如何加强公民道德文明建设

如何加强公民道德文明建设
如何加强公民道德文明建设

如何加强公民道德文明建设

随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,我们的物质生活不断丰富,可在现实生活中,精神生活滞后于物质生活的现象却普遍存在,并出现了一些“社会病”,表现为:一些领域和一些地方道德失范,是非、善恶、美丑界限混淆,拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长,见利忘义、损公肥私行为时有发生,不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害,以权谋私、腐化堕落现象严重存在。近期,频频爆出的“瘦肉精”事件,“染色馒头”事件,“地沟油”事件等那些让人毛骨悚然的各种“门”事件,就是人们道德沦陷的具体体现。因此,为彻底根除这种病灶,必须提高公民道德素质,加强精神文明建设,具体应做到以下几点。

一、从个人做起,努力培育高尚的道德情操

作为个人,应该加强自身道德修养的提升,从一点一滴做起,培养自己成为一名,知行合一,言行一致,热爱祖国、关系集体、诚实守信、乐于奉献的人。具体表现在社会做一个好公民,在单位做一个好职工,在家庭做一个好成员。养成科学、文明、健康的生活方式和行为习惯,树立正确的世界观、人生观、价值观,培养正确的幸福感。

二、以各种创建活动为载体,全面开展公民道德基本规范教育

公民道德基本规范的教育和培养,应采取群众喜闻乐见、通俗易懂、生动活泼的形式进行,不断把公民道德建设实施纲要的要求灌输到人们群众的头脑之中,使人们潜移默化地受到文明的熏陶,把道德创建活动与具体工作结合起来,贴近基层、贴近群众、贴近生活。如开展“文明职工”、“文明单位”、“文明家庭”创建活动,继续开展“五讲四美三热爱”活动,还可邀请先进人物作报告,开座谈会等方式互相交流,寓教于文、寓教于乐、寓教于各种创建活动之中。树立可亲可敬、可信可学的道德典型,使职工群众学有榜样,赶有目标,见贤思齐。利用广播、电视、报纸、网络等媒体,传播先进文化,塑造美好心灵,追求真善美,使人们群众在自觉参与中思想感情得到共鸣,精神生活得到充实,道德境界得到提高。

三、立足长远,坚持不懈提高公民道德素质

公民道德素质建设培养的是观念,塑造的是精神,树立的是风尚。每一种观念的培养,每一种风尚的树立,都需要一个相当长的过程。同样,提高公民道德素质是一个长期的行为养成过程,是一个由量变到质变的循序渐进的发展过程,不可能搞几次活动,做几场报告,公民道德素质就会有突飞猛进的提高。需要做大量的、细致的、长期的工作,我们绝不能急功近利,否则欲速则不达。因此,提高公民道德

素质,必须从一点一滴做起,要经常抓,抓经常,做到规范化、制度化。

四、以身作则,充分发挥党员干部的模范带头作用

公民道德建设是一个宏伟的系统工程,由于公民的群体性和层次性,对公民道德素质的要求也应有所不同。党员和领导干部代表社会道德发展的方向,对现实道德生活起着基本的价值导向作用。党员、领导干部不但要模范遵守公民道德规范,还要带头发扬,起到表率作用。因此,充分发挥党员干部率先垂范、以身作则的先锋模范作用,从而带动职工群众的道德素质由低级向高级、由一般性向先进性发展,使公民道德素质不断提高。

五、提高公民道德素质,坚决反对形式主义

提高公民道德素质是一项具体的实实在在的基础性工作,要真抓实干,绝不能雷声大,雨点小,搞形式,走过场。必须结合我国现阶段的特点,找准突破口,要在工作中始终贯穿道德教育。工作要细致,要春风化雨,润物无声,使人们群众自觉养成科学、文明、健康的生活方式和行为习惯,提高人们群众的文化品位。倡导和弘扬求真务实精神、团结互助的人际关系和惩恶扬善的社会风尚,让良好的道德规范成为人们群众的行为准则,从而使公民的道德素质不断得到提高,精神文明建设不断得到加强。

提高公民道德素质,是时代的呼唤,是改革开放和建设

有中国特色的社会主义的需要。只有不断提高公民道德素质,加强社会主义精神文明建设,形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚,才能把我国真正建设成为富强、民主、文明的社会主义强国。

公民思想道德建设实施方案

加强公民思想道德建设实施方案 为进一步加强和改进学校思想道德建设,全面提高师生 思想道德水平,促进我校精神文明、物质文明、政治文明建 设全面协调发展,依据《公民道德建设实施纲要》、《中小学教 师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设 的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见》和《中共金川区委关于印发加强 公民思想道德建设实施意见的通知》(区委发〔2012〕4号)精神,结合学校思想道德现状,制定本实施方案。 一、指导思想 继续深入学习党的“十七大”会议精神、邓小平理论和 “三个代表”的重要思想,认真贯彻落实科学发展观,积极探 索新阶段教师及学生思想道德建设规律,深化师德建设,强 化师德素养,优化教育环境,净化学生心灵,大力提倡“爱国 守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道 德规范,教育引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价 值观,使全体师生具备高尚的思想品质和良好的道德情操, 努力构建民主法制、诚信友爱、充满活力、平等和谐的良好 教育氛围,努力造就师德高尚、业务精良的教师队伍,尽心培 育有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美全面发展的社 会主义事业建设者和接班人。 二、主要内容 以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以遵守法律 法规和爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义为基本要求,以 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点。 1

