华南理工大学马克思主义哲学原理

华南理工大学马克思主义哲学原理
华南理工大学马克思主义哲学原理

马克思主义哲学原理·马克思主义哲学课程作业

一、客观题(每题2分,共40分)

1、我们研究哲学的性质,目的是(A )。A、使人们认识到学习哲学在人生中的意义B、为了掌握一门生产知识C、为了认识科学之科学D、使人们一劳永逸

2、凡运动都是物质的运动,是指(A C D)。A、一切形式的运动都有自己的物质主体B、万物都在概念中运动C、没有脱离物质运动的纯粹精神运动D、离开物质的运动是不存在的E、运动是绝对精神的自我运动

3、“城门失火,殃及池鱼”说明(A )。A、任何事物和现象都是彼此联系的B、任何事物和现象都是彼此孤立的C、任何事物和现象之间的联系是主观随意的D、事物之间是互不影响的

4、设想没有运动的物质观点是(B )。A、主观唯心主义B、朴素唯物主义C、形而上学唯物主义D、不可知主义

5、有个驼背的人去求医,问能否治好他的驼背。医生说:“可以。”随后就叫他趴在地上,然后用门板压在他背上,医生站在门板上面用脚使劲往下压,驼子叫苦连天,直到把背压直,而人却被压死了。驼子家属要医生偿命。医生争辩说:“我只负责治病,不管什么救人。”这笑话(B C D )。A、是对医生的不敬B、深刻地讥讽了形而上学的思想方法C、说明形而上学思想违反事物发展的客观规律性D、形而上学必然导致唯心主义E、说明古代的医生不会看病

6、唯物辩证法的实质和核心是(C )。A、对立统一规律B、质量互变规律C、否定之否定规律D、世界的物质统一性原理

7、抓中心环节带动其他,用抓重点推动全盘的工作方法是根据(C )。A、矛盾普遍性的原理B、矛盾普遍性和特殊性相互关系原理C、矛盾的主要方面和次要方面及其相互关系原理D、矛盾同一性和斗争性及相互关系原理

8、分析形势的好与坏的方法论根据是(C )。A、矛盾同一性和斗争性及其相互关系的原理B、矛盾普遍性和特殊及其相互关系的原理C、矛盾主要方面和次要方面及其相互关系的原理D、主要矛盾和次要矛盾及其相互关系的原理

9、事物发展的周期性是指(C D )。A、事物又回复到原来的出发点B、在原来的基础上作周而复始的循环运动C、事物仿佛回复到原来的出发点,但这是在更高阶段上的回复D、经过两次否定,事物发展到更高阶段E、在外力推动下,事物作机械运动

10、规律的客观性表现在(A C D E )。A、不以人的意志为转移B、能够在思维中实现它C、不能被消灭和创造D、能够认识和利用它E、违背了它就要受到惩罚11、实践是指(C )。A、人们主观的活动B、人们的一切运动C、人们改造、保护和恢复客观世界的一切物质活动D、人们适应环境的活动

12、实践对认识的决定作用表现在(A B C D )。A、实践产生了认识的需要和目的

B、实践为认识提供了可能

C、实践使认识得以产生和发展

D、实践是检验认识真理性的唯一标准

E、实践由认识指导的

13、辩证唯物主义认为,时间和空间是(A )。A、运动着的物质的唯一属性B、运动着的物质的存在形式C、整理认识材料的主观工具D、感觉系列调整了的体系

14、朴素唯物主义的物质观认为(A B D )。A、世界的本原是金、木、水、火、土B、世界的本原是气C、世界的本原是存在D、世界的本原是原子E、世界的本原是无

15、唯物辩证法所理解的联系是指(D )。A、各种事物和现象之间没有确定的界限,一切都是“亦此亦彼”B、每一事物和现象都同其他事物和现象相区别C、相互区别的事物和现象彼此都是孤立的D、一切事物和现象都处于相互影响、相互作用和相互制约之中

16、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑被称为社会基本矛盾,(A)。A、是因为它们贯穿整个人类社会的始终B、它们互相配合C、它们相互渗透D、它们互相决定17、物质生活资料的生产方式是社会发展的决定力量,因为(A B C D )。A、生产方式是人类从动物界分离出来的根本动力和根本标志B、生产方式是人类社会赖以存在的基础,是社会运动的物质承担者C、生产方式决定着社会的结构、性质和面貌D、生产方式的变化决定着整个社会历史的变化和社会形态的更替E、生产方式决定自然界的变迁18、智能化生产力中的劳动者完全是(A )。A、脑力劳动者B、群体劳动者C、体力劳动者D、个体劳动者

19、人的全面发展是指:(B )。A、整个人类都得到全面发展B、人的各方面素质和

潜能的普遍提高和充分发展C、部和外部都得到全面发展D、物质利益得到全面提高E、产品分配更加全面

20、度的含义可以分述如下(A B C D )。A、事物保持自己质的数量界限B、由量变到质变的关节点C、事物的质和量的统一体D、两个临界点之间量的活动区间E、事物质的活动围

二、主观题(每题6分,共60分)

1、哲学为什么能给人以智慧?

答;哲学作为一种特殊的的思维方式,具有高度的抽象性和概括性,是对人处理和驾驭外部生活世界的认识和实践活动成果进行反思,总结与概括。可见哲学是爱智慧,是研究智慧,追求智慧的学问,是使人聪明的学问,学习和研究哲学可以使人获得更多智慧。可以使人在实践活动中逐步聪明起来。

哲学能给人以智慧,哲学是理论化,系统化的世界观,

哲学是自然知识,社会知识和思维方式的概括和总结

哲学是世界观和方法论的统一

哲学不是具体的科学技术知识,生产知识,是一种大智慧,大学问,懂的了哲学道理,就抓住了事物的根本,抓住了事物根本,在分析问题,解决问题的时候,当然就显得更加聪明。

2、马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是什么?

答:马克思主义哲学的产生有其自然科学基础。19世纪,自然科学已经由“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学”。地质学、胚胎学、动植物生理学和有机化

学等一大批说明自然界联系和发展的科学,纷纷建立和发展起来,其中最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。这三大发现和自然科学的其他巨大进步,使人们用联系和发展的眼光看待周围世界成为可能,因而,从哲学上概括自然科学的成就,全面、深刻地揭示了自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。

3、如何理解“群众是历史的创造者”?

答;一、人民群众是社会物质财富和先进生产力的创造者,

二、人民群众的实践活动是一切精神财富的源泉决定力量

三、人民群众是实现社会变革和制度创新的

4、马克思主义哲学中国化给了我们什么启示?

答:一、“实事求事”是马克思主义哲学中国化的方法论

二、“结合”是马克思主义哲学中国化的关键

三、“信仰”是马克思主义哲学中国化的结果

5、如何正确把握“对立统一”?

答:对立是指矛盾双方相互排斥,相互分离的属性,趋势,又叫斗争性,统一是指矛盾双方相互吸引,相互连接的属性,趋势,又叫“同一性”它有两种情形,矛盾的第一种情形,矛盾双方在一定情形下相互依存,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。统一的第二种情形,矛盾双方依据一定的条件相互转化。总之对立和统一是不可分割的,对立是统一中的对立,统一是对立面的统一

6、根据唯物史观,社会基本规律有哪些?

