编排设计的基本形式

编排设计的基本形式
编排设计的基本形式

编排设计的基本形式

1、上下分割

平面设计中较为常见的形式,是将版面横直分成上下两个

部分,其中部分配置图片,别一部分配置方案。横向分割

较为安静平静,略显呆板,故图片应尽量生动活泼,富有动感。方案部分的文字亦应稍微多一些,调节版面,今其产生浓厚的情感色彩。

2、左右分割

同上下分割相反,垂直分割为左右两部分,给人以崇高肃穆之感。由于视觉上的原因,图片宜配置在左侧,右侧配置小图片或方案。如果两侧明暗上对比强烈,效果则更加明显。

3、斜向分割

将图片倾斜放置或将画面斜向分割,较之上下分割更为生动活泼,因为斜线可以产生动感,对于汽车等以速度见长的商品或较为呆板冷漠的商品倾斜配置,效果会更生动。

4、螺旋形编排

将图片由大渐小,由外向内有规律的渐变配置,形成螺旋形,使人视觉移动轨迹,由外向内弯曲旋动,最终落到中心

点,形成一定的动感。这种编排,使多幅图片形成有机的整

体,并主次明确,中心突出。运用这种方式构成画面,会使

人的视线立刻集中到中心点,而这一点就是广告的重要图片

的放置点。

5、以中心为重点的编排

人的视线往往会集中在中心部位,产品图片或需重点突出的景物配置在中心,会起到强调作用。如果由中心向四周放射,可以起到统一的效果,并形成主次之分。

以一幅大图片为主,配置在上下左右任何一隅,两边出血,另两边留出L 型空白。有图片处较沉偏坠,故留白的地方应巧妙编排,一来活跃变化版面,二来重量上加以均衡,否则会给人一头沉的感觉。

7、U 型编排构图

把图片配置于版面中央的上方或下方,并在一方出血,产生U型空白,这种编排有强烈的稳定感,具有强烈的感染力。

空白处的编排要精心设计,否则会过于呆板。

8、三角形编排

正三角形编排是最富有稳定感的金字塔型,逆三角形则富有极强的动感。所以,用正三角形编排时应注意避免呆板,而用逆三角形时则应注意保持版面的平衡。任意三角形则没有以上两个三角形的弊端,因它既有很强的动感,又不失平稳安定。

9、强调上、下(左、右)编排

将图或文字配置在左右(上下)两端时,会产生一种稳定

的水平作用力,并相互呼应,这是最为简单的设计形式,但又极具有高格调的形式,真正能掌握运用,需要相当的功力

在版面上将图片流线型的编排,使视觉由上向下反复移动,形成即有上下左右相呼应,又有均衡的稳定感。多图编排时,

11、重复编排

把内容相同或有着内在联系的图片重复,会使人产生冷静的畅快感与调和感。尤其对较为繁杂的事物,通过比较和反复联系,使复杂的过程变得简单明了。重复还有强调的作用,使得主体更加突出。画面的反复出现,会有流动的韵律感出现。

同一商品在重复出现的情况下,表现角度不同的两幅照片自然融合为一体,所产生的调和感,能引起读者的共鸣。若将这样的照片以大小或强弱对比处理,产生立体感,意趣横生。

12、并置编排

将同一类内容的图片,以大小相同的面积并置在一起,会加重份量,突出重点。图片并置的画面,富有冷静和畅快与调和感,容易让读者比较比较对象物,如同在相同的条件下比较分析实验结果。在画面构成上,图片的反复出现能够产生冷静的节奏,使对比更鲜明,产生新的视野。

用图案或图形将四周围起来,使画面产生喧闹热烈的气氛,从而加深主题,起到烘托作用。围起来使空间有了约束,限定了范围,同时也强调了保护作用,增加了稳定感。二、编排设计的基本原则

14、大与小的对比

大与小是相对而言的,就造型艺术布景言,运用大小对比会产生奇妙的视觉效果。大小差别小,给人的感觉是温和沉稳;大小之间差别大,给人的感觉则鲜明、强烈、有力。广告编排设计上经常运用,配图、文字都适用。

在一幅画面中同时有几幅图片出现时,视线的第一眼必然落图片的配置,采取由大到小的依次排列,即单纯又明快。

在其中最大的一帧图片上,然后才会逐一浏览小图片因此,15、明暗的对比

黑与白、阴与阳、正与反,都可形成对比。画面上,黑的部分与白的部分形成对比,会产生时差感的空间。在黑的背景下放置亮的物体的对比,也可以黑里有白,白里有再有黑的反复进行对比,产生出奇妙的光与影视觉效果。

16、曲与直的对比

幅画上如都是曲线,或都是直线将十分的呆板音调,缺少变化。同样,画面上都是圆形或都是方型也令人乏味。所以,将曲与直、圆与方对比运用则会产生强烈的情感和深刻

的印象。在许多圆中放一个方型,方会显得尤为突出。曲线的周围的直线,则曲线给人印象强烈。编排设计中的巧妙运用,会收到事半功倍的效果。

17、动与静的对比

自然界中动与静是相互对比而言的,如正运行的汽车和停止不动的汽车,正在飞翔的大雁与栖息在枝头的大雁。那么在编排设计上,我们把富有扩散感或具有流动形态的形状和

物体称为“静”把,两者配置于相对之外,以“动”的部分为主体,占据较大面积,“静”部分占小面积,周围适量的留白强调其

独立性,虽然面积小,却起到了强烈的画龙点晴的效果。

18、疏与密的对比

在广告设计编排时,疏则表示空白,密则表示图或文字。

在大量空白中,有一段稠密的文字或图,定会格外突出,

而在密布的文字或图面中留有一块空白,则这块空白十分醒

目。疏密对比,会使整个画面更加生动、

19、垂直与水平的对比

垂直线有动感,有向上的伸展活动力,使画面冷静鲜明。

水平线具有稳定平和感,沉着理智感。将两者进行对比处理,

不但使画面产生紧凑感,还能避免冷漠呆板的效果。

20、虚与实的对比

将次要的附助的景物隐去,使主体表现物更加突出。这种手法经常在摄影中体现。编排设计时,运用此方法,可以取

得相同的效果。

21、浓与淡的对比

浓与淡一般指色彩与明暗度而言。可以在淡淡的背景底子

,配置色彩浓烈的图片,会起到相互烘托的效果,反之亦然。也有由上到下、由左到右的逐渐由浓变淡或由淡变浓的对比。

22、起与受的呼应

版面上各种造形因素由于各自所处的位置,而相互产生力的关系,造成一种动态的一方、互相呼应、互相配合,使空间变化更为生动。在运用的时候,起点和受点之间要注意均衡,必顺有强弱变化为好,若一方软弱无力就不能起到呼应和共鸣的作用。

23、网地对比

运用现有的图案作为网地,可以达到意想不到的效果。网地的制作可以用电脑,亦可用出售的印刷底纹,但要注意底纹图案一定要配合画面和广告宣传的主体。

24、主次的关系

版面设计同舞台设计和小说创作一样,主角和配角的关系明确,情节合理,是基本创作原则。版面编排设计中,明确主次关系,会让人产生安全感,并对其主旨会一目了然,所以,主体的东西要该意强调,次要的东西要减弱和省略,做到次要的服从主要的、主要的支配次要的,相互烘托,相互影响,相互作用。

