职业安全健康常识

职业安全健康常识
职业安全健康常识

职业安全健康常识

职业安全健康;

职业安全健康是指影响作业场所内员工、临时工、外来人员和

其他人员健康和安全的条件及因素,是防止员工在工

作岗位上发生职业伤害和危害,保护员工在工作过程中的健康与安全。

现代职业安全健康管理目标:

保护员工的身体健康

帮助员工认识作业场所中存在的职业健康风险和危害,预防和避免发生职业伤害。

尊重隐私

真实和正确地报告职业健康情况

对业主和用户的健康负责,并最终保护员工的健康和福利

职业健康安全管理体系(OHSMS)

职业健康安全管理体系是组织内部总体管理系统中管理与业务相关的职业健康安全风险的

体系,包括为制定、实施、实现、评审和维护组织内部的职业健康安全方针二设定的组织机构、规划、职责、制度、程序和资源等

职业健康安全管理体系的运行模式为一个开放式的系统,其管理要素主要包括以下几个方面;

职业健康安全方针、策划、实施与运行、检查与纠正措施、管理评审及持续改进。

其目的是:

减少雇员和其他人员的风险。

改善企业行为,提高企业效率。

帮助企业在市场中树立良好的形象。

安全速递

安全生产“十二五”规划重点工程中的职业危害防治工程指出:“以防治矿工尘肺、矽肺、石

棉肺为重点,实施粉尘危害综合治理工程。以防治高毒物质欲重金属职业危害的重点,实施苯就、

甲醛等高毒物质和铅、镉等重金属重大职业危害隐患防范治理工程。”

员工在职业健康管理中的责任

企业员工有责任做到

具有良好的职业判断能力。

熟知作业场所的危险源以及有关的安全政策、管理程序、操作指南或作业标准。

当不了解该如何执行工作时,应向有关人员寻求帮助。

执行分派的工作任务时,应遵守相关的安全政策、管理程序、

操作指南或作业标准,同时应注意观察和遵守作业区内的安全警示标志。

正确穿戴和维护个人防护用品。

作业前应检查所使用的工具和设备,确认没有任何损坏或故障。

作业前对工作区进行检查,保持工作环境的整洁并确认已经有效地控制和消除了潜在的危险源。

在下列情形下,有权拒绝执行上级分派的工作。

作业过程中,员工随时都有生命危险。

员工没有接受与该项工作有关的安全培训。

员工在自身体力条件上不具备执行该工作的能力。

向直接监督或上级报告任何职业伤害、职业病(包括过量接触化学药品的症状)以及意外事故。

立即向直接监督报告并控制(排除)可能导致事故的不安全因素。

例如:如果不立即采取措施,将有可能导致严重伤害和死亡事故。

建立和维持一个安全健康的工作场所是企业和每位员工的职责,需要全体员工的共同努力。

作业环境中的职业有害因素

生产过程中的有害因素:

化学因素:主要包括生产性毒物和生产性粉尘。常见的有氨、氯等刺激性气体,一氧化碳等窒息性气体;较长时间飘在空气中的各种粉尘,如石棉尘。

物理因素:包括各种异常气象条件(如夏天进入油罐车高温作业);生产性噪声(如粉碎机发出的机械噪声);振动(如锻锤产生的振动);非电离辐射(如电焊产生的紫外线);电离辐射(如工业探伤用的X 射线)。

生物因素:主要指细菌、寄生虫或病毒等能引起的约职业

有关的疾病的生物性有害因素。

劳动过程中的有害因素:

劳动组织和制度不合理,劳动作息制度不合理等。如劳动时间过长。精神(心理)性职业紧张。多见于新工人或新装置投产运行生产不正常时,所产生的紧张心理。

劳动强度过大或生产定额不当。

身体个别器官或系统过度紧张。如光线不足使视力紧张。

长时间不良体位或使用不合理的工具等。

生产环境中的有害因素:

厂房建筑或布局不合理,如车间布置不当、厂房矮小、

狭窄;设计时没有考虑必要的卫生技术设施,如通风、换气或照明等。环境污染因素:如氯碱厂泄露的氯气,扩散到处于下风

侧的无毒生产岗位的工人,吸入氯气。

职业病常识要知道

什么叫做“职业病”

职业病,是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中,因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。最常见的职业病有尘肺、职业中毒、职业性皮肤病等。

法定职业病的4个基本条件:

在职业活动中产生。

接触职业危害因素。

列入国家职业病范围。

与劳动用工行为相联系。

职业健康检查

上岗前的职业健康检查

用人单位应安排将从事某种或某些职业危害作业的人员,包括新招工送厂准备安排从事有害作业的人员;从无害岗位准备调到有害作业岗位的作业人员等进行上岗前职业健康检查。

在岗期间定期职业健康检查

对已在有害作业岗位的作业人员进行定期职业健康检查。早期发现可疑职业病患者或职业病患者,及时进行医疗观察、诊断、治疗、调换作业岗位、疗养等,防止职业危害的发展。

离岗时职业健康检查

对从事接触职业危害作业的人员在离岗时进行健康检查,包括从事有害作业的离休、退休、调离的人员。明确诊断,依照国家有关规定给予待遇或补偿。

员工不健康行为纠正

误用或弃用个体防护用品

例如:

未按规定穿戴个人防护用品就进入生产现场。

高空作业不系安全带或安全带低挂高用。

电焊作业部穿绝缘鞋。

金属切削作业戴手套。

有毒、有害作业部戴防毒面具等。

特别提示:

女工在工作时间一定要将长发盘入工作帽里。

岗前饮酒

酒精使中枢神经系统兴奋,影响大脑功能和神经系统,进而影响员工安全工作。酒精还会影响神经系统内部信号的传输,导致比

平时反应要迟钝。员工酒后作业,做事会不考虑后果等工作场所内饮食

员工在工作场所内吃东西、喝水以及吸烟等不良行为,都是不健康的行为表现。

一些有毒有害物质会通过消化道进入体内,严重影响员工的健康。

不注意个人卫生

许多员工在工作中不注意个人卫生,都会对自己的健康造成伤害。如作业后,不洗手就去吃饭,这时大量的有害物质会进入人体,影响员工的健康。接触有毒物质的员工,在班后不更换工作服或不注意清洁,有毒物质会附着在衣服或鞋子上,这样一旦接触到有毒物质,会对员工自身或他人的健康产生伤害。

对员工来说,职业健康安全管理是我们自己的责任。我们应树立牢固的安全意识,

掌握必要的职业防护知识和紧急救护知识,做好职业防护。

职业健康自我防护

安全作业

每位员工都应持安全作业证上岗,并且每年进行安全知识考核,不及

格者不发证。员工都应认真地学习各项管理制度,在生产劳动中自觉地严格遵守。企业员工都应自觉地接受三级安全教育、职业健康教育,认真学习有关安全卫生知识,提高自我保护意识。

