现代汉字的字义

现代汉字的字义
现代汉字的字义

现代汉语课程教案

第五节现代汉字的字义

一、现代汉字字义的特点

一般来说,汉字都是有意义的,没有意义的只是极少数,如“葡、萄”,“玻、璃”只有合起来才有意义。这里谈现代汉字字义的特点,主要是从记录语言的角度,谈古今通用汉字在记录现代汉语与记录古代汉语时所体现出的不同特点。

1.义项增多

现代汉字的75%以上是从记录古代汉语的汉字传承下来的。这些自古而来的汉字随着使用时间的延续和使用范围的扩大,其义项不断增加。如“管”字的本义是指竹管,在记录古代汉语时常用来指称一种竹制乐器,《诗·周颂·有瞽》:“既备乃奏,箫管备举。”因为古代的钥匙是管状的,所以“管”字也引申为钥匙,《左传·僖公三十二年》:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。”发展到现代汉语中,“管”字的意义从古代的两个义项分别引申。其中由竹管、竹制乐器引申出形状像管的电器件:晶体管、电子管;还引申出表示细长圆筒形事物的量词:一管毛笔等。由钥匙引申发展出“管理、看管、管辖、管教、担任、负责供给”等多个义项。

现代汉字义项增多的另一个原因是合并简化致使现在的一个汉字担负了两个或多个古代汉字的意义,如“后、後”在古汉语中本是两个表义完全不同的字,现“後”简化为“后”,两字合并,所以“后”字的义项增多。“几、幾”过去是音和义都不同的两个字,简化后合并为“几”,所以“几”字成了多义多音字。

2.意义有同有异

大多数汉字在记录古代汉语和现代汉语时意义有同有异,有部分相同,有部分不同,如上文的“管”,又如“走、水、火、灰、土、手、口”等。

但也有少数汉字在记录古代汉语和现代汉语时意义完全相同,或完全不同。意义完全相同的,如“睡、眨、睁、睹、睬、煤、瓢”等。意义完全不同的,如“恨”字在记录古代汉语时表示“遗憾,不满意”,《张中丞传后叙》“此传颇详密,然尚恨有阙者”中的“恨”即“遗憾”的意思,现在的常用义是“仇视、怨恨”。意义完全不同的也占少数,多数汉字是意义同中有异,使用时要注意古今义的差别。

3.字义多数代表的是语素义

古代汉语中单音节词占多数,因而一个汉字的字义往往记录的就是一个词的词义;而现代汉语中双音节词占优势,一个字往往记录的只是一个语素,如“击、机、肌、犄、缉、箕、羁、技、迹、籍、寂”等等,它们的字义都只是代表了一个语素义。字义代表语素义的在现代汉字中占绝大多数。

当然,也有些汉字记录的是一个单音节词,这时字义代表的是词义,如“书、吃、唱、跳、拿、好、坏、都、也”等等,它们的字义也就是这个单音节词的词义。还有些汉字本身没有意义,如“徘、徊、踌、躇、彷、徨”等等,这样的字在现代汉字中只是极少数。

4.字形表义功能减弱

字形表义功能减弱的原因主要是:

(1)汉字字体的演变使得字形的表义功能减弱。早期的汉字,如脱胎于图画文字的甲骨文以及其后的金文,还带有很强的图画性,还很像它们所代表的事物,往往能从字的形状看出其意义,如“鸟、山、水、车、人”等。经过多次的字体演变发展到现代楷书的汉字,已经基本摆脱了象形性而更具符号性,因而较难从字形本身看出其所代表的意义,如“山”字已经不再像连绵起伏的山峰、“水”也不再像波光粼粼的流水了。

(2)汉字的简化使得有些字表义功能减弱。比如表示粮食作物的“谷”本来写作“穀”,是个形声字,从它的意符“禾”还能大致猜出字的意义类属,但“穀”简化后与山谷的“谷”合并写作“谷”,见形猜义的功能消失了。

(3)字义的变化使得有些字的表义功能减弱。比如“析”字,本义是以“斤”(斧子一类的工具)破木,字形和字义联系紧密,但现在“析”多用其引申义,指分析、解析,所以从形体上较难看出现在的意义了。又如“骗”原是个“从马、扁声”的形声字,本义是“跃而乘马也”,现口语中也说“骗马、骗腿儿”,但现在使用更多的是“诓骗”义,指用谎言或诡计使人上当,所以从字的形体上已看不出与现在常用义之间的关系了。

虽然现代汉字的表义功能减弱,但表意文字的性质使得汉字字形与字义之间还是有着一定的联系的,多数情况下分析字形和字义的关系还是有助于正确识别和使用汉字的。

二、现代汉字字形与字义的关系

(一)从个体汉字的形义关系来看,现代汉字字形与字义的关系有如下几种情况:

1.可以由字形知其字义

这种情况的汉字不多,如“一、二、歪、孬、明、众”等。应该看到,这种由形知义其实也是相对的,是建立在对原有部件的意义已经掌握的基础之上的,如果对“不”和“正”两个部件的意义不了解,那么组合起来的“歪”也就不能由形知义了。

2.字形与字义无关

完全不能从形体推知其字义,如“义、以、亦、又”等等。

3.可以由字形推知部分字义

这种情况在汉字中占了绝大多数,细加分析,又有种种不同情况:

(1)意符所表示的意义与整字意义基本相同,可通过意符推知字义,如“舟—船—舫、鼎—鼐、鬼—魅、骨—骼”。

(2)意符表示上位意义,由意符构成的字表示下位意义,可通过意符推知该字所表示的意义是属于哪一类的,如:

鱼——鱽、鲢、鲑、鲇、鲤、鲨、鳕、鲈、鲍、鱿、鲫、鲟、鳄、鳗、鳜

金——银、铜、铁、锡、铝、锰、镍、镉、铬、镭、锂、铀、铕、钛、钢木——桃、李、杨、柳、榆、桦、桐、松、柏、椿、梨、槐、枫、梧、杉(3)意符与该字所表示的意义相关,可以通过意符推知该字所表示的意义的某一方面。

有些字所表示的事物是意符所表事物的组成部分,如“鳃、鳞、鳍、鳔、鲠”等都是“鱼”身体的某一部分;“梢、桠、枝、杪、杈、株、根”等都是“木”的一部分。

有些字所表示的事物以意符所表事物为构成材料,如“钩、锁、锨、镐、锄、链、镰、针、钉、锹、钻、铆、铐、镣、铡、锤、锥”等都以“金”为材料构成;“杖、杠、枪、柄、栅、柱、框、桌、梁、棺、椅”等都以“木”为材料构成。

有些字所表示的动作与意符有关,如:“镀、镶、锻、镂、镌、销(熔化金属)、铭(在器物上刻字)、镗(用镗床切削机器零件上的孔眼)”等动作都与“金属”有关;“栽、植、采、相、栖、析”等动作都与“木”有关;“打、摇、挑、担、抢、拣、抛、投、抖、抓、抄、扯、抠、拆、挥”等等都与“扌”(手)的动作有关。

有些字所表示的性质与意符有关,如:“铮(金属撞击声)、锃(金属器物摩擦后闪光发亮)、铿、锵(金石撞击声)、锐(刃锋尖而快)、钝、锈”都与“金属”有关。

(二)从汉字系统中字与字之间的联系来看,现代汉字字形与字义之间的关系值得注意的是:

1.形近义异

现代汉字中有些意义不同的字形体很相近,有的只是笔画的长短有别,有的只是笔画的多少或形状略有不同,如:“己—已—巳”、“戌—戍—戊—戎”、“于—干—千”等。

汉字中的形近字早已有之,而且汉字的简化也使得形近字增加。一些形体本来并不相近的繁体字,简化后形体变得相似了,如:“栋—拣”、“历—厉”、“归—旧”、“泪—汨”、“没—设”、“晒—哂”、“凤—风”、“扰—拢”、“伤—份”等。

有些形近义异字,其读音也相同或相近,如:“竟—竞”、“读—渎”、“贬—砭”、“博—膊”、“憾—撼”、“喧—暄”、“蜇—蛰”、“拱—珙—栱”、“碟—蝶—谍—喋—堞”、“低—抵—砥—柢—诋—坻”等。

2.形近义近

现代汉字中有些字不但字形相近,而且意义也相近,或在其中某个义项上相近,如:“船—舶—舸”,其中“船”是泛称,“舶、舸”都指大船。“副—幅”在记录量词的时候意义相近,“副”用于成套的东西,“幅”用于布帛、图画等,如“一副手套、一幅画”。再如“卷—帣”、“炫—昡”、“淹—腌”、“账—帐”、“暗—黯”、“靡—糜”、“辉—晖”等也都是形体相近意义也相近或相通的一组字。(三)由形辨义,正确使用汉字

