英语doubt句型用法

英语doubt句型用法
英语doubt句型用法

英语d o u b t句型用法

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英语doubt句型用法

doubt是个常用词,也是历年高考经常考查的词语之一。doubt既可用作动词,也可用作名词。现将其用法归纳如下。

一、doubt用作动词

1.doubt+名词或代词。

例如:I doubt his word. 我怀疑他的话。

They doubted him before. 他们以前曾经怀疑过他。

2. doubt+宾语从句

(1)在否定句和疑问句中,doubt后面接that引导的宾语从句。

例如:

I don”t doubt that he can finish the task on time. 我相信他能按时完成任务。

Do you doubt that she will succeed 你怀疑她会成功吗

(2)在肯定句中,doubt后面一般接whether或if引导的宾语从句。

例如:

I doubt whether they can swim across the river. 我怀疑他们能否游过河去。

He doubts if she will keep her word. 他不敢肯定她是否会遵守诺言。

注意:在肯定句中,doubt后面也可以接that引导的宾语从句,但表示疑虑较大或“不相信”。例如:

We doubt that they can complete the work ahead of time. 我们不相信他们能提前完成这项工作。

I doubt that he will come. 我看他未必会来。

二、doubt用作名词

1.doubt常与about/of/as to/on等介词连用。

例如:

There is no doubt about it. 此事无可怀疑。

I have no doubt of his ability. 对于他的能力我毫不怀疑。

She has her doubts as to this being true. 她怀疑这事是否真实。

No one has any doubt on this point. 这一点没有人会怀疑。

2. doubt后面接同位语从句

(1)doubt用在否定句中,后面接that引导的同位语从句。

例如:

I have no doubt that he will succeed. 我相信他会成功的。

There is no doubt that they will agree with you on this matter.

毫无疑问,他们在这件事上会同意你的意见的。

(2)doubt用在肯定句中,后面接whether引导的同位语从句。注意不可以用if替换whether。例如:

He had his doubts whether they would give him another chance to have a try.

他不能肯定他们是否会再给他一次机会试一试。

There is some doubt whether their football team will win the match.

他们的足球队会不会赢得这场比赛还不能肯定。

3. 由doubt组成的一些短语

(1)in doubt怀疑;拿不定主意。

例如:

We are in doubt(about) what to do next. 我们不知道下一步要做什么。

When in doubt about the meaning of a word, consult the dictionary.

当你对一个词的意义没有把握时,就查一下词典。

(2)no/without/beyond doubt无疑地;必定;当然。

例如:

It is no doubt difficult. 这无疑是困难的。

No doubt he didn”t mean to hurt you. 他肯定不是有意伤害你的。

Without doubt this is the best. 无可置疑,这是最好的。

Beyond doubt he will give you some advice on your study.

毫无疑问,他会给你的学习作一些指导的。

(3)make no doubt of 对……毫不怀疑。

例如:

We make no doubt of his sincerity. 我们对他的诚意毫不怀疑。

She made no doubt of what he had said. 她对他所说的话毫不怀疑。

(4)throw/cast doubt on使人对……产生怀疑。

例如:

Galileo”s experiments threw doubt on Aristotle”s theory of falling objects.

