楷书28法

楷书28法
楷书28法

楷书28法讲座

(摘选于:《田英章硬笔书法技法》浙江古籍出版社)

第一课:1:首点居正主

首点应居于全字中心之上,棱角突显,飒爽精神,这是点画技法的要诀。

字例:玄、六、享、哀、良

2:通变顾盼必

一字之中若有几个点就应顾盼通变,各具情态,首尾意连,彼此呼应。

字例:以、冷、冰、念、溪

提示:在一字之中,凡点画较多时,应注意方向、形态、的变化,点点各具情态,相互呼应、顾盼。如“溪”字,左三点外散内聚,横三点上散下聚,末点长点,整体紧凑。

3、点竖直对永、卞、卒、宗、京

一字之中,如果上面有点下面有竖,应该考虑是否直对,如直对再考虑点画的问题。

4、中直对正桌、卡、堂、常、歪、素

一字之中,如果上下中间有竖画的,那么两竖应该直对。

5、中直偏右凡有中直笔画的字,竖画都应该垂直劲挺,但须稍偏右,以免显得呆板。

下、是、宇、命、奉、维

6、竖笔等距竖笔之间凡没有点、撇、捺的字,间距要基本相等,楷书是这样,行书亦然。如:而、再、册、相、典。

7、横笔等距横笔之间没有点、撇、捺的字,间距要基本相等。如:王、其、五、拜、垂。

8、底竖斜位凡竖在下方的字,竖画不是全都居中,或偏左,或偏右,偏右者多。如:于、可、乎、年、序。

9、上收下展此类字上方收紧,下方展开以托住上方;此为上下结构的字常用的一种技法。如:思、烈、足、象、羲。

10、上展下收上展指的是上部飘扬洒脱,以显示字的精神;下收指的是下部凝重稳健,以显示字的端庄。如:香、令、祭、会、杏、昏。

11、上正下斜上正指的是上部端正,下斜指的是下取斜势。下部斜而有度,注意重心。如:芳、灾、霉、爱、势、忠。

12、上斜下正凡是上下结构的字,上斜下正的居多,上斜以取其势而呼应下方。如:登、贺、盏、岱、春、望。

13、下方迎就凡是上方有撇捺等开张笔画的字,下方多应上移迎就,这是为了使字显得紧凑不脱节。如:卷、令、吞、武、夸、吝。14、左敛右展凡是左右结构的字,以左敛右展者居多,所以这是左右结构的字普遍规律。如:吸、端、故、峻、聊、河。

15、左斜右正凡是左右结构的字以左斜右正的字居多,左斜为呼,右正为应。如:珏、经、利、如、班、外。

16、对等平分凡是左右对等平分的字,高低对等,宽窄相当,平分

秋色。如贴、鞍、祖、期、雅、料。

17、左右对称凡是左边有撇,右边有捺的字均需平稳对称。其笔画的高低长短应该就字的形态而定。如:奏、文、公、察、兵、登。18、主笔脊柱是字中有一笔是主笔,其它的笔画为辅笔,主筇笔担当字的脊梁,当写的粗壮有力,其它笔画附耳附耳子附其血肉。如:也、成、代、单、吏。

19、中国收紧中这指的是核心,中宫收紧而其它笔画向外展开,以字中为核心,内聚外散。如:商、垂、父、兮、并、流。

20、收缩纵展收缩为其纵展,纵展反为收缩,学书的人都不要违被。如:道、平、王、左、多、戍。

21、大小独具字有大小,在的字不可写小了,小的字不可写大了,自然天成,各臻其妙。(在一个字中,撇画较多时,撇的和短、方向应有变化、富有动感。如”象”字,撇和撇之间不要平行,就各就其位,不应雷同。)如:日、豫、勿、凝、北、湖。

22、连撇参差一字多撇的字,最忌讳写成排牙之状,车轨之形,应发笔不同,指向不一。如忽、竹、多、被、象、缀。

23、三部呼应凡由三个部分组成的字应朝揖顾盼,避就相迎。浑然一体。三部分应相互避让,呼应照顾,配合协调,形勿松散。如:翔、卿、碧、溺、淡、微。

24、钩匕刃楷书技法中,钩身不宜长,犹如匕刃,但一个字中如果有多个钩画,必须化减。

25、围而不堵围而不堵、守而不困这有包围部分的字常用之法,以祛除呆板,滞闷之感。凡有外框包围之字,应注意框的形态、大小。

如“固”字,外框横短竖长,但并非绝对的长方形,右势稍强于左势,有时封口处可留一空隙,力避免呆板、滞闷。如:回、固、白、因、园、团。

26、斜抱穿插由两部分组合的字最忌讳远离,应该双肩合抱、互相穿插,鳞羽错落,呼应强烈。如:攻、放、纱、疏、城。

27、牵丝粘连画是筋骨,牵丝血脉。在楷书中牵丝粘滞连这技法要求的就是笔断意连,形断而意不断。如:衫、参、遂、徒、则、陛。

28、笔画增减古人异写、贴写中多有精妙之法,那是为美观而沿袭相传,但现在不可乱。如果是书法创作,可以加以练习和了解。这一笔法常用于毛笔。它是历代书家约定俗成的。在钢笔书法的练习、创作中可适当借鉴,但在写规范字时,最好不用。如:“矣”字,在毛笔书法中,有时可将短撇省去。如:海、越、祸、统、谨、矣。

书法考核方案

写字考核实施方案 一、指导思想: 为了进一步传承祖国优秀传统文化,丰富学生的文化底蕴,提高学生的汉字书写能力,培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣,促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高,使学生个个能够规范、端正、整洁地书写汉字,培养学生良好的书写习惯,学生的终身发展打下良好基础。 二、涉及年级:1-6年级 三、考核标准: (一)总体要求:正确、规范、整洁 第一,正确。 1、正确的坐姿和握笔姿势, 做到三个“一”:身体坐端正,挺胸抬头,两手两脚自然平方,眼睛离桌面一尺;胸离桌子一拳;用拇指和食指的指尖捏住笔杆,握笔位置离笔尖一寸左右。 2、写正确的字:汉字不缺笔画、填笔画,不改变字形,不写错别字。 第二,规范。 1、1-2年级铅笔书写,3-6年级钢笔书写。 2、按笔顺要求写字:能按正确的笔画顺序进行书写,不倒笔。 3、书写端正、匀称:字迹清楚,大小合适,位置适当;横平竖直,笔画到位;字体端正,间架结构均匀得体。 第三,整洁。 字距与行距分布均匀,纸面干净,不随意涂改。 第四,有合理的速度。写字有一定的速度,能在规定的时间内完成书写内容,书写速度达到课标要求。 (二)具体要求 一年级: 认识田字格,练习用铅笔写字,执笔法及坐姿正确,掌握基本笔画,常用偏旁部首,能按照笔顺规则书写,同时选择规范的范本,进行描红练习,要求字写得正确,端正整洁,养成良好的书写习惯。