三、具体目标 对党员干部要从高、从严要求。把对党员干部的道德 教育与社会主义荣辱观教育、党风廉政建设、机关效能建设、作风纪律建设紧密结合起来,教育引导他们立足自身、注重 言行、清正廉洁、勤政为民,积极践行为人民服务的道德观,自重、自省、自警、自励、立言、立行、立德,用良好的道德形 象取信于民,努力成为公民道德建设的示范群体。 对广大教师要从实、从长要求。把师德建设放在教师 队伍建设的首位,强化师德教育,加强师德宣传,完善制度 建设,严格考核管理,要求教师以德修身、严于律己、廉洁从教、热心爱教、文明执教、优质施教,做知识的传播者、智慧的启发者、精神的熏陶者、人格的影响者、道德的体现者。 对学校学生要从细、从早教育。把思想政治教育、品德 教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育作为对未成年人进行思想道德教育长期坚持的重点,教育引导他们在家孝顺 父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动,在社会热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法,在学校团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作,在公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序,在独立面对生活时胸怀宽广、心理健康、勤奋自立、勇于创新,努力成长为合格的社会主义建设者和接 班人。 四、道德教育实践活动及实施要求 (一)社会公德教育实践活动及要求 1.开展“大家行动,告别不文明行为”活动。告别不文明 行为,从长远着眼,从小处入手,突出解决四个方面的不文 明行为。即在全校师生中开展“告别手中的不文明行为”,重

小学生思想道德建设活动方案

小学生思想道德建设活动方案 产生背景: 为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神,全面提高未成年人的思想道德素质,引导未成年人助人为乐、尊老爱幼、爱护公物、诚实守信,潜移默化地提升道德素质,我校成立以未成年人为主要对象的小公民道德银行。力图通过储蓄道德和定期奖励这种形式让未成年人的利益行为外化为道德行为,让未成年人在自身利益的追求中不知不觉地提升道德水平,从而培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养的接班人,使建设中国特色社会主义事业后继有人,兴旺发达。 具体做法: 1、小公民道德银行设在学校,在学校大队部设立道德银行储蓄点。银行设名誉行长、名誉副行长、副行长及主任各一名。 2、与普通银行不一样,小公民道德银行储存的不是金钱,而是小公民见义勇为、助人为乐等方面的好人好事,在平时学习和生活中体现的爱国主主集体主义精神,是一种道德资产。 3、上述道德资产,主要通过学校、社区和行政村走访群众、居民等方式收集,也可以由小公民家长或本人到小公民道德银行自行储蓄。 4、凡校内能自愿遵守小公民道德银行章程,崇尚公德、乐于助人、热心公益的学生,可以到储蓄点开户,成为小公民道德银行的储户。并领取一本道德银行发行的储蓄本,作为记载志愿服务、好人好事的凭证和获得奖励的依据。 5、小公民道德银行的储户可以将自己所做的好事在道德银行储存,以此作为道德资产,作为今后奖励或评优的依据。在登记好人好事的时候必须要求至少有一个证明人方可。 6、小公民道德银行储蓄项目既包括捐善款、献爱心,也包括照顾、帮助需要帮助的任何人,如到敬老院义务服务、帮助左邻右舍照顾孩子或孤寡老人、帮老助残及植绿护绿等。上述服务均为无偿服务。 7、储户每年至少要完成各类型的好事一件以上并登记在册。若未能在规定期限内完成,将由工作人员予以提醒,经提醒后,仍未完成的,将自动取消小公民道德银行的储户资格。

公民道德建设心得体会(精选3篇)

公民道德建设心得体会(精选3篇) 公民道德建设心得体会 当我们经过反思,对生活有了新的看法时,可以记录在心得体会中,这么做可以让我们不断思考不断进步。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是整理的公民道德建设心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 公民道德建设心得体会1 公民道德建设的内容可以高度凝练为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这20个字,既弘扬了传统美德、继承了革命道德,又了改革开放以来思想道德建设的新经验,具有鲜明的中国风格和时代特色。这20个字,涵盖了社会生活的各个领域,适用于不同的社会群体,是每一个个农民都应该遵守的基本行为准则。 公民道德是一个大的范畴,包括社会公德、职业道德等许多分支,对于我们教师而言,职业道德显得尤为重要。那么,如何判断一个教师的行为是否符合职业道德呢?我认为很重要的一点就是看他有没有责任心。一个职业道德高尚的教师,首先必须是一个责任心强的人。 首先,教师必须心中有学生。学生是教学的主体,教师只有心中想着学生,才能知道学生需要什么,才能根据学生的需要进行教学。而且不能在上课时才想到学生,而是要在备课的时侯就考虑到学生的需求,有针对性地把他最需要的知识传授给他。只有这样,才能从根本上解决“教师在讲台只顾想当然地讲,学生在下面却听得一头雾

