八年级物理上册各章节知识结构图教学内容
八年级物理上册各章节知识结构图
八年级物理上册知识总结
与设计实验→__ ____________→分析和论证→_______________→交
流与合作
机械运动
一、长度和时间的测量
1、叫做单位。为方便交流,国际计量组织制定了一套国
际统一的单位,叫(简称SI)。
2、长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位,其他单位
有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米
(nm)。1km=1 000m;1dm=0.1m;1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000
001m;1nm=0.000 000 001m。测量长度的常用工具:。刻度尺的
使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线、、;②测量时刻度
尺的,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;
③读数时,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。
3、国际单位制中,时间的基本单位是。时间的单位还有小时
(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。
4、叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方
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法:、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。
二、运动的描述
1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时,叫做参照物。参照物的选择:任
何物体都可做参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
1、物体运动的快慢用表示。在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快;物体经过相同的路程,所花的时间越短,速度越快。在匀速直线运动中,。在物理学中,为了比较物体运动的快慢,采用“相同时间比较路程”的方法,也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样,在比较不同运动物体的快慢时,可以保证时间相同。
计算公式:
其中:s——路程——米(m);t——时间——秒(s);v——速度——米/秒(m/s)
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国际单位制中,速度的单位是,符号为或,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为或,1m/s=3.6km/h。
v=s
t,变形可得:。
2、快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最
简单的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运动,变速运动的快慢用平均速度来表示,粗略研究时,也可用速度的公式来计
算,。
四测平均速度
1、实验原理:
2、实验器材:小车斜面
3、实验时用刻度尺测出小车通过的路程,用停表测出小车通过这段路程所用的时间,在用公式计算出小车在这段路程的平均速度。
4、探究小车沿斜面下滑的速度是否变化?如何变化?
具体测量过程和记录表格:
得出的结论:小车从斜面滑下是越滑越快
声现象知识结构图:
产生 1、声音是由物体的而产生,它需要靠传播,不能传声。
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、通常声音在空气中传播速度是 m/s= km/h,声速大小与与有关。(会用速度公式v=s/t计算,书P16:利用回声
测距离)
4、声音以的形式传播,叫做声波。
人听到声音的途径:传导和传导。(判断发声体的位置:双耳效应)
、声音的特性:、、
、音调高低由决定;响度的大小由决定;闻其声而
辨其人是因为各人的不同。
、超声波指的是;次声波指的
是。人耳听到声音的频率范围大约
是。超声和次声是人耳听到的。
(1)、噪声是用为单位来表示声音强弱的等级。
(2)、为了保护听力,噪声不能超过;为了保证工作和学
习,噪声不能超过;为了保证休息和睡眠,噪声不能
超过。
噪声Array
①、
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(3)、控制噪声可以从三方面入手②、
③、
理解并举例:
声传递,请举例:
本章重点:
运用本章的基础知识去了解和解释生活中的事例(如音调、响度和音色
的区分;超声波的应用;声音的产生与传播探究题等)。
考点提示:
(1)声音的产生与传播;(2)探究声音的特性;(3)学会减弱噪声的方
法,增强环保意识;(4)人类对声的利用。
典型例题:
1、马明同学用手将自己的耳朵堵住,将振动的音叉的尾部先后抵在前额和
牙齿上,他(填“能”与“不能”)听到音叉的声音;若能听到,其中的道
理是。
分析:正常情况下,我们听到声音是空气传到人耳的(空气传导),但并不
是唯一的途径,人的骨头也能传播声音(骨传导)。
2、某同学在一根很长的自来水管的一端敲击一下水管,在水管的另一端用
耳朵贴着水管的人能听到次敲击声,第一次是通过传来的,因为
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。
3、指出下列各种声音现象,反映了声音的哪种特性:
1)拍打西瓜,判断其生熟的依据是:
2)乐手调节琴弦的松紧,是在调节声音的:
3)暖水壶灌水时,根据声音的变化就能判断水是否满了的依据:
4)我们可以判断交响乐中是不同的乐器演奏:
5)声如洪钟:
6)瓦匠用瓦刀敲打红砖:
4、控制噪声可以从以下三个方面着手:A 、防止噪声产生;B 、阻断噪声的传播;
C 、防止噪声进入人耳。以下分别属于哪一种?