二年级: 续用铅笔写字。保持正确的执笔和写字坐姿,掌握基本笔画,常用偏旁部首,常见字的写法,能按笔顺规则书写,注意间架结构,行款格式整齐规范,平时以描红为主,临摹练习为辅,在反复的模仿中加深印象,逐步达到正确、熟练、美观地写出汉字,培养练字兴趣和毅力。三年级: 练习用钢笔写字,字写得正确、端正、整洁,并练习用毛笔写字,要求学会正确的执笔方法,学会运用毛笔练习基本笔画,书写简单的独体字,常用偏旁和含有这些偏旁的合体字,点画要描得圆满、规范,一笔到位,字要描写得端正,整洁,懂得笔、墨、纸、砚的使用保管知识,了解书法是我国传统文化艺术,知道写好毛笔字的意义,激发写字兴趣。 四年级: 能比较熟练地使用钢笔,保持正确的书写,掌握各种笔画和的写法,要求写得正确、端正、整洁,懂得钢笔的使用技巧和保管知识,掌握毛笔的执笔、动笔方法,保持正确的写字姿势,掌握基本笔画的书写要领,掌握常见字的书写要领,继续激发练字兴趣和毅力。 五年级: 继续练习用田字格或方格进行钢笔书写,掌握基本写法,要求写得正确、端正、整洁;学习用横条格书写毛笔字,力求字体端正,分布匀称,字距适当,有一定的速度,有良好的书写习惯,开始用临贴,学会读贴,临贴,做到“眼中有格,心中有字”,把握笔画的形态特征,字形结构特点,字写得正确、端正、整洁,力求形神兼备,掌握各种基本笔画的动笔方法,提高毛笔的动笔技巧,使学生品尝到成功的喜悦。 六年级: 能比较熟练地写钢笔字,掌握各种字形书写方法,字写得正确、端正、整洁、匀称,会用横条格书写,写得端正匀称,行款整齐,有一定的速度有良好书写习惯,继续学习用毛笔临贴,力求动笔正确,结构合理,写得与范字形神相似,同时培养学生良好的审美情趣。 四、操作方法: 过程性评价: 1、每天10分钟练字时间要求做到四个到位:即时间落实到位;教师到位;指导到位;评改到位。 2、一次作业,两项评价。一项是对作业正确情况的评价,按优、良、中、差等第进行,打在课题前面;一项是对作业书写情况的评价,以“★”“★★”“★★★”等级进行,打在课题后

田英章欧体楷书结构二十八法

田英章欧体楷书结构二十八法 第1法首点居正。 唐太宗论笔法云:“夫点要作棱角,忌圆平,贵通变”。首点者,应以龙睛凤眼之姿、高山坠石之态,安居于全字中心之上,棱角突显,飒爽精神,是为点笔技法之要诀。 第2法通变顾盼。 李阳冰论笔法云:“夫点不变,谓之布棋。”一字之中,点笔当为至要,而两点以上者要顾盼通变,各有形制,应首尾意连,彼此呼应。若平直相似,整齐划一,便不为书。 第3法点竖直对。 一字之中,上有点下有竖者,当思是否直对,如直对,再思点笔位置。点竖直对,有在字之中间者,有在字之左右者。所谓直对,是为重心垂直相对,万不可偏侧。此法应先思后书,目测位置,手后随之。 第4法中直对正。 一字之中,有上下两中竖者,两竖均应垂直对正,若能对正,则字身不倒。然两竖中有一竖须坚挺垂直,以立其势,而另一竖则略向左斜,以化其板。对正之法,是以重心为准,如两笔僵直,神韵必失。 第5法中直偏右。 凡中直者,皆应垂直劲挺、管逐势行。无论悬针垂露、有钩无钩,屈体弯身是为大忌。右军论中直曰:“紧如春笋之抽寒谷

是也。”太宗也云:“为竖必努,贵战而雄。”中直虽应垂直劲挺,但须稍有偏右,以化呆板,楷、行同此。 第6法底竖斜位。 凡竖在下方者,皆非全部居中,或偏于左,或侧于右,侧右者多,偏左者少。不居中者,当不可强为,强为居中字身必倒。底竖笔锋所指,必有所向,察之要精,观之务细,以全局定其位置,以字势择其形态。 第7法横笔等距。 横笔之间凡无点、撇、捺者,间距基本相等,其法同“竖笔等距法。” 第8法竖笔等距。 竖笔之间凡无点、撇、捺者,间距基本相等,楷书即是,行书亦然。竖距虽然相等,但其宽窄当随字形而定,不可一律。有因字势各异者,当有右倾左斜、阴阳粗细之别,或悬针,或垂露,迟速缓急,变化有致。 第9法上收下展。 上收而下展,下展而上收,凡上下结体之字必择其一。上收者,阴柔华丽,涵蓄谦和,以避让而留地步;下展者,阳刚豪放,行笔雄奇,以开张而壮丰满。阴阳顿挫,妍美遒劲,错落而生奇势,对应而求壮和。 第10法上展下收。 上展者,飘扬洒脱,以耀其精神;下收者,疑重稳健,以标其端庄。行笔挥运,应先急后缓,当急不急是为涩滞,当缓不缓是为浮滑。

田英章间架结构28法

田英章间架结构28法 第1法首点居正唐太宗论笔法云:“夫点要作棱角,忌圆平,贵通变,”首点者,应以龙睛凤眼之姿、高山坠石之态,安居于全字中心之上,棱角突显,飒爽精神,是为点笔技法之要诀。 第2法通变顾盼李阳冰论笔法云:“夫点不变,谓之布棋。”一字之中,点笔当为至要,而两点以上者要顾盼通变,各有形制,应首尾意连,彼此呼应。若平直相似,整齐划一,便不为书。 第3法点竖直对一字之中,上有点下有竖者,当思是否直对,如直对,再思点笔位置。点竖直对,有在字之中间者,有在字之左右者。所谓直对,是为重心垂直相对,万不可偏侧。此法应先思后书,目测位置,手后随之。 第4法中直对正一字之中,有上下两中竖者,两竖均应垂直对正,若能对正,则字身不倒。然两竖中有一竖须坚挺垂直,以立其势,而另一竖则略向左斜,以化其板。对正之法,是以重心为准,如两笔僵直,神韵必失。 第5法中直偏右凡中直者,皆应垂直劲挺、管逐势行。无论悬针垂露、有钩无钩,屈体弯身是为大忌。右军论中直曰:“紧如春笋之抽寒谷是也。”太宗也云:“为竖必努,贵战而雄。”中直虽应垂直劲挺,但须稍有偏右,以化呆板,楷、行同此。 第6法底竖斜位凡竖在下方者,皆非全部居中,或偏于左,或侧于右,侧右者多,偏左者少。不居中者,当不可强为,强为居中字身必倒。底竖笔锋所指,必有所向,察之要精,观之务细,以全局定其位置,以字势择其形态。 第7法横笔等距横笔之间凡无点、撇、捺者,间距基本相等,其法同“竖笔等距法。” 第8法竖笔等距竖笔之间凡无点、撇、捺者,间距基本相等,楷书即是,行书亦然。竖距虽然相等,但其宽窄当随字形而定,不可一律。有因字势各异者,当有右倾左斜、阴阳粗细之别,或悬针,或垂露,迟速缓急,变化有致。 第9法上收下展上收而下展,下展而上收,凡上下结体之字必择其一。上收者,阴柔华丽,涵蓄谦和,以避让而留地步;下展者,阳刚豪放,行笔雄奇,以开张而壮丰满。阴阳顿挫,妍美遒劲,错落而生奇势,对应而求壮和。 第10法上展下收上展者,飘扬洒脱,以耀其精神;下收者,疑重稳健,以标其端庄。行笔挥运,应先急后缓,当急不急是为涩滞,当缓不缓是为浮滑。 第11法上正下斜上正者,竖笔务须垂直;下斜者,重心则应不倒。上正者以平其势,下斜者以化其板。凡上下结体之字,务须注意斜正,当斜则斜,当正则正。斜而不倒、正而不僵,正中求其动势,斜中取其稳健。