25、均衡的作用

四平八稳的均衡呆板单调,毫无生趣。不讲究均衡,则会产生不稳定、不可靠、不安全的印象。只有在有动态的情况

,在有变化中谈均衡,才生动有趣。如何在变化的动态中取得均衡呢?就是在偏重一方的另一侧去进行调节,如同在倾斜向一侧的天平的另一方加码一样。

26、对称

对称的编排会显出高格调、风格化的意向,但运用不好则会呆调无聊,毫无情趣可言。只有在刻意强调庄重、严肃和非同一般的时候,才能运用。

27、强调

在同一格调的版面中,在不影响整体风格的前提下,加以变化,就会产生强调的效果。强调打破了版面的单调感,就如同一颗石子丢进平静的水面,产生涟漪一样。

强调可以在图片中运用,也可在文字中运用。强调可以使画面紧凑起来,强调会使图片方案都生动起来。

28、韵律感

将不同的音符联系起来就会产生韵律,将不同形状,反复排列,同样会在视觉上产生韵律感。三次、四次反复出现,不仅印象强烈,而且韵律感优美。韵律感运用得当会产生心情轻松稳定的感觉。

29、重心

在同一形状的画面上,左下角画一圆点,与右下角画一圆点给人的感觉截然不同。图向左下方偏坠,人的视觉上下会感到不适,而图向右下方偏附,则会产生不安。

人们习惯由右上到左下方向流动的视觉,这种左右两方不同的平稳感,可能是因为习惯用右手的缘故。

30、视觉导向

编排设计的目的是利用绘画手段来引导人们的视线和注意力,利用画面人物的视线作导向,是最简单易行的方法。

如果把需要引起人们注意的部分放在画面人物视线相反的方向,那么就会一团糟。

31、图片的运用

图片的图片之间的联系是多种多样的,其中重叠处理手法,会产生较为生动热烈的效果,使整个画面陡增意想不到的气氛。可以将一幅小图片的重叠在另一幅大图片,也可以部分的重叠,无论哪一种重叠都要格外注意主次关系,以免喧宾夺主。

32、呼应

展示空间设计的一些基本原则

展示空间设计的一些基本原则 关键词:空间设计 1 采用动态的、序列化的、有节奏的的空间展示形式 展示空间最大的特点是具有很强的流动性,所以在空间设计上采用动态的、序列化的、有节奏的展示形式是首先要遵从的基本原则,这是由展示空间的性质和人的因素决定的。人在展示空间中处于参观运动的状态,是在运动中体验并获得最终的空间感受的。这就要求展示空间必须以此为依据,以最合理的方法安排观众的参观流线,使观众在流动中,完整地、经济地介入展示活动,尽可能不走或少走重复的路线,尤其是不在展示的重点区域内重复,在空间处理上做到尤如音乐旋律般的流畅,抑扬顿挫分明有致.使整个设计顺理成章。在满足功能的同时,让人感受到空间变化的魅力和设计的无限趣味。 例如西班牙巴塞罗那博览会的德国馆是采用围中有透,透中有围,围透划分空间的处理手法,使人进人展览空间之后,沿隔断布置所形成的参观路线不断前进,在行进中,可以从不同的角度看到几个层次的空间。设计师在该馆在空间处理上,采用灵巧的划分空间的手法,使有限的空间变成无限,无限的空间中包含着有限,以不断变化着的空间导向,使整个空间的展示形式流畅、有节奏,让人们在不断变换的视觉构图中 欣赏到全方位的空间。 中国的园林艺术在这点上与展示艺术有着异曲同工之妙,我们可以从中获得一些启发。如园林在空间序列上讲究启承转合,明暗开合;在游览路线上讲究移步换景,情景交融。这些都值得在考虑空间展示形式时 采纳借鉴。 2 在空间设计中考虑人的因素,使空间更好的服务于人 展示空间的基本结构由场所结构、路径结构、领域结构所组成,其中场所结构属性是展示空间的基本属性。因为场所反映了人与空间这个最基本的关系。它体现了以人为主体。通过中心(亦即场所)、方向(亦即路径)、区域(亦即领域)协同作用的关系“力”,即“突出了社会心理状态中人的位置”。是人赋予了展示空间的第四维性,使它从虚幻的状态通过人在展示环境中的行动显现出实在性,同时人在对这种空间的体验过程中,获得全部的心理感受。“人”是展示空间最终服务的对象,所以人做为高级动物在精神层 面上的需求是展示设计必须满足的一个方面。 展示设计需要满足人在物质和精神上的双重需求,这是在进行展示空间分析时的基本依据。人类需要舒适和谐的展示环境,声色俱全的展示效果,信息丰富的展示内容,安全便捷的空间规划,考虑周到的服务设施等等,这些都是人类在精神上对展示设计提出的要求。这就需要设计师仔细地分析参观者的活动行为并在设汁中以科学的态度对人机工程学给以充分的重视,使展示空间的形状,尺寸与人体尺度之间有恰当的配合,使空间内各部分的比例尺度与人们在空间中行动和感知的方式配合得适宜、协调,这是最基本的空

编排设计期末考试试卷(含答案)

编排设计 一、填空题(本大题共15空,每空2分,共30分) 1、、、是构成视觉的空间的基本元素,也是排版设计上的。 2、所谓编排,是寻求艺术手段来正确地表现,是一种、的活动。 3、电脑排版离不开艺术表现,美的形式原理是规范形式美感的。 4、是按照一定的条理、秩序、重复连续地排列,形成一种律动形式。 5、两个同一形的并列与均齐,实际上就是最简单的。 6、是排版设计的灵魂:它是一种的编排,能体现版面的科学性和条理性。 7、对比的最基本要素是显示和的效果。 8、调和是指适合、舒适、安定、统一,是的强调。 二、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分) 1、版面构成要素包含() A.文字字体 B.线条线框和颜色色块 C.图片图形 全包含。 2、重复不会使设计产生的效果是() A.安定与整齐 B.趣味性 C.呆板与平淡 D.规律的统一 3、版式设计中韵律的作用不包含下列哪一项() A. 有节奏更有情调 B.增强版面的感染力 C.增加明朗的特性 D.开阔艺术的表现力 4、对称是同等同量的平衡。以下对称形式描述不正确的是() A.以中轴线为轴心的左右对称 B.以水平线为基准的左右对称

C.以对称点为源的放射对称 D.以对称面出发的反转形式 5、关于成功的排版设计,下列说法不正确的是() A.成功的排版设计,首先取决于良好的比例:等差数列、等比数列、黄金比等。 B.成功的排版特点是稳定、庄严、整齐、安宁、沉静。(对称与均衡的特点) C.成功的排版要从视觉上适合读者的视觉心理。 D.黄金比能求得最大限度的和谐,使版面被分割的不同部分产生相互联系。 6、构成秩序美的原理没有下列哪一项有() A.稳定与变化 B. 比例与韵律 C. 多样与统一 D.对称与均衡 三、简答题(共40分) 1、美的形式原理共八项,都包含哪些 编排设计参考答案: 一、填空题 7、点、线、面是构成视觉的空间的基本元素,也是排版设计上的主要语言。 8、所谓编排,是寻求艺术手段来正确地表现版面信息,是一种直觉性、创造性的 活动。

