沪教版小学二年级语文上册的期末试卷及答案

沪教版小学二年级语文上册的期末试卷及答案
沪教版小学二年级语文上册的期末试卷及答案

沪教版小学二年级语文上册的期末试卷及答案

chuán rǎn pùbù qīng cuì xià tiān jù li lǐu yè

()()()()()()

jì xù qī fu mào shèng gē bo huī huáng xióng wěi

()()()()()()

二、组词。(32分,每小题2分)

(1)同音字组词。

yǎn_______________gu_______________

fù _______________zhū_______________

(2)多音字组词。

转zhuàn ()zhuǎn()钉dīng ()dìng()

重zhng()chóng()间jiān ()jiàn()

三、仿照例子写词组,并用其中的一个造句。(16分)

四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌

你发现这些词语有什么共同特点吗?

我也会写这样的词语:__________、__________、____________ 我能用我写的一个词写一个句子:

_____________________________

四、选词填空。(18分)

产生发生果然居然发明发现

(1)小猫在我们家生活了两年,我跟它()了浓浓的感情。

无论()什么事情,爸爸总会和我在一起。

(2)列宁跟着蜜蜂()找到了养蜂人的家。

没有想到,我()能得到一等奖。

(3)指南针是我国古代四大()之一。

春天来了,我()迎春花开了。

五、照样子写句子。(16分)

(1)我要给窗前的小树开了一朵花。

一朵花_____________。

(2)把你的书借给我看一下,行吗?

_____________,行吗?

(3)他好像在叫我。

好像_____________。

(4)谁说孔雀的尾巴不漂亮?

__________________________。(意思不变)

六、阅读短文,回答问题。(6分)

-------------------

下雨天,屋檐上的水一点一点地滴下来,落在下面的石阶上。

石阶轻轻的笑道;“哈哈,有趣!你是来替我洗澡,还是来替我搔痒?替我洗澡,我嫌你的水太少;替我搔痒,我嫌你的力气太小。“

水滴说;“去你的,我不是来替你洗澡的,也不是来替你搔痒的。我要滴穿你!“

沪教版三年级下册语文期末复习试卷

三年级第二学期语文期终复习卷 (完成时间:80分钟) 班级姓名得分 一、基础知识。 1、把下面词语补充完整。 ()()归赵垂头()()()珍()宝 ()()有名目()口()()直()壮 ()钉()铁()()不堪莫()()妙 2、积累词语。 (1)描写注意力集中的词语:()、()、()(2)描写雨大的的词语:()、()、() (3)描写气候的词语:()、()、() 3、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)“闷闷不乐、纳闷、闷声不响”的“闷”都读“mēn”。()(2)“蔑”的音序是“M”,部首是“草字头”,一共有14笔。()(3)“完好无损、全神贯注、一声不哼”这三个词都是形容神态的。()(4)“侍卫”、“审迅”、“坚定”这三个词都是书写正确的。()4、照样子把句子写完整,写具体。 例:这种鱼生命力很强,把它捞起来,离水半个小时也不会死。 赵一曼勇敢极了,()。 例:蔺相如靠着宫殿的一根大柱子站定,理直气壮地责问秦王。 奶奶(),()抱着我。 例:红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪。 妈妈见到了久别重逢的女儿,激动得()。 例:蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞。 湖面()平静。 5、根据课文内容填空。 (1)两个黄鹂鸣翠柳,()。选自《》,作者()。(2)知识是从(),任何成就()。这是()的名言。 (3)在日常生活中,谁都可能经历这样的情况:(),需要等几分钟;(),(),需要等几分钟;(),需要等几分钟;在上班的途中,()。选自课文《》。(4)在本学期的学习中,我们认识了许多人物,有不辱使命、完璧归赵的();《》中()的孙膑;被沃克医生称为(“”)的刘伯

承将军;有()的中国登山健儿。其中,我最敬佩的是(),因为()。 二、阅读理解。 (一)蝙蝠和雷达(节选) 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 蝙.(biān biǎn)蝠在夜里飞行,还能捕.(bǔpǔ)捉飞蛾和蚊子,而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,[ ]一根极细的电线,它[ ]能灵巧地避.(bìpì)开。难道它的眼睛特别敏锐.(ruìyuè),能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? 为了弄清楚这个问题,一百多年前科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。 科学家又做了两次试验。一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的[ ]眼睛,[ ]用嘴和耳朵配合起来探路的。 1、给文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。 2、在文中[ ]内填上合适的关联词语。 3、多音字组词。 ()()()()()() 系蒙塞 ()()()()()() 4、从文中找出下面词语的近义词。 灵活()灵敏()启发() 5、“在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这句话是()句。 6、“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这句话的意思是()。 7、科学家做了()次试验,目的是弄清楚()这个问题,最后的出的结论是:()。 (二) 八岁的布拉在妈妈生日时,想给她买点好东西,可一分钱也没有。怎么办呢?布拉灵机一动:捡空汽水瓶,一分钱一个卖到拐角的废品站去。一大早,布拉(拖

