观察日记范文合集9篇

观察日记范文合集9篇
观察日记范文合集9篇

观察日记范文合集9篇

观察日记范文合集9篇

世界上的举重冠军是谁?对,是蚂蚁。因为,一只普通的蚂蚁就能举动比自身体重重两三百倍的物体,所以称蚂蚁是“举重冠军”。

蚂蚁不但是举重冠军,生存能力也很强。就拿前两天我的观察来说吧!那是一节体育课解散的时候,我正在慢慢的散步,突然发现前方的砖缝里住着许多蚂蚁,我走上前去,想看看它们到底在干些什么。

我轻轻走上前去,发现有八窝蚂蚁居住在这里,其中有六窝在搬粮食,一窝在晒“被子”,(它们的被子就是一些沙土)还有一窝在操练“军”。(一般是别的蚂蚁将自己人杀死或有蚂蚁要来攻击、入侵)我正看的入迷,忘记手中的沙包,不小心一松手,沙包落地时正好一只蚂蚁走过,将它砸死,我为它默哀片刻,然后,又继续开始观察。

我想我这次必须小心,不能再伤害蚂蚁,所以我把沙包放在一边,然后继续观察、探索着。一会儿这边来个“大力士”,它自己拖动一粒大米那么重的东西;一会儿那边有两只蚂蚁在对话。可大家正在开心的时候,有两只不一家的蚂蚁为争一点儿食物打起来,我真想

劝劝它们,“你们应该相互谦让,如果为一点儿食物就争执不休,互相残杀,照这样下去,全部蚂蚁都会相互残杀,最后也只有两种结果:一是两败俱伤,二是一方获胜、一方失败,甚至被杀死,不会有好结果的。”

蚂蚁王国有趣的事情还真不少哩!

星期日,我在楼下潮湿墙上捉了一只蜗牛,把他放在玻璃瓶里,又放了些菜叶,边养边观察。

我发现蜗牛嘴巴很小,用肉眼看不清楚,只发现菜叶被它咬过

痕迹。蜗牛身体包括头、外壳、足和内脏等部分。蜗牛头上还长着两根有趣触角,它眼睛就长在触角上面。我用小棍轻轻碰它触角,触角和它整个身体一起躲回到它小房子里,还把房门封得严严实实。过了好长时间,它才又探出触角来,确定没有危险后才把整个身体都暴露出来。蜗牛身体很小,身上背着螺旋形外壳,看起来很漂亮。

就在这时,我发现蜗牛正从瓶底一步一步向瓶口爬来,我用小

棍把它拨到瓶底,不一小会儿,它又慢慢地向瓶口爬来,我连续拨弄了两次,它一如既往地向瓶口爬来,在它爬过地方留下了一串足迹。看着它身上重重壳压在那么小身体上,我再也不忍心把它拨到瓶底了,

就这样最后它终于爬到了瓶口,我怕它爬出瓶子,就在上面盖了一张纸板,在纸板上用针扎了许多小孔,让瓶子里有足够空气。

通过这次观察,我明白了一个道理:别看蜗牛那么小,但对自己生活道路上困难毫不畏惧,有着一种坚韧不拔毅力,如果我们无论做什么,都象蜗牛一样,靠着这样坚强毅力,我们一定也会成功。

我从朋友吉祥家得到一粒种子。我们都不知道它是什么植物的种子。因为它的外壳是红色的,所以我给它取了个名字叫“红红”。

我拿着它,像箭一样跑回家。我来到阳台上,拿出一个装满泥土的花盆,迫不及待地把它放进去,埋了起来。妈妈也找来一根筷子,松了松土,并立即为它浇了水。

我胡思乱想着:“红红”会不会今天半夜就长大?会不会过三天才长大,还是要100天才能长大呢?……哎,看来我实在是太想让快快它长大了。其实,我怎么想都是没用的,只能靠它自己。

“红红”,加油呀!

这几天,我天天都要到阳台上去看看我的“小baby”??“红红”。但是我有一种预感,老是觉得它今天会发芽。

我走过去一看,“哇,‘红红’真的发芽了!”我惊喜地尖叫起来。那嫩绿的小芽破土而出,让人感到它无限的生命力。一滴雨水滴到芽上面,小芽儿仿佛动了一下,雨水好像也被染成了绿色。“哗,哗,哗……”屋外的雨下得更欢了,大雨无声地滋润着它。

我不由得笑了,“‘红红’你真棒!”

“晶晶,快起来。快呀!”大清早,妈妈爱唠叨的毛病又犯了。

“才6点钟,这么早起来干什么。”

“你的‘红红’长茎、长叶啦。”

“什么?!”我喜出望外,飞身往阳台跑去。真的,“红红”真的长出了茎和叶。

“红红”的茎也和芽一样逗人喜爱,那鲜艳的绿色,让人忍不住想用手去触摸它。

几片叶子有手掌般大小,仿佛为它的母亲??茎遮风挡雨。叶子的形状和枫叶的形状相似,我想,它摆出这样的造型是为了迎接秋

天的到来吧。它的颜色是深绿色的,好像涂过一层油漆似的,绿的有些发亮。这时,一缕太阳光照在嫩绿的叶子上,金色的光和银色的光相互交错着,真耀眼。

我想:“红红”要是能再长几片叶子就更好了。

我的愿望实现了。早晨,我到阳台上一看,“红红”已经从“婴儿”变成“大姑娘”啦。

它全身上下都是绿色,还摆出一副很“酷”的造型,看来以后不能叫它“红红”,要叫它“绿绿”了。我能看得出,这段时间它拼命地长,身体壮了许多。我忍不住摸了摸它的叶子,心情更加愉快起来。

今天是一个大晴天,我兴致勃勃地走进美丽的校园。太阳高高地挂在天空,就像一张快乐的笑脸。

来到紫薇花旁,我看到花儿下面原本那点淡绿色,今天全都变成嫩粉色了,顶部还变成了深红色。花尖上不知何时又吐出了一片小小的花瓣,花瓣卷卷的,感觉好像在向我吐着舌头做鬼脸呢!我闻了闻它,香味越来越浓了,真想把它一口吃掉呀。惦着脚,我从高处看

它,感觉美丽的紫薇居然像一个开了盖的水瓶,可能会有很多花蜜从里面流出来呢,好兴奋呀!

我的观察对象是小麦,昨天晚上,我准备种小麦了。我抓了五把小麦放进水里,泡了10个小时后,再把它们从水中捞出来,并把它们放在阴凉的地方让多余的水分晾干,我发现没泡水的时候只有米粒一般大小,泡水后已经像个“大胖子”了。最后,把它们放进泥土里等它们长大就行了,我希望它们快快长大成熟。

今天,小麦终于发芽了,它们可是在泥土里住了两天两夜,现在破土而出了,钻出了一个个嫩绿色的小苗,好像有许许多多的小脸蛋在好奇地看着这个美丽的世界,但还有一些小麦子不肯伸出头来,藏在厚厚的泥土里,它们想应该是外面太亮了,还不愿睁开眼睛看看吧。这些长出来的小苗像一根根针尖,密密麻麻地插在泥土里,不知道还要过几天才能长大呢?

最近,我发现小麦长大了,芽也长高了好多,从只有一点点高的小芽长到了大约五厘米的身高,白白的根须还从盆底伸了出。它们长得那么均匀,那么密,就像一些警察,整整齐齐地站在一块儿,又好像一台台待发的火箭准备要发射了呢。

今天,我又观察了小麦的生长情况。我发现小麦长得非常快,不到一星期就长了五六厘米,它们摸起来软绵绵的,好像枕头一样软,摸起来让人有一种柔和的感觉。听奶奶说长大了的麦子浇了水第二天早上就会立得笔直笔直的,到底会不会立起来呢,请拭目以待吧。

小麦现在足足有十公分长了,好似一把把绿油油的刀,看起来好像很厉害,长条的,可有趣了!