版式设计的十三种基本版面类型

版式设计的十三种基本版面类型 一、骨骼型 骨骼型是一种规范的理性的分割方法。常见的骨骼有竖向通栏、双栏、三栏、四栏和横向通栏、双栏、三栏和四栏等。一般以竖向分栏为多。在图片和文字的编排上则严格按照骨骼比例进行编排配置,给人以严谨、和谐、理性的美。骨骼经过相互混合后的版式,既理性、条理,又活泼而具弹性。 二、满版型 版面以图象充满整版,主要以图象为诉求,视觉传达直观而强烈。文字的配置压置在上下、左右或中部的图象上。满版型给人以大方、舒展的感觉,是商品广告常用的形式。 三、上下分割型 把整个版面分为上下两个部分,在上半部或下半部配置图片,另一部分则配置文案。配置有图片的部分感性而有活力,而文案部分则理性而静止。上下部分配置的图片可以是一幅或多幅。 四、左右分割型 把整个版面分割为左右两个部分,分别在左或右配置文案。当左右两部分形成强弱对比时,则造成视觉心理的不平衡。这仅仅是视觉习惯上的问题,也自然不如上下分割的视觉流程自然。不过,倘若将分割线虚化处理,或用文字进行左右重复或穿插,左右图文则变得自然和谐。 五、中轴型 将图形做水平或垂直方向的排列,文案以上下或左右配置。水平排列的版面给人稳定、安静、和平与含蓄之感。垂直排列的版面给人强烈的动感。 六、曲线型 图片或文字在版面结构上作曲线的编排构成,产生节奏和韵律。 七、倾斜型 版面主体形象或多幅图版做倾斜编排,造成版面强烈的动感和不稳定因素,引人注目。 八、对称型

对称的版式给人稳定、庄重理性的感觉。对称有绝对对称和相对对称。一般多采用相对对称。以避免过于严谨。对称一般以左右对称居多。 九、中心型 重心有三种楷念。1、直接以独立而轮廓分明的形象占据版面中心。2、向心:视觉元素向版面中心聚拢的运动。3、离心:犹如将石子投入水中,产生一圈圈向外扩散的弧线运动。重心型版式产生视觉焦点,使强烈而突出。 十、三角形 在圆形、四方形、三角形等基本形态中,正三角形(金字塔形)是最具安全稳定因素的形态,而圆形和倒三角形则给人以动感和不稳定感。 十一、并置形 将相同或不同的图片作大小相同而位置不同的重复排列。并置构成的版面有比较、说解的意味,给予原本复杂喧嚣的版面以次序、安静、调和与节奏感。 十二、自由型 自由行结构是无规律的、随意的编排构成,有活泼、轻快之感。 十三、四角型 指在版面四角以及连接四角的对角线结构上编排的图形。这种结构的版面,给人以严谨,规范的感觉。

版式设计课程标准 (1)

《版式设计》课程标准 课程编号:052045 使用专业:电脑艺术设计专业 课程类别:职业拓展领域 修课方式:必修 教学时数:44学时 教研室:电脑艺术设计工作室 编写日期:2012年5月 一、课程定位和课程设计 (一)课程性质与作用 课程的性质: 本课程注重设计前沿理论的研究和开发,是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养,帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系,自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时,本课程能有效地激发学生们的设计潜能,在艺术设计学习的过程中,不断地调整自己,从认识自我到超越自我,成为时代需求的艺术设计人才。本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛,使理论与实践结合,通过严格的基础训练和设计实践,使学生建立和掌握版式设计的概念和方法,并自如运用于艺术设计活动的各个领域。 课程的作用: 其前期必修课程是平面构成、色彩构成。与前续课程的联系(1)《手绘》培养学生具备一定的手绘能力、观察能力和审美能力。(2)《PhotoShop应用》培养学生具备一定的位图图形制作与处理的能力。(3)《Coreldraw应用》培养学生具备一定的矢量图形制作与处理的能力。(4)《标志与广告设计》培养学生具备一定的标志与广告设计的理念。为后续《书籍装帧设计》课程打下良好基础。 (二)课程基本理念 版式设计课程的教学目的是把版面上所需要的设计元素进行必要的编排组合,成为直观动人、简明易读、主次分明、概念清楚的美的构成,使其在传达信息的同时,也传达着设计者的艺术追求与文化理念;从而通过版式设计,给阅读者提供一个优美的阅读“空间”。何谓版式设计?版式设计又称编排设计,是平面设计中的一个组成部分,为视觉传达设计

版式设计课程标准

《版式设计》课程标准课程编号:052045 使用专业:电脑艺术设计专业 课程类别:职业拓展领域 修课方式:必修 教学时数:44学时 教研室:电脑艺术设计工作室 编写日期:2012年5月 一、课程定位和课程设计 (一)课程性质与作用 课程的性质: 本课程注重设计前沿理论的研究和开发,是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养,帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系,自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时,本课程能有效地激发学生们的设计潜能,在艺术设计学习的过程中,不断地调整自己,从认识自我到超越自我,成为时代需求的艺术设计人才。本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛,使理论与实践结合,通过严格的基础训练和设计实践,使学生建立和掌握版式设计的概念和方法,并自如运用于艺术设计活动的各个领域。 课程的作用: 其前期必修课程是平面构成、色彩构成。与前续课程的联系(1)《手绘》

培养学生具备一定的手绘能力、观察能力和审美能力。(2)《PhotoShop应用》培养学生具备一定的位图图形制作与处理的能力。(3)《Coreldraw应用》培养学生具备一定的矢量图形制作与处理的能力。(4)《标志与广告设计》培养学生具备一定的标志与广告设计的理念。为后续《书籍装帧设计》课程打下良好基础。 (二)课程基本理念 版式设计课程的教学目的是把版面上所需要的设计元素进行必要的编排组合,成为直观动人、简明易读、主次分明、概念清楚的美的构成,使其在传达信息的同时,也传达着设计者的艺术追求与文化理念;从而通过版式设计,给阅读者提供一个优美的阅读“空间”。何谓版式设计?版式设计又称编排设计,是平面设计中的一个组成部分,为视觉传达设计的重要环节。版式设计当然要调动各类视觉元素进行形式上的组合排列,但更重要的是:版式上新颖的创意和个性化的表现。同时能够强化形式和内容的互动关系,以期全新的视觉效果。版式设计的创意不完全等同于平面设计中作品主题思想的创意,既相对独立,又必须服务于其主题思想创意。 (三)课程设计思路 本课程的教学内容是以版式设计训练为向导,以典型版面构成方法为基点,综合理论知识,操作技能和职业素养为一体的思路设计。通过完成各种学习情境的学习,学生不但能够掌握版面构成的方法以及与色彩、文字、图形重组的专业知识和审美能力,还能够全面培养其团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质,使学生通过学习的过程掌握工作岗位所需要的各项

