产品知识培训计划

产品知识培训计划
产品知识培训计划

产品知识培训计划

篇一:XX年商品知识培训计划

XX年商品知识培训计划

为了提高卖场人员及相关管理人员商品知识水平,增强业务能力,培训发展部计划组织对卖场相关业务人员进行培训,具体如下:

一、培训对象

一级培训:卖场11、12、13、14部课长、助理、主管。

二级培训:由相关受训管理人员对本课员工及促销员进行培训。

二、培训内容及时间

每两周一次,每次分上、午两班进行,上午:9:00——11:00

三、培训地点

西丽购物广场培训教室

四、培训方式

在职培训

五、培训师资

1、各商品部门主管级以上管理管理人员

2、有关供应商人员

六、培训要求

1、有关课程需供应商配合的,培训发展部项目负责人需提前两周知会采购中心有关人员,采购中心请在接到知会后三天内落实相关供应商授课人员,并知会培训发展部;

2、培训发展部提前八天将培训需求及时间安排等知会相关授课人员;

3、供应商授课老师提前三天将所准备的讲义提供给培训发展部一份;

4、各购物广场培训导师应提前一个月向需参加培训部门所有人员发放“培训

需求调查表”,并提前于开课日两周的时间将“培训需求表”中所反馈的内容报给培训发展部,以便培训发展部及时将所需培训内容反馈给授课教师。

5、购物广场培训导师必须参加每期的商品知识培训;

6、请培训导师在培训前一周将参加培训人员名单分类报培训发展部项目负责人;

7、各相关部门参加培训的人员,应于听课后两日内,

将所学知识传授给部门

其他人员,培训导师将对培训效果进行抽查考核,考核结果将与当月绩效考核挂钩。

七、注意事项

1、培训期间所有学员必须遵守培训有关制度不允许迟到、早退;

2、培训发展部按照购物广场所报名单严格考勤;

3、所有学员必须认真听讲,积极思考,自带笔记本做好笔记。

深圳市人人乐连锁商业有限公司

培训发展部

二ОО年四月十三日

篇二:全年陈列及产品知识培训计划

全年陈列及产品知识培训计划

培训部

XX.11.20

篇三:销售业务员培训计划

新媒体部员工培训手册

销售业务员招聘、培训、管理要点销售业务员招聘、培训和管理是终端基础工作中一个很重要的部份。对销售业务员管理,通常要经过面试、岗前培训、试岗、正式录用、试用期培训、岗后培训与绩效评估七个步骤。

一.面试

面试工作除了决定对应聘人员是否聘用之外,更关键的是对录用人员第一次初步的接触,便于我们在录用之后能够针对性的加以培训和管理。所以,我们首先要对面试人员进行分类,对于不同类型的人员,我们要有不同的录用标准与培训计划。

对面试人员进行分类:

一般来说,我们对应聘人员根据其从业经验分为三大类,分别是:

(1)没有工作经历或没有销售工作经历的;

(2)有销售工作经历但没有行业工作经历(验)的;

(3)同类产品销售经验丰富的;

2、面试需要了解的信息及判断;

(1)个人基本信息;

(2)职业态度;

(3)技能基础;

二、岗前培训

1、岗前培训的目的:掌握基本知识;

2、岗前培训的要求:产品基础知识、技巧初步、市场公关初步;

3、培训成果的判断(决定是否给予试岗)。

三、试岗(实习)

1、试岗的安排:区域分类;

2、试岗成绩的判定:销售业务评价

3、决定是否录用并分配工作:心态、能力、观念。

四、录用

1.决定试用期长短及待遇;

2.分配业务范围;兼顾能力与市场匹配、家庭远近等;

3.上岗后的跟踪:选老业务员一帮一提高,客户经理每天保持沟通;

4.试用期评定:职业素养、从业技能、发展方向、业务

员评级。

五、试用期培训

1、观念强化:销售、服务、公关;

“任何东西都是可以销售出去的,关键是有没有找到正确的方法”

“我们可能不能选择工作(生活),但是我们可以选择工作(生活)的态度”

“顶极的销售高手不是推销产品,而是推销自己”

“成为推销高手的唯一捷径,就是时刻在生活中学习”

2、技能提高:演练、游戏、实战模拟;

3、产品知识及专业知识升级、强化;

4、危机意识培养及危机公关能力;

六、岗后培训

1、培养自我提高能力;

2、培养带新人的能力;

3、培养组织能力;

4、行业、产品、品牌新方向内容的培养;

5、自我管理意识、能力的培养;

6、公关能力的培养;

7、培训的方法;集中(前提:对培训对象充分了解);分组:(专项需要提高的小组);现

场临时:(随时随地)。

七、能力标准

1、推销能力;卖货的能力及吸收培训的能力;

2、组织管理能力;个人管理能务及组织管理能力;

3、公关能力;亲和力与服务意识(语言、方法)

一、销售前的准备

1、了解你的产品。销售技巧初步

商品的价值在于它对客户提供的效用,因此,专精商品知识不是一个静态的熟记商品的规格与特性,而要不断地取得和商品相关的各种情报,从累积的各种情报中筛选出商品对客户的最大效用,能最合适地满足客户的需求。只有详细了解产品,产品蕴含的价值才能通过您自己的销售技巧体现出来。客观了解您所销售的产品是您在客户(顾客)面前表现自信的一个基础条件,了解产品需要:

A、了解产品的构成

构成产品的几个要素如下:产品名称;物理特性,包括材料、质地、规格、美感、颜色和包装;功能;科技含量,产品所采用的技术特征;销售价格体系和结算体系;运输方式;产品的系列型号。

了解产品的构成是为了能向客户(顾客)讲述产品能为他带来的好处,而不是为了能讲解高深的技术,需要记住的是我们是一个销售人员而不是一个工程师。

B、产品的价值取向

产品的价值取向是指产品能给使用者所带来的价值。构成产品使用价值的几个因素为:

1、品牌

2、性能价格比:通过产品说明书的性能参数可以确定产品的性能,性价比是客户确定投入的依据。

3、服务:服务不仅是售后服务,而且包括整个销售过程中您给客户带来的信心和方便。

4、产品名称。一个好的产品名称能给客户带来一种亲和度。

5、 (本文来自:https://www.360docs.net/doc/276023102.html, 小草范文网:产品知识培训计划)产品的优点:优点是产品在功效上

(或者其它方面)表现出的特点,也就是我们所说的产品的卖点。

6、产品的特殊利益:特殊利益是指产品能满足客户本身特殊的要求。产品价值的综合取向是客户产生购买行动的动机。不否认客户的购买动机都有不同,真正影响客户购买的决定因素就是带给客户的利益的价值取向。只有综合价值的某一方面或多方面能够满足客户的需求,客户才会购买您的产品。

C、产品的竞争差异

基于一个基本的市场原则,市场竞争的存在性,我们可以对同类产品作比较性分析。对于产品的竞争差异,我们大体可以从上述产品构成的几个方面及竞品在价格、结算方式、运输方式、服务、代理商、区域内员工人数等方面进行比较,当然比较的标准根据实际的需要而定。

把产品分析做透,自然您就了解了客户在选择产品时的诸多因素,这个表您还可以根据自己所需要掌握的信息进行删减,做到每一项分析都有价值,能说明一定的问题。找出产品可能的利益点,在对客户做接触后您就能够找到客户需求的重心。产品分析是销售人员长期进行的工作,他不是企业一个部门或者是其它某个人的事情。也不可能在短时间做出有价

