南京市2017届高三化学考前复习资料+(定稿) (1)
南京市2016届高三化学考前复习资料
编写说明
高三年级三模考试之后到高考前的一个月时间，是高三复习的关键时期，为了帮助全市高三化学教师和学生把握复习重点，提高复习效率，组织编写本高三化学考前复习资料。
高三化学考前复习资料按照江苏高考题型分类编写。各题型根据考试说明，针对核心内容、考试重点和前期复习遗留的问题，瞄准提升空间，精选复习功能强大的典型题目，进行专题强化。
所选题目力求新颖，知识归纳和方法覆盖面广，典型错误集中，有利于学生考前整理知识、方法、错误，达到查漏补缺、纠正错误、举一反三之目的。
主编：刘江田
本次修订编写分工（按题目顺序）：
戴建良：选择题、16题；张成光：17题；冯建农：18题；钱海滨：19题；刘前树：20题、21A题
2016.5.7
考前复习的几点建议
1．回归教材，重温复习笔记和错题笔记，查漏补缺，纠正错误。
2．认真复习做过的模拟试卷，特别是南京市四次模拟考试试卷。检查每次考试暴露的问题是否解决。
3．加强对各层次临界生和匹配关键生的个别辅导，加强纠错矫正，强化选择题、选做题过关训练，尽量少失分。
4．本考前专题复习题按照江苏高考题型顺序编排。使用本组复习题进行专题强化复习，回顾近年江苏高考试题及南京模拟试题，注意解题反思与归纳，全面复习相关内容和方法，举一反三。
第一部分选择题
一、化学与生活、环境、科技
1．化学与环境、材料、信息、能源关系密切，下列说法错误的是
A．低碳生活注重节能减排，减少温室气体的排放
B．推广使用可降解塑料及布质购物袋，以减少“白色污染”
C．半导体行业中有一句话：“从沙滩到用户”，计算机芯片的材料是二氧化硅
D．启用大气中细颗粒物（PM2.5）的监测，以追根溯源，采取措施，改善空气质量【参考答案】C
【试题解析】半导体行业中有一句话：“从沙滩到用户”，主要涉及的是粗硅的制备，其反应原理为碳还原Si02得到硅，同时生成CO；计算机芯片的材料是硅而不是Si02.
【典型错误】本题学生得分率一般较高，当然也要注意关注社会热点问题，从化学的视角解决生活中的问题。
【要点归纳】围绕一个与材料、环境等有关的话题设置选项，判断其中的化学基本原理，体现出从化学的视角看世界的基本学科教学意图，是近年来江苏高考试题的稳定题型。
热点事件的关注：臭氧层空洞、温室效应、光化学烟雾、赤潮、酸雨、工业“三废”、汽车尾气、室内污染、食品污染、正确使用食品添加剂。
典型物质的关注：H2O、CH4、Si、SiO2、SO2、CO2等。
【经典再现】下列措施有利于节能减排、保护环境或与社会可持续发展理念相符合的是。
①加快化石燃料的开采与使用
②研发易降解的生物农药
③应用高效洁净的能源转换技术
④田间焚烧秸秆
⑤推广使用节能环保材料
⑥改进汽车尾气净化技术，减少大气污染物的排放
⑦开发利用可再生能源，减少化石燃料的使用
⑧研发可降解高分子材料，减少“白色污染”
⑨过度开发矿物资源，促进地方经济发展
⑩用氢气做环保燃料电池的燃料
答案：②③⑤⑥⑦⑧⑩
二、化学用语
2．下列有关化学用语的表示正确的是
17B．Al3+的结构示意图：
A．质量数为37的氯原子：Cl
37
C．NaClO的电子式：D ．对羟基苯甲醛的结构简式：
Na O Cl
【参考答案】B
【试题解析】
A．错误地将质量数与元素符号相对应，对此核素的正确表达应该是质子数与元素相关；C．NaClO是离子化合物，应写成离子的电子式；D．结构简式中-OH写反了。
【典型错误】
对核素表示方法、电子式、原子结构示意图、有机物的结构简式等不熟悉。【要点归纳】
的电子式、
、比例模型为
分子式、实验式、结构式、结构简式等
下列有关化学用语表示正确的是。
①氢氧根离子的电子式：
②NH3的电子式：
③S2-的结构示意图：
④氯原子的结构示意图：
I
⑤质子数为53、中子数为78的碘原子：131
53
⑥乙酸的结构简式：C2H4O2
⑦丙烯的结构简式：C3H6
⑧邻羟基苯甲酸的结构简式：
答案：①⑤
三、离子共存
3．25℃时，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是
A．0.1mol?L﹣1 AlCl3溶液中：H+、Na+、Cl﹣、SO42﹣
B．含有0.1mol?L﹣1 Fe3+的溶液中：Na+、K+、SCN﹣、NO3﹣
C．使甲基橙变红色的溶液中：Fe2+、K+、NO3﹣、SO42﹣
D．由水电离产生的c（H+）=10﹣12 mol?L﹣1的溶液中：NH4+、SO42﹣、HCO3﹣、Cl﹣【参考答案】A
【试题解析】
A．H+、Na+、Cl﹣、SO42﹣离子之间不发生反应，且都不与氯化铝反应，在溶液中能够大量共存，故A正确；
B．SCN﹣与Fe3+反应生成硫氰化铁，在溶液中不能大量共存，故B错误；
C．使甲基橙变红色的溶液为酸性溶液，溶液中存在大量氢离子，NO3﹣在酸性条件下具有强氧化性，能够氧化Fe2+，在溶液中不能大量共存，故C错误；
D．由水电离产生的c（H+）=10﹣12mol?L﹣1的溶液中存在大量H+或OH﹣，NH4+与氢氧根离子反应生成一水合氨，HCO3﹣与H+和OH﹣均反应，在溶液中不能大量共存，
故D错误；
【典型错误】
B选项未考虑到Fe3+和SCN﹣会反应，C选项未考虑到NO3﹣在酸性条件下能氧化Fe2+。【要点归纳】
（1）分析指定溶液中大量存在的离子，并由此推断与之不能共存的离子。指定溶液的方式很多，常见的指定溶液分析如下：
（2）依据离子性质判断离子间是否发生反应。离子能否共存，就是看离子间能否反应，如果离子间相互反应，它们便不能大量共存。离子间相互反应可以归纳为以下几类：
常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是。
①使甲基橙变红色的溶液：Mg2+、K＋、SO42－、NO3－
②使酚酞变红色的溶液：Na＋、Cu2+、HCO3－、NO3－
③0.1 mol·L－1AgNO3溶液：H＋、K+、SO42－、I－
④0.1 mol·L－1NaAlO2溶液：H＋、Na＋、Cl－、SO42－
⑤0. 1mol·L－1NaOH 溶液：K＋、Na＋、SO42－、CO32－
⑥0. 1mol·L－1FeCl3溶液：K＋、NH4+、I－、SCN－
⑦c(H＋)/c(OH－)= 1×1014的溶液：Ca2＋、Na＋、ClO－、NO3－
⑧1.0mol·L－1的KNO3溶液：H+、Fe2+、Cl－、SO42－
⑨pH=12的溶液：K+、Na+、CH3COO－、Br－
⑩与铝反应产生大量氢气的溶液：Na+、K+、CO32－、NO3－
答案：①⑤⑨
四、物质的性质和应用
4．下列关于物质性质与应用的说法正确的是（）
A．碳具有还原性，高温条件下能将二氧化硅还原为硅
B．二氧化硫有漂白、杀菌性能，可在食品加工中大量使用
C．二氧化硅是半导体材料，可将太阳能直接转化为电能
D．二氧化锰具有较强的的氧化性，可作H2O2分解的氧化剂
【参考答案】A
【试题解析】
A选项，碳的非金属性比Si强，碳单质具有还原性，高温条件下能将二氧化硅还原为硅，正确。
【典型错误】
B选项，二氧化硫有漂白、杀菌性能，但是由于对人体会产生一定的危害，有毒，所以不可在食品加工中大量使用，错误；C选项，晶体硅是半导体材料，可将太阳能直接转化为电能，错误；D选项，二氧化锰可作H2O2分解的催化剂，错误。
【要点归纳】实验是认识化学的起点，而实验背后的原理是学生能够将化学知识得以推演的基础，因此对实验中的相关原理的认识与理解，是解决类似问题的关键。如：
（1）粗锌与稀硫酸反应制氢气比纯锌快，是因为原电池反应比一般氧化还原反应快；（2）烯烃、炔烃能使溴水、酸性高锰酸钾溶液褪色，分别发生加成反应和氧化反应；（3）SO2能使溴水、酸性高锰酸钾溶液褪色，皆因SO2的还原性；
（4）常温下铁、铝在浓硫酸和浓硝酸中“钝化”，“钝化”不是不反应，而是反应很快终止，仍能体现浓硫酸和浓硝酸的强氧化性；
（5）实验室制取乙炔时，使用饱和食盐水代替水在反应速率控制角度的意义；
（6）用84消毒液、ClO2等做杀菌消毒剂来杀菌消毒；
（7）水玻璃可用于生产黏合剂和防火剂等。
【经典再现】下列有关说法正确的是。
①常温下浓硫酸能使铝发生钝化，可在常温下作用铝制贮藏贮运浓硫酸
②二氧化氯具有还原性，可用于自来水的杀菌消毒
③铜的金属活泼性比铁的差，可在海轮外壳上装若干铜块以减缓其腐蚀
④明矾能水解生成Al(OH)3胶体，可用作净水剂
⑤FeCl3溶液能与Cu反应，可用于蚀刻印刷电路
⑥SO2具有氧化性，可用于漂白纸浆
⑦Zn具有还原性和导电性，可用作锌锰干电池的负极材料
⑧液氨汽化时要吸收大量的热，可用作制冷剂
⑨生石灰能与水反应，可用来干燥氯气
⑩氯化铝是一种电解质，可用于电解法制铝
答案：①④⑤⑦⑧
五、物质的转化
5．下列各组物质之间通过一步就能实现如图所示转化的是
A．①②B．②③. C．②④D．①③
【参考答案】B
【试题解析】
②Al2O3与NaOH溶液发生反应产生NaAlO2，Al和氧气反应产生Al2O3；Al与NaOH 溶液发生反应产生NaAlO2，NaAlO2溶液中加入少量酸反应产生Al(OH)3，Al(OH)3受热分解产生Al2O3，正确；③FeCl2与Cl2反应产生FeCl3，Fe与HCl反应产生FeCl2,与Cl2反应产生FeCl3，FeCl3溶液中加入Cu发生反应产生CuCl2，CuCl2的溶液中加入Fe发生反应产生FeCl2，正确；
【典型错误】
