真心英雄,阳光总在风雨后,童年歌词

我来自偶然\像一颗尘土

有谁看出\我的脆弱

我来自何方\我情归何处

谁在\下一刻\\呼唤我

天地虽宽\这条路却难走

我看遍这人间\坎坷辛苦

我还有多少爱\我还有多少泪

要苍天知道\我不认输

感恩的心\感谢有你

伴我一生\让我有勇气做我自己

感恩的心\感谢命运

花开花落\我一样会珍惜

我来自偶然\像一颗尘土

有谁看出\我的脆弱

我来自何方\我情归何处

谁在\下一刻\\呼唤我

天地虽宽\这条路却难走

我看遍这人间\坎坷辛苦

我还有多少爱\我还有多少泪

要苍天知道\\我不认输

感恩的心\感谢有你

伴我一生\让我有勇气做我自己

感恩的心\感谢命运

花开花落\我一样会珍惜

感恩的心\感谢有你

伴我一生\让我有勇气做我自己感恩的心\感谢命运

花开花落\我一样会珍惜

阳光总在风雨后

人生路上甜苦和喜忧

愿意与你分担所有

难免曾经跌到和等候

要勇敢的抬头

谁愿藏躲在避风的港口

宁有波涛汹涌的自由

愿是你心中灯塔的守候

在迷雾中让你看透

阳光总在风雨后

乌云上有晴空

珍惜所有的感动

每一份希望在你手中

阳光总在风雨后

请相信有彩虹

风风雨雨都接受

我一直会在你的左右

童年

池塘边的榕树上

知了在声声地叫着夏天

操场边的秋千上

只有蝴蝶儿停在上面

黑板上老师的粉笔

还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课

等待着放学

等待游戏的童年

福利社里面什么都有

就是口袋里没有半毛钱

诸葛四郎和魔鬼党

到底谁抢到那支宝剑

隔壁班的那个男孩

怎么还没经过我的窗前

嘴里的零食

手里的漫画

心里初恋的童年

总是要等到睡觉前

才知道功课只做了一点点

总是要等到考试以后

才知道该念的书还没有念

一寸光阴一寸金

老师说过寸金难买寸光阴

一天又一天一年又一年

迷迷糊糊的童年

没有人知道为什么

太阳总下到山的那一边

没有人能够告诉我

山里面有没有住着神仙

多少的日子里总是

一个人面对着天空发呆

就这么好奇

就这么幻想

这么孤单的童年

阳光下蜻蜓飞过来

一片片绿油油的稻田

水彩蜡笔和万花筒

画不出一边那一条彩虹

什么时候才能象高年级的同学有张成熟与长大的脸

盼望着假期盼望着明天盼望着长大的童年

一天又一天一年又一年盼望长大的童年

童年歌词拼音版doc资料

童年 chi tang bian de rong shu shang 池塘边的榕树上 Zhi liao zai sheng sheng jiao zhe xia tian 知了在声声叫着夏天cao chang bian de qiu gian shang 操场边的秋千上 zhi you hu die ting zai shang mian 只有蝴蝶停在上面 hei ban shang lao shi de fen bi 黑板上老师的粉笔 hai zai pin ming ji ji zha zha xie ge bu ting 还在拼命唧唧喳喳写个不停deng dai zhe xia ke 等待着下课 deng dai zhe fang xue 等待着放学 deng daiyou xi de tong nian 等待游戏的童年 fu li she Ii mian she me dou you 福利社里面什么都有 jiu shi kou dai Ii mei you ban mao qian 就是口袋里没有半毛钱 zhu ge si lang he mo gui dang 诸葛四郎和魔鬼党 dao di shui qiang dao na zhi bao jian 到底谁抢到那只宝剑 ge bi ban de na ge nu hai 隔壁班的那个女孩 zen me hai mei jing guo wo de chuang qian 怎么还没经过我的窗前zui li de ling shi 嘴里的零食 shou li de man hua 手里的漫画 xin li chu lian de tong nian 心里初恋的童年 zong shi yao deng dao shui jiao qian 总是要等到睡觉前 cai zhi dao gong ke zhi zuo le yi dian dian 才知道功课只做了一点点zong shiyao deng dao kao shi yi hou 总是要等到考试以后 cai zhidaogai nian de shu doumei you nian 才知道该念的书都没有念yi cun guang yin yi cun jin 一寸光阴一寸金laoshi shuo guo cun jin nan mai cun guang yin 老师说过寸金难买寸光阴yitianyouyitian yi nian you yi nian 一天又一天一年又一年 mi mi hu hu de tong nian 迷迷糊糊地童年 mei you ren zhi dao wei shen me 没有人知道为什么 tai yang zong xia dao shan de na yi bian 太阳总下到山的那一边 mei you ren neng gou gao su wo 没有人能够告诉我 Shan li mian you mei you zhu zhe shen xian 山里面有没有住着神仙duo shao de ri zi li ong shi 多少的日子里总是 yi ge ren mian dui zhe tian kong fa dai 一个人面对着天空发呆 Jiu zhe me hao qi 就这么好奇 jiu zhe me huan xiang 就这么幻想 zhe me gu dan de tong nian 这么孤单的童年 yang guang xia qing ting fei guo lai 阳光下蜻蜓飞过来 yi pian pian lu you you de dao tian 一片片绿油油的稻田 shui cai l a bi he wan hua tong 水彩蜡笔和万花筒 hua bu chu tian bian na yi dao cai hong 画不出天边那一道彩虹 shen me shi hou cai neng xiang gao nian ji 什么时候才能像高年级detongxueyouzhangchengshuyuzhangdadelian 地同学有张成熟与长大的脸pan wang zhe jia qi 盼望着假期 pan wang zhe ming tian 盼望着明天 pan wang zhang da de tong nian 盼望长大的童年 yi tian you yi tian yi nian you yi nian 一天又一天一年又一年 pan wang zhang da de tong nian 盼望长大的童年词曲：罗大佑

