益阳一中高中部二0一0上学期教师任课班级一览表

益阳市一中高中部二0一0年上学期教师任课班级一览表

益阳市一中高中部二0一0年上学期教师任课班级一览表班级班主任语

文数学英语物理化学生物政治历史地理体育音乐美术通用研究信息群体 K0701 刘京联石洪波罗晓琴蔡卓良陈摄波陈光明刘春莲陈摄波

K0702 刘建荣贺立华杨华蔡卓良陈摄波陈光明刘春莲杨华

刘春莲 K0703 陈巧平何亚飞余美玲唐健生张建光简望生陈巧平

刘春莲 K0704 李晓辉刘立成胡慧英唐健生张建光陈本固刘立成

刘春莲 K0705 许建国刘立成高美莹曾学军陈宗高简望生陈宗高

刘春莲 K0706 许建国陈雄建龚志彬曾学军陈宗高罗一峰曾学军

K0707 曾赛君何亚飞高美莹蔡卓良陈摄波罗一峰刘春莲何亚辉

K0708 李志宏陈雄建龚志彬陈建斌王炯罗一峰徐之望李志宏

K0709 曾赛君贺立华胡慧英唐健生陈宗高陈本固徐之望唐健生

K0710 殷斌周灵芝周舟曾学军张建光陈本固徐之望张建光

K0711 肖军晖石洪波周舟陈建斌肖茁简望生徐之望石洪波

K0712 殷斌周灵芝罗晓琴陈建斌王炯陈光明徐之望陈光明

K0713 李志宏彭向辉杨华刘令华孙敏熊智徐之望孙敏

K0714 肖军晖曹爱军余美玲林达钧郭范蔡长绵崔建新蔡长绵

K0715 刘京联彭向辉刘丹玉曾利宏孙敏蔡长绵崔建新刘京联

K0716 刘建荣曹爱军李琼林达钧肖军郭佳崔建新刘建荣

K0717 陈巧平刘建平刘丹玉林达钧肖军郭佳崔建新林达钧

K0718 李晓辉刘建平姚晓静曾利宏唐森彪蔡长绵崔建新李晓辉

K0719 许焱丹庞凯飞姚晓静刘令华肖军熊智崔建新刘令华

K0720 许焱丹庞凯飞李琼刘令华孙敏熊智崔建新熊智

K0801 郭尚龙甘健郭尚龙聂蕾王克光梁勇杨月娥陈全何端跃何资而曹瑞康

K0802 王克光张靖安张小平汪向农王克光梁勇杨月娥陈全何端跃何资而曹瑞康

K0803 崔程远王文姣卜国军汪向农王克光梁勇杨月娥周文辉崔程远张德远曹瑞康

K0804 张小平王文姣张小平刘瑶周鸣钦温胜强杨月娥陈全何端跃何资而曹瑞康

K0805 张德远郭腊梅卜国军刘瑶王克光梁勇杨月娥周文辉崔程远张德远曹瑞康

K0806 郭腊梅郭腊梅叶胜龙吴亮周鸣钦梁勇唐峰周文辉崔程远张德远曹瑞康

K0807 叶胜龙文海燕叶胜龙吴亮周鸣钦温胜强唐峰王立军周玉清何喜清曹瑞康

K0808 文海燕文海燕王燕阙腊梅周鸣钦温胜强杨月娥陈全何端跃何资而庄国宏

K0809 王燕宋晖王燕阙腊梅夏新华张德先唐峰陈全唐森彪何资而庄国宏

K0810 李祝英宋晖夏清明李祝英周鸣钦温胜强唐峰王立军周玉清何喜清庄国宏

K0811 聂蕾李红玲郭尚龙聂蕾夏新华张德先唐峰陈全唐森彪何资而庄国宏

K0812 夏新华李红玲殷海龙李祝英夏新华张德先唐峰陈全唐森彪

何资而庄国宏

K0813 李跃平陈亚平李奇志李跃平刘建新温胜强何轶云陈金莲周玉清何喜清庄国宏

K0814 廖丽陈亚平廖丽李跃平刘建新吴国平唐峰王立军唐森彪何资而杨文文

K0815 甘健甘健廖丽莫爱云刘建新吴国平何轶云王立军周玉清张德远杨文文

何轶云 K0816 邓忭春邓忭春夏清明莫爱云刘建新吴国平李功瑞何端跃曹益民杨文文

何轶云 K0817 李功瑞邓忭春李奇志刘翠霞刘建新吴国平李功瑞何端跃曹益民杨文文

何轶云 K0818 田卫红张靖安刘雪坤田卫红王耀梅刘志伟王立军周玉清张德远杨文文

K0819 殷海龙蔡炜殷海龙刘翠霞王耀梅刘志伟何轶云李功瑞崔程远何喜清杨文文

K0820 刘雪坤蔡炜刘雪坤田卫红王耀梅刘志伟何轶云李功瑞崔程远何喜清杨文文

K0901 罗令谭杨森林益波罗令龙长华徐菊兰张宏亮罗攀登刘益安蔡晓霞刘战军薛志清巢天国黄河李阿玲谭少文罗令 K0902 罗攀登罗定安胡进文罗令柳辉肖茁张宏亮罗攀登刘益安肖伟刘战军薛志清巢天国黄河李阿玲谭少文罗攀登 K0903 陈有元晏谷良高峰陈映辉柳辉肖茁张宏亮罗攀登陈有元蔡晓霞刘战军薛志清巢天国黄河李阿玲谭少文陈有元