水”的问题,形成教与学的互动,取得良好的教学效果。 其次,教师必须关心学生的思想,掌握学生的心理,抓好学生的纪律。教师不能任由学生在课堂上开小差,甚至旷课,逃学。如果有学生出现违纪行为,必须及时找他谈心,了解情况,把问题解决在萌芽阶段,避免问题恶化,造成不必要的损失。许多学生由开小差、旷课发展到厌学、逃学,最后流失,非常可惜。如果教师能及时解决这些学生的思想问题,很多损失其实是可以避免的。所以这一点也很重要,是衡量教师责任心的重要标准。 教师要重视对学生进行德育教育。小学生的年龄小,是非观念模糊,要让他们懂得什么是对的,什么是错的,什么是可以做的,什么是不应该做的,什么是必须提倡的,什么是坚决反对的。就是我们教师的责任。 在学校里,我们教育学生不能随便吐痰,不能随便丢弃果皮纸屑,不能打人骂人,见到废物要主动捡拾起来,扔到果皮箱里。在校外,我们教育学生要爱护草地,不践踏草坪,保护环境;到旅游胜地,不胡写乱画,不损坏公物。在家里,我们教育学生要尊老爱幼,文明礼貌,做自己力所能及的事情。现在,在大街上,我们经常可以看到这样的情形:孩子们在一起玩,讲着标准的普通话;孩子们拿着废物能主动扔到果皮箱里;孩子们乱闯红灯的现象少了,主动站在斑马线前,等待过马路。看到这些情景,作为教师的我,心里感到无比的兴奋。孩子们文明的行为方式、良好的公德意识,不仅仅是个人优良素质的一种体现,而且对维护公共利益、公共秩序,建立良好的人际关系,

道德建设的实施方案

道德建设的实施方案 道德教育作为教育的一种特殊实现方式,它更关心人的道德品质的形成,也就是人在社会生活中,在个人与社会、他人、甚至与自身之间,应该表现出一种什么样的德性问题。下面是小编为大家整理的道德建设的实施方案,一起来看看吧! 道德建设的实施方案一 为深入贯彻落空《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,依据省市《意见》及《方案》精神,结合我校教育教学实际,制定如下实施方案。 一、指导思想; 针对小学身心成长的特点,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为掼,以国家、省、市的加加强和改进未成年人思想道德建设的意见为指导,坚持科学发展观和以人为本的理论,大力开展学生的思想道德建设,构建思想道德建设体系,培养有理想、有道德、有文化和守纪律的合格建设和新时代的接班人。 二、目标任务 大力开展爱国主义教育,弘扬伟大的民族精神,培养正确的世界观、人生观和价值观,从规范行为做起,培养良好道德行为,提高学生基本素质。 三、构建德育组织。 我校成立由校长任组长,领导班子成员为副组长,教研组长为成员的学生思想道德建设工作领导小组。下设办公室,地点设在教育处。

德育工作实行校长负责制。党支部充分发挥核心作用,共青团组织广大团员,把加强学生德育工作作为重要职责,党团结合,引导广大党团员教师在德育工作中发挥先锋作用。 四、建设新型德育队伍。 1. 健全共青团、少先队、教育处等校内组织,选派优秀教师、业务骨干担任各部门负责人。 2. 聘请辖区派出所、村街、小区、企事业单位素质高、覆盖面广的校外德育队伍,创造学校、家庭、社会"三位一体"的育人格局。 3. 加强班主任建设。首先,派思想素质好、业务水平高、奉献精神队伍强的教师担任班主任。其次,班主任工作培训力度,使他们掌握先进的教育理念,科学的教育方法。第三,建立班主任考核制度,每学期开展一次优秀班主任评选表彰活动。 五、规范德育课程。 依据小学生不同年龄特征,合理设置课程。开足开全《品德与生活》和《品德与社会》,引导学生学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。坚持传美课龙头带动。每两周开设一节,把传美课题研究与教学 有机融合,充分发挥传美课在思想道德建设中的示范带头作用。 必须有明确的德育目标,在"教书"同时,进行"育人"。在学期末评选出十节优质德育渗透课。 六、构建科学的德育评价体质。 把思想道德评价作为学生综合素质评价的重要组成部分,建立

