2019年公路工地试验室检测培训试题
公路工地试验室检测培训试题
项目名称：姓名：得分：
一、单选题（共10题，每题2分）
1.标准砂每小袋净重为（）。
A.1350g，5g
B.1500g，10g
C.1300g，5g
D.1315g，5g
2.环刀法测定压实度适用于细粒土和（），且宜用于施工中的压实度检验。
A.龄期不超过2d无机结合料稳定细粒土
B.龄期不超过3d无机结合料稳定细粒土
C.龄期不超过5d无机结合料稳定细粒土
D.龄期不超过7d无机结合料稳定细粒土
3.土的液限和塑限联合测定时，要求土样为（）。
A.天然或风干土样，粒径不大于0.074mm
B.天然或风干土样，粒径不大于0.1mm
C.烘干土样，粒径不大于0.5mm
D.天然或风干土样，粒径不大于0.5mm
4.CBR试件制作后，应泡水测定膨胀量，泡水时间通常为（）小时。
A.24
B.48
C.72
D.96
5.热轧带肋钢筋弯曲试验用试样数量为（）。
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
6.细集料含泥量试验(筛洗法)的备样要求以下描述正确的是（）。
A.将来样用四分法缩分至每份约1000g ，置于温度为105 ℃±5 ℃的烘箱中烘干至恒重，冷却至室温后，称取约400g的试样两份备用。
B.将来样用四分法缩分至每份约2000g ，置于温度为105 ℃±5 ℃的烘箱中烘干至恒重，冷却至室温后，称取约1000g的试样两份备用。
C.将来样用四分法缩分至每份约1000g ，置于温度为110 ℃±5 ℃的烘箱中烘干至恒重，冷却至室温后，称取约400g的试样两份备用。
D.将来样用四分法缩分至每份约2000g ，置于温度为110 ℃±5 ℃的烘箱中烘干至恒重，冷却至室温后，称取约1000g的试样两份备用。
7. （）粉煤灰适用于钢筋混凝土和预应力钢筋混凝土。
A.Ⅰ级
B.Ⅱ级
C.Ⅲ级
D.以上说法都不正确
8. 砂样两次筛分平行试验所得细度模数分别为2.09、2.06，该砂属于（）。
A.细砂
B.中砂
C.粗砂
D.无法判断
9.现行国标中以调整水量法测定水泥标准稠度用水量时，以试锥下沉深度（）时的净浆为标准稠度净浆。
A .28mm±2mm
B .28mm±1mm
C .30mm±1mm
D .30mm±2mm
10.进行水泥胶砂强度试验抗折和抗压试验结果要进行必要的数据处理，以保证试验结果的可靠性。其中包括:①抗折试验和抗压试验结果满足标准差时，分别取三个小梁和六个试件的平均值作为试验结果; ②抗折试验取中值、而抗压试验是去掉一个最大值和最小值后四个计算值的平均值做结果;③如果每个测定计算值分别与各自的平均值相差不超过土 15%. 则以平均值作为结果;④如果每个测定计算值分别与各自的平均值相差不超过土 10%.则以平均值作为结果;判断上述数据处理方法正确的是（）。
A .① B. ② C. ③ D .④
二、多选题（共10题，每题4分）
1.水泥胶砂试验操作不规范，会造成的问题为（）。
A .如果搅拌不均匀，同一三联模中成型测得的胶砂强度差别程度将会加大
B .养护温度控制波动超出规定范围，则测得的强度与标准状态下的结果相比会提高
C. 胶砂中添加的水量偏少，测得的胶砂强度会降低
D .振实效果不佳则强度降低
2.界限含水率包括（）。
A．缩限 B.液限 C.塑限 D.塑性指数
3.钢筋拉伸试验分为几个阶段（）。
A.弹性阶段
B.屈服阶段
C. 强化阶段
D.缩颈阶段
4.现场测试路基土(细粒土)的密度，可选用的方法有( ) 。
A. 比重法 B .灌砂法 C .环刀法 D. 蜡封法
5.影响路基压实的因素有（）。
A.含水量
B.压路机重量
C.土质
D.压路机类型
6.影响土击实效果的因素有（）。
A.土的含水率
B.击实功
C.土的种类
D.土的级配
7.下面关于砼试件，说法正确的有( ) 。
A .成型好的试模上覆盖湿布，防止水分蒸发。在室温(20±5)℃、相对湿度大于 50%的条件下静置 1～2d
B .将试件移至标准养护室的架子上，彼此间应有 10~20mm 的间距。养护条件温度（20±2)℃、相对湿度 95%以上
C .无标准养护室时，试件放入温度 20 ℃±2℃的不流动 Ca(OH)2 饱和溶液中养护
D .试件以侧面受压，当混凝土强度等级大于等于 C60 时，试验机上、下压板之间应各垫一钢板
8.利用灌砂法测定土的密度前，需要标定（）。
A.砂的含水率
B.砂子密度及标定罐体积
C.灌砂筒锥形体砂重
D.环刀的体积
9.粗集料针片状颗粒含量（游标卡尺法）试验中按（）选取 1kg 左右的试样
A .分料器法
B .四分法 C. 三分法 D. 二分法
10.粉煤灰技术指标（）。
A.细度
B.需水量
C.烧失量
D.三氧化硫含量
三、判断题（共10题，每题1分）
1.砂的细度模数相同但是级配不一定相同，级配相同则细度模数相同( )。
2.土的含水率是指土中水的质量与土体的质量之比( ) 。
3.钢筋拉伸、弯曲试验一般在室温10℃～35℃范围内进行（）。
4.粗集料压碎值试验，取 9.5mm~13.2mm 的试样 3 组，各 3000g 供试验用 ( ) 。
5.钢筋的弯曲性能为按规定的弯芯直径弯曲180°后，钢筋受弯曲表面允许产生裂纹( ) 。
6.天然砂含泥量两次试验结果算术平均值为测定值，两次差值超过 0.5%应重新试验( ) 。
7．水泥抗压强度结果为 6 个抗压强度的算术平均值，精确至 0.1Mpa。如果 6 个强度值中有一个超过平均值±10%的，应剔除后以剩下的 5 个算术平均值作为最后结果。如果 5 个值中再有超过平均值± 10%的，则此组试件作废( )。
8.加载速度过快，混凝土强度测定值偏大，反之则偏小（）。
9.水泥抗折强度结果取一组三个试件平均值，精确至0.1Mpa。当三个强度值中有超过平均值±10%的应剔除后再取平均值为最后结果 ( ) 。
10.小试筒击实后，土样不宜高出筒顶6mm( )。
四、综合题（共3题，每题10分）
1.简述如何测定水泥标准稠度用水量。
2.影响混凝土试验强度的主要因素是什么？
3.混凝土的配合比为mc=465,ms=686,mg=1188,mw=181(kg/m3),若在施工现场取湿砂500g, 烘干至恒重后为485g，取湿碎石1000g, 烘干至恒重后为990g，请计算施工现场砂石含水率和施工配合比。
