职业技术学校调研报告

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职业技术学校调研报告

为了解云和县职业学校，在高中新课程改革实施后课堂教学的现状。2018年3月17日至19日，体艺科、职教科在云和职业技术学校调研三天。美术学科、通用技术学科调研的主要内容是随堂听课、教师座谈与交流两项。以下是对18日上午半天调研活动后的总体情况简要分析汇报。

一、调研对象的基本情况

云和职业技术学校是一所国家级中等职业技术学校。由于职业技术学校的特点，云和职业技术学校现有美术专业班4个，其中高二年级2个，高一年级和高三年级各1个。现有美术专业专任老师7名，平均年龄在30岁左右，基本为美术专业学校毕业，学历合格。通用技术专职教师1人。

二、课堂教学的现状

本次活动听课3节，其中美术专业课2节，通用技术课1节。美术专业课一节是电脑平面设计《文字效果制作》由吴莲老师执教，另外一节是素描《石膏圆柱体临摹》由陈峰老师执教。通用技术学科是技术与设计1中《流程与设计》一课，由刘伟林老师执教。

由于职业技术学校的特点，除通用技术学科教材统一使用江苏凤凰教育出版社《技术与设计》教材外，美术学科的教材由任教美术专业班的老师自编内容供学生们选学，教学内容选取上有一定的局限性。美

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术学科和通用技术学科在课堂教学形式上，以“讲授——练习”的模式为主，先由老师介绍或讲解，学生自由练习或是上讲台演示。个别学生上讲台演示，其他学生观看演示，不少学生则自由交谈。

三、课堂教学中的问题

1、课堂教学中教师的教育观念一时难以转变

几节课同时反映出的问题是教育观念问题，教育观念的更新是一个长期艰苦的过程，况且职业学校的专业课老师，少有参加高中新课程实验培训。教师在课堂教学中，用传统的讲练结合的方法也在情理之中。另外，传统的教学方法对于老师，已经根深蒂固，运用起来驾轻就熟。

2、课堂教学内容生活化的问题有待尽一步加强

学科教师自主选择教学内容，虽有助于教师的专业发展。但教学内容的选择应该贴近学生的生活，为学生的就业服务。老师应更多考虑，选择适合学生就业须掌握的知识与技能。在此基础上，还可以选择能体现本校的办学特色，或是体现云和县是中国木制玩具之乡的特色内容进行课堂教学。通用技术是动手实践性较强的学科，应在课堂讲授的基础上，多让学生在实验室（实验室的配置根据浙江省教育厅的要求配置）里操作实践。

3、课堂教学的评价机制应逐步建立

在调研中，几个老师的课堂教学都以下课的铃声为终结，学生对自己的作业或设计的作品，缺少生生之间、师生之间的评价。教师对学科知识与技能的讲解后，学生真正落实情况缺乏了解，不利于开展后续的教学。

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四、研究与对策

1、呼唤职高教师也应更新教育观念

传统教育观念下形成的教学模式是根深蒂固的，即使有意识地去改变，在教学中也会自觉不自觉地回到原先的教学模式和方法上去。普通高中进行的课程改革实验，老师们都通过学习培训来转变教育观念，通过转变教育观念转变教学行为。职高老师也应该不断学习，将高中新课程改革的理念、课程标准、教学指导纲要的精神转变成老师的教学观念，进一步将教学观念转化成教师课堂教学的自觉行为。

2、加强学科老师的集体备课，发挥群体作用

集体备课意义在于老师之间通过探讨与交流，取长补短，发挥每个人的教学特色。云和职高美术组有别于其他普通高中，美术组教师个体数量较多，在没有经验可借鉴的情况下，强化做好集体备课工作，发挥群体优势，选择教学内容，更好地挖掘教材，探讨教学方法，不失为一条提高教学质量的捷径。

3、加强教学策略的研究

教学是否有效，并不是教师是否完成教学任务或讲完教学内容，而应该是观察学生在单位时间里想不想参与课堂教学，有没有掌握知识与技能，或者是专业技能有没有得到新的发展。如果学生不想学习或者学习没有什么收获，即使教师再辛苦地教也是低效或是无效的教学。要保证教师的教学有效，教学策略是非常重要和关键的。教学采用讲授式的教学方法，有便于操作时间省等优点，而采用讨论或是自主学

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习的方法，更有利于培养学生的良好学习方式和研究精神，老师应该在平时的教学中逐步开展和落实。