K0904 张立春李凤群刘学军孟卫中张立春刘建光胡立彬阳龙谭戈平蔡晓

霞刘战军薛志清巢天国黄河李阿玲谭少文张立春 K0905 李广政李广政洪波何丽萍曹梅生刘建光胡立彬阳龙刘益安肖伟刘战军薛志清巢天国黄河李阿玲谭少文李广政 K0906 何丽平李广政胡进文何丽萍谭中高许凤仙熊正华阳龙陈有元蔡晓霞刘战军薛志清巢天国黄河李阿玲谭少文何丽平 K0907 李立明李凤群李立明贾晓岚晏曙刘建光张宏亮范珍玉谭戈平肖伟刘战军薛志清巢天国黄河李阿玲廖能李立明 K0908 刘建光晏谷良刘学军孟卫中张立春刘建光胡立彬范珍玉谭戈平罗辉夏正兵薛志清巢天国黄河李阿玲廖能刘建光 K0909 周轶柴文献周轶孙小梅龙长华徐菊兰胡立彬范珍玉谭戈平罗辉夏正兵薛志清巢天国黄河李阿玲廖能周轶K0910 龙长华贾运波周轶孙小梅龙长华欧文熊正华范珍玉刘益安罗辉夏正兵薛志清巢天国黄河李阿玲廖能龙长华 K0911 贾晓岚罗定安肖亮明贾晓岚晏曙许凤仙张宏亮范珍玉刘益安肖伟夏正兵李志红莫劲松黄河李阿玲廖能贾晓岚 K0912 谭扬森谭杨森李立明陈胜良谭中高欧文熊正华范珍玉谭戈平肖伟夏正兵李志红莫劲松黄河李阿玲廖能谭扬森 K0913 陈迪华贾运波陈迪华刘春红柳辉徐菊兰张宏亮范珍玉陈有元肖伟夏正兵李志红莫劲松黄河李阿玲廖能陈迪华 K0914 吴德军吴德军肖亮明陈胜良晏曙彭晓剑胡立彬罗攀登陈有元肖伟何艳李志红莫劲松黄河李阿玲廖能吴德军 K0915 姚丹刘坤周国荣姚丹张立春欧文胡立彬罗攀登刘益安蔡晓霞何艳李志红莫劲松黄河李阿玲廖能姚丹 K0916 欧文刘坤胡进文姚丹龙长华欧文胡立彬罗攀登陈有元罗辉何艳李志红莫劲松黄河李阿玲廖能欧文 K0917 陈映辉彭碧清周国荣陈映辉曹梅生徐菊兰熊正华罗攀登刘益安蔡晓霞何艳李志红莫劲松黄河李阿玲廖能陈映辉 K0918 谭中高柴文献林益波刘春红谭中高许凤仙熊正华阳龙陈有元罗辉何艳李志红莫劲松黄河李阿玲廖能谭中高 K0919 高峰彭碧清高峰张先珍曹

梅生彭晓剑熊正华阳龙谭戈平蔡晓霞何艳李志红莫劲松黄河李阿玲廖能高峰 11

K0920 熊正华吴德军洪波孟卫中晏曙徐菊兰熊正华阳龙谭戈平罗辉何艳李志红莫劲松黄河李阿玲廖能熊正华

【6套合集】湖南益阳市第一中学2020中考提前自主招生数学模拟试卷附解析

重点高中提前招生模拟考试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题 1．不等式的解集是（） A．﹣＜x≤2 B．﹣3＜x≤2 C．x≥2 D．x＜﹣3 2．一个质地均匀的正方体骰子的六个面上分别刻有1到6的点数，将骰子抛掷两次，掷第一次，将朝上一面的点数记为x，掷第二次，将朝上一面的点数记为y，则点（x，y）落在直线y=﹣x+5上的概率为（） A．B．C．D． 3．如图所示，在正方形铁皮中，剪下一个圆和一个扇形，使余料尽量少．用圆做圆锥的底面，用扇形做圆锥的侧面，正好围成一个圆锥，若圆的半径为r，扇形的半径为R，那么（） A．R=2r B．R=r C．R=3r D．R=4r 4．如图所示，在边长为a的正方形中，剪去一个边长为b的小正方形（a＞b），将余下部分拼成一个梯形，根据两个图形阴影部分面积的关系，可以得到一个关于a、b的恒等式为（） A．（a﹣b）2=a2﹣2ab+b2B．（a+b）2=a2+2ab+b2 C．a2﹣b2=（a+b）（a﹣b）D．a2+ab=a（a+b） 5．若直线x+2y=2m与直线2x+y=2m+3（m为常数）的交点在第四象限，则整数m的值为（）

A．﹣3，﹣2，﹣1，0 B．﹣2，﹣1，0，1 C．﹣1，0，1，2 D．0，1，2，3 二、填空题（每小题4分，共24分） 6．定义新运算：a⊕b=，则函数y=3⊕x的图象大致是．7．|π﹣3.14|+sin30°+3.14﹣8=． 8．函数y=的自变量x的取值范围是． 9．将边长为a的正三角形各边三等分，以这六个分点为顶点构成一个正六边形，则这个正六边形的面积为． 10．如图，AB是⊙O的直径，C，D为⊙0上的两点，若∠CDB=30°，则∠ABC的度数为，cos∠ABC=． 11．已知实数x，y满足x2+3x+y﹣3=0，则x+y的最大值为． 12．古希腊数学家把数1，3，6，10，15，21，…叫做三角形数，它有一定的规律．若把第一个数记为a1，第二数记为a2，…，第n个数记为a n．计算a2﹣a1，a3﹣a2，a4﹣a3，…，由此推算a10﹣a9=，a2012=．三．解答题：（共52分） 13．先化简：÷﹣，然后在0，1，2，3中选一个你认为合格的a值，代入求值． 1012?桃源县校级自主招生）关于x的一元二次议程x2﹣x+p+1=0有两个实数根x1，x2．（1）求p的取值范围．