阳光总在风雨后初中记叙文三篇

阳光总在风雨后初中记叙文三篇篇一： “阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”正如这句歌词，人生总会有风风雨雨，在风雨中勇敢前行会使自己的意志更加坚强。，迎风破浪，遇到困难与挫折，我们不做懦夫，我们要做真心英雄，微笑着迎接风雨的挑战。因为我们深信“经历过风雨，迎风破浪，就一定能到达成功彼岸。” 固然，成功令人欣喜，失败让人沮丧，但是假如我们直面失败，不做逃兵，结果也许是另一番光景。记得初二开学的时候，挫折和失败便“携手并肩”“光临”了我。第一次拿到排球时，我信手拍了几下，发现排球好轻，这使我信心倍增。这么轻的球倘若打不好的话，那我岂不成了白痴了吗?不过一节课很快就过去了，我竟然连及格线都没达到。看着其他同学打得那么轻松，我的心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有，心里难受极了。俗话说的好：只要功夫深，铁杵磨成针。之后的几堂课里，我不停地在练习，我坚信自己一定能够做到。不怕被笑话勇于向同学请教。日子一天天过去，每天我都会拿出时间练习排球。有一天，老师宣布说今天要考排球，不然就记零分。听到这话，我心里略有一丝慌张，但很快淡定下来，因为我自信“皇天不负有心人”，为了实现目标，我决定实行最后的努力。好朋友在我耳旁一边鼓励，一边提醒我注意什么。不就，我就已经能够颠到二十几个了，这不过一笔不小的收获呀!她还告诉我了一个诀窍：考前深呼吸，在想着胜利就在前方不远处。现在我觉得心里特别有底临近快下课了，我踏进体育馆，考试开始了。轮到我时，我把球颠了起来，心里默数着，、一个，两个，三个……三十个。到了优秀

线，老师便叫停，这时我的心里甭提多高兴了，同学也为我高兴，对我说了一声又一声的恭喜。这时，我才发现原来并没有自己想的那么糟糕，只要你自信，阳光就会布满你的生活，照亮每一个角落。闭上眼，深吸一口气，对自己说，我一定能够!我的经验告诉我：阳光总在风雨后! 篇二： “不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。……”每当我唱起这首歌我就想起一句话“阳光总在风雨后”。当我遇到困难的时候，这句话总在我的耳边回响，让我战胜了一次次的困难。所以我把它定为我的座右铭。让我真正了解这句话，就得从两个月前说起。我一直都是学校鼓乐队的队员，我也一直引以为荣。不过，学校突然接到通知说要实行鼓号仪仗队大检阅，所以老师要求我们鼓乐队的队员每天早上六点半就要准时到学校实行训练，下午又要训练到六点多才能够回家。刚开始的那几天，我觉得很兴奋，但兴奋感很快就过去了，“魔鬼式”的训练累得我快撑不住了。于是我找了一个机会，跟做老师的妈妈说：“妈妈，鼓乐队训练太累了，我想退出。”妈妈看了看我说：“小傻瓜，参加鼓乐队训练不但能够锻炼一个人的意志，还能够锻炼身体。你听过‘阳光总在风雨后’这个句话吗?如果你不经历一些困难、一些磨难，是很难获得成功的。另外，我们做事不能因为一点点的困难就打退堂鼓，你再好好想想吧。”听了妈妈的话，我觉得她说得很有道理。那天晚上我认认真真地想了一遍：没有付出怎么会有收获呢?世界冠军刘翔的背后不也流过很多辛酸的泪水吗?我终于想通了。我决定无论训练有多苦多累，我都要坚持到最后，我相信“阳光总在风雨后”! 很快，退出鼓乐队的念头就在我的脑海里消失了，我一心一意地把精力投入到学习和训练上。皇天不负有心人!比赛那天，我们学校取得了二等奖，我们鼓乐队的队员开心地把帽子全都抛在了半空中……