表意的汉字经过字体和字义的长期演变,发展到现代汉字,字形已经不再像

古代汉字那样具有明显的表意性了,但毕竟与拼音文字不同,很多情况下还是能从字形上猜出一些字义来的。所以可以利用意符来辨别一些容易用错的字。如“催”和“摧”形体相近而且读音相同,使用时容易出错。据说有一刊物曾登载一幅国家领导视察幼儿园的照片,标题是“春cuī桃李”,但开始时把“催”写成了“摧”,幸亏及早发现,收回贴改了,不然会造成严重的政治影响。如果有关人员能够从意符表义的角度斟酌一下——“催”的意符是人,字义与人有关,是叫人赶快行动或做某事;“摧”的意符是“扌”,字义与手的动作有关,是折断、破坏——可能就不会出现上述问题了。

再如“篡—纂”也是一组经常用错的形近字。两者字形的区别在于下边的意符,“篡cuàn”的意符是“厶”(sī同“私”),“篡夺、篡位、篡权”的“篡”字义与“私”有关;“纂zuǎn”的意符是“纟mì,细丝”,“纂”的本义是赤色的丝带,过去的书籍是要用带子“装订”成册的,所以“纂修、编纂”的“纂”要用“纟”做意符。下面再举几组可以通过意符区别字义的容易写错用错的字:姿—恣:“恣意妄为”常被误写作“姿意妄为”。“姿”的意符是“女”,多用于指女性的容貌,如“国色天姿”。“恣”的意符是“心”,指主观上不加约束,如“恣情享乐”、“暴戾恣睢”。“恣意妄为”的“恣意”是由着性子乱来。

祯—帧:“装帧”常被误写作“装祯”。“祯”为“示”旁,《说文》的解释是“祥也”,指表示吉祥的符瑞,故多用于人名。“帧”本指画幅,因用料多为绢,故其字从“巾”。

芋—竽:“芋”指一种多年生草本植物,故其字从“艹”。“竽”为一种古乐器,类似于现在的笙,多用竹管制成,故其字从“竹”。成语“滥竽充数”不能写作“滥芋充数”。

撼—憾:“撼”是以手晃物,故意符从“手”;“憾”是“遗憾”的意思,是一种心理活动,故意符从“心”,两字字义有明显的区别。“震撼、摇撼、撼动、蚍蜉撼大树”都是外动于物,要用“撼”;“遗憾、缺憾、憾事、引以为憾”都是内感于心,要写作“憾”。

瑕—暇:“瑕”的意符是玉,本义指带有赤色的玉石,后转指玉上的斑点,由玉上的斑点又比喻人或物的缺陷;“暇”的意符是“日”,字义与时间有关系,指空闲。所以“白璧微瑕、洁白无瑕、瑕不掩瑜、瑕瑜互见”等都是从“玉”的“瑕”;而“无暇顾及、自顾不暇、抽暇、闲暇”等是从“日”的“暇”。

三、单义字和多义字

单义字是指一个字只有一个意义。现代汉字中的单义字,主要是一些记录日常生活用品的字,如“煤、裤、椅、糨”;一些动植物名称用字,如“牦、鲫、狮、萝”;一些科技行业用字,如“酐、铬、氚、酞”;一些姓名地名用字,如“邓、蒋、滹、岣”;人和动物基本器官用字,如“肺、颊、囟”;一些书面语色彩较浓的字,如“柬、馨、觞、殇”等等。

多义字是指一个字有多个意义。可分为一音多义字和多音多义字两种类型。

(一)一音多义字,即一个字只有一个读音,但表示多个意义。分两大类:1.一个字形只有一个读音,表示多个意义,但记录的是多个语素。这又分为两种情况:一是不同的意义之间本来就没有联系,是两个毫无关系的语素或词用同一个字来记录,如:

米1:大米、稻米、糯米;

米2:长度单位,1米等于10分米。

派1:指立场、见解或作风、习气相同的一些人:党派、学派、宗派;

派2:一种西式的带馅儿的点心:巧克力派、苹果派。

二是同一形体所表示的不同意义之间原来有联系,但是因为字义的发展演变使得它们之间的联系在现代汉语中看不出来了,如:

棍1:棍子、木棍、铁棍;

棍2:无赖、坏人:恶棍、赌棍。

怪1:奇怪、怪事、大惊小怪、妖魔鬼怪、怪模怪样;

怪2:不能怪(责备,怨)他,只能怪我自己没说清楚。

2.一个字形只有一个读音,表示多个意义,但记录的是一个语素,如:深:①从上到下或从外到里的距离大:深耕、深山。②深度:三尺深。③深奥:由浅入深。④深刻、深入:影响很深。⑤(感情)厚;(关系)密切:深情。⑥(颜色)浓:深红、深绿。⑦距离开始的时间很久:深夜。⑧很;十分:深信、深表同情。《现代汉语词典》列出的这8个义项之间都有这样那样的联系,可以认为它记录的是一个多义语素。

淡:①液体或气体中所含的某种成分少,稀薄:淡墨、天高云淡。②味道不浓,不咸:菜太淡,再加点儿盐。③颜色浅:淡青、淡绿。④冷淡,不热心:淡然处之。⑤营业不旺盛:淡季、近来生意很淡。⑥没有意味的,无关紧要的:淡话、扯淡。——这些意义之间的引申关系比较明显,是一个语素。

(二)多音多义字

多义字更多的情况是读音不同,如“般bān——般bō”、“查chá—查zhā”、“处chǔ—处chù”、“炮pào—炮páo”等。有学者认为如果几个意义差别极大,就不应当看成一个字,而应当看成同形同音的两个不同的字。这其实是把字与语素混为一谈了。字是记录语素或词的书写符号,只要是笔画、笔顺、部件等都相同,就是一个字,所以多义字也是一个字。这部分内容详见“多音字”一节。

四、同义字

同义字指意义相同或相近的一组字。可分为意义完全相同和部分相同两种情况。

1.意义完全相同。意义完全相同、读音也相同,只是字形不同的字,是一般所说的异体字。这是文字中的一种冗余现象。文字是记录语言的,如果不同形体的几个字其音、义完全相同,即记录的是同一个语素或词,那就不符合经济原则,应该是文字整理和规范化的对象。1955年文化部、文字改革委员会联合发

布的《第一批异体字整理表》已经废除了1055个异体字,以后在使用过程中,有关部门对该表作了一些修正,又恢复了28个,实际废除了1027个异体字。有些异体字虽然有关部门还没有明确整理和废除,但使用中已经有了明显的规范倾向,如“棱—楞、碱—硷”,现在一般使用“棱、碱”,“楞、硷”已渐趋消亡。

有些字虽然意义和读音也完全相同,但使用场合有一些区别,如“坤—堃、哲—喆、奔—犇、村—邨、裤—绔”等,每组后边一个字多用于人名或专门某个专门词语,这类字不同于前一种,应视为规范汉字。

2.意义部分相同。意义部分相同的有几种不同情况:一种情况是,一个字的字义只与另一字的某个义项相同。如“撅—噘”,在表示嘴部翘起的动作时两字意义完全相同,“噘嘴”也可以写作“撅嘴”,是同义字;但“撅”还表示手的动作,这个意义是“噘”所没有的。“渺—淼”两字都有水大的意思,义同;但“渺”还有渺小、渺茫的意思,“淼”没有这个意义。这类意义部分相同的同义字在现代汉字中为数很多,再如“雠—仇、丘—邱、侑—修、仝—同、雕一鵰、赴—讣、克—刻、呆—待、帐—账、砍—侃、菰—菇、窟—堀、挂—罣”等也都是这样的同义字。

另一种情况是,两个(或多个)字只在相同读音的情况下意义相同,在不同读音的情况下意义不同。如“桔—橘”读jú时两字同义,“桔”是“橘”的俗体;但“桔”还读jié,用于“桔梗、桔槔”,这时两字不同音也不同义。“龟—皲”读jūn时两字同义,但“龟”还读guī、qiū,“皲”没有这些音义。“脚—角”两字都有jiǎo、jué两音,读jué时意义相同,读jiǎo时意义不同。

还有一种情况是,意义部分相同或相近,而读音完全没有联系,是两个形、音完全不同的同义字。如“巨—大、群—众、走—行、嘴—口、足—脚、眼—目、矮—矬、像—似—如—犹”。

