一年级语文寒假作业情况小结

一年级语文寒假作业情况小结
一年级语文寒假作业情况小结

一年级语文寒假作业情况小结

一、作业完成情况:

通过同学们小组内互查,老师们仔细翻阅、全面批改,综合评定孩子们作业情况是令人满意的,优点如下:

1、《寒假作业》人人都能认真对待,绝大多数同学做题质量高,书写整洁,作业保存完好无损。

2、大部分学生都能认真书写课后生字,字迹工整干净。

存在不足之处:

从上交的数量上讲,实践性作业没有《寒假作业》完成得好,许多学生不能按时上交,各班都存在少写或未写的现象。

二、作业呈现亮点:

1、语文作业完成较好。学生不但对于字词的相关知识掌握较好,而且对于作业中涉猎的整个寒假计划的制定、小结,以及大量的阅读习题训练,将字词运用于生活中的一些开拓思维性的知识拓展、拔高

类型题,学生们都能迎刃而解,认真书写。

2、书写工整,作业面整洁。面对假期多彩生活的诱惑,学生们能够静下心来认真书写作业,值得赞赏。

三、作业问题反馈:

纵观整个年级的寒假作业完成情况,发现作业完成较好的学生,大部分都有家长的辅导,毕竟一年级孩子还不能独立审题,需要家长读题、督促、检查等。因而,为了孩子的快乐学习成长,家校联合教育就更为重要。今后的作业布置,可让家长参与进来,做到共同教育。

寒假作业检查情况总结

作业检查情况总结 我对学生的寒假作业进行了检查,现就学生作业情况反馈如下: 一、寒假作业情况 优点: 1. 绝大部分同学按质按量完成了任务,令人满意 2. 学生作业写得比较认真,规范,且能做到细致、及时, 3 特别表扬:刘穆远、杨海琪、刘南岐、刘加利。 不足: 1.作业质量差别较大,应多关注那些作业差的学生,缩小差距,尽量照顾到全体学生。 2. 个别学生的作文质量不高,有完成任务的倾向。 3. 极少数学生的作业字迹潦草,书写格式不规范。 4. 学生的书写习惯比较差。主要不是对错问题,而是书写不规范、 工整,英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画,有的字写得太大, 格子装不下,有的写得太小,看不清楚。 5. 学生的学习习惯比较差。检查中看到部分同学作业本没有保护好。 有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹;做题时不认真思考,做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改 6. 单词不会拼写 7. 句型转换的题错误较多 8.阅读能力弱,畏惧阅读题;学生对于给答句,填问句思考的不够

到位。 9;后进生的基础知识把握不好,做得不够认真。 改进措施: 1;教学中陆续引导学生拼写单词,每天最少10个,日积月累,逐步 提咼。 2 :加强学生朗读背诵能力的培养,狠抓基础,培养学习英语的成就感和快乐感。 3:充分利用优秀学生的帮助带动作用,采用一帮一的形式,拉动后进生进步。教师勤督促检查后进学生。 4 :家庭作业组织安排行长组长检查的办法,把好家庭作业检查关。从作业检查来看,作业中出现的问题应该说是正常的,今后能有则改之,无则加勉。 邵清【下载本文档,可以自由复制内容或自由编辑修改内容,更多精彩文章,期待你的好评和关注,我将一如既往为您服务】

小学一年级上册语文寒假作业习题

小学一年级上册语文寒假作业习题 【篇二】 一、读拼音,写词语。(9分) xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ ( ) ( ) ( ) dōnɡ xī jīn tiān máo jīn ( ) ( ) ( ) 二、读一读,选一选。(6分) 1.爸爸给我买(mǎi mài)了一辆新自行车。 2.我家后面有一块空(kōnɡ kònɡ)地,那儿有好几种(zhǒnɡ zhònɡ)蔬菜。 3.我和妈妈在山上种(zhǒnɡ zhònɡ)树,真希望它们早一点长(zhǎnɡ chánɡ)大(dài dà)啊! 三、选字组词。(12分) ( )方( )西拉( ) 汽( ) 高( ) ( )来( )上( )现 ( )地( )间( )国( )花 四、找反义词。(9分) 近下后无少进 有——( ) 前——( ) 出——( ) 多——( ) 远——( ) 上——( ) 五、看图,选字填空。(8分) 朵条个棵只头 一( )蜜蜂一( )牛 一( )鱼一( )树

六、选一选,画。(8分) (搭升听)积木(搭升听)国旗(搭升听)音乐 (发现学会发生)秘密(发现学会保护)环境 (发现学会保护)骑车(珍惜学会保护)时间 七、连词成句。(10分) 1.一块儿我们好吗回家? 2.奶奶家有一条门前小河。 3.飞来飞去在小鸟天上。 4.我国国旗五星红旗的是。 【篇三】 病人(董黛) 每天下午,她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。 她很友善,每当有人找她问事的时候,她都会表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨。 起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐地把那张报纸叠好,转身走进了大楼。 楼内的人渐渐多了起来,这个点儿有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停下,人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应,发出受不了的报警声。最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。 下一趟人照样人很多,不过还好,电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的