“加强道德建设”的一篇申论范文

切实加强道德建设宣言 9月20日,全国道德模范评选表彰颁奖典礼在京举行,让我们向道德模范们表示崇高的敬意。党的十七大以来,公民道德建设牢牢抓住建设社会主义核心价值体系这个根本,为巩固共同思想基础、形成坚定理想信念、凝聚强大精神力量、培育良好道德风尚、促进社会和谐稳定发挥了重要作用。 中华民族历来有崇德重德、尚德倡德的传统,常言道,“人无德不立,国无德不兴”,强调的就是道德对于个人修身立业和国家长治久安的重要作用。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新时期,高度重视和大力加强道德建设,更显得尤为重要。 加强道德建设需要从教育入手。人无常心,习以成性;国无常俗,教则移风。中华民族有着五千年的文明史,自古以来十分注重道德的教化和养成,早在战国时期,孟子就曾提出“善政不如善教之得民也”。我们党无论是在革命、建设还是在改革开放的历史征程中,对道德教育都没有放松,社会的文明程度显著提高,这也成为我们不断赢得胜利、推动社会进步的重要法宝。当前,随着经济全球化的深入发展和社会生活各领域的深刻变革,人们思想多元多样多变的趋势日益明显,主流价值观和基本道德规范在一定程度上受到挑战,讲利益不讲道义、重能力不重品行的现象有所滋长。我们要清醒认识到,市场经济的发展不能以牺牲社会道德为代价,道德教育在任何时候只能加强不能削弱。只有把社会主义核心价值体系作为道德教育的主题,融入到整个国民教育当中,不断丰富教育内容,创新教育方式,从娃娃抓起,用典型引路,充分发挥道德模范的榜样作用,抓细节抓具体,持之以恒、久久为功,才能推动良好道德风尚的形成,更好地助推经济社会的健康发展。 加强道德建设需要法律和制度作保障。德以劝善,法以诛恶。道德是软约束、是人们内心的法,法是硬约束、是最基本的道德,二者功能互补、相辅相成。要使道德教育由软变硬、由虚变实,必须有一套严格的法律和制度来规范和保障。法律是道德规范和社会文明的风向标,必须把道德观念渗透到社会管理之中,把道德规范体现到法律法规的制定之中,并通过法律法规和各项制度的严格执行,扶正祛邪、惩恶扬善,使外在的道德规范内化为人们的行为自觉。如果扶危济困、助人为乐者的合法权益时刻得到保障,好人难做、冷漠围观现象就会减少;如果不择手段、非法牟利者的行为受到严惩,“毒奶粉”、“地沟油”便会失去生存空间。惟其如此,人们从善的信心才能得到提升,整个社会的道德基石才能坚实稳固。 加强道德建设需要每个人从自身做起。国家者,积人而成。遵守社会主义道德既是觉悟、也是义务,道德大厦的建设需要每个社会成员添砖加瓦。当下,有的人对不道德现象有痛恶之言,也有行善助人之心,但常常瞻前顾后、逡巡不前;有的人不懂我为人人、人人为我的道理,只想作壁上观、独享其成;有的人则置社会道德于不顾,为了一己私利不惜损害社会和公众的利益。凡此种种,应当坚决摒弃。为官一任必须讲官德,只有清正为民,才能赢得信任、造福一方;为人师表必须讲师德,只有言传身教,才能受人尊敬、琢玉成器;经商办企业必须讲商德,只有诚信经营,才能赢得市场、长远发展。全社会都要讲公德,只有人人修身自律,躬行实践,才能积小流而成江海,积小善而成大德,富强、民主、文明、和谐的目标才能真正实现

2021年思想道德建设实施方案

为认真贯彻科学发展观,全面落实《公民道德建设实施纲要》,积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措,进一步加强未成年人思想道德建设,培养小学生的基本道德观念,养成良好的社会行为习惯,根据上级相关文件精神要求,结合我校实际,特制定《克州三小小公民道德建设活动实施方案》。方案如下 一、指导思想 以党的十七大精神为指导,认真落实科学发展观,全面落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》,开展符合小公民年龄特点的教育实践活动,使儿童在家庭、学校、社会等不同环境中成为自我教育的主体,在参与活动中学做文明人,学做社会人,学做中国人,学做现代人,逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 二、活动目标及内容 (一)总目标 围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,在全校儿童中以“我做合格小公民”为主题,以“四小”为内容,以“四进”(进学校、进社区、进家庭、进公共场所)行动为活动方式,培养新世纪合格小公民。 (二)具体目标 以“四小”为内容,结合温馨教室的创建,开展争创“优秀队集体”。 1、做父母的“小帮手”。 懂得爱父母,关心亲人,父母下班回到家表示问候,亲人生病主动问候并照顾,对父母和亲人为自己所做的事懂得感谢。培养自理能力,自己的事情自己做,学龄前学会自己洗手、脸、脚,自己吃饭穿衣,上学后,逐步学会独立处理属于自己承担的事情。养成爱劳动的好习惯,学会简单的家务劳动技能,帮助父母做力所能及的家务,承担一定的家庭责任。养成勤俭节约的好习惯,不浪费东西,不乱花钱,不盲目攀比,不提家里经济状况不允许的消费要求;树立劳动最光荣的意识,尊重和爱惜他人的劳动成果。 2、做文明礼貌的“小标兵”。 培养民族自豪感,了解祖国地理、历史文化;树立国家观念、培养民族责任感,了解全面建设小康社会和社会主义现代化发展前景,懂得个人利益服从于国家利益。讲文明、懂礼貌,衣着整洁,举止文明,注重仪表;学会使用文明礼貌用语,不说脏话;学会待人接物的日常生活礼节,吃饭让长辈,上车让老人等等。诚实,不说谎话,做错了事情要承认,以真诚得到别人谅解;遵守承诺,讲求信用,办不到的事情要说明情况,答应了别人的事情一定要努力做到。了解和遵守日常生活中基本的社会行为规范,不做妨碍他人工作和休息的事,公共场所不大声喧哗,上车、购物要排队,过马路走人行横道,做到红灯停、绿灯行;不吸烟、不喝酒,不进网吧和儿童不宜的娱乐场所,不迷恋于网上游戏和聊天;学习遵守国家的基本法律法规,不做任何违反法律法规的事,学会运用法律武器维护自己的合法权益。维护社会法制和社会公德,自觉履行公民义务,对违法和违背社会公德的事情要劝阻。 3、做小朋友和同学的“小伙伴”。