五、现代汉字形、音、义的关系

汉字是形、音、义的统一体,三者之间的关系错综复杂。

从同一个字形的角度看,有一形一音一义的,如“煤”字只有一个读音méi,也只有一个意义,指一种可以燃烧的黑色固体。有一形一音异义的,如前边谈到的“米”既可指大米,也可指长度。有一形多音同义的,即一般所说的文白异读字,如“剥、谁、熟、血”等,不同读音时意义无异。有一形多音异义的,如“处”读chǔ时是动作义,读chù时是名物义;“查”既可记录“检查”的“查chá”,也可记录“姓查”的“查zhā”。

从同一个字音的角度看,有一音多形同义的,即一般所说的异体字,如“碱—硷、哲—喆”。有一音多形异义的,如“见、渐、件、建、剑”,几个字只是读音相同,形体和意义没有联系,即一般所说的同音字。

从字义的角度看,有意义相同相近而形、音不同的,如“巨—大、道—路”。有意义相反相对而形、音不同的,如“大—小、多—少”。

另外,还有多形多音多义的,即字与字之间无论在字形、字音还是字义方面

都无联系,这样的例字太多了,无需举例。

综合上面的情况可以概括为下面的形、音、义关系表:

汉字形、音、义关系表

思考和练习五

一、现代汉字字义有哪些特点?举例说明。

二、举例说明现代汉字字形与字义的关系。

三、我们有时看到一个不认识的字,如“鲥”能猜到指的是一种鱼,“蟪”能猜到指的是一种虫,“盦”指的是一种盛食物的器具,为什么?

四、从形体、读音、字义几方面辨析下列各组字。

肄—肆、喑—暗、脸—睑、剌—刺、洗—冼、汩—汨、

管—菅、衮—兖、慨—概、旷—犷、未—末、宧—宦、

盲—肓、烩—脍、戳—戮、第—笫、孪—挛、茸—葺、

祟—崇、徒—徙、膺—赝、醮—蘸、鸠—鸩、灸—炙、

窠—巢、盘—罄、券—卷、驰—弛、睹—赌、档—挡、

构—枸、防—妨、侯—候、娇—矫、峻—竣、崇—祟

五、什么是单义字?什么是多义字?举例说明多义字的几种类型。

六、什么是同义字?举例说明同义字的几种类型。

七、举例说明现代汉字形、音、义的关系。

姓名学文字字义解释

姓名学文字字义解释 姓名学1-4画文字字义解释: 姓名学1画的字 姓名学1画五行属“土”的字有: 一:克父伤母,性刚果断,少年艰难,中年劳,晚年吉祥。乙:孤独,幼年多灾,中年成功,离祖大吉,出外贵人现,环境良好。 姓名学2画的字 姓名学2画五行属“金”的字有: 刀:多刑,克妻伤子,怀才不遇,忌车怕水,多灾厄。 人:英俊佳人,环境良好,温和贤淑,荣贵成功。 入:病弱短寿,多灾厄,多刑克,中年多灾,晚年吉祥。 姓名学2画五行属“水”的字有:卜 姓名学2画五行属“火”的字有:刁 丁:忧心劳神,身弱多病,中年劳苦,晚年吉祥。 二:忌车怕水,多灾厄,或身弱多病,中年奔波,晚年幸福。力:孤独,刑克父母,少年艰难,中年成功隆昌,智勇双全。了:家破人亡,困苦一生,有子亦不孝,了然一生。 五行属“土”的字有: 又:性刚,奔走他乡吉利,中年有灾厄,晚年享福。 姓名学3画的字 姓名学3画五行属“金”的字 才:多才巧智,清雅荣贵,成功隆昌,环境良好。 川:克偶伤子,双妻之格,中年隆昌,晚年劳神。 寸:品性温良,晚婚大吉,环境良好,中年多灾,晚年隆昌。千:精明公正,义利分明,官运旺盛,成功隆昌,环境良好。刃:忧心劳神,事劳无功,病弱短寿,或牢狱之字。 三:孤独,幼年辛苦,出外逢贵得财,中年多劳,晚年成功隆昌。 上:一生清雅荣贵,但不善仁和,子孙兴旺,二子吉祥。士:身弱短寿,幼年辛苦,中年隆昌,晚年劳神,少乐之字。夕:少年艰难,出外大吉,性刚多灾,刑偶伤子,晚年享福。小:清秀伶俐,多才巧智,早婚不宜,一生清闲幸福。

姓名学3画五行属“木”的字 干:性刚果断,常有祸端,有牢狱之灾。 工:上下敦睦,一生平凡,保守之格,子孙兴旺,吉祥幸福。弓:抱负大,志气强,有精神失常之灾,****被杀之字。及:事劳无功,奔波劳苦,多灾难,出国大吉,晚年享福。巾:刑克父母,刑妻伤子,晚婚大吉,中年隆昌,晚年多灾。久:出国之格,一生清雅荣贵,中年成功隆昌,福寿之字。口:食禄齐美,口才伶俐,重情失败,中年劳神,晚年吉祥。乞:过房之字,少年艰难,中年成功隆昌,双妻之格,晚年劳神。 已:字库中没有此字的姓名学解释。 姓名学3画五行属“水”的字有: 凡:刑偶欠子,一生清贵,出外逢贵得财,子孙兴旺。 下:刑偶伤子,有才能,奔波劳苦,有晚福。 子:智勇双全,清雅荣贵,中年劳,晚年隆昌,女人温和贤淑。 五行属“火”的字有:丈 大:清雅荣贵,多才精明,中年成功隆昌,富贵荣华,但常人难受。 女:孤独,刑偶欠子,环境良好,秀气伶俐,晚年劳神。勺:天生聪明,清雅荣贵,环境良好,一生享福,欠子之字。巳:一生清雅多才,刑偶伤子,中年多灾,晚年吉庆。 之:出国之字,名利双收,学识渊博,官运旺盛,荣贵之字。姓名学3画五行属“土”的字 己:孤独长寿,中年吉庆,晚年忧心劳神或潦倒。 山:孤独,父母无缘,少年艰难,中年隆昌,技术大吉,欠子之字。 土:技术方面大吉,贵人明现,成功隆昌,环境良好。 丸:出外大吉,欠子之字,中年成功隆昌,环境良好。 也:奔波劳苦,一生多灾,难得幸福,晚年享福。 于:一生清荣,温和贤淑,中年劳神,晚年隆昌。女人薄幸多灾。

高中语文记忆汉字字音字形字义的一些方法专题辅导

高中语文记忆汉字字音字形字义的一些方法专题辅导 1.拆字分析法(字音与字形) 大部分汉字都由声旁与形旁组成,学习一个新单词,便可分析它的形旁,比如“木”字偏旁,都与树木有关,比如“榕”字,尽管我们没有学过,我们可以猜出它是一种树的名称,又分析它的声旁,我们知道它念“róng”。这就像我们打开一个化妆盒,一边是口红,一边是粉扑,我们各取所需。 2.归纳整理法(主要是字形) 有的汉字虽然不好写,不好记,但如果你能掌握其中规律,便能达到事半功倍的效果。比如人体上的词汇最不好记,首先你要知道大部分人体上的词汇都是“月”偏旁(从上到下开始记) △脸、脖胸肺肝脏肾胳膊腰腿膝脚 你看我们一下记住了十三个汉字。 比如汉字下面有四点的,都与“火”有关 △点(火)、煮(饭)、烈(火)、照(耀)、作(熟)、蒸(饭)、(炎)热 这样我们又整理出七个词组 比如“女”字偏旁,大都与女子有关 △妈姐妹姨婶婆婿娘婚姻娼媒嫦娥嫁娶 又因为古代社会瞧不起女子,因此一些不太好的词汇也有“女”字偏旁 △奸婊婢妖媚 比如“犭”旁,大都与动物有关。 △狗猫猪狮狐狸狼猴猿(刺)猬 又因为古代人类对动物有偏见,因此有些不太好的品质也有犬犹旁,比如“狡猾”、“狠”、“狱”、“猝”、“狭”、“独”、“狂”等等。 打一个比方,偏旁部首就是汉字这个大仓库里面一座座小门,把每一座门的特点记清楚了,里面的货物也能猜出不少。 3. 积木组词法(扩大词汇量) 方块汉字的组词能力很强,学会一个“打”字,你能像孩子 搭积木一样,组合出若干词与词组。“打电话”、“打球”、“打人”、“打折”、“打针”、“打印”、“打枪”、“打扮”、“打赌”、“打瞌睡”,这十个词都是常用词,我们一下子丰富了我们词汇量。这就像顺藤摸瓜一样,顺着一字的藤,我们可以找到很多瓜。 4. 变脸记忆法(字音的辨析) 四川省有变脸的绝技,汉字也有。同样一个字,词性不同,字音便不同, 比如“还”,当动词讲,读“huán”,当副词讲,念“hái”,(你还没起床) 有的单音词与双音词的发音不同,比如“剥”,单音词读“bāo”(剥花生),双音词读bō,(剥削)有的场合不同,字音也不同。比如“朝”字,当名词“早上”讲,念“zhāo”当与朝廷联系在一起,便读“cháo”(上朝)、(朝廷) 5. 相面记忆法(主要是字形与字义的积累) 中国文字是象形字,虽然因为文字的演变,它的字形已经和字的意思不一样,但是我们根据相面,可以揣摩出字的意思。比如“粥”,两个弓(很像锅)里面有米,大概就是“稀