值的产品分析,只有在不断的寻找潜在客户的过程中,通过接触和了解,您才能真正懂得您所销售产品的价值取向,您也会拥有更多的客户。

2、精通您的产品知识:

从以下两个方面钻研产品的知识:

1、研究产品的基本知识

产品对生产者而言是一定规格、按照一定标准生产的产品,但对销售人员来说,产品涵盖的知识更广。我们从下面五个方面去了解产品的知识。

产品的硬件特性:产品的性能、品质、材料、制造方法、重要零件、附属品、规格、改良之处及专利技术等等。

产品的软件特性:产品的软件指设计的风格、色彩、流行性、前卫性??等。

使用知识:产品的使用方法如用途、操作方法、安全设计、使用时的注意事项及提供的服务体制。

交易条件:价格方式、价格条件、交易条件、物流状况、保证年限、维修条件、购买程序??等。

相关知识:与竞争产品比较、市场的行情变动状况、市场的交易习惯、客户的关心之处、法律、法令等的规定事

项。

2、掌握产品的诉求重点销售人员要能够有效地说服客户,除了您具备完备的产品知识外,还需要明确重点的说明方向——产品的诉求点。有效、确实的诉求重点来自于平时对各项情报的收集整理和与客户多次接触。

从阅读情报获取:新闻杂志选摘的资料产品目录、产品简介、设计图、公司的训练资料。

从相关人员获取:上司、同事、研发部门生产制造部门、营销广告部门、技术服务部门、竞争者、客户。

自己的体验获取:自己亲身销售过程的心得、客户的意见、客户的需求、客户的异议。

二、了解谁是你的潜在顾客。

寻找潜在客户是销售循环的第一步,在确定您的市场区域后,您就得找到潜在客户在哪里并同其取得联系。如果不知道潜在客户在哪里,您向谁去销售您的产品呢?事实上销售人员的大部分时间都在找潜在客户,而且您会形成一种习惯。您打算把您的产品或者服务销售给谁,谁有可能购买您的产品,谁就是您的潜在客户,它具备两个要素:用得着、买得起。

首先要用得着,或者需要这样的消费,不是所有的人都

需要您的产品,他一定是一个具有一定特性的群体。

其次是买得起,对于一个想要又掏不出钱的潜在客户,您再多的努力也不能最后成交。

1、寻找潜在客户的原则

在寻找潜在客户的过程中,可以参考以下“MAN”原则:M:所选择的对象必须有一定的购买能力。

A:该对象对购买行为有决定、建议或反对的权力。

N:该对象有这方面(产品、服务)的需求。“潜在客户”应该具备以上特征,但在实际操作中,会碰到以下状况,应根据具体状况采取具体对策:

M+A+N:是有望客户,理想的销售对象。

M+A+n:可以接触,配上熟练的销售技术,有成功的希望。

M+a+N:可以接触,并设法找到具有A之人(有决定权的人)

m+A+N:可以接触,需调查其业务状况、信用条件等给予融资。 m+a+N:可以接触,应长期观察、培养,使之具备另一条件。

m+A+n:可以接触,应长期观察、培养,使之具备另一条件。

M+a+n:可以接触,应长期观察、培养,使之具备另一条件。

m+a+n:非客户,停止接触

(一)准确判断客户购买欲望

判断客户购买欲望的大小,有五个检查要点:

A、对产品的关心程度。

B、对购入的关心程度。

C、是否能符合各项需求

D、对产品是否信赖

E、对销售企业是否有良好的印象。

(二)准确判断客户购买能力

判断潜在客户的购买能力,有二个检查要点。

信用状况:可从职业、身份地位等收入来源的状况,判断是否有购买能力。支付计划。

三、销售的过程及应学习的技巧

1、销售的七个步骤。

第一步骤称为销售准备。

A、成为专业销售人的基础准备。

B、销售区域的准备。

C、开发准客户的准备。

第二个步骤是接近客户。

1、直接拜访客户的技巧。

2、电话拜访客户的技巧。

3、销售信函拜访的技巧。

第三个步骤是进入销售主题。1、抓住进入销售主题的时机。

如何做新产品知识培训

如何做新产品知识培训 1、提前2-3天下发培训通知,《通知》内容除注明培训时间、地点、乘车路线、联系人、穿戴要求之外,一定要告知学员培训什么内容,并将“产品知识复习题”下发到每个学员,要求学员“死记硬背”,把不懂的地方做标记,以备课堂提问解决。不要忘记写上这样一句话:考卷中90%的答案来自于这份复习题,考85分以上有奖,80分以下有罚。目的是提前告诉学员培训内容并引起高度重视,这叫课前预习或培训热身。 2、产品知识演示最好做成图文并茂得PPT课件,通过投影屏幕给学员观看,讲到产品技术或研发过程,制造工艺,最好将PPT“超级链接”到工厂的研发或制造现场。产品功能演示最好拿产品而不是样品(机模),这比单纯的P PT更加直观。若能将对应的竞品或本公司的老品做为参照进行对比,定能提高学员的理解力,强化学员的记忆力。因为实物对比展示好过录像片断,录像好过图片,图片好过语言,语言好过文字。 3、卖点是产品知识培训的重点,也是它最重要的部分,培训师为此应重点讲解,与市场部共同提炼卖点,一个新产品至多提炼两个主要卖点和两个辅助卖点。培训时主要进行以下两方面:(1)是将每一个主卖点进行FABE 分析。即:该产品有什么特点(与众不同之处)?优点(比对手好在哪里)?利益点(给消费者带来的益处)?怎么证明你说的一切?归纳起来就是三句话:我们的产品有个特点,这个特点比竞争对手的对应产品好,正好适合你,不信我证明给你看”!卖点的讲述一定是消费者耳熟能详的大众语言,千万不能生搬硬套技术部提供的诸如1.5寸LCD显示屏,65K色专业术语。(2)是与竞争产品做对比。销售过程中,能力一般的促销员对照公司下发的资料都能把产品卖点背诵下来,比较优秀的促销员也能把产品的利益点告诉消费者,只有很用心的优秀促销员才能说清楚自己销售的产品比竞争对手的产品好在哪儿,好多少。在产品严重同质化的时代,企业要开发一款引领潮流与众不同的手机越来越难,特别是对于本土企业来说,几乎是一件不可能的事情。本产品有的卖点竞品也有,有些产品卖点,竞品的还“厉害”一些。比如你说本产品超长待机58天,竞争对手说他的手机超长待机60天,对此,培训师怎么办?你只能在别的功能卖点上找到胜人一筹之处,然后放大宣传。或者跳出功能对比的死胡同,在产品色彩、外形、配置、品牌、价格、服务、促销品等领域与竞品一决雌雄。功能相同比价格,价格相同比外观,外观相同比品牌,品牌相同比配置,配置相同比服务,服务也相同比促销品。一对一优势对比不占上风,我们用两个或多个优势与竞品比“综合国力”。即,拿多个优势对决其一个优势,实行“二打一”或者“多打一”。我们通过对比找到本产品的强势和竞品的弱势,给出促销员攻击竞争对手的方式方法,教会促销员怎样打消顾客购买竞品的念头。促销员对产品充满必胜信心,回到卖场才能战无不胜。 4、课堂提问。一是让学员复述产品的几个主要卖点和辅助卖点?二是与竞争产品怎么对比?三是产品适合什么消费群,给消费者什么好处?目的是