4、倡导评价方式的多元化

评价的目的在于帮助教师改变教学方式，提高教学水平，促进老师不断提高和发展。同时，也通过评价了解学生对知识与技能的掌握情况。没有评价的教学肯定是不全面和深刻的。两个学科的教师应该在完成教学任务，学生练习后对学生作业或设计作品进行评价。评价的方法可以多元，可以由老师进行评价，也可以由学生自己评或是学生互评。开展多元评价，能让任课教师明白教学任务是否圆满完成，是否有效，让学生知道是否达到了教学目标。

本县教师待遇调查-大学生暑假调查报告 

教师,被人们称为太阳地下最光辉的职业,历来为人们所推崇.然而,在现在的中国,特别是在一些并不太发达的地方,教师的生活情况及待遇到底是什么样的呢,怀着这一心理,我于今年暑假在本县一些乡镇及县城一些中学中进行了本次社会调查,一来,增加自己的一些社会活动经验,二来,百年大计,教育为本,关注教师的生活,可谓意义重大,因为,一个地方教育质量的高低,将直接影响到这一地区未来的发展及下一代的生活,教育,对于祖国的未来,其影响不言而喻.而作为教育系统主力军的教师,他们的待遇不可避免的将对教学产生巨大的影响.  

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我的家乡在著名的陈毅元帅的故乡——四川省乐至县.乐至,以前被人们称为桑城,由此可见,农业在县城中所在的地位.可以说,乐至是一个非常典型的农业县,农业,便是整个县的经济支柱,由于缺乏一些大型的工厂企业,而农业,也仅停留在一种非常原始的耕作方式之下,因此,可想而知,在当今粮食价格普遍不高的情况下,全县的经济情况并不是太好,财政收入十分紧张,于是,很多部门都存在拖欠员工工资的状况,而主要依靠财政拨款发工资的教师,其工资发放状况自然也存在种种困难.  

乐至县现有4000余名教师,他们分散在全县65个乡镇的中小学及县城的两所高中,一所实验中学,两所小学及一所县级幼儿园和六所区中学之中任教.在我们这个并不太发达的地方,教师工资也参差不齐,其收入也因所在地方及学校而有所差别,平均下来,老师们月工资大概在700元左右,这个收入并不算太高,但是,这样加起来,全县一年教师工资总额也大概在三千五百万元左右,这一比开支对于这样一个小县城来说,不能不算一个巨大的负担.而乐至县每年的财政收入,(据了解,乐至县财政收入主要靠征收农业税,经营税等税收所构成,这也一度使农业税由一年30多元涨到了60多元,加重了老百姓的负担)仅够支付全县教师的工资,而其他行政部门及社会困难补助的

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开支也必须从这份本来就不丰盛的午餐中分走一份羹.因此拖欠教师工资似乎也就成了顺理成章的事了.  

在我所调查的四个比较大的乡镇中,几年前,几乎每个乡镇都存在不同程度的教师工资的拖欠问题.就拿东山镇来说吧,它属于乐至一个中等发达水平的镇,具有一定代表性.这个镇至从97年开始就逐步出现了教师工资的拖欠问题,不论是在镇上还是山村,很少时候是每月按时将工资发到教师手中,而且,这一情况还逐年有加重趋势,在99年下期至XX年上期,这一情况更是发展到了极点,在这一年中,学校只发了两次工资,基本上是半年才发一次,另外,年终及节假日不时发放小数额补贴,这一年中,拖欠教师工资人均3000元左右.这对于大多数仅以工资作为生活来源的老师来说确实难以接受.虽然说老师是太阳地下最光辉的职业,但是,当基本生活都成为问题的时候,难免会影响老师的工作激情,特别是以前医疗保险制度不完善时,当老师一旦生病住院时,高额的医疗费更是令老师们无力承担,一些常年卧病在床老师生活可谓悲惨.由于生活都不能保证,教师们人人自危,一些老师只好放弃工作,外出打工或到外地一些条件较好的学校应聘,这一度造成教师资源的严重流失.而在这一个最艰难的时候,全县几个乡镇又连续出现教师罢课的现象,教师们以这种极端的方式发泄着心中的不满,所有这一切,都不可避免影响了教学质量,既而造成了部分优秀学生因无奈而外出求学,引起了社会各界巨大的反响及学生家长

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 的强烈不满,矛盾激化.这对于本县教育来说,不能不说是一个的巨大的损失和悲哀,但教师们的举动更多的是表现着他们的无奈.一位老师向我表诉了他当时的心情:”我们也想把工作搞好,但是,我们也得为自己特别是我们下一代考虑啊.我们也想让他们有一个好的条件,然而,我们这儿就这么个情况,我们也没办法.”  