优秀班主任浅谈如何搞好班级管理工作

优秀班主任浅谈如何搞好班级管理工作在学校教育中，班主任是班集体的组织者、领导者，是联系任课教师和团队组织的纽带，是沟通学校和社会的桥梁，在学校教育工作中承担着重要责任。中小学是基础教育，班主任的工作更直接关系着青少年一代的健康成长。那么，如何搞好班级管理工作呢？根据我二十几年的班级管理经验，总结如下几个方面：一、抓好一个起点什么叫起点？《现代汉语词典》解释为：起点就是开始的地方或时间。“起点”是一个相对的，很宽泛的概念。就一天来说，早上是起点；就一个星期来说，星期日晚上是起点；就一个学期来说，期初是起点；对于高中三年来说，高一应该是起点。俗话说：“万事开头难。”“良好的开端是成功的一半。”抓好起点就等于抓住了成功之手。我们务必要在这些起点对学生进行有效的教育。我的班级管理理念是高一强基础、高二抓巩固、高三促发展。因此，这里笔者着重谈一谈高一这一起点的管理。 1、做好一个调查调查、了解和研究学生是班主任的第一项容，也是贯穿于班主任工作全过程的一项容。它不仅是教育学生的前提，而且了解学生的过程也是教育学生的过程。（1）要了解学生个人情况

了解学生的自然情况（年龄、民族、住址、家庭情况、社会关系等）了解学生的学习情况（学习动机、目的、态度、方法、成绩及初中的困难和要求等）了解学生的健康状况（身高、体重、视力以及有关疾病、有无生理缺陷等）了解学生个性差异（如理想、信念、兴趣、爱好、性格特点、气质类型、能力水平、特殊才能等等）（2）了解班级集体情况对班级集体一般概貌的了解。全班学生的人数、男女生数，班级的一般特点和倾向，学生的区域分布情况等等。在了解的过程中要听其言、观其行，尤其要把重点放在观其行上，要善于发现每个学生的优点，要发展地全面地看待学生。调查的对象可以是学生本人，可以是其他学生，也可以原学校教师、学生家长及社会上其他人。 2、制定一套计划俗话说：“凡事预则立，不预则废。”班主任工作的特点是面广、复杂、无止境，因而必须实施计划管理。美国前总统富兰克林说：“我总认为，即使一个能力很一般的人，如果有个好计划，他是会有作为的。可见计划是多么的重要啊，计划的容也是很广泛的。（1）确立一个奋斗目标（有近期、中期、远期目标）。（2）树立一个班风（如我班的班风是：诚信文明、团结进取）。

班级管理与青春期心理教育

第1卷第3期今日湖北理论版 Vol.1 No.3 2007年 3月 Today HU bei Theory Edition March 2007 收稿日期：2007-2-18 作者简介：陶朝阳女（1967—）六安市金安区教师进修学校（237009）班级管理与青春期心理教育陶朝阳摘要：从心理环境和个体环境的关系出发，分析班级心理环境对班级管理的意义，对个体心理发展的意义。针对青春期的学生特点将班级管理与青春期心理教育结合是一条值得探索的教育途径。关键词：青春期班级心理环境中图分类号：G625 文献标识码：A 文章编号：1008-5807（2007）03-0147-02 中学阶段的孩子，尤其是刚进入初中的孩子，由于生理上的变化、学习环境的改变带来心理冲突的加剧。家长觉得孩子越来越难懂，老师也发现中学生的问题比以前多了。老师面对种种问题时常常变得力不从心。本文试探提出将青春期的心理教育和班级管理结合在一起进行的思路。班主任老师应该在班级管理中利用班级心理环境影响学生的心理发展，同时，要针对青春期的特点来营造良好的班级心理环境。一、青春期的心理特点：青春期，又称青少年期或“生发期”指个体从儿童迈向成年期的一个过渡时期。这一时期既是个体身体、生理和性发育、发展的高峰期，又是个体理想、人格、价值观、能力等走向成熟和稳定的关键时期，还是迈向成年的预备期。一般以跨入初高中作为进入青春期的标志，尤以初中阶段最具代表性。少年在青春期的生理变化对其心理产生重大影响。一般来说，青春期儿童在心理上的主要特点表现：第一、智力获得了巨大进步。大大提高了他们学习复杂事物和解决复杂问题的能力。第二、自我意识高涨，性意识萌动，自我意识的发展面临着第二次飞跃期，少年将心智集中指向自我、用于内省，关注自己的变化和感受，亦关注他人对自己的观察和评价。第三、情绪体验日趋丰富、细腻，稳定性降低，矛盾与变化强烈突出。第四、在人际关系上增加了对同伴关系的依赖，与父母家庭的联系削弱，对教师的信赖与批评共存。第五、两性话题成了青春期发展的中心任务，亦使少年的意识、心境、行为染上了一层神秘难以捉摸的色彩。此时关于青春期的形象问题、性别角色问题、对异性的兴趣问题、两性交往以及女性自我保护问题成了少年也是学校和家庭极为关注的话题。这一时期被称为“心理断乳期”，又有人称之“急风骤雨期”。可见此期心理的特殊性及教育的重要性。二、中学生发展问题原因分析目前我国中学生的生存环境存在这样一些现象：宏观上，市场经济导致新的社会关系、生活方式和文化风格的形成，导致如独立意识、公平竞争观念、法律法制观念以及文化开放视野等新文化精神的张扬，导致对主体精神、多元、差异、平等和宽容等的强调，从而极大地冲击了传统的道义观、公平观、生活观、交往观等。另一方面中国社会主义市场经济的价值选择又为当代中国的价值追求利益带来独特的观察视角与选择依据，竞争与合作并存，个人利益与集体利益、人民利益并重，改革开放后多元文化并存导致文化价值冲突。微观上，学校文化集中表现为社会文化、网络文化背景下的教师文化、学生文化、课程文化与制度文化。促进社会发展与人的发展的冲突，掌握科学基础知识与获得生活直接经验的冲突，群体发展与个体发展的冲突，强调国际化与强调本土化的冲突等等。这些社会环境因素让当今的中学生产生更多的成长困惑和问题。比如，学习目的问题；价值观问题；审美取向问题、生活方式问题等等。如何营造和优化学生成长的社会环境，学校应该自觉地承担起时代的责任，成为整合三方教育资源的主体或第一责任人，并提高现代学校文化建设来实现文化生态环境的优化。班级是学校进行教育、教学的最基本单位，是学校环境的子环境。班主任是学生班级的直接组织者、教育者和领导者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。因此，可以从班级这个基本单位做起，发挥班主任教师的指导作用，营造良好的班级心理环境，促进学生的发展。三、班级心理环境与学生个体心理的关系一个真正的班集体应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良作风与传统。格式塔心理学派的主要代表人物考夫卡和勒温等人从“部分相加不等于全体”的基本观点出发，“把环境或个人看作是一种整体的存在，任何具体的心理和行为事件都在这个整体的制约下发展和变化”群体心理环境里影响个体、群体心理行为的心力，主要由群体中的个体心力和群体心力组成。置身于群体中的个体，受群体心理环境的心理因素制约，会发生一种彼此接近、趋同的类化过程。这一心理类化，便把群体中的某些心理体验、感受传给个体成员，使之自觉地把自己归属于该群体，产生了与群体其他成员相同的心理情感，即归属感。与此同时，成员个体通过认识上的比较机制，产生了一致的认识评价，在心理上“视为等同”而把自己和群体融为一体。正是这种归属、认同的