沪教版二年级语文上册期末考试试卷

沪教版二年级第一学期语文期终试卷 班级学号姓名 一、看拼音写词语(8分) chūdōnɡbào zào yuàn wànɡxīn shǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) yú kuài chēnɡ zàn zūn jìnɡɡānɡ qín ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用圆圈圈出下面多音字正确的读音(4分) 睡觉(jiào jué)降落(jiànɡxiánɡ)躲藏(cánɡ zànɡ) 发觉(jiào jué)投降(jiànɡ xiánɡ)西藏(cánɡ zànɡ)盛饭(chénɡ shènɡ) 旺盛(chénɡ shènɡ) 三、把词语填写完整(9分) 忘()负()全()贯()()丝()苟 庞然()()神()活()红白()() 气喘()()恍然()()左()右() 四、给下面的字加上部首,组成字,再组成词(8分) 1、反()() 2、昔()() ()()()() 3、包()() 4、青()() ()()()() 五、手拉手,找朋友(5分) 1、一滴浓雾2、苍翠的小溪 一块马茂密的歌曲 一阵水珠清清的绿茵 一团微风灿烂的森林 一匹黑板动听的阳光

六、照样子写词:(10分) 1、又(大)又(圆)又()又()又()又() 2、无(声)无(息)无()无()无()无() 3、银光(闪闪) 4、带有动物名的四字词语: 七、把下列句子填写完整:(6分) 1、清早,我到公园去玩,一进门就。 2、一阵秋风吹来,。 3、教室里鸦雀无声,连一根针。 八、给古诗连连线,并加标点。(3分) 人间四月芳菲尽缘愁似个长 儿童相见不相识欲饮琵琶马上催 葡萄美酒夜光杯笑问客从何处来 射人先射马山寺桃花始盛开 白发三千丈擒贼先擒王 九、连词成句,并加标点:(6分) 1、法国科学家有个叫杰出的安培 2、老师紫丁香我们种在把窗前一株 3、国家为什么一级捕杀呢不能保护动物 九、按课文内容填空(12分) 1、白鲸喜欢,是。 2、早上,的一片大雾。远处的塔和小山都了。近处的田野和树林像披着,也看不清。 3、“狐狸和老虎,一前一后,朝森林深处走去。”走在前面的是,

沪教版小学二年级下册语文《粽子》教案三篇

沪教版小学二年级下册语文《粽子》教案三 篇 篇一教学目标: 1、认识9个生字;积累词语8个,正确书写生字6个。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、积累文中描写粽子形状、颜色、滋味的句子。能用“既……又……”造句。 4、了解我国的传统节日,感受屈原的爱国情怀。 教学过程: 一、导入新课。 1、师:小朋友,你们知道农历五月初五是什么节日吗? 2、生自由说端午节的习俗。(出示粽子图) 3、揭示课题并板书:44粽子 学生字“粽”。 4、齐读课题 二、初读课文。 1、师:课文介绍了粽子的哪些内容?我们一起来读课文,借助拼音把字音读正确,把句子读通顺。 2、反馈:指名6人分节读课文。 3、师引读并出示 粽子特有的形状、颜色和滋味不仅惹人喜爱,而且能引起人们对伟

大诗人屈原的怀念。 4、师:找一找这句话中介绍了粽子的哪三个方面?(板书:形状颜色滋味) 三、研读课文 (一)学习课文2-4小节。 1、学习写粽子形状的句子 (1)师:瞧!粽子的形状 出示:粽子的形状很特别,既不是方的,又不是圆的。 (2)师生合作读句子,初步感知“既……又……”句子前后间的联系。 (3)看图了解其他形状的粽子。 (4)读一读粽子的形状。板书:特别。 2、学习写粽子颜色的句子 (1)出示关于粽子颜色的句子,指名读。 (2)学习生字 (3)师:请小朋友圈出描写粽子颜色的词语。(颜色的词语变红)(4)师:我们把描写粽子颜色的词语读一读。 (5)师:粽子的颜色真鲜艳啊!(板书:鲜艳) (6)全班齐读。 3、学习写粽子滋味的句子。 (1)师:多美的粽子啊!那它的味道如何呢?(读写粽子滋味的句子。)

(2)重点理解:甜而不腻板书:美极了 (3)师:同学们,你们吃过什么粽子?你觉得滋味怎么样呢?(交流吃过什么粽子?说说感受。) (4)师:是呀,粽子味道美极了。它既(),又()所以大人小孩都喜欢吃。 (5)师生合作读。 4、看板书小结:粽子形状(),颜色(),滋味(),真惹人喜爱。(二)学习课文第6节。 师:为什么吃粽子能引起我们对屈原的怀念呢?请小朋友读读课文第6节,在组长带领下学习生字词语,解决问题。 1、出示词语:政治怀念崇敬祭品 2、师:请同学们读读课文第6节,思考:为什么吃粽子能引起我们对屈原的怀念呢?(学习句子。) 3、出示第6小节:人们怀念屈原,崇敬屈原,是怎么做的? 4、是啊,这就是粽子的由来,让我们一起读一读。(板书:由来) 5、说话练习:选择运用下面的词语,介绍粽子的由来。 纪念、屈原、政治、主张、怀念、崇敬、祭品 ___________,这就是粽子的由来。 或:粽子的由来是______________。 四、复习巩固 1、读词语 2、拓展

沪教版三年级语文上册期末试卷

沪教版三年级语文第一学期期末模拟卷 班级姓名分数 一、写字:做到写字认真,就送你5分 [语言积累]共(17分) 二、看拼音写词语。(4分) yang guāng míng mia jīng huāng shī cuò ()() jiāo tóu làn ? xīn xǐ ruò kuáng ( ) ( ) 三、根据要求写词语:(9分) 1.描写高兴的词语: 2.描写生气的词语: 3.描写冬天的词语: 四、把句子补充完整 (4分) (1)今天,妈妈答应早些来学校接我回家,因为 (2)妈妈真着急。 [阅读实践](共46分) 五、阅读短文,完成文后练习。(46分) (一)13% 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