①Na 2O 与氧气反应产生Na 2O 2，Na 与氧气在常温下反应产生Na 2O ，在点燃时反应产生Na 2O 2；Na 2O 2与水发生反应产生NaOH ，但是可溶性的强碱NaOH 很难热分解脱水，不能发生反应产生Na 2O ，错误；④NO 与O 2产生NO 2，N 2与O 2在电火花作用下产生NO ，误认为产生与NO 2导致错误。对这样失误的纠正，不单单是学科知识上的欠缺，而是与学习习惯有关，应提醒学生应该将每一选项都进行认真地判断，就可能在甄别中二次审题，避免不必要的错误。
【要点归纳】元素化合物的知识较为繁杂，在复习过程中针对物质间的转化关系，建
议老师们针对典型的金属、非金属元素的主要性质和制备途径，分为几个相关关联的主题，如：①金属的冶炼； ②非金属元素的氧化还原主线； ③物质的酸碱性； ④物质的稳定性等； ⑤典型工业生产过程。 【经典再现】
1．下列物质转化在给定条件下能实现的是 。 ①
②
③ ④
⑤
⑥C
O 2
CO
CO
2点燃
⑦SO
NH 3·H 2O
NH 4HSO 3(NH 4)2SO 3
⑧HCl
FeCl 3
⑨CO 2
2CO 3NaHCO 3
⑩N
2
O 2
2
HNO 3
答案：①③⑤⑥⑦⑨
六、正确书写离子方程式
6．下列指定反应的离子方程式正确的是
A. 向FeCl3溶液中滴加HI溶液：Fe3＋＋2I－===Fe2＋＋I2
B. 向AlCl3溶液中加入过量的氨水：Al3＋＋4NH3·H2O===AlO－2＋4NH＋4＋2H2O
C. 向稀NH4HCO3溶液中加入过量NaOH溶液：NH＋4＋OH－===NH3·H2O
D. 向苯酚钠溶液中通入少量CO2：
【参考答案】D
【试题解析】
选项A不正确，离子方程式配平错了，正确的是：2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I2；过量氨水不能溶解Al(OH)3，选项B不正确；过量的NaOH也能和HCO3－反应，选项C不正确；苯酚的酸性比HCO3－强，因此通入少量CO2，产物是NaHCO3，选项D正确。
【典型错误】
对离子方程式正确与否的判断，除离子方程式在技术层面上的错误（如：电荷守恒、质量守恒等）以外，还有原理层面上的。
【要点解析】
对离子方程式的正确与否的判断，一是对物质在溶液中存在形态的正确认识，二是对反应原理以及反应过程中的定量关系的正确把握。
离子方程式正误判断中的几种易错点：
(1)混淆电离方程式和水解方程式
如将硫氢化钠的电离HS－＋H2O S2－＋H3O＋说成是水解。
(2)忽视氧化还原反应
如向次氯酸钙溶液中通入二氧化硫，错写成：Ca2＋＋2ClO－＋SO2＋H2O===2HClO＋CaSO3↓。
(3)忽视题目要求，书写离子方程式不完整
如向碳酸氢铵溶液中加入足量的氢氧化钠溶液，因忽视OH-与NH4+反应而写成：HCO3-＋OH－===CO32-＋H2O。
(4)忽视反应环境
在酸性环境中不能生成OH－、NH3、Mg(OH)2、Fe(OH)3等物质；在碱性环境中不能生成CO2、H＋、SO2等。在强氧化性环境中不能生成具有强还原性的物质，如H2S、HI、SO2、Fe2＋等，具体的例子如硫化钠溶液与硝酸混合不能生成硫化氢气体；在强还原性的环境中不能生成具有较强氧化性的物质，如HI与Fe(OH)3反应不能生成Fe3＋等。
【经典再现】下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是。
①MnO2与浓盐酸反应制Cl2：MnO2+4HCl Mn2＋+2Cl－+Cl2↑+2H2O
②明矾溶于水产生Al(OH)3胶体：Al3＋+3H2O === Al(OH)3↓+3H＋
③Na2O2溶于水产生O2：Na2O2+H2O === 2Na＋+2OH－+O2↑
④Ca(HCO3)2溶液与少量NaOH溶液反应：HCO3－+Ca2＋+OH－=== CaCO3↓+H2O
⑤用KIO3氧化酸性溶液中的KI：5I－+IO3－+3H2O =3I2+6OH－
⑥向NH4HCO3溶液中加过量的NaOH溶液并加热：NH4+ +OH－NH3↑+H2O
⑦将过量SO2通入冷氨水中：SO2+NH3·H2O =HSO3－+NH4+
⑧用稀硝酸洗涤试管内壁的银镜：Ag+2H＋+NO3－=Ag＋+NO↑+H2O
⑨醋酸溶液水垢中的CaCO3反应：CaCO3＋2H＋＝Ca2＋＋H2O＋CO2↑
⑩NO2与水的反应：3NO2＋H2O＝2NO3－＋NO＋2H＋
答案：④⑦⑩
七、物质制备、混合物分离和除杂
7．下列实验方法或装置正确的是
A．用图1所示装置制取乙烯
B．用图2所示方法验证HCl气体易溶于水
C．用图3所示方法探究固体表面积对反应速率的影响
D．用图4所示方法检验溴乙烷与NaOH醇溶液共热产生乙烯
【参考答案】B
【试题分析】
HCl气体溶于水，使烧瓶内压强减小，气球变大，故可借助实验现象验证HCl
气体易溶于水，选项B正确；
【典型错误】
实验室制备乙烯时温度计水银球应插入到溶液里控制溶液的温度达170℃，选项A不正确；探究固体表面积对反应速率的影响时要保证盐酸的浓度相等，选项C不正确；混合加热时乙醇挥发出来也能使酸性高锰酸钾溶液褪色，选项D不正确。
【要点归纳】
对实验操作的考察，近年来有向专题化发展的倾向。老师们可以选择有专题性的实验素材，将基本实验操作融合起来。
熟悉的物质分离方法：过滤、结晶、蒸馏、萃取、分液、洗气；
常见物质的制备和除杂（如H2、O2、CO2、Cl2、NH3、NO、NO2、乙烯、乙酸乙酯）等；基本的实验操作：pH试纸、托盘天平、量筒、滴定管的使用要求和读数要求等。
1．用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是
图2 图3 图4 图5
A．用图2 所示装置除去Cl2中含有的少量HCl
B．用图3 所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体
C．用图4 所示装置制取少量纯净的CO2气体
D．用图5 所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层
答案：D
2．某课外实验小组设计的下列实验合理的是
【答案】B
八、元素周期表、元素周期律
8．X、Y、Z、M、W为五种短周期元素。X原子的质子数与电子层数相同，W原子核外电子数是M原子最外层电子数的2倍，Y、Z、M、W在周期表中的相对位置如图所示。
下列说法不正确的是()
A．原子半径：W>Y>Z>M>X
B．热稳定性：XM>X2Z，沸点：X2Z>YX3
C．X、Y、Z三种元素形成的化合物中不可能含离子键
D．ZM2、YM3、WM4分子中每个原子最外层均满足8电子结构
【参考答案】C
【试题解析】
X原子的质子数与电子层数相同，X为H；W原子核外电子数是M原子最外层电子数的2倍，W为Si，Y为N，Z为O，M为F；原子半径：Si>N>O>F>H，选项A正确；热稳定性：HF>H2O，沸点：H2O>NH3，选项B正确；OF2、NF3、SiF4分子中每个原子均满足8电子结构，选项D正确；
H、N、O可形成NH4NO3离子型化合物，不少同学思维不能发散，考虑不到，导致错选。
【要点归纳】1．元素推断的一般思路
2．分类例析
类型1 由周期表中的位置推断
熟记主族元素在周期表中的特殊位置，如：
(1)族序数等于周期数的元素：H、Be、Al。
(2)族序数等于周期数2倍的元素：C、S。
(3) 最高正价与最低负价代数和为零的短周期元素：C、Si。
类型2 由结构特点推断元素
熟悉下列短周期元素原子的结构特点
(1)原子核中无中子的原子：1H。
(2)最外层只有一个电子的元素：H、Li、Na。
(3)最外层有两个电子的元素：Be、Mg、He。
(4)最外层电子数等于次外层电子数的元素：Be、Ar。
(5)最外层电子数是次外层电子数2倍的元素：C；3倍的：O；4倍的：Ne。
(6)电子层数与最外层电子数相等的元素：H、Be、Al。
(7)次外层电子数是最外层电子数2倍的元素：Li、Si。
类型3 由性质特性推断元素
牢记某些短周期元素的特殊性
(1)原子半径最小的元素是H，最大的是Na。（除稀有气体以外）
(2)气体单质密度最小的元素是H，原子核中只有质子没有中子的元素是H，原子序数、电子层数、最外层电子数都相等的元素也是H。
(3)与水反应最剧烈的金属单质是Na，非金属单质是F。
(4)气态氢化物最稳定的元素是F，只有负价而无正价的元素也是F。
(5)没有最高正价的元素是O。
(6)短周期最高价氧化物对应水化物的酸性(碱性)最强的元素是Cl(Na)。
(7)气态氢化物和最高价氧化物对应的水化物反应生成离子化合物的是N。
(8)单质及其最高价氧化物都是原子晶体的元素是Si。
(9)单质硬度最大的元素是C，单质熔沸点最高的元素是C。
(10)形成化合物种类最多的元素是C或H。
(11)单质、最高价氧化物及最高价氧化物对应的水化物，既能与盐酸反应又能与氢氧化钠溶液反应的元素是Al。
(12)地壳中含量最多的金属元素是Al，含量最多的非金属元素是O。
【经典再现】短周期元素X、Y、Z、W 的原子序数依次增大，且原子最外层电子数之和为13。X 的原子半径比Y 的小，X 与W 同主族，Z 是地壳中含量最高的元素。下列说法正确的是
A．原子半径的大小顺序: r(Y)>r(Z)>r(W)
B．元素Z、W 的简单离子的电子层结构不同
C．元素Y 的简单气态氢化物的热稳定性比Z 的强
D．只含X、Y、Z 三种元素的化合物，可能是离子化合物，也可能是共价化合物
答案：D
九、化学反应原理中图像问题