版式设计基本类型

版式设计基本类型 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

综述 骨格型、满版型、上下分割型、左右分割型、中轴型、曲线型、倾斜型、、重心型、三角型、并置型、自由型和四角型等13种。 骨格型 规范的、理性的分割方法。 版式设计 常见的骨格有-竖向、双栏、三栏和四栏等。一般以竖向分栏为多。 图片和文字的编排上,严格按照骨格比例进行编排配置,给人以严谨、和谐、理性的美。 骨格经过相互混合后的版式,既理性有条理,又活泼而具有弹性。 满版型 版面以图像充满整版,主要以图像为诉示,视觉传达直观而强烈。文字 满版型 配置压置在上下、左右或中部(边部和中心)的图像上。 满版型,给人大方、舒展的感觉。是商品广告常用的形式。 上下分割型 上下分割型 整个版面分成上下两部分,在上半部或下半部配置图片(可以是单幅或多幅),另一部分则配置文字。 图片部分感性而有活力,而文字则理性而静止。

左右分割型 整个版面分割为左右两部分,分别配置 左右分割型 文字和图片。 左右两部分形成强弱对比时,造成视觉心理的不平衡。这仅是视觉习惯(左右对称)上的问题,不如上下分割型的视觉流程自然。 如果将分割线虚化处理,或用文字左右重复穿插,左右图与文会变得自然和谐。 中轴型 中轴型 将图形作水平方向或垂直方向排列,文字配置在上下或左右。 水平排列的版面,给人稳定、安静、平和与含蓄之感。 垂直排列的版面,给人强烈的动感。 曲线型 图片和文字,排列成曲线,产生韵律与节奏的感觉。 曲线型 倾斜型 版面主体形象或多幅图像作倾斜编排,造成版面强烈的动感和不稳定因素,引人注目。 对称型 对称的版式,给人稳定、理性、理性的感受。

版面设计构成要素

2.1 点线面 版面设计中的具象要素是文字图形图片等,抽象要素则为点线面,无论版面上的内容与形式多么复杂,最终都可以归纳到点线面上来,更注重精神与情感。在版面中,一个字母一块极小的图形可以理解为点,一行字和一条带状的图形可以理解为线。一组子一块空白或者一幅图可以理解为面。点线面在不同运动轨迹的引导下会产生不同的节奏和韵律,动与静刚与柔虚与实的感觉通常来自点线面的方向位置空间的相互作

用以及排列组织。通过点先面得分散和集中,拉开了版面的空间层次,形成了叙事强弱之韵律。高明的设计师善于在版面中造就一条潜在的运动轨迹,讲零散的点先面编制与充满韵律的运动之中,以美得旋律一道读者的视线,使所要表达的思想信息能够及其巧妙轻松自如地传达给读者。 版面设计中,无论是抽象形还是具象形,不论以何种形式出现,并等间隔排列时会使人感到一种严谨规律秩序之美,而点在自由排列时给人的感觉是轻松活泼,且具有抒情性。点的不同形态往往能引起观看的不同联想。单个点,多个点以及电的群花能给人带来视觉引导效果。点的形状及组合形式多种多样,但无论何种形态和形式的点,其运用首先从版面全局入手,在同一的前提下寻找变化的形式,并利用聚散大小层次转换变位明暗等形式丰富其视觉效果。 在版面设计中,线与点面相比,线是更活跃更富有个性和已与变化的元素。线有极大地灵活性,它可以任意变换方向形态,既可以严谨形态出现,也可以赋予形态的抒情性和强烈的动感。由于线的长度方向取之起伏疏密赋予了线不同性格,从而呈现出不同的视觉效果和速度舒展飘逸等。加之线的不同组织会产生不同的节奏韵律以及空间层次,先表现力极为丰富,能够诱导出无限潜藏的版面形态。 面在版面设计中常常占有着重要的位置,应用十分广泛,视觉效果最为显著。任何点线的排列及扩展最终必然一

编排设计的基本形式

编排设计的基本形式 1、上下分割 平面设计中较为常见的形式,是将版面横直分成上下两个 部分,其中部分配置图片,别一部分配置方案。横向分割 较为安静平静,略显呆板,故图片应尽量生动活泼,富有动感。方案部分的文字亦应稍微多一些,调节版面,今其产生浓厚的情感色彩。 2、左右分割 同上下分割相反,垂直分割为左右两部分,给人以崇高肃穆之感。由于视觉上的原因,图片宜配置在左侧,右侧配置小图片或方案。如果两侧明暗上对比强烈,效果则更加明显。 3、斜向分割 将图片倾斜放置或将画面斜向分割,较之上下分割更为生动活泼,因为斜线可以产生动感,对于汽车等以速度见长的商品或较为呆板冷漠的商品倾斜配置,效果会更生动。 4、螺旋形编排 将图片由大渐小,由外向内有规律的渐变配置,形成螺旋形,使人视觉移动轨迹,由外向内弯曲旋动,最终落到中心 点,形成一定的动感。这种编排,使多幅图片形成有机的整 体,并主次明确,中心突出。运用这种方式构成画面,会使 人的视线立刻集中到中心点,而这一点就是广告的重要图片

的放置点。 5、以中心为重点的编排 人的视线往往会集中在中心部位,产品图片或需重点突出的景物配置在中心,会起到强调作用。如果由中心向四周放射,可以起到统一的效果,并形成主次之分。 以一幅大图片为主,配置在上下左右任何一隅,两边出血,另两边留出L 型空白。有图片处较沉偏坠,故留白的地方应巧妙编排,一来活跃变化版面,二来重量上加以均衡,否则会给人一头沉的感觉。 7、U 型编排构图 把图片配置于版面中央的上方或下方,并在一方出血,产生U型空白,这种编排有强烈的稳定感,具有强烈的感染力。 空白处的编排要精心设计,否则会过于呆板。 8、三角形编排 正三角形编排是最富有稳定感的金字塔型,逆三角形则富有极强的动感。所以,用正三角形编排时应注意避免呆板,而用逆三角形时则应注意保持版面的平衡。任意三角形则没有以上两个三角形的弊端,因它既有很强的动感,又不失平稳安定。 9、强调上、下(左、右)编排 将图或文字配置在左右(上下)两端时,会产生一种稳定 的水平作用力,并相互呼应,这是最为简单的设计形式,但又极具有高格调的形式,真正能掌握运用,需要相当的功力 在版面上将图片流线型的编排,使视觉由上向下反复移动,形成即有上下左右相呼应,又有均衡的稳定感。多图编排时,