答案
单选题
1 A
2 A
3 D
4 D
5 B
6 A
7 A
8 A
9 C 10 D
多选题
1 ABCD
2 BCD
3 ABCD
4 BC
5 ABCD
6 ABCD
7 ACBD
8 BC
9 AB 10 ABCD
判定题
1 √
2 √
3 √
4 √
5 ×
6 √
7 √
8 √
9 √ 10 ×
综合题
1 自答
2 （1）水灰比和水泥的强度（2）集料的特性（3）浆集比（4）养护条件（5）试验条件
3 砂含水率：（500-485）∕485=3.1%
石含水率：（100-990）∕990=1.0%
砂=686×(1+0.031)=707
石=1188×（1+0.01）=1200
水=181-（686×0.03+1188×0.01）=148
水泥=465
实验室内审员培训资料
纠正与纠正措施、预防措施的区别
管理体系审核、评审、自我评定比较
质量管理、技术运作、支持服务的关系图 5.3.1 检测方法控制流程图 5.3.2 确认新方法； 配置资源（包括场所、设施、设备、检测材料、记录）； 培训；
试运行（包括监督、采用5.7的方法）和评价效果； 申请、现场评审、审批和授权； 使用新方法（包括监督）出具报告、收集客户反馈信息。 5.5.1 测量溯源性的控制流程图（总体要求） 抽样与样品处置流程图
5.8.1 结果报告控制流程图 结果报告控制流程图 其修改形式可： a) 编制补充说明；
b)编制检测数据修改单； c)重新编制检测报告。 《实验室资质认定评审准则》的手册编制（常见的问题） 1《实验室资质认定评审准则》的手册名称应为××××实验室的管理手册。 2 管理手册应包括封页、修改记录页、目录、批准页、实验室简介、质量方针和目标（可另成文件）、术语和定义（自行规定的，或专业术语和定义）管理体系的范围，包括任何删减的细节与合理性、正文（为管理体系编制的形成文件的程序或对其的引用，管理体系过程之间的相互作用的表述）、程序文件目录、作业文件目录、附录（至少包括申请资质认定所需的，设备和检测项目可除外）等。 3 依照准则的条款，逐条展开表述，不可缺条；结合组织的具体情况，将准则中条款的要求转换为实现要求的具体操作；其操作按过程方法和PDCA方法及4W1H展开（包括记录的要求）；若是引用程序，则应浓缩程序文件中的主要过程的操作，若是应用手册已表述的操作，则可引用索引的方法；操作表述的详略程度，取决于过程的复杂程度和控制等程度，以及组织的人员能力。 4 职能的表述前后应保持一致，每项工作的活动应落实到岗位或部门；工作的活动职能，其主体、次体及其配合、协助关系（做什么）应清晰。
试验室人员培训计划
试验室人员培训计划 篇一：试验室培训计划 指导思想 试验室工作人员的政治思想、业务水平的高低、服务意识的强弱、工作效率的优劣，都将直接明显地影响试验室的建设、教学质量的提高以及科学研究的过程。随着仪器设备现代化水平的不断提高，仪器设备涵盖科学技术的门类愈来愈多，要管好、用好、维护好仪器设备，就要掌握多种科学技术知识，这是现代化仪器设备对试验技术人员提出的客观要求。当前的试验队伍现状远达不到这一要求，专职试验管理人员经验不足，都从一定程度阻碍了试验室的建设与试验教学水平的提高。因此，培训与组建一支数量相对稳定，能适应目前学院专业试验教学要求的试验技术管理队伍，是试验室建设与发展的当务之急。 培训计划于措施 不断充试试验技术管理队伍 为加强试验技术管理队伍建设，弥补由于专职试验工作人员不足带来 的影响，不高断提试验质量。
加强试验工作人员热爱本职工作的教育 要教育试验室工作人员正确认识试验是工作在高等学校中的地位和作用，不断的对他们进行热爱本职工作的教育，增强他们的事业心、责任感和服务意识，这是搞好试验室建设和管理工作的关键。 加强试验室工作人员的自力更生，艰苦创业的思想教育 教育试验人员树立自力更生，艰苦创业的思想，是思想教育的一个重要方面。在试验室建设中，需要增强和更新的仪器设备很多，应对试验人进行自力更生，艰苦创业的思想教育，鼓励他们开发对旧设备的改进、挖潜、修旧利废，充分发挥老设备的作用，使试验室建设逐步 得到改进。 加强试验工作人员遵守纪律，执行制度的教育 为建立良好的工作秩序，使试验教学逐步做到秩序化、规范化，必须建立、健全各项规章制度。这是顺利进行试验工作的有利保证，要教育试验人员做遵守纪律、执行制度的模范。 加强领导，抓好业务素质培训
内审员培训试卷
ISO/IEC 17025:2005内审员培训考核试卷 姓名：单位：_______________ 日期： _________ ___ 成绩：_____ ________ 一、单项选择题（每题有1个正确答案每题1分，计10分） 1．第三方审核是指： D A.自己对自己的审核 B. 客户过来的审核 C.对供应商的审核 D. 独立于组织、客户、供方以外的机构 2．ISO/IEC17025：2005是： B A.质量管理体系要求 B.检测和校准实验室能力认可准则 C. 检测和校准实验室管理要求 D. 实验室管理要求 3．中国实验室认可机构是： A https://www.360docs.net/doc/292770948.html,AS https://www.360docs.net/doc/292770948.html,AT https://www.360docs.net/doc/292770948.html,AB https://www.360docs.net/doc/292770948.html,CA 4．如果实验室希望作为第三方实验室得到认可，应能证明其 D A.公开性 B.公平性 C.公正性 D. A+B+C 5．所有发给实验室人员使用的质量体系文件，应在发出前由 C 审核并批准。 A. 实验室质量负责人 B. 实验室技术负责人 C. 授权人员 D. 实验室主任 6．质量目标应是___ B _ A.可测的 B.都是量化的 C.是能达到的 D.B+C 7．实验室要将检测或校准分包项目获得认可的前提必须是： A A.实验室本身必须具备该分包项目的能力认可 B.自己做不了 C.不是很重要的合同 D.对结果要求不高的项目 8．一次内审完成的标志是___B _ A.有详细的检查表 B.要有审核的总结报告 C.会议要有最高管理者参加 D.每个部门都要审核 9．关于记录的说法正确的有： A A.清晰并有合理的保存期限 B.可以涂改 C.可以涂改，但要签名 D.必须得到批准 10．对于作废的文件正确的处理方法有哪些？ C