答:按照唯物史观点,它由社会基本矛盾来决定的。社会基本矛盾有两对;一是生产力和生产关系之间矛盾;二是经济基础和上层建筑的矛盾,这两对矛盾贯穿人类社会发展的始终,因此叫做社会的基本矛盾。人类社会的每个阶段,从原来社会一直到未来的共产主义社会,都贯穿着这两对基本矛盾,由于这两对基本矛盾的作用,也产生了两条社会发展规律

7、马克思主义哲学中国化的重要成果有哪些?

答:一、哲学思想举要

二、哲学思想概述

三、中国特色社会主义理论体系的其他哲学思想

8、简述矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系。

答:矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系,就是矛盾的共性和个性关系。其共性是矛盾存在于一切过程中,并贯串与一切过程的始终,矛盾即是运动,即是事物。即是过程,也即是思想。否认事物的矛盾就是否认了一切。这是共同的道理,古今中外,概莫能外。所以它共性,是绝对性。然而这种共性。即包含于一切个性之中,无个性即无共性。假如除去一切个性。还有什么共性呢?因为矛盾的各各特殊。所以造成了共性。一切个性都市有条件地存在的。所以是相对的。这是一个共性。

9、联系实际谈谈:列宁的物质定义是否过时了?

答:我们认为,现代科学的新发展和新发现正在不断充实、丰富和发展辩证唯物主义的物质学说,但是,列宁的物质定义的基本观点没有过时,也不会过时。因为这一切都没有改变物质的“客观实在性”的科学结论,而是进一步证明了这一结论的科学性

⑴现代自然科学对物质层次结构的认识,在认识了物质的分子及原子结构之后,又发现了原子核是由质子和中子组成,强子和核子以下层次是夸克粒子(我国称为层子),还发现了二百多种微观粒子,在的研究前沿是探索轻子和夸克粒子以下层次的问题。尽管物质结构的各个层次千差万别、性质各异,而且越来越小,但它们都是物质,都具有客观实在性,只是物质形式不同而已。

⑵现代螳证实物质的基本形态不但有实物,而且有场。如电磁场、引力场等。场与实物是物质存在的两种最基本的物理形态,它们相互转化、不可分割地联结在一起。任何物质,都是实物和场的统一。尽管物质形式无限多样和复杂,但它们都符合列宁的物质定义,表现出物质的客观实在性。

⑶自然科学认识了反物质,进一步证明只有客观实在性才是物质的惟一普遍的特性。物理学发现,所有的粒子,都有与其质量、寿命、自旋、同位旋相同,但电荷、重子数、轻子数、奇异数等量子数异号的粒子存在,即某种粒子的反粒子。据此,有些科学家提出反粒子组成的是反物质的世界。有人想由此得出否定物质客观实在性的哲学结论,其实自然科学已经说明反物质存在并不是说它们是非物质的东西,而只是物理性质不同而已,它们仍然具有客观实在性。

⑷对暗物质的研究。宇宙学和物理学还发现,银河系里有一个圆球形的星系群,那里有3/4的物质是我们看不见的,这就是暗物质。暗物质占有了我们宇宙中的绝大多数质量,为总密度的9%,有很高的能量产生。虽然我们发现了它们的存在,但对它们还认识得很少,而且基础物理学并不排除迄今未知的物质形态的存在。

⑸广义相对论对“真空即空的空间”提出了质疑,提出真空不过是引力场的一种特殊状态,真空不空,物质无所不在。宇宙学也排斥了绝对虚空的观点,宇宙在大爆炸之后的瞬间,是以真空的形式存在,而不是空无物质,我们观测所及的无限宇宙最初也是以物质的形式存在的,区别只是在它们是某种特殊的物质形式和能量而已。

⑹20世纪的自然科学用物理学和化学的方法研究生命现象,发现生命也有物质基础,生命乃是蛋白质和核酸这两种高子化合物的存在形式。生命的遗传现象则是由去氧核糖酸这种遗传物质支配的,遗传物质的分子排列储存着生物遗传密码,从而解开了千百年以来的遗传之谜。高级生物――人的思维现象则是由脑细胞的复杂活动来决定的,是脑的一种属性和现象

10、如何理解“对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心”?

答:○1对立统一规律解释了世界普遍联系和永恒发展的根本容,揭示了变化发展的在动力。唯物辩证法认为,事物发展的根本动力不是来自外部,而是来自部的矛盾。作为学生,你的学习进步与否,有客观原因,但是不是根本原因。根本的原因在自己,千万不要怨天尤人,明白这一点是非常重要的。

○2对立统一规律是贯穿辩证法其他规律和畴的中心线索。除了对立统一规律之外。还有质量互变规律,否定之否定规律。还有若干的畴,例如现象和本质,原因和结果,容和形式,现实性和可能性,偶然性和必然性,这些畴都是成双成对出现的,为什么呢?这也反映了它们之间的对立统一关系。所以,我们理解这些规律和畴的时候,都是以对立统一规律为中心线索的,我们把握了对立统一规律思想,再去理解其他的规律和畴的时候就有中心了。抓住了它的实质。其他规律和畴都能够得到解释。

○3对立统一规律所提供的矛盾分析方法是做根本的认识方法。对于任何事物。都要善于分析它的部矛盾以及它和其他事物之间的外部矛盾,用矛盾的观点分析事物,分析的就比较准确,能够抓住事物的实质。所以,矛盾分析法是非常重要的一种分析方法。

华南理工大学教授简介

附件2: 华南理工大学教授简介 1、汪晓军 博士,华南理工大学环境与能源学院教授,博士生导师。主要从事废水处理及其相关的生物技术开发研究工作;首创化学氧化与曝气生物滤池技术,在垃圾渗滤液处理及废水深度处理得到广泛工程化应用;目前正开展以亚硝化-厌氧氨氧化为主导的废水新型节能降耗脱氮技术研发及工程应用工作;已发表学术论文超200篇,获国家授权专利超60项,相关成果已广泛应用工程项目中;曾获国家发明展览金奖、广东省环境保护技术二等奖、环保部环境保护技术三等奖。 2、姚顺春 博士,华南理工大学电力学院副教授,硕士生导师,广东省能源高效低污染转化工程技术研究中心副主任,广东特支计划科技创新青年拔尖人才,中国光学工程学会LIBS青年科学家,中国光学工程学会激光诱导击穿光谱(LIBS)专业委员会委员,广东省能源基础与管理标准化技术委员会委员,广东省碳普惠专家委员会委员,广东省发改委钢铁行业淘汰落后产能专家委员会委员。主要从事能源清洁转化与系统优化研究,重点开展燃烧诊断、排放监测及其控制技术研究;主持2项国家自然科学基金、6项省部级项目,承担华电集团、广东电网公司、粤电集团等单位委托项目多项;发表论文60余篇,SCI/EI 收录50余篇;授权发明专利10件、实用新型专利17件;相关成果