个体防护

加强防护用品的管理和维护保养,如工作服要定期清洗。合理、正确地使用个体防护用品。

个人健康

做好个人卫生和自我保健。应做到:班后洗澡、更衣;饭前先洗手;不在作业场所饮食;改变不卫生的行为和习惯;平时劳

逸结合,合理营养;加强锻炼,增强体质等。定期进行体检,预防职业危害。

尘毒监测。

对生产劳动环境中的粉尘、毒物等有害因素,应定期进行测定。

营造安全健康作业环境

每个员工有责任保持工作区域的清洁卫生,消除安全隐患。废物和废弃物料必须立即清理,严禁堆聚在作业现场。工具、临时电缆以及其他材料应该收拾并存放在指定的地点。地板和楼梯必须保持清洁、干燥、避免滑到、绊倒。使用标识牌和标识胶带作为安全标记,如提醒地湿容易滑到的标识牌。

在外面结冰的台阶和人行道上应消除冰块或进行其他处理,如撒上盐。

生命与健康常识期末测试题

精选文档 49、生命与健康常识期末测试题 答卷 三、填空题(共10分) 41、忌人格不平等;忌/小团体主义;忌不正当攀比;忌说长道短;忌说话伤人;忌不良效仿' 42、110 43、确保 44、有效提高学习能力,掌握学习方法;端正学习态度;不要盲目攀比;学会激励自己。 四、简答题(第小题10分,共30 分) 47、 48、

问卷 选择题:(每小题 2 分共40 分)) 1 、能在人与人或人与动物之间传播的疾病叫( C ) A、感冒 B、结核病 C、传染病 D、甲流 2 、流感属(A )传染病 A、呼吸道 B、消化道 C、血液 D、接触 3 、(A )是在传播途中杀死病原体的主要方法 A、消毒 B、清洗 C、吃药 4 、预防接种是为了预防(A ) A、传染病 B、感冒 C、手足口病 D、龋齿 5 、传染病流行的基本环节是( D ) A、传染源 B、传播途径 C、易感人群 D、以上都是 6、是最常见的急性呼吸道传染病( B ) A、食物中毒 B、流行性感冒 C、肠炎 D、以上都是 7 、2013 年3 月份出现在我国禽流感是?( A ) A、H7N9 B、H1N1 C、SARS D、O139 8 、被猫狗咬伤后应该(C ) A、不用管 B、洗洗就好 C、上医院注射狂犬疫苗 9、传染病就在我们身边,所以我们应该(D ) A、爱护环境卫生 B、加强体育锻 C、搞好个人卫生 D、以上都是 10、吸烟有害健康,其中最有害的是( C )

A 、烟草 B 、烟雾 C 、尼古丁和焦油 喝了不卫生水,可能引起疾病有( CD ) A 、感冒 B 、肺结核 C 、霍乱 D 、痢疾 常喝生水或饮食腐败变质食物,最易发生( B D ) A 、呼吸道疾病 B 、肠道传染病 C 、内分泌系统疾病 D 、食物中毒 对传染病患者进行 ______ 是有效管理传染源的重要措施( A ) A 、适时隔离 B 、不管 C 、保护易感人群 、传染性非典型肺炎简称( A ) A 、 SARS B 、 DNA C 、 SAY D 、 H1N1 、( A )是中华民族的传统美德。 A 、乐于助人 B 、求人帮助 C 、道歉 、家庭暴力会破坏家庭的: ( ABCD ) A 、温馨 B 、祥和 C 、安宁 D 、快乐 、在校园中受到他人的威胁时,不要害怕,可以( A )。 A 、大胆地警告对方,告诉老师或保卫部门 B 、甘心倒霉 C 、赶快逃跑 、突然看到有人在街上实施抢劫,应该立即拨打( B )。 A 、 119 B 、 110 C 、 120 D 、 114 、放学路上如果被陌生人跟踪,你认为最好的做法是( C )。 A 、与陌生人拼 B 、赶快跑回家 C 、打110报警 、如果在校外有人向你敲诈要钱,你认为下面做法正确的是( B )。 A 、身上准备些钱,免得没钱挨打 B 、尽快告诉父母和老师 C 、找几个同学教训他一顿 11、 12、 13、 14 15 16 17 18 19 20

兴泰物业员工守则及岗位规范

员工守则 一、严格遵守国家的政策法律、法规和本公司的规章制度。 二、热爱集体和本职工作,讲究职业道德,做到文明服务,维护公司形象。 三、加强学习,不断提高自身综合素质与工作能力,团结协作,多提合理化建议。 四、听从指挥,服从领导工作安排、调动,高效优质完成本职工作和领导交办的任务。不得无故拖延或拒绝执行,做到业主至上,服务第一; 五、严格纪律,不迟到、不早退、工作时间不办私事、不做与工作无关的事。不私拿或损坏公物,不做有损团结的事,工作期间不得饮酒。 六、注重仪表,注意着装及仪表整洁,工作时间着工装,戴工牌,男员工不准留长发、留胡须、女职工要淡妆上岗。 七、讲究礼貌,做到待人热情、举止文明、谈吐文雅,使用"您好"、"欢迎您"、"不客气"等礼貌用语。 八、与业主交谈不插兜、叉腰、抱肩、坐立端正,不得前仰后合或倚靠他物,不东张西望,摇头晃脑。 九、尊敬业主,不以貌取人,严格遵守公司员工岗位规范; 十、不得泄露或传播公司商业机密及相关文件,不向业主或外部人员谈论本公司的一切事物。 十一、不贪污、不接受回扣、不挪用公款、不以权谋私。 十二、勇于揭发问题,维护公司良好形象,馈赠物品要如数交公不得私留。 十三、要厉行节约,富有责任心。节约使用办公用品、器材,爱惜各种设备和物品。公司为员工配备的工具需妥善保管使用。 十四、公司实行指纹录入的考勤制度,各部门员工必须按照公司制定的考勤方法严格执行公司的考勤制度。 十五、公司的奖惩制度: 1、符合下列条件之一的,公司给予不同程度的奖励: 1)由于工作责任心强及时发现并有效制止了人为及其他原因造成的各类事故,为公司或业主挽回经济损失的。 2)提出合理化建议,经实施有显著成绩者。 3)接待业主及客人受到好评,影响较大者。 4)有特殊才能,工作有突出贡献者。 5)在公司的重大活动服务过程中表现突出者。 6)其他应给予奖励的行为。 2、有下列行为之一的,公司给予不同程度的处罚:

(完整word版)六年级下册生命与健康常识教学计划

六(5)班生命与健康教学工作计划 一、学生情况分析: 本学期的《生活生命与安全》课,绝大部分同学的学习习惯很好,个人卫生较好,大多养成了好的卫生习惯。但由于独生子女的原因,很多学生受到家长的溺爱,以我为中心,集体意识不强,心理素质较差,经不住打击,应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。 二、教材分析: 本册教材它们有的是教育学生知道简单的生理知识,有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是交给学生怎样做人。还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。 这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理;既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人,创造良好的生活环境,希望通过这门课程的学习,能够让学生懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害。让学生学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。 教学重点、难点: 1、教育学生为什么要去关心自己和他人的道理。 2、怎样去拒绝毒品预防爱滋病等卫生知识。 3、怎样去做情绪的主人。 4、怎样去寻找自己的特长,做有利于社会的人。 三、教学目标: 1、通过学习,学生知道在学会珍爱自己生命的同时,善待他人的生命,并且能够热爱和敬重生命。 2、通过学习,学生知道拥有健康,才能更好地学习、生活;拥有健康,才会更快乐。 3、通过学习,学生知道真正的长高,不光是身高的增加,更是心灵的成长。 4、通过学习,学生明白控制自己的情绪,让自己始终保持积极的心态,做情绪的主人。

5、通过学习,学生明白校园,我们学习的乐园,称赞的摇篮,我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长。 6、通过学习知道在纷繁复杂的社会里,我们要学会分清良莠,抵制诱惑,警惕不法分子的侵害。 7、火给人类带来光明与温暖,带来健康与智慧,然而失去控制的火却可能烧掉茂密的森林,高大的楼层,甚至夺去人的生命,所以学生要掌握一定的消防知识。 8、了解毒品的危害,远离毒品,生命才能焕发本真的色彩。 9、爱滋病侵扰我们的顽固敌人之一,学生必须掌握预防爱滋病的基本知识,共同抵制全人类的敌人。 10、通过学习正确认识自己,找到自己的特长,对自己充满信心。 四、教学手段: 1、面向全体学生,通过借助多媒体等辅助手段进行生命与健康常识教育,帮助学生养成正确的适应学校与社会的行为。 2、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。 3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。 5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。 谢苏荣 2016年上期

六年级下册生命与健康常识教学计划

六年级下册生命与健康常识教学计划 一、指导思想 健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础。 二、学情分析 本学期我继续担任六(11)班《生命与健康常识》的教学, 本班有学生73人,女生39人,男生34人。学生们在之前已学习了本课程在五年级段的内容,对该学科有了一定的了解,基本养成了良好的卫生习惯。但个别学生个人习惯不好,以自我为中心,集体意识不强,心理素质差,在加强习惯教育的同时还应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难学习和生活。 三、教学目标 1、帮助学生初步认识自身生长发育特点,了解必要的生理和心理健康知识,引导学生崇尚健康安全的生活方式,具有基本的自我保护能力,懂得敬畏自然爱护环境,珍视人的生命与健康权利,富有爱心和责任感。 2、通过生命与健康常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标,发挥主动性创造性,追求高质量高效率的生活。 3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。 4、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐。一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害, 5、通过生命与健康常识教育,让学生懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害。 四、教材分析 1、了解了解生命的可贵,在学会珍爱自己生命的同时,善待他人的生命,敬重生命热爱生命。 2、让学生认识到健康是人一生最重要的资本,学会呵护自己的健康。 3、了解自己的身体以及成长的秘密,拒绝性侵害,学会用法律保护自己。

四年级生命与健康常识下册教案

四年级《生命与健康常识》下册教案 第1课呵护呼吸系统健康 教学目标: 认识呼吸系统,了解常见的呼吸道传染病。 教学重点: 常见的呼吸道传染病,我们怎么健康呼吸。 教学难点: 健康呼吸。 教学课时:2课时 教具准备: 1、课前让学生通过查资料上网等形式,认识呼吸系统,了解常见的呼吸道传染病。 2、准备一些图片。 教学内容与过程: 1、讲故事,引课题。 2、通过图片,对照呼吸系统示意图,认识一下我们的呼吸系统。 (1)认识呼吸系统 呼吸系统是由哪些器官组成的呢?双手轻轻放在胸部两侧,做深呼吸。你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变化吗? (2)常见呼吸道传染病 肺炎球菌的自述感冒有时还能引起支气管炎调查一下你的家为患感冒时的情况我们认识一下常见的呼吸道传染病吧! (3)呼吸道传染病的传播方式 (4)健康呼吸 健康的呼吸能使我们远离疾病,头脑灵活,体力充沛。用鼻呼吸;常做深呼吸;远离香烟;不在空气不清新的环境中玩耍;干燥季节要保湿;加强锻炼,提高抵抗力。 (5)阅读与拓展做做呼吸健美操 总结:健康的呼吸能使我们远离疾病,头脑灵活,体力充沛 第2课预防寄生虫 教学目标: 认识寄生虫,预防寄生虫病。 教学重点: 怎么预防寄生虫病。 教学难点: 预防血吸虫病。 教学课时:2课时 教具准备: 1、课前让学生通过查资料上网等形式,了解一下都有哪些寄生虫,人一般容易得哪些寄生虫病。 2、准备一些图片。 教学内容与过程: 1、讲故事,引课题。 2、寄生虫自述。 (1)认识呼吸系统: 人因感染了寄生虫而引发的疾病叫寄生虫病。如果我们不讲究卫生,就有可能被寄生虫感染