实验室人员培训制度
实验室人员培训制度 1．为提高实验室专业技术人员的专业理论和实验工作能力，使之达到所任技术职务应有的要求，经过多渠道、多形式培训，从而做到更好地发挥攻克科学堡垒作用,特制定我室人员培训和考核办法。 2．业务培训方法： （1）业务技术培训，必须紧密结合业务工作开展的需要，凡与职工本职工作没有直接联系的外出培训，原则上不予批准。 （2）各实验室根据本专业业务需要，可短期外出业务培训，或邀请专家作学术报告，均需实验室主任批准，组织人事科备案。 （3）每年按20%比例,有计划地对具有初级以上职称的在职专业技术人员进行培训教育,中、高级专业技术人员每年脱产接受继续教育的时间累计不少于60学时，初级技术人员累计不少于40学时。 （4）职工外出培训，参加全国性学术会议，所发资料，应交实验室档案室统一管理，需借阅者，按规定办理借阅手续。 （5）参加短期业务培训或全国性学术会议，回实验室后做好业务小结，并在一定范围内进行汇报，业务培训学习小结交大学人事科一并归入其个人业务技术档案。 （6）实验室每年进行不定期的业务经验和论文交流会、不断提高专业技术人员业务水平。 （7）对新分配的毕业生，必须进行上岗前的医德医风教育和专业技术业务培训。 3．培训考核内容：
（1）每年结合年终总结，对所有受聘担任专业技术人员进行年度考核，任职期已满的可结合任职期满考核一并进行。 （2）初级（或来实验室工作仅1-2年者）人员的业务培训和考核的主要内容为本学科或专业最新研究进展、新的实验方法、国家及省颁发的卫生法规、卫生标准和卫生工作规范及本中心质量管理手册，从事仪器设备操作人员，还应考核仪器结构原理、性能、使用和维护。 （3）对业务技术人员的业务技术考核，考核成绩，归入个人档案，作为年度评优条件和晋升依据。 （4）年度考核在院考核领导小组的领导下进行。考核领导小组对本室年度工作统一布置，统一安排并组织实施。
试验检测大纲资料
试验检测大纲 项目试验工作包括两个方面的内容，即试验技术工作和试验管理工作。 试验技术工作主要是指某个具体的试验项目，如何按有关操作规程进行测试，得出相应的检测数据，再进行计算、分析和评定，最后同有关标准、规范或设计文件进行比较，看是否满足要求。满足要求的为合格，否则为不合格。 试验管理工作是指对项目的总体试验技术工作，如何进行全方位的综合管理，明确项目试验室在公路工程施工过程中的各个阶段应做哪些工作，合理组织、安排试验技术工作，保证项目试验工作能满足施工生产进度的需要，并确保工程质量。项目试验工作的目的和意义 项目试验工作是公路工程质量管理的一个重要组成部分，是工程质量科学管理的重要手段。客观、准确、及时的试验检测数据是公路工程实践的真实记录，是指导、控制和评定工程质量的科学依据。公路工程试验检测的目的和意义是： 1.用定量的方法，对各种原材料、成品或半成品，科学地鉴定其质量是否符合国家质量标准和设计文件的要求，做出接收或拒收的决定，保证工程所用材料都是合格产品，是控制施工质量的主要手段。 2.对施工全过程，进行质量控制和检测试验，保证施工过程中的每个部位、每道工序的工程质量，均满足有关标准和设计文件的要求，是提高工程质量、创优质工程的重要保证。 3.通过各种试验试配，经济合理地选用原材料，为企业取得良好的经济效益打下坚实的基础。 4.对于新材料、新工艺、新技术，通过试验检测和研究，鉴定其是否符合国家标准和设计要求，为完善设计理论和施工工艺积累实践资料，为推广和发展新材料、新工艺、新技术做贡献。 5.试验检测是评价工程质量缺陷、鉴定和预防工程质量事故的手段。通过试验检测，为质量缺陷或质量事故判定提供实测数据，以便准确判定其性质、范围和程度，合理评价事故损失，明确责任，从中总结经验教训。 6.分项工程、分部工程、单位工程完成后，均要对其进行适当的抽检，以便进行质量等级的评定。 7.为竣工验收提供完整的试验检测证据，保证向业主交付合格工程。 8.试验检测工作集试验检测基本理论、测试操作技能和公路工程相关学科的基础知识于一体，是工程涉及参数、施工质量控制、工程验收评定、养护管理决策的主要依据。 项目试验工作的任务 1.在选择料场和确定料源时，对未进场的原材料进行质量鉴定，根据原材料质量和经济合理的原则选定料源。 2.对运往施工现场的原材料，按有关规定的频率进行质量鉴定。 3.对外单位供应的构件、制品，在查验其出厂质检资料后，做适量的抽检验证。 4.做各种混合料的配合比试配，在确保工程质量的前提下，经济合理地选用配合比。．
实验室认可资质认定内审员培训试题 含答案
实验室认可/资质认定内审员培训试题 一、填空题 1、国际标准化（ISO）和国际电工委员会（IEC）于2005年共同发布了有关实验室能 力认可第二版国际标准，文件名称是 ，代号是 2、中国合格评定国际认可委员会等同采用上述国际标准作为我国实验室认可的依 据，文件名称是，代号是 3、实验室资质认定评审的依据文件名称是 4、实验室或实验室作为其一部分的组织须是能承担的实体。 5、如果实验室要作为第三方实验室获得认可，应能证明其。 6、实验室应有政策和程序确保客户的和得到保护。 7、术语“管理体系”一词是指控制实验室运作的、和体系。 8、实验室应建立与其工作范围的管理体系，并维持管理体系 的。 9、凡发给实验室人员使用的管理体系文件，都应是版本。 10、在合同中对包括所用方法在内的要求应予，形成文件，并易于理解。实 验室有和满足客户要求。 11、实验室需要将工作分包时，应分包给的分包方，将分包方安排以形 式通知客户，并在适当时得到客户的准许。 12、实验室应确保所购买的影响检测和校准质量的供应品，在经检查证明有关 要求之后才投入使用。应保存所采取的符合性检查活动的。 13、实验室应积极与客户或其代表，并应收集客户的。 14、实验室须有处理投诉的。须保存所有与投诉处理有关的。 15、实验室当发现不符合工作时应进行纠正。 16、实验室应通过实施和、应用、、、和以 及来持续改进管理体系的有效性。 17、如果不合格可能再次发生，实验室须按规定的政策和程序采取，此程序须 从调查确定问题的入手。 18、预防是事先主动确定主动行为，消除可能发生不合格的原因。 19、每份记录应包含信息，观察结果、数据和计算须在工作予以记 录，出现错误应该，不许，以免难以辨认。 20、实验室的人员培训计划应与实验室和的任务相适应。实验室应 评价这些培训活动的。 21、实验室的设施须有利于检测或校准的正确实施，环境条件不会使无效或 对要求的产生不良影响。当环境条件危及到结果时，应检测或校准。 22、实验室应采用能满足需要并且的检测或校准方法。应优先使用
