学校德育工作领导机构

2015学年第一学期华晨学校德育工作领导机构组长：熊后诚

副组长：张鹏

成员：胡相国熊胜花吴浩蒋伟国及全体班主任

分工：

熊后诚（组长）：负责学校全面工作，领导和监督全校德育工作，确保学校德育工作的全面工作执行与落实。

张鹏（副组长）：具体负责学校德育工作的落实、执行，对学校的安全、纪律、卫生、活动制定计划、方案、制度等，分管学校德育工作，重点抓好校园安全工作。

各班主任：落实好学校步署的各项德育工作。

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德育工作领导小组分工及职责

重庆市永川区朱沱镇跃龙小学德育工作领导小组分工及职责德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团、队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。一、学校德育领导小组的制度与职责（一）制度 1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。 2、每学期开学前召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。 3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。 4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。（二）职责 1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。 3、制定本校的有关规章制度。 4、定期研究德育工作。 5、领导、指导和支持德育处、少先队开展工作。 6、加强德育工作队伍建设。 7、确定大队辅导员、班主任人选。 8、组织家长委员会和社区委员会的工作。 9、研究处理学校德育的其他重大问题。 10、为德育工作提供必要的工作条件。二、德育处的职责任务

德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。（一）德育处的主要任务：全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。（二）德育处的主要职责： 1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学德育纲要》《教师师德师风建设》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。 2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。 3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。 4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选一次优秀班主任，每两年评选一次德育先进工作者。 5、加强学生社会实践活动，组织好学生校内校外德育活动，包括社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。 6、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。 7、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。

学校德育工作组织机构成员分工

学校德育工作组织机构成员分工精品word 文档值得下载值得拥有学校德育工作组织机构成员分工校长: 、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。、认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论，掌握教育规律。按“三个面向”的要求，积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。行使对教育教学和行政工作的统一指挥权，对人事安排的任免权，对师生员工的奖惩权，对经费使用的决定权和对学校重大问题的最后决策权。三、全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作，认真抓好管理过程和基本环节。要经常深入教研组和课堂，调查研究，掌握情况，及时发现问题，及时解决问题。从学校实际出发，制订有明确目的、切实可行的学校长期规划和学期、学年工作计划，并采取得力措施组织落实，加强执行计划的督促和检查工作，定期向上级汇报工作。四、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏高效的工作指挥系统和反馈系统。按照知人善任的要求，安排教研组长、班主任、教师和职工的工作，实行岗位责任制，确定明确的职责范围，不断完善各项规章制度，带领全校师生员工树立良好的校风，教风和学风。五、加强学校的民主管理，充分发挥职代会、工会、共青团和学生会的作用。自觉接受群众的监督，定期向职代会报告工作，并通过对话、座谈会等形式，广泛听取意见和建议。六、坚持以教学为中心，用主要精力抓好教学工作，要有计

划、有重点地参与教师备课、听课，组织教师进行教学研究，总结和推广教学经验。要经常参加班会、教研活动和学生的课外活动。七、加强教职工队伍建设，切实抓好教职工的政治、文化、业务的学习和进修。引导教师发扬团结、协作、互尊、互学的精神，培养忠诚教育事业、热爱学生、勇于创新、积极进取的教师群体。八、负责考核评定教导主任和各科组组长的工作。九、遵循勤俭办学的方针，领导有关部门管理好学校的校舍、设备和经费。积极开展勤工俭学活动，努力改善办学条件。十、要依法治校，调动全体教职工民主参与监督学校工作的积极性，给教职工创造民主、和谐、积极向上的工作氛围。德育处主任: 、全面贯彻党的教育方针，认真执行校长的决策和行政会的决议，在校长的领导下制定德育处工作计划，负责德育处的全面工作，创建良好的育人环境。、指导班主任制定并实施班级工作计划，主持召开班主任工作会议，布置总结周常规检查评比工作，组织班主任交流经验，并进行业务学习。三、组织学生参加课外教育活动和公益劳动，搞好学校室内外卫生，营造良好和校园环境。四、贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，抓好常规管理。深入班级了解情况，做好后进生帮教工作。实施对学生的奖惩制度，做好班主任和班级的量化考评工作，负责对学生的操行评定工作。五、抓好控制班级的工作，对学校德育工作中出现的各种情况提出处理意见并及时向校长请示汇报。协调德育处内、外关系。完成校长分给的其他工作。班主任: 、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班队会和主题班队会活动等。教育学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。精品word 文档值得下载值得拥有