获中国南方电网公司科技进步三等奖、广东省科技进步奖三等奖等。 3、马邕文 工学博士,教授,博士生导师。2001年进入广东省“千百十人才工程”,长期致力于工业污染控制及清洁生产新技术的研究,提出了“造纸废水封闭循环技术”及“工业废水处理系统的嵌入式三层网络控制方法”和“造纸废水的物化-生化一体化处理方法”,在国内外发表了一系列的研究论文及获得中国发明专利授权并在全国八十多家造纸厂应用,每天共处理造纸工业废水七十多万吨,每年通过节水、节电、沉渣回用等直接为社会创经济效益2.07亿元。其“二次纤维造纸废水的封闭循环及其污泥回收利用”清洁生产技术及理论目前已被学术界认可并被越来越多的造纸厂采用,在该领域的研究工作已处于全国领先水平。 4、付名利 博士,副教授,硕士研究生导师, 华南理工大学大气环境与污染控制学术团队成员,挥发性有机物污染治理技术与装备国家工程实验室、广东省大气环境与污染控制重点实验室、广东省环境应急与风险防范工程研究中心等科研平台核心骨干。研究方向包括大气环境与污染控制和环境功能材料;有机废气(VOCs)治理与移动源排气净化功能材料、反应机理等。 5、浦跃武 博士,教授,博士生导师。2002年以来,作为项目主持人,已完成技术转让项目13项,现正推广染整污水生化处理、高浓度有机

华南理工大学网络教育学院期末考试《电路原理》模拟试题(含答案)

华南理工大学网络教育学院期末考试 《电路原理》模 拟 试 题 注意事项: 1.本试卷共四大题,满分100分,考试时间120分钟,闭卷; 2.考前请将密封线内各项信息填写清楚; 3.所有答案请直接做在试卷上,做在草稿纸上无效; 4.考试结束,试卷、草稿纸一并交回。 一、单项选择题(每小题2分,共70分) 1、电路和及其对应的欧姆定律表达式分别如图1-1、图1- 2、图1-3所示,其中表达式正确的是( b )。 (a )图1-1 (b )图1-2 (c )图1-3 图 1图 2 图 3图1-1 图1-2 图1-3 2、在图1-4所示电路中,已知U =4V ,电流I =-2A ,则电阻值R 为( b )。 (a )-2Ω (b )2Ω (c )-8Ω 3、在图1-5所示电路中,U S ,I S 均为正值,其工作状态是( b )。 (a )电压源发出功率 (b )电流源发出功率 (c )电压源和电流源都不发出功率 4、图1-6所示电路中的等效电阻R AB 为( b )。 (a )4Ω (b )5Ω (c )6Ω R U I S 图1-4 图1-5 图1-6 5、在计算非线性电阻电路的电压和电流时,叠加定理( a )。 (a )不可以用 (b )可以用 (c )有条件地使用 6、理想运放工作于线性区时,以下描述正确的是( c )。 (a )只具有虚短路性质 (b )只具有虚断路性质 (c )同时具有虚短路和虚断路性质 7、用△–Y 等效变换法,求图1-7中A 、B 端的等效电阻R AB 为( b )。 (a )6Ω (b )7Ω (c )9Ω 8、图1-8所示电路中,每个电阻R 均为8Ω,则等效电阻R AB 为( a )。 (a )3Ω (b )4Ω (c )6Ω

华南理工大学《电路与电子技术》随堂练习参考答案

第1章电路的基本概念与基本定律 随堂练习提交截止时间:2020-11-30 23:59:59 当前页有10题,你已做10题,已提交10题,其中答对9题。 1.(单选题) 计算元件功率时应注意和的正方向,当和的正方向一致时,计算公式=,当和的正方向相反时,计算公式=-,计算结果若>0表示元件()功率,表明此元件起()作用。 A. 吸收,电源 B. 发出,电源 C. 吸收,负载 D. 发出,负载 A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 2.(单选题) 额定值为110V,60W的一个白炽灯和额定值为110V,40W的一个白炽灯串联后接到220V的电源上,后果是()的白炽灯烧坏。 A. 40W B. 60W C. 40W和60W D. 40W或60W A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 3.(单选题) 如图所示电路中,供出功率的电源是()。 A. 理想电压源 B. 理想电流源 C. 理想电压源与理想电流源 D. 电阻 A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 4.(单选题) 如图所示电路,电压源和电流源的功率分别为()。 A. 12W,-4W B. -12W,4W C. 12W,4W D. -12W,-4W

A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 5.(单选题) 如图所示电路中,电压UAB的值为()。 A. 2V B. 3V C. 1V D.4V A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 6.(单选题) 理想电压源,内阻=(),理想电流源,内阻=()。 A. 0,0 B. ∞,∞ C. 0,∞ D. ∞,0 A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 7.(单选题) 如图示电路中,对负载电阻RL而言,点划线框中的电路可用一个等效电源代替,该等效电源是()。 A.理想电压源 B.理想电流源 C.不能确定 A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 8.(单选题) 在图所示电路中,已知=2V,=1A。A、B两点间的电压为()。 A. 1V B. -1V C. 0 D. -2 V

2010华南理工大学期末考试电路(答案)

诚信应考,考试作弊将带来严重后果! 拳皇大学期末考试 《2010级电路》B 试卷 注意事项:1. 考前请将密封线内各项信息填写清楚; 2. 所有答案请答在答题纸上; 3.考试形式:闭卷; 4. 一、填空(共26分) 1)在下左图电路电压源发出的功率是 ;电流源发出的功率是 ;(2分) 2)上右图中的诺顿戴维宁等效电路的电压源电压为: _______;等效电阻为: __________(4分) 3)下左图电路的输入电阻R ab = ____。(4分) 4)上右图电路中: R =10Ω,ωL =10Ω,t t u S ωω3sin 230sin 25010++=V ,电流为 i = _______________。(4分) 5) 流过5Ω电阻的电流为i (t )=5+14.14cost+42.42cos2t A ,则电阻上消耗的平均功率为____________。(4分) 6)某三相交流发电机绕组接成星形时线电压为6.3kV ,若将它接成三角形,则线电压为____________。(4分)

7)当ω=5000rad/s 时,RLC 串联电路发生谐振,已知L =400mH ,则电容C=___________。(4分) 二、求图示电路的电压比u o /u s 。(10分) 三、用结点电压法求解图示电路中各支路电流。(10分) 四、RLC 串联电路的端电压u =14.14cos(2500t +10o )V ,当C=8μF 时,电路中吸收 的功率为最大,P max =100W ,求电感L 和Q 值。(10分) 五、图示电路中开关S 闭合前,电容电压u C 为零。在t =0时S 闭合,求t >0时的 u C (t)和i C (t)。(10分) 六、图示电路在开关S 动作前已达稳态;t =0时S 由1接至2,求t >0时的i L (t )。(10分)

社会工作实务(完全版)