实验室培训计划.doc
2015实验室培训计划1 2015实验室培训计划 第1篇：实验室培训计划 指导思想 实验室工作人员的政治思想、业务水平的高低、服务意识的强弱、工作效率的优劣，都将直接明显地影响实验室的建设、教学质量的提高以及科学研究的过程。随着仪器设备现代化水平的不断提高，仪器设备涵盖科学技术的门类愈来愈多，要管好、用好、维护好仪器设备，就要掌握多种科学技术知识，这是现代化仪器设备对实验技术人员提出的客观要求。我院当前的实验队伍现状远达不到这一要求，专职实验管理人员数量不足，学历与职称结构不合理，都从一定程度阻碍了实验室的建设与实验教学水平的提高。因此，培训与组建一支数量相对稳定，能适应目前学院专业实验教学要求的实验技术管理队伍，是实验室建设与发展的当务之急。 培训计划于措施 不断充实实验技术管理队伍 为加强实验技术管理队伍建设，弥补由于专职实验工作人员不足带来的影响，不断提高实验教学质量，学院决定从引进的硕士生和博士生中，择优聘任部分人担任兼职实验技术与管理工作，具体实施办法参照学院制定的《兼职实验技术人员聘用与管理办法》执行。
加强实验工作人员热爱本职工作的教育 要教育实验室工作人员正确认识实验是工作在高等学校中的地位和作用，不断的对他们进行热爱本职工作的教育，增强他们的事业心、责任感和服务意识，这是搞好实验室建设和管理工作的关键。 加强实验室工作人员的自力更生，艰苦创业的思想教育 教育实验人员树立自力更生，艰苦创业的思想，是思想教育的一个重要方面。在实验室建设中，需要增强和更新的仪器设备很多，由于学校投资限制，应对实验人呀un进行自力更生，艰苦创业的思想教育，鼓励他们开发对旧设备的改进、挖潜、修旧利废，充分发挥老设备的作用，使实验室建设逐步得到改进。 加强实验工作人员遵守纪律，执行制度的教育 为建立良好的工作秩序，使实验教学逐步做到秩序化、规范化，必须建立、健全各项规章制度。这不仅是顺利进行实验工作的有利保证，它还直接关系到对学生的严谨的科学作风和严格的科学态度的培养。要教育实验人员做遵守纪律、执行制度的模范。 加强领导，抓好业务素质培训 为加强对实验室工作的领导，学院设一名副院长分管实验室工作，三个专业实验室各设一名实验室主任，全面负责本专业的实验室建设工作。实验室主任应加强对实验室工作人员的领导，针对本实验室特点，制定切实可行的培训方案，使实验室工作人员的业务素质得到全面培训，不断提高工作水平。
工地试验室质量手册(新版本)(DOC34页)
质量管理手册二〇一一年六月九日
第一章试验室简介 一、试验室工作范围 工地试验室在项目部总工程师的领导下，完成本标段范围内（K111+450-K120+481.732），与招投标文件相对应的有关公路路路基、桥梁、涵洞等工程的试验、检测工作。 二、试验室机构形式 响应招投标文件的要求，组建的试验机构为邢衡邢台段LJSG--16合同段 各施工班组受工地试验室监督、管理。 三、试验室基本情况 工地试验室下设：力学室、集料室、土工室、水泥室、化学室、、标养室、砼成型室、
办公室、样品室、资料室。 四、检测环境条件 1、对有温、湿度要求的水泥室、养护室安装了温、湿度自动控制仪，以保证环境温度、湿度符合规程要求。 2、水泥室温度控制在20±2℃，相对湿度≥50%；水泥试件标准养护箱温度控制在20±1℃，相对湿度≥90%；养护水温度控制在20±1℃。 3、混凝土养护室温度控制20±2℃，相对湿度≥95%。 4、上述检测不干环境均建立了温、湿度记录。 5、各操作室面积满足检测需要，清洁整齐，采光充足。 6、各工作室的水、电线路布置符合安全要求，供电采用220V、380V，电器设备均良好接地。 第三章试验室质量方针和目标 一、质量方针 坚持标准行为公正数据准确服务规范 坚持标准----严格执行现行有效及委托人认可的产品技术标准及 检验检测方法标准； 行为公正----独立、诚实、公正地开展各项检验工作，保护委托人 的技术所有权； 数据准确----认真执行操作程序，严格控制检验过程，保证数据准 确度满足检验要求； 服务规范----承诺的各项服务到位，承担相应的法律责任和义务。 二、质量目标
内审员培训试题及答案
一、填空题 1、国际标准化组织（ISO）和国际电工委员会（IEC）于2005年发布了关于 实验室能力认可第二版国际标准文件名称是检测/校准实验室通用能力，代号是ISO/IEC17025：2005。 2、中国合格评定国家认可委员会等同采用上述国际标准作为我国实验室认 可的依据，文件名称是检测和校准实验室能力认可准则，代号是CNAS CL01—2011。 3、实验室资质认定评审依据的文件名称是实验室资质认定评审准则。 4、实验室或实验室作为其一部分的组织须是能承担法律责任的实体。 5、如果实验室要作为第三方实验室获得认可应能证明其公正性。 6、实验室应有政策或程序确保客户的机密信息和所有权得到保护。 7、术语“管理体系”一词是指控制实验室运作的质量、行政和技术体系。 8、实验室应建立与其工作范围相适应的管理体系，并维持管理体系的适用和 有效。 9、凡发给实验室人员使用的管理体系文件，都应是现行有效版本。 10、在合同中对包括所用方法在内的要求应予充分规定，形成文件，并易于 理解。实验室有能力和资源满足这些要求。 11、实验室需要将工作分包时，应分包给有能力的分包方，并将分包安排以 书面形式通知客户，并在适当时得到客户的准许。 12、实验室应确保所购买的影响检测和校准质量的供应品，在经检查证明符 合有关检测和/或校准方法中规定的有关要求之后才投入使用。应保存所采取得符合性检查活动的记录。 13、实验室应积极与客户或其代表合作，并收集客户的反馈意见。 14、实验室应有处理投诉的政策或程序。须保存所有与投诉处理有关的记录。 15、实验室当发现不符合工作时，应立即进行纠正。 16、实验室应通过实施质量方针和质量目标、应用审核结果、数据分析、纠 正措施、预防措施以及管理评审来持续改进管理体系的有效性。 