2017益阳市一中珍珠班招生考试语文试卷及答案(第一批)

语文试卷注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号; 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效; 3.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 4.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；考生注意：1.本试卷共25道小题。 2.本学科考试时量120分钟，满分150分。一、积累与运用（共30分） 1.下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）（2分） A.模．样（mó）水涨．船高（zhǎng）相形见绌无与伦比 B.倒坍．（tā）正襟危坐嫉．妒（jí）根深蒂固 C.祈祷班门弄斧锲．而不舍（qì）狩．猎（sh?u） D.荫．蔽（yīn）拭目以待匀称．（chèn）随声附和 2.下列加点的词语运用正确的是（）（2分） A.六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离．．．．啊！ B.在“我的初三，我做主”主题班会结束时，班主任老师说：“咱们班的同学不孚众望．．．．，在本次考试中取得了很大的进步。” C.在本次运动会上，小明跑得真快，首当其冲．．．．地最先跑到了终点。 D.陈景润在数学家华罗庚的关怀下，青出于蓝而胜于蓝．．．．．．．．，摘取了数学皇冠上的明珠。 3.下列语句中没有语病的一句是（）（2分） A.今年秋天，国家出台了促进农业农村发展的一系列激励政策、调控政策、支持政策，极大地调动了广大农民的积极性。 B.市十六届人大常委会第十八次会议，通过并审议了新修订的《天津滨海新巴条例》。 C.为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。 D.父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长较为不利。 4.给下面语句排序，衔接恰当的一项是（）（2分） ①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会收到严重干扰。③即使在不太强的电磁场环境中工作和生活，人也会收到影响。④如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛、注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。 A.④①②③ B.②③①④ C.④③②① D.②④③① 5.下列有关传统文化常识的表述中，不正确的一项是（）（2分） A.二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农活安排、民俗活动等密切相关。 B.古人称自己或家人时往往会用谦逊的态度，如“鄙人”“令堂”；称呼他人时为了表示尊重，往往会使用尊称，如“贤弟”“贤侄”。

优秀班主任应具有的品质

优秀班主任应具有的品质做好班级管理工作是一门相当高超的艺术，因为这项工作是一种塑造人的心灵，、雕琢人的情感与性格的科学劳动。优秀的班主任身上具有很多方面高尚的品质，总结起来都具有以下共性：爱心爱学生是教师职业和时代的规定——关爱学生、关爱全体学生是做合格教师的底线！拥有一颗热爱学生的美好心灵，是优秀班主任的首要品质，爱学生这是做好班主任工作最起码也是最重要的基础。爱是沟通学生心灵的通道，是点亮学生向上的火种。高尔基有句名言：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”爱学生与学生情感相融，学生才会产生对班主任的敬慕，才能激发起求知欲望，才能心悦诚服地接受班主任的教诲，收到事半功倍的教育效果。爱又意味着关注，关注每一个学生的学习和生活；爱，也意味着一种责任，一种有关学生的今天与明天、现在与未来所承担的责任。仁慈仁慈就是仁爱、慈善，就是热爱、同情、关心、帮助，仁慈要求班主任尽力从学生的立场出发，把学生当成平等的主体来尊重，表达和实现对学生的关怀和关心。苏霍姆林斯基说过：“学校最重要的任务之一就是培养每个人用仁慈、恳切和同情的态度来对待一切有生命的东西，因为这里面体现着生命的伟大和美。”没有仁慈的教育将是缺乏关怀机械的、冷漠和无效的教育。班主任的特殊地位，使其有可能成为是学生最亲近的老师，也有可能成为学生最厌恶的老师，这取决于班主任对学生的态度。所以对班主任来说，能否对人仁慈，是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。宽容宽容学生是对学生的理解，是一种放得下的大度，是一种与人为善的观念释然。对于学生的思想问题不能急噪，要讲道理，循循善诱；对于学生所犯的错误，要冷静思考，查明真情，摸清根源，恰当处理，切记“热处理”；对于学生的不同意见要认真分析，避免主观臆断、压服学生。请注意：“宽容不等于放松，更不是放任自流”，对学生的不良行为有时还要作恰如其分的批评。即使学生犯了错误，班主任对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。严格严格要求学生才能是学生进步，欲做名师，必先做严师，欲成为优秀班主任，必先做优秀的班主任。严格是指各项规章制度的实施过程一定要严，没有好的纪律，就不可能有好的班风，就没有好的学习氛围，也不可能取得好的学习效果。请注意：“严格不是严厉，更并非严酷”，不是整天板着面孔，不是声嘶力竭，不是居高临下，不是随心所欲，不是以大欺小，不是挖苦讽刺，不是强制压迫，不是滥用惩罚。严是建立在师生关系平等基础上的严，做到严而有爱，严而有度，严而有序，严而有法，严而有格。洞察优秀的班主任能够深入了解学生，学会用心理学的原理和视角来归纳总结学生的行为表现。教育家乌申斯基说：“如果教师想从各方面教育人，那么，他应当从各方面首先了解人。”作为班主任就要敏感警觉，明察秋毫，善于从学生的一次举动，一个眼神，一种表情中洞察出他思想上存在的问题。从学生身上细微的变化中探究学生的心理，从蛛丝马迹中掌握事件的本质。通过做到对学生的洞