语文老师个人年度工作总结

语文老师个人年度工作总结 语文是我们传承中华文明文化的最重要的工具。一学年结束了,语文老师需要做好个人年度工作总结,总结自己在教学上的得失。下面是为大家整理了语文老师个人年度工作总结,希望能帮到大家! 我是一名初中语文教师,平常做的就是教书育人的工作,已经习惯了每年在结束的时候写出年终总结,总结我在过去一年工作的得失。 当一个语文教师其实并不难,难的是学生大部分对语文都没有什么学习热情。毕竟我们说的就是汉语,学习起来并没有什么动力。 但是语文真的是很重要,作为世界上说的人口最多的语种,语文汉语都应该引起所有人的注意,发扬光大我们的语言是我的认知。 我梦想所有的语文老师,都能给孩子打开一片语言的空间,我说的是我们的母语,我们朝夕与共,血肉相联的母语,我们的孩子在这个母语的空间里精神得到自由的飞翔,情感得到健康的成长,智慧发出闪耀的光芒。 教了十多年的书,面对工作,应该是熟能生巧,应付自如了。但是时代的发展,知识的变迁,学生的变化,常让我无法按着老规矩去做,总在无所适从中寻找新的道路,总在新问题面前探索着自己认为对的方法。就这样,我总觉得自己像一个刚踏入讲台的新教师一样,永远吃不饱,永远面临很多新问题,永远要探索、改革、实践、开拓,就在这样的环境下,就在这样的追求中,又过了一年。

这一年上半年,我带的是初三,特殊的环境和短期的高目标, 让我只能以应试的角度,训练——教方法——做思想工作——占时间,拼精力,以自己的“下苦海”,赢得学生的“驾轻舟”,终于在中招中也取得不错的成绩。 只是,这并不是我想要的,如何能实现自己的教育理想呢?在下半年的初一教学中,我开始尝试: 一、养成学生语文学习习惯。 在初三时,我发现,很多学生不会学习,首先表现为语文学习 习惯不好,不知道什么该记,什么该背,什么该灵活运用,学完了仅有的知识内容后无所适从,不知道该干什么。 于是从刚接触学生开始,我开始培养他们这些习惯,从写字到 听课到记笔记、做标注到随笔的写作,作文的批改、提高。一步一步,从优生开始,再以优生带差生。进而形成每个人的习惯。 当然,这样很难,最初很辛苦,因为要事必躬亲,半年过后, 学生渐渐进入佳境,一切都好了起来,自己也渐渐轻松了。 二、培养语文兴趣。 任何知识的学习,不仅仅是靠“扣”就能提高的,关键在于学 生主动的学习,我把自己对母语的爱,全部倾注在课堂上,带学生欣赏,带学生品评,让学生深深陶醉在语文的美丽之中。 我教学生填词造句,教学生吟风唱月,洞察人间真情,学会感恩,懂得回报,知道上进,积极生活,阳光人生。所有的一切感受在学生的情感中,流动在学生的文字中。每的写作,每情感的表达,学

初中寒假作业总结doc

初中寒假作业总结 初二假期作业总结 龙口市七甲中学慕寿建 时间过得真快,经历了一个安全愉快的寒假,同学们带着他们的收获与成长友回到了校园,我们又迎来了一个崭新的学期。同学们将寒假作业交上后,各科老师认真做了检查,现将老师查阅学生作业的情况做一下汇总。 总体来看,各科教师都根据学科特点布置了科学合理具有特色的作业,学生在寒假中没有忘记学习,大部分都认真地完成了老师布置的作业,复习或预习学到了很多知识,下面分学科逐一说明。 1、语文学科 语文老师为了拓宽学生的学习渠道,激发学生学习语文的学习兴趣,增加学生的语文积累,安排学生每天都要有读书时间,并要写出读后感,同时布置了有针对性的作文训练。从检查的情况来看,大部分同学不仅读得认真,而且写得情深意切,在很大程度上提高了学生的习作能力。假期中语文老师还布置了特色作业——收集名人名言和绝句诗词,目的是为了是学生从收集中抽取最基本最有名的诗词格言,完成必要的知识积累。 语文老师普遍反映部分学生作业情况不佳,主要原因是缺乏主观能动性,过于贪玩,临时抱佛脚,快开学的时候突

击补作业。另外家长监督不够,这说明今后家校的沟通还有待于加强。 2、数学学科 数学学科的特点决定了,如果没有老师系统的讲解引领,大部分 被学生很难善始善终地学好。为此假期中数学老师根据学生的家庭住址和学习情况,将学生合理分组,安排学习优秀的学生做组长,给其他学生当老师,逐题讲解,共同合作完成预习作业。从检查的情况看,通过小组合作,不少同学表现出色,讲学认真,基本上能够对知识系统整理,理解和掌握应用。当然对于对于如何更好地总结知识结构还需要老师加以指导。 从数学作业的检查情况来看,也存在突击完成的情况,不少同学抱着应付心里,对于一些问题不求甚解,缺乏思考研究的过程。 3、英语学科 教师要求学生在假期中预习下学期的英语单词,每天按照个人计划练习并默写单词。这样可以为下学期的英语学习节约大量的时间,又可以保证学生学习的连贯性。并要求学生有时间的话可以自我学习练习册中的阅读理解和完形填空,以提高自己的能力。对于有条件的同学,教师还鼓励学生利用计算机多媒体的现代化学习工具,来锻炼自己的听、