公民道德建设主要内容

公民道德建设的主要内容 从我国历史和现实的国情出发,社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。在公民道德建设中,应当把这些主要内容具体化、规范化,使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。 为人民服务作为公民道德建设的核心,是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。它不仅是对共产党员和领导干部的要求,也是对广大群众的要求。每个公民不论社会分工如何、能力大小,都能够在本职岗位,通过不同形式做到为人民服务。在新的形势下,必须继续大张旗鼓地倡导为人民服务的道德观,把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中。要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系,提倡尊重人、理解人、关心人,发扬社会主义人道主义精神,为人民为社会多做好事,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义,形成体现社会主义制度优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。 集体主义作为公民道德建设的原则,是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会,人民当家作主,国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致,使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面,引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系,提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益,反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己,把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求,是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。必须把这些基本要求与具体道德规范融为一体,贯穿公民道德建设的全过程。要引导人们发扬爱国主义精神,提高民族自尊心、自信心和自豪感,以热爱祖国、报效人民为最大光荣,以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱,提倡学习科学知识、科学思想、科学精神、科学方法,艰苦创业、勤奋工作,反对封建迷信、好逸恶劳,积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业。 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会,公共生活领域不断扩大,人们相互交往日益频繁,社会公德在维护公众利益、公共秩序,保持社会稳定方面的作用更加突出,成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,鼓励人们在社会上做一个好公民。 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强,市场竞争日趋激烈,整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德,鼓励人们在工作中做一个好建设者。 家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭生活与社会生活有着密切的联系,正确对待和处理家庭问题,共同培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情,不仅关系到每个家庭的美满幸福,也有利于社会的安定和谐。要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德,鼓励人们在家庭里做一个好成员。 社会公德的含义及特点 一、社会公德的含义及特点 (一)社会公德的含义 社会公德有广义和狭义的理解。 广义的社会公德是指:反映阶级、民族或社会共同利益的道德。它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求,甚至还以法律规定的形式,使之得以重视和推行。 狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。 社会公德是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的反映。在阶级社会中,尽管存在各种不同阶级的划分,存在着各种不同的分工,但处于同一时代的同一社会环境里的全体社会成员,为了彼此的交往,为了维持社会的起码比活秩序,郡必须遵守为这个肘代和这

道德建设的实施方案(完整版)

方案编号:YT-FS-7381-66 道德建设的实施方案(完 整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

道德建设的实施方案(完整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为切实开展好党的群众路线教育实践活动,认真 践行《中小学教师职业道德规范》,进一步加强我镇中 心学校教师职业道德建设,不断提高教师职业道德水 平。根据《建水县教育局关于印发的通知》(建教发 〔20xx〕83号)精神,特制定本实施方案。 一、指导思想 以党的、xx届三中全会精神为指导,以《中华人 民共和国教师法》和《公民道德建设实施纲要》等法 律、法规为依据,以争当人民满意的教育工作者为目 标,加强师德师风建设,努力建设一支师德高尚、作 风过硬、业务精湛、勇于创新、具有现代教育理念的 教职工队伍,提高管理水平和育人质量,推进全镇教 育工作稳步、和谐发展。

二、活动主题 学规范、讲师德、树师风、强师能、铸师魂 三、活动时间 20xx年4月1日到30日 四、参加人员 全镇中心校全体教职工。 五、组织形式 各小学、幼儿园由镇中心校统一组织进行。 六、方法步骤 加强教师职业道德建设活动采取三个结合的方式进行,即集中学习与自主学习相结合,自查与互查相结合,教育与处理相结合。整个活动分为学习动员、查摆问题、整改提高和总结经验四个阶段。 (一)学习动员阶段(4月1日至6日) 1.制定方案。镇中心校统一制定活动方案,各校(园)结合实际进行修订和完善。 2.思想动员。镇中心校组织召开校(园)长动员会后,各校(园)要按照本次活动的主题,及时组织召开

加强公民道德建设提升公民道德素质

加强公民道德建设提升公民道德素质 道德素质是民族精神的重要内容,道德水平是社会文明程度的重要标志。一般来讲,社会是否文明进步,国家是否长治久安,很大程度上取决于公民道德素质。然而,当前社会一些领域和一些地方出现道德失范、诚信缺失现象,对整个国家、整个民族造成一定影响。可见,要提升公民道德素质,就要加强公民道德建设。 以学习教育提高道德感知。学习型社会、学习型政党,学习型领导干部,是提升创新能力的需要,更是提高公民道德素质的需要。一方面要注重传承和弘扬中华民族优秀传统文化。广泛开展优秀传统文化教育普及活动,引导人们养成良好的道德品质,保持良好的道德操守,使优秀传统文化成为新时代鼓舞人民前进的精神力量;另一方面要重视学校德育建设。青少年时期是一个人世界观、人生观、价值观培养形成的重要时期。必须坚持从孩子抓起,从青少年抓起,把道德知识的学习作为青少年道德养成的关键环节来落实,使良好的道德内化于心、外化于行,促进青少年健康成长。 以典型示范引领道德风尚。不同时期、不同领域具有示范意义的道德模范和先进典型,为整个社会提供着源源不断、求真向善的精神动力。我国拥有题材丰富、具有教育意义的优秀传统文化,从中挖掘符合时代发展要求的内容,赋予其新的时代内涵,这对于当下的公民道德素质建设有着积极的借鉴意义。雷锋精神是社会主义核心价值体系的集中体现,以学雷锋活动为载体,推动学雷锋活动常态化是推动公民道德素质建设的时代呼唤。杭州市通过宣传一批来自普通岗位的先进典型经验,开展“最美现象”思想道德建设的成功做法,可以此为鉴,以典型示范彰显时代风采、培育人文风范。 以深入实践增强道德责任。近期,在国内外频现的中国游客在文物古迹上刻“到此一游”的行为,以及屡禁不止的食品安全问题,折射出当前社会道德领域中,公民公德与企业职业道德的严重缺失,恶劣的性质对经济社会的发展都造成了深远的影响。道德建设不是一朝一夕的短期工程,重在具体实践过程中润物无声的积累。必须以社会主义核心价值观为核心,紧紧贴近实际、贴近生活、贴近群众开展各种实践活动,引导人们对社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的践行;借鉴上海诚信体系建设的成功做法,营造人人讲诚信的社会氛围,增强企业的社会责任感。 精神文明重在建设,公民道德亦然。公民道德素质提升是构建中华民族精神家园的迫切需要,是发展先进文化的重要内容,是建成文化强国的根本落脚点。在迈向文化强国的征程上,只要不断加强公民道德建设,公民道德素质必将提升,从而进一步增强文化软实力,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供强大的精神动力。