霎时,潮头奔腾而去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。 1.根据意思写出词语。6% ①形容声音很响。( ) ②形容潮势很大。( ) ③天地随着风浪翻卷。形容波涛无边无际地涌来。( ) 2.本文从、、方面来描写大潮来时的壮观景象。3% 3.这两段给人什么印象?用一个成语表达。2% 4.从文中找出与“好像”相同的词语两个: 2% (二)猴子建筑师19% 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑师自居。 猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃(bó)然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢(cháo)口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着:“笨蛋。”摇着头,背着手走了。 猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头,背着手走了。

沪教版二年级上册期末语文考试试卷及参考答案

沪教版二年级语文上册期末考试试卷 (完卷时间60分钟满分100分)成绩______________ 一、卷面整洁。5% 二、基础知识。50% 1、给带点字选择正确的读音,用“√”表示。6% 兴.奋(xìng xīng)玩耍.(shǎ shuǎ)特别.(béi bié) 尊敬.(jìn jìng)休.息(xīu xiū)欣赏.(shǎng sǎng) 2、把下列词语填完整。12% ()()不解()头()尾忘()负() 一丝()()()()中外不()不() 3、形近字比较。8% 求援救援 (1)热心的人们加入到()的队伍中来。 (2)看到有人受伤,我连忙打120急救电话()。 遮住挡住 (1)尘埃()太阳长达三个月,恐龙因此灭绝了。 (2)茂密的枝叶()了耀眼的太阳光。 4、连一连。5% 《大林寺桃花》贝多芬 《不懂就问》李白 《发烫的手指》杨时 《早发白帝城》孙中山 《程门立雪》白居易 5、连词成句,加标点。6% (1)太阳刚刚东方火红的升起从 (2)多么桃花开得茂盛山里的呀 6、把句子填写完整。8% (1)我知道会预报天气。 (2)白鲸喜欢唱歌,是。 (3)狡猾的狐狸是把百兽吓跑的。 (4)心爱的玩具不见了,我急得。 7、按顺序排列句子,把序号填在括号里。5% ( )玉兰花说:“不,比我更美的应该是太阳、雨点和泥土。” ( )在公园里,有一朵玉兰花正在悄悄地开放。

( )“因为是它们给了我色彩、芳香和营养。” ( )百灵鸟飞到公园里,落在她身旁,说:“你是最美的!” ( )百灵鸟说:“我看见了更美的是你的心灵,谦虚又善良!” 三、阅读短文。30% 会走路的小屋子(15%) 瞧,有间小小的屋子会走路。 蝴蝶飞着告诉蜜蜂。 蜜蜂也看见了:小小的屋子有时走到大树下,有时走到半山腰,有时走到了草地边,有时 走到了小河旁。 小小的屋子,里面住的是谁呀? 蝴蝶和蜜蜂飞到了小小的屋子旁,明白了,屋子的小主人是蜗牛。蜗牛的家在身上背着, 蜗牛走到哪儿都会说:“我愿到处看一看,因为到处都有快乐。” 1、本文共有小节。1% 2、文中“小屋子的主人”是,它会走到、、 、去看看,因为到处都有。6% 3、填上合适的量词。4% 一()屋子一()山 一()小河一()大树 4、用“——”划出蜗牛说的话,并正确抄写在方格中。2+2% 受伤的小鸟(15%) 在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子,便把它捡回了家。这 只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹部的羽 毛是灰色的,可好看了! 妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我说:“这是一只啄木鸟。它能够(捕铺)食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。”我听了,心想:原来是一只(害益)鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。 1、在文中括号里选择合适的字,把它圈出来。2% 2、按短文内容填空。4% ()的嘴巴受伤的() ()的样子黑色的() 3、“继”的部首是,第四笔是,请再写出两个和它部首相同的字、。4%

沪教版小学语文二年级下册全册教案

1、太阳的话 教学目标 1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。 2、有感情地朗读诗歌。背诵全诗。 读懂诗歌最后一节的意思。 3、培养学生热爱自然,热爱生活的美好情感。 教学重点 1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。 2、有感情地朗读诗歌。背诵全诗。 教学难点 读懂诗歌最后一节的意思。 教具准备 课文录音、多媒体课件 教学时间 二教时 第一课时 课时目标: 1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。 2、有感情地朗读诗歌。 3、读懂诗歌最后一节的意思。 教学过程 (一)导入 1、谜语导入 2、揭示谜底 3、出示课题:太阳的话 4、鼓励质疑:看到这个课题,你有什么问题? 小结:课文就是用了拟人的手法,写了太阳的希望、太阳美好的愿望。(二)整体感知

1、自读课文,要求读准字音,读通课文。想一想,太阳会说什么话? 2、接龙读课文,师生点评。 3、学习生词:晨曦、睫毛、枕头 (1)学习生字:曦:注意字形,试着用编字谜或想象的方法学习这个生字。除部首外 还剩几笔? 睫:这个字为什么是目字旁?我们还学过哪些目字旁的字? (眼、睛、眉) 枕:用换部首的方法学,“沈”。 (2)重点理解词语“晨曦”就是晨光。 4、朗读词语:花束、晨曦、温暖、露水、枕头、睁开、睫毛、关闭、空间 (三)感受课文、指导朗读 1、交流:太阳究竟说了什么话,它的心愿和希望是什么? 2、重点指导学习第2、4节。 (1)说话训练:太阳为我们带来了什么? 太阳带来了()、()、()和()、()。 (2)指导朗读第2节。 (3)读读第四节,说说太阳的心愿是什么? (4)指导朗读第4节 根据课文完成练习:金黄的()满身的() 林间的()关闭的() 上面练习的答案除了课文中的,还可以说“金黄的()、满身的()、林间的()、关闭的()” (5)指导朗读2、4节,试着把2、4背诵下来。 3、用喜欢的方式朗读自己喜欢的课文,把自己的感情融入朗读之中。 4、交流朗读 5、通过朗读你感受到了什么?还有什么不理解的词句? 交流,释疑 6、指导背诵 (四)拓展 听了太阳的话,你想对太阳说些什么呢?