人教版一年级语文上册寒假作业完整版

一年级语文上册寒假作业 一、汉语拼音部分 (一)熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表) 1.声母表:(共23个) (1)zh ch sh r 和z c s 的位置,这个地方很容易出错。 (2)分清b 和d 、p 和q. (3)特别注意f 、t 、j 三个字母小弯的方向。 (4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ). 2.韵母表: (1)单韵母:(6个) (2)复韵母:(9个) (3)前鼻音 韵母:(5个) (4)后鼻音韵母:(4个) 注意:(1)分清ei 和ie 、ui 和iu 、üe 和ün. (2)特别注意“ou 和er ”,很容易出错。 3.整体认读音节表:(共16个) 注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。(2)分解开需注意: yu(y —ü), yue(y ——üe) yuan(y —ü—an) ,yun(y ——ün)。 (二)标调规则: 1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序,有a 声调就标在a 头上,没a 就找o e,i u 并列标在后。 2.特别注意:小i 小u 并排站,谁在后面给谁带。

(三)去点原则: 1.小ü见到y时,一定去掉两点。如:yu 2.小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如:ju qu xu (四)音节的拼读: 1.两拼音节:声母+韵母。前音轻短后音重,两音相连猛一碰。 2.三拼音节:声母+介母+韵母。声母轻,介母快,韵母响。 3.零声母除外,如ài é (五)拼音的书写: 拼音格,四条线,拼音字母住里边,住上格的不顶线,住下格的不贴边,中间写满顶两边。 (六)给下面的汉字加上拼音幷组两个词: 对(),();小(),();林(),();果(),();虫(),();鸟(),();衣(),();正(),();心(),();(七)写出下面汉字的笔顺笔画:四共()画,第4笔是();西共()画,第5笔是();里共()画,第5笔是();火共()画,第3笔是();出共()画,第3笔是();心共()画,第2笔是();衣共()画,第4笔是();牙共()画,第2笔是();皮共()画,第2笔是(); 二、识字与课文部分 (一)要求会背的课文和语文园地里的儿歌一定要熟练背会,做 到一字不差。 (二)识字写字: 1、“识字表”中要求会认的生字300个(生字表一)要做到会认读、 会组词(至少三个)、会加拼音(前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、 多音是难点,多加注意。 2、“写字表”中要求会写的生字100个(生字表二),要做到会 书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音,其中形近字和 同音字要多加注意。 3、要认识汉字的笔画名称(见教材后面的表),会写生字表二中生 字的笔顺笔画。

作业检查情况总结

作业检查情况总结文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

作业检查情况总结 2月21日上午,教导处对全校学生的寒假作业及开学一周的课内外作业进行了检查,现就我校学生作业情况反馈如下: 一、寒假作业情况 优点:1.绝大部分同学按质按量完成了任务,令人满意。2.都能从学生实际出发,从基础知识抓起。如:语文老师依据学生的薄弱环节,进行针对性的强化性训练,给学生布置日记、作文等。3.对于布置的假期作业,大多数老师都能认真批改,指导学生及时订正。 不足:1.同一班级的作业质量差别较大,希望老师多关注那些作业差的学生,缩小差距,尽量照顾到全体学生。 2. 个别学生的日记质量不高,有完成任务的倾向。3.极少数老师对学生完成的作业只有量的要求,没有质的保证,许多学生的作业字迹潦草,书写格式不规范。 建议:1.对假期作业布置,能否选择一些具有弹性的问题或任务,让所有学生都能参与,都能提高。(例如社会调查、社会实践等) 2.加强家校联系,保障作业质量。3.今后不仅要求学生把字书写的规范,端正、整洁,还要教育学生养成保持作业本外观整洁的良好习惯。 二、课内外作业情况 优点:1.学生作业写得比较认真,教师批阅规范,且能做到细致、及时,对学生出错的地方,老师能及时让学生订正,并引导学生保持作业的整洁,书写工整。2. 大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业,作业次数足,作业量适中,作业格式统一。3.所有任课教师批改符合制度要求,且大多数教师批改质量较高,体现对学生和作业认真负责的态度。4.有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语激励学生,且以作业本作为平台与学生进行情感交流。 不足:1.学生的书写习惯比较差。主要不是对错问题,而是书写不规范、工整,不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的

中学安全教育平台寒假作业总结

赤金中学平安寒假专项作业活动工作总结为贯彻落实甘肃省教育厅关于组织开展“2015 年中小学生和幼儿平安寒假专项作业”活动的通知》(甘教安函〔2015〕1号)要求,为切实抓好中小学生和幼儿的寒假安全教育工作,提高学生和家长在寒假期间的安全防范意识和能力,确保学生寒假期间的安全,放假前,我校给学生布置一份特殊的寒假作业。要求学生通过上网登录酒泉市学校安全教育平台,观看安全教育短片,进行安全技能测试,减少安全隐患。这项特殊的假期作业不仅能提高学生的安全意识,更重要的是能够预防和减少安全悲剧的发生,使学生能度过一个平安、快乐的假期,现将活动开展情况总结如下: 1、加强宣传,注重实效。 放假前,我校专门召开班主任会议全面部署,通过校讯通、班级QQ群、假期《告家长书》等途径加强宣传广泛发动,由班主任专门指导登陆酒泉市安全教育平台,掌握操作方法,确保每一位学生都能进入平台学习。 2、统一思想,精心准备。 按照《玉门市关于组织2015年中小学和幼儿平安寒假专项作业活动的通知》要求,我校上下统一思想,成立了活动领导小组,由校长任组长,教导处负责监管,班主任培训并组织学生完成,要求班主任在假期中及时查阅、了解学生参与情况,确保活动覆盖每一名学生和每一位家长,切实提高学生和家长的安全防范意识和能力。 3、扎实开展,及时汇总。 开校后,我校立即组织班主任汇总学生假期学习情况,利用国旗下讲话、班会、晨会进一步落实,组织学生谈体会,真正让学生掌握