康熙字典汉字大全及字义解释(按笔画分类)

以下笔划均依照繁体字为准 一画: 一:克父伤母,性刚果断,少年千难,中年劳、晚年吉祥之字。 乙:幼年多灾,中年成功,离祖大吉,出外遇贵人。环境良好之字。 二画: 二:忌车怕水,多灾厄,或身弱多病,中年奔波,晚年幸福之字。 七:优心劳神或困苦,一生刑偶伤子,病弱短寿,晚年享福之字。 八:多才巧智,清雅荣贵,成功隆昌,首领之格,老运倍加昌盛。 人:英俊佳人,环境良好,温和贤淑,荣贵成功之字。 丁:忧心劳神或身弱多厄,中年劳苦,晚年吉祥之字。 刀:克妻伤子,怀才不遇,忌车怕水,多灾厄之字。 力:孤独,刑克父母,少年千难,中年成功隆昌,智勇双全之字。 了:家破人亡,困苦一生有子亦不孝,不然一生之字。 又:性刚,奔走他乡,吉中有灾厄,晚年幸福之字。 九:福寿双全,贵人明现,出外大吉,环境良好之字,出国之格。 入:病弱短寿或多灾厄,多刑克,中年多灾,晚年吉祥之字。 十:温和贤淑,缘和四海,上下敦睦,成功隆昌之字。 几:奔波劳苦,或身弱多病,有爱情厄,中年潦倒,晚福之字。 卜:英俊人才,温和伶俐.中年成功隆昌,贵人明见。欠子之字。 三画: 三:孤独格,幼年辛苦,出外逢贵得财.中年多劳,晚年成功隆昌荣贵字格。 千:精明公正,义利分明.官运之格,成劝隆昌,环境良好之字。 大:清雅荣贵,多才精明,中年成功隆昌、富贵荣华,但常人难以承受之字。 小:清秀伶俐,多才巧智,早婚不宜,一生清闲幸福之字。 上:一生清雅荣贵但不善仁和,子孙兴旺,二子吉祥之字。 下:刑偶伤子,有才能干,奔波劳苦,晚福之字。 子:智勇双全,清雅荣贵中年劳心,晚年隆昌,双妻之格,女人温和贤淑。 山:孤独格,父母无缘故,少年千难,中年隆昌,从事技术工作大吉,欠子之字。 川:克偶伤子,双妻之格,中年隆昌,晚年优心劳神之字。 士:身弱短命,幼年辛苦,中年隆昌,晚年劳神。 土:技术方面大吉,贵人明现,成功隆昌,环境良好之字。 也:奔波劳苦,一生多灾厄难幸福,晚年享福之字。 久:出国之格,一生清雅荣声,中年成功隆昌,福寿之字。

高考浙江[卷]历年字音字形题汇总

浙江高考语文历年字音字形题汇总 浙江卷历年字音题 1、(04)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( ) A.泊车(bó) 船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng) B.招徕(lái) 青睐(1ài) 切磋(qiē) 雕栏玉砌(qì) C.拙劣(zhuō) 罢黜(chù) 伉俪(háng) 引吭高歌(kàng) D.宿敌(sù) 星宿(xiù) 恰当(dāng) 螳臂当车(dàng) B 解析:A粳米(gěng),C伉俪(kàng)引吭高歌(háng),D恰当(dàng)螳臂当车(dāng) 2、(05)下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是() A.粘贴(zhān)玷污(zhān) 龌龊(wò)运筹帷幄(wò) B.蹉跎(cuō)磋商(cuō)遭殃(yāng)怏怏不乐(yāng)C.飞镖(biāo) 剽悍(biāo) 绯红(fēi)妄自菲薄(fēi)D.蜿蜒(yán)筵席(yán)市侩(kuài)脍炙人口(kuài) D(A项,“玷污”的“玷”应读diàn;B项,“怏怏不乐”的“怏”应读yàng;C项,“剽悍”的“剽”应读piāo,“妄自菲薄”的“菲”应读fěi。) 3.(06)下列各句中,没有错别字且注音全对的一项是( ) A.母亲生前没给我留下过什么隽(jùn)永的哲言,或要我恪(kè)守的教诲,只是在她去逝之后,她坚忍的意志和毫不张扬的爱,在我的印象中愈加鲜明深刻。 B.在亵(xiè)渎一切、消费一切的氛(fēn)围中,精典正在被调侃、嘲讽、戏说所消解,人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。 C.这番话不免罗嗦,但是我们原在咬文嚼(jué)字,非这样锱铢必较不可。……咬文嚼字,表面上像只是斟酌(zhuó)文字的分量,实际上就是调整思想和情感。 D.在雨中,尽情敞开自己的心扉,让雨淋湿是多么惬(qiè)意啊!然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客,忘了咂(zā)摸品味一下自然赋予的香茗。 1.[解析]D[A项“隽(jùn)永”的“隽”应读“juàn”,“去逝”应为“去世”;B项中“精典”应为“经典”;C项中“咬文嚼(jué)字”中的“嚼”应读“jiáo”] 4.(07)下列各句中,没有错别字且注音全对的一项是( ) A.孤独,荡涤(dí)人的矫饰和浮躁;孤独,诠释人的淳朴和淡泊;孤独,凝聚人的内涵和睿智;孤独.提 升人的品位和境界。 B.利害攸关而实话实说,连遇强手而毫不怯懦,检点省(shěng)察而幡然知耻,路见不平而拔刀相助:这就

2020最新江苏省13市中考语文真题全卷汇编: 字音、字形、字义、词语

C.汉字集形体、声音和辞义于一体,是表达和交流的重要工具,是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产,保护和开发这一宝藏,我 们责无旁贷。 D.连云港具有得天独厚的区域优势,围绕“高质发展、后发先至”三年行动计划,我市正在坚定不移地走特色发展、绿色发展、 创新发展、协调发展之路。 (2)阅读下面一段文字,完成后面的题目。(7分) 在这个通讯技术飞速发展的互联网时代,微信代替了书信。那些曾经的慢时光墨迹慢慢蜕去了。从前那种品一杯香 míng()读一封信的时光已经成为一种奢侈。中央电视台 《信中国》节目,选取近百年来共产党员的书信,通过读信以及讲 述书信背后的故事,传递出书信的精神力量。书信,似春风带给我 们温暖;书信,似甘lín()滋润我们心 田;。亲爱的同学,闲遐的时候,给你的亲人、 师长或朋友写封信吧! ①根据拼音写出汉字。(2分) 香míng() 甘lín() ②画波浪线的句子各有一个错别字,请找出并加以改正。(2分) 4.(20xx年中考·江苏宿迁卷)阅读下面的文字,按要求作答。 (9分) 告别是一种心情,告别也是一种决定。 雨季是对干旱的告别,彩虹是对风雨的告别, A “山盟虽在,锦书难托”,这是陆游与唐婉之间痛彻心fi 的告别。 “我和谁都不争,和谁争我都不xiè,我的双手考着生命之 火取暖,火萎了,我也准备走了”,这是杨烽先生 B (大 义凛然/平静超然)和这个世界的告别。 在这期节目当中,让我记忆深刻的是作家曹文轩,他向我们娓 娓而谈讲述了与父亲的告别,这也让我们仿佛明白了一个道理:世间 所有的文字,千百年米都在做着同一篇文章——生离死别。 告别是结束也是开始,是苦痛也是希望。面对告别,最好的态度就是好好告别! (选自《朗读者》,人民文学出版社20xx年版,有删改) (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字(依次填写)。(3分)

