境,从我做起,从身边做起的意识。教学过程 (一)提出问题引导关注 (提前布置:向家人了解家庭用水情况。) (1)你家几口人一个月用多少吨水交多少水费 (2)为什么每个家庭月用水量不一样? (3)为什么要节约用水怎样才能做到节约用水 (二)展开探究自主学习 ①通过讨论拟订家庭节水措施。 a、刷牙时关上水龙头。 b、在淋浴中涂肥皂时关上水。 c、安装(或改造成)节水马桶。 d、淘米洗菜用过的水再做它用。 e、把衣服储满后才用洗衣机清洗,清洗衣服后的水再做它用。 f、随时关紧水龙头,安装节水龙头。 2、了解水资源现状进一步提高节约用水的意识 (1)播放资料:地球上水资源分布状况。 我国各大城市水资源现状。 广州市城市居民用水的来源。

(2)讨论: ①地球是个水球有70%的水域面积,为什么说可供人类饮用的水十分有限? ②南方降水丰富,水资源充足,为什么还要节约用水? ③人类的活动对自然界水域的水质有哪些影响? (3)思考;了解了水资源的现状后,你什么打算? 如果是从我做起,你能作些什么? 三)实践应用深化拓展 1、制订家庭节水方案:根据你家实际情况和家人一起制订一套适合的家庭节水方案。 2、集体交流:在全班交流各自的节水措施及活动体会。 3、综合分析,达成共识,再次制订适合多数家庭的节水措施。向全校师生发出实施家庭节水的倡议,并将倡议书张贴在社区。号召更多的家庭都能做到节约用水。 第2课、白色污染 一、活动目的: 1、通过活动,使学生了解废旧塑料袋的危害,增强环保意识。 2、通过写废旧塑料袋处理方案,培养学生的创新能力,想象能力。 3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。 二、活动准备: 1、让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 活动过程: 一、计算导入:(算一算) “今天老师要和大家上一堂研究课,大家来研究研究我们生活中常用的塑料袋。首先,老师出道题目考考大家,怎么样? 1、出示题目:

二年级环境教育

二年级上环境教育教学计划 环境与人类有非常密切的关系。我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护,教育为本,环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我班学生的环境意识,树立良好的环境道德观念和行为规范,在创建绿色学校的基础上,进一步加强环保教育,大力推进本班的素质教育。 一、指导思想 以科学发展观为指导,贯彻天人合一、资源有限、可持续发展的环境教育理念,引导学生树立正确的环保意识。 二、目标任务 1.学生获得环保的基本知识和观点,懂得最基本的环境理论。 2.培养学生的环保意识和责任感,激发学生主动参与环保的内在动机。 3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境,形成良好的环保习惯。 三、基本措施 环境教育是一项综合性很强的教育,应当多渠道、全方位进行。 (一)备好课上好课 要把这项教育开展得扎实深入,必须开发环境教育课程并把其作为基本载体,以便使环境教育比较系统地开展。备好环境教育课教案,上好每一节环境教育课。认真备课,不断探索新的教学方法。从实践中发掘学生的感触点。教导学生自主学习,做到环境保护自主性。生活中学习中,师生互相监督。创设环环相扣的环境教育途径,使学生初步树立环境意识。 (二)学科教学有机渗透 充分重视,对各门学科,特别是重点学科的课本内容进行分析、归类,选出有关环境保护的篇目,适当地进行补充和扩展,使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起,让学生在学习文化知识的过程中,树立环境意识,达到渗透目的。 (三)开展丰富多彩的活动 寓环境教育于孩子们的实践活动之中,让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育,这样既丰富了环境教育内容,又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。 一是结合学校原有课程,有意识地渗透在课堂教学中,进行爱护洁净环保教育;二是结合乡土教材,专门开设环保课;三是利用课外活动学生分小组进行环保小分队活动。 (四)营造校园的环境教育氛围 良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶,与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此,老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境,诱发孩子们爱护环境,保护环境的意识,让我们的教室、校园美丽起来。

二年级环境教育教案 第二学期(DOC)