17、如果不合格可能再次发生，实验室须按规定的政策和程序采取纠正措施 此程序须从调查确定问题的原因入手。 18、预防措施是事先主动确定潜在不符合的主动行动，消除可能发生不合格 的潜在原因。 19、每份记录应包含充分信息，观察结果、数据和计算须在工作进行时予以 记录，出现错误应该划改，不许涂改，以免难以辨认。 20、实验室的人员培训计划应与实验室现实和预期任务相适应。实验室应评 价这些培训活动的有效性。 21、实验室的设施须有利于检测或校准的正确实施，环境条件不会使结果无 效或对要求的测量质量产生不良影响。当环境条件危及到结果时，应立即停止检测或校准。 22、实验室应采用能满足客户需要并且适用的检测或校准方法。应优先使用 国际、区域、国家标准中颁布的方法，使用非标准方法时，或使用变更过的标准方法时应进行确认，以证实该方法适用于预期的用途。 23、用于检测、校准和抽样的设备及其软件应达到要求准确度，对结果有重 要影响的仪器的关键量或值，应制定校准计划。 24、使用外部校准服务时，须使用能证实其资格、测量能力和溯源性的实验
2018-年度公路水运工程试验检测专业技术人员-职业资格考试大纲--《道路工程》
2018 年度公路水运工程试验检测专业技术人员职业资格考试大纲 《道路工程》 一、试验检测师考试大纲 (一)考试目的与要求 本科目要求考生全面、系统地理解道路工程专业相关的基础知识;了解、熟悉、掌握相关的工程技术标准、工程质量检验评定标准、道路工程养护评定标准、相关试验检测标准和规程等;了解、熟悉、掌握道路工程原材料、混合料、现场检测相关的主要内容、试验原理和试验方法;要求考生具备编制工程试验检测方案、现场试验检测操作、试验数据分析、编制试验报告及结论判断的综合能力。 (二)主要考试内容 1.基础知识了解:公路等级、路基路面结构、路基路面工程原材料。熟悉:路基设计、路面设计、路基施工、路面施工。 2.公路工程质量检验评定(1)工程质量评定方法了解:《公路工程质量检验评定标准》(JTG F80/1)适用范围;单位工程、分部 工程、分项工程的划分。熟悉:工程质量检验与评定内容。(2)路基工程了解:一般规定;土方路基、石方路基的基本要求;软土地基处置、土工合成 材料处置层的基本要求和实测项目;管节预制、管节安装、检查(雨水)井砌筑、 土沟、浆砌排水沟、盲沟、排水泵站沉井、沉淀池基本要求和外观质量规定;挡土 墙、墙背填土、边坡锚固防护、土钉支护、砌体坡面防护、石笼防护、其他砌石构 筑物及导流工程的基本要求与外观质量规定。 熟悉:土方路基、石方路基的外观规定和实测项目;软土地基处置、土工合成
材料处置层的关键实测项目;管节预制、管节安装、检查(雨水)井砌筑、土沟、 浆砌排水沟、盲沟、排水泵站沉井、沉淀池的关键实测项目;挡土墙、墙背填土、 边坡锚固防护、砌体坡面防护的实测项目。 掌握:土方路基、石方路基的实测关键项目、挡土墙、墙背填土、边坡锚固防 护、砌体坡面防护的实测关键项目、评定标准及检测要求。 (3)路面工程了解:一般规定;沥青贯入式面层、沥青表面处置面层的基本要求、实测项目; 基层和底基层的基本要求、外观质量规定;路缘石、路肩的基本要求、实测项目和 外观质量规定。 熟悉:水泥混凝土面层、沥青混凝土面层、沥青碎(砾)石面层的基本要求和 实测项目、外观质量规定;基层和底基层的实测项目。 掌握:水泥混凝土面层、沥青混凝土面层、沥青碎(砾)石面层的实测关键项 目、评定标准及检查要求;基层和底基层的实测关键项目、评定标准及检查要求。 (4)工程项目验收鉴定了解:交竣工验收内容。熟悉:工程质量鉴定总体要求、内业资料要求、外观质量要求。掌握:工程质量鉴定的实体检测要求;工程质量等级评定。3.公路技术状况评定(1)公路技术状况标准了解:《公路技术状况评定标准》(JTG H20)适用范围;公路技术状况评定体系。熟悉:公路技术状况评价指标、公路技术状况分级标准。(2)公路损坏类型了解:桥隧构造物损坏类型、沿线设施损坏类型。熟悉:路基损坏类型、路面损坏类型。(3)公路使用性能评定了解:检测与调查内容、检测与调查单元、检测与调查频率。熟悉:人工调查和自动化检测试验方法。掌握:公路技术状况评定方法。4.土工(1)基础知识了解:粒度成分及其表示方法;司笃克斯定律;土的工程分类及命名。熟悉:土的三相组成;土的物理性质指标及换算。掌握:土样的采集、运输和保管;土样制备。(2)颗粒级配了解:土粒级配指标、
2018年试验检测人员培训计划
F o r p e r s o n a l u s e o n l y i n s t u d y a n d r e s a r c h;n o t f r c o m me r c i a l u s e F o r p e r s o n a l u s e o n l y i n s t u d y a n d r e s a r c h;n o t f r c o m me r c i a l u s e xxxxx工地试验室2018年 培 训 学 习
计 划 xxxxxx工地试验室 2018年试验检测人员培训计划
试验室培训工作主要是针对试验员的工作问题进行培训，其主要目的是在于提高试验员的业务水平，提高对检测工作的认识。加强操作人员的技术等级培训，不断提高操作人员的技术理论水平，业务水平。其具体培训计划安排如下： 一、培训目标 为进一步加强对试验员的培训管理，提高业务水平，使每个从业人员更好的将理论知识运用到实际操作中，在母体试验室的指导下制定培训小组，坚持培训人员、培训内容、培训时间落实原则。 二、培训范围 试验室全体人员 三、培训计划及内容 ㈠理论学习 1、应学习相关国家标准、规范，试验室相关文件等。
①检测、检验标准和规范； ②试验室程序文件、质量手册； ③各项检验、检测的原始记录及各试验报告的填写； ④试验室各种仪器、设备的操作规程。 2、明确各员工岗位责任制。 ①质量负责人应对各项检验、检测工作进行监督检查，严把质量关； ②技术负责人应对取样和试验的各个环节进行指导，发现问题立即上报； ③提升个人科学文化水平，增强员工整体文化素质。 ㈡实践操作 1.由试验室主任、技术负责人、质量负责人带领试验员按照规范
实验室人员培训计划
实验室人员培训计划 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