安全知识,提高安全防范意识,平安快乐地成长。 4、存在问题 (1)由于学生是地处农村,家里有电脑的家庭不多,要在电脑上完成此项作业有难度,学生作业完成的不理想,更有极个别同学连安全教育平台都没有进去。开校初,学校微机室设备落后,无法实现学生上网学习的要求,目前,我校学生寒假作业完成率为82.82%。 (2)有少数的同学为了完成任务而让其他同学帮忙进入平台去做作业,这样从表面上看作业是完成了,但提高防骗能力,确保学生安全的目的却没有达到。

(完整)小学一年级语文寒假作业全套,推荐文档

人教版小学一年级语文寒假作业 小学一年级语文寒假作业(1月2日) 一、学数数。 ( ) ( ) ( ) 二、我会一笔一笔写出下面的字。 1.山:__________ 共( )笔。 2.火:__________ 共( )笔。 3.水:__________ 共( )笔。 三、词语智慧宫。(把下列词语补充完整) ( )面( )方 ( )颜( )色 ( )山 ( )海 ( ) 是 心 非 ( )牛( )毛 ( )全( )美 四、我知道的节日。 国际劳动节 ( )月( )日 国庆节 ( )月( )日党的生日 ( )月( )日 教师节 ( )月( )日

小学一年级语文寒假作业(1月4日) 一、我会拼,我会写。 hé miáo dà mǐ zhú zi ( ) ( ) ( ) xīɡuāshuǐɡuǒhuǒshān ( ) ( ) ( ) 二、我会填空。 1、电共有()笔,第五笔是()。 2、风共有()笔,第三笔是()。 3、瓜共有()笔,第三笔是()。 三、火眼金睛,辨字组词。 木()米() 日()目() 和()禾() 四、动脑筋填一填。 ()+口=和木+()=林 ()+日=香()+()=果 五、背儿歌,选一选。 ①一尺远②一寸远③一拳远 胸离桌子____,眼离书本____,手离笔尖____。 六、我知道。 人的两个宝是( )和( ),( )会做事,( )会思考,要想有创造,就要既()又()。

小学一年级语文寒假作业(1月6日)一、找朋友,连一连。 ü u ɑ 二、根据儿歌填字母。 左上半圆(),右上半圆()。一个门洞(),两个门洞()。 伞把朝上(),一根木棍()。一把椅子(),一个大叉()。 三、照样子填一填。 例:b---ɑ→bɑh---u---ɑ→__ x---__---__→xiàɡ---__---__→ɡuā__---__→zhù__---__---__→shuō j---ü→__y---ü→__ 四、看图写出音节。

语文教师年度考核个人工作总结

篇一:语文教师年度考核个人工作总结 语文教研组根据教导处的教学计划,以培养高素质人才为 目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻实施新课标,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果,为此开展了一系列的教研活动,现将本学期的工作总结如下: 1、重视学习语文新课程标准,转变教学观念,努力提高教师专业水平。 本学期组织初中部全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及《教学参考》上的教育理念,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手,将教改落到实处。教研活动每周安排一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中谈学习教学论文的收获。教研组在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。例如:“中考传经送宝会”上,上届初三教师献计献策。“课堂教学观摩”,从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式,鼓励教师创造性地处理教材,并落实到课堂内,落实到学生身上。

通过学习听课,教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到:当一位语文教师不容易,一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛,新课程对教师提出了更高的要求,因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了,教学改革任重道远。 另外学校组织教师观看优秀课堂教学录相,拓宽教师视野,了解教学前沿的最新动态。 2、重视初三迎考工作,凸现合作精神。 初三语文备课组3位老师,都是中青年教师,在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法,初步形成自己的教学风格,而且都有一种积极上进,大胆探索的精神,更有一种不服输的竞争意识,他们都把中考考好作为工作的压力和动力,但又不缺团结合作的品质,所以我们是一个团结竞争的小集体, 工作中合作得很愉快。 为了今年能取得好成绩。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况,落实备考工作。例如:抓古诗文的背诵默写,我们是一课一课,慢雕细啄,篇篇出击,首首落实,以期收到好一点的效果。抓文言文,要学生反复复习,强化练习,最后再经过筛选,整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。名著等知识有些学生根本就没读过,了解很少,我们也整理出一些名著导读的资料和练习,让他们去积累。至于阅读和作文, 我们分文体专项练习,进行文体考点归类复习整理,坚持每天

初中生抄寒假作业检讨书

初中生抄寒假作业检讨书 初中生抄寒假作业检讨书 您好! 这个的其实的挺长的,有一个多月的时间,按理来说这么长的时间是足够我们这些学生去完成的寒假的,而且这次寒假作业布置的其实也不多,我这次出现抄袭别人寒假作业的情况实在是不应该。我之所以会去抄别人的寒假作业,那自然是因为我不愿意自己去动笔写作业,可为了逃过班干部和老师们的检查,我还是写一写作业才行的,可是乱写的话是必然要被老师们批评的,所以我在开学之前就找到了自己的同学,借来了他的作业进行了抄袭。 我这个人啊,就是比较懒惰,在这个寒假里面我的心思根本就没有放在学习上面过,我觉得寒假是一个放松自己的.机会,所以我把绝大多数的时间都放在了娱乐上面,再加上过年时都会缩在家里玩,所以我沉迷在了手机和电脑游戏上面,爸妈也没有怎么来管我,这就导致了我疯玩了一个多月的时间才想起来了自己还有寒假作业没做。在以前的时候,我也是喜欢把寒假作业留到最后几天再去完成,所以可想而知,我的作业完成度是多么的低,原本以前我还能在几天之内把作业给补上来的,但是上了初中之后啊,作业的