9．下列图示与对应的叙述相符的是（）
A．图甲表示向CH3COOH溶液中逐步加入CH3COONa固体后，溶液pH的变化
B．图乙表示向CH3COOH溶液中加水时溶液的导电性变化，则CH3COOH溶液的pH：a>b C．图丙表示催化剂能改变化学反应的焓变
D．图丁表示等量NO2在容积相同的恒容密闭容器中，不同温度下分别发生反应：2NO 2(g)N2O4(g)，相同时间后测得NO2含量的曲线，则该反应的△H<0
【参考答案】D
【试题解析】
D选项．开始阶段，NO2的含量逐渐增加，是因为温度低，还没有建立平衡，当反应达到平衡后，升高温度，NO2的含量逐渐增加，根据平衡移动原理可知：生成NO2的方向是吸热反应，所以反应：2NO 2(g)N2O4(g)的正反应是放热反应，△H<0，正确。
【典型错误】
A选项，CH3COOH是弱酸，在溶液中存在电离平衡，若向CH3COOH溶液中逐步加入CH3COONa固体，则增大生成物的浓度，电离平衡逆向移动，溶液中c(H+)减小后，溶液pH比原来大，A选项错误；B选项，向CH3COOH溶液中加水时醋酸的电离平衡正向移动，但是由于稀释作用使离子浓度减小的趋势大于平衡移动使离子浓度增大的趋势，所以溶液的导电性逐渐减弱，由于加水b>a,所以CH3COOH溶液的离子浓度a>b,所以pH：a 【要点归纳】 理解图像的意义，关注反应的过程，是识别图像的关键。 （1）化学反应速率与化学平衡图像，注意曲线的变化趋势与特殊点的关系； （2）溶解度曲线和沉淀溶解平衡曲线上的点、曲线上方的点、曲线下方的点，并要根据曲线坐标轴具体分析； （3）滴定类曲线要看清起点的pH和曲线的pH变化趋势。 （4）反应过程中能量变化图象中的活化能与反应焓变 （5）反应速率-时间图像中的反应物与生成物的物质的量的表达 【经典再现】下列图示与对应的叙述相符的是 A．图1表示0.001 mol·L-1盐酸滴定0.001 mol·L-1NaOH溶液的滴定曲线 B．图2所示，从能量角度考虑，石墨比金刚石稳定 C．图3表示的是Al3+与OH-反应时含铝微粒浓度变化曲线，图中a点溶液中大量存在Al3+ D．图4所示，图中的阴影部分面积的含义是[v(正)-v(逆)] 答案：B 十、电化学原理 10．微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置，其工作原理如图所示。 下列有关微生物电池的说法错误的是（） A．正极反应中有CO2生成 B．微生物促进了反应中电子的转移 C．质子通过交换膜从负极区移向正极区 D．电池总反应为C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O 【参考答案】A 【试题解析】 首先分析原电池的总反应及正负极反应，由图可知反应物为C6H12O6和O2，原电池的总反应为C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O，C6H12O6发生氧化反应，在负极失去电子，生成CO2气体，而O2在正极得到电子，生成水。 【典型错误】 对原电池的正负极判断错误，误认为C6H12O6在正极发生反应，从而导致错误。另外有同学对原电池内部离子的迁移方向不了解，导致错选C。 【要点归纳】 解决此类问题的能力要求：?能建立原电池工作模型，判断原电池的正负极、电解质中离子的移动方向等；?能明确氧化还原反应中电子转移的计量关系；?掌握电极反应式的书写规则。因此，在复习氧化还原反应、原电池和电解池等内容时，要学会根据化合价的变化分析电子转移的方向和数目，根据电子得失情况判断电极。可以根据典型的原电池和电解池工作原理模型，掌握原电池、电解池的电极判断方法，电子和离子移动的方向，电极反应式的书写规则，总反应式与电极反应式的关系等，并做一些举一反三的练习，学会应用。 【经典再现】 一种熔融碳酸盐燃料电池原理示意如图。下列有关该电池的说法正确的是（ ） A ．反应CH 4＋H 2 O =点燃 =======通电 =======电解 ========催化剂△ 3H 2＋CO ，每消耗 1 mol CH 4转移12 mol 电子 B ．电极A 上H 2参与的电极反应为： H 2＋2OH －－2e －＝2H 2O C ．电池工作时，CO 32－向电极B 移动 D ．电极B 上发生的电极反应为： O 2＋2CO 2＋4e －＝2CO 32－ 【答案】D 十一、化学反应原理 11．下列说法正确的是 A ．将海水中的钢闸门和碳棒相连可保护钢闸门不被腐蚀 B ．SiO 2(s)＋2C(s)＝Si(s)＋2CO(g)在常温下不能自发进行，则该反应的△H ＞0 C ．常温下，NH 4Cl 溶液加水稀释，) (c )(c )(c 423+ + ??NH H O H NH 增大 D ．C(s)＋H 2O(g)CO(g)＋H 2(g)（△H ＞0），其它条件不变时，升高温度，正反应 速率增大、逆反应速率减小，平衡正向移动 【参考答案】B 【试题解析】 B 选项，从熵的角度看熵增，对反应是有利的，若反应放热，则在任何温度下都能自发进行。所以若常温下不能自发进行，则该反应的△H ＞0。 【典型错误】 A 选项，将海水中的钢闸门和碳棒相连，钢闸门做负极受到腐蚀，所以A 选项错误。C 选项，将)(c )(c )(c 423++??NH H O H NH 的分子和分母都乘以c(OH -)，) (c )(c )(c 423+ + ??NH H O H NH =Kw/Kb ，温 度不变，则平衡常数不变，所以C 选项错误。D 选项，升高温度，正反应速率增大、逆反应速率也增大，升高温度，平衡向吸热反应方向移动，D 选项错误。 【要点归纳】本题重在考察学生对反应原理中若干重要命题的理解与掌握。其涉及到 的主要知识点有：反应的自发性问题、沉淀转化与溶度积大小的判断、电化学（原电池或电解池）原理的应用、反应条件对速率与平衡的影响等。 【经典再现】下列说法正确的是 。 ①一定温度下，反应MgCl 2(1)＝Mg(1)＋Cl 2(g)的△H ＞0，△S ＞0 ②水解反应NH 4＋ ＋H 2O NH 3·H 2O ＋H ＋ 达到平衡后，升高温度平衡逆向移动 ③铅蓄电池放电时的负极和充电时的阳极均发生还原反应 ④对于反应2H 2O 2＝2H 2O ＋O 2↑，加入MnO 2或升高温度都能加快O 2的生成速率 ⑤镀铜铁制品镀层受损后，铁制品比受损前更容易生锈 ⑥N 2(g)＋3H 2(g) 2NH 3(g) △H ＜0，其他条件不变时升高温度，反应速率v(H 2)和氢 气的平衡转化率均增大 ⑦水的离子积常数K w 随着温度的升高而增大，说明水的电离是放热反应 ⑧电解法精炼铜时，以粗铜作阴极，纯铜作阳极 ⑨CH 3COOH 溶液加水稀释后，溶液中CH3COO －CH3COOH 的值减小 ⑩Na 2CO 3溶液中加入少量Ca(OH)2固体，CO 32－ 水解程度减小，溶液的pH 减小 答案：①④⑤⑨ 十二、有机物结构和性质 12．化合物Ⅲ是合成中药黄芩中的主要活性成分的中间体，合成方法如下： ＋HCl 下列有关叙述正确的是 A ．I 的分子式为C 9H 10O 4 B ．II 中所有原子均有可能共面 C ．可用FeCl 3溶液鉴别有机物I 和III D ．1 mol 产物III 与足量溴水反应，消耗Br 2的物质的量为1.5 mol 【参考答案】B 【试题解析】 A 选项，I 的分子式应为C 9H 12O 4； B 选项，II 中注意到几个基本的共面的分子：苯环、乙烯、甲醛，再加以组合即得II 上所有原子均有可能共面； C 选项，有机物I 和III 中都存在酚羟基，遇FeCl 3溶液都发生显色反应，所以不可； D 选项，1 mol 产物III 与足量溴水反应，消耗Br 2的物质的量应为2 mol 。其中1 mol Br 2和酚羟基的邻位C-H 发生取代反应，另外1 mol Br 2和C=C 发生加成反应。 【典型错误】 错选A 选项，不会根据不饱和度计算有机物的分子式应；错选C 、D 选项，不熟悉苯酚、烯烃等有机物的的性质，不能灵活应用。 【要点归纳】 对官能团的基本性质的认识依然是预测有机物性质的关键的知识储备。 （2）发生加成反应的基/官能团 （3）发生氧化反应的官能团（不含燃烧） 下列有关叙述正确的是 A．贝诺酯分子中有三种含氧官能团 B．可用FeCl3溶液区别乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚 C．乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚均能与NaHCO3溶液反应 D．贝诺酯与足量NaOH 溶液共热，最终生成乙酰水杨酸钠和对乙酰氨基酚钠 答案：B 十三、实验原理 13．下列依据相关实验得出的结论不正确的是 A．向溶液X中滴加盐酸无明显现象，再滴加BaCl2溶液有白色沉淀，则X中含有SO42﹣ B．向1mL l% NaOH溶液加入2 mL 2%的CuSO4溶液，振荡后滴加0.5 mL 5%葡萄糖溶液，加热，未出现红色沉淀，证明葡萄糖中不含醛基 C．用干净的铂丝蘸取少量溶液在酒精灯外焰上灼烧，发现火焰呈黄色，则溶液中含有Na+ D．