奶奶说小麦的芽长得够长了,要剪掉了,结果把它们剪掉时,我发现小麦剩下的苗像爸爸的胡子渣一样,并且要把剪下了的部分榨成汁,听说那可有营养啦。

今天上课的时候,樊老师像变魔术一样变出了一个透明的塑料盒,它的大小和碗差不多。接着又变出来一个小纸包。樊老师让我们猜里面是什么,大家都没猜中。樊老师打开纸包,原来是麦子呀。樊老师把麦子放进了塑料盒里后,江可馨用自己的杯子打来了一瓶水,然后把水倒了进去。以后,我要天天去观察麦子的变化。

经过一夜的浸泡,麦粒娃娃变胖了。樊老师把麦粒娃娃移到了一个玻璃杯里,还在下面给它们用餐巾纸铺了一张又白又软的小床。我现在已经很好奇麦粒娃娃长大后会是什么样子呢?

今天早晨,我来到教室后就迫不及待的去阳台看麦粒娃娃了。哇!麦粒娃娃发芽了!有的像逗号,有的`像小蝌蚪,有的像感叹号……我在心里悄悄地说:“麦粒娃娃该起床了!春天来了!

今天我一进教室就到阳台上去看小麦有没有长大一些。我低下头仔细一听,小麦们正在讲话呢!有的说:“我要快点长大!”有的说:“呀,春天已经到了!我得赶快起床啦!”我心想:小麦呀,你们快快长大吧!我好想看到你们长大的样子!

过了几天,我又去阳台上看小麦们的变化。这次,小麦全都发芽了,有一些都快长到5厘米了,它们穿着绿油油的小纱裙正在欢快的跳舞呢。小麦绿油油的纱裙真漂亮,我真的好羡慕它们,也希望自己有一条这样的裙子。

有一株小草,它跟许多郁金香在一起居住。有一天,那些郁金香急着要去看看外面的世界“待在这里太没意思了,我们多美呀,真应该去花朵大赛比美,那些先生小姐会让我在第一名的宝座上散发光彩。”一朵粉红色的郁金香说。“先生小姐们可不懂得养花,一不小心连命都没有。我劝你们不如待在乡下,农村的乡巴佬才能让你们活的更好。”一个小小的声音从郁金香的底下传来。“谁在说话?”郁金香们往下一看,原来是一朵小草。

“噢噢,今天可真神奇,被人碰一下就躲起来的小草也能发表意见了。”一朵红色的郁金香夸张的叫到。“相信乡巴佬?乡巴佬有什么好相信的,城里的先生小姐才懂得欣赏我们呢!,要是去大赛上比美,先生小姐就一定会选我们。”一朵红黄相间的郁金香一边扭着腰肢,一边说道。小草低下了头,没有再说什么。那些农民每天为了让它们盛开而不停的劳作,可郁金香却看不起他们。它在为这些骄傲的郁金香羞愧(其实该羞愧的是郁金香们)呢。

过了几天,郁金香们陆陆续续的离开了。只有这朵害羞的小草孤零零留在原地。有一天,一个中年男子来到了这里。他把这朵小草移到一个小盆子里,带着它来到了城市里一个小破屋里住了下来。小破屋的旁边有一个垃圾场,“嘟嘟,随着一声喇叭叫,一辆垃圾清运车开了过来,哗的一下把车里的垃圾倒入了垃圾场。”“咦,那不是前几天离开的郁金香么。怎么都枯萎了?还被倒入了垃圾场。”“唉!”小草发出了感叹声。低下了头,它为它们的遭遇而羞愧。

有一天,一个警察突然闯进了小破屋,大吼道:“已经多次叫你搬了,怎么还不搬?”中年男子愁眉苦脸道:“我没地方搬哪!”“胡说,城里空房子多得是,租一个不就行了?”“我没钱啊”“我不管,这里要建市场,你能租就租,不能租就滚回农村。”小草再一次低下了头,它对警察的行为羞愧。

这株小草,人们叫它含羞草。它不是无缘无故羞愧,而是为了世界的不公平而羞愧。

我家种有几盆美丽的菊花。

它们有的是金黄色的,有的是淡粉色的,还有的是深粉红色的,简直就是国色天香!它们多姿多彩。有的含蕾绽放;有的婀娜多姿;有的粉妆玉砌;还有的娇嫩抚媚。美丽极了!偶尔,蜜蜂和蝴蝶会飞到菊花上面,东嗅嗅,西嗅嗅,好像在观察敌情。到了夜晚,菊花的芳香弥漫在空中,此时,一股醉人的香味扑鼻而来。

我爱菊花,更爱它那种不畏寒冬的精神。

这是我被调到小一班的第一个月,这一个月对我来说是比较辛苦的一个月。我需要重新适应在小班的生活,要重新和孩子们打交道,还要尽快调整并适应小班和大班的差异。

初到小班,第一个感觉就是小班的孩子比起大班的孩子来更活跃。尤其是班上来新老师的时候,孩子往往格外兴奋,因此刚开始的时候,我几乎组织不下来一堂教学活动,纪律特别乱,常常是需要班主任老师帮我组织纪律。幼儿园观察日记

对孩子们来说,我的到来是一个新的刺激,这样的刺激让他们兴奋,让他们无法安静下来,他们总是在讨论着与我有关的一切。比如,和她们在一起时,总有孩子问我,老师你为什么会来我们班?老师,你是哪个班的?老师,你今年几岁了?老师,我看着你像个回族的,等等。

每次上完课,我都有一种挫败感,孩子们的兴奋让我的活动没办法组织下去,一节课下来,我觉得什么都没讲,反而让自己感觉很累。只有少数的孩子在听我说话,其他的孩子各自在干自己的事情,有的在和旁边的小朋友玩,有的低着头在自己摆弄衣服,有几个特别调皮的孩子甚至跑到前面,给我做鬼脸,惹得其他的孩子哈哈大笑,局面更难控制,但我还是得硬着头皮讲完课。所以每次讲完课,我都觉得很难过,我要摸索着怎么上好一堂课,还要调整上课的方式,可是孩子们的调皮却让我觉得压力好大,好无助,不知道该怎么继续。但是我知道,我需要时间和这些孩子磨合,我们需要时间彼此了解。

班主任老师上课的时候,我就在一旁看着孩子们,看着那一张张纯真的笑脸,只是一瞬间,觉得他们那么可爱,也从来没有一刻有一种那么想要用心了解他们,想要和他们在一起的想法。看着他们调皮,甚至觉得调皮是他们的专利,看着他们认真地煞有其事地听着老师说的话,眼睛眨巴眨巴,那么投入,我却又在想,是否他们真的能理解老师说的话。

孩子的世界单纯而美丽,那么令人向往。我想只要努力,我们会相处的很好的。

秋天,爸爸到外地看医生为我买了两只小乌龟作为生日礼物,看到两只可爱的小乌龟,我惊喜万分。

每天放学回家观察和照料它们是一对儿,我就默默地想哪只是公的,哪只是母的呢?我渐渐的发现,其中一只很调皮,很活泼,我确定这只是公龟,当我它们放到水盆里的时候,它们快活的浮出水面又沉入水底,我恶作剧的用手去抓住它的壳,那只公龟反映强烈,使劲用它那锋利的爪子挠我的手,挠的深疼。我又好奇的去抓另一只,看它有什么反应,只见他迅速的把头缩进壳里,它在那里一动不动,它平时就很安静,很胆小,我确定它是一只母龟。

在阳光明媚的日子里,我把它们转移到院子里的平地上,它们在那悠闲自得的散步,惬意的晒着太阳,充分的享受着大自然的滋润,可是好马也有失蹄的时候,好动的公龟不小把自己摔了个四脚朝天,那样子非常滑稽可笑,半天都翻不过身来,只见母龟拼命的用头顶,可还是无济于事,我只好上前帮忙。