难度和任务量加大了不少,如果不乱写的话,根本就无法在几天之内把作业给完成的,所以我眼看着这次寒假作业没法及时完成后,就找到了自己在平日里玩的好的同学…… 虽然我知道抄寒假作业可能会被老师们给发现出一些端倪,但是我觉得这种情况发生的概率实在是太小了,所以我也没有顾忌太多,直接把同学的作业一股脑的全抄了下来,甚至都没有改动什么。就这样,开学之后我还暗自得意自己的小聪明,可没想到作业收上去没多久后,老师就给我们传来了一些同学的寒假作业是抄的这个消息,这瞬间就让我紧张了起来了,我原本还想着自己应该不会被发现了吧,可我最终还是没能逃过老师的火眼金睛,被抓了起来且在全班同学的面前被批评了一顿,这让我的面子都给丢光了,不过这一次事情也让我改变了不少,我已经知道了抄作业是一件十分不好的事情,抄作业不仅影响自己而且也会影响班级的学习氛围,所以以后我一定不会再让这种事情发生在自己的身上了! 此致 敬礼! 检讨人:xx 20xx年x月x日 【初中生抄寒假作业检讨书】相关文章: 1.初中生寒假作业欠缺检讨书

检查寒假作业工作总结(标准版)

检查寒假作业工作总结(标准 版) Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work. ( 工作总结 ) 部门:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:MZ-SN-0820

检查寒假作业工作总结(标准版) 检查寒假作业工作总结【一】 我们一年级各班级的教师都认真批改了学生的假期作业。全年级应该交的作业都交了。大多数同学的作业都很干净整洁,字迹工整。现就老师的批改情况进行小结。 1、语文学科 从检查的情况来看,大多数学生都能认真完成假期作业。 个别学生寒假作业的完成情况不佳,主要原因是学生自己的主观愿望不强,假期里贪玩,开学后突击写作业。很多家长在假期中没有很好地督促学生去做作业,这也说明今后家校的沟通还应进一步加强。 2、数学学科

大多数同学认真完成了假期作业。 从数学作业的检查情况来看,学生也存在突击写作业情况,对作业中的问题不求甚解,缺乏研究思考过程,只是为了完成老师布置的任务而去做作业。 3、其它学科也有相应的少量作业。教师们都能认真批改且都很认真。 检查寒假作业工作总结【二】 转眼间,又迎来了新的一学期。 上学期家长会上,我再次用多种事例告诉家长要重视孩子的课外阅读,推荐家长阅读《爱的教育》,并要求他们在寒假中一定要监督孩子阅读课外书籍。寒假中,有好几个家长询问该书的情况。我心中一阵窃喜,相信寒假中孩子们阅读书籍的情况一定很好吧? 今晨,我带着期待,步入了教室。 《寒假生活》大部分同学都能完成,直接上交得了;大作业由同桌抽查;阅读课外书籍,我逐一检查。学生阅读的一些书籍我也读过,能记个大概。于是,我一边翻开学生带来的书籍中的勾画和批注情

一年级语文寒假作业答案

一年级语文寒假作业答案 篇一:2014年小学一年级上册寒假作业(语文) 小学一年级上册寒假作业(语文)作业(一)一、读拼音写笔画 h?nɡ( shù ) ()( h?nɡ piě) diǎn ) pi ě()( nà shù wān )()( shù wān ɡōu ) shùɡōu )() shù zh? )h?nɡ zh? (h?nɡɡōu ()(h?nɡ zh? ɡōu )( piě zh?)(h?nɡ zh? wān ɡōu ()h?nɡ xi? ɡōu ( wān ɡōushù tí)( w? ɡōu ))(shù zh? zh? ɡōu ()()(二、看拼音写词语 yíɡ? ()( sān tiān mùěr liùɡ? )( máo jīn )( bā t?u shànɡ shēnɡ)( mǐ chǐ) shuǐ niú)))(ɡuǎnɡ dà chū rù)( ?r zi rì yu?r?n kǒu ( huǒ chē()()()( kāi m?n )()()( xiǎo mǎ)( shǎo jiàn )(bái yún (fēi niǎo )()(shān yánɡ)() shū běn )zhōnɡ xīn y?nɡ lì()(shǒu zú)(dōnɡ fānɡ xīɡuā)(-1-)()(

xià yǔ(zǒu le ɡōnɡ pínɡ zì)()()(jǐjǐ piàn ɡu ǒ pí)( lu? bo )( wěi ba 尾())shēnɡ zhǎnɡ hu í lái m?n yá tǔ lǐ()()()()萝()三、写出与以下字意思相反的字。 黑—关—东—上—短—死—出—外—反—大—降—去—有—圆—左—多—四、把表示数量词的序号填在相应的括号里。 棵两(座块片朵只条把一()田头群个堆颗间束本)小树一()山一()树林一()果园一()狗一()伞一()红花一()白鹅一(一(一()小河一()白云一()彩虹一()木船一()野花一()枣一()花生一()鸭子)牛一()苹果一()杏子)风光一(一()天安门)鲜花一()桃一()房子一()书一()布熊五、填空: 1.远看()有色,近听()()()()声。春去花还在,()()惊。 )—()()()身穿绿(-2-谜语中出现了三对意思相反的词,是(—(),所描述的景物有()()();()—();()。)),谜底是()裳。茄(2、豆角青青细(),黄()高高