而患上寄生虫病。为了保护自己和他人的健康,我们应该了解一些关于寄生虫的知识。(2)寄生虫病的危害。 你知道血吸虫病有哪些危害吗?你知道当地主要寄生虫病的症状吗? (3)寄生虫病的防治。 每年的5-10月是血吸虫病急性感染高发期,不接触疫水就不会感染血吸虫病。 怎么预防血吸虫病?如果必须要接触疫水,怎么办? (5)阅读与拓展生吃水生植物可能感染寄生虫病。 总结:小小的寄生虫,害人可不浅,人类的许多疾病就是由它们引起的,做到早预防,讲卫生,就可以保护自己和他人的健康。 第3课你的文具玩具安全吗? 教学目标: 文具玩具很重,怎么选择适合自己的文具玩具? 教学重点: 小心文具玩具伤着你。 教学难点: 怎样预防文具玩具伤人事件。 教学课时:2课时 教具准备: 1、准备一些学生文具和玩具。 2、准备一些图片。 教学内容与过程: 1、讲故事,引课题。 2、要学生展于自己的文具,玩具,说说你为什么选择它? (1)我的好伙伴你最喜欢的文具或玩具是什么呢? (2)小心别伤着你。售货员说,带香味的文具最好卖;医生说,带香味的文具可能含有有毒物质,你会选择有香味的文具吗? (3)我们带找找身边的问题文具吧。文具存在的几类潜在危害。 (4)选择健康安全的文具和玩具。怎样选择文具和玩具?你知道的益智玩,快推荐给大家。(5)阅读与拓展带水杯的调色盘。三大不可思议的游戏。 总结:文具玩具是我们学习上的帮手,生活中的伙伴,但也可能会使我们受到伤害,学会选择适合自己的文具和玩具很重要。 第4课远离危险地带 活动目标: 1、使学生懂得危险无时不在,生活中存在着危险的隐患。 2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果,应时时注意自己的行为。 3、学会生活中的一些安全常识,提高自我保护能力。 活动准备: 课件和有关资料 活动过程: 一.导入新课危险在哪里? 1、同学们,现在请大家看这样两个案例。(大屏幕显示两起安全事故案例)案例看完了,能谈谈你们的感受吗?在我们的日常生活中,由于人们缺乏安全常识,意外伤害时有发生,这

五年级上册生命与健康常识期末试卷

五年级上册生命与健康常识期末试卷 湖南省教育科学院版本 一|填空题:(36分) 1、躯干是身体的中心部分,包含了()()()() ()等器官。 2、大自然就像母亲一样,慷慨的赐予我们赖以生存的()() ()等等,我们习惯的称地球为“妈妈”。 3、在人体的工作站里,大脑号称(),心脏是()。肺 是(),肝脏是(),肾脏是(),各个器官在大脑的统一指挥下,相互配合、协调。 4、生命不仅仅属于(),也属于(),属于()。 5、()()()()的情绪能导致人体免疫力下降, ()的性格、()情绪会提高人体免疫力。 6、可能造成溺水的情况有()() ()。 7、南方的春季一般潮湿多雨、咋寒还暖,特别容易滋生()和 ()。应该尽量避免饮用生水,不吃()和()的食物。 8、开玩笑的七忌有:()()()()()()()。 二、判断题:正确打‘√’错误打‘×’。(24分) 1、你只要吃上一顿饭,胃和肠至少得忙上4个小时。() 2、中暑了需要遵循‘移’、‘敷’、‘饮’、‘送’四个步骤。()。 3、时髦就像只章鱼,把它的触角深入到我们生活的方方面面。()

4、用药不是儿戏,用药前谨遵医嘱,不一定要读懂说明书,对症服药即可。() 5、我国《预防未成年人犯罪法》明文规定,未成年人不得‘夜不归宿’,未满15岁的未成年人不得脱离监护单独居住。 6、游戏是我们的最爱,让童年充满了乐趣:幽默是生活的调味品,给我们带来了欢乐,俏皮的玩笑总能感到轻松、愉快、所以能重复开玩笑、并感到快乐。() 7、游泳抽筋时候自救:用相反方向的手拉抽筋的脚趾头、而后用另外一只手推压抽筋的膝盖,帮助小腿伸直,几次反复,就能好转。() 8、被马蜂蛰到后用衣物保护好自己的头颈,反向逃跑活着原地趴下,但不宜狂跑,以免引起马蜂群起追击。() 三:问答题: 1:培养好习惯五大步是什么?(15分) 2、我们应该做到并能够和必须做到哪些节约能源、保护环境、善待自然的事呢?(至少十条)。(25分)

物业从业人员的职业道德

物业从业人员的职业道德 物业从业人员的职业道德提要:提高职业认识。这就是按照职业道德的要求,深刻认识自己所从事职业的性质、地位和作用,明确服务的对象、操作规程和达到目标 来自 物业从业人员的职业道德 职业道德:是人们在一定职业活动范围内应当遵守的与其特定职业活动相适应的行为规范和行为准则的总和。 良好职业道德养成的基本因素:包括职业认识、职业感情、职业意志、职业信念、职业行为和习惯等五个方面。这就是:在不断提高职业认识的基础上,逐步加深职业感情,磨练职业意志,进而坚定信念,以养成良好的职业行为和习惯达到具有高尚职业道德的目的。 1、提高职业认识。这就是按照职业道德的要求,深刻认识自己所从事职业的性质、地位和作用,明确服务的对象、操作规程和达到目标,认识自己在职业活动中应该承担的责任和义务,以提高热爱本职人工作的自觉性。 2、培训职业感情。就是在提高热爱本职工作的基础上,从高处着想,低处着手,一点一滴地培养自己的职业感情,以不断加深对自身职业的光荣感和责任感。 3、磨练职业意志。就是要求从事职业活动和履行职业职责的服务人员,在对客人提供优质服务过程中为达到职业理想,要有坚强的意志,克服和解决各种矛盾,处理好内外的人际关系,从而在职业岗

位上做出贡献。 4、坚定职业信念。要求在不同岗位上的服务人员,不仅没有贵贱之分,关键在工作中出类拔萃,为实现职业的理想而坚持不懈。 5、养成良好的职业行为和习惯。行为和习惯是在职业认识、情感、意志和信念的支配下所采取的行动,经过反复实践,使良好的职业行为成为自觉的行动而习以为常的时候,就形成职业习惯,以上各个因素之间,是相互联系,相互作用,相互促进的,只有发挥所有职业因素的相互作用,才能达到良好的职业道德的目的, 一、作为物业人所要遵守的职业道德: 1、爱物业 物业主要指各类建筑物及其相关设备、设施和场地。不管物业产权性质如何,均属国家财产。所以说,爱物业就是爱护国家财产,这是物业人的起码道德。只有爱物业,才能对物业管理事业产生强烈的责任感和义务感,并见诸行动,在职业活动中时时处处体现出来。 2、爱住户 爱住户,是社会主义道德的要求,也是物业管理职业道德的要求。这就是要使物业与住户之间建立平等、团结、友爱、互助的社会主义新型关系。想住户所想,急住户所急,对住户充满爱心。对待住户不能冷淡,不能刁难,不能取笑,不能训斥,不能报复。 3、爱岗位 爱岗位,就是热爱本职工作,具体要做到;遵守岗位、重视岗位,忠于岗位。