沪教版语文二年级上阅读分析

阅读分析 (一)猴子和狐狸 有只老狮子,懒得去捉野兽,就钻进一个山洞,躺下来假装生病,等待其他动物进洞来。 果然,有些动物听说老狮子生病了,就到山洞里去探望,老狮子趁机把它们吃了。 狐狸看穿了狮子的诡计,站在洞口朝山洞里喊:“怎么啦?狮子大王,你的身体好吗?” 老狮子回答说:“我很不舒服,你为什么不进来看看我呀?” 狐狸说:“大王,我看到洞口的脚印,进去的可不少,出来的却没有,所以我就不进去了。” 1、根据意思在文中找出词语。 狡诈的计策。()利用机会。() 2、用直线划出描写狐狸聪明的句子。 3、按要求填空。 (1)狮子躺下来假装生病是因为_____________________________________。 (2)有些动物被老狮子吃了,那是因为________________________________。 4、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。 (1)老狮子生病了,所以躺在山洞里。() (2)很多去看望老狮子的小动物都上当了。() (3)没有出来的脚印是因为小动物都留下来陪老狮子了。() (4)狐狸能仔细观察,分析脚印,所以没上当。() (二)骄傲的花姑娘 花姑娘生活在一个非常友好和睦的小庄园里,由大树爷爷为她挡风沙,蚯蚓叔叔为她松土,她长得一天比一天漂亮。人们赞美她艳丽多彩,为她编写了动听的故事,为她唱起了优美的歌…… 在一片赞美声中,花姑娘整天心里热乎乎的,开始yìxiǎng tiān kāi()起来。一天,花姑娘问蚯蚓叔叔:“你怎么老是躲在阴暗潮湿的泥土里,为什么不到地面上来,是不是觉得自己丑啊?”蚯蚓叔叔bùshēng bùxiǎng()地走了。花姑娘又问大树爷爷:“你那么大,那么高,老是挡在我前面,挡住别人观看我的视线,是不是妒忌我的美丽?”大树摇了摇头。 花姑娘觉得自己是世界上最美丽的花,应该见大世面去,她离开了小庄园。没过几天,在一次大风中被吹落了好几片花瓣,她变得越来越丑,最后她cán kuì()地低下了头。

沪教版数学三年级上册期中考试试卷

小学三年级上册期中测试卷 一、直接写得数20% 2700÷9= 960÷6= 820-440= 64+36= 32+32-32= 485+115= 100÷4= 700-17= 98÷2= 70-17×3= 300-75= 0×37= 480÷80= 24×3= 27×2-18= 6×800= 14×7= 4×35= 84÷7= 36÷9×4= 二、分拆,写出思考过程。6% 68×5= 175÷3= 三、竖式计算 8% 3900×5= 814÷3= 4005×9= 718÷7= 四、递等式计算,能巧算的要巧算16% 6656÷8÷2 2000-5150÷5

12×9+11×12 655-17×4 五、填空10% 1、8.20元读作(),表示()。 2、5200克=()千克359m=( )km 0.09m=()cm 3、三位数乘以一位数,积可能是()位数。 4、□28÷7,□填()时,商是两位数;□填()时,商是三位数。 5、用2、3、4、5、 6、 7、8组成两个三位数,最小差是()。 6、5010÷5,商的中间有()个零。 六、用6、2、5造减法塔。3% 七、判断4% 1. 每次除数的余数必须比除数小……()。 2. 0除以任何数商是0……()。 3. 217÷5=43……2正确的验算方法可以是(217-2) ÷5=43……()。4.一箱牛奶20元,写作20.00元……()。 八、选择4% 1. 下面各题中,商的位数最少的是()。 A、5180÷2 B、6210÷3 C、4875÷5 D、9117÷9 2. ()÷5=58……3,被除数是()。 A、275 B、290 C、287 D、293 九、应用25% 1、饲养场有灰兔1800只,是白兔的3倍,白兔有几只?

2019-2020年二年级语文上册期末试卷沪教版

2019-2020年二年级语文上册期末试卷沪教版 班级姓名成绩 一、看拼音,写词语。 dào yǐng lì shǐ mín zú bàng wǎn ()()()() yǔ zhòu wēn nuǎn tán qín yōu měi ()()()() zhù lǐ shì yì ( ) 福()由()情满() ()意 ( ) 外()非容() 二、读句子,选择正确的读音并圈出: 1.小鹿惊讶地说:“没(méi mò )想到,小河里的水能没(méi mò )过我的腿呢!” 2.我答应(yīnɡ yìnɡ )过妈妈,不应(yīnɡ yìnɡ )该做的事绝不能做。 3.听说飞机遇难(nán nàn )了,我们心里都很难(nán nàn )过。 4.结(jiē jié )果,乌鸦告诉小猴,梨树要等五年才能结(jiē jié )果。 1.我们都(dōu dū)想去天都(dōu dū)峰玩。 2.小明是个好(hǎo hào)学生,她的兴趣爱好(hǎo hào)很多。 3.我一转(zhuǎn zhuàn)身就看见风车飞快地转(zhuǎn zhuàn)动着。 三、根据拼音、具体的语言环境填空。 1、贝多芬住的旅馆很jiǎn lòu( ),但是他仍quán shén guàn zhù( )地弹着琴。 2、我yí huò bǔ jiě()地望着这道题目,而他已经huǎng rán dà wù( )了。 3、终点jìn zài zhǐ chǐ(),刘翔已经shèng quàn zài wò()了,其他的运动员只能wú kě nà hé ()地望着他,顿时,huān shēng léi dòn g ( ) 。 4、Kàn zhe ruì xuě màn tiān fēi wǔ,láo nóng mín méi kāi yǎn xiào 。 ( ) 四.加偏旁再组词。 圭()()台()()