观察日记教学设计

四年级上册《观察作文》教案 甘子 教学目标 1.培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯。 2.让学生写下观察中新的发现,或是观察中发生的事。 3.让学生了解观察日记的写法,也试着写观察日记。 教学重点 培养孩子观察的兴趣,让孩子养成留心周围事物的好习惯。 教学难点 把观察中新的发现,或是观察中发生的事具体、生动地写下来。 突破重难点的方法 采用启发式和讨论式教学,让学生自主、合作、探究地观察,同时,让学生说说自己观察的事物的特征,及准备采用什么样的句子,来使所观察到的事物显得生动、具体。 学具准备 1、把学生分成8—10小组。 2、老师把种好的绿豆芽(10多株,不同成长天数的)分给每个小组。 教学过程 一、激趣导入 1、猜一猜 师:今天老师带来了一盒子的神秘礼物,看看谁的观察能力最强,能把它猜出来。 2、学生试猜。 3、师:(猜不出)看来老师给大家出难题了,就让我来揭开谜底吧! 这是我七天来的劳动成果,为了让它赶快成长,我每天给它喝水,喝热水,还有定时晒太阳,功夫不负有心人,它们终于展开笑脸与大家见面了。让我们用热烈的掌声欢迎它们的到来吧! 二、引导学生观察 1、出现在你们面前的这些小东西是什么呢?(绿豆苗) 2、你打算怎样去了解(观察)它们呢? (眼看、手摸、心想、闻一闻……) 3、师:观察一种事物,还得有一定的顺序,这样向别人介绍才显得有条理。 (板书:顺序) 你打算按怎样的顺序观察呢? (板书:上—下、前—后、远—近、左—右……) 4、小结:同学们太棒了,就让我们以这样的观察顺序来观察面前的小生命吧。把你观察到的绿豆苗的特点,用语言向你的小组成员描述。(板书:特点) 5、分小组观察组内的绿豆苗,并在小组内分享观察结果。 (师到各小组巡视指导。)

部编版四年级上册第三单元作文《写观察日记》写作指导及范文

部编版四年级上册第三单元作文《写观察日记》写作指导及范文【写作指导】 一、写作类型 我们也可以试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获,记录观察对象的变化。 这是一篇观察日记,要求孩子们连续观察某一物体,记录下来该物体发生的变化。 二、观察对象 观察种子发芽的过程,观察树叶颜色变化的过程,观察月亮变化的过程,观察家里的小猫。 观察豆芽的生长过程。 五天左右的时间,黄豆便可以长成豆芽,生长速度相较于其他植物快很多,再加之豆芽生长过程变化很明显,有利于孩子们观察。所以这次的观察日记选择发豆芽。 三、观察日记内容 观察日记,主要是记录观察对象的变化,还可以写下是用什么方法观察的,观察的过程是怎样的,观察者当时的想法和心情,如果能上图片照片就更好了。 ①用什么方法观察 ②观察过程是怎样的 ③观察者当时的想法和心情 【范文一】观察绿豆发芽 9月19日星期三晴 今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品《爬山虎的脚》,学完后,老师叫我们回家泡点绿豆,每天观察绿豆的生长过程。 我回到家,第一件事就是让妈妈给我准备一些绿豆,妈妈拿了十几颗给我,问:“要这么多绿豆干什么?”我回答说:“老师给我们布置的任务,泡绿豆写观察日记呢!” 我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里,因为透明的杯子更容易观察绿豆的

成长过程。然后,我在杯子里倒了一点水,妈妈告诉我,水刚好浸过绿豆,让绿豆保持湿润就可以了。最后,我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康成长,能够快点发出小芽! 9月21日星期五晴 清晨,当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时,我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼打挺坐了起来,去看我的绿豆发芽了没。 我给绿豆换过水,突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小手”,像一个个小烟斗一样,我兴奋极了!仔细看看其他绿豆,它们的肚子鼓得圆圆的,有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了,好玩极了!妈妈对我说:“要按时换水呀!”我调皮地说:“是,妈妈大人。”我话音刚落,妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中,似乎长得更快了。 9月22日星期六晴 第三天到了,我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了,我把给绿豆盖的“被子”掀起来一看,绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗,像小蝌蚪了,因为它的“尾巴”又长长了。 长长了的芽在它们的“妈妈”的怀抱里慢慢生长。可是,调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多么痛苦——肚子都开了,但是我想:绿豆妈妈肯定会很开心,因为芽宝宝又长大了。 【范文二】绿豆“变形”记 10月18日星期一晴 课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆,心里祈祷豆子能快点长出芽。 睡觉前我怀着好奇的心情,想看看绿豆是否有改变。我发现豆子居然有了微妙的变化:身体比原来胖了许多,颜色也浅了很多,看上去黄黄的、胖胖的,像个胖小子,可爱极了。 10月19日星期二晴 第二天,我回到家一看,豆子身上正中间的部分,裂出了一个小小的口子。在它的附近,看到了一个很小很小的芽,如果不仔细看,很难发现它,这小芽把

观察日记作文300字10篇

观察日记作文300字10篇 20xx年9月25日星期六今天上午,老师把一些小绿豆放入两个透明的塑料杯里,并倒上一点水,准备泡绿豆。第三节下课后,我匆匆忙忙地跑到塑料杯旁看绿豆,发现没什么变化,只是有几粒小绿豆长大了一点点。绿豆有的很小很小,有半个小石粒那么小;有的比较大,像还没泡过的黄豆那么大。这时,教室里的风扇向这边移来,一阵清爽的风吹过,绿豆都漂了起来,好像放飞的绿气球一样。紧接着又落到杯底,往后滚动了两下就一动不动了。下午,我又去看小绿豆,发现水已经变成翠绿色;远远望去,让人感到水很浑浊。大概是这顽皮的小绿豆给染成的吧! 今天,我和老爷一起去郊外钓鱼。离池塘不远处有一南北方向的火车道。这时一列火车来了,火车的声音惊天动地,但丝毫影响不了姥爷。可我却被震得不行了。耳朵嗡嗡的响,我急忙跑到一边。突然我发现一颗会动的小草,只要声音一大,它就来回摆动,火车终于过去了,我的耳朵也不响了。咦?小草怎么不动了呢?我大喊一声,“唰唰”小草又动开了怎么会这样呢?我走进一看,原来,它的茎上有很多小眼眼儿,可以吸收噪音就像剧院里的吸音壁一样。这次火车的经过使我发现了会动的小草——跳舞草。以后我要继续观察,发现更多有趣的植物。

今天,一个意外发现了一只绿蚂蚱,还看见了他怎莫吃草了!嘿嘿!你想了解了吧!那么!下来我就大发慈善,给你讲讲吧!!! 蚂蚱很小,但我看着却很大,我的心由此引了起来,这个小虫子全身都是绿的,好像是一棵草似的,怎么说呢! 它的嘴巴是由无数根小毛做成,吃的时候是横行霸道(能把叶子吃成一条横线)蚂蚱以植物的叶子为食物,尤其喜欢吃水稻的叶子。盛夏季节,水足肥饱,气温升高,水稻生长得很茂盛,一片一片的稻田,绿得发黑,像是用油灌过。而这时的蚂蚱呢,也像是吃了什么灵丹妙药,仿佛一夜间长成,胃口特别好。稻叶便成了它们的美味佳肴,叶子常常被它们吃得豁豁牙牙,看上去像城墙的堞垛,嘿嘿!!你知道了吧! 周一的早晨,老师刚走进教室和同学们说:“今天,我带了一位小客人,你们可要好好听哦。它有像刺猬一样的身体,它是一种植物,你们猜猜这位小客人是谁呀?”同学们你看看我,我看看你,全都答不上来。老师笑着说:“它就是仙人球呀。” 老师让同学们仔细观察它,我们观察到仙人球有16条直径,每条直径上都有刺,它们分成一个一个的小组,每个小组都有一根又粗又长的刺,每根刺上都有直线呢。我们从远处看,发现仙人球像一只可爱的小刺猬,“小刺猬”的背

菊花观察日记作文8篇

菊花观察日记作文8篇 导读:菊花观察日记作文1 每当秋天来临百花凋谢时,这里满山开满着五颜六色的野菊花。它们一簇簇、一丛丛的,有白的、黄的,还有紫的。有的菊花铺在山坡上,有的立在山脚边,远远看去,如繁星,如瀑布,闪着一片辉煌夺目的亮点儿,一直泻到地上,活像一扇艳丽动人的凤尾,又像一条被舞台灯光照着闪烁发光的长裙。那些缀满花朵的修长的枝条,纷乱地垂落交叉着,有着一种山林的“野味”。 菊花观察日记作文2 说起菊花,大家一定觉得很熟悉吧!是的,它有着美丽的外表、不和其它的花争奇斗艳、有着坚韧不拔的品质……正是因为它有着很多的优点,所以,我家也养了一盆。 乳白色的盆子里有着湿润的泥土,菊花的根就深深地插入了湿润的泥土里,吸收着泥土的营养。它的茎又粗又长,就像一根根小树枝,叶子是墨绿色的,形状大大的、宽宽的,四周长着像小齿轮一样的小芽,叶脉是对称的。菊花的花瓣黄乎乎的,长长的,细细的,一条条的,密密的重叠在一起,向上卷,就像过年的烟花一样一朵朵的散开。可爱的花蕊紧紧的拥在一起,像几个害羞的小姑娘。 我家的菊花都开了两个星期了。清晨,一阵风吹来,菊花轻轻地摇了摇头,好像在对我说:“早上好”! 菊花不仅仅可以给我们观赏,还有很多用途和特性呢!菊花可以给人们泡茶喝,止血、消肿等等。到秋天的时候,有很多花都榭了,