书法练习指导教案

1、竖钩 教学时间: 教学目标:知识目标:认识竖钩,并能书写美观大方。能力目标:能把带竖钩的字书写美观大方。情感目标:欣赏祖国的艺术瑰宝,学习书法家学习时的刻苦精神。教学重难点:教学重点:认识竖钩,并能书写美观大方。教学难点:把带竖钩的字书写美观大方。 教学方法:启发、讨论 教学模式:自主、和谐、高效教学准备:毛笔、墨汁、宣纸。 教学过程: 一、在楷书的书写中,钩包括竖钩横钩斜钩和卧钩 等。 竖钩在一个字中往往是主笔,起支撑作用。它由竖和钩组成,竖画劲挺,钩画近似三角形。 书写要领: (一)起笔与竖画相同。 (二)行至竖画末端,微微向左下行笔。 (三)稍顿,回锋向左上行笔,边行边提。 (四)出锋收笔。 虽然竖钩的竖画是直的,但是为了平衡字的重心,表现字的势态,有时会向左挺出,有时会向右弯曲。

二、练习。 三、习字指导:水、可、来。 水:竖钩逆风起笔,钩出锋向左上,竖钩两边的笔画左收右放、左轻右重。 可:长横略向右上斜。“口”靠上竖钩在竖中线略偏右处。 来:左右基本对称,点、撇、捺均聚向中央。撇捺舒展,撇轻捺重。 四、练习。 五、作品欣赏:欧阳询《化度寺碑》。

2、竖提 教学时间: 教学目标:知识目标:认识竖提,并能书写美观大方。能力目标:能把带竖提的字书写美观大方。情感目标:学习书法中的常用笔法,热爱祖国的书法艺术。 教学重难点:教学重点:学习书法中的常用笔法,热爱祖国的书法艺术。 教学难点:能把带竖提的字书写美观大方。教学方法:启发、讨论 教学模式:自主、和谐、高效 教学准备:毛笔、墨汁、宣纸。 教学过程: 讲授新知: 一、竖提的写法与竖折相似,不同的是先写竖接着写提。竖提看似两个笔画,其实一笔写成。 二、书写要领: (一)起笔写法与竖画相同。 (二)至竖画末端,向左下提笔运行。 (三)与提画起笔相同,向右上行笔,边行边提。 (四)收笔与提画相同。

书法间架结构28法

书法间架结构28法 书法间架结构28法 第1法首点居正唐太宗论笔法云:“夫点要作棱角,忌圆平,贵通变,”首点者,应以龙睛凤眼之姿、高山坠石之态,安居于全字中心之上,棱角突显,飒爽精神,是为点笔技法之要诀。 第2法通变顾盼李阳冰论笔法云:“夫点不变,谓之布棋。”一字之中,点笔当为至要,而两点以上者要顾盼通变,各有形制,应首尾意连,彼此呼应。若平直相似,整齐划一,便不为书。 第3法点竖直对一字之中,上有点下有竖者,当思是否直对,如直对,再思点笔位置。点竖直对,有在字之中间者,有在字之左右者。所谓直对,是为重心垂直相对,万不可偏侧。此法应先思后书,目测位置,手后随之。 第4法中直对正一字之中,有上下两中竖者,两竖均应垂直对正,若能对正,则字身不倒。然两竖中有一竖须坚挺垂直,以立其势,而另一竖则略向左斜,以化其板。对正之法,是以重心为准,如两笔僵直,神韵必失。 第5法中直偏右凡中直者,皆应垂直劲挺、管逐势行。无论悬针垂露、有钩无钩,屈体弯身是为大忌。右军论

中直曰:“紧如春笋之抽寒谷是也。”太宗也云:“为竖必努,贵战而雄。”中直虽应垂直劲挺,但须稍有偏右,以化呆板,楷、行同此。 第6法底竖斜位凡竖在下方者,皆非全部居中,或偏于左,或侧于右,侧右者多,偏左者少。不居中者,当不可强为,强为居中字身必倒。底竖笔锋所指,必有所向,察之要精,观之务细,以全局定其位置,以字势择其形态。 第7法横笔等距横笔之间凡无点、撇、捺者,间距基本相等,其法同“竖笔等距法。” 第8法竖笔等距竖笔之间凡无点、撇、捺者,间距基本相等,楷书即是,行书亦然。竖距虽然相等,但其宽窄当随字形而定,不可一律。有因字势各异者,当有右倾左斜、阴阳粗细之别,或悬针,或垂露,迟速缓急,变化有致。 第9法上收下展上收而下展,下展而上收,凡上下结体之字必择其一。上收者,阴柔华丽,涵蓄谦和,以避让而留地步;下展者,阳刚豪放,行笔雄奇,以开张而壮丰满。阴阳顿挫,妍美遒劲,错落而生奇势,对应而求壮和。 第10法上展下收上展者,飘扬洒脱,以耀其精神;下收者,疑重稳健,以标其端庄。行笔挥运,应先急后缓,当急不急是为涩滞,当缓不缓是为浮滑。 第11法上正下斜上正者,竖笔务须垂直;下斜者,重心则应不倒。上正者以平其势,下斜者以化其板。凡上下

书法鉴赏课后题答案

下列哪种笔法是指笔毫不离开纸面并且书写出由粗到细变化的线条 A、提笔 B、按笔 C、蹲笔 D、挫笔 正确答案:A 我的答案:A 2 下列哪种笔法是指顿笔后,笔毫不提不按,只做微小的位置移动 A、提笔 B、按笔 C、蹲笔 D、挫笔 正确答案:D 我的答案:D 3 下列选项不属于汉字笔画组成部分的是 A、起笔 B、提笔 C、行笔 D、收笔 正确答案:B 我的答案:B 4 顿笔用笔时比较轻而蹲笔比较重 正确答案:×我的答案:× 5 《颜勤礼碑》是初学楷书书法的人很好的范本 正确答案:√我的答案:√ 1 《麻姑仙坛记》点画用的最多的一种写法是 A、左侧点 B、右侧点 C、短横点 D、短竖点 正确答案:B 我的答案:B 2 《麻姑仙坛记》是谁的作品 A、柳公权 B、褚遂良 C、张旭 D、颜真卿 正确答案:D 我的答案:D 3 在《麻姑仙坛记》中主要采用篆法入楷 正确答案:√我的答案:√

在永字八法中被成为勒的笔画是()。 A、点画 B、竖画 C、横画 D、撇话 正确答案:C 我的答案:C 5 在《麻姑仙坛记》中横画起笔为方笔,收笔为圆笔 正确答案:√我的答案:√ 1 在《麻姑仙坛记》中折画主要以什么形式为主 A、圆折 B、方折 C、外方内圆 D、先横后竖 正确答案:A 我的答案:A 2 《麻姑仙坛记》中楷书字体哪个部分比较密集 A、左上 B、右上 C、左下 D、右下 正确答案:D 我的答案:D 3 下列选项中不属于折画的表现形式的是 A、内外皆圆 B、外圆内方 C、外方内圆 D、先横后竖 正确答案:C 我的答案:C 4 勾画在永字八法里称为趯 正确答案:√我的答案:√ 5 《麻姑仙坛记》中的勾画主要采用行书入楷 正确答案:×我的答案:× 1 在唐朝建国初,书法并没有得到重视,而是在中唐后才逐渐得到重视并将书法作为国学之一正确答案:×我的答案:× 2 柳公权最初是得到哪位皇帝的赏识 A、唐宪宗 B、唐穆宗