伽利略的实验使人们对亚里士多德的落体理论产生了怀疑。

What he had done cast doubt on his honesty. 他的所作所为使人们对他的诚实产生了怀疑。

英语各种词性的用法

英语各种词性的用法 (2011-11-10 19:35:25) 转载▼ 标签: 杂谈 名词nouns分为专有名词(指人、地方、团体等特有的名称)普通名词(指人或东西或一个抽象的名称)用法,一般做主语,表语,动词宾语,介词宾语,状语,宾补。 冠词Art.本身没有意义,分为定冠词(表示名词为特定者)和不定冠词(用在单数名词前,表示一个)用法,用在名词前,帮助名词指明含义。 数词Num.表示数目的多少或顺序。用法,作主语,宾语,定语,表语,同位语。 代词Pronouns代替名词的,具有名词和形容词的作用。具体用法,第二次提到一些名词的时候,一般用代词代替。 形容词adjectives用来修饰名词,说明事物或人的性质或特征。用法,作定语,表语,宾补。副词adverbs修饰动词,形容词,副词,或整个句子。用法,作状语,定语,表语,宾补。动词verbs用来表示动作或状态,决定时态。用法,很广,一般作谓语。 介词prepositions一种虚词,不能单独在句子中作任何成分,需构成介词短语。介词短语用法,作定语,状语,表语,宾补。 主语S,是在句子中说明全局中心主体的部分。一般由名词、代词、不定式、或相当于名词的词(例如动名词)或短语来充当。它的位置一般在句首。 谓语V,是用来说明主语做什么、是什么、怎么样的。一般由简单动词或动词短语构成。位置在主语后面。 表语P是说明主语是什么、或者怎么样的。由名词、形容词、副词或介词短语、不定时式来构成的。位置在系动词后面。 宾语O,是动作行为的对象。由名词,代词,不定式或相当于名词的词、短语来担任。他和系动词一起说明主语做什么,在谓语之后。 宾补OC,就是宾语补足语。用来补充宾语不能完全表达完整的意思。 状语,用来修饰动词、副词、或形容词的。表示行为发生的时间、地点、方式、程度、目的等。由副词,介词短语,不定式,或相当于介词的词或短语来表示。位置在句末,或句首。定语,用来修饰名词或代词。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式一般作定语。位置一般在动词后名词前。 注明,系动词包括be动词,表示保持或变成某种状态的动词和感官动词。感官动词就是看、听、感觉等。表示保持或变成某种状态的动词有become变得,keep保持,remain保持,get变得,prove证明,grow变得,turn变得,seem似乎,appear好像。 基本句型 1.S+V 2.S+V+O 3.S+V+P 4.S+V+O+OC 5.S+V+IO间接宾语+DO直接宾语

英语比较句型用法归纳.doc

英语比较句型用法归纳 巩勃 (1)原级比较: 例: English is not so difficult a subject as Russia. 英语不是和像俄语一样难的科目。 Their bones are not as thick as adults’. 他们的骨头和成年人的不一样厚。 (2)一方超过另一方: 例: The weather of this year is a lot hotter than that of last year. 今年的气候比上一年的气候要热得多。 (3)一方不如另一方: 例:The restoration was so bad that it made some of the buildings less secure than they had been before. 修复工作是如此的糟,以致于它使得一些建筑没有以前安全了。 (4) The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V ~~~ The + more + adj + S + V, ~~~ the + more + adj + S + V ~~~ (愈 ...愈 ...)例: The harder you work, the more progress you make. 你愈努力,你愈进步。 The more books we read, the more learned we become. 我们书读愈多,我们愈有学问。 (5) more . than与其说倒不如说 例: Smith is more diligent than intelligent. 与其说 Smith 聪明倒不如说他勤奋。 (6) no + 形容词比较级+ than = as +形容词的反义词+ as 例: I am no better at English than you.我的英语不比你好。 (7) that 在前后比较中代替不可数名词和特指的单数可数名词 例: The traditional picture of St Nicholas is quite different from that of Father Christmas. (8)one 在前后比较中代替泛指的单数可数名词。 与例: I prefer a flat in Beijing to one in Nanjing, because I want to live near my Mom's. 南京相比我更喜欢在北京有一套公寓,因为我想跟我妈妈住一起。 (9) those 在前后比较中代替特指的复数可数名词。 例: Salaries are higher here than those in my country. 这儿的工资比我们国家的高。 (10) ones 在前后比较中代替泛指的复数可数名词 例: Cars do cause us some health problems --- in fact far more serious ones than mobile phones do.汽车确实给我们的身体健康带来问题,事实上比手机造成的问题更严重。 特殊的比较句型: (1) A differs from B in that(A 不同于 B 在于 ) 例: She differs from her sister in the color of her eyes. 她眼睛的颜色跟她姐姐不同。 (2) ...varies from person to person( 是因人而异的) 例: The opinion of the problem varies from person to person. 对这个问题的看法是因人而异的。