可是只有菊花还开得那么美丽,就像是元稹爷爷写的:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”。 菊花虽然没有月季花那样妩媚,没有百合花那样优雅,但它却在寒风中笑得那么灿烂。所以,我们做人也要像它那样不怕寒风,不怕困难,知难而进,勇于前进,不被敌人吓倒。 菊花观察日记作文3 “飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花一处开。” 天高气爽,一叶知秋。在百花折尽百草竭的秋天,惟有那丛丛秀菊,披着晶莹的露珠,顶着飒飒的秋风,昂首怒放。它绚丽多姿:牙白、嫩黄、朱红,举不胜举;它花姿万千:有的端庄典雅,有的雍容华贵,有的狂舞豪放,有的摇摇欲坠。为此,它得天独厚地受到了历史文人骚客的偏爱。 对于菊,我和它有一段奇妙的故事。小时候,经常到农村去玩,那里有一池清亮的.水。在池塘边,有一堆烂石。一天我惊奇地发现,在烂石中,居然冒出点点星绿,奇崛而清新。哇!那不正是秋天的使者——“菊”吗?那醉人的绿呀!它不染尘滓,宛如一块温润的碧玉。我曾见过杨柳的新叶,脱不了鹅黄,似乎太淡了;我曾见过“绿壁”,似乎太浓了。而这绿,无法用语言来说明。在嫩绿的包围中,有点点金黄,如一个高贵的妇人,昂首挺胸。那纤细的根牢牢地抓住土地,一捧贫瘠的土地铸就了它的百折不挠。当天晚上,滂沱大雨由天而降。雷声、闪电声、雨声汇成了一曲强烈的交响。然而,在我的脑里,时

部编人教版语文四年级上册 习作:写观察日记(优秀教案 教学设计)

习作写观察日记 【教学目标】 1.引导学生学会观察,培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯。 2.让学生学会按一定的顺序,有条理地写下观察中新的发现或是观察中发生的事。 3.让学生了解观察日记的写法,试着写观察日记。 4.练习修改习作。 【教学重点】把自己平时观察中新的发现,或是观察中发生的事具体、生动地写下来。【教学难点】写出观察中的新发现,结合本单元课文的写法去写习作。 【教学课时】1课时 一课时 【课时目标】 1.培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯。(重点) 2.让学生写下观察中新的发现,或是观察中发生的事。(重点) 3.让学生了解观察日记的写法,也试着写观察日记。(难点) 4.练习修改习作。(重点)

课后反思

成功之处: 1.教学中我力求指导学生把“观察事物的方法”、培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯落到实处。如:让学生带来水果、玩具等──观察对象实在;学生自己边观察边探索观察方法──观察过程实在;教师引导学生总结出对不同事物的观察方法──观察方法的指导实在;学生将观察的结果当堂写下来──观察的结果实在。这样很好地体现了语文课标中对习作的要求,选取贴近学生生活的话题,让学生有话可说,不说空话、假话、套话。 2. 在教学设计上,我始终引导学生处于一个活动的、开放的,也是具体的情境当中,让学生用自己的感觉器官感受活生生的人和事,关注现实。随着教师的指导,学生会用眼睛看,会用耳朵听,还会用心想,一步步去发现、去观察身边的人,去记录、去思考发生在身边的事,从而学会感受生活、享受生活。 不足之处: 尽管设计的很好,但是本次习作也存在很多不足之处,表现最明显的就是习作中的语言不够丰富,虽然学生把观察对象描写得很真实,但总感觉叙述平平淡淡,主要是由于没有使用恰当的修辞手法,在以后的习作教学中,还要多加改进。

部编版四年级上册语文习作三《写观察日记》写作指导,附范文

1. 回顾课文,学习方法。 本组课文都写得具体、生动、有趣,知道作者为什么会写得这么有趣吗? (1)与作者的认真观察分不开; (2)与作者的长期、连续的观察分不开。 2. 确定对象,认真观察。 我们应该如何去观察呢? 确定自己要观察的事物:在花盆里种几粒种子,观察发芽过程。观察的法宝:看、听、闻、尝、触、想 (1)看,用眼睛看观察对象有什么变化。 (2)听,用耳朵听观察对象的声音。 (3)闻,用鼻子闻观察对象的气味。 (4)尝,用舌头尝观察对象的味道。 (5)触,感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。 (6)想,看到观察对象的变化大脑想到什么?心中感受到什么?观察植物,要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝,对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。观察动物,就要观察动物的外形,生活习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和心情,如果能附上图画和照片就更好了。 3.认真地进行观察记录。

学会按一定的顺序,有条理地写下观察中的新发现,或是观察中发生的事。 范文 绿豆“变形”记 3月18日星期一晴课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆,心里祈祷豆子能快点长出芽。睡觉前我怀着好奇的心情,想看看绿豆是否有改变。我发现豆子居然有了微妙的变化:身体比原来胖了许多,颜色也浅了很多,看上去黄黄的、胖胖的,像个胖小子,可爱极了。 3月19日星期二晴第二天,我回到家一看,豆子身上正中间的部分,裂出了一个小小的口子。在它的附近,看到了一个很小很小的芽,如果不仔细看,很难发现它,这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高。 3月20日星期三多云今天我急急忙忙回到家,第一件事就是看一看我的绿豆。那可爱的小绿豆,就像蝉脱去了外衣,露出了嫩嫩的身体。长出的嫩芽,就像那刚出生的小娃娃,伸展着它那细细的、软软的小腿,淘气极了! 3月21日星期四小雨晚上我做完作业,发现豆芽竟然又长了一大截!豆芽长到接近两厘米长,尾部还有一根长长的细线,就像头发。妈妈说:“这就是我们平时吃的绿豆芽,只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料,所以菜市场买的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壮一些。”哈哈,原来我的绿豆已经长成了绿豆芽啊!处处留

观察日记三篇

观察日记三篇 导读:本文是关于观察日记三篇,希望能帮助到您! 观察日记三篇 太仓市岳王学校三(3)班邵婧瑶 10月13日星期一晴 上语文课的时候,龚老师拿来一样东西。她并不说是什么,却让我们猜,有的说海绵,有的说海绵宝宝,有的说海洋宝宝…… 龚老师把它放在投影仪上。 "啊,海洋宝宝!"我大声喊道。海洋宝宝有两袋,一袋是小的,只有米粒那么小,数量很多,颜色丰富;另一袋是大的,都像黄豆那么大,但数量、颜色也很少。 龚老师让王书成拿着透明的塑料杯去灌了半杯水,并把那两袋海洋宝宝倒入水中,它们全都沉入了水底。 这时,水底五颜六色,好看极了! 10月14日星期二晴 我走进了教室,放下书包就去看海洋宝宝。"呀,海洋宝宝变大了。"原来米粒那么小的变得像弹珠那么大,而像黄豆似的海洋宝宝,竟像桂圆那么大了。真神奇啊! 语文课上,龚老师让我们摸一摸海洋宝宝。我摸了一颗黄色的海洋宝宝,它又软又滑,而且还有弹性呢! 龚老师说这个海洋宝宝很奇特,她拿起它让我们仔细观察,我惊奇地说:"从它照出的人影,竟然上下颠倒啊!".