五金产品加工知识培训

五金产品加工知识培训(针对我司常用)1.五金产品常用材料: 纯铜、青铜/黄铜、硬铝、防锈铝、纯铝、奥氏体不锈钢、马氏体不锈钢、覆铝锌板、电镀锌板、热度锌板、冷轧钢板、热轧钢板。 压铸材料的价格从高至低的排列顺序为:镁合金、铝合金、锌合金。 材料种类图纸标注 牌号 实际可 使用的 材料牌 号 材料状 态 生 产 厂 商 抗拉 强度 Mpa 屈服 强度 Mpa 延伸 率% 硬度HV 拉 延 性 ( 杯 突 mm) 可 焊 性 材 料 耐 蚀 性 与涂 结合 冷轧钢 板Fe,08 Fe,20 CRS SPCC 退火+平 整,麻面 表面 不 限 300-37 200-2 70 39-50 88-106(HRB=45 -60) ≥9 .3 A C 热轧钢 板SPHC 08 SPHC 酸洗表 面 不 限 275-41 ≥25 HB≤108 ≥1 1.0 A C 耐指纹 电镀锌钢板Fe,DX2 SECC-N2 MSE-CC- U 耐指纹 表面 宝 钢、 日 本 300-37 200-2 70 39-50 88-106 (HRB=45-60) ≥9 .3 A B 电镀锌 钢板批 料替代材料SECC-P 不 限 替代材料,价格便宜,但抗腐蚀能力差,只适用于小面积喷涂保护零件, 工程师选材时慎用. 热浸锌 板SGCC St01Z SGCC 小锌花 或无锌 花表面 不 限 360 240 37 104(HRB=58) A B ? 镀锡钢 板(马口铁)SPTE SPTE2.8 2.8T-2. 5 光亮表 面 日 本 300-37 200-2 70 39-50 90-106 (HR30T=48-56) ≥8 .5 A B C

质量管理体系基本知识培训教案文件

质量治理体系差不多知识培训讲义 第一章强制性产品认证 第一节概述 所谓3C认证,确实是“中国强制认证”(英文名称为“China Compul-sory Certification”,缩写为“CCC”,简称“3C”认证)。 3C认证是我国新的安全许可制度,统一并规范了原来的“CCIB认证”和“长城认证”,符合国际贸易通行规则,是我国质量认证体制与国际接轨的重要政策之一,既能从全然上强制企业提高治理水准和产品质量,又有利于建立公平、公正的市场准入秩序。 《强制性产品认证治理规定》2001年12月3日公布,2002年5月1日起施行。从今年5月1日起(现已延期至8月1日),凡列入《第一批实施强制性产品认证的产品目录》19大类132种产品,没有通过3C认证的,一律不准出厂或进口,更不得上市销售。 第二节 3C认证步骤 3C认证模式:型式试验+初始工厂审查+获证后监督 1 认证申请

1.1 申请单元划分 1.2 申请资料 2 型式试验 3 初始工厂审查 4 获证后监督 4.1 认证监督检查频次 4.1.1 一般情况下从获证后的12个月起,每年至少进行一次监督检查。 4.1.2 若发生下述情况之一可增加监督频次: 1) 获证产品出现严峻安全、环保质量问题或用户提出安全、环保质量方面的投诉并经查实为生产厂责任时; 2) 认证机构有足够理由对获证产品与标准要求的符合性提出质疑时; 3) 足够信息表明生产厂因变更组织机构、生产条件、质量治理体系等,从而可能阻碍产品符合性或一致性时。 4.2 监督的内容 4.2.1 工厂质量保证能力复查 从获证起的四年内,工厂质量保证能力复查范围应覆盖附件4的全部内容。每个工厂的复查时刻通常为1~2个人日。 获证后的第五年,应按附件4的规定对工厂质量保证能力进行全面审

急救知识培训计划

急救知识培训计划 篇一:急救知识培训计划 急救知识和技能是保障人身安全的必要技能,是学生就业的必备知识和技能,是学生自我保护的随身武器,也是教师见义勇为的保障。 急救知识和技能包括:止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。 我校急救知识和技能培训分为三大类:学生急救知识和技能培训、教师急救知识和技能培训、红十字会急救队队员急救知识和技能培训。 学生急救知识和技能培训: 我校学生结构特点:我校XX年在校生1600余人,20xx年在校生1700余人。其中幼儿教育专业学生占70%多。幼儿教育专业有一门专业课------幼儿卫生保健,其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救,大约在每年的3月份讲这部分内容,五课时结束。所以我校学生具有良好的急救基本知识基础。

1、一年级学生主要以理论学习为主,幼儿教育专业的学生已经学习过这些知识;培训的重点是音乐、美术、室内设计等专业的学生。 培训地点:学校多功能厅。 培训形式:急救知识讲座,适时播放急救的视频片段。 培训课时:幼儿教育专业学生培训一课时,相当于复习;其他专业的学生培训三课时。 培训教师:吴国富刘旭楠(初级急救员)代萍(学校校医) 2、二年级学生主要以实际操作技能练习为主,同时复习理论知识。 培训地点:学校多功能厅、综合排练厅。 培训形式:播放急救的视频片段,实际操作。 培训课时:四课时。

培训教师:段老师(郑州市红十字会负责急救知识传播) 郑州二院、九院的专业急救大夫 吴国富刘旭楠(初级急救员、急救队队员) 代萍(学校校医) 3、三年级学生大部分在外实习,不组织大规模的培训。培训对象采用抽查的方式,需要参加培训的同学可以穿插到一、二年级的培训当中。 4、近几年,我校在郑州市职业教研室主办的技能竞赛中取得了优异的成绩。 我们联系了郑州市职业教研室的陈平主任,正计划把急救技能列为技能竞赛的比赛项目。如果急救列为比赛项目,将大大提高同学们的重视程度,促进学习热情。 教师急救知识和技能培训:

卫生院急救知识培训方案

医院急救知识培训方案 为提高我院医务人员的专业技术水平,深入扎实地开展医疗急救知识培训工作,不断提高我院医务人员的医疗急救知识水平,为病人提供更高效,快捷的优质医疗服务,特制定本实施方案。 1、成立医院急救知识培训领导小组组长:XXX副组长:XXX成员:XXXXX各临 床医技科室主任领导小组职责:制定急救知识培训计划和目标,提出具体的培训内容、方式和进度。由医务科、科教科、护理部负责具体实施。各科室成立“急救知识” 训练领导小组,由科主任、护士长及若干中级职称以上人员组成,制定科室培训计划,执行医院培训方案, 具体负责科室内医务人员及轮转医护人员的规范化培训。2、训练措施 1.加强全体医护人员急救知识培训,科教科根据医院的发展规划,结合各科室新技术、新业务的开展,针对临 床工作中存在的急救知识的薄弱环节,定期组织相关急救知识培训。2.重点抓好急诊科人才梯队建设,加快急诊人才培养,本年度拟选派1-3名政治思想好、业务素质高、执爱本职 工作,爱岗敬业,身休健康的中青年医务人员外出参加各类急诊新知识短期培训班。3.加强院内培训,对急诊科近三年上岗的年青医生轮流安排到内科、外科、骨科进行为期半年的培训,使他们能全面掌握各专科知识。4.加强全体医护人员各种急救基本技能的培训,重 点培训现场心肺腹苏的操作步骤、气管插管、心电图诊断的基本技能,心电图检查的规范操作、四肢损伤的院前急救等相关急救技能培训。5.科室要结合本科室的实际情况,加大对 本科室年青医务人员的培训力度,结合实际开展岗位练兵,督促年轻医务人员进行各种基本技能的训练,加强各种急救知识的学习,以增强抢救各种急危重病人的应急能力。3、考核1.科教科、护理部每季度对 40 岁以下医护人员进行一次“三基”(急救知识)的理论考试, 80分为合格,对不合格人员进行再次培训补考,三次不合格者按医院管理规定给予待岗处 理。 2.对 40 岁以下医务人员进行心肺复苏、胸穿、骨穿、腰穿、腹穿、气管插管等相关急 救知识的技能操作考核,半年一次,要求达到人人过关,在年青医务人员中开展基本技能岗位 竟赛活动。