张北第一小学2016-2017学年第二学期 二 年 级 环 境 教 育 教 案 授课人:温丽香

和动物做朋友 教学目标: 1、使学生知道动植物是我们人类的好朋友,初步树立保护动植物的思想观念。 2、使学生了解保护环境的重要性。 第一课时 教学过程: (一)教学引入 1.谈话:同学们通过观看图片,有什么想法和问题? 2.学生提出问题后,引导学生自己讨论解答。(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。) 3.讲述:我国动物的种类很多,其中大部分都是我们人类的好朋友,我们应该好好地保护它们。 (板书课题:人类的好朋友--动物) (二)学习新课 1.人类的好朋友——动物(出示一些熟悉的动物的图片)。 教师过渡:和植物一样,人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物,它们对我们又有什么好处呢? 师生共同谈论交流。 2.我们要好好保护我们的这些朋友(出示我们的地球环境日益恶化的相关图片)。 教师沉重地告诉学生:同学们,看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏:沙暴,洪水,污染……所有这些有一部分

是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。为此,我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物(举例具体是哪些方法),因为保护动植物就是保护自然环境,也就是保护我们人类自己。

第二课时 教学过程 (一)巩固 1.讲述:这节课,我们认识了我们的一些好朋友,也懂得了要好好保护它们。 2.提问: (1)你知道动植物对于我们人类有哪些作用? (2)我国为野生动植物采取了哪些措施? (3)讨论:假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物,应该怎么办? (二)布置作业:出一份"保护环境报"。 写一个星期的环保日记。 开展"爱鸟周"宣传活动。

小学二年级语文测试卷

小学二年级语文测试卷 一、我能拼,我会写。(10分) shì jiè hū huàn wēi xiào hú dié jiě dònɡ ()()()()()ɡuǎi wān biǎo yǎn xiè xie ɡē bo gǔ tou ()()()()()二、我会连。(6分) nèn jīng guàn náng jǐng zhuàng 荆罐警撞囊嫩 三、我会组词。(10分) 烧()喊()静()同()脱()浇()减()净()冈()说()刨()趴()逃()密()鸭()跑()叭()挑()蜜()鹅()四、我的发现。(12分) (美好)的春光一(件)衣服(胖乎乎)(高高兴兴)()的阳光一()玫瑰()()()的溪水一()微风()()()的枝条一()野兔()()五、我能想,我会说。(9分)

燕子的尾巴像 降落伞的形状像 六、我会找朋友。(6分) 心爱疼爱喜爱 1.包里就是没有我()的裙子。 2.我有一支漂亮的钢笔,我很()。 3.我很()我的弟弟。 七、我会填。(14分) 1、雪()()碳()()夺目其义()()再写几个四字词可以吗?——————————2.你能写出本学期学过的两句谚语吗? (1) (2) 八、我会背的诗歌。(10分) 离离原上草,。 儿童急走追黄蝶,。 黄莺翠柳,紫燕剪。 ,疑是银河落九天。 窗含西岭,门泊东吴。 九、我会给句子排排队。(5分) ()过了几天,菜苗长出来了。

()星期天下午,大家来到一块荒地上。 ()不到半天,就把地整好了。 ()我们在新翻的土地上,撒上菜籽。 ()大同学拔草、刨地,小同学捡石头。 十、我会阅读。(8分) 一个风和日丽的下午,我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里, 把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出, 又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。 1、短文共有句话。(1分) 2、读了短文,我知道了。(2分) 3、文中的哪句话是比喻句?请用“—————”划出来。(2分) 4、照样子,填空。 一块块、、(3分) 十一、、我是模仿大师。(23分) 1、宽——窄稀——()喜欢——()谦虚——() 2、材财(产)组()锋()读() 3、(名)胜(古)迹舍()逐()众()成() 4、水池——池水()——()()——() 5、祖国—→国家—→()—→()—→()

小学一--六年级环境教育测试卷

小学一年级环境教育测试卷 班级姓名成绩 一、是非题:(正确的打“√”,错误的打“X”) 1、随地吐痰会弄脏环境,是一种不卫生、不文明的不良行为。() 2、地球上热带、温带分布了大量植物,而寒带没有任何植物。() 3、安徽黄山地带,茫茫林海,一碧千里,盛产白桦、红松、落叶松,是我国木材的主要生产基地。() 4、海洋里的鲸,陆地上的大象和犀牛,都因人类的捕杀而大量减少。() 5、“洗土”就是把未污染的土壤覆盖在污染的土壤上。() 6、地球表面平均每100年才能生成约10厘米厚的土壤层 7、蛔虫是一种常见的寄生虫,对人体健康危害不大。() 8、冬季锻炼能防病健身。() 9、燃放烟花鞭炮易炸伤人体,引起火灾,产生噪声,释放烟雾,污染环境。() 10、喝了生水易生痢疾、肝炎和伤寒,影响健康伤身体。() 11、户外活动能呼吸室外新鲜空气,解除疲劳,使大脑得到一定的休息。() 12、饭前便后要洗手,生吃瓜果要冲洗、沸水烫或削皮。() 二、单项选择题:(请在括号内填上正确答案的编号) 1、乱扔废电池会产生() ①大气污染②白色污染③重金属污染④光污染 2、我国规定的“绿色食品”是() ①天然食品②无污染的天然食品③绿颜色食品④安全优质无污染