10月15日星期三晴"咦,这是什么呀?"瓶子里不会是冰激凌吧,龚老师怎么可能带它来呀。我仔细看了看,原来瓶子里装的是捏碎的海洋宝宝。 龚老师问我们是否知道海洋宝宝的用处,教室里很安静,谁也回答不出来。龚老师说:"它可以做植物的营养土,还可以做小朋友的玩具!""咦,什么玩具呀?"她拿出一个海洋宝宝,在讲台上抛了一下。"啊,原来龚老师说的是弹力球呀!"我恍然大悟。 指导老师龚倩 拓展阅读: "老顽固"下岗记 太仓市新区第三小学三(1)班郑杨 最近,嘴巴里有颗牙很不安分,每天晃来晃去,搞得我吃饭、说话都很不方便。我想它该光荣下岗,但却一直赖在牙床上。也许是因为它为我工作,跟我难以割舍吧! 这天早上,我从镜子里仔细观察这颗牙,猛然发现牙根冒出了新牙,这可怎么办!它不下岗,新牙就长不出来了。 我狠了狠心用手使劲地摇晃它,手上沾了好多血,疼得我半死,它还赖在牙床上。我又拿来一颗糖,硬得像一块石头,放进嘴里使劲一咬。我以为这颗牙会被挤掉,依然无济于事。我又气又急,眼泪都差点落下来。 对付这个老顽固,看来只有使出杀手锏,我决定去医院拔牙。负责拔牙的是一位女医生,她给我打了麻药,然后拿钳子使劲一夹,这颗牙终于光荣下岗。我如释重负,"老顽固"终于让位给了

观察日记写作技巧

观察日记写作技巧 观察日记十指把生活中看到的事物记录下来,不论是山川地貌、奇异景观,还是动物、植物、趣闻场面等等。学生写观察日记时,要注意技巧,掌握方法。观察日记怎么写下面是关于学生写观察日记的技巧和方法,供学习和参考。 一、观察要抓住特点、突出重点。观察景物必须看清楚、看仔细,把特殊地方写具体,才会印象深刻。重点是在特点的基础上要有所侧重,有了特点和重点,景物就在脑海里了。如《宁静的月夜》就抓住了月夜宁静的特点:“……月亮姑娘悄悄地露出了她那圆圆的笑脸,俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野,好象一座玉雕,庄严而美丽。”而且这篇日记重点写了月下的小河:“晚风吹来,波光粼粼,就象无数小鱼在水面追逐、跳跃。河边的沙滩上,有许多人在那里乘凉,显得十分轻松、和谐。”这篇日记因为抓住了月夜宁静的特点,突出了重点,所以读了之后印象深刻。 二、观察要有顺序,写出来才层次清楚。从上到下从左到右、从外到里,或先中间再两边。如《泡桐树》从闻到花香写到泡桐花:“……我拾起一朵,看到了紫色的泡桐花多像一个小喇叭呀!喇叭分成五瓣,里面有几根像极细的粉丝那样的细丝条。他们顶着两粒像白米饭粒那样的花蕊,这花的形状就是从外到里写的。泡桐树写得也有顺序:先写花香,再写花形,然后写树叶,最后写树干。所以这篇日记给人以清晰的感觉。

三、观察要有点有面,边看边想。不论什么景观和事物,首先要对整体、全貌有详细的了解,然后才能抓住其中一点或几点进行观察。这样写出来才形象、具体,使人有身临其境之感。特别要注意借景抒情,山川景观、动物植物本身没有什么情,然而我们人,却因经历不同,认识、爱好有别,所以看事物也自然有了感情色彩。所以写日记要把观察时的真情实感写出来,这样的观察日记才新颖有趣。如观察日记《国庆节观焰火》一文,“突然,三颗红色的信号弹从江那边蹦了出来,紧接着蛇山和龟山同时升起了五彩缤纷的焰火有红的,有绿的,有黄的,还有紫色的……有的像菊花,有的像瓜藤,这些焰火在空中噼噼啪啪的响着,真是热闹。这些焰火散布在天上,好像眨着眼睛的星星,映照在江面,长江仿佛成了一条斑斓的彩带……”喜爱欢快之情充分地在字里行间流露出来了。 写观察日记,重在观察二字上,只有通过认真、仔细的观察,再掌握一定的技巧,就能写出很好的观察日记来。下面提供十篇观察日记范文,供学习、参考。 第一篇:观察云彩 今天下午,妈妈骑车带我去上学。在上学的路上,我无意地抬头望一眼天空。 啊,那云彩可真漂亮呀!我发现有一朵云彩仿佛是一只大海龟在慢慢地走动,还有一朵云彩好像是三只公鸡在争抢着一只小虫子,它们打得上气不接下气。在那朵云彩的旁边,有一朵小云彩,

写观察日记作文指导

写观察日记作文指导 10月25日星期日晴 “说它是条牛,无法拉车走,说它力气小,却能背屋跑。”同学们,猜猜它是谁?对了,它就是我们科学课中介绍过的蜗牛。蜗牛小小的,身上背着一个螺旋形的壳,头上长着两对触角,一对短短的,一对长长的,长的触角顶上长着一对芝麻大的眼睛,它的嘴巴只有针尖那么点大,吃起东西来一动一动的,真有意思。 我的小蜗牛是个小懒虫,它总爱睡大觉,白天,我怎么弄它,它都不理我,只顾自己闷头大睡,这下我可不高兴了。突然,我想到,在科学课上杨老师教给我们的一个好办法。我先拿来一个空瓶子,瓶子里装上一些水,接着我把小蜗牛扔进水里,然后我在旁边仔细的观察,慢慢地等待。大约过了六、七分钟,小蜗牛动起来了,不一会儿,它就爬出了水面,沿着瓶子,慢慢地,慢慢地往上爬。 我得意地笑了,我想:你这小小的蜗牛,和我斗,还不是得乖乖地听我的。 你能把观察到的事物写进日记里吗?先交流一下写日记的方法,再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的,要写自己最想写的,看谁在观察中有新的发现。 四、【习作指导】 1、可以写什么? 蜗牛——样子、叫醒、牙齿、伺养、杂技演员、胆大、吃什么、旋(年龄)蚂蚁——样子、团结、信息素、触角、大力士(搬东西) 蚯蚓——怕水、钻土、(胆小)、再生、益虫

小金鱼——样子、颜色、呼吸、吃 2、怎样写? (1)内容要真实,所见所闻要贴近自己的生活。 (2)观察要细致,叙述才能具体,要对小动物的外形、色彩、特点、动作等仔细观察,观察是写好作文的一个重要因素。 (3)选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。 (4)想象合理,结合自己的感受,进行合理的想象,写出新鲜感。 3、欣赏科学课中小动物的碟片。(帮助学生成为生活的有心人,激发观察的兴趣,挖掘发现的潜能)。 1、这段时间,我观察了。 2、我从这些角度进行观察:。 3、在观察中,我惊喜地发现。 小金鱼 “眼睛大呀,游来游去不说话呀,看见了小虫子啊,呜一口吃掉它。”你猜它是谁?对了,它是小金鱼。小金鱼可漂亮了,它总是穿着漂亮的色彩明丽的外衣。有的小金鱼穿着红色的外衣,有的小金鱼 穿着黄色的外衣,有的小金鱼穿着金色的外衣,有的小金鱼穿着五彩的外衣,还有的……(开头用谜语,生动有趣。有的,有的,有的,还有的……写出了小金鱼的漂亮。) 多么美丽的小金鱼,多么可爱的小金鱼。你们想不想自己来养一养这些可爱的小东西呢?让我来向你们介绍介绍吧!先拿来一个干净的鱼缸,接着在里面冲入干净的水,然后把小金鱼放进去,最后给小金鱼一些鱼食就行了。记住哦,一次只能放几颗鱼食,小金鱼饿一点没关系,吃得太饱了,它会胀死的。

写一篇观察日记6篇 .doc

写一篇观察日记6篇 今年,动物们引起了我的注意,下面是我写的两则动物观察日记,愿意和我一起分享吗? 2008年4月30日 星期三 阴 今天一大早,姐姐送了我5只小蝌蚪,我给它们起了五个可爱的名字——福贝、福晶、福欢、福迎、福妮。 他们全身上下都是黑乎乎,挤在一起就是一团煤球,身体像是一颗颗句号,句号上有一对小眼睛,小得不得了,几乎都看不清了,这就像他们自身的防御系统,让大家以为他是盲人,就不容易被吃掉了。小蝌蚪的尾巴像一个顿号,一刻不停摆动着,好看得很。 这几天我发现小蝌蚪们太爱玩了,只要一起劲儿,就是四五天不睡觉精力充沛,一点困意都没有。相反只要一困,它们也会睡上几天,怎么摇也要不动。哎!可真拿它们没办法。你说它们是不是名副其实的走极端,玩也玩不够,睡也睡不够的娃娃吗? 2008年4月30日 星期六阴 今天吃完午饭,我拿了一根吸管和一颗奶糖,准备吸引蚂蚁们注意。 过了两三分钟,终于有几只小蚂蚁爬了过来,我用吸管把那几只