检验某补铁药片（主要成分为亚铁化合物）是否氧化变质，使用KSCN溶液 【参考答案】B 【试题解析】 A、先加入盐酸，如果无明显现象，说明不含有Ag+，并且排除SO32﹣、CO32﹣等离子的影响，再加入BaCl2，如果产生白色沉淀则有SO42﹣，故A正确； B、如含醛基，在碱性条件下可与氢氧化铜浊液发生氧化还原反应生成砖红色沉淀，1mL l% NaOH溶液和2 mL 2%的CuSO4溶液反应后溶液呈酸性，故不会产生红色沉淀，故B错误； C、Na+的焰色反应为黄色，故C正确； D、如果FeCl2溶液变质，变质后的物质是FeCl3，Fe3+能和SCN﹣生成络合物，使溶液呈现血红色现象明显，这一反应是Fe3+的特征反应，所以用KSCN溶液，故D正确； 【典型错误】 选择不正确的实验方案，相对而言选项的干扰较小。如果出现错误，主要是对物质的检验方法还缺少必要的了解。新制氢氧化铜的配制应注意保证NaOH溶液过量。【要点归纳】 （1）常见无机混合物除杂质示例 （2 （3）常见物质的检验或对反应过程的证明 【经典再现】下列有关实验原理、方法和结论都正确的是 A．向饱和FeCl3溶液中滴加过量氨水，可制取Fe(OH)3胶体 B．取少量溶液X，向其中加入适量新制氨水，再加几滴KSCN溶液，溶液变红，说明X溶液中一定含有Fe2+ C．室温下向苯和少量苯酚的混合溶液中加入适量NaOH溶液，振荡、静置后分液，可除去苯中少量苯酚 D．已知I3－I2+I－，向盛有KI3溶液的试管中加入适量CCl4，振荡静置后CCl4层显紫色，说明KI3在CCl4中的溶解度比在水中的大 答案：C 十四、电解质溶液粒子浓度关系 14．25 ℃时，下列有关溶液中微粒的物质的量浓度关系正确的是（）A．1 L 0.1 mol·L－1 (NH4)2Fe(SO4)2·6H2O溶液中: c(NH4+)+c(Fe2+)+c(H+)=c(OH-)+c(SO42-) B．0.1 mol·L－1的NH4Cl与0.1 mol·L－1的NH3·H2O等体积混合： c(NH4+)＋2c(H+)＝c(NH3·H2O)＋2c(OH-) C．pH＝9.4、浓度均为0.1 mol·L－1的HCN与NaCN的混合溶液中： c(Na＋)>c(CN－)>c(HCN)>c(OH－) D．0.1 mol·L－1 CH3COONa 溶液与0.05 mol·L－1盐酸等体积混合后的酸性溶液中： c(CH3COO－)＞c(Cl－)＞c(CH3COOH)＞c(H+) 【参考答案】BD。 【试题解析】 B选项，写出溶液中的电荷守恒：c(NH4+)＋c(H+)＝c(Cl－)＋c(OH-)和物料守恒关系式：c(NH4+)＋c(NH3·H2O)＝2c(Cl－)，将两等式组合消去c(Cl－)即得c(NH4+)＋2c(H+)＝c(NH3·H2O)＋2c(OH-)。 D选项，0.1 mol·L－1 CH3COONa 溶液与0.05 mol·L－1盐酸等体积混合后的酸性溶液，相当于是由等物质的量的CH3COONa、CH3COOH、NaCl形成的混合溶液。运用隔离法，首先解决等物质的量的CH3COONa和CH3COOH组成的缓冲溶液中有关离子浓度的大小判断，当有c(CH3COO-)>c(Na+)>c(CH3COOH)>c(H+)。当引入NaCl以后，此时的c(Cl-)就与原来隔离体系中的c(Na+)相等。从而c(CH3COO－)＞c(Cl－)＞c(CH3COOH)＞c(H＋)； 【典型错误】 A选项，正确的电荷守恒式应为c(NH4+)+2c(Fe2+)+c(H+)=c(OH-)+2c(SO42-)； C选项，浓度均为0.1 mol·L－1的HCN与NaCN的混合溶液由于溶液呈碱性，说明NaCN 的水解程度大于HCN的电离程度，从而相关粒子浓度大小关系应为： c(HCN) > c(Na＋)>c(CN－) >c(OH－)。 【要点归纳】有关溶液中离子浓度的大小判断，一般可分为单一溶液或混合溶液，解决问题的基本方法主要与电荷守恒、物料守恒有关。至于质子守恒可以从前两个等式中导出，因此一般不需要做特别的记忆。 就考试的热点而言，一般会涉及： (1)CH3COOH与NaOH溶液反应过程中的若干特殊点； (2)与上述构成对称关系的有NH3·H2O与HCl溶液反应过程中若干特殊点； (3)选取CO2与NaOH溶液反应过程中的若干特殊点。 高 中 化 学 重 要 知 识 点 一、俗名 无机部分： 纯碱、苏打、天然碱、口碱：Ｎa2CO3小苏打：NaHCO3大苏打：Na2S2O3石膏（生石膏）：CaSO4.2H2O 熟石膏：2CaSO4·.H2O 莹石：CaF2重晶石：BaSO4（无毒）碳铵：NH4HCO3 石灰石、大理石：CaCO3生石灰：CaO 食盐：NaCl 熟石灰、消石灰：Ca(OH)2芒硝：Na2SO4·7H2O (缓泻剂) 烧碱、火碱、苛性钠：NaOH 绿矾：FaSO4·7H2O 干冰：CO2明矾：KAl (SO4)2·12H2O 漂白粉：Ca (ClO)2、CaCl2（混和物）泻盐：MgSO4·7H2O 胆矾、蓝矾：CuSO4·5H2O 双氧水：H2O2皓矾：ZnSO4·7H2O 硅石、石英：SiO2刚玉：Al2O3 水玻璃、泡花碱、矿物胶：Na2SiO3铁红、铁矿：Fe2O3磁铁矿：Fe3O4黄铁矿、硫铁矿：FeS2铜绿、孔雀石：Cu2 (OH)2CO3菱铁矿：FeCO3赤铜矿：Cu2O 波尔多液：Ca (OH)2 和CuSO4石硫合剂：Ca (OH)2和S 玻璃的主要成分：Na2SiO3、CaSiO3、SiO2过磷酸钙（主要成分）：Ca (H2PO4)2和CaSO4重过磷酸钙（主要成分）：Ca (H2PO4)2天然气、沼气、坑气（主要成分）：CH4水煤气：CO和H2硫酸亚铁铵（淡蓝绿色）：Fe (NH4)2 (SO4)2溶于水后呈淡绿色 光化学烟雾：NO2在光照下产生的一种有毒气体王水：浓HNO3与浓HCl按体积比1：3混合而成。 铝热剂：Al + Fe2O3或其它氧化物。尿素：CO（NH2) 2 有机部分： 氯仿：CHCl3电石：CaC2电石气：C2H2 (乙炔) TNT：三硝基甲苯酒精、乙醇：C2H5OH 氟氯烃：是良好的制冷剂，有毒，但破坏O3层。醋酸：冰醋酸、食醋CH3COOH 裂解气成分（石油裂化）：烯烃、烷烃、炔烃、H2S、CO2、CO等。甘油、丙三醇：C3H8O3 焦炉气成分（煤干馏）：H2、CH4、乙烯、CO等。石炭酸：苯酚蚁醛：甲醛HCHO 福尔马林：35%—40%的甲醛水溶液蚁酸：甲酸HCOOH 葡萄糖：C6H12O6果糖：C6H12O6蔗糖：C12H22O11麦芽糖：C12H22O11淀粉：（C6H10O5）n 硬脂酸：C17H35COOH 油酸：C17H33COOH 软脂酸：C15H31COOH 草酸：乙二酸HOOC—COOH 使蓝墨水褪色，强酸性，受热分解成CO2和水，使KMnO4酸性溶液褪色。 二、颜色 铁：铁粉是黑色的；一整块的固体铁是银白色的。Fe2+——浅绿色Fe3O4——黑色晶体Fe(OH)2——白色沉淀Fe3+——黄色Fe (OH)3——红褐色沉淀Fe (SCN)3——血红色溶液 FeO——黑色的粉末Fe (NH4)2(SO4)2——淡蓝绿色Fe2O3——红棕色粉末FeS——黑色固体 铜：单质是紫红色Cu2+——蓝色CuO——黑色Cu2O——红色CuSO4（无水）—白色CuSO4·5H2O ——蓝色Cu2 (OH)2CO3—绿色Cu(OH)2——蓝色[Cu(NH3)4]SO4——深蓝色溶液 BaSO4、BaCO3、Ag2CO3、CaCO3、AgCl 、Mg (OH)2、三溴苯酚均是白色沉淀 Al(OH)3白色絮状沉淀H4SiO4（原硅酸）白色胶状沉淀 Cl2、氯水——黄绿色F2——淡黄绿色气体Br2——深红棕色液体I2——紫黑色固体 HF、HCl、HBr、HI均为无色气体，在空气中均形成白雾 CCl4——无色的液体，密度大于水，与水不互溶KMnO4--——紫色MnO4-——紫色 Na2O2—淡黄色固体Ag3PO4—黄色沉淀S—黄色固体AgBr—浅黄色沉淀 AgI—黄色沉淀O3—淡蓝色气体SO2—无色，有剌激性气味、有毒的气体 SO3—无色固体（沸点44.8 0C）品红溶液——红色氢氟酸：HF——腐蚀玻璃 N2O4、NO——无色气体NO2——红棕色气体NH3——无色、有剌激性气味气体 三、现象： 1、铝片与盐酸反应是放热的，Ba(OH)2与NH4Cl反应是吸热的； 2、Na与H2O（放有酚酞）反应，熔化、浮于水面、转动、有气体放出；(熔、浮、游、嘶、红) 3、焰色反应：Na 黄色、K紫色（透过蓝色的钴玻璃）、Cu 绿色、Ca砖红、Na+（黄色）、K+（紫色）。 4、Cu丝在Cl2中燃烧产生棕色的烟； 5、H2在Cl2中燃烧是苍白色的火焰； 6、Na在Cl2中燃烧产生大量的白烟； 7、P在Cl2中燃烧产生大量的白色烟雾； 8、SO2通入品红溶液先褪色，加热后恢复原色； 9、NH3与HCl相遇产生大量的白烟；10、铝箔在氧气中激烈燃烧产生刺眼的白光； 11、镁条在空气中燃烧产生刺眼白光，在CO2中燃烧生成白色粉末（MgO），产生黑烟； 12、铁丝在Cl2中燃烧，产生棕色的烟；13、HF腐蚀玻璃：4HF + SiO2 ＝SiF4 + 2H2O 14、Fe(OH)2在空气中被氧化：由白色变为灰绿最后变为红褐色； 15、在常温下：Fe、Al 在浓H2SO4和浓HNO3中钝化； 16、向盛有苯酚溶液的试管中滴入FeCl3溶液，溶液呈紫色；苯酚遇空气呈粉红色。 17、蛋白质遇浓HNO3变黄，被灼烧时有烧焦羽毛气味； 18、在空气中燃烧：S——微弱的淡蓝色火焰H2——淡蓝色火焰H2S——淡蓝色火焰 CO——蓝色火焰CH4——明亮并呈蓝色的火焰S在O2中燃烧——明亮的蓝紫色火焰。 19．特征反应现象： 20．浅黄色固体：S或Na2O2或AgBr 21．使品红溶液褪色的气体：SO2（加热后又恢复红色）、Cl2（加热后不恢复红色） 22．