产品检验基础知识(检验员培训资料含试题及标准答案)

产品检验基本知识 一、检验基础知识 1、什么是检验(QC)? 定义:检验是指依照检验标准对产品进行测量、观察或试验,将其检查结果与检验标准进行比较,最终判定产品是否合格的过程。 2、检验三要素 1) 产品--- 检验的对象。品管人员应当了解产品的用途、关键特性、在你负责的区域内的质量特性对后工序的影响,从这个意义上讲,真正一个称职QC你还应当了解生产流程; 2) 检验方法---既检验手段,包括检验工具、仪器、目力等。你要了解产品特性的重要度以及与之相适应的仪器工具; 3) 检验标准---检验的生命线。假设一个企业,没有检验标准,仅凭个人经验操作,或标准制定描述失当、不充分或者模糊,它能够作出优质产品来,是难想象的。所以,在二方验厂时,有经验的稽核人员会首先考察你工厂的控制标准和实验室,然后在去勘察你的控制现场 3、检验职能(作用) 1. 把关: 放行合格的产品,卡住不合格的产品。这是检验的根本命脉。 2. 报告:将产品检验的结果报告给质量管理部门。报告的目的是建立和收集数据,记录报表是为运用而生的,其作用是为评估过程业绩和下一步的质量改进提供原始数据。所以,作为一名质量相关人员,在设置记录的种类、数量、格式内容,你首先应当考虑质量诉求,既客户的期望和要求,当然你还要考虑公司需求和现有资源状况。 报告包括两种形式: 1)例行报告如检验记录、返工返修记录、质量报表等; 2)异常报告如品质异常报告、纠正预防措施处理单、退货报告等 3. 反馈将产品不合格信息及时反映给产品制造部门及相关单位和人员。 以上是品管人员的基本职责,你应当根据公司的情况和需求,赋予QC更多的功能与职责,譬如监督(工艺监督与确认)、指导(给操作者纠错和辅导)、改进等。 二、检验标准的有关知识 1. 检验标准的要素构成 1.1检验项目:即产品特性(检验的指标和内容)。这是检验标准最重要的组成部分,一般包括: 1.1.1 外观:脏污、肥油、破损、弯曲、色泽、图案的正确性; 1.1.2 尺寸: 板厚、线宽、线径、管脚长度等; 1.1.3产品功能如通断(开路和短路)、升降压、发光颜色; 1.1.4 产品性能如阻燃性、耐热性、绝缘阻抗、安全耐压、寿命等; 1.1.5 包装:内外包装、说明书落地试验 1.2检验方式: 采取全检还是抽检 1.3 检验手段:使用什么工具和仪器 1.4 判断准则:经过检查后,如何判定该项目是否合格(分为单件质量和批质量) 1.5试验环境:温度、湿度、电磁干扰等, 1.6 引用的文件信息:如AQL标准、国家标准、企业标准等 2.适用的检验标准有哪些? 1) 产品检验规范(检验标准书) 2) 产品图纸、技术规格书 3) 生产指令说明 4) 客户订单 5) 产品样板/图片/菲林等,建议尽可能多采用实物标准,作为标准体系的重要补充; 6) 色板(偏通卡) 7)抽样标准(GB2828.1-2003)

产品管理课程大纲

产品管理课程大纲 【学习方式】:面授 【课程分类】:业务类—培训 【培训对象】:产品经理、项目经理、产品开发人员、中高层、中基层 【核心讲师】:徐增利 【关键词】:互联网思维互联网产品开发流程产品思维产品运营微创新数据运营 【学习目标】: 1、产品与公司战略规划; 2、产品经理基本知识; 3、互联网产品开发的流程运作机制-组织结构; 4、产品经理的微创新; 5、商业产品和用户产品的属性区别; 6、产品运营推广的基本方法 7、产品数据运营体系的建设与管理 8、互联网公司产品经理的能力模型及产品经理团队能力如何建设 【课程学时】:两天,了解客户的需求后,每次定制课程 【课程大纲】: 1、产品与公司战略规划—产品研发能力的层次 目前移动互联网产品发展的趋势及包括的内容 互联网思维包括哪些内容 互联网思维中的产品思维与用户思维 互联网的产品经理与传统企业的产品经理的区别, 移动互联网产品与PC端互联网产品的区别 产品型与项目型对产品经理要求的区别 产品规划案例:人性的考虑 战略规划与产品规划、产品生命周期

用户洞察及方法 产品需求,用户调研与需求收集 用户调研与需求收集案例 产品设计规划与产品运营的关系 产品版本规划案例 2、产品思维与产品设计包括哪些方面 定位(用户、产品、商业模式)、用户体验与交互式设计 一切以用户为中心的案例—某公司app产品、某知名网站 PDCA方法论在产品设计中的应用及案例 开放、创新、产与企业文化(引用产品经理的部分内容,跨界思维) 互联网的产品经理与传统企业的产品经理的区别,为何互联网CEO是产品经理 视频—产品经理与产品思维 分组讨论 产品体验案例:微信公众号管理编辑功能 案例研讨与实战演练----贵公司某产品用户体验改进分组演练,贵公司在培训前提供需要用户体验优化的产品给老师,老师在培训前设计演练细节 3、产品的商业模式 商业模式与产品阶段的关系,案例 商业模式包括哪些类别 商业模式考虑的因素 商业模式在如何设计的及模版 主流的互联网产品商业模式及案例 成功与失败的产品商业模式案例及分析 商业模式最新的趋势及案例 商业计划书如何设计及案例(可选)