流行歌曲歌词

发如雪周杰伦狼牙月伊人憔悴我举杯饮尽了风雪是谁打翻前世柜惹尘埃是非缘字诀几番轮回你锁眉哭红颜唤不回纵然青史已经成灰我爱不灭繁华如三千东流水我只取一瓢爱了解只恋你化身的蝶你发如雪凄美了离别我焚香感动了谁邀明月让回忆皎洁爱在月光下完美你发如雪纷飞了眼泪我等待苍老了谁红尘醉微醺的岁月我用无悔刻永世爱你的碑啦儿啦啦儿啦啦儿啦儿啦啦儿啦啦儿啦啦儿啦儿啊铜镜映无邪紮马尾你若撒野今生我把酒奉陪啦儿啦啦儿啦啦儿啦儿啦啦儿啦啦儿啦啦儿啦儿啊铜镜映无邪紮马尾你若撒野今生我把酒奉陪壮志在我胸演唱：成龙拍拍身上的灰尘振作疲惫的精神远方也许尽是坎坷路也许要孤孤单单走一程早就习惯一个人少人关心少人问就算无人为我付青春至少我还保有一分真拍拍身上的灰尘振作疲惫的精神远方也许尽是坎坷路也许要孤孤单单走一程莫笑我是多情种莫以成败论英雄人的遭遇本不同但有豪情壮志在我胸嘿哟嘿嘿嘿哟嘿管那山高水也深嘿哟嘿嘿嘿哟嘿也不能阻挡我奔前程嘿哟嘿嘿嘿哟嘿茫茫未知的旅程我要认真面对我的人生拍拍身上的灰尘我振作疲惫的精神远方也许尽是坎坷路也许要孤孤单单走一程莫笑我是多情种莫以成败论英雄人的遭遇本不同但有豪情壮志在我胸嘿哟嘿嘿嘿哟嘿管那山高水也深嘿哟嘿嘿嘿哟嘿也不能阻挡我奔前程嘿哟嘿嘿嘿哟嘿茫茫未知的旅程我要认真面对我的人生男儿当自强成龙傲气面对万重浪热血像那红日光胆似铁打骨如精钢胸襟百千丈眼光万里长我发奋图强做好汉做个好汉子每天要自强热血男儿汉比太阳更光让海天为我聚能量去开天辟地为我理想去闯看碧波高壮又看碧空广阔浩气扬我是男儿当自强强步挺胸大家做栋梁做好汉用我百点热耀出千分光做个好汉子热血热肠热比太阳更光