可喜的是,通过这一次调查,我发现,最近两年中,这一状况得到了明显的改变.在经过多次反映后,省政府对此给予了高度重视,曾专门召开会议对这一问题进行了充分的研究和讨论并专门下达文件表示一定要妥善处理好这一关系到祖国未来的问题.新一界县委县政府也充分认识到了这一严峻的形势,在省政府的直接领导之下,县政府采取了一系列有效措施解决这一困扰乐至多年的老大难问题.首先,省财政拨出一笔专款,一次性的将以前拖欠教师的工资完全兑现,这一举措,解决了很大一部分教师的生活问题,使他们重新有了教书的激情和真正的责任感,心中,也踏实了很多.其次,县委一改以前教师工资由各地方财政管理的方式,完全将全县的教师工资统一收归县财政管理,加强了管理力度,从而,使一些乡镇领导无理克扣教师工资及以各种名义将教师工资挪为它用的现象得到了明显的好转,很大程度上解决了由于部分乡镇领导办事效率低和无能而引起的教师工资的拖欠.再次,县委努力发展经济,结合乐至本身特点,开展富有特色的小城镇

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建设,实行退耕还林,大力发展以养殖业和畜牧业为主的农村经济,重点推广养殖黑山羊,长毛兔等一系列高效益的新兴农业项目,增加农民收入,从而带动整个以农业为主的全县经济的进一步发展,增加了县财政的收入,同时,努力吸引外地资金到乐至投资建厂,进行党风廉正建设,减少公款,吃喝的现象,力争从根本上解决拖欠教师工资的问题.另外,全县还进行了教师队伍的精简,自99年起,全县先后裁去以前的代课教师320余名.同时,将一些民办教师转正,以减少一些不必要的开支.并在XX年开始在全县实行教师聘任制度,实行教师的竞争上岗,聘任每年一次,聘任中保证有3%-5%的相对不大合格的教师实行待岗学习的状态.这一措施,增加了教师们的紧迫感和责任心,促进了教师之间的良性竞争,很大程度上提高了学校的教育质量,从而改善了大多数学校的生源紧缺的状况,使优秀的学生安心的在本县学习,生源好了,学校收入自然也就高了,学生成绩好了,老师们教书也更有劲了.而且,县委县政府也注意了教师生活质量的改善,从XX年起,为在职教师购买医疗保险,解决了老师们的后顾之忧,老师们也安心了.可以说,乐至教育事业在挺过了一个低潮期以后,又焕发出蓬勃的生机.一切,都在向更加美好的方面发展着.  

 

经过这一次暑假中的调查,我感触颇多,一方面,我为几年前教师的处境而深深的震撼,拥有如此高尚情操的教师们,在生活的压力之下,竟也显得如此的软弱无力,甚至只能用如此极端原始的方法表现出他们的不满.其中,不知道包含着多少的无奈与辛酸.而另一方面,我又为

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 这两年的改革而感到鼓舞,毕竟,大家已经认识到这些问题的存在并能够正确的面对这一棘手的问题,而且,在改革中也卓有成效.我相信,类似的问题,不只我们家乡存在,其他地方也肯定有,这就是中国的国情.只要充分认识到问题,就有解决的方法.任何问题,当人们试着去解决它时,它也就不成为问题了.通过这一次调查,我会更加的关注周围人们的生活,关注周围的一切,因为,在每个人的周围,真的有很多事值得关注. 

 根据学校安排我于2004年6月25日到武汉第四建筑公司武汉国企项目部进 

行建筑施工实习，这是一个让我了解施工现场的好机会，让我更深一步的了解 

理论与实际的差别。 

    一：工程简介 

     

       本工程是武汉市东湖高兴国企投资公司开发的单身公寓楼，承建单位是武 

汉第四建筑公司，分别是五号和六号楼，及高尔夫球健身楼，地基由哮感第四 

桩基公司承建。由北京威斯顿设计院设计。采用框架剪力墙结构，柱子为异性 

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柱。面积为13000平方米，由3栋楼组成的商住楼，现浇钢筋混泥土六层框剪结 

构。 

    二实习内容   

 

     1：木工 

      1）模板的种类及制作方法； 

      2）各种结构模板安装的质量标准； 

      3）现浇结构模板安装的质量标准；  

      4）现浇结构模板拆除的时间和顺序； 

      5）模板拆除的注意事项；  

      6）模板的清理，堆放和维修的方法及要求； 

     2：钢筋工 

      1）钢筋的种类及外形特征； 

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------       2）钢筋的焊接方法及质量要求；  