小蚂蚁翻了一转,然后再把一只踩得要死不活,最后我捉了一只蚂蚁王来。 我把那踩得要死不活的蚂蚁放到蚂蚁王背上,放到办公楼门口,紧接着又把那只蚂蚁王的屁股打了一下,使它跑得快上点,但它根本没有上点儿快的迹像,于是,我又像赶毛驴儿似的打它蚂蚁王的屁股,它终于跑快了上点,几十秒过后,它实在背不动了,就轻微地摆动触角,发出信号,让其它兄弟姐妹们来帮助它。不一会儿,就来了许多蚂蚁,有的在推,有的在使出吃奶的劲儿抬,还有的在拉。 蚂蚁家族是多么多么的团结互助,虽然它们微不足道,但是它们的团结心是值得我们每一个人学习的! 一天,我和爸爸妈妈还有妹妹去动物园看动物。 我看到了许多动物,让我印象最深刻的是可爱的小白兔,它的毛是白的,有两个长长的耳朵,眼睛是红的,鼻子是圆圆的,嘴巴小小的,小白兔最喜欢吃胡萝卜和青菜。 小白兔蹦蹦跳跳的,真可爱。我叫小白兔过来,小白兔真的很听话,一蹦一跳的向我跳过来。我拿了胡萝卜给它吃,它吃得津津有味。我伸手摸了摸它,它的毛很柔软,让人感觉很舒适。我走的时候,真的有点舍不得小白兔。 经过这次观察,我越来越喜欢写观察的日记了。 我是一只小蜜蜂,观察小蜜蜂的日记。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂:一只蜂王,少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂一。

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观察日记作文400字四年级 【观察日记】 王禄迪 9月19日星期三晴 今天,我突然想吃中午吃的炒豆芽,又听妈妈说豆芽是由小黄豆变成的,我想自己亲手制作一下,所以我就自己泡黄豆。 我先准备了一个小碗,直径大概是20厘米的,再去买了一些黄豆,妈妈帮我抓了一小把,把黄豆放进碗里,接着我又接了一些自来水倒进碗里。最后我找了一块潮湿的纱布,铺在豆子上。 我看着那些黄豆,心里有些迫不及待了,心想:豆子什么时候才能长出豆芽啊? 9月24日星期一晴 今天晚上,我一吃完晚饭,我就迫不及待地去看我种的黄豆,我发现黄豆没有一点儿变化,我就想:奇怪,都过了这么多天了,为什么还是这样,一点变化都没有。听别人说可以下锅炒菜;可以发芽了......,虽然有的同学不能下锅炒菜,但也不像我这样一点变化也没有啊! 我仔细一看:有的豆子都烂了,我的炒黄豆芽,就这样泡汤了! 【观察日记】 李懿珊 9月19日星期三晴

今天,老师让我们写一篇观察日记,所以我泡了豆子。 我准备了一个不锈钢的盆子,直径大约有10多厘米,我又从家里拿出许多豆子,抓了一大把。拧开水龙头,在盆子里接了点水。拿出一条毛巾,把毛巾湿了湿拧干,把毛巾轻轻的放到上面,我又把豆子放到了有阳光的地方,因为我觉得有阳光长得快。看着豆子,我心里想:你们能不能快点发芽、长大呀! 9月21日星期五晴 今天早上一睁眼,我就迫不及待地去看我的豆子。拿开毛巾,我不可思议的发现我的豆子足足长了10毫米的芽!豆子的变化可真是翻天覆地的大,它从干巴巴、扁扁的,变成了水嫩嫩的小豆芽,我开心极了! 看着刚长出来的豆芽,我不禁这样想:你的变化可真大呀! 9月24日星期一晴 今天我满怀期待地来到小豆芽的身边。拿开毛巾,我看到我的小豆芽长大了,粗粗的、长长的、像一个小月牙一样,可爱极了。我兴奋地告诉了全家人,奶奶说:"豆芽长大了,就能炒菜了。"我等不及想吃自己亲手泡的豆芽了。 【观察日记】 李鑫泽 9月20日星期三多云 昨天中午我吃了一盘美味的豆芽,我很纳闷,豆芽是怎么从黄豆变成的呢?我为了解开这个谜,决定亲手去泡豆芽。

观察作文之写观察日记的作文

写观察日记的作文 【篇一:小学生怎样写观察日记】 小学生怎样写观察日记 小学生写观察日记是小学阶段习作教学的一个重要内容。小学一年 级的小朋友刚刚上学,老师就有意识地交给孩子写话了,哪怕是一 句话,只要是孩子自己想说的,自己对周围事物的观察、理解就可以。可见,观察对于小学生来说尤为重要。随着年级的升高,孩子 对周围事物的认识越来越清晰,越来越全面,他们的日记内容也由 最初的一句话便成了一段话,甚至一篇完整的文章。那么,怎样知 道小学生写好观察日记呢? 教学中我是这样做的: 一、确定观察内容。 观察日记的内容范围十分广泛,凡是自己周围发生的一切,都在自 己的观察范围之内。比如:自己周围发生的事(好的方面,不好的 方面,只要是自己的所见、所闻、经历。);自己接触到的人;自 己看到的景、物、一切自然界里的现象,都可以用日记的形式记录 下来。不过,每天目之所及如此多的事物,到底该写哪一个呀?我 通常告诉孩子写自己最感兴趣的那一个,对自己的成长有教育意义,对自己的学习有启发,总之,写积极向上的内容。坚持长期写日记,就会积累很多习作素材,是提高习作水平的重要途径。 二、注意观察方法。 观察不同的事物要用不同的方法,观察人物就要注意人物的外貌、 语言、动作、神态及心理;观察动物就要注意动物的外形特点和生 活习性;观察景物就要注意景物的特点;目睹一件事要注意记清事 情的起因、经过、结果。无论观察什么,最后都要表达自己的真实 感受。 三、掌握日记格式。 四、养成日记习惯。 鼓励学生坚持写日记,不是有句名言说“只要功夫深,铁杵磨成针。”吗,作文也一样,只要天天坚持写,总有一天激扬的文字会从 你的笔尖自然流淌,作文不是难事,而是快事! 【篇二:怎样写观察日记】 怎样写观察日记(附佳作范文)

观察日记写作技巧

观察日记写作技巧

三、观察要有点有面,边看边想。不论什么景观和事物,首先要对整体、全貌有详细的了解,然后才能抓住其中一点或几点进行观察。这样写出来才形象、具体,使人有身临其境之感。特别要注意借景抒情,山川景观、动物植物本身没有什么情,然而我们人,却因经历不同,认识、爱好有别,所以看事物也自然有了感情色彩。所以写日记要把观察时的真情实感写出来,这样的观察日记才新颖有趣。如观察日记《国庆节观焰火》一文,“突然,三颗红色的信号弹从江那边蹦了出来,紧接着蛇山和龟山同时升起了五彩缤纷的焰火有红的,有绿的,有黄的,还有紫色的……有的像菊花,有的像瓜藤,这些焰火在空中噼噼啪啪的响着,真是热闹。这些焰火散布在天上,好像眨着眼睛的星星,映照在江面,长江仿佛成了一条斑斓的彩带……”喜爱欢快之情充分地在字里行间流露出来了。 写观察日记,重在观察二字上,只有通过认真、仔细的观察,再掌握一定的技巧,就能写出很好的观察日记来。下面提供十篇观察日记范文,供学习、参考。 第一篇:观察云彩 今天下午,妈妈骑车带我去上学。在上学的路上,我无意地抬头望一眼天空。 啊,那云彩可真漂亮呀!我发现有一朵云彩仿佛是一只大海龟在慢慢地走动,还有一朵云彩好像是三只公鸡在争抢着一只小虫子,它们打得上气不接下气。在那朵云彩的旁边,有一朵小云彩,