德育工作机构及分工职责

2012—2013学年学校德育工作机构一、组织机构组长：李占国（校长）副组长：吕松阔（副校长）杨春有（总务主任）武梦月（教导主任）王鹏晓（少先队辅导员）组员：辅导员（各班班主任）二、工作职责 1、依据“三个代表”的重要思想，当好理论学习的带头人。 2、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向。搞好中小学教师学历培训、干训等项工作，努力培养“合格教师”。学习教育理论，深化教育改革，以教科研带动教学，自觉按教学规律办学，不断提高教育质量。 3、以教学为中心组织教师学习政治，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、职业道德、文化素质及教育教学能力，努力建设又红又专的教师队伍，自觉接受党组织的监督，充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。 4、全面主持学校各项工作。领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，做

好培训教师思想、政治、教育。 5、充分发挥集体领导作用，坚持民主集中制的原则，自觉接受教职工的监督，搞好廉政建设。 6、领导和组织总务工作。贯彻勤工俭学的原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格财务制度，增收节支办好校办工厂，不断改善办学条件，搞好校园建设，关心教职工生活。 7、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作，发挥工会组织在各项工作中的积极作用。（二）副校长工作职责（德育管理） 1、加强对政教处、大队部、辅导员的领导，经常与他们研究改进对学生的教育、管理工作。 2、深入学生，了解学生，召开学生座谈会或与学生对话，把握学生的政治思想等脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作。 3、积极指导和帮助共青团、少先队、学生会、家长委员会开展工作，使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。 4、发动全体教师、各室、学生家长共同做好学生的德育工作，保证德育工作的全员性，形成齐抓共管的格局。 5、指导教师发挥各学科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生动，全面提高学生的素质。 6、抓好学校的体、音、美及卫生等工作，督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，组织和促进学生进行有利于身心健康的各种课外活动。在全面普及的基础上，培养学生体育、艺

2020学校德育工作领导小组职责分工一览表

学校德育工作领导小组职责分工

小学德育工作分工及职责一、学校德育领导小组的成员、制度与职责（一）德育工作小组成员组长：薛驷副组长：蔡志坚徐程成员：全体班主任各任课教师（二）制度 1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。 2、每学期开学召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。 3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。（三）职责 1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。 3、制定本校的有关规章制度。 4、领导、指导和支持学工处、少先队开展工作。 5、加强德育工作队伍建设。 6、确定大队辅导员、班主任人选。 7、研究处理学校德育的其他重大问题。 8、为德育工作提供必要的工作条件。二、政教处的德育职责

政教处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。（一）政教处的主要任务：全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。（二）政教处的主要职责： 1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。 2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。 3、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选优秀班主任，德育先进工作者。 4、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人。 5、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。 6、加强学生校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、派出所、村委会等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。 7、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“文明班级”“校园之星”。三、少先队辅导员的德育职责： 1、对队员进行思想品德教育，帮助队员树立正确的世界观、人生观、价值观。 2、结合队员特点，确定学习及教育内容，并组织学习实施。崇尚科学，倡导文明。 3、以端正队员的立场、提高青少年的思想品德为灵魂，以培养人、教育人为出发点和落脚点，设计、开展队活动。 4、开展社会实践活动，加强学生对社会的了解。 5、做好队员的管理工作，严格组织纪律，使队员在组织关怀下成长。

学校德育工作组织机构及工作职责

学校德育工作组织机构及工作职责一、组织机构：校长德育副校长教导主任（德育主任）少先大队辅导员学年组长、班主任二、工作职责：校长兼党支部书记校长主要职责：校长是学校的主要负责人，校长的根本任务是在上级党委和教育行政部门的领导下，遵循党和国家的教育方针，认真负责地做好教育、教学和行政管理工作，为国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力、体魄健康的建设者和接班人。校长工作职责：一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。二、认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论，掌握教育规律。按三个面向”的要求，积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。行使对教育教学和