班主任与任课教师的协调会总结-工作总结

班主任与任课教师的协调会总结-工作总结教师工作总结2020-04-10 为进一步加强班主任与任课教师间的沟通，促进各学科教师全面了解任教班级学情，共同分析问题，寻求对策，10月23日下午第四节课，初一．（十）班所有教师召开了协调会。会上，各学科教师踊跃发言，既分析整个班级学风，也重点分析个别学生特别是后进生存在的问题，共同研究了对策。通过这次会议，班主任和班级任课教师统一了思想，增进了了解，为推动班级管理和学业整体进步打下了扎实基础。常言道：“众人拾柴火焰高”，一个班集体的管理，仅凭班主任一人之力，是怎么也抓不好的。在班级管理中只有凝聚任课教师的力量做到齐抓共管，才能达到管好班级的目的。作为班主任，怎样做好与任课教师的.融洽沟通，促进学生进步呢？一．认真听取和采纳任课教师的意见二．工作中要互相学习，相互理解，共同进步三．班主任老师要在班上树起科任老师的威信作为任课教师，应该积极配合帮助班主任管理学生，使班级全体学生都获得长足的进步。一．及时反映课堂上出现的种种问题，帮助班主任出谋划策。二．做好自己力所能及的事，协助班主任，减轻其负担。三．深入到学生中间去，了解学生的内心世界，进行沟通，促进

学生进步。四．课下及时的辅导学生，确保每个学生都不会被落下。采取措施一．严抓班级常规管理，二．明确学生的培养目标，规划教育内容。三．培养学生自主学习的能力。四．采取表扬鼓励的措施对学生的学习进行正确的引导。五．加强与家长之间的沟通和联系六．关于后进生采取“一帮一”的措施，促进其进步。总之，作为一名班主任，不能光为自己着想，要有长远的眼光，要顾及班上整体的教育教学工作，经常与任课教师取得联系，认真倾听他们的意见，积极配合教师的工作，充分调动其他教师管理班级的积极性，加强班主任与任课教师的沟通，才能把班级管理工作抓出成效。

年益阳市一中珍珠班招生考试

年益阳市一中“珍珠班”招生考试语文试卷时量：分钟总分：分一、基础知识积累及其运用（共分。其中题为选择题每小题分，共分） . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）．谄．媚（à）地壳．（à）发酵．（à）苦心孤诣．（）．悼．念（à）纤．维（ā）恣睢．（ū）莘．莘学子（ě）．刹．那（à）眺．望（à）慑．服（è）岿．然不动（ī）．歼．灭（ā）酗．酒（ōɡ）龟．裂（ɡī）义愤填膺．（īɡ） . 选出下列词语中没有错别字的一项（）．和煦沁人心皮如释重负掂斤播两．亵渎人迹罕至天翻地覆相形见绌．契约英雄气慨不屑置辨锲而不舍．桑梓仙露琼桨眼花缭乱怨天忧人 . 选出下列成语使用正确的一项（） .一般人都有很隐秘的“心理缺陷”——害怕见大人物。见了大人物就手足无措，张．牙舞爪．．．，甚至还要浑身发抖。 .家长对孩子们的关心真是处心积虑．．．．、无微不至。 .她小心翼翼．．．．地撕开信封，将里面的百元大钞捏取出来，塞到衣服布袋里，然后将信件递给他。 .他是日常生活里一个声名显赫．．．．的小人物，在他身上，却拥有着许多熠熠生辉的可贵品质。．下列句子没有语病的一项是（）．这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。．我国将加强对城市规则的调控，完善和建立城市建设引导体系。．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。．选出下列文学常识表述不正确的一项是（） . 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，《孔乙己》是他创作的短篇小说。