田英章楷书技法

一基本笔画 右点:文主永方左点:小乐尔示上下点:冬尽斗头相向点:关兑单羊相背点:共其具真聚四点:兆函泰挑长横:下丁上万短横:天五玉互垂露竖:川乍师悟悬针竖:中申甲年短竖:占当工土小撇:千禾乎乔长撇:在少乡老

竖撇:火夫月周斜捺:人又文更平捺:之乏过赶反捺:不食英经横折:口四田目竖折:山画凶击撇折:云会去至长提:刁如把物短提:地环求浊竖提:民氏切衣横折提:说语计讨横钩:买卖宁皮竖钩:寸水可求斜钩:戈式戏伐

卧钩:心必思忘 弯钩:了承予家 竖弯钩:无光巴尤 横折钩:司同月内 横折弯:朵设沿船 横撇:又久歹汉 撇点:女安好要 横折弯钩:九乞几亿 横折斜钩:飞气风氧 横折折撇:及延极延 横折折折钩:乃仍场杨 竖折折钩:马弓与鸟 二偏旁部首 “口”整体上仰,位稍居上,下部略收。

叶号叮可叵卟只叭史兄叹吱哎吗喝吸呈味哎咕呵咂呸咙咔咀呻呷咒呙命呤呼咋知和咐呱咚咎鸣周咆咛咏呢咄亟呶咖 “冫”顿笔上提,两点互应。 江冯冰冲冷冶净冻况凋凉凌凄凇准凑减冱决凛凝 “氵”上面两点稍小,下面一提稍大,注意角度和走向。 汁汀汇汉汈汛汐污汜汤汕汝江汲汗池汊沘沚沄沅沂汹沃沩汪汰沈沙汭

沁汽沏沛沤沐沔汨汶没沦沥泐沪沆汩沟沨沣泛沌沉沧汴泜注治沼沾泽油泳泱沿泫泻泄沱泗沭泅泣泼泡泮泞泥沫泯泖泺泸泷泠泪沮泃泾浅泓河沽泔沸法泊波泌洚浊洙洲浈洇洋洵洫洨涎洗洧洼洮浉洒洳洽洴派浓洺洣洛浏洌浕津洁浇浃洎济活浑浍洄洹浒洪浔洑洱洞泚浐测浞浙涨涢浴浥消浠浯涠涂涕涛涑涘涉涩润浦涅浼流涟涝

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田英章欧体间架结构28法

也许您会说:我不学欧体!其实,欧体森严而成熟的结字法,它的揖让与顾盼、穿插与笔势等,都对您所学习的不管是其他楷书、行书或隶书,都具有很好的借鉴作用。同时,对于提升自身审美尤其是书法鉴赏能力,也有很好帮助。 第一法:首点居正。唐太宗论笔法云:“夫点要作棱角,忌圆平,贵通变。”首点者,应以龙睛凤眼之姿、高山坠石之态,安居于全字中心之上,棱角突显,飒爽精神,是为点笔技法之要诀。见下图: 第二法:通变顾盼。李阳冰论笔法云:“夫点不变,谓之布棋。”一字之中,点笔当为至要。而两点以上者要顾盼通变,各有形制,应首尾意连,彼此呼应。若平直相似,整齐划一,便不为书。见下图:

第三法:点竖直对。一字之中,上有点下有竖者,当思是否直对。如直对,再思点笔位置。点竖直对,有在字之中间者,有在字之左右者。所谓直对,是为重心垂直相对,万不可偏侧。此法应先思后书,目测位置,手后随之。见下图: 第四法:中直对正。一字之中,有上下两中竖者,两竖均应垂直对正,若能对正,则字身不倒。然两竖中有一竖须坚挺垂直,以立其势,而另一竖则略向左斜,以化其板。对正之法,是以重心为准,如两笔僵直,神韵必失。见下图:

第五法:中直偏右。凡中直者,皆应垂直劲挺、管逐势行。无论悬针垂露、有钩无钩,屈体弯身是为大忌。右军论中直曰:“紧如春笋之抽寒谷是也。”太宗也云:“为竖必弩,贵战而雄。”中直虽应垂直劲挺,但须稍有偏右,以化呆板,楷、行同此。见下图: 第六法:底竖斜位。凡竖在下方者,皆非全部居中,或偏于左,或侧于右,侧右者多,偏左者少。不居中者,当不可强为,强为居中字身必倒。底竖笔锋所指,必有所向,察之要精,观之务细,以全局定其位置,以字势择其形态。见下图:

楷书28法

楷书28法讲座 (摘选于:《田英章硬笔书法技法》浙江古籍出版社) 第一课:1:首点居正主 首点应居于全字中心之上,棱角突显,飒爽精神,这是点画技法的要诀。 字例:玄、六、享、哀、良 2:通变顾盼必 一字之中若有几个点就应顾盼通变,各具情态,首尾意连,彼此呼应。 字例:以、冷、冰、念、溪 提示:在一字之中,凡点画较多时,应注意方向、形态、的变化,点点各具情态,相互呼应、顾盼。如“溪”字,左三点外散内聚,横三点上散下聚,末点长点,整体紧凑。 3、点竖直对永、卞、卒、宗、京 一字之中,如果上面有点下面有竖,应该考虑是否直对,如直对再考虑点画的问题。 4、中直对正桌、卡、堂、常、歪、素 一字之中,如果上下中间有竖画的,那么两竖应该直对。 5、中直偏右凡有中直笔画的字,竖画都应该垂直劲挺,但须稍偏右,以免显得呆板。 下、是、宇、命、奉、维

6、竖笔等距竖笔之间凡没有点、撇、捺的字,间距要基本相等,楷书是这样,行书亦然。如:而、再、册、相、典。 7、横笔等距横笔之间没有点、撇、捺的字,间距要基本相等。如:王、其、五、拜、垂。 8、底竖斜位凡竖在下方的字,竖画不是全都居中,或偏左,或偏右,偏右者多。如:于、可、乎、年、序。 9、上收下展此类字上方收紧,下方展开以托住上方;此为上下结构的字常用的一种技法。如:思、烈、足、象、羲。 10、上展下收上展指的是上部飘扬洒脱,以显示字的精神;下收指的是下部凝重稳健,以显示字的端庄。如:香、令、祭、会、杏、昏。 11、上正下斜上正指的是上部端正,下斜指的是下取斜势。下部斜而有度,注意重心。如:芳、灾、霉、爱、势、忠。 12、上斜下正凡是上下结构的字,上斜下正的居多,上斜以取其势而呼应下方。如:登、贺、盏、岱、春、望。 13、下方迎就凡是上方有撇捺等开张笔画的字,下方多应上移迎就,这是为了使字显得紧凑不脱节。如:卷、令、吞、武、夸、吝。14、左敛右展凡是左右结构的字,以左敛右展者居多,所以这是左右结构的字普遍规律。如:吸、端、故、峻、聊、河。 15、左斜右正凡是左右结构的字以左斜右正的字居多,左斜为呼,右正为应。如:珏、经、利、如、班、外。 16、对等平分凡是左右对等平分的字,高低对等,宽窄相当,平分