行政工作的统一指挥权，对人事安排的任免权，对师生员工的奖惩权，对经费使用的决定权和对学校重大问题的最后决策权。三、全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作，认真抓好管理过程和基本环节。要经常深入教研组和课堂，调查研究，掌握情况，及时发现问题，及时解决问题。从学校实际出发，制订有明确目的、切实可行的学校长期规划和学期、学年工作计划，并采取得力措施组织落实，加强执行计划的督促和检查工作，定期向上级汇报工作。四、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏高效的工作指挥系统和反馈系统。按照知人善任的要求，安排好处室主任、学年组长、教研组长、班主任、教师和职工的工作，实行岗位责任制，确定明确的职责范围，不断完善各项规章制度，带领全校师生员工树立良好的校风，教风和学风。五、加强学校的民主管理，充分发挥职代会、工会、共青团和学生会的作用。自觉接受群众的监督，定期向职代会报告工作，并通过对话、座谈会等形式，广泛听取意见和建议。六、坚持以教学为中心，用主要精力抓好教学工作，要有计划、有重点地参与教师备课、听课，组织教师进行教学研究，总结和推广教学经验。要经常参加班会、教研活动和学生的课外活动。七、加强教职工队伍建设，切实抓好教职工的政治、文化、业务的学习和进修。弓I导教师发扬团结、协作、互尊、互学的精神，培养忠诚教育事业、热爱学生、勇于创新、积极进取的教师群体。八、负责考核评定副校长和各处室主任的工作。九、遵循勤俭办学的方针，领导有关部门管理好学校的校舍、设备和经费。积

中学德育工作组织机构及职责

中学德育工作组织机构及工作职责一、组织机构：组长：？副组长：？成员：？中学 2014年9月1日

二、工作职责：组长工作职责：校长是学校的主要负责人，校长的根本任务是在上级党委和教育行政部门的领导下，遵循党和国家的教育方针，认真负责地做好教育、教学和行政管理工作，为国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力、体魄健康的建设者和接班人。一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。二、认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论，掌握教育规律。按“三个面向”的要求，积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。行使对教育教学和行政工作的统一指挥权，对人事安排的任免权，对师生员工的奖惩权，对经费使用的决定权和对学校重大问题的最后决策权。三、全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作，认真抓好管理过程和基本环节。要经常深入教研组和课堂，调查研究，掌握情况，及时发现问题，及时解决问题。从学校实际出发，制订有明确目的、切实可行的学校长期规划和学期、学年工作计划，并采取得力措施组织落实，加强执行计划的督促和检查工作，定期向上级汇报工作。四、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏

高效的工作指挥系统和反馈系统。按照知人善任的要求，安排好处室主任、教研组长、班主任、教师和职工的工作，实行岗位责任制，确定明确的职责范围，不断完善各项规章制度，带领全校师生员工树立良好的校风，教风和学风。五、加强学校的民主管理，充分发挥职代会、工会、共青团和学生会的作用。自觉接受群众的监督，定期向职代会报告工作，并通过对话、座谈会等形式，广泛听取意见和建议。六、坚持以教学为中心，用主要精力抓好教学工作，要有计划、有重点地参与教师备课、听课，组织教师进行教学研究，总结和推广教学经验。要经常参加班会、教研活动和学生的课外活动。七、加强教职工队伍建设，切实抓好教职工的政治、文化、业务的学习和进修。引导教师发扬团结、协作、互尊、互学的精神，培养忠诚教育事业、热爱学生、勇于创新、积极进取的教师群体。八、负责考核评定副校长和各处室主任的工作，关心教职工生活，多为教职工分忧解难。九、领导有关部门管理好学校的校舍、设备和经费，努力改善办学条件。十、要依法治校，调动软职工民主参与监督学校工作的积极性，给教职工创造民主、和谐、积极向上的工作氛围。副组长工作职责：一、按照党和国家教育方针的要求，以培养学生德、智、体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力的一代新