的农产品及其加工品,经有关部门监督和检验,获得国家对“绿色食品”许可 3、下列植物中被誉为“活化石”的是() ①人参和桂圆②杉木和毛竹③枇杷和芒果④水杉和银杏 4、绿色植物最重要的功能在于() ①供人观赏②吸收二氧化碳,放出氧气③美化环境④防风固沙,涵养水源 5、我国目前的森林覆盖率是() ①13% ②14% ③24% ④34% 6、吸烟容易导致() ①贫血②呼吸系统癌症和心脑血管系统疾病③营养不良④消化系统疾病 7、我国的植物节是每年的() ①3月12日②3月22日③4月5日④4月22日 8、受到污染后,受害最重的人群是() ①婴幼儿②妇女③成人④老人 9、植物在生长过程中不断吸收(),放出() ①二氧化碳②二氧化硫③氧气④氮气 10、对人类有害的动物是() ①蚯蚓②燕子③蟑螂④蜜蜂 11、下列()疾病是由老鼠传播的。 ①出血热②蛔虫病③腮腺炎

二年级环境教育教案设计

二年级环境教育教案 杨梅芳 清清水世界 教学目标: 1、通过学习使学生认识到地球是个大水球; 2、了解水在大自然中的变化; 3、懂得水给我们人类带来的好处。 第一课时 教学过程: 一、激趣导入:小朋友你认识水的家族吗? 二、师出示地球仪,提问:你知道地球上海洋多还是陆地多? 1.出示:蓝色部分为海洋,绿色部分为陆地。 2.再出示:原来地球是个大水球! 三、思考:在大自然中哪些地方有水? 1、交流:在大海里,小溪里,小河里等等 2、各个地方的水是一样的吗?(海里的水是咸咸的,河里的水是清清的) 3、温度低的时候水会变成怎样的?(变成冰) 4、温度上升的时候水又会变成怎样?(变成蒸汽) 四、听故事《水的四季旅行》 出示:海里的水——水蒸气——云层里——(夏日)雨点——(秋天)霜——(冬天)雪花——冰——(春天)小水滴

五、师小结本课时内容 第二课时 教学过程: 一、复习上课时学习的内容,了解和巩固水的变化 二、提问:那么世界上的水给我们带来了什么? 1、学生交流:供我们玩;给我们带来凉快;喝水解渴;给植物浇水等 2、看图总结: 1)供人们嬉戏2)有了水使世界变得更美丽3)植物吸收水分4)人类的生活离不开水 三、水能发出哪些动听的声音?请想象一下 1、流水的声音:叮叮咚咚 2、杯子里盛水时再敲打发出的声音:叮咚,叮咚 3、下雨时的声音:淅沥淅沥,滴滴答答,哗啦哗啦 4、水开的声音:劈里啪啦等 四、水又给我们带来哪些快乐呢?让我们各种方式赞美水吧! 1、画一幅画 2、拍一张照片 3、写一首赞美水的诗 五、布置课外作业

神通广大的小水滴 教学目标: 1、进一步了解水的用处,懂得动植物离不开水,我们的生活更离不开水; 2、通过学习儿歌,使学生更深地了解水的用处; 3、通过兴趣,激发学生对水的情感。 第一课时 教学过程: 一、导入谈话: 1、问题:你知道水有哪些用处吗? 2、学生畅舒欲言,交流水的用处:水可以使船行驶在海面上;水可以使我们解渴;谁可以使我们…… 二、大自然中还有谁也需要水? 1、师进行实践与操作:两盆花(一盆每天浇点水,另一盆五天不浇水)有什么不同? 得出结论,出示:植物离不开水 2、师再操作:鱼缸里的鱼(放了水,不放水的两种情况) 出示:动物离不开水 3、看图:工厂里工作操作时(水在光缆厂、水在造纸厂) 想想,还有哪些工厂也需要水? 4、总结出示:大自然的动植物离不开水,在我们的生活中更离不开水。