有色溶液：Fe2+（浅绿色）、Fe3+（黄色）、Cu2+（蓝色）、MnO4-（紫色） 有色固体：红色（Cu、Cu2O、Fe2O3）、红褐色[Fe(OH)3] 黑色（CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS）蓝色[Cu(OH)2] 黄色（AgI、Ag3PO4）白色[Fe(0H)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3] 有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色） 四、考试中经常用到的规律： (化学)江苏南京市、盐城市2018届高三第一次模拟考试化学试题 江苏南京市、盐城市2018届高三第一次模拟考试化学试题 可能用到的相对原子质量：H 1 N 14 O 16 S 32 Mn 55 Ba137 选择题 单项选择题：本题包括10小题，每小题2 分，共计20 分。每小题只有一个选项符合题意。1、第三届联合国环境大会的主题为“迈向无污染的地球”。下列做法不应提倡的是 A.推广电动汽车，践行绿色交通 B.改变生活方式，预防废物生成 C.回收电子垃圾，集中填埋处理 D.弘扬生态文化，建设绿水青山 2、冰晶石可由Al(OH) 3、NaCl、CaF2及H2SO4等原料生产。有关化学用语表示错误的是 A.冰晶石的化学 式: Na3AlF5 B.中子数为13的铝原子: 2613Al C.氯离子的结构示意图： D.CaF2的电子式： 3、下列有关物质性质与用途具有对应关系的是 A.MnO2不溶于水，可用作H2O2分解的催化 剂 其密度小 D.可用装置丁进行蒸馏，先收集正十二烷再收 集Br2 5、短周期主族元素X、Y、Z、W原子序数依次 增大，X、W同主族，Y的原子半径是所有短周期主族元素中最大的，Z是地壳中含量最多的金属元素，四种元素原子的最外层电子数总和为16。下列说法正确的是 A.原子斗径：r(X) 高中化学常考的100个知识点总结 高中化学必修一 1、混合物的分离 ①过滤：固体(不溶)和液体的分离。 ②蒸发：固体(可溶)和液体分离。 ③蒸馏：沸点不同的液体混合物的分离。 ④分液：互不相溶的液体混合物。 ⑤萃取：利用混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶解性的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来。 2、粗盐的提纯 （1）粗盐的成分：主要是NaCl，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等杂质（2）步骤： ①将粗盐溶解后过滤； ②在过滤后得到粗盐溶液中加过量试剂BaCl2(除SO42－)、Na2CO3(除Ca2＋、过量的Ba2＋)、NaOH(除Mg2＋)溶液后过滤； ③得到滤液加盐酸(除过量的CO32－、OH－)调pH=7得到NaCl溶液； ④蒸发、结晶得到精盐。 加试剂顺序关键： Na2CO3在BaCl2之后； 盐酸放最后。 (3) 蒸馏装置注意事项： ①加热烧瓶要垫上石棉网； ②温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口处； ③加碎瓷片的目的是防止暴沸； ④冷凝水由下口进，上口出。 (4) 从碘水中提取碘的实验时，选用萃取剂应符合原则： ①被萃取的物质在萃取剂溶解度比在原溶剂中的大得多； ②萃取剂与原溶液溶剂互不相溶; ③萃取剂不能与被萃取的物质反应。 3、离子的检验： ①SO42－：先加稀盐酸，再加BaCl2溶液有白色沉淀，原溶液中一定含有SO42－。Ba2＋＋SO42－＝BaSO4↓ ②Cl－（用AgNO3溶液、稀硝酸检验）加AgNO3溶液有白色沉淀生成，再加稀硝酸沉淀不溶解，原溶液中一定含有Cl－；或先加稀硝酸酸化，再加AgNO3溶液，如有白色沉淀生成，则原溶液中一定含有Cl－。Ag＋＋Cl－＝AgCl↓。 ③CO32－：（用BaCl2溶液、稀盐酸检验）先加BaCl2溶液生成白色沉淀，再加稀盐酸，沉淀溶解，并生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体，则原溶液中一定含有CO32－。 4、5个新的化学符号及关系 对于想考取重点大学的学生来说，基础知识都比较扎实，能力上略有欠缺。因此，调整好心理状态、掌握好解题技巧将是非常重要的两个方面, 适当的压力是一种正常现象，过分压力就不正常了，而且过分压力肯定会影响高考成绩. 对于同学来讲调整好心态是高考成功的一半，复习来讲，回归基础、回归课本，考试策略来讲，以简单题、中等题取胜的战略心理。对家长来讲，努力做到平常心对待高考。第二，不要唠叨孩子。第三，给孩子说一句话：只要你尽力就行了。 1 高中化学所有知识点整理 一.中学化学实验操作中的七原则 掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答“实验程序判断题”。 1.“从下往上”原则。以Cl2实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。 2.“从左到右”原则。装配复杂装置应遵循从左到右顺序。如上装置装配顺序为：发生装置→集气瓶→烧杯。 3.先“塞”后“定”原则。带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。 4.“固体先放”原则。上例中，烧瓶内试剂MnO2应在烧瓶固定前装入，以免固体放入时损坏烧瓶。总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。 5.“液体后加”原则。液体药品在烧瓶固定后加入。如上例中浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入。 6.先验气密性(装入药口前进行)原则。 7.后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。 二.中学化学实验中温度计的使用分哪三种情况以及哪些实验需要温度计 1.测反应混合物的温度：这种类型的实验需要测出反应混合物的准确温度，因此，应将温度计插入混合物中间。 2019年高三化学重要知识点 查字典化学网小编为大家整理了2019年高三化学重要知识点，希望大家做好复习，预祝大家考入自己理想的院校。元素化合物知识模块 1.碱金属元素原子半径越大，熔点越高，单质的活泼性越大错误，熔点随着原子半径增大而递减 2.硫与白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有机溶剂，有机酸则较难溶于水 3.在硫酸铜饱和溶液中加入足量浓硫酸产生蓝色固体 正确，浓硫酸吸水后有胆矾析出 4.能与冷水反应放出气体单质的只有是活泼的金属单质或活泼的非金属单质 错误，比如2Na2O2+2H2OO2+4NaOH 5.将空气液化，然后逐渐升温，先制得氧气，余下氮气 错误，N2的沸点低于O2，会先得到N2，留下液氧 6.把生铁冶炼成碳素钢要解决的主要问题是除去生铁中除Fe 以外各种元素，把生铁提纯 错误，是降低生铁中C的百分比而不是提纯 7.虽然自然界含钾的物质均易溶于水，但土壤中K%不高，故需施钾肥满足植物生长需要 错误，自然界钾元素含量不低，但以复杂硅酸盐形式存在难溶于水 8.制取漂白粉、配制波尔多液以及改良酸性土壤时，都要用到熟石灰 正确，制取漂白粉为熟石灰和Cl2反应，波尔多液为熟石灰和硫酸铜的混合物 9.二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于酸溶液 错误，SiO2能溶于氢氟酸 10.铁屑溶于过量盐酸，再加入氯水或溴水或碘水或硝酸锌，皆会产生Fe3+ 错误，加入碘水会得到FeI2，因为Fe3+的氧化性虽然不如Cl2，Br2，但是强于I2，在溶液中FeI3是不存在的 11.常温下，浓硝酸可以用铝罐贮存，说明铝与浓硝酸不反应错误，钝化是化学性质，实质上是生成了致密的Al2O3氧化膜保护着铝罐 12.NaAlO2、Na2SiO3、Na2CO3、Ca(ClO)2、NaOH、 C17H35COONa、C6H5ONa等饱和溶液中通入CO2出现白色沉淀，继续通入CO2至过量，白色沉淀仍不消失 错误，Ca(ClO)2中继续通入CO2至过量，白色沉淀消失，最后得到的是Ca(HCO3)2 13.大气中大量二氧化硫来源于煤和石油的燃烧以及金属矿石的冶炼 正确 14.某澄清溶液由NH4Cl、AgNO3、NaOH三种物质混合而成， 南京市2020年高三上学期期末化学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共16题；共32分) 1. （2分） (2018高二下·广州期中) 下列关于二氧化硫的说法错误的是（） A . 无色无味 B . 有毒 C . 密度比空气大 D . 氧化物 2. （2分） (2018高一上·湖南月考) 对于易燃、易爆、有毒的化学物质，往往会在其包装上贴上危险警告标签．下面所列的物质中，标签贴错了的是（） 选项A B C D 物质的化学式氢氧化钠金属汞四氯化碳烟花爆竹 危险警告标签 A . A B . B C . C D . D 3. （2分）(2018·郑州模拟) 下列能量转化过程与氧化还原反应无关的是（） A . 电解质溶液导电时，电能转化成化学能 B . 锂离子电池工作时，化学能转化成电能 C . 