版式设计学习心得

版式设计学习心得 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《版式设计学习心得》的内容,具体内容:学习了版式设计的课程后,怎样写好学习心得体会呢?下面我收集了体会的范文,希望对你有帮助篇一在没有学习版式设计之前,我完全不知道一本杂志,或者一张海报的设计有这么多讲...学习了版式设计的课程后,怎样写好学习心得体会呢?下面我收集了体会的范文,希望对你有帮助 篇一 在没有学习版式设计之前,我完全不知道一本杂志,或者一张海报的设计有这么多讲究,还以为只要把元素都摆上去看着舒服就行。我记忆最深的两个大的概念是一开始老师说的黑白灰层次和分栏线。版式设计和素描一样要分出黑白灰,同时不同等级的信息还要分成不同等级的灰,这样画面才会层次丰富。分栏线是相对理性的概念,在版式设计中至关重要,信息元素要按栏线排放才会井然有序,不会给人杂乱无章的感觉。这是我需要加强学习的方面。 在版式设计中有几大原则,一是整体性原则,二是简洁性原则,三是重复原则。任何版面都要注重整体,同时也不能忽略细节,细节体现品质。老师经常提到的一点很重要的是不能为了形式而形式,形式是服务于功能的,不要为了形式而忽略功能,要实现美观与功能的统一。 在学习中发现了很多问题,首先第一大问题就是软件操作不熟悉,

这点需要我们在以后的学习中加强。二是整体的观念不够强,容易出现杂或散的画面,这也要在以后的学习中多加注意,多分析好的作品。三是细节关注度不够,经常容易忽略细节,要多加注意。 设计的时候,如果设计者随意地进行处理而不考虑当中的原则方法及对象规律的话,那么很多时候都会出现一些不太好的结果。虽然感性是一种相当重要的因素,设计中一定要带有情感,但并不代表简单地依靠情感就能做出好的设计。相反,如果设计的时 候能够考虑到各方面的因素并运用恰当的方法的话,那么作品将更加得体和出色。在网页设计中,版式设计占的比重非常大,可以说版式的好坏直接决定页面的成败,也可以说它是网页视觉识别的基础。那么在具体视觉设计的时候,版式上有哪些原则及方法的? 为设计对象建立一个合适的网格。排版网格是由一些垂直和水平的线构成的结构,可以用来帮助内容结构化,它能够让对象产生秩序感。有些人说网格太过于呆板,影响设计创意,我个人觉得可以把网格当做一个整体大的框架,也可以作为设计师组织文字、图片的支架,它相当于是设计的基础,没有好的基础怎么能够谈得上出色的设计呢?所以网格不仅不影响创意的发挥,反而能使设计师思路得到理性地梳理。网格地使用,能较好地解决设计师关于页面中各元素定位的问题,在这基础之下可以做科学的精准的版式的规划。同时使用网格也是一个令您的设计变得高效的方法之一,在把草图转化为设计稿的过程中,在版式方面主要的难点是如何精确地安排各个元素,如果这时候呢够选择合适的网格进行设计,那么这个起点的意义是不可小看的。

版式设计11

版式设计,也称为()。版式编排 版面设计理论的形成,源自 (20)世纪的xx。 19世纪中叶,英国设计师、色彩专家欧文琼斯写成《》艺术,该书通过大量有关美的设计原理、方法和实打印输出的色彩模式为C\M\Y\K,字母"C"代表的是什么?() D、青色打印输出的色彩模式为C\M\Y\K,字母"K"代表的是什么?() D、黑色打印输出的色彩模式为C\M\Y\K,字母"Y"代表的是什么?() B、柠黄例,成为19实际设计师的一本“圣经”。、装饰法则 工业美术运动的时间大约( )年。、1880~1910 工艺美术运动的领袖人物是英国艺术家、诗人()。威廉.莫里斯 在xx“风格派”的代表人物是()。 D、杜斯博格)黄色在()纸上的易见度最低。 D、黑色 ()是降相同或相异的视觉元素作强弱对照编排所运用的形式手法。 B、对比属于名片造型构成要素的是()。 D、标志 名片标准尺寸: ( )mm。 C、90mm*54mm 平面设计基础元素中不包括以下哪种()

B、版式。 平面设计这一专业术语是()年代出现的。 B、20世纪20年代 ()年,xx创立了xx设计学院。 D、19年)1900年在敦煌千佛洞中发现了一卷刻本《金刚波罗蜜经》,是有什么印刷技术?() A、雕版印刷) 书籍里说的脸是指?().A.封面 以文字为主进行图形创造时,要注意那个方面?() D.以上答案都正确 那种色彩搭配,能形成你中有我,我中有你的视觉效果?()A.对比色 封面中的三大构成要素,一是图形,二是色彩,三是?()C.文字 我国现在发现最早的文字叫什么?() C、甲骨文 活字印刷术的发明人是?() B、毕昇 一般印刷的尺寸要超出页面的实际尺寸,在裁切时要切掉一部分,我们称之为() C、出血印刷中一般出血为多少毫米?()、 C、3页面空间的主体内容称之什么?() D、版心显示器输出的色彩模式为?()

广告版式设计的基本原则

广告版式设计的一般基本原则 1、思想性与单一性 排版设计本身并不是目的,设计是为了更好地传播客户信息的手段。一个成功的排版设计,首先必须明确客户的目的,并深入了解、观察、研究与设计有关的方方面面,简要的咨询是设计良好的开端。版面离不开内容,更要体现内容的主题思想,用以增强读者的注目力与理解力。只有做到主题鲜明突出,一目了然,才能达到版面构成的最终目标。 2、艺术性与装饰性 为了使排版设计更好地为版面内容界面设计服务,寻求合乎情理的版面视觉语言则显得非常重要,也是达到最佳诉求的体现。构思立意是设计的第一步,也是设计作品中所进行的思维活动。主题明确后,版面构图布局和表现形式等则成为版面设计艺术的核心。怎样才能达到意新、形美、变化而又统一,并具有审美情趣,这就要取决于设计者个人的思想境界、艺术修养、技术知识。 版面的装饰因素是由文字、图形、色彩等通过点、线、面的组合与排列构成的,并采用夸张、比喻、象征的手法来体现视觉效果,既美化了版面,又提高了传达信息的功能。装饰是运用审美特征构造出来的。不同类型的版面的信息,具有不同方式的装饰形式,它不仅起着排除其他、突出版面信息的作用,而且又能使读者从中获得美的享受。 3、趣味性与独创性 排版设计中的趣味性,主要是指界面设计式的情趣。这是一种活泼性的版面视觉语言。如果版面本无多少精彩的内容,就要靠制造趣味胜,这也是在构思中调动了艺术手段所起的作用。版面充满趣味性,起到了画龙点睛的功力,从而更吸引人,打动人。趣味性可采用寓意、幽默和抒情等表现手法来获得。 独创性原则实质上是突出个性化特征的原则。鲜明的个性,是排版设计的创意灵魂。试想,一个版面多是单一化与概念化的大同小异,人云亦云,可想而知,它的记忆度有多少?更谈不上出奇制胜。因此,要敢于思考,敢于别出心裁,敢于独树一帜,在排版设计中多一点个性而少一些共性,多一点独创性而少一点一般性,才能羸得消费者的青睐。 4、整体性与协调性 排版设计是传播信息的桥梁,所追求的完美形式必须符合主题的思想内容,这是排版设计的根基。只讲表现形式而忽略内容,或只求内容而缺乏艺术表现,版面都是不成功的。只有把形式与内容合理地统一,强化整体布局,才能取得版面构成中独特的社会和艺术价值,才能解决设计应说什么、对谁说和怎样说的问题。版面的协调性也就是强化版面各种编排要素在版面中的结构以及色彩上的关联性。通过版面的文、图间的整体组合与协调性的编排,使版面具有秩序美、条理美,从而获得更好的视觉效果。