书法间架结构28法

书法间架结构28法 第1法首点居正唐太宗论笔法云:“夫点要作棱角,忌圆平,贵通变,”首点者,应以龙睛凤眼之姿、高山坠石之态,安居于全字中心之上,棱角突显,飒爽精神,是为点笔技法之要诀。 第2法通变顾盼李阳冰论笔法云:“夫点不变,谓之布棋。”一字之中,点笔当为至要,而两点以上者要顾盼通变,各有形制,应首尾意连,彼此呼应。若平直相似,整齐划一,便不为书。 第3法点竖直对一字之中,上有点下有竖者,当思是否直对,如直对,再思点笔位置。点竖直对,有在字之中间者,有在字之左右者。所谓直对,是为重心垂直相对,万不可偏侧。此法应先思后书,目测位置,手后随之。 第4法中直对正一字之中,有上下两中竖者,两竖均应垂直对正,若能对正,则字身不倒。然两竖中有一竖须坚挺垂直,以立其势,而另一竖则略向左斜,以化其板。对正之法,是以重心为准,如两笔僵直,神韵必失。 第5法中直偏右凡中直者,皆应垂直劲挺、管逐势行。无论悬针垂露、有钩无钩,屈体弯身是为大忌。右军论中直曰:“紧如春笋之抽寒谷是也。”太宗也云:“为竖必努,贵战而雄。”中直虽应垂直劲挺,但须稍有偏右,以化呆板,楷、行同此。 第6法底竖斜位凡竖在下方者,皆非全部居中,或偏于左,或侧于右,侧右者多,偏左者少。不居中者,当不可强为,强为居中字身必倒。底竖笔锋所指,必有所向,察之要精,观之务细,以全局定其位置,以字势择其形态。 第7法横笔等距横笔之间凡无点、撇、捺者,间距基本相等,其法同“竖笔等距法。” 第8法竖笔等距竖笔之间凡无点、撇、捺者,间距基本相等,楷书即是,行书亦然。竖距虽然相等,但其宽窄当随字形而定,不可一律。有因字势各异者,当有右倾左斜、阴阳粗细之别,或悬针,或垂露,迟速缓急,变化有致。 第9法上收下展上收而下展,下展而上收,凡上下结体之字必择其一。上收者,阴柔华丽,涵蓄谦和,以避让而留地步;下展者,阳刚豪放,行笔雄奇,以开张而壮丰满。阴阳顿挫,妍美遒劲,错落而生奇势,对应而求壮和。 第10法上展下收上展者,飘扬洒脱,以耀其精神;下收者,疑重稳健,以标其端庄。行笔挥运,应先急后缓,当急不急是为涩滞,当缓不缓是为浮滑。 第11法上正下斜上正者,竖笔务须垂直;下斜者,重心则应不倒。上正者以平其势,下斜者以化其板。凡上下结体之字,务须注意斜正,当斜则斜,当正则正。斜而不倒、正而不僵,正中求其动势,斜中取其稳健。

田英章欧体楷书结构二十八法

田英章欧体楷书结构二十八法(转载) 第1法首点居正。 唐太宗论笔法云:“夫点要作棱角,忌圆平,贵通变”。首点者,应以龙睛凤眼之姿、高山坠石之态,安居于全字中心之上,棱角突显,飒爽精神,是为点笔技法之要诀。 第2法通变顾盼。 李阳冰论笔法云:“夫点不变,谓之布棋。”一字之中,点笔当为至要,而两点以上 者要顾盼通变,各有形制,应首尾意连,彼此呼应。若平直相似,整齐划一,便不为书。 第3法点竖直对。 一字之中,上有点下有竖者,当思是否直对,如直对,再思点笔位臵。点竖直对,有 在字之中间者,有在字之左右者。所谓直对,是为重心垂直相对,万不可偏侧。此法应先 思后书,目测位臵,手后随之。 第4法中直对正。 一字之中,有上下两中竖者,两竖均应垂直对正,若能对正,则字身不倒。然两竖中 有一竖须坚挺垂直,以立其势,而另一竖则略向左斜,以化其板。对正之法,是以重心为准,如两笔僵直,神韵必失。 第5法中直偏右。 凡中直者,皆应垂直劲挺、管逐势行。无论悬针垂露、有钩无钩,屈体弯身是为大忌。右军论中直曰:“紧如春笋之抽寒谷是也。”太宗也云:“为竖必努,贵战而雄。”中直 虽应垂直劲挺,但须稍有偏右,以化呆板,楷、行同此。 第6法底竖斜位。 凡竖在下方者,皆非全部居中,或偏于左,或侧于右,侧右者多,偏左者少。不居中者,当不可强为,强为居中字身必倒。底竖笔锋所指,必有所向,察之要精,观之务细, 以全局定其位臵,以字势择其形态。 第7法横笔等距。 横笔之间凡无点、撇、捺者,间距基本相等,其法同“竖笔等距法。” 第8法竖笔等距。 竖笔之间凡无点、撇、捺者,间距基本相等,楷书即是,行书亦然。竖距虽然相等, 但其宽窄当随字形而定,不可一律。有因字势各异者,当有右倾左斜、阴阳粗细之别,或 悬针,或垂露,迟速缓急,变化有致。 第9法上收下展。

书法的线条练习 提按

书法的线条练习提按”是书法创作的生命线 (2011-04-18 18:38:39) 书法的线条练习 书法是抽象线条的王国。书法线条之所以富有神奇的表现力,是由于线条具有极为复杂的属性,诸如质感、力感、动感、立体感、节奏感等等。在小学书法课中,由于时间短,学生数多,教师往往偏重于纪律、气氛、数目(即一堂课写几个或几张)而忽视了书法线条的练习。线条是书法艺术的语言,是书法艺术主要构成材料,所以在平时教学中,我以为要想切实进步学生的水平,就要加强质感、力感、立体感、动性、节奏感的教学。 质感 质感或质量感,是指人们在审美过程中,对造型物表面质地(如坚硬、细软、光滑、粗糙、细腻、柔润)和量度的感受和联想所达到的真实程度。书法线条无不具有一定的质感,有的粗涩凝重,有的细润华滋,但都显示出一定的质感。《书谱》中所谓“重如崩云”、“轻如蝉翼”;《笔阵图》中形容点画如“千里阵云”、“高山坠石”、“万岁枯藤”等,这是审美感受,实在要说明的是线条的质感。 那么,怎样往练习学生呢?可以从两方面往分析: 一、由于书写工具性能不同,笔法不同,墨色不同,会造成不同质感的线条效果。在平时教学之中一般要求浓墨(但浓而不滞)正锋,重按涩行,则笔实墨沉,线条圆浑刚劲,骨肉相当,“躲骨抱筋,含义包质”(“文”指形,“质”指神)线条力度大,质感强,因而会给人以浑厚蕴藉,丰盈充实的感觉,如金文、魏碑、颜楷线条即是,而墨乏、墨淡、笔飘墨浮,墨不进纸,其线条或抛筋露骨,或肉丰肥涨,会给人轻薄笨弱之感,线条力度小,质感弱,质量感与落笔气力及用墨浓淡直接有关。有份量、有力度,即有质感,一般来说有质感的线条能唤起审美联想,所以选择一种特定形质的线条,往表现特定文字内容,加之巧妙的章法,就可能是一幅内容、形式相同一的佳作。例如浓重粗涩的细线,宜于表现“钢铁长城”的意境,柔软细韧的线条,宜于表现“细雨东风”的意境,枯燥凝涩的线条,宜于表现“冷林渐肃,虎啸猿啼”的意境,否则,难以创造出书法作品特殊的神采和韵味来,更不会酿造出浑厚或高逸或妍丽或霸悍的风格。总之,落笔着实用力,濡墨浓重充盈,行笔稳健劲涩,所造成的线条效果,无论粗壮或细柔,都会给人以明显的质量感觉。 力感 我国书法艺术的明显特点,无论在实践上还是理论上,都非常重视点画的笔力,因此作书时需凝神静思,将一身之力达于笔端,倾注于点画之中,使之呈现出有力度的线条,字体显得筋骨遒健。所以书法教学中力感练习是很重要的,那么怎样创造有力度的线条呢?它与执笔、运笔、用墨、用线有关,概括起来有三大方面: (一)取势。得势则生力,无势则力弱。势指的是形势、姿势、态势、气势等。从线条分析有点势、撇势、横势、竖势、钩势、挑势、执势等,从用笔看有正势(中锋)、侧势(侧锋)等。书法艺术之类,从根本上说是“势”的综合体现,没有线条的力度就没有书法的神采,然而求力必先识势。