英语词性的分类及用法

英语词性的分类及用法 一、词性的分类 词类又叫词性,英语单词根据其在句子中的功用,可以分成十个大类。 1 名词noun n. student 学生 2 代词pronoun pron. you 你 3 形容词adjective adj. happy 高兴的 4 副词adverb adv. quickly 迅速地 5 动词verb v. cut 砍、割 6 数词numeral num. three 三 7 冠词article art. a 一个 8 介词preposition prep. at 在... 9 连词conjunction conj. and 和 10 感叹词interjection interj. oh 哦 前六类叫实词,后四类叫虚词。 二、名词 名词概论 名词复数的规则变化 其它名词复数的规则变化 1) 以y结尾的专有名词,或元音字母+y 结尾的名词变复数时,直接加s变复数:如:two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 2) 以o 结尾的名词,变复数时: a. 加s,如:photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos; b. 加es,如:potato—potatoes tomato—tomatoes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时: a. 加s,如:belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs; b. 去f, fe 加-ves,如:half---halves

人教版初中英语词组句型归纳

人教版初中英语(常用)词组句型归纳 1. see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)补:a place of interest 名胜 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道,伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西)eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg:I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候补:at least 至少 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…eg :She is able to sing.She can sing.补:base on 以…为根据

英语中各种词性的意义及用法

英语中各种词性的意义及用法 1、名词,Nouns (n.) 表示人或事物的名称的词,按意义分类 ①专有名词 表示具体的人,事物,地点,团体或机构的专有名称(第一个字母要大写)。例:China(中国)、Asia(亚洲)、the People’s Republic Of China(中华人民共和国)。 专有名词如果是含有名词短语,则必须使用定冠词the。如:the Great Wall(长城)。 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义)。如:the Greens(格林一家人)。 ②普通名词 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。如: box, pen,tree,apple按是否可数分类 名词又可分为可数名词(Countable Nouns)和不可数名词(Uncountable Nouns) ①不可数名词 不可数名词是指不能以数目来计算,不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表 示物质材料的东西;它一般没有复数形式,只有单数形式,它的前面不能用不定冠词 a / an。抽象名词,物质名词和专有名词一般是不可数名词。 ②可数名词 可数名词是指能以数目来计算,可以分成个体的人或东西,因此它有复数形式。 2、代词,Pronouns (pron.)代替名词、数词、形容词的词,大多数代词具有名词和形 容词的功能。英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为:人称代词、物主代 词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 如:We, this, them, myself 3、动词,Verb (v.) 表示动作或状态的词,如:Jump,sing,visit,它又分为及物动 词和不及物动词两大类: ①及物动词:字典里词后标有transitive verb(vt.)的就是及物动词。及物动词后 一般必须跟有动作的对象(即宾语)。必须加宾语意思才完整的动词,就是及物动词。 ②不及物动词:不及物动词是不需要受词的动词。字典里词后标有intransitive verb (vi.)的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象(即宾语)。若要跟宾 语,必须先在其后添加上某个介词,如to,of ,at等后方可跟上宾语。 ③系动词:联系动词或称不完全不及物动词,虽有意义,但不完全,需要加名词、形 容词、代名词等作主词补语以补足其意义。常和形容词连用构成系表结构的连系动词有: look (看起来,看上去), feel (感觉), taste (尝起来), smell (闻起来),get (变得),turn(变),become(成为,变得),sound (听起来)等。 例如: The weather gets warmer and the trees turn green in spring. 春天天气 变暖和了,树变绿了。 The flowers smell sweet. 这些花闻起来很香。 The soup taste nice. 这汤尝上去很好吃。

人教版初中英语七八九年级(全套)课本重点短语和句型归纳总结,整理

七年级(上册)重点短语和句型Starter Unit:s:1-3 1. Good morning! 早上好! 2. Good afternoon! 下午好! 3. Good evening! 晚上好! 4. —How are you ? —I'm fine, thanks. / I m OK. ——你好吗? ——我很好,谢谢。/ 我还不错。 5. —What's this / that in English ? —It's a / an ... ——这个/ 那个用英语怎么说? ——是…… 6. Spell it, please. 请拼写它。 7. —What color is it ? —It's ... ——它是什么颜色的? ——它是……色的。 Unit:1 &Section& A 1. I'm ... 我是…… 2. Are you ... ? 你是……吗? 3. He / She is ... 他/ 她是…… 4.—Nice to meet you. —Nice to meet you, too. ——见到你很高兴。 ——见到你我也很高兴。 5. —What's your / his / her name ?