社会工作实务 一、辨析题 1.社会工作的优势视角理念与生态系统理论具有内在的契合性。 2.妇女社会工作的终极目标是帮助妇女从政治高度重新界定妇女问题。 3.家庭社会工作和家庭治疗从本质上讲是一样的。 4.当不同子群相互之间差别不大、而每个子群内部的异质性程度比较大时,特别适用于采用分层抽样的方法。 5.概念与变量是一回事,后者是在社会研究中所借用的一个数学术语。 二、简答题 1.简述危机介入的技巧 2.社会调查的一般程序或阶段有哪些?请用图示法画出各主要阶段及每一个阶段的基本内容 3.应用性调查报告与学术性调查报告有什么差别? 三、论述题 1.结合实际,谈谈当前我国社区社会工作的目标及其实现的有效途径。 2.试论残疾人社区康复模式和社会康复模式的区别和联系。 四、案例分析题 1.刘某,男,湖南宜昌人,现年70岁。育有两男一女,均已成家。两个儿子分别在北京和上海工作,收入虽然都很稳定,但住房条件不佳,与刘某长期一起居住的可能性较小。因此,十年前刘某丧偶后,便一直在老家做乡村一生的女儿一起居住,刘某对此一直耿耿于怀。2014年初某夜,刘某突发脑溢血,虽然被女儿及时发现并送医院后保住了性命,但还是落下来轻度中风、半瘫在床,生活基本不能自理的后遗症。刘某生病期间,虽然远在外地工作的连个儿子和家人均有请假回老家看望,但由于生活的压力无法长期照料,照顾老人的压力自然落在女儿身上。刘某不忍孤寂,也不想加重子女尤其是女儿的负担,心灰意冷,多次自杀。虽均未果,但家人已是筋疲力尽。迫不得已,家人向驻村的社工机构发出了求助的申请。 (1)如果你是该社工机构的专业社工,请你为刘某设计一套完善的服务方案,并简单说明理由。 2.2003年中国妇联的一项调查显示,中国2.7亿个家庭中约有30%的家庭存在着家庭暴力倾向;同时,在中国每年40多万个解体家庭中,约有四分之一源于家庭暴力。 (1)十多年后的今天,家庭暴力的现状如何?家庭暴力背后的原因是什么?请以家庭暴力的现状与原因为主题,设计一份调查问卷。 (2)请就材料中提及的家庭暴力问题设计一个社区介入方案。

物理化学试验-华南理工大学

物理化学实验Ⅰ 课程名称:物理化学实验Ⅰ 英文名称:Experiments in Physical Chemistry 课程代码:147012 学分:0.5 课程总学时:16 实验学时:16 (其中,上机学时:0) 课程性质:?必修□选修 是否独立设课:?是□否 课程类别:?基础实验□专业基础实验□专业领域实验 含有综合性、设计性实验:?是□否 面向专业:高分子材料科学与工程、材料科学与工程(无机非金属材料科学与工程、材料化学) 先修课程:物理、物理化学、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验等课程。 大纲编制人:课程负责人张震实验室负责人刘仕文 一、教学信息 教学的目标与任务: 该课程是本专业的一门重要的基础课程,物理化学实验的特点是利用物理方法来研究化学系统变化规律,是从事本专业相关工作必须掌握的基本技术课程。其任务是通过本课程的学习,使学生达到以下三方面的训练: (1)通过实验加深学生对物理化学原理的认识,培养学生理论联系实际的能力; (2)使学生学会常用的物理化学实验方法和测试技术,提高学生的实验操作能力和独立工作能力; (3)培养学生查阅手册、处理实验数据和撰写实验报告的能力,使学生受到初步的物理性质研究方法的训练。 教学基本要求: 物理化学实验的特点是利用物理方法来研究化学系统变化规律,实验中常用多种物理测量仪器。因此在物理化学实验教学中,应注意基本测量技术的训练及初步培养学生选择和配套仪器进行实验研究工作的能力。 物理化学实验包括下列内容: (1)热力学部分量热、相平衡和化学平衡实验是这部分的基本内容。还可以选择稀溶液的依数性、溶液组分的活度系数或热分析等方面的实验。

华南理工大学模电试题(附答案)

B 选择题(在题末的备选答案中选出一个正确答案的号码。每空1分,共14分) 1. 已知常温下26mV T U =,二极管D 正偏电压U D =0.6V ,电流I D =0.8mA ,其交流电阻 r D =( )。 A. 750Ω B. 32.5Ω C. 375Ω D. 16.25Ω 2. BJT 放大电路中,测得三个电极①、②、③对地电位分别为12V 、12.2V 、0V ,据此 可判定BJT 为( A )型三极管,其三个电极中①为( D )极。 A. PNP B. NPN C. 发射极 D. 基极, E. 集电极 3. 图1所示共射放大电路,设静态时CQ 5mA I =,晶体管 饱和管压降CES 0.6V U =,当输入信号幅度增大到一定值时,电路将首先出现( )失真,其输出波形的( )将削去一部分。 A. 截止 B. 饱和 C. 顶部 D. 底部 4. 在图1所示电路中,已知晶体管的100β=, be 1k r =Ω,i 20mV U =;静态工作时BEQ 0.7V U =,CEQ 5V U =,BQ 20uA I =, 相应的电压增益为( )。 A .u 1003 3001A ?=-=-& B .u 1001.5 1501 A ?=-=-& C .u -352502010A =-=-?& D .u 57.140.7 A =-≈-& 5. 根据不同器件的工作原理,试判断( )可以构成复合管。 (A ) (B )(C ) (D ) 6. 在设计两级放大电路的过程中,要求输入电阻i R 约为150k Ω,电压放大倍数的数值 u A &约为100,第一级电和第二级电路应采用( )。 A. 共集电路;共射电路 B .共基电路;共射电路 C. 共集电路;共基电路 D. 共射电路;共射电路 7. MOS FET 构成的两级放大电路,总电压增益u 2000A =倍,其中第一级的电压增益

2018年华南理工大学研究生入学考试专业课真题331_社会工作原理

331 华南理工大学 2018 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (试卷上做答无效,请在答题纸上做答,试后本卷必须与答题纸一同交回)科目 名称:社会工作原理 适用专业:社会工作(专硕) 共 2 页 一、辨析题(每小题5 分,共20 分) 1. 根据社会工作关于接纳的专业价值,意味着社会工作者总是要同意服务对象或其他人的价值。 2. 主文化与亚文化之间往往是相互抵触或对抗的,主文化代表了历史的发展方向。 3. 社会工作督导的模式主要包括成长与发展模式和学徒模式。 4. 根据社会系统理论,社会工作的主要任务是帮助服务对象获得对世界的正确认知。 二、简答题(每小题10 分,共50 分) 1. 简述社区与社会的联系与区别。 2. 简述社会工作者担当的角色。 3. 简述小组工作的功能。 4. 简述社会问题的构成要素。 5. 简述个案工作者所需要的技巧。 三、论述题(每小题20 分,共40 分) 1. “社会化”概念的内涵经过了从狭义到广义的发展过程,请论述社会化的理论 视角对青少年社会工作的重要意义。 2. 你如何理解社会工作在助人与维持社会秩序之间的关系?并分析社会工作维 持社会秩序的方式。