歌词

天涯海角。春风啊春风，你把我吹绿，阳光啊阳光，你把我照耀，河流啊山川，你哺育了我，大地啊母亲，把我紧紧拥抱。 7、《沂蒙山小调》：人人那个都说哎，沂蒙山好，沂蒙那个山上哎，好风光。青山那个绿色哎，多好看，风吹那个草地哎，见牛羊。 8、《九九艳阳天》：九九那个艳阳天来哟，十八岁的哥哥呀坐在河边，东风呀吹得那个风车转哪，蚕豆花儿香呀麦苗儿鲜，风车呀风车那个依呀呀地唱哪，小哥哥为什么呀不开言。 9、《唱的幸福落满坡》：南山岭上南山坡，南山坡上唱山歌，唱的花儿朵朵开，唱得果树长满坡，唱得果树长满坡，长满坡。东坡唱起丰收歌，西坡唱起银水河，河水淙淙流不断，东坡西坡长稻禾，东坡西坡长稻禾，长稻禾。 10、《原野牧歌》：辽阔草原美丽山冈，群群的牛羊，白云悠悠彩虹灿烂，挂在蓝天上，有个少年手拿皮鞭，站在草原上，轻轻哼着草原牧歌，爱护着牛和羊。年轻人啊，希望我能够，和你一起和你一起，看护着牛和羊。 11、《绣金匾》：正月里闹元宵，金匾绣开了，金匾绣咱毛主席，领导的主意高。二月里刮春风，金匾绣的红，金匾上绣的是，救星毛泽东。《信天游》：我低头向山沟，追逐流逝的岁月，风沙茫茫满山谷，不见我的童年。我抬头向青天，搜寻远去的从前，白云悠悠尽情的游，什么都没改变。大雁听过我的歌，小河亲过我的脸，山丹丹开花又落，一遍又一遍。《山歌好比春江水》：哎，唱山歌来哎，这边唱来那边合，那边合，山歌好比春江水哎，不怕滩险弯又多喽弯又多。《山路十八弯》：这里的山路十八弯，这里水路九连环，这里的山歌排队排，这里的山歌串对串，十八弯，弯出了土家人的金银寨，九连环连出了土家人的珠宝滩，耶………… 《十送红军》：一送里格红军，介支个下了山，秋风里格细雨，介支个缠绵绵，山上里格野鹿，声声哀嚎，树树里格梧桐，叶呀叶落完。问一声亲人红军啊，几时里格人马，介支个再回山。《好日子》：哎！开心的罗锅敲出年年的喜庆，好看的舞蹈送来天天的欢腾，阳光的油彩红了今天的日子哟，生活的花朵是我们的笑容。哎！今天是个好日子，心想的事儿都能成，今天是个好日子，打开了家门咱迎春风。《妹妹找哥泪花流》：妹妹找哥泪花流，不见哥哥心忧愁心忧愁，望穿双眼盼亲人，花开花落几春秋，啊……花开花落几春秋。《边疆的泉水清又纯》：边疆的泉水清又纯，边疆的歌儿暖人心暖人心，清清泉水流不尽，声声赞歌唱亲人，唱亲人边防军，军马鱼水情谊深情谊深。哎……唱亲人边防军，军民鱼水情谊深情谊深。《浏阳河》：浏阳河弯过了几道弯？几十里水路到湘江？江边有个有个什么县那？出了个什么人领导人民得解放啊咿呀咿子呦？《茉莉花》：好一支美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸，让我来将你摘下送给别人家，，茉莉花，茉莉花。《花儿与少年》：春季里吗这到了这，迎春花儿开，迎春花儿开，年呀轻的个女儿门呀踩呀踩青来呀，小呀哥哥，小呀哥哥，小呀哥哥，手拉上手儿来。

童年的完整歌词

你给我一句话就打开我一扇窗你给我一个微笑我就浑身是力量你给我一个眼神我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋老师啊老师你像我兄长老师啊老师像老朋友一样老师啊老师是我学习的榜样你给我的一切我永远不会忘你给我一句话就打开我一扇窗你给我一个微笑我就浑身是力量你给我一个眼神我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋老师啊老师你像我兄长老师啊老师像老朋友一样

老师啊老师是我学习的榜样你给我的一切我永远不会忘老师啊老师你像我兄长老师啊老师像老朋友一样老师啊老师是我学习的榜样你给我的一切我永远不会忘啦...啦... 童年 - 罗大佑池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年福利社里面什么都有，就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党，到底谁抢到那只宝剑隔壁班的那个女孩，怎么还没经过我的窗前嘴里的零食，手里的漫画，心里初恋的童年总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴

一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙多少的日子里总是，一个人面对着天空发呆就这么好奇，就这么幻想，这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来，一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒，画不出天边那一道彩虹什么时候才能像高年级，的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年一天又一天一年又一年，盼望长大的童年

真心英雄优秀作文

真心英雄优秀作文 “灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同......” ——周华健《真心英雄》屋外，大雨瓢泼。屋内，是跳跃的音符。这一场慕名而来的雨，带给了我一种莫名的感受，或许是感伤，或许是崇敬，抑或是祝福。总之，百感交集。说真的，军训前几天，我每天都在等待回家。等待着温暖的屋子，诱人的网络，好看的电视，悠扬的音乐，爱我的爸妈。我好想家！我好想回家！那是军训的最后一天，二排长给我们唱了首歌： “啊，妈妈，妈妈，我真的好想家......” 由于这段日子接连不断地训练，他的喉咙已经沙哑。虽然不悦耳，但，特别地有感觉。很诚恳，很单纯，很朴实。我无语，只是在默默地想。他一定很久没回家了吧？他在外面闯荡一定很累了吧？他一定无时无刻都在牵挂家乡的父母？他思乡的感情一定是酝酿了很久吧？我感到好惭愧，想家？！真正想家的还是他们――最可爱的人！然而，他们很冷静，他们深知，祖国的利益大于一切！国家有什么事，第一个冲到最前线的人，就是他们！国家需要他们，所以他