沪教版上海市二年级上学期末考试语文试卷(共3套)

沪教版二年级上册语文期末试卷 一、看拼音,写词语 mèng xiǎng wǎpiàn wěi dàguāng máng jiéchū( ) ( ) ( ) ( ) ( ) péi yǎng yíguàn wǎpiàn chúxīxīn jiù()()()( ) ( ) fěn bǐfāng fēi kūwěi mùgùn fāng xiāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词 炼()央()争()坪()扭() 练()英()睁()坛()丑() 缺()务()液()乘()杨() 缸()雾()夜()剩()扬() 立()同()市()移()否() 力()桐()世()稼()坏() 三、多音字 bó()xiào()bēn( )jiāo( ) 泊校奔教 pō()jiào( )bèn()jiào( )

三、照样子,写一写 甜津津小狗“汪汪” 春雨沙沙_______ _________ 挨挨挤挤__________ ___________ _________ 越飞越高_________ ___________ ____________ 四、连一连 温和的站着漂亮的天鹅 美丽的态度雪白的脖子 默默地注视长长的影子 一动不动地花朵美丽的羽毛 五、成语填空。 气喘()()不()不()()()大悟 疑惑()()毫()()获一丝()() 马马()()货()价()千姿()() 灯火()()五颜()()人山()() ()()缤纷()()洋洋()()胜数 六、在括号里填上合适的词语。 飞翔沿着贴着波涛汹涌 1、我们看到海鸥妈妈()海岸飞,就知道天气开始变坏。 2、人在地上走路,鱼在水里游泳,鸟在天空()。 3、一艘汽艇在()的海面上飞驰。 七、照样子写一写。 4、例:(清晨),小刺猬去(森林里)采果子。 (),我们()踢足球。 5.在横线上填上表示声音的词语。 溪水奔向大海。

三年级上语文试题-第一单元沪教版

三年级上语文试题-第一单元沪教版 一、把下列词语补充完整:24% 风()浪()鸟()花()枝()叶() 山()水()桃()柳()窗()几() *挑战题:眼()手()风()草() 二、填一填:9% 字部首除部首外几笔选择正确的解释条打“√” 风和日丽 1)和谐。2)和缓。3)连词。 悠闲自得 1)没有事情或活动;有空。2) 不在使用中。3)与正事无关的。 沁人心脾 1)渗入或透出2头向下垂3往水里放。 三、选词填空:8% 1.宽敞宽阔 (1)房间里搬走了一些杂物,显得()了许多。 (2)汽车在()的公路上来来往往,日夜不停。 2.愿望希望 (1)我()自己长大后成为一名工程师。 (2)我把想去北京旅游的()告诉了爸爸。 四、重新排列句子的顺序,在括号里写上序号:8% ()它那顽皮的样子逗得大家直笑。 ()它穿着小孩的衣服,爬到竹竿的顶上,在上面一会儿挠挠脑袋,一会儿抓抓身子。 ()一双圆溜溜的眼睛好奇地瞅着观众,嘴里还不停地吃着一块口香糖。 ()小猴上台表演了。 五、读短文,完成练习。 (一)茉莉花(节选)18% 初夏的一天早上,我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子,整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了有一个个绿色的小苞,它们正在贪婪(lánlǎn)地吮(shǔnsǔn)吸着甘甜的露水呢。

盛(shèngchèng)夏时节,()。妈妈把别的花都拿了进来,却把茉莉花留在外面,原来它爱太阳。茉莉花已长出了一大簇枝丫,枝尖上鼓出了花蕾。过了几天,一朵朵白色的小花开放了。它们(),(),绽开了张张笑脸,送来了阵阵()的清香。妈妈摘下一朵叫我闻,茉莉花的香味真醉人,花香沁(qingqin)入了我的心田。 1、按课文内容填空。8% 2、划去文中不正确的读音。4% 3、从文中找出下列词语的近义词。6% 张开()迷人()甜蜜() (二)10% 你想尽办法了吗 父亲带着他7岁大的儿子整理后花园,他们遇到了一块埋在土中的大石头。父亲觉得这是一个教育孩子的‘好机会,于是他要孩子自己将大石头移开。 孩子推了半天,推不动,就聪明地在旁边挖了个洞,找来一根木头插进洞中,把另一块小石头垫在木头底下,使劲儿地往上撬(qiào),但大石头仍纹丝不动。父亲明知孩子力气小搬不动大石头,但仍冷冷地说:“你要尽全力想办法。”这一次,孩子用尽了全身的力气,小脸都憋得通红,石头依然纹丝不动。孩子大口喘着气,颓(tuí)然坐下。 父亲和蔼地走到他身边,问道:“你确定你真的用全力想尽办法了吗?”孩子说是的。 这时父亲温柔地拉起孩子的小手说:“不,儿子,你还没有想尽办法。我就在你旁边,可你没有向我求援。” 1.写出下列词语的近义词。 移开——()求援——() 2.联系上下文解释下列词语的意思。 纹丝不动:___________________________________________ 颓然:______________________________________ 3.7岁的孩子()次想办法搬动大石头,结果都失败了。第一次他把()垫在木头底下,用()撬;第二次他(),但石头依然不动。