《版式设计与编排》教案

一、课程进度计划表 二、教案正文 第一章版式设计概念 1.教学目的:通过理论传授使学生了解版式设计是一种重要的视觉表达语言,是视觉传达设计专业重要的基础课程;掌握版式设计的基本概念及传统中国书的版式设计形式。 2.教学重、难点:(1)重点:版式设计概念的理解;(2)难点:传统中国书的版式。 3.教学方法、手段:教师讲授(√),启发式教学(√),课堂讨论(√),多媒体教学(√),当堂测验(√),提问式教学(√),实验(√)。 [课程导入] 当我们面对设计主题,有了一个好的设计创意时,接下来就是如何把这一创意表现出来。设计创意的表现元素不外乎图形(或图片)、标题字、正文和色彩,这些,统称为版式设计的四大元素。 可以说,任何具体的设计,最后都会落实到对这四大元素的编排上来。 作为设计专业的学生,每进入到一门新的课程环节,要习惯于提出以下几个问题: 这门课程的学习目的是什么? 这门课程将要解决什么问题? 这门课程的构成要素是什么? 这些要素有什么用? 需要怎样才能使它们结合起来达到设计目的? 请同学们带着问题进入我们的课程教学! 版式设计课程的教学目的是把版面上所需要的设计元素进行必要的编排组合,成为直观动人、简明易读、主次分明、概念清楚的美的构成,使其在传达信息的同时,也传达着设计者的艺术追求与文化理念;从而通过版式设计,给阅读者提供一个优美的阅读“空间”! 第一节版式设计概念 一、什么是版式设计 版式设计又称编排设计,是平面设计中的一个组成部分,为艺术设计专业学习过程中的重要环节。版式设计当然要调动各类视觉元素进行形式上的组合排列,但更重要的是:版式上新颖的创意和个性化的表现。

版式设计的四个基本原则

版式设计的四个基本原则 版式设计起源于古代城市规划,发展至今,形式与内容都发生了很大变化。 现代版式设计的目的是什么?简单来说,就是传达信息。使混乱的内容呈现一定秩序,从而流畅的传达给目标受众。 从版式设计要素上讲,版式设计存在四个基本原则,分别是:简单易读的文字;直观醒目的图片;工整美观的排版;清晰明了的配色。以下分别来说。 简单易读的文字:在文字慢慢成熟的过程中,首先追求的是书写的方便。反复使用的东西,被反复的简化和整理,并最终形成固定的形式,就是对再现的追求。下一步就开始对易读性的追求。经过这两个阶段,就形成了现代文字的形式。但是,文字在其自身所处时代中也会发生形式上的变化,因为文字始终是鲜活的。在书写机会逐渐减少的现代社会,对文字的基本要求是易读,所谓易读,就是指文字的可读性很强,这不仅与文字的形体有关,而且也与文字的大小、字距、行距等要素密切相关。 版式设计诸要素中,文字的主要作用是用来传达具体的信息,其基本要求是:简单、易读。 具体处理原则有以下几点: 1:字体、字号、字距和行距 汉字字体繁多,不同的字体具有不同的性格,适用于不同的场所。一般来说,笔画粗细一致的黑体,辨识度会更高一些。此外,过度装饰的文字,不利于快速准确的阅读。字号大小没有统一规定,视使用环境而定,很显然,户外广告的字号应该比宣传彩页的更大一些。另外,如果文字过小,影响到读者的阅读,就肯定不行了。至于字距和行距,也是视具体情况而定,但两者之间,存在一定的比例关系,通常来讲,行距需要大于3倍字距,否则,阅读过程中,读者的视线有可能会转移到旁边的内容上,造成干扰。 2:控制每行或者每列的字数。 依据相关机构所做人机工程学研究成果,在文字横排的情况下,每行不宜超过26个字,如果超过,读者就可能忘记开头的字,换行就是基于这种考虑而采取的方法。相同道理,竖排情况下,每列不应超过41个字。 3:合适的突跳率。 突跳率是指标题与正文字号的比例关系。常规情况下,标题字号大于正文字号,这样做的好处是,标题显得比较醒目,提高突跳率能够增加画面的吸引力并使画面显得更生动。

编排设计期末考试试卷(含答案)

编排设计 一、填空题(本大题共 ?空,每空 分,共 ?分) 、 、 、 是构成视觉的空间的基本元素,也是排版设计上的 。 、所谓编排,是寻求艺术手段来正确地表现 ,是一种 、 的活动。 、电脑排版离不开艺术表现 美的形式原理是规范形式美感的 。 、 是按照一定的条理、秩序、重复连续地排列,形成一种律动形式。 、两个同一形的并列与均齐,实际上就是最简单的 。 、 是排版设计的灵魂:它是一种 的编排,能体现版面的科学性和条理性。 、对比的最基本要素是显示 和 的效果。 、调和是指适合、舒适、安定、统一,是 的强调。 二、选择题(本大题共 小题,每小题 分,共 ?分) 、版面构成要素包含( ) ??文字字体

?线条线框和颜色色块 ?图片图形 ????全包含。 、重复不会使设计产生的效果是( ) ??安定与整齐 ??趣味性 ??呆板与平淡 ??规律的统一 、版式设计中韵律的作用不包含下列哪一项?( ) ?? 有节奏更有情调 ??增强版面的感染力 ?增加明朗的特性 ??开阔艺术的表现力 、对称是同等同量的平衡。以下对称形式描述不正确的是( ) ??以中轴线为轴心的左右对称 ??以水平线为基准的左右对称 ??以对称点为源的放射对称 ??以对称面出发的反转形式 、关于成功的排版设计,下列说法不正确的是( ) ??成功的排版设计,首先取决于良好的比例:等差数列、等比数列、黄金比等。 ??成功的排版特点是稳定、庄严、整齐、安宁、沉静。(对称与均衡的特点) ??成功的排版要从视觉上适合读者的视觉心理。 ??黄金比能求得最大限度的和谐,使版面被分割的不同部分产生相互联系。 、构成秩序美的原理没有下列哪一项有( ) ??稳定与变化 ?? 比例与韵律 ?? 多样与统一 ??对称与