德育工作组织机构及工作职责2012年制作

十、要依法治校，调动教职工民主参与监督学校工作的积极性，给教职工创造民主、和谐、积极向上的工作氛围。十一、关心教职工生活，积极创造条件为教职工搞好福利事业，多为教职工分忧解难。主抓德育工作德育主任：工作职责：一、全面贯彻党的教育方针，认真执行校长的决策和行政会的决议，在主管校长的领导下制定政教处工作计划，负责政教处的全面工作，创建良好的育人环境。二、指导班主任教师制定并实施班级工作计划，主持召开班主任工作会议，布置总结周常规检查评比工作，组织班主任教师交流经验，并进行业务学习。三、组织学生参加课外教育活动和公益劳动，搞好学校室内外卫生，营造良好和校园环境。四、贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，抓好常规管理。深入班级了解情况，做好后进生帮教工作。实施对学生的奖惩制度，做好班主任和班级的量化考评工作，负责对学生的操行评定工作。五、抓好控制班级的工作，对学校德育工作中出现的各种情况提出处理意见并及时向主管校长请示汇报。完成校长分给的其他工作。少队辅导员：工作职责：

一、少队辅导员负责少队的全面工作，根据学校的工作计划，制定并组织实施少队工作计划，定期对执行情况进行总结。二、主持少队的日常工作，贯彻执行学校和上级团组织的决议、指示，对队员进行政治理论教育、形势教育、思想品德教育和良好行为习惯的培养。三、负责组织丰富多彩、健康有益的各种少队活动，要注意不断充实活动内容，提高活动质量，强化教育效果。四、协助学校有关部门做好对内外宣传工作，积极参与学校的环境美化工作。五、加强少队的组织建设，负责建立健全少队的各级组织，适时把符合条件的儿童吸收到少队的组织中来。负责队员档案的管理和接转。六、完成学校交办的其他有关工作任务。全体班主任：班主任工作职责：一、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。教育学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。二、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。

德育工作机构及分工职责模板

德育工作机构及分工职责

次营镇中心小学校 —学校德育工作机构一、组织机构组长: 王四海( 校长) 副组长: 白家祥( 副校长) 何敏锋( 法制副校长) 常向前( 政教主任) 王英( 少队辅导员) 组员: 辅导员( 各班班主任) 二、工作职责 ( 一) 校长工作职责 1、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论, 认真学习江泽民同志”三个代表”的重要思想, 当好理论学习的带头人。 2、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规, 坚持社会主义办学方向。搞好中小学教师学历培训、干训等项工作, 努力培养”合格教师”。学习教育理论, 深化教育改革, 以教科研带动教学, 自觉按教学规律办学, 不断提高教育质量。 3、以教学为中心组织教师学习政治, 刻苦钻研业务, 不断提高政治思想、职业道德、文化素质及教育教学能力, 努力建设又红又专的教师队伍, 自觉接受党组织的监督, 充分发扬民主, 重视教职工代表大

会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。 4、全面主持学校各项工作。领导和组织德育工作, 把德育工作放在首位, 坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针, 做好培训教师思想、政治、教育。 5、充分发挥集体领导作用, 坚持民主集中制的原则, 自觉接受教职工的监督, 搞好廉政建设。 6、领导和组织总务工作。贯彻勤工俭学的原则, 坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向, 严格财务制度, 增收节支办好校办工厂, 不断改进办学条件, 搞好校园建设, 关心教职工生活。 7、配合党组织, 支持和指导群众组织开展工作, 发挥工会组织在各项工作中的积极作用。 ( 二) 副校长工作职责( 德育管理) 1、加强对政教处、大队部、辅导员的领导, 经常与她们研究改进对学生的教育、管理工作。 2、深入学生, 了解学生, 召开学生座谈会或与学生对话, 把握学生的政治思想等脉搏, 有的放矢地对学生进行教育工作。 3、积极指导和帮助共青团、少先队、学生会、家长委员会开展工作, 使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。 4、发动全体教师、各室、学生家长共同做好学生的德育工作, 保证德育工作的全员性, 形成齐抓共管的格局。

学校德育工作机构及分工

学校德育工作机构及分工校长：一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。二、认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论，掌握教育规律。按“三个面向”的要求，积极推进学校德育工作。德育副校长：一、全面管理学校德育工作，认真抓好管理过程和基本环节。从学校实际出发，制订有明确目的、切实可行的学校长期德育规划和学期、学年工作计划，并采取得力措施组织落实，加强执行计划的督促和检查工作，定期向上级汇报工作。二、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏高效的德育工作队伍。按照知人善任的要求，安排好班主任聘任工作。三、加强班主任培训和德育队伍建设，切实抓好班主任和年轻教师的政治、文化、业务的学习和进修。引导班主任发扬团结、协作、互尊、互学的精神，培养忠诚教育事业、热爱学生、勇于创新、积极进取的工作群体。四、负责考核评定班主任工作。五、依法治校，调动全体政教人员的工作积极性，教育教学创造民主、和谐、积极向上的氛围。