(完整版)急救知识培训活动策划

急救知识培训活动策划 一、活动目的 随着现代社会的发展,人们在新的生活模式结构下,在生产、学习、生活环境中发生的危重急症、意外伤害愈来愈屡见不鲜,为能够利用宝贵的黄金时刻,及时、有效地开展现场救护,达到挽救生命、减轻伤残的目的,提高非医学专业人员的急救意识与现场急救能力,向公众普及救护知识,使他们能够学习先进的基本救护理论和技能刻不容缓。 二、活动主题: 建筑工程学院志愿者急救知识培训 三、活动内容 由清河区红十字会专业人员进行急救知识的PPT演讲和介绍,除了理论知识的介绍外,另有实践操作与互动的环节(志愿者可扮演伤者与救护人员先演示一次或多次,再由主讲师纠错,或者由讲师做一次正确的与其相比,再由同学们指出志愿者的错误在哪里)。每位同学均有机会对模特(暂无)进行现场模拟急救,并接受主讲师在旁的精心指导,从而加强急救技能的了解,进一步保证急救技能知识的学习和巩固。期间给予积极参与的同学们神秘礼品。 四、活动对象 针对我院全体志愿者及班委 五、活动时间(四月下旬周六或周末,具体时间在活动批准后与主 讲人员商定) 六、活动地点(待定,由主讲人需要,与参与人数等情况具体拟定 于AJ 多媒体教室等。) 七、前期准备 (一)准备一定量的奖品并打好包装 (二).面向建筑工程学院进行急救知识培训活动的宣传,进行报名 工作; (三)根据报名情况进行统计和确定借用教室。 (四)通知报名的同学参加急救知识培训班的时间与地点; (五)借某一个固定的多媒体教室或其他公共场地; (六)所需道具与主讲人商议决定类型与数量后购入以免造成浪费。 (七)颁发由清河区红十字会对通过考核的优员的培训证书,评选优秀学员并进行颁奖。最后,由活动方代表对本次活动进行总结。 八、注意事项: (一)做好前期的宣传工作; (二)做好统计和分配工作;

产品质量知识培训资料

高县天顺建材有限责任公司产品质量知识培训资料 编制:陈群忠 第一章质量及质量管理基本知识

一、质量的基本知识 1. 质量的概念 质量:质量是“一组固有特性满足要求的程度”。质量概念的要点: (1)关于“固有特性”:特性指“可区分的特征”,如物的特性、行为特性、时间的特性、人体工效的特性和功能的特性。 特性可以是固有的或赋予的 (2)关于“要求”:要求指“明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望”< 质量具有经济性、广义性、时效性和相对性。 2. 与质量相关的概念 (1)组织:职责、权限和相互关系得到安排的一组人员和设施。 (2)过程:一组将输入办货为输出的相互关联或相互作用的活动。 (3)产品:过程的结果。 (4)顾客:是指接受产品的组织或个人。 (5)顾客满意:顾客对其要求已被满足的程度的感受。 (6)相关方:与组织的业绩或成就有利益的个人或团体。 (7)体系:体系是指相互关联或相互作用的一组要素。 (8)质量特性:是指产品、过程或体系与要求有关的固有特性。 二、质量概念的发展 1. 符合性质量的概念 2. 适用性质量的概念 3. 广义质量的概念

三、质量管理的基本知识 质量管理是指在质量方面指挥和控制组织的协调的活动。 内容:质量方针和质量目标、质量策划、质量控制、质量保证、质量改进定义的理解:三个方面。 1. 质量管理发展阶段 (1)质量检验阶段 (2)统计质量控制阶段 (3)全面质量管理阶段 2. 质量管理专家的质量理念 (1)休哈特的质量理念 (2)戴明的质量理念 (3)朱兰的质量理念 朱兰质量管理三部曲:质量策划、质量控制和质量改进称为构成质量管理的三部曲。(4)石川馨的质量理念 第二章质量管理体系的基本知识 一、体系、管理体系和质量管理体系 体系(系统):相互关联或相互作用的一组要素。管理体系:建立方针和目标并实现这些目标的体系。 质量管理体系:在质量方面指挥和控制组织的管理体系。 质量管理体系具有以下特征: 1. 具有(在质量方面)指挥、控制组织的管理特征。 2. 在建立和实现(质量)方针和目标方面、具有明确的目标特征。 3. 与组织的其他管理体系一样,其组成要素具有相互关联和相互作用的体系特征。 二、质量管理体系的主要特征: 1. 总体性 2. 关联性 3. 有序性 4. 动态性 三、质量管理八项原则 1. 以顾客为关注焦点; 2. 领导作用; 3. 全员参与; 4. 过程方法; 5. 管理的系统方法; 6. 持续改进; 7. 基于事实的决策方法; 8. 与供方互利的关系。 四、八项质量管理原则的理解 第三章《水泥企业质量管理规程》摘要 第七条质量管理机构的职责

急救知识培训计划.doc

急救知识培训计划 急救知识培训计划篇一 急救知识和技能是保障人身安全的必要技能,是学生就业的必备知识和技能,是学生自我保护的随身武器,也是教师见义勇为的保障。 急救知识和技能包括:止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。 我校急救知识和技能培训分为三大类:学生急救知识和技能培训、教师急救知识和技能培训、红十字会急救队队员急救知识和技能培训。 学生急救知识和技能培训: 我校学生结构特点:我校2015年在校生1600余人,20XX 年在校生1700余人。其中幼儿教育专业学生占70%多。幼儿教育专业有一门专业课------幼儿卫生保健,其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救,大约在每年的3月份讲这部分内容,五课时结束。所以我校学生具有良好的急救基本知识基础。 1、一年级学生主要以理论学习为主,幼儿教育专业的学生已经学习过这些知识;培训的重点是音乐、美术、室内设计等专业的学生。 培训地点:学校多功能厅。 培训形式:急救知识讲座,适时播放急救的视频片段。 培训课时:幼儿教育专业学生培训一课时,相当于复习;其他专业的学生培训三课时。 培训教师:吴国富刘旭楠(初级急救员)代萍(学校校医) 2、二年级学生主要以实际操作技能练习为主,同时复习理论知识。

培训地点:学校多功能厅、综合排练厅。 培训形式:播放急救的视频片段,实际操作。 培训课时:四课时。 培训教师:段老师(郑州市红十字会负责急救知识传播) 郑州二院、九院的专业急救大夫 吴国富刘旭楠(初级急救员、急救队队员) 代萍(学校校医) 3、三年级学生大部分在外实习,不组织大规模的培训。培训对象采用抽查的方式,需要参加培训的同学可以穿插到一、二年级的培训当中。 4、近几年,我校在郑州市职业教研室主办的技能竞赛中取得了优异的成绩。 我们联系了郑州市职业教研室的陈平主任,正计划把急救技能列为技能竞赛的比赛项目。如果急救列为比赛项目,将大大提高同学们的重视程度,促进学习热情。 教师急救知识和技能培训: 我校有教师110余人,其中女教工70多人,男教工40多人。 我校教师急救知识和技能培训分为两部分。急救知识和技能包括:止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。 1、外出学习。每年至少派出两位教师参加郑州市红十字会组织的初级急救员培训,学时两天,经过考核可以取得初级急救员证书。地点在郑州九院。 培训对象:红十字会骨干班主任老师 注:20XX年4月12、13日,吴国富刘旭楠两位老师参

NIKE产品知识(内部培训资料)

NIKE产品知识(部培训资料 一级产品知识(基础型 1. 鞋的结构:鞋面,鞋垫,中底,外底,气垫。 2. 鞋面: 提供对脚面的支持与保护, 鞋的外观表现,同时从外层锁定中底和外底。 q LEATHER (真皮 有价值感,透气,耐磨,抗撕裂能力较好,易变形,较量,不易保养。 q SYNTHETIC LEATHER(人造鞣皮 轻质,耐磨,透气,不易变形,较易保养,抗撕裂能力较好。 q MESH(网眼布 轻质,良好的透气性。 3. 中底midsole: 为运动鞋提良好的缓震及稳定性, 镶嵌气垫的地方。 ? EV A(泡沫材料 EVA是一种较低价位的中底材料. 具有一定的缓震作用,但在一定时间会发生严重的变形, 完全失去缓震的效果。 ? PHYLON(轻质材料 PHYLON是对泡沫材料进行发泡后再压缩的一种材料, 轻质的同时可以给脚提供持续的缓震.是NIKE现在最常用的一种中底材料。 ? PU(聚氨酯