硅太阳能电池工作时，光能转化成电能 D . 葡萄糖为人类生命活动提供能量时，化学能转化成热能 4. （2分） NA代表阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（） A . 铁和酸反应，放出标准状况下的22.4L气体，转移的电子数必为2NA B . 将标准状况下，11.2LN2和33.6LH2混合，在一定条件下充分反应，产生的NH3的分子数为2NA C . 常温常压下，6g乙酸所含共价键数目为0.7NA D . 1L 0.1mol?L﹣1碳酸钠溶液中，阴离子数目大于0.1NA 5. （2分） (2018高二上·林州开学考) 下列关于离子共存或离子反应的说法正确的是（） A . 某无色溶液中可能大量存在H+、Cl-、MnO4- B . pH=2的溶液中可能大量存在Na+、NH4+、SiO32- C . Fe2+与H2O2在酸性溶液中的反应：2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O D . 稀硫酸和Ba（OH）2溶液反应：H++SO42-+Ba2++OH-=BaSO4↓+H2O 6. （2分） (2019高三上·唐山月考) 下列离子方程式正确的是（） A . 将铁粉投入到浓盐酸中：2Fe+6H+ =2Fe3++3H2↑ B . 常温下铜与浓硝酸反应：3Cu + 8H+ + 2NO3－= 3Cu2+ + 2NO↑ + 4H2O C . 将四氧化三铁投入到稀硝酸中：Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O D . 氢氧化铁溶于氢碘酸中：2Fe(OH)3 + 6H++2I－ =2 Fe2+ +I2+ 6H2O 7. （2分） (2019高一下·湖州期中) 银锌纽扣电池，其电池的电池反应式为:Zn + Ag2O + H2O =Zn(OH)2 + 2Ag - 高中化学总复习 高考化学第一轮复习 实质：有电子转移（得失与偏移） 特征：反应前后元素的化合价有变化 还原性 化合价升高 弱氧化性 还原剂 氧化反应 氧化产物 氧化剂 还原反应 还原产物 氧化性 化合价降低 弱还原性 氧化还原反应：有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应。 有电子转移（得失或偏移）的反应都是氧化还原反应。 概念： 氧化剂：反应中得到电子（或电子对偏向）的物质（反应中所含元素化合价降低物） 还原剂：反应中失去电子（或电子对偏离）的物质（反应中所含元素化合价升高物） 氧化产物：还原剂被氧化所得生成物； 还原产物：氧化剂被还原所得生成物。 失电子，化合价升高，被氧化 双线桥： 氧化剂 + 还原剂 = 还原产物 + 氧化产物 得电子，化合价降低，被还原 电子转移表示方法 单线桥： 电子 还原剂 + 氧化剂 = 还原产物 + 氧化产物 二者的主 表示意义、箭号起止 要区别： 电子数目等 依据原则：氧化剂化合价降低总数=还原剂化合价升高总数 找出价态变化，看两剂分子式，确定升降总数； 方法步骤：求最小公倍数，得出两剂系数，观察配平其它。 有关计算：关键是依据氧化剂得电子数与还原剂失电子数相等，列出守恒关系式求解。 变化 反应物→ 概念及转化关系 配平 氧 化还原反应 →产物 ①、由元素的金属性或非金属性比较；（金属活动性顺序表，元素周期律） ②、由反应条件的难易比较； ③、由氧化还原反应方向比较；（氧化性：氧化剂>氧化产物；还原性：还原剂>还原产物） ④、根据（氧化剂、还原剂）元素的价态与氧化还原性关系比较。 元素处于最高价只有氧化性，最低价只有还原性，处于中间价态既有氧化又有还原性。 ①、活泼的非金属，如Cl 2、Br 2、O 2 等； ②、元素（如Mn 等）处于高化合价的氧化物，如MnO 2、KMnO 4等 氧化剂： ③、元素（如S 、N 等）处于高化合价时的含氧酸，如浓H 2SO 4、HNO 3 等 ④、元素（如Mn 、Cl 、Fe 等）处于高化合价时的盐，如KMnO 4、KClO 3、FeCl 3、K 2Cr 2O 7 ⑤、过氧化物，如Na 2O 2、H 2O 2等。 ①、活泼的金属，如Na 、Al 、Zn 、Fe 等； ②、元素（如C 、S 等）处于低化合价的氧化物，如CO 、SO 2等 还原剂： ③、元素（如Cl 、S 等）处于低化合价时的酸，如浓HCl 、H 2S 等 ④、元素（如S 、Fe 等）处于低化合价时的盐，如Na 2SO 3、FeSO 4等 ⑤、某些非金属单质，如H 2 、C 、Si 等。 概念：在溶液中（或熔化状态下）有离子参加或生成的反应。 离子互换反应 离子非氧化还原反应 碱性氧化物与酸的反应 类型： 酸性氧化物与碱的反应 离子型氧化还原反应 置换反应 一般离子氧化还原反应 化学方程式：用参加反应的有关物质的化学式表示化学反应的式子。 用实际参加反应的离子符号表示化学反应的式子。 表示方法 写：写出反应的化学方程式； 离子反应： 拆：把易溶于水、易电离的物质拆写成离子形式； 离子方程式： 书写方法：删：将不参加反应的离子从方程式两端删去； 查：检查方程式两端各元素原子种类、个数、电荷数是否 相等。 意义：不仅表示一定物质间的某个反应；还能表示同一类型的反应。 本质：反应物的某些离子浓度的减小。 金属、非金属、氧化物（Al 2O 3、SiO 2） 中学常见的难溶物 碱：Mg(OH)2、Al(OH)3、Cu(OH)2、Fe(OH)3 生成难溶的物质：Cu 2++OH -=Cu(OH)2↓ 盐：AgCl 、AgBr 、AgI 、CaCO 3、BaCO 3 生成微溶物的离子反应：2Ag ++SO 42-=Ag 2SO 4↓ 发生条件 由微溶物生成难溶物：Ca(OH)2+CO 32-=CaCO 3↓+2OH - 生成难电离的物质：常见的难电离的物质有H 2O 、CH 3COOH 、H 2CO 3、NH 3·H 2O 生成挥发性的物质：常见易挥发性物质有CO 2、SO 2、NH 3等 发生氧化还原反应：遵循氧化还原反应发生的条件。 强弱比较 氧 化剂、还原剂 高三化学知识点总结5篇精选 高中化学是很多同学的噩梦，知识点众多而且杂，对于高二的同学们很不友好，建议同学们通过总结知识点的方法来学习化学，这样可以提高学习效率。 高三化学知识点1 1.仪器的洗涤 玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。 2.试纸的使用 常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。 (1)在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判断溶液的性质。 (2)在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口(注意不要接触)，观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。 注意：使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。 3.药品的取用和保存 (1)实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体1～2mL，固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。 (2)固体药品的取用 取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。 (3)液体药品的取用 取用很少量液体时可用胶头滴管吸取;取用较多量液体时可用直接倾注法。取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子(标签对着手心)，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。 (4)几种特殊试剂的存放 (A)钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。 高中化学重要知识点详细总结 一、俗名 无机部分： 纯碱、苏打、天然碱、口碱：Ｎa2CO3小苏打：NaHCO3大苏打：Na2S2O3石膏（生石膏）：CaSO4.2H2O 熟石膏：2CaSO4·.H2O 莹石：CaF2重晶石：BaSO4（无毒）碳铵：NH4HCO3 石灰石、大理石：CaCO3生石灰：CaO 食盐：NaCl 熟石灰、消石灰：Ca(OH)2芒硝：Na2SO4·7H2O (缓泻剂) 烧碱、火碱、苛性钠：NaOH 绿矾：FaSO4·7H2O 干冰：CO2明矾：KAl (SO4)2·12H2O 漂白粉：Ca (ClO)2、CaCl2（混和物）泻盐：MgSO4·7H2O 胆矾、蓝矾：CuSO4·5H2O 双氧水：H2O2皓矾：ZnSO4·7H2O 硅石、石英：SiO2刚玉：Al2O3 水玻璃、泡花碱、矿物胶：Na2SiO3铁红、铁矿：Fe2O3磁铁矿：Fe3O4黄铁矿、硫铁矿：FeS2铜绿、孔雀石：Cu2 (OH)2CO3菱铁矿：FeCO3赤铜矿：Cu2O 波尔多液：Ca (OH)2和CuSO4石硫合剂：Ca (OH)2和S 玻璃的主要成分：Na2SiO3、CaSiO3、SiO2过磷酸钙（主要成分）：Ca (H2PO4)2和CaSO4重过磷酸钙（主要成分）：Ca (H2PO4)2天然气、沼气、坑气（主要成分）：CH4水煤气：CO和H2硫酸亚铁铵（淡蓝绿色）：Fe (NH4)2 (SO4)2溶于水后呈淡绿色 光化学烟雾：NO2在光照下产生的一种有毒气体王水：浓HNO3与浓HCl按体积比1：3混合而成。 