它就像那三只大公鸡在争抢的小毛毛虫。小毛毛虫的上方也有朵云彩,那一朵云彩像一只可爱的小白猫,它眼睁睁地看着那只小毛毛虫跑走了,也不对那三只正在打架的大公鸡说。 这些云彩虽然并不引人注目,但这些大小不相同的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的图画,只要你去观察去思考,就可以把它们想像成动物,生活用品…… 第二篇:观察日记_蚂蚁最爱吃啥 作者:浙江瑞安安阳实验小学三(6)吴加勉 今天,我做了一个科学小实验,观察蚂蚁最爱吃啥? 我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央,然后蹲在旁边观看。15分钟过去了,半个小时过去了,一个小时过去了,“诱饵”上仍然没有一个“侦察兵”过来。我一气之下,把经过附近的蚂蚁都抓来放在“诱饵”上,可是它们却飞也似地逃走了。真失望! 我静下心来仔细分析原因:“诱饵”之所以“无人问津”,极有可能是离蚁窝太远。于是,我把“诱饵”移到蚁窝附近。没过多久,蚂蚁就成群结对地爬过来了。它们忙着搬食物,但蚁群里也有自私自利的家伙。它们不搬食物,只知道吃东西,而且玩命地吃着,有一只还撑死了呢!说实话,我也不知道它是怎么死的,只是猜测啦。 然而,白糖全部被搬完、吃完了,其他“诱饵”仍然“无人问津”。所以,蚂蚁最爱吃糖。

观察日记指导及范文

写观察日记作文指导 教材分析:三年级学生已经学写过日记,观察日记无非是日记的一种,并没有特别的格式,只是在内容方面侧重讲观察。本次习作,我与科学课中观察的小动物相结合,让学生选择自己最感兴趣的小动物写一写,写出自己观察中的新发现。 学习目标:让学生交流已写的观察日记,在此基础上再写一则观察日记。写完后,

学生间互相读一读,评一评,并根据同学的意见,修改自己的习作。通过这次习作,继续培养学生写日记的良好习惯。 教学重点、难点:选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。 教学过程: 一、范文欣赏 10月25日星期日晴

“说它是条牛,无法拉车走,说它力气小,却能背屋跑。”同学们,猜猜它是谁?对了,它就是我们科学课中介绍过的蜗牛。蜗牛小小的,身上背着一个螺旋形的壳,头上长着两对触角,一对短短的,一对长长的,长的触角顶上长着一对芝麻大的眼睛,它的嘴巴只有针尖那么点大,吃起东西来一动一动的,真有意思。

我的小蜗牛是个小懒虫,它总爱睡大觉,白天,我怎么弄它,它都不理我,只顾自己闷头大睡,这下我可不高兴了。突然,我想到,在科学课上杨老师教给我们的一个好办法。我先拿来一个空瓶子,瓶子里装上一些水,接着我把小蜗牛扔进水里,然后我在旁边仔细的观察,慢慢地等待。大约过了六、七分钟,小蜗牛动起来

了,不一会儿,它就爬出了水面,沿着瓶子,慢慢地,慢慢地往上爬。 我得意地笑了,我想:你这小小的蜗牛,和我斗,还不是得乖乖地听我的。(富春江小学三(4)班刘泽强) 二、师生共评。 三、出示【习作要求】

你能把观察到的事物写进日记里吗?先交流一下写日记的方法,再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的,要写自己最想写的,看谁在观察中有新的发现。 四、【习作指导】 1、可以写什么? 板书蜗牛——样子、叫醒、牙齿、伺养、杂技演员、胆大、吃什么、旋(年龄)

观察日记作文指导

观察日记作文指导 1、题目:观察日记 2、要求: 写一篇观察日记,注意把要说的意思写清楚,格式写正确。 【作文思路点拨】 1、观察日记是日记的一种,没有特别的格式。这次作文训练的目的,一是要学会观察,学会写相应的观察记录;二是要会将自己的观察记录整理形成完整的日记。同时也培养自己写日记的好习惯。 2、写这篇日记前,要确定自己最感兴趣的动物、植物、自然现象等,然后就有计划对确定观察的对象进行一段时间的观察,并随时将自己观察到的感兴趣的地方记录下来,记录最后有一定的专项内容,观察是注意所确定的专项内容的变化。 3、写作的形式有两种:一种是连续性的观察日记,就是按照观察的实际天数写连续性的观察日记,日记按实际的观察日期排列,写出观察到的变化和新发现。另一种是综合性的观察日记,就是把这一段时间以来观察的记录进行整理,分析出记录中有联系的任何,根据观察内容的变化过程,形成专题描写。 4、只要我们认真观察,就会发现身边的许多事物都存在着有趣的现象。比如,鱼睡觉的时候是睁着眼睛的;我们一碰含羞草,它就闭拢了叶子,好像一副很害羞的样子。本次的习作就让我们用日记的形式来写一写观察中的发现。日记属于应用文的一种,它有一定的格式:第一行,写上年、月、日,星期×,天气情况。一般是写在第一

行的中间。第二行,开始写正文。 5、日记一般不写标题,但初写日记时可以加一个标题,以便围绕一个中心写。 在写观察日记的时候除了要关注日记的格式外,还要注意以下几点:(1)选择你最感兴趣的事物进行观察,观察时要按一定的顺序。如,观察一样事物的外观的时候可以先整体再局部;观察一样事物的发展状况的时候可以按时间顺序。观察时做到仔细、准确。 (2)按观察顺序将观察过程记叙完整。自己最想写最感兴趣的部分要写具体。 (3)写作的时候要突出观察中的发现,写清楚它带给你怎样的启示或者感受。 (4)写好后将习作读给同学听,看谁在观察中有新的发现。

写观察日记作文指导

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写观察日记作文指导(三年级上册第四单元) 【习作要求】 你把观察到的事情写进日记里了吗让我们交流一下各自的日记,听听同学的意见,再写一则观察日自己。要观察自己最感兴趣的,要写自己最想写的。写好后读给同学听,看谁在观察中有新的发现。(摘自人教版《语文》三年级上册第63页) 【习作指导】 1、可以写什么 可以写四季的美景,气候变化的特点;可以写风雨雷电等自然现象;可以写植物的生长过程和动物的生活习性;还可以写周围动人的事迹等等。 只要我们仔细去观察身边的事物,会有新的发现的,这个发现可以是在平时的生活中不曾注意到的。如:沉入水中的鸡蛋如果在水里加了盐,鸡蛋会浮起来;脚掌可以“闻”味道、眼药水滴眼睛时嘴巴里有药的苦味;下雨的时候先看到闪电再听到雷声。 观察一下周围你看到的植物,有没有发现:不同种类的仙人掌的刺都是不一样的,含羞草一碰就会收拢叶子…… 观察一些常见的小动物:一碰小乌龟它就把头缩进龟壳里面、小金鱼晚上睡觉的时候也是睁着眼睛的…… 仔细观察你身边那些熟悉的人,说不定也有新的发现:下课十分钟,同学们都做些什么;爸爸妈妈平时喜欢说些什么…… 2、怎样写 观察日记题材多,范围广。简单地说,就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。 首先内容要真实,所见所闻要贴近自己的生活。其次,观察要细致,叙述才能具体,要对事物的声音、色彩、形态;人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素,如果观而不察,视而不见,见而不想,很多生动的素材都发现不了。再次,选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。第四,想象合理,结合自己的感受,进行合理的想象,写出新鲜感。 观察的时候除了用上眼睛,看看能不能用上耳朵、鼻子、嘴巴、手其它四员大将。 ①观察鸡蛋浮起来的过程。先将鸡蛋放进一个装满水的玻璃杯里面,观察一下鸡蛋落在了哪里是个什么样子。接着往水里加一小勺盐,轻轻的搅拌,记住加了多少盐以及搅拌的时间,然后观察一下水有什么变化,鸡蛋有什么变化浮起来了吗如果没有浮起

暑期日记:观察日记指导及范文

观察日记 什么叫观察日记?日记可写的内容很多,做过的、看到的、听到的、想到的都可以写。如果把观察到的事物,用日记的格式写下来,就是观察日记。 1、可以写什么? 蜗牛——样子、叫醒、牙齿、伺养、杂技演员、胆大、吃什么、旋(年龄) 蚂蚁——样子、团结、信息素、触角、大力士(搬东西) 蚯蚓——怕水、钻土、(胆小)、再生、益虫 小金鱼——样子、颜色、呼吸、吃 2、怎样写? (1)内容要真实,所见所闻要贴近自己的生活。 (2)观察要细致,叙述才能具体,要对小动物的外形、色彩、特点、动作等仔细观察,观察是写好作文的一个重要因素。 (3)选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。 (4)想象合理,结合自己的感受,进行合理的想象,写出新鲜感。