现代汉字的字义

现代汉语课程教案

第五节现代汉字的字义 一、现代汉字字义的特点 一般来说,汉字都是有意义的,没有意义的只是极少数,如“葡、萄”,“玻、璃”只有合起来才有意义。这里谈现代汉字字义的特点,主要是从记录语言的角度,谈古今通用汉字在记录现代汉语与记录古代汉语时所体现出的不同特点。 1.义项增多 现代汉字的75%以上是从记录古代汉语的汉字传承下来的。这些自古而来的汉字随着使用时间的延续和使用范围的扩大,其义项不断增加。如“管”字的本义是指竹管,在记录古代汉语时常用来指称一种竹制乐器,《诗·周颂·有瞽》:“既备乃奏,箫管备举。”因为古代的钥匙是管状的,所以“管”字也引申为钥匙,《左传·僖公三十二年》:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。”发展到现代汉语中,“管”字的意义从古代的两个义项分别引申。其中由竹管、竹制乐器引申出形状像管的电器件:晶体管、电子管;还引申出表示细长圆筒形事物的量词:一管毛笔等。由钥匙引申发展出“管理、看管、管辖、管教、担任、负责供给”等多个义项。 现代汉字义项增多的另一个原因是合并简化致使现在的一个汉字担负了两个或多个古代汉字的意义,如“后、後”在古汉语中本是两个表义完全不同的字,现“後”简化为“后”,两字合并,所以“后”字的义项增多。“几、幾”过去是音和义都不同的两个字,简化后合并为“几”,所以“几”字成了多义多音字。 2.意义有同有异 大多数汉字在记录古代汉语和现代汉语时意义有同有异,有部分相同,有部分不同,如上文的“管”,又如“走、水、火、灰、土、手、口”等。 但也有少数汉字在记录古代汉语和现代汉语时意义完全相同,或完全不同。意义完全相同的,如“睡、眨、睁、睹、睬、煤、瓢”等。意义完全不同的,如“恨”字在记录古代汉语时表示“遗憾,不满意”,《张中丞传后叙》“此传颇详密,然尚恨有阙者”中的“恨”即“遗憾”的意思,现在的常用义是“仇视、怨恨”。意义完全不同的也占少数,多数汉字是意义同中有异,使用时要注意古今义的差别。 3.字义多数代表的是语素义 古代汉语中单音节词占多数,因而一个汉字的字义往往记录的就是一个词的词义;而现代汉语中双音节词占优势,一个字往往记录的只是一个语素,如“击、机、肌、犄、缉、箕、羁、技、迹、籍、寂”等等,它们的字义都只是代表了一个语素义。字义代表语素义的在现代汉字中占绝大多数。 当然,也有些汉字记录的是一个单音节词,这时字义代表的是词义,如“书、吃、唱、跳、拿、好、坏、都、也”等等,它们的字义也就是这个单音节词的词义。还有些汉字本身没有意义,如“徘、徊、踌、躇、彷、徨”等等,这样的字在现代汉字中只是极少数。

2007年全国高考所考汉字字形、字音专项调查研究

2007年全国高考所考汉字字形、字音专项调查研究2007年普通高等学校招生全国统一语文考试大纲指出,“高考语文要求测试 识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为五个层级。A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层次。C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。E.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。”对汉字的考查是这样规定的“识记 A.①识记现代汉语普通话常用字的字音②识记现代常用汉字的字形”。为了了解高考所考汉字的具体情况,我们收集整理了2007年全国高考的试卷,对其中所考查的汉字字形、字音进行了专项调查统计与研究。 一、语料说明 本次调查研究的对象是2007年我国大陆高考的18套语文试题,其中,有15套专项考查了汉字,这15套试题分别是:安徽卷、北京卷、广东卷、湖北卷、湖南卷、江苏卷、江西卷、辽宁卷、全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、山东卷、四川卷、天津卷、浙江卷、重庆卷。其他三套如福建卷、海南卷和上海卷没有对汉字进行专项考查。我们统计调查了每套题中各个被考查汉字的相关信息,下面依次介绍。 二、调查内容 我们分别统计了试卷所考查汉字字形和字音的多项信息,以及它们在《现代汉语常用字表》(2500常用字和1000次常用字)和《现代汉语通用字表》中的分布状况。需要说明的是,在统计表格中,“一级常用字”是指《现代汉语常用字表》中的2500常用字;“次常用字”是指《现代汉语常用字表》中的1000次常用字;“通用字表字”是指在《现代汉语通用字表》中除《现代汉语常用字表》中的3500个字外的字;“通用字表外字”是指《现代汉语通用字表》7500字中没有的字。 由于有些汉字被不同试卷考查的次数不止一次,这样,在统计表格中我们用“频次”表示该汉字出现的总次数。 三、调查结果 (一)所考汉字的字形和字音在字表中的分布情况 2007年全国高考语文试题中,对汉字进行专项考查的共342次,其中常用字表中的有159个,占考查总数的46.49%,次常用字表中有89个,占考查总数的26.02%。因此,考查的常用字占到了考查总数的72.51%,这和考试大纲的要求是基本一致的。通用字表的常用字表中没有的汉字共考查了94个,占考查汉

专题一:字音字形字义

字音字形字义检测题 1.下列加点字的读音,完全正确的一项是() A.妖娆.(ráo)重荷.(hé)苦心孤诣.(yì) B.绯.(fēi)红阔绰.(chuò)惟妙惟肖.(xiāo) C.丰硕.(shuò)馈.(kuì)赠根深蒂.(dì)固 D.芳馨.(xīn)鞭挞.(dá)叱咤.(zhà)风云 2.下列加点字注音全都正确的是() A.掠.夺(lüè)脂.肪(zhī)惩.罚(chěng)颓.唐(tuí) B.恶劣.(liè)琐屑.(xiè)比较.(jiǎo)归省.(xǐng) C.酝酿.(niàng)秀颀.(qí)确凿.(záo)魁梧.(wú) D.池沼.(zhǎo)应和.(hè)提.防(tí)怠.慢(dài) 3.与所给的汉字“翙(huì)”读音相同的字是() A.愧 B.悔 C.绘D.亏 4.加点字注音都正确的是() A.绽.放(zhàn)对称.(chèng)潜.滋暗长(qián) B.斟.酌(zhēn)袭.击(xí)深恶.痛疾(wù) C.模.样(mó)教诲.(huì)不屑.置辩(xiè) D.提.防(tí)赔偿.(shǎng)人迹罕.至(hǎn) 5.加点字读音有误的是() A.脂.肪(zhī)干涸.(hé)心旷神怡.(yí) B.魁梧.(wú)酝酿.(niàng)杳.无音信(yǎo) C.湖泊.(bó)和谐.(xié)彼竭.我盈(jié) D.褴褛.(lǚ)违.背(wéi)大声疾.呼(jí) 6.加点字读音有误的是() A.阔绰.(chuò)倔强.(jiàng)无边无垠.(yín) B.挟.(xié)持提.(tí)防斤斤计较.(jiǎo) C.塑.(sù)造胆怯.(qiè)不偏不倚.(yǐ) D.寻觅.(mì)哽咽.(yè)骇.(hài)人听闻 7.下列句子中加点字注音正确的一项是() A.阅读让灵魂站立。它使你在暴风骤雨中站成威严的雕像,在骄阳烈日下站成叱咤.(chà)风云的勇士。 B.走进自然,嗅一缕沁.(qìn)人心脾的花香,听一曲微风清爽的吟唱,整个世界仿佛都在向我微笑。 C.没有推窗邀月的情怀,没有把酒临风的洒脱,生活就只会让你咀嚼.(jiáo)出淡淡的苦味。 D.一点点黄晕.(yūn)的光,烘托出一片安静而和平的夜。 8.下列词语中加点字注音完全正确的一项是() A.和煦.xù胆怯.qiè滑稽.jī忍俊不禁.jìn B.星宿.xiù 赈.灾zhèng 畸.形qí言简意赅.gāi C.惩.罚chéng 唠.叨láo 怪癖.pǐ毛遂.自荐suì D.哽咽.yuè 踉.跄liàng 教诲.huì锐不可当.dāng 9.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是() A.妖娆.(ráo)隽.永(jùn)中流砥.柱(dǐ) B.惬.意(xiá)荫.庇(yìn)相形见绌.(chū) C.点缀.(zhuì)潮汛.(xùn)孜.孜不倦(zī) D.静谧.(bì)追溯.(shuò)问心无愧.(kuì) 10.下列加点字注音有错误的一项是() A.“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖.(qī)息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细浪淘洗 我劳累庸碌之身躯。 B.蝉虫多年在黑暗的地下修炼,最终换来响彻四周的引吭.(háng)高歌;蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛 楚,最终化为美丽的珍珠。 C.母爱是博大精深的史诗,雨果说母爱的手臂是由温柔做成的,孩子们在其中酣.(gān)睡。 D.槐花满满的一树雪白,袅.(niǎo)袅低垂,如瀑布倾泻四溅。 11.下列没有错别字的一项是() A.修葺造诣感慨良深B.迸裂托辞混然一体 C.绚丽驯良殉情枉法D.踌躇浚工辨伪去妄 12.没有错别字的是() A.不能自己错落有至 B.茶毒生灵来势汹汹 C.弊帚自珍自出心裁 D.雍容典雅声色俱厉 13.没有错别字的是() A.严历畸形意想天开B.隐弊肆虐张灯节彩 C.视察怠慢众志成城D.陡俏和谐与时俱进 14.词语书写有误的是() A.因地制宜不屑置辩巧妙绝纶B.郑重其事改邪归正威武不屈 C.别具匠心世外桃源政通人和D.抑扬顿挫纵横决荡急中生智 15.没有错别字的一句是() A.既然落后和不足是客观存在,我们就得承认它。 B.谁如果要签赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 C.在大会堂将要峻工的时候,建筑工人在这里举行了庆祝大会。