们不能离开，不能因为私情选择离开！他们只能默默地守在这里，苦苦地接受训练，偷偷地想着爸妈，然后大步迈向战场。突然觉得他们就像终生在穷山沟里度日子的人，没办法出去。这片土地确实太需要他们了！我真的觉得，他们好伟大！好可爱！我是个坚强，乐观的女孩，从来都不是琼瑶小说里多愁善感的角色。 “宁静的军营外，有一群小男孩，即将就要选择离开。话还没说出来，眼泪就流下来，我们真的不想离开。我们很悲哀，很无奈，很不想说GOODBYE，因为之后他们就要消失在人海。” ...... 这首歌，是隔壁班的男生用《笨小孩》的旋律，改了歌词，唱给教官听的。 __幸听到他们现场演绎，但从这短小的歌词，就看得出他们朴实却最真挚的感情。写这首词的，竟然是男生！我真的不太敢相信。他们通过这5天的训练，一定成熟了不少，长大了不少！他们一定是有太多的感触。我们的中队长不爱讲话，给人感觉很冷酷。 “七中队走了没有？” 这是我们即将离开的下午，他最常说的一句话。我想，他是外表冷漠，内心热情的典型。他嘴里从不说，但心里却很舍不得。因为他认为我们是按中队返校，七中队走了之后，就轮到我们八中队了。

真心英雄,阳光总在风雨后,童年歌词

我来自偶然\像一颗尘土有谁看出\我的脆弱我来自何方\我情归何处谁在\下一刻\\呼唤我天地虽宽\这条路却难走我看遍这人间\坎坷辛苦我还有多少爱\我还有多少泪要苍天知道\我不认输感恩的心\感谢有你伴我一生\让我有勇气做我自己感恩的心\感谢命运花开花落\我一样会珍惜我来自偶然\像一颗尘土有谁看出\我的脆弱我来自何方\我情归何处谁在\下一刻\\呼唤我天地虽宽\这条路却难走我看遍这人间\坎坷辛苦我还有多少爱\我还有多少泪要苍天知道\\我不认输感恩的心\感谢有你伴我一生\让我有勇气做我自己

感恩的心\感谢命运花开花落\我一样会珍惜感恩的心\感谢有你伴我一生\让我有勇气做我自己感恩的心\感谢命运花开花落\我一样会珍惜阳光总在风雨后人生路上甜苦和喜忧愿意与你分担所有难免曾经跌到和等候要勇敢的抬头谁愿藏躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹

风风雨雨都接受我一直会在你的左右童年池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个男孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前

才知道功课只做了一点点总是要等到考试以后才知道该念的书还没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出一边那一条彩虹什么时候才能象高年级的同学有张成熟与长大的脸

童年(英文版歌词)教学内容

童年(英文版歌词)

精品资料 I recall when I was young. Oh I will play and always having fun With the neighbours next to me and we'll play until the setting sun Try to be the best among the others in a game call the "spider battle" It doesn't matter who is the best now. Those were the days of my past. 学前时光，总是和邻居的小朋友们在野外度过的，不到日落是绝不会回家的。孩子的游戏，不管怎么简单，都是快乐的。小时候也会好胜吧，总在游戏中争第一。现在呢，总不会再去在乎谁做的做好，只是怀念童年的时光罢了。 A few years later when I got to school and was late for lesson all the time Always day dreaming in the class, till I don't even know the lesson's done Then my teacher always tell me never ever be lazy again What can I do now? What can I say now? Those were the Days of my past 入学了，调皮的孩子老迟到，白天会在课堂做梦，晚上才惊醒今天的作业似乎并未完成。老师总是一遍一遍地说，别再偷懒了！现在回忆起来，又能说些什么？做些什么呢？那都是过去的美好回忆了。 As the days go on and on I grew up and had my first love Candel light and sandy beach finally give away my first kiss Mother said I was too young to fall in love and then I will one day regret So love was over, but I do miss her. Those were the Days of my past 日子一天天过去，我一点点长大，迎来了我的初恋，烛光晚餐或阳光明媚的沙滩，让我的初吻不知觉的离我而去。妈妈说现在恋爱太早了，将来必定后悔。于是我的恋爱结束了，但我深深地思念她。隽永成童年永恒的记忆。 Just when I left my high school and got my first job as a salesmen Working hard all day and night. No one there to lend a helping hand 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