实验室人员培训计划 一．培训目的 通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终可以对实际样品进行正确的分析。 二．培训要求 熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并判断是否能在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录。 三．培训内容 1、培训条件 处理中心实验室已有的设备，并且均要通过检定或校准。质量负责人可以进行法律法规的宣讲。技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法等培训。 2、对实验员的要求 （1）要求实验室的人员了解各自的职责。 （2）要求实验室的人员了解一些相关的法律法规。 （3）要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会解决一些实验中常见的仪器故障。 （4）要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方法可以再现有的条件下使用。 （5）要求掌握标准物和试剂的配置与保存。
（6）要求会接收样品。 （7）要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。 （8）要求会填写实验室里的各种实验记录。 （9）要求会处理实验操作中的废液。 （10）要求了解质控图并且会根据质控图评价数据。 四．培训的具体内容 1.宣贯各种相关的法律法规； 2.安全意识：①做实验前，明文规定穿好实验服。②盘查易忘疏漏的水电，下 班前关闭所有水电后签字离开。③分清药品理化性质，防止药品交叉污染与安全。④做一份有毒试剂的记录，了解各个有毒试剂的毒理性指标。 3.标准学习：①熟练掌握常规标准，识记方法并比较同一检测项目不同检测 方法测定范围、检出限、实验步骤及计算结果（如氨氮的测定方法）。②提醒实验人员注意标准方法的更新，利用闲暇时间学习国标，拓展自己的专业知识面。③培训组员学习质量控制分析的方法，先做好平行比对、标准曲线的绘制，学会找原因，归纳问题并解决问题。 4.实验分析：①药品配置：如何配置药品，过期药品的处理，做好登记并及时 配好药品，确保实验及时高效进行。培训组员做到按需配药，不浪费药品。 每个月清点试剂并做好记录，填写采购申请单交由实验组长申购，保证实验正常开展。②仪器：使用前要进行校准和检定，哪些仪器需要检定等。③水样保存：归纳样品保存方法，对不能及时分析的样品，严格按照标准方法进行保存，在有效期内及时对样品进行数据分析。在做好当天水质分析后，同时保存一份水样，在有效期内分析，比较当天测定及保存后测定的数据并做
2021年实验室内审员资格培训考试题库
2021年实验室内审员资格培训考试题库 一.填空题(每空1分) 1.实验室应[ ]对其工作进行审核，以证实其运行能[ ]符合质量体系的要求。 2.在审核中发现问题应及时采取[ ]和[ ]措施。 3.对质量体系负责的人员应保证这些纠正措施在[ ]的时间内完成。 4.审核工作应由受过[ ]和[ ]的人员承担。 5.审核人员审核的工作应与[ ]无关。 6.当审核中发现实验室检测结果的[ ]或[ ]可疑时，实验室应立即[ ]并[ ]通知可能已经受到影响的[ ]。 7.审核工作应坚持每年应至少安排[ ]次。 8.管理评审每年应至少安排[ ]次。 9.审核依据的文件应包括[ ]和[ ]和[ ]和[ ]和[ ]和[ ]。 10.审核工作的目的是确定质量体系运行的[ ]性、[ ]性。 11.审核工作的方式是[ ]性、[ ]性。 二.问答题(你认为正确,请在括号中画√，否则画X)(每题0.5分)
1. 为了保证质量体系的有效运行，在与质量活动有关的部门和岗位上都应使用有效版本的文件，及时撤出失效或作废的文件。( ) 2. 实验室所有有效的质量体系文件都应该受控，受控的文件都应有控制编号。( ) 3. 凡是受控的文件都应粘贴在实验室的墙壁上，这样便于大家使用和监督。( ) 4. 质量体系文件是质量体系运行的强制性要求，对所有员工都是强制性的。( ) 5.质量文件不能随意更改，要经过原审批部门安排进行。( ) 6.质量体系运行的重点是预防出现质量问题。( ) 7.实验室的外来文件仅仅是指校准规程和检测标准。( ) 8. 文件修订要制定相应记录或修改清单。( ) 9. 文件和资料控制仅是指内部文件，不包括外部提供的有关原始文件、资料和标准。( ) 10. 在计算机中保存和运行的质量体系文件可以不受控。( ) 11. 监督工作的性质和做法其实与内审工作相同，只需定期监督与自己工作无直接责任关系的校准/检测活动。( )
试验人员培训计划
实验室2014年度人员培训计划 根据准则5.1.3的要求，进一步加强实验室检测技能，使实验室生产和管理队伍能够更好 适应市场化发展的需要，特制定实验室工作人员本年度培训计划。一、培训方式：以在职培训为主，采取跟班听课、参观学习等方式。二、培训内容： 1.实验技术培训； 2.实验基础理论； 5.仪器设备维护与维修； 6.实验室质量体系 建设与维护；三、培训要求： （1）、对于部分刚参加工作的实验室人员能够通过学习，尽快提高实验室检测工作水平。 （2）、高档大型仪器要求所有实验室工作人员必须经过培训取得操作资格证后方可上岗操作。 （3）、定期组织实验室工作人员到先进的实验室参观学习，学习别人的先进经验。 （4）、对本年度cnas资质认证做全面学习培训，外聘专家讲课。四、培训数量：为了能够保证实验室工作人员均有机会参与培训，在今后每一年的培训计划中，安排5－10人次接受外出学习培训，每次培训２－３人。安排全员接受实验室内部培训。 此计划由全室管理评审会议讨论通过后实施。 附表：2014年度人员培训计划 篇二：实验室人员培训计划 实验室人员培训计划 一．培训目的 通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终通过考核拿到 上岗资格证。 二．培训要求 熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并且看是否能在所在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录 三．人员职责 3.1 质量负责人审批质量控制计划，并组织评审质控计划实施的有效性。 3.2 质量管理员制定质量控制计划，并组织内、外部质量控制活动的实施。 3.3技术主管了解、掌握中心检测技术的薄弱环节，并对检测质量问题中的疑难技术问题组织人员进行攻关。 3.4 现场采样人员负责现场采样质量控制的实施。 3.5 样品管理员负责室内密码、平行样编号。 3.6 分析人员负责监测分析全过程的质量控制的实施。 3.7 质量监督员对监测全过程的质量控制进行监督及实验室间比对和能力验证报告的初审。 3.8 综技室负责实验室间比对和能力验证报告的审核。 3.9 质量负责人负责实验室间比对和能力验证报告的签发。 四．培训内容 4.1培训条件