湘教版五下《生命与健康常识》教学计划

五年级下册《生命与健康常识》教学计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,遵循中小学生身心发展特点和规律,科学有序地组织生命与健康教育的内容,引导学生树立正确的生命与健康观念,提高维护健康、防范侵害的能力,提升学生的生命价值,为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。 二、教学目标 1.帮助学生初步认识自身生长发育特点,了解必要的生理和心理健康知识,引导学生崇尚健康安全的生活方式,引导学生认识、感悟生命的意义和价值; 2.掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能; 3.增强自我保护的意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重、关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。 三、教材分析 1.对学生的饮水习惯、性格培养方面,教材安排了“注意饮水健康”、“我的性格我了解”、“让生活更有情趣”。 2.对学生的自我保护能力培养方面,教材安排了“吸烟有害健康”、“火场逃生”。 3.在安全教育方面,教材安排了“野外生存有办法”、“父母不在身边的日子”。 4.对学生社会意识和责任意识教育方面,教材安排了“做生活的强者、见义巧为”。 三、学生情况分析 本学期继续担任整个五年级四个班的生命与健康常识课,大部分学生的学习习惯较好,也比较注重个人卫生,但由于多数都是独生子女,受到家长的溺爱,个人的某些习惯不太好,爱以自我为中心,集体意识不够强,心理素质较差,经不住打击。因此,应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。

四、贯彻措施 1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。 2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对生命与健康教育有深刻的认识。 3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。 5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。 教学进度安排 周次内容周次内容 第一周注意饮水健康第十一周劳动中注意安全 第二周注意饮水健康第十二周劳动中注意安全 第三周我的性格我了解第十三周野外生存有办法 第四周让生活更有情趣第十四周野外生存有办法 第五周让生活更有情趣第十五周父母不在身边的日子 第六周吸烟有害健康第十六周父母不在身边的日子 第七周吸烟有害健康第十七周做生活的强者 第八周火场逃生ABC第十八周见义巧为 第九周火场逃生ABC第十九周期末随堂检测 第十周期中随堂检测

四年级(下册)生命与健康常识教案

四年级下册生命与健康常识教学计划 一、基本情况分析 本学期我担任四年级健教课的教学。大多数同学活泼好动思维活跃学习习惯较好学习爱好较浓,成绩不错。但有少部分同学忽视小学科的学习认为健教课的学习不重要,因此在学习上表现不积极,成绩不理想。为了在本学期上好健教课,提高同学们的熟悉引导同学们健康成长,并做到有病早治、无病防备。 二、教学目标 健康教育要把传授健康知识与培养良好的卫生习惯结合起来,通过教学引导学生把握更多健康知识,了解人体并掌握一定的防病知识,养成良好习惯。引导学生具有较高的思想品德素质,较好的科学文化素质,较好的心理素质和较强的身体素质,授予学生知识,培养他们较强的健身意识。针对儿童的生理、心理发展特点,与现今社会、环境相结合,对学生进行健康知识教育。 三、教学重点、难点 通过教学引导学生掌握更多健康知识,了解人体并掌握一定的防病知识,养成良好的习惯。 四、潜能生转化工作的计划 1、认真钻研教材,做到备教材、备学生、备生活。 2、多关注潜能生,多鼓励、多表扬、让他们充满自信。 3、上课时多给机会鼓励他们多举手发言,多让他们发挥潜能。 五、业务研修 多听有关卫生与健康的专题讲座,多看有关方面的书籍。 六、教学检测与评价 通过灵活多样的小品、比赛、知识手抄报等成果检测学生的学习情况。 七、教学措施 1.对学生举行健康知识专题讲座,通过健康知识专题讲座,学生能对“健康”的认识向纵向深发展。 2.上好每一节健康教育课 3.通过卫生墙报宣传以及分发或者通过学校广播台播放各种卫生小常识,时刻提醒学生卫生保健,促使学生卫生保健意识由被动转为主动。 4.对学生进行健康知识问卷。 八、教学课时安排 周次容 一周:呵护呼吸系统健康 二周:呵护呼吸系统健康 三周:预防寄生虫病

七年级上册生命与健康常识教案

《生命与健康》教学工作计划 一、指导思想 按照《中小学生命与健康教育指导纲要》,结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动,组织开展生命教育活动,通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的人。 二、教学目标: 按照生命教育整体规划,引导和帮助学生认识和感悟生命价值,热爱自己的生命,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,树立积极的人生观。帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系,使学生学习掌握必要的生存技能,认识、感悟生命的意义和价值,以培养学生尊重生命、爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。 三、学生基本情况 生命与健康常识课,教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识,对学生各方面的发展起着非常重要的作用。但学生学习基础差,有学生更认为本科是杂科,不测试,不重要,因此给本期教学带来一定的难度,必须扎实做好学生思想教育工作。 四、教材分析 本册教材主要介绍了生命与健康有关常识,让学生懂得人和生命只有一次,生命之伟大,必须珍爱自己的生命。要有健康的身体,必须坚持体育锻炼,养成讲卫生的生活习惯,杜绝不良行为不吸烟,不酗酒,不参赌,不涉黄,不吸毒等,反对迷信,抵制邪教,健康成长,并做好宣传教育工作,从我做起。 本册教材共分四个单元,每个单元共分3课,每个单元各有侧重点:第一单元重点是生命的奇妙之处,生命来之不易,懂得珍爱生命,第二单元重点,了解自己和他人(男人,女人)身体发育变化等情况,保护好自己,男人和女人是怎样形成的,学会交往,广交朋友,学会与异性交往,学会做人。第三单元重点:

物业公司员工行为规范

物业公司员工行为规范 一、员工守则 1 遵守国家政策法令、法规,遵守潍坊市市民行为道德规范,遵守本公司一切规章制度。 2 办公室要如实填写各类表格,提供有效证件,不得隐瞒或假造。 3 按照本公司《培训制度》的要求,接受业务指导、各类培训及考核。 4 服从领导、听从指挥、团结同事、互帮互助,按时按质完成各项工作任务。 5 严格遵守劳动纪律,按质量标准要求开展工作,作业场所禁止无关人员逗留。 6 讲究社会公德和职业道德,严守公司机密,廉洁奉公,维护集体利益和公司声誉。 7 爱护公物及公用设施,自觉维护和保持环境卫生。 8 勤俭办公,节约用水、用电,杜绝一切浪费现象。 9 衣容整洁、精神饱满、待人热情、文明用语。 10 关心企业,主动提出合理化建议,发扬企业精神,为企业作贡献。 二、工作态度 1 服从领导——不折不扣地服从上级的工作安排及工作调配。 2 严于职守——坚守本职岗位,不得擅自离岗、串岗或睡岗。 3 正直诚实——对上级领导、同事和客户要以诚相待,不得阳奉阴违。 4 团结协作——各部门之间、员工之间要互相配合,同心协力地解决困难。 5 勤勉高效——发扬勤奋踏实的精神,优质高效地完成所担负的工作。 三、服务态度(十二字方针) 1. 礼貌——这是员工对客户和同事最基本的态度,在任何时刻均应 使用礼貌用语,“请”字当头、“谢”字不离口。 2. 乐观——以乐观的态度接待客户。 3. 友善——“微笑”是体现友善最适当的表达方式,因此以微笑来迎 接客户及与同事相处。 4. 热情——尽可能为同事和客户提供方便,热情服务。 5. 耐心——对客户的要求应认真、耐心地聆听,并尽量在不违背本公司规定的前提下办理。 6. 平等——视同仁地对待所有客户,不能有贫富之分、厚此薄彼。 四、仪容仪表 (一)着装(保安员冬、夏装按公司保安统一服装着装) 1、保安员上岗时按公司保安统一服装着装,穿黑色皮鞋。 2、保安员应佩戴工作证上岗。 3、上岗着装保持干净整洁,扣好纽扣,不得敞开外衣,卷起裤脚、衣袖,领带必须结正。 4、制服外衣衣袖、衣领处,制服衬衣领口,不得显露个人衣物、饰品,制服外不得显露与工作无关的个人物品,衣袋内不得装过大过厚物品。 5、除因工作或经批准外,不准穿着或携带制服离开辖区,下班后不得穿制服。 (二)仪容仪表 1 精神振作、姿态端正,不准留长发、大鬓角,蓄发不得露于帽檐外,帽墙下面头发不得超过1.5CM。 2 着装整洁,帽子戴正,结正领带,扣好纽扣。不得敞衣露怀,卷袖挽裤腿,内衣不得外露,传呼机、锁匙扣 3 物品不得露于衣服外,衣服口袋不得装较大物品,武装带要扎紧。 4 执勤时要佩戴好工作证和执勤器具。

四年级上册生命与健康常识教学计划

四年级上册生命与健康常识教学计划 戴家岭小学:徐音 一、学情分析 本年级共8个班,每班共有学生60人,开设生命与健康常识课,无论对学生还是教师,这都算是一个崭新的事物,学生对本课程有较大兴趣,且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识,对学生各方面的发展起着非常重要的作用。 二、教材简析 本册教材分主题编排。全册共分10个主题。分别是科学饮食每一天;选择安全食物;肠胃,你好吗;我们去爬山;你打预防针了吗;居室卫生有讲究;远离烧烫伤;我是小小包扎员;植物朋友告诉你;魔法兔子的网络日志。以传授健康知识,提高学生自我保健能力,培养学生良好的卫生行为习惯为主,让学生懂得尊重生命,珍视健康,懂得远离危险,防范伤害。 三、教学重点难点分析 (一)通过学习让学生养成良好的饮食习惯,做到科学饮食。 (二)通过学习让学生了解哪些食物可以吃,哪些不能吃。 (三)通过学习让学生了解自己的消化器官,培养良好的护胃习惯。 (四)通过学习让学生了解爬山的技巧,并学会处理伤口。 (五)通过学习让学生了解打预防针的重要性。 (六)通过学习让学生了解居室有哪些污染,养成良好的卫生习惯。 (七)通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。 (八)通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。 (九)通过学习让学生们了解哪些植物会对我们造成伤害。 (十)通过学习带学生走进神奇的网络世界,正确引导学生如何利用网络增进知识。 四、教学措施 1. 教学中运用多种教学手段,因材施教,如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进能力的培养。 2. 通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。 3. 联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学们提高社会适应能力,突发事件的应变能力。 4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同培养学生的健康行为。

四年级下册生命与健康常识期末测试题

四年级下册生命与健康常识期末测试题 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

四年级下册生命与健康常识期末测试题 班级--------------- 姓名------------- 一、认真读题,谨慎填空。(每空2分,共50分。) 1、常见的呼吸道传染病有()、()、()、()等。 2、常见的寄生虫病有()、()、()、()、()。 3、很多带香味的文具中不同程度地含有一些(),长期使用不 仅会使人头晕、恶心,还可能引发血液病。 4、常见的禁令标志有()、()、()、 ()、()、()。 5、暴雨预警信号有暴雨()色预警信号、暴雨()色预警信号、暴 雨()色预警信号和暴雨()色预警信号。 6、地震是因为地壳中的岩层发生破裂产生()而引起的。 7、1995年11月15日,联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界 图书和版权日”,也就是()。 8、培养(),是解决许多问题的关键。 9、不管是小草、小马还是人,地球上的每种生命都要经历诞生----成长-- --死亡的过程,这就是()的规律。 10、人最宝贵的东西是(),生命属于我们只有一次。 二、仔细推敲,认真判断。(对的记“√”,错的画“×”,每 小题3分,共24分)

1、通过痰液可能传播的疾病有肺传染性非典型性肺炎、肺结核、流行性感 冒、麻疹、蛔虫病等。() 2、生吃水生植物不可能感染寄生虫病。() 3、铅笔是用铅做的。() 4、医生说,带香味的文具可能含有有毒物质。() 5、洪水是一种自然现象。() 6、地震发生时,如果在室内,可以躲在桌子下面或床底下。() 7、小明的的作业本只剩几页了,扔掉再买新的。() 8、六一儿童节,一定让妈妈给我买几套漂亮的衣服。() 三、应用知识,解决问题。(每小题3分,共26分) 1、地震时,不幸被坍塌物压住了,怎么办? 2、怎样选择文具和玩具? 四年级下册生命与健康常识期末测试题 班级 --------------- 姓名 ------------- 一、认真读题,谨慎填空。(每空2分,共50分。) 1、常见的呼吸道传染病有(普通感冒)、(腮腺炎)、(气管 炎)、(麻疹)、(水痘)等。 2、常见的寄生虫病有(蛔虫症血)、(蛲虫症)、(钩虫症)、 (丝虫症)、(吸虫病)。 3、很多带香味的文具中不同程度地含有一些(有毒物质),长期使 用不仅会使人头晕、恶心,还可能引发血液病。 4、常见的禁令标志有:(禁止靠近)、(禁止攀登)、(禁止停 留)、(禁止跨越)、(禁止触摸)、(禁止入内)。

六年级生命与健康常识全册教案

六年级《生命与健康常识》上册教学计划 一、学生情况分析 本学期的《生命与健康常识》课,绝大部分同学的学习习惯很好,个人卫生较好,大多养成了好的卫生习惯。但由于独生子女的原因,很多学生受到家长的溺爱,以我为中心,集体意识不强,心理素质较差,经不住打击,应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。二、教材分析 本册教材共有14篇课文。它们有的是教育学生知道简单的生理知识,有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是交给学生怎样做人。还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理;既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人,创造良好的生活环境,希望通过这门课程的学习,能够让学生懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害。让学生学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。 教学重点: 1、教育学生为什么要去关心自己和他人的道理。 2、怎样去拒绝毒品预防爱滋病等卫生知识。