铝热剂：Al + Fe2O3或其它氧化物。尿素：CO（NH2) 2 有机部分： 氯仿：CHCl3电石：CaC2电石气：C2H2 (乙炔) TNT：三硝基甲苯酒精、乙醇：C2H5OH 氟氯烃：是良好的制冷剂，有毒，但破坏O3层。醋酸：冰醋酸、食醋CH3COOH 裂解气成分（石油裂化）：烯烃、烷烃、炔烃、H2S、CO2、CO等。甘油、丙三醇：C3H8O3 焦炉气成分（煤干馏）：H2、CH4、乙烯、CO等。石炭酸：苯酚蚁醛：甲醛HCHO 福尔马林：35%—40%的甲醛水溶液蚁酸：甲酸HCOOH 葡萄糖：C6H12O6果糖：C6H12O6蔗糖：C12H22O11麦芽糖：C12H22O11淀粉：（C6H10O5）n 硬脂酸：C17H35COOH 油酸：C17H33COOH 软脂酸：C15H31COOH 草酸：乙二酸HOOC—COOH 使蓝墨水褪色，强酸性，受热分解成CO2和水，使KMnO4酸性溶液褪色。 二、颜色 铁：铁粉是黑色的；一整块的固体铁是银白色的。Fe2+——浅绿色Fe3O4——黑色晶体Fe(OH)2——白色沉淀Fe3+——黄色Fe (OH)3——红褐色沉淀Fe (SCN)3——血红色溶液 FeO——黑色的粉末Fe (NH4)2(SO4)2——淡蓝绿色Fe2O3——红棕色粉末FeS——黑色固体铜：单质是紫红色Cu2+——蓝色CuO——黑色Cu2O——红色CuSO4（无水）—白色CuSO4·5H2O——蓝色Cu2 (OH)2CO3—绿色Cu(OH)2——蓝色[Cu(NH3)4]SO4——深蓝色溶液BaSO4、BaCO3、Ag2CO3、CaCO3、AgCl 、Mg (OH)2、三溴苯酚均是白色沉淀 Al(OH)3白色絮状沉淀H4SiO4（原硅酸）白色胶状沉淀 Cl2、氯水——黄绿色F2——淡黄绿色气体Br2——深红棕色液体I2——紫黑色固体 HF、HCl、HBr、HI均为无色气体，在空气中均形成白雾 CCl4——无色的液体，密度大于水，与水不互溶KMnO4--——紫色MnO4-——紫色 Na2O2—淡黄色固体Ag3PO4—黄色沉淀S—黄色固体AgBr—浅黄色沉淀 AgI—黄色沉淀O3—淡蓝色气体SO2—无色，有剌激性气味、有毒的气体 SO3—无色固体（沸点44.8 0C）品红溶液——红色氢氟酸：HF——腐蚀玻璃 N2O4、NO——无色气体NO2——红棕色气体NH3——无色、有剌激性气味气体 江苏省南京市高三上学期期末化学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共10题；共20分) 1. （ 2分） (2018高二上·清流期中) 汽车尾气的无害化处理已成为当今汽车工业的一项重要课题，其基本原理是实现2NO（g）+2CO（g） N2（g）+2CO2（g）的反应。关于该反应，下列说法正确的是（） A . 该反应达到平衡时v（NO）正=v（CO）逆 B . 只要使用合理的催化剂及载体，就可完全清除NO和CO C . 假设该反应在密闭容器中进行，一段时间后达到平衡时c（NO）=c（CO） D . 使用性能好的催化剂可使反应的平衡常数增大 2. （2分）(2020·北京模拟) 化学与生产、生活密切相关。下列说法错误的是（） A . 维生素C具有还原性，应密封保存 B . 用Na2S处理工业废水中的Cu2+、Hg2+等重金属离子 C . 75%的酒精能使蛋白质变性，可用于医用消毒 D . 酸性洁厕灵与碱性“84消毒液”共用，可提高清洁效果 3. （2分） (2017高一上·昌平期末) 下列实验装置及操作不能达到实验目的是（） A．除去粗食盐水中的泥 沙 B．配制100 mL 1.00 mol/L NaCl 溶液 C．排空气法收集氨气D．用自来水制取蒸馏水 A . A B . B C . C D . D 4. （2分） (2018高一上·红桥期末) 下列实验现象和结论相符的是（） A . A B . B C . C D . D 5. （2分）无机含氧酸的强弱的规律表示成酸元素的化合价越高，酸性越强。下列说法正确的是（） ①根据这一规律高氯酸是很强的酸 ②H3PO4的酸性比盐酸的酸性强 ③碳酸和亚硫酸的酸性不好比较 ④硝酸与磷酸的酸性强度一样 A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④ 高考化学必考知识点总结 高考化学必考知识点总结(一) 金属性金属原子在气态时失去电子能力强弱(需要吸收能量)的性质 金属活动性金属原子在水溶液中失去电子能力强弱的性质 ☆注：金属性与金属活动性并非同一概念，两者有时表示为不一致，如Cu和Zn：金属性是：Cu Zn，而金属活动性是：Zn Cu。 1.在一定条件下金属单质与水反应的难易程度和剧烈程度。一般情况下，与水反应越容易、越剧烈，其金属性越强。 2.常温下与同浓度酸反应的难易程度和剧烈程度。一般情况下，与酸反应越容易、越剧烈，其金属性越强。 3.依据最高价氧化物的水化物碱性的强弱。碱性越强，其元素的金属性越强。 4.依据金属单质与盐溶液之间的置换反应。一般是活泼金属置换不活泼金属。但是ⅠA族和ⅡA族的金属在与盐溶液反应时，通常是先与水反应生成对应的强碱和氢气，然后强碱再可能与盐发生复分解反应。 5.依据金属活动性顺序表(极少数例外)。 6.依据元素周期表。同周期中，从左向右，随着核电荷数的增加，金属性逐渐减弱;同主族中，由上而下，随着核电荷数的增加，金属性逐渐增强。 7.依据原电池中的电极名称。做负极材料的金属性强于做正极材料的金属性。 8.依据电解池中阳离子的放电(得电子，氧化性)顺序。优先 放电的阳离子，其元素的金属性弱。 9.气态金属原子在失去电子变成稳定结构时所消耗的能量越少，其金属性越强。 高考化学必考知识点总结(二) (1)、浓盐酸被二氧化锰氧化(实验室制氯气) (2)、盐酸、氯化钠等分别与硝酸银溶液的反应(盐酸及氯化物溶液的检验;溴化物、碘化物的检验) (3)、盐酸与碱反应 (4)、盐酸与碱性氧化物反应 (5)、盐酸与锌等活泼金属反应 (6)、盐酸与弱酸盐如碳酸钠、硫化亚铁反应 (7)、盐酸与苯酚钠溶液反应 (8)、稀盐酸与漂白粉反应 (9)、氯化氢与乙烯加成反应 (10)、氯化氢与乙炔加成反应(制聚氯乙烯) (11)、漂白粉与空气中的二氧化碳反应(说明碳酸酸性强于HClO) (12)、HF、HCl、HBr、HI酸性的比较(HF为弱酸，HCl、HBr、HI为强酸，且酸性依次增强) (13)、用于人工降雨的物质有哪些?(干冰、AgI) 高考化学必考知识点总结(三) 1、有色气体：F2(淡黄绿色)、Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红棕色)、I2(g)(紫红色，固体 高三化学总复习资料 基本概念： 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶 性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 (如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性 等) 5、纯净物：由一种物质组成 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 10、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子 14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团 17、原子的结构： 原子、离子的关系： 注：在离子里，核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数 18、四种化学反应基本类型： ①化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 如：A + B = AB ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 如：AB = A + B ③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质 和 另一种化合物的反应 如：A + BC = AC + B ④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的 反 反应 如：AB + CD = AD + CB 19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型) 缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应 自 燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧 区别：有没有新的物质生成 区别：看化学式是不是只有一种元素符号 如：O 2是单质，CO 2是化合物 区别：在化学变化中, 是否可以再分 （单位为“1”,省略不写） 原子核 原子 核外电子（—） 中子（0） 质子（+） 注：在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数 阳离子 阴离子 原子 得e 失e 失e 得e 三者的关 系： 缓慢氧化 会引起自燃，两者都 是氧化反应 人教版高三化学复习知识点归纳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。