我们的身边有着许多有趣的事情,只要我们善于观察,善于思考,就能发现无穷的奥秘。 1、这段时间,我观察了:小鱼。 2、我从这些角度进行观察:样子、颜色、呼吸、吃。 3、在观察中,我惊喜地发现:多么美丽的小金鱼,多么可爱的小金鱼。 日记格式如范文,在第一行中间写明日期、星期、天气,第二行开始日记正文,日记一般不写标题,但为了便于把握作文中心,小学生时提倡写标题(见范文)。 7月16日星期六晴 小蚂蚁 下午,我和小伙伴们抓了一只非常大的蚂蚁,把它关在了一个玻璃瓶里,然后边养边观察。因为它的个头特别大,还给它取了个名字叫“巨无霸”。 我发现,小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样,它的牙齿像一个尖尖的弯刀,也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节,第一节是它的头部,第二节是它的腹部,第三节是它的尾部。长了八条腿,有趣的是它头上长着两根触须,我想为什么它要长二根触须呢?于是我把蚂蚁放回草丛里去想弄个明白,这时我发现了一只小蚂蚁发现有只死了的青虫,它试着搬了搬可太大了搬不动,这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴,它用触须向伴们对话,过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫,然后,大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫:“我明白了,原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的,是它们用来交流的。”

观察日记范文【六篇】

观察日记范文【六篇】 今天,我和小伙伴们去玩耍。我正在骑车,忽然我停了下来, 抬头看见了一个黑乎乎的东西,我便下了车,仔细一看,哦,原来是 一只蜘蛛。为什么它能在空中出现?它会飞吗?不会,原来它是在织网。 一下又一下,一层又一层,过了两个小时,网成形了,终于织 完了,我看得都不耐烦了。不过,这网织得很好。对于我们来说,只 有巴掌大小,可对蜘蛛来说,可真是一个伟大的工程啊!大家都说蜘蛛 是最天然的建筑师,今天,我终于见识了,织的可真好啊!这网的距离 真是让人不可思议啊!一层一层是那么的平均。为什么呢?它有什么特 殊的隐形尺吗?没有,它是靠眼睛来分辨的。 蜘蛛虽小,但是它的建筑水平是很好的,所以我们不能小看蜘蛛。蜘蛛也是小动物,也是我们大家的好朋友,所以我们要保护它, 爱护它! 妈妈经常说,猫是一种很优雅的动物。 恰好外婆家里养了一只黄色的小猫,我打算利用暑假的时间好 好地观察一下它是如何做到优雅的。 首先我观察了一下小猫的眼睛。我发现它的眼睛不但机灵活泼,而且还变化多端。别看它白天眼睛小小的,还总爱眯成一条缝,好像 一副睡不醒的样子。不过一旦到了夜晚,它的眼睛就像是宝石一样亮。 猫特别喜欢吃鱼。有一次,外婆买回来几条鱼,本打算我们吃 完以后给它吃点骨头,不过没有想到的是:它居然偷偷摸摸的,生着 就把鱼给吃了。吃完以后,它居然舔舔嘴巴,走着猫步,优雅地去睡 觉了。好像什么坏事都没做一样,我想这是不是就是妈妈说的所谓的“优雅”呀! 最后的结果当然是挨了一顿打。不过猫喜欢吃鱼的本性是永远 都不会改的呀!哈哈。

秋天,稻子丰收了,一阵风吹过,翻起了金色的波浪。梨子黄 澄澄的,好像一个个小葫芦。石榴笑破了肚子,露出了一个个石榴籽。葡萄一个个晶莹透亮,好像一串串紫色的玛瑙。香蕉好像一个个小月亮,挂在树上,轻轻摇晃。苹果像小姑娘一样羞红了脸,躲在树之间,偷偷往外望。 还有那秋天的叶子,随着秋姑娘的脚步从绿色变成了金黄色, 秋风轻轻一吹,叶子落下,就像飞舞的蝴蝶。抬头看,天蓝蓝的,万 里无云,大雁一下子变成“一”一下子变成“人”,唱着歌儿,飞去 南方过冬了。 秋天可真美啊,我们都爱秋天! 晚饭后,我从妈妈那儿要了些绿豆。我把它们放入水中,它们 一个个像在跳圆舞曲似的,一圈一圈地转入水底。也许是因为刚才下 沉时转得太快了,所以,此刻全都昏昏欲睡了。 喝了一夜水的绿豆小子们,个个都憋足了气,炸裂了外衣,就 等着我来“救”’它们“上岸”。我一一将它们捞出来,放进了早就 准备好的垫有湿纸巾的杯子里,又给它们盖了一条湿润润的棉被。这 些小懒虫,舒舒服服地又进入了梦乡。 豆小子圆肚肚的缝裂得更大了。而且还长出了白嫩嫩的小芽, 可真像是小娃娃的小嫩手啊! 小芽长得可真快啊,短短一天时间就长到3厘米了,最短的那颗也有2厘米长了。它们就像是五线谱上的快乐音符,使我一看就觉得无比快乐。 小芽正在持续地成长,原来的小外套都已经穿不下了。有的被 撑破成好几份;有的索性当起了帽子,斜带在头上耍酷;还有的则干脆 脱掉扔在一旁。可真是调皮啊! “天哪,真是神速呀!”我仅仅隔了一天没来看它们,一个个都 长成帅小伙了呀!我兴奋得又蹦又跳。豆芽的足足有10厘米了。长

观察日记三则作文300字

观察日记三则作文300字 篇一:下册300字观察日记(多篇) 1、小金鱼 2012年10月8日星期六晴今天,对门儿送给了我一些小鱼,我很开心,急忙把小鱼换到了渔缸里。因为鱼太小了,身体是透明的,所以我花了好长时间才数完,鱼缸里有二十条小鱼。 我下定决心:要把小鱼养好,让它们快点儿长大。2012年10月13日星期四,我看了看小鱼,发现它们长大了!身体也没那么透明了,尾巴开始变长,身体也变胖了,眼睛像放上金星的黑芝麻,它们在水中自由地来去,像在做游戏。 2012年10月18日星期二 小鱼又长胖了,饭量也愈来愈大了,我往鱼缸里放一些鱼食,过不了五分钟就全吃了!如果一条鱼吃完自己的鱼食后,就会趁别的鱼不注意,“抢”它们的食物,小鱼儿真“聪明”啊! 2012年10月22日星期六小鱼又长大了,它们的尾巴逐渐变红了,身体,身体也长胖了一点,眼睛有小米粒般大小了,可以看出小鱼是凤尾鱼了,同时,它们也变得更加活跃了。每一次换水时,都要捞上三分钟。 我爱小鱼,希望你们快快长大 2、紫竹花 2012年11月5日星期一晴

妈妈在家里插了一株紫竹花,我每个周末都去给它浇水。这个周末,和往常一样去浇水,闲着没事,我就蹲下身来仔细观察起紫竹花来了。 紫竹花的茎像竹子一样一截一截的,叶子像有点长的椭圆形,颜色非常深的那种紫,些得让人感觉仿佛是黑色的,且叶子是互生叶(就是这边一片,那边一片,不对称)。 紫竹花长得还很快。记得三个月前,紫竹花刚六点三厘米,我为了测量紫竹花的高度,我特意插上一根竹干,并在上划上刻度。今天,我仔细一看“啊,紫竹花长得好快呀!”我吃惊得叫到。三个月的时间,紫竹花几乎长了一倍,现在都快跟上我插的竹干高了。 紫竹花很漂亮,但是,开得时间很短,只有两天。花是深粉色的,花芯儿是黄色的,还有一点绿,红里透黄,美丽极了。它的花瓣很小,但是很多,里外好几层呢! 竹子开花,节节高。妈妈说种上紫竹花希望我的学习也能像这紫竹花一样节节升高。 3、蚂蚁吃糖 2012年11月5日星期一晴 今天,我做了一个科学小实验, 观察蚂蚁最爱吃啥? 我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央,然后蹲在旁边观看。15分钟过去了,半个小时过去了,一个小时过去了,

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