姓名学文字字义解释

学文字字义解释 学1-4画文字字义解释: 学1画的字 学1画五行属“土”的字有: 一:克父伤母,性刚果断,少年艰难,中年劳,晚年吉祥。乙:孤独,幼年多灾,中年成功,离祖大吉,出外贵人现,环境良好。 学2画的字 学2画五行属“金”的字有: 刀:多刑,克妻伤子,怀才不遇,忌车怕水,多灾厄。人:英俊佳人,环境良好,温和贤淑,荣贵成功。 入:病弱短寿,多灾厄,多刑克,中年多灾,晚年吉祥。学2画五行属“水”的字有:卜 学2画五行属“火”的字有:刁 丁:忧心劳神,身弱多病,中年劳苦,晚年吉祥。 二:忌车怕水,多灾厄,或身弱多病,中年奔波,晚年幸福。力:孤独,刑克父母,少年艰难,中年成功隆昌,智勇双全。了:家破人亡,困苦一生,有子亦不孝,了然一生。 五行属“土”的字有: 又:性刚,奔走他乡吉利,中年有灾厄,晚年享福。 学3画的字 学3画五行属“金”的字 才:多才巧智,清雅荣贵,成功隆昌,环境良好。 川:克偶伤子,双妻之格,中年隆昌,晚年劳神。

寸:品性温良,晚婚大吉,环境良好,中年多灾,晚年隆昌。千:精明公正,义利分明,官运旺盛,成功隆昌,环境良好。刃:忧心劳神,事劳无功,病弱短寿,或牢狱之字。 三:孤独,幼年辛苦,出外逢贵得财,中年多劳,晚年成功隆昌。 上:一生清雅荣贵,但不善仁和,子兴旺,二子吉祥。士:身弱短寿,幼年辛苦,中年隆昌,晚年劳神,少乐之字。夕:少年艰难,出外大吉,性刚多灾,刑偶伤子,晚年享福。小:清秀伶俐,多才巧智,早婚不宜,一生清闲幸福。 学3画五行属“木”的字 干:性刚果断,常有祸端,有牢狱之灾。 工:上下敦睦,一生平凡,保守之格,子兴旺,吉祥幸福。弓:抱负大,志气强,有精神失常之灾,****被杀之字。及:事劳无功,奔波劳苦,多灾难,出国大吉,晚年享福。巾:刑克父母,刑妻伤子,晚婚大吉,中年隆昌,晚年多灾。久:出国之格,一生清雅荣贵,中年成功隆昌,福寿之字。口:食禄齐美,口才伶俐,重情失败,中年劳神,晚年吉祥。乞:过房之字,少年艰难,中年成功隆昌,双妻之格,晚年劳神。 已:字库中没有此字的学解释。 学3画五行属“水”的字有: 凡:刑偶欠子,一生清贵,出外逢贵得财,子兴旺。 下:刑偶伤子,有才能,奔波劳苦,有晚福。 子:智勇双全,清雅荣贵,中年劳,晚年隆昌,女人温和贤淑。

(完整版)字音字形字义练习题

中考总复习——字音?字形?字义 巩固练习 字音题 1.下列加点字的读音,完全正确的一项是() A.妖娆(ráo)重荷(hé)苦心孤诣(yì) B.绯(fēi)红阔绰(chuò)惟妙惟肖(xiāo) C.丰硕(shuò)馈(kuì)赠根深蒂(dì)固 D.芳馨(xīn)鞭挞(dá)叱咤(zhà)风云 2.下列加点字注音全都正确的是() A.掠夺(lüè)脂肪(zhī)惩罚(chěng)颓唐(tuí) B.恶劣(liè)琐屑(xiè)比较(jiǎo)归省(xǐng) C.酝酿(niàng)秀颀(qí)确凿(záo)魁梧(wú) D.池沼(zhǎo)应和(hè)提防(tí)怠慢(dài) 3.与所给汉字读音相同的字是() 所给汉字和读音“翙(huì)” A.愧 B.悔 C.绘 D.亏 4.加点字注音都正确的是() A.绽放(zhàn)对称(chèng)潜滋暗长(qián) B.斟酌(zhēn)袭击(xí)深恶痛疾(wù) C.模样(mó)教诲(huì)不屑置辩(xiāo) D.提防(tí)赔偿(shǎng)人迹罕至(hǎn) 5.加点字读音有误的是() A.脂肪(zhī)干涸(hé)心旷神怡(yí) B.魁梧(wú)酝酿(niàng)杳无音信(yǎo) C.湖泊(bó)和谐(xié)彼竭我盈(jié) D.褴褛(lǚ)违背(wéi)大声疾呼(jí) 6.加点字读音有误的是() A.阔绰(chuò)倔强(jiàng)无边无垠(yín) B.挟(xié)持提(tí)防斤斤计较(jiǎo) C.塑(sù)造胆怯(qiè)不偏不倚(yǐ) D.寻觅(mì)哽咽(yè)骇(hài)人听闻 7.(2012 重庆)下列句子中加点字注音正确的一项是() A.阅读让灵魂站立。它使你在暴风骤雨中站成威严的雕像,在骄阳烈日下站成叱咤(chà)风云的勇士。 B.走进自然,嗅一缕沁(qìn)人心脾的花香,听一曲微风清爽的吟唱,整个世界仿佛都在向我微笑。 C.没有推窗邀月的情怀,没有把酒临风的洒脱,生活就只会让你咀嚼(jiáo)出淡淡的苦味。 D.《济南的冬天》行文如山中高士闲庭信步,左右踱(dù)行,醉心吟哦,怡然自得。8.(2012 湖南郴州)下列词语中加点字注音完全正确的一项是() A.和煦xù 胆怯qūe滑稽jī忍俊不禁jìn B.星宿xiù 赈灾zhèng 畸形qí言简意赅gāi C.惩罚chéng 唠叨láo 怪癖pǐ毛遂自荐suì D.哽咽yuè 踉跄liàng 教诲huì锐不可当dāng 9.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是() A.妖娆(ráo)愧怍(zà)中流砥柱(dǐ)

字形和字义的关系

字形和字义的关系 课程教材研究所熊江平 字形是字的形体,字义是字的意义。字的最初的一种意义叫做“本义”。字的其他意义一般是由本 义生发出来的,叫做“引申义”。本意和字形是有关系的,懂得这个道理,有助于了解文言词语的意义。 象形字的字形和字义的关系很明显。如:“日”“月”“水”“火”的古文字就很像太阳、月亮、 滔滔的流水:熊熊的烈火的形状。 会意字的字形和字的关系也很明显。如:“涉”的本义是蹚着水过河,所以左边是“水”。古文字 的“涉”更加形象,画的是前后两只脚,中间一条河。“及”的本义是赶上,左边是一个人,右边是一只手,表示一只手从后面抓住了一个人。 形声字分意符和声符,意符表示意义范畴,声符表示读音。例如:“操…‘持”都是拿的意思,所 以以手(扌)为意符。 汉字的形体很多。但汉字的基本组织单位──偏旁部首并不太多,其中常用的才150个左右,我们 如果掌握了这些常用的偏旁部首的表意功能,就不难通过字形分析来了解常: 用字的本义。下面介绍一些常用的偏旁部首所表示的意义(引自郭锡良、李玲璞主编的《古代汉语》,略有调整): 【人】从人的字,本义多与人有关。、如:伦,本义指人的辈分。引申指人与人的关系,如“五伦”指五种人际关系。作,本义指(由跪坐而)站起来。《论语·先进》“舍瑟而作”,意为放下瑟站起来。仞,相当于一人高的长度,约八尺(古尺)。 【子】与子女有关。如:孟,兄弟排行老大称孟,老二称仲,老三称叔,最幼称季,孟、季都从子。孤,幼而无父叫孤。