—My / His / Her name is ... ——你/ 他/ 她叫什么名字? ——我/ 他/ 她叫…… &Section& B 1. first name 名字 2. last name 姓 3. in China 在中国 4. ID card 学生卡 5. Is this your number ? 这是你的号码吗? 6. —What's your telephone / phone number ? —It's ... ——你的电话号码是多少? ——是…… Unit:2 &Section& A 1. family photos 家庭照片 2. This is / That is / These are / Those are ... 这是/ 那是/ 这些是/ 那些是…… 3. Who's she / he ? 她/ 他是谁? 4. Who are they ? 他们是谁? 5. Have a good day! 祝你过得愉快! 6. I see. 我知道了。 &Section& B 1. two nice photos of ...两张……的漂亮照片 2. in the first photo 在第一张照片里 3.in the next picture 在下一张照片/ 图片里 4. in my family 在我的家庭里 5. a photo of my family 我家的一张全家福

初中英语定语从句的用法归纳

初中英语定语从句用法归纳 定语从句是一种形容词的关系从句。它由关系代词或关系副词引导(1)。初中英语中的定语从句仅限于限制性定于从句,但对初中生来说,定语从句既是一个重点,也是一个难点。 一、英语中的定语从句与汉语中的定语位置不同。 在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。英语中的定语从句始终要放在被修饰的词之后,而汉语中的定语则放在被修饰词之前。如: The man who / that I saw at the school gate yesterday is my English teacher. 先行词定语从句 昨天我在校门口看见的那个人是我的英语老师。 二、英语从句中的句型结构比较复杂,有先行词、关系代词或关系副词。 被定语从句修饰的词叫先行词,引导定语从句的关联词有关系代词或关系副词。限制性关系分句和它的先行项的所指意义有着不可分割的联系(2)。关系代词或关系副词放在先行词和定语从句之间起纽带作用,关系代词或关系副词在定语从句中要充当一个成分。关系代词在句中可作主语、宾语或定语,关系副词在句中作状语。如: I am waiting for the boy who /that is wearing a red coat. (主语) 先行词关系代词 我正在等穿着红色外套的那个男孩。 The dictionary that / which my sister gave me last Sunday is very expensive.(宾语)先行词关系代词 我姐姐上周星期天给我的那本字典很贵。 The woman is his mother whose name is Linda Brown. (定语)

[全]初中英语:重点句型归纳,打印

初中英语:重点句型归纳,打印 1. want to do sth 想做某事 I want to go to school. 我想去上学。 2. want sb to do sth 想让某人做某事 I want my son to go to school. 我想让我的儿子去上学。 3. be different from 与......不同 The weather in Beijing is different from that of Nanjing. 北京的天气和南京的不同。 4. be the same as 与……相同 His trousers are the same as mine. 他的裤子和我的一样。 5. be friendly to sb 对某人友好 Mr. Wang is very friendly to us.

王先生对我们非常友好。 6. welcome to sp 欢迎来到某地 Welcome to China. 欢迎来到中国。 7. What's the matter with sb/sth?某人/某物出什么毛病了?What's the matter with your watch? 你的手表怎么了? 8. what to do 做什么 We don't know what to do next. 我们不知道接下来要做什么。 9. let sb do sth 让某人做某事 Let him enter the room. 让他进入房间。 10. let sb not do sth 让某人不做某事 Let him not stand in the rain.

中学英语重点词汇和句型用法讲解

中学英语重点词汇和句型用法讲解(上) 中学英语重点词汇和句型用法 1. 提建议的句子: ①What/ how about +doing sth.? 如:What/ How about going shopping? ②Why don’t you + do sth.? 如:Why don’t you go shopping? ③Why not + do sth. ?如:Why not go shopping? ④Let’s + do sth. 如:Let’s go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.?如:Shall we/ I go shopping? 2. first of all首先 to begin with一开始 later on后来、随 3. also也而且(用于肯定句)常在句子的中间 either也(用于否定句)常在句末 too也 (用于肯定句) 常在句末 4. see sb. / sth. doing看见某人正在做某事强调正在发生 see sb. / sth. do看见某人做了或经常做某事如: 如: She saw him drawing a picture in the classroom.她看见他正在教室里画画。 5. too many 许多修饰可数名词如:too many girls too much 许多修饰不可数名词如:too much milk much too 太修饰形容词如:much too beautiful 6. used to do sth.过去常常做某事