少先队辅导员主要职责一、全面贯彻党的教育方针，认真执行校长的决策和行政会的决议，在主管校长的领导下制定少先队工作计划，负责少先队的全面工作，创建良好的育人环境。二、指导班主任教师制定并实施班级工作计划，主持召开班主任工作会议，布置总结周常规检查评比工作，组织班主任教师交流经验，并进行业务学习。三、组织学生参加课外教育活动和公益劳动，搞好学校室内外卫生，营造良好和校园环境。四、贯彻《小学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好常规管理。深入班级了解情况，做好后进生帮教工作。实施对学生的奖惩制度，做好班主任和班级的量化考评工作，负责对学生的操行评定工作。五、抓好控制班级的工作，对学校德育工作中出现的各种情况提出处理意见并及时向主管校长请示汇报。协调政教处内、外关系。完成校长分给的其他工作。具体工作： 1．少先队工作计划、总结；大队活动的组织，中队活动的指导，活动材料的收集，整档；队室的布置，（合作） 2指导班主任教师制定并实施班级工作计划，主持召开班主任工作会议，组织班主任教师交流经验，并进行业务学习。（锦霞） 3. 贯彻《小学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好常规管理。（锦霞） 4.升旗仪式，鼓号队训练，红领巾广播，队员干部会议。（小青）

德育工作领导小组名单和职责

石寺二中德育工作领导小组名单和职责为了进一步加强我校德育工作，有效整合德育力量，创造良好的育人环境，学校决定成立德育工作领导小组。一、德育工作领导小组名单组长：刘新祥副组长：刘文田成员：高剑飞王新建贾东伟王平均李保民李志强范留峰怀忠民各班主任二、德育工作领导小组职责 1.我校德育工作领导小组由学校校长、党支部副书记、工会主席、副校长、教导主任、总务主任、各班主任等人员组成。如发生人事变动，适时调整，保证德育工作领导小组正常开展工作。 2.学校德育工作领导小组在学期开学及结束时各举行一次会议，必要时随时可以召开会议。会议主要讨论学校德育工作计划、总结和班主任队伍建设，解决学校德育工作中的重大问题。 3.团支部是负责全校德育工作的职能机构。团员应在分管领导的领导下开展工作，并努力提高德育工作的实效性。 4.坚持课堂教学与德育主阵地的理念，将德育工作渗透在各科教学中。

5.负责学校德育工作者的考核奖惩。三、岗位职责校长：刘新祥 1.全面负责学校德育工作； 2.领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议，研究检查工作； 3.领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议、研究、检查工作； 4.加强学校德育的规范化建设，完善德育管理机制； 5.加强师德师风建设。副校长：高剑飞 1. 协助校长开展好学校德育工作； 2.根据学校计划、制定学校德育工作计划、审查指导团总支、学生会、班主任工作计划并抓好落实； 3.组织管理好家长委员会，努力做好与家长的沟通、协调； 4.妥善处理好学生中各类突发事件，及时做好学生的评优表彰和违纪处理。团支部书记：李保民 1.协助教导处主管学校德育工作； 2.负责好团队正常工作； 3.负责好学生德育教育活动的管理，检查、评比和交流； 4.开展组织好丰富多彩的学生活动；

小学德育工作机构及分工职责

小学德育工作机构及分工职责麒麟镇大寮小学德育工作机构一、组织机构 ) 组长:罗建新(校长副组长:詹迎东(教导主任) 肖文贵(法制副校长) 赖镇林(少先队辅导员) 组员:辅导员(各班班主任) 二、工作职责 (一)校长工作职责 1、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习江泽民同志“三个代表”的重要思想，当好理论学习的带头人。 2、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向。搞好中小学教师学历培训、干训等项工作，努力培养“合格教师”。学习教育理论，深化教育改革，以教科研带动教学，自觉按教学规律办学，不断提高教育质量。 3、以教学为中心组织教师学习政治，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、职业道德、文化素质及教育教学能力，努力建设又红又专的教师队伍，自觉接受党组织的监督，充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。 4、全面主持学校各项工作。领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，做好培训教师思想、政治、教育。