高中语文教师年度工作总结

高中语文教师年度工作总结 高中语文教师年度工作总结 高中语文组现有教师3人,男教师1人,女教师2人。本学期以来,在学校和学部的正确领导下,在全组同志的共同努力下,在语文教改的大潮中,我们坚持全面实施素质教育,以《纲要》为指导思想,努力让语文教学充满动感,充满活力,取得了一些可喜的成绩,下面将语文教研组的工作汇报 一、认真钻研业务,努力提高教师素质。 敬业是做教师的根本素质,青年教育家魏书生说:“一位教师,要做经师,要做人师。教书的同时始终育人。做经师、做人师是学生切身利益的需要,是人民的需要,是国家利益的需要,是党的利益的需要,是语文学科性质的需要,是提高语文成绩本身的需要。”“育人是语文教师份内的事。”这些都是客观存在的不容否定的道理。要做人师,育人者,这无疑需要人师,育人者,要有更高尚的道德休养更渊博的语文知识。为此我们组的全体教师十分重视人格修养和知识水平的提高。在语文教学上,既控制宏观框架,又进行微观运作。我们组教师认真学大纲,学《高考语文说明》,按框架要求进行教学,不做无用功。高中语文的宏观框架,具体分解来讲,包括知、情、能。按魏书生的思路,既要控制宏观框架,又要进行微观运行,这是素质教育的目标,我们目标明确后在教学过程中通过微观去实现。由于我组教师的素

质好,业务能力强,方法得当,因此我校学生的语文成绩大面积 提高。 二、加强教学基本训练,搞好常规教学 抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路,所以我们特别 注重抓好常规课教学。 1、个人备课刻苦钻研深挖教材。在此基础上,每周按学校要 求每个年组按固定的时间集备一次,集备时统一目标、重点、难点、关键。我们在备知识的同时,还要备人,因为备人是至关重 要的,这就要求各位教师要掌握所教各个班级该学科的整体水平,了解每个学生的实际水平,做到对症下药,量体裁衣,不断增强 备课力度。 2、课堂教学。我们努力贯彻“三主”原则,尤其重视训练为 主线这一环节,采取灵活多样的教学方法授课,发扬教学民主, 让学生在愉快的气氛中掌握知识。 为了提高教学效率,克服教学的盲目性、随意性,大面积提 高教学质量。本学期以来,我们组进行单元教学的尝试,教师授 课时以单元作为教学单位,通过一两篇课文的讲读带动单元定向 起始课(2)预习自读课(3)导入讲读课(4)迁移自读课(5)总结反馈课五种类型。在教学中我们坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则。

寒假作业检查总结

精品文档寒假作业检查总结江桥中心小学寒假作业检查情况总结本次寒假作业设计,充分考虑各年级学生的年龄特点及知识与技能,结合期末考试情况,有针对性地布置了作业,各科作业适量。 数学学科:主要布置了口算、计算、解决问题等方面,旨在加强学生的口算能力、计算能力和逻辑思维能力及问题意识和解决问题的能力。 语文学科:主要布置了双基训练内容训练:拼音、字、词、句、背读古诗与作文。 英语:主要是口语、单词背诵、默写、句式的运用等。开学初,学校要求各年级各学科教师要及时收取学生的寒假作业,进行认真细致的批发与评价,并以班级主单位对学生的寒假作业及批评情况进行了总结,上交了总结材料。通过批改发现: 一、优点: 1、本次作业各年级上交的比较齐全、比较完整。尤其是一、二年级。 2、多数同学能认真完成作业、书写认真、本面整洁,家长检查也很认真。 二、不足: 1、一部分学困生家长失去了信心,不管不问,不辅 导, 精品文档导致作业完成不了。个别

学生态度不端正,不愿动手、动脑去思考去解决问题。语文漏写词语,作文完成不了。 2、多数学生字迹潦草,书写不认真。 三、措施:1、在今后的教学工作中,要有目标、有计划地对学困生采取行之有效的帮扶措施,使出现问题的学生能认识到问题所在及危害,及早解决。 2、与家长沟通,使之养成良好的学习习惯,使全体学生德、智、体、美、劳全面发展,将来成为一名“四有”人才。 3、加强对学生写字的训练,提高学生的写字水平。 2016 年3 月 2016 年2 月 寒假作业检查总结新的学期,学生带着收获和成长回到学校,教务处在本周对学生的作业、教师教案和教师的查阅情况进行综合和总结。检查内容分为两部分,一部分是综合实践活动教案及资料,一部分是寒假生活。现就检查情况逐一说明。 第一部分综合实践活动教案及资料情况:12 位班主任工作认真,布置精心,教案上交及时。按时间要求上交综合实践活动资料的班级有一、二、二,完成较好的班级有二、