沪教版2020学年小学三年级语文上册期末测试题

沪教版2020学年小学三年级语文上册期末测试题 (完成时间:80分钟满分:100分) 题次书写 (5分)基础与运用 (34分) 阅读与理 解(31分) 作文 (30分) 总分 得分 一、书写端正;卷面整洁5分 二、基础与运用34分 1、给带点字圈出正确的读音5% 兴.冲冲(xìng xīng)顷.刻间(qǐng qǐn )蠕.动(rúlú)角.色(jiáo jué)恳求(kěn kěng) 2、选字填空(填序号).8% (1)①避②僻()静偏()躲()(2)①竖②坚()强()立()直(3)①辨②辫()子()别 3、仔细观察前两个词语;按照特点再写两个.6% 三五 ..成群八.仙过海 漂亮(美丽)寂静(安静)举世闻名()吩咐()又.窄又.深又.红又.圆 4、把句子补充完整4% (1)如果明天不下雨;我们就. (2)这个消息不是我告诉他;而是. 5、根据书上所学内容完成题目.11%(5+4+2) (1)请用直线把左面一列词语和右边相应的人物连起来. 急中生智帕斯卡 爱动脑筋公仪休 正直廉洁阿凡提 帮助穷人于连

(2)一轮红日升起来;把雪后的大地照得 .茫茫田野;巍巍群山;好一派 的北国风光;好一幅的喜人图画. (3)小明不爱学习;请你用一句本学期学过的名言来教育 他: . 三、阅读与理解31分 (一)蚂蚁的壮举(15%) 在南美洲草原上;发生过这样一件惊心动魄的事. 一个秋日的下午;一片临河的草丛突然起火.呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈;向草丛中央一个小小的丘陵包围过来.丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退;它们似乎除了葬身火海已别无选择. 但是;就在此时;出乎意料的事出现了;只见蚂蚁们迅速聚拢; 抱成一团;滚作一个黑色的“蚁球”冲出火海.烈火将外层的蚂蚁烧得“噼啪”作响;然而“蚁球”却越滚越快;终于穿过火海; 冲进小河;河水把“蚁球”卷向岸边;使大多数蚂蚁绝处逢生. 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习□它们临危不惧□团结一心□为了整体的利益牺牲个体的精神□是否能给予人们一些启示呢□ 1、选择正确的解释.2% “举”在字典里的解释有:A、举动B、提出C、推选D、全文中的“壮举”的“举”取义;请用“举”再组一个词. 2、照样子写词语.2% 例:节节败退 3、在短文中找出词语填在括号内.3% 一()草丛()火海()的事 4、从短文中找出下面词语的反义词.4%

沪教版上海市二年级语文上册期末考试试卷及参考答案

沪教版上海市二年级语文上册期末考试试卷(完卷时间:60分钟总分:100) 一、写字端正,卷面整洁。(5%) 二、基础与运用。(54%) 1、看拼音写词语。(12%) xīn shǎng kū wěi hǎi tān ( ) ( ) ( ) sī kǎo lì shǐ zūn jìng ( ) ( ) ( ) 2、把下列词语填写完整。(12%) 全神()()()()汹涌疑()不() 庞然()()()()吁吁摇()晃()3、积累词语。(7%) (1)例如:相互——互相———— (2)表示人的各种姿势的词语:卧 (3)填上合适的词语: 例如:一(位)旅客(美妙)的歌声(用心)地验算 一()手指()的牧场()地告诉 4、照样子写句子。(2%+2%+2%) (1)例:水会变成霜。水会变成雪。 水会变成霜和雪。 小明会画画。小明会吹葫芦丝。 。 (2)例:池塘里的荷叶就像一个个大圆盘。 太阳升起来了,就像。 (3)把句子补充完整: 例:(小朋友们)(在操场上)(自由自在地)(玩耍)。 ()(在园子里)()()。 5、连词成句,并加上标点。(4%) (1)长城是骄傲中华民族运河和的 (2)苹果树干什么种呀你这么多

6、连线。(8%) 两岸猿声啼不住,古来征战几人回。唐贺知章 人间四月芳菲尽,笑问客从何处来。唐李白 醉卧沙场君莫笑,轻舟已过万重山。唐白居易 儿童相见不相识,山寺桃花始盛开。唐王翰 7、整理句子,按顺序写出编号。(5%) ()大家一起动手,把面包搬回家。 ()蚂蚁越聚越多,黑压压的一大群。 ()天气有点冷了。 ()它发现路旁边有一小块面包,就去叫它的伙伴。 ()一只小蚂蚁出来找食物。 三、阅读与理解。(14%+15%) (一)题目:(14%) 这时,你摘下一个石榴,剥.(bō bāo)开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一 起,红白相间.(jiān jiàn),晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津 ..(jīn jīng)的,顿时感到清爽无比。 1、短文选自课文《》。(2%) 2、圈出正确的读音。(3%) 3、照样子写词。(4%) 例:一颗颗 酸溜溜 4、这一节从形状、和三个方面来介绍石榴子儿的。(2%) 5、你喜欢石榴吗?为什么?(1%+2%) (二) 八哥和黄鹂(15%) 黄鹂是森林里的歌唱家,大家都爱听她唱歌。八哥认为自己也有一副优美的嗓子,很想显露一下自己的才能。可他一张口,大家直(遥摇)头,没一会儿听歌的就全跑光了。 一天,八哥和黄鹂碰到了一块儿。八哥问黄鹂:“人们都称赞你的歌声优美动听。我的嗓子也不差,为什么唱不出动听的歌来呢?” 黄鹂真诚地说:“我唱的是自己的歌,而你呢?爱跟在别人后面学舌,这样是唱不出新鲜动听的歌来的。” 八哥听了,不好意思地低下了头。 1、短文共有()小节,第一小节共有()句话。(2%) 2、正确抄写文中划线的句子。(3%)