公民思想道德建设心得体会公民思想道德建设心得体会

公民思想道德建设心得体会公民思想道德建设心得体会 【--月工作总结】 邓小平同志曾深刻指出:“风气如果坏下去,经济搞成功,又有什么意义呢?会在另一方面变质,反过来影响整个经济变质,发展下去会形成贪污,盗窃,贿赂横行的世界。”可见,加强公民道德建设势在必行。加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。 在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设的步伐,实现第三个战略目标的重要时期,我们必须加强社会道德假设,以德治国,把法制建设和道德建设,依法治国与以德治国结合起来。法治和德治是相辅相成,相互促进的。通过公民道德建设的不断深化,逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚,促进两个文明的协调发展,全面推进有 __的社会主义事业,具有十分深远的意义。 目前,我国正处于社会主义初级阶段的初始时期,人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的,但也存在着不少问题。譬如,社会上一些领域存在着拜金主义、

享乐主义、极端个人主义的现象;见利忘义、损公肥私行为时有发生;不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害;以权谋私、腐化堕落现象严重存在。针对这种情况,精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。不仅要重视社会道德建设中的认识功能,更要重视道德的实践功能。中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》是贯彻落实xx同志提出的把依法治国同以德治国结合起来的重大举措。《纲要》明确规定公民的基本道德,规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。要让人们把社会道德规范付诸社会实践,运用到自己的工作、学习和生活中去,运用到全部的社会生活中去,使社会道德的规范变成行为准则,使抽象的道德要求具有可操作性,可遵守性,可实践性。那么,如何切实增强公民道德建设呢? 首先,公民道德建设必须从“低起点,小视角”开始。“低起点”就是以社会道德的最低层次——社会公德教育为起点。社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则,是社会共同利益的反映,是社会文明程度的表征,是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础,它直接关系到社会的稳定和进步。“小视角”就是社会公德建设必须从“我”做起,从“小事”做起,从“一点一滴”做起。“低起点,小视角”的道德建设,不仅使社会公德变得实在、

公民道德建设总结

公民道德建设总结 开展“公民道德建设”活动,是全面落实科学发展观,加强精神文明建设,提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展“公民道德建设月”活动,我校按照“以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路,在全校掀起一个公民道德建设热潮,进一步推动我校公民道德建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道,以丰富多彩的社会实践活动为载体,以学校、社区、家庭为基地,创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。 我们的主要做法是: (一)抓引导,充分发挥学校教育的主渠道作用 学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来,我校始终要求各位教师,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。根据新课程改革的理念,我校积极开展了多种形式的教育研讨,深度挖掘各科教材的德育内涵,把公民道德建设的基本要求,分年级、分层次、有计划地融入各科教学内容之中,形成了全员参与道德教育的良好氛围。 围绕“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范,我校积极宣传本校各班的“精神文明小标兵”、“诚信好少年”的典型事迹,并组织全校老师学习共产党员标兵的先进事迹,进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主义精神,树立诚实守信、文明礼貌的校风,营造浓厚的环境与文化氛围。 (二)抓活动,拓展思想道德教育的有效载体 社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。我校围绕全市精神文明创建活动,把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化,结合不同层次青少年的心理特点,精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动,收到了较好的效果。 1、积极开展“三百”教育活动。 我校大队部向各个中队发出号召,在我校各个中队广泛开展“看百部优秀影片、读百部优秀图书、唱百首优秀歌曲”为主题的“三百”教育活动。在各位中队辅导员的组织引导下,各个中队的少先队员积极开展多种形式的读书教育活动活动,把学生的视野吸引到读书教育活动中来写读书体会和观后感等,使我校各班的学生的思想感情得到了熏陶,精神生活得到了充实,道德境界得到了升华。

学生思想道德建设工作实施方案

学生思想道德建设 工作实施方案 为切实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实《教育部关于学习贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉的实施意见》,结合我校实际,扎实推进我校学生思想道德建设工作,制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻十六大精神,落实中央和省市委加强未成年人思想道德建设的重大决策,紧密结合我校学生实际,坚持德育为首、育人为本、注重实效,以弘扬和培育民族精神教育为核心,抓住文明行为习惯养成教育和诚信教育的关键,健全工作机制,完善德育体系,改进教育教学方法,努力把我我校学生的思想道德建设工作提高到一个新水平。 二、工作目标 按照未成年人思想道德建设工作的总体目标和未成年人的成长规律,中学阶段重点加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育的总体要求,建立未成年人思想道德建设责任制,理顺工作关系,全面贯彻党的教育方针,切实把以德育人放在首位。健全课程体系,抓实德育课教学,做好学科教学渗透,开展丰富多彩的综合实践活动,充分发挥中小学校德育主阵地、主渠道、主课堂的作用。通过贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的教育,努力培育面向现代化、面向世界、面向未来,有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。 三、工作内容和措施 (一)开展弘扬和培育民族精神教育 1.全面落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和《爱国主义教育实施纲要》精神,把弘扬和培育民族精神教育贯穿于课堂教学和学校的各项活动之中。在课堂教学中增加弘扬民族精神教育的内容,并