3、怎样去做情绪的主人。 4. 怎样去寻找自己的特长,做有利于社会的人。 三.教学目标: 1、通过学习,学生知道在学会珍爱自己生命的同时,善待他人的生命,并且能够热爱和敬重生命。 2、通过学习,学生知道拥有健康,才能更好地学习、生活;拥有健康,才会更快乐。 3、通过学习,学生知道真正的长高,不光是身高的增加,更是心灵的成长。 4、通过学习,学生明白控制自己的情绪,让自己始终保持积极的心态,做情绪的主人。 5、通过学习,学生明白校园,我们学习的乐园,称赞的摇篮,我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长。 6、通过学习知道在纷繁复杂的社会里,我们要学会分清良莠,抵制诱惑,警惕不法分子的侵害。 7、火给人类带来光明与温暖,带来健康与智慧,然而失去控制的火却可能烧掉茂密的森林,高大的楼层,甚至夺去人的生命,所以学生要掌握一定的消防知识。 8、了解毒品的危害,远离毒品,生命才能焕发本真的色彩。 9、爱滋病侵扰我们的顽固敌人之一,学生必须掌握预防爱滋病的基本知识,共同抵制全人类的敌人。

物业管理人员的素质要求与职业道德

物业管理人员的素质要 求与职业道德 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

物业管理人员的素质要求与职业道德 一、物业管理人员的素质要求 (一)物业管理人员应该是具有社会主义觉悟,具有高尚道德的人 物业管理涉及千家万户,接触的人包括各个层次各个方面,遇到的事五花八门,管理物业及其配套设备价值连城,不具有社会主义觉悟和高尚道德的人是难以从事这项工作的。 1.具有社会主义觉悟,首先要有主人翁思想,把所管理的物业当成人民的财产,认真负责地对待每一项工作,事业心要强。 2.树立全心全意为人民服务思想,时刻想到物业管理工作搞得好坏,直接关系到业主和住用人能否有一个安全、舒适、宁静、优美的生活、工作、学习环境。 3.具有一定的政治理论修养,具有较强的法制观念,在遇到较为复杂的情况下,能够照政策和法律、法规,热情、沉着、耐心、细微地做好每一项工作,解决每一个问题。 4.作风正派,忠诚可靠,办事公道,不谋私利,在工作上勤奋主动,实事求是。 5.思想上要有上进心,敢于改革,勇于创新,具有一定超前思想、超前意识,能够走在时代的前面。

(二)物业管理人员必须具有专业知识和专业技能 物业管理在我国仍属新兴产业,但它却需要多方面的专业人才,没有一定专业知识和专业技能是无法从事物业管理工作的。 1.物业管理人员必须具有现代管理知识 为了实现物业管理的现代管理与科学管理,降低成本,提高效益,物业管理人员必须具有科学头脑、科学思想,运用科学的手段从事管理工作。科学在创新、管理也在创新,管理人员必须善于学习,勇于实践,把学习的东西用于实践,把实践的经验上升为理论,把物业管理提高到一个新水平。 2.物业管理人员必须具有物业管理的专业技能 物业管理的涉及面非常广泛,其中包括房屋管理、机电设备管理、上下水管理、环保环卫管理、治安消防管理等等,作为一个管理者如果对这些方面的知识一概不知或知之很少,是无法从事这项管理工作的。为了能够进行科学管理和管理创新,首先必须具有这方面的专业技能,自己有了这方面的专业技能,才能管理他人、带领他人,才能创出新的管理经验、新的管理模式。 3.物业管理人员必须能够掌握现代管理手段 所谓掌握现代管理手段,就是一定要会使用计算机。现代社会是信息时代,我们只有通过计算机才能更好地收集、整理、筛选、储存、提取各种信息,才能节省人力、节省资金,快捷有效地搞好管理工作。 (三)物业管理人员应具有较高的个人素质

生命与健康计划

三年级生命与健康教学计划 临湘市实验学校李红俐 一、基本情况分析: 本班学生家庭条件都教好,个人卫生较好,很多学生受到家长的溺爱,个人习惯不好,以我为中心,集体意识不强,心理素质差,经不住打击,应加强心理健康教育。使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。 二、教材分析: 生命教育是指通过对学生进行生命孕育、生命发展知识的讲授,让他们对自己有一定的认识,对他人的生命抱珍惜和尊重的态度,并让学生在受教育的过程中,培养对社会及他人的爱心,使学生在人格上获得全面发展。 学校健康教育是联系健康知识和健康行为之间的桥梁,也是落实健康第一和素质教育的重要举措。 湖南省中小学生命与健康教育以生命教育为主线,试图整合未成年人思想道德教育、生理健康教育、心理健康教育、卫生保健教育、安全教育、性教育、预防艾滋病教育、拒绝毒品教育、环境保护教育以及国际理解教育等等相关教育专题,构建既符合时代要求,又具有湖南地方特色的跨学科、综合性教育内容体系。 三、教学目标: 《湖南省中小学生命与健康教育指导纲要》指出,湖南省中小学生命与健康教育的总目标是:引导学生认识、感悟生命的意义和价值,掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能,增强自我保护的意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重、关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。义务教育1-4年级教育目标:帮助学生初步认识自然界的生命现象,初步认识自己的身体,了解必要的卫生保健和安全常识,初步掌握基本的自护自救技能,培养亲近自然、爱惜资源的基本意识,引导学生逐步养成良好的生活和行为习惯,促进学生健康成长。 1、通过生命与健康常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。 2、通过生命与健康常识教育,帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己,保持良好的心态,养成正确的适应学校与社会的行为。 四、具体措施: 1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。 2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对生命与健康教育有深刻的认识。 3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。

四年级下册《生命与健康常识》期末测试题

四年级下册生命与健康常识期末测试题 班级---------------姓名------------- 一、认真读题,谨慎填空。(每空2分,共50分。) 1、常见的呼吸道传染病有()、()、()、()等。 2、常见的寄生虫病有()、()、()、()、()。 3、很多带香味的文具中不同程度地含有一些(),长期使用不仅会使人头晕、恶心,还可能引发血液病。 4、常见的禁令标志有()、()、()、()、()、()。 5、暴雨预警信号有暴雨()色预警信号、暴雨()色预警信号、暴雨()色预警信号和暴雨()色预警信号。 6、地震是因为地壳中的岩层发生破裂产生()而引起的。 7、1995年11月15日,联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界图书和版权日”,也就是()。 8、培养(),是解决许多问题的关键。 9、不管是小草、小马还是人,地球上的每种生命都要经历诞生----成长----死亡的过程,这就是()的规律。 10、人最宝贵的东西是(),生命属于我们只有一次。 二、仔细推敲,认真判断。(对的记“√”,错的画“×”,每小题3分,共24分)

1、通过痰液可能传播的疾病有肺传染性非典型性肺炎、肺结核、流行性感冒、麻疹、蛔虫病等。() 2、生吃水生植物不可能感染寄生虫病。() 3、铅笔是用铅做的。() 4、医生说,带香味的文具可能含有有毒物质。() 5、洪水是一种自然现象。() 6、地震发生时,如果在室内,可以躲在桌子下面或床底下。() 7、小明的的作业本只剩几页了,扔掉再买新的。() 8、六一儿童节,一定让妈妈给我买几套漂亮的衣服。() 三、应用知识,解决问题。(每小题3分,共26分) 1、地震时,不幸被坍塌物压住了,怎么办? 2、怎样选择文具和玩具?