PU是一种较为坚硬的材料,一般使用在一些网球鞋和一些要求稳定的篮球鞋上使用。 ? PHYLITE(60%PHYLO N+40%橡胶 PHYLITE是一种合成材料, 60%PHYLON+40%橡胶, 用在跑鞋前掌,提高灵活性的同时, 足够耐磨不用再额外贴橡胶, 减轻鞋的重量。 4. 外底outsole: 提供运动中良好的耐磨及抓地性,支提供运动鞋在运动中的最外层的支持。 z 华夫底跑步鞋碳素橡胶BRS1000 充气橡胶 跑步鞋的外底一般由两种橡胶构成: 后跟一般选用耐磨的碳素橡胶(BRS1000, 这种橡胶由于本身碳的成分,在运动时这种橡胶会在浅色地板上留痕.所以不建议在做室运动时穿着跑步鞋. 而前掌一般选用较柔软, 弹性好的充气橡胶(DURALON. 花纹一般是NIKE在跑步鞋里最常用的,最经典的华夫底。 z 水波纹篮球鞋硬质橡胶 z 水波纹网球鞋耐磨橡胶DRC 篮球鞋和网球鞋都会采用水波纹这种外底花纹.主要是符合这两项运动的移动方向.但网球鞋所选用的耐磨橡胶(DRC是所有外底橡胶中最硬,最耐磨的(这也是有些顾客认为我们的运动鞋不舒服的原因,其实是网球这项运动的场地(塑胶硬地,草地,红土地粗糙会对运动鞋造成很大的磨损所决定的。 z 前掌凹槽女子健身粘性橡胶 z 脚跟劈口跑步/ 全能 z 各种花纹全能鞋

急救知识培训活动总结

急救知识培训活动总结 “急救知识培训之生活中的急救达人”活动总结 XX年11月2日周三下午6:30,能动学院红十字会在成教楼举办主题为生活中的急救达人的全院急救知识培训。本次活动面向学院全体大一新生;出席本次培训的嘉宾有:能动学院党委副书记袁海宇书记、团委书记郑礼月老师、青志协主席魏鹏、团委第一副书记袁章以及急救协会副会长崔宇晴;红会全体部长干事作为现场工作人员进行整场培训的调控。 本次培训旨在提高能动学院16级全体新生的应急救护能力,增强在面对突发紧急情况时的个体生存能力;依照国家红十字会对于急救技能的分类,本次培训共分为三大块内容:胸外心脏按压、应急包扎和骨折固定,计划时长为3小时15分钟。 接下来,将分别根据活动前期安排、活动进行中整体效果和活动结束后的问题分析来进行此次活动的总结分析。 首先,概述本次活动举办的亮点以及成功之处: 1、活动前期进行qq公众号的宣传,效果反馈较好; 2、活动现场布置方面处理整体处理得当,现场座位条粘贴实现 活动落实到个人; 3、整体活动进行顺畅,有明确的现场舞台活动流程;

4、培训人员得当,为急救协会的专业培训人员,拥有丰富的专 业知识,更能获得同学的信任,教授过程中能够进行一些小互动调动现场气氛; 5、活动进行前期内容搭配合理,开头视频播放以及舞台剧表演 充分调动现场观众积极性;在专业技能教授间穿插休息放松时间(歌曲表演),给予现场适当的放松;抽签安排增加每个人的紧张感,活动参与感相应提升; 6、嘉宾邀请合理到位,提升了整个活动的层次与质量,提高了新生的重视程度; 7、现场应变与调整能力强,能够根据现场的细节修改活动细节,较好地调动了全场的积极性 8、活动现场干事各方面表现抢眼,服从安排,认真落实工作,有情况及时汇报,反馈及时; 接下来分析正常活动的不足之处以及可以做出的对策: 1、活动前期安排中,部门四位会长之间并未能做到信息互通与意见统一。正会在分配任务时,其余几位对于自己任务的程度理解和统筹安排能力不够,决断力不足; 2、现场安排以及节目彩排时间预留太短,布置活动前期人员

产品培训管理制度

产品培训管理制度 一、培训目的 1、让新进人员了解公司发展历程、组织目标、机构设置和部门职责,及有关人事、安全等知识;增同员工对公司的认同感和归属感; .2、使新进人员了解公司产品知识和生产流程,更快胜任未来工作,更好为公司服务; 3、培养良好的行为标准和礼仪规范,培育员工自我治理、自我控制和团队协作精神。 二、企业职工培训管理对象、时间期限 所有新进人员必须接受本公司举办的二天脱产岗位培训。坚持先培训后上岗的原则。. 脱产培训时间安排为公司1天半、各课培训半天,实际练习从上岗开始至能独立工作和操作,练习期限由各课确定。 三、培训阶段划分本公司入职培训分为公司培训、部门培训、和岗位实际练习三个阶段。 四、培训内容 1、公司培训的主要内容:(1)公司发展概况。****在中国和世界的发展,*****的创立和发展前景,公司目前的目标、方针组织机构和职责;

(2)产品知识介绍。让员工了解****的产品和生产工艺; (3)人事制度:作息时间、休假、请假、晋升、培训、奖惩、工资结构、发薪日、加班工资、支薪方式、社会保险及为员工提供的其他福利。 (4)安全教育。包括安全制度和程序,消防设施的正确使用,安全卫生、劳动保护、5S 知识; (5)总务制度。主要有公司进出、工作牌、考勤卡使用、劳保领用、工作午餐、个人车辆停放等。(6)行为规范和礼仪知识。包括保守商业秘密、务工纪律、和员工仪表、穿着、交往、接电话等知识. 2、部门培训的主要内容: (1)本部门的概况介绍。人员的引见熟悉、本部门承担公司的主要工作,带领员工现场参观; (2)工艺(作)流程介绍。包括工序划分、生产知识、技能要求; (3)部门制度。包括工作安排、服从分工、提案建议、劳动纪律要求. (4)安全、卫生和5S工作。包括安全常识、防护知识、注重要点、典型案例教育,如何做好5S工作等。 (5)报到手续办理。包括领取工作牌、考勤卡劳保服、鞋、防护用品、更衣柜等。

急救知识培训活动总结

“急救知识培训之生活中的急救达人”活动总结 2016年11月2日周三下午6:30,能动学院红十字会在成教楼举办主题为生活中的急救达人的全院急救知识培训。本次活动面向学院全体大一新生;出席本次培训的嘉宾有:能动学院党委副书记袁海宇书记、团委书记郑礼月老师、青志协主席魏鹏、团委第一副书记袁章以及急救协会副会长崔宇晴;红会全体部长干事作为现场工作人员进行整场培训的调控。 本次培训旨在提高能动学院16级全体新生的应急救护能力,增强在面对突发紧急情况时的个体生存能力;依照国家红十字会对于急救技能的分类,本次培训共分为三大块内容:胸外心脏按压、应急包扎和骨折固定,计划时长为3小时15分钟。 接下来,将分别根据活动前期安排、活动进行中整体效果和活动结束后的问题分析来进行此次活动的总结分析。 首先,概述本次活动举办的亮点以及成功之处: 1、活动前期进行qq公众号的宣传,效果反馈较好; 2、活动现场布置方面处理整体处理得当,现场座位条粘贴实现 活动落实到个人; 3、整体活动进行顺畅,有明确的现场舞台活动流程; 4、培训人员得当,为急救协会的专业培训人员,拥有丰富的专 业知识,更能获得同学的信任,教授过程中能够进行一些小互动调动现场气氛; 5、活动进行前期内容搭配合理,开头视频播放以及舞台剧表演