公民道德建设复习试题和答案

公民道德建设复习题 1、守法遵纪就是要求遵守()。 A、社会主义法律 B、所属组织的纪律 C、社会主义法律和所属组织的纪律 D、社会主义法 律和社会道德规范 2、爱国守法主要是规范()的关系。 A、公民与国家 B、公民与组织 C、公民与社会 D、 公民与公民 3、()是爱国规范的延伸,是公民对国家的道德责任的“底 线”。 A、诚信 B、奉献 C、自强 D、守法 4、()主要是规范公民在公共场合、公共关系中的公共道德行 为。 A、团结友善 B、明礼诚信 C、敬业奉献 D、爱国守 法 5、()主要是规范公民与职业的道德关系。 A、奉献 B、自强 C、敬业 D、团结 6、()主要是规范公民与社会的道德关系和对待他人的道德责 任。 A、诚信 B、奉献 C、团结 D、友善 7、()是社会主义人道主义的反映,是一个有道德的、高尚的 人的标志。 A、文明礼貌 B、遵纪守法 C、爱护公物 D、助人为 乐 8、有时能反映出一个国家国民的素质,关系到人格、国格大事 的是()。 A、助人为乐 B、保护环境 C、遵纪守法 D、文明礼 貌 9、社会公德最基本的要求是()。 A、文明礼貌 B、爱护公物 C、遵纪守法 D、保护环 境 10、社会主义职业道德规范的主要内容除爱岗敬业、诚实守信、 奉献社会外,还有()。 A、办事公道、服务群众 B、办事公道、廉洁 奉公 C、服务群众、公平公正 D、公平公正、廉洁 奉公

11、()是每个公民必须遵守的道德准则,也是每个公民应尽 的社会责任和法律义务。 A、男女平等 B、尊老爱幼 C、夫妻和睦 D、邻里团 结 12、家庭幸福的重要前提和保证是()。 A、尊老爱幼 B、男女平等 C、勤俭持家 D、夫妻和 睦 13、公民道德建设的核心是()。 A、为人民服务 B、集体主义 C、社会公德 D、爱国 主义 14、()是公民道德建设的原则。 A、爱国主义 B、为人民服务 C、集体主义 D、社会 公德 15、下列不属于公民道德建设基本要求的是()。 A、爱祖国、爱人民 B、爱劳动、爱科学 C、爱社会主 义D、集体主义、社会公德 16、公民道德建设的着力点是()。 A、爱祖国、爱人民、爱社会主义 B、社会公德、职 业道德、家庭美德 C、爱国主义、集体主义 D、爱劳动、爱科学 17、“八荣八耻”的社会主义荣辱观高度凝练了()思想的基 本要求。 A、爱国主义、集体主义 B、爱国主义、社会主 义 C、爱国主义、社会主义、集体主义 D、爱国主义、 社会主义、为人民服务 18、荣辱观是由()所决定的。 A、人生观、价值观 B、世界观、人生观 C、世界观、人生观、价值观 D、人生观、价值 观、道德观 19、爱国主义和()的统一是新时期爱国主义的基本特征。 A、国际主义 B、社会主义 C、集体主义 D、民族主 义 20、新时期爱国主义的根本内容是()。 A、建设中国特色社会主义 B、拥护改革开放 政策 C、坚持四项基本原则 D、热爱社会主义 21、新时期爱国主义的基本课题是()。

学校未成年人思想道德建设实施方案

棉花坪完小加强未成年人思想道德建设 活动实施方案 一、指导思想: 充分贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的相关文件精神,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律;明确了当前德育工作的三大主题:1、爱国主义、民族精神教育;2、行为习惯教育;3、诚信教育。提出我校当前德育工作的四大任务:1、从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;2、从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念;3、从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为;4、从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展。坚持以人为本,并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育,进一步完善未成年人教育制度,共创文明校园,特制定如下方案: 二、成立领导小组: 组长:冯知辉 副组长:尹文合 成员:其他行政 三、具体做法 (一)家庭教育工程 家庭是学生生活成长的重要环境之一,家长是学生的启蒙老师,因此发挥家庭教育的优势,对加强和改进未成年人思想道德建设起着至关重要的作用。学校通过召开家长会、发告家长书、家访、电话联系、请家长来访等形式与家长进行沟通,告之家长当前学生德育的主题和任务,使家长教育自己的孩子有的放矢。同时通过橱窗开辟家教园地,向家长进行正确育人观和育人方式的教育,从而把家庭教育与学校教育统一起来,提高家庭教育的质量。