5、充分发挥集体领导作用，坚持民主集中制的原则，自觉接受教职工的监督，搞好廉政建设。 6、领导和组织总务工作。贯彻勤工俭学的原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格财务制度，增收节支办好校办工厂，不断改善办学条件，搞好校园建设，关心教职工生活。 7、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作，发挥工会组织在各项工作中的积极作用。 (二)教导主任工作职责(德育管理) 1、根据教育方针和上级有关规定，全面落实德育工作内容。负责制定学校德育工作管理有关的计划、条例、规定和规章制度，并督促实施。 2、加强对大队部、辅导员的领导，经常与他们研究改进对学生的教育、管理工作。 3、深入学生，了解学生，召开学生座谈会或与学生对话，把握学生的政治思想等脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作。 4、积极指导和帮助少先队、学生会、家长委员会开展工作，使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。 5、发动全体教师、各室、学生家长共同做好学生的德育工作，保证德育工作的全员性，形成齐抓共管的格局。 6、指导教师发挥各学科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生动，全面提高学生的素质。、抓好学校的体、音、美及卫生等工作，督促有关部门和全体教职员工7 合理安排学生的学习、文娱、体育活动，组织和促进学生进行有利于身心健康的各种课外活动。在全面普及的基础上，培养学生体育、艺术尖子人才。

德育工作领导小组名单和职责

麦积区实验小学德育工作领导小组名单和职责为了进一步加强我校德育工作，有效整合德育力量，创造良好的育人环境，学校决定成立德育工作领导小组。一、德育工作领导小组名单组长：史健（校长）副组长：李爱国（副校长）成员：张小春（教导处主任）李树玉（总务处主任）李亚丽（大队辅导员）林丽萍（心理保健教师）王华（年级组长）王锦程（年级组长）吴亚红（年级组长）二、德育工作领导小组职责 1.我校德育工作领导小组由学校校长、党总支书记、副校长、教导主任、总务主任、大队辅导员、心理保健教师、年级组长等人员组成。如发生人事变动，适时调整，保证德育工作领导小组正常开展工作。 2.学校德育工作领导小组在学期开学及结束时各举行一次会议，必要时随时可以召开会议。会议主要讨论学校德育工作计划、总结和班主任队伍建设，解决学校德育工作中的重大问题。 3.少先队是负责全校德育工作的职能机构。少先队应在分管领导的领导下开展工作，并努力提高德育工作的实效性。 4.坚持课堂教学与德育主阵地的理念，将德育工作渗透在各科教学中。 5.负责学校德育工作者的考核奖惩。三、岗位职责校长：史健 1.全面负责学校德育工作； 2.领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议，研究检查工作； 3.领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议、研究、检查工作； 4.加强学校德育的规范化建设，完善德育管理机制；

5.加强师德师风建设。副校长：李爱国 1. 协助校长开展好学校德育工作； 2.根据学校计划、制定学校德育工作计划、审查指导团总支、学生会、班主任工作计划并抓好落实； 3.组织管理好家长委员会，努力做好与家长的沟通、协调； 4.妥善处理好学生中各类突发事件，及时做好学生的评优表彰和违纪处理。大队辅导员：李亚丽 1.协助教导处主管学校德育工作； 2.负责好少先队正常工作； 3.负责好学生德育教育活动的管理，检查、评比和交流； 4.开展组织好丰富多彩的学生活动； 5.组织、加强第二课堂的领导和管理； 6.组织协调好全校性大型性德育活动、社会实践活动； 7.做好对队干部选聘、培训、考核工作。定期召开德育工作会议，提高德育管理的科学性、实效性。教导主任：张小春 1.组织开展德育实践活动； 2.负责师生德育及测评并做好分析总结； 3.制定学科落实“两纲”教育的教案，并落实推进。总务主任：李树玉 1.做好开展德育活动的后勤保障工作； 2.做好学校德育设施管理工作，对损坏的财物及时提出处理意见； 3.做好德育教育期间的安全保障工作。年级组长：王华王锦程吴亚红 1.协助少先队分管年级德育工作，指导年级教师有效开展德育工作； 2.抓好本年级学生、班级的德育建设及常规管理； 3.及时妥善处理年级中的各类突发事件，以电话、家访等方式与家长加强沟通； 4.做好各类资料的收集、上缴工作。