充分调动现场观众积极性;在专业技能教授间穿插休息放松时间(歌曲表演),给予现场适当的放松;抽签安排增加每个人的紧张感,活动参与感相应提升; 6、嘉宾邀请合理到位,提升了整个活动的层次与质量,提高了新生的重视程度; 7、现场应变与调整能力强,能够根据现场的细节修改活动细节,较好地调动了全场的积极性 8、活动现场干事各方面表现抢眼,服从安排,认真落实工作,有情况及时汇报,反馈及时; 接下来分析正常活动的不足之处以及可以做出的对策: 1、活动前期安排中,部门四位会长之间并未能做到信息互通与意见统一。正会在分配任务时,其余几位对于自己任务的程度理解和统筹安排能力不够,决断力不足; 2、现场安排以及节目彩排时间预留太短,布置活动前期人员安排表未落实到个人,现场虽完整布置,但过程较乱,需要会长抽出其余时间进行安排;活动所需嘉宾的席卡准备不充分,想法不成熟; 3、学生进场过程中安排不得当,座位表应提前打印并且现场展示在大荧幕上;因前期预留时间短加上活动与晓言活动冲突,现场可视范围内存在空座,会长应对不及时,仍需要团委老师帮忙协助; 4、活动整体时长较长;内容复杂且枯燥;成教楼座位安排导致

如何对销售人员进行产品和业务知识培训呢

如何对销售人员进行产品和业务知识培训呢? 第一,实施培训的人员或内训师要学会事先提炼出产品与业务知识要点、特点与卖点,厘清目标客户群,并以此展开进行培训,而不是照本宣科。因为许多销售人员只知道去做销售,并不一定都能成为产品应用专家,能够有效的开展自己的销售工作。 第二,对于知识性培训,在培训后要结合早晚会适时安排每个人进行精讲训练,也即每个人要将培训内容变成自己的话来进行说明和演绎;对于应用性培训,要多采取情境性、模拟性培训,并在事前或在培训中引导销售人员编制出销售话术。 第三,不能只是把集中性培训作为唯一的培训,而要充分利用早晚会、例会、案例提炼与分享会、销售总结等方式进行转化和深化,以近一步通过销售实践延展培训,并通过及时的总结将先前的培训过程进行总结、改进和细化。 第四,产品和业务知识培训并不是培训人员一直担当主角,而是要多让销售人员上台展示,并进行过关式考核。 第五,在培训后,培训人员要提炼总结出书面化的产品卖点要点、销售应用要点、常见疑难问题解答、销售依据、销售工具与基本话术等,以备销售人员进行回顾。 第六,在每次培训后,培训人员要进行总结,并通过大量的培训实践后,编制《产品与业务知识培训手册》,以将既往培训的经验不断内化到知识管理系统中,以有助于传承和复制。 产品知识培训三要点: 1、产品的独特价值点,通过顾客角度来阐释清楚,这样就不至于太专业顾客听不懂; 2、要遵循FBAE的方式给客户讲解产品的特点优势和益处,以及使用案例,这样客户就很明白 3、对产品的特色,要进行“艺术性的加工”讲解,比如米其林轮胎把自己的产品比喻成承载安全的船,通俗易懂,这对销售人员和客户沟通都是很有作用的 部门管理 以愚数十年的管理经验,要做一个让人心服口服的部门管理者必须具备以下五要素,:1、能力强,有威信。 2、品德好,乐助人。 3、能吃苦,做榜样。 4、有铁杆(骨干),能呼应。 5、善沟通,互信任。 当然还有常规的部门管理要领:1)、办事要公道。办事要公道说起来容易,但做起来却非常难。我国由于过去长期受传统的小农经济和计划经济的影响,公平常常被错当成平均主义,所以需要基层管理者在分配工作中做到办事公道,奖罚分明,分配利益时也要做到公道,只有这样才能够服众。2)、关心部下。缺乏对员工在工作、生活上的关心和了解,员工自然也会不满意你。3)、目标明确。目标明确是做领导的一个最重要和最起码的前提。作为一个基层管理者,目标也应非常明确,否则就纯粹是一个糊涂官。4)、准确发布命令。作为一线的指挥者,发布命令的准确程度应像机场上的管制员给飞行员发布命令一样的准确,

学生急救知识培训活动计划方案书

学生急救知识培训活动计划方案书 一、活动背景 随着现代社会的发展,人们在新的生活模式结构下,在生产、学习、生活环境中发生的危重急症、意外伤害愈来愈屡见不鲜,为能够利用宝贵的黄金时刻,及时、有效地开展现场救护,达到挽救生命、减轻伤残的目的,提高非医学专业人员的急救意识与现场急救能力,向公众普及救护知识,使他们能够学习先进的基本救护理论和技能刻不容缓,大学生急救知识培训活动策划书。 二、活动内容 由苏州市红十字会派老师进行急救知识的PPT演讲和介绍,除了理论知识的介绍外,另有实践操作的环节,每位同学均有机会对模特(由苏州市红十字会提供)进行现场模拟急救,并接受老师在旁的精心指导,从而加强亲身体验,进一步保证急救技能知识的学习和巩固。 三、主办单位 苏州市红十字会,苏州科技学院红十字协会,苏州科技学院大学生青年志愿者协会策划主办 苏州科技学院外国语学院Sunshine青年志愿者协会承办 苏州科技学院各学院青协分会协办 四、活动对象 针对我校全体大学生,以自愿报名方式,根据报名情况开班,分班进行教学培训,规划方案《大学生急救知识培训活动策划书》。

五、活动时间 12月1日起至12月29日 六、活动地点 校内某一多媒体教室 七、前期准备 1、面向全校进行急救知识培训活动的宣传,进行报名工作; 2、根据报名情况进行统计和分班,其中12月1日所开设的班共20名学员参与,其余学员平均分成三个班,于12月8日、15日和22日; 3、通知报名的同学参加急救知识培训班的时间与地点; 4、借某一个固定的多媒体教室; 5、同苏州市红十字会进行接洽,确保活动按时、顺利地开展。 八、时间安排 1、11月22日至11月26日,面向全校,进行急救知识培训的宣传和报名工作; 2、11月27日至11月28日,进行报名情况的统计与反馈; 3、11月29日至30日,与苏州市红十字会进行接洽,双方进行活动时间和地点的确认; 4、12月1日起,每周开一次培训班,于周三下午13:00~17:00进行为时3~4小时的急救知识培训,12月内共开设四次班; 5、12月29日下午13:30,进行所有学员的结业仪式,颁发由校青协认证的结业证书,并对评选产生的20%的优秀学员进行颁奖。最