【女】与妇女有关。如;好,本义指女子长得美好。《史记·殷本纪》:“九侯有好女,入之纣。”妪,妇人的通称。《史记·滑稽列传》:“巫妪弟子,是女子也。” 【立】与站立有关。如:端,正立。竦,敬立。 【广】(nè)与疾病有关。如:痕,伤痕。 【页】(xié)与人头有关。如:颇,偏头。顾,回头。顿, 低头至地的礼节。颜,颌面。题,额头。 【耳】与耳有关。如:聪,听力好,成语有“耳聪目明”。聩,耳朵不灵,“聪”的反义词。 【目】与目有关。如:督,察看。眷,回头看。相,本义指视察。《诗经·大雅·公刘》:“相其 阴阳”,意为观察山的北面南面。 【口】与口有关。如:命,命令。和,应和声,《史记·刺客列传》:“高渐离击筑,荆轲和而歌 于市中。” 【肉】与肉或肉体有关。如:腴,腹下肥肉。惰,干肉。脱,本义指消瘦。胡,下颌或脖子下的肉。 【髟】(biāo)与毛发有关。如:髡,剔发之刑。 【心】与心理情感有关。如:惟,思维。慢,怠慢。忽,忘记。怪,感到奇怪。

2018中考字音字形检测题和答案解析一

2018中考字音字形竞赛检测题一 班级:姓名:分数: 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )(2分) A.头晕目眩.(xuàn)愕.然(è)羸.弱(léi)B.惟妙惟肖.(xiào) 孕.育(yùn)匿.名(nì) C.吹毛求疵.(cī)禁锢.(gù)伫.立(zhù)D.广袤.无垠(mào)污秽.(suì)亵渎.(dú) 2.下列词语中加点字注音正确的一项是( )(2分) A.迂.回(yū) 粲.然(càn) 静谧.(mì)B.玷.污(zhān)妖娆.(ráo)繁衍.(yǎn) C.瓦砾.(lè)交卸.(xiè)两栖.(xī)D.梦寐.(mèi)鄙.夷(pǐ)田圃.(fǔ) 3.下面词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A.栖.身(xī) 偌.大(ruò)坦荡如砥.(dǐ)B.筵.席(yàn) 归省.(xǐnɡ)觥.筹交错(gōnɡ) C.祠.堂(cí) 刹.那(chà) 明眸.善睐(móu)D.箴.言(zhēn) 萧瑟.(sè)残垣.断壁(huán) 4.下列各组词语中加点字的注音有误的一项是( )(2分) A.祈.(qí)祷亵渎.(dú)恪.(kè)尽职守忍俊不禁.(jīn) B.疮.(chuānɡ)疤尴尬.(gà)相形见绌.(chù) 参差 ..(cēn cī)不齐 C.琐屑.(xuè)两栖.(xī)随声附和.(hé) 吹毛求疵.(cī) D.倔强.(jiànɡ) 镂.(lòu)空金融海啸.(xiào) 文绉绉.(zhōu) 5.下面加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.花团锦簇.(cù) 瓦砾.(lì) 污秽.(suì)B.怨天尤.(yóu)人广袤.(mào)酝酿.(niànɡ) C.随声附和.(hè)阔绰.(chuò)贮.(chǔ)蓄D.惟妙惟肖.(xiào)伎.(zhī)俩蜿.(wān)蜒 6.下列字形和加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.狡黠追溯.(shuò)一泄千里忍俊不禁.(jīn)B.狼籍针砭.(biān) 眼花缭乱锐不可当.(dǎnɡ) C.休憩挑衅.(xìn) 毛骨悚然气冲斗.牛(dǒu)D.干涸哽咽.(yè) 名符其实孜.孜不倦(zhī) 7.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.头晕目眩齐心协力耀武扬威唯唯连声B.阴晴园缺语无论次隐姓埋名一代天骄 C.多姿多彩眼花瞭乱无动于中变化无常D.随生附和不可思议左右逢圆一泻千里 8.下列词语书写有误的一项是( )(2分) A.海市蜃楼锋芒必露拂晓哺育B.遮天蔽日通宵达旦清澈狼藉 C.断章取义鞠躬尽瘁缄默嬉闹D.不求甚解黯然失色拮据奥秘 9.下列词语中有错别字的一项是( )(2分) A.头晕目眩玲珑剔透心旷神怡B.张皇失错仙露琼浆一代天娇 C.因地制宜长途跋涉销声匿迹D.怒不可遏恪尽职守根深蒂固 10.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.瞬息擎天撼地锲而不舍不可名状B.阴霾妇孺皆知一代天娇莫衷一事 C.雏形更胜一筹消声匿迹眼花潦乱D.确凿四面楚歌义奋填膺三聚氰氨 11.下面语句中书写准确无误的一项是( )(2分) A.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹,到处呈现出一片衰草连天的景象。 B.他伸展出他如盖的浓阴,来阴庇树下的幽花芳草,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。 C.历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。 D.读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究之故态。 12.下列加点字注音完全正确的一项是 ( )(2分) A.讪.(shàn)笑波澜.(lán)哽.(gěng)咽鸟瞰.(hàn)B.菜畦.(qí) 炽.(zhì)热哺.(fǔ)育惧惮.(dàn) C.攒.(zǎn)动确凿.(záo) 吞噬.(shì) 污秽.(suì)D.斑斓.(lán) 撺.(cuān)掇蓦.(mò)然粲(càn)然 13.下面加点的形近字注音全对的一项是 ( )(2分) A.衰.弱shuāi莫衷.一是zhōng悲哀.āi蓑.衣shuāiB.抠.门kōu呕.吐ǒu身躯.qū殴.打ōu

初中语文字音、字形、字义知识梳理

初中语文字音、字形、字义知识梳理 字音?字形?字义 中考对字音考核的要求是:读准字音。考生复习时要根据汉语拼音规则认读汉字,能够准确地选择注音正确或错误的一项,能分辨常见的字音误读类型,如社会因素干扰字、形似误读字、多音误读字等。 中考对字形考核的要求是:认清字形,正确、规范地书写汉字。考生复习时能够从汉字的音、形、义入手,整体把握,能辨别特定语境中的错别字,能根据字音准确写出字形,汉字书写要做到规法、端正、整洁。 中考对字义考核的要求是:掌握汉字的基本意义。考生复习时要注意区别同音字、形似字,理解、掌握多音多义字在不同词语中的意义。 字音 汉字误读的错误类型 一、因方音致误。又可分为声母错误、韵母错误和声调错误三种情况。声母错误如:戳(chuō误c uō),嫩(nèn误lùn)等;韵母错误如:君(jūn误jīn),兵(bīng误bīn)等;声调错误如:笔(bǐ误bí),忽(hū误hù)等。 二、因“读半边”致误。如:涸(hé误gù),畸(jī误qí),诣(yì误zhǐ);玷(diàn误zhān)等。 三、因多音字定音不准致误。如:拮据(jū误jù),归省(xǐng误shěng),呜咽(yè误yàn),参差(cēncī误cānchā)等。 四、因形近致误。如:辍(chuò)、缀(zhuì)、摄(duō)分不清;楼(lóu)、镂(lòu)、缕(lǚ)分不清;揣(chuǎi)(摩)、湍(tuān)、惴(zhuì)分不清;陡(dǒu)、徒(tú)、徙(xǐ)分不清等。 五、因古今读音(用法)不同致误。如:藏否(pǐ误fǒu),火齐(jì误qí),不亦说乎(yuè误shuō),才美不外见(xiàn误jiàn)等。 备考多音字注意事项

分析汉字字义,解读中国的古代历史

分析漢字字义,解读中国的古代历史 001 厂:厂字旁,典型字如:原、厅、厉、历 原:厂白小,“小”通“巾”,厂帛。厂:一:为自然属性,自然状态,丿:人为属性,指倉颉創字。厂:指倉颉創字的时间的坐标原点。帛:“皇”头“帝”尾,白:空白,巾:蚕丝织成的丝绸。黄帝时期嫘祖发明了种桑、养蚕、缫丝、织造技术,丝绸是黄帝时期的重要的文化标志。巾:冂丨,冂:自然界,丨:作用于自然界。“帛”:特指黄帝出于三皇五帝的交接时间点上。从“原”字中我们可以得到这样几个重要信息,黄帝时期就是漢字历史的原点,嫘祖发明的丝绸—帛,成为黄帝时期