否定形式:

didn’t use to do sth. used not to do sth. 如:He used to play football after school. 放学后他过去常常踢足球。 Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn’t. He didn’t use to smoke. 他过去不吸烟。 7. 反意疑问句 ①肯定陈述句+否定提问如:Lily is a student, isn’t she? Li ly will go to China, won’t she? ②否定陈述句+肯定提问如:She doesn’t come from China, does she? Yo u haven’t finished homework, have you? ③提问部分用代词而不用名词如: Lily is a student, isn’t she? ④陈述句中含有否定意义的词如:little, few, never, nothing, hardly 等。 其反意疑问句用肯定式如: He knows little English, does he? 他一点也不懂英语,不是吗? They hardly understood it, did they?他们几乎不明白,不是吗? 8.be interested in sth.对…感兴趣 take an interest in be interested in doing sth.对做…感兴趣 如:He is interested in math, but he isn’t interested in speaking English. 他对数学感兴趣,但是他对说英语不感兴趣。

英语词性及用法

英语词性及其用法 一、英语的词性大约有10种,名词n.副词adv.介词prep,代词pron,数词num,动词v,形容adj,冠词art,连词conj,感叹词interj,及物动词vt,不及物动词vi,助动词vaux,缩写a bbr,动词不定式inf.,单数sing,复数pl,情态动词aux.。 二、名词及其用法 分类 名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词(Common Nouns),专有名词是某个(些),地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等。 普通名词又可分为下面四类: 1)个体名词(Individual Nouns):表示某类人或东西中的个体,如:gun。 2)集体名词(Collective Nouns):表示若干个个体组成的集合体,如:family。 3)物质名词(Material Nouns):表示无法分为个体的实物,如:air。 4)抽象名词(Abstract Nouns):表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work。用法 1、用在谓语前做主语。 2、用在谓语后做宾语。 3、用a/an/the或物主代词、名词所有格修饰名词;用some,any等修饰不可数名词 4、形容词/定冠词/不定冠词都是用来修饰名词的:结构:形+名

5、数词结构:数+名冠词结构:冠+名 三、动词(v.): 1.be动词后+形容词(adj.),例,she is shy.(她很害羞) 还有的是It(形式主语)+be动词+形容词(+for sb)+to do sth 2.一般的动词后面+副词(adv.),例,she plays basketball happily(她高兴地打篮球) 3.系动词+形容词,常见的系动词有seem(好像)look,feel(感觉)make(使……)smell(闻起来)taste(尝起来)等。结构:系+表 4.Vt及物动词。直接加宾语。 5.Vi不及物动词,必须借助介词或副词之后才能加上宾语。如:look for… 6.情态动词(aux)后跟动词原形 四、形容词 通常,可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定都放在名词前面。 1) 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词,它有级的变化,可以用程度副词修饰,在句中可作定语、表语和补语。例如:hot 热的。

英语词性的分类及用法

英语词性的分类及用法 词类又叫词性,英语单词根据其在句子中的功用,可以分成十个大类。 1 名词noun n. student 学生 2 代词pronoun pron. you 你 3 形容词adjective adj. happy 高兴的 4 副词adverb adv. quickly 迅速地 5 动词verb v. cut 砍、割 6 数词numeral num. three 三 7 冠词article art. a 一个8 介词preposition prep. at 在... 9 连词conjunction conj. and 和10 感叹词interjection interj. oh 哦 前六类叫实词,后四类叫虚词。 名词(表示人或物名称的词) ?名词可以分为专有名词和普通名词. ?专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China, the United States,等。 ?普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等。(普 通名词包括可数名词和不可数名词) ?普通名词又可分为下面四类: 1)个体名词:表示某类人或东西中的个体,如:gun 2)集体名词:表示若干个个体组成的集合体,如:family ?(以上两类属于可数名词) 3)物质名词:表示无法分为个体的实物,如:air 4)抽象名词:表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work ?(以上两类属于不可数名词) 代词(代替名词的词) ?代词可以分为下列九类: ? 1. 人称代词:They are my school mates. ? 2. 物主代词:Our friends have great concern for each other. ? 3. 反身代词:Take good care of yourselves. ? 4. 相互代词:We should help each other. ? 5. 指示代词:Who are these people? ? 6. 疑问代词:What are you doing? ?7. 关系代词:She married Tony Harper, who is a student too. ?8. 连接代词:Do you know who did it? ?9. 不定代词:Do you know anything about it? ? ?代词是非常活跃的词,特别是不定代词,比较复杂,我们要熟练掌握。 形容词(修饰名词等,说明事物或人的性质或特征的词) ?形容词可分成性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定都放在名词前面。 1) 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词,它有级的变化,可以用程度 副词修饰,在句中可作定语、表语和补语。例如:hot ,good ,wonderful等. 2) 叙述形容词只能作表语,所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化,也 不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如:afraid, alone 等.