版式设计的十三种基本版面类型

版式设计的十三种基本版面类型 版式设计的十三种基本版面类型 一、骨骼型 骨骼型是一种规范的理性的分割方法。常见的骨骼有竖向通栏、双栏、三栏、四栏和横向通栏、双栏、三栏和四栏等。一般以竖向分栏为多。在图片和文字的编排上则严格按照骨骼比例进行编排配置,给人以严谨、和谐、理性的美。骨骼经过相互混合后的版式,既理性、条理,又活泼而具弹性。 15.jpg (170.97 KB) 2009-12-28 18:15二、满版型 版面以图象充满整版,主要以图象为诉求,视觉传达直观而强烈。文字的配置压置在上下、左右或中部的图象上。满版型给人以大方、舒展的感觉,是商品广告常用的形式。 2.jpg (98.51 KB) 2009-12-28 18:15三、上下分割型 把整个版面分为上下两个部分,在上半部或下半部配置

图片,另一部分则配置文案。配置有图片的部分感性而有活力,而文案部分则理性而静止。上下部分配置的图片可以是一幅或多幅。 620d2575afc4f7913a036786a9bd0954.jpg (137.34 KB) 2009-12-28 18:15四、左右分割型 把整个版面分割为左右两个部分,分别在左或右配置文案。当左右两部分形成强弱对比时,则造成视觉心理的不平衡。这仅仅是视觉习惯上的问题,也自然不如上下分割的视觉流程自然。不过,倘若将分割线虚化处理,或用文字进行左右重复或穿插,左右图文则变得自然和谐。 5.jpg (193.14 KB) 2009-12-28 18:15五、中轴型 将图形做水平或垂直方向的排列,文案以上下或左右配置。水平排列的版面给人稳定、安静、和平与含蓄之感。垂直排列的版面给人强烈的动感。 19.jpg (173.17 KB)

版式设计总结

版式设计总结 所谓的版式设计就是在有限的空间里,编排,安排,组织管理图片、图形、文字色彩及工艺,材料等设计要求,同样的要素通过不同的编排会产生不同的效果。编排组织,管理设计师版式设计的重点。 在上这门课前我从来没想到版式也可以这么多样化,也可以这么的自由化,第一次感觉这个专业的广泛性。在现代社会,编排设计早成为了世界不可缺乏的视觉性公共语言在学习过程中,我了解到原来编排也要有这么多的学问,要先放主体,再编排,格式要注意大字配小字、分栏、字距等,要根据“米”字格式来排放等规则,是以字体、图形、色彩搭配形成的编排版式。通过几周的学习,让我基本了解了版式设计的构成要素、形式的法则等。 版面的基本理论中构成要素包括文字,图形,图片等,图片又包括方形图片、去底图片、多边形图片,异形,曲线形等要素。图形的形式又分三种:出血图形、退底图形、形状图形。文字最注重字体、字号、字距、行距。版面的设计形式法则有位置、方向、紧空紧、比例与分割、对称与均衡、节奏与韵律的等。 版式设计的基本编排有很多种:骨格型,满版型,1/2版,2/3版,叠加与聚散型等多种编排。老实说,我不知道我达到的是什么境界,但我明白在制作自己想象中的版式无疑是一种享受,不管是什么形式的编排都有它独特的艺术感受,前提是要有它的节奏韵律。 版式设计主要强调创意的表现,分为两种创意,一是针对主题思想的创意,一种是版面编排的设计创意。另外还要有优越的审美观念,追求个性品味。审美观念是可以慢慢培养的,一个优秀的版式设计不只是字体,图形、色彩等视觉元素组合的载体,它是创意者的构思舞台。版式设计主要是以视觉来判断整体的构思效果,所以要利用表面的形式来感受其主题思想。 开学以来所有的课程里,我觉得版式设计我学习得最充实,了解到的最多,刚做完稿的时候老师都会针对我们每个人的错误进行提改,让我们了解自己的不足,也吸收别人的长处,让我们有很大的进步空间。当老师把学姐(长)他们的作品拿给我们看的时候,我感觉好震撼,就想那要多大的耐心才能完成这样的作品,消耗的时间也很快,弄得我们常常忘记放学,每次几乎每次都是老师提醒。也对,老师说过这作业其实不难就是麻烦。俗话说“世上无难事,只怕有心人”嘛! 经过这几周的实践练习,我发现好像越做越简单,越做越顺似的,刚开始做的时候总是犹豫不绝,不知图片、字体该放哪里,慢慢的掌握了其基本理念,也就不那么难拿捏了,在这门课上真的学习到了不少东西。 眼看这个课程就要结束了,虽然为了这个版式严重睡眠不足,但一看到自己装订出来的版式,心里就都是满满的满足感。

排版的形式与原理

第二章排版的形式与原理 一、排版的形式与原理 电脑排版离不开艺术表现,美的形式原理是规范形式美感的基本法则。它是通过重复与交错、节奏与韵律、对称与均衡、对比与调和、比例与适度、变异与秩序、虚实与留白、变化与统一等形式美构成法则来规划版面,把抽象美的观点及内涵诉诸读者,并从中获得美的教育和感受,它们之间是相辅相成、互为因果的,既对立又统一地共存于一个版面之中。 1.重复与交错 在排版设计中,不断重复使用的基本形或线,它们的形状、大小、方向都是相同的。重复使设计产生安定、整齐、规律的统一。但重复构成的视觉感受有时容易显的呆板、平淡、缺乏趣味性的变化,故此,我们在版面中可安排一些交错与重叠,打破版面呆板、平淡的格局。 2.节奏与韵 节奏与韵律来自于音乐概念,正如歌德所言:―美丽属于韵律。‖韵律被现代排版设计所吸收。节奏是按照一定的条理、秩序、重复连续地排列,形成一种律动形式。它有等距离的连续,也有渐变、大小、长短,明暗、形状、高低等的排列构成。在节奏中注入美的因素和情感--个性化,就有了韵律,韵律就好比是音乐中的旋律,不但有节奏更有情调,它能增强版面的感染力,开阔艺术的表现力。 3.对称与均衡

两个同一形的并列与均齐,实际上就是最简单的对称形式。对称是同等同量的平衡。对称的形式有以中轴线为轴心的左右对称;以水平线为基准的上下对称和以对称点为源的放射对称;还有以对称面出发的反转形式。其特点是稳定、庄严、整齐、秩序、安宁、沉静。 4.对比与调 对比是差异性的强调,对比的因素存在于相同或相异的性质之间。也就是把相对的两要素互相比较之下,产生大小、明暗、黑白、强弱、粗细、疏密、高低、远近、硬软、直曲、浓淡、动静、锐钝、轻重的对比,对比的最基本要素是显示主从关系和统一变化的效果。 调和是指适合、舒适、安定、统一,是近似性的强调,使两者或两者以上的要素相互具有共性。对比与调和是相辅相成的。在版面构成中,一般事例版面宜调和,局部版面宜对比。 5.比例与适度 比例是形的整体与部分以及部分与部分之间数量的一种比率。比例又是一种用几何语言和数比词汇表现现代生活和现代科学技术的抽象艺术形式。成功的排版设计,首先取决于良好的比例:等差数列、等比数列、黄金比等。黄金比能求得最大限度的和谐,使版面被分割的不同部分产生相互联系。 适度是版面的整体与局部与人的生理或习性的某些特定标准之间的大小关系,也就是排版要从视觉上适合读者的视觉心理。比例与适度,通常具有秩序、明朗的特性,予人一种清新、自然的新感觉。 6.变异与秩序 变异是规律的突破,是一种在整体效果中的局部突变。这一突变之异,往往就是整个版面最具动感、最引人关注的焦点,也是其含义延伸或转折的始端,变异的形式有规律的转移、规律的变异,可依据大小、方向、形状的不同来构成特异效果。