班主任如何协调任课老师搞好教学工作

班主任如何协调任课老师搞好教学工作 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-

班主任如何协调任课老师搞好教学工作 2008-11-2119:25:16作者：刘培波浏览次数：636文字大小：【大】【中】【小】教育学生、培养学生应该是学校、家庭、社会等各方教育力量有机的联系起来，互相协调，促进学生健康成长。在我多年担任班主任工作的过程中深刻体会到，一个班级的发展有赖于全体任课老师的共同努力，他们既承担各自的教学工作，又配合班主任参与班级的管理，彼此尊重信任，支持帮助，团结协作，密切配合，他们是我最可信赖的重要力量，没有他们的支持，班级就不会获得成功，下面谈谈几点体会：一、以共同目标统一思想教育前辈认为没有对学生的统一要求，就不可能有任何教育。班主任同任课老师对学生的要求应该是一致的，所以我同任课老师共同商量、研究，根据班级目标，以及学生的实际情况，对学生提出统一要求，形成整和一致的教育力量，给我在班级的管理中带来了方便。二、教育学生尊敬任课老师，树立他们的威信每一位任课老师都有自己独特的教学风格，同时又由于教学年限不同而积累了不同程度的教学经验。一些学生尊敬那些年长的教学经验丰富的老师，而对那些刚刚走上教学工作岗位，经验不足的年青老师就不那么尊敬了，上课时随便讲话，甚至与老师顶嘴，干扰老师正常上课。如果一个老师在学生中失去了威信、尊敬，那将会直接影响到他今后的教学质量。因此我会协调每位任课老师搞好教学工作，经常教育学生要尊敬老师，在班级中开展尊师爱生的活动，如：通过主题班会,、黑板报、写慰问信等一系列的活动，师生互动，学生尊敬老师，老师关爱学生，在班级中形成尊师爱生的风尚，树立任课老师的威信。三、协助任课老师抓教学质量任课老师一般要任教两门学科，每天上课、批改作业，抓订正，还要备课，工作量很大，因此有时候就难免有些学生照顾不到。作为班主任，应该发挥班主任的优势，协助任课老师抓教学质量，提高学生的学习成绩。例如这次新接手的预备（1）班两次摸底测验三门主课成绩最差，像数学、英语，班级优生少，差生比别班却多平。学生成绩差是现实，但我从来不服输的，我有一个信念，只要把精力扑在学生身上，抓学生的学习习惯，他们的学习成绩一定会在原有基础上得到提高。我经常找任课老师了解学生的学习情况，如：学生听课效率、作业情况等，及时了解学生学习动态，采取相应措施，不让学生的学习成绩越来越差。我班的学生对学习英语不感兴趣，再加上英语的词汇量又多，学生学习很困难。因此我与英语老师经过商量觉

优秀班主任班级管理经验

班级管理精细化潘雪尊敬的各位领导、老师好！我是高二7班班主任潘雪。下面我就自己担任班主任工作以来一些具体做法跟大家分享一下，不当之处，恳请各位老师批评指正。我主要讲的是四方面：一、班级日常管理首先是班委的组成，考虑到住宿生较多，所以班委选举的时候尽量均匀到每个宿舍都有一个班委。这样做的好处是班委在宿舍可以配合寝室长工作形成合力，有助于管理班级同学的生活和学习。具体班级日常管理分为以下几个方面 1. 发现问题首先要做的就是完善问题的反映渠道，渠道有以下几个方面： 1)意见箱，学生可以把班级日常管理存在的问题，包括个人思想问题，老师上课等问题等以匿名的方式投到意见箱里，我会在每天晚上九点钟的时候拿出来，做到一天一清理，及时解决学生反映的问题。 2)学生代表定期会议制度，每周一次，这个制度有别于班干部，他的作用是发现班级问题和监督班干部日常工作。由学生代表提出问题和他们的解决方案，我会创造宽松愉悦的讨论氛围，让他们敢说。 3)加强与家长和任课老师之间的联系，建立家长群，与家长建立联系，及时让家长了解学生的动态，也有助于我从家长方面了解学生的情况。同时建立任课教师群，多向学科任课老师了解课堂情况，关注这一学科课堂纪律等方面的情况。 4)借助班级监控，能够发现个别同学有意识或无意识的一些行为。如：有些同学做小动作等不良行为，可以及时给予纠正。还可以实时监控学生的到班情况和自习情况。 2、解决问题我作为一个新老师，处理问题的能力和经验其实是不足的，很多问题是很棘手的，所以有时候当问题摆在我面前的时候就显得我手足无措，我也曾尝试过一些方法，但结果有时不太理想，我甚至有一段时间我就有点自我怀疑，我是不是没有能力胜任这一工作，心生退意。在这里我要感谢办公室的前辈们，他们给我建议，给我鼓励，帮我想解决问题的办法。

教师资格证考试简答题-中学班级管理与教师心理

中学班级管理与教师心理 1.简述培养班集体的方法。答：（1）全面了解和研究学生。（2）确定班集体的奋斗目标。（3）建立班集体的领导核心。（4）建立和谐的人际关系。 2.简述班集体的发展过程。答：（1）初建期的松散群体阶段。（2）形成期的合作群体阶段。（3）成熟期的集体阶段。 3.简述良好班集体形成的特征。答：（1）共同的奋斗目标。（2）有力的领导集体。（3）健全的规章制度。（4）健康的舆论与良好的班风。（5）学生个性的充分发展。 4.简述班级管理的主要模式。答：（1）常规管理。（2）平行管理。（3）民主管理。（4）目标管理。 5简述课堂纪律的类型。答：（1）教师促成的纪律（2）集体促成的纪律（3）任务促成的纪律（4）自我促成的纪律 6.简述班主任的常规工作。答：（1）了解和研究学生（班主任工作的前提和基础）。（2）组织和培养班集体（班主任工作的中心环节）。（3）建立学生成长档案。（4）组织班会活动和课外活动。（5）协调各种教育影响。（6）操行评定。（7）班主任工作计划与总结。 7.简述如何对后进生进行教育。答：（1）关心热爱与严格要求相结合。

（2）培养和激发学习动机。（3）善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。（4）针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。（5）对后进生的教育要持之以恒。 8.简述课外活动的特点。答：（1）参与的自愿性、自主性。（2）内容的灵活性、综合性。（3）过程的开放性、实践性。 9.简述教师劳动的特点。答：（1）教师劳动的复杂性和创造性。（2）教师劳动的连续性和广延性。（3）教师劳动的长期性和间接性。（4）教师劳动的主体性和示范性。（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。 10.简述教师成长与发展的基本途径。答：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。（2）开展微格教学。（3）进行专门训练。（4）反思教学经验。 11. 简述如何加强学校与家庭之间的相互联系。答：（1）相互访问；（2）建立通讯联系；（3）举行家长会；（4）组织家长委员会；（5）举办家长学校。 12. 简述建立教师威信的途径。答：（1）培养自身良好的道德品质（2）培养良好的认知能力和性格特征（3）注重良好仪表、风度和行为习惯的养成（4）给学生以良好的第一印象（5）做学生的朋友和知己