田英章楷书(7000个常用字)

行书字帖
碍爱 隘鞍 氨 安 俺 按暗岸胺 案 肮 昂盎 凹敖熬翱 袄傲奥懊 澳 把 耙 坝 霸罢爸 白柏 百摆佰 败
阿埃 挨哎唉哀 皑 癌蔼矮艾
芭 捌扒 叭 吧笆 八 疤巴 拔跋 靶 拜 稗斑 班 搬扳 般 颁板 版 扮 拌 磅 蚌镑 傍谤 苞胞 包 褒 剥薄 雹 保 堡饱宝 抱报 暴 豹 鲍 爆杯碑 悲 卑北 辈背 贝钡 倍 狈 备惫 焙 鼻比鄙笔彼碧蓖蔽 毕毙 毖 币 边编贬扁便 变 卞辨 辩辫遍标
伴 瓣半 办 绊邦帮 梆榜膀绑 棒
被奔 苯本笨崩 绷甭 泵 蹦 迸 逼 庇 痹 闭敝弊必辟壁 臂 避 陛鞭 彪膘 表 鳖憋 别 瘪彬 斌 濒 滨 宾
摈兵冰 柄 丙秉饼炳病 并 玻 菠
播 拨钵波博勃 搏铂 箔伯帛 舶
脖膊 渤 泊驳 捕 卜哺 补 埠不布
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行书字帖
步 簿部怖 擦猜裁材 才 财睬踩 采彩菜蔡 餐 参蚕残惭惨灿 苍 册测 层 蹭 插叉茬茶查 碴 搽 察 铲 产 阐 颤 昌 猖场尝常长偿 肠 舱 仓 沧藏操 糙 槽曹 草 厕 策侧 岔 差诧 拆柴 豺搀 掺蝉馋 谗缠 厂 敞畅 唱倡超抄钞朝嘲潮 巢 晨忱 沉陈趁衬 撑 称城橙 成 呈 乘程惩澄诚承逞 骋秤吃痴 持 匙 池迟 弛驰耻 齿侈尺赤翅斥 炽充 冲虫 崇宠 抽 酬畴踌 稠愁 筹仇绸瞅丑 臭 初出橱 厨躇锄 雏 滁除楚础储 矗搐 触 处 揣 川 穿椽传 船 喘串 疮窗幢床闯 创
吵炒 车扯 撤 掣彻 澈郴 臣辰 尘
吹 炊 捶锤垂 春椿 醇 唇 淳纯 蠢 戳绰疵 茨 磁雌辞慈 瓷 词 此刺 赐次 聪葱囱 匆 从 丛凑粗醋 簇
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书法中的·术语

书法中的术语 笔锋:指毛笔的尖部. 中锋:又称“正锋”.指行笔时将毛笔的主峰保持在点画的中线.它是各种笔法中最基本最重要的一种.笔在运行中,主峰在笔画中间,这叫中锋行笔.这样写出的线条才圆浑而有质感. 侧锋:又称“偏锋”.指下笔时笔锋稍偏侧,落墨处即显出偏侧姿势.起笔往往用侧锋,以侧锋取势,势成则转为中锋.这样写出的点画显得潇洒秀丽. 折锋:指笔锋在运行过程中转换方向时,笔势折叠带方,以形成点画的方劲峻利之势 藏锋:又称“裹锋”,“隐锋”.指书写点画时笔的锋头隐藏在点画中间而不外露,使笔势显得含蓄内蕴.这种笔法通常是起笔呈反方向运行,“欲上先下,欲左先尤”.圆势用笔,多用藏锋. 逆锋:“藏锋”讲笔锋处理,“逆锋”讲笔锋运行方向,两者关系极为密切.采用逆锋行笔,笔锋才能藏而不露.所谓逆锋即以反方向行笔,“欲下先上,欲右先左”的运笔技法.如书写横画是自左向右运行,但落笔时,笔锋应落在稍离横画顶点的地方,先向左逆行,待笔锋到达横画左边顶点是,再折转向右运行.又如竖画是自上向下笔,但笔锋应落在稍离竖画顶点的下方,先向上逆行,至顶点后再转折向下行笔.用逆锋作字,可具苍劲老辣的意趣. 回锋:指行笔至点画结束时再回收笔锋的技法.如写横画,至收笔处转而向横画中心线回收笔锋.回锋笔法可使点画显得浑厚遒劲. 出锋:又称“露锋”.指点画开头或结尾处笔的尖锋显露于外.清冯班称:“出锋者,末锐不收”.如起笔时不逆锋,笔尖顺点画方向落纸然后顺向而行,叫起笔出锋;有些撇,捺,钩的收笔处笔锋顺势向终点送出并提锋离纸,叫收笔出锋.出锋可以体现点画间和字与字间的呼应,承接关系,能产生“精神外露,风采焕发有神”(清蒋和) 的效果. 衄(nv)锋:指笔锋既下行又往上,退而复进.与回锋不同之处在于:回锋用转;衄锋用逆。蒋骥说:“衄者,即老芾(米芾)\'无垂不缩,无往不收\'意“. 筑锋:与“藏锋”相似,亦指笔锋藏在点画中间而不显露,但笔力大于藏锋,行笔时似以锋头入纸而使点画显得苍劲老辣,坚而不虚.故藏锋之力多虚,筑锋之力较实.用筑锋于两画出入相接之处,可取得紧密的效果.筑,捣的意思,如捣土使之坚实. 圆笔:笔画圆起圆收,转弯处不露棱角的用笔称圆笔.书写时裹锋起笔,回锋收笔,转折处用提转.

田英章楷书学习教程

楷书技巧、字帖、教材 导航目录 1、楷书入门1——书写姿势与执笔方法 2、楷书入门2——笔法理论 (续2) (续3) 3、楷书入门3——笔画起、行笔规律 4、楷书入门4——笔画收笔规律 5、楷书入门5——笔画折和钩的书写规律 6、楷书入门6 点的书写规律 7、楷书入门7 难写笔画的技巧点拨1 8、楷书入门7 难写笔画的技巧点拨2 9、楷书入门8 组合点的用法及写法 10、楷书入门9 楷书笔画接笔规律 11、楷书入门10 粗细平衡规律 12、楷书入门11 重画变异规律 13、楷书入门12 主笔优先规律1——长横 14、楷书入门12 主笔优先规律2——悬针竖 15、楷书入门12 主笔优先规律3—斜捺1 16、楷书入门12 主笔优先规律3—斜捺2 17、楷书入门12 主笔优先规律3—斜捺3 18、楷书入门12 主笔优先规律3—斜捺4 19、楷书入门13 主笔优先规律4—斜钩5