4生命与健康常识

岳阳市2017年初中学业水平考试生命与健康常识 【课程要求】 一.自觉遵守交通规则,注意交通安全 1.行走要遵守一定的交通规则。①行人通过路口或者横过道路,应当走人行横道或者行人过街设施;通过路口或横过道路时,应当按照交通信号灯指示通行。②行人不得跨越.倚坐道路隔离设施,不得扒车.强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。③行人禁止进入高速公路.汽车专用道路。④横过铁路路口时要看清标志,不要在铁路路基上行走.乘凉或坐卧铁轨。 2.安全骑(自行)车的注意事项。①要经常检修自行车,保持铃响.闸灵。②未满12岁的中学生,不能骑自行车。③要在非机动车道上靠右边行驶。经过交叉路口时,要减速慢行,不闯红灯。④骑车要做到不双手撒把.不多人并骑.不相互攀扶.不追逐比赛.不带人.不戴耳机听音乐.不打手机。⑤雨.雪.雾骑车要格外小心,要穿鲜艳的雨衣,要慢行。 3.安全乘车的注意事项。①不论乘火车或汽车,都要等车停稳后再依次上车,不挤不抢,车辆行驶中不要把身体伸出窗外。②不携带危险品上车。③下车后不得从车前或车后突然走

出横过道路。④不准催司机开快车.与司机闲聊或妨碍司机驾驶。⑤乘坐火车,到茶炉间打开水或是在座位上喝开水时,要特别小心。 4.乘飞机的规则和常识。①乘坐飞机要带好自己的身份证和机票,提前1个小时到达机场办理登机手续。②飞机起飞前系好安全带,这是非常重要的保护措施。③在飞机上禁止使用手机.手提电脑.收音机和游戏机,以免干扰飞机与地面的无线信号联系。④万一飞机遇险,千万不能惊慌失措,要信任机上工作人员,服从指挥,并积极配合其进行救护工作。 5.水上航行安全。 (1)安全乘船须知。我们乘船外出时,应选择船况良好的船只,上船的第一件事就是留意观察救生设备的位置和紧急逃生的路径。①上下船不得拥挤.争抢,以免造成挤伤.落水等事故。②天气恶劣时,如遇大风.大浪.浓雾等,要尽量避免乘船。③不在船头.甲板等地打闹,追逐,以防落水。不要挤在船的一侧,以防船体倾斜,发生事故。④船上的许多设备都与安全有关,不要乱动,以免影响正常的航行。⑤夜间航行,不要用手电筒向水面,岸边乱照,以免驾驶员产生错觉发生危险。 (2)船只遇险时的自救。①船一旦失火,船上的人立即撤到到甲板上,抓紧时间寻找救生衣和其他的救生设备,从船尾逃生。②在江河湖泊中遇险,若水流不急,可游到岸边;若是水流很急,应顺着水流游向下游岸边或河流的内湾处。③学会漂浮,寻找一些可以帮助漂浮的物品,把它们搜集来并用衣服包好,这样可以节省很大的力气。④看到救援人员或者过往船只,要立即发出求救信号。挥动衣服可以使别人更容易发现你,吹口哨的声音比大喊大叫传的更远。⑤海中遇险,千万不要喝海水。 (3)跳水逃生时的注意事项。①跳水前尽可能向水面抛投漂浮物②不要从5米以上的高度直接跳入水中③一定要远离船只,迎着风向跳④跳水时,两肘夹紧身体两侧,一手捂鼻,一手向下拉紧救生衣;深呼吸,闭口,两腿伸直“冰棍式”跳入水中。 6.发生车祸时的注意事项:①车祸发生时,最重要的是要保持冷静,及时自救。②如能离开车厢,应迅速离开;③若车门变形,应果断打破车窗逃离;④当自己无法自救时,应在第一时间拨打求救电话。 二.注意户外活动安全,掌握常见的安全事故应急处理方法 1.保证游泳安全的注意事项。①患有心脏病.高血压.肺结核.中耳炎.严重沙眼及各种传染病的人不宜游泳,处在月经期间的女同学不宜游泳。②学习游泳必须由会游泳的成年人陪伴。③下水前要做准备活动。④饱食或空腹时,剧烈运动和繁重体力劳动后,不要游泳。⑤游泳后,上岸时要用干净水冲洗身体,保持皮肤清洁。 2..落水救护有方法。①自己意外落水,附近又无人救助时,应保持镇静,千万不要手脚乱蹬.拼命挣扎,应立即屏住呼吸,踢掉双鞋,放松肢体,等待浮出水面。当感觉开始上浮时,应尽可能的保持仰位。②发现附近有人时,可以挥手或挥动水中的漂浮物进行求助,当救助者出现时,千万不要抓住他的手脚。③发现有人溺水,中学生不要贸然下水营救,应大声呼成年人前来相助。也可以用竹竿.树枝.绳子等将溺水者拉上岸,也可以向溺水者抛漂浮物,如木块等。如果自己受过水中救助训练,可以下水救护。 3.选择野外宿营地要注意的问题。①近水源。②要选择背风的地方。③避开滚石.泥石流等危险。④防野兽的侵扰。⑤尽可能选在日照时间长的地方宿营。 4. 毒蛇咬伤的处理办法。①就地自救或互救,千万不要惊慌.奔跑.以防毒素的加快吸收和扩散。②用皮带.布带.手帕.绳索等物在距离伤口3--5厘米的地方缚扎,每隔20分钟需放松2-3分钟。③用清水冲洗伤口(生理盐水.高锰酸钾溶液更好)。④用消过毒的或清洁的刀片,在两毒牙痕的中心处做“十”字形切口,切至皮下,能使毒液排除即可。⑤用拔火罐或吸乳器反复抽吸伤口,紧急时可用嘴吸。⑥点燃火柴,烧灼伤口。⑦尽快食用蛇药。⑧送附近医院救治。

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