教师管理班级的三十个好点子

教师管理班级的三十个好点子 1、注重感情投资。记住这样的名言：“学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。”虽然，你并不需要和他们成为挚友。利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。当然，这可能会花时间，但是很多成功的教师非常清楚与学生维持良好的师生关系的重要性。詹姆·爱克兰特（Jaime Escalante）—一电影《为人师表》在现实生活中的原型，他的教学生涯很好地诠释了“付出总有回报”的道理。只要你不断地为维护师生感情而投资，总会为此而得到回报：学生更倾向于服从你的要求；即使你犯了错误，也更容易得到学生的谅解。 2、有时候，学生可能会试探你的底线以及你是否胜任。这种试探表现为各种违反纪律的行为（说悄悄话、开小差等），这是对你课堂管理能力的考验。你需要保持冷静，及时做出适宜的反应、但不要反应过度。 3、保证教学过程的连续性。这意味着师生全力以赴，每一个学生全神贯注，整个教学过程紧张有序地进行。但教学过程中难免出现各种突发的情况，如有线广播、火警、电割草机的声音：突然的敲门声。还有的时候，是教师自己无意间打破了教学的连续性，如视听数字设备没有准备好、教具放错了地方停下来找、停下来批评违反纪律的学生等。突发的事件打破了正常的教学秩序，教室里陷入混乱之中。教学中断会出现什么样的问题呢？原来大家是以95％～100％的精力学习，由于中断而下降到零。教师需要重新唤起学生的注意力、花费很多的时间恢复原来的教学节奏。教师尤其需要注意的是，由一项教学活动过渡到另一项教学活动，要尽力保持平稳，保证整个过程的连续性。 4、让学生能动地参与在整个教学过程中，保证教学内容的趣味性、条理性和教学的节奏感，可以有效地减少课堂行为问题，虽然这听起来有点陈词滥调。学生不遵守纪律的行为大多都是对乏味、枯燥的教学的反应，当然，即使最好的、准备充分的老师的课堂上也存在纪律问题。只不过程度相对较轻而已。此外，快节奏的教学更容易吸引学生的注意力。 5、正面陈述你的纪律和要求。有的教师习惯于要求学生不做什么，而很少考虑要求学生做什么。这种负面的要求方式往往效率不高，不要期望学生猜测你的意图。给学生提出较高的标准（包括学业和课堂行为），虽然学生很难超出你的要求，但一般也不会违反你的标准。 6、规则并不是越多越好，关键在于执行。你需要控制你的课堂。但也没有必要给学生处处设限。把班级规则张贴在教室的明显处。 7、维护学生的自尊心。避免和学生公开对峙，从长远来看，这种对峙不会有胜利者。如果和学生有不同的意见尽可能私下里交流。不要在其他学生面前批评犯错误的学生。 8、让眼睛运动起来。视线接触是维持教室秩序的最有力的武器。通过及时的目光接触，可以制止大约80％潜在的违反纪律的行为。至少每分钟扫视全班一遍，每次你只需要把视线集中在4～5个学生身上，保持四五秒钟之后，再把视线转移到另一组学生身上。大多数老师很少注意坐在教室远端的学生，而恰恰是不遵守纪律的学生喜欢坐在那里。 9、控制课堂行为，维持正常的教学秩序。有的研究者提到，老师的脑后也要长，一双眼睛、总是能知道教室正在发生的事情。避免背对你的学生，例如，当参与小组活动时，要面对教室的其他学生。一边坐着讲课，一边监管全班的学生是非常困难的，最好是围着教室一边走一边讲。有效的老师似乎有特殊的第六感觉、可以随时预感到要出现的问题，并及时加以制止。 10、采取管理措施时坚持逐步升级的原则。当最初的策略不起作用时，可采取更强有力的措施；如果更强有力的措施失效，再采取温和的方式已毫无意义。当然，这并不意味着你可以最终抄起棒球棒。如果你确实有一点情绪失控、选择较小的工具。视线接触可以看做是低水

优秀班主任评选标准

小学“优秀班主任”评选标准积分表项目标准分值得分基本条件教龄五年以上，担任班主任时间累计不少于三年并且现在仍在班主任岗位的。热爱班主任工作，能模范遵守《中小学教师职业道德规范》。班主任手册班级状况分析客观实际，优点和存在的问题剖析准确；班（队）会课方案可行，能结合学校工作重点和学生的实际具备针对性、教育性和、实效性；教育形式多样，体现学生主体参与，班级其他重要活动记录详实，能围绕学校德育重点开展相应的班级教育活动；活动内容丰富多彩，有安全、纪律、环境卫生、法制、礼仪等 20 素质报告书素质报告书中有关班主任填写内容必须班主任亲自、规范、及时（不得使用圆珠笔）填写；其他栏目填写由班主任督促相关人员填写；所有项目填写完整，书写工整，不得出现缺项；班主任寄语能针对学生实际情况，以生为本，尊重学生，抓住孩子的个性特点和闪光点，突出针对性、激励性，语言通俗易懂。 20 班级材料1.结合学生实际做好思想转化工作，定期召开班队委会和潜能生动员会。及时处理好班级内各类偶发事件，班级里学生无重大违纪和安全事故发生。 2.组织本班学生参加校内外劳动以及其他社会实践活动，认真做好清洁卫生工作；积极组织学生参加体育艺术“2+1”活动，指导学生开展好阳光体育大课间活动。认真组织学生，积极参与学校各类大型活动，完成学校交付的各项临时性的工作。 20 班级成绩1.学校平时检查成绩10分； 2.平时工作10分； 3.学科成绩成绩20分； 40 论文认真总结经验，积极参与教育研究、撰写德育、班级管理等专题教育论文，与班级管理、学生管理有关的专题论文加分情况如下：县级一、二等奖分别加分2、1分；市级一、二、三等奖加分4、3、2分；省级一、二、三等奖分别加分5、4、3分）；努力提高班级管理、学生管理的工作艺术，形成自己的工作风格和特色。班主任基本功加分同上。(加满至5分) 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