的重要的文化标志性,倉颉創字阐释黄帝时期的历史和文化,确定这个历史的原点。 白:丿曰:曰:是“日”字的变体,囗:天圆地方,指自然界的大地,一:与二三亖,均指自然属性,自然存在。曰:自然存在的自然界。丿:人为属性,白:人为属性没有作用于自然界,指人还是自然人,动物人。也就是倉颉没有創字之前为“白”,創字之后对不了解的事物为白。 怕:忄白,忄:心作为偏旁。何为心?笔者认为就是意识,认知,感悟,理解等。“怕”:没有意识到的事物,也就“怕”。只要有心理准备的,都不会真的“怕”。 百:“白”之极为“百”。“自”之极为“夏”字首,“首”字底,实为“面”的变体。首:指面部以上,頁:指面部一下,夏:所处的局面。而:背面为而。 自:丿目:目:自然状态没有受到人为作用为“目”,与“曰”同一含义。“自”与“白”字比对,自

然状态与人为作用没有关系。均指倉颉創字之前的史前自然状态。 臼:“白”字开启。是“學,覺”等字的构字元素。受到倉颉創字的启蒙,开启了心智。 學:臼爻“字”首“丶”,臼:“白”字开启,爻:“耂”的变体,其义指剖析分析之意。乂:“杀”的字首,“十”的变体。一:自然状态,丨:人为属性,十:自然属性与人为属性的相互作用。學:与“字”比对,就是不断分析“字”的“丶”,丶:主要含义,关键点,字首。 字:宀子,宀:“家”字首,子:延续,延伸,派生之意。“字”是从“家”字衍生和派生出来,俗称“家”的儿子,家就是孳乳字,倉颉創立的最初的字,俗称字母。 家:宀豕,豕者为豬,家的字义指活着的豬。豬是自然界万物的代表,“家”也指整个自然界。冢:冖豕,指

中考总复习——字音 字形 字义

中考总复习——字音·字形·字义 考点透视 《课程标准》明确提出“能熟练地使用字典、词典独立识字”,“累计认识常用汉字3500个”。 中考对字音考核的要求是:读准字音。考生复习时要根据汉语拼音规则认读汉字,能够准确地选择注音正确或错误的一项,能分辨常见的字音误读类型,如社会因素干扰字、形似误读字、多音误读字等。 中考对字形考核的要求是:认清字形,正确、规范地书写汉字。考生复习时能够从汉字的音、形、义入手,整体把握,能辨别特定语境中的错别字,能根据字音准确写出字形,汉字书写要做到规法、端正、整洁。 中考对字义考核的要求是:掌握汉字的基本意义。考生复习时要注意区别同音字、形似字,理解、掌握多音多义字在不同词语中的意义。 知识讲解 字音 汉语拼音的相关知识 一、牢记23个声母和24个韵母,记清字母表中26个字母的排列顺序。 1.声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2.韵母:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 3.26个字母:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 二、掌握汉语的拼写规则。 1.“知、蚩、诗、日、资、雌、思”七个音节的韵母用i,即他们的拼音依次为zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。 2.韵母“儿”写成er,用作韵尾时写成r。例如:“儿童”拼作ertong,“花儿”拼作huar。 3.i行的韵母,前面没有声母时,写成yi(衣),ya(呀),ye(耶),yao(腰),you(忧),yan(烟),yin(因),yang(央),ying(英),yong(雍)。 u行的韵母,前面没有声母时,写成wu(乌),wa(蛙),wo(窝),wai(歪),wei(威),wan(弯),wen(温),wang(汪),weng(翁)。 ü行的韵母,前面没有声母时,写成yu(迂),yue(约),yuan(冤),yun(晕);ü上两点省略。 ü行的韵母跟声母j,q,x拼时,写成ju(居),qu(区),xu(虚),ü上两点也省略;但是跟声母n,l拼时,仍写成nü(女),lü(吕)。 4.iou,uei,uen前面加声母时,写成iu,ui,un。例如:niu(牛),gui(归),lun(论)。 三、掌握隔音符号的使用。 凡是a、o、e开头的音节连在其他音节后面,要用隔音符号隔开,以免音节发生混淆,如xī’ān (西安),wēi’é(巍峨),pí’ǎo(皮袄)等。 四、掌握正确的标调方法。 这里介绍四句口诀,只要记住了,就不会发生标调的错误。 a母出现不放过,没有a母找oe;单个韵母不用说,iu并列标在后。 汉字误读的错误类型 一、因方音致误。又可分为声母错误、韵母错误和声调错误三种情况。声母错误如:戳(chuō误cuō),嫩(nèn误lùn)等;韵母错误如:君(jūn误jīn),兵(bīng误bīn)等;声调错误如:笔(bǐ误bí),忽(hū误hù)等。 二、因“读半边”致误。如:涸(hé误gù),畸(jī误qí),诣(yì误zhǐ);玷(diàn误zhān)等。

字形与字义

字形与字义 汉字是一种表意文字,字形的构造一般可以表示这个字的本义或本义所属的意义范畴。因此字形是我们了解字义的重要依据,分析字形有助于掌握字义。《周礼》上说:“古者八岁入小学,保氏教国子以六书。”“六书”是前人分析汉字结构归纳出来的六种条例。这就是说,远在周代就已有人注意分析汉字结构,懂得从字形上去把握字义,并以此进行识字教学。这个说法是大致可信的,因为在《春秋左传》中,就有用分析字形的办法来解释字义的例子。如“止戈为武”、“反正为乏”等。可见,根据汉字的结构特点,从字形分析中把握字义,是一种古已有之、行之有效的方法。下面我们就举几个例子,看看字形和字义的关系。 这个甲骨文为“寒”字。它的本义是一个人躲在屋里 的草堆里避寒,下面是一块席子,席子下面是冻结的两 块冰。由此两块冰产生了汉字的“冫”,因此由“冫”组 成的汉字多数与“冷”有关,诸如“冻”“凌”“凉”“凛 冽”等。 这个图形像一只竖起的眼睛,是“目”字。由此产生 了。汉字偏旁“目”。因此大多数用“目”组成的汉字大多 与“眼睛”有关,诸如“睡”“眯”“看”“盹”等。 这是“鼓”字。图形左边的中间是一面鼓,上边是装 饰品,下边是支架;图形右边的上面是一支鼓槌,下面是 一只手。整个图形的意思是“用手拿着鼓槌击鼓”是动词, 如“一鼓作气”。由此产生了汉字偏旁“夊”“攴”。因此大多数用“夊”“攴”组成的汉字多数与敲打有关系,诸如“牧”“政”。 这个甲骨文为“然”字。右上角的图形表示一块瘦肉, 左上角的图形表示一条狗,下面的图形表示一堆火。它的 本义是烤狗肉。由此产生了三个汉字偏旁,分别为“月”“犭”

“灬”,因此凡“月”字旁多数与肉有关;凡“犭”都与动物有关;凡“灬”都与热有关。 这是一个“页”字。下面的图形是人的双腿,上面的图形是一个放大了的脑袋。整个图形突出头,意思是“开头”“顶 端”,由此产生了汉字偏旁“页”。因此凡“页”字旁的汉字都与“开头”“顶端”有关,诸如“须”“题”“颠”“项”“领”“顶”等。 这是一个“雨”字。顶部一横代表云层,亦即天,一横之 下的点点滴滴就是雨点,代表正在下着的雨。雨点有大有小, 有多有少,或排列整齐,或参差错落,但都从天而降,由此产生了汉字的“雨”字头。因此用“雨”组成的汉字多与天象有关,诸如“霖”“雷”“雪”“霹雳”“霜露”等。 这是一个“见”字。图形整体像一个人但突出的是目,表 示“看”由此产生“见字旁”,因此大多数用见组成的汉字 都与“看”有关,诸如“觑”“视”“觊觎”“观”“现等。” 这是“山”“水”的甲骨文,由此产生汉字偏旁“山”字 旁和“水”字旁。其实,很多象形字最终演化成了偏 旁,而这些偏旁组成的汉字又与它本义有着密切的联 系。 这是一个“采”字。图形的上面是一只手,下面是一棵树 以及树上的果实。这个甲骨文的本义是采摘果实。由此产 生了汉字偏旁要“”。因此大多数用“”旁组成的汉 字都与“手”有关,诸如“舀”“觅”等。 以上数例,都是从字形分析中得出字义。当然,汉字并不是都能用这种方法分析的。但汉字大多数是形声字。而形声字是由象形符号加上标音符号构成的。一般来说,形声字的形旁所表示的只是这个字所属本义的意义范畴,一个总的类属。识别形声字的形旁,对于掌握字义同样是有重要作用的。清代学者陈建侯说:“每见一字,先求其母(指形旁),如山旁必言山,水旁必言水,引则万无移易者,因于其偏旁所合之字,详其为何义,审其为何声,虽不中,不远矣。”当然,“万

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