李宗盛歌词

1、凡人歌作品李宗盛你我皆凡人，生在人世间终日奔波苦，一刻不得闲既然不是仙，难免有杂念道义放两旁，利字摆中间多少男子汉，一怒为红颜多少同林鸟，已成分飞燕人生何其短，何必苦苦恋爱人不见了，向谁去和喊冤问你何时曾看见，这世界为了人们改变有了梦寐以求的容颜是否就算是拥有春天？你我皆凡人，生在人世间终日奔波苦，一刻不得闲你既然不是仙，难免有杂念道义放两旁把，利字摆中间多少男子汉，一怒为红颜多少同林鸟，已成了分飞燕人生何其短，何必苦苦恋爱人不见了，向谁去和喊冤问你何时曾看见，这世界为了人们改变有了梦寐以求的容颜是否就算是拥有春天？

2当爱已成往事-李宗盛林忆莲往事不要再提, 人生已多风雨纵然记忆抹不去,爱与恨都还在心底真的要断了过去 ,让明天好好继续 ?你就不要再苦苦追问我的消息爱情他是个难题 ,让人目眩神迷忘了痛或许可以,忘了你却太不容易你不曾真的离去 ,你始终在我心里我对你仍有爱意,我对自己无能为力因为我仍有梦,依然将你放在我心中总是容易被往事打动,总是为了你心痛别流连岁月中,我无意的柔情万种不要问我是否再相逢 ,不要管我是否言不由衷为何你不懂(别说我不懂) 只要有爱就有痛(有爱就有痛) 有一天你会知道 ,人生没有我并不会不同(没有你会不同) 人生已经太匆匆 ,我好害怕总是泪眼朦胧(泪眼朦胧) 忘了我就没有用,将往事留在风中往事不要再提 ,人生已多风雨纵然记忆抹不去,爱与恨都还在心底真的要断了过去 ,让明天好好继续你就不要再苦苦追问我的消息为何你不懂(别说我不懂)

只要有爱就有痛(有爱就有痛) 有一天你会知道 ,人生没有我并不会不同(没有你会不同) 人生已经太匆匆 ,我好害怕总是泪眼朦胧(泪眼朦胧) 忘了我就没有用,将往事留在风中为何你不懂(别说我不懂) ,只要有爱就有痛(有爱就有痛) 有一天你会知道 ,人生没有我并不会不同(没有你会不同) 人生已经太匆匆 ,我好害怕总是泪眼朦胧(泪眼朦胧) 忘了我就没有痛 ,忘了你也没有用将往事留在风中

童年歌词

童年池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师地粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那只宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊地童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年明天会更好轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤独地转个不停春风不解风情吹动少年的心让昨日脸上的泪痕随记忆风干了抬头寻找天空的翅膀侯鸟出现它的影迹带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息玉山白雪飘零燃烧少年的心使真情溶化成音符倾诉遥远的祝福唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲为明天献出虔诚的祈祷谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容青春不解红尘胭脂沾染了灰让久违不见的泪水滋润了你的面容唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲为明天献出虔诚的祈祷轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤独地转个不停日出唤醒清晨大地光彩重生让和风拂出的音响谱成生命的乐章唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲让我们期待着明天会更好唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲让我们期待着明天会更好唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲让我们期待着明天会更好唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦

真心英雄教案

歌曲《真心英雄》教学设计教学内容：学唱歌曲《真心英雄》教材：湖北科学技术出版社义务教育课程标准实验教科书第15册第三单元——梨园奇葩教学目标： 1、引导学生用饱满热烈的情绪演唱《真心英雄》，并体验歌曲在节拍、节奏上的特点。 2、引导学生领悟人生真谛，用积极乐观的态度面对人生道路上的失败和挫折。树立正确的人生观和价值观。教学重点： 1、歌曲中附点节奏的正确演唱和对歌曲节拍的理解。 2、演唱时坚定表情的正确把握。教学难点： 1、学生对歌词含义的正确理解。 2、同学们讨论心目中的真正英雄。教材分析：《真心英雄》是台湾词曲作家李宗盛创作的一首脍炙人口、鼓舞人心、催人奋进的歌曲。其代表作有《我是一只小小鸟》、《梦醒时分》。歌曲采用宫调式，四三拍，二部曲式。前奏之后的A段旋律感情真挚，歌词里充满了真挚和友爱，表达了作者希望人们忘却生活中的痛苦并互相关爱的心声。 B段为两个气息悠长的大乐句，它们在重复中形成了同头异尾的平行乐段。这一段的音乐语气坚定、高亢，鼓舞人心、催人奋进。它鼓励人们要不畏挫折，勇于面对困难和失败，团结友爱共同战胜困难，通过不懈的努力来实现自己的美好理想。教学理念：音乐是一种文化，本节课是以歌唱教学为主要教学内容，通过学生听唱、感受和体验歌曲音乐，了解这首歌曲的结构；通过引导学生领唱、齐唱、分角色唱等演唱形式使学生能参与音乐实践、参加音乐活动，充分感受音乐，设法走进音乐；通过师生之间平等互助的交流，把生活经验音乐化，音乐问题生活化，音乐课堂教学生活化；通过引导学生理解歌词的真正含义，用坚定的语气有表情演唱歌曲，使学生领悟人生真谛，树立正确的人生观和价值观，珍惜青春，以坚忍不拔、勇敢进取的积极态度，自视人生道路上的曲曲折折。教学方法：听唱法、模唱法、对比法、讨论法、提问法等教学过程：

童年完整歌词

童年池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的历史手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年童年池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的历史手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年

阳光总在风雨后教案.doc

《阳光总在风雨后》公开课教案阳城镇水口学校邱碧珊教学对象分析：八年级学生普遍存在心理承受能力较差，遇到事情盲目，容易走极端的心里特点，再加上他们中的绝大部分人自小受父母及长辈的呵护，成长比较顺利，很少经受生活的磨砺，以至于在现实生活中一旦受到一点挫折，便会一蹶不振，产生强烈的挫败感，甚至做出极端的举动所以在学生中开展挫折辅导，帮助其树立正确的挫折观，培养他们面对挫折积极向上的心态显得至关重要。由此，我设计了这堂应对挫折的心理的音乐课――《阳光总在风雨后》。教学目标：了解流行歌曲的相关知识；培养学生对于流行歌曲的热爱；掌握《阳光总在风雨后》的风格；教学重难点：通过学习可以正确的选择欣赏健康向上的流行歌曲；学唱《阳光总在风雨后》；培养学生勇敢的面对失败的精神。教学过程：一、组织教学 1、谈话：谁能说说你们都知道哪些流行歌手（学生回答：） 2、你知道他们都有哪些代表作品吗？（学生继续回答） 3、能不能唱两句，（同学演唱） 4、我和你们一样喜欢流行歌曲，今天我就想向你们介绍一首我最喜欢的流行歌曲《阳光总在风雨后》 / 二、欣赏感受

1、欣赏《阳光总在风雨后》。 2、出示歌词。 3、请同学们根据歌词，分析歌曲所表达的含义。（歌词：人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头，谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透。阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。） 4、学生表达自己对歌曲的看法，并说明自己的见地。 5、介绍歌手许美静以及她的音色。分析为什么这首歌曲由她来表达最合适。 6、分析歌曲的旋律有什么样的特点。三、情感升华 1、学唱《阳光总在风雨后》。 2、随伴奏演唱 3、谈感受：在你演唱的时候你有什么感受？ 4、再次演唱。 5、你还知道哪些与这首歌曲属于同一类型的歌曲。 6、为同学们唱一唱。（这次他们很踊跃）四、评价： 1、学生互评 2、教师总评五、总结：