(二)学校教育工程 学校教育是对学生进行德育教育的重要组成部分,在制度上,阵地建设上,课程设置上予以保证。每学期开学举行开学典礼,每周一举行升旗仪式并进行国旗下讲话,要求班主任老师、思想品德课老师、健康教育课老师利用课堂对学生加强思想道德建设,要求其它学科有机的做好德育的渗透,以确保学校德育工作的正常开展。 1、抓好两支队伍建设。 首先,要加强班主任队伍建设。正确把握“以人为本”的师德内涵。教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的激励机制,激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度,实施情感关怀工程,因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导,严禁体罚和变相体罚。学校定期召开班主任会议并进行培训,及时交流、沟通、部署工作,以增强管理的时效性,同时继续加强班级常规管理方法的研讨,育人艺术的研讨;不定期的举办班主任工作原理和方法的各类讲座;强化班主任工作的考核机制,从而培养出一支深谙德育工作原理和艺术,能掌握学生思想动态,具有较强的工作责任感、使命感和集体荣誉感的班主任工作队伍。 其次,要加强班干部队伍建设。班干部在班级管理中发挥着重大作用,这支队伍的素质如何直接关系到班风建设和各项工作的开展,所以,教导处负责定期对班干部进行统一培训,致力于提高他们的工作积极性,培养他们的工作能力,从而形成一支有能力、求荣誉、讲效率的班干部队伍。 2、加强学生思想道德教育,严格学校常规管理。 重视良好行为习惯的养成教育。学校要求所有学生执行好《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,教育学生真正成为敬业的人,只有把每一件小事都做好,才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、

公民道德建设

公民道德建设 (一)《公民道德建设实施纲要》20字基本道德规范的内容: 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 (二)“三德”的内容 社会公德:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 职业道德:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 家庭美德:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。 (三)公民道德建设的核心: 为人民服务 (四)公民道德建设的主要内容: 1、从我国历史和现实的国情出发,社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。 2、为人民服务作为公民道德建设的核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。 3、集体主义作为公民道德建设的原则,是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。 4、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求,是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。 5、社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 6、职业道德是所有从业人员在职活动中应该遵守的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。 7、家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。 八、关于文明礼仪方面 1、礼仪: 礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守,是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。简言之,礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。 2、礼仪的基本原则:宽容的原则、敬人的原则、自律的原则、遵守的原则、适度的原则、真诚的原则、从俗的原则、平等的原则。 3、礼貌:礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。 4、礼节:礼节是指人们在社会交往过程中表示出的尊重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范。

道德建设年实施方案完整版

编号:TQC/K857 道德建设年实施方案完整 版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

道德建设年实施方案完整版 下载说明:本方案资料适合用于工作中,为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定,在内部沟通确认后输出最终的方案,执行时根据已有的资源进行合理安排,现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 为了在全校深入学习党的精神,贯彻落实科学发展观、加强精神文明建设、提高公民思想道德素质和社会文明程度,扎实有效地推进公民道德建设,根据金川区教育局“关于《金川区教育系统深入推进公民思想道德建设实施方案》通知”的文件精神,学校决定在全校范围内开展以“大力弘扬雷锋精神,深入推进公民道德建设”为主题内容的“公民道德建设月”活动。为了将活动落到实处,落到细处,真正达到活动的目的现制定此计划:

加强公民道德建设-让文明引领风尚

加强公民道德建设让文明引领风尚 在现代社会里,国际间的激烈竞争都是以经济实力作为后盾,所以各国都把发展经济放在首要地位。随着社会的物质财富增多,人们越来越重视休闲娱乐生活。与此同时,由于信息量的增大,人们之间的各种交流活动愈来愈频繁。这样,不仅公共场所的种类和数量不断增加,而且人们在公共场所接触的机会也增多了,这就要求人们必须树立良好的公民道德意识。 公民的道德水平,体现着一个民族的基本素质,反映着一个社会的文明程度。加强公民道德建设,是提高全民族文明素质的一项基础性工程。随着我国公民道德建设的不断加强,干部群众践行社会主义荣辱观的不断深入,我相信,越来越多体现社会主义道德要求的模范人物涌现出来。公民道德是人人都必须遵守的规则、规程、秩序或习惯,是一种约定俗成的思想、观念和自觉性。公民道德意识的有无或强弱,是一个人综合素质的具体体现,它代表一个人的修养水平和文明程度。对一个民族或国家来说,公民道德素质如何,直接与该民族或国家的经济、政治、文化发达程度息息相关,因此,公民道德是民族和国家的形象。 但是在我们身旁,也存在着一些不道德、不和谐的因素,有些人放松道德建设,是非、善恶、美丑界限混淆,封建迷信活动、黄赌毒等丑恶现象沉渣泛起;一些领域道德失范,

诚信缺失,见利忘义、欺骗欺诈等现象屡禁不止;一部分人爱国主义、集体主义、社会主义观念淡薄,有损国格人格的现象时有发生。这些行为和举止,严重损害了社会道德。是我们这个文明古国、礼仪之邦所不容之事。 如果一个民族或国家重视对公民的道德素质教育和培养,这个民族或国家的公共秩序必然会较好,反之,则公共秩序必然是一片混乱,到处是脏乱差。现在,有些国家的足球迷们往往借看足球比赛滋事生非,影响很坏,是道德素质低劣的又一集中体现。希望我们国人不要向他们学习这些扰乱公共秩序的行为,激动兴奋时不要忘记理智,要把自己的情绪控制在理智的闸门里。 孔子曾言:“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。”这句话的意思是,官员有什么样的风气,就会影响平民百姓,不管这句话有多大程度的正确性,但当前一些官员,官风、官德不正,对社会道德有着巨大的杀伤力,这更是社会道德建设面临的一大障碍。 道德行为体现在社会的各个方面,各个阶层。要建设好就必须抓住重点,抓住主要源头,从社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德几个方面出发,弘扬社会风气,培育文明风尚。要大力倡导社会公德,以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容,鼓励人们在社会上做一个好公民;要大力倡导职业道德,以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的,鼓励人们在工作中做一个好建设者;要大力倡导家庭美德,以尊

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