沪教版二年级上册语文《狐假虎威》教案设计_一目斋

沪教版二年级上册语文《狐假虎威》教案设计 【导语】这是一则寓言故事,讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽,故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。全文语言生动有趣,非常适合学生阅读和表演。无忧考网准备了以下内容,供大家参考!篇一教学目标 知识和技能 (1) (学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语. (2)能正确、流利、有感情地朗读,分角色朗读,尝试表演。 (3)理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思和蕴含的深刻含义。 过程和方法 (1)、借助插图,引导学生图文结合,展开想象,理解故事内容。 (2)以读为主,在读中体会故事中人物的内心。 (3)抓住重点词句,读议结合,明白故事中蕴含的道理。 3、情感、态度与价值观: 了解“狐假虎威”的意思及其蕴含的道理。 教学准备 教学挂图(师)、面具(学生) 教学过程 第二课时

课时目标 1、能正确、流利、有感情地朗读,分角色朗读,尝试表演。 2、理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思和蕴含的深刻含义。 教学过程 1、出示卡片:()信()疑()摇()摆()张()望神气()()狐()虎()眼珠()() 2、“狐假虎威”的“假”是(借助、利用)的意思,“威”是(威风、威势)的意思。 3、课文讲了一件什么事?课文讲了狐狸和老虎之间发生的故事,一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过。 4、逐段讲解。 (2)这一小段主要讲了什么?老虎逮住了一只狐狸。分角色读第二部分(2~5自然段) (3)集体讨论:“狐狸的眼珠子骨碌一转”这句话是什么?狐狸在想什么呢?“扯着嗓子说”是什么意思?“你敢吃我?”这句反问句是什么意思?那么该怎样读狐狸的话?(第二句比第一句更具有威吓性)老虎听了狐狸的话有什么反应?画出描写老虎动作的词。(一愣、松开了爪子)这两个动作说明了什么?老虎为什么被蒙住呢?(板书) (4)指导学生有表情的朗诵课文。 (5)上面四小节是讲狡猾的狐狸用编造的谎言来蒙住老虎。 (6)引读6至8自然段。讨论(分组)既然老虎放了狐狸,狐狸

沪教版上海市三年级上册语文期末考试试卷及参考答案

沪教版上海市三年级第一学期语文期终考查卷 一、书写端正,卷面整洁5分 二、基础与运用34分 1、给带点字圈出正确的读音5% 兴.冲冲(xìng xīng)顷.刻间(qǐng qǐn )蠕.动(rúlú) 角.色(jiáo jué)恳求(kěn kěng) 2、选字填空(填序号)。8% (1)①避②僻()静偏()躲() (2)①竖②坚()强()立()直 (3)①辨②辫()子()别 3、仔细观察前两个词语,按照特点再写两个。6%w 三五 ..成群八.仙过海 漂亮(美丽)寂静(安静)举世闻名()吩咐() 又.窄又.深又.红又.圆 4、把句子补充完整4% (1)如果明天不下雨,我们就。 (2)这个消息不是我告诉他,而是。 5、根据书上所学内容完成题目。11%(5+4+2) (1)请用直线把左面一列词语和右边相应的人物连起来。 急中生智帕斯卡 爱动脑筋公仪休 正直廉洁阿凡提 帮助穷人于连 (2)一轮红日升起来,把雪后的大地照得。茫茫田野,巍巍群山,好一派 的北国风光,好一幅的喜人图画。

(3)小明不爱学习,请你用一句本学期学过的名言来教育 他:。 三、阅读与理解31分 (一)蚂蚁的壮举(15%) 在南美洲草原上,发生过这样一件惊心动魄的事。 一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是,就在此时,出乎意料的事出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲出火海。烈火将外层的蚂蚁烧得“噼啪”作响,然而“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把“蚁球”卷向岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习□它们临危不惧□团结一心□为了整体的利益牺牲个体的精神□是否能给予人们一些启示呢□ 1、选择正确的解释。2% “举”在字典里的解释有:A、举动B、提出C、推选D、全 文中的“壮举”的“举”取义,请用“举”再组一个词。 2、照样子写词语。2% 例:节节败退 3、在短文中找出词语填在括号内。3% 一()草丛()火海()的事 4、从短文中找出下面词语的反义词。4% 分散()缓慢()部分()分裂() 5、把最后一段缺漏的标点补上,填入□内。2% 6、蚂蚁的壮举给了你什么启示,写在横线上。2% (二)我爱秋天的红菊花16% 秋天,各种各样的菊花盛开了,可最引人注目的是那一朵朵红菊花。红菊花的花瓣是红的,弯弯曲曲的,同学们都说它像蛟龙的爪子。 一天,我到公园里去玩,见其中的一个花坛里的红菊花似乎在招呼我向前。瞧,它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去很神气。叶子也是墨绿的,像张开的手掌,整个花朵像个