四、案例题(每小题20 分,共40 分) 1. 某社区居民对社区志愿服务有强烈的需求。社会工作机构在社区走访中发现,社区已有居民骨干自发组织了一些活动,但依然无法满足社区居民的服务需求。同时,这 些社区居民骨干开展活动缺乏相应的服务场地、设备和人员。部分居民骨干反映,对 于开展志愿服务,缺乏必要的技巧。社会工作者了解到社区辖下有2 所高校,一所中学。 (1)结合案例,运用社区工作的相关原则,为社区志愿者培育制定相应的服务方 案。 (2)根据所设计的服务方案,分析社会工作者在社区志愿者培育中扮演的角色。 2. 志恒,男,是一名13 岁的初一学生。志恒的父亲之前是一名海员,长期出海 在外,一年在家时间不超过2 个月。平日家里的日常生活照料均由母亲一人支撑。母 子关系也很亲密。去年,父亲由于外出受伤的缘故,不宜再出海工作,从海员转为港 口调度员。今年,志恒更是有了一个比自己小十多岁的妹妹。近期,母亲发现志恒在 家经常摔东西,并经常对父亲发脾气,甚至捏掐妹妹,认为妹妹的出生夺走了自己的 母爱。学校老师也反映,志恒这学期与同学的关系也不如以前融洽,甚至会欺负班里 年纪小的同学。为此,志恒母亲向社会工作者求助,希望社会工作者能够帮助志恒正 确处理好家庭和同学关系。 (1)根据案例所提供的材料,并结合社会群体的有关知识,分析志恒现在所处困 境和产生以上偏差行为的原因。 (2)请从家庭关系和家庭功能的角度,选择个案服务的案主,并设计个案服务计 划书。服务计划书需要包括理论方法、服务目标、服务计划三个部分的内容。

华南理工大学网络教育学院期末考试《电路原理》模拟试题(含答案)讲课讲稿

华南理工大学网络教育学院期末考试《电路原理》模拟试题(含 答案)

华南理工大学网络教育学院期末考试 《电路原理》模 拟 试 题 注意事项: 1.本试卷共四大题,满分100分,考试时间120分钟,闭卷; 2.考前请将密封线内各项信息填写清楚; 3.所有答案请直接做在试卷上,做在草稿纸上无效; 4.考试结束,试卷、草稿纸一并交回。 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、单项选择题(每小题2分,共70分) 1、电路和及其对应的欧姆定律表达式分别如图1-1、图1- 2、图1-3所示,其中表达式正确的是( b )。 (a )图1-1 (b )图1-2 (c )图1-3 I U U I U R I U =-I R 图 1 图 2图 3U =-I R U =I R + + + 图1-1 图1-2 图1-3 2、在图1-4所示电路中,已知U =4V ,电流I =-2A ,则电阻值R 为( b )。 (a )2 (b )2 (c )8 3、在图1-5所示电路中,U S ,I S 均为正值,其工作状态是( b )。 (a )电压源发出功率 (b )电流源发出功率 (c )电压源和电流源都不发出功率 4、图1-6所示电路中的等效电阻R AB 为( b )。

(a )4 (b )5 (c )6 U R I + U I S S + A B 4 Ω 4 Ω 6 Ω 8 Ω 1 Ω . . . 图1-4 图1-5 图1-6 5、在计算非线性电阻电路的电压和电流时,叠加定理( a )。 (a )不可以用 (b )可以用 (c )有条件地使用 6、理想运放工作于线性区时,以下描述正确的是( c )。 (a )只具有虚短路性质 (b )只具有虚断路性质 (c )同时具有虚短路和虚断路性质 7、用△–Y 等效变换法,求图1-7中A 、B 端的等效电阻R AB 为( b )。 (a )6 (b )7 (c )9 8、图1-8所示电路中,每个电阻R 均为8,则等效电阻R AB 为( a )。 (a )3 (b )4 (c )6 9Ω 9Ω 9Ω 3Ω 9Ω B . . . . R R R R R 图1-7 图1-8 9、在图1-9所示电路中,如果把每个元件作为一条支路处理,则图中支路数和结点数分别为( b )。

2017年华南理工大学计算机电路基础

计算机电路基础复习 一、填空题 1、戴维南定理说明任何一个有源二端线性网络可用1个电压源U 0c 和电阻R 0串联等效电路来等效。 2、二极管的单向导电性是加正向电压时导通,加反向电压时截止。 4、三态门电路的输出有三种状态:分别为高电平,低电平和高阻状态。 5、、稳压管是利用二极管的反向特性制作的,使用中必须设置限流电阻与之相配。 6、时序电路的自启动是指若由于某种原因使该电路处于无效状态时,在CP 脉冲作用下会自行转入有效状态,并开始有效循环的工作方式。 7、ROM 电路主要由地址译码器、存储矩阵和输出缓冲器三部分组成。 8、二进制编码器就是将输入信号编成二进制代码的电路。四位二进制编码器有十六个输入端,4个输出端。 10、时序逻辑电路的特点是时序电路某一时刻的输出不仅取决于该时刻输入信号的状态,还与电路原状态有关。 11、同步RS 触发器的特性方程Q n +1= ,其约束方程是 。 11、0=+RS Q R S n n n 12、单稳态触发器是一种脉冲整形电路,用555定时器组成的单稳态触发器其脉冲宽度t w ≈1.1RC 13、在直流电路中,电容相当于开路,电感相当于短路。 14、硅NPN 三极管截止时,u BE <0.5V ,i B =i C =__0_____A 。 15、将BCD 代码翻译成十个对应的输出信号的电路称为二—十进制译码器(或4线—10线)。它有 4 个输入端。 16、在逻辑电路中,任意时刻的输出状态仅取决于该时刻输入信号的状态,而与电路原状态无关,这种电路称为_组合逻辑电路 。在电路结构上,一般由门电路组成。 17、同步RS 触发器的特性方程Q n +1= ,其约束方程是 。 17、.0=+SR Q R S n n n 18、多谐振荡器是一种脉冲 产生 电路,用555定时器组成的多谐振荡周期T = 0.69(R 1+2R 2)C 。 19、集成运算放大器的两种工作状态分别是线性放大和非线性饱和。 20、将JK 触发器的 K 端串接一个非门后再与 J 端相连作为输入端,就构成D 触发器。 二、选择题 1.电路如图所示,A 点的电位U A 应为( C )。 A.-10V B.-6V