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《开学歌》独白：噢开学第一天兴奋的心情期待它的来临你们准备好了吗准备好了 Let's go 让我们一起来新的学期唤醒我潜力带着魔力让我们一起来我拥抱奇迹这里处处是惊喜教室里再见你充满着朝气白墙壁换绿衣操场升红旗新讲义多谜题看世界魅力燃放热力一鼓作气让乒乓跳高踢球奔跑释放活力音乐响彻运动永不停让我们一起来新的学期唤醒我潜力带着魔力让我们一起来我拥抱奇迹这里处处是惊奇让我们一起来新的学期唤醒我潜力带着魔力让我们一起来我拥抱奇迹这里处处是惊喜梦境来临快乐传递这么喜欢你青春没有距离回忆做梦的花季无忧无虑时光美丽创造了奇迹奇迹奇迹我们充满勇气Rap：阳光下足迹书写着未来日记开学礼请谨记遇挫折也要自信让向日葵在心中绽放洒下阳光灿烂希望有梦想就永不放弃展翅高飞冲向天际让乒乓跳高踢球奔跑释放活力音乐响彻运动永不停让我们一起来新的学期唤醒我潜力带着魔力让我们一起来我拥抱奇迹这里处处是惊奇让我们一起来新的学期唤醒我潜力带着魔力让我们一起来我拥抱奇迹这里处处是惊喜梦境来临快乐传递这么喜欢你青春没有距离回忆做梦的花季无忧无虑时光美丽创造了奇迹奇迹奇迹我们充满勇气一起来《惠安八二三实小之歌》我们走进温馨的校园，春风飘过露花的芳香。牢记父母殷切叮咛，神游奇妙的知识殿堂。鲜红领巾前，每颗心灵都清新敞亮；庄严队旗下，每一天生活都充满阳光。我们成长在创造的乐园，秋风捎来遍地的金黄。聆听老师谆谆教诲，成功喜悦总写在脸上。琅琅书声中，所有个性都鲜活飞扬，甜美歌声里，

每个人未来都充满希望。啊，八二三，雏鹰在这里放飞崭新诗行，啊，八二三，乐学在这里谱出动人华章。乐学在这里谱出动人华章。《最美的花季》教室外面下起了雨淅淅沥沥泛着小情绪等候在季节里的美丽慢慢绽放花的涟漪世界变得更加清晰叽叽喳喳鸟儿在欢愉呼吸着春天里的气息悄悄画入我的日记我们是春天的花朵开在最美的花季洒落一串串笑声陪伴我们成长的记忆我们是春天的花朵开在最美的花季留下一个个故事送给多年后的我和你世界变得更加清晰叽叽喳喳鸟儿在欢愉呼吸着春天里的气息悄悄画入我的日记我们是春天的花朵开在最美的花季洒落一串串笑声陪伴我们成长的记忆我们是春天的花朵开在最美的花季留下一个个故事送给多年后的我和你我们是春天的花朵开在最美的花季洒落一串串笑声陪伴我们成长的记忆我们是春天的花朵开在最美的花季留下一个个故事送给多年后的我和你《嘀哩嘀哩》春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩滴哩滴哩哩嘀哩哩滴哩哩嘀哩哩滴哩滴哩哩嘀哩哩滴哩哩春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里映出红的花呀映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩滴哩滴哩哩嘀哩哩滴哩哩嘀哩哩滴哩滴哩哩嘀哩哩滴哩哩春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩滴哩滴哩哩嘀哩哩滴哩哩嘀哩哩滴哩滴哩哩嘀哩哩滴哩哩春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂

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《真心英雄》串词《真心英雄》歌词《真心英雄》串词曾经有一首歌,让我们感动；曾经有一首歌,让我们勇敢。曾经有一首歌让我们扣紧十指,曾经有一首歌,让我们领悟梦想的距离。请欣赏XXX带来的歌曲《真心英雄》《真心英雄》歌词演唱:周华健、成龙、黄耀明、李宗盛周：在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛成：灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动黄：再没有恨也没有了痛但愿人间处处都有爱的影踪李：用我们的歌换你真心笑容合：祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心里流动周：在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛成：灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动黄：再没有恨也没有了痛但愿人间处处都有爱的影踪李：用我们的歌换你真心笑容合：祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟

全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心里流动把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心里流动 La La La La......... 把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心里流动让真心的话和开心的泪在你我的心里流动.

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。（）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划高二下学期物理教学计划高二下学期语文教学计划生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。五、课时安排四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排一、混合运算和应用题（11课时）、混合运算课时、两、三步计算的应用题课时、整理和复习课时二、整数和整数四则运算（18课时）、十进制计数法课时、加法的意义和运算定律课时、减法的意义和运算定律课时、乘法的意义和运算定律课时、除法的意义课时、整理和复习课时三、量的计量（课时）、常用的计量单位课时、名数的改写课时四、小数的意义和性质（17课时）、小数的意义和读写法课时、小数的性质和小数的大小比较课时、小数点位置移动引起小数大小的变化课时、小数和复名数课时、求一个小数的近似数 2课时、整理和复习课时五、小数的加法和减法（课时）小管家课时六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）、角的度量课时、垂直和平行课时、三角形课时、平行四边形和梯形课时、整理和复习课时七、总复习（课时） XX年月26日向纵深发展。、做好论文的撰写、参评工作。活动安排：二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。五月份：课题研究小结、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。