第一讲 编排与版式设计原则

第一讲编排与版式设计的原则 教学目的:本课程是艺术设计专业的学位考试课程,是艺术设计专业的专业主干课程,它是素描、色彩、三大构成进一步的学习,是艺术设计各专业课程的重要的基础课。 教学重点:图形、文字、色彩在编排与版式设计中的具像、抽象表现。编排与版式设计课程的基础性与重要性。 教学难点:用图形、文字、色彩的编排表现画面主题(中心思想)。 讲授内容: 一、编排与版式设计的概念 版式设计是在版面上将有限的视觉元素(平面与立体的形态)进行有机的排列组合,将理性思维个性化地表现出来,是一种具有个人风格和艺术特色的视觉传达方式。 版式设计与艺术设计中的广告设计、包装设计、书籍装帧设计的关系密切。 二、编排与版式设计与艺术设计各课程的关系 1、艺术设计中的素描课程要求能熟练运用黑、白、灰色调概括地组织画面,并能运用一定的构图形式把具象或抽象的物体表现出来,注重掌握描绘客观自然到概括物体的形体。 关键点:掌握运用方、圆、三角等基本形概括物体的基本方法;掌握物体黑、白、灰三大色调的概括方法。 2、所在自然形和人造形都可概括成点、线、面,平面构成要求学生熟练运用点、线、面等元素,运用变化和统一的原理和法则,设计出符合特定美学的平面设计。 关键点:运用变化和统一的法则的合理运用;设计作品符合美学原则。 3、所有自然形和人造形都可概括成立方体、圆球体和锥体,立体构成要求学生掌握方、圆、三角基本形体空间构成的基本规律,设计出符合一定美学规律的空间构成物体。 关键点:方、圆、三角等形体能构成一定的实体空间。 4、色彩构成要求学生熟悉色彩的色相、明度、纯度特性,能熟练掌握色调的整体把握,并能掌握三原色与十二色相环的关系,做好同种色、邻近色、类似色、对比色、互补色的对比与调和。 关键点:色调中的色相、明度、纯度的熟练运用。

版式设计的构成要素

版式设计的构成要素 点、线、面是构成视觉空间的基本元素,也是版面构成的主要语言。版面构成实际上就是如何经营好点、线、面。不管版式如何复杂,最终都可以简化到点、线、面。在设计师的眼里,世上万物都可以归纳为点、线、面:一个字母、几个数字,可以理解为一个点或多个点。 一行文字、一行空白,均可理解为一条线。 多行文字、一张图片或一片空白,都可以理解为不同形状的面。 版式设计就是在有限的版面空间内处理和协调好点线面之间相互依存、相互作用的关系,组合出各种各样的形态,构成有新意的符合审美意识的版式。 一、点 点在造型要素中是最基本的形态,也是最细小的单位。 一个较小的形态称为点,一条线的起始或终结也是点,两条或几条线的交叉处仍然可以称为点。点在形象设计中不是孤立存在的,它必然会依附于某个形体上,它的形状不固定,可以是任意的形象。比如:在一套形象设计中,服装上的蝴蝶结是点,一粒特殊的装饰扣是点,头发可以是点,帽子也可以是点。 点的性质是由空间环境所决定。点在空间环境中只占有极小的面积。点具有张力作用和紧张性,在空间的衬拖托下,点很容易将视线吸引和聚集。 在版面中一组文字、一个标志或几个符号的位置不同、数量不同、大小不同、聚散排列不同给人的感觉也不同。主要表现在以下几个方面: (一)平等配置 以大、小均等的点在整体上等距的排列,效果平稳、均衡,但是,容易显得缺少变化、呆板,无新意。 (二)不均等配置 以大、小不同,距离不等的分配方式排列,设计效果有强弱对比之感,配置效果活泼,富于变化。 (三)强调配置 一个点在整体形象中常常起到强调的作用。同样的点,由于设计的位置不一样,强调的位置也不一样。 比如:头饰作为点,配置在人体的上部,其装饰的不仅仅是头部或脸部,而

版式设计基本类型

综述 骨格型、满版型、上下分割型、左右分割型、中轴型、曲线型、倾斜型、对称型、重心型、三角型、并置型、自由型和四角型等13种。 骨格型 规范的、理性的分割方法。 版式设计 常见的骨格有-竖向通栏、双栏、三栏和四栏等。一般以竖向分栏为多。 图片和文字的编排上,严格按照骨格比例进行编排配置,给人以严谨、和谐、理性的美。 骨格经过相互混合后的版式,既理性有条理,又活泼而具有弹性。 满版型 版面以图像充满整版,主要以图像为诉示,视觉传达直观而强烈。文字 满版型 配置压置在上下、左右或中部(边部和中心)的图像上。 满版型,给人大方、舒展的感觉。是商品广告常用的形式。 上下分割型 上下分割型 整个版面分成上下两部分,在上半部或下半部配置图片(可以是单幅或多幅),另一部分则配置文字。 图片部分感性而有活力,而文字则理性而静止。 左右分割型 整个版面分割为左右两部分,分别配置 左右分割型 文字和图片。 左右两部分形成强弱对比时,造成视觉心理的不平衡。这仅是视觉习惯(左右对称)上的问题,不如上下分割型的视觉流程自然。 如果将分割线虚化处理,或用文字左右重复穿插,左右图与文会变得自然和谐。 中轴型 中轴型 将图形作水平方向或垂直方向排列,文字配置在上下或左右。 水平排列的版面,给人稳定、安静、平和与含蓄之感。 垂直排列的版面,给人强烈的动感。

曲线型 图片和文字,排列成曲线,产生韵律与节奏的感觉。 曲线型 倾斜型 版面主体形象或多幅图像作倾斜编排,造成版面强烈的动感和不稳定因素,引人注目。 对称型 对称的版式,给人稳定、理性、理性的感受。 倾斜型 对称分为-绝对对称和相对对称。一般多采用相对对称手法,以避免过于严谨。 对称一般以左右对称居多。 重心型 重心型版式产生视觉焦点,使其更加突出。 重心型 有三种类型 直接以独立而轮廓分明的形象占据版面中心。 向心-视觉元素向版面中心聚拢的运动。 离心-犹如石子投入水中,产生一圈一圈向外扩散的弧线的运动。 三角型 在圆形、矩形、三角形等基本图形中,正三角形(金字塔形)最具有安全稳定因素。 并置型 将相同或不同的图片作大小相同而位置不同的重复排列。 并置构成的版面有比较、解说的意味,给予原本复杂喧闹的版面以秩序、安静、调和与节奏感。 自由型 无规律的、随意的编排构成。有活泼、轻快的感觉。 四角型 版面四角以及连接四角的对角线结构上编排图形。给人严谨、规范的感觉。

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