华南理工大学 本科物理化学复习笔记

本科物理化学复习提纲(I) (华南理工大学物理化学教研室葛华才,2004年6月) 第一章气体 一.一.重要概念 理想气体,分压,分体积,临界参数,压缩因子,对比状态 二.二.重要关系式 (1) 理想气体:pV=nRT , n = m/M (2) 分压或分体积:p B=c B RT=p y B (3) 压缩因子:Z = pV/RT 第二章热力学第一定律与热化学 一、重要概念 系统与环境,隔离系统,封闭系统,(敞开系统),广延量(加和性:V,U,H,S,A,G),强度量(摩尔量,T,p),功,热,内能,焓,热容,状态与状态函数,平衡态,过程函数(Q,W),可逆过程,节流过程,真空膨胀过程,标准态,标准反应焓,标准生成焓,标准燃烧焓 二、重要公式与定义式 1. 体积功:δW= -p外dV 2. 热力学第一定律:?U = Q+W,d U =δQ +δW 3.焓的定义:H=U + pV 4.热容:定容摩尔热容C V,m = δQ V /dT = (?U m/?T )V 定压摩尔热容C p,m = δQ p /dT = (?H m/?T )P 理性气体:C p,m- C V,m=R;凝聚态:C p,m- C V,m≈0 理想单原子气体C V,m =3R/2,C p,m= C V,m+R=5R/2 5. 标准摩尔反应焓:由标准生成焓?f H Bθ (T)或标准燃烧焓?c H Bθ (T)计算 ?r H mθ = ∑v B?f H Bθ (T) = -∑v B?c H Bθ (T) 6. 基希霍夫公式(适用于相变和化学反应过程) ?r H mθ(T2)= ?r H mθ(T1)+?2 1 T T?r C p,m d T 7. 恒压摩尔反应热与恒容摩尔反应热的关系式

华南理工大学综合测评

附件1: 本科生综合测评积分统计办法 一、综合测评总积分 三、智育成绩积分和文体成绩积分综合测评的总积分由德育成绩积分(T)(S)(Z)(D),文体成绩积分占个方面组成,其中:德育成绩积分占,智育成绩积分占65% 20%。15% 按以下公式计算:综合测评总积分S S=0.20D+0.65Z+0.15T 二、德育成绩积分 计算公式如下:学年德育成绩积分 D -DD=D+D321学年品德操行基本评定积分其中:——D1学年品德操行加分——D2学年品德操行扣分——D3学年品德操行基本评定积分D11分。由学生个人自我测评、班级评议小组学年品德操行基本评定积分满分为65 。测评内容如下:、测评、班主任学生辅导员测评构成,分别占、30%( 10%)60%

以下勤俭节约艰苦朴素,珍惜能源、资源,节约水电粮食。3.7 4.44.5—3.8—5.0学年品德操行加分㈡ D 2分。所有加分情况须提供证书或者证不同项目可累计记分,但限最高满分为 35 明材料原件,特殊情况由学院酌情处理。 荣誉加分⒈ 个人荣誉项⑴ ①:同一项获不同级别荣誉的只计最高分项;注 ②党支部书记、团支部书记、班长为主要负责人,其余支委或班委为其他 负责人,其他同学为一般成员(具体加分均可根据个人所做贡献由测评小组讨论决定) ; ③校院级文明宿舍的舍长为主要负责人,其他成员均按“一般成员”加分。 ⒉社会工作加分

确定最终分值; ②学生干部兼任多个职务的,只计最高分一项; ③学生干部获得个人职务方面荣誉的,不重复累计,只计最高分一项; ④其他学生干部社会工作加分,由学院酌情处理; ⑤学生干部按照评优学年度内担任职务时间加相应分数。 ⒊参加校内外知识非科技类、演讲、辩论竞赛等活动获奖者,按如下标准) (加分: 分⑴报名参加义务献血并参加体检条本条不加分,加有第⑵/) 0.5 (期,⑷分参加学校、学院的报刊、媒体等编辑,主要编辑人员加/0.6 0.5—学生干部兼任编辑的,以职务加分或本项最高分项计,分一般编委加期(/ 0.4—0.5 。不重复)注:以上加分由学院确定。 (扣分项目可累计)㈢学年品德扣分同一项只扣最高分一项。②D 3个

华南理工大学《物理化学》48学时试卷(B)参考答案

《物理化学》48学时试卷(B)参考答案 2012.6 一、选择题(10题,每题2分,共20分) 1.A 2.B 3.C 4. B 5. B 6.C 7.B 8.B 9.B 10. D 10.初始浓度降低,半衰期增加,可否定为0,1级反应。假设为2级反应,则有k=1/(c A,0t1/2),实验结果符合这个关系式,故为2级 二、计算题(6题,共60分) 1.解:(1)ΔU=ΔH=0 (2分) Q R=W R=nRT ln(p1/p2)=228.9 J (2分) ΔS=nR ln(p1/p2)=0.763 J·K-1(2分) ΔA=ΔG= -nRT ln(p1/p2)= -228.9 J (2分) (2)状态函数的变化同(1) ΔU=ΔH=0 (1分) ΔA=ΔG= -228.9 J (2分) ΔS=0.763 J·K-1(1分) Q IR=W IR=p2(V2-V1)=nRT(1-p2/p1)=149.9 J (2分) 2. 解:解:△H= △H1+ △H2+ △H3= nC p,m,l(T2-T1) + n△H凝固+ nC p,m,s(T1-T2) = 5×[(75.3-37.6) (273.15-268.15) -6009 ] J = -5820.5 J (4分) △S= △S 1+ △S 2+ △S 3= nC p,m,l ln(T2/T1) + n(△H2/T2) + nC p,m,s ln(T1/T2) = n[(C p,m,l-C p,m,s) ln(T2/T1) + (△H2/T2) ] = 5×[(75.3-37.6) ln(273.15/268.15) +(-6009/273.15) ] J·K-1 = -21.3 J·K-1 (4 分) △G= △H- T△S = -5820.5J-268.15K×(-21.3 J·K-1) = -108.36 J (2 分) 3. 解:设苯、甲苯分别记为A、B。 (1)苯在85℃时的饱和蒸气压p A*,利用克-克方程 ln(p A*/101.325kPa)= -(30770/8.315)(1/358.15-1/353.25) (4分) p A*=116.9kPa (1分)

2020年春华南理工大学 电路原理随堂练习答案

2.(单选题) 在图1-1所示电路中,已知电流,则电流为( ) A. 3A B. -3A C. 1A D. -1A 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 3.(单选题) 在图1-2所示电路中,已知。A、B两点间的电压为( ) A. -6V B. 6V C.-18V D. 18V 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 4.(单选题) 图1-3所示电路中,理想电压源发出的功率P为()。 A. 6W B. -6W C. 18W D. -18W

6.(单选题) 图1-4所示电路中电流为() A. 7A B. 3A C. -3A D. -7A 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 7.(单选题) 在图1-5所示电路中,U、I的关系式正确的是()。 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C

8.(单选题) 图1-6所示电路中,理想电流源发出的功率P为()。 A. 12W B. -12W C.30W D. -30W 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 10.(单选题) 在图1-7所示电路中,已知:。电流为()。 A. 1A B. 2A C. 3A D. -3A 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 11.(单选题) 在图1-8所示电路中,U、I的关系式正确的是()。

答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 12.(单选题) 在图1-9所示电路中,已知,则供出电功率的是()。 A. 电压源 B. 电流源 C. 电压源和电流源 D. 不能确定 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 14.(单选题) 图1-10所示为一族独立直流电源的外特性曲线,其中理想电压源的外特性曲线是()。答题: A. B. C. D. (已提交)

华南理工大学物理化学物理化学复习纲要(完整整理版)