寒假作业完成情况总结

寒假作业完成情况总结 学生及家长都能认真对待假期作业的完成,可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹,这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。下面是的寒假作业完成情况总结,欢迎大家阅读参考,希望帮助到大家。 伴随着孩子昨天踏上返校之程,宣告寒假生活结束了。昨天,学堂宋老师家长群通知让对寒假作业完成情况进行梳理,写出“自我负责”总结报告。现将我的寒假作业完成情况梳理总结如下: 1、完成的作业 20**年度总结及20**年目标及计划 2、未完成的作业 一是阅读书籍《父亲的因素》并书写读书笔记,这本书还未看完。 二是观看电影《当幸福来敲门》、《荒野生存》、《和平勇士》、《肖申克的救赎》,并完成4部电影的观后感。和孩子一起观看了《肖申克的救赎》和《当幸福来敲门》两部电影,但观后感未写。《荒野生存》、《和平勇士》电影是孩子一个人看的。 三是针对“自己挣车费回学堂”活动和孩子进行了讨论,我和孩子认为这个寒假努力完成其他的作业,下一个假期再做这个活动。 3、作业未完成的原因 寒假伊始,对完成作业我还很有信心,但随着寒假一天天的过去,我的信心也一点点的消逝了。分析原因:一是由于自己平时的散

漫、拖延习性影响;二是这次寒假作业对于我来说,确实难度不小,平时很少写东西,写读书笔记、观后感很让我犯难,思维乱难以成文,主观上有逃避心理;三是寒假期间应酬多,每天以酒为友,晕晕乎乎,神志不清(找个借口,见笑了,不过也是实情)。 4、计划完成时间 结合我的工作实际情况,我计划4月底前完成所有作业。 5、收获和感受 通过梳理作业完成情况,充分认识到自己存在的的不足和弱点:一是执行力不强;二是散漫、拖延习性强;三是思考能力欠缺,乱元、断线思维,写文章没有思路。 因此,学习、成长、改变、提升,是我今后必须要做的。 为了使学生渡过一个充实、快乐的寒假,我校特意设计了寒假综合实践性作业,2月7日上午,教导处对全校50名学生的假期作业进行了抽查,现就我校学生作业完成情况反馈如下: 一、好的方面: 1、绝大部分同学按质按量完成了任务,令人满意。特别是孩子们办报的水平提高了,一张张小报赏心悦目,不仅培养了孩子的审美情趣,也培养了孩子成功的喜悦感。 2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成,可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹,这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。

2020年最新小学一年级上册语文寒假作业

2020年最新小学一年级上册寒假作业(语文) 一、读拼音写笔画 hénɡshùdiǎn piěnàshù wān shù zhé () ()()()()()() hénɡ zhéhénɡ piěhénɡ ɡōu hénɡ zhé ɡōu shù wān ɡōu ()()()()() hénɡ zhé wān ɡōu hénɡ xié ɡōu piě zhéshù tíshù ɡōu ()()()()() shù zhé zhé ɡōu wān ɡōu wò ɡōu ()()() 二、看拼音写词语 yíɡèsān tiān mùěr liùɡèshànɡshēnɡ ()()()()() rén kǒuɡuǎnɡ dàchū rùmáo jīn mǐchǐ()()()()

() huǒ chēér zi rìyuèkāi mén bātóu sh uǐ niú ()()()()()() bái yún fēi niǎo shān yánɡxiǎo mǎshǎo jiàn ()()()()() zhōnɡ xīn yònɡ lìshǒu zúdōnɡ fānɡxī ɡuāshūběn ()()()()()() xiàyǔzǒu le ɡōnɡpínɡzìjǐjǐpiàn ɡuǒpí ()()()()()() shēnɡ zhǎnɡhuí lái mén yátǔlǐluó bo wěi ba ()()()()萝()尾() 三、写出与以下字意思相反的字。 黑—上—出—大—有—关—短—外—降—圆—

东—死—反—去—左—多— 四、把表示数量词的序号填在相应的括号里。 棵座块片朵只条把头群个堆颗间束本 两()小树一()山一()田一()树林一()果园 一()红花一()白鹅一()彩虹一()狗一()伞 一()小河一()白云一()木船一()野花 一()牛一()苹果一()杏子一()桃一()枣 一()风光一()天安门一()房子一()花生 一()布熊一()鲜花一()书一()鸭子 五、填空: 1.远看()有色,近听()()声。 春去花还在,()()()()惊。 谜语中出现了三对意思相反的词,是()—();()—();()—(),所描述的景物有()()()(),谜底是()。 2、豆角青青细()(),黄()身穿绿()裳。茄()