学校德育工作组织机构及工作职责04388

一中德育工作组织机构及工作职责一、组织机构：校长：*** 党支部书记：**** 副校长：*** 政教主任：*** 团委书记：**** 班主任各班团支部二、工作职责：（一）校长主要职责：校长是学校的主要负责人，校长的根本任务是在上级党委和教育行政部门的领导下，遵循党和国家的教育方针，认真负责地做好教育、教学和行政管理工作，为国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力、体魄健康的建设者和接班人。校长工作职责：一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。二、认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论，掌握教育规律，积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。行使对教育教学和行政工作的统一指挥权，对人事安排的任免权，对师生员工的奖惩权，对经费使用的决定权和对学校重大问题的最后决策权。三、全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作，认真抓好管理过程和基本环节。要经常深入教研组和课堂，调查研究，掌握情况，及时发现问题，及时解决问题。从学校实际出发，制订有明确目的、切实可行的学校长期规划和学期、学年工作计划，并采取得力措施组织落实，加强执行计划的督促和检查工作，定期向上级汇报工作。四、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏高效的工作指挥系统和反馈系统。按照知人善任的要求，安排好处室主任、专业组长、班主任、教师和职工的工作，实行岗位责任制，确定明确的职责范围，不断完善各项规章制度，带领全校师生员工树立良好的校风，教风和学风。五、加强学校的民主管理，充分发挥职代会、工会、共青团和学生会的作用。自觉接受群众的监督，定期向职代会报告工作，并通过对话、座谈会等形式，广泛听取意见和建议。

德育工作领导机构

德育工作领导机构、成员及岗位职责一、组织机构：组长：王惠民副组长：洪发英童小鹏李尊海成员：陈宝俊赖小明刘灵忠洪德标徐博云杨铃辉吴晓东全体班主任二、岗位职责：学校领导：一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。二、认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论，掌握教育规律。按“三个面向”的要求，积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。行使对教育教学和行政工作的统一指挥权，对人事安排的任免权，对师生员工的奖惩权，对经费使用的决定权和对学校重大问题的最后决策权。三、全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作，认真抓好管理过程和基本环节。要经常深入教研组和课堂，调查研究，掌握情况，及时发现问题，及时解决问题。从学校实际出发，制订有明确目的、切实可行的学校长期规划和学期、学年工作计划，并采取得力措施组织落实，加强执行计划的督促和检查工作，定期向上级汇报工作。四、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏高效的工作指挥系统和反馈系统。按照知人善任的要求，安排教研组长、班主任、教师和职工的工作，实行岗位责任制，确定明确的职责范围，不断完善各项规章制度，带领全校师生员工树立良好的校风，教风和学风。五、加强学校的民主管理，充分发挥职代会、工会、共青团和学生会的作用。自觉接受群众的监督，定期向职代会报告工作，并通过对话、座谈会等形式，广泛听取意见和建议。六、坚持以教学为中心，用主要精力抓好教学工作，要有计划、有重点地参与教师备课、听课，组织教师进行教学研究，总结和推广教学经验。要经常参加班会、教研活动和学生的课外活动。七、加强教职工队伍建设，切实抓好教职工的政治、文化、业务的学习和进修。引导教师发扬团结、协作、互尊、互学的精神，培养忠诚教育事业、热爱学生、勇于创新、积极进取的教师群体。八、领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议、学习、研究、检查工作，负责考核评定德育工作。九、遵循勤俭办学的方针，领导有关部门管理好学校的校舍、设备和经费。积极开展勤工俭学活动，努力改善办学条件。十、要依法治校，调动全体教职工民主参与监督学校工作的积极性，给教职工创造民主、和谐、积极向上的工作氛围。

德育工作领导小组分工及职责

金刚台镇第一中心小学德育工作领导小组分工及职责德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团、队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。一、学校德育领导小组的制度与职责（一）制度 1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。 2、每学期开学前召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。 3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。 4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。（二）职责 1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。 3、制定本校的有关规章制度。 4、定期研究德育工作。 5、领导、指导和支持德育处、少先队开展工作。 6加强德育工作队伍建设。 7、确定大队辅导员、班主任人选。 8、组织家长委员会和社区委员会的工作。 9、研究处理学校德育的其他重大问题。 10、为德育工作提供必要的工作条件。、德育处的职责任务德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系