市区内多种树:无声手枪:摩托车的消声器:机器上加装隔音罩:城市道路旁的隔声板:
靠近公路的居室安装双层玻璃,关紧门窗:居民区中午和晚间不允许建筑安装施工:
5、敲桌子时能听到声音,却看不到桌子振动,你能设计实验证明桌子在振动吗?
光现象、透镜知识结构图:
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1、光源指的是: 。
光在 (条件)中沿直线传播,光的真空中的速度是最 ,
其值是 km/s= m/s 。
试着举些例子说明是光的直线传播现象的
是: 。
(1)三线共面:
2、光的反射定律 (2)两线分居:
(3)两角相等: 当光线垂直于界面入射时,此时入射角为 ,反射角
为 。
技能:会画光的反射光路图。
3、光在反射时光路是 的。
(1)、 表面发生 4、反射的种类 都遵守光
的
(2)、 表面发生 定律
射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 , 光的反射
特别指出:我们之所以能够看到不发光的物体,是因为物体的光进入了我的眼睛。我们之所以能够从不同角度看到同一个物体,是因为在物体表面发生了反射。黑板反光“晃”眼是发生了反射。
试着举些例子说明是光的反射现象:。
(1)、等大:
(2)、等距:
、平面镜成像特点(3)、垂直:
(4)、平面镜所成的是立像,是由反射光线的
反向延长线的交点组成。
技能:会利用平面镜成像特点作图。
6、利用平面镜能改变来制潜望镜。
凸面镜:对光有作用;
应用:汽车后视镜,街道拐弯处的反光镜。
7、球面镜凹面镜:对光有作用。
应用:太阳灶,手电筒的反光装置,反射式
、光的折射:光从一种介质入另一种介质时,传播方向发生
光
的
折
射
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(1)、三线共面:
光的折射规律(2)、两线分居:
(3)、折射光线向偏折:折射角小于入射角。(光
从空气斜射入水中或其他介质中时)
当光线垂直射入介质表面时,传播方向。
举例说明哪些现象是折射现象:
。
会大致画出折射光路图。
2、光在折射时光路是的。
3、光垂直入射时,反射角为,入射角为,折射角为。
太阳光经三棱镜可以分解成,,,,,,,
七种色光。白光不是单一色光,而是由许多色
光混合而成的。
4、色散色光的三原色:;三者混合变成色。
颜料的三原色:;三者混合变成色。
透明物体的颜色由决定;
不透明的物体的颜色由决定。
会解释一些颜色的现象(如书上作业)
红外线
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1)特点:,。
5、看不出见的光 2)应用:
紫外线
1)特点:,,。 2)应用与危害:
6
、透镜有两种(1)、凸透镜:中间边缘,对光线有作用
(2)、凹透镜:中间边缘,对光线有
作用
几个重要概念:主光轴:;
光心:,通过光心的光传播方向不变。
焦点:;
焦距:。
(看图并标出光线)。
重点理解:会聚的本质:经透镜折射后的光线相对入射光线偏向主轴;
发散的本质:经透镜折射后的光线相对入射光线偏离主轴。
学会画光路图与确定黑箱内透镜的类型。(书P62,5)
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物距减
像变大
7、实像:实际光线的会聚点,用光屏承接,物像侧;
虚像:不是实际光线的会聚点,用光屏承接,只能用
观察,物像侧,
8、凸透镜成像的规律:
另外,当物体到凸透镜距离等于2倍焦距时成。
更进一步的认识:
一倍焦距分,二倍焦距分,物近像像变,实像立虚立。
说明:成实像时(条件):
9、照相机的镜头是一个镜,底片相当于;
10、投影仪:物距在像距在成
的像。
幻灯机:为了使观众看到正立的像,幻灯片要插在架上。
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