产品知识系统和管理学习心得

产品知识系统和管理学习心得 企业经营的本质就是把知识有效地整合起来,转化为顾客需要的产品和服务。硬件系统更新的同时建立、管理、更新、应用综合知识系统将成为企业在市场具有竞争力的保障,而拥有自己的产品知识系统又是核心竞争力。 建立公司自己的产品知识系统,需要专职部门搭建产品知识库的框架,并负责与IT部门进行知识库的整理、更新、补充、储存。其中更新显得尤为重要,知识更新需与企业实际发展及市场发展相结合,保证知识的新鲜度。需要督导各部门做好知识的传授和实际应用。 知识库的内容不应该局限于企业内部的有形产品,而应该是从供应链的角度去扩充知识内容,形成系统的知识库,涵盖有形与无形的知识点。比如拉环油的控制,首先我们需要自供应商处取得拉环油的TDS与MSDS,了解其性能并查看是否满足我国法律法规的要求,再次应该了解各客户对拉环油的管控标准,掌握这些信息后,我们进行内部拉环油控制的设计,设计的过程又涉及到了流体力学的知识点的掌握,还需要通过试验验证设计的符合性与有效性,历史上发生客诉及解决方案及效果也应整理成册,方便在后续发生问题时可以快速的找到解决方法。因此必须结合系统思维去科学的建立管理知识系统。 知识系统建立后是如何应用使其发挥强大的作用,首先是需要向全员宣导公司的知识系统的组成及各模块所包含的内容,让员工能了解在何处可获得所需的知识,对于操作层应该以OJT的教学方法将基础知识以标准教材、OPL、目视化管理的途径进行传播,

基层管理层应更多的了解工作原理及以往案例,以专案改善的方式将理论知识与实践相结合,将问题在现场解决,避免浪费产生。作为中层管理者应该主动了解市场发展趋势及知识更新状况,更新内部流程及做好部下育成。要以团队学习、研修方式灵活掌握知识系统内容并能在实际工作中得到应用,避免知识系统与实际现场二张皮。 产品知识系统建立不仅能在人才培养上能收到事半功倍的效果,在产品创新时能奠定基础,保障进行批量生产,占领市场。故建立企业自身的知识系统并灵活应用,将是企业取得竞争的核心力量。

医院急救知识培训方案

医院急救知识培训方案为提高我院医务人员的专业技术水平,深入扎实地开展医疗急救知识培训工作,不断提高我院医务人员的医疗急救知识水平,为病人提供更高效,快捷的优质医疗服务,特制定本实施方案。1、成立医院急救知识培训领导小组组长:XXX副组长:XXX 成员:XXXXX各临床医技科室主任领导小组职责:制定急救知识培训计划和目标,提出具体的培训内容、方式和进度。由医务科、科教科、护理部负责具体实施。各科室成立“急救知识”训练领导小组,由科主任、护士长及若干中级职称以上人员组成,制定科室培训计划,执行医院培训方案,具体负责科室内医务人员及轮转医护人员的规范化培训。2、训练措施1.加强全体医护人员急救知识培训,科教科根据医院的发展规划,结合各科室新技术、新业务的开展,针对临床工作中存在的急救知识的薄弱环节,定期组织相关急救知识培训。2.重点抓好急诊科人才梯队建设,加快急诊人才培养,本年度拟选派1-3名政治思想好、业务素质高、执爱本职工作,爱岗敬业,身休健康的中青年医务人员外出参加各类急诊新知识短期培训班。3.加强院内培训,对急诊科近三年上岗的年青医生轮流安排到内科、外科、骨科进行为期半年的培训,使他们能全面掌握各专科知识。4.加强全体医护人员各种急救基本技能的培训,重点培训现场心肺腹苏的操作步骤、气管插管、心电图诊断的基本技能,心电图检查的规范操作、四肢损伤的院前急救等相关急救技能培训。5.科室要结合本科室的实际情况,加大对本科室年青医务人员的培训力度,结合实际开展岗位练兵,督促年轻医务人员进行各种基本技能的训练,加强各种急救知识的学习,以增强抢救各种急危重病人的应急能力。3、考核1.科教科、护理部每季度对40岁以下医护人员进行一次“三基”(急救知识)的理论考试,80分为合格,对不合格人员进行再次培训补考,三次不合格者按医院管理规定给予待岗处理。2.对40岁以下医务人员进行心肺复苏、胸穿、骨穿、腰穿、腹穿、气管插管等相关急救知识的技能操作考核,半年一次,要求达到人人过关,在年青医务人员中开展基本技能岗位竟赛活动。

质量管理及产品检验基础知识培训

质量管理及产品检验基础知识培训 前言 质量管理及产品检验工作是企业经营、生产、管理活动中非常重要的环节。 质量管理贯穿于企业综合管理活动的全过程。 质量是企业的生命,产品检验、特别是成品检验是企业产品交付的最后一道关口。 培训内容目录 一、质量管理员、检验员职责权限及相关要求; 二、质量记录的控制; 三、产品的监视和测量。 内容 一、质量管理员、检验员职责权限 1、质量管理员职责: 1)职责: a参与编制及实施质量管理体系文件,及本部门文件记录的管理;参与定期评定质量管理体系,包括内部质量审核、管理评审等的实施、评价和完善工作,对由此产生的纠正措施进行跟踪验证;参与质量管理体系有关文件的控制;参 与制订质量方针、质量目标,对质量目标的完成情况进行检查和落实。 b参与产品质量监督检查,对公司工艺执行情况进行检查和改进;参与生产过程质量控制点和关键工序的控制,检查和验收;参与重点项目的质量评审;参与不合格品及用户退货产品的复验、整改及跟踪工作,及有异议的质量问 题的仲裁。 c质量信息的整理、分析、归档;参与制订纠正和预防措施并跟踪验证。 d完成领导交付的其它任务。 2)权限: a对公司质量体系运行的检查权; b对产品生产过程质量的检查权;

2、原材料检验员职责权限:

1)职责: a 认真贯彻公司原材料检验制度,严格按照检验标准逐项进行检验,做到不漏检、错检;严格按照产品标准、工艺文件、检验卡片,客观地记录检验检测结果;做好不合格原材料的不合格项的认定工作;完成原材料检验记录及质量统计报表;做好对不合格产品原因分析的记录。 b 出具原材料质量报告,分析质量原因。做好原材料性能分析,协助采供部门做好合格供方的选择工作。 c每月进行质量总结分析,出具产品质量分析报告,分析原因,提出改进措施和方法; d 完成领导交付的其它任务。 2)权限: a产品检验标准制定、修改的建议权; b 原材料检验的执行权; c 对不合格产品认定的决策权。 3、半成品、成品检验员职责权限: 1)职责: a 认真贯彻公司半成品、成品、模具及外协加工模具检验制度,严格按照检验标准逐项进行检验,做到不漏检、错检;严格按照检验标准、工艺文件、检验卡片,及时检验并客观地记录检验检测结果;做好不合格半成品、成品不合格项的认定工作,及不合格产品的管理工作;完成产品检验记录及质量统计报表;做好对不合格产品原因分析的记录。 b 质量原因分析;做好产品性能分析。 c 合理使用和保养检验仪器、设备、用具,并及时检定,保证检验用具精度测量值之准确性。对出现故障、问题的 仪器、设备、用具应及时协调修理,保障检验工作的进行。 d 完成领导交付的其它任务。 2)权限: a产品检验标准制定、修改的建议权; b 检验的执行权; c 对不合格产品认定的决策权。 4、合格证管理员职责权限: 1)职责: a 按照程序,严格审查、核对各批次成品各道工序的检验卡、检验单;对审查合格的成品,认真核对数量,签发相 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。一一阿卜日法拉兹

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