人教版初中英语重点短语及句型总结

七年级上册重点短语及句型归纳Starter Unit1– Unit 3词组 1. in English 用英语 2. what color 什么颜色 3. first name 名字= given name 4. last name 姓氏= family name 5. phone number 电话号码= telephone number 6. an ID card 一张身份证 7. pencil case 铅笔盒,文具盒 8. pencil sharpener 铅笔刀,卷笔刀 9. excuse me 请原谅,打扰了 10.thank you 谢谢你 11. computer game 电子游戏 12. play computer games玩电脑游戏 13. call sb.at … 拨(某电话号码)找某人 14. lost and found 失物招领 15. a set of 一串,一列,一套,一副 16. thanks for 为……感谢= thank you for 17.family photo 全家福照片 18.a photo of your famil你家人的照片= your family photo Starter Us1-3 句型 1.Good morning/afternoon /evening, Bob!早上/下午 /晚上好,Bob! 2.Good morning to you.祝你早上好。 3.--How are you?你好吗? I’m fine, thanks. How are you?我很好谢谢你好吗---I’m OK.我还好。 4.---What’s this in English?用英语表达这是什么?—It’s an orange.它是一只桔子。 —Spell it, please. 请拼写它。--O-R-A-N-G. ---Thank you.谢谢。 Thank you very much/a lot.-----You are welcome. =That’s all right.=That’s OK.不用谢。 5.--What color is it?它是什么颜色?It’s red.红色。 6.The key is yellow.钥匙是黄色的。 =It’s a yellow key.它是黄色的钥匙。 7.Nice to meet you.很高兴见到你。----Nice to meet you, too. /Me,too. 也很高兴见到你。 8.How do you do? 你好!----How do you do?你好!Unit 1 1.---What’s your name?你的名字是什么? 2.—My name is Gina.我的名字是吉娜。=I’m Gina. 我是吉娜。 3.What’s his name?---His name’s Tommy. 4.What’s her name?—Her name is Jenny. 5.―Nice to me et you.很高兴认识你。—Nice to meet you,too.也很高兴认识你。 6.-What’s her phone number?她的电话号码是多 少? 7.—Her telephone number is 535-2375.她的电话号 码是535-2375. 8.-What’s his family/last name?他的姓是什么?—His family/last name is Brown.他的姓是布朗。 9.-What’s her first name?她的名字是什么—Her first name is Linda.她的名字是琳达。 Unit 2 1.Is this/that your pencil?这是你的铅笔吗—Yes, it is.是,它是---No, it isn’t.不,它不是。 2.How do you spell eraser?你怎样拼写eraser? 3.in the lost and found case在失物招领箱里 4.call Alan at 495-3539给艾伦打电话495-3539 5.school ID card校牌 6..a set of keys一串钥匙Unit 3 1.Is this your daughter?这是你的女儿吗—Yes, it is. 是,它是。/No, it isn’t.不,它不是。 2.Those are my two brothers那些是我的两个兄弟。 3.Is she your aunt?她是你的姨母吗? —Yes she is.是,她是。/No,she isn’t.不,她不是。 4.family tree家谱 5.Thanks for the photo of your family.谢谢你的全 家照 6.Here is my family photo.这儿是我的全家福。 7. 7.This is my mother.这是我母亲。 6.a photo of your family=your family photo你的全 家福 Unit 4 1. under the table 在桌子下 2. on the sofa 在沙发上 3. in the backpack 在背包里 4. math book 数学书 5. alarm clock 闹钟 6. video tape 录象带 7. take … to … 把……拿(去)给…… 8. bring … to … 把……带(来)给…… 9. on the floor 在地板上 1.Where is the backpack?背包在哪里?—It’s under the table.它在桌子下面。 2.Where are my books?我的书在哪里?—They’re on the sofa.他们阿子沙发上。 3.Is it on the floor?它在地板上吗?—No, it isn’t. 不,它不在。 4.Are they in the drawer?他们在抽屉里吗?—Yes, they are.是,他们在。 5.The CDs are in the drawer.激光唱片在抽屉里。 6.take these things to your sister 把这些东西带去 给你姐姐 7.bring it to school把它带到学校来 Unit 5 1. soccer ball 足球 2. tennis racket 网球拍 3. ping-pong ball 乒乓球= table tennis 4. ping-pong bat 乒乓球拍 5. play basketball 打篮球 6. play ping-pong 打乒乓球= play table tennis 7. play volleyball 打排球 8. play soccer 踢足球= play football 9. play baseball 打棒球 10. play tennis 打网球 11. sports club 体育俱乐部 12. play sports做运动,参加体育比赛= do sports 13. watch TV 看电视 14. sports collection 体育收藏 15. watch … on TV 在电视上观看…… 16. every day 每天 1.Do you have a ping-pong ball?你有乒乓球吗?