水利水电试验检测大纲.doc
编制说明 一、使用时间，XXX水电站开工建设至工程竣工验收。 二、保证施工质量，做到现场可控，各负其责，落实到位。 三、编制依据 3.1、DLT 5057-2009 水工混凝土结构设计规范 3.2、DLT 5169-2002 水工混凝土钢筋施工规范 3.3、SL 279-2002 水工隧洞设计规范 3.4、DLT 5144-2001 水工混凝土施工规范 3.5、DLT 5148-2001 水工建筑物水泥灌浆施工技术规范 3.6、DLT 5195-2004 水工隧洞设计规范 3.7、SL 377-2007 水利水电工程锚喷支护技术规范 3.8、SL176-2007水利水电工程施工质量检验与评定规程 3.9、DLT+5151-2001水工混凝土砂石骨料试验规程 3.10、DLT 5150-2001水工混凝土试验规程 3.11、DLT 5368-2007水电水利工程岩石试验规程 3.12、其它相关规程、规范和技术文件相关图纸要求
目录 一试验目标和任务--------------------------------------------1 二机构设置及人员配置————————————————————1 三仪器设备及管理制度————————————————————2 四执行规程规范——————————————————————--7 五检测项目实施细则------------------------------------------5 5.1 基础岩石抗压强度试验----------------------------------5 5.2 水泥物理、力学性能检测--------------------------------6 5.3 砂(细骨料)质量检测------------------------------------7 5.4 石(粗骨料)质量检测------------------------------------8 5.5 石（粗骨料）送样单填写及报告要求----------------------9 5.6 混凝土配合比设计试验----------------------------------9 5.7 砂浆配合比设计试验------------------------------------10 5.8 外掺料质量检测----------------------------------------11 5.9 外加剂质量检测----------------------------------------11 5.10 钢材力学性能检测-------------------------------------12 5.11 料石抗压强度试验检测---------------------------------14 5.12 土工试验---------------------------------------------15 5.13 回填土（石）压实干密度检测---------------------------16 5.14 混凝土坑压强度检测-----------------------------------17 5.15 混凝土抗渗、抗冻、静力弹性模量试验检测---------------18 5.16 砂浆抗压强度检测------------------------------------20 5.17 喷锚支护----------------------------------------------20
实验室内审员培训习题2
实验室资质认定内审员培训习题 三、分析题（每题6分，共18分） 请说明是否符合《评审准则》的要求？简单描述不符合事实，不符合《评审准则》的哪一条款及内容？ 1、评审组在现场参观实验室时发现其中一间办公室装修很好。室主任讲，那是从事室内空气质量检测的工作室，我们从事房间装饰装修、室内空气污染治理，直到空气质量检测的一条龙服务，为业主创造方便条件。 2、评审员在检查实验室的用户申诉和投诉记录时发现有一条意见“实验室的技术负责人经常不在家，检测报告中的问题总是得不到及时解决。”技术负责人如是说：“这是没法解决的问题，因为我确实需要经常出差。” 3、在某实验室计量认证现场评审召开座谈会时，评审组长询问某检测室年轻的检测员是否了解实验室管理体系建立的依据是什么？你们的质量方针和质量目标是什么？回答：“不太清楚，那是领导的事，跟我们关系不大，我的工作就是做好检测工作，把结果报出去。” 4、评审组在现场样品检测考核时，见实验室人员正在查阅专业方法标准合订本，实验室主任讲，合订本便宜，用起来方便，方法标准不保密，不受控，我们只盖实验室公章放心使用，评审员翻了几本，果然干干净净，但发现有已被代替的标准。 5、评审员发现某实验室的人事部仪器设备均选择当地法定计量技术机构进行溯源，当询问一台大型专业检测仪器当地法定计量技术机构是否有能力检测时，该机构的管理人员解释说：“是否有能力检测我们不清楚，但我们选择的是法定计量检定机构，所以它们出具的证书和报告肯定符合要求。” 6、评审员在某实验室评审时，询问有关实验室合同评审的情况，该机构的管理人员解释说：“我们实验室制定了相关合同评审的程序文件，但实验室没与客户签过检测合同，所以也没有进行过合同评审。” 7、评审员在某实验室评审时，询问有关实验室申诉和投诉处理和主动征求客户意见的情况，该机构的管理人员解释说“我们实验室制定了申诉和投诉处理的程序文件，并且向客户发函主动征求客户意见，客户反馈意见不多，而且反馈的意见不尽合理，也以也没有进行处理。”