物理化学复习提纲 (华南理工大学物理化学教研室葛华才) 第一章气体 一.重要概念 理想气体,分压,分体积,临界参数,压缩因子,对比状态 二.重要关系式 (1) 理想气体:pV=nRT , n = m/M (2) 分压或分体积:p B=c B RT=p y B (3) 压缩因子:Z = pV/RT 第二章热力学第一定律与热化学 一、重要概念 系统与环境,隔离系统,封闭系统,(敞开系统),广延量(加和性:V,U,H,S,A,G),强度量(摩尔量,T,p),功,热,内能,焓,热容,状态与状态函数,平衡态,过程函数(Q,W),可逆过程,节流过程,真空膨胀过程,标准态,标准反应焓,标准生成焓,标准燃烧焓 二、重要公式与定义式 1. 体积功:W= -p外dV 2. 热力学第一定律:U = Q+W,d U =Q +W 3.焓的定义:H=U + pV 4.热容:定容摩尔热容 C v ,m = Q V /dT = (U m/T )V 定压摩尔热容 C p ,m = Q p /dT = (H m/T )P 理性气体:C p,m- C v,m=R;凝聚态:C p,m- C v,m≈0 理想单原子气体C v,m =3R/2,C p,m= C v,m+R=5R/2 5. 标准摩尔反应焓:由标准生成焓 f H B (T)或标准燃烧焓 c H B (T)计算 r H m = v B f H B (T) = -v B c H B (T) 6. 基希霍夫公式(适用于相变和化学反应过程) ?r r r=?r r r r(r1)+∫?r r r,r r2 r1 rr 7. 恒压摩尔反应热与恒容摩尔反应热的关系式 Q p -Q v = r H m(T) -r U m(T) =v B(g)RT 8. 理想气体的可逆绝热过程方程: p 1V 1 ?= p 2 V 2 ?,p 1 V 1 /T1 = p2V2/T2,?=C p,m/C v,m 三、各种过程Q、W、U、H的计算1.解题时可能要用到的内容 (1) 对于气体,题目没有特别声明,一般可认为是理想气体,如N 2,O 2 ,H 2 等。 恒温过程d T=0,U=H=0,Q=W 非恒温过程,U = n C v,m T,H = n C p,m T 单原子气体C v ,m =3R/2,C p,m = C v,m+R = 5R/2 (2) 对于凝聚相,状态函数通常近似认为只与温度有关,而与压力或体积无关,即 U≈H= n C p,m T

华南理工大学期末考试《 物理化学》下学期考试试卷B卷

《 》试卷第 1 页 共 4 页 华南理工大学期末考试 《 物理化学》试卷 1. 考前请将密封线内填写清楚; 所有答案请直接答在试卷上(或答题纸上); .考试形式:闭卷; 选择题(每题2分,共20分) 原电池是指: ( ) (A)将电能转换成化学能的装置 (B) 将化学能转换成电能的装置 (C) 可以对外作电功的装置 (D)对外作电功同时从环境吸热的装置 电解金属盐的水溶液时, 在阴极上 : ( ) (A) 还原电势愈正的粒子愈容易析出 (B) 还原电势与其超电势之代数和愈正的粒子愈容易析出 (C) 还原电势愈负的粒子愈容易析出 (D) 还原电势与其超电势之和愈负的粒子愈容易析出 LiCl 的无限稀释摩尔电导率为 115.03×10-4 S ·m 2·mol -1,在 298 K 时,测得 LiCl 稀溶液中 Li + 的迁移数为 0.3364,则 Cl - 离子的摩尔电导率 λm (Cl -)为: ( ) (A) 76.33×10-4 S ·m 2·mol -1 (B) 113.03×10-4 S ·m 2·mol -1 (C) 38.70×10-4 S ·m 2·mol -1 (D) 76.33×102 S ·m 2·mol -1 有一ZnCl 2水溶液,m =0.002 mol ·kg -1 ,γ±=0.83,则a ±为: ( ) (A) 1.66×10-3 (B) 2.35×10-3 (C) 2.64×10-3 (D) 2.09×10-4 对于反应 2NO 2= 2NO + O 2,当选用不同的反应物和产物来表示反应速率时,其 ( ) (A) -2d[NO 2]/d t = 2d[NO]/d t = d[O 2]/d t (B) - d[NO 2]/2d t = d[NO]/2d t = d[O 2]/d t = d ξ /d t (C) - d[NO 2]/d t = d[NO]/d t = d[O 2]/d t

华南理工大物理化学学期末考试

,考试作弊将带来严重后果! 华南理工大学期末考试 《物理化学》(48、56、64学时)试卷(B) 1. 考前请将密封线内填写清楚; 2. 所有答案请直接答在试卷上; 3.考试形式:闭卷; 选择题.(每题2分,10题共20分) 1. 已知反应CO(g)+1/2O2(g) →CO2(g) 的焓变为△H,下列说法中何者是不正确? A. △H是CO2(g) 的生成焓 B. △H是CO(g)的燃烧焓 C. △H是负值 D. △H与反应△U的数值不等 2. 室温下,10 p O-的理想气体绝热节流膨胀至5p O-的过程有: (1) W < 0 ;(2) T1> T2;(3) Q = 0 ;(4) △S > 0 A. (3)、(4) B. (2)、(3) C. (1)、(3) D. (1)、(2) 3. 反应N2(g) + 3H2(g) = 2NH3(g) 可视为理想气体间反应,在反应达平衡后,若维持系 A. K pθ不变,平衡时N2和H2的量将增加,而NH3的量减少 B. K pθ不变,且N2,H2,NH3的量均不变 C. K pθ不变,平衡时N2和H2的量将减少,而NH3的量增加 D. K pθ 增加,平衡时N2和H2的量将减少,NH3的量增加 4. 298K时A和B两种气体在某一溶剂中溶解的享利系数分别为k A和k B,且知k A>k B,A和B压力相同时,在该溶剂中所溶解的量是( ) A. A的量大于B的量 B. A的量小于B的量 C. A的量等于B的量 C. A的量与B的量无法比较 5. NH4HS(s) 和任意量的NH3(g) 及H2S(g) 达平衡时有( ) A. C = 2,P = 2,F = 2; B. C = 1,P = 2,F = 1;

华南理工大学网络教育学院期末考试电路原理模拟试卷试题包括答案.docx

华南理工大学网络教育学院期末考试 《电路原理》模 拟 试 题 注意事项: 1. 本试卷共四大题,满分 100分,考试时间 120分钟,闭卷; 2. 考前请将密封线内各项信息填写清楚; 3. 所有答案请直接做在试卷上,做在草稿纸上无效; 4. 考试结束,试卷、草稿纸一并交回。 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、单项选择题(每小题 2分,共 70分) 1、电路和及其对应的欧姆定律表达式分别如图 1-1 、图 1- 2、图 1- 3 所示,其中表达式正确的 是( b )。 ( a ) 图 1-1 ( b ) 图 1- 2 ( c ) 图 1- 3 R I R I R I + U + U U + U = -I R U = -I R U =I R 图 1-1 图 1- 2 图 1- 3 图 1 图 2 图 3 2、在图 1-4 所示电路中,已知 U = 4V ,电流 I =- 2A ,则电阻值 R 为 ( b )。 ( a ) 2 ( b ) 2 ( c ) 8 3、在图 1-5 所示电路中, U , I 均为正值,其工作状态是 ( b ) 。 ( a ) 电压源发出功率 ( b ) 电流源发出功率 ( c ) 电压源和电流源都不发出功率 4、图 1-6 所示电路中的等效电阻 R 为 ( b )。 ( a ) 4 ( b ) 5 ( c ) 6 + I A + . .B U R U S I S . 图 1-4 图 1-5 图 1-6

