一对一学生上课课时登记表

一对一学生上课课时登记表

学生上课课时登记表

时间学生签名老师签名时间学生签名老师签名

学生情况登记表

校园十不准 1、不佩戴胸卡不准进学校。 2、不准乱扔纸屑杂物。 3、不准迟到早退。 4、上课时间不准在校内随意走动。 5、课外不准追逐撵打、说污言秽语。 6、不准佩戴首饰、留怪发型、穿拖鞋。 7、不准抽烟、喝酒、打牌。 8、不准在建筑物上乱刻乱画。 9、不准践踏花园、攀折花木。 10、放学后在校内时间不准超过15分钟。 校园十做到 一、坐立行走做到姿势正确。 二、穿衣戴帽做到朴素整洁。 三、日常生活做到勤劳节俭。 四、同学交往做到友爱真诚。 五、对待师长做到礼貌恭敬。 六、学习功课做到刻苦勤奋。 七、完成作业做到按时认真。 八、集合站队做到迅速整齐。 九、劳动值日做到积极主动。 十、面对邪恶做到见义勇为。

班主任工作职责 1、在学校领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理,全面了解和研究学生,制订并实施班队工作计划,做好班队工作小结。 2、根据有关法规,运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育,逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为习惯。 3、对学生要经常进行安全防范教育,预防各类不法事件的发生,创造安全的学习环境,力保学生参加各种集体活动、课外活动校外活动,不发生意外伤害和责任事故。 4、会同任课教师,教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩,提高素质,较好地完成学习任务。联系、邀请任课教师共同商量班级工作。 5、指导班队活动和其他活动,引导全班学生有计划、有目标地开展班队活动,达到教育之目的;切实抓好早操、眼保健操、课外活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动,教育学生上好体育课,培养学生良好的卫生习惯 6、培养和建设好班集体,培养学生干部,提高学生自理能力,建设团结友爱、奋发向上的班集体,严肃班纪校风,创造优美环境。 7、个别教育,重点关心帮助在品德、学习、健康、家庭、心理方面有特殊困难的学生,进行个别谈心,及时教育,限期改进,努力帮助每个学生进步。 做好学生的操行评定,在有关部门领导下做好学生的奖惩工作,处理好本班学生中偶发事件。 9、做好家访等社会联系工作,采取走出去,请进来,召开家长会等办法,及时沟通同学生家长的联系,努力争取家庭和社会对班级工作的支持。

指导情况记录表完整

三江学院毕业设计(论文)指导情况记录表 (本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写)教师指导意见及指导方式(教师填写):(指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况) 指导意见:要明白前期准备的重要性 1.下发《本科生毕业论文(设计)指导手册》,并且解释学生的疑问 2.重点分析撰写论文过程中时常出现的问题。 3.提醒毕业论文撰写规范;开题报告、外文资料翻译、指导情况记录表等相关材料的正确书写方式。 4.预先通知撰写论文每一期间需要完成的预定任务,要求按时完成。并定期接受本人的答疑和指导。 5.下达本周任务: 复习本次的指导内容,彻底翻阅《本科生毕业论文(设计)指导手册》做好撰写论文的前期准备。 指导方式:全员指导+个别提问 指导教师签名:何萍2011 年2 月23日 学生意见(任务完成情况及需要解决的问题):任务完成情况: 1.进一步了解撰写毕业论文过程所需要填写的各类表格所要包含的内容和填写规范。 2.熟悉毕业论文模板以及论文撰写的规范。 3.论文撰写的初步撰写准备。 需要解决的问题:论题的初步拟定 学生签名:王欢2011 年3月1日注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。 教师指导意见及指导方式(教师填写):(指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)

指导意见: 1.选题原则,需要根据自身所学专业进行选题,不能抄袭。 2.题目的要求: 应简短、明确,如有些细节必须放进标题之中,未免题目过长,可以考虑添加副标题,用分号另起一行,作为主标题的补充。 3.明确课题必须一人一题,如若有重复要进行协商,修改选题,选题的时候需要慎重。 4.通过登录学校图书馆网站查阅CNKI(中国知网)寻找所需文献资料。 指导方式:全员指导 指导教师签名:何萍2011 年3月1日 学生意见(任务完成情况及需要解决的问题): 任务完成情况: 查阅文献资料,复习专业知识,考虑自身所长拟定以下论题: 1.《分析我国自主品牌汽车如何走上高端品牌之路》 2?《分析我国自主品牌汽车如何国外高端品牌汽车竞争》 3.《分析我国自主品牌汽车如何树立品牌形象「基于顾客价值角度》 需要解决的问题: 查阅与论题相关的书籍、文献和资料,进行资料搜集,初步拟定论文的框架 学生签名:王欢2011 年3 月8日教师指导意见及指 导方式(教师填写):(指导学生开题、查阅文献资料、综 合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指 出存在问题及解决办法等简况) 指导意见: 1.由于高端品牌形象定位太过狭隘,建议选择第二个选题,基于顾客价值角度来分析。 2.最终敲定论题为《浅析平面广告创意思维一一以商业广告为例》

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