科任教师如何参与班级管理

如何让任课教师参与班级管理班级是学校的基本“元素”，班级管理工作搞得好坏不但关系到学校工作能否顺利开展，而且也影响到学生能否健康成长，所以说班主任的工作是任重而道远。然而，提到班级管理却很少有教师愿意担任此项工作，问其原因只有一个——麻烦。而现任班主任呢，一个个面色苍白，弯腰驼背，嘴里喊的最多的一个字就是“累”。那么如何让班主任工作既不那么麻烦又不那么累呢我认为调动其他任课教师的积极性，让其他任课教师参与班级管理可谓是一条捷径。让任课教师参与班级管理，不但减轻了班主任的工作量，而且也有利于任课教师自己的发展，有利于班级管理质量的提升，有利于学生的健康成长，可谓一举多得。然而，如何才能调动任课教师的积极性，让任课教师参与到班级管理中呢下面就此问题谈一下我的粗浅的看法。一、完善管理制度，创建良好环境，推行“全员班主任制”。班级管理是一项繁琐而重要的工作，作为学校的管理者要充分认识到这一点，要想尽办法为班主任减负，为班主任的班级管理工作创造良好的环境。在此提到让任课教师参与班级管理，我个人认为应先从完善学校的制度做起，在全校推行“全员班主任制”，为任课教师参与班级管理创造条件。 1、完善学校工作制度，要求人人参与管理。任何一项集体参与的工作要想做好并取得成功，仅靠个人的自觉是不易办到的，必须要有严格的制度加以约束和限制。因此，作为学校的管理者要想让任课教师参与班级管理，必须先在制度上给予明确和要求。首先在制度上要明确任课教师的责任，即任课教师不仅有授课的责任还有管理育人的责任。其次要有明确的制度要求任课教师参与班级管理，让教师们知道参与管理是学校制度，应严格遵守。第三还要转变任课教师思想，让任课教师知道一个班级要想健康发展，仅靠班主任是不行的，必须做到人人参与，人人管理，才能使班级欣欣向荣。

中学班级管理与教师心理题库10-1-8

问题： [单选]董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向？（） A.建构取向 B.行为取向 C.认知取向 D.人本取向行为主义的观点认为学习是刺激和反应之间建立联结的过程；认知主义的观点是学习是主动地形成认知结构的过程；建构主义的观点是学习是主动地建构知识的过程；人本主义的观点是以人为本，强调学生的主体性发挥。题干中董老师注重满足学生的基本需要，这是关注学生的表现，符合人本主义的观点。

问题： [单选]初二（5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）。 A.人际纪律阶段 B.自我服务阶段 C.自我约束阶段 D.相互协同阶段人际纪律阶段，大多数学生关心自己在别人心目中的形象，希望别人喜欢自己。

问题： [单选]丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（） A.首因效应 B.晕轮效应 C.刻板效应 D.投射效应投射效应是指在人际交往中，认知者形成对别人的印象时总是假设他人与自己有相同的倾向，即把自己的特性投射到其他人身上。丁老师把自己想法和思维方式投射到学生身上，是投射效应的体现。 (辽宁11选5 https://www.360docs.net/doc/2a376217.html,)

问题： [单选]罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。 A.教师的人格特点 B.教师的教学水平 C.教师对学生的期望 D.教师的威信罗森塔尔效应也叫教师期望效应、皮格马利翁效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

2013年益阳市一中高一新生入学考试物理试题

2013年益阳市一中高一新生入学考试物理试题时量：60分钟总分：100分注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 2、考生作答时，选择题和非选择题均须作在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3、本卷g=10N/kg。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、选择题(共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个正确选项) 1、小昊是一名九年级的学生，下面是一些与他有关的数据，你认为合理的是( ) A．他的手掌宽度为2.5dm B．他百米速度可达15 m/s C．他身体的平均密度约为1×103kg／m3 D．他的体重为100N 2、有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走。这里的“声纹”记录的是人说话的( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 3、以下各图展示的各部件中能够减小摩擦的是( ) 4、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( ) A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球5、已知玻璃的折射率大于空气的折射率，当一束激光AO由空气斜射入平行玻璃砖的上表面，经两次折射后从玻璃砖的下表面射出，下列所作的四个折射光路图中可能正确的是( )

6、每年春暖花开季节，气温节节上升，水银温度计内的液面慢慢升高，此过程中水银的( ) A ．密度变小 B ．比热容变大 C ．质量变大 D ．体积变小 7、下图是北京奥运会运动项目的图标，对图片中涉及的物理知识解释错误．．的是( ) 8、下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是 ( ) A ．动滑轮 B ．订书机 C ．羊角锤 D ．镊子 9、小敏同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”。她做了如图所示的实验，并测算了各次实验装置的机械效率。关于她的实验过程，下列说法中不正确．．．的是( ) A ．根据①②可知：滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关 B ．根据②③可知：同一滑轮组提起物重越大，机械效率越低 C ．根据该同学的探究结论可知，通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率 D ．为使实验的结论更具可靠性，应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律 10、如图所示的是小辉在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能E K 随时间t 变化的曲线最接近的是( ) 11、小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的是( ) A ．换气扇和照明灯不能同时工作 A B C D