书写姿势与执笔方法 学书者首先应摆好正确的书写姿势和掌握正确的执笔方法。这不仅关系到今后能否练好字,而且关系到书写者的身体健康。 一、书写姿势 毛笔的书写姿势主要有两种:一是坐书姿势,一是立书姿势。前者主要在书写字径不大的字和幅面不大的作品时采用,后者一般用于书写字径较大的字和大幅作品时采用。 (一)坐书姿势 正确的坐书姿势,可以概括为八个字: 头正、身直、臂开、足安, 1.臂开关键是两臂自然撑开,大小臂夹角至90°以外,使指、腕、肘、肩四关节能轻松和谐地配合,身体的力量可以畅通地传到笔尖; 2.身直要做到以上要求,身子就要尽量坐正、坐直。胸口离桌沿的距离约在3寸左右(根据所写字的大小适当调节距离的远近)。不可紧贴桌面或弯腰驼背; 3.头正头部端正,略向前俯。不能歪斜,以保证视角的适度,眼睛与纸面距离大致保持在30 — 40厘米。左手边按纸,边调节纸的位置,使正在写的字始终在眼和手的最佳范围内。 4.足安两脚自然平放,屈腿平落。两脚平行或略有前后,双腿不可交叉(俗称为二郎腿)。 (二)立书姿势 立书姿势是为了悬腕运转灵活,同时由于居高临下,视角开阔,便于统观全局,掌握章法布白。立书姿势的具体要求为:两

间架结构九十二法-田英章行书

注意:需要安装全新硬笔行书简.ttf 和全新硬笔楷书简.ttf 字体库 1,天覆者凡畫皆冒於其下:上面是寶蓋的字,其餘筆畫應帽於其下。如:寅宙守宿 寅宙守宿 2,地載者有畫皆托於其上:下面有底托狀的字,其餘筆畫應托於其上。如:至盎盤鹽 盔盎盅盥 3,讓左者左昂右低:以左半部為主的字,左邊要高,右邊要低。如:勵勸即勤 勘勐即勤 4,讓右者右伸左縮:以右半部為主的字,右邊要長,左邊要短。如:績議讀蝀 缫缗缟缛 5,橫擔者中畫宜長:有橫擔的字,中橫應該寫得長些;如:喜吾安婁 娶娑安婆 6,直卓者中豎宜正:有豎筆貫中的字,中豎應正直不歪。如:甲平干午 甲平干午 7,勾拿法其身不宜曲短:以橫折鉤為主筆,且被包圍部分筆畫較多的字,橫折鉤宜長直而挺,折角正方。特別要注意的是,被包圍部分要左置上靠。如:葡萄蜀胸 葡萄蜀胸 8,勾衂法,不可直長其勢:以橫折鉤為主筆,且被包圍部分筆畫較少的字,橫折鉤宜稍短而右傾,折角內收。如:勿匆忽曷

勿匆忽曷 9,畫短撇長:橫短撇長,先寫橫後寫撇。如:左在尤存 左在尤存 10,畫長撇短:橫長撇短,先寫撇後寫橫。如:右有布希 右有布希 11,畫短直長:橫畫短、豎畫長的字,上部筆畫收縮,撇捺伸張。如:木本朱東 木来朱未 12,畫長直短,撇捺宜縮:橫畫長豎畫短的字,撇捺應縮短為相背的點,兩相呼應。如:樂集築欒 棻集蘖檠 13,橫長直短:在一個字中,橫長則豎宜短,橫長而細挺,豎短而粗健。如:十上下士 十上下士 14,橫短直長:在一個字中,橫短則豎宜長。橫短略粗,豎垂直下挺。如:才斗丰井 才斗丰井 15,上下有畫,須上短而下長:上下有橫畫的字,應上短而下長。如:丕正亞並 丕正亚立 16,左右有直,須左收而右展:左右有豎畫的字,左邊應收而右邊伸展。如:目自因國

田蕴章间架结构28法

田蕴章间架结构28法 第1法首点居正唐太宗论笔法云:“夫点要作棱角,忌圆平,贵通变,”首点者,应以龙睛凤眼之姿、高山坠石之态,安居于全字中心之上,棱角突显,飒爽精神,是为点笔技法之要诀。 第2法通变顾盼李阳冰论笔法云:“夫点不变,谓之布棋。”一字之中,点笔当为至要,而两点以上者要顾盼通变,各有形制,应首尾意连,彼此呼应。若平直相似,整齐划一,便不为书。

第3法点竖直对一字之中,上有点下有竖者,当思是否直对,如直对,再思点笔位置。点竖直对,有在字之中间者,有在字之左右者。所谓直对,是为重心垂直相对,万不可偏侧。此法应先思后书,目测位置,手后随之。 第4法中直对正一字之中,有上下两中竖者,两竖均应垂直对正,若能对正,则字身不倒。然两竖中有一竖须坚挺垂直,以立其势,而另一竖则略向左斜,以化其板。对正之法,是以重心为准,如两笔僵直,神韵必失。

第5法中直偏右凡中直者,皆应垂直劲挺、管逐势行。无论悬针垂露、有钩无钩,屈体弯身是为大忌。右军论中直曰:“紧如春笋之抽寒谷是也。”太宗也云:“为竖必努,贵战而雄。”中直虽应垂直劲挺,但须稍有偏右,以化呆板,楷、行同此。 第6法底竖斜位凡竖在下方者,皆非全部居中,或偏于左,或侧于右,侧右者多,偏左者少。不居中者,当不可强为,强为居中字身必倒。底竖笔锋所指,必有所向,察之要精,观之务细,以全局定其位置,以字势择其形态。

第7法横笔等距横笔之间凡无点、撇、捺者,间距基本相等,其法同“竖笔等距法。” 第8法竖笔等距竖笔之间凡无点、撇、捺者,间距基本相等,楷书即是,行书亦然。竖距虽然相等,但其宽窄当随字形而定,不可一律。有因字势各异者,当有右倾左斜、阴阳粗细之别,或悬针,或垂露,迟速缓急,变化有致。

田英章间架结构28法图文版

田英章间架结构28法图文版 作者:书法欣赏来源:https://www.360docs.net/doc/2913318014.html, 查看:5659 第1法首点居正唐太宗论笔法云:“夫点要作棱角,忌圆平,贵通变,”首点者,应以龙睛凤眼之姿、高山坠石之态,安居于全字中心之上,棱角突显,飒爽精神,是为点笔技法之要诀。 第2法通变顾盼李阳冰论笔法云:“夫点不变,谓之布棋。”一字之中,点笔当为至要,而两点以上者要顾盼通变,各有形制,应首尾意连,彼此呼应。若平直相似,整齐划一,便不为书。

第3法点竖直对一字之中,上有点下有竖者,当思是否直对,如直对,再思点笔位置。点竖直对,有在字之中间者,有在字之左右者。所谓直对,是为重心垂直相对,万不可偏侧。此法应先思后书,目测位置,手后随之。 第4法中直对正一字之中,有上下两中竖者,两竖均应垂直对正,若能对正,则字身不倒。然两竖中有一竖须坚挺垂直,以立其势,而另一竖则略向左斜,以化其板。对正之法,是以重心为准,如两笔僵直,神韵必失。 田英章间架结构28法图文版 作者:书法欣赏来源:https://www.360docs.net/doc/2913318014.html, 查看:5660

第5法中直偏右凡中直者,皆应垂直劲挺、管逐势行。无论悬针垂露、有钩无钩,屈体弯身是为大忌。右军论中直曰:“紧如春笋之抽寒谷是也。”太宗也云:“为竖必努,贵战而雄。”中直虽应垂直劲挺,但须稍有偏右,以化呆板,楷、行同此。 第6法底竖斜位凡竖在下方者,皆非全部居中,或偏于左,或侧于右,侧右者多,偏左者少。不居中者,当不可强为,强为居中字身必倒。底竖笔锋所指,必有所向,察之要精,观之务细,以全局定其位置,以字势择其形