适合小学二年级的下册数学练习题

适合小学二年级的下册数学练习题 一、填空。 1、4个百和5个十组成的数是()。 2、用6、2、0、7组成一个的三位数 是(),最小的三位数是()。 3、在右图括号里填上这扇门合适的长度单位。 4、的()面。 (2)猴山的()面是水池。 (3)乐园在竹林的()面, 在水池的()面。 二、计算。 1、直接写出得数。 50+60=480-80=600+900=780-30=50+600= 700-500=72÷8=6×9=80+30=40×2= 5×30=20×7=43×2=2×13=21×3= 2、完成下列竖式。 1857668659981422 +321+218-798-359×2×3 3、比一比,算一算。 6+9=7+9=8+5=18-9=15-7= 60+90=70+80=80+50=180-90=150-70= 16-8=5×6=7×8=3×5= 160-80=50×6=7×80=30×5= 4、用竖式计算,并验算。 176+245536+78575+366477+299 5、用竖式计算。 477+156=203+356=597-486=985-798=

669-578=776-492=18×6=57×8= 三、解决问题。 1、桃树138棵,梨树比桃树多78棵,苹果树比桃树多105棵,苹果树比梨树多多少棵? 2、商店里陈列了以下商品: (1)算一算手风琴比上衣贵多少元? (2)如果买一个台灯和一件上衣要花多少钱? (3)一个公司的会计去买台灯,买了3个,要付多少钱? 3、一列客车的一节车厢能载客118人,一辆大客车载客比一节车厢少73人,一辆大客车可载客多少人? 4、故事书有400本,科技书比故事书少42本,科技书有多少本?连环画比科技书少197本,连环画有多少本? 5、小朋友们出去游玩,二年级一班去了23人,二班去了32人,三班去的人数比一班和二班的总人数少15人,三班去了多少人? 6、有3组小白兔在拔萝卜,每组5只,收白菜的小白兔比拔萝卜的多8只,收白菜的小白兔有多少只? 7、小强家暑假期间准备去旅游,平均每天开支预算如下。(单位:元)

环境教育教案(二年级上册)

小学二年级环境教育教案 第一课校园里的花草树木 教学目标: 1.通过学习使学生认识到花草树木可以美化校园。 2.了解花草树木对人类带来的好处。 3.认识校园内的花草树木。 教学过程: 一.谈话导入:我们的校园像花园,看我们的校园多美丽,看到那么多花草树木,你们喜欢吗?今天这节课让我们一起认一认校园的花草树木吧。 二.校园观察:(出示校园图片)。带学生到校园中去观察。要求,边观察,边记录。 三.交流观察结果。 师生交流: 花卉的种类非常丰富,按其生态习性可分: 1.草本花卉如:一串红、鸡冠花、紫罗兰、雏菊等; 2.木本花卉如:腊梅、云杉、雪松、牡丹等; 3.藤本花卉如:常春藤、金银花等; 按栽培方式不同可分:露地、室内等。 按其观赏部位不同可分: 观叶如巴西木、万年青、绿萝等

观花如郁金香、月季、鹤望兰等 观果花卉如佛手、石榴、金橘等 观茎枝花卉如松、佛肚竹、梅花、光棍树等 在众多的花卉品种中可分为常绿和落叶两大类。 四.结识花木 1. 学生根据自己知道的花木名称,进入校园与具体的花木一一对号。(我会连) 五.实践作业: 植树节快到了,调查一下,学校里面还可以种植什么花草树木呢? 第二课结识新朋友 ----认养身边或学校的一棵花(树) 教学目标: 1.通过认养活动,让学生加深对植物的认识。 2.通过结识新朋友的形式,提高学生对植物的兴趣。 教学过程 一.导入谈话:小朋友,我们想不想与身边的花木做朋友呢? 要与它们做朋友的话,我们应该怎么做呢?想不想用我们的行动来结识一位花木朋友? 二.让学生提出自己喜欢的花木,让学生自己发言。

三.什么是认养?(认养,就是在平时的生活中能做到照顾它、关心它,能让它在自己的照顾下健康地成长。) 让我们自由认养校园中(或自己身边)的树木、花草,并填写自己准备的认养牌。(学生自由设计认养牌。) (供参考:年班姓名 小朋友,在我们校园环境中(或身边),有许多花草树木伴随着你的成长,更有些花木与我们的生活息息相关,而值得我们去认识。让我们以学习的心情,一起认养他们吧! 请记住你的礼貌,不要伤害他们喔!因为它是我的朋友哟!)四.自己为什么要认养这棵植物? 说说植物的特点,看谁说的好! 五.怎样照顾好这棵花(草): 平时利用时间要多给它浇水,妥善照顾自己认养的植物。 还要注意自己植物的生长状况,以便自己能更好地管理。六.注意认养过程中的问题。 (自己解决不了的问题要及时与父母或老师联系) 第三课我种一盆花 教学目标: 1.通过实践,让学生亲身体会种植的乐趣。 2.通过种植活动,进一步提高学生对植物的兴趣。 教学过程: 一.歌曲导入:现在请同学们仔细听(播放歌曲《小雨沙