小学年寒假作业检查总结

小学2015年寒假作业检查总结 我校在上学期期末按照教育科下发的“学校寒假作业安排”给学生布置了丰富多彩的寒假作业,有制作一个小制作、给老师的一封信、写家乡的变化、社会综合实践活动等。这些作业学生都能认真完成,教师也能够逐一进行检查,并及时反馈给学生,对学生的完成情况做出反馈。下面就将本次作业的检查情况总结如下: 一、学生完成认真,教师检查细致。 本次的寒假作业非常丰富,学生非常感兴趣,都能够主动认真地完成,如软笔书法,绝大多数学生能够做到每天都认真书写一副字,并写好日期以便老师的查阅。小制作也是精心查找资料,仔细搜集材料,认真动手制作,有不会的地方也会主动寻求家长的帮助,拉近了与父母之间的关系,同时做一件好事也让全家动起来了,该作业的布置不仅让学生懂得感恩,也把家长带动起来了,让整个家庭都充满了正能量。同时这些学生完成的作业教师在开学初就收集上来,并做了认真的坚持,挑选出了优秀的小制作和书法作品上交给学校进行展示,教师还认真检查了寒假作业本,及时地进行了批改,并把批改结果反馈给学生,同时也写了书面的寒假作业小结已上交给教导处。 二、根据全校寒假作业检查也发现了亮点与存在的问题。 亮点:1、绝大多数学生作业比较认真。作业中的作文都能认真完成,2、部分班级多数学生作业字迹清楚美观,相应作业的准确率高。3、数个班级认为学生在假期里过得很愉快,经历很丰富,反映到日记、作文中,内容丰富写得很生动。4、有些班级布置有分层作业,尤其是部分数学作业。学有余力的做一些举一反三类的相关题目,对于口算弱的学生也能进行一些口算或是笔算上的练习。 存在问题:1、多数老师提到,寒假作业的字迹明显比在校的作业要潦草,做作业的态度不够认真。2、很多学生持着完成任务的态度来完成作业,作业的质量不高,有乱做、漏做等现象。比如数学中的拓展加深题缺乏深入地思考,有乱做或干脆不做。 三、优秀作业全校展示 每个班级把没有作业完成比较好的选出来上交给教导处进行全校展示,给其他同学以示范的作用,激发学生作业完成的积极性。同时还组织校领导和各办公室组长统一对书法作品和小制作进行评比。并把评比结果运用红榜的形式

2019语文教师年度工作总结五篇

2019语文教师年度工作总结五篇 身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。下面是小编推荐的语文教师年度工作总结,仅供大家借鉴。 精选语文教师年度工作总结 (一) 转眼间,我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将20xx年度工作情况总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面:虚心求教,强化自我。 20xx年度我的教学工作分为两个阶段: 20xx年9月20xx年7月我担任98级3班的教学工作,20xx年9月至今担任20xx级19、20两个外语实验班的教学。对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理

作业检查情况总结39320

作业检查情况总结 2月21日上午,教导处对全校学生的寒假作业及开学一周的课内外作业进行了检查,现就我校学生作业情况反馈如下: 一、寒假作业情况 优点:1.绝大部分同学按质按量完成了任务,令人满意。2.都能从学生实际出发,从基础知识抓起。如:语文老师依据学生的薄弱环节,进行针对性的强化性训练,给学生布置日记、作文等。3.对于布置的假期作业,大多数老师都能认真批改,指导学生及时订正。 不足:1.同一班级的作业质量差别较大,希望老师多关注那些作业差的学生,缩小差距,尽量照顾到全体学生。2.个别学生的日记质量不高,有完成任务的倾向。3.极少数老师对学生完成的作业只有量的要求,没有质的保证,许多学生的作业字迹潦草,书写格式不规范。 建议:1.对假期作业布置,能否选择一些具有弹性的问题或任务,让所有学生都能参与,都能提高。(例如社会调查、社会实践等)2.加强家校联系,保障作业质量。3.今后不仅要求学生把字书写的规范,端正、整洁,还要教育学生养成保持作业本外观整洁的良好习惯。 二、课内外作业情况 优点:1.学生作业写得比较认真,教师批阅规范,且能做到细致、及时,对学生出错的地方,老师能及时让学生订正,并引导学生保持作业的整洁,书写工整。2.大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业,作业次数足,作业量适中,作业格式统一。3.所有任课教师批改符合制度要求,且大多数教师批改质量较高,体现对学生和作业认真负责的态度。4.有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语激励学生,且以作业本作为平台与学生进行情感交流。 不足:1.学生的书写习惯比较差。主要不是对错问题,而是书写不规范、工整,不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画,有的字写得太大,格子装不下,有的写得太小,看不清楚。2.学生的学习习惯比较差。

一年级语文寒假作业完整版

一年级2019年语文寒假作业完整版 一年级2019年语文寒假作业由查字典语文网为您提供,供您参考。 一、我会写(10分) jiā xiāng Shēng yīn go s pāi shǒu huān qng shuō hu Shēng hu nng mn huā dēng h shuǐ 二、火眼金睛(8分) 喝( ) 活( )声( )光( ) 渴( ) 话( )生( )先( ) 树( ) 吹( )圆( )明( ) 林( ) 欢( )园( )朋( ) 三、我会连(12分) 绿色的图画红红的花灯 亲爱的元宵节快乐的音乐 寒冷的妈妈弯曲的苹果 美丽的树叶轻柔的节日 欢乐的娃娃干净的小河 可爱的冬天漂亮的小手 四、写出下面字的笔顺(6分) 年: ________________________________________________

团: ________________________________________________ 农 ________________________________________________ 五、看谁写的对又多(6分) 扌 ____ _____ ______ 日 ____ _____ _____ 门 ____ _____ _______ 氵____ _____ _____ 六、我会填量词(9分) 一()船一()树林一()花生 一()儿歌一()大桥一()小河 一()大树一()花一()人家 七、我能照样子写句子(7分) 例:山坡上有一片果树林。 1. 有一座。 2. 有一条。 例:天空中有一只小鸟,我觉得它很快乐。 1. 有,我觉得。 2. 有,我觉得。 例:农民插秧。农民在水田里插秧。 1.我们在升国旗。我们在升国旗。

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