沪教版小学二年级语文上册的期末试卷及答案

沪教版小学二年级语文上册的期末试卷及答案 chuán rǎn pùbù qīng cuì xià tiān jù li lǐu yè ()()()()()() jì xù qī fu mào shèng gē bo huī huáng xióng wěi ()()()()()() 二、组词。(32分,每小题2分) (1)同音字组词。 yǎn_______________gu_______________ fù _______________zhū_______________ (2)多音字组词。 转zhuàn ()zhuǎn()钉dīng ()dìng() 重zhng()chóng()间jiān ()jiàn() 三、仿照例子写词组,并用其中的一个造句。(16分) 四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌 你发现这些词语有什么共同特点吗? 我也会写这样的词语:__________、__________、____________ 我能用我写的一个词写一个句子: _____________________________ 四、选词填空。(18分) 产生发生果然居然发明发现 (1)小猫在我们家生活了两年,我跟它()了浓浓的感情。

无论()什么事情,爸爸总会和我在一起。 (2)列宁跟着蜜蜂()找到了养蜂人的家。 没有想到,我()能得到一等奖。 (3)指南针是我国古代四大()之一。 春天来了,我()迎春花开了。 五、照样子写句子。(16分) (1)我要给窗前的小树开了一朵花。 一朵花_____________。 (2)把你的书借给我看一下,行吗? _____________,行吗? (3)他好像在叫我。 好像_____________。 (4)谁说孔雀的尾巴不漂亮? __________________________。(意思不变) 六、阅读短文,回答问题。(6分) ------------------- 下雨天,屋檐上的水一点一点地滴下来,落在下面的石阶上。 石阶轻轻的笑道;“哈哈,有趣!你是来替我洗澡,还是来替我搔痒?替我洗澡,我嫌你的水太少;替我搔痒,我嫌你的力气太小。“ 水滴说;“去你的,我不是来替你洗澡的,也不是来替你搔痒的。我要滴穿你!“

沪教版三年级上学期期末考试语文试卷A卷

沪教版三年级上学期期末考试语文试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、知识累积 (共8题;共49分) 1. (9分)根据拼音写词语。 zhàn dòu dài fūxuèyèchèlíwēi xiǎn ________________________________________ wǎpiàn bùlián xùn sùzhēng fēn duómiǎo ________________________________ 2. (4分)给划线的字注上正确的读音。 给予 ________ 铅笔________ 凑合 ________ 陈述________ 3. (10分)给形近字组词。 涸________ 泼________ 镶________ 褐________ 弯________ 固________ 波________ 嚷 ________ 喝________ 变________ 4. (3分)写出近义词 可怜—________ 残阳—________ 真珠—________ 5. (1分)脑筋急转弯:哪一个自然数去掉一半还是原来的数?________ 6. (3分)选词填空。 欣赏观赏赞赏

(1)杰克逊大叔十分________地望着这位年轻人,知道他是一个有尊严的人。 (2)老师很________我的绘画作品,还鼓励我要继续加油。 (3)昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来________。 7. (14分)按原文内容填空。 ①桃对________,柳对杨,莺歌对燕舞,鸟________对________。 ②早晨下雨________,________到________。 ③松________童________,言师________药________。 ④________不敢轻言________,________户________。 8. (5分)按要求改写句子。 ①人影给溪水染绿了。(改成被字句) ②山溪平静。(改成比喻句)。 ③嘴角漾着笑。(扩写句子) 二、阅读理解 (共1题;共8分) 9. (8分)阅读下文,回答问题 天鹅的故事(节选) 这时,别的天鹅似(sìshì)乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”,冰层裂开了一条小缝(féng fèng),接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了,出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟(kūkuō)窿的边缘(yán yuán)继续扑打着,水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了,很快整群天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。它们干得那样齐心,那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声,就像那激动人心的劳动号子:“兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!” (1)选择括号里正确的读音。

沪教版二年级语文上册看拼音写词语

二年级上册看拼音写词语 1 bai k?xǔxǔduōduōwǔcǎi piào liàng tayì ()()()()()xìcháng líkāi 2 xīzhuāng xiào fúmáo jīn bǐcǐ ()()()()()()tiěhuán xi?zi 3 l?ng hǔd?u jiāy?u pàng hūhū()()()()() y?u shǒu jiào shìhuān shēng l?i d?ng 4dǎxuězhàng ()()( ) ( ) yǒu qùdìyīxìng gāo cǎi lia t?ng kuài guǒshíl?i l?i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīng fan 5 yán jiūbào gào jīn tiān zhǔn bai hǎi yáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zuǒtiāo y?u xuǎn d?ng wùzìháo 6 yán sùzh ùyì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nián jíyìsi suīrán jiào dǎo xu?wan 7 xiōng dì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) duàn liàn lǐcǎi bàn shuìbàn xǐng y?u hēi y?u ch?u ( ) ( ) ( ) ( ) quàn gào h?u huǐ8 zài hu bào fēng yǔyěxǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bùtíng de zhùshìbìng qiěshēng mìng 9 yàn zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qíng lǎng jiǎbǎn huīshǒu gào bi?chuán piào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān qiáng 10 zu?ka xiǎn lùqīn qiapeìfújiào xùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zu?pǐn nán dào 11 chēng zàn sēn lín qīng ch?n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n?ng gàn píng guǒxiaqìw?n le w?n píláo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 12 niǎo dǎo lùxùranào mìmìmámániǎo dàn ()()()()() suíshǒu r?n lai yīn wai 13 cháng ch?ng yùn h?()()()()()zhuàng lìqūzh?chuàng zào qíjìzhōng huámín z

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