二年级上册环境教育教案培训课件

二年级上册环境教育 教案

环境教育教案 二年级 学校:焉耆县第一小学 备课教师:马丽芸

2017--2018学年二年级环境教育教学计划一、指导思想: 以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》为指导,以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标,从而进一步推进我校的可持续发展,提高二年级的环境教育教学水平。 二、学生情况分析: 二年级学生有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生环保意识较差,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。 三、工作目标: 1、引导师生关注环境保护问题,知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,掌握基本的环境科学知识。 2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。 3、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动,做一些力所能及的环境保护工作。 4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境,让社会可持续发展。 四、具体工作: (一) 加强宣传,营造氛围。 1、观看环境教育录像片、录像资料。 2、定期和不定期的进行环境教育专题活动。 (二)对学生进行环境保护教育。 1、学科渗透环保教育。 (1)环境保护涉及方方面面,在学生学习的各门学科中都有体现,有许多教学内容本身就是环保科学知识,教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规范行为,这是环保科学教育的重要方面。

(2)使用环境教材,对学生进行环境专题教育,要在课堂上展示丰富的环境教育材料,引导、鼓励学生谈论较多的环保话题,把环境教育融入到说、读、写的技能培养里面。 2、积极参与学校环境建设。 3、充分利用板报、晨会、专栏等阵地进行环境保护的宣传。(1)教师利用环境知识来进行行为规范教育; (2)学校黑板报和教室黑板报开辟出一块环保专栏,“创建绿色”的专栏。 (3)组织开展自编《环境手抄报》活动。 4、开展丰富多彩的环境教育主题活动。 (1)举办环保知识讲座; (3)开展社会调查; (4)开展读书活动; (6)组织“环保卫士”活动 (7)撰写环境小论文; (8)举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛;(9)组织主题班会、辩论会、文艺汇演等活动; (10)参与一些保护环境的实践活动; (11)实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动。(三)以身作则,言传身教,提高环境教育效果。 1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。 2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。 3、教师带头不浪费纸张粉笔等。 教学进度 周次内容备注 第1周 3课 第3周 4课 第5周 4 课 第7周 4课 第9周 5课

小学二年级上册测试题及答案

小学二年级上册测试题 及答案 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学二年级上册第一单元测试题及答案一、看拼音,写词语。(8分) Jin se ju shi () () zhuang li you qi () () Lao dong yi jing ( ) () Zhi shi feng ye

() () 二、写出带有下列偏旁的字。(8分) 木:()()()( ) :( )()()()月:()()()():()()()()三、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。(5分) 1. 天都(dou du )峰的景色真美呀! 2. 只要有风轻轻吹过孩子们就乘(cheng sheng)着风纷纷出发。

3. 孩子如果已经长(chang chang )就得(de dei )告别妈妈,四海为(wei wu)家。 四、按要求做题。(15分) 1. 一字组多词。(6分) 尽:()()() 层:()()() 华:()()() 谷:()()() 2.读一读,在写几个这样的词语。(4分) 许许多多高高兴兴进进出出说说笑笑 ()()() ()

3.照样子,写一写。(5分)郊——交——立交桥纷——()——()笼——()——()球——()——()帆——()——()梨——()——() 五、背一背《秋天的图画》,连一连。(6分) 梨树露出金黄的波浪。苹果举起燃烧的火把。高粱翻起红红的灯笼。 六、照样子,根据诗句走迷宫。(6分) 荷→尽一年好须—记

↓ 无→已枝霜景君正 ↓ 擎菊残傲黄橙是 ↓ 雨→盖犹有橘绿是→终点七、秋天到了,小朋友们去郊游。一路上,她们可以欣赏到哪些风光呢?请在恰当的词语下面画。(8分) 春光明媚秋风送爽冰天雪地五谷丰登骄阳似火春光满园大雁南飞春暖花开寒气逼人秋风宜人烈日炎炎瓜果飘香

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