下面是为您推荐的人教版高三化学复习知识点归纳。 人教版高三化学知识点总结1（一）钠的反应 1.钠跟氧气常温下一般认为生成氧化钠，加热（或点燃）生成过氧化钠.（钠的保存） 2.钠跟硫研磨能剧烈反应，甚至爆炸 3.钠跟水反应（现象?） 4.钠跟硫酸铜溶液反应（现象?） 5.钠跟乙醇反应（与跟水的反应比较?） （有机物中的醇羟基、酚羟基、羧基都跟钠反应生成氢气，但剧烈程度不同。）（二）氧化钠和过氧化钠 1.都是固态物，颜色不同。氧化钠是白色，过氧化钠是淡黄色； 2.氧化钠是典型的碱性氧化物，跟酸、酸性氧化物、水反应都符合碱性氧化物的通性； 3.过氧化钠不属于碱性氧化物。（电子式?阴阳离子个数比?） 过氧化钠与水反应：过氧化钠与二氧化碳反应（用作供氧剂）：※作呼吸面具上述两个反应均存 在过氧化钠有漂白作用（强氧化性） （三）氢氧化钠的性质 1.白色固体，易潮解，溶解放热，强腐蚀性（使用中注意安全、称量时应注意?） 2.强碱，具有碱的通性:跟酸中和；跟酸性氧化物反应；跟某些盐反应生成沉淀； 跟铵盐反应生成氨气 （实验中制取氨气用消石灰） 3.氢氧化钠跟两性氧化物（Al2O3）反应；跟两性氢氧化物[Al（OH）3]反应 4.氢氧化钠与金属铝反应生成氢气和偏铝酸钠. 5.腐蚀玻璃、陶瓷等硅酸盐制品，特别是熔融态的氢氧化钠强腐蚀性。（保存中注意避免在有玻璃塞、玻璃活塞的容器中时间过长；熔化氢氧化钠的容器选择等）7.氢氧化钠跟氯气等非金属单质反应（用NaOH溶液吸收残余氯气）；实验室制得的溴苯有红褐色（溶有溴单质），可用氢氧化钠除去。 8.氢氧化钠跟苯酚（酚羟基）反应（用于苯酚与苯等有机物的分离）（醇羟基没有酸性，不与氢氧化钠反应） 9.酯的碱性水解；油脂的皂化反应（制肥皂） 根据生成沉淀的现象作判断几例： ①、加氢氧化钠生成白色沉淀，继续加氢氧化钠沉淀不消失可能是镁盐 ②、加氢氧化钠生成白色沉淀，继续加，白色沉淀逐渐消失常见为铝盐 ③、加氢氧化钠生成白色沉淀，沉淀迅速变灰绿色，最后变成红褐色亚铁盐 ④、加盐酸（或硫酸）生成白色沉淀，继续加，沉淀逐渐消失偏铝酸钠 ⑤、加盐酸，生成白色沉淀，继续加，沉淀不消失可能是硝酸银或硅酸钠或苯酚钠 ⑥、加氨水生成白色沉淀氢氧化银（或黑褐色沉淀氧化银）继续加，沉淀消失硝酸银（制银氨溶液） ⑦、加氢氧化钠生成红褐色沉淀铁盐；生成蓝色沉淀铜盐 ⑧、石灰水中通入气体，能生成沉淀，继续通时沉淀逐渐消失，气体可能是二氧 化学试题 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 Si 28 K 39 Fe 56 Cu 64 选择题 单项选择题：本题包括10小题，每小题2分，共计20分。每小题只有一个选项符合题意。1．化学在绿色发展、循环发展、低碳发展及推进生态文明建设中正发挥着积极作用，下列做法与可持续发展宗旨相违背 ．．．的是 A．加大清洁能源的开发利用，提高资源的利用率 B．推广碳捕集和储存技术，逐步实现二氧化碳零排放 C．加大铅酸蓄电池、含汞锌锰干电池的生产，满足消费需求 D．对工业废水、生活污水净化处理，减少污染物的排放 2．下列有关化学用语表示正确的是 A．中子数为18的硫原子：B．COCl2的电子式： C．Al3+的结构示意图：D．聚丙烯的结构简式： 3．下列实验现象可用同一原理解释的是 A．品红溶液中分别通入SO2和Cl2，品红均褪色 B．溴水分别滴入植物油和裂化汽油中，溴水均褪色 C．鸡蛋白溶液中分别加入NaCl溶液和HgCl2溶液，均有固体析出 D．分别加热盛有NH4Cl和单质碘的试管，管口均有固体凝结 4．常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是 A．能溶液Al2O3的溶液：Na+、K+、HCO—3、NO—3 B．0.1mol·L-1Ca（ClO）2溶液：K+、Na+、I—、Cl— C．能使甲基橙显红色的溶液：K+、Fe2+、Cl—、NO—3 D．加入KSCN显红色的溶液：Na+、Mg2+、Cl—、SO2—4 5．下列有关物质的性质与其应用不相对应的是 A．Al具有良好延展性和抗腐蚀性，可制成铝箔包装物品 B．NaHCO3能与碱反应，食品工业用作焙制糕点的膨松剂 C．NH3能与Cl2生成NH4Cl，可用浓氨水检验输送氯气的管道是否有泄漏 D．K2FeO4能与水作用生成Fe（OH）3胶体和O2，可用于净化自来水并杀菌消毒 6．有关海洋中部分资源的利用（图1）的说法不正确的是 最新高三化学必考知识点复习三篇 高三化学必考知识点复习(一) (1)、氯酸钾热分解(二氧化锰催化) (2)、高锰酸钾热分解 (3)、过氧化氢分解(二氧化锰催化) (4)、电解水 (5)、氧化汞热分解 (6)、浓硝酸分解 (7)、次氯酸分解(光) (8)、氟与水置换反应 (9)、过氧化钠与水反应 (10)、过氧化钠与二氧化碳反应 (11)、光合作用 以上1~3适合实验室制取氧气，但一般所谓“实验室制取氧气”是指1、2两种方法。工业用氧气主要来自分离液态空气。 有氧气生成的分解反应的化学方程式 水在直流电的作用下分2H2O=通电=2H2↑+O2↑ 加热氯酸钾(有少量的二氧化锰)：2KClO3=MnO2△=2KCl+3O2↑加热高锰酸钾：2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑ 实验室用双氧水制氧气：2H2O2=MnO2=2H2O+O2↑ 加热氧化汞：2HgO=△=2Hg+O2↑ 高三化学必考知识点复习(二) 一、物理性质 1、有色气体：F2(淡黄绿色)、Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红棕色)、 I2(g)(紫红色)、NO2(红棕色)、O3(淡蓝色)，其余均为无色气体。 其它物质的颜色见会考手册的颜色表。 2、有刺激性气味的气体：HF、HCl、HBr、HI、NH 3、SO2、NO2、 F2、Cl2、Br2(g);有臭鸡蛋气味的气体：H2S。 3、熔沸点、状态： ①同族金属从上到下熔沸点减小，同族非金属从上到下熔沸点增大。 ②同族非金属元素的氢化物熔沸点从上到下增大，含氢键的NH3、H2O、HF反常。 ③常温下呈气态的有机物：碳原子数小于等于4的烃、一氯甲烷、甲醛。 ④熔沸点比较规律：原子晶体>离子晶体>分子晶体，金属晶体不一定。 ⑤原子晶体熔化只破坏共价键，离子晶体熔化只破坏离子键，分子晶体熔化只破坏分子间作用力。 ⑥常温下呈液态的单质有Br2、Hg;呈气态的单质有H2、O2、O3、N2、F2、Cl2;常温呈液态的无机化合物主要有H2O、H2O2、硫酸、_。 ⑦同类有机物一般碳原子数越大，熔沸点越高，支链越多，熔沸点越低。 同分异构体之间：正>异>新，邻>间>对。 ⑧比较熔沸点注意常温下状态，固态>液态>气态。如：白磷>二 硫化碳>干冰。 高三化学知识点2020最新归纳5篇 奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。 高三化学知识点总结1 金属活动性——金属原子在水溶液中失去电子能力强弱的性质 ☆注：“金属性”与“金属活动性”并非同一概念，两者有时表示为不一致，如Cu和Zn：金属性是：CuZn，而金属活动性是：ZnCu。 1.在一定条件下金属单质与水反应的难易程度和剧烈程度。一般情况下，与水反应越容易、越剧烈，其金属性越强。 2.常温下与同浓度酸反应的难易程度和剧烈程度。一般情况下，与酸反应越容易、越剧烈，其金属性越强。 3.依据价氧化物的水化物碱性的强弱。碱性越强，其元素的金属性越强。 4.依据金属单质与盐溶液之间的置换反应。一般是活泼金属置换不活泼金属。但是ⅠA族和ⅡA族的金属在与盐溶液反应时，通常是先与水反应生成对应的强碱和氢气，然后强碱再可能与盐发生复分解反应。 5.依据金属活动性顺序表(极少数例外)。 6.依据元素周期表。同周期中，从左向右，随着核电荷数的增加，金属性逐渐减弱;同主族中，由上而下，随着核电荷数的增加，金属 性逐渐增强。 7.依据原电池中的电极名称。做负极材料的金属性强于做正极材料的金属性。 8.依据电解池中阳离子的放电(得电子，氧化性)顺序。优先放电的阳离子，其元素的金属性弱。 9.气态金属原子在失去电子变成稳定结构时所消耗的能量越少，其金属性越强。 高三化学知识点总结2 实验室制取氧气 ①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气(分解反应) 2KClO3=MnO2(作催化剂)=2KCl+3O2↑ 相关知识点： (1)二氧化锰在其中作为催化剂，加快氯酸钾的分解速度或氧气的生成速度; (2)二氧化锰的质量和化学性质在化学反应前后没有改变; (3)反应完全后，试管中的残余固体是氯化钾和二氧化锰的混合物，进行分离的方法是：洗净、干燥、称量。 ②加热高锰酸钾制氧气(分解反应) 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ 相关知识点：在试管口要堵上棉花，避免高锰酸钾粉末滑落堵塞导管。 ③过氧化氢和二氧化锰制氧气(分解反应)高考化学重要知识点详细全总结
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