实验室人员培训制度
实验室人员培训程序 1.目的 通过定期对实验室工作人员进行教育和培训，持续保持工作人员的能力，确保实验室工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的可信度。保证本实验室的质量和技术活动要求。 2.范围 适用于实验室人员教育、质量体系培训和检测技能培训等活动。 3. 职责 3.1各岗位人员必须保证结果的真实性，不受任何来自外界的压力和影响 3.2总监负责执行本程序，负责实验室年度培训计划的审批。 3.3实验室按“岗位工作职责”的要求进行招聘人员。 3.4培训负责人负责组织确定实验室人员的培训需求和目标、制定培训计划，并组织实施。负责组织检测技术的培训及管理体系文件的培训； 4.程序 4.1实验室负责人和生产技术负责人分别收集实验室人员在管理体系和检测技术方面的培训需求，结合实际工作的情况，制定“培训计划”交领导审核，领导根据提出的培训需求、对照实验室当前及将来业务开展的需要对培训计划进行补充，“实验室人员培训计划”经审批后开始实施。 4.2确定培训内容时应从工作需要出发，主要包括以下内容： （1）有关检测技术、产品标准、数据处理、测量不确定度评定和产品质量方面的法律、法规和政策文件方面的内容； （2）质量手册、程序文件等管理体系文件方面的内容； （3）工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的内容。 （4）消防知识、机械操作安全、用电安全和防护、救护知识等方面的内容； （5）计算机应用、专业外语等方面的培训内容 4.3培训方式应根据内容、人数、效果、培训成本等因素综合考虑，包括实验室自行组织培训班或研讨会、参加外单位培训班或研讨会、参观考察、个别辅导操作技能等。培训后将培训考核结果记录于“培训考核登记表”中。 4.4开展新的检测项目或由于标准修订增加新内容时，应及时编制相应的作业指导书，并对从事该检测项目的人员进行培训，经考核合格后方可开展检测工作。 4.5新进实验室人员应接受上岗前培训，培训内容按要求进行，经考核合格后方可上岗； 4.5.1对于公正行为的培训，实验室经理要不定时对实验室人员进行培训，公正行为的详细规定如下：
公路工程中心试验室检测大纲1
八、试验检测实施方案 （一）项目概况 XXX （二）试验检测的目的、检测内容、方法 1、试验检测目的及意义 试验既是实验也是经验。在科学研究和生产实践中，为了检验某一理论或假设而进行的操作活动叫实验。经验则指感性经验或感觉经验，是人们在生活、生产实践中，通过自己的感官直接接触客观事物而获得的对事物表面现象的认识，它的来源和内容都是客观的。它表现出的现象的一种状态，在这种状态中所研究的因素受人为影响而发生变化。此外还可以把试验理解为在一定的自然条件下所进行了的被动观测。因此可以把试验理解为综合条件的实现。在这种情况下，可能引起或不可能引起所研究事件的发生。试验的综合条件取决于基本因素，亦即所研究的因素以及用于稳定或者考虑条件相同性的一般因素。 检测亦即检验测试。检验是对实体的一种或多种特性进行诸如测量、检查、试验、度量，并将结果与规定的要求进行比较，以确定各个特性是否合格的活动。测试是具有试验性质的测量。即试验和测量的综合。 综上所述，试验检测等于实验+经验+测量。试验检测技术则是按某一原理，使用一定装置，按照规定的方法，对材料和构件的性能，工艺参数等进行试验检测的活动，是人类认识客观世界的一种手段，是科学研究的基本方法。科学研究的基本目的在于地描述自然界。科学定律是定量的定律。科学探测需要试验检测技术，用准确而简明的定量关系和数学语言描述科学规律和理论也需要试验检测技术，检验科学理论和规律的正确性同样需要试验检测技术。因此试验是科学的根基。 在工程技术领域中，进行工程理论研究、生产过程的监督和质量控制、产品的研制开发和性能试验等，都离不开试验检测技术。在公路建设中，为了加强公路工程施工质量管理，并更好的指导施工，公路工程实行的质量保障体系。这个质量体系的动作同样也离不开试验检测技术，离不开试验室和试验室工作。因此公路工程试验检测技术是公路建设和管理中不可缺少的、重要的基础技术，是施
试验室培训计划
试验室培训计划 篇一：2013年试验检测人员培训计划 2013年试验检测人员培训计划 为了进一步提高试验检测人员的基本业务能力和业务素质，较为全面系统的了解和掌握公路工程、桥梁工程及隧道工程试验检测的专业知识，提高试验检测人员实际操作能力，以“认真钻研业务，努力学习新标准、新技术、新的检测方法，提高试验检测水平”为目标，根据相关文件精神，为搞好2013年度试验检测人员的试验检测培训工作，试验室制定如下学习培训计划： 篇二：实验室人员培训计划 实验室人员培训计划 一．培训目的 通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终通过考核拿到上岗资格证。 二．培训要求 熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并且看是否能在所在实验室中应用，
熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录 三．人员职责 3.1 质量负责人审批质量控制计划，并组织评审质控计划实施的有效性。 3.2 质量管理员制定质量控制计划，并组织内、外部质量控制活动的实施。 3.3技术主管了解、掌握中心检测技术的薄弱环节，并对检测质量问题中的疑难技术问题组织人员进行攻关。 3.4 现场采样人员负责现场采样质量控制的实施。 3.5 样品管理员负责室内密码、平行样编号。 3.6 分析人员负责监测分析全过程的质量控制的实施。 3.7 质量监督员对监测全过程的质量控制进行监督及实验室间比对和能力验证报告的初审。 3.8 综技室负责实验室间比对和能力验证报告的审核。 3.9 质量负责人负责实验室间比对和能力验证报告的签发。四．培训内容 4.1培训条件 质量负责人可以进行法律法规的宣讲。目前实验室中已有一台紫外可见分光光度计U-3310型，一台原子吸收分光光度计和气相色谱，并且均已通过检测。另外技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法等培训 4.2对实验员的要求