初中英语重要句型用法总结

初中英语重要句型初中英语写作中常见的十二种句型 句型1:There+be +主语+地点状语/时间状语 There's a boat in the river.河里有条船。 There are seven days in a week.一周有七天。 句型2:What's wrong with+sb./sth.? What's wrong with you?你怎么啦? What's wrong with your watch?你的手表有什么毛病? 句型3:How do you like...? How do you like China?你觉得中国怎么样? 句型4:What do you like about...? What do you like about China?你喜欢中国的什么? 句型5:had better(not)+动词原形 You'd better ask that policeman over there.你最好去问问那边的那个警察。 句型6:How+adj./adv.+主语+谓语! What a/an+adj.+n.+主语+谓语! How cold it is today !今天多冷啊! What a fine picture it is!多美的一幅图画呀! 句型7:Thank+sb.+for(doing)sth. Thank you for coming to see me.感谢你来看我。 句型8:So+be/情态动词/助动词+主语 He is a student.So am I.他是一个学生,我也是。 句型9:...not...until...

英文各种词性的用法知识

精品文档 英文各种词性的用法及句子结构讲解: 十大词类: 1, 名词,Nou ns (n.) 表示人或事物的名称 box, pen, tree,apple 2, 代词,Pronouns (pron.) 代替名词、数词、形容词 We, this, them,myself 3,形容词,Adjectives(adj.) 用来修饰名词,表示人或事物的特征good, sad, high, short 4,数词,Numerals(num.)表示数目或顺序 one,two, first 5,动词,Verb (v.) 表示动作或状态Jump,sing,visit vt.是及物动词,vt.后必须跟宾语:sing a song vi.是不及物动词,vi.后不直接带宾语或不带宾语:jump high 6,副词,Adverbs (adv.) 修饰动、形、副等词,表示动作特征there,widely,suddenly 7,冠词,Articles (art.) 用在名词前,帮助说明名词所指的范围a, an, the 8,介词,Prepositions (prep.) 用在名词或代词前,说明它与别的词的关系in,on,down,up 9,连词,Conjunctions (conj.) 表示人或事物的名称 if,because,but 10,感叹词,In terjectio ns (in t.) 代替名词、数词、形容词等 oh,hello,hi,yeah 组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等。 顺序是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定。 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。 2、谓语 谓语说明主语的动作,状态或特征。 一般可分为两类: 1) ,简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态,语态和语气。 2) ,复合谓语:情态动词+动词原形 3、表语 表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态。一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当。 4、宾语 宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等。 有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。 5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词, 数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。 但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。

初中英语句型总结大全

初中英语句型总结大全 本文为你提供的是初中英语句型大全,初中英语句型总结大全,各种句型的例句,讲解,初中英语句型的各种形式。 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)补:a place of interest 名胜 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道,伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西)eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg:I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候补:at least 至少 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够……eg : She is able to sing She can sing 补:base on 以…(为)根据 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕……eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电 视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to

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