      3）钢筋冷加工的方法及工艺；  

      4）钢筋的绑扎的方法及质量要求； 

      5）钢筋绑扎的搭接长度要求； 

      6）各种构件保护层厚度的控制方法； 

      7）掌握隐蔽工程记录方法及主要内容； 

     3:混泥土工 

      1）搅拌机的种类，规格，拌和的原理； 

      2）震动器的种类，适用范围； 

      3）施工配合比的换算及标志牌的内容； 

      4）施工缝的留设及其处理方法； 

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      5）混泥土的养护方法及要求； 

      6）混泥土表面缺陷产生原因及预防处理方法； 

      7）混泥土工程的质量检查内容； 

三收获与体会 

       首先说实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生 

涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各 

方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检 

验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这 

个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是 

百分之百的！紧张的一个月的实习生活结束了，在这一个多月里我还是有不 

少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先，通过一个多月的实习， 

通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 准，通 

过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具 

体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十 

分重要基础的知识。 

    比如说混泥土的裂缝原因及处里这是一个很复杂的问题，那我就说说我的 

见解吧： 

     1 裂缝的原因 

      混凝土中产生裂缝有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不 

均匀性，以及结构不合理，原材料不合格（如碱骨料反应），模板变形，基础 

不均匀沉降等。 

      混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。 

后期在降温过程中，由于受到基础或老混凝上的约束，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时，即会出现裂缝。许多混凝土

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的内部湿度变化很小或变化较慢，但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。如养护不周、时干时湿，表面干缩形变受到内部混凝土的约束，也往往导致裂缝混凝土是一种脆性材料,抗拉强度是抗压强度的1／10左右，短期加荷时的极限拉伸变形只有（0.6～1.0）×104， 长期加荷时的极限位伸变形也只有（1.2～2.0）×104.由于原材料不均匀，水灰比不稳定，及运输和浇筑过程中的离析现象，在同一块混凝土中其抗拉强度又是不均匀的，存在着许多抗拉能力很低，易于出现裂缝的薄弱部位。在钢筋混凝土中，拉应力主要是由钢筋承担，混凝土只是承受压应力。在素混凝土内或钢筋混凝上的边缘部位如果结构内出现了拉应力，则须依靠混凝土自身承担。一般设计中均要求不出现拉应力或者只出现很小的拉应力。但是在施工中混凝土由最高温度冷却到运转时期的稳定温度，往往在混凝土内部引起相当大的拉应力。有时温度应力可超过其它外荷载所引起的应力，因此掌握温度应力的变化规律对于进行合理的结构设计和施工极为重要。 

       2 温度应力的分析 

       根据温度应力的形成过程可分为以下三个阶段： 

      （1）早期：自浇筑混凝土

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 开始至水泥放热基本结束，一般约30天。这个阶段的两个特征，一是水泥放出大量的水化热，二是混凝上弹性模量的急剧变化。由于弹性模量的变化，这一时期在混凝土内形成残余应力。 

      （2）中期：自水泥放热作用基本结束时起至混凝土冷却到稳定温度时止，这个时期中，温度应力主要是由于混凝土的冷却及外界气温变化所引起，这些应力与早期形成的残余应力相叠加，在此期间混凝上的弹性模量变化不大。 

      （3）晚期：混凝土完全冷却以后的运转时期。温度应力主要是外界气温变化所引起，这些应力与前两种的残余应力相迭加。根据温度应力引起的原因可分为两类： 

           ; （1）自生应力：边界上没有任何约束或完全静止的结构，如果内部温度是非线 

性分布的，由于结构本身互相约束而出现的温度应力。例如，桥梁墩身，结构尺 

寸相对较大，混凝土冷却时表面温度低，内部温度高，在表面出现拉应力，在中 

间出现压应力。 

          

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;  （2）约束应力：结构的全部或部分边界受到外界的约束，不能自由变形而引起 