5、在计算非线性电阻电路的电压和电流时,叠加定理(a)。 (a)不可以用(b)可以用(c)有条件地使用 6、理想运放工作于线性区时,以下描述正确的是(c)。 (a)只具有虚短路性质(b)只具有虚断路性质(c)同时具有虚短路和虚断路性质7、用△– Y 等效变换法,求图1-7 中 A、 B 端的等效电阻R 为(b)。 ( a) 6(b)7(c)9 8、图 1-8 所示电路中,每个电阻R均为8,则等效电阻R为(a)。 ( a) 3(b)4(c)6 A A .R. 99 R 9R R R 93 B .R. B 图 1-7图 1-8 9、在图 1-9所示电路中,如果把每个元件作为一条支路处理,则图中支路数和结点数分别为 ( b)。 (a) 8 和 4( b) 11 和 6( c) 11 和 4 10、在图1-10 所示电路中,各电阻值和U S值均已知。欲用支路电流法求解流过电阻R G的电流 I ,需列出独立的KCL和 KVL 方程数分别为( b )。 G (a) 4 和 3(b) 3 和 3( c)3 和 4 + + . R1R 3+ R G .. U S R I G R 4 2. 图 1-9图 1-10 11、图 1-11所示电路中,电压 U AB=10V,I S=1A,当电压源 U S单独作用时,电压 U AB将(b)。

(完整版)2019华南理工大学社会工作研究中心复试细则

2019华南理工大学社会工作研究中心复试细则 复试分数线 经学院研究生招生工作领导小组研究决定,社会工作专业学院复试分数线为:单科执行学校线,总分360。 其中全日制可用计划为25,可参加复试考生77人;非全日制可用计划为50,可参加复试考生18人。 复试流程 一、复试流程 (一)报到 1.时间 1)全日制考生:2019年3月20日上午08:00-09:00。 2)非全日制考生:2019年3月23日上午08:00-09:00。 2.地点 1)全日制考生:华南理工大学34号楼340204课室。 2)非全日制考生:华南理工大学34号楼340502课室。 3.须带材料 1)应届生:初试准考证、复试通知书、学生证、二代身份证、大学成绩单的原件(加盖学校教务部门公章)及全部复印件。 2)往届生:初试准考证、复试通知书、毕业证、学位证、二代身份证、大学成

绩单的原件(或加盖档案单位红章的成绩单复印件)及全部复印件。 3)原件供审查,复印件供学院留存。审查符合条件者,方能参加复试;如发现考生有弄虚作假的,一律取消复试、录取资格。 4.特别说明 1)审查符合条件者,方能参加复试;如发现考生有弄虚作假的,一律取消复试、录取资格。 2)考生在报到时,务必在现场抽取专属自身的、带编号的胸牌,并在复试期间妥善保管好自己的胸牌,不得交换或外借。如有遗失,务必尽快联系联系人,补领胸牌。未佩戴胸牌者,不得参加面试。 3)复试期间,考生务必牢记胸牌编号。面试分组以及候考、考试时间等信息,均只公布编号,不涉及考生姓名等其它内容。 (二)专业课笔试 1.时间 1)全日制考生:2019年3月20日上午09:40-11:40。 2)非全日制考生:2019年3月23日上午09:40-11:40。 2.地点 与报到地点相同。 (三)面试 1.时间 1)全日制考生: 第1、2组:2019年3月20日下午13:00-18:10; 第3、4组:2019年3月21日上午7:30-12:40;

2017年华南理工大学《电力系统分析上》作业、模拟试题

一、选择题(每个4分) 1. 对电力系统运行的首要要求(A )。 A .保证安全可靠供电 B .电能质量合乎要求 C .经济性良好 D .减小对生态有害影响 2. 在电力系统的标么值计算中,基准功率和基准电压之间的关系满足(D ) A . B B B S U I =B .B B B S U I = C .3B B U I D .B B B S I 3. 按供电可靠性来划分,电力网的接线方式可分为(C )。 A .单回放射式和链式 B .双回放射式和树干式 C .有备用接线和无备用接线 D .链式和环式 4. 我国目前电力系统的最高电压等级是(D )。 A .交流500KV ,直流500KV ± B .交流750KV ,直流500KV ± C .交流500KV ,直流800KV ± D .交流1000KV ,直流800KV ± 5. 电力系统经消弧线圈接地时,应采用的补偿方式为(C )。 A 、全补偿; B 、欠补偿; C 、过补偿; D 、欠补偿或全补偿。 6. 节点导纳矩阵是一个( B )。 A .非稀疏不对称矩阵 B .稀疏对称矩阵 C .非稀疏对称矩阵 D .稀疏不对称矩阵 7. 所谓潮流计算,是指对电力系统某一稳态运行方式,确定系统的(A )。 A 、电压分布和功率分布 B 、电流分布和功率分布 C 、功率分布 D 、电压分布

8.电力系统中PQ节点的数量(B ) A.全都是 B.大量的 C.少量的 D.必有且一般只设一个 9.电力系统运行电压的水平决定于(A ) A.有功功率的平衡 B.无功功率的平衡 C.有功功率 D.无功功率 10. 电力系统静态稳定性是指(A ) A、正常运行的电力系统受到小干扰作用后,不发生自发振荡或失步,自动恢复到初始运行状态的能力; B、正常运行的电力系统受到小干扰作用后,保持同步运行的能力; C、正常运行的电力系统受到大干扰后,保持同步运行的能力; D、正常运行的电力系统受到打干扰作用时,不发生自发震荡和失步,自动恢复到初始运行状态的能力。 二、简答题(每个6分) 1.三相电力系统中性点运行有几种方式?各自有什么特点? 1 、中性点不接地系统的优点:这种系统发生单相接地时,三相用电设备能正常工作,允许 暂时继续运行两小时之内,因此可靠性高,其缺点:这种系统发生单相接地时,其它两条完好相对地电压升到线电压,是正常时的√3 倍,因此绝缘要求高,增加绝缘费用。 2 、中性点经消弧线圈接地系统的优点:除有中性点不接地系统的优点外,还可以减少接地 电流;其缺点:类同中性点不接地系统。 3 、中性点直接接地系统的优点:发生单相接地时,其它两完好相对地电压不升高,因此可 降低绝缘费用;其缺点:发生单相接地短路时,短路电流大,要迅速切除故障部分,从而使 供电可靠性差。 2.无备用电源接线方式的接线形式有哪些? 答:双回放射式、树干式、链式、环式、两端供电网络。

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