列化方案的管理实施。（一）德育处的主要任务：全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。（二）德育处的主要职责： 1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学德育纲要》《教师师德师风建设》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。 2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。 3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。 4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选一次优秀班主任，每两年评选一次德育先进工作者。 5、加强学生社会实践活动，组织好学生校内校外德育活动，包括社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。 6加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。 7、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。 8、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。 9、积极建立社区德育网络，加强青少年学生校外教育工作，动员社会力量积极支

2014学年第一学期学校德育工作组织机构德育工作网络图

东华镇双寨小学2014学年学校德育管理机构和管理网络图 2014年9月3日

东华镇双寨小学学校德育管理机构为更好的实施未成年人思想道德建设工程，坚持以德育为首的办学理念，进一步规范学校的德育工作，形成全程育人、全员育人、全方位育人的良好教育格局，学校决定完善德育工作组织机构，建立以校长组长的德育工作管理机构，各负其职、各尽其责，全面组织领导学校德育管理工作。一、学校德育工作领导小组组长：邓神飞副组长：曾维想成员：全体教师主要职责： 1、按照党和国家教育方针的要求，负责制订学校德育工作计划，并检查和推动工作计划的落实。 2、领导各部门的德育工作，负责对各德育组工作进行指导与检查，保证德育目标和计划的落实。 3、定期组织召开学校德育工作经验交流会或专题研讨会，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，不断提高德育工作质量。 4、检查和考评教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的工作表现，并建立档案，积极创造良好的育人环境。二、学校德育工作网络（一）教书育人工作组：教导处——教研组——学科教师组长：邓神飞成员：教导主任教研组长、少先队大队辅导员主要职责： 1、热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表。 2、发挥各学科教学的德育功能，确保德育课程、课时的实施。 3、依据学科知识确定德育目标，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。 4、坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，并落实到教学工作的各个环节中。（二）管理育人工作组：教导处、教研组——班主任——中队部。主要职责： 1、根据学校德育工作计划，确定德育工作的目标、任务、措施，认真履行德

1.德育工作机构及工作职责

德育工作机构及工作职责张鲁回族镇中心初级中学为了使德育工作落到实处，不断提高我校学生道德意识，努力培养学生的良好行为习惯，有效促进学校德育工作再创新局面，特成立学校领导小组，具体机构和职责如下：组长：郝继勋（校长）副组长：郭贵忠郭红军郭俊光(副校长) 成员：谢朝珍（教导主任）王振华（教务主任）郭占军（团委书记）学校德育工作领导小组职责： 1、坚持全面贯彻党的教育方针，保证德育为首的地位，积极开展“文明学校”、“先进学校”的创建活动，致力创建德育工作特色学校。 2、加强调查研究，认真制定学校德育工作规划及年度工作计划，并做好工作总结。 3、组织学习有关学校德育工作的法律法规及文件并贯彻实施，组织开展德育科研课题研究。 4、组织职能部门、年级、班级实施德育工作计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。 5、积极争取家庭、社会及有关部门的支持配合，开展爱国主义、社会实践活动等多方面思想教育活动，建立校外德育辅导员队伍，每学期召开一次家长会（毕业班召开2--4次），

构建“学校、家庭、社会、学生”四位一体的德育工作网络。 6、总结经验，树立典型。每学期组织召开一次德育(班主任)工作经验交流会或专题研讨会，不断提高德育工作质量；组织推荐评选先进德育工作者、优秀班主任。 7、每学期至少召开二次德育领导小组工作会议，每学期召开一次德育工作会议，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，创造良好的育人环境。 8、对教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行检查和考评，并建立档案。学校坚持以德育为首位，以德治学，成立领导机构，建立以校长为组长，书记、副校长、教导处主任及其他行政领导、教研组组长、各班主任、任科教师、保卫人员、团支部、学生干部为成员的德育领导小组，并形成了一套完整的德育教育网络。这一网络系统行成了一条对全体教职工的德育教育渠道和对全体学生的德育教育渠道，形成了全程育人、全员育人。这一网络系统在校外形成了家庭、家长委员会、全社会对全体学生的德育教育，开创了学校、家庭、社会三位一体的德育教育局面。 2018.09