中学生学习动机调查问卷
中学生学习动机调查问卷
亲爱的同学: 您好！
这份问卷的目的在于了解我校学生的新课标物理学习动机，一定程度上给教师的教育教学提供参考，以便能更好的为同学们服务。希望你根据您自己的看法逐一填写。对于你所填本问卷的答案无所谓好坏对错之分，且问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。请先将每一题的所选项填在题后的括号内，然后转涂到答题卡上，注意填涂学号，以便于统计。非常感谢您对本次调查的合作与协助！
1、你现在成绩怎样?（）
A、优秀
B、中等偏上
C、中等偏下
D、较差
2、您上高中的根本因素是什么？（）
A、证明自己的实力和价值，考上大学，实现自己的理想，将来能有一个理想的工作
B、为了老师和家长的迫切期望，回报家长对自己的关心和爱护
C、本人有求知欲望，希望提高个人素质和修养，将来可以更好地报效祖国
D、以上原因都有
3、您对自己学习成绩的认识：（）
A、只要能上大学,分数高低都无所谓
B、由于某次考试成绩不理想而闷闷不乐，产生较强的失落感
C、成绩不重要，重要的是父母、师长对自己成绩是否认可
D、不太关注成绩，很在乎个人学习兴趣和学习的意义
4、您认为自己的学习会给自己带来的最大收获是什么？（）
A、满足自己的好奇心和求知欲
B、在学习过程中，认识好朋友
C、能获得家长和老师的肯定，同学的尊敬
D、体现自己的兴趣和追求
5、您对高中的科目的学习情况（）
A、很努力学
B、现在还没进入状态, 混一天算一天
C、想学,但因其它因素干扰而没心思学
D、只学自己认为有用的、感兴趣的科目
6、您可曾有过迟到、上课走神、抄袭作业等方面的经历（）
A、偶尔
B、经常
C、从来没有
7、你给自己定下的学习目标完成情况：（）
A、多数因做不到而不得不放弃
B、几乎毫不费力就能实现
C、同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额
D、为了实现一个大目标，给自己制定循序渐进的小目标
8、您的读书状态怎么样？（）
A、如果别人不督促，极少主动地看书，除了老师指定的作业外，不想再多看书。
B、读书时，需要很长的时间才能提起精神，如有不懂的，也不想设法弄懂它。
C、喜欢读书，能认真做笔记
D、一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。
9、你是否出现过下列学习状况( )
A、希望自己不用花太多时间成绩也会超过别人，常为短时间内成绩没能提高而烦恼。
B、只在你喜欢的科目上狠下功夫而对不喜欢的科目放任自流
C、为了及时完成某项作业，宁愿废寝忘食、通宵达旦。
D、为了把功课学好，放弃了许多你感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。
10、你怎样看待考试（）
A、巩固知识，检测自己的学习情况
B、将错题分析，与自己考试时的思路对照
C、考试是教师家长督促我们学习的手段
D、考高分就是目的，只看分数与正确答案
11、影响你考试结果的主要因素，你认为是（）
A、平时努力
B、自己能力
C、试卷难度运气好坏
12、如果你对某一学科失去兴趣，那主要的原因会是（）
A、教师问题
B、教学内容枯燥
C、自己因素
D、以上原因都有
13、假如你在某学科成绩停滞不前或者考试成绩有退步，你会（）
A、会自责,自己分析原因，找出问题,希望提高成绩
B、多问老师，咨询任课教师，采纳教师的建议
C、多花时间，找成绩相当的同学或好朋友分析
D、没什么事，自信多看看，按部就班听课，就会进步的
14、你是否有制定相关的学习计划，如学年计划、学期计划、月计划、周计划等？（）
A从来没有B很少有C经常有D绝大多数有
15、你怎样对待学习过程中的“预习”？（）
A、各学科作业太多，很少有时间预习
B、经常着重预习自己薄弱的学科，其他学科则一般不预习
C、在预习时，经常能找出其中的重点和难点
D、预习时，绝大多数情况下不能找出其中的重点和难点16、你感觉自己的上课存在的最突出问题是什么？（）
A较少情况下能在上课一开始就很快地集中注意力听讲并保持下去
B很少有把讲课内容与预习中的问题或学过的知识联系起来思考
C很少在同学回答问题时能在脑子里积极思考问题的答案
D对不明白的地方，很少能在课堂上提出来或下课后问老师
17、你认为下列哪些方法能够有效地提高你的学习成绩？（）
A、上完课，概括一堂课所学的主要内容，然后再做作业
B、做完作业或者一单元学完后，对学习内容重新温习一下，自觉地进行一次系统复习
C、你经常能否把前后知识联系起来系统复习，从整体上去理解和融合贯通
D、经常能运用多种记忆方法来提高复习效果
18、在平时的晚上和周六、周末的自主学习时间，你的学习情况：（）
A、能独立完成作业和自己的自主学习计划
B、和同学合作完成作业和老师统一指导的学习计划
C、作业比较多，有时候只能完成自己喜欢的学科作业
D、各科都有足量的作业，有时候时间不允许全部完成，就只完成较容易的作业。