的应力。如箱梁顶板混凝土和护栏混凝土。 

这两种温度应力往往和混凝土的干缩所引起的应力共同作用。  要想根据已知的温度准确分析出温度应力的分布、大小是一项比较复杂的工作。 

在大多数情况下，需要依靠模型试验或数值计算。混凝土的徐变使温度应力有 

相当大的松驰，计算温度应力时，必须考虑徐变的影响，具体计算这里就不再 

细述。 

      3 温度的控制和防止裂缝的措施 

       为了防止裂缝，减轻温度应力可以从控制温度和改善约束条件两个方面着手。 

控制温度的措施如下： 

     （1）采用改善骨料级配，用干硬性混凝土，掺混合料，加引气剂或塑化剂等 

措施以减少混凝土中的水泥用量； 

     （2）拌合混凝土时加水或用水将

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碎石冷却以降低混凝土的浇筑温度； 

     （3）热天浇筑混凝土时减少浇筑厚度，利用浇筑层面散热； 

     （4）在混凝土中埋设水管，通入冷水降温； 

     （5）规定合理的拆模时间，气温骤降时进行表面保温，以免混凝土表面发生 

急剧的温度梯度； 

     （6）施工中长期暴露的混凝土浇筑块表面或薄壁结构，在寒冷季节采取保温 

措施； 

      改善约束条件的措施是： 

     （1）合理地分缝分块；       （2）避免基础过大起伏；       （3）合理的安排施工工序，避免过大的高差和侧面长期暴露； 

       此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加强养护，防止表面干缩，特别是 

保证混凝土的质量对防止裂缝是十分重要，应特别注意避免产生贯穿裂缝，出 

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现后要恢复其结构的整体性是十分困难的，因此施工中应以预防贯穿性裂缝的 

发生为主。 

      在混凝土的施工中，为了提高模板的周转率，往往要求新浇筑的混凝土尽早拆 

模。当混凝土温度高于气温时应适当考虑拆模时间，以免引起混凝土表面的早 

期裂缝。新浇筑早期拆模，在表面引起很大的拉应力，出现“温度冲击”现象。 

在混凝土浇筑初期，由于水化热的散发，表面引起相当大的拉应力，此时表面 

温度亦较气温为高，此时拆除模板，表面温度骤降，必然引起温度梯度，从而 

在表面附加一拉应力，与水化热应力迭加，再加上混凝土干缩，表面的拉应力达到很大的数值，就有导致裂缝的危险，但如果在拆除模板后及时在表面覆盖 

一轻型保温材料，如泡沫海棉等，对于防止混凝土表面产生过大的拉应力，具 

有显著的效果。 

加筋对大体积混凝土的温度应力影响很小，因为大体积混凝土的含筋率极低。 

只是对一般钢筋混凝土有影响。在温度不太高及应力低于屈服极限的

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 条件下， 

钢的各项性能是稳定的，而与应力状态、时间及温度无关。钢的线胀系数与混 

凝土线胀系数相差很小，在温度变化时两者间只发生很小的内应力。由于钢的 

弹性模量为混凝土弹性模量的7~15倍，当内混凝土应力达到抗拉强度而开裂时， 

钢筋的应力将不超过100~200kg／cm2..因此，在混凝土中想要利用钢筋来防止 

细小裂缝的出现很困难。但加筋后结构内的裂缝一般就变得数目多、间距小、 

宽度与深度较小了。而且如果钢筋的直径细而间距密时，对提高混凝土抗裂性 

的效果较好。混凝土和钢筋混凝土结构的表面常常会发生细而浅的裂缝，其中 

大多数属于干缩裂缝。虽然这种裂缝一般都较浅，但它对结构的强度和耐久性 

仍有一定的影响。 

       为保证混凝土工程质量，防止开裂，提高混凝土的耐久性，正确使用外加剂也  是减少开裂的措施之一。例如使用减水防裂剂，笔者在实践中总结出

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其主要作用为： 

      （1）混凝土中存在大量毛细孔道，水蒸发后毛细管中产生毛细管张力，使混凝 

土干缩变形。增大毛细孔径可降低毛细管表面张力，但会使混凝土强度降低。 

这个表面张力理论早在六十年代就已被国际上所确认。 

      （2）水灰比是影响混凝土收缩的重要因素，使用减水防裂剂可使混凝土用水量 

减少25％。 

      （3）水泥用量也是混凝土收缩率的重要因素，掺加减水防裂剂的混凝土在保持 

混凝土强度的条件下可减少15％的水泥用量，其体积用增加骨料用量来补充。 

      （4）减水防裂剂可以改善水泥浆的稠度，减少混凝土泌水，减少沉缩变形。 

      （5）提高水泥浆与骨料的粘结力，提高的混凝土抗裂性能。 

      （6）混凝土在收缩时受到约束产生拉应力，当拉应力大于混凝土抗拉强度时裂 

缝就会产生。减水防裂剂可有效的提高的混凝土抗拉强度，大幅提高混凝土的 

抗裂性能。