态。 第7法横笔等距横笔之间凡无点、撇、捺者,间距基本相等,其法同“竖笔等距法。”第8法竖笔等距竖笔之间凡无点、撇、捺者,间距基本相等,楷书即是,行书亦然。竖距虽然相等,但其宽窄当随字形而定,不可一律。有因字势各异者,当有右倾左斜、阴阳粗细之别,或悬针,或垂露,迟速缓急,变化有致。 田英章间架结构28法图文版 作者:书法欣赏来源:https://www.360docs.net/doc/2913318014.html, 查看:5661

田英章楷书笔画教学

楷书技巧、字帖、教材 导航目录1、楷书入门1——书写姿势与执笔方法 2、楷书入门2——笔法理论(续2) (续3) 3、楷书入门3——笔画起、行笔规律 4、楷书入门4——笔画收笔规律 5、楷书入门5——笔画折和钩的书写规律 6、楷书入门6 点的书写规律 7、楷书入门7 难写笔画的技巧点拨1 8、楷书入门7 难写笔画的技巧点拨2 9、楷书入门8 组合点的用法及写法 10、楷书入门9 楷书笔画接笔规律 11、楷书入门10 粗细平衡规律 12、楷书入门11 重画变异规律 13、楷书入门12 主笔优先规律1——长横 14、楷书入门12 主笔优先规律2——悬针竖 15、楷书入门12 主笔优先规律3—斜捺1 16、楷书入门12 主笔优先规律3—斜捺2 17、楷书入门12 主笔优先规律3—斜捺3 18、楷书入门12 主笔优先规律3—斜捺4 19、楷书入门13 主笔优先规律4—斜钩5

书写姿势与执笔方法 学书者首先应摆好正确的书写姿势和掌握正确的执笔方法。这不仅关系到今后能否练好字,而且关系到书写者的身体健康。 一、书写姿势 毛笔的书写姿势主要有两种:一是坐书姿势,一是立书姿势。前者主要在书写字径不大的字和幅面不大的作品时采用,后者一般用于书写字径较大的字和大幅作品时采用。 (一)坐书姿势 正确的坐书姿势,可以概括为八个字: 头正、身直、臂开、足安, 1.臂开关键是两臂自然撑开,大小臂夹角至90°以外,使指、腕、肘、肩四关节能轻松和谐地配合,身体的力量可以畅通地传到笔尖; 2.身直要做到以上要求,身子就要尽量坐正、坐直。胸口离桌沿的距离约在3寸左右(根据所写字的大小适当调节距离的远近)。不可紧贴桌面或弯腰驼背; 3.头正头部端正,略向前俯。不能歪斜,以保证视角的适度,眼睛与纸面距离大致保持在30 — 40厘米。左手边按纸,边调节纸的位置,使正在写的字始终在眼和手的最佳范围内。 4.足安两脚自然平放,屈腿平落。两脚平行或略有前后,双腿不可交叉(俗称为二郎腿)。 (二)立书姿势 立书姿势是为了悬腕运转灵活,同时由于居高临下,视角开阔,便于统观全局,掌握章法布白。立书姿势的具体要求为:两脚稍微分开,一脚略向前,保持好身体的平衡,上身略向前俯,腰微躬,距离不宜过远,左手按纸,右手悬腕悬肘书写。值得注意的是,桌面不应太低,以免弯腰过度,容易疲劳。 二、执笔方法 古人十分重视执笔方法,认为“凡学书字,先学执笔”。古人的执笔方法很多,如捻管法、握管法、拔镫法、三指法、五指法等。对执笔的松紧也意见不一。王羲之主张执笔要紧,执笔紧方能贯力于笔端。苏东坡主张虚而宽,即执笔要松,这样便于转动笔杆。其实“紧”与“松”是既对立又统一的矛盾的两个方面。执笔是为了很好的运笔,所以“紧”是指要能很好地驾驭笔锋,不让其飘滑无力,“松”是指手中的笔运转灵活,笔锋能随心所欲地变化,字才有韵味。科学的执笔方法可以概括为:笔杆垂直、指实掌虚、自然放松。 (一) 笔杆垂直 笔正,指笔杆应与纸面基本保持垂直,为的是保证中锋行笔,具体说是笔杆垂直,便于调节八面锋的笔锋指向。值得指出的是,在运笔过程中,随着手腕的摆动,笔杆会倒向笔锋所指的方向,如写横画时笔杆向左倾斜,写竖画时笔杆向前倾斜.这是完全合理的,但不能让笔杆倒向运笔方向而造成“拖笔”,更不可倒向笔画的两边而形成偏锋。 (二) 指实掌虚 指实,用指尖捏笔,不能用指关节处勾笔。因指尖部分感觉灵敏,易于控制笔锋的细微变化。手指捏笔要松紧适度。一般地说,所写的字越小,笔就越要捏紧一点,大字则可松一些。坐书姿势捏笔要紧一些,立书姿势则可松一点。

田英章 行书间架结构28法

田英章行书间架结构28法 第1法 首点居正 言言言言言 宜宜宜宜宜 宁宁宁宁宁 庆庆庆庆庆 序序序序序 方方方方方 文文文文文 宝宝宝宝宝 齐齐齐齐齐 廊廊廊廊廊 寅寅寅寅寅 家家家家家 辛辛辛辛辛 第2法 痛变顾盼 缨缨缨缨缨 徽徽徽徽徽

兼兼兼兼兼 变变变变变 妙妙妙妙妙 泳泳泳泳泳 流流流流流 漂漂漂漂漂 鸿鸿鸿鸿鸿 第3法 点竖直对 市市市市市 京京京京京 卒卒卒卒卒 亭亭亭亭亭 衷衷衷衷衷 率率率率率 主主主主主 帝帝帝帝帝 庸庸庸庸庸 家家家家家 崇崇崇崇崇 卞卞卞卞卞

亲亲亲亲亲 豪豪豪豪豪 第4法中直对正 卓卓卓卓卓 南南南南南 袁袁袁袁袁 霄霄霄霄霄 歪歪歪歪歪 尘尘尘尘尘 汞汞汞汞汞 常常常常常 番番番番番 辜辜辜辜辜 桌桌桌桌桌 第5法 中直偏右 望望望望望 奉奉奉奉奉

肃肃肃肃肃 下下下下下 上上上上上 来来来来来 不不不不不 矩矩矩矩矩 中中中中中 卑卑卑卑卑 才才才才才 了了了了了 乍乍乍乍乍 第6法 底竖斜位 卑卑卑卑卑 伟伟伟伟伟 希希希希希 恭恭恭恭恭 印印印印印 命命命命命 廊廊廊廊廊 者者者者者

哀哀哀哀哀 东东东东东 是是是是是 军军军军军 表表表表表 第7法竖笔等距 世世世世世 孟孟孟孟孟 典典典典典 间间间间间 由由由由由 而而而而而 则则则则则 册册册册册 弗弗弗弗弗 回回回回回 训训训训训

第8法 横笔等距 王王王王王 其其其其其 里里里里里 肆肆肆肆肆 非非非非非 三三三三三 目目目目目 自自自自自耳耳耳耳耳 唯唯唯唯唯 维维维维维 第9法 上收下展 安安安安安 哀哀哀哀哀 裂裂裂裂裂 象象象象象 燕燕燕燕燕 悲悲悲悲悲

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